中学生人际交往能力问卷
初中生社交关系调查问卷
初中生社交关系调查问卷请回答以下关于初中生社交关系的调查问题。
基本信息1. 姓名：__________2. 年级：_________3. 性别：（请在括号内选择）- 男（）- 女（）社交圈子4. 你在学校里有多少好朋友？（请在括号内选择）- 没有（）- 1-3个（）- 4-6个（）- 7个及以上（）5. 你最喜欢的和好朋友们一起做什么活动？（请填写具体活动）6. 你觉得自己在朋友圈子中属于哪种角色？（请在括号内选择）- 领导者（）- 跟随者（）- 平等参与者（）交往方式7. 你更喜欢与朋友面对面交流还是通过手机（包括社交媒体）交流？（请在括号内选择）- 面对面交流（）- 手机交流（）8. 你平时使用哪些社交媒体平台与朋友保持联系？（请填写具体平台，可多选）9. 你在使用社交媒体平台时，通常用来分享什么内容？（请填写具体内容，可多选）人际关系10. 你认为拥有好朋友对你来说有多重要？（请在括号内选择）- 非常重要（）- 重要（）- 一般（）- 不重要（）11. 你和好朋友之间是否经常发生争吵或纠纷？（请在括号内选择）- 经常（）- 偶尔（）- 很少（）- 从不（）12. 如果你与朋友们之间产生了矛盾，你通常会如何处理？（请填写具体方法）影响因素13. 在选择朋友时，你更看重以下哪个因素？（请在括号内选择，可多选）- 人品（）- 兴趣爱好（）- 外貌（）- 社会地位（）- 研究成绩（）- 其他：__________14. 你觉得自己在与人交往方面有什么优点和缺点？（请填写具体内容）谢谢你参与这份调查问卷！你的反馈对我们非常重要。
中小学生人际关系知识和人际关系行为调查问卷
中小学生人际关系知识和人际关系行为调查问卷调查目的本问卷旨在调查中小学生人际关系知识和人际关系行为情况，以便了解他们在处理人际关系方面的认知和行为表现。
调查结果将有助于制定相应的教育和培训措施，提高中小学生的人际交往能力。
调查说明请根据自己的实际情况，如实回答以下问题。
所有问题都是选择题，请在对应选项前打√。
第一部分：人际关系知识请回答以下关于人际关系的知识问题。
1.人际关系是指什么？A。
个人与家人的关系B。
个人与社会的关系C。
个人与老师的关系D。
个人与同学的关系2.下面哪种行为属于良好的人际关系行为？A。
不尊重别人的意见B。
不关心他人的感受C。
主动关心他人的需要D。
约束自己的情绪3.对于遇到人际关系问题时，以下哪种做法是正确的？A。
不与他人沟通，自己解决问题B。
合理表达自己的需求和想法C。
忽视他人的存在D。
找其他人替自己解决问题第二部分：人际关系行为请回答以下有关人际关系行为的问题。
1.你是否愿意主动与其他同学交流和合作？A。
是B。
否2.你在与同学交往时，是否经常尊重别人的意见？A。
是B。
否3.在与同学相处的过程中，你是否愿意帮助他人解决问题？A。
是B。
否4.当你与同学发生争执时，你是否愿意主动与他人沟通，解决问题？A。
是B。
否5.在与同学互动中，你是否能够控制自己的情绪，保持冷静？A。
是B。
否6.你是否认为与同学之间的友谊对你的研究和成长有帮助？A。
是B。
否感谢您参与此次问卷调查！您的回答将对我们的研究产生重要的影响。
请确保您如实回答，并保证回答的保密性和匿名性。
如有任何疑问，请联系我们。
备注：以上问题仅用于调查研究目的，所得数据将仅用于分析和报告，严格保密。
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青少年社交能力问卷调查
青少年社交能力问卷调查调查目的本问卷旨在了解青少年在社交能力方面的现状，以期发现存在的问题并提供改进建议，进一步促进青少年社交能力的发展。
调查对象年龄在12-18岁的青少年。
调查内容请根据以下问题，选择最符合您的选项。
请您尽量做到客观、真实地反映自己在社交能力方面的实际情况。
基本信息1. 性别：- 男- 女- 其他2. 年龄：- 12- 13- 14- 15- 16- 17- 183. 学校：社交能力自评4. 在学校里，我有很多朋友。
- 非常不同意- 不同意- 中立- 同意- 非常同意5. 我能很好地与他人沟通，表达自己的观点。
- 非常不同意- 不同意- 中立- 同意- 非常同意6. 我在遇到困难时，会向朋友寻求帮助。
- 非常不同意- 不同意- 中立- 同意- 非常同意7. 我能理解和关心他人的感受。
- 非常不同意- 不同意- 中立- 同意- 非常同意8. 我善于处理人际关系，与同学相处融洽。
- 非常不同意- 不同意- 中立- 同意- 非常同意社交困难经历9. 您是否曾因社交问题而感到困扰？- 是- 否10. 请描述一次您认为自己在社交方面遇到的困难。
改进建议11. 您认为自己在社交能力方面需要改进的地方是什么？12. 您希望通过哪些方式提高自己的社交能力？感谢参与非常感谢您参加本次问卷调查，您的反馈对我们非常重要。
我们将综合分析数据，为青少年社交能力的提升提供参考和建议。
祝您生活愉快！。
人际交往能力项目需求调查问卷
中学生提升人际交往能力需求调查问卷Hello,everyone!对于一名初一年级的中学生来说，如何处理人际关系，在校园学习生活方面有重要的影响哦！每个人都有自己的交往方式，我们的问卷正是想了解大家现阶段的人际交往方面的情况后给大家提供更有针对性的服务！我们的问卷采取不记名方式，对所填的资料绝对保密，只作为我们此次调查分析所用。
