做守规则的小学生
《做守规则的小学生》优秀教案
做守规则的小学生单元概述：本单元主要让学生知道生活中有各种各样的规则、守则、公约等，体会规则给社会带来秩序与公平、安全与信任等等好处。
明白“不依规矩，不成方圆”这个道理。
从而树立自觉遵守规则的意识本单元包含三个学习主题“我们的约定”“做守规则的小学生”“我做小小普法员”这，这三个主题紧紧围绕“生活中守规则”这一中心主题展开，在内容的设置上由浅至深，由近至远，从遵守游戏规则、遵守公共秩序到严格自律、知法守法，随着探究活动的展开，学生的认识面不断扩大，认识点不断深入，从而对“生活中守规则”有了深刻的感悟。
课程内容：做守规则的小学生是从学生的生活实际出发，巧妙地运用故事来帮助学生理解诚实守信，先引导学生在故事中感受诚实守信，在生活中用规则来自律，从而认识到守规则对于我们学习生活的重要性。
教学目标：1．通过讲故事、交流讨论等活动，懂得诚信是做人做事的根本。
2．反思自己在生活中是否做到严格自律，遵守规则。
在事例辨析中培养自律意识。
3．能够清楚地表达自己的感受和观点，学会倾听，能够与他人平等地交流。
教材分析：教材由“诚实守信”和“德贵自律”两个主题活动组成，目的让学生学生能够自觉地做到做人讲诚信、严格自律，并成为其做人的良好品质。
做守规则的小学生教科书先从学生熟悉诚信故事切入，引导学生明白诚信是做人做事的根本；继而探讨在生活中收集到的诚信故事。
遵守生活中的规则。
教学准备：教师准备：准备诚信自律的榜样故事。
学生准备：搜集关于诚信自律的故事。
学生分析：学生在学习生活中，已经有了一定的道德常识，其意识里知道作为一名合格的小公民要遵守生活中的各项规则，但往往在一些具体的环境里无法做到。
学生较熟悉的是学校、家庭、交通、规则，其中学校中的规则是他们遵守得最好的一项。
但为什么要遵守规则，大部分学生较模糊，而这正是学生自觉遵守规则的必要认识。
基于以上的分析从学生的生活实际出发“春风化雨，润物无声”地让孩子逐渐形成正确的道德观初步建立规则概念，树立规则意识，从而认识到规则对于我们学习生活的重要性。
做一个守法守纪的小学生演讲稿5篇
做一个守法守纪的小学生演讲稿5篇做一个守法守纪的小学生演讲稿1尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家上午好!我是来自_年级_班的__同学，今天我演讲的题目是《做遵规守纪的好学生》。
同学们，从幼儿园开始，老师就告诉我们要遵守课堂纪律，现在我们已经上小学了，按理来说同学们应该都养成了一个遵规守纪的好习惯了。
但是现在还是需要老师经常性的来强调纪律问题，这使我不得不反思，为什么会产生这样的情况呢?经过这么多年的耳濡目染，我们本应该养成良好的习惯才对呀。
我想问问同学们，遵规守纪需要我们做些什么，我们应该怎么做才算是遵规守纪?如果要说，大家都能说出来很多，比如上课认真听讲，听老师的话，上课不搞小动作，不迟到、不早退等等，都是遵规守纪的行为。
但是做呢?大家都做到了遵规守纪吗?我想肯定有很多的同学没有做到。
同学们经常犯课堂纪律吵闹、上学迟到、放学早走、上课搞小动作等违反纪律的事情，这些难道是不能避免的吗?我想问问在座的同学们，你们有谁可以说自己从来没有做过不遵规守纪的事情吗?看吧，还是有人可以做到的，那么这些同学为什么就能够做到遵规守纪，为什么经常犯错的同学就做不到?归根结底还是这些同学知道什么该做，什么不该做，并且他们不仅知道，也能够做到。
那么我们为什么要遵规守纪呢?是为了得到老师、父母的表扬吗?是为了得到同学的认可吗?同学们，不管是在学校中，还是平时的时候，遵守规矩都是很重要的事情。
遵守纪律是我们学生应该要做到的事情，是我们的义务。
同学们都希望有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境的形成并不是一个人的努力就可以做到的，需要大家一起努力。
但破坏良好的学习环境只需要一个人就可以做到。
