苏教版小学数学六年级下册扇形统计图练习课PPT
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苏教版六年级数学下册课件扇形统计
要用比例尺计算。
三、创设情景，实践运用
出示教材107页例2，为了从中训练比例尺方面的计算，可以把例题进行 修
改。把每格代表实际距离500米改为每格代表图上距离1厘米，再给一个数值
比例尺或者线段比例尺，让学生通过计算才能求出实际距离。
后面的运用过程教师可参照书上例题展开。包括：方向、计算实际距离、
利用方向与距离描述位置，利用数对描述位置等。
1、观测点、方向。
2、比例尺、图上距离、实际距离。
3、用数对、方位（方向和距离）描述平面图中物体的位 置。
整理ppt
8
一、阅读数学教材以下内容 1. 三年级（上）第47页认识方向 。 2. 四年级（下）第45页中确定位置的知识。 3. 六年级（上）第91页比例尺的知识； 第98页物体位置的确定知识。
苏教版六年级数学下册
扇形统计图
整理ppt
1
例2：生物小组的同学们每人都用20粒黄豆种子 做发芽试验，试验结果如下表：
姓名 发芽、 姓名 发芽 姓名 发芽
粒数粒数粒数张志明 17 仇晓芳 9
黄刚 3
王平 13
赵倩 17
陈敏 16
李梅 17
史京京 17
马海涛 17
在发芽粒数17、13、17、9、17、17、3、16、
四、巩固练习
教材第109页第3题，第111页第整4题理p。pt
10
我国临海海域广阔，海域面积一共有473万 平方千米。根据图中的分布情况，用计算器 算出我国各海域的面积大约是多少万平方千 米，填在表中。
海洋名称
渤海 黄海 东海 南海
面积/万平方千米
整理ppt
11
整理ppt
12
我国临海海域广阔，海域面积一共有473万 平方千米。根据图中的分布情况，用计算器 算出我国各海域的面积大约是多少万平方千 米，填在表中。
苏教版六年级下册扇形统计图1PPT
山地面积最大，占总面 积的33.3%，丘陵面积最 小，占百分之几？它们是怎样计算 出来的？说说看。
每种地形的面积 总面积
×
100%
探索新知
思考：如果已知我国国土面积
是960万平方千米和各部分所 占国土面积的百分比，那么 各部分具体的面积该如何求 呢？
总面积×该地形所占百分比 绿色圃中小学教育 绿色圃中学资源网 =该地形面积 绿色圃中小学教育 绿色圃中学资源网
jump题
如图，如果用整个图表示总体，那么（ ）扇形表示总体的 （ ）扇形表示总体的 1 ；剩下的C扇形表示总体的（
1 3
； ）
2
苏教版六年级下册数学
第一单元 认识扇形统计图
这些是统计图？
条形统计图
折线统计图
条形统计图 和折线统计图的特点是什么？
条形统计图能清楚地知道数量的多少； 折线统计图能清楚地看出事物的增减变化
趋势和变化幅度；
探探索新新知知
第十六届亚运会金牌分布情况统计图
绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.c om 绿色圃中学资源网http://cz.Lspj 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.c om 绿色圃中学资源网http://cz.Lspj
扇形统计图，它是用整个圆表示总数，用 圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总 数的百分数。
探索新知 我国陆地总面积大约是960万平方千米。下
面是我国陆地各种地形分布情况的统计图。
从图中你了解 了哪些信息？
探索新知
这个圆表示我国陆地的总面积 。
可以看出每个扇形分 别表示各种地形的面积占 总面积的百分之几
地形 山地 丘陵 平原 盆地 高原
面积/ 万平
方千 319.68 95.04 115.2 180.48 249.6
每种地形的面积 总面积
×
100%
探索新知
思考：如果已知我国国土面积
是960万平方千米和各部分所 占国土面积的百分比，那么 各部分具体的面积该如何求 呢？
总面积×该地形所占百分比 绿色圃中小学教育 绿色圃中学资源网 =该地形面积 绿色圃中小学教育 绿色圃中学资源网
jump题
如图，如果用整个图表示总体，那么（ ）扇形表示总体的 （ ）扇形表示总体的 1 ；剩下的C扇形表示总体的（
1 3
； ）
2
苏教版六年级下册数学
第一单元 认识扇形统计图
这些是统计图？
条形统计图
折线统计图
条形统计图 和折线统计图的特点是什么？
条形统计图能清楚地知道数量的多少； 折线统计图能清楚地看出事物的增减变化
趋势和变化幅度；
探探索新新知知
第十六届亚运会金牌分布情况统计图
绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.c om 绿色圃中学资源网http://cz.Lspj 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.c om 绿色圃中学资源网http://cz.Lspj
扇形统计图，它是用整个圆表示总数，用 圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总 数的百分数。
探索新知 我国陆地总面积大约是960万平方千米。下
面是我国陆地各种地形分布情况的统计图。
从图中你了解 了哪些信息？
探索新知
这个圆表示我国陆地的总面积 。
可以看出每个扇形分 别表示各种地形的面积占 总面积的百分之几
地形 山地 丘陵 平原 盆地 高原
面积/ 万平
方千 319.68 95.04 115.2 180.48 249.6
苏教版六年级数学下册第一单元《扇形统计图》优秀课件
灵活应用
2. 20 72
灵活应用
3.
