大班语言：调皮的太阳-2019最新幼儿园大班教案
幼儿园大班语言教案《调皮的太阳》含反思
幼儿园大班语言教案《调皮的太阳》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《自然与生活》第二节《调皮的太阳》。
教学内容主要包括：认识太阳，了解太阳的基本特点；学习描述太阳的形状、颜色和位置；通过故事让幼儿感受太阳的“调皮”特点，培养幼儿观察自然、热爱生活的情感。
二、教学目标1. 让幼儿认识太阳，知道太阳的基本特点，如形状、颜色和位置等。
2. 培养幼儿运用语言描述太阳的能力，提高幼儿的语言表达能力。
3. 通过故事让幼儿感受太阳的“调皮”特点，培养幼儿观察自然、热爱生活的情感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识太阳，了解太阳的基本特点，学会用语言描述太阳。
难点：让幼儿通过故事感受太阳的“调皮”特点，培养幼儿观察自然、热爱生活的情感。
四、教具与学具准备教具：太阳挂图、故事卡片、磁性教具板。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）让幼儿观察教室里的太阳挂图，引导幼儿说出太阳的形状、颜色和位置。
（2）邀请幼儿分享他们见过的太阳，引导幼儿用语言描述太阳。
2. 故事讲解（10分钟）（1）教师讲述故事《调皮的太阳》，引导幼儿关注太阳的“调皮”特点。
（2）教师提问，让幼儿回答故事中太阳的“调皮”表现。
3. 实践活动（10分钟）（1）让幼儿用彩笔、画纸、剪刀和胶水制作太阳的手工作品。
（2）邀请幼儿分享自己的作品，并让幼儿用语言描述自己制作的太阳。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放故事卡片，让幼儿根据卡片内容复述故事。
（2）教师提问，检查幼儿对故事内容的掌握程度。
（2）教师布置课后作业，让幼儿观察生活中的太阳，记录太阳的变化。
六、板书设计1. 太阳的基本特点：形状、颜色、位置。
2. 故事《调皮的太阳》主要情节。
3. 课后作业：观察生活中的太阳，记录太阳的变化。
七、作业设计1. 作业题目：观察生活中的太阳，记录太阳的变化。
答案示例：今天我看到了一个红红的太阳，它从东方升起，慢慢地升高。
2024年幼儿园大班语言教案《调皮的太阳》含反思
2024年幼儿园大班语言教案《调皮的太阳》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《天空中的故事》，具体内容为《调皮的太阳》。
通过该故事，让幼儿了解太阳的基本知识，培养幼儿对自然现象的好奇心和探索欲望。
二、教学目标1. 知道太阳的基本特征，了解太阳对地球的重要性。
2. 能用完整的句子表达对故事情节的理解和感受。
3. 培养幼儿关爱大自然、保护环境的思想情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解太阳对地球的重要性。
2. 教学重点：通过故事让幼儿了解太阳的基本特征，培养幼儿的语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、太阳图片、地球仪、录音机。
2. 学具：画纸、画笔、水彩。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察窗外的太阳，引导幼儿关注太阳的变化，激发幼儿对太阳的好奇心。
2. 故事讲解（10分钟）教师播放故事课件，让幼儿跟随故事情节了解太阳的基本特征，引导幼儿关注太阳对地球的重要性。
3. 例题讲解（5分钟）教师提出问题：“故事中的太阳调皮在哪里？它对地球有什么作用？”引导幼儿用完整的句子回答。
4. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸和画笔，让幼儿画出自己心中的太阳，培养幼儿的动手操作能力和想象力。
5. 互动交流（5分钟）教师组织幼儿分享自己的作品，让幼儿用语言描述自己的太阳，提高幼儿的语言表达能力。
六、板书设计1. 故事《调皮的太阳》2. 太阳的基本特征：圆形、黄色、光芒四射3. 太阳对地球的重要性：提供光和热、促进植物生长、影响气候变化七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的太阳，并用一句话描述太阳的特点。
2. 答案示例：我画的太阳是红色的，它像一个大火球，给我们带来温暖和光明。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事让幼儿了解了太阳的基本特征，但在引导幼儿用语言表达方面还需加强，今后教学中要注重培养幼儿的语言表达能力。
2. 拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿观察太阳，了解太阳在不同时间的变化，进一步激发幼儿对自然现象的探索欲望。
调皮的太阳幼儿园大班教案
调皮的太阳幼儿园大班教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动“天空中的奥秘”，教材为《调皮的太阳》。
详细内容包括：1. 了解太阳的基本知识，如太阳的形状、颜色、位置等。
2. 学习太阳对地球的影响，如光照、温度等。
3. 通过实践活动，培养幼儿观察、表达、合作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解太阳的基本特征，知道太阳对地球的重要性。
2. 培养幼儿观察自然现象的能力，提高语言表达能力。
