日常保育工作检查与记录
保育员的日常工作
保育员的日常工作作为一名保育员，日常工作是非常繁忙和多样化的。
他们负责照顾和教育儿童，确保他们的安全和幸福。
以下是保育员日常工作的一些重要方面。
一、儿童的生活护理保育员负责为儿童提供日常生活护理，包括喂饭、洗澡、换尿布、帮助上厕所等。
他们确保儿童的基本需求得到满足，并提供一个干净、安全和舒适的环境。
二、教育和学习活动保育员在日常工作中还负责设计和实施教育和学习活动。
他们为儿童提供有趣和富有意义的学习体验，促进他们的认知、语言、社交和情感发展。
这些活动可以包括游戏、音乐、绘画、手工艺、阅读故事等。
三、安全和健康管理保育员必须确保儿童的安全和健康。
他们要定期检查教室和游戏区域，确保没有危险物品或环境。
保育员还负责儿童的疾病预防和传染病控制，包括定期洗手、清洁玩具、消毒表面等。
四、家长沟通和合作保育员与家长之间的沟通和合作非常重要。
他们与家长交流儿童的日常表现、学习进展和特殊需求。
保育员还定期组织家长会议，提供关于儿童发展和教育的建议和指导。
五、记录和报告保育员需要记录和报告儿童的日常活动和进展。
他们会记录儿童的饮食、睡眠、行为和学习表现等。
这些记录对于了解儿童的个体需求和制定个性化教育计划非常重要。
六、团队合作保育员通常在一个团队中工作，与其他教师和保育员密切合作。
他们分享工作责任，相互支持和协作，确保儿童得到一致和综合的关注和照顾。
七、持续专业发展保育员必须进行持续的专业发展和学习。
他们参加培训课程和研讨会，保持对最新教育理论和实践的了解。
这有助于他们提高自己的教育水平和专业能力，更好地为儿童提供支持和指导。
八、管理和组织保育员还需要管理和组织教室和资源。
他们确保教室环境整洁有序，玩具和学习材料齐全可用。
保育员还需要制定日程安排和计划，确保各项工作按时完成。
保育员的日常工作非常多样化和多任务。
他们不仅要照顾儿童的生活护理，还要提供有趣和富有意义的学习活动，确保儿童的安全和健康，与家长沟通合作，并持续发展自己的专业能力。
保育员的日常工作与职责
保育员的日常工作与职责保育员是负责照顾动物和保护环境的专业工作者。
他们的工作涵盖了许多领域，包括动物饲养、环境维护和教育宣传等。
在他们的工作中，保育员既需要具备专业知识和实践经验，又需要充满热爱和责任感。
以下将详细介绍保育员的日常工作与职责。
一、动物饲养与健康管理保育员负责动物的日常饲养和健康管理。
他们需要了解每个动物的饮食习性和需求，为动物提供适当的饲料和饮水。
保育员还需要定期检查动物的健康状况，如观察是否有异常行为、检查是否有疾病症状等。
对于生病或受伤的动物，保育员会及时采取合适的救治措施，确保它们得到最佳的医疗护理。
二、动物行为观察与记录保育员需要进行动物行为观察与记录。
他们密切观察动物的活动模式、社会行为和繁殖状况等，并及时记录下来。
这些观察和记录对于动物的健康和繁殖计划非常重要。
通过对动物行为的观察，保育员可以及时发现问题并采取相应的措施，确保动物群体的整体健康和稳定。
三、动物品种保护与繁殖工作保育员承担着动物的品种保护和繁殖工作。
他们根据保护计划和目标，制定相应的繁殖方案，通过合理的交配以增加珍稀物种的数量。
在繁殖期间，保育员需要密切监控动物的行为和生理变化，确保繁殖成功率，并确保新生儿的健康成长。
此外，保育员还会协助研究人员进行遗传学研究，为物种的保护和繁衍做出贡献。
四、环境维护与设施管理保育员负责动物所在区域的环境维护和设施管理。
他们需要定期清洁和消毒动物栖息地，确保动物生活在一个干净、卫生和安全的环境中。
保育员还需要对动物饲养设施进行维修和保养，以确保其正常运转和安全性。
如有必要，保育员还要参与动物栖息地的设计和建设工作，为动物提供一个生态适宜的生活场所。
五、公众教育与宣传工作保育员在日常工作中还要承担公众教育和宣传工作。
他们通过开设讲座、举办活动和编写宣传资料等方式，向公众传达环境保护的重要性和保护动物的意义。
保育员还会与游客交流，回答他们的问题并提供相关知识。
他们的目标是提高公众对于环境保护和动物保护的认识和意识，激发公众参与保护工作的积极性。
保育会议记录[五篇范文]
