吆喝_课件(向青青)
合集下载
吆喝_课件
学情分析：
这是一篇篇幅较长的文章，学生学习的过程中势必会产生阅读障 碍，对于重点、难点较难把握，需要长文短教。而学生经过前一段 的阅读训练，大多数能用找关键词、句的方法来帮助理解，这堂课 也需要让学生在反复的读、圈划中感悟文字，通过不同层次的读来 实现教学目标。
说目标
1、知识和能力：
了解旧北京有关吆喝的民俗知识，学习民俗类 散文的语言和写法。
鲜花：茉莉花呀哎
【吆喝】栽花呀 栽花呀 芍药花呀 矮行尖呀哎 薄荷秧儿呀哎 玉兰花呀哎 茉莉花呀哎
小金鱼：仨大一条啊
【吆喝】
买一大小 呃小金鱼儿 来呀哎 唔哎嗨 大小 呃小金鱼儿来呦 哎 仨大一条啊 俩大一条啊 您别拿我们当卖 黄瓜的呃 我们是卖 大小呃 小金鱼儿来呦呃
【吆喝】
硬面饽饽，饽饽啊
北京有北京的吆喝，东北有东北的二人转……我 们的陕北也是一个历史悠久，民风淳厚的文化圣 地，在我们身边有哪些正在消逝或已经消逝的民 俗？作为陕北人，你能发掘出这样的民俗习惯和 风土人情，并从中读出我们陕北人的生存状态和 人生态度吗？大家议一议
社会实践
吆喝其实是一种广告，随着时代的发 展，这类广告在逐渐消失。
说教材学生
说目标
说教法学法
说重点难点
说流程
说评价
教材分析：
《吆喝》是人教版八年级下册第四单元的一篇回忆性散文。本 单元以民间文化为主题，所选文章涉及趣味盎然、生动丰富的民俗 以及民间艺人轶事，文笔生动，妙趣横生。《吆喝》写的是现实中 业已渐行渐远的“生活交响曲”,质朴简单，但趣味良多。往昔生活 片断，人生的种种印象都仿佛随着这吆喝声而鲜活起来。本文以平 易又不乏生动幽默的语言介绍了旧北京街市上动人的一景，缓缓的 追忆,语调中流露出的是愉悦和怀想，蕴含着浓郁的生活情趣。
这是一篇篇幅较长的文章，学生学习的过程中势必会产生阅读障 碍，对于重点、难点较难把握，需要长文短教。而学生经过前一段 的阅读训练，大多数能用找关键词、句的方法来帮助理解，这堂课 也需要让学生在反复的读、圈划中感悟文字，通过不同层次的读来 实现教学目标。
说目标
1、知识和能力：
了解旧北京有关吆喝的民俗知识，学习民俗类 散文的语言和写法。
鲜花：茉莉花呀哎
【吆喝】栽花呀 栽花呀 芍药花呀 矮行尖呀哎 薄荷秧儿呀哎 玉兰花呀哎 茉莉花呀哎
小金鱼：仨大一条啊
【吆喝】
买一大小 呃小金鱼儿 来呀哎 唔哎嗨 大小 呃小金鱼儿来呦 哎 仨大一条啊 俩大一条啊 您别拿我们当卖 黄瓜的呃 我们是卖 大小呃 小金鱼儿来呦呃
【吆喝】
硬面饽饽，饽饽啊
北京有北京的吆喝，东北有东北的二人转……我 们的陕北也是一个历史悠久，民风淳厚的文化圣 地，在我们身边有哪些正在消逝或已经消逝的民 俗？作为陕北人，你能发掘出这样的民俗习惯和 风土人情，并从中读出我们陕北人的生存状态和 人生态度吗？大家议一议
社会实践
吆喝其实是一种广告，随着时代的发 展，这类广告在逐渐消失。
说教材学生
说目标
说教法学法
说重点难点
说流程
说评价
教材分析：
《吆喝》是人教版八年级下册第四单元的一篇回忆性散文。本 单元以民间文化为主题，所选文章涉及趣味盎然、生动丰富的民俗 以及民间艺人轶事，文笔生动，妙趣横生。《吆喝》写的是现实中 业已渐行渐远的“生活交响曲”,质朴简单，但趣味良多。往昔生活 片断，人生的种种印象都仿佛随着这吆喝声而鲜活起来。本文以平 易又不乏生动幽默的语言介绍了旧北京街市上动人的一景，缓缓的 追忆,语调中流露出的是愉悦和怀想，蕴含着浓郁的生活情趣。
1.《吆喝》PPT课件
吆喝
北京前门
北京四合院
北京胡同
卖糖葫芦
北京街头商贩
生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。听图中商贩 是如何叫卖自己的货物的？
卖 烤 白 薯
卖 花 卖硬面饽饽
关于吆喝
• 吆喝，说穿了就是大声叫卖，是一种 极具地方特色的市井文化。据说，老 北京的吆喝已有数百年的历史了。不 过，现在北京城里会吆喝的人已经不 多了。
运用生动的比喻，形象再现了街头的热闹。 ②“算灵卦！”我心想：“怎么不先替你自己算
