第一章 安全管理概述
安全生产管理知识
检验应考人员对安全生产管理基本概念的掌握程度；对现代安全生产管理理论的熟悉程度；对我国安全生产工作现状和安全生产管理方针的熟悉程度。
是依靠科学技术和管理，采取技术措施和管理措施，消除生产过程中危及人身安全和健康的不良环境、不安全设备和设施、不安全环境、不安全场所和不安全行为，防止伤亡事故和职业危害，保障劳动者在生产过程中的安全与健康的总称。
为了使生产过程在符合物质条件和工作秩序下进行，防止发生人身伤亡和财产损失等生产事故，消除或者控制危（wei）险、有害因素，保障人身安全与健康、设备和设施免受损坏、环境免遭破坏的总称。
职业安全卫生是安全生产、劳动保护和职业卫生的统称，它是以保障劳动者在劳动过程中的安全和健康为目的的工作领域，以及在法律法规、技术、设备与设施、组织制度、管理机制、宣传教育等方面所有措施、活动和事物。
指生产系统中人员免遭不可承受危（wei）险的伤害。
针对人们生产过程的安全问题，运用有效的资源，发挥人们的智慧，通过人们的努力，进行有关决策、计划、组织和控制等活动，实现生产过程中人与机器设备、物料、环境的和谐，达到安全生产的目标。
指设备、设施或者技术工艺含有内在的能够从根本上防止发生事故的功能。
包括：失误—安全功能；故障—安全功能；上述两项功能是设备、设施和技术工艺固有的，即在它们的规划设计阶段就被纳入。
是指造成人员死亡、伤害、职业病、财产损失或者其他损失的意外事件。
是人们不希翼发生的，同时违背人们的意愿后果。
指生产系统中可导致事故发生的人的不安全行为、物的不安全状态、环境的不安全条件和管理上的缺陷。
是指系统中存在导致发生不期望后果的可能性超过了人们的承受程度。
注意危（wei）险度的概念，危（wei）险度用生产系统中事故发生的可能性和严重性给出。
长期地或者暂时地生产、搬运、使用或者储存危（wei）险物品，且危（wei）险物品数量等于或者超过临界量的单元(包括场所和设施)。
当单元中有多种物质时，如果各类物质的量满足下式，就是重大危（wei）险源。
安全教育培训的基本内容模版（五篇）
安全教育培训的基本内容模版第一章：安全管理概述1.1 安全管理的意义和目标1.2 安全管理的原则和方法1.3 安全管理的法律法规和标准第二章：安全意识教育2.1 安全意识的概念和作用2.2 安全意识的培养方法2.3 安全意识教育与组织文化建设的关系第三章：安全行为规范3.1 安全行为规范的重要性3.2 不同岗位的安全行为规范3.3 安全行为规范的培训和监督第四章：事故案例分析与学习4.1 事故案例分析的目的和意义4.2 事故案例分析的方法和步骤4.3 事故案例分析的注意事项4.4 事故案例学习的效果评估第五章：安全设备的使用和维护5.1 安全设备的分类和功能5.2 安全设备的正确使用方法5.3 安全设备的定期检查和维护第六章：紧急救援知识6.1 紧急救援的概念和目的6.2 常见紧急救援措施6.3 紧急救援演练的准备和实施第七章：责任与义务7.1 安全责任的界定和承担7.2 安全合规义务的履行7.3 违反安全规定的后果与处理第八章：安全管理制度和标准8.1 安全管理制度的建立和运行8.2 安全管理标准和评估方法8.3 安全管理制度和标准的调整和改进第九章：安全信息的获取和传递9.1 安全信息的来源和分类9.2 安全信息的获取和传递渠道9.3 安全信息的及时性和准确性保障第十章：安全培训与教育效果评估10.1 安全培训的评估指标和方法10.2 安全培训效果评估的实施过程10.3 安全培训效果评估结果的分析和应用第十一章：安全文化建设11.1 安全文化的特点和价值11.2 安全文化建设的目标和策略11.3 安全文化建设的方法和路径第十二章：安全风险评估与控制12.1 安全风险评估的概念和方法12.2 安全风险控制的原则和手段12.3 安全风险评估与控制的实施过程第十三章：应急预案与演练13.1 应急预案的编制和修订13.2 应急预案的组织和实施13.3 应急演练的目的和步骤第十四章：安全培训的管理和监督14.1 安全培训计划和组织14.2 安全培训效果监督和反馈14.3 安全培训改进和优化结语：安全教育培训的重要性和未来发展趋势安全教育培训的基本内容模版（二）主要包括以下几个方面：一、因材施教原则因材施教是指根据不同人员的特点和需求，实施差异化的教育培训。
C类安全员考试重点
C类安全员考试重点第一章安全生产管理概述1、《安全生产法》第三条“安全生产管理，坚持安全第一，预防为主的方针”基本方针2、五大高危行业矿山生产企业、建筑施工企业、危险化学品生产企业、烟花爆竹生产企业和民用爆破器材生产企业建筑施工企业死亡人数排第二，事故发生的概率排第一3、德国重大设备事故的调查分析以资产所有者为主4、安全生产：指生产经营活动中，为保证人身健康与生命安全，保证财产不受损失，确保生产经营活动得以顺利进行，促进社会经济发展、社会稳定和进步而采取的一系列措施和行动的总称\P175、安全生产管理四要素：○1管理的主体即管理者、○2管理的客体即管理的对象、○3管理的手段及管理的方式方法、○4管理的目的 P186、管理的基本特征：核心是处理各种人际关系、管理的本质是创新 P187、安全生产管理体制格局国家监察、行政管理、群众监督—企业负责、行业管理、国家监察、群众监督（改革开放初期）—政府统一领导、部门依法监督、企业全面负责、群众监督参与、社会广泛支持（现在） P198、企业负责是安全生产管理体制的基础，企业是安全生产管理的出发点和落脚点 P199、封闭原理：是指任何一个系统内的管理手段必须构成一个连续封闭的回路，才能形成有效的管理运动。