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保育会议记录[五篇范文]第一篇：保育会议记录幼儿园保育工作会议记录会议地点会议室会议时间 8/ 29 参加人员保育员记录人会议内容：主持: :副园长主题：开学工作安排一、卫生工作 1、班级卫生清理,地面清理，窗帘洗晒。
2、高处、重物请保安师傅帮忙.3、清晨打开活动室得门窗，注意固定窗钩与门钩，保持室内空气流通.４、盥洗室要通风,扶手、墙面瓷砖要用消毒液擦洗，用去污粉擦净洗手池.二、常规工作1、继续抓好一日常规工作，保证进餐、午睡质量，做好生活护理工作。
2、继续培养孩子生活自理能力，学习自己叠被子,自己保管好自己得衣物,培养孩子得独立性与自觉性.3、告诉孩子们秋天来了，早晨得时间十分宝贵,因此要按时来上幼儿园，加强锻练身体。
特别就是较晚得孩子.４、班级有物品损坏，及时报修。
幼儿园保育工作会议记录会议地点会议室会议时间 9/ 19 参加人员保育员记录人会议内容：主持: :副园长主题：物品得整理、保管、清洁与消毒1、擦手得毛巾每天用流动水洗净、晾干、定期用清洗。
2、幼儿口杯要定期擦洗，每天使用过得口杯用流动水清洗干净.3、每周用消毒液擦洗一次大型玩具.小型塑料玩具清洗后用消毒液浸泡 20 分钟，再用清水冲后晾干,不宜浸泡得玩具可日光消毒。
4、清洁工具做到专用，每次使用后要洗净，晾干放在固定之处。
被排出物、呕吐物污染得清洁工具要立即用消毒液浸泡3０分钟后洗净晾干。
５、幼儿得被褥如有破损、污染应及时处理,隔周曝晒一次。
班级中得清洁消毒就是个很重要得工作，要让人一走进教室就感到非常得舒服--干净整洁,保育员说，有得时候，老师们在布置教师环境，很难一下子打扫干净,要等教师把环境布置好才收拾,那这个特殊原因我们也就是可以理解得.幼儿园保育工作会议记录会议地点会议室会议时间 9/ ２4 参加人员保育员记录人会议内容: :主持：副园长主题：午餐组织管理要求1、午餐前清洁桌面，准备好餐盘、残渣盘、碗,勺。
食物进班级要放在安全位置,加盖,教育幼儿不去触碰。
幼儿园一日生活保育工作常规细则范文（五篇）
幼儿园一日生活保育工作常规细则范文一、晨间卫生工作1、每天早上由早班老师打开活动室、睡室窗户，以保持室内空气清新。
2、早班老师用清水擦干净桌面，将小椅子摆放整齐；并用干抹布轻擦钢琴表面,钢琴上严禁物品堆放。
3、早晨幼儿入园时，教师做好晨检工作(是否生病、是否带不安全的小物品)；将生病幼儿带来的药物放入相应的药袋中，并做好记录。
二、早点(喝牛奶)1、由配班老师擦净幼儿的桌面，并在盥洗室指导幼儿用流动水及肥皂规范洗手，小班幼儿及中大班部分衣袖难卷的幼儿由教师帮助卷袖子；擦手时应打开自己的毛巾将手心手背擦干。
2、主班教师发放牛奶，教幼儿正确使用吸管喝牛奶。
教育幼儿保持桌面地面清洁，不泼洒牛奶，并及时将桌面(地面)擦干净。
三、午餐(一)、餐前准备：1、保育员老师上班后，先擦干净活动室、睡室窗台，然后到食堂就餐。
2、保育员老师在用餐前____分钟进行桌面消毒(包括幼儿餐桌、放饭菜的桌子)：先用消毒液擦一遍，再用清水擦一遍；每擦一张桌子，抹布要搓一下；特殊活动，如在桌面用油画棒、水彩后，首先用肥皂水擦洗餐桌，再用消毒水擦，最后用清水擦净。
同时主班老师组织幼儿洗手。
并带幼儿做一些手指游戏，要防止再污染(如幼儿趴在桌上乱摸等)。
3、教师、保育员老师值班时严禁披肩发，取拿、分发饭菜前，要用流水肥皂洗净双手。
(二)、用餐1、发饭菜时，应确保每位幼儿都有饭菜；中大班饭菜分开盛，小班幼儿应一半饭、一半菜，不宜一次盛太多，吃完了再盛。
汤单独喝，不要汤泡饭。
2、用餐前，保育员老师分组发放幼儿口巾，并介绍当天的饭菜，提出进餐要求。
3、幼儿进餐时，保育员老师除了帮助幼儿添饭外，还应督促观察幼儿进餐情况(尤其是进餐困难的幼儿)。
培养幼儿良好的饮食习惯；不挑食、不洒饭菜、不剩饭菜，鼓励幼儿吃完自己的一份饭菜，争取添碗。
4、用完餐后，教师应督促幼儿将碗盘内的残羹集中倒入汤桶内，剩饭单独放，餐后所有碗勺应整齐分类放在碗盆内，便于厨房清洗。
【幼儿园】幼儿园卫生保健日常工作检查记录