牛奶中含有的营养成份统计图
1% 5% 4% 3%
牛奶里含有的营养成分统计 含量
水分 蛋白质 脂肪 乳糖 其他
87%
地球陆地面积分布统计图
欧洲7.1% 大洋洲6% 南极洲9.3%
南美洲12%
亚洲29.3%
北美洲16.1% 非洲20.2%
亚洲 非洲 北美洲 南美洲 南极洲 欧洲 大洋洲
扇形统计图
2020/2/11
扇形统计图
2020/2/11
自学指导
1.统计图中的圆表示什么？图中的圆被分成了几 部分?每部分的形状都是什么图形？分别表示 什么？
2.从统计图中你了解到什么？ 3.扇形统计图的优势是什么？ 4.完成1页下方表格，说说是怎样计算的。
7.568 37.84 77.099 350.493
拓展延伸
六一班参加兴趣小组人数如下：合唱组25人，书法组10人， 美术组10人，舞蹈组5人。
六年级下册数学课件-《1、扇形统计图》 苏教版 (共22张PPT)
请小算红出 家各20类18地年形8月的支面出积情分况别统是计多图少，填入下表。 扇 答形：统这计 个图 月是 伙用 食一 支个 出圆 最表多示 ，（ 支出了8）40，元它。可以表示出（ ）与（ ）之间的关系。 扇我形国统 陆计地图地是形用分一布个情圆况表统示计（图 ），它可以表示出（ ）与（ ）之间的关系。
苏教版小学数学六年级（下册）
我们已经学习了哪些统计图？各有什么特点？
条形统计图
折线统计图
李叔叔家4月份的支出情况统计图
我两们个已 班经男学生习无了法哪比些较统计图？各有什么（特点？）
下扇面形是 统希计望图小是学用和一阳个光圆小表学示男（生和女）生，人它数可的以统表计示图出，（根据统）计与图（在正确）的之描间述的前关面系画。“√”。 某小农红场 家蔬8月菜份种的植购面买积衣统物计的图支出是480元。 扇六形（统 1）计班图女是生用比一六个（圆2表）示女（生多 ），（它可以）表示出（ ）与（ ）之间的关系。 李我叔国叔 陆家地4地月形份分的布支情出况情统况计统图计图 某下农面场 是蔬希菜望种小植学面和积阳统光计小图学男生和女生人数的统计图，根据统计图在正确的描述前面画“√”。 答某：农这 场个蔬月菜文种化植教面育积支统出计了图600元。 小答红：家 这8个月月份伙的食购支买出衣最物多的，支支出出是了488400元元。。 扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量和总数量之间的关系。
小红家2018年8月支出情况统计图
小红家2018年8月支出情况统计图 答：这个月伙食支出最多，支出了840元。 （1）这个月哪项支出最多？支出了多少元？ （2）这个月文化教育支出了多少元？ 二、观察下面的统计图，从统计图里你获得了哪些信息？有什么想法？在小组里交流。 （3）你还能提出哪些问题？ 某农场蔬菜种植面积统计图 （3）你还能提出哪些问题？ 六（1）班女生比六（2）女生多 （ ） 小红家2018年8月支出情况统计图 李叔叔家4月份的支出情况统计图 我国陆地地形分布情况统计图
苏教版小学数学六年级（下册）
我们已经学习了哪些统计图？各有什么特点？
条形统计图
折线统计图
李叔叔家4月份的支出情况统计图
我两们个已 班经男学生习无了法哪比些较统计图？各有什么（特点？）
下扇面形是 统希计望图小是学用和一阳个光圆小表学示男（生和女）生，人它数可的以统表计示图出，（根据统）计与图（在正确）的之描间述的前关面系画。“√”。 某小农红场 家蔬8月菜份种的植购面买积衣统物计的图支出是480元。 扇六形（统 1）计班图女是生用比一六个（圆2表）示女（生多 ），（它可以）表示出（ ）与（ ）之间的关系。 李我叔国叔 陆家地4地月形份分的布支情出况情统况计统图计图 某下农面场 是蔬希菜望种小植学面和积阳统光计小图学男生和女生人数的统计图，根据统计图在正确的描述前面画“√”。 答某：农这 场个蔬月菜文种化植教面育积支统出计了图600元。 小答红：家 这8个月月份伙的食购支买出衣最物多的，支支出出是了488400元元。。 扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量和总数量之间的关系。