一个有效的现代管理系统，必须是一个封闭系统，而且为使系统运转状态优良，可以采用多级闭环反馈系统 P2110、人本原理核心：如何调动人的积极性 P2211、人本原理二级原理：能及原理，动力原理，激励原理12、激励原理就是用科学的手段，激发人的内在潜力，充分发挥人的积极性和创造性13、安全生产基本原则：宪法规定，加强劳动保护，改善劳动条件，这是国家和和企业安全生产所必须遵循的基本原则14、管生产必须管生产原则15、三同时原则：必须与主本工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用16、安全生产教育培训原则：全员性、每年至少一次17、三不伤害原则：不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害。
安全管理概述
第一章绪论第一节安全管理概述一、安全管理的定义按《世界百科全书》的定义，管理就是对工商企业、政府机关、人民团体以及其他组织的一切活动的指导，它的目的是使每一行为或决策有助于实现既定的目标。
在管理理论的发展过程中，曾先后出现过科学管理学派（又称古典学派）、行为科学学派和现代学派等不同的学派。
这些学派都对管理做了一些解释。
科学管理学派的泰罗、法约尔等认为，管理就是计划、组织、指挥、协调和控制等职能活动。
行为科学学派的梅奥等人认为，管理就是做人的工作，它是以研究人的心理、生理、社会环境影响为中心，激励职工的行为动机，调动人的积极性。
现代管理学派的西蒙等人认为，管理的重点是决策，决策贯穿管理的全过程。
目前，西方管理学者比较一致地认为，管理是为实现预定目标而组织和使用人力、物力、财力等各种物质资源的过程。
关于安全管理，人们也下了种种定义。
例如，认为安全管理是为了控制人的不安全行为和机械的不安全状态，以扎实的知识、态度和能力为基础进行的一系列综合活动；或者认为安全管理是为了让人们失误最少地从事工作，或无失误地工作，在组织内部协调解决的方法。
综上所述，我们可以认为，安全管理是为实现安全生产而组织和使用人力、物力和财力等各种物质资源的过程。
它利用计划、组织、指挥、协调、控制等管理机能，控制来自自然界的、机械的、物质的不安全因素及人的不安全行为，避免发生伤亡事故，保证职工的生命安全和健康，保证生产顺利进行。
二、安全管理与企业管理安全管理是企业管理的一个重要组成部分。
事故是人们在有目的的行动过程中，突然出现的违反人的意志的、致使该行动暂时或永远停止的事件。
企业生产过程中发生的伤亡事故，一方面给受害者本人及其亲友带来痛苦和不幸，也给企业生产带来巨大的损失。
因此，安全寓于生产之中，安全与生产密不可分。
安全性是企业生产系统的主要特性之一。
安全促进生产，生产必须安全。
以实现安全生产、避免伤亡事故为目的的安全管理，与企业的生产管理、质量管理等各项管理工作密切关联、互相渗透。
安全生产管理知识
安全生产管理知识第一章安全生产管理理论第一节安全生产管理概述一、熟悉安全生产有关内容；安全生产：是为了使生产过程在符合物质条件和工作秩序下进行，防止发生人身伤亡和财产损失等生产事故，消除或控制危险有害因素，保障人身安全与健康，设备和设施免受损坏，环境免遭破坏的总称。
二、掌握事故、事故隐患、危险、重大危险源等分类原则；一)事故在生产过程中，事故是指造成人员死亡、伤害、职业病、财产损失或其他损失的意外事件。
事故的分类方法按照导致事故发生的原因，将工伤事故分为20类，分别为物体打击、车辆伤害、机械伤害、起重伤害、触电、淹溺、灼烫、火灾、高处坠落、坍塌、冒顶片帮、透水、放炮、瓦斯爆炸、火药爆炸、锅炉爆炸、容器爆炸、其他爆炸、中毒和窒息及其他伤害等。
(二)事故隐患事故隐患泛指生产系统中可导致事故发生的人的不安全行为、物的不安全状态和管理上的缺陷。
考虑事故起因，可将事故隐患归纳为21类，即火灾、爆炸、中毒和窒息、水害、坍塌、滑坡、泄漏、腐蚀、触电、坠落、机械伤害、煤与瓦斯突出、公路设施伤害、公路车辆伤害、铁路设施伤害、铁路车辆伤害、水上运输伤害、港口码头伤害、空中运输伤害、航空港伤害、其他类隐患等。
(三)危险根据系统安全工程的观点，危险是指系统中存在导致发生不期望后果的可能性超过了人们的承受程度。
从危险的概念可以看出，危险是人们对事物的具体认识，必须指明具体对象，如危险环境、危险条件、危险状态、危险物质、危险场所、危险人员、危险因素等。
一般用危险度来表示危险的程度。
在安全生产管理中，危险度用生产系统中事故发生的可能性与严重性给出，即： R=f(F，C) 式中R——危险度； F——发生事故的可能性； C——发生事故的严重性。
(四)危险源从安全生产角度，危险源是指可能造成人员伤害、疾病、财产损失、作业环境破坏或其他损失的根源或状态。
(五)重大危险源广义上说，可能导致重大事故发生的危险源就是重大危险源。
我国标准《重大危险源辨识》(GB 18218—2000)和《中华人民共和国安全生产法》第九十六条重大危险源作出了明确的规定：重大危险源，是指长期地或者临时地生产、搬运、使用或者储存危险物品，且危险物品的数量等于或者超过临界量的单元(包括场所和设施)。
注安师讲PPT课件