【关键字】幼儿园园长深入班级检查保健工作记录幼儿园卫生保健计划一、每天卫生保健工作1．晨检：与保教人员密切配合，防止患病儿童或健康带菌（毒）者进入幼儿园。
按晨检要求做好雪花片的发放。
（1）晨检时间：早上7：30—9：00，迟到者请到医务室接受晨检。
（2）晨检要求：一摸：摸额头有无发烧，颌下淋巴结有无肿大；二看：看咽部有无充血，口腔有无溃疡、手心有无水疱等，并观察幼儿精神状态以及眼睛、耳廓等；三问：问在家饮食、睡眠、大小便及体温、咳嗽等健康情况；四查：根据传染病流行情况对易感儿童进行检查，同时查幼儿有无携带别针、纽扣、尖针、小刀、剪刀、玩具枪、滚珠、硬币等危险物品入园；五记录：认真做好各项检查记录。
（3）每天检查的侧重点：每天用爱诺喷漱液对幼儿进行口腔保健、咽部灭菌外，还使用红外线体温计对怀疑有发热、精神状态不大好的幼儿进行体温检测，发现发热者请家长带回观察、治疗。
此外，规定每日晨检重点：星期一：重点检查指甲清洁及手心情况。
星期二：重点检查幼儿书包等携带物情况。
星期三：重点检查幼儿眼睛及服装整洁情况。
星期四：重点检查幼儿口腔、咽部及颌下淋巴结情况。
星期五：重点检查耳廓、耳后清洁情况。
2．幼儿出勤情况督促教师使用好点名册，做好出勤人数登记，对于缺勤者，查明原因，做好记录。
两天未来园者，督促教师进行电话联系或家访；对于一周未来园者，通知园长，做好处理。
3．检查各班生活用品消毒及摆放情况，若发现问题，及时处理，以确保幼儿个人卫生。
4．检查食堂采购食品的质量和食物加工过程中按食品加工规则操作，要严格执行《食品卫生法》，生熟食品制作及食具的消毒情况进行检查、督促，做到一餐一消毒。
采购食品索要卫生许可证，或者直接到加工场地去考察。
对于作出的成品菜，进行严格验收制度，每种菜经保健人员亲口尝试确信无误后再发送到班级，以确保幼儿进食安全。
每天的饭菜都保留48个小时，以备用。
并且要健全食堂仓库管理制度，完善食堂食品卫生管理，更好的为幼儿服务。
幼儿园卫生保健日常工作检查记录文本
幼儿园卫生保健记录幼儿园宣教记录幼儿园卫生保健计划一、每天卫生保健工作1．晨检：与保教人员密切配合，防止患病儿童或健康带菌（毒）者进入幼儿园。
按晨检要求做好雪花片的发放。
（1）晨检时间：早上7：30—9：00，迟到者请到医务室接受晨检。
（2）晨检要求：一摸：摸额头有无发烧，颌下淋巴结有无肿大；二看：看咽部有无充血，口腔有无溃疡、手心有无水疱等，并观察幼儿精神状态以及眼睛、耳廓等；三问：问在家饮食、睡眠、大小便及体温、咳嗽等健康情况；四查：根据传染病流行情况对易感儿童进行检查，同时查幼儿有无携带别针、纽扣、尖针、小刀、剪刀、玩具枪、滚珠、硬币等危险物品入园；五记录：认真做好各项检查记录。
（3）每天检查的侧重点：每天用爱诺喷漱液对幼儿进行口腔保健、咽部灭菌外，还使用红外线体温计对怀疑有发热、精神状态不大好的幼儿进行体温检测，发现发热者请家长带回观察、治疗。
此外，规定每日晨检重点：星期一：重点检查指甲清洁及手心情况。
星期二：重点检查幼儿书包等携带物情况。
星期三：重点检查幼儿眼睛及服装整洁情况。
星期四：重点检查幼儿口腔、咽部及颌下淋巴结情况。
星期五：重点检查耳廓、耳后清洁情况。
2．幼儿出勤情况督促教师使用好点名册，做好出勤人数登记，对于缺勤者，查明原因，做好记录。
两天未来园者，督促教师进行电话联系或家访；对于一周未来园者，通知园长，做好处理。
3．检查各班生活用品消毒及摆放情况，若发现问题，及时处理，以确保幼儿个人卫生。
4．检查食堂采购食品的质量和食物加工过程中按食品加工规则操作，要严格执行《食品卫生法》，生熟食品制作及食具的消毒情况进行检查、督促，做到一餐一消毒。
采购食品索要卫生许可证，或者直接到加工场地去考察。
对于作出的成品菜，进行严格验收制度，每种菜经保健人员亲口尝试确信无误后再发送到班级，以确保幼儿进食安全。
每天的饭菜都保留48个小时，以备用。
并且要健全食堂仓库管理制度，完善食堂食品卫生管理，更好的为幼儿服务。
幼儿园保育员工作职责及每日保育记录
幼儿园保育员工作职责一、热爱幼儿，关心、耐心、细心、热心对待幼儿，配合班主任和教师，全面、细致地照顾幼儿每日生活。
做好保健、教育工作。
二、熟悉本班教育计划，做好活动前后的准备和整理工作。