小红家2018年8月支出情况统计图
小红家2018年8月支出情况统计图 答：这个月伙食支出最多，支出了840元。 （1）这个月哪项支出最多？支出了多少元？ （2）这个月文化教育支出了多少元？ 二、观察下面的统计图，从统计图里你获得了哪些信息？有什么想法？在小组里交流。 （3）你还能提出哪些问题？ 某农场蔬菜种植面积统计图 （3）你还能提出哪些问题？ 六（1）班女生比六（2）女生多 （ ） 小红家2018年8月支出情况统计图 李叔叔家4月份的支出情况统计图 我国陆地地形分布情况统计图
六年级下册数学-一 扇形统计图 苏教版(共19张PPT)
用计算器算出每种地形的面积，填入下表。
319.68 95.04 115.2 180.48 249.6
练一练
观察下图，你能知道什么，想到什么？
中国人口占世界 人口的19.6%
中国耕地面积占 世界耕地面积的 9.9%
随堂练习
1. 说说你从下图中获得哪些信息？
最喜欢的球类运动
排球18% 乒乓球32% 足球25%
G。
(6)如果你是体育委员，准备组织全班同学去观看球类比赛。
(1)哪种球类运动最受欢迎？
最喜欢的球类运动 每个扇形分别表示各种地形的面积占总面积的百分之几。
A
相对于已学过的条形统计图、折线统计图，我们今天所学的扇形统计图有什么特点？
每个扇形分别表示各种地形的面积占总面积的百分之几。
3%，丘陵面积最小……
400度以上 10.1％
200~400度 23.5％ 34.2％
不近视
32.2％
0~200度
1. 在近视的学生中，哪一部分占的人数最多？ 2.近视学生的人数占初二全体学生人数的多少？
3.从该统计图中你意识到什么？
联想旭日系列笔记本电脑硬盘总 容量为120G（C盘、D盘、E盘的容量和 为硬盘的总容量），下图是各盘容量 占总容量的扇形统计图。
是多少？
(6)如果你是体育委员，准备组织全班同学去观看球类比赛。为
了吸引尽可能多的同学参与，你会组织观看什么比赛？
YES OR NO ！
群众最喜爱的球类统计图
其他 13％ 冰球 18％
篮球 42％
棒球 27％
美国
其他 17％ 篮球 排球 26％ 23％ 乒乓
34％
中国
小明看过上面的统计图后，认为：美国喜爱篮球的 群众比中国的多，同学们，你们认为小明的观点正确吗？
苏教版小学六年级数学下册一单元《扇形统计图》第3课时优秀课件
上面的数据还可以用什么统计图表示？算 一算，画一画。
还可以用条形统计图和折线统计图表示。
2.顾英收集了本班20名女生50米跑
的测试成绩和自己四年级以来五个 学期50米跑的测试成绩，制成如下 统计图：
表示同一组数据的统计图各有什么特点？从中 各能获得哪些信息？
左边两幅统计图都表示20名女生50米跑的测试成绩， 但扇形统计图的数据表示的是各等第人数的百分比的 多少，条形统计图的数据则是具体的人数。右边两幅 统计图都是顾英五个学期50米跑的测试成绩，条形统 计图的数据直观反映每学期成绩，折线统计图既直观 反映每学期成绩，又清楚地反映每学期的成绩变化情 况。
姓名 票数张明 22孙军 1李华 7王平 4
14
姓名 票数
张明 22
孙军 11
李华 7
王平 4
下面（ B ）图能表示六（1）班的投票结果。
15
小华说:“从下面两个统计图中可以看出，甲校女生人 数比乙校女生人数多”。你认为呢？
女生 男生 50% 50%
甲校
女生 40%
男生 60%
乙校
扇形统计图只能看出（ 各部分数量与总数的关系 ），
2.如果需要知道各部分和总数的关系，选什么统计 图好？ 扇形统计图比较好。
