2017年秋八年级物理上册第4章第5节光的色散课件新版新人教版20171012359
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人教版物理八年级上册《第四章 第5节 光的色散》教学课件
4.冬天在商店里购买的红外线烤火炉,
看起来发出淡红色的光,这是因为( ) A.红外线本身就是一种淡红色的光 B.烤火炉的电热丝的温度超过标准,因此 在发出红外线的同时还发出少量红色的光, 红外线本身是看不见的,看见的淡红色的 光不是红外线 C.红外线中有一部分是看得见的,有一部 分是看不见的,看得见的那一部分只能是 淡红色 D.以上说法都是错误的
学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙 拖鞋等进入教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。
谢 谢 大 家 听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。
电焊时发出的弧光含有大量紫 科学家戴着防护眼镜 外线，工人戴上特制的防护面 在紫外线下进行实验。 罩。
登山运动员都要戴特制的黑色眼镜，
炎炎夏日人们撑起遮阳伞，这是为什么？
检测反馈
1.下列物理现象中,属于光的色散的是
() A.太阳光穿过大气层传播路径是弯曲的 B.插在水中的筷子,在水中的部分向上折了 C.通过河面观赏岸边各种颜色灯光的倒影 D.雨后的彩虹
解析:红外线是看不见的光.烤火炉发出 的淡红色的光,是因为它在发出红外线的 同时,也发出少量红色的光.故选B.
4.冬天在商店里购买的红外线烤火炉,
看起来发出淡红色的光,这是因为( B ) A.红外线本身就是一种淡红色的光 B.烤火炉的电热丝的温度超过标准,因此 在发出红外线的同时还发出少量红色的光, 红外线本身是看不见的,看见的淡红色的 光不是红外线 C.红外线中有一部分是看得见的,有一部 分是看不见的,看得见的那一部分只能是 淡红色 D.以上说法都是错误的
八年级物理上册第4章第5节光的色散(第1课时光的色散)教学课件(新版)新人教版
【学生活动】回顾以前学的知识、阅读课文并结合 生活实际，完成《探究在线·高效课堂》学生用书“预 习导学”.
以前人们一直认为白色是最单纯的颜色，白光是单色光
不能分解，那么白光是不是单色光呢?下面我们一起来探讨一下 . 【演示1】让一束光穿过狭缝射在棱镜上，让学生观察在 白屏上能看到什么现象(屏离棱镜不要太远). 【演示2】把另一个相同的棱镜按相反的方向放在前一个 棱镜旁边(两个棱镜要靠得近些)，让学生观察在白屏上又能看
到什么.
红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫
1、太阳光通过三棱镜后，被分解成七种
色光的现象叫做光的色散。 2、白光由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 七种单色光混合而成的。
【学生观察】实验现象：(1)在演示1中，学生可以看到白 光通过棱镜后，不但改变了方向，而且在白屏上形成一条彩色
的光带，彩色光带上的颜色从一端到另一端依次是红、橙、黄
读后回答问题.并讨论得出知识推图.
色光－红、绿、蓝
颜料－红、黃、蓝
1.白光由多种色光混合而成. 2.光的三原色：红、绿、蓝.按不同比例混合可以得 到各种色光. 3.看不见的光分为红外线和紫外线.
、绿、蓝、靛、紫.(2)在演示2中，学生可以看到彩色光带将 重新会聚成白光.
【引导学生分析】启发学生把感性认识理性化.师生共同
活动得出以下结论：(1)用棱镜可使太阳光发生色散，形成光
谱.(2)白光不是单色的，而是由各种色光混合而成的.
2.色光的混合
彩色电视机里的各种颜色是怎样产生的呢? 【学生感知】教师打开教室里的电视机，把放大镜发给 几个同学，让同学们用放大镜看彩色电视画面上的各色光条. 同学们看到什么现象?通过观察，可以发现，电视机屏幕上显
现出丰富多彩的颜色，都是由红、绿、蓝三色光条合成的.没
八年级物理上册教学课件《光的色散》
的色散成因相同的是（ D ）
A．镜中的人像 C．月食
B．桌面苹果的影子 D．筷子在水面处折断
课堂检测
基础巩固题
4.5 光的色散
6. 绝大多数鱼类的体温与周围水温相同。然而，生活在海水中
的月鱼，其体温比周围水温高。为证实这一点，可对水中月鱼
进行拍照，应选用的器材是（ A ）
A．红外照相机
B．可见光照相机
探究新知
4.5 光的色散
红外线
光谱上红光以外看不见的光叫做红外线，人眼虽看不到，但可 以用灵敏温度计来检验它们的存在，属于不可见光。
