汊河镇中心学校治理有偿家教实施方案
中心小学有偿补课专项治理工作方案(二篇)
中心小学有偿补课专项治理工作方案根据潍教字〔___〕7__文件精神，为了进一步规范我校教师教育教学行为，减轻学生过重课业负担，维护正常教育教学秩序，维护教育及教师队伍的良好形象。
学校决定把开展在职教师有偿补课专项治理工作作为学校党的群众路线教育实践活动的重要内容，以“零容忍”的态度向有偿补课“亮剑”，切实解决群众反映强烈的突出问题，全力打造风清气正的教育形象。
学校决定从___年___月___日开始在全校开展教师有偿补课专项治理工作，特制定如下工作方案：一、治理对象全校在职教师。
二、治理重点此次专项教育治理活动的重点为。
①在职教师违规___学生进行有偿补课；②在职教师授意所教班级学生参加其本人或他人___的有偿补课活动；③在职教师违规从事有偿托管；④在职教师参加社会举办的各种以升学为目的的培训班、补习班等兼职兼课活动；⑤其他以学生为对象，以营利为目的，以学科教学为内容，在学校正常教育教学时间以外___的校外教学活动。
三、实施步骤（一）宣传发动、学习教育阶段（___月___日至___月___日）（1）学校成立教师有偿补课专项治理工作领导小组，加强对该项工作的___领导；（2）学校调查研究，制定工作方案；（3）学校以召开全校教师大会等形式，广泛宣传动员，___教师通过集中学习和个人自学，认真学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《___建立中小学师德零投诉前置制度___》、《___市中小学教师师德考核暂行办法》、《中小学教师职业道德规范》等教育行政法规。
（4）学校___全体教师签订《在职教师拒绝有偿补课承诺书》（5）每个教师写一篇治理有偿补课的心得体会；（6）充分利用各种宣传栏、黑板报、标语等形式加强治理有偿补课宣传力度，加深氛围布置。
（二）自查自纠、集中整改阶段（___月___日至___月___日）（1）___本校教师联系自己的思想和工作实际，认真开展自查自纠，查问题、找差距、比不足，认真学习潍教字〔___〕7__文件精神，并制定落实整改措施。
中心小学有偿补课专项治理工作方案
中心小学有偿补课专项治理工作方案一、背景介绍随着社会竞争的日益激烈，家长对孩子的学习压力也越来越大，有偿补课成为一种普遍现象。
虽然有偿补课在一定程度上可以提升学生的学业成绩，但也存在着很多问题，如教育资源的不平等分配、教育公平性的减弱、学生心理健康问题的产生等。
为了落实党中央、国务院有关部署，切实治理有偿补课问题，中心小学制定了有偿补课专项治理工作方案，旨在建立健全有偿补课治理机制，保障学生的教育权益。
二、治理目标1.全面禁止中心小学有偿补课行为，确保学生享有平等的教育机会。
2.加强学校与家长的沟通合作，共同关注学生的全面发展。
3.提升学校教育质量和教师专业水平，减少家长对有偿补课的需求。
4.加强学生的学业辅导和素质教育，满足家长对学生全面发展的需求。
三、治理措施1.制定有偿补课专项治理工作计划，明确任务目标、责任部门和时间节点，形成工作合力。
2.加强学校与家长的沟通与合作，定期召开家长会议，介绍学校教学情况和教学目标，与家长共同探讨学生发展方案。
3.建立学生综合评价体系，通过多元化评价方式对学生进行评估，减少家长对有偿补课的需求。
4.加强职业道德教育，加强教师队伍建设，提高教师教学水平，减少有偿补课对教师收入的吸引力。
5.加大对学生学科辅导和学习方法指导的力度，提高学生自主学习能力，丰富学生的课外活动，满足家长对学生全面发展的期望。
6.加强对学生心理健康的关注，建立心理辅导工作机制，提供必要的心理咨询服务，帮助学生纠正补课过度带来的负面影响。
四、实施步骤1.制定有偿补课专项治理工作计划，由校领导担任总责，成立治理工作领导小组和各部门工作组，明确工作内容、责任部门和时间节点。
2.加强与家长的沟通和合作，定期召开家长会议，交流学校教学目标、教学计划和学生评价方式，听取家长的意见和建议。
3.建立学生综合评价体系，完善考试与非考试评价相结合的评价体系，实施全员评价和个性评价相结合的评价方式，减少家长对有偿补课的需求。
学校治理学校在职教师从事有偿家教实施方案
学校治理学校在职教师从事有偿家教实施方案一、背景及意义随着教育竞争的日益激烈，一些在职教师为了追求经济利益，从事有偿家教现象时有发生。
这种行为不仅违反了教师职业道德规范，也破坏了教育公平，影响了学校的声誉和形象。
为了规范教师行为，维护教育公平，提高教育质量，学校决定开展治理在职教师从事有偿家教的专项行动。
二、目标与原则（一）目标1. 坚决遏制在职教师从事有偿家教的行为，维护教育公平和教育形象。
2. 加强师德师风建设，提升教师职业道德水平。
3. 建立健全治理在职教师从事有偿家教的长效机制。
（二）原则1. 公开透明，接受社会监督。
2. 依法依规，严肃处理违规行为。
3. 教育与惩处相结合，引导教师自觉遵守职业道德规范。
三、主要任务与措施（一）宣传动员阶段（20xx年3月）1. 组织学习相关法律法规和政策，提高教师对治理在职教师从事有偿家教重要性的认识。
2. 通过校园网、公告栏等多种形式，向全校师生和家长宣传治理在职教师从事有偿家教的目的、意义和措施。
3. 开展师德师风主题教育活动，引导教师树立正确的教育观和价值观。
