江西版小学三年级信息技术下册全册教案汇总-共16页

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小学信息技术教案全册教案江西科技版

信息技术是现代社会中不可或缺的一部分，它对于小学生的发展至关重要。因此，江西科技版的小学信息技术教案全册教案融合了实用性、趣味性和创新性的教学内容，旨在提供给学生充实、全面的信息技术知识。

第一课：计算机基础知识

本课主要介绍计算机的基础知识，包括计算机的定义、计算机的组成部分、计

算机的工作原理等内容。通过观看图片、实物模型等多种方式，学生可以直观地了解计算机的结构和工作方式。

第二课：Windows操作系统

本课以Windows操作系统为示例，引导学生了解操作系统的基本概念和使用

方法。通过图文并茂的讲解，学生可以学会如何打开、关闭、以及使用操作系统的常见功能，如文件管理、软件安装等。

第三课：文字处理软件Word

本课主要教授学生如何使用文字处理软件Word进行文字的输入、编辑、排版、以及打印等操作。通过实际操作和案例分析，学生可以掌握Word的基本功能，提

高文字处理的效率。

第四课：电子表格软件Excel

本课重点讲解电子表格软件Excel的功能和应用。学生将了解如何创建、编辑

表格，进行简单的数据统计和图表制作等操作。通过实际练习，学生能够掌握简单的数据处理和分析能力。

第五课：多媒体应用软件PowerPoint

本课通过多媒体应用软件PowerPoint的学习，引导学生了解幻灯片制作的基本原理和技巧。学生将学会如何设置幻灯片样式、插入图片和音乐、添加动画效果等，提高他们的演示能力。

第六课：网络和互联网

本课主要介绍网络和互联网的基本概念、历史、以及应用。学生将了解网络的

江西科教版小学信息技术三年级下学期信息技术教学计划

三年级下学期信息技术教学计划

一、学生基本情况分析

学生在学校里已经接触过计算机的硬软和软件的一些知识，，但是对于特殊的软件还是抱有很大的学习兴趣和好奇心。本学期主要是从直觉上继续学习画图软件的一些功能，以及学会修饰和装扮图形，通过这些知识的学习和应用，激发学生学习兴趣，学生在学习过程中逐步学会观察、思考、联想和大胆操作，能够获取自己想得到的东西，表达自己的思想，培养学生信息技术意识和能力，更要培养学生的合作学习的能力。

二、教材分析

本册是江西科学技术出版社出版的《小学信息技术》系列教材的三年级下册，教学内容分为二个单元，分别是初步知识与基本操作和用“画图”画画，这两个单元中，可以说画画是学生最喜欢的了，有些学生已经了解部份的，也有不会的，但学生的兴趣都很高，因为爱画画是孩子们的天性。所以，要让他们认识电脑和学会基本使用才是最根本的，因此，在画图方面肯定要多下些功夫。本册共7课，其中心内容是在windows画图的基础上，让学生来体会在计算机中画画的乐趣，提高学生学习的积极性，并潜移默化的让学生熟悉鼠标的操作，从而达到教学目标。本册从内容上来分可分为三单元。第一单元共有1课，windows XP操作系统基本操作，让学生认识常见的windows的基本操作，对操作系统作简单介绍。第二单元共有5课，“与新朋友见面”主要介绍画图软件，先通过“小伙伴的作品”让学生初步感知电脑画的特点，然后用“小树苗快快长”、“整齐的教学楼”、“五彩的窗子”、“花香满园”、“我能画得更好”这5课重点介绍“画图”软件中各个工具的使用，最后让学生完成一个相对完整的电脑画作品“美丽的校园”。第三个单元是在学习完“画图”软件后，教材又安排信息与信息技术，让学生对信息技术有了一个全面的介绍。