红外线的特点：
①红外线具有热效应，能使被照射的物体发热； ②太阳的热主要就是通过红外线辐射的形式传送到地球的； ③物体能吸收红外线，也能向外辐射红外线。
探究新知 红外线的应用：
C．紫外光成像仪
D．超声波成像仪
课堂检测
能力提升题
4.5 光的色散
雨过天晴，有时天空会出现美丽的彩虹。如图为彩虹的形成示意
图，根据图中信息并结合所学知识，对彩虹的形成作出解释。
答：夏天，雨过天晴时，常在天空出
现彩虹，这是太阳光经雨滴发生折射 形成各种单色光，各种单色光经雨滴 的反射和折射后以不同角度射出，高 度不同导致经雨滴折射进入人眼的单 色光不同，使人观察到彩虹。这种现 象叫做光的色散现象。
探究新知
4.5 光的色散
②紫外线消毒灭菌。
紫外线灭菌 灯
③紫外线能合成维生素D促进
钙外紫的活外吸动线收。灭。菌因灯此要多进行户
紫外线消毒柜
紫外线杀菌消过滤毒器柜
探究新知
4.5 光的色散
（2）紫外线防护
过量的紫外线可使皮肤灼伤，甚至致癌，影响动植物和人类的生存。
A．镜中的人像 C．月食
B．桌面苹果的影子 D．筷子在水面处折断
课堂检测
基础巩固题
4.5 光的色散
6. 绝大多数鱼类的体温与周围水温相同。然而，生活在海水中
的月鱼，其体温比周围水温高。为证实这一点，可对水中月鱼
进行拍照，应选用的器材是（ A ）
A．红外照相机
B．可见光照相机
探究新知
4.5 光的色散
红外线
光谱上红光以外看不见的光叫做红外线，人眼虽看不到，但可 以用灵敏温度计来检验它们的存在，属于不可见光。
红外线的特点：
①红外线具有热效应，能使被照射的物体发热； ②太阳的热主要就是通过红外线辐射的形式传送到地球的； ③物体能吸收红外线，也能向外辐射红外线。
探究新知 红外线的应用：
C．紫外光成像仪
D．超声波成像仪
课堂检测
能力提升题
4.5 光的色散
雨过天晴，有时天空会出现美丽的彩虹。如图为彩虹的形成示意
图，根据图中信息并结合所学知识，对彩虹的形成作出解释。
答：夏天，雨过天晴时，常在天空出
现彩虹，这是太阳光经雨滴发生折射 形成各种单色光，各种单色光经雨滴 的反射和折射后以不同角度射出，高 度不同导致经雨滴折射进入人眼的单 色光不同，使人观察到彩虹。这种现 象叫做光的色散现象。
探究新知
4.5 光的色散
②紫外线消毒灭菌。
紫外线灭菌 灯
③紫外线能合成维生素D促进
钙外紫的活外吸动线收。灭。菌因灯此要多进行户
紫外线消毒柜
紫外线杀菌消过滤毒器柜
探究新知
4.5 光的色散
（2）紫外线防护
过量的紫外线可使皮肤灼伤，甚至致癌，影响动植物和人类的生存。
八年级物理上册4.5光的色散课件(新版)新人教版
彩虹是
红、绿、蓝叫做色光的三基色，利用 这三种色光可以混合出不同的色彩来．
光的三基色：红、绿、蓝
猜想：当白光通过红色（或蓝色或绿色） 玻璃纸时，你会看到什么现象？
• 红色玻璃纸只能通过_红___光
• 绿色玻璃纸只能通过_绿___光 • 蓝色玻璃纸只能通过__蓝__光
生活中有类似的应用吗？
红、绿、蓝色光按不同的 比例混合，能产生任何一
种其他颜色的光。
黄 蓝 颜料的三原色：红、
、
它们按不同的比例可以调出不同的颜色.
三、物体的颜色
1.透明体的颜色
透明物体的 颜色是由它透过 的色光决定的．
无色透明的 物体可以透过任 何色光
2.不透明体的颜色
不透明物体的颜色由它反射的 色光决定．
,③
,
黄色
品红
蓝色
4.电视机屏幕上的各种颜色都可 、
红
、 三种颜色合成.
红 ②绿
③①④
蓝
绿蓝
练习3:
1.有色透明物体的颜色由它 透过的色光决定,有色的不
透明体的颜色由它
决反定射. 的色光
2.对各种颜色的色光都能吸收的物体颜色是 黑色.
3.对各种颜色的色光都能反射的物体颜色是:( A)
A.白色.
B.无色.
透明体 不透明体
四、颜料的混合:三原色是品红、黄、蓝
思
考: “夕阳返照桃花渡,柳絮飞来 片片红”。柳絮白如雪,岂能片片红? 你能解释这其中的物理道理吗?
课外作业: 1.用放大镜观察彩色电视机的画面. 2.用下图所示的装置分解太阳光.
3.进一步探究“色光的混合与颜料 的混合”体会它们的不同之处.
谢谢欣赏
白色物体反射 各种色光.
红、绿、蓝叫做色光的三基色，利用 这三种色光可以混合出不同的色彩来．
光的三基色：红、绿、蓝
猜想：当白光通过红色（或蓝色或绿色） 玻璃纸时，你会看到什么现象？
• 红色玻璃纸只能通过_红___光
• 绿色玻璃纸只能通过_绿___光 • 蓝色玻璃纸只能通过__蓝__光
生活中有类似的应用吗？
红、绿、蓝色光按不同的 比例混合，能产生任何一
种其他颜色的光。
黄 蓝 颜料的三原色：红、
、
它们按不同的比例可以调出不同的颜色.
