高中语文神奇的汉字字之初本为画汉字的起源作业新人教版选修语言文字应用
2021年高中语文第三课神奇的汉字3.1字之初本为画_汉字的起源课件新人教版选修《语言文字应用》
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解析:A项,“撕〞应为“厮〞;B项,“折〞应读“shé〞,“按〞应为 “安〞;C项,“着〞应读“zhuó〞。 答案:D
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2.(2021 ·四川高考)以下词语中,没有错别字的一项为哪一项 ( ) A.阻碍 功夫片 钟灵毓秀 管中窥豹,可见一斑 B.梳妆 吊胃口 瞠目结舌文武之道,一张一驰 C.辐射 入场券 循章摘句风声鹤唳,草木皆兵 D.蜚然 直辖市 秘而不宣城门失火,殃及池鱼 解析:B项,“驰〞应为“弛〞;C项,“循〞应为“寻〞;D项,“蜚〞应为 “斐〞。 答案:A
3.汉字从最初诞生的样子到现在,主要有几种根本样貌? 提示:主要有甲骨文、金文、小篆、隶书和楷书五种根本样貌。
文字的产生
象形
指事 汉字的造字方法
会意
汉字的起源
形声 甲骨文
金文
汉字的演变 小篆
隶书
楷书
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
一、根底稳固
1.文字是记录语言的
,是人类最重要
文字是记录语言的书写符号系统,是人类最重要的辅助性交际工具。 在人类的历史长河中,文字的产生对人类文明的开展具有重要的作 用。本节研究了文字的产生、汉字的造字方法及汉字的演变等问 题。
1.汉字的造字方法主要有哪些? 提示:主要有“象形〞“指事〞“会意〞“形声〞。 象形即描摹事物形状的造字法,如“日、月、山、羊、马〞等。 指事是以象征性的符号来表示意义的造字法,如“上、下、本、 末、甘、刃〞等。 会意是由两个或多个字合起来表达一个新的意义的造字法,如 “明、旦、采、休〞等。 形声是形符和声符并用的造字法,现在形声字占汉字的90%以上。
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1.(2021·天津高考)以下词语中加点字的字音和字形,全都正确的一 项为哪一项( )
2019_2020学年高中语文第三课神奇的汉字1字之初本为画__汉字的起源练习含解析新人教版选修语言
第三课神奇的汉字第一节字之初，本为画——汉字的起源记一记1.很多古老的文字都起源于，汉字形成文字体系大约是在之际，我国最早的有完整体系的文字是。
答案：图画夏商甲骨文2．汉字在发展的历史过程中，出现了、、、等几种造字方法，其中是最主要的造字方法。
答案：象形指事会意形声形声3．随着时代的发展，汉字形体也在不断变化着，汉字字形演变的总趋势是。
主要有(1) (时代)(2) (时代)(3) (时代)(4) (时代)(5) (时代) 等五种。
答案：由繁到简(1)甲骨文(商代) (2)金文(商至秦)(3)小篆(秦至西汉) (4)隶书(秦至汉) (5)楷书(汉魏至今)辨一辨按造字方法给下列汉字分类。
明水末河武样界瓜从简子字闻口牛羊(1)象形字(2)指事字(3)会意字(4)形声字答案：(1)水、子、口、牛、羊、瓜(2)末(3)武、字(“字”的本义是“生子”，“宀”表示房子，即女人在家里生孩子，所以是会意字，不是形声字)、明、从(4)河、样、界、简、闻填一填1.从结构上看，形声字的形旁和声旁的组合部位主要有六种方式： 、 、 、 、 、 。
答案：左形右声 右形左声 上形下声 下形上声 外形内声 内形外声2．许慎的《说文解字》：“象形者，画成其物，随体诘诎。
、 是也。
”“指事者，视而可识，察而见意。
、 是也。
”“假借者，本无其字，依声托事。
、 是也。
”答案：日 月 上 下 令 长理一理文字的产生⎩⎪⎨⎪⎧ 1用图画记事和交流2用事物的形象代替事物造字方法⎩⎪⎨⎪⎧ 1象形2指事3会意4形声 汉字的样子⎩⎪⎨⎪⎧ 甲骨文金文小篆隶书楷书 感悟体会想一想 1.为什么说汉字形体演变的总趋势是简便易写？答案：汉字的形体是朝着简便易写的方向发展的。
这主要表现在以下四个方面：①从图画性的象形文字逐步变成不象形的书写符号；②笔形从类似绘画式的线条，逐步变成横、竖、撇、点、折的笔画，书写更方便了；③许多字的结构和笔画逐步简化；④甲骨文、金文都异体繁多，小篆、隶书、楷书的异体减少了。