所以，同学们，我们应该行动起来，改变自己从前不正确的做法，牢记学校的规章制度，并严格执行。
我们也要向那些遵规守纪的同学们学习，看看他们平时是怎么做的。
我相信，只要同学们下定决心，行动起来，就一定能够做到。
我们应该把自己培养成一个品德优异的好学生，在各个方面都能够得到别人的欣赏和赞扬。
小学生遵纪守法作文
小学生遵纪守法作文篇一：做遵纪守法的小学生各位老师、同学们：大家好！我是班的，我今天演讲的主题是“做遵纪守法的小学生”。
什么叫做遵纪守法呢？人们在社会生活中严格遵守有关纪律，依法办事，严苛秉持法律规范就叫做遵纪守法。
有的同学指出，谈纪律就没民主自由，谈民主自由就无法受到纪律的约束。
这种观点就是错误的，俗语说：没有规矩，不成方圆。
民主自由就是相对的，就是有条件的。
鸟在空中飞翔，它们就是民主自由的；鱼在水中宴乐，它们就是民主自由的。
但如果把鸟放进水中，使鱼离开了水，那么它们不仅不能获得民主自由，而且很快就可以倒下。
人跑在马路上就是民主自由的，但如果不严格遵守交通规则，乱跑马路，被车辆撞伤，那就丧失了奔跑的民主自由。
因此，世上没不受限制的民主自由。
此外，纪律管制民主自由，又维护民主自由。
如当你来到阅览室，里面静悄悄的，就可以听见偶尔吴煌的沙沙声。
对于想要看电视的人来说，这一片宁静多么宝贵！因为人人都严格遵守阅览室规则，大家可以享用这静心写作不受到阻碍的民主自由。
若有人不守纪律，高声谈笑，这民主自由就消失了。
我们小学生正担负着努力学习，将来建设祖国的重任，祖国、社会都要求我们知法懂法、遵法守法。
在学校里，同学间总会有些矛盾和摩擦，同学们要互相关心和尊重，友爱相处，团结合作。
如在做什么事时意见不同、出现矛盾，一定要冷静处事，决不可意气用事，更不可挥拳相向，伤及自身或他人。
我奉劝同学们遇事要冷静，要有法纪观念，不能做害人害已的事。
我们学校有着严肃的校纪和优良的校风，我们作为小学生，更应该与同学和睦相处，理智冷静地对待和处理问题，让我们严格要求自己。
做一个遵纪守法的文明小学生。
篇二：遵纪守法作文遵纪守法从我做起人们常说道：国有国法，家有家规，本系校纪，以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻。
遵纪守法，既就是责任，也就是义务。
遵纪守法源于于我们对不良现象的婉拒，源于于我们对规定的严格遵守。
当马路、红灯不再因为我的内代而引致车祸时，我就是一个遵纪守法的人。
第2课 做守规则的小学生
师：为什么？说出你的理由。（学生积极回答，教师作适当点评）
2、小结：诚实守信是我们中华民族的优良传统，也是做人做事的根本。在课前大家搜集了许多和诚信有关的故事，谁能给大家讲一讲？（学生讲解课前搜集的故事）
二、故事会
1、在我们生活的身边，发生过哪些诚信的事情呢？
三、做一个讲道德的文明人
1，这些规则你遵守得怎么样？
（1）在阅览室，你是怎么做的？
（2）学校给同学们准备的纯净水，接水时应该怎么做？
（3）生：过马路时，小朋友说“奶奶，红灯亮了，等一会再走吧”，老奶奶说“趁这会儿没车，快过去！”
（4）上车时，四位小同学互相争抢。
（5）看到校园里的垃圾，你应当怎么做？
2、师：还哪些方面，你想提醒大家应当注意什么？
3，讨论：谁的做法正确？
四、倡议建立自律小队
同学们，自律就在我们身边，在我们生活的时时处处，让我们建立一个自律小队吧。严于律己，方便他人，共同创造一个自律大家庭。
板书
设计
做守规则的小学生
诚信——落实行动
自律——严于律己
教
学
反
思
德贵自律
一、导课
1、今天，老师先来给大家讲一个故事――《我是决不会拿的》。
2、听完这个故事，你想说点什么？（学生谈感受）
3、小结：自律的人能做到有人监督和没人监督一个样，有干扰和没干扰一个样。如果大家都能做到守法自律，整个社会就会变得秩序井然，文明进步。
二、师生交流，畅谈身边的自律行为。
同学们，在我们身边有哪些自律行为？
2、小组交流。
三、诚信小品