三、物体的颜色
1.透明体的颜色
透明物体的 颜色是由它透过 的色光决定的．
无色透明的 物体可以透过任 何色光
2.不透明体的颜色
不透明物体的颜色由它反射的 色光决定．
,③
,
黄色
品红
蓝色
4.电视机屏幕上的各种颜色都可 、
红
、 三种颜色合成.
红 ②绿
③①④
蓝
绿蓝
练习3:
1.有色透明物体的颜色由它 透过的色光决定,有色的不
透明体的颜色由它
决反定射. 的色光
2.对各种颜色的色光都能吸收的物体颜色是 黑色.
3.对各种颜色的色光都能反射的物体颜色是:( A)
A.白色.
B.无色.
透明体 不透明体
四、颜料的混合:三原色是品红、黄、蓝
思
考: “夕阳返照桃花渡,柳絮飞来 片片红”。柳絮白如雪,岂能片片红? 你能解释这其中的物理道理吗?
课外作业: 1.用放大镜观察彩色电视机的画面. 2.用下图所示的装置分解太阳光.
3.进一步探究“色光的混合与颜料 的混合”体会它们的不同之处.
谢谢欣赏
白色物体反射 各种色光.
八年级物理上册第四章光现象第5节光的色散课件2(新版)新人教版
第二十二页，共24页。
小结
光的色散:太阳光被三菱镜分解成各种色光的现象
色光的混合：色光的三原色是红、绿、蓝
看 不
红外线
特性(tèxìn一g热)切作物用体(zu(wòyùòtnǐ)g都)强在不停地发射红外线
见
穿透能力强
的
光
紫外线 特性
杀菌消毒作用 能使荧光物质发光
促进健康
第二十三页，共24页。
1、棱镜可以把太阳光分解为____种不七同的颜色的光，把它们按顺序排列起
第七页，共24页。
概念 (gàinià
n)太阳光通过三棱镜后，被分解成各种 (ɡè zhǒnɡ)颜色的光，这种现象叫做光 的色散。
太阳光（白光）是由 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 七种单色光混合(hùnhé)而成的。
第八页，共24页。
练习
(lià1n.1x666年英国物理学家 牛顿用三棱镜使太阳光
第三页，共24页。
自学(zìxué)向导：
阅读教材85-87页，回答下列问题： 1.光的色散是谁发明的以及应用的主要实验
仪器是什么(shén me)？ 2.什么(shén me)叫光的色散？白光可以分
解成什么(shén me)色光？ .色光的三原色是什么(shén me)？ 4.找出可见光谱图。什么(shén me)是红外
，在漆黑的夜晚也能发现敌方。红有外害线夜视镜是根据夜间人的_______比周围 草木或建筑物的温度_______，人体辐射的_______比它们的_______的原理制 成的。
___5_、__天_可然体吸(温tiā收nr紫án外)紫线外，线使的得重眼要光来中源的是紫__外__线__大_，部地分球不要周能高围到大达气地层面上，部但的目前 ___红_外__线_正在受到空调、强冰箱里逸出的_______等物质的破坏，出现了“空洞”。
小结
光的色散:太阳光被三菱镜分解成各种色光的现象
色光的混合：色光的三原色是红、绿、蓝
看 不
红外线
特性(tèxìn一g热)切作物用体(zu(wòyùòtnǐ)g都)强在不停地发射红外线
见
穿透能力强
的
光
紫外线 特性
杀菌消毒作用 能使荧光物质发光
促进健康
第二十三页，共24页。
1、棱镜可以把太阳光分解为____种不七同的颜色的光，把它们按顺序排列起
第七页，共24页。
概念 (gàinià
n)太阳光通过三棱镜后，被分解成各种 (ɡè zhǒnɡ)颜色的光，这种现象叫做光 的色散。
太阳光（白光）是由 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 七种单色光混合(hùnhé)而成的。
第八页，共24页。
练习
(lià1n.1x666年英国物理学家 牛顿用三棱镜使太阳光
第三页，共24页。
自学(zìxué)向导：
阅读教材85-87页，回答下列问题： 1.光的色散是谁发明的以及应用的主要实验
仪器是什么(shén me)？ 2.什么(shén me)叫光的色散？白光可以分
解成什么(shén me)色光？ .色光的三原色是什么(shén me)？ 4.找出可见光谱图。什么(shén me)是红外
，在漆黑的夜晚也能发现敌方。红有外害线夜视镜是根据夜间人的_______比周围 草木或建筑物的温度_______，人体辐射的_______比它们的_______的原理制 成的。
___5_、__天_可然体吸(温tiā收nr紫án外)紫线外，线使的得重眼要光来中源的是紫__外__线__大_，部地分球不要周能高围到大达气地层面上，部但的目前 ___红_外__线_正在受到空调、强冰箱里逸出的_______等物质的破坏，出现了“空洞”。
八年级物理上册4光现象第5节光的色散教学课件(新版)新人教版
电视机的遥控。
生：利用红外线遥感技术可以在飞机或卫星上勘测地热、寻找 水源、估计农作物的长势和收成等。
