草编课件
草编的正确方法
草编的正确方法草编，又称草绳编织、草艺编织，是一种利用天然材料如草、藤等进行编织创作的手工艺术。
在中国，草编已有悠久的历史，并且在现代仍然被广泛应用于家居装饰、手工艺品制作等领域。
本文将介绍草编的正确方法，包括所需材料、基本工具以及详细的步骤。
所需材料1.草：选择质地柔软、易于弯曲的天然草材，如稻草、蒲草、藤条等。
2.塑料线或麻线：用于固定和连接草编作品。
3.基础工具：剪刀、尺子、针等。
基本步骤1. 准备材料首先，准备好所需的草和线。
根据自己的设计需求选择适当长度和数量的草，并将其修剪成相同长度。
2. 编制基础结构选择一根较粗的草作为基础结构，在一端打一个结，并将其他修剪好的草穿过这个结来固定。
可以选择不同的编织方法，如简单的交叉编织、平行编织等，根据自己的设计来决定。
3. 编织主体在基础结构的基础上，开始进行主体编织。
将一根修剪好的草穿过基础结构，并与其他草进行交叉编织或平行编织。
在编织过程中保持草材的紧密排列，并用线固定每个节点，确保作品的牢固性。
4. 添加装饰在主体编制完成后，可以根据个人喜好添加一些装饰元素。
例如，可以用彩色线或小珠子来点缀作品，增加视觉效果。
5. 结束处理当作品完成后，剪掉多余的草和线，并将线头隐藏在作品内部。
检查作品是否结实牢固，如果有松动或不牢固的地方，及时进行修复。
注意事项1.草材选择：选择质地柔软、易于弯曲的天然草材，在采集和使用过程中要注意环境保护和合法性。
2.编制技巧：在编制过程中要保持手势轻柔、稳定，并注意掌握好力度和角度。
3.维护保养：草编作品需要避免阳光直射和潮湿环境，定期清洁和保养可以延长其使用寿命。
4.创意发挥：草编作品可以根据个人创意进行设计，可以尝试不同的编织方法和材料搭配，发挥自己的想象力。
结语草编是一种传统的手工艺艺术形式，在现代依然具有很高的价值和魅力。
通过本文介绍的正确方法，希望能够帮助读者更好地掌握草编技巧，并创作出精美的作品。
在实践中不断尝试和探索，相信你将能够成为一名优秀的草编艺术家！。
山东教育版初中《综合实践活动》九年级上册主题四“劳动技术之”草编杯垫教学课件共16张PPT
温
a.抓住要领，确定作品形状，分工明确。
馨
b.编织时注意紧密。
提
c.注意针线的安全使用。
示
d.保持教室整洁。
四 评价拓展，取长补短
1.展示作品 2.点评。 3.你还有什么问题需要解决的?
五 课堂总结，畅谈收获
知识 三股小辫编织法 盘花法
能力
动手操作能力 小组合作能力 鉴赏分析能力
情感
审美情趣 环保意识 热爱生活
织
股，再续另一股。 第五步:打结。用其中一股绳包住其中两股打一下单结，以防辫子松散。
法பைடு நூலகம்
二 技法探究，自我实践
三
股 编
快乐编辫
织
法
三 大显身手，快乐编织
盘 花 法
以麻花辫的一端为起点开始绕圈，要求绕紧密些，末端用针线 固定，可绕成圆形、椭圆形、三角形等。
三 大显身手，快乐编织
以小组为单位，创编杯垫。
综合实践课程
一 欣赏草编，了解草编
草 编 工 艺 品
生活用品 衣着类 装饰类
草
编
的
①纯天然，绿色环保，在自然界中易降解，无污染。
好
②美观实用，提高玉米皮的利用率。
处
③有一定的收藏价值。
玉米皮编织最早起源于山东莱州、滨州和辽宁绥中等地，可追
溯的历史大约一百年，由于北方温差大的作用，地产玉米皮面大，
第二步:打头。用较大的玉米皮平均分成三股或五股。
三
第三步:编辫。将最左侧的股引入右边的两股之间，再将最右侧的一股 引入左边两股中间，如此循环， 但要保证三股绳一样粗。
股 第四步:续皮。当绳粗细不均时，就要给较细的一股绳续皮。续皮时，一
编 定要光清面向上，用新皮将下面的全包住，然后继续上面的步骤。续完一
《穿编的乐趣》PPT优秀课件
③钉串。钉，是以针线或其他原料将两部分编织原料或半 成品钉合成一体，构成器物；串，是将两者拢合，并不连 成一体。常用的技法有手钉、机钉、砌钉等。手钉是将麦 秸辫、玉米皮辫等用手工缝纫钉连成片，制成茶垫、壁挂、 地席等。机钉是以缝纫机将麦秸辫、玉米皮辫钉连成草帽、 提篮等。