（二）自查自纠阶段（20xx年4月）1. 组织教师开展自查自纠，要求教师主动报告从事有偿家教的情况，并承诺今后不再从事此类活动。
2. 鼓励学生和家长积极举报在职教师从事有偿家教的行为。
3. 设立举报电话和邮箱，接受社会监督。
（三）专项治理阶段（20xx年5月）1. 对举报线索进行排查，查处违规行为。
2. 对查实的违规行为，依据相关法律法规和学校规章制度，给予相应的纪律处分。
3. 对涉及到的学生，给予必要的心理辅导和教育。
（四）长效管理阶段（20xx年6月以后）1. 建立健全教师管理制度，强化教师职业道德考核，将师德师风纳入教师年度考核和评职称、评优评先等方面。
2. 完善学校教学质量保障体系，提高课堂教学质量，减少学生对有偿家教的依赖。
3. 加强与家长沟通，引导家长正确看待学生补课问题，共同维护教育公平。
严禁有偿家教实施方案
严禁有偿家教实施方案
一、明确家教内容。
1. 家教内容应当围绕学生学习课程展开，不得超出学校教学大纲范围。
2. 家教内容应当符合学生的学习能力和兴趣，不得强迫学生进行超纲学习或者
不适合学生的学习内容。
二、规范家教时间。
1. 家教时间应当与学生的课外活动合理安排，不得影响学生的正常休息和生活。
2. 家教时间不得超出学校规定的课外辅导时间，不得影响学生的正常学习进度。
三、保障家教质量。
1. 家教教师应当具备相应的教育背景和教学经验，不得以无资质的人员从事家
教活动。
2. 家教教师应当尊重学生的学习方式和个性特点，不得采取严厉的教学方式或
者对学生进行体罚。
四、监督家教行为。
1. 家长应当对家教内容和质量进行监督，及时与家教教师沟通，确保家教活动
的合法性和有效性。
2. 学校应当加强对有偿家教的监督和管理，建立健全家教管理制度，防止有偿
家教对学生的不良影响。
五、法律责任。
1. 对于违反有偿家教实施方案的行为，相关教育机构和家教教师将受到相应的
法律处罚。
2. 学生和家长对于有偿家教的投诉和举报，教育部门将进行严肃处理，保障学生的合法权益。
综上所述，有偿家教实施方案的制定，旨在规范家教行为，保障学生的合法权益，促进教育公平和教育质量的提升。
希望广大家长、家教教师和学校能够共同遵守有偿家教实施方案，共同努力，为学生的健康成长和全面发展创造良好的教育环境。
治理有偿家教工作实施方案
治理有偿家教工作实施方案
一、背景
随着校外有偿家教市场规模不断扩大，一些涉及虚高收费、教
学质量堪忧等问题时有发生，引起了社会广泛关注。
一些地方和学
校也陆续出台了治理有偿家教的措施和政策。
二、总体目标
建立起一套完善的有偿家教工作治理机制，加强校外有偿家教
市场的监管，保障广大学生的合法权益，提高有偿家教服务的质量。
三、治理措施
1.政策法规：制定有偿家教管理相关政策法规，规范有偿家教
市场，保障广大学生的权益。
具体措施包括：
（1）制定并公布有偿家教教师准入规定，对有偿家教教师的身份、学历、年龄、工作经验等进行严格的审核和筛选。
（2）制定并公布有偿家教收费标准，对有偿家教服务进行定价
和监管，防止虚高收费和处置教学质量堪忧的服务。
（3）建立并完善投诉举报制度，对于学生或家长举报或投诉有
偿家教提供虚假资格证明、教学能力等问题，学校应该及时调查核
实并责令其改正，必要时采取纪律处分或报警等措施。
2.管理体制：建立有偿家教治理管理机构，制定治理有偿家教
的详细实施方案，建立具体的工作流程，明确工作职责和权力，切
实保障有偿家教工作治理工作的顺畅进行。
中心小学有偿补课专项治理工作方案
中心小学有偿补课专项治理工作方案一、项目背景随着社会竞争日益激烈，教育资源分配不均等现象逐渐凸显，个别教师利用有偿补课为手段获取额外收入，影响了正常的教学秩序。
为了规范有偿补课行为，提高教育公平，制定本治理工作方案。
二、工作目标制定有偿补课专项治理工作方案，明确责任分工，规范有偿补课行为，加强监督管理，确保教育资源合理利用和公平分配。
三、工作内容1. 制定有偿补课管理条例，明确有偿补课的范围、时间、方式等规定。
2. 成立有偿补课监督小组，加强对有偿补课的监督和检查。
3. 开展教师有偿补课行为专项检查，对不符合规定的行为进行整治。
4. 设立投诉举报渠道，鼓励学生和家长积极参与治理工作。
5. 强化教师职业道德建设，提高教师的思想道德修养和法治意识。
四、工作措施1. 制定明确有偿补课管理制度，建立健全管理机制。
2. 加强宣传教育，提高教育公平意识。
3. 加大监督力度，及时发现和纠正有偿补课行为。
4. 建立档案管理制度，完善有偿补课相关记录。
5. 加强团队协作，形成有偿补课治理合力。
五、工作效果评估1. 对有偿补课治理工作进行定期评估，总结经验，完善工作机制。
2. 组织教师和家长代表座谈，听取意见建议，不断改进工作。
六、工作机制建立有偿补课治理工作小组，明确工作任务和责任分工，加强协作配合，推动有偿补课治理工作深入开展。
七、工作保障加大治理工作宣传力度，提高教育公平意识，营造积极向上的教育氛围。
以上为中心小学有偿补课专项治理工作方案，希朐相关部门密切配合，共同努力，使有偿补课治理工作取得实质性成效。
中心小学有偿补课专项治理工作方案
中心小学有偿补课专项治理工作方案一、项目背景中心小学是一所优质的学校，拥有一批优秀的师资力量，也吸引了不少家长把孩子送来学习。