3. 培养幼儿合作意识，增强团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解太阳对地球的影响，如光照、温度等。
重点：让幼儿掌握太阳的基本特征，培养观察、表达、合作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：太阳挂图、地球仪、手电筒、温度计、卡片等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：通过谜语“白天出来工作，晚上回家休息，照亮大地万物，它是天空的明星”引出太阳，激发幼儿兴趣。
2. 讲解太阳的基本知识，展示太阳挂图，引导幼儿观察太阳的形状、颜色、位置等。
a. 用手电筒模拟太阳光，观察光照射到地球仪上的变化。
b. 使用温度计测量光照和阴影处的温度，让幼儿了解太阳对温度的影响。
c. 画太阳，培养幼儿动手操作能力。
4. 例题讲解：讲解太阳对地球的重要性，如植物生长、动物活动等。
5. 随堂练习：让幼儿用画笔、水彩画出自己心中的太阳，提高幼儿的表达能力。
六、板书设计1. 太阳的基本特征：圆形、黄色、在天空中等。
2. 太阳对地球的影响：光照、温度等。
3. 作业：画出自己心中的太阳。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的太阳，并描述太阳的特点。
2. 答案：幼儿作品，描述太阳的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，鼓励他们积极发言，提高表达能力。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后观察太阳，记录太阳的变化，并与家长分享所学知识。
组织亲子活动，让家长参与幼儿的学习过程，共同探索天空中的奥秘。
幼儿园大班语言教案《顽皮的太阳》含反思
幼儿园大班语言教案《顽皮的太阳》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言教材第四章《大自然的故事》，详细内容为《顽皮的太阳》。
通过讲述太阳在不同时间、地点的变化，让幼儿了解太阳的基本特点，培养幼儿对自然现象的观察和表达能力。
二、教学目标1. 了解太阳的基本特点，知道太阳在不同时间、地点的变化。
2. 学会表达自己对太阳的感受，提高语言表达能力。
3. 培养幼儿对自然现象的观察和探索兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解太阳在不同时间、地点的变化。
2. 教学重点：培养幼儿观察自然现象的能力，提高语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：顽皮的太阳头饰、太阳挂图、故事课件。
2. 学具：画纸、画笔、水彩。
五、教学过程1. 实践情景引入教师佩戴顽皮的太阳头饰，以生动形象的语言描述太阳一天中的变化，引导幼儿关注太阳。
2. 例题讲解（1）讲述故事《顽皮的太阳》，引导幼儿观察太阳在不同时间、地点的变化。
（2）分析故事中太阳的特点，让幼儿学会表达自己对太阳的感受。
3. 随堂练习（1）让幼儿分组讨论，用自己的话描述太阳的变化。
（2）每组派一名代表进行发言，其他幼儿补充。
六、板书设计1. 板书《顽皮的太阳》2. 板书内容：（1）太阳在不同时间、地点的变化（2）幼儿对太阳的感受七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的太阳2. 答案：幼儿自由发挥，画出自己心中的太阳。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的教学，发现部分幼儿对太阳的变化理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：（1）开展“太阳知多少”主题活动，让幼儿深入了解太阳。
（2）组织户外活动，观察太阳的变化，提高幼儿的观察力。
（3）鼓励幼儿用自己的话编写关于太阳的故事，提高语言表达能力。
重点和难点解析1. 教学难点：理解太阳在不同时间、地点的变化。
2. 教学重点：培养幼儿观察自然现象的能力，提高语言表达能力。
3. 实践情景引入：教师佩戴顽皮的太阳头饰，以生动形象的语言描述太阳一天中的变化。
幼儿园大班教案《调皮的太阳》含反思
幼儿园大班教案《调皮的太阳》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班教案《调皮的太阳》含反思大班教案《调皮的太阳》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿能用较完整的语句表述自己对作品的理解，完整欣赏故事，理解故事内容，学说故事中的短语，能用肢体动作表演故事内容，喜欢听故事，快来看看幼儿园大班《调皮的太阳》含反思教案吧。
幼儿园大班语言教案《调皮的太阳》含反思
幼儿园大班语言教案《调皮的太阳》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班语言教案《调皮的太阳》
幼儿园大班语言教案《调皮的太阳》教学目标：1.培养幼儿良好的语言表达能力；2.发掘幼儿的想象力，培养幼儿的创造力；3.激发幼儿学习英语的兴趣，为日后的英语学习打好基础。
教学准备：1.卡通图片和其他相关教具；2.《调皮的太阳》故事书；3.彩色印刷的课件；4.几个简单的英文歌曲；5.卡片和磁铁等制作材料。
教学步骤：第一步：引入1.用课件引入本节课的主题《调皮的太阳》；2.询问幼儿对太阳是如何想象的，引导幼儿讲述自己对太阳的认识。
第二步：故事讲解1.准备故事书，讲述《调皮的太阳》故事；2.引导幼儿理解故事大意及其中的重要人物；3.发掘幼儿对故事中情节的理解和想象力，鼓励幼儿讲述自己对故事的感受和思考。
