中学生人际交往能力问卷
初中生社交关系调查问卷
初中生社交关系调查问卷请回答以下关于初中生社交关系的调查问题。
基本信息1. 姓名：__________2. 年级：_________3. 性别：（请在括号内选择）- 男（）- 女（）社交圈子4. 你在学校里有多少好朋友？（请在括号内选择）- 没有（）- 1-3个（）- 4-6个（）- 7个及以上（）5. 你最喜欢的和好朋友们一起做什么活动？（请填写具体活动）6. 你觉得自己在朋友圈子中属于哪种角色？（请在括号内选择）- 领导者（）- 跟随者（）- 平等参与者（）交往方式7. 你更喜欢与朋友面对面交流还是通过手机（包括社交媒体）交流？（请在括号内选择）- 面对面交流（）- 手机交流（）8. 你平时使用哪些社交媒体平台与朋友保持联系？（请填写具体平台，可多选）9. 你在使用社交媒体平台时，通常用来分享什么内容？（请填写具体内容，可多选）人际关系10. 你认为拥有好朋友对你来说有多重要？（请在括号内选择）- 非常重要（）- 重要（）- 一般（）- 不重要（）11. 你和好朋友之间是否经常发生争吵或纠纷？（请在括号内选择）- 经常（）- 偶尔（）- 很少（）- 从不（）12. 如果你与朋友们之间产生了矛盾，你通常会如何处理？（请填写具体方法）影响因素13. 在选择朋友时，你更看重以下哪个因素？（请在括号内选择，可多选）- 人品（）- 兴趣爱好（）- 外貌（）- 社会地位（）- 研究成绩（）- 其他：__________14. 你觉得自己在与人交往方面有什么优点和缺点？（请填写具体内容）谢谢你参与这份调查问卷！你的反馈对我们非常重要。
中小学生人际关系知识和人际关系行为调查问卷
中小学生人际关系知识和人际关系行为调查问卷调查目的本问卷旨在调查中小学生人际关系知识和人际关系行为情况，以便了解他们在处理人际关系方面的认知和行为表现。
调查结果将有助于制定相应的教育和培训措施，提高中小学生的人际交往能力。
调查说明请根据自己的实际情况，如实回答以下问题。
所有问题都是选择题，请在对应选项前打√。
第一部分：人际关系知识请回答以下关于人际关系的知识问题。
1.人际关系是指什么？A。
个人与家人的关系B。
个人与社会的关系C。
个人与老师的关系D。
个人与同学的关系2.下面哪种行为属于良好的人际关系行为？A。
不尊重别人的意见B。
不关心他人的感受C。
主动关心他人的需要D。
约束自己的情绪3.对于遇到人际关系问题时，以下哪种做法是正确的？A。
不与他人沟通，自己解决问题B。
合理表达自己的需求和想法C。
忽视他人的存在D。
找其他人替自己解决问题第二部分：人际关系行为请回答以下有关人际关系行为的问题。
1.你是否愿意主动与其他同学交流和合作？A。
是B。
否2.你在与同学交往时，是否经常尊重别人的意见？A。
是B。
否3.在与同学相处的过程中，你是否愿意帮助他人解决问题？A。
是B。
否4.当你与同学发生争执时，你是否愿意主动与他人沟通，解决问题？A。
是B。
否5.在与同学互动中，你是否能够控制自己的情绪，保持冷静？A。
是B。
否6.你是否认为与同学之间的友谊对你的研究和成长有帮助？A。
是B。
否感谢您参与此次问卷调查！您的回答将对我们的研究产生重要的影响。
请确保您如实回答，并保证回答的保密性和匿名性。
如有任何疑问，请联系我们。
备注：以上问题仅用于调查研究目的，所得数据将仅用于分析和报告，严格保密。
*。
青少年社交能力问卷调查
青少年社交能力问卷调查调查目的本问卷旨在了解青少年在社交能力方面的现状，以期发现存在的问题并提供改进建议，进一步促进青少年社交能力的发展。