感谢你们的合作与支持！请直接在以下题目答案的字母选项上填写“√”！1、你的性别：2、你的年龄：A男 B 女A12岁B13岁C其他3、你认为中学生人际交往A很重要B一般般C不重要，重点是搞好学习4、经历了小学时代，你觉得中学同学或朋友间的关系与小学时代相比A较小学时代更深刻更理性化B和小学差不多C有所倒退，更虚伪或封闭D不清楚5、你在中学校内朋友的主要构成（可多选）A同性B 异性C 室友D同班同学E社团同学F其他6、在人际交往中，你的交往通常是A学习B 娱乐C 思想交流D社团活动E其他7、当你建立了稳固的朋友圈之后，你还愿意去结识新的朋友吗？A 愿意B 不愿意C 视情况而定D不知道8、你在人际交往中最注重哪几个因素(多选）A 性格B兴趣爱好C道德品质D学习成绩E家庭状况F处事风格G其他9、你是通过什么方式与班级以外的同学结交朋友的A学校第二课堂时结交的B 通过学校社团（团员、志愿者等）交上的C 经常碰面，不知不觉就交上了D通过同学或朋友介绍10较现实生活，你在网络交往中表现（包括结识陌生人，在QQ\微信群组中发言）A更欢脱B更沉闷C没什么区别11若上题选择A选项，你认为网络交往中更吸引你的原因是A可以减少面对面交流的尴尬B可以实现更平等的交流C更方便，更快捷D交往面更广，交往空间更大12、你认为一个人的人际关系不是很融洽，原因可能是A性格内向B时常不经意的用语言伤害他人C不懂得交际技巧D外表长相不漂亮/不帅气E其他13、对于学校/班级里的团队/团体活动A不参加B偶尔参加C经常参加D主动参加并积极参与活动14、如若上题选择“参加”，您认为通过参加团体活动，你的交往能力是否得到提高A大大提高B稍微提高C没有提高15、学习生活中与同学产生矛盾是难免的，你认为产生矛盾的原因是A经济（饭卡、零花钱）引起的利益B情感（闺蜜、哥们义气等）问题C生活中（班级、宿舍生活）小摩擦的积累D学习问题E其他16、你遇到麻烦的倾诉方式是A压抑在心里不说B朋友询问才说C只向关系好的几个人说D主动向老师或父母诉说17、当你和同学聊天突然陷入沉默，你会A依旧沉默B和某几个关系好的聊C引出话题，活跃气氛D借故走开18、和异性同学/朋友交往你会A感觉不自然，在迫不得已的情况下才会去接触他或她们B几乎和他或她们没什么交往C感觉很自然，能同他或她们接近，并正常交往19、如果同学/舍友影响了你的学习或休息，你会A心里不快，但不会说出来B委婉提醒C大声斥责D无所谓，不会在意20、如果寝室成员有你不喜欢的类型或者发生矛盾，你会如何和他或她相处A争吵争论B淡漠对待C在他（她）面前不露声色，但私底下找朋友吐苦水D坦诚相待，指出缺点，说明实情21、若驻校社工为你们开展有关人际交往能力提升方面的相关活动/小组，你愿意报名参加么？对于社工开展人际交往方面的相关服务，你有什么建议吗？感谢你的认真作答！。
中学生正常交往调查问卷
竭诚为您提供优质文档/双击可除中学生正常交往调查问卷篇一：中学生异性交往问卷调查1、你平时喜欢和异性交往还是和同性交往：a．喜欢和同性交往，这样更自然更有共同语言，而且不会担心被误会有早恋现象b．喜欢和异性交往，这样能更加互相体谅互相学习，还能学会到很多好的性格比如宽容、大气、豁达等。
c．不一定，视情况而定2、你平时和异性交往时是很自然大方的还是会有所顾虑：a．当然是自然大方的，这是很正常的同学间的交往，没什么好担心的（跳过第3题）b．会顾虑很多，怕被同学和老师发现误认为是早恋受到处罚，也怕被家长发现误会自己不是好孩子。
（继续回答第3题）3、如果和异性交往有顾虑，那么你最大的压力来自哪一方面呢？a．来自家里面，父母绝对反对和异性交往那过密，早恋更是不允许。
唯一的任务就是好好学习b．来自学校，被同学发现会被传绯闻c．来自学校，被老师发现会受到处分，学校知道后处罚更严厉d．来自自己，怕自己会分心影响学习4、你自己对异性交往和早恋的区别有清晰的认识吗？a．有啊，正常的异性交往是很自然大方的也不怕被人发现和误会b．没有，这个问题很难说清楚，总是很模糊。
也许正常的异性交往也会发展成早恋5、你身边有同学因为异性交往的问题受到过处罚批评吗？a．有的还受到过很严厉的处分记过，叫家长b．没有，学校对于异性交往问题放的很宽松的，一般只要不是不会轻易处分学生的c．不清楚，因为这个问题一般都会比较避讳不太会公开d．几乎没有，因为学校对于异性交往平时就管得比较严格，所以很少出现那样的问题6、平时学校会进行异性交往方面的教育吗？有哪些形式呢？（可多选）a．讲座b．培训c．主题班会d．专门的教育课程7、平时老师们发现异性交往过密会有什么样的反应和处理方式？a．会马上把同学叫到办公室进行教育b．会马上走上前去批评教育c．会很轻松幽默的方式提醒d．不太会关注，睁只眼闭只眼8、平时交往过密的异性同学会被当成是早恋处理吗？a．老师们不会轻易下结论，但还是会察访b．会被同学误会，开玩笑的当成是早恋c．会被老师当成是早恋，并进行教育处分d．老师就算不会当做早恋也会进行阻止教育e．一般不会，因为学校里对于异性交往的教育还是很到位的，不会乱下定论9、你觉得学校对于早恋或者不正常异性交往的处理方式恰当吗？a．还是比较恰当的，一般都会顾及学生的心理和情绪，还是很人性化的b．不是很恰当，一般都是公开侮辱性的批评处分，完全不留情面，很伤学生自尊c．都是千篇一律的老套方法，没什么效果。
中学生人际交往能力问卷
中学生人际交往能力问卷社会这个大家庭是由人组成的，每个人都在社会生活中扮演一定的角色。
而人与人之间的关系无疑是社会生活中最严重的关系，有的人非常善于交际，有的不善于交际，有的人很无私，有的人很偏私，那么这些人究竟有多少呢？我制作了一份调查问卷，对我校的中学生进行了一次调查：1、你和你的朋友在一起时过得很欢愉，是不是因为：a．你发现他们很风趣既爱玩又会玩？b．朋友们都挺喜欢你？c．你认为你不得不这样做？2、一位朋友向你透露了一个非常风趣的个人问题，你是否：a．尽自己最大努力不让别人知道它？b．根源没有想到把它传给别人听？c．当那位朋友刚离开，就马上找别的人来议论这个问题？3、当你有了问题的时候，你是不是：a．通常感到自己完全能够对付这个问题？b．向你所能依靠的朋友请求帮助？c．只有当问题确实相当严重时，才找朋友帮助？4、在这里的三种品质中，哪一种你认为是你的朋友应当具备的：a．使你感到喜悦和美满的能力；b．为人可靠，值得信赖；c．对你挺感兴趣。
5、对你来说，下面哪一条是真实的：a．我喜欢称赞和夸奖我的朋友们；b．我认为厚道是最严重的品质之一，所以，我常常不得不持有与众不同的看法，我很讨厌鹦鹉学舌，人云亦云；c．我不奉承，但也不批评我的朋友。