然而，随着家长对孩子未来的要求越来越高，有不少家长开始给孩子报补习班和做家教。
一些孩子因此产生了作业压力过大、身心疲惫、精神紧张等问题，甚至出现了逆反心理和学习障碍等情况。
为了保障孩子的健康成长和学习效果，中心小学决定推出偿补课专项治理工作。
二、工作目标1.调查了解家长对偿补课的需求及态度，摸清情况。
2.通过制定规范性的补课制度及实施办法，明确补课的对象、时间、内容和形式，让家长和孩子能够更加清楚自己的权利和义务。
3.加强师资队伍的培训和管理，提高教师的教学水平。
让孩子在学习过程中得到更好的指导。
4.建立起家校沟通的机制，促进教育和家庭的互动和有效沟通，让孩子在家庭和学校之间得到平衡和健康的发展。
三、工作步骤1.调查家长需求：通过问卷调查、家长会议等方式，了解家长们对偿补课的需求及态度，了解孩子学习上存在的问题。
2.制定偿补课规定：根据调查结果，制定偿补课的规定，明确补课的对象、时间、人员、课程内容和形式等。
3.加强师资队伍的培训：组织教师参加培训会议、开展课堂教学研究和交流等活动，提高教学水平。
4.开展宣传教育：通过通知、公告、家长会等渠道，向家长和学生宣传偿补课的重要性和意义，引导家长科学合理安排孩子的学习和生活时间。
5.建立家校沟通的机制：建立定期沟通机制，让家长更好地了解孩子的学习状况和情况，让孩子在家庭和学校之间得到平衡和健康的发展。
6.监督检查：定期开展偿补课落实情况的督查和检查，发现问题及时纠正，确保工作的顺利开展。
四、实施效果通过偿补课专项治理工作的实施，家长和学生对补课有了更深入的了解和认识，使得补课的目的更具有科学性和可操作性。
同时，教师的教学水平和教学能力有了很大提高，学校与家长之间的沟通和联系也更加紧密和有效。
总之，专项治理偿补课对保障孩子身心健康和学习效果是有巨大帮助的，也为学生的全面发展和未来打下了坚实的基础。
学校治理学校在职教师从事有偿家教实施方案
学校治理学校在职教师从事有偿家教实施方案引言随着社会的发展和教育的进步，有偿家教已经成为一种常见的现象。
在职教师从事有偿家教既可以增加教师的收入，也可以提高教师的实践经验和教学水平。
然而，有偿家教也存在一些问题，如教育资源不平等、影响课堂教学秩序等。
为了解决这些问题，学校需要制定一套科学合理的实施方案。
一、明确政策规定为了规范在职教师从事有偿家教的行为，学校应制定相关政策规定。
首先，明确教师不能从事任何形式的违规有偿家教活动，包括一对一有偿家教、代写作业、代课等。
其次，对于在职教师从事有偿家教的条件和要求进行明确规定，如教师需要经过专业培训、获得相关资质证书等。
最后，学校还要明确教师有偿家教的时间和范围，确保其不会干扰正常的教学工作。
二、建立课后辅导机制为了满足学生的学习需求，学校可以建立课后辅导机制。
通过组织专门的辅导班或者招募专业的辅导员，为学生提供集中的学习辅导。
在职教师可以参与到这一机制中，为学生提供免费的辅导服务。
学校可以制定相应的劳务管理规定，对参与辅导的教师进行奖励或者补贴，鼓励教师参与到课后辅导中。
三、推行集体授课模式为了提高教师的教学水平和减轻教师的工作负担，学校可以推行集体授课模式。
由几名教师组成教学团队，共同上课，实现课堂教学的互动和合作。
这样既可以提高教学质量，又可以减少教师从事有偿家教的时间和精力。
学校可以给参与集体授课的教师提供相应的奖励和荣誉，激励他们积极参与到集体授课中。
四、建立公平的教育资源分配机制在职教师从事有偿家教的一个重要原因是教育资源分配不平等。
为了解决这个问题，学校需要建立公平的教育资源分配机制。
首先，学校应优化教师岗位设置，增加教师数量，减轻教师的工作压力。
其次，学校应加大对边远地区和贫困地区的教育投入，提高其教育资源的配置。
最后，学校可以通过设立奖学金、助学金等方式，帮助家庭困难的学生获得更好的教育资源。
五、加强教师职业道德建设教师从事有偿家教也与教师职业道德有关。
中小学“有偿家教”专项治理工作方案策划方案
中小学“有偿家教”专项治理工作方案策划方案早晨的阳光透过窗帘，洒在我的书桌上，思绪如纷飞的雪花，飘向那个关于中小学“有偿家教”专项治理工作方案的策划。
多年的方案写作经验告诉我，这是一个既严肃又充满挑战的任务。
深呼吸，我开始梳理思路，让文字在键盘上跳跃。
一、背景分析近年来，中小学“有偿家教”现象日益严重，部分教师利用职务之便，进行有偿家教，严重违背了教育公平原则，损害了学生和家长的利益。
为了营造一个公平、健康的教育环境，我们必须对这一现象进行专项治理。
二、目标设定1.彻底杜绝中小学“有偿家教”现象。
2.建立健全教师职业道德规范，提高教师职业素养。
3.提升家长和社会对教育的满意度。
三、实施步骤1.宣传发动阶段（1）制定宣传方案，通过校园广播、海报、宣传栏等形式，广泛宣传“有偿家教”的危害性，提高家长和学生的认识。
（2）组织专题讲座，邀请教育专家、心理专家为家长和学生讲解“有偿家教”对子女成长的不利影响。
2.自查自纠阶段（1）学校成立自查自纠小组，对教师进行摸底排查，了解是否存在有偿家教行为。
（2）鼓励教师自我反省，主动报告有偿家教行为，并给予适当处罚。
3.整改落实阶段（1）对查实的有偿家教行为，依法依规进行处理，包括警告、罚款、调离岗位等。
（2）对涉及有偿家教的教师，进行职业道德教育培训，提高其职业素养。