调查对象年龄在12-18岁的青少年。
调查内容请根据以下问题，选择最符合您的选项。
请您尽量做到客观、真实地反映自己在社交能力方面的实际情况。
基本信息1. 性别：- 男- 女- 其他2. 年龄：- 12- 13- 14- 15- 16- 17- 183. 学校：社交能力自评4. 在学校里，我有很多朋友。
- 非常不同意- 不同意- 中立- 同意- 非常同意5. 我能很好地与他人沟通，表达自己的观点。
- 非常不同意- 不同意- 中立- 同意- 非常同意6. 我在遇到困难时，会向朋友寻求帮助。
- 非常不同意- 不同意- 中立- 同意- 非常同意7. 我能理解和关心他人的感受。
- 非常不同意- 不同意- 中立- 同意- 非常同意8. 我善于处理人际关系，与同学相处融洽。
- 非常不同意- 不同意- 中立- 同意- 非常同意社交困难经历9. 您是否曾因社交问题而感到困扰？- 是- 否10. 请描述一次您认为自己在社交方面遇到的困难。
改进建议11. 您认为自己在社交能力方面需要改进的地方是什么？12. 您希望通过哪些方式提高自己的社交能力？感谢参与非常感谢您参加本次问卷调查，您的反馈对我们非常重要。
我们将综合分析数据，为青少年社交能力的提升提供参考和建议。
祝您生活愉快！。
人际交往能力项目需求调查问卷
中学生提升人际交往能力需求调查问卷Hello,everyone!对于一名初一年级的中学生来说，如何处理人际关系，在校园学习生活方面有重要的影响哦！每个人都有自己的交往方式，我们的问卷正是想了解大家现阶段的人际交往方面的情况后给大家提供更有针对性的服务！我们的问卷采取不记名方式，对所填的资料绝对保密，只作为我们此次调查分析所用。
感谢你们的合作与支持！请直接在以下题目答案的字母选项上填写“√”！1、你的性别：2、你的年龄：A男 B 女A12岁B13岁C其他3、你认为中学生人际交往A很重要B一般般C不重要，重点是搞好学习4、经历了小学时代，你觉得中学同学或朋友间的关系与小学时代相比A较小学时代更深刻更理性化B和小学差不多C有所倒退，更虚伪或封闭D不清楚5、你在中学校内朋友的主要构成（可多选）A同性B 异性C 室友D同班同学E社团同学F其他6、在人际交往中，你的交往通常是A学习B 娱乐C 思想交流D社团活动E其他7、当你建立了稳固的朋友圈之后，你还愿意去结识新的朋友吗？A 愿意B 不愿意C 视情况而定D不知道8、你在人际交往中最注重哪几个因素(多选）A 性格B兴趣爱好C道德品质D学习成绩E家庭状况F处事风格G其他9、你是通过什么方式与班级以外的同学结交朋友的A学校第二课堂时结交的B 通过学校社团（团员、志愿者等）交上的C 经常碰面，不知不觉就交上了D通过同学或朋友介绍10较现实生活，你在网络交往中表现（包括结识陌生人，在QQ\微信群组中发言）A更欢脱B更沉闷C没什么区别11若上题选择A选项，你认为网络交往中更吸引你的原因是A可以减少面对面交流的尴尬B可以实现更平等的交流C更方便，更快捷D交往面更广，交往空间更大12、你认为一个人的人际关系不是很融洽，原因可能是A性格内向B时常不经意的用语言伤害他人C不懂得交际技巧D外表长相不漂亮/不帅气E其他13、对于学校/班级里的团队/团体活动A不参加B偶尔参加C经常参加D主动参加并积极参与活动14、如若上题选择“参加”，您认为通过参加团体活动，你的交往能力是否得到提高A大大提高B稍微提高C没有提高15、学习生活中与同学产生矛盾是难免的，你认为产生矛盾的原因是A经济（饭卡、零花钱）引起的利益B情感（闺蜜、哥们义气等）问题C生活中（班级、宿舍生活）小摩擦的积累D学习问题E其他16、你遇到麻烦的