第三步：语言表达1.用课件呈现与故事相关的关键词汇及简单的英文单词；2.让幼儿自由表达自己的想法和感受，用简单的英文单词进行表达；3.建立互相学习的氛围，让幼儿相互交流，从中学习和吸取对方的语言表达方式。
第四步：游戏互动1.用卡片印刷出相关的角色形象，包括太阳、云、星星等；2.让幼儿自由选择自己想扮演的角色，并以角色的口吻表达角色的想法和感受；3.制作各种游戏活动，如拼字游戏、磁铁拼图等，让幼儿在游戏中学习和巩固英文单词。
第五步：收尾总结1.用课件呈现相关的单词和短语，并鼓励幼儿进行朗读和模仿；2.总结本节课的主要内容，让幼儿再次理解故事的情节、人物及相关英文单词；3.鼓励幼儿多参与英语学习，并与家人分享所学的知识。
教学评价：1.教师现场观察幼儿的听、说、读、写能力，对幼儿进行综合评价；2.收集幼儿的游戏作品、歌曲朗诵等材料，对幼儿的英语学习情况进行评估；3.参考上课时小组讨论和互动的情况，给予相应的评价和建议。
幼儿园大班教案《调皮的太阳》含反思通用
幼儿园大班教案《调皮的太阳》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材《探索自然》的第七章节——《天空中的奥秘》，详细内容为太阳的升起与落下，以及太阳对我们的生活产生的影响。
二、教学目标1. 让幼儿了解太阳的运动规律，知道太阳东升西落的基本常识。
2. 培养幼儿观察自然现象的能力，激发幼儿对科学的兴趣。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿的表达和沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解太阳的运动规律，了解太阳对生活的影响。
教学重点：观察太阳的运动，培养幼儿的观察力和思考能力。
四、教具与学具准备1. 教具：太阳挂图、地球仪、手电筒、观察记录表。
2. 学具：画笔、画纸、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过让幼儿观察窗外的太阳，引导幼儿关注太阳的运动，并提出问题：“为什么太阳会升起和落下？”2. 例题讲解（10分钟）使用太阳挂图和地球仪，讲解太阳的运动规律，让幼儿了解太阳东升西落的原因。
3. 随堂练习（5分钟）让幼儿分组，用手电筒模拟太阳，观察光线的移动，并记录在观察记录表上。
4. 太阳对生活的影响（10分钟）讨论太阳对生活的影响，如阳光可以使植物生长、晒干衣物等。
5. 创作活动（10分钟）让幼儿用水彩颜料画出自己心中的太阳，并分享作品。
六、板书设计1. 太阳的运动规律：东升西落2. 太阳对生活的影响：植物生长、晒干衣物等3. 观察记录表：记录太阳的运动轨迹七、作业设计1. 作业题目：观察家里的植物，记录每天阳光照射的时间。
2. 答案：根据观察，记录阳光照射植物的时间。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了太阳的运动规律和太阳对生活的影响。
课后可以引导幼儿继续关注自然现象，探索更多有趣的科学知识。
拓展延伸方面，可以让幼儿观察星星、月亮等其他天空中的物体，激发幼儿的好奇心。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解太阳的运动规律，了解太阳对生活的影响。
幼儿园大班教案《调皮的太阳》含反思通用
幼儿园大班教案《调皮的太阳》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》第三章《天空中的秘密》第三节《调皮的太阳》。
教学内容主要包括太阳的基本知识，如太阳的颜色、形状、位置等，以及太阳对生活的影响。
二、教学目标1. 让幼儿了解太阳的基本特征，知道太阳对生活的重要性。
2. 培养幼儿观察、描述、表达事物的能力。
3. 培养幼儿关爱环境、节约能源的意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解太阳对生活的影响，培养他们的环保意识。
重点：太阳的基本特征，如颜色、形状、位置等。
四、教具与学具准备1. 教具：太阳图片、地球仪、手电筒、卡片等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入：（1）让幼儿观察窗外，引导他们发现太阳的存在。
（2）提问：“小朋友们，你们知道太阳是什么颜色、形状的吗？太阳为什么能发光发热呢？”2. 新课讲解：（1）展示太阳图片，引导幼儿观察太阳的颜色、形状。
（2）通过地球仪演示，让幼儿了解太阳的位置变化。
（3）讲解太阳对生活的影响，如光合作用、温暖地球等。
3. 例题讲解：（1）出示例题：“太阳是什么颜色的？”（2）引导幼儿观察、思考、回答。
4. 随堂练习：（1）让幼儿用画笔、水彩画出自己心中的太阳。
回顾本节课所学内容，让幼儿复述太阳的基本特征及其对生活的影响。
六、板书设计1. 太阳的基本特征：圆形、黄色、发光发热。
2. 太阳的位置变化：从东方升起，到西方落下。
3. 太阳对生活的影响：光合作用、温暖地球。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的太阳，并描述它的特点。
答案：略。
2. 作业题目：举例说明太阳对生活的影响。
答案：太阳可以照亮世界，让植物进行光合作用，还可以温暖地球，让我们的生活更加舒适。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种方式，让幼儿对太阳有了更深入的了解。
但在教学中，要注意引导幼儿观察、表达，提高他们的参与度。