第四节 事故处理 事故责任追究的种类：P199-203 注：1、事故处理的“四不放过”原则 2、企业职工伤亡事故分类标准
第十一章 安全生产统计分析
第一节 统计基础知识 一、统计学中的重要概念：P205 二、统计图表的编制：P206-207
第二节 职业卫生统计 一、职业卫生统计指标：P211-212 二、职业卫生调查设计的种类和特点：P212 三、职业卫生常用统计分析方法的使用： P214-216 注：专业性较强（统计学）
第三章 安全生产监督监察
第一节 安全生产监督管理 一、我国安全生产监督管理体制： P55 二、安全生产监督管理人员的职责：P58-61 三、安全生产监督管理的方式与内容： P62-64
第二节 煤矿安全生产监督 一、煤矿安全生产监察体制： P64 二、煤矿安全生产监察人员的职责： P65-66 三、煤矿安全生产监察方式与内容： P66-67
第一章 安全生产管理概述
第一节 安全生产管理基本概念 一、生产安全事故： P2 注意：1、事故的分类，（向当地安监部门工伤报告用） 重点撑握《企业职工伤亡事故分类标准》 （GB6441 -1986） 企业工伤事故分为20类 2、事故预防（即安全）三措施。 即技术措施、管理措施、教育措施
第二节 安全生产责任制 一、安全生产责任制的目的 意义和要求：P21-22 二、安全生产责任制的的主要内容：P22-23 注：安全生产责任制是各项安全管理制度的核心制度。
第三节 生产经营单位 安全生产管理组织保障 生产经营单位安全管理机构的设置及人员配备要求：P23 《安全生产法》第十九条规定
第二节 预警系统的建立与实现 一、预警系统的组成及内容：P115 二、预警阈值的确定：P118 三、预警系统的实现： P120-121 一般了解
第一章 安全生产管理概述
20、人既是管理的主体，同时又是管理的客体，人本原理的核心是如何调动人的积 极性。 （判断题） A P18
21、弹性原理是指根据工作量和时间的变化而采取的灵活工作方式，实现科学有效 的实现动态管理。 （判断题） B P18
22、弹性原理是指(C)，管理必须要有很强的适应性和灵活性，才能有效地实现动 态管理。 （单选题） C P18 A．根据工作量的变化 B．根据时间的变化 C．在系统外部环境和内部条件千变万化的形势下进行 D．在系统外部环境和内部条件不变的形势下进行
14、企业是安全生产责任的法定主体，应当依照法律的规定，履行安全生产的职责 和义务。 （判断题） A P16
15、《安全生产许可证条例》确定的安全生产条件的第一项是“主要负责人和安全 生产管理人员经考核合格”。 （判断题） B P16 16、企业安全生产主体责任，是指企业依照（），应当履行的安全生产的职责和义 务。 （单选题） C P16 A．安全生产责任制 B．与建设单位签署的建设工程合同 C．法律的规定 D．劳动合同等其它有关合同 17、企业是安全生产责任的法定主体，是指企业应当依照（），应当履行的安全生 产的职责和义务。 （单选题） C P16 A．安全生产责任制 C．法律的规定 B．与建设单位签署的建设工程合同 D．劳动合同等其它有关合同
44、企业是安全生产的法定主体，应当依照____的规定，履行安全生产的职责和 义务。（单选题）C A、管理 B、制度 C、法律 D、文件 45、《中华人民共和国安全生产法>规定，生产经营单位应当具备本法和有关法律 、行政法规和国家标准或者行业标准规定的安全生产条件：不具备安全生产条 件的，不得从事生产经营活动。在这项规定中，必须坚持的是 ________ 。 （多选题）ABD A、生产经营单位必须具备安全生产条件 B、衡量是否具备安全生产条件的标尺为法律、行政法规和国家标准或者行业 标准 C、应当根据当地安全生产情况自行设定条件 D、不具备安全生产条件的，不得从事生产经营活动 E、生产经营单位必须具备安全生产条件，仅指新申请设立的单位
铸造企业三级安全培训教材
铸造企业三级安全培训教材第一章：安全管理概述铸造企业安全是指通过一系列的安全措施和管理措施来保障生产过程中员工、设备和环境的安全。
本章将介绍铸造企业安全管理的重要性和基本原则。
1.1 安全管理的重要性安全管理是铸造企业的基础，直接关系到员工的生命安全和企业的可持续发展。
合理的安全管理可以降低事故发生的概率，提高生产效率，保障企业的声誉和利益。
1.2 安全管理原则（1）安全第一：将安全放在首位，确保员工的生命安全。
（2）全员参与：全员参与安全管理，共同营造安全的工作环境。
（3）预防为主：通过预防措施减少事故的发生，降低事故对企业的影响。
（4）持续改进：定期评估和改进安全管理体系，不断提高安全管理水平。
第二章：安全生产基础知识了解安全生产的基础知识是铸造企业员工必备的能力。
本章将介绍安全生产的基本原理、安全生产标准和安全意识培养等内容。
2.1 安全生产原理（1）事故链理论：通过事故链理论来认识事故发生的过程和要素，明确事故根源并采取相应控制措施。
（2）安全行为理论：培养员工正确的安全行为习惯，提高自身的安全意识和安全技能。
2.2 安全生产标准了解并遵守安全生产标准是铸造企业员工的基本要求，包括国家和企业的相关规定。
员工应学习并掌握铸造企业的安全操作规程和紧急处理措施。
2.3 安全意识培养通过日常培训和实际操作，提高员工的安全意识。