高中语文第3课神奇的汉字第1节字之初本为画_汉字的起源课件新人教版选修语言文字应用(1)
3．会意 会意是用两个或两个以上的意符有目的地组合在一起，影 射一个意义。许慎说：“会意者，比类合谊(义)，以见指 (huī)， 武、信是也。”把两个或两个以上的意符有目的地组合在一起， 叫“比类合谊”；从两个或两个以上的意符的结合中，影射一 个义，叫“以见指 ”。如“武”是由“止”和“戈”两个意 符组成的，表示“制止干戈”的义；“信”是由“人”和 “言”两个意符组成的，表示“诚实、信用”的义。
而使用汉字的人不可能都是文字学家、音韵学家、训诂学家， 因此，对于今天的“秀才”来说，读汉字的半边，不一定能读 出正确的字音来，望另外半边，也不一定能望出真正的字义来。 如“深圳”的“圳”不读 chuān。又如“板”，原来专指木板， 如今“钢板、纸板、玻璃板、塑料板”的“板”都不是木头做 的。难怪有人说，“秀才识字认半边”，往往造成秀才认别字， 望文生义，往往生出不对头的义，甚至不知道该生什么义。
二、汉字及造字法 汉字是记录汉语的文字，是世界上最古老的文字之一。它 属于表意系统，一般一个汉字代表一个音节。 汉字造字的方法，最主要的有象形、指事、会意和形声。
1．象形 用简练的线条描摹物象的特征，构成一个具体的意符(能独 立运用的有意义的符号)，这种方法叫象形。许慎《说文解字·叙》 中说：“象形者，画成其物，随体诘诎，日、月是也。”所谓 “画成其物”，就是把这个字所标志的对象的形貌画出来，如 ⊙(日)、 (月)；所谓“随体诘诎”，就是说随着物体形貌，用 回转曲折的笔画构成文字，如 (牛)、 (羊)。
• 结绳记事和契刻记事，毕竟是原始的，只能帮助人们 记忆某些事情，而不能进行思想交流，不具备语言交 流和记录的功能。我们可以把它们看成是文字产生前 的一个孕育阶段，但它不能演变成文字，更不是文字 的产生。
• 与文字起源有直接关系的应当是图画。沈兼士说： “余以为文字之起源，实由记事之绘画。”唐兰说： “文字本于图画。”大约在旧石器时代，原始人类已 经懂得简单的图画，这种图画向两个方向发展，一是 向艺术的方向发展，成为绘画；一是向文字的方向发 展，就是所谓文字画。
2020_2021学年高中语文第三课神奇的汉字1字之初本为画__汉字的起源课件新人教版选修语言文字应
2.汉字的造字方法有哪几种?试举例说明。 【明确】
方法 象形 指事
会意 形声
定义
通过描摹事物形状来造字的一种方法
用抽象符号或在象形字的基础上加指示性符号表 示意义的一种造字方法
把意义上可能发生关联的两个或两个以上的字组 合在一起表示一个新的意义的一种造字方法
用形和声两部分拼合在一起来造字的一种方法
答:_____________________________________________________________ ________________________________________________________________
【解析】本题主要考查扩展语句的能力。学生可以从“川”“采”“苗” “牧”“友”中任选一个,根据汉字的结构特点,加以自己的想象,写一小段富 有诗意的话,用形象的语言来解说汉字的字义。
5.猜谜语,各打一字。 (1)一口咬去多半截( ) (2)大火烧到耳朵边( ) (3)牛角上边来一刀( ) (4)东南西北无弯路( ) (5)雨余山色浑如睡( ) (6)空山之中一亩田( ) (7)千里之行,始于足下( ) (8)无角牛登上没峰山( )
答案:(1)名 (2)耿 (3)解 (4)置 (5)雪 (6)画 (7)踵 (8)击
答:_____________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 答案:林:成片的树木或竹子。森:树木众多。炎:极热。焱:火花;火焰。淼:水 势辽远,同“渺”。磊:石头多。轟:“轰”的繁体,模拟群车行进、放炮、爆炸 等发出的巨大声音。鱻:“鲜”的本字,本义可能是鲜鱼的气味。羴:“膻”的 本字,本义可能是羊或羊肉的气味。“叠罗汉”造的字的意思多是表示某事物 众多的情状。
高中语文第三课神奇的汉字第一节字之初,本为画-汉字的起源练习新人教版选修《语言文字应用》