算！” 心理描写，幽默的语言写出了儿童特有的心理。
③我对卖蛤蟆骨朵儿(蝌蚪)的最有好感，一是我 买得起，花上一个制钱，就往碗里捞上十来只； 二是玩够了还能吞下去。我一直奇怪它们怎么没 在我肚子里变成青蛙！ 动作和心理描写，风趣。 的言语中透着小 孩特有的顽皮和幼稚。
1995年中国作家协会授予他 “抗战胜利作家纪念碑”。
冰心：
谈到《吆喝》，至 今还使我动心的， 就是北京的市声！
读萧乾的《北京城杂忆》，他那流 利而俏皮的京白，使得70年前的北京的 色、香、味，顿时萦绕而充满了我的感 官，引起我长时间的含泪的微笑！
检查预习
比一比，看谁读得准
招徕（ lái ) 铁铉（ Xuàn ）
乞丐：
1.“行好的——老爷……赏我点吃吧！” 2.“老太太（那
个）真行好……没有饽饽赏碗饭。”
哪一种吆喝声最吸引你，为什么？
理解阅读
思考：作者介绍北京的 吆喝声是按照怎样的顺序 来介绍的？
大清早：大米粥、油炸果、
从早到晚
青菜、花儿
(4-9)
白天：百货商店、修理行业展销
吆喝种类
夜晚：馄饨、硬面饽饽、要饭
作者直言:我想用它唤回北京市民的荣誉感,唤回 东方人的尊严.
北京前门
北京四合院
北京胡同
卖糖葫芦
北京街头商贩
生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。听图中商贩 是如何叫卖自己的货物的？
卖 烤 白 薯
卖 花 卖硬面饽饽
关于吆喝
• 吆喝，说穿了就是大声叫卖，是一种 极具地方特色的市井文化。据说，老 北京的吆喝已有数百年的历史了。不 过，现在北京城里会吆喝的人已经不 多了。
运用生动的比喻，形象再现了街头的热闹。 ②“算灵卦！”我心想：“怎么不先替你自己算
算！” 心理描写，幽默的语言写出了儿童特有的心理。
③我对卖蛤蟆骨朵儿(蝌蚪)的最有好感，一是我 买得起，花上一个制钱，就往碗里捞上十来只； 二是玩够了还能吞下去。我一直奇怪它们怎么没 在我肚子里变成青蛙！ 动作和心理描写，风趣。 的言语中透着小 孩特有的顽皮和幼稚。
1995年中国作家协会授予他 “抗战胜利作家纪念碑”。
冰心：
谈到《吆喝》，至 今还使我动心的， 就是北京的市声！
读萧乾的《北京城杂忆》，他那流 利而俏皮的京白，使得70年前的北京的 色、香、味，顿时萦绕而充满了我的感 官，引起我长时间的含泪的微笑！
检查预习
比一比，看谁读得准
招徕（ lái ) 铁铉（ Xuàn ）
乞丐：
1.“行好的——老爷……赏我点吃吧！” 2.“老太太（那
个）真行好……没有饽饽赏碗饭。”
哪一种吆喝声最吸引你，为什么？
理解阅读
思考：作者介绍北京的 吆喝声是按照怎样的顺序 来介绍的？
大清早：大米粥、油炸果、
从早到晚
青菜、花儿
(4-9)
白天：百货商店、修理行业展销
吆喝种类
夜晚：馄饨、硬面饽饽、要饭
作者直言:我想用它唤回北京市民的荣誉感,唤回 东方人的尊严.
《吆喝》PPT课件2 (共13张PPT)
整体感知:
作者介绍了老北京的哪些吆喝声？
行业
卖馄饨 卖玩具 ……
时间
夜晚 白天 ……
语句
馄饨喂——开锅 小玩艺儿赛活的 ……
磨剪子、磨刀：磨剪子嘞 戗菜刀喂 卖青菜：香菜哎 辣青椒喂 黄瓜哎 大苤蓝来哟
洋白菜耶 夏冬瓜 胡萝卜 扁萝卜哈 腌疙瘩头哎
西红柿哎 蒜来嘿 韭菜 西葫芦嘞 嫩了芽的香椿 腌雪里红哎
研究的内容：
研究的方法：
温岭“吆喝”文化
调查访问 上网查询
预计成果 ：
资料整理成册 编辑影视录像
“生活中并不缺少美，只是缺 少发现美的眼睛。” 寻找一种 历史的积淀、品味这个城市的脉 动、回想一些曾经与这片土地上 的人们的生活息息相关的市井风 情，既是一种很特别也很有意义 的消遣也是一条学习语文的良好 途径。
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
《吆喝》PPT精品教学课件3
导入新课
街头巷尾经常回荡着的商贩的吆喝声， 这在无心人听来，或许顿生厌烦，而在有生 活情趣的人听来，却是优美动人的音乐。
磨剪子来哎~！跄菜刀~！
葫芦儿 葫芦儿冰糖多呵
阿有旧货卖脱，阿有旧格冰箱卖脱!