D-助教师组织各项活动和游戏。
教师因公外出时负责本班的带班工作。
根据教育要求自制玩具并协助教师搞好环境布置。
三、严格执行安全、卫生等制度，做好幼儿的生活管理和卫生保健工作。
根据天气变化，及时为幼儿增减衣物、被褥，午睡时多加巡视，注意纠正幼儿的不良睡姿，及时解尿、抹汗和盖被。
指导幼儿洗脸，帮助幼儿剪指甲。
每天及时统计幼儿人数。
四、常观察幼儿情绪、食欲、睡眠及大小便情况并做好记录，发现病情及时报告医务人员。
班上发现有传染病要及时对玩具、被褥、用具进行消毒，对体弱幼儿要作特殊照顾。
五、认真妥善保管班上幼儿衣物及本班设备、用品。
负责领取和保管本班所需物品。
每天幼儿起床后整理清洁好睡房，下午整理好幼儿离园的衣服和背包。
六、保持班内环境和设备的清洁、整齐，做好餐前餐后的准备和收拾，负责指导幼儿值日生工作。
下午班保育员下班前要关好门窗、关熄电源。
七、定期换洗被褥、枕套、桌布、窗帘等物。
八、认真做好卫生包干区的卫生工作和保洁工作，每天下班前必须清倒垃圾，做到垃圾不过夜。
九、认真执行卫生消毒制度，填好消毒记录。
幼儿园保育员工作职责(二)1、热爱本职工作，全心全意为幼儿服务;热爱幼儿，坚持正面教育。
2、认真做好每天常规工作，根据幼儿、家长的需求，主动做好保育、服务工作。
3、负责园舍、设备、环境班级的清洁卫生工作;做好物品、用具、设备等的保洁、消毒工作及包干区的清洁卫生工作。
(包括:地面无尘埃、桌面、窗台等无积灰;厕所清洁、干燥，无污垢、无臭味，玻璃窗清洁明亮;设备安全完好;用具、物品保持清洁、定点定位，安放整齐。
)4、了解班级幼儿生活习惯、健康状况、个性特点及教师教育要求。
5、配合班级教师组织各项活动，管理好幼儿生活;做好幼儿各项活动前后的准备工作、整理工作。
幼儿园保育实习观察记录及报告
保育实习一日计划班级：姓名：日期：幼儿园保育案例及分析幼儿园保育工作观察记录幼儿园保育工作观察记录幼儿园保育工作观察记录幼儿园环境卫生和消毒工作观察记录家园合作培养幼儿良好行为习惯——专题实习报告当今世界,新科技革命迅猛发展,社会竞争日益激烈,社会在不断的进步,对国民的文化素质要求也在提高,因此对于教育的要求也在提高。
但是,作为教育不仅是单方幼儿园的责任,同时也需要家庭的支持与配合。
我国著名的教育家陈鹤琴先生说过:“幼儿园教育是一种复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面能单独胜任的,必定要两方面共同使用才能得到充分的功效。
”新《纲要》也明确指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。
应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。
”。
一、实现家园相互配合,同步教育幼儿园家长工作的目的是:实现家园相互配合,同步教育,促进幼儿素质的提高。
这也是幼儿园家长工作的出发点和归宿。
所谓“家园配合,同步教育”主要是向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识,帮助家长提高家教水平,这是家长工作很重要的一项内容。
向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识,帮助家长提高教养孩子的水平是为了家长更好地教育孩子,是为了使家园能配合一致地进行教育,促进孩子的发展。
我们应该要懂得利用家长会、个别谈话、家访、专家介绍等形式宣传良好的行为习惯对孩子成长的重要性。
家长园地上每周一篇有关文章,为家长提供了行动指南。
它在幼儿礼仪交往,自理能力等方面提出了具体的要求。
家长对照这些要求去做,就能培养幼儿良好的行为习惯。
幼儿园开展家长会、宣传栏、是完全必要的,但光做这些工作还是不够的,还需要搞好家园间的经常联系与沟通,需要深入细致、个别化的家长工作,方能实现家园相互配合、同步教育,以促进幼儿素质的提高。
1.家园沟通的意识幼儿在家庭和幼儿园之间存在着行为习惯方面的脱节现象,幼儿园老师感觉孩子较听话,能积极地做事情;而在家里,家长反映孩子任性、依赖性强。
幼儿园一日生活保育工作常规细则（五篇）