不能看出（ 各部分具体数量的多少 ）。
16
某班最喜欢的球类活动统计图
乒球乓
看图回答问题：
排球18%
足球 25%
32%其他6% 篮球 19%
该将(各员(种65(形(受(最32问收,)个14球))如为你)分)欢受哪最某题集哪百图类果 了认别迎欢两班作到受种分中活你吸为代的体了迎种欢球比的动是引图表育程调数？球迎类是各是委查据体尽中了度类的运如个什员,,育可的什差并用运两动何扇对么委能么不动？？
还可以用条形统计图和折线统计图表示。
2.顾英收集了本班20名女生50米跑
的测试成绩和自己四年级以来五个 学期50米跑的测试成绩，制成如下 统计图：
表示同一组数据的统计图各有什么特点？从中 各能获得哪些信息？
左边两幅统计图都表示20名女生50米跑的测试成绩， 但扇形统计图的数据表示的是各等第人数的百分比的 多少，条形统计图的数据则是具体的人数。右边两幅 统计图都是顾英五个学期50米跑的测试成绩，条形统 计图的数据直观反映每学期成绩，折线统计图既直观 反映每学期成绩，又清楚地反映每学期的成绩变化情 况。
姓名 票数张明 22孙军 1李华 7王平 4
14
姓名 票数
张明 22
孙军 11
李华 7
王平 4
下面（ B ）图能表示六（1）班的投票结果。
15
小华说:“从下面两个统计图中可以看出，甲校女生人 数比乙校女生人数多”。你认为呢？
女生 男生 50% 50%
甲校
女生 40%
男生 60%
乙校
扇形统计图只能看出（ 各部分数量与总数的关系 ），
2.如果需要知道各部分和总数的关系，选什么统计 图好？ 扇形统计图比较好。
不能看出（ 各部分具体数量的多少 ）。
16
某班最喜欢的球类活动统计图
乒球乓
看图回答问题：
排球18%
足球 25%
32%其他6% 篮球 19%
该将(各员(种65(形(受(最32问收,)个14球))如为你)分)欢受哪最某题集哪百图类果 了认别迎欢两班作到受种分中活你吸为代的体了迎种欢球比的动是引图表育程调数？球迎类是各是委查据体尽中了度类的运如个什员,,育可的什差并用运两动何扇对么委能么不动？？
苏教版六年级数学下册第一单元《扇形统计图》优秀课件
125×80%= 100 360×12.5%= 45 400×12.8%= 51.2
在小学阶段我们主要学习了哪些统计图？ 条形统计图 折线统计图 扇形统计图
我国陆地总面积大约是 960 万平方千米。下面是我国 陆地各种地形分布情况的扇形统计图。
从扇形统计图中， 你了解到什么？
扇形统计图可以 清楚地表示出各 部分数量与总数 量之间的关系。
计图表示；如果想要表示出数量增减变化的情况,可
以选用( 折线 )统计图表示；如果要清楚地了解各 部分数量同总数之间的关系,可以用( 扇形 )统计
图表示。
花生米和开心果
30%
大约占果盘的
5050%%－20%＝30%
葡萄干大约是花 生米的一半50%
50%－10%＝40%
10% 40%
3. 我国四大海域的总面积大约有473万平方千米。根据 图中数据，用计算器算出我国各海域的面积大约是多少 万平方千米，并填入表中。 你能从统计图中知道些什么？
473×1.6% ＝7.568 473×8.0% ＝37.84
旧知回顾
把下面的小数化成百分数，把百分数化成 小数，并说说你是怎样化的。
0.32= 32%
80%= 0.8
0.875= 87.5% 125%= 1.25
Hale Waihona Puke 2.75= 275% 12.8%= 0.128
小数点向右移动两位，同时加上％
小数
百分数
去掉％，小数点同时向左移动两位
旧知回顾
计算下面各题。
42×70%= 29.4 80×25%= 20 25×40%= 10
用计算器算出每种地形的面积，填入下表。
319.63 95.04 115.2 180.48 249.6
小学数学苏教版六年级下1.3扇形统计图练习一课件共14张PPT
