子课题4---社会化金融

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最新人教版九年级化学上册《课题4 化学式与化合价》精品教学课件

最新人教版九年级化学上册《课题4 化学式与化合价》精品教学课件

课堂检测
基础巩固题
3.高铁酸钠(Na2FeO4)是高铁车厢内常用的一种 “绿色环保高效”消毒剂,请判断其中铁元素的化合
价( A )
A.+6
B.+2
C.+3
D.﹣1
课堂检测
基础巩固题
4. 下列对几种有机化合物的叙述正确的是( D )
A.甲烷(CH4)中含有1个碳原子和4个氢原子 B.乙醇(C2H6O)中碳、氢、氧元素的质量比为2:
-1 -2 -1 -2 +1
探究新知 常 见 元 素 化 合 价 的 记 忆 口 诀
➢ 钾 钠 银 氢 正一价, ➢ 钙 镁 钡 锌 正二价, ➢ 铜正一 二 铝正三, ➢ 铁正二 三 硅正四, ➢ 氟 氯负一 氧负二, ➢ 氢氧 硝酸为负一, ➢ 碳酸 硫酸为负二, ➢ 只有铵根为正一。
探究新知
符号 Na Ca K Mg Al Zn Fe Cu H O
化合价 +1 +2 +1 +2 +3 +2
+2、+3 +2 +1 -2
名称 碳 氯 硫
氮 磷 氢氧根 碳酸根 硝酸根 硫酸根 铵根
符号 C Cl S
N
P OHCO32NO3SO42NH4+
化合价 +2、+4
-1 -2、+4、+6 -3、+2、+4、+5 -3、+3、+5
化合价的一般规律
1 通常,金属元素显正价,非金属元素显负价;
2 一些元素在不同物质中可显不同的化合价,
例:F+e2O (氧化亚铁)
+3 Fe2O3 (氧化铁、三氧化二铁)

金融学专业课题和方向

金融学专业课题和方向

金融学专业课题和方向全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:一、金融学专业课题的热点1. 金融市场与金融工具金融市场是金融活动的主要载体,包括股票市场、债券市场、外汇市场等。