生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。
学习目标
知识与能力目标：
了解旧时吆喝的内容、种类、作用， 把握文章的结构。
拓展阅读
北京的胡同
我从小生活在上海的弄堂里，刚来到北京城， 那幽深的、弯弯曲曲的、瓦棱上长着青草的胡同 似乎有一种特殊的魅力吸引着我。
上海的弄堂，我觉得最欠妥的就是一色的灰 水泥地，隔断了与泥土的联系。北京的胡同却不 是样。胡同院子里有花，有草，有树。我有一 阵子几乎每天经过西城的笔管胡同和新文化街， 每次从那几棵伞盖般的古槐荫庇下走过，心中就 不免涌起一种恬适的感觉。逢到夏季开一树的白 花，土地上落满了纤巧的花瓣。浓郁的清香，飘 荡在卖菜的小推车上，飘荡在跳橡皮筋的小妞、 依杖而立的白发长者的身上，给人一种说不尽的 宁静与惬意。
阅读第二部分(第4—10段) ：
3、学生默读课文，这里从两个方面入 手写“吆喝”，想想这两个层次如何划分？ 作者又是按怎样的顺序写的？
第一层次(4—9)，写从早到晚的吆喝声。 第二层次(10)，写一年四季的吆喝声。
文章这里从两个方面写“吆喝”，作者 按时间顺序展开，一天中按从早到晚，一年 中按春夏秋冬，条理层次清晰。
2、给下列加横线的字注音。 招徕（ lái ） 囿（yòu ） 钹（ bó ） 铁铉（xuàn） 饽饽（bō） 荸荠（bíqí） 佐料（ zuǒ） 秫秸秆（shú jiē）
3、找出错误的字并改正。 合辙压韵 油嘴滑舌 隔合 荸荠 佐料 随机应变 招徕 吹虚 口齿伶厉 铁铉
街头巷尾经常回荡着的商贩的吆喝声， 这在无心人听来，或许顿生厌烦，而在有生 活情趣的人听来，却是优美动人的音乐。
磨剪子来哎~！跄菜刀~！
葫芦儿 葫芦儿冰糖多呵
阿有旧货卖脱，阿有旧格冰箱卖脱!
生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。
学习目标
知识与能力目标：
了解旧时吆喝的内容、种类、作用， 把握文章的结构。
拓展阅读
北京的胡同
我从小生活在上海的弄堂里，刚来到北京城， 那幽深的、弯弯曲曲的、瓦棱上长着青草的胡同 似乎有一种特殊的魅力吸引着我。
上海的弄堂，我觉得最欠妥的就是一色的灰 水泥地，隔断了与泥土的联系。北京的胡同却不 是样。胡同院子里有花，有草，有树。我有一 阵子几乎每天经过西城的笔管胡同和新文化街， 每次从那几棵伞盖般的古槐荫庇下走过，心中就 不免涌起一种恬适的感觉。逢到夏季开一树的白 花，土地上落满了纤巧的花瓣。浓郁的清香，飘 荡在卖菜的小推车上，飘荡在跳橡皮筋的小妞、 依杖而立的白发长者的身上，给人一种说不尽的 宁静与惬意。
阅读第二部分(第4—10段) ：
3、学生默读课文，这里从两个方面入 手写“吆喝”，想想这两个层次如何划分？ 作者又是按怎样的顺序写的？
第一层次(4—9)，写从早到晚的吆喝声。 第二层次(10)，写一年四季的吆喝声。
文章这里从两个方面写“吆喝”，作者 按时间顺序展开，一天中按从早到晚，一年 中按春夏秋冬，条理层次清晰。
2、给下列加横线的字注音。 招徕（ lái ） 囿（yòu ） 钹（ bó ） 铁铉（xuàn） 饽饽（bō） 荸荠（bíqí） 佐料（ zuǒ） 秫秸秆（shú jiē）
3、找出错误的字并改正。 合辙压韵 油嘴滑舌 隔合 荸荠 佐料 随机应变 招徕 吹虚 口齿伶厉 铁铉
吆喝ppt课件
传统市场的氛围
介绍传统市场特有的氛围，包括人声鼎沸、各种吆喝声等。
传统市场吆喝的特点
分析传统市场吆喝的特点，如声音大、语速快、节奏感强等。
现代广告的创意吆喝案例
创意广告的吆喝
01