倾诉方式是A压抑在心里不说B朋友询问才说C只向关系好的几个人说D主动向老师或父母诉说17、当你和同学聊天突然陷入沉默，你会A依旧沉默B和某几个关系好的聊C引出话题，活跃气氛D借故走开18、和异性同学/朋友交往你会A感觉不自然，在迫不得已的情况下才会去接触他或她们B几乎和他或她们没什么交往C感觉很自然，能同他或她们接近，并正常交往19、如果同学/舍友影响了你的学习或休息，你会A心里不快，但不会说出来B委婉提醒C大声斥责D无所谓，不会在意20、如果寝室成员有你不喜欢的类型或者发生矛盾，你会如何和他或她相处A争吵争论B淡漠对待C在他（她）面前不露声色，但私底下找朋友吐苦水D坦诚相待，指出缺点，说明实情21、若驻校社工为你们开展有关人际交往能力提升方面的相关活动/小组，你愿意报名参加么？对于社工开展人际交往方面的相关服务，你有什么建议吗？感谢你的认真作答！。
中学生正常交往调查问卷
竭诚为您提供优质文档/双击可除中学生正常交往调查问卷篇一：中学生异性交往问卷调查1、你平时喜欢和异性交往还是和同性交往：a．喜欢和同性交往，这样更自然更有共同语言，而且不会担心被误会有早恋现象b．喜欢和异性交往，这样能更加互相体谅互相学习，还能学会到很多好的性格比如宽容、大气、豁达等。
c．不一定，视情况而定2、你平时和异性交往时是很自然大方的还是会有所顾虑：a．当然是自然大方的，这是很正常的同学间的交往，没什么好担心的（跳过第3题）b．会顾虑很多，怕被同学和老师发现误认为是早恋受到处罚，也怕被家长发现误会自己不是好孩子。
（继续回答第3题）3、如果和异性交往有顾虑，那么你最大的压力来自哪一方面呢？a．来自家里面，父母绝对反对和异性交往那过密，早恋更是不允许。
唯一的任务就是好好学习b．来自学校，被同学发现会被传绯闻c．来自学校，被老师发现会受到处分，学校知道后处罚更严厉d．来自自己，怕自己会分心影响学习4、你自己对异性交往和早恋的区别有清晰的认识吗？a．有啊，正常的异性交往是很自然大方的也不怕被人发现和误会b．没有，这个问题很难说清楚，总是很模糊。
也许正常的异性交往也会发展成早恋5、你身边有同学因为异性交往的问题受到过处罚批评吗？a．有的还受到过很严厉的处分记过，叫家长b．没有，学校对于异性交往问题放的很宽松的，一般只要不是不会轻易处分学生的c．不清楚，因为这个问题一般都会比较避讳不太会公开d．几乎没有，因为学校对于异性交往平时就管得比较严格，所以很少出现那样的问题6、平时学校会进行异性交往方面的教育吗？有哪些形式呢？（可多选）a．讲座b．培训c．主题班会d．专门的教育课程7、平时老师们发现异性交往过密会有什么样的反应和处理方式？a．会马上把同学叫到办公室进行教育b．会马上走上前去批评教育c．会很轻松幽默的方式提醒d．不太会关注，睁只眼闭只眼8、平时交往过密的异性同学会被当成是早恋处理吗？a．老师们不会轻易下结论，但还是会察访b．会被同学误会，开玩笑的当成是早恋c．会被老师当成是早恋，并进行教育处分d．老师就算不会当做早恋也会进行阻止教育e．一般不会，因为学校里对于异性交往的教育还是很到位的，不会乱下定论9、你觉得学校对于早恋或者不正常异性交往的处理方式恰当吗？a．还是比较恰当的，一般都会顾及学生的心理和情绪，还是很人性化的b．不是很恰当，一般都是公开侮辱性的批评处分，完全不留情面，很伤学生自尊c．都是千篇一律的老套方法，没什么效果。
中学生人际交往能力问卷
中学生人际交往能力问卷社会这个大家庭是由人组成的，每个人都在社会生活中扮演一定的角色。