第三课神奇的汉字第一节字之初，本为画——汉字的起源汉字不光神奇、有趣，还有着悠久的历史，蕴涵着丰富的文化，它们就像一个个顽皮活泼的孩子，就像一个个快乐的精灵，就像一幅幅跳跃的画，就像……它们不是僵硬的符号，他们也有形象，有色彩，有气味，有灵魂。
这些由横、竖、撇、捺组成的汉字不仅富有魅力，而且美丽而奇妙。
汉字记载了我们中华民族几千年来的风风雨雨！(选自百度文库) 美字体我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
赏美文方块字之美“最爱说的话，永远是中国话，字正腔圆落地有声，说话最算话。
最爱写的字，是先生教的方块字，横平竖直堂堂正正，做人要像它。
”字正腔圆、落地有声，这是汉字的声音美，方方正正、横平竖直，是汉字的形态美，而区别于世界其他文字的显著特征——表意，则让汉字的意境美其韵悠长。
鲁迅先生曾说汉字有“三美”，音美以感耳，形美以感目，意美以感心。
博大精深的方块字之美，带来的并不仅仅是使用过程中的方便，也蕴含了从古至今华夏民族的精神底蕴与对美孜孜不倦地追求。
回首千古华夏，汉字走过甲骨成泥、钟鼎斑驳、竹简绢帛的古老岁月，历经秦朝的篆书，汉朝前期的隶书，直到汉朝末期才形成了笔画平直，形体端正的方块形文字。
每一个汉字都是由偏旁和笔画组成，各种笔画在一个平面里多向展开，构造复杂多变。
中国汉字之美，美在形态，美在音韵。
原始的中国汉字是一种表意的象形文字，字形跟字义、字音之间有着一定的联系，它是形、音、义的结合体。
老祖宗造字，不仅融会了字的灵动美观，更糅合进了人的喜怒哀乐。
一个字如果说是一幅图画，那么一个词、一个句子乃至整篇文章便是视感极强的世界了。
如“月”的形状像月牙，“山”似隆起的连绵山峰，“果”让人想到树上硕果累累等等。
马致远的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”，只有短短的十二个字，六种景物，便可勾勒出一幅天涯游子漂泊他乡的“离人秋思图”来。
中国汉字这一种表意功能，是西方文字所无法企及的。
优美的汉字让你聆听高山流水的琴弦，让你聆听苏东坡月下把酒、仰望苍天的声声发问。
高中语文 第三课 第1节 字之初本为画--汉字的起源3 新人教版选修《语言文字应用》
形声
• 上形下声：露、花、草、笠、芳、景、箱 • 下形上声：烈、忘、警、恭、堡、贷、盒 • 左形右声：松、城、渔、狸、描、帽、纺 • 右形左声：领、战、郊、放、鸭、飘、歌 • 内形外声：闻、闷、辫、辩、问 • 外形内声：圆、阁、病、赶、厅、近
优美的汉字
鲁迅说过，汉字具“三美
意”美: 以感 心，一也；
草 书
王羲之行穰贴
张旭作品（局部）
• 楷书：又称正楷、真书。字形方正严整，有撇 、捺和硬钩，笔画减少，波势减少，笔画趋于 平易圆转，便于书写。
颜 真 卿 多 宝 塔 埤
汉字演化的总趋势
• 1、图画描绘性记录方式改为符号性记录方式。 • 2、同字异形减少，字的写法和结构趋简。 • 3、肥笔改为瘦笔，弧形线条改为直线。
会意者，比类合谊，以见指撝。武、信是也。 （汇合两个或两个以上的字构成一个新字）
形声者，以事为名，取譬相成。江、河是也。
转注者，建类一首，同意相授。考、老是也。 用
假借者，本无其字，依声托事。令、长是也。
字 法
1、象形 中国人的祖先最早是用“象形”的方法来
造汉字的，这是一种用线条来描摹实物形状的造字方 法。简化了事物的图形，是最早造出来的汉字符号。
（苗 ） （采 ） （囚 ） （从 ） （林 ）
• 4、形声：
由形旁(义符)和声旁(音符)组成 。 形旁是指示字的意思或类属，声旁则表示 字的相同或相近发音。
如：用“木”作形旁，可以组成“桃、 梅、梨、枝、株、棵”等与树木有关的形 声字。
同一个声旁和不同的形旁结合，又可以构 成许多声音相同或相近而意义不同的字， 例如用“冈”做声旁，可以组成“刚、钢、 纲”等读gāng的形声字。
风格。字体结构整齐，笔画匀圆，并有横竖行笔， 形体趋于方正。
人教选修《语言文字应用》高中语文第三课神奇的汉字：字之初本为画__汉字的起源
举例 采、休 杨、松
3.汉字的演变有什么特点? 【明确】甲骨文是现存最早的汉字,是殷商时代刻在龟 甲、兽骨上的文字,主要用于占卜。甲骨文中的许多字 的字形都很像图画,属于图画文字。随着时代变迁,汉字 逐渐减少了笔画和弯曲,变成方正的语言符号。
【备选要点】 1.从结构上看,形声字的形旁和声旁的组合部位主要有 哪几种方式?