评分标准：1、a．3分b．2分c．1分A．0—5分：那就太倒霉啦，你可能是一个孤介的人，思想很不活跃，不开朗，喜欢独来独往，但不能武断地说你人缘很差，其主要原因在于，你对社交活动，对人与人之间关系不感兴趣。
B．6～10分：你的人缘不怎么好，你和朋友之间关系并不牢靠，时好时坏，尽管你做出了很大努力让别人喜欢你，但是朋友们和你在一起时并不感到轻松欢愉。
C．11～15分：你和朋友们相处得很可以，能够从通俗的生活中找到许多欢乐，你的生活是比较充实而且丰富多彩的，朋友们都信赖你，一句话，你的人缘很好。
关于中学生人际关系的调查问卷
关于中学生人际关系的调查问卷
调查问卷说明
本问卷旨在了解中学生的人际关系情况，对于调查结果的分析有助于指导学校和家庭在中学生人际关系方面的教育和引导。
请根据实际情况如实填写以下问题。
所有信息仅用于统计分析，不会对个人信息进行披露。
个人信息
1.姓名：
2.年级：
3.性别：
4.年龄：
人际关系调查
1.你认为自己在班级中的人际关系如何？（请选择：良好/一
般/较差）
2.你在学校通常和哪类同学交往比较多？（如：同学/朋友/
老师等）
3.你认为同学之间应该如何处理矛盾和问题？
4.你认为学校是否需要开设更多关于人际关系的教育课程？
5.你是否愿意向老师或辅导员寻求帮助解决人际关系问题？
6.是否有因人际关系问题导致的学习或情绪压力？（请选择：是/否）
7.你愿意参加学校组织的人际关系沟通和交流活动吗？
8.你认为家庭对中学生人际关系的影响有多大？
补充意见
请在此处留下你对中学生人际关系的其他想法或建议：
感谢您参与此次调查，您的回答对我们的研究具有重要价值。
请务必如实填写，谢谢！
调查结果分析
一旦收集到足够的问卷数据，我们将对中学生人际关系的现状进行分析，并提出相应建议。
敬请关注后续报告。
高中生人际交往调查问卷
高中生人际交往调查问卷本页仅作为文档页封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March高中生人际交往调查问卷1、你认为自己有哪些地方是比较突出的：A、外形出众B、性格开朗C、乐于助人D、成绩优秀E、才华横溢2、你结交的朋友大多数：A、对我有所帮助的人B、和任何人都能好好相处C、和自己兴趣相投的人3、你更愿意和哪种朋友来往？A、多年的同学B、身边的朋友C、网友D、校外的朋友4、你结交的朋友的时间通常是：A、多年以后B、合得来也许会相处的时间长C、时间不长，经常更换5、你认为朋友交往应该注意什么？A、懂得谦让B、有“福”同享C、有“难”同当D、适时帮助6、朋友告诉你他的隐私，你会：A、为他保密B、根本没想说出去C、朋友刚走就和别人讨论此事7、你最愿意跟朋友分享什么？A、食物B、生活用品C、开心的事情D、心事8、你希望自己的朋友具备哪些优点（多选）A、开朗健谈B、诚实可信C、兴趣相投D、有个性E、有利用价值F、关心别人G、外表出众H、气质优雅I、没特别要求9、你最可能和那种人成为朋友（多选）A、同桌B、室友C、竞争对手D、和自己性格互补的人E、谈得来的异性F、校外朋友10、烦心事你会向谁倾诉？A、父母B、老师C、朋友D、兄弟姐妹E、网友F、对谁也不说11、你怎么对待与同学之间的矛盾？A、当面道歉B、书面道歉C、不理会他D、针对刺激他12、你认为争吵会破坏友情吗A、会B、不会，真理越辩越明C、没必要，但是不可避免13、看到朋友的优缺点，你会：A、真心的赞扬优点B、诚恳的批评缺点C、既不奉承也不批评14、当某人似乎并不喜欢你的时候,你会怎么做？A、接受事实，一个人无法讨好每个人B、回想是不是曾经得罪过他C、认为他在嫉妒自己15、假如朋友放弃和你的交往，你会：A、默默接受B、与他理论C、死缠不放D、尝试挽回16、你认为良好的人际关系对学习和生活有帮助吗A、有帮助B、帮助不是很大C、没帮助17、你认为与异性交往过密影响学习吗A、影响B、不影响C、因人而异18、你赞成高中生谈恋爱吗A、赞成B、不赞成C、无所谓19、你认为很多高中生恋爱的原因是什么？A、两个人互相吸引B、学习生活太枯燥C、单纯的叛逆20、在人际交往中，你信奉：A、大多数人是友善的B、人群中有一半是狡诈的C、大多数人是虚伪狡诈的。
初一年学生社交关系调查表
初一年学生社交关系调查表调查目的本调查表旨在了解初一年学生的社交关系，包括他们与同学、老师、以及班级内外的其他人的交往情况。
调查内容1. 你在班级内有几个好朋友？2. 你会主动与其他同学交谈吗？3. 你觉得自己在班级中的人际关系如何？4. 你与班级外的同龄人有交流吗？5. 你与老师之间有良好的沟通关系吗？6. 你是否参与班级内的集体活动？7. 你是否参与学校的社团或俱乐部？8. 你面对人际关系困难时，会主动寻求帮助吗？9. 你觉得学校是否提供了良好的社交环境？10. 你对自己在社交方面的表现满意吗？调查方法请在每个问题后选择一个最适合你的答案，并在其旁边打钩或填写回答。
1. 有一个好朋友 ( )有两个好朋友 ( )有三个或以上好朋友 ( )2. 经常主动交谈 ( )有时主动交谈 ( )很少主动交谈 ( )从不主动交谈 ( )3. 人际关系良好 ( )人际关系一般 ( )人际关系较差 ( )4. 经常与班级外的同龄人交流 ( )有时与班级外的同龄人交流 ( )很少与班级外的同龄人交流 ( )从不与班级外的同龄人交流 ( )5. 与老师沟通顺畅 ( )与老师沟通一般 ( )与老师沟通困难 ( )6. 经常参与班级内的集体活动 ( ) 有时参与班级内的集体活动 ( )很少参与班级内的集体活动 ( )从不参与班级内的集体活动 ( )7. 参与学校的社团或俱乐部 ( ) 不参与学校的社团或俱乐部 ( )8. 经常主动寻求帮助 ( )有时主动寻求帮助 ( )很少主动寻求帮助 ( )从不主动寻求帮助 ( )9. 学校提供了良好的社交环境 ( )学校提供的社交环境一般 ( )学校提供的社交环境较差 ( )10. 对自己在社交方面的表现满意 ( )对自己在社交方面的表现一般 ( )对自己在社交方面的表现不满意 ( )调查结果分析通过本次调查，我们可以了解初一年学生的社交关系情况，并进一步评估学校是否提供良好的社交环境。