包括正确使用个人防护用具、注意事故隐患排查和报告、及时处理危险品等。
第三章：铸造生产过程的安全控制铸造生产过程中存在着一系列的安全隐患和环境污染风险，必须采取有效措施予以控制。
本章将介绍铸造生产过程的安全管理和控制方法。
3.1 原料配料安全控制在铸造生产过程中，原料配料是一个容易引发事故的环节。
员工必须学会正确使用和储存原料，了解原料的安全性和防护措施。
3.2 设备操作安全控制设备操作是铸造生产中的关键环节，员工必须掌握设备的操作规程和安全防护知识。
积极参与设备维护和巡检工作，及时发现和解决设备故障。
安全生产管理培训讲义(全)
（二）目标管理的概念 目标管理就是在一定的时期内（ 目标管理就是在一定的时期内（通常为一年 ），根据企业经营管理的总目标，从上到下地确 根据企业经营管理的总目标， 定安全工作目标， 定安全工作目标，并为达到这一目标制定一系列 措施，开展一系列的组织、协调、指导、 措施，开展一系列的组织、协调、指导、激励和 控制活动。为有效地实行安全目标管理， 控制活动。为有效地实行安全目标管理，应该从 两方面把握： 1. 安全目标管理是重视人 、 激励人， 充分调 安全目标管理是重视人、 激励人 ， 动人的主观能动性的管理。 动人的主观能动性的管理。 2.安全目标管理是系统的、动态的管理。 安全目标管理是系统的、动态的管理。
生物节律理论是1960年冷泉港国际生物节律 生物节律理论是1960年冷泉港国际生物节律 座谈会以后创立起来的一门新兴学科。 座谈会以后创立起来的一门新兴学科。经过长期 研究表明，每个人从他出生之日起到生命终止， 研究表明，每个人从他出生之日起到生命终止， 其生命活动都存在有3 其生命活动都存在有 3 种可以预告的周期性波动 ：23天的体力周期波动、28天的情绪周期波动、 23天的体力周期波动、28天的情绪周期波动、 33天的智力周期波动。 33天的智力周期波动。 根据生物节律理论：体力、情绪、智力的周 期变化不是因人而异，而是所有的人都是如此。 因此，生物节律理论能够及时而清楚地提示人们 注意自己所处的生物节律状况，从而有效地指导 自己的工作、生活和学习。把生物节律理论应用 于安全生产管理中，可以提高对可能发生事故的 预防性，控制事故发生率。生物节律如下图：
第二节 安全目标管理
一.概述 （一）目标管理的产生 目标管理是美国管理学者杜拉克（Drucker） 目标管理是美国管理学者杜拉克（Drucker） 提出的。1954年 他在《管理实践》 提出的。1954年，他在《管理实践》一书中首先 使用了“目标管理”的概念。 使用了“目标管理”的概念。目标管理是适应社 会生产力高度发展的要求产生的， 会生产力高度发展的要求产生的，是在科学管理 的基础上渗入科学的激励原理，以目标为手段， 的基础上渗入科学的激励原理，以目标为手段， 激发人的高层次需求。 激发人的高层次需求。目标管理的出现提高了企 业竞争力，调动了工人的积极性。 业竞争力，调动了工人的积极性。目标管理从美 国发源，很快风靡西欧和日本等地， 国发源，很快风靡西欧和日本等地，成为世界上 流行的一种现代管理方法。我国在20世纪80年代 流行的一种现代管理方法。我国在20世纪80年代 才大力推广目标管理。 才大力推广目标管理。
化工企业三级安全教育培训教材
化工企业三级安全教育培训教材第一章：化工企业安全管理概述1.1 安全管理的重要性1.2 化工企业安全管理体系1.3 安全法律法规与标准第二章：化工企业安全风险识别与评估2.1 安全风险的概念与分类2.2 安全风险识别方法2.3 安全风险评估与等级划分第三章：化工企业安全控制措施3.1 设备与工艺安全3.1.1 安全设施的设置与维护3.1.2 工艺流程的合理设计与优化3.2 火灾与爆炸危险控制3.2.1 防火防爆设备的使用与维护3.2.2 火灾与爆炸的事故应急处置3.3 化学品管理与储存安全3.3.1 化学品的标识与包装3.3.2 化学品储存与仓库管理3.4 电气安全控制3.4.1 电气设备的安全使用与维护 3.4.2 电气故障与事故的预防与处理 3.5 个体防护与劳动保护3.5.1 个体防护用品的选择与佩戴 3.5.2 职业卫生与劳动保护措施第四章：化工企业事故应急管理4.1 事故应急预案4.1.1 事故责任与组织机构4.1.2 事故应急演练与评估4.2 事故信息报告与处理4.2.1 事故信息报告的准确与时效 4.2.2 事故处理措施与追责机制第五章：安全教育与培训管理5.1 安全教育的重要性与目标5.2 安全教育与培训计划制定5.3 安全教育与培训方法与工具5.3.1 理论教育与案例分析5.3.2 实践操作与模拟演练5.4 教育培训效果评估与持续改进结语：本教材通过对化工企业三级安全教育培训的全面系统介绍，旨在帮助化工企业建立健全的安全管理体系，提高员工的安全意识与专业技能，确保化工生产的安全稳定运行。
同时，本教材也提供了一系列实用的安全管理措施与应急管理方法，为化工企业的安全工作提供指导与参考。
希望读者能够充分理解并应用本教材的内容，共同建设安全、稳定的化工生产环境。
安全生产管理-江苏省安全B证知识点整理
第一章安全生产管理概述1、1956年5月25日周恩来总理主持下，国务院全体会议第29次会议审议并发布《工厂安全卫生规程》、《建筑安装工程安全技术规程》、《工人职员伤亡事故报告规程》等著名的“三大规程”行政法规。