4.监督管理阶段（1）建立健全监督管理机制，对教师的教育教学行为进行常态化监督。
（2）设立举报渠道，鼓励家长和学生举报有偿家教行为。
四、保障措施1.政策保障（1）制定相关政策，明确禁止有偿家教行为，为专项治理提供法律依据。
（2）加强对教师职业道德规范的教育培训，提高教师职业素养。
2.组织保障（1）成立专项治理工作领导小组，明确各部门职责，形成合力。
（2）加强对专项治理工作的督促检查，确保工作落到实处。
3.资金保障（1）设立专项资金，用于开展宣传、培训、监督等工作。
（2）对涉及有偿家教的教师，给予适当经济处罚，用于弥补家长和学生的损失。
2023年学校治理学校在职教师从事有偿家教实施方案
2023年学校治理学校在职教师从事有偿家教实施方案____年学校治理学校在职教师从事有偿家教实施方案一、背景介绍学校教师从事有偿家教一直是教育领域的一个长期存在的问题。
有偿家教的存在不仅严重影响了学生的公平受教权益，也加重了教师的工作负担，使得教育资源的分配不够公平。
为了解决这个问题，我们制定了以下的实施方案。
二、目标1.消除教师从事有偿家教的现象，确保学生公平地获得教育资源。
2.减轻教师的工作负担，提高教师专注于教学的能力。
三、具体内容1.加强监管机制(1)学校建立专门的家教管理部门，负责监督教师从事有偿家教情况的调查和处理。
(2)学校建立家教监督平台，通过学生、家长和教师线索举报的形式，实时监管教师的有偿家教情况。
(3)加强对教师的宣传和教育，提醒教师不从事有偿家教的法律风险和职业道德风险。
2.提供充足的教育资源(1)学校加大投入，提高教学质量和教学资源的供给，确保学生能够得到充足的学习资源。
(2)鼓励教师积极参与教学改革和教学研究，提高教学质量和效果，减少学生和家长对有偿家教的需求。
3.建立奖惩机制(1)对于教师从事有偿家教的，学校将按照一定的程序进行调查和处理，并依法予以相应的处罚。
(2)对于没有从事有偿家教的教师，学校将给予一定的奖励和表彰，激励他们更加专注于教学工作。
4.加强家长教育(1)学校将加强对家长的教育，提高家长对有偿家教的认识和了解，引导家长正确对待教育和学习。
(2)学校与家长建立良好的沟通机制，及时了解家长对教育的需求和反馈，积极解决问题，减少家长对有偿家教的需求。
5.推进信息化教育(1)学校推行信息化教育，加大对数字学习资源的建设和应用，提供多样化的教育内容和教学方式。
(2)通过线上教学平台和资源共享平台，提供学生和家长在线学习的便利条件，减少有偿家教的需求。
四、实施步骤和时间安排1.制定方案，推动方案的通过和学校领导的支持。
时间：____年1月-2月。
2.建立家教管理部门，组建家教监督团队，制定监督细则。
汊河镇中心学校治理有偿家教实施方案(精)
汊河镇中心学校治理有偿家教实施方案为落实《来安县教育局专项治理中小学在职教师有偿家教实施方案》【来教（2014）12号】，进一步规范教师从教行为，维护学校教育教学正常秩序，树立教师队伍的良好形象，切实解决当前群众反应强烈的教师有偿家教等师德师风问题，制止在职教师从事有偿家教行为，汊河镇中心学校特制定治理有偿家教实施方案。
一、指导思想全面推进师德师风建设，抵制有偿家教所产生的负面影响，引导全体教师树立正确的教育观、质量观和利益观，树立新时期教师新形象。
二、加强组织领导为认真贯彻落实来安县教育局有关文件精神，切实加强有偿家教治理工作，我校特成立治理有偿家教工作领导小组：组长：王道文副组长：王国泉李春敏成员：张学明田正平戚玉才谢金军徐映富胡守武王立霞张志惠三、工作步骤（一）宣传动员阶段（2014年3月1日-3月8日）1、认真学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《中小学教师职业道德规范》和《来安县教育局专项治理有偿家教工作实施方案》等法律法规，统一思想，提高认识，使全体教师充分认识在职教师从事有偿家教活动的危害，自觉抵制有偿家教行为。
进一步提高广大教师的责任意识，使把主要精力集中到提高课堂教学效益上来成为我校全体教师的自觉行动，做到爱岗敬业、淡泊名利、树立正确的教育观、质量观和利益观。
2、3月8日，在校园网公布《来安省汊河镇中心学校治理有偿家教工作实施方案》，并利用全校教师大会对教师进行宣传教育，同时利用班会对学生进行宣传，加大社会宣传力度，发挥学生监督和社会舆论监督作用，让有偿家教失去生长的阳光、水分、空气和土壤。
（二）开展自查自纠(2014年3月9日-3月16日学校对全体教师进行有偿家教情况全面排查。
1、在组织全体教师认真学习县教育局来教【2014】12号文件的基础上，要求全体教师对照文件精神，认真回顾、反思自己有没有有偿家教行为和违背师德师风的行为，进一步提高全体教师的思想认识。
2024年中心小学有偿补课专项治理工作方案(2篇)
2024年中心小学有偿补课专项治理工作方案一、背景和目标随着我国教育体制改革的推进和教育资源的配置优化，有偿补课问题逐渐成为了当前教育领域的一大困扰。
针对中心小学有偿补课问题的存在，制定本专项治理工作方案，旨在全面深入地解决中心小学有偿补课问题，保障中小学生的学习权益，以及教育公平。
二、工作措施1.建立健全有偿补课治理机制（1）学校成立有偿补课治理工作领导小组，负责制定有偿补课治理工作方案，并具体推进、监督执行。