青少年人际关系问卷
青少年人际关系问卷青少年人际关系问卷（通用5篇）青少年人际关系问卷篇1Q1：在你的人际交往中，你觉得你的人际关系如何○ 关系不错，我很满意○ 关系一般，勉强过的去○ 不清楚Q2：生活中与同学朋友产生矛盾是难免的，你认为产生矛盾的原因是○ 感情问题○ 生活中小摩擦的积累○ 做事意见相左Q3：平时交往时，遇到与你爱好爱好或观点不同的人，你会○ 觉得索然寡味，找个借口离开○ 没有多大兴致，但会耐心应付○ 很有兴致地与他/她谈各自的爱好或观点Q4：和陌生人交往，一般是你先打招呼还是对方先打招呼?○ 自己○ 对方○ 都有○ 很少与陌生人交往Q5：当家人与你产生分歧是，你是否会换位思考，冷静分析问题的原因○ 常常都会○ 偶尔○ 不知道Q6：当你建立了稳固的朋友圈子后，你还愿意去结识新的朋友吗?○ 愿意○ 不愿意○ 视情况而定○ 没想过Q7：集体活动时，一般谁领队○ 自己○ 班干部○ 老师○ 自荐Q8：你是否经常觉得别人对你的看法有矛盾(是或否)打勾即可____________Q9：如果我在某事上不顺利就往往会怀疑自己的能力(是或否)____________Q10：当自己有困难时有些人安慰真正的源泉(是或否)____________Q11：你是否有时会担心自己的所作所为会引起别人的误解(是或否)____________Q12：你能自己处理好与其他人的矛盾(是或否) 青少年人际关系问卷篇2Q1：您的性别：○ 男○ 女Q2：您的班级：○ 大一○ 大二○ 大三○ 大四Q3：您的年龄：____________Q4：您所在学校及专业：____________Q5：与高中同学比，感觉您的大学同学：○ 更理性化，印象深○ 和高中差不多○ 不很深刻○ 不清楚Q6：您目前认识的大学同学中，哪种更多：○ 本班同学○ 外班同学Q7：大学室友大多来自不同地方，生活习惯可能不同，对此您感觉：○ 差别太大，不能接受○ 差别大但能接收○ 差别不大，相处很好○ 没想过Q8：生活中与同学或朋友难免产生矛盾，您认为的主要原因是：□ 情感矛盾□ 生活中的摩擦□ 做事意见不合□ 其他Q9：当您和他人聊天时突然陷入沉默，您会：○ 引出话题，活跃气氛○ 借故走开○ 依旧沉默Q10：您会主动和老师沟通学习心得或生活点滴吗○ 一般会去○ 有必要才去○ 等老师找自己○ 不愿意Q11：每到一个新环境，您对原本不认识的人，总是：○ 能很快记住他们的名字，并成为朋友○ 想记住他们并成为朋友，但难以做到○ 不会很快记住并做朋友○ 很少与陌生人交往Q12：您觉得网友与现实中的朋友相比：○ 现实中的朋友更真实可靠○ 网友更放的开，谈得来○ 各有各的好处Q13：您的朋友中，异性和同性哪个比重更大：○ 同性○ 一异性Q14：和异性交往，您会：○ 感觉很自然，能和TA们接近并关系很好○ 感觉很自然但关系不会很好，○ 感觉不自然，一般不会和TA们交往○ 几乎和TA们没有什么交往Q15：您有男(女)朋友吗，您陪他(她)的时间与其他一般朋友的时间相比谁多：○ 男(女)朋友○ 一般朋友○ 差不多○ 暂时没有男(女)朋友Q16：在社会交往中，您的处境通常是：○ 成为主角，引导谈话主题○ 一般，没特别的○ 被动的跟随他人谈话○ 经常被忽视Q17：您认为您的社交能力如何：○ 很好，能自如地和所有人交往○ 一般，能和较熟悉的人交往○ 有些地方需要提高○ 不好，和人交往时不知所措Q18：您认为自己的社会适应能力如何：○ 很好，能迅速适应环境○ 一般，但短时间内适应没问题○ 一般，但适应环境需要较长时间○ 不好，适应新环境有很大困难Q19：对于团体组织(如学生会，团支部)的活动，您会：○ 主动参加并乐观活动○ 常常参加○ 偶尔参加○ 几乎不参加Q20：你是否想过改善自己的人际交往情况：○ 想过且付诸行动后效果明显○ 想过但付诸行动后效果不明显○ 想过但没付诸行动○ 不想Q21：您没有想改善您的人际交往情况，是因为：○ 觉得现在的情况很好○ 觉得改不改善无所谓Q22：您对自己在大学生活中人际关系是否满意：○ 非常满意○ 满意○ 还行○ 不满意Q23：通过参加团体活动，你的人际交往能力是否得到提高：○ 大大提高○ 有所提高○ 没有提高Q24：您不怎么参加团体活动，原因在于：□ 学业重没时间□ 想参加，但活动不吸引人□ 对参加活动毫无爱好青少年人际关系问卷篇3Q1：您的性别○ 男○ 女Q2：您认为在大学与同学建立良好的人际关系重要吗?○ 很重要○ 一般重要○ 随便，无所谓○ 一点都不重要Q3：在您的人际交往中，你觉得你的人际关系?○ 关系不错，很满意○ 关系一般，勉强过得去○ 关系很差，自己很失败Q4：平时交往时，遇到与您爱好爱好或观点不同的人，您会○ 觉得无聊，找个借口离开○ 没有很大爱好，但会耐心应付○ 很有兴致地与对方谈各自的爱好或观点○ 没有遇到过Q5：生活中与同学朋友产生矛盾是难免的，您认为产生矛盾的原因是□ 经济上的利益□ 感情上的问题□ 生活中的小摩擦□ 做事意见相左右□ 其他原因Q6：当您和您的好朋友由于一点小矛盾而闹得很不愉快，您又不想失去这个朋友，不想失去这段纯真美妙的友谊时，您会○ 始终坚持自己没错或对他(她)耿耿于怀，等着他来向你道歉○ 相信时间可以消磨一切，几天不理他，过后矛盾自然会冲淡，两人又会和好如初○ 冷静地找朋友谈谈，承认自己的错误或一起分析双方可能有的责任Q7：和异性相处，您可能会○ 感觉不自然，在十分必要的情况下才会去接触他(她)们○ 几乎和他们(她们)没交往○ 感觉很自然，能同他(她)们接近，并正常交往Q8：您每个月在人际方面的花费是多少○ 50元以下○ 50~100○ 100~200○ 200元以上Q9：您每个月在人际方面花费的时间是多少○ 1个小时以下○ 1~2个小时○ 3~5个小时○ 5个小时以上青少年人际关系问卷篇4Q1：1.关于自己的烦恼有口难言。
【调研问卷模板】中学生人际交往能力调查问卷