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3．廖俊波 廖俊波出身普通家庭，毕业后当过中学老师、乡镇干部，在 县乡两级做过主要领导，在政和县工作的几年，始终牵挂群众， 惦记着群众的冷暖安危，他把群众当亲人，用心用情为群众办实 事、解难事，用自己的“辛勤指数”换来群众的“幸福指数”。 廖俊波经历的岗位，都是“背石头上山”的重活累活，需要比别 人付出更多的艰辛和努力。但他始终把工作当事业干，乐在其中。 离开政和时，全县财政总收入翻了两倍多，连续 3 年进入全省县 域经济发展“十佳”，实现了贫困县脱胎换骨的蜕变。2017 年 3 月 18 日傍晚，廖俊波出差途中因公殉职，年仅 49 岁。中共中央 宣传部向全社会公开发布廖俊波的先进事迹，追授他“时代楷 模”的荣誉称号。
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• 2．什么叫文字？世界上古老文明的文字都有何共同特点？
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• 三、听英语课要注重实践
• 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活 动，珍惜课堂上的每一个练习机会。
2019/8/29
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• 答：(1)文字是在人类的长期生产实践中逐渐产生出来的，是记录语 言的符号。
• (2)世界上的古老文明都有自己独立形成的文字，如古代两河流域的 楔形文字，中国的汉字和古埃及的圣书字。它们的共同特点是跟图 画有千丝万缕的联系，正如《说文解字》中所说：“仓颉之初作书 也，盖依类象形，故谓之文。其后形声相益，即谓之字。文者，物 象之本；字者，言孳乳而寖多也。”
• (4)重视成语典故的来源。有些成语中的字是由当初该词形成时候特 定的意义决定的，不了解出处，容易出错。如“再接再厉”，常有 人把它写作“再接再励”，因为这个成语常用来作为鼓励人再上一 层楼，“励”有“鼓励”的含义。实际上该词最早记录了古代斗鸡 游戏中的一个常见行为：为了使自己的鸡获胜，每次接斗时，都要 在磨刀石上磨斗鸡的嘴喙，使它嘴尖锋利，一下子啄伤对方，制敌 于死命。“厉”通“砺”，磨刀石的意思。由于特定含义的限定， “再接再厉”的“厉”只能写作“厉”。又如“班门弄斧”的“班” 指春秋时有名的巧匠“鲁班”，只要记住这个出处，就不会将“班” 误写为“搬”。
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第三课神奇的汉字第一节字之初，本为画——汉字的起源1．(2015·黄冈检测)下列各组词语中，没有错别字的一组是( )A．景仰叱诧风云短小精悍起承转合B．肄业终南捷径责无旁贷开城布公C．诽谤豁然开朗浅尝辄止坚忍不拔D．脚趾穿流不息气势磅礴璀璨夺目【解析】A项，“叱诧风云”应为“叱咤风云”；B项，“开城布公”应为“开诚布公”；D项，“穿流不息”应为“川流不息”。
【答案】 C2．(2015·安庆模拟)下列词语中，没有错别字的一组是( )A．装潢偃旗息鼓繁文缛节唉声叹气B．通谍殒身不恤提纲挈领功亏一篑C．掂量真知卓见胸无城府殚精竭虑D．荫庇推心置腹穷兵渎武川流不息【解析】B项，通谍—通牒；C项，真知卓见—真知灼见；D项，穷兵渎武—穷兵黩武。
【答案】 A3．(2015·日照联考)下列词语中，没有错别字的一组是( )A．泄秘俱乐部负隅顽抗防患未然B．惊蛰无明火鳏寡孤独好高鹜远C．融资拉拢人过度医疗吉人天相D．滥觞羊蝎子真知卓见登高自卑【解析】A项，泄秘—泄密 B项，好高鹜远—好高骛远 D项，真知卓见—真知灼见。
【答案】 C4．(2015·鹰潭期末)下列词语中，没有错别字的一组是( )A．圭臬和事老计日程功管中窥豹，可见一斑B．妩媚大姆指因噎废食皮之不存，毛将焉附C．扫瞄连理枝攻城略地黄钟毁弃，瓦釜雷鸣D．岑寂水龙头命途多舛千里之堤，溃于一穴【解析】B项，“姆”应为“拇”；C项，“瞄”应为“描”；D项，“一”应为“蚁”。
【答案】 A5.(2015·内江模拟)下列各组词语中，没有错别字的一组是( )A．杜撰暮霭臭名昭著群贤毕至B．疏朗流敝嘉言懿行筋疲力尽C．谍血肄业砥砺德行星辉斑斓D．付梓嬉闹孽根祸胎繁文褥节【解析】B项，敝—弊；C项，谍—喋；D项，褥—缛。