2、1963年《关于加强企业生产中安全工作的规定》中五项规定：1关于安全生产责任制2关于安全技术措施计划3关于安全生产教育4关于安全生产的定期检查5关于伤亡事故的调查处理。
3、2002年6月29日全国人大常委会审议通过《中华人民共和国安全生产法》。
4、2010年7月19日，国务院发出《关于进一步加强企业安全生产工作的通知》提出32条措施和要求，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针。
创新建立了10个方面的制度。
5、《国务院意见》对新时期工作提出了七项任务：1安全生产排查治理体系建设；2企业安全生产标准化建设；3应急救援队伍和基地建设；4专业化的安全监管监察队伍建设；5安全技术创新体系建设；6安全文化建设；7安全产业发展。
6、《中华人民共和国建筑法》1998年3月1日在全国实施。
7、《建设工程安全生产管理条例》于2004年2月1日正式实施。
8、2004年1月7日国务院34次常务会议审议通过《安全生产许可证条例》，并于同年1月13日正式颁布实施。
9、2005年12月22日建设部发出《关于开展建筑施工安全质量标准化工作的指导意见。
2009年9月10日住房和城乡建设部印发《绿色施工导则》。
10、2012年4月1日起住房和城乡建设部在全国推广实施《建筑施工企业安全生产管理规范》。
11、安全生产理论四个发展阶段：1劳动保护和工伤事故理论阶段；2事故致因与事故预防理论阶段；3安全科学理论的初级阶段；4安全科学理论发展新阶段。
12、国家安全生产监察体系进一步完善，建立了综合监管和行业监察相结合，国家监察和地方监管相结合，政府监督与其他监督相结合的安全生产监管体系。
13、五大高危行业：1矿山企业；2建筑施工企业；3危险化学品生产企业；4烟花爆竹生产企业；5民用爆破器材生产企业。
铁路安全管理培训教材内容
铁路安全管理培训教材内容第一章：铁路安全管理概述铁路作为一种重要的交通运输方式，在保障人民出行需求的同时，也承载着重大的责任和安全风险。
本章将从铁路安全管理的重要性、目标和原则等方面进行介绍。
1.1 铁路安全管理的重要性铁路安全管理是确保铁路运输安全的关键，对于保障旅客和货物的安全、维护社会稳定具有重要意义。
合理的安全管理规范和流程，能够减少事故的发生，保护相关利益方的安全。
1.2 铁路安全管理目标铁路安全管理的最终目标是实现零事故、零伤亡的状态。
通过规范铁路运营、加强人员培训和技术防护等措施，不断提升铁路安全水平，保障乘客和员工的生命安全。
1.3 铁路安全管理原则（1）安全第一：确保人员和财产的安全始终处于首要地位。
（2）全员参与：铁路安全是全体员工的责任，每个人都应积极参与安全管理。
（3）风险控制：识别和评估潜在风险，并采取相应措施进行控制。
（4）持续改进：不断总结经验教训，优化安全管理制度，提升整体安全水平。
第二章：铁路运输安全规程为了实现铁路运输的安全，各项管理规程和标准是不可或缺的。
本章将对铁路运输安全规程进行详细介绍。
2.1 运输组织管理铁路运输组织管理涉及列车编组、货物装卸、运输计划等方面，应合理安排、确保各环节的安全和高效。
2.2 人员安全培训铁路从业人员应经过系统的安全培训，包括安全意识、应急处理和事故预防等方面的知识和技能，确保其能够在工作中有效应对各种安全风险。
2.3 设备维护与检修铁路设备的正常运行对于安全至关重要，定期的检修和维护工作是确保设备安全可靠的重要保障措施。
2.4 风险评估与管控在铁路运输过程中，需要对可能的风险进行评估，并采取相应的控制措施，以减少事故的发生。
第三章：应急处理与事故预防无论我们做好了各项安全管理工作，事故的发生仍然是不可避免的。
本章将介绍应急处理与事故预防的相关内容。
3.1 应急处理流程当事故发生时，及时而有效的应急处理措施能够最大程度地减少事故损失。
安全管理学(全套253页PPT课件)
防防防防检
尘毒噪辐测
技 术
技 术
声 与 振 动
射 技 术
检 验 技
技术
术
…… ……
自然 科学 应用 理论 与技
术
矿山安全
行
矿矿矿
业
山山山
管
安安卫
理
全全生
技 术
管工工 理程程
化工安全 建筑施工安全 （以下省略）
化化化 工工工 安安卫 全全生 管工工 理程程
建建建 筑筑筑 安安卫 全全生 管工工 理程程
安全科学的研究对象
安全科学应该研究人类在生存与发展的活动 中，外界对其危害的产生、传播、作用机理 以及控制危害的理论和方法，以达到保护人 类的身心安全与健康、财产免遭损失、环境 免受破坏。
25
1.2 安全的学科体系发展及研究对象
安全科学必须与各行业相结合，才能真 正解决各行业安全生产的具体问题。 它不仅在本学科内每个层次之间存在着 相互依存关系，而且又与其他各有关的 自然科学、社会科学存在密切的关系。 除以本身的工程技术理论为依据外，同 时又与行业生产技术的某些内容相互渗 透和交叉。
潜在状况 + 显性失效 事故发生
潜在状况是由事故发生前的决策或行为造成的，它可能 会潜伏很长一段时间，而且这些潜在的危险状况常常不 被看作失效。
显性失效是直接产生（造成）事故的差错与违规等不安 全行为。
44
1.4 安全管理思想的发展
事件数
1–5
事故
30 – 100
严重事故征候
100 – 1000 1000 – 4000
20
1.1 安全的基本概念及特征
可靠性
通常指系统在规定的条件下，在使用期间内 实现规定性能的可能程度。