小华家两天消费的各类食物所占百分比如下图。他家这两天的食物搭配有什么特点？你认为哪一天的搭配更合理些？（教材P5第1题）
第一天的食物搭配更合理些。
知识点2：选择合适的统计图
复习巩固
条形统计图、折线统计图、扇形统计图都是处理数据的有效工具，它们各有特点，同时又具有直观、明了、美观的共性。在处理数据时，应根据数据的实际背景选择适当的统计图。
课后作业
教材P6练习一第4题
认真完பைடு நூலகம்作业哦
知识点1：扇形统计图
复习巩固
3.不同的扇形统计图之间，不能简单地根据百分比
的大小来比较部分量的大小。
2.各个扇形所占的百分比之和为1；
1.利用圆和扇形来表示总体和部分的关系：
圆代表总体，各个扇形分别表示总体中不同的部分，
扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小；
复习巩固
第一天蔬菜、水果类多一些，第二天鱼、肉、蛋类多一些。
你能选择合适的统计图表示下列数据吗？
（1）小明从0岁到10岁的体重变化情况。
折线统计图
（2）一个小组同学的身高情况统计。
（3）一个家庭八月份各项支出所占的百分比。
条形统计图
扇形统计图
复习巩固
顾英收集了本班20名女生50米跑的测试成绩和自己四年级以来五个学期50米跑的测试成绩，制成统计图：（教材P7第6题）
拓展提升
①都表示20名女生50米跑的测试成绩，但扇形统计图的数据表示 的是各等第人数的百分比的多少，条形统计图的数据则表示的 是具体的人数。②都是顾英五个学期50米跑的测试成绩，条形统计图的数据直观 地反映每学期的成绩，折线统计图既直观反映每学期成绩，又 清楚地反映每学期的成绩变化情况。
表示同一组数据的统计图各有什么特点？从中各能获得哪些信息？
第一天的食物搭配更合理些。
知识点2：选择合适的统计图
复习巩固
条形统计图、折线统计图、扇形统计图都是处理数据的有效工具，它们各有特点，同时又具有直观、明了、美观的共性。在处理数据时，应根据数据的实际背景选择适当的统计图。
课后作业
教材P6练习一第4题
认真完பைடு நூலகம்作业哦
知识点1：扇形统计图
复习巩固
3.不同的扇形统计图之间，不能简单地根据百分比
的大小来比较部分量的大小。
2.各个扇形所占的百分比之和为1；
1.利用圆和扇形来表示总体和部分的关系：
圆代表总体，各个扇形分别表示总体中不同的部分，
扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小；
复习巩固
第一天蔬菜、水果类多一些，第二天鱼、肉、蛋类多一些。
你能选择合适的统计图表示下列数据吗？
（1）小明从0岁到10岁的体重变化情况。
折线统计图
（2）一个小组同学的身高情况统计。
（3）一个家庭八月份各项支出所占的百分比。
条形统计图
扇形统计图
复习巩固
顾英收集了本班20名女生50米跑的测试成绩和自己四年级以来五个学期50米跑的测试成绩，制成统计图：（教材P7第6题）
拓展提升
①都表示20名女生50米跑的测试成绩，但扇形统计图的数据表示 的是各等第人数的百分比的多少，条形统计图的数据则表示的 是具体的人数。②都是顾英五个学期50米跑的测试成绩，条形统计图的数据直观 地反映每学期的成绩，折线统计图既直观反映每学期成绩，又 清楚地反映每学期的成绩变化情况。
表示同一组数据的统计图各有什么特点？从中各能获得哪些信息？
苏教版数学六年级下册1.1 扇形统计图 (2)
这个圆表示我国陆地的总面积 。
可以看出每个扇形分别表 示各种地形的面积占总面积 的百分之几
山地面积最大，占总面积 的33.3%，丘陵面积最小，占 9.9%。
观察这个扇形统计图，你发现了什么？看看 它有怎样的特点？ 1、扇形统计图都是用整个圆表示总数，也 就是100%。 2、扇形统计图用圆内各个扇形表示各部分数 量占总数的百分之几。 3、用扇形统计图可以清楚地表示出各部 分数量与总数之间的关系。