三年级下册信息技术教案

目标

本教案旨在通过信息技术课程帮助三年级学生掌握以下内容：

- 了解计算机硬件和软件的基本概念；

- 研究使用计算机操作系统进行基本操作；

- 学会使用文字处理软件创建和编辑文档；

- 研究互联网的基本使用方法。

教学内容

课时1：计算机硬件和软件

- 介绍计算机的基本组成部分，如中央处理器、内存、硬盘等；- 解释计算机软件的概念，如操作系统、应用程序等；

- 演示计算机开机和关机的基本操作；

- 提供相关练和小组讨论。

课时2：操作系统入门

- 解释操作系统的作用和功能；

- 展示如何使用鼠标和键盘进行基本操作；

- 指导学生打开、关闭应用程序；

- 引导学生进行简单的文件操作。

课时3：文字处理软件

- 介绍文字处理软件的作用和基本功能；

- 指导学生打开文字处理软件，并创建新文档；

- 教授文本输入、格式设置、保存和关闭文档的方法；- 引导学生进行简单的文本编辑和格式调整。

课时4：互联网基础知识

- 解释互联网的概念和作用；

- 指导学生打开浏览器并访问网站；

- 展示如何使用搜索引擎进行信息查询；

- 引导学生学会使用书签收藏感兴趣的网页。

教学方法

- 以案例和实例形式引导学生进行探究和互动；

- 结合图像、动画和实物展示进行讲解；

- 制定小组合作活动，鼓励学生之间的合作与交流；- 配备计算机实验环境，让学生实际操作。

评估方式

- 课堂小组讨论和互动表现；

- 文字处理软件实践任务的完成情况；

- 互联网使用技能的掌握程度。

参考资料

- 《信息技术教程》三年级下册

- 计算机硬件和软件相关图书和资源

江西科学技术出版社小学三年级信息技术教案全册有二次备课及反思

小学三年级信息教学工作计划表学年度第上学期三年级信息学科

数学学科教学计划表

2013-2014学年度第一学期三年级

第一单元教学反思

《认识计算机》单元是三年级学生学习电脑的入门课。在这之前，学生不知道什么是显示器，什么叫主机……可以说这一节课的能否上好关系到以后学生对电脑是否感兴趣，是否愿意学。所以说，怎样把这节课上好，我费了很多心思。

为了引发学生学习电脑的兴趣，在新授当中，我做了多媒体教学课件，介绍了显示器、主机、键盘、鼠标、音箱、打印机这些电脑主要组成部位的作用和特点。让学生听完自己总结。在课件当中，我采用图像、声音相结合的方式。在图像上，用到了卡通图像，学生在看到这些图像时，都瞪大了眼睛，非常好奇；但在听到了以儿童化、第一人称配音的声音时，又都听得非常认真。总结时，学生们都争先恐后，说得非常好。

学生总结完以后，我做小结。然后告诉同学们，我们已经认识了电脑家族当中的主要成员了，现在我们可以帮助乐乐小朋友了。这一部分还是在课件中完成，乐乐小朋友从“智慧门”进入到电脑王国中，她每游玩一个地方都要回答一个问题，采取抢答的方式。通过抢答，看看谁是最乐于助人的小朋友。这样一来，不仅巩固了刚学过的知识，还能活跃课堂气氛，增强学生的竞争意识和参与意识。

最后，我问同学们，我们能用这台电脑干什么。让大家进行小组计论。这是结合实际生活，锻炼学生们观察事物的能力和表达能力。

在轻松、愉快的环境中这节结束了。学生不仅学到了知识，还开阔了眼界，锻炼了同学之间的团结协作能力和动手能力。

同时，也存在一些不足。学生在教师的引导下自学完以后总结，教师小结时，可以让学生看看身边的计算机每个组成部分都是什么样的。在课件中，介绍的不全，如键盘有白色的，还有彩色的；主机箱有立式的，还有卧式的；鼠标有三键式的，还有两键式的……这些教师在小结时，应该加以补充。否则学生可能以为这些部件就像课件中所看到的这样，没有其他的样子了。