【调研问卷模板】中学生人际交往能力调查问卷1. 你的性别男女2. 你的年龄____________3. 你是否认为自己很容易交到朋友？是否4. 你是否喜欢结交新朋友？是否5. 你是否在意他人平时对自己印象？是否6. 你是否愿意主动与陌生人交往？是否7. 你是否能与异性正常地相处？是否8. 你是否愿意把自己的秘密告诉很好的朋友？是否9. 你是否觉得身旁有人讨厌自己？是否10. 你是否觉得拥有好的人际关系对自己有好处？是否11. 与长辈交流时你是否会紧张？是否12. 你会在与朋友交流时主动发表自己的意见吗？是否13. 你觉得性格与人际交往有关系吗？有关系没关系有一些关系14. 你会因朋友一个扫面子的玩笑生气吗？会不会看情况15. 与朋友发生矛盾时，一般会由谁主动提出和解？自己朋友不一定16. 与他人相处时，你觉得.自己是优秀的每个人都有自己的优点自己比不上别人17. 朋友向你提出意见时，你会？自己才是对的理性听取对方的意见不敢反驳18. 朋友做错事的时候，你会？睁一只眼闭一只眼委婉地规劝他不要再做直接指出他的错误19. 你有几个知心朋友？没有1—3个4—6个6个以上20. 你最好的朋友突然有了新朋友时，你会？默默放弃与那位老朋友的友谊很生气地指责老朋友热情地与那位新朋友结为好友不影响自己与老朋友的友谊21. 你觉得网友与现实中的朋友相比，给你的感觉如何? 网友更好现实朋友更好各有优点没有网友22. 你交朋友时会看重对方的.爱好年龄成绩性格长相道德品质个人能力其他23. 你的性别男女24. 你的年龄____________25. 你是否认为自己很容易交到朋友？是否26. 你是否喜欢结交新朋友？是否27. 你是否在意他人平时对自己印象？是否28. 你是否愿意主动与陌生人交往？是29. 你是否能与异性正常地相处？是否30. 你是否愿意把自己的秘密告诉很好的朋友？是否31. 你是否觉得身旁有人讨厌自己？是否32. 你是否觉得拥有好的人际关系对自己有好处？是否33. 与长辈交流时你是否会紧张？是否34. 你会在与朋友交流时主动发表自己的意见吗？是否35. 你觉得性格与人际交往有关系吗？有关系没关系有一些关系36. 你会因朋友一个扫面子的玩笑生气吗？会看是什么朋友37. 与朋友发生矛盾时，一般会由谁主动提出和解？自己朋友不一定38. 与他人相处时，你觉得.自己是优秀的每个人都有自己的优点自己比不上别人39. 朋友向你提出意见时，你会？自己才是对的理性听取对方的意见不敢反驳40. 朋友做错事的时候，你会？睁一只眼闭一只眼委婉地规劝他不要再做直接指出他的错误41. 你有几个知心朋友没有选项2。
中学生网络人际交往调查问卷1
中学生网络人际交往调查问卷1中学生网络人际交往调查问卷题目数：60感谢您协助我们调查。
我们的课题是“中学生正确的网络人际交往”。
这是我们制作的调查问卷，感谢您的参与和支持！1.你是否会跟关系好的网友见面？( )是( )否2.通常你选择跟网友见面的原因是？（）TA在网上很吸引我（）想看看TA的样子（）想跟TA做对现实的朋友3.你见网友时是否会跟家长说明？（）是（）否4.通常你不选择与网友见面的原因是？（）安全方面没保障（）父母不允许（）不相信虚拟的网络5.网友提出见面时，安全问题是你首先考虑的因素吗？（）是的。
但是我相信TA。
（）是的。
所以我选择不见面。
（）不是。
我从未考虑过安全问题。
6.喜欢见异性网友还是同性网友？（）异性网友（）同性网友（）都喜欢（）不喜欢与网友见面7.你更喜欢哪种类型的网友?（）性格好（）阅历丰富８.你认为您的性格属于：（）内向（）偏内向（）偏外向（）外向９.网络在你的生活中：（）极其重要（）比较重要（）一般（）较不重要（）极不重要10.有人认为，“网上聊天有助于人与人之间的真正交流沟通”。
对此观点你怎么看？（）非常赞同（）比较赞同（）一般（）较不赞同11.我更愿意把重大秘密告诉网友而不是身边的父母朋友?（）很不符合（）不太符合（）不确定（）比较符合（）完全符合12.我觉得网络上的朋友比现实生活中的朋友更好相处?（）很不符合（）不太符合（）不确定（）完全符合13. 我希望通过网络来弥补与熟人交流时存在的遗憾?（）很不符合（）不太符合（）不确定（）比较符合（）完全符合14.有人认为，“痴迷于网络会影响一个学生正常的学习和生活”。
对此观点你怎么看？（）非常赞同（）比较赞同（）一般（）较不赞同（）极不赞同15.上网使我在现实中对他人的兴趣：（）大部分丧失（）比以前减少（）没有变化（）比以前增强16.有人认为沉迷网络是否会导致一个人性格孤僻、逃避现实。
您觉得：（）非常有可能（）比较有可能（）一般（）不太可能（）根本不可能17.有人认为网络曾经或正在给我带来消极的情绪负担(如忧郁烦躁等)，你对此感觉：（）是，很后悔（）是，但不后悔（）不是，并会尽量避免（）不是，但会顺其自然18.你接触网络至今己有多长时间？（）半年以上至一年（）一年至三年（）三年至五年（）五年以上19.你每次（天）上网的时间一般有多长？（）不到半小时（）半小时至一小时（）一小时至三小时（）三小时至五小时（）五小时至八小时（）八小时以上（）不定时，有长有短20．你上网的目的主要是什么？（可多选，但不多于三个）（）查询获取资料（）浏览新闻（）娱乐（游戏、在线视听等）（）下载电影、连续剧（）人际交流（聊天、写Email等）（）写文章（博客、个人主页等）（）网上购物（）其他（请说明）21．网络在你生活中重要吗？（）（）极其重要（）比较重要（）一般（）较不重要（）极不重要（）不清楚22.你在网上主要通过什么途径与人交流？（可多选，但不多于三个）（）聊天室（）QQ（）BBS（论坛）（）虚拟社区（）E-MAIL（）MSN（）Skype23.你在网络上与谁互动最多？（可多选，但不多于三个）（）现在的同班同学（）现在的校友（）以前的同学（）陌生人24．你在网上是否匿名？（）经常（）偶尔（）从不25．在你日常生活实际接触的朋友当中通过网络认识的（）（）很多（）较多（）一般（）较少（）没有26．你在网上一般有固定的交流对象吗？（）经常有（）偶尔有（）没有，但想有（）没有，也不想有27．你为什么要在网上与人交流？