幼儿园大班精品教案《调皮的太阳》含反思通用
幼儿园大班精品教案《调皮太阳》含反思通用一、教学内容《调皮太阳》是幼儿园大班一节科学活动课。
本节课选自教材第三章《天空中秘密》，详细内容主要围绕太阳展开，包括太阳基本知识、太阳对生活影响以及太阳运行规律。
二、教学目标1. 让幼儿解太阳基本知识，知道太阳重要性。
2. 培养幼儿观察、思考、表达能力。
3. 引导幼儿解太阳运行规律，培养幼儿对自然现象探索精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：太阳运行规律。
2. 教学重点：太阳基本知识、观察和思考能力培养。
四、教具与学具准备1. 教具：太阳挂图、地球仪、手电筒、卡片。
2. 学具：画纸、水彩笔、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带着地球仪进入教室，打开手电筒，让光线照射在地球仪上，引导幼儿观察光线来源，从而引出太阳。
2. 新课导入（10分钟）1）展示太阳挂图，引导幼儿观察太阳形状、颜色，让幼儿描述太阳特征。
2）通过提问方式，让幼儿分享他们对太阳解。
3. 例题讲解（10分钟）1）讲解太阳基本知识，如太阳大小、距离地球距离等。
2）通过卡片展示，讲解太阳运行规律，如太阳从东方升起，西方落下。
4. 随堂练习（10分钟）1）让幼儿在画纸上用水彩笔描绘太阳。
2）引导幼儿观察窗外太阳位置，结合地球仪，让幼儿动手操作，解太阳运行规律。
1）回顾本节课所学内容，让幼儿分享收获。
2）强调太阳重要性，引导幼儿保护环境，珍惜资源。
六、板书设计1. 太阳基本知识：形状、颜色、大小、距离地球距离。
2. 太阳运行规律：东方升起，西方落下。
七、作业设计1. 作业题目：观察天气，记录一周内太阳变化。
答案：根据观察，记录每天太阳升起和落下时间，分析天气对太阳影响。
2. 作业题目：与家长一起，探讨太阳对生活影响。
答案：太阳对植物生长、气温、能源等方面影响。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种方式，让幼儿对太阳有更深入解。
但在讲解太阳运行规律时，部分幼儿可能还存在理解困难，今后教学中应注意针对这部分内容进行更加详细讲解。
幼儿园大班教案《调皮的太阳》含反思通用
幼儿园大班教案《调皮的太阳》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材《可爱的自然》第四章《天空的秘密》，详细内容为第三节《调皮的太阳》。
通过学习，让幼儿了解太阳的基本知识，探索太阳的运行规律，培养幼儿观察、思考、表达的能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿知道太阳是一颗恒星，了解太阳对地球的重要性，掌握太阳东升西落的基本规律。
2. 能力目标：培养幼儿观察天空的能力，提高幼儿用语言表达自己观察到的现象的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对自然科学的兴趣，培养幼儿热爱大自然、探索自然奥秘的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：太阳的运行规律及其对地球的影响。
2. 教学重点：观察太阳的位置变化，理解太阳是一颗恒星。
四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、太阳模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 导入：通过故事《调皮的太阳》引起幼儿的兴趣，引出本节课的主题。
2. 新课导入：（1）展示地球仪，让幼儿观察地球和太阳的关系。
（2）出示太阳模型，讲解太阳的基本知识，如太阳是一颗恒星、离地球的距离等。
（3）观看视频，了解太阳的运行规律。
3. 实践活动：（1）组织幼儿观察太阳的位置，记录太阳东升西落的现象。
（2）让幼儿用自己的话描述观察到的太阳位置变化。
4. 例题讲解：通过讲解太阳和影子的小游戏，让幼儿理解太阳光线对物体产生影子的影响。
5. 随堂练习：组织幼儿进行太阳位置观察活动，引导幼儿用画笔记录太阳的位置变化。
六、板书设计1. 板书调皮的太阳2. 板书内容：（1）太阳是一颗恒星（2）太阳的运行规律：东升西落（3）太阳对地球的重要性七、作业设计1. 作业题目：观察并记录一天中太阳的位置变化。
2. 答案：（1）早晨：太阳从东方升起（2）中午：太阳在天空中最高处（3）傍晚：太阳从西方落下八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、观察、实践等多种教学手段，让幼儿对太阳有了基本的了解，但在引导幼儿观察太阳位置变化时，要注意提醒幼儿注意安全。
2024年幼儿园大班教案《调皮的太阳》含反思通用
2024年幼儿园大班教案《调皮的太阳》含反思通用一、教学内容《调皮的太阳》选自幼儿园大班科学领域教材第四章《天空和宇宙》，详细内容包括：太阳的基本认识、太阳对生活的影响、太阳的位置变化等。
二、教学目标1. 知道太阳的基本特征，了解太阳对生活的重要性。
2. 观察并描述太阳的位置变化，培养观察力和表达能力。
3. 通过实践活动，培养合作意识和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：太阳的位置变化规律。
教学重点：太阳的基本特征及其对生活的影响。
四、教具与学具准备教具：太阳挂图、地球仪、手电筒、观察记录表。
学具：画笔、画纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察窗外，引导幼儿关注太阳，讨论太阳的特点和作用。