生：利用红外线的热作用，可以加热物体、烘干油漆和谷物、进
行医疗等。如市场上烤制鸡鸭等肉类食品的“远红外烤箱”。
教师对同学的回答给予充分的肯定后，为使学生获得真实、充实 的学习信息，教师也可以补充以下材料：
红外线位于红光外，它的频率范围在1012 Hz～5×1014 Hz。一
切物体都在不停地辐射红外线。 物体的温度越高，辐射出的红外 线越多。物体在辐射红外线的同时，也在吸收红外线。 红外线的主要特性是热作用强，各种物体吸收了红外线后温度升 高，因此人们利用红外线来加热物品。工业上用红外线烘干汽车 表面的喷漆，家庭用红外线箱烤食品，浴室用的浴室暖灯用红外 线来取暖，医疗上利用红外线来理疗。
演示实验：用手摇转台装上红、绿、蓝三色盘进行演示。调整三
色比例，旋转时就看到三色盘呈灰白色．对于红、绿色光的混合， 可调整三个色盘，使其只露出红色和绿色部分，改变各色比例，旋 转时就会观察到随着红、绿比例不同，会依次出现橙红、橙、黄和 绿黄几种颜色。各种色光的混合不必都给学生演示，只演示其中几 个即可，其余可由学生在课下完成。
教师演示(或通过课件演示)光的色散。引导学生观察白屏及彩色 光带上颜色的排列顺序。 光通过三棱镜会发生折射(或两次折射)；光的传播方向发生改变 (可能向尖端也可能另一端)；光经过三棱镜后，会出现彩色的光。 太阳光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等七种颜色的光。
2、色光的混合 启发学生思考彩色光带再经过三棱镜后，又将怎样？ 教师演示(或通过课件演示)七色光的混合。引导学生分析两次实 验现象，讨论归纳实验结论：太阳光(白光)不是单色光，而是由各 种色光混合而成的。
人教版八年级上册物理光的色散(课件)
黄 绿 蓝
红、橙、黄、绿、蓝、靛
靛
、紫七种颜色。
紫
太阳光是白光，它通过棱镜的折射后被分解成各种 颜色的光，这种现象叫做光的色散。
单色光和复色光
①单色光：白光或太阳光经三棱镜折射所分离出的红、橙、黄 、绿、蓝、靛、紫七种色光，因为这七种被分解的色光，即使 再一次通过三棱镜也不会再分解为其它的色光，所以物理学中 一般将这七种颜色的光叫做单色光。 ②复色光：由“单色光”所混合成的光称为“复色光” 。
谢谢
①不透明物体的颜色由该物体能反射的色光决定。 ②黑色物体吸收各种色光，不反射任何色光。 ③灰色物体无差别地吸收并反射各种色光。如果反射的较多， 则呈浅灰色；如果吸收的较多，则呈深灰色。 ④白色物体反射所有的色光，不吸收任何色光。
色光混合的应用
色光的混合在科学技术中有着非常广泛的应用，彩色电视 机呈现的丰富色彩就是由三原色光混合而成的。
紫外线
1.概念：把感光胶片放在彩色光带紫光以外，我们发现胶片仍 会感光，说明这里也有一种看不见的光。我们把这种紫光之外 、看不见的光线叫做紫外线。
2.特性及应用：
①化学作用。紫外线可使照相机胶片感光（溴化银） ，因而 可利用紫外线摄影。
②生理作用。紫外线可以促进人体维生素D的合成、杀菌
③荧光效应。能使荧光物质发光，可以鉴别古字画、人民币 、商标的真伪。
把红、绿、蓝三种色光叫“色光的三原色”
红+绿=黄 绿+蓝=青（靛 红）+蓝=品红 红+绿+蓝=白
物体的颜色
物体呈现出不同的颜色是由物体对不同色光的作用决定的。 1）.透明物体的颜色
透明物体的颜色由该物体能透过的色光决定，例如，红色玻璃片呈 红色，是因为它只能透过红色的光，其它色光被吸收。 2）.不透明物体的颜色
八年级物理上册第四章第5节光的色散课件(新版)新人教版
第二十二页，共27页。
2、在“五岳(Wǔ Yuè)”之一泰山上，历史上曾多
次出现“佛光”奇景。据目击者说：“佛光”是
一个巨大的五彩缤纷的光环，与常见的彩虹色彩
完全一样。“佛光”形成的主要原因是（D ）
A.直线传播
B.小孔成像
C.光的反射
D.光的色散
第二十三页，共27页。来自3、下列有关光现象(xiànxiàng)的解释，正确的 C
阳光透过树叶间的缝隙射到地面上,形成圆形光斑
第二十六页，共27页。
3.红外线、紫外线跟你的生活(shēnghuó)有什么联 系？各举两例。
3.红外线遥控器、红外线夜视仪; 紫外线验钞仪、紫外线消毒器.
第二十七页，共27页。
第十一页，共27页。
知识点3 看不见的光 1．太阳(tàiyáng)光谱
可见光
把太阳光分解成不同的色光，按红、橙、黄、 绿、蓝、靛、紫的顺序排列起来(qǐ lái)就是光谱。
光谱上红光以外(yǐwài)看不见的光叫做红外线，紫 光以外(yǐwài)看不见的光叫做紫外线。
第十二页，共27页。
2 .红外线
第一页，共27页。
自主学习(xuéxí) 预习检测 1.太阳光通过棱镜后，被分解成 各种颜色 的光， 用白屏来承接依次(yī红cì) 橙 黄 绿 蓝 是靛 、紫 、 、 、 、
、 七种颜色的彩色光带.