介绍一些现代广告中运用吆喝的创意案例，如用方言或特色语
言进行吆喝。
现代广告的传播方式
02
分析现代广告中运用吆喝这一传播方式的特点和优势。
广告商们也经常使用吆喝来宣传他们的产品或服务。在电视 、广播和互联网广告中，我们可以听到各种独特的口号和声 音，这些吆喝旨在吸引消费者的关注并激发他们的购买欲望 。
影视作品与表演艺术
影视作品中的吆喝
在许多电影和电视剧中，我们可以听到各种不同的吆喝声。这些声音通常被用 来描绘特定的场景或表达角色的情感。
现代广告的创意效果
03
阐述现代广告中运用吆喝的创意效果，如吸引消费者注意力、
增强品牌印象等。
影视作品中的经典吆喝片段
1 2
影视作品中的吆喝
介绍一些影视作品中出现的经典吆喝片段，如老 北京的叫卖声等。
影视作品中的氛围
分析影视作品中吆喝片段所营造的氛围和特点。
3
影视作品中的艺术价值
阐述影视作品中吆喝片段的艺术价值和历史意义 。
适当配合肢体语言
总结词
在吆喝中适当配合肢体语言能够增强表现力和感染力。
详细描述
根据吆喝的内容和情境，运用手势、面部表情等肢体语言来辅助表达，增强信息的传递效果。
04
不同地域的吆喝特色
北京的吆喝声
北京吆喝声的特色
北京的吆喝声具有浓郁的地方特色，通 常采用口头传唱的方式，具有音韵和谐 、节奏明快的特点。
吆喝PPT课件
介绍传统市场特有的氛围，包括人声鼎沸、各种吆喝声等。
传统市场吆喝的特点
分析传统市场吆喝的特点，如声音大、语速快、节奏感强等。
现代广告的创意吆喝案例
创意广告的吆喝
01
介绍一些现代广告中运用吆喝的创意案例，如用方言或特色语
言进行吆喝。
现代广告的传播方式
02
分析现代广告中运用吆喝这一传播方式的特点和优势。
广告商们也经常使用吆喝来宣传他们的产品或服务。在电视 、广播和互联网广告中，我们可以听到各种独特的口号和声 音，这些吆喝旨在吸引消费者的关注并激发他们的购买欲望 。
影视作品与表演艺术
影视作品中的吆喝
在许多电影和电视剧中，我们可以听到各种不同的吆喝声。这些声音通常被用 来描绘特定的场景或表达角色的情感。
现代广告的创意效果
03
阐述现代广告中运用吆喝的创意效果，如吸引消费者注意力、
增强品牌印象等。
影视作品中的经典吆喝片段
1 2
影视作品中的吆喝
介绍一些影视作品中出现的经典吆喝片段，如老 北京的叫卖声等。
影视作品中的氛围
分析影视作品中吆喝片段所营造的氛围和特点。
3
影视作品中的艺术价值
阐述影视作品中吆喝片段的艺术价值和历史意义 。
适当配合肢体语言
总结词
在吆喝中适当配合肢体语言能够增强表现力和感染力。
详细描述
根据吆喝的内容和情境，运用手势、面部表情等肢体语言来辅助表达，增强信息的传递效果。
04
不同地域的吆喝特色
北京的吆喝声
北京吆喝声的特色
北京的吆喝声具有浓郁的地方特色，通 常采用口头传唱的方式，具有音韵和谐 、节奏明快的特点。
吆喝PPT课件
《吆喝》ppt课件(精品推荐)
寻找文化历史的足音
--------温岭“吆喝”文化研究 研究的意义背景： 湮没 研究的目标： 发掘 遗忘 保护 继承
研究的内容：
研究的方法：
温岭“吆喝”文化
调查访问 上网查询预计成果：资料整理成册 编辑影视录像
“生活中并不缺少美，只是缺 少发现美的眼睛。” 寻找一种 历史的积淀、品味这个城市的脉 动、回想一些曾经与这片土地上 的人们的生活息息相关的市井风 情，既是一种很特别也很有意义 的消遣也是一条学习语文的良好 途径。
不要让我们的后人 将来到外国去看我们中 国的文化遗产,尤其是无 形的文化遗产。
作者简介：
萧乾（1910年1月27日
――1999年2月10日）