（2）加强对有偿补课教师的管理，明确教师有偿补课行为的底线，建立教师行为评价体系。
（3）建立学校与家长的沟通机制，定期与家长交流有关有偿补课的政策法规和治理措施。
2.优化课堂教学，提升学校教育质量（1）加强对中心小学教师的教育培训，提高教师的专业水平和教学能力，减轻家长因对教师教学水平不满而寻求有偿补课的心理压力。
（2）优化课程设置，减少学生学业负担，推行科学合理的学科教学计划，让学生能够在正常的学校教学课程中获得全面的知识和技能。
（3）加强课堂教学的监督和评估，建立和完善评价体系，对教师进行定期的教学质量评估，及时发现和纠正教学问题。
3.提供良好的学习环境和资源支持（1）完善学校设施设备，提供良好的学习环境，创设积极向上的学习氛围，鼓励学生积极参与学校的各种学习和实践活动。
（2）加大对学校教育资源的投入，提供足够的教材、图书、实验器材等教育资源，满足学生的学习需要，减少因无法获得资源而补课的需求。
（3）加强对学生的心理健康教育，建立学生心理健康档案，及时发现和解决学生的心理问题，降低家长寻求有偿补课的动机。
4.加强家校合作，引导家长正确对待教育（1）加强家校合作，建立良好的家校关系，鼓励家长积极参与学校的各项教育活动，增强家庭对教育的重视程度。
（2）定期组织家长会，向家长介绍有关有偿补课的治理措施和政策，引导家长正确对待教育和补课问题，共同维护教育公平。
（3）推动对有偿补课的舆论引导，加大对不合理有偿补课行为的曝光力度，增强社会舆论对有偿补课的负面评价，形成共识和压力。
汊河中心小学对违规补课,体罚学生,滥卖教辅资料的整改方案
汊河中心小学对违规补课，体罚学生，滥卖教辅资料的整改方案基本情况：本校有学生一千四百多名，教职工一百多人，占地面积3万多平方米，教学班23个，每班都配备了班班通。
是一所规模较大的六年制完小，学生人数覆盖周边十多个村。
整改措施：一、成立专项治理工作领导小组组长：曾军副组长：肖述鹏成员：陈庸标朱忠富杨远武张元生卢顺和陈景荣二、扎实开展宣传动员学校每月组织一次全体教师认真学习《未成年人保护法》、《中小学职业道德规范》、洪湖市教育局《减负工作方案》和洪湖市教育局《关于教师乱办班、有偿补课、滥卖教辅资料违纪行为、体罚变相体罚学生的处罚规定》。
要让每一名教师都明确上级禁止私自补课的具体要求，严禁班主任及其他教师以任何借口，在任何地点补课。
三、认真开展自查自纠学校和教师每月开展一次乱补课、滥卖教辅资料、体罚何变相体罚的自查自纠。
主要检查自己有无以上违返师德师风的行为，如发现此行为应以书面形式如实向学校汇报，对能够如实向学校汇报并能积极采取措施予以纠正的，不予追究责任。
对未如实汇报的，经调查核实，将报市教育局给予严肃处理。
对于骨干教师从事违规补课、滥卖教辅资料、体罚何变相体罚学生的行为，报主管部门按批准权限取消其相应的称号，退回违规所得。
我校将责令其写出书面检查，年终师德考核为不合格，取消评先评优的资格，扣发奖励性绩效工资，在全镇范围内通报批评。
四、进一步加大查处的力度学校将会加大检查力度，组织治理领导小组，通过明察暗访等方式进行专项检查。
对群众投诉将认真调查和处理，做到投诉一起，查一起；查实一起，上报一起，积极配合教育局严肃处理。
今后打算：我校将持之以恒地抓此项工作，采取切实有效的措施，完善制度，做好源头防范工作，严肃查处，以实际成果取信于民。
汊河中心小学2014年4月15日。
2023年学校治理学校在职教师从事有偿家教实施方案
2023年学校治理学校在职教师从事有偿家教实施方案一、背景介绍随着社会的发展和教育的改革，学校治理成为全社会关注的焦点之一。
在职教师作为学校的主要从业人员，起到了至关重要的作用。
然而，长期以来，在职教师从事有偿家教的问题一直存在，给学校治理带来了不少困扰。
基于此，制定一套规范和实施有偿家教的方案，势在必行，以进一步推进学校治理工作。
二、目标和原则1. 目标：制定有偿家教实施方案的目标是建立一个积极健康的教育环境，维护教师的职业道德和形象，提高学校治理的效果。
2. 原则：（1）公平原则：切实保障教师的职业发展权益，避免利益冲突和不公平现象的出现。
（2）规范原则：建立科学完善的规章制度，明确各方责任和义务。
（3）透明原则：所有有偿家教行为都应公开透明，接受监督。
（4）协作原则：家长、学校和教师之间要进行紧密协作，共同促进学生的全面发展。
三、具体措施1. 制定有偿家教的管理规定：学校应制定详细的有偿家教管理规定，明确教师从事有偿家教的时间、范围和报酬等。
同时规定教师从事有偿家教的收入将上缴学校作为教育发展基金使用。
2. 建立家长和学校沟通渠道：学校应建立家长和学校的沟通渠道，及时了解家长对教育的需求，并提供相关资源和指导，提高学生的学习效果。
3. 建立学校和教师交流平台：学校可以组织教师分享教学经验和教育心得的交流活动，提高教师的教学水平，同时也满足教师的心理需求，减少从事有偿家教的动力。
4. 建立家庭作业和课后辅导中心：学校可以针对学生的学习情况开设家庭作业和课后辅导中心，为学生提供充足的辅导资源，减少家长和教师从事有偿家教的需求。
5. 引入第三方辅导机构：学校可以引入合格的第三方辅导机构，提供专业的辅导服务，减少教师从事有偿家教的机会。
同时，第三方辅导机构应遵守相关规定，确保良好的教学质量和安全性。