盘结。是经纬形式和包缠、结扣 相结合的编织技法。常见的有马 莲朵、套扣等。马莲朵又名打结， 是以玉米皮包缠的芯条作为经纬， 然后互相掩压、盘结，组成有立 体感的莲花状四方连续花纹。套 扣也是打结，但形状扁平，没有 立体感。
穿编的编的物品吗？
你喜欢穿编吗？
你试过穿编物件吗？
穿编=编织：
人类使用工具或者双手使条状物互相交错或钩连而组织起 来，形成条形或块状类的进行编织的工艺操作。
将植物的枝条、叶、茎、皮等加工后，用手工进行编织 的工艺。编织是一种技术，也是一次手指的运动。编织 工艺品中丰富多彩的图案大多是在编织过程中形成的； 有的编织技法本身就形成图案花纹。常见的编织技法有 编织、包缠、钉串、盘结等。
②包缠。以某一原料为芯条，再以其他原料包、缠于芯条 之上 ，编织成所需要的造型和花纹 。主要有缠扣、包缠、 棒锤扣等。缠扣是玉米皮编常用的技法。它以麦秸等编织 成辫子状的芯条作为经绳，然后在外面以玉米皮缠之。每 片玉米皮可在芯条上缠两圈后而结扣，并通过结扣，将上 下缠过的芯条连接成形。包缠是将包缠原料沿芯条向一个 方向均匀地包缠 ，如以藤条包缠藤编家具 、柳编器皿的边 沿、把子，不仅使其光滑，便于扶把，而且坚固耐用。棒 锤扣是以玉米皮包缠的经线往返成约 4厘米长的芯条，再缠 几圈，形成相互连环成套的棒锤链扣。
技法：
①编织。最基本的技法，包括编辫、平纹编织、花纹编织， 绞编、编帽、勒编等工艺。编辫是草编中最普遍的技法， 它没有经纬之分，将麦秸、玉米皮等原料边编边搓转，编 成3 ～ 7股的草辫，通常作为草篮、草帽、地席的半成品原 料。平纹编织是草编、柳编、藤编普遍运用的技法。它以 经纬为基础，按一定规律互相连续挑上（纬在经上）、压 下（纬在经下），构成花纹。花纹编织是在平纹编织的基 础上再予以变化，编织出链子扣、十字扣、梅花扣等花纹。 绞编类似平纹编织，但结构紧密，不显露经。编帽是以呈 放射状的原料互相掩压、旋转而编成圆形的帽子。勒编是 柳编的常见技法。它以麻线为经，以柳条为纬，编织时将 麻线和柳条勒紧，所以结构坚固，质地紧密。
小学高年级第四单元第14课《草编》课件劳动技术课件
草编 非遗文化 材料与工具 草编技术 玉米皮编锅垫
作业布置
请尝试完成一件草编作品， 和同学分享你学到的不同的 草编方法。
以玉米皮编制为例，一般草编制品的制作过程如下： 1、采集玉米包皮
新知讲授
草编技术
2、精选剪修
把处理好的玉米皮从基部曲折处剪掉，然后根据制品要求，
用手撕成一定宽度的条。
新知讲授
草编技术
3、熏白
在编制产品以前必须将玉米皮熏白，这样既
可以杀菌、防霉、防蛀，还能使玉米皮洁白、柔
软、有光泽。
不论是塑料袋熏白，还是大缸熏白，都要在
《草编》
小学高年级第四单元
新课导入
非遗草编
新课导入
草编工艺品图
新知讲授
草编是民间广泛流行的一种手工艺，即就地取材，利 用各地所产的草，编成各种生活用品。
有的利用事先染有各种颜色的草，编织各种图案，有 的则编好后加印装饰纹样，产品既经济实用，又美观大方。
新知讲授
草编的应用范围很广泛，因此种类繁多，如提篮、果盒、 杯套、盆垫、帽子、拖鞋和枕、席、储物柜等。
边方法与缠绕法近似，多用于玉米皮编、麦草编、竹壳编等；
塑料或棉布条包边，是经缝纫机缝制而成。
新知讲授
草编技术
12、边口处理 按设定尺寸编纬收束，将篮底的经绳 断开，以经分股编拧篮口边，将剩余的经 绳头串压在篮口内壁。
13、制作把手 把是提篮的提携装置，是提篮不可 缺少的部分。把的好坏，直接影响提篮的 坚固和美观。
实践拓展
材料与工具
玉米皮编锅垫
晒干的玉米皮、针、线、剪刀。
玉米皮
新知讲授
方法与步骤 1、剥玉米皮
玉米皮编锅垫
将靠玉米芯内侧的软皮谨慎剥下并晒干，最外层 的皮比较粗硬，不合适编制。 2、交错编织
草编课件