1、师：在课下的活动中，有很多同学编了小品，下面我们请同学给大家做一个介绍。
学规范,守规范,争做文明好少年(五篇模版)[修改版]
![学规范,守规范,争做文明好少年(五篇模版)[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/129b80ed4bfe04a1b0717fd5360cba1aa8118c88.png)
第一篇：学规范,守规范,争做文明好少年学规范，守规范，争做文明好少年同学们，老师们：早上好，今天的国旗下讲话的主题是：学规范，守规范，争做文明好少年。
从本周起学校将全面开展：“规范，守规范，争做文明好少年”主题教育活动，学校希望通过活动促进每位同学养成良好的习惯，为将来做好准备。
对各个班级实行过关考评制度，对每位同学实行明星达标活动。
下面谈谈各方面的要求：一、卫生包括教室卫生、清洁区卫生和个人卫生三项。
教室卫生要求：室内地面包括走廊地面无垃圾、墙面无脚印污迹、墙角无蛛网；课桌凳整齐、讲台电脑台窗台无灰尘。
清洁区：无垃圾、无杂草、无杂物、无纸屑果壳等。
个人卫生要求：服装整洁；勤洗澡、身上无异味；勤剪指甲、指甲干净，不留长指甲；勤洗头、头发无异味。
二、文明守纪包括早晨纪律、活动文明与语言文明和用餐文明晨纪：有组织、有纪律、认真读。
活动文明要求：不追逐打闹、不乱扔垃圾、不触摸师生车辆、不踩进花坛，不到施工区域玩耍，不玩危险游戏。
用餐文明：有组织、安静、文明、不浪费，用完后把饭盒摆放整齐。
语言文明要求：每天第一次见到老师主动问好；语言文明，校内坚持讲普通话，不说粗话脏话、不高声喊叫。
三、佩戴红领巾少先队员在校坚持每天佩戴校徽、红领巾。
四、两操广播操要求：集队快、静、齐；做操动作准确、到位；升国旗时肃立；唱国歌要求响亮、正确。
眼保健操要求：安静、不下位、穴位准确。
五、路队、乘车等路队要求举好路队牌，前后对齐，走到制定地点。
乘车安全第一，文明乘车，高年级的要礼让、爱护低年级的小同学。
以上要求是最基本的，也是每位学生应该具有的基本文明素养，希望同学们自觉遵守，不让自己扣分，不让自己班级扣分。
希望各班主任带领本班学生认真学习《学生在校一日常规》，并进行相应的训练，争做文明班级，希望每位同学严格要求自己，在学规范，守规范活动中尽早达标，成为老师眼中的好学生，同学眼中的好伙伴，父母眼中的好孩子，大家眼中的好少年。
今天的讲话到此结束，请班主任具体落实，尽早达标过关。
做守规则的小学生-德贵自律
明朝人徐博在求学时期，为了不断检点自己的言行，便别出心裁地想了一个妙法。它在书桌上放了两个瓶子，每当自己做了一件坏事，说了一句坏话，想了一个坏念头，就在一个瓶子里放一粒黑豆，做了好事就在另一个瓶里放一粒黄豆，开始时，黑豆颇多，黄豆寥寥，他便深刻反省；过了一段时间，黑豆黄豆各占一半。他再接再厉，律己严格，久而久之，瓶中黄豆半满，黑豆屈指可数。徐博就凭着这种持久约束，不断修炼自我，完善品德，终于成为明朝一代名臣。
我长大啦！
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做守规则的小学生 ——德贵自律
想一想： 什么是自律？
自律是一个文明人的最高境界。自律的人能做到有人监督和没人监督一个样，有干扰和没干扰一个样。如果大家都能做到守法自律，整个社会就会变得秩序井然、文明进步。
从前有个叫许衡的人，他生逢乱世于是和很多人一起逃难。天气很热又走了很久的路都找不到水源，大家都口渴得要命。这时大家发现了一棵结满了果实的梨树，大家都争先恐后的去摘梨来解渴，只有许衡一个人端正坐在树下，不去摘梨。有人就问他：“你怎么不去摘梨来吃呢？”许衡回答说：“那梨树不是我的，我怎么可以随便去摘来吃呢？”那人说：“现在时局这么乱，大家都各自逃难，这棵梨树，恐怕早已没有主人了，何必介意呢？”许衡说；“纵然梨树没有主人，难道我的心也没有主人吗？”
贵在坚持，持久约束
评一评：班级自律小明星
姓名
பைடு நூலகம் 班级制度
……
纪律
卫生
自习
…….