2. 教学新课（10分钟）① 教师展示太阳挂图，引导幼儿观察太阳的外形特征。
② 通过地球仪和手电筒，演示太阳对地球的影响，讲解太阳对生活的重要性。
③ 讲解太阳的位置变化，引导幼儿观察并记录。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示例题，引导幼儿思考太阳在不同时间的位置变化。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿分组，每组观察记录一天内太阳的位置变化，并进行分享。
5. 实践活动（10分钟）教师指导幼儿用画笔、画纸制作太阳手工，培养动手操作能力。
六、板书设计1. 太阳的基本特征2. 太阳对生活的影响3. 太阳的位置变化七、作业设计1. 作业题目：观察并记录一周内太阳的位置变化。
2. 答案：根据观察，记录太阳每天的位置变化。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他天体，探索宇宙的奥秘。
组织亲子活动，让家长参与幼儿的观察和探索过程，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：太阳的位置变化规律。
2. 实践活动：观察并记录一天内太阳的位置变化。
3. 作业设计：观察并记录一周内太阳的位置变化。
详细补充和说明：一、教学难点解析：太阳的位置变化规律1. 太阳东升西落的原因：地球自转。
2. 一天内太阳位置的变化：早晨太阳从东方升起，中午太阳位于南方，下午太阳向西方落下。
幼儿园大班语言精品教案《调皮的太阳》含反思
幼儿园大班语言精品教案《调皮太阳》含反思一、教学内容《调皮太阳》选自幼儿园大班语言领域教材第四章《有趣自然现象》。
本节课主要详细讲述太阳不同变化，包括日出、日落、晴天、阴天等，通过有趣故事让孩子们解太阳调皮和神奇。
二、教学目标1. 让幼儿解太阳基本变化，培养他们对自然现象兴趣。
2. 培养幼儿语言表达能力，使他们能够用简单语言描述太阳变化。
3. 培养幼儿观察能力，激发他们想象力和创造力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿用语言描述太阳变化。
重点：让幼儿解太阳基本变化，培养他们观察和表达能力。
四、教具与学具准备教具：故事课件、太阳变化图片、画纸、画笔。
学具：每人一份画纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用早晨太阳刚刚升起时候，带领孩子们观察窗外太阳，引导他们讲述太阳变化。
2. 故事讲解（10分钟）通过故事课件《调皮太阳》，讲述太阳在不同时间、天气下变化，引导幼儿关注故事中太阳调皮表现。
3. 例题讲解（5分钟）出示太阳变化图片，让幼儿观察并描述图片中太阳，引导他们用简单语言表达。
4. 随堂练习（5分钟）分组讨论：让孩子们分成小组，讨论自己观察到太阳变化，然后派代表进行分享。
5. 创作环节（10分钟）让幼儿用画笔和画纸，画出自己心中“调皮太阳”，鼓励他们发挥想象力和创造力。
六、板书设计1. 故事《调皮太阳》2. 太阳变化：日出日落晴天阴天3. 语言表达：用简单语言描述太阳变化七、作业设计1. 作业题目：画出你心中“调皮太阳”，并用语言描述。
2. 答案示例：太阳笑眯眯地升起来，照亮大地，小朋友们在阳光下玩耍。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、观察、讨论、创作等环节，让孩子们解太阳变化，提高他们观察和表达能力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿用更丰富词汇描述太阳。
2. 拓展延伸：带领幼儿到户外观察太阳，让他们亲身体验太阳变化。
举办“太阳故事”主题演讲活动，鼓励幼儿分享自己解太阳故事。
幼儿园大班《调皮的太阳》教案
幼儿园大班《调皮的太阳》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材第四章《大自然的朋友们》，详细内容为“调皮的太阳”。
通过本节课的学习，让幼儿用画笔描绘出自己心中的太阳，并了解太阳的基本特征。
二、教学目标1. 让幼儿了解太阳的基本形状和特征，学会用画笔表达出心中的太阳形象。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，激发幼儿对大自然的好奇心。
3. 培养幼儿的审美意识，提高幼儿的绘画技巧。
三、教学难点与重点重点：太阳的基本形状和特征，绘画技巧。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出有个性的太阳形象。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、课件（展示不同形态的太阳图片）。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示课件，向幼儿展示不同形态的太阳图片，引导幼儿观察太阳的形状、颜色等特点，让幼儿对太阳产生兴趣。
2. 讲解太阳的基本知识（5分钟）讲解太阳的形状、颜色、光芒等特点，让幼儿对太阳有一个基本的认识。
3. 示范绘画太阳（5分钟）教师现场示范如何绘画太阳，边画边讲解绘画技巧。
4. 幼儿动手绘画（10分钟）让幼儿根据自己心中的太阳形象进行绘画，教师巡回指导。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿互相展示自己的作品，并进行简单评价。