中国最早的草编遗物，是河姆渡人制作的，距今 已有7000年之久。 周代时期（距今3000多年）就已有蒲草编制的席 了，而且当时已有专业的"草工"和编织工具了。 春秋战国时期（距今2000多年），已有用萱麻和 蒲草编制的斗笠。 秦汉时期，草编已在民间广泛使用，品种有草鞋、 草席、草扇、草帘及僧侣信徒打坐的彩色天然草编圆 坐垫\蒲团等。 汉代至盛唐，草编就比较发达了。
3、柳条编：用杞柳条编制的工艺品。杞 柳亦称“红皮柳”，主要产地为河北固 安及江苏北部、山东南部一带。山东省 郯城是全国最大的杞柳生产和制作基地。
4、竹编：用竹子编制的工艺品。中国竹 编之乡是四川省青神县，青神于1999年 被授于“中国竹编艺术之乡”荣誉称号。 他们的作品经常被选为国礼馈赠外宾， 长期以来深受国内外客人的喜爱和好评。
5、麻编：用苘麻(也称青麻、野麻)编 制的工艺品。麻编主要产于甘肃省。
6、草编：是用草茎、秸编制的工艺品。草编 是中国传统工艺品之一，在国内外有很高的 声誉。著名的草编有浙江金丝草编、山东河 南的麦草编、 广东黄草编、湖南龙须草、台 湾草席等，其中以浙江金丝草编和山东麦草 编质量最高。
7、玉米皮编：建国后北方新发展的一种工 艺品。玉米皮质地柔韧，编织提篮、篓、筐、 盒、门帘、门毯等各种生活用品，结实耐久。 产品中以茶垫最为精美。玉米皮还可染色， 能编出十字花、菱形花及文字等多种图案花 样。主要产地山东。
1、棕编：是以棕榈树叶为原料编制的工艺 品。棕编主要产于四川、贵州、湖南和江 南等地，以四川和湖南棕编玩具最负盛名。
2、藤编：是以藤类植物的茎杆的表皮和 芯为原料编制的工艺品。 藤编主要产于 长江流域上游山区及中游丘陵地区。 云 南腾冲、湖南攸县和汝城、贵州思南、江 西会昌等地的藤编在全国都较为有名。
初中综合实践活动-活动设计—劳技领域 主题9《沂蒙草编》【课件】
传承意义
成果展示1
Cum sociis natoque penatibus et magnis dis parturient montes, nascetur
草编种类
草 席
草席是指用柔韧的草茎编织的席子，一般草席不能折叠，只能卷起来。但经过改良的草 编凉席，能够折叠储藏
草 鞋
草鞋以稻草编就，是稻作文化的产物。草鞋的制作也很简便。
草编种类
草 帽
草帽是一种用以麦草、水草、麦秸等物编织的帽子
琅 琊 草 帽
临沂地区的郯城县，是榔琊草编织品的著名产地。琅琊草，也称黄草，因其主要产 区郯城县为秦时的琅琊郡，因称“琅琊草”。琅琊草叶片细长柔软而富弹性，极宜编织。
制作步骤 第一步
用毛衣针紧贴叶茎，将 叶片叶茎划开
制作步骤 第二步
叶尾处全部分离
制作步骤 第三步
叶尖处留取大约5cm,做蚂蚱的 尾巴
制作蚂蚱身体
将叶片反向夹住叶茎
制作蚂蚱身体
用上面的叶片套住叶茎打结
制作蚂蚱身体
拉紧叶片
制作蚂蚱身体
下面的叶片重复进行 打结
制作蚂蚱后腿
对折单面叶片
拓普教育
制作蚂蚱后腿
毛衣针划开叶片 选取其中的一段
制作蚂蚱后腿
选出的叶片反面压在身 体下
上面的叶片沿尾部 叶片上折
侧折
上面的叶片围 绕叶茎打结
拉紧扣结
反面的叶片重复 正面叶片的折法
拉紧反面叶片扣结
重复折叠打结四次
划成三等分
第14课《草编》教案
五、总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了草编的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对草编艺术的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发现和创造草编之美。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
5. 请设计一个简单的草编教学活动，并说明其教学目标。
答案：
教学活动：草编小篮子制作
教学目标：
- 知识与技能：学生掌握草编基本技法，能够独立完成草编小篮子的制作。
- 过程与方法：学生通过实践活动，培养动手能力、合作能力和创新能力。
- 情感态度价值观：学生了解草编艺术的文化价值，增强对民间传统文化的尊重和热爱。