☆
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彩星卡
演讲人姓名
我是决不会拿的
他们自律了吗？
他们自律了吗？
看他们自律了吗？
看他们自律了吗？
看他们自律了吗？
看他们自律了吗？
关于遵守规则的小学生优秀作文10篇
关于遵守规则的小学生优秀作文10篇关于遵守规则的小学生优秀作文10篇关于遵守规则的小学生优秀作文1有各种各样的规则：不随地吐痰、不乱扔垃圾、不闯红灯……在规则面前，我选择遵守，使我永远记在心里。
那一天，我拿着一元钱去小店买吃的，一位白发苍苍的老奶奶慈祥地说：“你要什么？”我一边把钱递给老奶奶一边说：“给我一个五毛钱的糖果！”老奶奶眯着眼睛接过我的钱，拿了一个五毛钱的糖果以及找我的零钱。
我接过糖果和那张褶皱的零钱一看，哇！竟然是一张十元钱耶！真是天上掉馅饼啊！我怕老奶奶发现，就迅速地把钱塞进口袋，离开了。
在回家的路上，我一边走，一边甜滋滋地想：这回可发大财了！一元钱拿去就找了个十元钱，是买饼呢，还是买米米卡呢，还是……我想着想着，突然小店里那位老奶奶微微驮着的背脊浮现在我眼前，我想：老人生活很困苦，没了十元钱，她一定很着急吧！于是，我返回了小店……“老奶奶，您刚刚找错钱了，把十元钱当成五毛钱找给我啦！”我说道。
“是吗？”老奶奶眯着眼睛接过我的钱看了看，脸上露出了欣慰的笑容，“你真是个好孩子！”虽然那十元钱没留住，但是这件事却印在了我的心里。
关于遵守规则的小学生优秀作文2“不以规矩，不成方圆”，孟氏教导子孙们小心谨记，谨记之甚，似生出了规矩既立则不可改易的道理，口中念念着孔氏“也无常理”的教诲却终究没有大行变法的胆量。
记得黑格尔似曾有关于传统的论述，黑氏认为规则与传统有相似之处，即其均为众人遵守且随时代的沿革而有存有改，即其论述中所提到的“传统与规则都有膨胀的属性。
”在我看来黑氏所言甚当，世易时移万物万事岂有不改之理。
时间无限历史不息，世间万物的内部矛盾所推动变更不止，且又相承相续，唯其相承相继才有了“天行有常”的启示，唯其变更不止故而少不了人们心智的相应的变化，自有规则的一天起改规则也就相应地发生，上古至今可有一规则通古今的，可有一教化常用常准的，即若有也必为今后之时代所更易，定无永存之理。
然而我也不能仅以自己的判定而否认了规则的永存，判定犹出于主观而事实则无可争议。
做一个诚实守信的小学生
做一个诚实守信的小学生
作为一个小学生，我们可以通过以下方式展现诚实守信的品质：
1. 遵守规则：遵守学校和家庭的规定，并且积极参与到活动中去。
2. 诚实交流：与老师、同学和家人之间保持真诚的沟通，不说谎或隐瞒事实。
3. 完成作业：按时完成作业，并且诚实地完成自己的学习任务。
4. 履行承诺：对于自己的承诺，如帮助同学、打扫教室等，要认真履行，不推诿或食言。
5. 尊重他人：尊重他人的权益，不欺负同学，不说别人的坏话。
6. 诚实面对错误：如果犯了错误，要勇于承认并且积极改正。
7. 不抄袭：尊重他人的劳动成果，不抄袭他人的作品或者答案。
8. 保护财物：爱惜他人和学校的财物，不私自拿取或损坏。
9. 勤奋努力：在学习和各项活动上都要付出努力，不偷懒或敷衍了事。
10. 尊重课堂纪律：遵守课堂纪律，不打扰他人学习或者讲话。
通过这些方式，我们可以成为一个诚实守信的小学生，树立良好的品德形象。
小学生争当遵纪守法的好少年作文范文心得5篇
小学生争当遵纪守法的好少年作文范文心得5篇争当遵纪守法的好少年作文心得1俗话说，“国有国法，家有家规，校有校规”。
这句话告诉了我们时时刻刻都要遵纪守法，我就是一个遵纪守法的好少年。
交通规则我遵守有一天，我走在上学的路上，还悠闲地哼着小调。
该过马路了，我横冲直撞，像离弦的箭一样一下就跑到对岸。
突然一双手拍了一下我的背，我惊慌失措，转过头一看是交警叔叔，他拍着我的肩，严肃地批评我：“小学生应该遵守交通规则，这样才是好孩子。
”我听了这番话脸红了，愧疚地对交警叔叔说：“叔叔，对不起，我以后会遵守交通规则，做一个好孩子的!”“这才是乖孩子!”叔叔高兴地说。
第二天下午我和雯雯走在路上，过马路了，她飞快的跑过去，我本也想这样，可是想起昨天的事，便没有这样做。
过马路后，我意味深长地教育了雯雯，她也遵守交通规则了。
我非常高兴，因为我是一个诚实的孩子，答应了交警叔叔要遵守交通规则，就做到了，而且还让同学也知道了遵守交通规则的重要性。
远离网吧网络本是人类文明的结晶，现代科技的骄傲，它大大的提高了人们的'生活质量，给人们工作学习带来了极大的方便。