原名萧秉乾，生于北 京,蒙古族。世界闻名的 记者，卓有成就的翻译 家、作家。主要著译作 有《梦之谷》、《人生 百味》、《莎士比亚戏 剧故事集》、《尤利西 斯》等。
广告设计
播放图片：注意小商贩是如何叫卖自己的货物的？
卖烧饼
卖白薯
吹糖人
卖花
（四）整理吆喝
1、把家乡的吆喝或者类似吆喝的 口头文化遗产记录下来，为抢救和保
护工作做点儿贡献。
2、为家乡的某一特产创作一句可 吆喝的广告词。
吆喝词设计
例： 一个卖药糖的是这样吆喝的：“卖药糖啊！ 吃块糖消愁解闷儿,一块就有味儿。吃块药糖心里顺, 含着药糖你不困。吃块药糖精神爽,胜似去吃便宜坊。 吃块药糖你快乐，，比吃包子还解饿。”
吆 喝
萧 乾
韩国申报端午节为文化遗产
5月6日，《人民日报》发表了一篇题为“不要冷落了自 己的传统节日”的报道，说东北一大学教授给文化部副部长 周和平发来急件，称亚洲某国准备向联合国教科文组织申报 端午节为本国文化遗产———“人类口头和非物质遗产代表 作”。一时间，该报道引起了我国舆论的很大反响。另据 《光明日报》4月14日发表的一篇文章透露，“某国”是韩 国。1967年，韩国江陵市“端午祭”被批准为国家级第13号 “重要无形文化遗产”予以保护，每年吸引国内外百万人次 参与和观光，目前韩国文化部门正准备把江陵端午节入遗产 申报名录。
《吆喝》PPT课件
总结： 这些对吆喝的描写，极富特色， 从这些“戏剧性”的艺术中，读者聆 听到那些奇妙无比、特色鲜明的 “声乐艺术'，欣赏到富有京城特色 的民俗风情。
体味情感
思考讨论：
作者向我们介绍了上个世纪二、三十年代 老北京城里的种种吆喝，作者难忘的只是这诸 多的叫卖声吗？他还怀念什么？作者对北京的 吆喝怀有怎样的感情？
模仿课文中的吆喝,仔细品读，体验 其中的民俗内涵.
冰糖葫芦 烤白薯
卖花
卖金鱼
硬面饽饽 卖柿子
冰糖葫芦
【吆喝】葫芦儿 葫芦儿冰糖多呵 大糖葫芦儿呵 蜜来哎 葫芦儿 冰糖儿多呀哎 葫芦儿 冰糖儿多呀哎 哎 大糖葫芦儿呵 哎 扛串儿 哎 小朋友 扛串儿 大糖葫芦儿呵 葫芦儿呵 葫芦儿 冰糖儿多呵 葫芦儿 将蘸得耶 葫芦儿 大糖葫芦 儿呵 葫芦儿 将蘸得耶 多么老大的串哪
合作探究
作者介绍了老北京的哪些吆喝声？
行业 卖馄饨 卖玩具 „„
时间 夜晚 白天 „„
语句 馄饨喂——开锅 小玩艺儿赛活的 „„
磨剪子、磨刀：磨剪子嘞 戗菜刀喂 卖青菜：香菜哎 辣青椒喂 黄瓜哎 大苤蓝来哟 西红柿哎 蒜来嘿 韭菜 西葫芦嘞 洋白菜耶 夏冬瓜 胡萝卜 扁萝卜哈 嫩了芽的香椿 腌雪里红哎 腌疙瘩头哎 肉包子：来哎 热包儿的咧哎 发了面的包儿要热的哎 包儿得 耶
柿子、海棠：涩了还要换的咧
【吆喝】来 高庄儿的柿子哎 涩了还要换的咧
哎南瓜大的咧 不涩的咧 涩了还要换的咧
【解说】柿子是北京秋冬季节最受欢迎的水果之一，许多人家 在霜降之前将柿子去涩，在缸里存放起来。柿子以高庄所产最 为好吃，小贩们标榜其产地、甚至不惜以夸张的比照来激起买 主的欲望，而且涩了管换，和气生财。在寒风瑟瑟的夜晚，这 样的叫卖透着一种凄惨，让听的人不油然而生怜悯之心去买。
《吆喝》PPT课件
兜里 dō.u秫秸杆 Sh.ú jiē
卤煮 Iŭ .山楂 .荸z荠hā . Bí qi
荞麦 qiá.o马趴 . pā
拆销宵朴素 涕烫筒萝棍
词语积累：
囿: 局限,拘泥. 隔阂: 彼此情意不通,思想有距离. 伶俐: 聪明;灵活. 随机应变: 随着情况的变化灵活机动地应付.
凄厉: (声音)凄凉而尖锐. 卖弄: 有意显示,炫耀(自己的本领). 晶莹: 光亮而透明. 可人: 可人意;使人满意. 油嘴滑舌: 形容说话油滑.