研究金融市场的运作规律和金融工具的设计与发展,是金融学专业的重要课题之一。

当前,随着金融科技的迅速发展,虚拟货币、区块链等新兴金融工具的研究成为热点。

2. 金融风险管理金融风险管理是金融学专业的重要领域,包括信用风险、市场风险、操作风险等。

研究如何有效管理金融风险,降低金融机构的风险暴露度,已成为金融学专业的一个重要课题。

随着金融市场的不断发展和金融创新的不断涌现,金融风险管理的研究也愈发重要。

3. 金融市场监管与规范金融市场的监管与规范对维护金融市场的稳定和健康发展至关重要。

研究如何建立健全的金融市场监管体系,完善金融市场法规和政策,防范金融风险,保护投资者利益,是金融学专业不可或缺的课题之一。

随着金融市场的全球化和金融监管的国际化趋势,跨国金融市场监管和合作也成为热点话题。

4. 金融创新与金融科技金融创新和金融科技是金融学专业的前沿领域,包括互联网金融、移动支付、人工智能等。

研究金融创新和金融科技对金融市场的影响和未来发展趋势,对提升金融业效率和服务水平具有重要意义。

随着金融科技的不断发展和应用,如何平衡金融创新与风险管控,成为金融学专业的一大挑战。

二、金融学专业的发展方向1. 国际金融与跨国金融机构研究随着全球经济一体化的深入发展,国际金融合作愈发密切,跨国金融机构在国际金融市场中扮演重要角色。

未来,研究国际金融的规范机制、合作模式和风险管理等,将是金融学专业的主要方向之一。

金融市场的深化和金融产品的不断创新,为金融学专业提供了更广阔的发展空间。

未来,研究金融产品的设计与创新、市场化运作和金融服务质量等,将是金融学专业的重要方向之一。

3. 金融技术与金融数字化转型金融科技的迅速发展和金融数字化转型的加速推动,将深刻改变金融行业的生态格局。

陈如平系列讲座之五:问题分解与子课题设置

陈如平系列讲座之五:问题分解与子课题设置

2、子课题必须符合总课题的目的 要求
案例:《促进幼儿心理健康发展 的数学教育实践研究》
• • • • • • • • • • 1、操作材料(活动)在促进幼儿心理健康发展中的作用 2、数学情境的创设与幼儿健康心理的培养 3、促进幼儿心理健康发展的数学亲子活动方式初探 4、数学活动中教师评价方式与幼儿心理健康的关系 5、数学区角活动中如何促进幼儿的心理健康发展 6、促进幼儿心理健康发展的师生互动模式探索 ——以《情境互动式幼儿数学教育课程》为例 7、数学活动中多媒体材料的应用与幼儿健康心理的培养 8、幼儿数学活动中培养健康心理的策略研究 9、利用数学游戏培养幼儿健康心理
问题提出的三种技术
• 提出问题的三种技术: • 1、问题包(按主题及逻辑顺序将各种问 题罗列出来) • 2、问题链(将各种问题按类别和层次以 表格形式建立联系); • 3、问题树(用“树图”将各种问题的相 互关系描述清楚)。
问题树
第四层 次问 题
第三层 次问题
第二层次 问题
第一层次 问题
案例:提高课堂教学有效性
3、每个子课题都要有自己明确 的操作定义
• 这是子课题研究的关键。 • 子课题要对自己的研究对象下定义,也就是要 明确课题研究的内涵和外延、研究目标、研究 内容等。研究的组织者和具体的实施者,对这 些定义要形成统一的共识; • 在此基础上,各子课题一定明确本课题如何具 体实施,让课题承担者知道自己在具体的教育 教学实践中如何做。
四、子课题研究方案的撰写
• 子课题研究方案应遵循课题研究方案的 一般写法。应包括以下内容: • (1)研究背景; • (2)研究目标; • (3)研究内容; • (4)研究实施。
1、研究背景
• ( 1 )宏观背景。如:国家对教育教学改革的 要求;社会发展对“人才”需求的变化;课程 改革的要求;相关教育教学理论的阐述;与本 课题相关的国内外研究的现状等等。 • (2)微观背景。如:课堂教学现状与上述要 求、变化、阐述的落差。 • (3)核心概念的界定。如,“生成性课堂”、 “教学反思”等等)。

子课题题目列表

子课题题目列表

附件1:汕头市教育科学“十二五”规划课题指南说明:1.本《课题指南》参照《全国教育科学“十二五”规划课题指南》和其他省市教育科学“十二五”规划《课题指南》,经征求多方意见,结合我市教育改革与发展实际,围绕教育改革与发展中的热点和难点问题而制定。

2.本《课题指南》中列示的研究项目和内容主要是为设计课题提供的一定方向和范围供参考,申请者可根据自己的研究基础和研究能力从中确定具体的研究课题,也可针对教育教学实际自行确定研究课题,但必须具有普遍意义和推广价值。

一、教育发展战略研究1.汕头教育协调均衡发展的研究2.汕头市加快普及高中阶段教育发展对策研究3.汕头市推进义务教育规范化学校建设策略研究4.学生潜能发展与其对应教育策略研究5.多元文化背景下青少年价值观教育研究6.提高教育投入效益的研究7.提高教育资源共享效益的研究8.教育资源配置的现状调查及对策研究9.现代化学校建设研究10.学校品牌建设研究11.农村教育改革和发展对策研究12.区域学前教育发展战略研究13.汕头市民办教育发展战略研究14.中等职业技术教育专业建设与人才培养模式研究15.汕头市高等职业技术教育发展战略研究二、教育管理研究16.依法办学、治教研究17.加强和完善教育督导制度的研究18.教学管理制度的探索研究19.现代学校制度建设研究20.优化学校管理机制研究21.学校安全管理制度与安全管理体系研究22.教育突发事件危机应对能力研究23.社区、家长参与学校管理研究24.校长负责制与学校管理民主化、法制化研究25.学校创建学习型组织的研究26.合理配置学校办学资源,提高学校办学效能的研究27.学校分配激励机制、科学考评机制研究28.新时期学校教学组织管理形式研究29新课程实施中的教师(学生)评价改革研究30.地方、校本课程开发与管理的研究三、队伍建设研究31.中小学师资队伍建设与管理研究32.汕头市中小学优秀教师成长的个案研究33.汕头市各类学校教师专业发展现状与需求研究34.汕头市中小学教师职后教育模式、途径、方法研究35.汕头市名师工程建设研究36.中小学教师校本培训模式研究37.当前教师心理状况调查与对策研究38.初任教师职业生涯规划研究39.农村教师专业发展支持系统构建研究40.教学研一体化教师发展模式研究41.职业教育“双师型”教师培养研究42.中小学研究型教师培养模式研究43.城乡教师交流机制研究44.专家型教师培养机制研究45.促进教师发展的评价标准和评价方法研究四、德育与心里健康教育研究46.汕头市青少年思想道德教育基本状况的调查与研究47.提高学校德育实效性的实验研究48.构建汕头特色的学校德育体系研究49.中华民族优良道德传统与中小学德育整合的研究50.班集体建设与学生自主管理研究51.不同年龄儿童的德育实践模式研究52.网络环境下青少年德育的问题及对策研究53.学生社团的德育价值研究54.中小学生社会责任感培育研究55.中等职业学校德育模式的研究56.全方位构建学校心理健康教育模式的研究57.学习品质与心理品质的相关研究58.现代文明习惯养成教育研究59.特殊学生教育个案研究60.校园文化建设研究61.家庭教育和家庭教育指导研究62.创设学生健康成长的良好心理环境研究63.青少年学生青春期心理辅导研究64.中小学生学习类型及分类指导研究65.中小学生学习困难的成因、预防及矫治研究66.学校心理健康教育内容、模式与策略研究67.中小学生心理健康状况调查、问题分析及对策研究68.青春期教育研究69.班主任工作与心理健康教育研究70.学生孤独症、多动症、抑郁症等异常行为干预研究71.儿童心理伤害类型及对策研究72.学生焦虑、厌学的心理疏导研究73.学生性别角色社会化教育研究74.学校与社会、家庭教育合作机制研究75.学校社会家庭共同关注弱势群体子女教育问题研究五、基础教育研究76.汕头市中小学生学习情况调查研究77.促进学生素质发展的评价改革研究78.中小学生创新意识与实践能力培养研究79.减轻学生过重课业负担的对策研究80.中小学科技教育与创造力培养研究81.中小学综合实践活动课程实施研究82.素质教育推进机制与有效途径研究83.素质教育典型个案研究84.综合实践活动现状及对策研究85.研究性学习实施现状及对策研究86.各学科个性化教学方法研究87.高效课堂教学策略研究88.新课程背景下课堂自主性学习模式的探究89.课堂教学评价方法的研究90.学科学习评价方法的研究91.校本教研活动有效开展的探究。