但许多青少年经受不住网络的诱惑，纷纷涌向网吧，沉溺其中，不可自拔。
有的甚至几天几夜泡在网吧，甚至因此而走上绝路。
我听说过这样一个故事：张潇艺，一个13岁的男孩儿。
他曾热爱学习，他曾喜爱运动，他曾爱他的父母，他曾热爱这个世界，他也曾迷恋网络，他也曾在网吧连泡36小时，他也曾自尊绝望过……而现在，他已不在人世。
2005年，他已带着自己满心的遗憾和希望，从24层楼顶，纵身一跃……他飞向了一个可以摆脱现实的天空，而留下的只是一封遗书。
我深深地知道网吧是火坑，熏烧着无知的青少年;网吧是悬崖，让青少年们跌入万丈深渊;网吧是陷阱，诱惑着青少年的心。
所以，我能远离网吧。
校纪校规记心中下课了，我们一窝蜂的涌向小卖部。
小卖部摊位上摆着各种各样的零食，有总统鸡、猪宝贝、兄弟连、杨梅皇……阿姨说：“小朋友，怎么样，买哪一种啊，我们这里的零食可好吃了!”我犹豫了一下，心想：学校规定过不能买零食，我应该遵守学校规章制度啊!于是，我便离开小卖部。
做遵纪守法好公民小学生心得5篇
做遵纪守法好公民小学生心得5篇做遵纪守法好公民小学生心得1我要说的.主题是做遵纪守法的小学生。
那么什么叫遵纪守法呢?人们在社会生活中遵守有关纪律，依法办事，严格恪守法律规范就叫遵纪守法。
有的同学认为，讲纪律就没有自由，讲自由就不能受纪律的约束。
这种看法是错误的，俗语说：没有规矩，不成方圆。
自由是相对的，是有条件的。
鸟在空中飞翔，它们是自由的;鱼在水中嬉游，它们是自由的。
但如果把鸟放入水中，让鱼离开水，那么它们不仅得不到自由，而且很快就会死掉。
人走在公路上是自由的，但如果不遵守交通规则，乱窜公路，被车辆撞到，那就失去了行走的自由。
因此，世上没有不受约束的自由。
此外，纪律限制自由，又保护自由。
如果当你走进图书室，里面静悄悄的。
对于读书的人来说，这一片宁静多么宝贵!因为人人都遵守看书纪律，大家可以享受这文明读书不受干扰的自由。
若有人不守纪律，高声谈笑，这文明就消失了。
同学间总会有些矛盾和摩擦，同学们要互相关怀和尊重，友爱相处，团结合作。
如果出现矛盾和摩擦，一定要冷静处事，决不可出口骂人，更不可挥拳相向，伤及自身或他人。
我奉劝同学们遇事要冷静，要有法纪观念，不能做害人害己的事。
同学们，我们正担负着努力学习，将来建设祖国的重任，祖国、社会都要求我们知法懂法、尊法守法、遵纪守法。
一名学生，更应该与同学和睦相处，理智冷静地对待和处理问题，让我们严格要求自己，做一个遵纪守法的小学生!做遵纪守法好公民小学生心得2上星期四，我们听了法制教育的讲座，警察叔叔给我们讲了许多有关未成年人犯罪的案例，这使我感触颇多。
在我们身边，一些同学老是犯错误，不遵纪守法，还屡教不改，他们认为只要不去杀人偷钱就好了，犯点小错误有什么关系呢?俗话说：小时偷针，大时偷金。
如果一个人从小没有养成良好的.习惯，没有法律意识，还有偷窃等坏习惯，不仅毁坏你的形象，还会渐渐腐蚀你的心灵。
如果不能痛改前非，那些恶习就会在你的心灵深处扎根，甚至会让你走进失去自由的牢房。
三年级做一名遵纪守法的学生作文7篇
三年级做一名遵纪守法的学生作文7篇三年级做一名遵纪守法的学生作文篇1俗话说：“没有规矩不成方圆。
”一个纪律制定出来没有人来遵守是没有用的。
在今天的课堂上，有的同学不守纪律，老师讲课他不认真听，做小动作乱说话，他自己不听课还影响别人，使老师的课无法讲下去。
因此，我们在生活和学习过程中，都要有纪律性，要学会约束自己，要为不遵守纪律的行为负责。
上课时不说话，管住自己的小嘴巴，不左顾右盼，不和前后左右同学说话，不做小动作，这样才能保证听课质量，听懂老师讲课的内容，学习就会很轻松。
为端正学习态度，明确学习目的，我要做到上课遵守课堂纪律，认真听讲，积极发言，不影响课堂秩序。
人们常说：“遵守纪律从小事做起。
”我觉得这话说得很有道理，一个人如果连上课都不遵守纪律，那么要做一件大事岂不是更难？我们生活在这个社会，不可以没有自由也不可以没有纪律。
纪律是在一定社会条件下形成的、一种集体成员必须遵守的规章、条例的总和，是要求人们在集体生活中遵守秩序、执行命令和履行职责的一种行为规则。
纪律具有社会性、历史性，阶级性和强制性的特点。
自由和纪律既是对立的又是统一的。
自由是在纪律约束下的自由，纪律带有一定的强制性，但没有这种强制性，自由也就无法实现。
试想如果每个人随心所欲、为所欲为，那么学习环境、工作环境、生活环境、社会环境就失去了正常的秩序，个人的自由还能得到保障吗？当然，这是所有人都不愿意看到的。
所以，自由只有在纪律的框架内，遵守相应的游戏规则才能得到充分的发挥。