江西版小学三年级下册信息技术教学计划2

江西版小学三年级下册信息技术教学计划

一、情况分析

信息技术课程是小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，根据教学计划，随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设。本学期三年级共两个教学班，每班学生都有50多人，机房只有电脑40多台，呈现人多机少的情况，所以教学中只能将学生进行分组，安排两人一台电脑。学生在电脑学习方面已经有了一定的基础，本学期主要学习画图软件的操作。

二、本学期教学的主要任务和目的要求

1．了解windows XP 操作系统基本操作。

2．建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3．在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。

4．能熟练使用画图软件画出简单的图形和图画。

三、教学重难点

1、了解windows XP 操作系统基本操作

2、认识画图软件及画图软件中的工具箱，并熟练使用各种画图工具

3、能用画图软件画出各种各样的图形及图画。

四、教学评价

本着对发展学生个性和创造精神有利的原则，评价的方式应灵活多样，可以采用考试、考查，评估学生的作品和竞赛的方法。不论采用什么方法进行评价都应鼓励学生创新，使检查学生学习质量的手段和方法，像信息技术本身的发展一样充满活力。

五、本学期提高教学质量的具体措施

1．认真组织教学，认真对学生进行辅导。

2．实行切实可行的教学方法，对学生进行知识的传授。

3．由于学校存在人多机少的情况，所以采用小组学习的方式进行教学，注重每个学生的学习，力争使每个学生都能完成一节课的任务。

江西科学技术出版社小学信息技术三年级上册教学计划

1.认识多媒体

2.了解计算机软件

五、教学难点：

键盘与指法训练

六、具体措施

1．培养学生的机房操作意识和平安保护意识，指导学生学习上机守那么，机房制度，增强学生保护机房设备的责任感。

2．以现代教学理论为指导，注重激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，充分表达学生的主体作用。

4．注重拓展学生思维，发挥学生个性，指导学生进行各类电脑竞赛。七、课时安排

二〇一六年九月

江西科学技术出版社新三年级信息技术教案 6第六课计算机的灵魂——软件

第六课计算机的灵魂——软件

教学目标：

1、了解计算机软件。

2、熟悉计算机软件类型。

3、了解计算机软件保护和使用中应注意的问题。

教学重点、难点:

熟悉计算机软件类型。

教学方法：任务驱动法，演示及上机练习。

教具:

多媒体电脑

课时安排:1课时

课前准备：

1、课件。

2、学生机和教师机。

教学过程：

一、谈话引入：

1、我们日常所使用的计算机，除了我可以看得到，摸得着的显示器、主机等硬件外，在计算机里面还有一些我们只能看得到，但是摸不着的东西，这些东西使得我们可以对计算机来进行使用。这些东西到底是什么呢？（引出软件的概念）

2、这节课，我们就来看一看，这些东西到底是什么？。

二、开始新课（计算机的灵魂——软件）：

1、讲解软件的概念。

它是指挥计算机硬件设备做什么和怎么做的东西。它包括程序，程序中又含有各种指令和数据。

2、计算机软件的分类。

一般可以分为两大类：系统软件和应用软件

系统软件是一种管理计算机硬件、软件资源，为用户提供工作环境和使用方便的大型软件。

应用软件是针对人们在某一方面的实际需要而开发的。

3、软件保护。

对于不同的自由软件或者共享软件，它们的用户注意事项可能会有些差别。在使用自由软件和共享软件时，必须仔细阅读其用户注意事项，认真遵守用户注意事项，否则，有可能造成侵害该软件著作权。