幼儿园一日生活保育工作常规细则一、晨间卫生工作1、每天早上由早班老师打开活动室、睡室窗户，以保持室内空气清新。
2、早班老师用清水擦干净桌面，将小椅子摆放整齐；并用干抹布轻擦钢琴表面,钢琴上严禁物品堆放。
3、早晨幼儿入园时，教师做好晨检工作(是否生病、是否带不安全的小物品)；将生病幼儿带来的药物放入相应的药袋中，并做好记录。
二、早点(喝牛奶)1、由配班老师擦净幼儿的桌面，并在盥洗室指导幼儿用流动水及肥皂规范洗手，小班幼儿及中大班部分衣袖难卷的幼儿由教师帮助卷袖子；擦手时应打开自己的毛巾将手心手背擦干。
2、主班教师发放牛奶，教幼儿正确使用吸管喝牛奶。
教育幼儿保持桌面地面清洁，不泼洒牛奶，并及时将桌面(地面)擦干净。
三、午餐(一)、餐前准备：1、保育员老师上班后，先擦干净活动室、睡室窗台，然后到食堂就餐。
2、保育员老师在用餐前____分钟进行桌面消毒(包括幼儿餐桌、放饭菜的桌子)：先用消毒液擦一遍，再用清水擦一遍；每擦一张桌子，抹布要搓一下；特殊活动，如在桌面用油画棒、水彩后，首先用肥皂水擦洗餐桌，再用消毒水擦，最后用清水擦净。
同时主班老师组织幼儿洗手。
并带幼儿做一些手指游戏，要防止再污染(如幼儿趴在桌上乱摸等)。
3、教师、保育员老师值班时严禁披肩发，取拿、分发饭菜前，要用流水肥皂洗净双手。
(二)、用餐1、发饭菜时，应确保每位幼儿都有饭菜；中大班饭菜分开盛，小班幼儿应一半饭、一半菜，不宜一次盛太多，吃完了再盛。
汤单独喝，不要汤泡饭。
2、用餐前，保育员老师分组发放幼儿口巾，并介绍当天的饭菜，提出进餐要求。
3、幼儿进餐时，保育员老师除了帮助幼儿添饭外，还应督促观察幼儿进餐情况(尤其是进餐困难的幼儿)。
培养幼儿良好的饮食习惯；不挑食、不洒饭菜、不剩饭菜，鼓励幼儿吃完自己的一份饭菜，争取添碗。
4、用完餐后，教师应督促幼儿将碗盘内的残羹集中倒入汤桶内，剩饭单独放，餐后所有碗勺应整齐分类放在碗盆内，便于厨房清洗。
保育员的日常工作内容
保育员的日常工作内容作为一名保育员，日常工作内容非常多样且繁重。
在保育员的工作中，需要照顾和保护动物、给予它们足够的食物和水源，同时观察和记录它们的健康状况。
下面将详细介绍保育员日常工作内容。
1. 动物饲养管理保育员的首要工作是照顾和饲养动物。
他们需要准确掌握每种动物的饮食需求，并根据不同动物的特性和需求，为其提供适宜的食物和水源。
保育员还需要对动物的饮食摄入量进行监控，确保其健康状况良好。
此外，保育员还负责给动物清洁和干净的生活环境，包括动物栖息地的清洁和维护。
2. 动物行为观察和记录为了提供更好的动物照顾和管理，保育员需要进行动物行为观察和记录。
他们会仔细观察每种动物的行为习惯、社交关系和精神状态，并将观察结果记录下来。
这些记录对于评估动物的健康状况和监测动物的行为变化非常重要，同时也为动物的治疗和繁殖提供了参考。
3. 动物疾病管理和治疗保育员需要密切关注动物的健康状况，及时发现并处理各种疾病和健康问题。
在发现动物生病或受伤时，保育员需要迅速采取适当的措施，如与兽医合作进行治疗或手动处理，以确保动物尽快康复。
他们还需要与兽医或其它动物专家密切合作，确保给予动物最好的医疗照顾。
4. 动物培育和繁殖保育员在工作中还需要负责动物的培育和繁殖。
他们会制定培育计划，监控动物的繁殖行为，并提供必要的照顾和支持，以确保繁殖过程的顺利进行。
通过有效管理动物繁殖，保育员为养殖动物提供了一个安全和稳定的环境，以促进物种的保护和繁衍。
5. 访客教育和解答疑问保育员不仅负责照顾动物，还需要与访客进行互动，解答他们对动物的疑问，并提供相关的教育信息。
他们会向访客介绍动物的特点、生活习性和保护意义，鼓励访客参与到保护动物的行动中。
通过提供及时和准确的信息，保育员帮助访客更好地理解和尊重动物。
保育员的日常工作内容多种多样，要求他们具备一定的动物学和兽医知识，同时也需要具备责任心、仔细和耐心。
他们的工作对于动物的保护和繁衍起到了至关重要的作用。
幼儿园保育老师观察记录中班【六篇】
幼儿园保育老师观察记录中班【六篇】幼儿园保育老师观察记录中班1观察对象：锐锐观察时间：20__年12月1日观察环境：教室观察目的：培养幼儿用心的学习态度观察实录：锐锐是一个比较调皮的小男孩，每一天都能看见他和同伴开心的嬉戏，小嘴巴也总说个不停，声音也大，群众游戏时就更加活跃了。