四、实施步骤1. 管理规定的制定：根据学校的实际情况和政策规定，制定有偿家教的管理规定，明确各项规定和责任。
2024年中心小学有偿补课专项治理工作方案范文(二篇)
2024年中心小学有偿补课专项治理工作方案范文一、背景介绍在我国基础教育阶段，有偿补课问题一直是一个长期存在的难题。
尤其是近年来，随着学术压力的增大和家长期望值的提高，有偿补课现象更加普遍，给学生和教育系统都带来了很大的压力和问题。
为了加强对有偿补课现象的治理，中心小学制定了2024年有偿补课专项治理工作方案，以期有效解决有偿补课问题。
二、工作目标1. 全面禁止校内有偿补课活动，确保学生在校期间能够获得足够的学习时间和充分的课程安排。
2. 加强对校外有偿补课机构的监管，规范其办学行为，确保其为学生提供合规、高质量的教育服务。
3. 加强对学生和家长的宣传教育，提高他们对有偿补课的认识和警惕性，营造全社会共同关心、共同支持的氛围。
三、具体措施1. 校内禁补：根据国家政策和教育部门的相关要求，全面禁止在中心小学内进行有偿补课活动。
学校要加强对教师的管理和监督，确保他们不参与有偿补课，并加强对学生的课后辅导，充分满足学生的学习需求。
2. 校外监管：加强对校外有偿补课机构的监管力度，建立健全相关制度和规范，明确校外机构的办学资质和行为要求。
通过定期检查、评估和公示等方式，推动校外机构依法依规办学，提高教育服务的质量和规范性。
3. 宣传教育：通过多种途径和形式，加强对有偿补课问题的宣传教育力度。
通过学校、家长会、社区等渠道，向学生和家长普及有偿补课的害处和危害，提高他们的自觉性和警惕性。
同时，积极引导社会舆论，强化对有偿补课问题的关注，共同营造抵制有偿补课的氛围。
4. 多元评价：加强对学生学习成果的多元评价，避免过于注重分数和考试成绩。
通过引入综合素质评价和个体评价等方式，全面认识学生的发展情况，减少学生和家长对于有偿补课的追求和依赖。
四、组织保障1. 成立专门工作组：中心小学将成立由学校领导和教师代表组成的有偿补课专项治理工作组，负责具体的组织和落实工作。
2. 加强政策研究和引导：中心小学将加强对相关政策的研究和学习，及时掌握最新的有偿补课治理政策和法规，并推动其有效实施。
2024年中心小学有偿补课专项治理工作方案范文(2篇)
2024年中心小学有偿补课专项治理工作方案范文一、背景和目标强调素质教育，减轻学生负担，从根本上解决有偿补课问题，是当前中国教育改革的重要任务。
中心小学作为培养青少年健康成长的基础教育单位，必须要承担起有偿补课治理的责任。
所谓有偿补课，是指在正式学校系统之外进行非法的、以收费方式进行的课外教育教学活动。
这些活动不仅给学生增加了额外的学习负担，更加增加了家庭经济负担，严重影响学生的身心健康，阻碍了学生全面发展的机会。
因此，中心小学制定了此项有偿补课专项治理工作方案，旨在从源头上控制有偿补课活动，推动素质教育方向发展，让每个学生获得公平而充分的教育机会。
二、具体措施1. 加强宣传和教育为了让家长和学生充分了解有偿补课的危害性和禁止性，中心小学将通过家长会、学校广播、校网、家访等多种途径，对有偿补课问题进行全方位宣传，普及相关的教育法律法规和国家方针政策，让家长和学生明白有偿补课的不良后果，从而自觉抵制有偿补课活动。
2. 完善学校课后服务体系中心小学将积极扩大学校课后服务的范围和内容，提供更多种类的课外活动供学生选择，满足他们的多样化需求。
学校将建立健全课后服务管理制度，明确相关规定，严禁有偿补课。
学校会加强对课后服务教师的培训，提高他们的教学水平和服务质量。
3. 增加学校内的活动时间为了缓解学生的学业压力，中心小学将适当增加学校内的活动时间，增加体育、艺术等非学科活动的比重，使学生能够得到更全面的发展，减少有偿补课的需求。
学校将组织丰富多彩的活动，设计创新的教学方式，激发学生的学习兴趣和探索精神。
4. 建立家长监督机制中心小学将建立家长监督机制，鼓励家长参与学校的教育治理和监督。
学校将定期组织家委会会议，与家长就学校教育工作进行沟通和反馈，听取家长的意见和建议。
同时，学校将通过家访等方式，了解学生的学习状况和家庭情况，及时发现有偿补课的违规行为，并采取相应的整治措施。
5. 加强执法力度中心小学将加强有偿补课的监督和执法力度，严禁学校内外进行有偿补课活动。
2024年中心小学有偿补课专项治理工作方案范文
2024年中心小学有偿补课专项治理工作方案范文一、背景分析中心小学是我市一所具有较高声誉的优质学府，具有一流的师资力量和丰富的教育资源。
然而，在过去的几年里，由于外部竞争压力和家长期望过高，有偿补课现象逐渐泛滥，给学校的教育环境、学生的身心健康和教师的教学积极性带来了严重的负面影响。
为此，我们制定了2024年中心小学有偿补课专项治理工作方案，从根本上解决有偿补课问题，保障学生的权益和教育质量。
二、目标确定1.拟定一套科学合理的有偿补课管理政策，明确有偿补课的范围、方式和限制，规范有偿补课行为。
2.加强学校内外的宣传教育工作，让学生、家长和教师都充分意识到有偿补课对学生发展的危害，提高大家对公平教育的认识和支持。
3.建立健全有偿补课的监督反馈机制，及时发现和纠正违规行为，保护学生的利益。
4.加强教师队伍建设，提升教师的教学水平和专业素养，减少学生对有偿补课的需求。
三、具体措施1.制定管理政策：制定学校有偿补课管理规定，规范有偿补课的范围、形式和限制。
