高考生物一轮复习第四单元第二讲减数分裂中的染色体行为课时跟踪检测浙科版必修1

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生物高考选考一轮复习课件减数分裂中的染色体行为

生物高考选考一轮复习课件减数分裂中的染色体行为

后期Ⅰ
同源染色体分离,非同源染色体自由组合。
末期Ⅰ
细胞一分为二,形成两个子细胞。
前期Ⅱ、中期Ⅱ、后期Ⅱ、末期Ⅱ
与有丝分裂相似,最终形成四个子细胞。
染色体行为与遗传物质传递关系
同源染色体联会与遗传物质重组
在前期Ⅰ,同源染色体联会形成四分体,可能发生交叉互换,导致遗 传物质重组。
同源染色体分离与遗传物质分离
03 显微镜观察
将染色后的载玻片放在显微镜 下,调整焦距和光源,观察减 数分裂过程中染色体的行为。
0 记录与拍照 4用记录本或相机记录下观察到
的染色体行为,以便后续分析 。
实验结果分析与讨论
染色体行为描述
异常现象分析
详细描述在减数分裂过程中观察到的染色 体行为,如染色体的形态、数量、分布和 动态变化等。
04
实验观察减数分裂过程中染色体行为
实验材料与方法选择
材料选择
选择分裂旺盛的动植物细胞,如蝗虫的精母细胞、小鼠的卵 母细胞等。
方法选择
采用显微镜观察法,结合染色技术,使染色体清晰可见。
实验步骤与操作技巧
01 制备载玻片
将选定的细胞材料涂抹在载玻 片上,用固定液固定。
02 染色处理
用适当的染色剂对载玻片上的 细胞进行染色,使染色体着色 。
如果在实验过程中观察到异常现象,如染 色体不分离、异常配对等,应对其进行分 析和讨论,探究可能的原因。
与理论知识的联系
实验改进与展望
将实验结果与所学的减数分裂理论知识进 行联系和比较,加深对减数分裂过程的理 解。
根据实验结果和讨论,提出对实验的改进意 见和展望,如改进实验材料的选择、优化实 验步骤等。
染色体异常遗传病
由染色体数目或结构异常引起,如 21三体综合征、猫叫综合征等。诊 断方法包括染色体核型分析、荧光 原位杂交技术等。

高考生物一轮复习减数分裂中的染色体行为精品PPT课件

高考生物一轮复习减数分裂中的染色体行为精品PPT课件
答案:ABC
【变式训练2】下图为从显微镜中看到的一个正在 分裂的动物细胞,试问此动物的初级卵母细胞核中 四分体个数、染色体条数及DNA分子数分别是( C ) A.3、3、6 B.3、6、6 C.3、6、12 D.6、6、12
【解析】图中细胞处于减数第二次分裂中期,此 时细胞中有染色体3条,DNA分子6个,由于该细 胞是初级卵母细胞经过同源染色体分离之后形成 的,所以初级卵母细胞中的染色体数和DNA数都 为此细胞的两倍,而四分体个数为初级卵母细胞 染色体数目的一半。
单体。如上图中的a与a′,b与b′。 非姐妹染色单体是指不同着丝粒上的染色单体。
如上图中的a与b(b′),a′与b(b′)。
【例1】人类精子发生过程中,下列说法正确的是 (多选)( ) A.细胞中染色单体数最多可达92条 B.姐妹染色单体携带的遗传信息可能是不同的 C.染色单体的交叉互换发生在同源染色体分离之 前 D.一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为 1/223
【解析】本题考查了减数分裂的过程及考生的理解 能力。人类精子形成过程中,经过减数分裂。在减 数分裂间期,染色体经过复制,染色单体可达到92 条,A项正确;
姐妹染色单体可发生交叉互换,携带着的遗传 信息可能不同,B项正确;
姐妹染色单体的交叉互换发生在四分体时期, 即同源染色体分开前,C项正确;
若无交叉互换发生,一个精原细胞产生两种类 型的4个精子,精子两两相同,故D项错误。
(3)减数第二次分裂 前期Ⅱ:染色体散乱排列。 中期Ⅱ:染色体的 着丝粒 排列在赤道面上。 后期Ⅱ:着丝粒分裂, 姐妹染色单体 形成染
色体,分别移向细胞两极。细胞内染色体数暂时 加 倍。
末期Ⅱ:细胞一分为二,两个次级精母细胞形成 4 个精细胞。
减数第二次分裂完成后,精细胞中的染色体数目 与精原细胞相比减半,DNA分子数 减半 。

新人教一轮复习教案:必修1 第4单元 第2讲 减数分裂和受精作用

新人教一轮复习教案:必修1 第4单元 第2讲 减数分裂和受精作用

新人教一轮复习教案第2讲减数分裂和受精作用[课标要求] 1.阐明减数分裂产生染色体数量减半的精细胞或卵细胞2.说明进行有性生殖的生物体,其遗传信息通过配子传递给子代[核心素养] (教师用书独具) 1.基于减数分裂和受精作用的过程,理解减数分裂和受精作用对遗传变异的意义。