核心素养目标分析
本课《草编》旨在深化学生对中国民间传统文化的认识，提升学生美术学科核心素养。《美术课程标准》强调培养学生的图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解等核心素养。结合课本内容，本节课的核心素养目标如下：
1. 图像识读：学生通过观察、分析和解读草编作品，提高对民间美术图像的识别和解读能力，理解草编艺术中所蕴含的民俗文化特征。
答案：
草编的基本技法包括编织、穿插、拧绞、勾连等。
- 编织：将两根或两根以上的草茎相互交叉、穿插形成一定的纹理，如平纹编织、斜纹编织等。
- 穿插：将草茎穿过预先编织好的框架或网格，形成具有一定形状的草编作品，如草编篮子。
- 拧绞：将两根或多根草茎相互拧绞，使其紧密缠绕，形成草编作品的某一部位，如草编绳。
- 文化价值：草编艺术承载着丰富的民间文化内涵，反映了不同地区、民族的生活习俗、审美观念和宗教信仰。
手工编织(课件)-六年级下册综合实践活动
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术
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编织 3
传统 编织
编Hale Waihona Puke 品类中国编织工艺品按原料划分，主要有竹编、藤编、草编、棕编、柳编、麻编等六 大类。编织工艺品的品种主要有日用品、欣赏品、家具、玩具、鞋帽等五类。
传统 编织
请想好设计图动手做一做
10
创意编织
壹
贰
叁
肆
编 枝 收 编 后 。
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处主 弯枝 成在 尖厘
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格 ， 再 往
主 枝 往 右
直
至
收
编
完
成 。
传统 编织
11
传统 编织
感
谢
12
手工编织
传统
编织
1
录
壹 编织艺术
贰 编织品类
叁 基本编法 肆 创意编织
传统 编织 2
壹基
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概
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寄技和起织
托艺劳来是
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具具实行手
有有践编工
极很。织使
高多这的条
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审意人艺物
草编课件 (1)
健康、绿色的草编制品，崇尚返璞归真的生活方式。而农民
热爱草编，是因为玉米皮扔在地里一分不值，烧了又污染环 境，如果通过创意和加工，就能点草为金、变废为宝。它会 给农民和社会带来更多的好处:
4月22日是世界地球日。中国今年 确定的主题是“善待地球——从节约资源 开始”。当前，低碳经济、低碳生活已经 成为世界范围内的热议话题，草编不仅是 低碳经济，更是绿色、环保、自然的朝阳 事业。如果人人都能树立爱护环境、保护 地球，尽量使用草编制品，那么会节约很 多资源。对人类、对社会都是一个贡献！ห้องสมุดไป่ตู้
七、选料
将熏白的玉米苞叶分两类： 1、用于纺经绳的，要选用小、 短、软、色泽稍差的玉米叶； 2、用于编织的，要选用大、 长、色泽白的玉米叶。 将选好的玉米叶，按类别分别 放入塑料袋内，以免干燥。
八、纺经绳的方法
将选好的玉米叶剪去毛尖，再用简易的
小纺车纺成经绳，纺时不断添续玉米叶，添 续时就将玉米叶撕成1厘米左右宽的条子， 光面向外，纺的经绳直径约2.5毫米。
4、竹编：用竹子编制的工艺品。中国竹 编之乡是四川省青神县，青神于1999年 被授于“中国竹编艺术之乡”荣誉称号.