【答案】 A6．下列词语中，没有错别字的一项是( )A．博弈震撼形将就木临近年底B．炫富怄气自顾不暇树木葱笼C．发轫磕绊气势汹汹不尽人情D．陷阱倾轧弱不禁风克敌制胜【解析】A项，“形将就木”应为“行将就木”；B项，“葱笼”应为“葱茏”；C 项，“不尽人情”应为“不近人情”。
高中语文 第3课 第1节 字之初 本为画—汉字的起源 新人教版选修《语言文字应用》
3．仓颉造字说。 《荀子》《吕氏春秋》《韩非子》等古文献，都说 汉字是在黄帝时代由仓颉、沮诵两人创造的。 《淮 南子·本经》说：“昔者仓颉作书，而天雨粟，鬼夜 哭。”传说仓颉是黄帝的史官，黄帝是古代中原部 落联盟的领袖，由于社会进入较大规模的部落联盟 阶段，联盟之间外交事务日益频繁，故迫切需要建 立一套各联盟共用的交际符号，于是搜集及整理共 用文字的工作便交在史官仓颉的手上了。
第三课 神奇的汉字
第一节 字之初，本为画 ——汉字的起源
一、汉字的起源 1．结绳记事说。 《周易正义》引《虞郑九家易》说：“古者无文字， 其有约誓之事，事大大结其绳，事小小结其绳，结 之多少，随物众寡；各执以相考，亦足以相治也。”
2．八卦说。 孔安国《尚书》序(属伪作，但年代甚古)里说： “古者庖牺氏之王天下也，始画八卦，造书契，以 代结绳之政，由是文籍生焉。”
(4)图画说。 现代学者认为：汉字真正起源于原始图画。一 些出土文物上刻画的图形，很可能与文字有渊 源关系。
二、汉字的造字方法 1．象形者，画成其物，随体诘诎。日、月是也。 (文字描摹实物的形状) 2．指事者，视而可识，察而见意。上、下是也。 (文字由指示性的符号构成) 3．会意者，此类合谊，以见指撝。武、信是也。 (汇合两个或两个以上的字构成一个新字) 4．形声者，以事为名，取譬相成。江、河是也。
2．金文：铸刻在青铜器上的铭文。上至商代早期， 下至秦灭六国，字形大小趋于一致，线条圆润凝 练，排列整齐，古朴厚重。 3．小篆：起源于秦文字，通行于秦和西汉，规整 匀称，象形程度降低，字形明显简化，排列整齐， 行笔圆转，线条匀称而颀长，风格庄严美丽。
高中语文第三课神奇的汉字第一节字之初本为画_汉字的起源课件新人教版选修语言文字应用
已经学会的东西，这就可以说是好学了。”
6．司马牛问仁。 子曰：“仁者，其言也讱。” 曰：“其言也讱，斯谓之仁已乎？” 子曰：“为之难，言之得无讱乎？”
——选自《论语·颜渊》
【译文】 孔子学生司马牛问怎样做才是仁。 孔子说：“仁人说话是慎重的。” 司马牛说：“说话慎重，这就叫作仁了吗？” 孔子说：“做起来很困难，说起来能不慎重吗？”
臭——_________________________________________ 赶——_________________________________________ 愿——__________________________________________ 值——__________________________________________ 起——__________________________________________ 答案：(众)多人站在一起，就会形成一大群。
8.指出下列汉字的造字方法及表达的意义。 (1)射 (2)女 (3)毓 (4)比 _________________________________________________ 答案：(1)象形字：像人拿了箭要发射的样子。
(2)象形字：古代妇女地位低，所以“女”字像一个敛着 双手跪坐的人。 (3)会意字：表示母亲生育孩子。 (4)会意字：表示一人跟从另一人。
10.汉语中有不少会意字，今人也可以结合自己的感悟进 行新的理解，且有的还不止一种理解。请仿照示例，从“众、 选、舒、劣、臭、赶、愿、值、起”中任选三个进行重新 会意。 示例： 诗——寺庙里的语言，自然是超越平常人的。 挣——依靠自己的双手，勇敢地去拼搏竞争。 众——________________________________________
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动态语境 中考查字 形
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篇目
学习内容 学习目标