(生命观念)2.基于减数分裂的模型,采用归纳与概括、模型与建模等方法,构建减数分裂过程中染色体和DNA数目变化的曲线。

(科学思维)3.借助减数分裂的模型,采用归纳与概括的方法,以文字的形式说出减数分裂各时期的特点。

(科学思维)考点1减数分裂和受精作用一、减数分裂1.减数分裂的概念(1)生物类型:进行有性生殖的生物。

(2)时期:产生成熟生殖细胞时。

(3)特点:减数分裂前,染色体复制一次,细胞连续分裂两次。

(4)结果:成熟生殖细胞中染色体数目是原始生殖细胞中的一半。

2.减数分裂过程(1)哺乳动物精子形成的过程(2)精子和卵细胞形成过程的异同点(哺乳动物)比较项目精子的形成卵细胞的形成不同点场所睾丸卵巢细胞质分裂均等分裂卵母细胞不均等分裂;第一极体均等分裂是否变形变形不变形结果1个精原细胞→4个精细胞→4个精子1个卵原细胞→1个卵细胞和3个极体相同点染色体的行为变化相同(1)非同源染色体的自由组合。

(2)同源染色体上非姐妹染色单体的互换。

二、受精作用1.概念:卵细胞和精子相互识别,融合成为受精卵的过程。

2.实质:精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合,使彼此的染色体会合在一起。

3.结果:受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目,其中一半染色体来自精子(父方),另一半来自卵细胞(母方)。

4.意义(1)减数分裂和受精作用保证了生物前后代染色体数目的恒定,维持了生物遗传的稳定性。

(2)使同一双亲的后代呈现多样性,有利于适应环境和进化。

1.在减数分裂过程中,染色体数目减半发生在减数分裂Ⅱ。

(×)提示:染色体数目减半发生在减数分裂Ⅰ。

2.高等动物产生精子或卵细胞的过程中,只有非同源染色体上基因之间发生的自由组合属于基因重组。

一轮复习浙科版减数分裂过程中的染色体行为课件

一轮复习浙科版减数分裂过程中的染色体行为课件

6.(2022·山东济南模拟)下图1是某生物的一个初级精母细胞,图2是该生物 的五个精细胞。根据图中的染色体类型和数目,判断该五个精细胞至少来 自多少个初级精母细胞( )
A.1 √B.2 C.3 D.4
ห้องสมุดไป่ตู้
解析:由题图可知,①和②可能是来自同一个发生交叉互换的初级精母细 胞,由同一个初级精母细胞经减数分裂形成的,且由精细胞染色体相同或 互补可知,①②⑤可能来自同一个初级精母细胞,③④可能来自同一个初 级精母细胞,B正确。
着丝粒分裂, 姐妹染色单体 分离
同源染色体


3.精子和卵细胞分裂图像辨析及判断方法 (1)图像
(2)判断方法 ①依据细胞质的分配方式判断精、卵细胞形成过程图像(二倍体生物2n=4)
②据分裂图像快速确认动物性别,若为同源染色体分离,则一定为减数第 一次分裂后期,此时若细胞质均等分裂,则动物性别一定为雄性;若细胞 质不均等分裂,则动物性别一定为雌性。若为减数第二次分裂后期,则细 胞质均等分裂时,不能直接确认动物性别(此时需依据其他信息继续确认)。
1.交叉互换
2.减数第一次分裂和减数第二次分裂的比较
比较项目
减数第一次分裂
染色体 是否复制 着丝粒变化
复制 不分裂
染色体数目变化
2n→n(减半)
减数第二次分裂
不复制 分裂
n→2n→n
核DNA数目变化
4n→2n
2n→n
比较项目
减数第一次 分裂
减数第二次 分裂
染色体 主要行为
①同源染色体联会;②四分体 中非姐妹染色单体间可发生交 叉互换;③同源染色体分离, 非同源染色体自由组合
7.珍珠贝卵母细胞分裂一般停留在减数第一次分裂中期,待精子入卵后 完成后续过程。细胞松弛素B能阻滞细胞分裂而导致染色体数加倍,可用 于诱导三倍体。现有3组实验:用细胞松弛素B分别阻滞卵母细胞的减数第 一次分裂、减数第二次分裂和受精卵的第一次卵裂。请预测三倍体出现率 最低的是_阻__滞__受__精__卵__的__第__一__次__卵__裂___,理由是_受___精__卵__含__两__个__染__色__体__组___,_ __染__色__体__数__加__倍__后__形__成__的__是__四__倍__体__而__不__是__三__倍__体______。