2. 红 、 绿、 蓝叫做色光(sèguāng)的三原色，电 视的彩色画面就是由三原色 混合而成的
光谱上红光以外看不见的光叫做红外线，人 眼虽看不到，但可以(kěyǐ)用灵敏温度计来检 验它们的存在，属于不可见光。
(1)红外线的特点：
①红外线具有热效应，能使被照射的物体(wùtǐ) 发②热太；阳的热主要就是通过(tōngguò)红外线辐射的形
2、在“五岳(Wǔ Yuè)”之一泰山上，历史上曾多
次出现“佛光”奇景。据目击者说：“佛光”是
一个巨大的五彩缤纷的光环，与常见的彩虹色彩
完全一样。“佛光”形成的主要原因是（D ）
A.直线传播
B.小孔成像
C.光的反射
D.光的色散
第二十三页，共27页。来自3、下列有关光现象(xiànxiàng)的解释，正确的 C
阳光透过树叶间的缝隙射到地面上,形成圆形光斑
第二十六页，共27页。
3.红外线、紫外线跟你的生活(shēnghuó)有什么联 系？各举两例。
3.红外线遥控器、红外线夜视仪; 紫外线验钞仪、紫外线消毒器.
第二十七页，共27页。
第十一页，共27页。
知识点3 看不见的光 1．太阳(tàiyáng)光谱
可见光
把太阳光分解成不同的色光，按红、橙、黄、 绿、蓝、靛、紫的顺序排列起来(qǐ lái)就是光谱。
光谱上红光以外(yǐwài)看不见的光叫做红外线，紫 光以外(yǐwài)看不见的光叫做紫外线。
第十二页，共27页。
2 .红外线
第一页，共27页。
自主学习(xuéxí) 预习检测 1.太阳光通过棱镜后，被分解成 各种颜色 的光， 用白屏来承接依次(yī红cì) 橙 黄 绿 蓝 是靛 、紫 、 、 、 、
、 七种颜色的彩色光带.
2. 红 、 绿、 蓝叫做色光(sèguāng)的三原色，电 视的彩色画面就是由三原色 混合而成的
光谱上红光以外看不见的光叫做红外线，人 眼虽看不到，但可以(kěyǐ)用灵敏温度计来检 验它们的存在，属于不可见光。
(1)红外线的特点：
①红外线具有热效应，能使被照射的物体(wùtǐ) 发②热太；阳的热主要就是通过(tōngguò)红外线辐射的形
新人教版物理初中八年级上册《第5节 光的色散》精品教学课件
人教版 物理 八年级 上册
第四章 光现象
第5节 光的色散
导入新知
一场细雨刚刚下过，天空被 洗得很干净，一道美丽的彩虹突 然出现在天空，彩虹现出七彩颜 色，像七彩天桥挂在天空，美丽 又壮观。
你知道彩虹有哪些颜色吗? 你能解释彩虹是怎样形成的吗?
素养目标
2. 知道可见光谱，以及红外线与紫外线的应用。
红外线
光谱上红光以外看不见的光叫做红外线，人眼虽看不到，但可 以用灵敏温度计来检验它们的存在，属于不可见光。
红外线的特点：
①红外线具有热效应，能使被照射的物体发热； ②太阳的热主要就是通过红外线辐射的形式传送到地球的； ③物体能吸收红外线，也能向外辐射红外线。
探究新知 红外线的应用：
①红外线加热。
红外夜野视生仪东在北军事 上虎有进着村重吃要牛的，作用。 被红外线相机 逮个正着。
巩固练习
连接中考
例 每年5月份，我省成都及周边的区的农民都有大量焚烧秸秆的现象。焚 烧秸秆所产生的烟雾不仅对空气的质量造成了严重的污染，威胁到人的健 康，还影响了正常的航空及交通。为了对秸秆焚烧进行有效的监控和治理， 今年成都市气象局利用了高科技帮手，通过卫星遥感技术进行观测以及时
LED，它是 （ C ）
A．紫光LED
B．黄光LED
C．蓝光LED
D．橙光LED
探究新知 太阳光谱
知知识识点 33 看不见的光 可见光
红外线
紫外线
把太阳光分解成不同的色光，按红、橙、黄、绿、蓝、 靛、紫的顺序排列起来就是光谱。
光谱上红光以外看不见的光叫做红外线。 紫光以外看不见的光叫做紫外线。
探究新知
1. 初步了解太阳光谱；了解色散现象，知道色 光的三原色，以及色光按不同比例混合可以形 成丰富的色彩；
第四章 光现象
第5节 光的色散
导入新知
一场细雨刚刚下过，天空被 洗得很干净，一道美丽的彩虹突 然出现在天空，彩虹现出七彩颜 色，像七彩天桥挂在天空，美丽 又壮观。
你知道彩虹有哪些颜色吗? 你能解释彩虹是怎样形成的吗?