总之，纪律是生活中不可缺少的一部分，纪律也是班风的保证。
有了良好的纪律，同学们才会保证投入的学习，才会规范自己的言行；才会缔造好的班风，才会缔造优秀的班集体，有了好纪律，那我们的班级定会蒸蒸日上。
三年级做一名遵纪守法的学生作文篇2起些天，我读过《我的战友邱少云》，认识到纪律的重要性。
课文讲述了志愿军战士邱少云在隐蔽潜伏战中，在烈火焚烧下，忍着巨痛严格遵守纪律而壮烈牺牲的经过，赞扬了邱少云为了战友集体的生命，不惜牺牲自己的大无畏精神。
学守则懂规范做文明的小学生演讲稿(精选4篇)
学守则懂规范做文明的小学生演讲稿（精选4篇）演讲稿1：尊敬的老师和亲爱的同学们：大家好！我今天想和大家分享一下学守则懂规范做文明的小学生。
学校是我们的第二个家，老师是我们的父母，同学们是我们的兄弟姐妹。
在学校，我们要学到很多知识，也要学会做一个懂规范、讲文明的小学生。
首先，我们要遵守学校的规则。
学校有很多规定，如按时上学、不迟到、不早退、不随地乱扔垃圾等等。
遵守规定，是我们的义务，也是做一个文明小学生的基本素养。
其次，我们要讲文明习惯。
文明习惯可以从生活中的点点滴滴开始，例如，排队时不插队、礼让他人、文明用餐等等。
这些小小的举动，展示了我们的素质和修养。
最后，我们要团结友爱。
班级是一个集体，我们必须要和同学们和睦相处，互相帮助。
有同学遇到困难，我们要伸出援手，给予帮助。
只有团结友爱，班级才会温暖和谐。
同学们，学守则，懂规范，做文明的小学生，不仅仅是在学校时，而是要贯彻在生活中的每一刻。
让我们共同努力，用自己的行动，点亮自己的人生，点亮整个世界！谢谢大家！演讲稿2：尊敬的老师和亲爱的同学们：大家好！我今天演讲的主题是学守则懂规范做文明的小学生。
作为小学生，我们要学习很多知识，不仅是课本上的知识，还有如何做一个有素质的人。
在学校里，学守则是我们的基本要求。
我们要按时到校、按时上课，不迟到不早退。
我们要认真听讲，做好课后作业，遵守课堂纪律。
只有这样，我们才能真正学到知识。
另外，我们还要懂规范，做文明的小学生。
在学校里，我们要遵守一些基本的行为规范，如不随地乱扔垃圾、不打闹、不欺负同学等。
我们要尊敬师长，和同学友好相处，互相帮助。
还有，在食堂用餐时，我们要有良好的餐桌礼仪，不浪费食物，不挑食。
最后，做文明的小学生，要有良好的心态和积极向上的精神风貌。
无论遇到什么困难，我们都要坚持下去，勇往直前。
我们要乐观向上，努力学习，做一个有梦想的人，用知识改变自己，用行动改变世界。
同学们，让我们一起学守则，懂规范，做文明的小学生！让我们共同努力，让我们的校园更美好！谢谢大家！演讲稿3：尊敬的老师和亲爱的同学们：大家好！我今天演讲的题目是学守则懂规范做文明的小学生。
小学学生守则与行为规范
小学学生守则与行为规范尊敬的小学生：作为小学生，我们是未来的希望和国家的栋梁，我们需要时刻保持良好的行为规范和个人修养。
在校园里，我们要遵守守则，努力学习，培养良好的习惯，并与同学、老师友好相处。
下面是小学生守则与行为规范，希望你们认真阅读并遵守。
一、文明礼貌作为小学生，我们要树立文明礼貌的意识，做一个懂得尊重他人的好孩子。
在校园里，我们要谦虚待人，有礼貌地问候师长和同学，保持微笑，用友善的眼神交流。
我们要遵守交通规则，排队行走，不搞抢队、拥挤等行为，尊重老人和弱者，让座让行，让校园更加安全和和谐。
二、诚实守信作为小学生，我们要养成诚实守信的品质，做一个讲信用的好孩子。
我们要诚实地交流，不撒谎，不传谣，不编造虚假信息。
我们要尊重知识产权，不抄袭、不贪图便利，保持良好的学习和行为习惯。
我们要信守承诺，履行自己的责任，守时守约，让大家对我们有信任和尊重。
三、爱护环境作为小学生，我们要保护环境，做一个爱护环境的好孩子。
我们要保持教室整洁，不乱扔纸屑、果皮等垃圾，主动参与环保活动，关注身边的环境问题，并积极行动起来。
我们要养成节约用水、用电、用纸的好习惯，珍惜资源，让我们的校园更加美丽和清洁。
四、团结友爱作为小学生，我们要团结友爱，做一个守朋友的好孩子。
我们要互相帮助，互相尊重，不欺负和歧视他人。
我们要以团结的力量共同进步，培养良好的集体观念，愿意为集体贡献自己的力量和智慧。
我们要学会分享，让快乐和友谊在我们之间传递。
五、安全第一作为小学生，我们要把安全放在第一位，做一个懂得保护自己和他人的好孩子。
我们要时刻注意自己的人身安全，保护好自己，不轻信陌生人，不私自离校，不去危险的地方。
我们要懂得自我保护，当遇到危险情况时，要及时报告老师和家长，尽量避免事故的发生。