六、板书设计1. 课题：《调皮的太阳》2. 太阳的基本形状和特征3. 绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的太阳答案：幼儿作品（无需标准答案）2. 作业要求：运用所学知识，发挥想象力，创作出有个性的太阳形象。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过让幼儿观察、绘画太阳，使幼儿对太阳有了更深入的了解。
在课后，教师应关注幼儿对大自然的观察，引导幼儿发现更多有趣的自然现象，激发幼儿的好奇心和创造力。
同时，教师还可以将此类活动延伸到家庭，让家长参与进来，共同培养幼儿的审美能力和绘画技巧。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的方式3. 教师的示范绘画4. 幼儿的动手绘画过程5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点在于让幼儿掌握太阳的基本形状和特征，以及绘画技巧。
幼儿园大班《调皮的太阳》教案
幼儿园大班《调皮的太阳》教案第一章：活动目标1.1 了解太阳的基本特征，如形状、颜色和位置。
1.2 培养幼儿观察和描述太阳的能力。
1.3 培养幼儿的想象力和创造力，通过绘画表达自己对太阳的认识。
1.4 培养幼儿的合作精神和分享意识。
第二章：活动准备2.1 准备一幅太阳的图片，用于引导幼儿观察。
2.2 准备画纸、画笔、彩笔等绘画材料。
2.3 准备一些关于太阳的故事或歌曲，用于引导幼儿了解太阳。
第三章：活动过程3.1 主题引入：展示太阳的图片，引导幼儿观察太阳的形状、颜色和位置。
3.2 故事分享：《调皮的太阳》，引导幼儿了解太阳的特点和作用。
3.3 观察练习：让幼儿自己观察天空中的太阳，描述其形状、颜色和位置。
3.4 绘画创作：让幼儿用画笔和彩笔在画纸上绘制自己心目中的太阳。
3.5 作品展示：让幼儿展示自己的绘画作品，鼓励他们分享创作心得。
第四章：活动延伸4.1 组织户外活动，让幼儿在户外观察太阳，体验阳光的温暖。
4.2 邀请家长参与，让家长了解孩子在园的表现，共同关注幼儿的成长。
4.3 开展太阳主题的科学实验，如制作太阳能小车等，激发幼儿的探究兴趣。
第五章：教学评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对太阳的认识和表达能力。
5.2 评价幼儿的绘画作品，了解他们的想象力和创造力。
5.3 搜集家长和同事的反馈意见，不断完善教案，提高教学效果。
第六章：活动注意事项6.1 确保幼儿在观察太阳时注意安全，避免直视太阳造成眼睛损伤。
6.2 在绘画过程中，引导幼儿正确使用绘画工具，避免弄脏衣服和地面。
6.3 关注每个幼儿的表现，给予他们适当的鼓励和指导，确保他们都能参与到活动中来。
第七章：活动步骤详细说明7.1 主题引入：展示太阳的图片，引导幼儿观察太阳的形状、颜色和位置。
7.2 故事分享：《调皮的太阳》，引导幼儿了解太阳的特点和作用。
7.3 观察练习：让幼儿自己观察天空中的太阳，描述其形状、颜色和位置。
幼儿园大班语言教案《调皮的太阳》含反思
幼儿园大班语言教案《调皮的太阳》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言教材第四章《有趣的自然现象》，详细内容为“调皮的太阳”。
通过讲述太阳在不同时间和天气下的变化，让幼儿了解太阳的基本知识，培养幼儿对自然现象的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿知道太阳的基本特点，如太阳的形状、颜色、光芒等。
2. 培养幼儿观察自然现象的能力，提高语言表达能力。
3. 培养幼儿热爱大自然，关注环境保护的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解太阳在不同时间和天气下的变化。
教学重点：培养幼儿观察自然现象的能力，提高语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：太阳挂图、投影仪、故事卡片、实践操作材料（彩纸、画笔等）。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 导入：以谜语“天上挂个大火球，光芒四射暖洋洋”引入课题，让幼儿猜测谜底，激发兴趣。
2. 讲解：展示太阳挂图，讲述“调皮的太阳”的故事，引导幼儿观察太阳在不同时间和天气下的变化。
3. 实践操作：发放彩纸、画笔等材料，让幼儿动手制作太阳，观察太阳的颜色和光芒。
4. 例题讲解：讲解太阳在早晨、中午、傍晚的颜色变化，引导幼儿观察并描述。
5. 随堂练习：让幼儿用自己的话描述太阳的特点，进行语言表达能力训练。
六、板书设计1. 太阳的基本特点：形状、颜色、光芒。
2. 太阳在不同时间和天气下的变化。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的太阳。
2. 答案：幼儿自由发挥，画出自己心中的太阳形象。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、实践操作等形式，让幼儿对太阳有了更直观的认识。
但在引导幼儿观察和描述太阳时，部分幼儿表达不够准确，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，观察真实的太阳，引导幼儿用所学知识描述太阳的变化，提高幼儿的观察力和语言表达能力。
同时，结合环境保护教育，让幼儿知道保护环境，关爱大自然的重要性。
重点和难点解析1. 教学难点：太阳在不同时间和天气下的变化。
幼儿园大班《调皮的太阳》教案