素养目标
2. 知道可见光谱，以及红外线与紫外线的应用。
红外线
光谱上红光以外看不见的光叫做红外线，人眼虽看不到，但可 以用灵敏温度计来检验它们的存在，属于不可见光。
红外线的特点：
①红外线具有热效应，能使被照射的物体发热； ②太阳的热主要就是通过红外线辐射的形式传送到地球的； ③物体能吸收红外线，也能向外辐射红外线。
探究新知 红外线的应用：
①红外线加热。
红外夜野视生仪东在北军事 上虎有进着村重吃要牛的，作用。 被红外线相机 逮个正着。
巩固练习
连接中考
例 每年5月份，我省成都及周边的区的农民都有大量焚烧秸秆的现象。焚 烧秸秆所产生的烟雾不仅对空气的质量造成了严重的污染，威胁到人的健 康，还影响了正常的航空及交通。为了对秸秆焚烧进行有效的监控和治理， 今年成都市气象局利用了高科技帮手，通过卫星遥感技术进行观测以及时
LED，它是 （ C ）
A．紫光LED
B．黄光LED
C．蓝光LED
D．橙光LED
探究新知 太阳光谱
知知识识点 33 看不见的光 可见光
红外线
紫外线
把太阳光分解成不同的色光，按红、橙、黄、绿、蓝、 靛、紫的顺序排列起来就是光谱。
光谱上红光以外看不见的光叫做红外线。 紫光以外看不见的光叫做紫外线。
探究新知
1. 初步了解太阳光谱；了解色散现象，知道色 光的三原色，以及色光按不同比例混合可以形 成丰富的色彩；
人教物理八年级上册第四章第5节光的色散(共28张PPT)
D、上述说法都不对
今天你有什么收获？
课外延伸
• 感兴趣的同学可以探究： • 天空为什么是蓝色的？ • 汽车的雾灯为什么是黄色的？
光的色散
八年级物理第四章第五节
在 全 省 旅 游 局长工 作会议 上的发 言
同志们: 1月 27日 ,省 政 府 召 开了全 省旅游 工作电 视电话 会议。 奇葆书 记非常 重视旅 游工作 ,
专 门 作 了 重 要批示 ,高度评 价了近 几年来 我 省 旅 游 业 发展取 得的成 就,并对 “十二 五”时 期全省 旅游发 展提 出 了 更 高 要 求,具有 很强的 指导性 和针对 性,充分 体现了 省委和 奇 葆 书 记 对 全 省旅游 发展工 作的高 度重视 和关心 厚爱,是 对全省 旅游 系 统 广 大 干 部职工 的极大 鼓舞和 有力鞭 策。巨 峰省长 、彦蓉 副省长
流 h1n1的 深 刻 影 响 ,经受了 国际金 融危机 的严峻 压力,全 省旅 游行业 应对各 种风险 和 挑 战 的 能 力明显 提高;在 过去的 五年,也 是我
省 旅 游 经 济 高速发 展的五 年,全省 旅游总 收入年 均增长 21.4% ,远远高 于全国 13.7% 的 水 平 ,旅 游 总收入 相当于 gdp的 比重由 的9.8% 提高到 10年的 10.8% 以上(地 震前曾
.
猜一猜：哪种色光的发热本领大？
问题： 1.你用什么方法判断哪种 色光的发热本领大呢？
2.如何让温度计更加灵敏？
现象：温度计放在红光外侧时示数 上升最多
自学提纲
阅读教材86页—87页小组讨论完成下列 问题：
1、什么是红外线？ 2、什么是紫外线？ 3、它们都有哪些应用？
并把第三个问题的答案简要的板书在 自己小组的板面上。
今天你有什么收获？
课外延伸
• 感兴趣的同学可以探究： • 天空为什么是蓝色的？ • 汽车的雾灯为什么是黄色的？
光的色散
八年级物理第四章第五节
在 全 省 旅 游 局长工 作会议 上的发 言
同志们: 1月 27日 ,省 政 府 召 开了全 省旅游 工作电 视电话 会议。 奇葆书 记非常 重视旅 游工作 ,
专 门 作 了 重 要批示 ,高度评 价了近 几年来 我 省 旅 游 业 发展取 得的成 就,并对 “十二 五”时 期全省 旅游发 展提 出 了 更 高 要 求,具有 很强的 指导性 和针对 性,充分 体现了 省委和 奇 葆 书 记 对 全 省旅游 发展工 作的高 度重视 和关心 厚爱,是 对全省 旅游 系 统 广 大 干 部职工 的极大 鼓舞和 有力鞭 策。巨 峰省长 、彦蓉 副省长
流 h1n1的 深 刻 影 响 ,经受了 国际金 融危机 的严峻 压力,全 省旅 游行业 应对各 种风险 和 挑 战 的 能 力明显 提高;在 过去的 五年,也 是我
省 旅 游 经 济 高速发 展的五 年,全省 旅游总 收入年 均增长 21.4% ,远远高 于全国 13.7% 的 水 平 ,旅 游 总收入 相当于 gdp的 比重由 的9.8% 提高到 10年的 10.8% 以上(地 震前曾
.