子课题实验方案

子课题实验方案

建构初中学校理想德育的实验与研究1 课题的提出1.1 研究背景1.1.1 中国社会道德现状目前中国社会道德败坏现象十分严重。

这已引起人民的强烈不满。

各种媒体发出的“道德滑坡”的惊呼,也透露了从上到下无法掩饰的忧虑和无奈心态。

尽管文明的趋势是永远上升的,但是,当下中国社会道德良心已经进入了它的休眠状态。

这方面整体堕落的形势十分明显。

在现今的中国,很少有人关心社会和他人。

品德正直、忠于自己的见解、关心国家前途命运、仗义直言的人逐渐消失。

而自私自利、唯利是图、言行不一、麻木不仁、随遇而安、毫无原则、见机行事的人,则充斥社会的各个角落。

更让人担心的是,年轻一代正在丧失对道德理念的关怀和追求。

必须运用唯物辩证法,以科学和理性的态度,分析我国道德建设的形势,在把握规律的基础上,找出解决问题的途径,促进我国社会主义道德建设的发展。

没有道德,由人的智慧要素创造出的物质文明友有什么用处呢?它带给人们的,决不会是幸福。

1.1.2初中生思想道德现状拜金主义影响较严重。

学生认为在人的一生中“金钱最重要”的比例高达50%,少数初中生认为“自己学业基础不较好,考不上大学,不如早点退学帮父母多捞钱过好日子”、“我们家乡有很多没读多少书的人,在外混日子照样混得很好,有的混得有出息,成了大老板,百万富翁。

追求享乐比吃穿。

问卷调查中,有50.6%的初中生认为:“人生的价值在于索取,而不是奉献”。

中华民族勤劳节俭的美德在许多中学中已经越来越淡薄了。

家长、教师都反映初中生比吃、比穿、比享乐成了一种风气。

有48.1%的初中生平时一个月的零花钱为10-50元左右,23.3%的初中生一个月的零花钱在50元以上。

有些学生过一次生日就要花掉一二百元……盲目崇外。

一些学生对中国的传统节日如中秋节、清明节等传统节日忘得一干二尽,面对外国的圣诞节、愚人节、情人节、复活节等外国传统节日记忆犹新。

有些初中生最喜欢日本、韩国等明星演的节目,甚至摹仿他们的气质,穿着打扮花里胡肖,有的学生染上红发、黄发……没有正确的目标。

2023年金融热点课题题目

2023年金融热点课题题目

2023年金融热点课题题目
2023年金融热点课题题目包括但不限于:
1. 金融科技的发展及其对传统金融业的影响和挑战。

2. 全球经济复苏的不确定性及其对金融市场的影响。

3. 数字货币的发展及其对全球货币体系的影响。

4. 气候变化对金融业的影响及绿色金融的发展。

5. 人工智能在金融业的应用及风险。

6. 区块链技术在金融业的应用及前景。

7. 金融监管的挑战与创新。

8. 全球金融市场的波动与稳定。

9. 金融机构的稳健性与风险管理。

10. 金融市场的创新与监管政策。

这些课题涵盖了金融科技的崛起、全球经济的不确定性、数字货币的发展、气候变化的影响、人工智能和区块链技术的应用、金融监管的挑战和创新等方面,每个课题都有其独特的研究价值和重要性。

在研究这些课题时,需要深入了解相关领域的背景和现状,分析其发展趋势和潜在风险,并提出相应的解决方案和建议。

金融学社会实践报告题目(共4篇)

金融学社会实践报告题目(共4篇)

金融学社会实践报告题目(共4篇)第1篇:社会实践调查报告金融学社会实践报告又是一年寒假,大学生活已经匆匆过了一半,是时候该想想步入社会该作何打算,所以今年寒假便想提前体验一下作为一个社会人的感受。

不过因为寒假不如暑假那么长,所以社会实践的时间比较短,但是也学到了很多书本上学不到的东西。

今年的寒假不是特别冷,在这样一个环境中正好适合外出,通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会,在实践中增长见识,锻炼自己的才干,培养自己的韧性,更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用,自己的能力能否被社会所承认。