浙科版高中生物必修2减数分裂中的染色体行为第1课时名师精编作业

浙科版高中生物必修2减数分裂中的染色体行为第1课时名师精编作业

课时作业[学考达标]1.根据染色体上着丝粒的位置,染色体不包括下列哪种类型()A.中间着丝粒染色体B.近端着丝粒染色体C.无着丝粒染色体D.端着丝粒染色体答案 C2.下列有关同源染色体的说法,正确的是()A.减数分裂中配对的两条染色体是一对同源染色体B.有丝分裂的细胞中不含有同源染色体C.形态、大小相同的两条染色体一定是同源染色体D.MⅡ后期,同源染色体发生分离答案 A解析有丝分裂的细胞中亦含同源染色体,只是不会发生配对、交叉互换、分离等特殊行为;MⅡ后期,着丝粒分裂,姐妹染色单体分开,形成的两条染色体的形态和大小相同,但不是同源染色体;同源染色体分离发生在MⅠ后期。

3.下列关于染色体和染色单体的叙述中,错误的是()A.只有真核细胞有染色体,原核细胞没有B.染色体的主要成分是蛋白质和DNAC.染色体经过复制以后,数目增加一倍D.着丝粒数目和染色体数目相等答案 C解析原核细胞的DNA不与蛋白质结合,所以没有染色体;染色体的主要成分是蛋白质和DNA,染色体是DNA的主要载体;染色体经过复制以后,染色体数目并未增加,只是每条染色体上出现了两条染色单体;染色体数目与着丝粒数目相等。

4.对右图中减数分裂过程某阶段的描述,正确的是()A.同源染色体移向两极B.非姐妹染色单体交换结束C.第二次分裂中期D.姐妹染色单体排列在赤道面上答案 B解析从图上看,同源染色体排列在赤道面上,属于第一次分裂中期。

非姐妹染色单体的交叉互换发生在四分体时期,即减数第一次分裂前期,故交换结束。

5.下列关于减数分裂过程中染色体的描述,正确的是()A.第一次分裂,着丝粒分裂,同源染色体不配对B.第一次分裂,着丝粒不分裂,同源染色体配对C.第二次分裂,着丝粒分裂,同源染色体配对D.第二次分裂,着丝粒不分裂,同源染色体不配对答案 B解析第一次分裂的染色体行为变化主要是进行同源染色体的联会(配对),并在分裂后期彼此分离,分别进入两个子细胞中,这个过程中,没有发生染色体着丝粒分裂的现象;第二次分裂后期发生着丝粒分裂的现象。

【课件】高三生物一轮复习课件:第四单元 第2课细胞的减数分裂和受精作用

【课件】高三生物一轮复习课件:第四单元  第2课细胞的减数分裂和受精作用

【高考警示钟】 同样细胞图像不一样的细胞名称
图示细胞处于减数分裂Ⅱ后期,细胞质出现均等分裂,若为雄性动物精子形成过 程的图像,则是次级精母细胞;若为雌性动物卵细胞形成过程的图像,则是第一极 体。
【典题·剖析与精练】
【典题示范】
某雄性动物的基因型为AaBb。如图是某细胞减数分裂过程中的两个不同时期
【变式延伸】提升长句应答能力 (1)甲细胞中同一条染色体上A、a形成的原因可能是_同__源__染__色__体__的__非__姐__妹__染__色__ _单__体__片__段__互__换__。 (2)图乙细胞名称为_精__细__胞__,判断的依据是:_该__动__物__为__雄__性__动__物__,图__乙__细__胞__内__没__有__ _同__源__染__色__体__,也__没__有__染__色__单__体__。
第2课 细胞的减数分裂和受精作用
【课标要求】 1.阐明减数分裂产生染色体数量减半的精细胞或卵细胞。 2.说明进行有性生殖的生物体,其遗传信息通过配子传递给子代。 【素养目标】 1.通过比较减数分裂的过程及精卵细胞形成过程,理解细胞生命活动的动态变化 并建立辩证统一的观点。(生命观念) 2.通过细胞分裂图像辨析及染色体、核DNA数量变化,培养逻辑思维能力。 (科学思维)
主干知识·多维自查
【主干·梳理与辨析】 一、减数分裂 1.减数分裂的概念: (1)范围:进行_有__性__生__殖__的真核生物。 (2)时期:从_原__始__生__殖__细__胞__→成熟生殖细胞。 (3)特点:染色体复制_一__次__,细胞连续分裂_两__次__。 (4)结果:成熟生殖细胞中染色体数目是原始生殖细胞中的_一__半__。
细胞分裂图像。相关叙述正确的是
()
A.甲细胞处于减数分裂Ⅱ,称为次级精母细胞,细胞中含6条染色单体 B.四分体时期染色单体发生互换,由此引起的变异属于染色体结构变异 C.该细胞在减数分裂Ⅰ后期,移向细胞一极的基因可能是AaBB D.该细胞经减数分裂形成的4个精子,其基因型分别为AB、AB、Ab、Ab