《安全管理工程》课件
讲解安全管理体系的组成要素，如政策与 目标、组织与职责等。
介绍安全管理工程的具体应用场景和方法， 包括安全评估和预防措施的制定。
ห้องสมุดไป่ตู้例分析
案例背景
分析一个真实的安全管理案 例，探讨安全管理在实际工 作中的应用和挑战。
问题分析
针对案例中存在的问题，展 开深入分析，并提供合适的 解决方案和建议。
解决方案
重点学习安全管理的基本概念和实践技能，培养学生的安全意识和问题解决能力。
课程大纲
1 第一章: 安全管理概述
2 第二章: 安全管理原理
介绍安全管理的定义和重要性，探讨安全 文化的建设与维护。
介绍安全管理的基本原理和方法，包括风 险评估、事故分析等。
3 第三章: 安全管理体系要素
4 第四章: 安全管理工程应用
基于案例分析和问题分析， 提出一套可行的解决方案， 帮助解决实际工作中的安全 管理问题。
总结与展望
1
课程回顾
回顾本课程的主要内容和学习成果，
进一步发展的建议
2
总结所学知识和技能。
提供学生在安全管理领域深入学习和
发展的建议，培养专业素养和创新能 力。
3
结束语
激发学生对安全管理的兴趣和热情， 鼓励他们在未来的工作中贯彻安全管 理的理念。
《安全管理工程》PPT课 件
深入了解安全管理工程领域的核心概念和应用, 探索如何构建安全性高效的工 作环境。
课程介绍
课程目标
通过本课程，学生将掌握安全管理的基本原理和方法，并能够应用于实践工作中。
课程内容
涵盖安全管理的概述、原理、体系要素以及工程应用，帮助学生全面理解安全管理领域的 知识。
学习重点
《安全管理学》教案设计
《安全管理学》教案设计一、第一章：安全管理学概述1. 教学目标：了解安全管理学的基本概念、发展与意义。
理解安全管理的任务、原则和方法。
掌握安全管理体系的基本构成。
2. 教学内容：安全管理学的定义与发展历程。
安全管理的作用与意义。
安全管理的任务与原则。
安全管理的方法与技术。
安全管理体系的建设与运行。
3. 教学方法：讲授：讲解安全管理学的基本概念、原则与方法。
案例分析：分析典型安全管理案例，理解安全管理的重要性。
小组讨论：探讨安全管理体系的建设与运行。
4. 教学评估：课堂问答：检查学生对安全管理学基本概念的理解。
案例分析报告：评估学生对安全管理案例的分析能力。
小组讨论报告：评估学生对安全管理体系建设的理解与应用能力。
二、第二章：安全生产法律法规1. 教学目标：了解我国安全生产法律法规体系的基本构成。
掌握主要安全生产法律法规的内容与要求。
理解安全生产法律法规对企业的影响与作用。
2. 教学内容：我国安全生产法律法规体系的基本构成。
主要安全生产法律法规简介。
安全生产法律法规对企业的影响与作用。
3. 教学方法：讲授：讲解我国安全生产法律法规体系的基本构成与主要法律法规内容。
案例分析：分析安全生产法律法规在实际工作中的应用与作用。
4. 教学评估：课堂问答：检查学生对安全生产法律法规的基本了解。
案例分析报告：评估学生对安全生产法律法规应用的能力。
三、第三章：企业安全管理1. 教学目标：了解企业安全管理的基本要求与内容。
掌握企业安全管理的方法与技术。
理解企业安全管理在安全生产中的重要性。
2. 教学内容：企业安全管理的基本要求。
企业安全管理的方法与技术。
企业安全管理实例分析。
3. 教学方法：讲授：讲解企业安全管理的基本要求与方法。
案例分析：分析企业安全管理实例，理解安全管理在企业中的重要性。
4. 教学评估：课堂问答：检查学生对企业安全管理的基本了解。
案例分析报告：评估学生对企业安全管理实例的分析能力。
四、第四章：职业健康安全管理体系1. 教学目标：了解职业健康安全管理体系的基本概念与要求。
第1章 安全管理概述
第一章 概
论
人类生存与发展活动中永恒的话题， 安全是人类生存与发展活动中永恒的话题，也是 当今乃至未来人类社会重点关注的主要问题之一。 当今乃至未来人类社会重点关注的主要问题之一。人 类在不断发展进化的同时， 类在不断发展进化的同时，也一直与生存发展活动中 所存在的安全问题进行着不懈的斗争。 所存在的安全问题进行着不懈的斗争。人类社会的发 展史在某种意义上也可以看成是解决安全问题的奋斗 史。 随着科学技术的飞速发展，安全问题无处不在， 随着科学技术的飞速发展，安全问题无处不在， 越来越复杂化和多样化， 越来越复杂化和多样化，对安全问题的研究也需要更 深入，更科学。 深入，更科学。
研究对象： 研究对象：
导致人的不安全行为和物的不安全状态进而导致事故的最 主要的间接原因 间接原因——管理者的疏忽、失误和管理系统的缺陷 管理者的疏忽、 主要的间接原因 管理者的疏忽 及其控制措施。旨在通过建立先进的职业安全健康管理体制 职业安全健康管理体制， 及其控制措施。旨在通过建立先进的职业安全健康管理体制， 事故预防、 三种手段有机结合， 并和事故预防 应急措施和保险补偿三种手段有机结合 并和事故预防、应急措施和保险补偿三种手段有机结合，达 到在时间、成本、效率、 到在时间、成本、效率、技术水平等条件的约束下实现系统 的最佳安全水平之目的。 的最佳安全水平之目的。
建筑业安全员培训教材
建筑业安全员培训教材第一章安全管理概述
建筑业安全员的责任和职责
安全管理的重要性
建筑业安全管理法规和标准
第二章建筑施工现场的安全管理
施工现场的基本安全要求