想通过社会实践,找出自己的不足和差距所在。

“ 没有实践,就没有发言权”,只有亲身经历过才会有那种超乎平常的感觉。

其实学校要求我们参加社会实践, 无非是想让我们提前接触社会, 了解社会, 这样才不会在真正走上社会的时候找不到生活的重心, 于是我才决定今年要真正的去接触社会, 品尝社会的酸甜苦辣。

在我的打工生活中,我也明白了许多:在日常的工作中上级欺压、责备下级是不可避免的。

虽然事实如此,但这也给我上了宝贵的一课。

它让我明白到别人批评你或是你听取他人的意见时,一定要心平气和,只有这样才能表示你在诚心听他说话。

虽然被批评是很难受的,而且要明确表示你是真心在接受他们的批评。

因为这样才能在失败中吸取教训,为以后的成功铺路。

我们要学会从那里跌倒就从哪里爬起来,这才是我所应该做的。

我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。

在人与人的交往中,我能看到自身的价值。

人往往是很执着的。

可是如果你只问耕耘不问收获,那么你一定会交得到很多朋友。

对待朋友,切不可斤斤计较,不可强求对方付出与你对等的真情,要知道给予比获得更令人开心。

不论做是事情,都必须有主动性和积极性,对成功要有信心,要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。

打工的日子,有喜有忧,有欢乐,也有苦累,也许这就是打工生活的全部吧。

我不知道多少打工的人有过这种感觉,但总的来说,这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步,是值得回忆的。

高二政治必修4《哲学与文化》--课题---第四课--探索认识的奥秘

高二政治必修4《哲学与文化》--课题---第四课--探索认识的奥秘

高二政治必修4《哲学与文化》课题第四课探索认识的奥秘课前学案一、知识梳理1、认识的含义、形式?2、实践的含义、基本形式和特点?3、实践与认识的辩证关系?4、真理的含义、特性?5、认识的特点?6、追求真理是一个过程的原理、方法论二、判断:1.基于客观实际做出的科学论断可以成为行动的动力。

2.认识是客体对主体的能动反映。

3.感性认识是人们借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上达到的对事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识,包括感觉、知觉和表象三种形式,是认识的高级阶段。

4.理性认识依赖于感性认识,二者相互渗透、相互包含,具有辩证统一性。

5.实践是人类特有的,因此,人的一切活动都是实践。

6.读书也是认识的来源,实践是获得认识的唯一途径,认识的目的是认识世界。

7.真理是人们对事物及其规律的反映。

8.真理最基本的属性是条件性。

9.真理再向前迈一步一定是更高的真理。

10.人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、从认识到实践的两次反复才能完成。

11.认识运动的反复性和无限性,表明它是一个圆圈式的循环运动。

12.“仁者见仁,智者见智”是说对同一事物的认识有多个真理。

三、习近平金句党的百年奋斗历程波澜壮阔,时间跨度长,涉及范围广,需要研究的问题多。

总的是要按照总结历史、把握规律、坚定信心、走向未来的要求,把党走过的光辉历程总结好,把党团结带领人民取得的辉煌成就总结好,把党推进革命、建设、改革的宝贵经验总结好,把党的十八大以来党和国家事业砥砺奋进的理论和实践总结好。

——习近平:关于《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》的说明,据新华社北京2021年11月16日电课中学案一、【课标要求】1.了解人的实践活动的特性和作用2.理解社会生活的实践本质;3.阐明实践是认识的基础,是检验真理的唯一标准4.阐述认识运动的辩证发展过程。

二、【学习目标】1、理解认识的含义,知道认识的形式;掌握实践活动的特性和作用2、掌握运用实践与认识的辩证关系3、理解真理的含义4、理解运用真理客观性、具体性、条件性原理方法论5、理解运用追求真理是一个过程三、【重点难点】重点:实践与认识的辩证关系;真理客观性、具体性、条件性原理方法论;追求真理是一个过程原理方法论难点:实践活动的特性和作用;真理客观性、具体性、条件性四、真题演练1.(2021•全国高考真题乙卷)王安石在推敲“春风又绿江南岸”这一诗句过程中,初云“又到江南岸”,圈去“到”字,注曰“不好”,改为“过”,复圈去而改为“入”,旋改为“满”……凡如是十字许,始定为“绿”,这从一个侧面表明()①真理和谬误往往是相伴而行的②认识主体的知识和素质影响认识结果③认识是一个包含曲折性的前进上升过程④对同一个确定对象不能产生不同的认识A.①②B.①④C.②③D.③④2.(2021•河北高考真题)2021年4月29日11时23分,中国空间站天和核心舱发射升空,准确进入预定轨道。

社会化金融行业的市场前景分析报告

社会化金融行业的市场前景分析报告

社会化金融行业的市场前景分析报告1.引言1.1 概述概述社会化金融行业是指利用互联网和社交网络等现代信息技术,整合金融资源和金融服务,实现金融活动的社会化、个性化和定制化。