考点对接
第三节 方 了解汉字
块的奥妙—— 的构造
汉字的结构
理解笔画、部 件、偏旁等概 念；规范拆解 汉字部件
与汉字构造特点 相关的语言应用 题(字谜、图文 转换)
第五页，共39页。
篇目
学习内容
学习目标
考点对接
认识错别字类型， 归纳常见的容易写 第四节 咬 正确书写汉 错的字，了解避免 文嚼字——消 字，消灭错 写错别字的方法， 灭错别字 别字 培养正确书写、使 用汉字的意识
篇目
学习内容
学习目标
考点对接
学习汉字简化的具体 第二节 了解我国在汉
方法和国家关于规范 识记并正 规矩方 字简化和规范
使用汉字的规定，树 确书写现 圆——汉 方面所做的主
立起尊重汉字、爱护 代常用规 字的简化 要工作以及取
汉字的观念，并能够 范汉字 和规范 得的成果
正确地使用汉字
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人教新课标版语文高二选修语言文字应用第三课第一节字之初本为画 汉字的起源
答案：“林”，长在土地上的许多树木或竹子。“森”，树木众 多。“炎”，热。“焱”，火焰。“淼”，水势辽远，形容水大， 同“渺”。“磊”，石头多。“轟”，“轰”的繁体，模拟群车 行进发出的巨大声音。“鱻”，“鲜”的本字，本义可能是鲜鱼 的气味。“羴”，“膻”的本字，本义可能是羊或羊肉的气味。
链接考点 识记并正确书写现代常用规范汉字 这一节主要是了解汉字的造字方法和字体演变，理解汉字 的书写规则，对应的高考考点是“识记并正确书写现代常用规 范汉字”。所谓“现代常用规范汉字”，是指现代汉语目前所通 行的汉字的规范书写形式。“正确书写”即能够区分形近字、 音近字，不写错字、别字、繁体字、已经淘汰的异体字、不规 范的简化字。当然，由于计算机处理的局限，高考只考别字的 辨析。高考试题直接考查字形辨析的题多以选择题的形式出 现，近年出现了根据拼音填写汉字的形式，间接考查字形辨析 的题多在第Ⅱ卷以名句名篇的默写以及作文等题型中出现。
[例 1] (山东高考)下列词语中，没有错别字的一项是( )
A．缠绵 梗概 打寒噤 震聋发聩
B．扼守 晋升 伏卧撑 杞人忧天
C．滥觞 脉博 摇篮曲 大快朵颐
D．伛偻 驯顺 笑吟吟 锄强扶弱
[解析] 本题考查音同、音近造成的别字。A 项，震－振。
“振聋发聩”比喻用语言文字唤醒糊涂的人。B 项，伏－俯。“杞
第三行：“下、亦”是指事字。“下”字是在一横下面加上 一短横；“亦”字用两点点出人的两腋位置。“龙”是象形字， “龙”的繁体“龍”。
第四行：象形字。“射”像人手拿弓箭要发射的样子。“ ” 表示“翼”，像鸟的翅膀。
第五行：“女”是象形字。古代妇女地位低，所以“女”字像 一个敛着双手跪坐着的人。“妇”繁体“婦”，是左形右声的形声 字。“乳”是会意字，像一人胸前乳头突出，双臂抱子喂奶，后来 把字形左右切割，左边手臂和“子”结合，右边仅剩下了弯钩。 “毓”是会意字，字形表示母亲生育孩子。“子”倒写，下边的小 点表示血水。后来“母”旁变成“每”旁，倒“子”和小点合并成 “ ”旁。
精选高中语文第3课神奇的汉字第1节字之初本为画_汉字的起源讲义新人教版选修语言文字应用
第一节字之初，本为画——汉字的起源甲骨文的发现相传清末，北京城内有一位山东福山人王懿荣，因患疟疾请太医诊治。
太医诊脉后开了一张处方，其中一味是常用以补肾的药材“龙骨”。
王懿荣打发家人到宣武门外菜市口一家老中药店达仁堂按方购药。
药买回后，王懿荣打开药包一一审视，无意间发现药包中的“龙骨”上刻有一种和篆文相似而又不太能认识的文字。
这一发现使他大为惊讶。
王懿荣是当时有名的金石学家，对古文字有很深的造诣，“龙骨”上的这些奇异文字，引起他极大的兴趣。
他寻根问底，派人到那家中药店将所有带有文字的“龙骨”全数买回，精心研究，初步断定这些“龙骨”上所刻写的是一种很古老的文字，它们根本不是什么“龙骨”，而是商代占卜用的兽甲骨。
举世闻名的甲骨文就是在这样偶然的机会中被发现的。
[知识·梳理]课程内容知识精要一、文字是怎么产生的1.汉字主要由图画产生。
2.汉字具体的演变过程：文字画——图画文字(文字的雏形，或可称为原始文字)——文字。
二、汉字有哪些造字的方法主要的造字方法：象形、指事、会意、形声。
1.象形：描摹实物形态而成，如“日(⊙)”“月()”。
2.指事：字由象征性的符号构成，如“上”“下”。