危险源识别和评估
施工现场的安全防护设施
安全生产责任制度
第三章施工作业的安全管理
各种施工作业的安全措施
高处作业的安全管理
电气作业的安全管理
机械设备作业的安全管理
第四章建筑材料和结构的安全管理
建筑材料的质量标准和检验
建筑结构的安全设计和验收
预防建筑物倒塌的安全措施
第五章建筑工程事故与应急救援
建筑工程事故的定义和分类
事故预防和突发事件应急预案
建筑工程事故现场的救援与处理
第六章建筑施工现场的安全检查与评估
建筑施工现场检查的目的和方法
安全检查的流程和程序
安全检查的记录和整改
结语
以上是建筑业安全员培训教材的大致内容，旨在为建筑业从业人员提供安全管理的基础知识和操作指南。
建筑业是一项高风险的行业，安全管理至关重要。
只有通过培训和学习，建筑业安全员才能更好地履行其责任，保障施工现场的安全。
希望各位安全员严格按照相关法规和标准执行工作，为保障建筑工程的安全和顺利进行做出贡献。
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1.3 航空安全的阶段
第一个时期：上个世纪初航空业的开拓期到大约60年代 末。 从安全的角度来说，那时的航空系统是一个非常脆弱的
系统，事故虽然不是每天发生，但也非常频繁。
那时对安全的理解和预防措施主要是从事故调查中获得。 在那个时代根本谈不上有什么系统。航空业之所以能够 持续发展，主要是依靠个人的作用，通过个人承担起安 全责任，以推动行业的发展。安全的重点在于个人，个 人对安全风险的管理则是建立在大量培训课程的基础上。
由于航空业在许多方面会导致损害或伤害，因此，从飞行的
初期开始，航空业内人士就一直特别关注事故预防工作。通
过规范地应用最好的安全管理措施，大大降低了航空事件发 生的频率和严重程度。
第一章 安全管理概述
ICAO成立过程：1944年11月1日至12月7日，52个国家在美 国芝加哥举行国际民用航空会议，签订了《国际民用航空公 约》，并决定成立过渡性的临时国际民用航空组织。1947 年4月4日“芝加哥公约”生效。国际民用航空组织正式成
a) b)
零事故或严重事故征候；
免于危险或风险，即免于引起或可能引起伤害的 因素 ； 航空组织的员工对待不安全行为或状况的态度； 航空业固有风险的“可接受”程度； 避免差错； 遵守规章
c) d) e) f)
第一章 安全管理概述
1.1 安全的概念
潜在的共同点：绝对控制的可能性。通过设计或者干预，可以将所
第一章 安全管理概述
1.2 安全思想的演变
上世纪70年代中期到90年代中期可谓是航空人为因素的
“黄金时代”，航空业投入巨额资金，试图将不可避免的
无处不在的人为差错置于掌握之中。
然而，尽管在减少人为差错方面进行了大量的投入，但 是截至到上世纪90年代中期，人为差错还是不断成为导致
事故的原因。
现在看来，在人为因素“黄金时代”，安全思想的弱点 很大程度上是：他们仅仅关注个人，而很少关注个人在完成
求、危险源识别与分析、安全风险评价、SMS的实施计 划以及分阶段实施方法、SMS的运行等内容；2）ICAO对
SSP的框架要求、SSP的制定和实施、SSP与SMS的关系
以及在推动SMS实施中的作用等内容。
第一章 安全管理概述
与SMM第一版侧重于安全管理理论介绍不同，SMM第二版在
内容上更侧重于指导实践，与第一版的差异主要体现在：1）
第一章 安全管理概述
1.3 航空安全的阶段
在第二个时代，也就是从上世纪70年代早期到90年代中期 （人的时代）。 航空系统不仅成为一个系统，更成为一个安全的系统。事故
发生率大幅降低，对于安全也有了更为全面的认识，超越了
个人，开始研究整个系统。
人们开始寻找事故调查以外的关于安全的启示，因此将重点
织事故这个概念才被航空业所接受。
第一章 安全管理概述
1.3 航空安全的阶段
在仅仅一个世纪的时间里，航空业从一个脆弱的系 统发展成为运输历史上超级安全的系统，这与航空 业界的不懈努力是分不开的。回顾航空安全所取得 的成绩，它可以被分为三个清晰的时间段，每个时 间段都有其鲜明的特点。
第一章 安全管理概述
议措施文件作为《国际民用航空公约》的附件和若干航行 服务程序。
第一章 安全管理概述
一、人员执照；二、空中规则；三、航空气象；四、 航图；五、计量单位；六、航空器运行；七、航空 器国籍和登记标志；八、航空器的适航；九、简化 手续；十、航空通信；十一、空中交通服务；十二、 搜寻和援救；十三、航空器失事调查；十四、机场； 十五、航空情报服务；十六、航空器噪声；十七、
直接导致后果的作为或不作为。一旦这种作为或不作为 被确定与后果相关，就会出现不同程度、不同形式的指 责，由于没有“安全操作”，相关者通常会受到惩罚。
第一章 安全管理概述
1.2 安全思想的演变
普遍观念：即遵守规章就能保证安全、违反规章必 然导致失败。
没有否认遵守规章的重要性，但将它作为安全支柱
尽管消除事故（和严重事故征候）是人们渴望的，但百分之百的安 全率是达不到的。即使尽最大的努力来避免，还是难免发生失效和
差错。没有任何人类活动或人造系统能保证绝对的安全，即无风险。
第一章 安全管理概述
1.1 安全的概念
安全是一个相对的而非绝对的概念，亦即在运行环境中的危 险源的后果导致的安全风险在一个本身安全的系统中必须是 可接受的。
介绍了SSP的制定和实施方法，同时提供了 SSP政策制定、
1.