复习导入
条形统计图能清楚地知道各个数量的多少； 折线统计图能清楚的看出事物的增减变化趋
势和变化幅度。
探究新知
课件PPT
我国陆地总面积大约是960万平方千米。下面 是我国陆地各种地形分布情况的统计图。
从图中你 了解了哪 些信息？
像这样的统计图叫作扇形统计图。
我国陆地各种地形 分布情况的统计图
从图上你可以得 到什么信息？
课件PPT
易错提醒
圆代表总体；
扇形代表总体中的不同部分；
各个扇形所占的百分比之和为1。
学以致用
U盘存储情况统计图
15% 85%
已用空间 可用空间
鸡蛋各部分质量统计图
蛋壳15%
蛋黄
32%
蛋白
53%
牛奶里含有丰富的营养成分,每100g里含有的营养成分如下 0.7% 4% 5% 3.3%
水分 蛋白质 脂肪 乳糖 其他
课件PPT
贴近教学 服务师生 方便老师
苏教版
六年级 数学 下册
课件PPT
1.1扇形统计图
学习目标
课件PPT
1、结合实例认识扇形统计图，了解扇形统计图数据 特点。能联系百分数的意义，对扇形统计图中的数据 做简单分析，并能根据扇形统计图进行简单计算。 2、在认识扇形统计图的过程中，能根据统计图的数 据作出解释和判断，解决简单的实际问题，发展数据 分析观念。 3、进一步体会扇形统计图的实际生活中的应用，感 受数学与生活的联系，发展数学应用意识。
六年级下册数学习题课件扇形统计图1扇形统计图苏教版PPT课件
六年级下册数学习题课件扇形统计图1 扇形统 计图苏 教版PP T课件 六年级下册数学习题课件扇形统计图1 扇形统 计图苏 教版PP T课件
江苏版-六年级-下
六年级下册数学习题课件扇形统计图1 扇形统 计图苏 教版PP T课件
第1单元
1 扇形统计图
六年级下册数学习题课件扇形统计图1 扇形统 计图苏 教版PP T课件
调查,在某范围内的得分率如图中的扇形,其中60分
以下的人数为( B )。
A.75
B.60
C.90
D.50
六年级下册数学习题课件扇形统计图1 扇形统 计图苏 教版PP T课件
六年级下册数学习题课件扇形统计图1 扇形统 计图苏 教版PP T课件
(2)扇形统计图和其他统计图比较,最大的特点是 可以反映( C )。 A.数量的多少和增减变化情况 B.数量的多少 C.部分与总量的关系 D.数量的增减变化情况
六年级下册数学习题课件扇形统计图1 扇形统 计图苏 教版PP T课件
4.下图是张叔叔家2017年各种收入统计图,粮食 收入是10万元。根据信息计算张叔叔家打工收入 是多少万元。
10÷40%×(1-40%-35%)=6.25(万元) 答:张叔叔家打工收入是6.25万元。
六年级下册数学习题课件扇形统计图1 扇形统 计图苏 教版PP T课件
六年级下册数学习题课件扇形统计图1 扇形统 计图苏 教版PP T课件
六年级下册数学习题课件扇形统计图1 扇形统 计图苏 教版PP T课件
(3)下面是五、六两个年级期末测试情况统计图,
通过判断可以得出( C )。
A.六年级得优的人数多
B.五年级得优的人数多
C.无法判断
D.两个年级一样多
六年级下册数学习ห้องสมุดไป่ตู้课件扇形统计图1 扇形统 计图苏 教版PP T课件
江苏版-六年级-下
六年级下册数学习题课件扇形统计图1 扇形统 计图苏 教版PP T课件
第1单元
1 扇形统计图
六年级下册数学习题课件扇形统计图1 扇形统 计图苏 教版PP T课件
调查,在某范围内的得分率如图中的扇形,其中60分
以下的人数为( B )。
A.75
B.60
C.90
D.50
六年级下册数学习题课件扇形统计图1 扇形统 计图苏 教版PP T课件