3.会意：字的整体意义由部分的意义合成(由两个或两个以上的形体会合而成，即会意字)。
4.形声：字由形旁和声旁两部分组成，如“芳”“滂”。
造字法(“六书”)中还有“转注”“假借”两种，其实这已经是用字法了，而不属于造字法的范畴。
1.甲骨文：指刻在龟甲、兽骨上的文字。
是我国最早的定形文字。
在公元前14世纪到公元前11世纪的商朝都使用该文字。
2.金文：商周时期铸刻在青铜器上的文字，又叫“钟鼎文”。
全文用于比较隆重的场合，是正规字体。
其字形丰满美观，笔画有曲直、粗细的变化。
3.小篆：秦始皇统一中国后在大篆的基础上所规定的一种标准字体。
它形体固定，图画性减弱，线条性增强。
通行于秦代和西汉前期。
三、汉字有哪些不同的样子4.隶书：在小篆的基础上发展起来的，把小篆圆弧的线条变为平直的笔画，使得笔画直多弯少，使字从无棱角变为有棱有角。
2016-2017学年高中语文第3课第1节字之初本为画-汉字的起源课时作业语言文字应用
2016-2017学年高中语文第3课神奇的汉字第1节字之初，本为画-汉字的起源课时作业新人教版选修《语言文字应用》新人教版字之初，本为画-汉字的起源课1．指出以下汉字的造字方法。
(1)几______ (2)腊______ (3)初______(4)甜______ (5)伐______ (6)帘______(7)采______ (8)子______ (9)析______(10)恭______答案：(1)象形(2)形声(3)会意(4)会意(5)会意(6)会意(7)会意(8)象形(9)会意(10)形声2．把以下汉字按造字法归类。
山果文手戈下本朱丹母众休比明桐闻匣胡盒象形字：__________指事字：__________会意字：__________形声字：__________答案：山、果、文、手、戈下、本、朱、丹、母众、休、比、明桐、闻、匣、胡、盒3．指出以下形声字的造字结构。
江快期瓶露雾恭婆衷闺闷雠________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：左形右声：江、快；右形左声：期、瓶；上形下声：露、雾；下形上声：恭、婆；外形内声：衷、闺；内形外声：闷、雠4．根据下面词语的类型，再列举几个同类型的词语。
一字眉八字脚工字楼国字脸之字路线丁字路口________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：金字塔回形针口字楼/口字扣品字插座/品字栏杆十字路口人字拖鞋川字皱纹5．汉字采用“会意〞造字的方法时，还有一种“叠罗汉〞的方式，就是把两个或几个同样的字形重叠起来。
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字之初，本为画-汉字的起源课
1．指出下列汉字的造字方法。
(1)几______ (2)腊______ (3)初______
(4)甜______ (5)伐______ (6)帘______
(7)采______ (8)子______ (9)析______
(10)恭______
答案：(1)象形(2)形声(3)会意(4)会意(5)会意
(6)会意(7)会意(8)象形(9)会意(10)形声
2．把下列汉字按造字法归类。
山果文手戈下本朱丹母众休比明桐闻匣胡盒象形字：__________指事字：__________
会意字：__________形声字：__________
答案：山、果、文、手、戈下、本、朱、丹、母众、休、比、明桐、闻、匣、胡、盒
3．指出下列形声字的造字结构。
江快期瓶露雾恭婆衷闺闷雠
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：左形右声：江、快；右形左声：期、瓶；上形下声：露、雾；下形上声：恭、婆；外形内声：衷、闺；内形外声：闷、雠
4．根据下面词语的类型，再列举几个同类型的词语。
一字眉八字脚工字楼国字脸之字路线丁字路口
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：金字塔回形针口字楼/口字扣品字插座/品字栏杆十字路口人字拖鞋川字皱纹
5．汉字采用“会意”造字的方法时，还有一种“叠罗汉”的方式，就是把两个或几个同样的字形重叠起来。
其中二字重叠的多是左右的并列结构，三字重叠的多是塔形的上下结构。
比如下面的几个字就是这样造出来的(部分现在已很少见到了)。