但一到上课时间却总是无精打采的，一动也不动的坐着，小手插在口袋里，嘴巴也不张，不愿同教师学习知识，教师批评了他，可他仍然不愿张嘴巴，这让教师很着急。
分析：幼儿对于学习的兴趣不浓厚，上课很懒散，还经常坐不住小板凳，没有其他小朋友上课时的活跃与活力。
措施：1，与家长沟通，共同教育2，运用不一样的游戏激发幼儿对学习的兴趣3，慢慢培养幼儿上课时的良好习惯幼儿园保育老师观察记录中班2观察时间：第14周幼儿姓名：__幼儿性别：女幼儿年龄：5岁行过程__是一个活泼好动，性格开朗的女孩，平时很喜欢帮教师和小朋友做事情。
可是每当教师和小朋友指出她犯的错误时，她总是百般辩解，不肯认错。
在一次手工活动中，她做了一会儿，忽然向我报告说，小组长没发给她纸。
我询问了值日生和她旁边的幼儿，都说发给她了。
这次我没再像往常对校耐心地询问她，而是告诉全班小朋友，做手工的时候，每个人仅有一张纸，剪坏了自我负责。
有了这样的前提，她就不能再得到纸，而只能在座位上看别人做手工。
个案分析及措施方法分析：__是个各方面发展较好的幼儿，在幼儿群体中有一种惟我独尊的骄傲的感觉，从未觉得自我有什么不对的地方。
另外，她在家中也有着特殊的地位：家长对她百般呵护，宠爱有加。
即使她做错了事，也没有人对她说任何不是。
长期以来，她不容任何人指出她所犯的错误，即使指出来，她也不承认。
措施：1、换位思考，移情训练：幼儿年龄小，很难体验到撒谎时别人的心理感受。
了帮忙她克服认错的不良行。
我利用她喜欢帮忙教师和小朋友做事情的这一优点，创设教育情境。
当她发东西时，我特意请一名幼儿说自我没有收到。
而她来告状时，我什么都没说。
保教工作检查记录范文(精选10篇)
保教工作检查记录范文（精选10篇）保教工作检查记录范文篇1一、保育工作幼儿园的工作性质是保育为先、教育为重。
本学期，幼儿园的保育工作得到了一定的重视，从幼儿入园的晨检、进班、离园，全园的每位保教人员都能做到细心、耐心，让家长们更安心。
1、用实际行动体现教师的四心：“关心、爱心、耐心、细心”。
在一日活动中教师或保育员都能十分细心的观察幼儿，把好晨检、进餐、入厕、户外、午睡、离园等几大关口，加强护理照顾，关注儿童的成长变化，在生活、学习、心里上给予帮助、照顾、沟通、疏导。
2、“每天检查，每周汇总，每月考核”的安全卫生考核方式。
加大卫生消毒的检查督促力度；通过提高保育员对卫生消毒、洗晒工作的规范操作；各班家园联系栏，向家长宣传育儿知识；做好对传染疾病的预防工作；加强户外锻炼，增强幼儿体质；加强对卫生工作的坚持性、规范性。
每天，教师们都能主动地整理自己的班级，使自己的班级像家一样温暖整洁。
3、保护幼儿安全放在工作的首位。
安全是我们一切工作的重中之重，成立领导小组，由洪老师专门分管安全工作。
对保教人员也从未放松对安全的管理，从班级设施设备到活动场地到对教师时时刻刻的要求，防火、防烫、防摔、防电、防水等，尽量杜绝意外事故的发生。
4、保健员努力做好各项保健工作。
班里的幼儿一有状况都及时上报并处理，老师们都能耐心、细心的对待每位幼儿，若发现什么不正常情况及时与家长联系，让家长送去治疗。
做到家长放心、老师自己安心。
5、努力为幼儿创设丰富而实用的物质环境和宽松和谐、积极向上的精神环境，通过创设各类活动区角，制作富有教育意义的墙饰等，通过环境对幼儿施以潜移默化的影响，起到了良好的教育效果。
二、教育教学工作抓好日常教育教学活动，形成园长督察，保教主任主抓、教研组长配合的层层负责管理模式，加强日常教育教学的管理工作。
规范教师行为，创建优良园风。
（一）加强常规工作管理督导。
严格执行保教管理制度，要求教师在学期初制定保教和班级计划、教研和各科教学计划，要求教师周一张贴周计划，并做到认真的查阅，发现问题及时给予指导。
中班保育活动观察记录范文六篇