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(2)扇形统计图和其他统计图比较,最大的特点是 可以反映( C )。 A.数量的多少和增减变化情况 B.数量的多少 C.部分与总量的关系 D.数量的增减变化情况
六年级下册数学习题课件扇形统计图1 扇形统 计图苏 教版PP T课件
4.下图是张叔叔家2017年各种收入统计图,粮食 收入是10万元。根据信息计算张叔叔家打工收入 是多少万元。
10÷40%×(1-40%-35%)=6.25(万元) 答:张叔叔家打工收入是6.25万元。
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(3)下面是五、六两个年级期末测试情况统计图,
通过判断可以得出( C )。
A.六年级得优的人数多
B.五年级得优的人数多
C.无法判断
D.两个年级一样多
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苏教版小学数学六年级下册
（1）常用的统计图有（ ）统计图， （ ）统计图，（ ）统计图。
（2）如果只表示各种数量的多少,可以 选用( )统计图表示;如果想要表示出 数量增减变化的情况,可以选用( )统 计图表示;如果要清楚地了解各部分数 量同总数之间的关系,可以用( )统计 图表示。
王阿姨在一块蔬菜地里种植了4种不同的蔬菜， 各种蔬菜的种植面积分布如右图。其中黄瓜的 种植面积是80平方米，你能把下表填写完整吗？
图表标题
品种 合计
种植面积
萝卜
番茄 35%
黄瓜
番茄 黄瓜
韭菜韭菜韭菜 源自1%萝卜黄瓜 20%
萝卜
番茄
10
8
6
4
2
0 优秀 良好 及格 不及格
10
9.7
9.5 9.5
9.2
9
9 8.9
8.5 四上 四下 五上 五下 六上
课后拓展
下面数据分别用哪种统计图表示比较合适？ A.人离不开水，成年人每天体内47%的水靠喝水获得，39%来自 食物含的水，14%来自体内氧化时释放出来的水。 B.某校五年级学生最喜欢的课外活动统计表如下。 看电视 打球 听音乐 看小说 其他人数 80 68 74 56 23 c.小强从一年级到五年级每年体检的身高记录如下。 年级 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 身高/cm 125 129 135 140 150 153 A用( )统计图 B用( )统计图 C用( )统计图
（1）常用的统计图有（ ）统计图， （ ）统计图，（ ）统计图。
（2）如果只表示各种数量的多少,可以 选用( )统计图表示;如果想要表示出 数量增减变化的情况,可以选用( )统 计图表示;如果要清楚地了解各部分数 量同总数之间的关系,可以用( )统计 图表示。
王阿姨在一块蔬菜地里种植了4种不同的蔬菜， 各种蔬菜的种植面积分布如右图。其中黄瓜的 种植面积是80平方米，你能把下表填写完整吗？
图表标题
品种 合计
种植面积
萝卜
番茄 35%
黄瓜
番茄 黄瓜
韭菜韭菜韭菜 源自1%萝卜黄瓜 20%
萝卜
番茄
10
8
6
4
2
0 优秀 良好 及格 不及格
10
9.7
9.5 9.5
9.2
9
9 8.9
8.5 四上 四下 五上 五下 六上
课后拓展
下面数据分别用哪种统计图表示比较合适？ A.人离不开水，成年人每天体内47%的水靠喝水获得，39%来自 食物含的水，14%来自体内氧化时释放出来的水。 B.某校五年级学生最喜欢的课外活动统计表如下。 看电视 打球 听音乐 看小说 其他人数 80 68 74 56 23 c.小强从一年级到五年级每年体检的身高记录如下。 年级 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 身高/cm 125 129 135 140 150 153 A用( )统计图 B用( )统计图 C用( )统计图