4、计算机病毒

计算机病毒是一种人为编制的能在计算机系统中生存、繁殖和传播的程序或者代码。

A、计算机病毒的特点。

B、计算机病毒发作的症状。

C、计算机病毒的防护。

三、小结、质疑：

今天，我们学习计算机的软件。大家还有什么不清楚的地方？

三年级下册信息技术教学计划

教学计划：三年级下册信息技术

本教学计划旨在帮助学生掌握基础的信息技术知识和技能，并能应用于日常生活和学习中。

第一课：电脑的基本操作

- 学习如何开机和关机

- 学习鼠标的使用方法

- 学习键盘上常用的功能键

第二课：文件管理

- 学习创建文件夹和文件

- 学习文件和文件夹的重命名和删除

- 学习如何复制和移动文件

第三课：文字处理

- 学习使用文字处理软件打开、编辑和保存文件

- 学习基本的文字格式设置，如字体、字号和颜色

- 学习插入图片和表格

第四课：互联网的使用

- 学习如何上网和浏览网页

- 学习使用搜索引擎搜索相关的信息

- 学习如何保存和打印网页

第五课：电子邮件的使用

- 学习创建电子邮件账户

- 学习发送和接收邮件

- 学习如何附加文件和图片

第六课：多媒体技术

- 学习使用音乐播放器播放音乐

- 学习使用视频播放器观看视频

- 学习如何下载和保存音乐和视频文件

第七课：计算机编程入门

- 学习使用简单的编程软件进行编程教学

- 学习编写简单的代码，如打印“Hello, World!”

- 学习如何调试和运行代码

第八课：信息安全与网络素养

- 学习如何保护个人信息的安全

- 学习遵守网络道德规范，如不随意传播谣言和不盗用他人作品

- 学习如何防范网络诈骗和网络攻击

以上仅为一个简单的教学计划，具体的教学内容和安排可根据学校和教师的实际情况进行调整。同时，教师可以根据学生的学习进度和兴趣，适当增加或调整教学内容，以及进行实际操作和练习的活动，以帮助学生更好地掌握信息技术知识和技能。

江西科教版小学信息技术三年级下册第四章《五颜六色巧打扮》第一课时《填充工具》教案

寻生活色彩还课堂本色

——填充工具

教学目标：

认知目标：认识填充工具。

能力目标：掌握填充工具使用，

掌握对图形进行彩色处理的方法。

情感目标：利用学科整合，培养学生审美、环保、创新和探究意识。

教学重点：通过自主性学习活动,掌握对封闭图形进行彩色处理的方法。

教学难点：对图形进行封闭，以及对不同色彩的理解与表现。

教学方法：探究性学习、自主性学习、交互性学习

教学过程：

一、创设情境，激情导入

师演示一张未涂颜色的图片，问学生想不想为图片涂上颜色？以此激发学生求知欲，引入课题。（板书课题）

二、任务驱动，自主学习

为了给图片涂上色彩，需要掌握两项本领，一项是认识调色板，一项是认识填充工具。

1.认识调色板

师：调色板是让我们选择颜色的地方，你们数一数，有多少种颜色？

生：有28种颜色。

师：对，我们需要哪种颜色只需用鼠标单击该颜色色块即可。

师：可是如果我们需要的颜色在当前窗口的调色板中找不到，怎么办？

如果我们需要的颜色在当前窗口的调色板中找不到，可双击调色板中任一颜色色块，出现“编辑颜色”对话框，这里有更多的颜色可以选择，若还没有所需的颜色时，单击窗口中的“规定自定义颜色”按钮，在展开的颜色区任意选择所需的颜色直到满意为止，然后按“确定”按钮。

2.认识填充工具

（师演示填充工具图片）问：填充工具像什么呢？

生1：像小桶。

生2：像……

师总结：填充工具像一只正在倒水的小桶，我们在使用填充工具时要注意：要以选定的颜色填充某一封闭图形。（师要特别强调使用填充工具时注意的两个地方，选定颜色和封闭图形）