随着移动互联网、大数据、人工智能等新技术的不断发展和应用,社会化金融行业正迅速崛起并蓬勃发展。

这一行业以其创新性和活力,正在为金融行业带来全新的发展机遇和挑战。

社会化金融行业以其强大的信息传播和交互功能,为金融机构和消费者之间提供了全新的沟通渠道和合作机会。

同时,社会化金融行业也通过线上线下的融合,为金融服务的定制化和个性化提供了更广阔的空间,让金融服务更贴近用户需求。

因此,社会化金融行业正逐渐成为金融行业发展的新引擎和增长点。

本报告将对社会化金融行业的现状、发展趋势以及市场前景进行深入分析,通过对行业内外环境的研究,揭示社会化金融行业的发展现状和未来发展趋势,为相关从业者和投资者提供参考和借鉴。

1.2 文章结构文章结构部分的内容可以是:本报告分为引言、正文和结论三个部分。

引言部分包括概述、文章结构、目的和总结四个小节,主要介绍了本报告的背景和意义,以及整个报告的结构安排和目的。

正文部分包括社会化金融行业现状、发展趋势和市场前景分析三个小节,将详细分析社会化金融行业当前的状况、未来的发展趋势以及市场前景,从多个角度深入分析行业的现状和未来趋势。

结论部分包括总结、展望和建议三个小节,将对整个报告的内容进行总结概括,展望未来社会化金融行业的发展方向,并提出相关的建议供读者参考。

"1.3 目的": {"本报告旨在分析社会化金融行业的市场前景,为相关机构和投资者提供全面的行业发展趋势和市场走势分析,以便他们能够更好地把握行业动态和投资机会。

通过深入剖析社会化金融行业现状和发展趋势,本报告旨在为读者提供有力的决策参考,帮助他们更明智地进行投资和业务战略规划。

同时,也希望通过对社会化金融行业的市场前景进行全面分析,为行业相关企业和政府部门提供建议,推动社会化金融行业的健康发展和可持续增长。

社科院金融管理课程设计

社科院金融管理课程设计

社科院金融管理课程设计一、教学目标本课程旨在通过社科院金融管理课程的学习,让学生掌握金融管理的基本概念、理论和方法,提高他们在实际工作中分析问题和解决问题的能力。

具体的教学目标如下:1.理解金融管理的定义、目标、原则和基本框架。

2.掌握金融市场、金融工具、金融机构和金融监管的基本知识。

3.了解金融管理的各种方法和技术,包括风险管理、资产配置、投资组合管理等。

4.能够运用金融管理的基本理论和方法分析实际问题。

5.具备分析金融市场动态和金融工具的能力。

6.能够进行金融风险的识别、评估和控制。

情感态度价值观目标:1.培养对金融管理工作的责任感和使命感。

2.树立正确的金融伦理观念,遵守金融法规和道德规范。

3.培养团队合作精神和沟通协调能力。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个方面:1.金融管理基本概念:介绍金融管理的定义、目标、原则和基本框架。

2.金融市场与金融机构:讲解金融市场的分类、功能和运行机制,以及金融机构的类型、和运作。

3.金融工具与金融监管:介绍金融工具的分类、特点和运用,以及金融监管的基本原理和政策。

4.金融管理方法与技术:讲解风险管理、资产配置、投资组合管理等金融管理方法和技术的原理和应用。

三、教学方法为了提高教学效果,本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学,包括:1.讲授法:通过教师的讲解,让学生掌握金融管理的基本概念、理论和方法。

2.案例分析法:通过分析具体的金融管理案例,让学生学会运用所学知识解决实际问题。

3.讨论法:通过分组讨论和课堂讨论,培养学生的思考能力、沟通能力和团队合作精神。

4.实验法:通过模拟实验,让学生亲身体验金融管理的实际操作,提高其实际工作能力。

四、教学资源为了支持本课程的教学,我们将准备以下教学资源:1.教材:选择适合本课程的教材,为学生提供系统、全面的学习资料。

2.参考书:推荐一些与课程相关的参考书,拓展学生的知识面。

3.多媒体资料:制作课件、教案等教学资料,以图文并茂的形式展示教学内容。

村镇银行社会化金融体系构建的实践逻辑分析

村镇银行社会化金融体系构建的实践逻辑分析

村镇银行社会化金融体系构建的实践逻辑分析作者:张霞王惠芬唐秋鸿郑斌来源:《安徽农学通报》2021年第06期摘要:该文总结了村镇银行的研究现状,以无为徽银村镇银行为例,借鉴布尔迪厄实践逻辑理论,对村镇银行社会化金融体系构建进行了实践逻辑分析,并提出了相应的对策建议。

关键词:村镇银行;社会化金融体系;资本中图分类号 F832.35 文献标识码 A 文章编号 1007-7731(2021)06-0001-041 村镇银行研究现状村镇银行是指经中国银行业监督管理委员会依据有关法律、法规批准,由境内外金融机构、企业法人、境內自然人出资,在农村地区设立的主要为当地农民、农业和农村经济发展提供金融服务的银行业金融机构[1]。