（可多选，但不多于三个）（）为了排遣压力，放松一下（）为了结交朋友（）为了新鲜好玩（）为了交流自己的感受（）为了打发时间（）能够得到某种心理满足（）有利于展示自己的优势（比如好的文笔）（）为了突破时空限制（与远方的朋友联系等）28．你在网上与人交流的主要话题是什么？（可多选，但不多于三个）（）人生感受（）社会问题（）兴趣爱好（）学习生活（）老师同学（）谈情说爱（）什么都谈，随兴所至29．有人认为，“网络人际交往有利于人与人之间的真正沟通”，对此观点你怎样看？（）非常赞同（）比较赞同（）无所谓（）较不赞同（）极不赞同30．总体而言，你对自己目前的网络人际关系是否感到满意？（）非常满意（）比较满意（）一般（）较不满意（）极不满意31．在网上与人交流时，你觉得自己的态度认真吗？（）非常认真（）比较认真（）一般（）较不认真（）极不认真32．网络虚拟交流有否给你带来过负面影响？（）没有（）有33．在您日常生活实际接触的朋友当中通过网络认识的：（）（）很多（）较多（）一般（）较少（）没有34．你在网上一般有固定的交流对象吗？（）经常有（）偶尔有（）没有，但想有（）没有，也不想有35．总体而言，你对自己目前的网络人际关系是否感到满意？（）非常满意（）比较满意（）一般（）较不满意（）极不满意36．在网上与人交流时，你觉得自己的态度认真吗？（）非常认真（）比较认真（）一般（）较不认真（）极不认真37．你觉得网络人际交往给你带来的最大利处是什么？答：38．你觉得网络人际交往给你带来的最大弊处又是什么？答：39. 在网络交流过程中，如果遇到陌生人与你交流,你会？（）与他（她）交流，并有可能成为朋友（）会简单交流,但不会成为朋友（）不予理睬（）直接将对方屏蔽40.是否信任通过网络社区结识的朋友？（）非常信任（）信任（）一般（）不信任41.你的父母对你进行网络交流的态度是什么？（）非常支持（）支持（）反对（）非常反对42.你在网上交流过程中是否有过被欺诈的经历？（）有（）没有43.你在网络聊天中，对于网友询问自己的个人信息时，您会怎么做？（）直接告诉给对方（）透露部分不重要信息给对方（）不透露任何信息44.你认为在网络交流中，用实名交流还是用网名交流？（）实名交流（）网名交流45.你认为在网络中有必要实名认证吗？（）任何情况下都是必要的（）在涉及隐私资料查阅时有必要（）完全没有必要（）无所谓46.在遇到学习困惑时，你习惯在网上提问还是与同学当面交流？（）网上交流（）当面交流47.习惯于网上交流的原因？（）可以避免因情绪激动而产生尴尬场面（）方便快捷节省时间（）放松，不受约束（）其它48.习惯当面交流的原因？（）避免交谈过程中不必要误会（）希望给对方留下好印象，对他人的尊重（）易于情感表达（）其它49.你有博客或微博吗？（）有（）没有49.你写博客或者微博的情况？（）几乎每天都写（）基本一周写几次（）写过，但是次数很少（）从来不写50.你写博客或者微博的目的是什么？（）对事件的评论或发表自己的看法，观点（）期待结交志同道合的朋友（）无聊写着玩，没有任何目的（）其它51.网上聊天对你的影响怎样？（）调节自身情绪，放松心情（）了解更多知识，提高学习成绩（）信息传递，沟通交流（）其它52.在网上聊天的对象主要是谁？（）家人亲戚（）同学师长朋友（）陌生人，不熟识的朋友（）其它53.网上聊天目的是什么？（）交友（）解决问题，排忧解难（）学习交流（）其它54.网络语言对现实生活中的交流的影响? （）打破冷场的尴尬局面（）网络语言成为口头禅（）作为谈资（）毫无作用（）其它55.对于中学生“网恋”，你有何看法？（）赞成（）反对（）说不清56.你觉得上网对你有那些负面影响？（）冷漠孤僻不合群（）情绪低落（）成绩下降（）睡眠有障碍（）食欲下降，体力不足（）生物钟紊乱（）其他57.你有多少个网友？（）没有（）10个以下（）10个以上58.你的网名有几个？（）1个（）2—4个（）4个以上59.有人说在网上的多数人是值得信任的，也有人说与其他人交往是必须特别小心的？（）多数人值得信任的（）与人交往时必须小心60.你喜欢网上的自己还是现实中的自己？（）同样喜欢（）网络上的（）现实中的（）两个都不喜欢。
初中生人际交往调查问卷
初中生人际交往调查问卷一、基本资料1．你的性别A男 B女2．你是不是独生子女A是 B否3你来自农村还是城市？A农村 B城市二、调查问卷1.在你的人际交往中，你觉得你的人际关系如何？A.关系不错，我很满意B.关系一般，勉强过的去C.关系很差，自己很失败D.不清楚2.进人中学时代，你觉得中学同学或朋友间的关系与小学时代相比：A.较中学时代更深刻，更理性化B.和中学差不多C.有所倒退，更虚伪或封闭D.不清楚3.你觉得你与周围其他人是否平等（人际交往方面）？A.平等，人家能建立好自己的圈子，我也能B.不平等，自己性格内向，很难建立自己的圈子C.分不清，有时觉得平等，有时又觉得不平等D.不在意这些4.你与朋友(非恋爱、铁杆关系)发生了以下矛盾,哪些情况下你会主动跟他(她)和解呢？（可多选）（调查个人对于他人的容忍度）A两人各有一半的责任 B你的言语伤害了他（她）的自尊C没经你同意就动用你的东西并对你造成不便D他（她）的言语行为让你产生误解，接着你对其冷言冷语E他（她）打扫卫生时不小心把你带有重要信息的字条给扔了F其他5.在对朋友的某些行为作风或者生活习惯有意见的时候，你会？（调查个人对于朋友的宽容度）A直截了当地跟他（她）讲，不留情面 B用委婉的方式让他（她）知道C不在他（她）面前直接说，但在背后说坏议论 D不让对方知道自己的感受，认为忍一下就好了E根据与朋友的关系而定 F其他6.你认为交友中最注重哪几个因素？（调查个人对于朋友的认识选择决定因素）A性格 B兴趣爱好 C处事作风 D个人能力E学习成绩 F长相 G家庭情况 H其他7.能否适应来自不同地区同学的生活方式？（调查个人对于他人的容纳适应度）A能 B基本上能 C不能8.在同学或朋友生病或者有困难的时候，你会主动地去关心帮助他（她）吗？（调查个人对于朋友的主动性）A会 B不会 C视情况而定，能帮就帮 D只对跟自己要好的人关心帮助9.你会经常窜宿舍吗？