中班保育活动观察记录范文六篇中班保育活动观察记录1观察时间：20__.3.2观察地点：教室观察幼儿：__观察目的：让幼儿明白小便要告诉老师不能小在身上观察资料：这天户外活动的时候，由于孩子们玩的都很兴奋.老师让小便的时候，只有几个小朋友去.过了一会儿，我们就发现__的裤子湿了，我想肯定是尿裤子了.我去问他：“你裤子怎样了？””出汗的”他说，我也没有再说什么，之后回班换裤子的时候，问他是不是尿湿的，他说是的，我告诉他以后想小便必须要先跟老师说.观察分析：由于孩子户外时，玩的很投入，有的孩子意识控制不住，尿裤子了，这些是有情可原的.孩子不愿意承认，原因有二：一是因为爱怕老师批评；二是因为自尊心的原因，不愿意让其他小朋友笑话他.策略及措施：1、老师在分析了原因之后，就应在维护孩子的那幼小的“自尊心”的前提下，让他认识到自我的错误，并能让他减少同样事件的发生2、教师应及时的和家长交流与沟通，让家长及时了解孩子在幼儿园的表现，家园合作来帮孩子消除一些不良的习惯. 中班保育活动观察记录2观察时间：____年_月_日观察地点：教师观察幼儿：__观察目的：观察幼儿的用餐状况，培养幼儿爱吃蔬菜、不挑食的良好习惯。
活动实录：中饭时间到了，孩子们自然地吃起来，一个个就像小恶狼，吃得香喷喷，我们看在眼里喜在心里。
可是有些小朋友却不爱吃蔬菜，只是喝汤吃荤菜，于是我们二位教师发动我们浑身的解数，不停地讲解吃蔬菜的好处，并且不断地鼓励他们，效果还不错，大部分都吃光了。
仅有__一个人就是不吃蔬菜，而荤菜是吃个不停，米饭喝个精光，怎样哄也不管用。
案例分析：此刻的孩子生活条件优越，衣来伸手、饭来张口，吃饭不定时定量，而家长们在孩子吃方面片面追求高营养，教育方法简单粗暴，久而久之使孩子构成了不良的饮食习惯。
中班幼儿理解力还较差、胆子小，就像__小朋友。
所以，如果一味的说教，易导致幼儿失去学习的兴趣，有些幼儿还会故意违背。
所以，我采取了故事、游戏与说教结合的形式，使幼儿初步了解进餐的重要性和一些简单的进餐方法及挑食的坏处。
中班保育观察记录50篇
中班保育观察记录50篇在中班保育活动中进行观察是了解儿童成长和发展的重要途径之一。
下面是对中班保育观察记录的总结，包括儿童的社交能力、认知发展、情感表达和身体协调等方面的观察，以及相应的指导意义。
1. 社交能力观察观察中班儿童在集体活动中的表现，发现他们能够主动与他人互动，分享玩具和游戏。
他们愿意与其他孩子一起合作，以达到共同目标。
这表明他们已经开始形成社会意识，并具备较好的合作能力。
指导意义：通过组织团队游戏或项目，可以进一步发展他们的团队合作能力，培养互助精神。
2. 认知发展观察观察中班儿童的认知发展，发现他们能够观察和描述周围事物。
他们开始使用简单的比较、分类和排序概念，可以解决一些问题。
他们对数字和形状产生兴趣，并试图掌握一些基本的数学和几何概念。
指导意义：提供一些适龄的智力游戏和实际操作的机会，有助于儿童认知能力的提升。
3. 情感表达观察观察中班儿童的情感表达，发现他们能够清楚地表达自己的需求和感受，能够区分和传达喜怒哀乐。
他们开始关注他人的感受，努力与他人建立情感联系。
指导意义：鼓励他们参与帮助他人的活动，培养爱心和同理心。
4. 身体协调观察观察中班儿童的身体协调发展，发现他们在站立、行走、跳跃和抛接等活动中具备一定的稳定性和动作协调性。
他们开始尝试运用各种工具和材料进行精细动作，如铅笔握持、剪纸等。
指导意义：通过提供各种大肌肉和小肌肉发展的机会，帮助他们进一步提高身体协调能力。
通过对中班儿童的保育观察，我们可以看到他们在社交能力、认知发展、情感表达和身体协调等方面的进步。
根据这些观察结果，我们可以有针对性地提供适合他们发展需求的活动和指导。
同时，我们还要注重在保育工作中提供一个充满关爱、鼓励和启发的环境，以促进他们全面健康的成长。
幼儿园儿童保育工作记录
幼儿园儿童保育工作记录
概述
本文档旨在记录幼儿园儿童保育工作的重要内容和进展情况，以确保幼儿园儿童得到安全、健康和全面的护理和保育。
儿童信息
日常保育记录
日期：2021年10月1日
- 早餐：提供平衡营养的三明治和牛奶。
- 上午活动：室内自由玩耍，提供益智玩具。
- 午餐：供应丰富的饭菜，包括蔬菜、主食和鱼肉。
- 午睡：每个孩子午睡1小时。
- 下午活动：户外活动，进行球类运动。
- 下午茶：提供水果和小吃。
- 放学：准时交接孩子给家长。
日期：2021年10月2日
- 早餐：提供燕麦粥和果汁。