三、探究学习，拓展思维

出示一幅未上色的图画，让学生为图片填充色彩。

小学三年级下册信息技术教学计划

【篇一】学校三班级下册信息技术教学方案

一、学校信息技术课程的性质和任务

信息技术课程是学校一门学问性与技能性相结合的基础工具课程，依据教学方案，随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设。

学校信息技术课程的任务是：培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解或把握信息技术基础学问和技能，了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的力量，培育同学良好的信息素养，形成同学良好的文化素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

二、学校信息技术课程的教学目标

1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

2、建立对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育同学学习、使用计算机的爱好和意识。

3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄进展相符的多媒体资源进行学习。

4、能够在他人关心下使用通讯远距离猎取信息、与他人沟通，开展直接和的学习，进展个人的'爱好和爱好。

5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用计算机处理文字、图形的技能，养成当好的计算机使用习惯和责任意识。

三、教学评价

本着对进展同学共性和制造精神有利的原则，评价的方式应敏捷多样，可以采纳考试、考查，评估同学的作品和竞赛的方法。不论采纳什么方法进行评价都应鼓舞同学创新，使检查同学学习质量的手段和方法，像信息技术本身的进展一样布满活力。

四、第六册教材的教学内容支配

1、信息技术初步：了解计算机各部件的应用，把握键盘和鼠标器的基本操作。

小学信息技术江西科学技术出版社三年级下册

《图像的变化》教学设计

一、教学内容

《图像的变化》是《小学信息技术》三年级第6章的内容，本节课主要学习在画图软件中对图片进行翻转、旋转的方法。从教材中的教学内容来看，看似比较简单，但是如果在教学中只让学生单纯为掌握知识而教，会造成学生处理信息的盲目性，因此，在这节课的教学中，采用“任务驱动教学法”，增加完成类似“任务”的能力，提高自主学习能力，让学生在掌握知识与技能的同时掌握科学的学习方法，是在学生学习了选择、复制、粘贴的方法之后的一节综合实践课。二、学生分析

三年级学生在学习本课前已经对计算机有了初步的认识，能够熟练使用画图工具箱里的各种工具，所有这些都对本课的学习打下了良好的基础。

三年级的学生思维活跃，学习能力和动手能力都很强，但学生综合运用知识的能力不是很强。通过本课的学习，将信息技术运用于学生生活实际，一方面可以提高学生的学习兴趣，另一方面也可培养学生综合运用知识的能力和审美能力。

三、教学目标

1.知识与技能目标

（1）掌握“图像”菜单中“翻转/旋转”命令的使用方法。

（2）通过尝试操作培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力以及锻炼学生的自主探索和综合实践操作的能力。

（3）发挥学生的设计才能和创意，培养学生欣赏他人作品以及评价他人作品的能力。

（4）通过交流评价，让学生增强自信心并充分发挥想象力，创作有自己特色的作品，并体验成功的快乐。

2、过程和方法目标：通过师生间的交流，给学生以方法、以鼓励。

3. 情感态度和价值观目标：

（1）、鼓励学生向别人展示自己的作品，培养他们的自信心。

江西科学技术出版社三年级下册信息技术《图像的拉伸和扭曲》

创设情境

同学们，你们喜欢热带鱼吗？昨天我路过

水族馆，看到一群非常可爱的热带鱼，我回

到家就用画图软件把它们画了下来，你们想

看吗？（课件出示“热带鱼”）

请同学们仔细观察这幅画，看一看画里

出现了哪些图形和线条？你能用什么工具把

它画出来？

学生观看、

思考、回答

用谈话的方

式引出学习曲线

要所需的情境，

让学生在观

察中发现“曲线”