幼儿园大班《调皮的太阳》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《科学探索》第三单元“天空中的秘密”，具体内容为第2节“调皮的太阳”。
通过本节课的学习，让幼儿了解太阳的基本特征，认识太阳对生活的影响，培养幼儿对自然科学的兴趣。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解太阳的基本特征，知道太阳对地球的重要性。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿动手操作的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对自然科学的兴趣，培养幼儿热爱生活、关爱环境的情感。
三、教学难点与重点重点：太阳的基本特征及其对生活的影响。
难点：如何让幼儿理解太阳对地球的重要性，培养幼儿的环保意识。
四、教具与学具准备教具：太阳挂图、地球仪、手电筒、幻灯片等。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：带领幼儿观察室外的太阳，引导幼儿关注太阳的变化。
2. 新课内容展示（10分钟）（1）展示太阳挂图，引导幼儿观察太阳的特征，如形状、颜色、大小等。
（2）使用地球仪和手电筒，模拟太阳对地球的照射，让幼儿了解太阳对生活的影响。
3. 例题讲解（10分钟）通过幻灯片，展示太阳在不同时间的位置变化，讲解太阳东升西落的原因。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿在画纸上画出太阳，并用水彩笔给太阳上色，培养幼儿的动手操作能力。
六、板书设计1. 太阳的基本特征：圆形、黄色、发热等。
2. 太阳的作用：照亮地球、影响生活等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的太阳，并写一段关于太阳的话。
2. 答案示例：太阳是圆圆的，亮亮的，给我们带来温暖和光明。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，让幼儿对太阳有了更深入的了解。
课后，教师应关注幼儿作业的完成情况，了解幼儿对课堂内容的掌握程度，并对教学内容进行拓展延伸，如组织幼儿进行“太阳为什么会发光”的讨论，激发幼儿的探究欲望。
同时，注重培养幼儿的环保意识，引导幼儿关注太阳能等清洁能源，为保护环境做出贡献。
调皮的太阳幼儿园大班教案
调皮的太阳幼儿园大班教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学教育活动手册》第四章“天空中的秘密”，详细内容为“调皮的太阳”。
通过本章学习，幼儿将了解太阳的基本知识，认识太阳对地球的重要性，并激发对自然科学的探索兴趣。
二、教学目标1. 了解太阳的基本特征，知道太阳对地球的重要性。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力。
3. 培养幼儿对自然科学的热爱和探索精神。
三、教学难点与重点难点：理解太阳对地球的重要性。
重点：掌握太阳的基本特征，能运用所学知识解释日常现象。
四、教具与学具准备教具：太阳挂图、地球仪、手电筒、PPT课件。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示太阳挂图，引导幼儿观察太阳的外观，讨论太阳在天空中的位置变化。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT课件展示，讲解太阳的基本特征，如形状、颜色、大小等，并引导幼儿了解太阳对地球的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿用自己的语言描述太阳的特征，并分享太阳对地球的益处。
4. 创作活动（10分钟）教师发放画纸、水彩笔等材料，引导幼儿画出自己心中的太阳，并剪下来粘贴在黑板上。
六、板书设计1. 太阳的基本特征形状：圆形颜色：黄色大小：约为地球的109倍2. 太阳对地球的重要性提供光和热促进植物生长影响气候变化七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的太阳，并写一句关于太阳的话。
答案示例：我心中的太阳是红色的，它让大地充满温暖和生机。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了太阳的基本特征和重要性。
课后，教师应关注幼儿对知识的掌握程度，并进行个别辅导。
在拓展延伸方面，可组织幼儿进行户外观察活动，如观察太阳的位置变化、影子等现象，增强幼儿对自然科学的兴趣。
重点和难点解析：一、教学难点与重点1. 理解太阳对地球的重要性补充说明：太阳对地球的重要性是教学的难点，因为这是一个抽象的概念，幼儿可能难以理解。
大班语言公开说课教案：调皮的太阳
大班语言公开说课教案：调皮的太阳一、教学目标1.知识目标：培养幼儿对太阳的认识，了解太阳对地球的重要性，学习与太阳相关的基本词汇和表达方式。
2.能力目标：通过多种形式的教学活动，培养幼儿的语言表达能力和合作意识。
3.情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和对太阳的敬畏之情。
二、教学重点和难点1.教学重点：通过多种形式的教学活动，帮助幼儿理解太阳的作用和重要性，并能运用相关词汇进行简单的语言表达。
2.教学难点：培养幼儿的语言表达能力和合作意识，让幼儿主动参与到教学活动中。
三、教学准备1.教学素材：太阳图片、太阳模型、绘本《太阳的一天》等。