（调查个人对于舍友的主动性）A会 B一般不去，有需要的时候才去看看C刚上大学的时候经常去，之后很少 D不好说10.你和自己宿舍的人吵过架吗?（调查个人与舍友的关系）A没有 B经常，但很快就和好了 C偶尔，而且时间持续很长D经常，而且时间持续很长 E偶尔，但很快就和好了11.如何看待自己和宿舍同学之间的关系? （调查个人与舍友的关系）A朋友知己 B普通同学 C家人 D仅仅是住在一起的人12.你喜欢玩qq吗？（调查个人与网友的关系）A喜欢 B不喜欢13.你的qq网友多吗？（调查个人与网络交际程度）A很多 B一般，不是很多 C没有14.相信大家都有网友，那么网友与现实中的朋友相比，你觉得（调查个人在网络和现实的交际比例）A现实中的朋友更可靠 B网友比现实中的朋友更可靠，更聊得来C各有各的好处 D没有网友，不知道15.平时，你与父母是通过什么方式保持联系的？（可多选）（调查个人与家人的关系）A传统书信 B电话 C短信 D网络聊天16.你与家人取得联系时一般讨论什么话题（调查个人与家人的共同话题）A生活问题 B学习问题 C家里情况 D其他17.你会主动跟老师接触吗（调查个人与老师间的主动程度）A会 B不会 C视情况而定18.你觉得跟老师建立好关系有必要吗（调查个人与老师的交际程度）A很有必要 B一般 C没必要 D视情况而定19.当老师错怪你时，你的反映是（调查个人与师长间的容忍程度）A事后找老师解释 B当面与老师争辩C忍气吞声 D没发生过这种事20.你愿意和陌生人主动交往吗？（调查个人与陌生人间的接受度）A愿意 B不愿意 C视情况而定。
关于中学生人际关系的调查问卷
关于中学生人际关系的调查问卷中学生人际关系调查问卷尊敬的中学生朋友们：你们好！我们是XX市某高级中学的一组研究员，正在进行一项关于中学生人际关系的调查研究。
为了更好地了解中学生之间的相处情况，我们把这份调查问卷交给你们，请你们如实填写。
你们的参与将对我们的研究有很大帮助，我们将对调查结果进行统计和分析，以便更好地了解中学生的人际关系。
请你们保证填写的内容真实，我们将对你们的回答予以保密，仅供研究使用。
感谢你们的合作与支持！一、个人基本信息（选题请在方框内打“√”）1. 性别：男√ 女2. 年级：初一初二初三高一高二高三3. 年龄： 13岁以下； 14-15岁； 16-17岁； 18岁以上二、人际关系调查1. 你与同学之间的交流频率：a) 每天都有交流b) 经常有交流c) 偶尔有交流d) 很少有交流2. 你最喜欢的交往方式是：a) 面对面交流b) 在网络平台上聊天c) 通过手机短信d) 通过语音通话3. 你与同学们交流时，更多地谈论的是：a) 学习及考试b) 兴趣爱好c) 电视剧电影d) 其他（请注明）4. 你在班级中的人际关系属于以下哪种类型（可多选）：a) 与大部分同学都很熟悉，与大家关系相对较好b) 只与少数几个人有熟悉的交往c) 与大部分同学保持着中等的关系d) 与大部分同学关系较差5. 你身边的人们对你来说是：a) 朋友为主b) 朋友和同学各占一半c) 同学为主6. 你认为自己在同学中有较强的影响力吗？a) 是的b) 不太确定c) 不是的7. 在你遇到困难时，你会：a) 寻求同学的帮助b) 自己解决c) 靠家长的帮助8. 你与同学间存在冲突时，你通常会：a) 沉默不语b) 主动缓解局面c) 通过老师介入解决9. 你觉得学校对同学间人际关系的教育和引导是否充分？a) 非常充分b) 较为充分c) 一般d) 不够充分e) 完全不充分10. 你对改进中学生人际关系的建议是什么？三、感谢与保密声明非常感谢你们花时间填写这份调查问卷。
中学生的人际交往能力测试
中学生的人际交往能力测试
中学生的人际交往能力测试
中学生的人际交往能力测试
2、我不喜欢说话，有时宁愿用手势表示意愿，也不用语言表达。
（）
3、我不愿和任何人的目光接触。
（）
5、同学们不喜欢在我面前讨论各种问题。
（）
6、父母总是对我管束严厉、动辄训斥。
（）
7、放学后我不愿意回家而喜欢在外面玩。
（）
8、我对爸爸妈妈的谈话十分反感。
（）
9、我对爸爸妈妈的.斗嘴、吵架感到无所谓，习以为常。
（）
10、爸爸妈妈从来不过问我的任何事，在他们眼里我是可有可无的()
12、老师在课堂上从来没有看过我一眼。
（）
13、在路上看到老师，我总是设法和躲避，或装着没看见。
（）
14、老师家访时经常告状，向爸爸妈妈讲我的坏话。
（）
15、我觉得老师对我太不公平了，真想和他们大闹一场。
（）。
中学生人际关系调查问卷
中学生人际关系调查问卷请首先将以下基本信息中符合你情况的数字填入前面的括号内。
性别：()①男②女城乡来源：()①市县②乡镇是否独生子女：()①是②否学段：()①初中②高中学级：()①一年级②二年级③三年级学校类型：()①普通②重点下面是一些个人对自己看法的陈述，下面共有47个关于一些人际交往的问题，每个人对自己的看法都有其独特性，因此答案没有对错之分。
请您看清每句话的意思后，从①—⑤五个选项中选出与您的看法相符合的程度，并将序号填制括号内。
①完全不符合②比较不符合③不确定④比较符合⑤完全符合1.()我周围的人往往觉得我对自己的看法有些矛盾。
2.()有时我会对自己在某方面的表现不满意。
3.()每当遇到困难，我总是首先分析造成困难的原因。
4.()我很难恰当表达我对别人的情感反应。
5.()我对很多事情有我的观点，但不要求别人与我一样。
6.()我一旦形成对事物的看法，就不会再改变。
7.()我经常对自己的行为不满意。
8.()我基本上是按自己意愿办事的。
9.()一件是好事好，不好是不好，没有什么可含混的。
10.()如果我在某事上不顺利就往往会怀疑自己的能力。
11.()我至少有几个知心朋友。
12.()我觉得我所做得很多事情都是不该做的。
13.()不论别人怎么说，我的观点决不改变。
14.()别人常常会误解我对他们的好意。
15.()很多情况下我不得不对自己的能力表示怀疑。
16.()我朋友有些与我截然不同,这不影响我们的关系。
17.()与朋友交往过多简易暴露自己的隐私。