【三维设计】高考生物一轮复习 第四单元 第二讲 减数分裂中的染色体行为课件 浙教版必修1

【三维设计】高考生物一轮复习 第四单元 第二讲 减数分裂中的染色体行为课件 浙教版必修1

染色单体数
0→4N→2N
精(卵)原细胞 ↓ 初级精(卵)母细胞 ↓ 次级精(卵)母细胞 (第一极体)
2N→0
次级精(卵)母细胞 (第一极体) ↓ 精(卵)细胞 (第二极体)
分裂过程中 细胞名称
2.减数分裂中染色体、DNA 数量变化
(1)数量变化(体细胞染色体数为 2n):
(2)曲线模型:
(3)曲线解读:
A.图甲中,细胞的同源染色体之间发生了基因重组 B.图乙中,移向细胞两极的染色体组成相同 C.图丙中,染色体的复制正在进行,着丝粒尚未分裂 D.图丁中,细胞的同源染色体分离,染色体数目减半
答案:A
二、读图析图能力
(1)图 1 发生在哪一时期,是在哪些染色体之间发生?
答案:减数第一次分裂前期;同源染色体的非姐妹染色单体之间。
[答案]
D
细胞分裂与遗传、变异问题分析
1.减数分裂与遗传规律
非同源染色 体自由组合
非同源染色体上的非 等位基因自由组合
基因自由 组合定律
基 础
减数第一 次分裂
基 础
同源染色体分离
等位基因分离
基因分离定律
2.细胞分裂与可遗传变异
(1)基因突变: 任何方式的细胞分裂过程中, 都有遗传物质的复制, 受生物体内或体外各种因素的干扰,都可导致 DNA 复制过程中发生 差错,从而发生基因突变。
(2)基因重组:发生于减 Ⅰ 四分体时期和减 Ⅰ 后期,即同源染 色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换和基因的自由组合。
多倍体:发生于有丝分裂末期,染色体加倍,没 有形成两个子细胞 (3)染色体变异 染色体结构变异:可发生于有丝分裂和减数分 裂过程中
[典例 1]
下图 1 表示细胞分裂的不同时期染色体数与核

高中生物减数分裂中的染色体行为第1课时染色体及减数分裂中的染色体行为知能演练轻巧夺冠浙科版必修2

高中生物减数分裂中的染色体行为第1课时染色体及减数分裂中的染色体行为知能演练轻巧夺冠浙科版必修2

第1课时染色体及减数分裂中的染色体行为[随堂检测][学生用书P25]1.如图是某动物细胞减数分裂前期Ⅰ的示意图。

图示细胞中染色体有( )A.1条B.2条C.3条D.4条解析:选D。

图中染色体的数目即为着丝粒的数目,为4条。

2.如图是某动物细胞减数分裂过程中的某一时期示意图。

下列有关叙述不正确的是( )A.在前期时,④与⑦、⑤与⑥配对,形成两个四分体B.在后期时,移向同一极的染色体均含同源染色体C.④是一条染色体,包含两条染色单体①和③,它们通过一个着丝粒②相连D.细胞中含有两对同源染色体,其中④和⑦为一对同源染色体解析:选B。

图中④和⑦为一对同源染色体,⑤和⑥也为一对同源染色体。

每条染色体均包含两条姐妹染色单体,且染色体的着丝粒均位于赤道面两侧,表示处于减数第一次分裂中期;在减数第一次分裂前期时,同源染色体两两配对,形成四分体;在减数第一次分裂后期时,同源染色体分离,移向同一极的染色体均不含同源染色体。

3.如图表示细胞分裂过程中染色体、核DNA变化相对值。

下列有关a~c段(不含a、c点)的叙述正确的是( )A.细胞中始终存在染色单体B.细胞中始终存在同源染色体C.细胞中染色体和核DNA数之比由1∶2变为1∶1D.此时期表示初级性母细胞解析:选A。

据图可知,图中虚线数目加倍一次,但连续减半两次,因此该虚线应表示减数分裂过程中DNA的变化相对值,实线表示染色体的变化相对值,其中O~a表示减数第一次分裂前的间期,b为减数第一次分裂末期,同源染色体彼此分离进入两个子细胞中,b~c段处于次级性母细胞阶段,无同源染色体,c点为染色单体彼此分离形成染色体的过程。

a~c段(不含a、c点)细胞中始终存在染色单体,并且染色体和核DNA数之比一直为1∶2。

4.根据下面的某雄性动物生殖器官细胞分裂图,回答下列问题:(1)图A表示细胞分裂的方式是________,处于__________________________期。

