《合理安排时间》评课稿
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《合理安排时间》评课稿
本学期本组的最后一节数学课是孔xx老师执教的《合理安
排时间》这节课。这节课的内容属于统筹问题,有一定的难度。本节课孔老师进行了精心地准备和设计。通过本节课学生的表现,可以看出学生学得很轻松,效果也非常好。
本节课我认为比较突出的特色有几下几点:
1.每次听课都感觉孔老师带的学生训练有素,学生会思考
会表达。当时小组讨论汇报时,几个小男孩就时间的先后安排问题进行了激烈精彩的发言,说的有理有据,最终大家一起努力找到了最合理的安排时间的方法。
2.听孔老师的数学课,总体感觉学生学得非常轻松,听课
老师也感觉非常轻松,这个内容其实很有理解难度,但是看着学生学得非常轻松。
3.板书设计条理清晰,这是孔老师一直保持的优点。
本节课我认为还可以进一步改进的地方有:
1.小组讨论完沏茶的时间后进行汇报时,是学生说着,孔
老师往黑板上贴磁性板书,我认为此处完全可以让两个学生上台,两人合作,边说边贴,老师在一旁稍加指导即可,等学生讲完贴完后,老师再进行总结即可。评课时,组里其他老师们也是这种想法。
2.第二个练习题是一个做饭的实际例子,我们平时做饭时,一般最少3、4个锅同时进行。多数学生没有足够的做饭的实际
经验,但是有个别学生也有给家长帮忙做饭的经历,因为孔老师没有在题目开始时给学生说明有两个锅,所以此题有的学生有疑
问,最后还说几个锅。所以孔老师可以提前跟学生交代一下,平时家长做饭,可能同时用多个锅,有的煮米饭,有的烧汤,有的炖菜,有的炒菜,但是我们这道题只有两个锅,这样学生就可以专心地研究如何合理安排时间了。