村镇银行作为一种新型的金融机构,虽然其总量和资产总额总体规模发展较快,符合当初的建设预期。

但随着社会环境的不断变化,村镇银行的发展也面临着巨大的挑战。

作为服务“三农”的重要金融创新产品,研究其发展过程中遇到的困境至关重要。

为此,近年来诸多学者从村镇银行发展的制约因素、金融产品创新等方面进行了分析研究,并给出了相应的措施与思考。

1.1 村镇银行发展的制约因素研究虽然近年来村镇银行无论是数量还是资产总额都在不断增加,但作为新生事物,其发展仍存在一些制约因素,得到了学者的关注和研究。

具体如表1所示[2-5]。

1.2 村镇银行的金融产品研究村镇银行支农的效果如何,在很大程度上取决于其金融产品设计能否符合农村经济主体的实际需求。

学者的相关研究如表2所示[6-9]。

综合上述研究,虽然已有许多学者从多方面对村镇银行进行了大量研究,研究的焦点主要集中在制约因素、金融产品等方面,但这些研究大都是分散的,多数只停留在问题的表层,而往往忽略了村镇银行服务“三农”的动态实践逻辑及其背后的运作机制,即村镇银行在服务“三农”的过程中,如何能够有效地构建社会化金融体系,高效地激活农村的经济体量以及建立起自身的符号资本,这些都与支农整个过程中村民的文化资本、社会资本密不可分。

金融学社会实践报告选题

金融学社会实践报告选题

一、选题背景随着我国经济的快速发展,供应链金融作为一种新型的金融服务模式,逐渐受到企业和金融机构的重视。

供应链金融通过将核心企业与其上下游企业紧密联系在一起,实现资金的有效流转,降低企业融资成本,提高供应链整体效率。

近年来,区块链技术的兴起为供应链金融的发展带来了新的机遇。

区块链技术以其去中心化、不可篡改、可追溯等特性,为供应链金融提供了安全、高效、透明的解决方案。

因此,研究基于区块链技术的供应链金融创新与发展具有重要的现实意义。

二、选题意义1. 理论意义:本研究从金融学、信息技术、供应链管理等多个学科交叉的角度,对基于区块链技术的供应链金融进行深入研究,有助于丰富和发展供应链金融理论体系。

2. 实践意义:本研究以我国某企业为例,分析区块链技术在供应链金融中的应用,为我国供应链金融创新提供实践参考,有助于推动我国供应链金融的健康发展。

3. 政策意义:本研究为政府制定相关政策提供依据,有助于推动我国供应链金融和区块链技术的深度融合,促进我国金融创新和实体经济的高质量发展。

三、研究内容1. 供应链金融概述(1)供应链金融的概念及发展历程(2)供应链金融的运作模式及特点2. 区块链技术概述(1)区块链技术的起源及发展(2)区块链技术的核心特性3. 基于区块链技术的供应链金融创新(1)区块链技术在供应链金融中的应用场景(2)区块链技术在供应链金融中的优势4. 案例分析:以我国某企业为例(1)企业背景及供应链金融现状(2)区块链技术在供应链金融中的应用(3)应用效果及启示5. 政策建议(1)政策支持与监管(2)技术创新与人才培养四、研究方法1. 文献研究法:通过查阅国内外相关文献,了解供应链金融、区块链技术及供应链金融创新等方面的研究成果。

2. 案例分析法:以我国某企业为例,分析区块链技术在供应链金融中的应用,总结实践经验。

3. 比较分析法:对比传统供应链金融与基于区块链技术的供应链金融,分析创新点及优势。

国家科技重大专项预算编报系统编 报 说 明.doc

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国家科技重大专项预算编报系统编报说明财政部教科文司二〇一四年目录1.定义 (2)1.1. 填报级次的定义 (2)1.2. 单位类型的定义 (3)2.预算填报流程 (4)2.1. 编码规范 (4)2.2. 预算填报流程 (4)3.填报说明 (7)3.1. 报表清单 (7)3.2. 填报内容说明 (9)4.报表平衡关系 (21)4.1. 表4-1-1设备费——购置设备预算明细表 (21)4.2. 表4-1-2设备费——试制改造设备预算明细表 (21)4.3. 表4-1-3设备费——租赁设备预算明细表 (21)4.4. 表4-2材料费预算明细表 (22)4.5. 表4-3测试化验加工费预算明细表 (22)4.6. 表4-4燃料动力费预算明细表 (22)4.7. 表4-5差旅费预算明细表 (23)4.8. 表4-6会议费预算明细表 (23)4.9. 表4-7国际合作与交流预算明细表 (24)4.10. 表4-8出版/文献/信息传播/知识产权事务费预算明细表 (24)4.11. 表4-9劳务费预算明细表 (24)4.12. 表4-10专家咨询费预算明细表 (25)4.13. 表4-11基本建设费预算明细表 (25)4.14. 表4-12其他费用预算明细表 (25)4.15. 表4-13间接费用预算明细表 (26)4.16. 项目(课题)参加人员基本情况表 (26)1.定义1.1.填报级次的定义根据民口科技重大专项经费管理的有关要求,预算填报级次规定为专项、项目、课题、子课题、任务,如下图。