明确禁止有偿补课的科目、学时和时间段，不允许有偿补课超过学科教学大纲内容。
针对有偿补课收费标准，要公开透明，不得乱收费或以高价压榨学生和家长。
2.加强宣传教育：组织开展有偿补课的宣传教育活动，通过家长会、学生会等渠道向家长和学生宣传有偿补课的危害，让他们充分认识到有偿补课对学生发展的不利影响。
借助校园广播、校园网站、学校公众号等媒体宣传，普及有关法规和政策，提高大家对义务教育的认识和支持。
3.建立监督反馈机制：建立健全学校有偿补课的监督反馈机制，通过家长代表、教师代表和学生代表组成的相关委员会，定期和不定期对有偿补课情况进行检查和反馈。
及时发现和纠正有偿补课的违规行为，对违规行为进行处理和警示。
4.加强教师队伍建设：加强对教师的培训和教育，提高教师的教学水平和专业素养。
加强师德师风建设，引导教师树立正确的教育观念和教学方法，减少对有偿补课的依赖。
组织教师交流和教研活动，促进教师间的相互学习和共同进步。
2023年中心小学有偿补课专项治理工作方案
2023年中心小学有偿补课专项治理工作方案一、背景分析自2021年以来，针对中小学生有偿补课问题，教育部门不断加强监管，加大整治力度。
中心小学作为基础教育系统的重要组成部分，也需要认真面对和解决有偿补课问题。
有偿补课不仅容易造成学生负担过重，还存在收费、教学质量、安全等问题，严重影响了教育公平和教育质量。
因此，制定中心小学有偿补课专项治理工作方案是必要的。
二、目标与原则1. 目标：通过有偿补课专项治理工作，促使中心小学教育机构依法办学，优化教学质量，保障学生权益，推进教育公平。
2. 原则：（1）依法治理：遵守相关法规，准确理解和执行有关政策，保证有偿补课行为合法合规。
（2）科学管理：建立科学、规范的管理机制，明确各方责任，提高治理效果。
（3）教育公平：坚决杜绝以双轨制教育现象，保障每个学生接受教育的权利和机会。
（4）教育质量：加强师资培训，提高教育教学质量，满足学生的学习需求。
（5）公开透明：加强信息公开，接受社会监督，保证治理工作的公正性和透明度。
三、工作内容与措施1. 严禁有偿补课行为（1）制定明确的有偿补课行为范围和标准。
明确哪些教育行为属于有偿补课，哪些属于正常教育教学活动。
（2）完善与有偿补课相关的法规和政策，加强立法和监管力度，对有偿补课行为给予处罚，保障学生权益。
（3）加强对中心小学教育机构的监管，严格审核各机构的办学资质和教学行为，开展日常、定期抽查。
2. 加强教师师资培训（1）开展有偿补课治理相关培训。
邀请教育专家、律师等进行培训，提高教师对有偿补课治理政策和规定的了解和遵守程度。
（2）加强教师的教育教学能力培训，提高教师的专业水平，提供更好的教学服务。
3. 加强家校沟通与合作（1）建立健全学校与家长的沟通机制，定期召开家长会议，了解家长对有偿补课的需求和意见，并积极回应和处理。
（2）鼓励学校与家长共同参与学校教育教学活动，增加学校与家长的互动与合作。
4. 打造多样化课外活动（1）多样化课外活动的设置，满足学生个性化发展需求，减少学生对有偿补课的需求。
2023年学校治理学校在职教师从事有偿家教实施方案
2023年学校治理学校在职教师从事有偿家教实施方案一、背景介绍随着社会的发展和教育需求的增加，有偿家教逐渐成为了一种普遍现象。
许多学生和家长有很高的学习期望，希望通过有偿家教来提高学习成绩。
同时，由于在职教师拥有丰富的教学经验和专业知识，他们从事有偿家教也可以提供更加优质的教育服务。
然而，有偿家教也存在一些问题，如有可能侵占教师的工作时间和精力，可能引发不公平竞争等。
因此，对于学校在职教师从事有偿家教，需要制定相应实施方案进行规范。
二、目标和原则1. 目标：建立规范有序的在职教师有偿家教制度，促进教师专业成长和学生学业提升。
2. 原则：a) 有偿家教应以学生的需求为主，不得损害学生的合法权益。
b) 有偿家教应充分利用教师的专业知识和教学经验，提供优质教育服务。
c) 有偿家教应与正常教学工作相协调，不得影响教师的教学质量和工作秩序。
三、实施方案1. 制定有偿家教时间和范围的规定a) 教师可设定有偿家教的时间段，不得影响正常的教学工作。
例如，教师可以在周末或晚上的特定时间段从事有偿家教。
b) 教师从事有偿家教的范围应限定在其所教授的学科范围内，不得擅自超出。
2. 确定有偿家教收费标准a) 学校可以根据教师的教龄、职称、教学经验等因素，设定一定的收费标准。
b) 收费标准应公开透明，不得存在任意涨价、恶意竞争等行为。
3. 建立教师有偿家教备案制度a) 教师在从事有偿家教前，应向学校提交备案申请，说明从事有偿家教的时间、范围以及收费标准等。
b) 学校对教师的备案申请进行审核，并作出决定是否予以批准。
4. 加强监督和管理a) 学校应建立完善的监督机制，定期检查有偿家教的情况，确保教师严格按照规定进行有偿家教。
b) 学校可以派出相关人员对教师从事有偿家教的实施情况进行跟踪调查，以确保教师的行为符合规定。
5. 定期开展培训和交流活动a) 学校可以定期组织有关有偿家教政策和规定的培训，提高教师对有偿家教的认识和理解。
2023年学校治理学校在职教师从事有偿家教实施方案
2023年学校治理学校在职教师从事有偿家教实施方案一、背景介绍随着社会经济的不断发展，人们对教育质量的要求也越来越高。