而人与人之间的关系无疑是社会生活中最严重的关系，有的人非常善于交际，有的不善于交际，有的人很无私，有的人很偏私，那么这些人究竟有多少呢？我制作了一份调查问卷，对我校的中学生进行了一次调查：1、你和你的朋友在一起时过得很欢愉，是不是因为：a．你发现他们很风趣既爱玩又会玩？b．朋友们都挺喜欢你？c．你认为你不得不这样做？2、一位朋友向你透露了一个非常风趣的个人问题，你是否：a．尽自己最大努力不让别人知道它？b．根源没有想到把它传给别人听？c．当那位朋友刚离开，就马上找别的人来议论这个问题？3、当你有了问题的时候，你是不是：a．通常感到自己完全能够对付这个问题？b．向你所能依靠的朋友请求帮助？c．只有当问题确实相当严重时，才找朋友帮助？4、在这里的三种品质中，哪一种你认为是你的朋友应当具备的：a．使你感到喜悦和美满的能力；b．为人可靠，值得信赖；c．对你挺感兴趣。
5、对你来说，下面哪一条是真实的：a．我喜欢称赞和夸奖我的朋友们；b．我认为厚道是最严重的品质之一，所以，我常常不得不持有与众不同的看法，我很讨厌鹦鹉学舌，人云亦云；c．我不奉承，但也不批评我的朋友。
评分标准：1、a．3分b．2分c．1分A．0—5分：那就太倒霉啦，你可能是一个孤介的人，思想很不活跃，不开朗，喜欢独来独往，但不能武断地说你人缘很差，其主要原因在于，你对社交活动，对人与人之间关系不感兴趣。
B．6～10分：你的人缘不怎么好，你和朋友之间关系并不牢靠，时好时坏，尽管你做出了很大努力让别人喜欢你，但是朋友们和你在一起时并不感到轻松欢愉。
C．11～15分：你和朋友们相处得很可以，能够从通俗的生活中找到许多欢乐，你的生活是比较充实而且丰富多彩的，朋友们都信赖你，一句话，你的人缘很好。
关于中学生人际关系的调查问卷
关于中学生人际关系的调查问卷
调查问卷说明
本问卷旨在了解中学生的人际关系情况，对于调查结果的分析有助于指导学校和家庭在中学生人际关系方面的教育和引导。
请根据实际情况如实填写以下问题。
所有信息仅用于统计分析，不会对个人信息进行披露。
个人信息
1.姓名：
2.年级：
3.性别：
4.年龄：
人际关系调查
1.你认为自己在班级中的人际关系如何？（请选择：良好/一
般/较差）
2.你在学校通常和哪类同学交往比较多？（如：同学/朋友/
老师等）
3.你认为同学之间应该如何处理矛盾和问题？
4.你认为学校是否需要开设更多关于人际关系的教育课程？
5.你是否愿意向老师或辅导员寻求帮助解决人际关系问题？
6.是否有因人际关系问题导致的学习或情绪压力？（请选择：是/否）
7.你愿意参加学校组织的人际关系沟通和交流活动吗？
8.你认为家庭对中学生人际关系的影响有多大？
补充意见
请在此处留下你对中学生人际关系的其他想法或建议：
感谢您参与此次调查，您的回答对我们的研究具有重要价值。
请务必如实填写，谢谢！
调查结果分析
一旦收集到足够的问卷数据，我们将对中学生人际关系的现状进行分析，并提出相应建议。
敬请关注后续报告。
高中生人际交往调查问卷
高中生人际交往调查问卷本页仅作为文档页封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March高中生人际交往调查问卷1、你认为自己有哪些地方是比较突出的：A、外形出众B、性格开朗C、乐于助人D、成绩优秀E、才华横溢2、你结交的朋友大多数：A、对我有所帮助的人B、和任何人都能好好相处C、和自己兴趣相投的人3、你更愿意和哪种朋友来往？A、多年的同学B、身边的朋友C、网友D、校外的朋友4、你结交的朋友的时间通常是：A、多年以后B、合得来也许会相处的时间长C、时间不长，经常更换5、你认为朋友交往应该注意什么？