5、麻编：用苘麻(也称青麻、野麻)编 制的工艺品。麻编主要产于甘肃省。
6、草编：是用草茎、秸编制的工艺品。草编 是中国传统工艺品之一，在国内外有很高的 声誉。
7、玉米皮编：建国后北方新发展的一种工 艺品。玉米皮质地柔韧，编织提篮、篓、筐、 盒、门帘、门毯等各种生活用品，结实耐久。
五、熏白
熏白的目的是提高玉米叶的白净度和编 织性能，保持所编织产品的天然色泽。熏白 的方法是用陶缸进行硫磺熏制。一斤玉米叶 用10克硫磺，熏12小时。一般是用多少熏多 少。具体方法是：
草编教案
草编教案
活动目标：
1．欣赏草编织的各种物品。
2．愿意尝试编草包，体验成功的乐趣。
活动准备：
麦秆、草（玉米皮）编过的半成品，各种编好的作品。
活动过程：
一．欣赏各种用草编好的作品
1．今天老师带你们去参加一个展览会。
要求：看看展览会上的东西是用什么材料做的？
2．学生欣赏各种草编织品
3．提问：这些东西是用如何编的呢？
你见到谁也会做？
为什么我们这儿有那么多的人会用草编东西？
二．尝试编草包
1．用草编织的草包这么好看，我们也来试试编一只草包。
2．师介绍编的方法：把草转圆，上面的草先编，一直交替下去。
3．学生人手一份进行尝试。
教师巡回观察、指导，帮助个别学生掌握编的方法。
三、活动结束，欣赏、交流自己的作品
1．互相欣赏编织的作品，包括未完成的半成品，但已经会编的方法了。
2．请个别学生来讲讲是怎样编的，并当小老师在以后的活动中去帮助其他的学生。
有趣的草编(综合实践活动)
动手操作篇第6课有趣的草编【活动目标】1．学习用稻草编草辫，发展学生的动手能力和想象创作能力。
2．通过小组合作编草辫，体会相互合作获得的成功，在共同交流中分享知识经验，感受快乐。
3．通过研究草辫的学问，热爱传统的民间工艺，感受生活之美。
【材料准备】稻草草辫工艺品（草鞋草篮草帽等）已有编草辫经验搜集草编的相关资料【计划时间】1课时【活动设计】一、导入：欣赏各种草辫工艺品（草鞋草篮草帽等），激发创作欲望。
师：同学们，这些精巧的工艺品是用什么材料制成的？（生答：草）草编制品一般是由草编成草辫，再由草辫加工而成的。
通过课前的查询，你知道了关于编草辫的什么？学生可能会了解到草辫的历史、编草辫的方法、草辫的用途等。
学生了解不到的教师补充。
（历史：草辫是传统家庭手工艺制品，妇孺皆能。
明万历年间，人们就利用麦秆柔韧皮薄、色白质嫩的优点编织草龙，计有三、五、七、九、十一股之分。
清乾隆年间，草辫生产进入繁盛，嘉庆年间山东莱州人首先在韩张开设辫庄，以三黄四白七股花圆草为标准收购加工。
分上四户细辫、中四户匀辫、下四户粗辫十二个档次，分为挑辫、拐辫、熏辫、打包四道工序，由县西元村镇码头上船，沿卫河北上直达天津口岸，转销欧、美、日本及东南亚各国。
民国九年，国际草辫市场供不应求，上四户细辫每盘售铜钱两吊，中青女性日掐五盘，可换小麦30市斤，这一变化强烈刺激了草辫发展，县内辫庄林立，仅城内就有４家。
新中国建立后，草辫再度振兴，六十年代远销波兰、日本、德国、英国、法国、加拿大等50多个国家。
1978年后，数十家个体或联户应运而生，1984年全县经营额达七十余万元，并由原来半成品向再制品转化，再制品生产也由原来纯消费型向半享受型的工艺美术品过度，图案绚丽多彩，形象美观新颖，近年上市的礼帽式大沿帽，款式时髦，尤为消费者青睐。
）（编草辫的方法很多，我们常用的是七根草辫编制法。
第一步：摘草。
摘掉草裤，即选择小麦麦秆的最上节，也就是靠近麦穗的部分。