2.教学工具：幻灯片、投影仪、音响等。
四、教学过程第一步：导入新课1.利用幻灯片或图片向幼儿展示太阳的图片，引发幼儿对太阳的兴趣。
2.提问：你们知道太阳是什么吗？它有什么作用？第二步：整体呈现1.通过绘本《太阳的一天》的阅读，向幼儿介绍太阳的作用和在地球上的存在。
2.利用幻灯片或投影仪播放有关太阳的短视频，加深幼儿的理解和记忆。
第三步：分组活动1.将幼儿分为若干个小组，每个小组有一个领导者。
2.每个小组派一个小组成员扮演太阳，其他小组成员扮演地球上的动物或植物。
3.太阳和地球上的动植物进行角色扮演，展示太阳对地球的作用。
4.小组讨论：太阳对我们以及动植物有什么影响？并由小组领导者代表小组汇报。
第四步：语言表达1.教师与幼儿一起学习与太阳相关的基本词汇，如“太阳、光线、温暖”等，并进行反复操练。
2.利用图片或图表，帮助幼儿进行语言表达。
例如：太阳的颜色是什么？太阳会发光吗？太阳给我们带来哪些好处？第五步：创作活动1.让幼儿自由发挥，绘制自己眼中的太阳，并进行画展。
2.鼓励幼儿进行口头表达，描述自己绘制的太阳的特点和感受。
第六步：巩固与拓展1.利用游戏形式进行复习，如“捉迷藏”游戏中引导幼儿以太阳、地球等词汇进行表达和指令。
2.利用音乐和舞蹈形式，通过模仿太阳的动作进行活动，增强幼儿对太阳的感知和理解。
幼儿园大班《调皮的太阳》教案
幼儿园大班《调皮的太阳》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《科学探索》第四章《天空中的奥秘》，详细内容为“调皮的太阳”。
通过该内容的学习，让幼儿了解太阳的基本知识，认识太阳对生活的影响，培养幼儿观察、思考、探索的能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解太阳的基本知识，知道太阳东升西落的现象，认识太阳对生活的影响。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、探索的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然，对科学现象充满好奇心的情感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解太阳的基本知识，认识太阳对生活的影响。
难点：引导幼儿观察太阳的运动，理解太阳东升西落的现象。
四、教具与学具准备教具：太阳图片、地球仪、手电筒、画有太阳的卡片。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）组织幼儿观看日出视频，引导幼儿观察太阳的运动。
（2）邀请幼儿分享观察到的太阳运动现象。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过地球仪和手电筒演示太阳东升西落的现象，引导幼儿观察。
（2）讲解太阳的基本知识，如太阳的形状、颜色、温度等。
3. 例题讲解（10分钟）（1）出示画有太阳的卡片，让幼儿观察并描述太阳的特征。
（2）教师示范如何用画纸、彩笔、剪刀、胶棒制作太阳，引导幼儿学习制作方法。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿动手制作太阳，教师巡回指导。
（2）组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
（2）提出问题，引导幼儿思考太阳对生活的影响，激发幼儿探索欲望。
六、板书设计1. 太阳的基本知识：形状、颜色、温度等。
2. 太阳东升西落的现象。
3. 制作太阳的方法。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的太阳。
2. 答案：幼儿自由发挥，画出自己心中的太阳。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿了解了太阳的基本知识，认识到了太阳对生活的影响。
在课后反思中，教师应关注幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的个体差异进行针对性指导。
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大班语言：调皮的太阳
大班语言调皮的太阳
活动分析幼儿对太阳是熟悉又陌生，熟悉地是它经常出现，照射大地；陌生的是它为什么会发光、发热，它在哪里等等。
散诗《调皮的太阳》以独特的视角，细腻的笔触描写了一天中太阳的调皮形象。
这样调皮的太阳对幼儿有着极大的吸引力，激发幼儿想去了解调皮的太阳，亲近调皮的太阳。
诗歌中拟人修辞的运用，营造了一种温馨可爱的气氛，感染着幼儿．同时《调皮的太阳》以孩子的视角描写太阳，是一篇适合大班幼儿欣赏的散诗。
活动目标
1通过欣赏散诗，了解太阳与人类生活的密切关系。
2感受太阳的温暖，知道早晨晒太阳的好处。
3尝试用“如果……就……”的句式创编诗歌。
活动重难点通过欣赏散诗，了解太阳与人类生活的密切关系；并尝试创编诗歌。
活动准备
1与孩子共同收集有关太阳的。
2幼儿用书，语言CD
活动过程
（一）到户外体验阳光照在身上的感觉。
1带幼儿到户外的草地上晒晒太阳。
2鼓励幼儿说说阳光照到身上有什么感觉。
（二）欣赏散诗，了解太阳与我们生活的关系。
1有感情地朗诵散诗《调皮的太阳》。
2请幼儿说说太阳是怎么调皮的，自己最喜欢散诗中的哪一句。
3鼓励幼儿结合已有的经验，谈谈太阳与我们生活的关系。
（三）尝试用“如果……就……”的句式创编诗歌。
1引导幼儿大胆想象如果没有太阳，我们的生活会怎样？
2鼓励幼儿大胆创编，并集体朗诵创编诗歌。