请查查字典，看看这些字是什么字，表示什么意思。
一“木”是“树”，两“木”成“林”，三“木”成“森”；一“火”是“火”，二“火”成“炎”，三“火”成“焱”；一“水”是“水”，三“水”成“淼”；一“石”是“石”，三“石”成“磊”；一“車”是“车”，三“車”成“轟”；一“魚”是“鱼”，三“魚”成“鱻”；一“羊”是“羊”，三“羊”成“羴”。
____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 答案：“林”：长在土地上的许多树木或竹子。
“森”：树木众多。
“炎”：热。
“焱”：火焰。
“淼”：水势辽远，同“渺”。
“磊”：石头多。
“轟”：“轰”的繁体，模拟群车行进发出的巨大声音。
“鱻”：“鲜”的本字，本义可能是鲜鱼的气味。
“羴”：“膻”的本字，本义可能是羊或羊肉的气味。
“叠罗汉”造的字的意思多是表示某事物众多的情状。
6．下面是一幅汉字的演变图。
请同学们仔细观察一下，看看这些不同的字，在演变中有没有什么共同之处。
然后试着总结一下汉字演变的特点。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：从这个图表可以看出：古文字所使用的字符逐渐改变成比较平直的线条，象形程度降低，字形趋于方正。
主流的演变趋势是笔画变少、书写简化。
7．今天的汉字中有很大一部分是形声字，但是最早的形声字不是直接用声旁和形旁组成，而是通过在假借字上加形旁或在表意字符上加声旁形成的。
下面是一些形声字的古字形。
请你看看它们都是怎么形成形声字的。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：“鸡”本是象形字，后来加注了音符“奚”，像鸡的形符又换成了“鸟”旁，
后来简化字把声旁又简化成“又”。
“齿”本是象形字，像人嘴里的牙齿，后来加注声旁“止”。
“星”本是象形字，后来加注“生”作声旁，形旁的三个小圈简化成一个。
“罔”是象形字“网”加注“亡”声。
“燃”本字是“然”，从“火”“肽”声，后来又在其基础上加生字符“火”，成了有两个形旁的形声字。
“溢”本字是“益”，会意字，表示水从器皿中溢出来，后来又加“水”作形旁，“益”成了声旁。
“宝”本是会意字，从“宀”“贝”“王(玉)”形，表示屋子里有贝、玉等珍宝，后来加注“缶”作声旁。
在本字的基础上又加注形旁或声旁可能有许多原因，有的是为了分化字形，加了偏旁的字专门表示原来字的某一部分字义(“燃、溢”就是如此)；有的是为了进一步明确字义或字音，有时候似乎人们更倾向于使用形声字(“鸡、齿、宝”就是如此)。
8．判断下面各组汉字中完全符合括号内所注的造字方法的一项是( )
A．木(象形) 休(会意) 江(形声) 房(形声)
B．座(象形) 占(形声) 架(会意) 芳(形声)
C．固(形声) 攻(会意) 旗(形声) 本(会意)
D．语(形声) 究(形声) 材(会意) 见(象形)
解析： A项中“江”左形右声，“工”和“江”古音相近，所以是形声字。
B项中“座”应该是形声字；“占”从“卜”“口”形，是会意字；“架”是形声字，上声下形。
C项中“攻”是形声字；“本”是指事字。
D项中“材”是形声字；“见”(見)在“人”上加“目”，是会意字。
答案： A
9．判断下面汉字全都是形声字的一项是( )
A．手抢慢力海B．拉琶监弦裹
C．饮蜻跚峰地D．鹉警雾基羞
解析：D项中“羞”本义是进献食物，从“羊”形，“丑”声，所以也是形声字。
A 项中“手”是象形字，像手的形状。
“力”是象形字，像人筋的形状。
B项中“监”(監)字形表示俯首在盛水的器皿里照脸，是会意字。
C项中“饮”是会意字。
答案： D
10．下面是一幅挂在阿拉斯加猎人门上的画。
据考证，猎人画这幅画是要告诉人们这样的意思：“我坐船朝这个方向到岛上去，我要在岛上睡一晚，又到另一岛上睡两晚。
我希望杀死一头海狮才回家。
”严格地讲，这些还不是文字，只是用画画儿的方式传达了一些意思罢了。
请同学们对照释义研究一下这幅图，看看它是怎样传达意思的，你认为它传达得清楚吗？假如我们现在还没有文字，你会怎么用图画来传达这个意思？
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
解析：这是一组象形“字”，试比较图画形状，同学们可以讨论交流，自己试一试画法。
答案：略。