街上小商贩如此之多，吆喝之声不绝于耳。
请问：
作者是如何有条不紊地把它们一一描绘出来的？ （即：作者按什么顺序写的？）
从早到晚 由春到冬
从早到晚
吆 喝 种 类
一年四季
早：大米粥、油炸果、 青菜、花儿
白天：百货商店、 修理行业展销
晚：馄饨、唱活匣子、算卦、要饭
春：卖蛤蟆骨朵儿 夏：雪花酪 秋：海棠、 、柿子
色。试找出几例，体会其中的意味。
1. 运用轻声 2. 有儿化音 3. 方言词语 4. 合辙押韵
儿化音：
• 一头儿是一串小抽屉，里头放着各 种半制成的原料：皮儿、馅儿和佐 料儿，另一头是一口汤锅……讲究 皮要薄，馅儿要大。
• 春天一到，卖大小金鱼儿的就该出 来了，我对卖蛤蟆骨朵儿（未成形 的幼蛙）最有好感……
萧乾，蒙古族，北京人，原名_萧__炳__乾。 著名_记__者__、_作__家___、文__学__翻_译__家__,他 是第二次世界大战期间我国唯一的战地 记者。在战火纷飞的欧洲战场采访，写 下了《银风筝下的伦敦》、《矛盾交响 曲》等描写欧洲人民反法西斯斗争的大 量通讯和特写。 1995年中国作家协会 授予他“抗__战__胜__利_者__作__家__纪__念_碑___”,本 文选《自北__京__城__杂__忆_》
《吆喝》PPT课件4课时
比一比：
社会实践
吆喝其实是一种广告，随着时代 的开展，这类广告在逐渐消失。
作为一种文化 遗产，自有其独特 的魅力，应该注意抢救。
把家乡的吆喝，或类似的文化遗 产记录下来，为抢救工作做点奉献。
卖秸秆玩具: 小玩艺儿赛活的
卖吃食:
卤煮喂,炸豆腐吆
卖萝卜: 又不糠来又不辣,两捆萝卜一个大
卖冰棍儿: 冰棍儿-----三分嘞
吆喝词设计〔体会吆喝〕
例： 一个卖药糖的是这样吆喝的：“卖药糖啊！吃块糖消 愁解闷儿,一块就有味儿。吃块药糖心里顺,含着药糖你不困。 吃块药糖精神爽,胜似去吃廉价坊。吃块药糖你快乐，，比吃 包子还解饿。〞
匣子的〔没吆喝〕、算卦的、乞 丐。
“馄饨喂——开锅！〞 破折号表示什么？
• 表示声音的延长。 请你学一学卖馄饨的吆喝声。
写卖馄饨的，不仅写了吆喝声，还写
了独特的卖法。请找出来，读一读。
• 在北京，都说“剃头的挑子，一头热。 〞其实，馄饨挑子也一样。一头儿是 一串小抽屉，里头放着各种半制成的 原料：皮儿、馅儿和佐料儿，另一头 是一口汤锅。火门一打，锅里的水就 沸腾起来。馄饨不但当面煮，还讲究 现吃现包。讲究皮要薄，馅儿要大。
1957年被打成右派， 到农场“劳动改造〞，被 迫搁笔22年。“文化大革 命〞又被揪斗、抄家，所 藏图书资料及文稿，全部 丧失。
萧乾回忆录—— ?未带地图的旅人?