为了提高学校教育质量和满足家长和学生的需求，很多学校开始推行有偿家教。
然而，由于缺乏明确的管理和规范，有偿家教行为中存在一些问题。
为此，我们制定了本实施方案，以规范学校在职教师从事有偿家教的相关行为，推动学校治理，提高教育质量。
二、目标1. 规范学校在职教师从事有偿家教的行为，防止利益冲突和教育资源的不合理流向。
2. 提升学校教育质量，让更多的学生能够受益。
3. 加强学校治理，建立透明、公平、有序的教育管理机制。
三、实施步骤1. 设立有偿家教管理机构学校应设立专门的有偿家教管理机构，负责规划、组织和监督有偿家教的实施工作，并向学校领导层和教师进行培训，明确管理要求和责任。
2. 制定有偿家教管理规定学校应制定有偿家教管理规定，明确教师从事有偿家教的条件和限制，并明确报酬标准、时间安排等具体要求。
3. 调整教师工作量分配学校在安排教师工作量时，应充分考虑他们从事有偿家教所需的时间，合理调配工作量，避免因过度从事有偿家教而影响正常课堂教学质量。
4. 加强对教师的监督和管理学校应建立教师有偿家教工作台账，记录教师从事有偿家教的情况，包括时间、报酬等。
相关负责人定期对教师进行监督和检查，确保他们从事有偿家教的合规性和合法性。
5. 宣传教育学校应加强对学生和家长的宣传教育工作，告知他们有偿家教行为的风险和潜在问题，鼓励他们选择学校提供的免费辅导资源，促进教育资源的公平分配。
6. 绩效考核学校应将教师从事有偿家教的情况纳入绩效考核的内容之一，鼓励他们通过提供优质的正式教育服务来提高自己的绩效评价。
四、预期效果1. 教师从事有偿家教行为将得到有效规范和管理，减少利益冲突和合法纠纷，提高教育教学质量。
2. 学校将建立透明、公平、有序的教育管理机制，加强学校治理。
3. 学生和家长的权益将得到有效保护，教育资源得到更公平的分配。
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汊河镇中心学校治理有偿家教实施方案
为落实《来安县教育局专项治理中小学在职教师有偿家教实施方案》【来教（2014）12号】，进一步规范教师从教行为，维护学校教育教学正常秩序，树立教师队伍的良好形象，切实解决当前群众反应强烈的教师有偿家教等师德师风问题，制止在职教师从事有偿家教行为，汊河镇中心学校特制定治理有偿家教实施方案。
一、指导思想
全面推进师德师风建设，抵制有偿家教所产生的负面影响，引导全体教师树立正确的教育观、质量观和利益观，树立新时期教师新形象。
二、加强组织领导
为认真贯彻落实来安县教育局有关文件精神，切实加强有偿家教治理工作，我校特成立治理有偿家教工作领导小组：组长：王道文
副组长：王国泉李春敏
成员：张学明田正平戚玉才谢金军徐映富胡守武
王立霞张志惠
三、工作步骤
（一）宣传动员阶段（2014年3月1日-3月8日）
1、认真学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《中小学教师职业道德规范》和《来安县教育局专项治理有偿家教工作实施方案》等法律法规，统一思想，提高认识，使全体教师充分认识在职教师从事有偿家教活动的危害，自觉抵制有偿家教行为。
进一步提高广大教师的责任意识，使把主要精力集中到提高课堂教学效益上来成为我校全体教师的自觉行动，做到爱岗敬业、淡泊名利、树立正确的教育观、质量观和利益观。
2、3月8日，在校园网公布《来安省汊河镇中心学校治理有偿家教工作实施方案》，并利用全校教师大会对教师进行宣传教育，同时利用班会对学生进行宣传，加大社会宣传力度，发挥学生监督和社会舆论监督作用，让有偿家教失去生长的阳光、水分、空气和土壤。
（二）开展自查自纠(2014年3月9日-3月16日)
学校对全体教师进行有偿家教情况全面排查。
1、在组织全体教师认真学习县教育局来教【2014】12号文件的基础上，要求全体教师对照文件精神，认真回顾、反思自己有没有有偿家教行为和违背师德师风的行为，进一步提高全体教师的思想认识。
2、组织全体教师按照“有则改之，无则加勉”的原则进行自查自纠。
并写出书面自查报告，签名后留学校备查。
同时学校与每位教师签订《廉洁从教》承诺书。
（三）集中整治阶段
2013年3月17日-3月24日，学校将对自查自纠阶段发现的有关问题进行重点整改，并建立长效机制。
1、对于曾经从事或正在从事有偿家教的老师进行批评教育，督促其整改，退还违规所得，并要求其提供书面保证，作出不再从事有偿家教的承诺，学校备案。
2、学校进一步完善师德管理规范、评优评先制度和考核制度。
凡经教育不改的，年度考核定为不合格，一年内不得评先、评优、晋升职务，切实加强对教师的管理和引导；对情节严重的，学校将严格按照《滁州市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》、来安县教育局《专项治理中小学在职教师有偿家教实施方案》精神严肃处理。
3、加强社会的舆论宣传力度，发挥社会监督作用。
通过校长热线，设立投诉、举报电话，接受群众举报，发现问题及时查处。
4、分工合作，落实责任。
校长为此项工作第一责任人，治理有偿家教工作领导小组成员分工负责，层层落实。
在做好相关教师的思想教育工作和自查自纠的基础上，让每位教师作出不从事有偿家教的承诺。
2014、2、28。