《非遗教案：草编手工艺术——制作小草编织品》
《非遗教案：草编手工艺术——制作小草编织品》。
一、草编手工艺术的非遗传承价值草编作为一种中国传统手工艺术，已经有着几千年的历史。
它不仅是中国古代文明发展的产物，也是世界手工艺术史上的一道明珠。
草编手工艺术是以天然的草类植物为主要原料，经过剪、削、捻、编等制作工序，形成的各式各样的手工艺品。
在古代，人们用草编来制作各种日常用品，如篮子、帽子、竹编等。
如今草编已经成为民间艺术常用的材料，不仅在生活中有实用价值，也是文化的载体和传承的象征。
草编手工艺术的非遗传承价值主要可以从以下三个方面来进行解读：1.传承历史文化，弘扬民族精神草编手工艺术是中国古代文明的一部分，它代表了华夏文化的精髓，承载着中国传统工艺的智慧。
草编手工艺术不仅具有实用价值，更有着深厚的文化内涵。
它所诉说的不仅仅是那些篮子、帽子的制作过程，更是承载了一代代中国人的文化记忆。
学习草编手工艺术可以使人们更好地理解中国的历史文化，了解传统文明的丰富内涵，同时也可以弘扬民族精神，增强中国文化的自信心。
2.传承非物质文化遗产草编手工艺术是我国非物质文化遗产中的一种，是文化遗产的重要部分。
传承草编手工艺术可以背负起传承非物质文化遗产的职责。
学习草编手工艺术，不仅可以为传承非物质文化遗产做出贡献，还可以培养人们对文化遗产的尊重和珍视。
3.促进社会发展，传递人类文明草编手工艺术的传承和发展，不仅具有重要的文化意义，更能够带动相关产业的发展，创造就业机会。
同时，草编手工艺术的传承也可以向全世界传递中华文化，传递人类文明。
草编手工艺术的发展，能够促进文化繁荣、民族团结和文明交流。
二、草编手工艺术在非遗教育中的应用草编手工艺术具有非常好的教育意义，它不仅能够磨练学生的动手能力、观察力和创造力，更能够锤炼学生的意志品质和团队合作精神。
如今，越来越多的中小学将草编手工艺术纳入到非遗教育中，开展草编手工艺术的教学活动，培养学生对中华文化的热爱和热情。
那么，在非遗教育中，如何才能更好地进行草编手工艺术的教学呢？下面我的建议如下：1.结合线上线下学生学习草编手工艺术，不仅需要老师的课堂指导，也需要线上线下的实践。
编织手工课件
贡席。山东莱州地区生产麦秸草辫有500多年的历史，花色达1000
多种，解放前就是我国的大宗出品商品。甘肃的草编香包装饰挂件独 具特色。现在国内外草编市场占主流的是用玉米和麦秸草辫编织的帽、 篮、包、地毯等日用品。
•
2、条制。主要以柳条、芦苇、高粱蔑、槐条、腊条等较硬质的
材料编织，造型简朴，粗扩大方。条子分两种，不去皮的称为黑条，
竹编
• 制作时先将竹子剖削成粗细匀净的蔑丝，经过丝、刮纹、 打光和劈细等工序，运用各种编织方法编成，主要编织方 法有:十字编、人字编、圆面编、六眼编、穿丝编、龟背 编、翻转弹插、穿插等。主要产地有浙江东阳和峡县、福 建泉州和莆田、安徽舒城、四川成都、重庆、湖南益阳等。
•
竹编名产有"蕲簟"、"舒席"、"瓷胎竹编"等，其中
•
在色彩上，编织工艺品大多以乳白、咖啡、浅绿、浅土黄、灰绿、浅蓝
等中间色、调和色为主， 并适当在小面积上运用对比色，取得既调和、又对
比的效果，也显示了典雅、朴素的艺术特色。
去皮的称为白条。黑条多用来编生产工具，如抬粪、抬土的"抬筐"，
放在驴、骡背上运东西的"驮篓"，还有个头很大的条编粮食囤子。白
条多用于编制生活用品，如用作炊具的"爪篱"，"装针线的"针线筐箩 "，还有从前山东农村广泛使用的量具"斗"、装衣物的柳条箱等。