是一部以血写 成的作品，是一 部以灵魂写成的 作品〔蔚江〕
萧乾1983 在新加坡
1979年平反后担 任中央文史馆馆长、 中国作家协会理事、 中国翻译家协会理 事等职，还有一大 堆头衔。
二战时在欧洲当
随军记者
1943年放弃学位投 身新闻。二战中作为唯一 的中国记者，驰骋欧洲战 场，亲历腥风血雨，目睹 了纳粹的灭亡。之又采访 过联合国成立大会、泼茨 坦会议、纽伦堡审判纳粹 战犯，写下一批著名通讯， 名重一时。
《吆喝》07课件
吆喝
萧 乾
（一）学习目标
1、分析把握文章的结构，学习介绍复杂 事物的方法和技巧。 2、品位京味语言，体味民俗文化的魅力。 培养观察生活、感悟生活的能力。 3、体会作者在写《吆喝》时的内在情感。
（二）作者简介
萧乾（1910－1999） 蒙古族，北京人，著名记者、作家、文 学翻译家。时第二次世界大战期间活跃 于西欧战场上唯一的中国记者。 代表作：长篇小说《梦之谷》， 译著《好兵帅克》
2、文章为什么要从洋人对北京街头吆喝的文章 写起？ 3、第二部分中作者主要介绍了北京街头的哪些 吆喝声？是按照什么顺序介绍的？如何把纷 繁的事物介绍得有条不紊杂而不乱？ 4、你觉得作者对北京的吆喝声怀着怎样的感情？
（三）正音正字，给加线的字注音，解释。 招徕 囿于 饽饽 荸荠 钳形 隔阂 钹 合辙 铁铉 抽屉 酪 秫秸
随机应变
油嘴滑舌
（四）思考研读课文，整体感知
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1、课文介绍了关于北京街头吆喝的哪些 内容？这些吆喝声是按什么样的顺序 组织起来的？课文的结构是怎样的？
一、（1－3）从洋人喜欢北京的吆喝声说起－器乐声 二、（4－10）介绍我喜欢的吆喝声－声乐 从早到晚（5－9） 优美动人的音乐 一年四季（10） 三、（11－14）介绍各种吆喝声的内容 吆喝的声调、吆喝的音韵节奏
萧 乾
（一）学习目标
1、分析把握文章的结构，学习介绍复杂 事物的方法和技巧。 2、品位京味语言，体味民俗文化的魅力。 培养观察生活、感悟生活的能力。 3、体会作者在写《吆喝》时的内在情感。
（二）作者简介
萧乾（1910－1999） 蒙古族，北京人，著名记者、作家、文 学翻译家。时第二次世界大战期间活跃 于西欧战场上唯一的中国记者。 代表作：长篇小说《梦之谷》， 译著《好兵帅克》
2、文章为什么要从洋人对北京街头吆喝的文章 写起？ 3、第二部分中作者主要介绍了北京街头的哪些 吆喝声？是按照什么顺序介绍的？如何把纷 繁的事物介绍得有条不紊杂而不乱？ 4、你觉得作者对北京的吆喝声怀着怎样的感情？
（三）正音正字，给加线的字注音，解释。 招徕 囿于 饽饽 荸荠 钳形 隔阂 钹 合辙 铁铉 抽屉 酪 秫秸
随机应变
油嘴滑舌
（四）思考研读课文，整体感知
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1、课文介绍了关于北京街头吆喝的哪些 内容？这些吆喝声是按什么样的顺序 组织起来的？课文的结构是怎样的？
一、（1－3）从洋人喜欢北京的吆喝声说起－器乐声 二、（4－10）介绍我喜欢的吆喝声－声乐 从早到晚（5－9） 优美动人的音乐 一年四季（10） 三、（11－14）介绍各种吆喝声的内容 吆喝的声调、吆喝的音韵节奏
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
吆喝
-----萧乾《北京城杂忆》
《北京城杂记》
本文选自 作者
，
萧乾 ，北京人著
名记者、作家、杰出的文
学翻译家。
学习活动：
• 活动一——欣赏“吆喝”， 力 领略艺术魅
• 活动二——品读《吆喝》，体会作者情感 • 活动三——关注“吆喝”， 俗 关注民风民
我会读：
吆喝 铁铉 囿于 钹
he xuàn yòu bó bí qí
民风民俗知多少· · · · · ·
其实我们每个地方都有属于自己的民风民俗，如： 清脆悠扬的北京“吆喝”、雄伟壮阔的“安塞腰 鼓”、热闹非凡的“云南歌会”、喜闻乐见的绍 兴“社戏”、还有我们家乡的山歌、巴山 舞· · · · · · 它们一起组成了一幅有声有色的民族风情 画卷，组成了一种具有浓郁东方特色的文化。它 见证了我们的生活，滋养了我们的生命，流露着 我们的智慧，蕴含着我们的神情。 所以，请让我们把各地的民俗文化留住，请把我 们中华名族的文化根基留住！