2018_2019年高中生物课时跟踪检测四减数分裂中的染色体行为2浙科版必修

2018_2019年高中生物课时跟踪检测四减数分裂中的染色体行为2浙科版必修

课时跟踪检测(四) 减数分裂中的染色体行为(2)一、选择题1.某动物减数分裂所产生的一个极体中,染色体数为m,核DNA分子数为n,已知m=n,则该动物的一个初级卵母细胞中的染色体数和核DNA分子数分别是( )A.m和n B.2m和2nC.2m和4n D.4m和2n2.下图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时,处于四个不同阶段的细胞(Ⅰ~Ⅳ)中遗传物质或其载体(①~③)的数量。

下列表述与图中信息相符的是( )A.Ⅱ所处阶段细胞内可能发生自由组合现象B.Ⅲ代表初级精母细胞C.②代表染色体D.Ⅰ~Ⅳ中③的数量比是2∶4∶4∶13.下图表示哺乳动物精子的形成过程中一个细胞核内DNA分子数量的变化。

下列各项中对本图的解释完全正确的是( )A.同源染色体的联会发生在d~e的初期B.e点染色体数目为n,f点染色体数目又出现短时间的加倍C.e点同源染色体分离,f点染色体的着丝粒分裂D.a~c是间期,c~f是分裂期,f~g是精细胞变形的阶段4.下列代表精子的染色体,A和a、B和b分别是细胞内的两对同源染色体,下列哪四个精子来自同一个精原细胞( )A.Ab、Ab、ab、ab B.aB、Ab、AB、ABC.Ab、aB、Ab、aB D.AB、Ab、ab、aB5.右图所示为某动物卵原细胞中染色体组成情况,该卵原细胞经减数分裂产生3个极体和1个卵细胞,其中一个极体的染色体组成是1、3,则卵细胞的染色体组成是( ) A.2、4 B.1、3C.1、3或2、4 D.1、4或2、36.一个初级精母细胞内有8条染色体,经减数分裂后,可能产生的精子种类和实际产生的精子种类分别是( )A.16种、2种B.32种、4种C.8种、4种D.16种、8种7.人类精子发生过程中,下列说法不.正确的是( )A.细胞中染色单体数最多可达92条B.姐妹染色单体携带的遗传信息可能是不同的C.染色单体的交叉互换发生在同源染色体分离之前D.一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为1/2238.正常情况下,受精作用不会导致( )A.双亲遗传物质在受精卵内会合B.有性生殖细胞结合后成为体细胞C.受精卵内的染色体数目是亲代体细胞的二倍D.受精卵中的染色体一半来自父方,一半来自母方9.右图为某种动物雌性和雄性的体细胞染色体模式图。

高中生物 课时跟踪检测(四)减数分裂中的染色体行为(发展层级卷) 浙科版必修2-浙科版高一必修2生物

高中生物 课时跟踪检测(四)减数分裂中的染色体行为(发展层级卷) 浙科版必修2-浙科版高一必修2生物

课时跟踪检测(四)减数分裂中的染色体行为(发展层级卷)一、选择题1.如图为某生物一个细胞的分裂图像,着丝粒均在染色体端部,图中1、2、3、4各表示一条染色体。

下列表述正确的是( )A.图中细胞处于减数第二次分裂前期B.图中细胞的染色体数是体细胞的2倍C.染色体1与2在后续的分裂过程中会相互分离D.染色体1与3必定会出现在同一子细胞中解析:选C 图中含有同源染色体,故该细胞不可能处于减数第二次分裂过程,A错误;图中的染色体在发生联会现象,处于减数第一次分裂的前期,故染色体数目不可能是体细胞的2倍,B错误;染色体1和2为同源染色体,在减数第一次分裂的后期将会分离,C正确;染色体1和3为非同源染色体,染色体1和4也是非同源染色体,由于减数分裂中非同源染色体自由组合,故染色体1和3不一定出现在同一子细胞中,D错误。

2.关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述,正确的是( )A.两者前期染色体数目相同,染色体行为和DNA分子数目不同B.两者中期染色体数目不同,染色体行为和DNA分子数目相同C.两者后期染色体数目和染色体行为不同,DNA分子数目相同D.两者末期染色体数目和染色体行为相同,DNA分子数目不同解析:选C 有丝分裂和减数第一次分裂的前、中期,两者染色体数目、DNA分子数目相同,A、B错误;有丝分裂后期姐妹染色单体分离,染色体数目加倍,DNA分子数目不变,减数第一次分裂后期同源染色体分离,染色单体并没有分开,染色体数目不变,DNA分子数目也不变,因此,两者后期染色体数目和染色体行为不同,但DNA分子数目相同,C正确;正常情况下有丝分裂末期染色体数目是减数第一次分裂末期的2倍,D错误。

3.如图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时,处于四个不同阶段的细胞(Ⅰ~Ⅳ)中遗传物质或其载体(①~③)的数量。

下列表述与图某某息相符的是( )A.Ⅱ所处阶段细胞内可能发生自由组合现象B.Ⅲ代表初级精母细胞C.②代表染色体D.Ⅰ~Ⅳ中③的数量比是2∶4∶4∶1解析:选A 分析图示可知:Ⅰ为精原细胞,Ⅱ为初级精母细胞,在减Ⅰ 后期可发生基因的自由组合。