新授1、同学们刚才说到了曲线，请你们仔细观

察，这条鱼身上哪里出现了曲线？是什么

样的曲线？

（出示放大的鱼）

鱼尾一个弯的曲线

鱼鳍二个弯的曲线

鱼嘴、小花封闭的曲线

2、教师介绍：

曲线可以分为三种：

象鱼尾这样只有一个弯的曲线叫做单弧曲线

象鱼鳍这样有二个弯的曲线叫做双弧曲线

象鱼嘴、小花这样首尾相连的曲线，叫做

封闭曲线

3、这些曲线可以用我们学过的什么工具来

画？请你来试一试。

用它们能画出平滑的曲线吗？

4、工具箱里有一个专们用来画曲线的工具，

用它画出来的曲线，线条非常的平滑、流畅。

请你们找一找它在哪？

5、有了曲线工具，我们就能很容易的画出各

种形状的曲线了。请你们对照课本P42，动手

试一试，看能不能画出这三种曲线？

6、说一说你遇到了什么问题？有同学能帮他

解决吗？

学生观察回

答

学生动手尝

试

学生举手

回答

通过观察范

例，初步了解本

课的学习内容，

认识三种不同类

型的曲线。

引导学生认

识曲线工具

学生通过尝

试，初步体验曲

线工具的用法。

在尝试的过程中

发现问题，加深

新知识的印象。

7、讲一讲：单弧曲线你是怎么画出来的？教师演示总结画法：拖—拖—同向拖

做一做：用这样的方法，快速画出单弧曲线。

8、讲一讲：双弧曲线你是怎么画出来的

江西科教版社小学信息技术三年级上册整册教案

三年级信息技术教学计划

一、教学目标：

1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。

4、能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。

5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用计算机处理文字、图形的技能，养成当好的计算机使用习惯和责任意识。

二、教学措施

本着对发展学生个性和创造精神有利的原则，努力创设情境，采用灵活多变的任务驱动式教学；评价的方式应灵活多样，可以采用考试、考查，评估学生的作品和竞赛的方法。不论采用什么方法进行评价都应鼓励学生创新，使检查学生学习质量的手段和方法，像信息技术本身的发展一样充满活力。

三、教学重点

1、信息技术基本常识，了解计算机硬件的基本组成和主要发展阶段。

2、通过“Windows基本操作”板块的活动，学会鼠标的基本

操作，了解键盘分区及基本键，会用比较正确的指法操作键盘，能用智能ABC输入法输入汉字。

3、通过“‘画图’程序应用”板块的活动，了解画图程序窗口的组成，能比较熟练地使用工具画图，能使用工具和菜单修改、组合和修饰电脑绘画作品。

4、通过“网络技术”板块的活动，初步了解"IE浏览器”窗口，会用"IE浏览器”浏览网页内容。

教学安排第一周认识计算机

第二周认识计算机

第三周认识计算机

第四周认识计算机

第五周认识计算机

2024版江西小学信息技术第七册全册教案

课程考核采用平时成绩和期末考试成绩相结合的方式，其中平时成绩占总评成绩的40%，期末考
试成绩占总评成绩的60%。
02
基础知识回顾与拓展
计算机基本操作
01
02
03
04
掌握计算机的基本组成和各部分的功能；
熟练掌握鼠标和键盘的操作方法；
学会启动和关闭计算机，以及常用软件的打开和关闭；
了解计算机的基本维护和保养知识。
组织学生展示完成的编程作品，并进行互评和自评，提出改进意见和建议。
数据处理案例分享
数据收集与整理
指导学生从网络或其他资源中收集数据，并进行清洗、整理和分类。
数据处理与分析
教授学生使用Excel或其他数据处理软件进行数据的处理和分析，包括数据的排序、筛选、统计和可视化等。
数据处理案例的讲解与演示
知识点的理解。
建议反馈
根据学生的表现和作品完成情况，教师给出具体的建议和反馈，帮助学生明确下一步的学习方向和目标。
拓展延伸
教师提供一些与课堂内容相关的拓展资源或任务，供学生课后自学和探究，以巩固和加深对知识点的掌握。
06
总结回顾与展望未来
关键知识点总结回顾
01
02
03
04
计算机基础知识
指导学生使用多媒体制作软件，将处理后的素材整合成一个完整的多媒体作品，如电子相册、动画短片等。