概览； 安全管理的责任； 国家安全方案； 对安全的理解； 安全管理概要；
第一章 安全管理概述
2. 3. 4. 5.
6.
16. 航空器的运行； 17. 空中交通服务； 18. 机场运行； 19. 航空器维修。 7. 8. 9.
风险管理；
危险和事故征候报告； 安全调查； 安全分析与安全研究；
将人员伤害或财产损失的风险降低并保持在可接受的水平或 其下的一种状态。
安全被逐渐认为是一种对组织程序管理的成果，其目的是将
运行环境中危险源后果的安全风险处于组织的控制之中。
第一章 安全管理概述
1.2 安全思想的演变
第一章 安全管理概述
1.2 安全思想的演变
早些年，商业航空是被松散监管的活动，其特征表现为技术水 平低下、基础设施缺乏、监管有限、对航空运行中潜在的危险源 认识不足、生产需求与现有资源和手段不成比例。
技术进步（很大程度上归功于事故调查）和相关基
础设施的发展，使航空业的事故率平稳降低，行业
规章逐步完善。
第一章 安全管理概述
1.2 安全思想的演变
早期安全过程扩展为规章的遵守和监管。此时的安全过
程关注后果（即：事故和/或后果严重的事故征候），并
通过事故调查来确定事故的原因，包括技术故障的可能 性。如果技术故障并不明显，注意力将转向运行人员违 章的可能性。
有在航空运行中导致有害或破坏性后果的因素都控制起来。
然而，实现绝对安全、消除事故和/或严重事故征候是一种理想状 态，在开放且动态运行的环境中，这种目标是难以达到的。
危险源是航空运行环境的必有部分。尽管已经使用了最好的最完善 的措施来预防失效或操作差错，但它们还是会出现。无法保证人的 活动或人造的系统可以避免所有的危险源和操作差错。
安全保卫；十八、危险品运输。
第一章 安全过对附件 6、11和14的修订，向各国 提出了实施安全管理体系（SMS）的要求。同年，为了 推动各国的SMS建设，ICAO发布了《安全管理手册》 （Doc 9859）的第一版，系统地介绍了民航安全管理
的基本理念和基本方法，重点介绍了SMS的各个要
是有局限性。
因为航空运行变得越来越复杂，且航空业是一个开
放且动态的系统里，要提前制定规章对运行中所有
可能出现的情况进行指导，这是不可能的。
第一章 安全管理概述
1.2 安全思想的演变
第一章 安全管理概述
1.2 安全思想的演变
“技术时代”：安全的思想主要是与技术因素结合 在一起的。航空业已经成为大规模运输行业，但是 支持航空运行的技术仍然很薄弱，技术故障往往是 安全事故的原因。因此，安全方面的努力，如前所 述，是集中在调查和改进技术上。
民航安全管理
空中交通系
王世锦
民航安全管理内容
民 航 安 全 管 理
★ 安全管理概 述 ★ 安全管理内涵 ★ 危险源 ★ 安全风险管理
★ 国家安全纲要 ★ 安全管理体系
★ 安全审计
第一章 安全管理概述
第一章 安全管理概述
航空业上世纪在技术方面取得了举世瞩目的巨大进步。如果 不是在控制和降低航空安全危险方面也取得了类似的成就， 是不可能取得如此大的进步的。
在系统安全理论中，如果生产系统设立了宏大的生产目标，
但却没有为之配置必要的手段和资源，将加剧频繁失败的 可能性。
因此，在商业航空发展早期，事故经常发生就不足为奇
了，安全过程的首要大事是预防事故，而预防的主要手段
是对事故进行的调查。
第一章 安全管理概述
1.2 安全思想的演变
技术时代：50年代~70年代，航空业成为最安全的 行业之一（事故发生的角度来说 ），也是管理最 严格的行业之一。
立，5月13日成为联合国的一个专门机构，1944年12月7日
成为ICAO成立纪念日。
第一章 安全管理概述
第一章 安全管理概述
第一章 安全管理概述
ICAO成立目的：保障航空安全，智力于航空安全方面的
工作。
主要活动：统一国际民航技术标准和国际航行规则。至 1984年底，国际民航组织制定了18个国际标准和建
关键要素仍然是控制，只是相对控制而非绝对控制。只要安
全风险和操作差错被适度控制，一个像商业民用航空系统这
样的开放且动态的系统，就会被认为是安全的。
也就是说，在一个本身安全的系统中，被适度控制的安全风 险和操作差错是可以接受的。
第一章 安全管理概述
1.1 安全的概念
安全的定义：通过持续的危险源识别和安全风险管理过程，
第一章 安全管理概述
1.2 安全思想的演变
上世纪70年代早期，随着喷气发动机、雷达（空中和地面 的）、自动驾驶仪、飞行控制仪的采用，技术进步改进了导
航和通讯能力，空中和地面提升航空绩效的技术使对安全的
思考转移到人为差错上，由此开始了“人为因素时代”。
对安全的关注转移到人的执行能力和人为因素上来，出现了 机组资源管理（CRM ）、面向航线的飞行训练（LOFT）、以 人为中心的自动化和其他关于人为因素的干预措施。