2021年高中生物课时跟踪检测(三)减数分裂中的染色体行为(1)浙科版必修2

2021年高中生物课时跟踪检测(三)减数分裂中的染色体行为(1)浙科版必修2

课时跟踪检测(三) 减数分裂中的染色体行为(1)一、选择题1.以下图染色体中表示近端着丝粒染色体的是( )2.以下①~④为动物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图。

按分裂时期的先后排序,正确的选项是( )A.①②③④ B.②①④③C.③④②① D.④①③②3.以下关于减数分裂过程的表达中,不.正确的选项是( )A.配对的染色体各自具有一定的独立性B.不同对的同源染色体之间是可发生自由组合的C.一个四分体中含有四条染色单体D.配对的同源染色体一同移向哪一极是随机的4.细胞减数第一次分裂过程中不会出现( )A.同源染色体配对B.四分体中的非姐妹染色单体之间穿插互换C.同源染色体彼此别离D.姐妹染色单体别离5.(江苏高考改编)右图为某生物一个细胞的分裂图像,着丝粒均在染色体端部,图中1、2、3、4 各表示一条染色体。

以下表述正确的选项是( ) A.图中细胞处于减数第二次分裂前期B.图中细胞的染色体数是体细胞的2 倍C.染色体1 与2 在后续的分裂过程中会相互别离D.染色体1 与3 必定会出现在同一子细胞中6.对右图减数分裂过程某阶段的描述,正确的选项是( )A.同源染色体移向两极B.非姐妹染色单体交换完毕C.该细胞处于减数分裂的中期ⅡD.姐妹染色单体排列在赤道面上7.(江苏高考)观察到的某生物(2n=6)减数分裂后期Ⅱ细胞如下图。

以下解释合理的是( )A.减数第一次分裂中有一对染色体没有相互别离B.减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互别离C.减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次D.减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次8.人体以下细胞中,一般含有同源染色体的一组是( )①口腔上皮细胞②精原细胞③次级精母细胞④成熟红细胞⑤心肌细胞A.①⑤ B.②③④C.①④⑤ D.①②⑤9.以下关于减数分裂的表达,正确的选项是( )①减数分裂包括两次连续的分裂②在次级精母细胞中存在同源染色体③着丝粒在后期Ⅰ一分为二④减数分裂结果是染色体数目减半,DNA数目不变⑤同源染色体别离,导致染色体数目减半⑥配对后染色体复制,形成四分体⑦染色体数目减半发生在减数分裂的末期ⅡA.①②③ B.④⑤⑥C.①⑤ D.⑥⑦10.同种生物雌、雄个体生殖细胞形成过程的各阶段中,DNA含量最多的是( ) A.初级精(卵)母细胞B.卵细胞或极体C.次级精(卵)母细胞D.精细胞或精子二、非选择题11.下面为某雄性动物细胞分裂的一组图像,请据图答复:(1)该动物的体细胞中染色体数目是________条。

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课时跟踪检测(十) 减数分裂中的染色体行为一、选择题1.下列概念图中错误的是( )A.①④⑤B.①③④C.⑤⑧ D.⑦⑧2.(2014·上海高考)正常情况下,在人的初级卵母细胞经减数分裂形成卵的过程中,一个细胞中含有的X染色体条数最多为( )A.1 B.2C.3 D.43.下列关于细胞分裂的表述,正确的是( )A.二倍体动物体细胞有丝分裂后期,细胞的每一极均不含有同源染色体B.二倍体生物细胞质中的遗传物质在细胞分裂时,随机地、不均等地分配C.二倍体生物减数第二次分裂后期的细胞中,染色体数目与体细胞相同,含同源染色体D.等位基因的分离发生在减数第一次分裂过程中,非等位基因的自由组合发生在减数第二次分裂过程中4.下图甲表示雄家兔细胞内的一对同源染色体。

一个精原细胞进行细胞分裂时得到了图乙所示的情况,另一个精原细胞进行细胞分裂时得到了图丙所示的情况。

下列相关说法中不.正确的是( )A.图乙所示情况发生在精原细胞进行减数分裂的过程中B.图丙所示情况发生在精原细胞进行有丝分裂或减数分裂的过程中C.乙、丙两图所示的变异一定会遗传给子代D.乙、丙两图所示的变异类型分别属于基因重组和染色体结构变异5.同源染色体非姐妹染色单体间的交叉互换会增加产生配子的种类。