A、懂得谦让B、有“福”同享C、有“难”同当D、适时帮助6、朋友告诉你他的隐私，你会：A、为他保密B、根本没想说出去C、朋友刚走就和别人讨论此事7、你最愿意跟朋友分享什么？A、食物B、生活用品C、开心的事情D、心事8、你希望自己的朋友具备哪些优点（多选）A、开朗健谈B、诚实可信C、兴趣相投D、有个性E、有利用价值F、关心别人G、外表出众H、气质优雅I、没特别要求9、你最可能和那种人成为朋友（多选）A、同桌B、室友C、竞争对手D、和自己性格互补的人E、谈得来的异性F、校外朋友10、烦心事你会向谁倾诉？A、父母B、老师C、朋友D、兄弟姐妹E、网友F、对谁也不说11、你怎么对待与同学之间的矛盾？A、当面道歉B、书面道歉C、不理会他D、针对刺激他12、你认为争吵会破坏友情吗A、会B、不会，真理越辩越明C、没必要，但是不可避免13、看到朋友的优缺点，你会：A、真心的赞扬优点B、诚恳的批评缺点C、既不奉承也不批评14、当某人似乎并不喜欢你的时候,你会怎么做？A、接受事实，一个人无法讨好每个人B、回想是不是曾经得罪过他C、认为他在嫉妒自己15、假如朋友放弃和你的交往，你会：A、默默接受B、与他理论C、死缠不放D、尝试挽回16、你认为良好的人际关系对学习和生活有帮助吗A、有帮助B、帮助不是很大C、没帮助17、你认为与异性交往过密影响学习吗A、影响B、不影响C、因人而异18、你赞成高中生谈恋爱吗A、赞成B、不赞成C、无所谓19、你认为很多高中生恋爱的原因是什么？A、两个人互相吸引B、学习生活太枯燥C、单纯的叛逆20、在人际交往中，你信奉：A、大多数人是友善的B、人群中有一半是狡诈的C、大多数人是虚伪狡诈的。
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中学生人际交往能力问卷
社会这个大家庭是由人组成的，每个人都在社会生活中扮演一定的角色。
而人与人之间的关系无疑是社会生活中最重要的关系，有的人非常善于交际，有的不善于交际，有的人很无私，有的人很自私，那么这些人究竟有多少呢？我制作了一份调查问卷，对我校的中学生进行了一次调查：
1、你和你的朋友在一起时过得很愉快，是不是因为：
a．你发现他们很有趣既爱玩又会玩？
b．朋友们都挺喜欢你？
c．你认为你不得不这样做？
2、一位朋友向你透露了一个非常有趣的个人问题，你是否：
a．尽自己最大努力不让别人知道它？
b．根本没有想到把它传给别人听？
c．当那位朋友刚离开，就马上找别的人来议论这个问题？
3、当你有了问题的时候，你是不是：
a．通常感到自己完全能够对付这个问题？
b．向你所能依靠的朋友请求帮助？
c．只有当问题确实相当严重时，才找朋友帮助？
4、在这里的三种品质中，哪一种你认为是你的朋友应当具备的：
a．使你感到快乐和幸福的能力；
b．为人可靠，值得信赖；
c．对你挺感兴趣。
5、对你来说，下面哪一条是真实的：
a．我喜欢称赞和夸奖我的朋友们；
b．我认为诚实是最重要的品质之一，所以，我常常不得不持有与众不同的看法，我很讨厌鹦鹉学舌，人云亦云；
c．我不奉承，但也不批评我的朋友。
评分标准：1、a．3分b．2分c．1分
A．0—5分：那就太糟糕啦，你可能是一个孤僻的人，思想很不活跃，不开朗，喜欢独来独往，但不能武断地说你人缘很差，其主要原因在于，你对社交活动，对人与人之间关系不感兴趣。
B．6～10分：你的人缘不怎么好，你和朋友之间关系并不牢固，时好时坏，尽管你做出了很大努力让别人喜欢你，但是朋友们和你在一起时并不感到轻松愉快。
C．11～15分：你和朋友们相处得很不错，能够从平凡的生活中找到许多乐趣，你的生活是比较充实而且丰富多彩的，朋友们都信赖你，一句话，你的人缘很好。