藤编
• 是将藤料清洗、去结、剥皮、打磨后制成洁净的 藤芯和藤皮，然后运用各种编织方法编制成手工 艺品，有藤编动物、提篮等。主要产地是广东、 广西、云南。用藤编织的家具，凉爽舒适、朴实 美观。其中广东藤编始于清代，最具代表性的是 藤编"壶囤子。，用于壶具保温，多为圆形和椭圆 形，因形似粮囤而得名。是用精选的藤芯手工编 织而成的，盖上镶有铜提把，有的还镶有铜锁， 里面保温用的棉衬留出茶壶形状，内置一把绘制 精美的瓷茶壶，寒冬之日，一壶热茶可持续保温。
美术《纤维艺术——草柳编》教学课件
了解草柳编的基本技法。
教学难点：
掌握草柳编的基本技法。
纤维艺术 ——草柳 编
中国 馆
德国馆
英国馆
西班牙馆：藤柳混编
纤 维 艺 术 ——草 柳 编
纤维艺术：
以天然的动植物纤维（丝毛棉麻）或人工材 料，用编结、环结、缠绕、缝缀等多种手段，创 造 平面、立体形象的一种艺术。
南宋 马远 《寒江独钓图》
草柳编：
说说它们有什么特点？
“ 拾一压一”法
“ 拾起一根压住一根” 注意事项： 1.“ 拾”和“压”的都是经线。 2.拾起一根经线，用纬线绕到这 根 经线的后面，压下一根经线。
拾起一根压住一根。同样 重 复…
“ 拾一压一”法
制作过程所运用的是哪些创作手法？
它们分别属于哪种创作手法呢？
A、
编制
课标要求：
了解手工艺品的品种和艺术特点，形成对手工艺的爱好与兴趣； 能选择适合的材料和工具制作手工艺作品， 体会手工艺的制作流程和 特点能意识到中国传统手工艺的悠久历史和文化底蕴。
教学内容：
人 教 版 工 艺 模 块 第 九 课 《 纤 维 艺 术 —— 草 柳 编 》 。
教学目标：
1、 通 过 教 师 讲 解 、 观 看 视 频 、 图 片 ， 掌 握 纤 维 艺 术 的 定 义 ， 了 解 纤 维 艺 术 —草 柳 编 的 艺 术 特 点 ， 尝 试 用 基 本 技 法 创 作 简 单 的 草 柳 编 工 艺 品。 2 、通过教师讲解、示范、视频观看、亲身体验、同学讨论探究等 方法掌握草柳编的基本制作方法。 3 、学习民间艺人勤劳质朴的生活方式、乐观向上的生活态度，体 验地方民间文化，对民间艺术产生热爱之情，愿意用行动为本土文化 传承做贡献。
草编杯垫---综合实践教学课件共16张PPT
草编有就地取材的特点，用麦杆、玉米皮、水草、芦苇和蒲 草等各种柔质材料，采用拧、缠、勾、编、缝等多种技法编结 而成。尽管材料简单，但经过手艺人的精工制作，使之显得精 巧雅致、朴素大方。
工具材料
用玉米皮编织杯垫，我们要用到以下工具材料:
玉米皮
麦秆
插针
编织技法
平编从法技法模名具称上、挂制好作经绳步，骤运和用编挑织压法纹从理底对编比起，分再析编面、收口。
3.什么地方用到插针？
第二圈
1.制作草编杯垫，小组分工合作，20分钟内完成作品。 2.圆杆粗细匀称、造型美观精致，色彩搭配协调。 3.填写活动评价表。
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从作品的创意设计、技法掌握、作品完成度、沟通能 力四个方面，向大家展示介绍你们小组作品吧！
小辫编织法
将玉米皮先编成三股、五股或七股辫，再进行 盘绕造型，用线或胶固定，制作成各种.怎样缠圆杆？ 2.怎样固定圆杆？ 3.什么地方用到插针？
1.怎样缠圆杆？ 玉米皮倾斜放入麦玉杆米之皮间光，洁右手面向朝下外转，动麦杆
2.怎样固定圆杆？ 宽度一致。
长边压住短边，交叉缠绕。