若某基因型为AaBb的一个精原细胞经减数分裂产生了4个基因型分别为AB、aB、Ab、ab的精子,请推测这两对等位基因的位置( )A.位于两对同源染色体上B.位于一对同源染色体上C.无法判断D.位于一对或两对同源染色体上6.C1、C2、C3、C4是某动物(2N)的4个细胞,其染色体数分别是N、2N、2N、4N,下列相关叙述错误的是( )A.C1、C2可能是C4的子细胞B.C1、C3不一定是C4的子细胞C.C1、C2、C3、C4可能存在于一个器官中D.C1、C3、C4的核DNA分子比例可以是1∶2∶27.一个正处于分裂后期的正常细胞,全部染色体上共有10个DNA分子。

不考虑基因突变和染色体畸变,下列叙述不.正确的是( )A.该细胞中含两个染色体组,且移向细胞两极的核基因相同B.该细胞分裂完成后可能形成体积不相等的两个子细胞C.该生物的体细胞中染色体数为5或10D.此时可以发生基因重组8.下面为某细胞(含4条染色体)的分裂示意图,①~⑥代表细胞。

若不考虑基因突变和交叉互换,则下列叙述不合理的是( )A.细胞①中有8条染色体B.细胞③有2个基因BC.细胞③是次级卵母细胞D.细胞⑤的基因型为a9.(2014·杭高期中)右面是动物精子形成过程中某一时期的模式图,下列说法正确的是( )A.如果分裂时3和4不分离,则产生的精细胞中染色体数目均异常B.若在复制时没有发生任何差错,则该细胞能产生4种类型的精细胞C.若染色体1和2发生部分片段的交换,则减数分裂无法正常进行D.图示细胞内全部DNA分子数为8个10.右图为人体细胞正常分裂时有关物质和结构数量变化的相关曲线,下列分析错误的是( )A.若曲线表示减数第一次分裂中核DNA分子数目变化的部分过程,则n等于23B.若曲线表示有丝分裂中染色体数目变化的部分过程,则n等于46C.若曲线表示减数分裂中每条染色体上DNA分子数目变化的部分过程,则n等于1D.若曲线表示有丝分裂中染色体组数目变化的部分过程,则n等于211.长翅红眼雄蝇与长翅白眼雌蝇交配,产下一只染色体组成为aaXXY的残翅白眼果蝇。

已知翅长、眼色基因分别位于常染色体和X染色体上,在没有基因突变的情况下,与参与受精的卵细胞一起产生的极体的染色体组成及基因分布可能为(A-长翅,a-残翅,B-红眼,b-白眼)( )A.③ B.①③C.②④ D.①③④12.向某动物卵巢中注射含3H的脱氧核苷酸后,检测细胞在减数分裂和有丝分裂过程中染色体的放射性变化。

下图为处于不同分裂时期的细胞示意图,有关叙述不.正确的是( )A.甲、乙细胞中每个核DNA分子均具有放射性B.丙细胞中有2条染色体具有放射性C.三个细胞中均含有2个染色体组D.丙细胞可能产生两个基因型不同的子细胞二、非选择题13.下图1表示某动物精巢内细胞分裂不同时期染色体、染色单体和DNA分子数目的比例,图2表示同一动物体内处于细胞分裂不同时期的细胞图像。

请据图分析回答下面的问题:(1)图1中a、b、c柱表示染色体的是________,甲中染色体和DNA分子数目的比例关系说明在细胞分裂间期细胞核内曾经发生的分子水平的变化是____________________。

(2)图2中,A图细胞内含有________条染色单体,染色体数与DNA分子数之比为________,其细胞名称为________。

(3)图2中,C图分裂后产生的子细胞的名称为________,C图相当于图1中的________图。

图2中含同源染色体的是________。

图2中属于有丝分裂图像的是________。

14.下图甲A表示某基因组成为AaBbdd的雌性高等动物细胞分裂过程中某时期的染色体和基因示意图(图甲A中编号1表示X染色体),图甲B为配子形成过程中细胞的每条染色体上DNA分子数的变化曲线图。

请据图回答:(1)图甲中A细胞所处的细胞时期为______________________________________,该细胞的名称是________,其中含有________个染色体组。

(2)图甲中A细胞的变化发生在图甲B中的________时段。

A.3~4 B.4~5C.6~7 D.8~9(3)与该生物进行测交的另一亲本体细胞中的染色体和有关基因的组成应是图乙中的________。

(4)如果基因型为AaBbdd的蜂王的某个卵原细胞形成配子的过程中出现如图甲中A细胞的情况,那么由这次分裂所产生的生殖细胞而得到的雄蜂的体细胞的基因型是________。

15.小白鼠是实验中常用的一种动物。

(1)下图1是小白鼠某组织切片的显微图像,据图判断,该小白鼠的性别是________(填“雌性”或“雄性”),基因重组能否发生在②中?________,理由是_______________ __________________________________________________________________________。

(2)图2中甲、乙分别表示两不同雌性小白鼠的部分染色体与基因组成,其中猩红眼(A)对亮红眼(a)显性,长毛(B)对短毛(b)显性,圆耳(C)对尖耳(c)显性,已知失去图示三种基因中的任意一种,都会导致配子死亡,且甲、乙减数分裂过程中不发生交叉互换。