猜一猜：哪种色光的发热本领大？
问题： 1.你用什么方法判断哪种 色光的发热本领大呢？
2.如何让温度计更加灵敏？
现象：温度计放在红光外侧时示数 上升最多
自学提纲
阅读教材86页—87页小组讨论完成下列 问题：
1、什么是红外线？ 2、什么是紫外线？ 3、它们都有哪些应用？
并把第三个问题的答案简要的板书在 自己小组的板面上。
八年级物理上册 第四章 第5节光的色散课件 (新版)新人教版
黑色 2.对各种颜色的色光都能吸收的物体颜色是 .
3.对各种颜色的色光都能反射的物体颜色是:( A ) A.白色. B.无色.
C.黑色.
D.不存在这种颜色.
4.一束光照到一张纸上,看到这张纸呈现红色,那 么这束光和这张纸是:( D ) A.红色的光,白色的纸 C.红色的光,红色的纸 B.白色的光,红色的纸 D.以上情况都有可能.
老师能用三种单色光创造出许多 不同的颜色？
色 光 的 混 合
红绿蓝
、 、
叫做色光的三原色，
利用这三种色光可以混合出不同的色彩 来．
练习:
1.色光的三原色是 红 、绿 、 蓝 . 2.黄色光是由 红 色光和 绿 色光 绿 、蓝 三 合成的,白光是由 红 、 种色光合成的. 3.通过查资料,完成右图所示的色光合 成规律图,将序号对应区域的颜色填在 横线上:① 白色 , ② 黄色 , ③ 品红 , ④ 青色 . 4.电视机屏幕上的各种颜色都可由 红 、
定的，如我看到的红玻璃，是由于红
红光 玻璃让太阳光中的_______ 通过，而其
他种类的色光被红玻璃吸收。
色光的三原色是_____________。
红、绿、蓝
下列说法正确的是（ ） D A、白光是七色光的一种 B、任意一种色光斜照到三棱镜都能发生光 的色散 C、蓝光不可能用光的混合法得到 D、彩虹的形成是光的色散 在没有其他光照射的情况下，舞台追光灯发 出的绿光照在穿白上衣、红裙子的演员身上， 观众看到她时是（ ） D A、全身呈绿色 B、上衣呈绿色，裙子不变 C、上身呈绿色，裙子呈紫色 D、上身呈绿色，裙子呈黑色
彩色电视机的色彩是由电视机中的电子枪射 到屏幕内侧的荧光粉上产生的，根据色光的 红 、_____ 绿 混合规律，在电视机中只需要_____ 、 蓝 _______三种颜色的电子枪即可配出各种绚 丽的色彩来。 红、绿、蓝 叫做光的 三原色 ___________ 。
八年级物理上册第四章《光讲义现象》第5节《光的色散》课件新版新人教版
八年级物理上册第四章《光现象》第5 节《光的色散》课件新版新人教版
精品jing
易水寒江雪敬奉
17世纪以前,人们一直认为白色是最单纯的颜色.直到 1666年,英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜使太阳光发 生了色散
模 拟 实 验
一.色散 1.光的色散:白光(太阳光)经过三棱镜被分
解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种 颜色的光
2.白光是由各种 色光混合而成的
(不是单色光)
3.实例:彩虹
外侧是红色
内侧是紫色
问题：彩虹是怎样形成 的呢？
答:雨后的天空悬浮有大量 的细小水珠，太阳光照射 到这些小水珠上时，它被 分解成绚丽的七色光。因 此，有时我们能看见太阳 光和小水珠建造起的—— 彩虹。
二、色光的混 1.色光合的三原色:红、
绿、蓝
等比例混合为白光
例:电视机画面的颜色 是由红、绿、蓝三种 色条合成的
2.颜料的三原色： 品红、黄、青
等比例混合为黑色
三.物体的颜色 1.透明物体的颜色是 由通过它的色光决定
2.不透明物体的颜色 是由它反射的色光决 定
学以致用：
1.透明体的颜色是由它__通__过__的色光决定的， 如我看到的绿玻璃，是由于绿玻璃让太阳 光中的_______绿通光过，而其他种类的色光被 绿玻璃吸收。
4.电影幕布为什么做成白色的? 白色反射各种色光,能成现出各种颜色的 影象
5.在一张白纸上用红颜料写一个“光”字,把 它拿到暗室.只用红光照射时,你将看到什么 现象?只用绿光照射,你又将看到什么现象? 红光照射:看到红纸看不清字
绿光照射:看到绿纸黑色字
6.在暗室里用红光照射一幅绚丽多彩的油画作 品,将会看到什么现象?为什么?