三年级下册江西信息科技教学计划

一、教学目标

本教学计划旨在培养学生良好的信息科技素养，提高学生的信息

技术应用能力，让学生在信息时代更好地利用网络和计算机技术获取

信息、处理信息和交流信息，使学生逐步形成积极、健康的信息技术

应用态度，为未来的学习和工作打下坚实的基础。

二、教学内容

1.计算机基础知识

学习计算机硬件和软件基本知识，了解计算机的发展历史和结构，培养学生对计算机的基本认识。

2.网络应用

学习网络基本概念、网络服务及应用，了解网络的发展和特点，

掌握网络常用软件的使用和网络资源的利用。

3.多媒体技术

学习多媒体技术的基本概念和特点，掌握多媒体软件的使用方法，提高学生的多媒体制作能力。

4.信息安全与保护

学习网络安全知识和信息保护技能，了解网络安全常识，培养学

生正确的网络安全意识。

5.信息管理与检索

学习信息管理的基本方法，掌握信息检索的基本技能，提高对信

息的理解和分析能力。

6.计算机编程

学习基本的计算机编程概念和技术，了解计算机编程的基本原理

和方法，提高学生的逻辑思维能力。

三、教学方法

1.情景教学法

通过具体的场景和情境来展示信息科技的应用，让学生身临其境，更好地理解信息技术知识。

2.实践教学法

鼓励学生亲自动手实践，编写程序、制作多媒体作品、进行信息检索等，提高学生的实际操作能力。

3.互动教学法

引导学生进行小组讨论、合作学习，通过互动交流，促进学生之间的思想碰撞，激发学生学习信息技术的兴趣。

四、教学手段

1.多媒体教学手段

利用多媒体课件、教学视频等教学资源，直观生动地展示信息科技的应用场景。

2.实验教学手段

江西科教版三年级信息技术第一章认识计算机第一课时计算机就在你身边教案

江西科教版三年级信息技术第一章认识计算机第一课时计算机

就在你身边教案

第一课信息技术备课

认识计算机

教学目标

技能目标：1、学会开启、关闭电脑学习机

2、知道学习电脑的方法

知识目标：1、懂得学会使用电脑的重要性

2、懂得爱护电脑，保持机房整洁，遵守机房纪律

教学重难、点

重点：掌握打字姿势和指法

难点：1、懂得学会使用电脑的重要性

2、懂得爱护电脑，保持机房整洁，遵守机房纪律

教学创新与实践点

1、通过各行各业使用计算机的例子来讲述学会使用电脑的重要性。（以提问的方式来激发学生的积极性）

2、事物演示示范

教学时数

1课时

教学步骤

一导入新课

⒈提出问题

为什么现在从小学一年级就开始学习使用电脑？同学们在很多地方都会见到电脑的踪影，例如：商场【提问、讨论】【老师小结：】电脑现在被使用在各行各业：A售货员收钱B银行存取现金、C学习生活、玩游戏、看电影D汽车售票因此我们可知道哪里要发展哪里就要电脑。

电脑的应用越来越广泛，在短短几年已成为我们学习、工作、生活不可少的工具。作为21世纪的学生，我们必须掌握有关计算机的知

识，才不会落后于人。

二怎样去学好电脑

A 要有信心（用学习骑自行车为例）

B多动脑筋，多动手操作

C要养成耐心、细心、专心的学习习惯。

三上机时应该注意的问题上机时应该注意的问题

A安全

B卫生

C爱护公物

D填写好计算机登记记录，登记好计算机情况

四怎样开启

1、按显示器上的开关按钮

2、按键盘上的POWER键当显示器上显示‘小霸王学习机’画面时，按F8进入可选择画面，里面有A、B、C、D…

许多游戏可选择，只要按相应的字母就可以选择相对应的游戏。