请回答下列相关问题:①乙个体产生的原因是__________________;甲、乙产生有活性的配子的种类数分别为________、________。

②甲、乙两白鼠的性状相同,现设计遗传实验区分两鼠,请利用遗传图解和相关文字说明实验过程。

答案1.选C 在有丝分裂中等位基因无分离现象,不符合基因分离定律;受精作用过程中也不能实现非等位基因的自由组合,非等位基因的自由组合发生在减数第一次分裂后期。

2.选B 初级卵母细胞含有两条X染色体,在减数分裂的过程中,次级卵母细胞含有1条或2条X染色体,卵细胞含有1条X染色体,所以一个细胞中含有的X染色体条数最多为2条。

3.选B 二倍体动物体细胞有丝分裂后期,细胞的每一极均含有同源染色体。

减数第二次分裂过程中无同源染色体。

非等位基因的自由组合发生在减数第一次分裂后期。

4.选C 虽然图乙和图丙所示情况均是精原细胞进行分裂时形成的,其分裂完成后会形成带有变异类型的精子,但是这些精子若不能完成受精作用,就不会将这些变异遗传给子代。

图乙属于交叉互换,发生在减数第一次分裂过程中。

精原细胞既可以通过有丝分裂进行自身细胞数量的增加,又可以通过减数分裂产生精子,故图丙所示的染色体结构变异既可以发生在有丝分裂过程中,也可以发生在减数分裂过程中。

5.选D 一个基因型为AaBb的精原细胞正常减数分裂只能产生2种类型的精子,在发生交叉互换的条件下,这两对等位基因无论在一对同源染色体上,还是在两对同源染色体上,都可产生4种类型的精子。

6.选A 由C1、C2、C3、C4是某动物的4个细胞,其染色体数分别是N、2N、2N、4N可知,C1可能为减数第二次分裂前期、中期的细胞或减数分裂结束后形成的细胞,C2、C3的染色体数相同,但DNA数可能不同,C4为有丝分裂后期的细胞,故C1不可能是C4的子细胞。

7.选D 细胞分裂后期包括有丝分裂后期、减数第一次分裂后期、减数第二次分裂后期;减数第一次分裂后期每条染色体含2个DNA分子,该细胞若处于减数第一次分裂后期,则10个DNA分子分布在5条染色体上,由于染色体数为奇数的细胞不能进行正常减数分裂产生配子,故该细胞一定不是减数第一次分裂后期的细胞,即此时细胞不能发生基因重组;减数第二次分裂后期或单倍体细胞的有丝分裂后期的细胞含两个染色体组,且移向细胞两极的核基因相同;次级卵母细胞减数第二次分裂后期分裂完成后可形成体积不相等的两个子细胞;若该细胞为单倍体有丝分裂后期细胞,则体细胞内含有5条染色体,若该细胞为减数第二次分裂后期细胞,则体细胞内含有10条染色体。

8.选A 据图可知,细胞①应为初级卵母细胞,细胞中有4条染色体;细胞③为次级卵母细胞,而且每条染色体上含有两条染色单体,具有相同的基因(不考虑基因突变和交叉互换),故有2个基因B;卵细胞的基因型是ABb,因此可推知细胞②、③的染色体数分别为1条和3条,而且细胞②的基因型为aa,故细胞④、⑤为第二极体,基因型都为a,细胞⑥的基因型与其下面细胞的基因型相同,为ABb。

9.选A 由图可知该细胞处于四分体时期,3和4是同源染色体,两者在减数第一次分裂时不分离则会造成产生2个染色体异常的次级精母细胞,次级精母细胞完全分裂后形成的4个精细胞染色体数均异常。

同源染色体上的非姐妹染色单体片段交叉互换不会影响分裂的进程。

图示细胞核内有DNA分子数为8个,考虑到线粒体中少量DNA,整个细胞DNA含量大于8个。

10.选A 人体细胞减数第一次分裂中核DNA分子数目为92,故n等于46;人体细胞有丝分裂后期染色体数目为92,故n等于46;人体细胞减数分裂过程中,DNA复制后每条染色体含2个DNA分子,故n等于1;人体细胞有丝分裂后期染色体组数为4,故n等于2。

11.选D 长翅红眼雄果蝇(A_X B Y)和长翅白眼雌果蝇(A_X b X b)产下的残翅白眼果蝇的染色体组成为aaXXY,则其异常X染色体一定来自它的母本。

若其母本减数第一次分裂正常,产生基因型为AX b的极体和基因型为aX b的次级卵母细胞,在减数第二次分裂时,含X b染色体在着丝粒断裂后没有分到两个子细胞中,所以产生了基因型为aX b X b的卵细胞和基因型为a的极体,对应图③。

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