我们要遵守校园安全规定，不随意攀爬、搏斗等危险举动，共同维护校园的安全和稳定。
以上就是小学生守则与行为规范的内容，希望同学们认真阅读、理解并践行。
做一个守规则的小学生串词
齐：尊敬的老师、亲爱的同学们:大家下午好！今天，我们的班队主题是《小学生守则》。
1.生活中处处有规则，如果没有规则，我们就不能好好学习，所以规则是很重要的。
2.孟子曾经说过一句话：“不以规矩，不成方圆。
”
这句话的意思是，如果没有规和矩，就不能做出方和圆的图形。
3.后来比喻行为举止要有标准，做事要遵守一定的法规法度。
所以，我们要做一个讲文明、懂礼貌、守规则的好孩子。
4.规则是不能违背的，不管在什么情况下，无论有多大的.诱惑，我们都应该作出正确的选择，这样才能遵守规则。
1.做人要讲规则、讲文明、懂礼貌，做人也要讲体面、讲整洁、爱仪容。
2.我们要遵守纪律，说话谦和，尊敬师长，我们还要爱护环境，保持卫生，穿着干净。
3.王安石虽然才华横溢，学识渊博，可是他举止邋遢。
象不雅，我们当以他为戒，学习他的好学，克服他不爱整洁的缺点。
4.同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。
1.3.意思是做什么事情都得讲个规则。
2.4.《小学生日常行为规范》，《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。
齐.教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。
1.4.世界上因为有了规则，我们才幸福；世界上因为有了规则，我们才快乐；
2.3.世界上因为有了规则，我们才活泼；
齐.世界上因为有了规则，我们大家庭才美满和谐。
齐.让我们从小事做起，从自己做起，从身边做起，让我们一起遵守规则，做一个守规则，严于律己的好学生，对家庭、对学校、对社会做一个讲文明讲道德的人。
齐.班队主题到此结束，谢谢大家，再见！。
遵规守纪，做一个文明的小学生
遵规守纪，做⼀个⽂明的⼩学⽣ 俗话说，“没有规矩，不成⽅圆”，我们知道，良好的纪律是学好⽂化知识的保障。
因此，做⽂明的⼩学⽣⾸先要严格遵守《⼩学⽣守则》、《⼩学⽣⽇常⾏为规范》，严格遵守学校各项规章制度，切实做到：尊师爱友，⾃律⾃强；诚实守法，⽂明礼貌；遵守公德，爱护公物。
同学们，我们已经步⼊⼈⽣最美的“花季”，青春的花朵已经在我们的⽣命之树开始绽开，阳光是我们的，希望是我们的，世界也是我们的！歌德说过: “要成就⼀番伟⼤的事业，总要从青春时代做起。
”那么，⾯对美好的青春年华，⾯对美好的明天，作为⼩学⽣的我们该准备做些什么呢？ ⾸先，作为新时代的⼩学⽣，要做到遵纪守法，做现代⽂明的⼩学⽣。
要学会守法。
同学们要珍惜⾃⼰的⽣命，遵守交通安全法制等，在学校也不要玩危险游戏，更不要追逐打闹。
有的同学认为，讲纪律就没有⾃由，讲⾃由就不能受纪律的约束。
这种看法是错误的，⾃由是相对的，是有条件的。
鸟在空中飞翔，它们是⾃由的；鱼在⽔中嬉游，它们是⾃由的。
但如果把鸟放⼊⽔中，让鱼离开了⽔，那么它们不仅得不到⾃由，⽽且很快就会死掉。
⼈⾛在马路上是⾃由的，但如果不遵守交通规则，乱⾛马路，被车辆撞倒，那就失去了⾏⾛的⾃由。
其次，要遵守社会公德。
讲究公共卫⽣、爱护公共财物、维持公共秩序等，这些都是社会公德。
⽐如：在教室⾥，在马路上，不随地吐痰，不随⼿扔果⽪、纸屑。
在公共场所不能⼤喊⼤叫，最近学校⾥追跑喊叫的现象较为严重，妨碍了其他⼈学习、⼯作或休息，更重要的`是严重影响了学校的形象；不能在建筑物上或课桌椅上乱刻乱画。
还有，我们不仅要做到⾃⼰爱护，⽽且还应当劝阻、制⽌有些⼈破坏公共财物的不⽂明⾏为。
争做⼀个讲⽂明、懂礼仪的好学⽣。
遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，注意谦让。
遵守交通规则，不逆⾏马路。
形成各种良好的⾏为习惯，特别是不乱丢乱扔。
古⼈云：“不以恶⼩⽽为之，不以善⼩⽽不为”，⼈不可能⼀次就犯很⼤的错误，⽽是⼀次犯⼀点，⼀次犯⼀点，慢慢积累，就会犯⼤错误。
小学生遵规守纪先进事迹
小学生遵规守纪先进事迹遵规守纪，修身立德修身立德就是使自己的心灵得到净化、纯洁。
养性：就是使自己的本性不受损害。
通过自我反省体察，使身心达到完美的境界。
个人修身不仅饱含了为人、修身、处世的智慧，还包含着始终要有一颗平常心去应对日常的烦恼和不幸。
遵规守纪就是在社会上或工作、学习中必须遵守相应的规章制度、纪律。