- 上午活动：室内绘画活动，提供颜料和纸张。
- 午餐：供应健康的三明治和水果。
- 午睡：每个孩子午睡1.5小时。
- 下午活动：户外观察昆虫并记录。
- 下午茶：提供酸奶和小面包。
- 放学：父母亲自接孩子离园。
特殊情况记录
日期：2021年10月3日
- 张三出现发烧症状，立即通知家长并帮助孩子降温。
- 儿童玩耍时，王五不小心摔倒，进行伤口清洁和处理，并嘱咐家长注意观察伤情。
- 李四感到情绪低落，安抚并与其进行交流，安排专业心理辅导。
结论
根据以上记录，我们通过提供丰富多样的饮食、活动和关怀，确保了幼儿园儿童得到全面的保育。
我们将继续密切关注每个孩子的发展和特殊需求，并与家长保持沟通，以持续提供最佳的儿童保育服务。
幼儿园保育工作记录
儿脱衣服一半以上方能做以下 事情。 ③引导幼儿爱牙护齿，
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餐具等物品。
4擦拭消毒水龙头，冲刷消毒洗手 池、便池、墩布池
5收拾餐具，清理桌面、扫拖地面（包 括厕所地面）。
指导幼儿掌握正确漱口方法
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午休时间
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1冋教师一起组织幼儿起床、入厕、 喝水
2消毒桌面打豆浆、准备温开水，备
幼儿园保育工作记录
工作时间
工作环节
保育内容
教育内容
7:30
8:00
来园准备
1餐前准备，消毒餐桌、取碗，分发 餐具、餐巾、杯子。
2开窗通风，清洗保温桶，准备开水， 保证幼儿一日饮水量。
3用消毒水擦拭杯格、玩具柜、水笼 头、等幼儿易接触到的地方。
4打扫室内卫生，擦灰尘、整理物品。
5帮助和指导幼儿正确洗手。
6接待带药的家长，登记记录，将药 品放在指定的地点。
1指导值日生工作。
2教幼儿正确洗手的方法， 教育 幼儿不玩水、肥皂，节约用水
8:00
8:30
早餐
早餐，分发早点，照顾幼儿愉快进餐
1掌握幼儿进食量，及时添饭， 引导体弱儿、肥胖儿合理进餐， 培养幼儿良好的饮食习惯， 细慢 卩因、不挑食、不浪费饭后主动 清理桌面
1在教师指导下，做好教育活动 的配合工作
2注意幼儿正确坐姿、用眼卫 生、书写姿势等习惯的培养
3引导幼儿按需饮水、及时入
厕，便后自觉冲水箱
10:20
11:00
课间操、户外 活动
1保育员参与幼儿做操，并协助管理 幼儿
2协助教师进行户外体育活动， 密切
观察幼儿的情绪变化、精神状态，关 注体弱儿、肥胖儿和正在服药的幼
幼儿园保育工作记录
①指导值日生工作。
②教幼儿正确洗手的方法，教育幼儿不玩水、肥皂，节约用水
8：00
~
8：30
早餐
早餐，分发早点，照顾幼儿愉快进餐
①掌握幼儿进食量，及时添饭，引导体弱儿、肥胖儿合理进餐，培养幼儿良好的饮食习惯，细慢咽、不挑食、不浪费饭后主动清理桌面
②向幼儿介绍食谱，营养成分，描述色香味，增进幼儿食欲
③引导幼儿按需饮水、及时入厕，便后自觉冲水箱
10：20
~
11：00
课间操、户外活动
①保育员参与幼儿做操，并协助管理幼儿
②协助教师进行户外体育活动，密切观察幼儿的情绪变化、精神状态，关注体弱儿、肥胖儿和正在服药的幼儿的活动情况
③活动前注意幼儿衣服、鞋子是否适宜运动，及时提供有效帮助
④玩大型玩具时，应分工合作，保护指导幼儿进行活动
②同教师一起组织幼餐后漱口，入厕，脱衣上床午睡
③清洗消毒餐盘、餐巾、擦桌毛巾、餐具等物品。
④擦拭消毒水龙头，冲刷消毒洗手池、便池、墩布池
⑤收拾餐具，清理桌面、扫拖地面（包括厕所地面）。
①提醒幼儿做到“三净”（碗里净、桌面净、身上净），“三轻”（走路轻、说话轻、拿放东西轻）
②提醒、帮助（小班）幼儿擦嘴、漱口。小班保育员老师必须帮幼儿脱衣服一半以上方能做以下事情。③引导幼儿爱牙护齿，指导幼儿掌握正确漱口方法
12：30
~
13：30
午休时间
13：30
~
14：00
起床
①同教师一起组织幼儿起床、入厕、喝水
②消毒桌面打豆浆、准备温开水，备好午点。
③开窗通风，整理床铺，打扫卧室。④帮助女孩梳头。
⑤幼儿喝豆浆。