本文选自《北京城杂记》。在《北京城杂记》里 作者写了十来篇反映北京风土人情的文章，比如 专门写北京方言的《京白》，还介绍北京布局和 街名的文章等等。他在说自己为什么要写这一组 文章的时候，说了这样一句话： 我有的只是一只秃笔，但我想用它唤回北京市民 的荣誉感，唤回东方人的尊严！ ——萧乾《〈北京城杂记〉原旨》
荸荠
招徕 行当 隔阂 秫秸 馄饨
lái dàng hé Shú jiē hún tún
一品“吆喝”知其声 作者在文中介绍了北京 哪些吆喝？ 请在文章中找出来。 馄饨 饽饽 算卦 乞丐
柿子
炸豆腐 荞麦皮
秋海棠
萝卜 冰棍
糖葫芦
山里红
烤白薯
荷叶糕
小玩具 近似烧卖的吃食
烤Байду номын сангаас薯
糖葫芦
豆面糕
硬面
这么多的吆喝中，你最喜欢哪一个？
吆喝其实是一种广告，随着时代的 发展，这类广告在逐渐消失。
作为一种文化遗产，自有其独特的 魅力，应该注意抢救。 把家乡的吆喝，或类似的文化遗产 记录下来，为抢救工作做点贡献。
课外延伸
请你针对某件物品设计两句吆喝词（不用 角度），比比谁的生意好。
齐读第六段，看看这个卖馄饨的人是如
何面对生活的？你读到了一个什么样的
吆喝人？
二品“吆喝”悟其情
面对北京的吆喝，作者 怀有怎样的感情呢？请 找出文中相关的语句朗 读并分析。
我是站在今天和昨天、新的和旧的北京之 间，以抚今追昔的方式，来抒写我的一些 怀念和感触。
——萧乾《〈北京城杂忆〉原旨》
三品“吆喝”寻民 俗
为什么。
（可从语言生动性、声调的变化、音韵节奏等方面谈理
由。）
北京的吆喝词，手法多样，
且贴切生动。常用比喻、拟 人、夸张等修辞，写形、写
色、写味儿，用调、押韵，
平实中透着儒雅，质朴又不 失鲜活。
这一声声吆喝，让你看 到了一个怎么样的北京城？
吆喝串串烧→→→
这些声乐艺术的创造者，又是一群什么 样人呢？他们的生活处境是怎么样的呢？
-----萧乾《北京城杂忆》
《北京城杂记》
本文选自 作者
，
萧乾 ，北京人著
名记者、作家、杰出的文
学翻译家。
学习活动：
• 活动一——欣赏“吆喝”， 力 领略艺术魅
• 活动二——品读《吆喝》，体会作者情感 • 活动三——关注“吆喝”， 俗 关注民风民
我会读：
吆喝 铁铉 囿于 钹
he xuàn yòu bó bí qí
民风民俗知多少· · · · · ·
其实我们每个地方都有属于自己的民风民俗，如： 清脆悠扬的北京“吆喝”、雄伟壮阔的“安塞腰 鼓”、热闹非凡的“云南歌会”、喜闻乐见的绍 兴“社戏”、还有我们家乡的山歌、巴山 舞· · · · · · 它们一起组成了一幅有声有色的民族风情 画卷，组成了一种具有浓郁东方特色的文化。它 见证了我们的生活，滋养了我们的生命，流露着 我们的智慧，蕴含着我们的神情。 所以，请让我们把各地的民俗文化留住，请把我 们中华名族的文化根基留住！
本文选自《北京城杂记》。在《北京城杂记》里 作者写了十来篇反映北京风土人情的文章，比如 专门写北京方言的《京白》，还介绍北京布局和 街名的文章等等。他在说自己为什么要写这一组 文章的时候，说了这样一句话： 我有的只是一只秃笔，但我想用它唤回北京市民 的荣誉感，唤回东方人的尊严！ ——萧乾《〈北京城杂记〉原旨》
荸荠
招徕 行当 隔阂 秫秸 馄饨
lái dàng hé Shú jiē hún tún
一品“吆喝”知其声 作者在文中介绍了北京 哪些吆喝？ 请在文章中找出来。 馄饨 饽饽 算卦 乞丐
柿子
炸豆腐 荞麦皮
秋海棠
萝卜 冰棍
糖葫芦
山里红
烤白薯
荷叶糕
小玩具 近似烧卖的吃食
烤Байду номын сангаас薯
糖葫芦
豆面糕
硬面
这么多的吆喝中，你最喜欢哪一个？
吆喝其实是一种广告，随着时代的 发展，这类广告在逐渐消失。
作为一种文化遗产，自有其独特的 魅力，应该注意抢救。 把家乡的吆喝，或类似的文化遗产 记录下来，为抢救工作做点贡献。
课外延伸
请你针对某件物品设计两句吆喝词（不用 角度），比比谁的生意好。
齐读第六段，看看这个卖馄饨的人是如
何面对生活的？你读到了一个什么样的
吆喝人？
二品“吆喝”悟其情
面对北京的吆喝，作者 怀有怎样的感情呢？请 找出文中相关的语句朗 读并分析。
我是站在今天和昨天、新的和旧的北京之 间，以抚今追昔的方式，来抒写我的一些 怀念和感触。
——萧乾《〈北京城杂忆〉原旨》
三品“吆喝”寻民 俗
为什么。
（可从语言生动性、声调的变化、音韵节奏等方面谈理
由。）
北京的吆喝词，手法多样，
且贴切生动。常用比喻、拟 人、夸张等修辞，写形、写
色、写味儿，用调、押韵，
平实中透着儒雅，质朴又不 失鲜活。
这一声声吆喝，让你看 到了一个怎么样的北京城？
吆喝串串烧→→→
这些声乐艺术的创造者，又是一群什么 样人呢？他们的生活处境是怎么样的呢？