禁做违纪或违法的事。
对当代大学生进行“遵规守纪，修身立德”教育，是为了帮助学生增强遵纪守法观念，提升思想道德修养，养成健康文明的生活方式和良好的行为习惯，成为全面发展的优秀人才。
作为21世纪的当代公民，我们有义务维护国家的形象，遵守社会公德，我们要大力弘扬“八荣八耻”中“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的社会荣辱观，做一个懂法，知法，用法，守法的合格公民。
一个有道德的人，不仅不会触犯法律，而且能够自觉遵守法律，作为一名学子，我们更应该履行这些职责，努力提高个人的道德修养，因为我们都是学生，我们的一言一行都代表着学校的形象，所以我们要非常注重我们在道德法律意识方面的培养，力争做一个建设祖国建设家乡的栋梁之才。
遵纪守法体现在我们生活的方方面面，我们要自觉遵守学校的各项相关规定，做一名优秀的学子，向更多人展示我们学生的良好风貌。
遵纪守法体现在生活的点点滴滴，如升旗时脱冒行礼，站立整齐，表情严肃。
还有未经他人允许不偷拿他人物品。
在购物，吃饭洗碗时自觉排队，不插队，这些都体现了我们的自身素养。
遵纪守法是将松散的木头组装成家具的铁钉，遵纪守法是将野马驯良成种的皮鞭，遵纪守法是将散沙凝结成混凝土的水泥。
良好的道德纪律意识让我们的生活更温馨，环境更美好，学习氛围更和谐，让我们共同努力将祖国的明天创造的更加美好。
随着经济的日益发展，城市已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。
然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。
当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗？道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。
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诚实守信
曾参杀猪的故事
曾子的妻子要到集市上去，她的孩子跟在后面， 哭哭啼啼地闹着也要去。她就哄孩子说：'你回去， 等我回来了杀猪给你吃。' 妻子刚从集市回来，曾 子就要去抓猪准备杀掉它。妻子制止他说：'我只 不过是和小孩子说着玩罢了，你怎么当成真了呢？ ' 曾子说：'和小孩子是不能随便开玩笑的。他们 没有分辩的能力，都是效仿着父母的样子做事， 听父母的指教成人的。现在你欺骗他，这是教孩 子学骗人啊！做母亲的欺骗孩子，孩子也就不会 相信他的母亲。这不是教育孩子的办法呀！' 说完， 他就把猪杀了，真的让孩子吃上了猪肉。
谈谈你的感想：
曾参为不失信于孩子，只为妻子的一 句玩笑话而杀掉了补贴家庭经济来源 的一头猪，为的只是在孩子面前树立 好榜样，做到言而有信。宋濂不顾恶 劣的天气按规定的期限还书、按约定 的时间求学请教。这些都是诚实守信 的表现。
诚信的重要性
诚信是做人做事的根本。只有恪守 诚信，才能维护自己的尊严，赢得 别人的尊重和信任。小学生是民族 的未来和希望，因此，从小就要做 一个诚实守信的人。
宋濂借书
宋濂小时侯喜欢读书，但是家里很穷。也没钱买书，只好向人家借，每次 借书，他都讲好期限，按时还书，从不违约，人们都乐意把书借给他。 一次，他借到一本书，越读越爱不释手，便决定把它抄下来。可是还书的 期限快到了。他只好连夜抄书。时值隆冬腊月，滴水成冰。他母亲说： “孩子，都半夜了，这么寒冷，天亮再朝抄吧。人家又不是等这书看。” 宋濂说：“不管人家等不等这本看，到期限就要还，这是个信用问题，也 是尊重别人的表现。如果说话做事不讲信用，失信于人，怎么可能得到别 人的尊重。” 又一次，宋濂要去远方向一位著名学者请教，并约好见面日期，谁知出发 那天下起鹅毛雪。当宋濂挑起行李准备上路时，母亲惊讶地说：“这样的 天气怎能出远门呀？再说，老师那里早已大雪封山了。你这一件旧棉袄， 也抵御不住深山的严寒啊！”宋濂说：“娘，今不出发就会误会了拜师的 日子，这就失约了；失约，就是对老师不尊重啊。风雪再大，我都得上 路。” 当宋濂到达老师家里时，老师感动地称赞说道：“年轻人，守信好学，将 来必有出息！”
我的诚信故事
小结：
我们在与比人相处时，答应别人 的事就一定要尽全力做好。如果 是自己做不到的事情，就不要轻 易答应别人。我们每个人都应做 到言必信、行必果，只有这样才 能得到别人的信任和尊重。
谈收获：
这节课我的收获是……