项目(课题)承担单位是项目(课题)经费使用和管理的责任主体,负责编制和执行所承担的重大专项项目(课题)预算;按规定使用和管理重大专项资金;落实单位自筹资金及其他配套条件;严格执行各项财务规章制度并接受监督检查和验收;编报重大专项资金决算,报告资金使用情况等。

其中,课题承担单位是负责以上事务的具体落实单位。

子课题和任务是为了方便管理而设定的两个较低的预算编报级次,并不一定和科研管理中子课题、任务相对应。

中国科学院岗位管理实施办法

中国科学院岗位管理实施办法

中国科学院岗位管理实施办法第一章总则第一条根据人事部《关于印发〈事业单位岗位设置管理试行办法〉的通知》(国人部发〔2006〕70号)、《关于印发〈事业单位岗位设置管理试行办法〉实施意见的通知》(国人部发〔2006〕87号)、《关于〈中国科学院岗位设置方案〉的批复》(国人部函〔2007〕151号)的有关规定,为建立健全具有中国科学院特点的岗位管理制度,实现人事管理的科学化、规范化、制度化,引导和促进全院各类人员的职业发展,制定本办法。

第二条本办法适用于中国科学院所属事业单位(以下简称院属事业单位)。

院属事业单位中在岗人员纳入岗位管理,涉及领导人员的,按照干部人事管理权限的有关规定执行。

第三条院将围绕科技发展目标和创新基地建设的要求,遵循配置科学、总量控制、结构合理、管理规范的原则进行各类岗位的设置。

第四条院按照宏观调控、分类管理的方式确定院属事业单位的岗位总量和结构比例,并建立指导、监督、管理相结合的长效机制。

第五条院属事业单位按照本办法规定的岗位设置要求和院核准的岗位总量及结构比例,设置相应的岗位并明确岗位名称、职责任务和任职条件等。

坚持按需设岗、按岗聘用、竞聘上岗、合同管理。

第二章岗位类别第六条院属事业单位设置创新岗位和项目聘用岗位,分别包括科技、支撑和管理三类岗位。

其中,创新岗位是我院科技活动的主体岗位。

第七条科技岗位是指从事基础研究、战略高技术研究、经济社会可持续发展相关研究等工作,具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位。

科技岗位主要包括自然科学研究系列、工程技术系列等专业技术岗位。

第八条支撑岗位是指为基础研究、战略高技术研究、经济社会可持续发展相关研究等工作提供支撑与辅助性工作的岗位。

支撑岗位包括工程技术系列、实验技术系列、图书资料和出版系列等专业技术岗位,也包括工勤技能系列岗位。

除工勤技能系列岗位外,支撑岗位主要执行专业技术系列。

对兼有管理职责要求的支撑岗位,确因工作需要,也可执行职员系列。

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子课题4名称:基于大数据的行为金融与金融风险管理
成员:任若恩、韩立岩、(??)刘善存、郑海涛、部慧、杨海军、吴俊杰(?)一、研究意义
大数据的出现,扩展了行为金融和金融风险管理的研究深度,使得需要大量微观数据支持的金融研究将获得前所未有的发展。

根据李国杰和程学旗(2012)的研究,大数据是人、机、物三元世界融合的产物,它包括以互联网基础产生的数据;以数据为中心的传统学科产生的数据;传感网和物联网下产生的数据等,本研究就以这三种数据为基础,从以下三个方面阐述所要研究的三个问题:首先,行为金融的出现对有效市场假设提出了前所未有的挑战,它强调行为和情绪在金融投资决策中所起到的重要作用。

在传统的投资者行为和情绪的测度中,一般都通过公开调查和投资者调查来实现,但是,这种调查需要花费大量的时间和成本,也存在抽样误差。

近年来,情感跟踪分析技术能够从博客、Twitter、Facebook、人人网、微信等社交网络数据(这是一种来自互联网的大数据形式)中直接提取公众情绪指标,这些方法更可能抓住投资者的情绪指标,而且,这种方法更快捷、低成本、更准确。

因此,基于这种互联网的大数据,研究公众和投资者的情绪指标,将有助于行为金融研究进一步深化,具有相当的理论价值和实践意义。

其次,信用风险管理是以数据为基础的,信贷对象的各种数据是判断是否放贷、信用风险定价等的基础。

传统的信用风险管理模型所依赖的数据大多是财务报表、个人资产和工资收入等定量数据和一些定性数据等。

但是,这些数据大多是事前数据,难以体现对信贷对象的监控与过程管理等。

在信贷机构经营过程中,信贷机构产生了大量关于信贷对象的过程数据(比如企业在信贷机构的结算账户
流量、个人客户的信用卡使用记录数据等),这些过程数据可为信用风险管理提供全新的贷中、贷后管理模式,减少前期信用风险评估数据缺乏或者不准确所带来的相关问题。