只会看到红黑两种颜色.因为红色部分反 射红光,其他颜色部分不能反射红光,把红 光吸收后看起来呈黑色
精品jing
易水寒江雪敬奉
17世纪以前,人们一直认为白色是最单纯的颜色.直到 1666年,英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜使太阳光发 生了色散
模 拟 实 验
一.色散 1.光的色散:白光(太阳光)经过三棱镜被分
解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种 颜色的光
2.白光是由各种 色光混合而成的
(不是单色光)
3.实例:彩虹
外侧是红色
内侧是紫色
问题：彩虹是怎样形成 的呢？
答:雨后的天空悬浮有大量 的细小水珠，太阳光照射 到这些小水珠上时，它被 分解成绚丽的七色光。因 此，有时我们能看见太阳 光和小水珠建造起的—— 彩虹。
二、色光的混 1.色光合的三原色:红、
绿、蓝
等比例混合为白光
例:电视机画面的颜色 是由红、绿、蓝三种 色条合成的
2.颜料的三原色： 品红、黄、青
等比例混合为黑色
三.物体的颜色 1.透明物体的颜色是 由通过它的色光决定
2.不透明物体的颜色 是由它反射的色光决 定
学以致用：
1.透明体的颜色是由它__通__过__的色光决定的， 如我看到的绿玻璃，是由于绿玻璃让太阳 光中的_______绿通光过，而其他种类的色光被 绿玻璃吸收。
4.电影幕布为什么做成白色的? 白色反射各种色光,能成现出各种颜色的 影象
5.在一张白纸上用红颜料写一个“光”字,把 它拿到暗室.只用红光照射时,你将看到什么 现象?只用绿光照射,你又将看到什么现象? 红光照射:看到红纸看不清字
绿光照射:看到绿纸黑色字
6.在暗室里用红光照射一幅绚丽多彩的油画作 品,将会看到什么现象?为什么?
只会看到红黑两种颜色.因为红色部分反 射红光,其他颜色部分不能反射红光,把红 光吸收后看起来呈黑色
八年级物理上册第四章第5节光的色散教学课件新版新人教版0831333
3 、白色物体和黑色物体对光的反射有 什么不同？
彩虹是如何产生的？
彩虹形成 时空气中 的水珠相 当于三棱 镜
彩虹的形 成是光的 色散现象
彩虹是太阳光传播中被空 气中的水滴色散而产生的。
演示
让一束太阳光照射到三棱镜上。从三棱镜 射出的光有什么变化？
太阳光通过三棱镜 后，被分解成各种颜 色的光，这种现象叫 做光的色散。
应用
红外线的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ作用强
红外线穿透能力强 加热物体. 进行遥控、遥感
化学作用 生理作用 荧光作用 可使底片感光 消毒 防伪
例题：在美英联军对伊拉克的作战中，美
英军人在夜间都佩戴红外线夜视镜，在漆
黑的夜晚也能发现敌方。红外线夜视镜是 根据夜间人的__体__温___比周围草木或建筑 物的温度_红__外__线__，人体辐射的__要__高___比 它们的___强____的原理制成的。
---牛顿（英国）
一、光的色散
太阳发出的光，照 亮了地球，使万物生辉。 17世纪以前，人们一直 认为白色是最单纯的颜 色。直到1666年，英国 物理学家牛顿用玻璃三 棱镜使太阳发生了色散， 这才揭开了光的颜色之 谜。
1、 什么叫光的色散？ 2、 透明物体的颜色是由什么 决定？不 透明物体的颜色是由什么决定？
你知道吗：特种兵如何在夜间自由
的作战，我们如何在夜间不用闪光灯 给夜间活动的动物摄像？
红橙黄绿蓝靛紫
红
紫
外
外
线
线
不可见光
可见光
不可见光
红外线 红光以外的部分的能量辐射叫做红 外线，人眼虽看不到，但可以用灵敏温度计来 检验它们的存在，属于不可见光。
温度也会上 升，示数上
升较多
红外线有以下二个特征： a.红外线的主要特征是热作用强。 b.红外线穿透云雾的能力比较强
彩虹是如何产生的？
彩虹形成 时空气中 的水珠相 当于三棱 镜
彩虹的形 成是光的 色散现象
彩虹是太阳光传播中被空 气中的水滴色散而产生的。
演示
让一束太阳光照射到三棱镜上。从三棱镜 射出的光有什么变化？
太阳光通过三棱镜 后，被分解成各种颜 色的光，这种现象叫 做光的色散。
应用
红外线的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ作用强
红外线穿透能力强 加热物体. 进行遥控、遥感
化学作用 生理作用 荧光作用 可使底片感光 消毒 防伪
例题：在美英联军对伊拉克的作战中，美
英军人在夜间都佩戴红外线夜视镜，在漆
黑的夜晚也能发现敌方。红外线夜视镜是 根据夜间人的__体__温___比周围草木或建筑 物的温度_红__外__线__，人体辐射的__要__高___比 它们的___强____的原理制成的。
---牛顿（英国）
一、光的色散
太阳发出的光，照 亮了地球，使万物生辉。 17世纪以前，人们一直 认为白色是最单纯的颜 色。直到1666年，英国 物理学家牛顿用玻璃三 棱镜使太阳发生了色散， 这才揭开了光的颜色之 谜。
1、 什么叫光的色散？ 2、 透明物体的颜色是由什么 决定？不 透明物体的颜色是由什么决定？
你知道吗：特种兵如何在夜间自由
的作战，我们如何在夜间不用闪光灯 给夜间活动的动物摄像？
红橙黄绿蓝靛紫
红
紫
外
外
线
线
不可见光
可见光
不可见光
红外线 红光以外的部分的能量辐射叫做红 外线，人眼虽看不到，但可以用灵敏温度计来 检验它们的存在，属于不可见光。
温度也会上 升，示数上
升较多
红外线有以下二个特征： a.红外线的主要特征是热作用强。 b.红外线穿透云雾的能力比较强