18.()我很了解自己对周围人的情感。
19.()我觉得自己目前的处境与我的要求相距太远。
20.()我很少去想自己所作的事是否应该。
21.()我所遇到的很多问题都无法自己解决。
22.()我很清晰自己是什么样的人。
23.()我很能自如的表达我所要表达的意思。
24.()如果有足够的证据，我也可以改变自己的观点。
25.()我很少考虑自己是一个什么样的人。
26.()心里话告诉别人不仅得不到帮助还可能招致麻烦。
中学生人际关系测试
中学生人际关系测试人是生活在社会中的，离不开群体生活，不能没有朋友。
中学生正处在心理和生理的成长发育时期，他们更加需要交往。
现代中学生交往能力普遍低落，下面是店铺搜集整理的中学生人际关系测试，希望对你有帮助。
中学生人际关系测试一请你根据自己的实际情况，对其中的每个问题作出回答。
符合你的情况的，则把该问题后面的“是”圈起来：不符合你的情况的，则把该问题后面的“否”圈起来。
(1)你平时是否关心自己的人缘? 是否(2)在食堂里你一般都是独自吃饭吗? 是否(3)和一大群人在一起时，你是否会产生孤独感或失落感? 是否(4)你是否时常不经同意就使用他人的东西? 是否(5)当一件事没做好，你是否会埋怨合作者? 是否(6)当你的朋友遇到困难时，你是否时常发现他们不打算来求助你? 是否(7)假如朋友们跟你开玩笑过了头，你会不会板起面孔，甚至反目? 是否(8)在公共场合，你有把鞋子脱掉的习惯吗? 是否(9)你认为在任何场合下都应该不隐瞒自己的观点吗? 是否(10)当你的同事、同学或朋友取得进步或成功时，你是否真的为他们高兴? 是否(11)你喜欢拿别人开玩笑吗? 是否(12)和自己举爱好不相同的人相处在一起时，你也不会感到兴味索然，无话可谈吗? 是否(13)当你住在楼上时，你会往楼下倒水或丢纸屑吗? 是否(14)你经常指出别人的不足，要求他们去改进吗? 是否(15)当别人在融洽地交谈时，你会贸然地打断他们的话吗? 是否(16)你是否关心和常谈论别人的私事? 是否(17)你善于和老年人谈他们关心的问题吗? 是否(18)你讲话时常出现一些不文明的口头语吗? 是否(19)你是否时而会做出一些言而无信的事? 是否(20)当有人与你交谈或对你讲解一些事情时，你是否时常觉得很难聚精会神地听下去? 是否(21)当你处于一个新的集体中时，你会觉得交新朋友是一件容易的事吗? 是否(22)你是一个愿意慷慨地招待同伴的人吗? 是否(23)你向别人吐露自己的抱负、挫折以及个人是否(24)告诉别人一件事情时，你是否试图把事情的细节都交待得很清楚? 是否(25)遇到不顺心的事，你会精神沮丧、意志消沉，或把气出在家里人、朋友、同事身是否(26)你是否经常不经思索就随便发表意见? 是否(27)你是否注意赴约前不吃葱、大蒜，以及防止身带酒气? 是否(28)你是否经常必牢骚? 是否(29)在公共场合，你会很随便地喊别人的绰号吗? 是否(30)你关心报纸、电视等信息渠道中的社会新闻吗? 是否(31)当你发觉自己无意中做错了事或损害了别人，你是否会很快地承认错误或作出道歉?是否(32)有闲暇时，你是否喜欢跟人聊聊天? 是否(33)你跟别人约会时，是否常让别人等你? 是否(34)你是否有时会与别人谈论一些自己感兴趣而他们不感兴趣的话题? 是否(35)你有逗乐儿童的小手法吗? 是否(36)你平时告诫自己不要说虚情假意的话吗? 是否[计分规则与结果解释]请把你的答案和下面的答案逐个对照：(1)是 (2)否 (3)否 (4)否(5)否 (6)否 (7)否 (8)否(9)否 (10) 是 (11)否 (12)是(13)否 (14)否 (15)否 (16)否(17)是 (18)否 (19)否 (20)否(21)是 (22) 是 (23)是 (24)否(25)否 (26)否 (27) 是 (28)否(29)否 (30)是 (31)是 (32)是(33)否 (34)否 (35)是 (36)是如果某题你圈的答案与上面所列的这道题的答案相同，就得1分，如果不相同，就不得分，把全部得分累加起来，即得到总分。
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中学生人际交往能力问卷
社会这个大家庭是由人组成的，每个人都在社会生活中扮演一定的角色。
而人与人之间的关系无疑是社会生活中最重要的关系，有的人非常善于交际，有的不善于交际，有的人很无私，有的人很自私，那么这些人究竟有多少呢？我制作了一份调查问卷，对我校的中学生进行了一次调查：
1、你和你的朋友在一起时过得很愉快，是不是因为：
a．你发现他们很有趣既爱玩又会玩？
b．朋友们都挺喜欢你？
c．你认为你不得不这样做？
2、一位朋友向你透露了一个非常有趣的个人问题，你是否：
a．尽自己最大努力不让别人知道它？
b．根本没有想到把它传给别人听？
c．当那位朋友刚离开，就马上找别的人来议论这个问题？
3、当你有了问题的时候，你是不是：
a．通常感到自己完全能够对付这个问题？
b．向你所能依靠的朋友请求帮助？
c．只有当问题确实相当严重时，才找朋友帮助？
4、在这里的三种品质中，哪一种你认为是你的朋友应当具备的：
a．使你感到快乐和幸福的能力；
b．为人可靠，值得信赖；
c．对你挺感兴趣。
5、对你来说，下面哪一条是真实的：
a．我喜欢称赞和夸奖我的朋友们；
b．我认为诚实是最重要的品质之一，所以，我常常不得不持有与众不同的看法，我很讨厌鹦鹉学舌，人云亦云；
c．我不奉承，但也不批评我的朋友。
评分标准：1、a．3分b．2分c．1分
A．0—5分：那就太糟糕啦，你可能是一个孤僻的人，思想很不活跃，不开朗，喜欢独来独往，但不能武断地说你人缘很差，其主要原因在于，你对社交活动，对人与人之间关系不感兴趣。
B．6～10分：你的人缘不怎么好，你和朋友之间关系并不牢固，时好时坏，尽管你做出了很大努力让别人喜欢你，但是朋友们和你在一起时并不感到轻松愉快。
C．11～15分：你和朋友们相处得很不错，能够从平凡的生活中找到许多乐趣，你的生活是比较充实而且丰富多彩的，朋友们都信赖你，一句话，你的人缘很好。