第三,全球金融危机和欧债危机告诉我们,传统的宏观经济学理论在预测预警经济危机、经济衰退方面显得苍白无力。

后来,资产负债表方法从经济存量的角度提出了非常好的预测经济危机的方法,但是,资产负债表的编制需要耗费大量的人力和物力,最重要的是这种方法比较适合长期的经济危机研究。

但对于中短期的经济衰退、区域性金融危机等现象,还可借助大数据来提前预警。

由于传感网和物联网的大力发展,使得各个监测终端的流量数据可迅速集中,数据的时效性非常强;同时,监测终端的分布范围相当广泛(比如港口的大宗商品交易的日价格数据、海关的出口数据流、蔬菜基地的日批发价格、某个楼盘的成交价格数据等),可迅速集中整个国家的最小个体的流量数据或过程数据。

基于这些底层数据(大数据),寻找金融危机、经济危机的先行指标,构建金融和经济危机的预测与预警模型。

这三个方面的突出特点包括两个方面:首先,它是面向大数据的。

这里的大数据包括三个方面,互联网上的线上数据,微观个体行为数据(比如信用卡所用者的信用使用数据)和传感网和物联网下的各个监控终端的流量数据(比如港口的大宗商品交易的日价格数据、海关的出口数据流、蔬菜基地的日批发价格等),现代社会每时每刻产生着巨量的、不断更新的大数据,这些大数据是了解信息的最好载体。

因此,引入信息学方法如数据挖掘,成为行为金融和金融风险管理的一大特点。

其次,它是多学科交叉的。

只有当金融学、经济学、信息科学、计算机科学、风险管理等结合在一起,才能应对高度复杂、动态变化的网络化社会所
带来的在建模、分析、管理和控制等方面的种种挑战。

二、研究内容
该子课题以国家、企业和投资者个体应对金融风险的重大需求为导向,以金融学、管理科学与工程、信息科学、行为科学、统计学等多学科方法为支撑,分层次、分步骤开展基于大数据的行为金融和金融风险管理研究。

具体研究内容包括:
研究方向一:基于线上数据投资情绪指标的行为金融研究。

该研究方向以大数据时代的线上数据(线上数据(online data)包括新闻媒体数据、网络搜索数据、社交媒体数据等)为投资情绪指标的研究对象,综合运用数据挖掘、复杂网络分析、统计计量、行为分析等方法,在线上数据中提取投资者情绪指标,以此为基础研究研究与行为金融相关的问题,包括资产定价和公司金融等方面。

包含如下研究要点:(1)投资情绪指标的网民情绪计算与指标挖掘;(2)三种线上数据的投资情绪指标比较研究;(3)基于线上数据投资情绪指标的资产定价研究,比如股价惯性、羊群效应等;(4)基于线上数据投资情绪指标的公司金融理论研究;等等。

研究方向二:基于过程数据的信用风险管理模型。

该研究方向的目标是革新现在的信用风险管理模型,主要融合利用数据挖掘、复杂网络分析、和计量分析等方法,通过对信贷对象的结算过程数据、信贷对象的抵押品等资产价格的过程数据等的深入挖掘,对信贷对象的信用风险进行实时跟踪评级,建立相应的风险管理模型。

包含如下研究要点:(1)基于经济、金融活动主体(比如交易者、企业)的活动过程数据库、网络数据库、财务数据库等,综合描述各主体的经济和金融行为特征;(2)基于过程数据的消费者的信用评分模型;(3)基于过程数
据的企业的信用评级模型;(4)基于过程数据的针对企业的贷中和贷后管理。

研究方向三:基于大数据的金融和经济危机预警模型。

该研究方向的目标是构建新的金融和经济危机预警模型,主要融合利用数据挖掘、和计量分析等方法,通过对传感网和物联网下的各个监控终端的流量数据等的深入挖掘,寻找金融危机、经济危机的先行指标,构建金融和经济危机的预测与预警模型。

包含如下研究要点:(1)针对可能的终端数据,寻找与经济发展相关的先行指标;(2)针对这些先行指标集,采用聚类分析等复杂数据统计方法,确定合适的金融和经济危机的先行指标集;(3)基于先行指标,构建金融和经济危机的预测与预警模型。

三、研究成果
本课题组已有成果如下:(1)已开发“基于新浪微博的社会舆情传播与情感分析系统”;(2)已在“Physical A”、“Journal of Mathematics Finance”等国际知名期刊和会议上发表高水平论文数篇;(3)已完成有关投资者情绪相关行为金融的国家自然科学基金课题和“基于行为的复杂社会经济系统理论与管理”国家自然科学基金创新团队课题。

(4)已完成有关信用风险管理、宏观金融危机预警方面的国家自然科学基金面上项目和重点项目。

预期2年内的成果如下:(1)高水平论文5-10篇;(2)申请国家相关的重点课题;。

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