草编杯垫
1
PART ONE
了解草编
PART TWO
工具材料
PART THREE
编织技法
了解草编
莱州市沙河镇一带是中国草编早期的集散地，也是非物质文 化遗产地，至今仍是草编生产很活跃的地方。
山东草编据1959年发现的泰安市大汶口文化遗址中出土的陶 器看，早在6000年之前就已存在了。草编遍及于山东全省，较 集中的地区是烟台市、潍坊市、滨州等地。
中国传统文化传承编织工艺科普介绍PPT图文课件
大小的织片。
编织图案的设计与制作
图案设计
根据需要和喜好，设计出各种图案，如花卉、动物、人物等。设计时要考虑图 案的对称性和平衡感。
制作过程
将设计好的图案绘制在纸上或直接在织片上绘制，然后按照图案进行编织。在 编织过程中，要注意线圈的紧密度和均匀度，以确保织片的品质。
编织材料的选用与处理
材料选择
根据需要和用途选择合适的材料，如棉线、毛线、丝线等。 不同材料具有不同的特性和用途，选择合适的材料可以提高 织品的品质和舒适度。
藤编的特点
藤编具有质轻、坚固、耐用等特点，而且款式多 样，既可实用又可欣赏。
藤编的应用
藤编在日常生活中应用广泛，如藤椅、藤床、藤 篮等，既实用又环保。
麻编
麻编的种类
麻编是以麻类植物为原料，经过选料、加工、编织等工序编制成 的工艺品。
麻编的特点
麻编具有质朴、自然、耐用等特点，而且款式多样，源远流长，涵盖了哲 学、文学、艺术、科学等多个领 域，对世界文化产生了深远影响 。
编织工艺在中国文化中的地位
传统文化的重要组成部分
艺术与实用的结合
编织工艺在中国传统文化中占有重要 地位，是中华民族智慧和创造力的象 征。
编织工艺作品既具有实用价值，又具 有艺术价值。它们不仅满足了人们的 生活需求，还为人们的生活增添了美 感。
编织工艺在当代社会的应用
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服饰与配饰
编织工艺在服饰和配饰领 域有着广泛的应用，如毛 衣、围巾、帽子、手套等 ，既保暖又美观。
家居用品
编织工艺在家居用品领域 也有着广泛的应用，如地 毯、窗帘、坐垫等，既实 用又美观。
礼品与纪念品
编织工艺还可以用于制作 礼品和纪念品，如编织篮 子、编织挂件等，既具有 实用性又具有纪念意义。
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竹编
zhúbiān
柳编
liǔbiān
草 编 生 活 ？
古 代 中 国 人 的
二、古代中国人的草编生活
古代中国人在哪些地方用到了草编工艺？ 人们在草藤编结的草棚里面居住， 或者是贮藏物品或看瓜房。
还有著名的“三顾茅庐”的成语 故事。
人们用草藤编成草裙、草鞋、草帽、草衣来遮风挡 雨。 后来人们身上穿的用麻、棉、动物毛编织的衣服也 都来源于传统的草编工艺。
人们还用草藤等编成了篮、篓、筐等各种器物用来 盛放储藏物品。
除了以上生活 用具外，古代 中国人还会在 春节、元宵节 等重要节日里， 编制花灯、走 马灯、龙灯等 装点房间，增 添节日气氛。
棕编玩具
还有各种各样的草编玩具~
棕 编 玩 具 中 国 龙
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麦秆编小挂件
麦秆编 玩具
中国古代，藤球是一种儿童玩具。 现代的藤球运动起源于马来 西亚的“sepakraga”运动，是 亚洲运动会的正式比赛项目之一， 1990年北京亚运会正式成为比赛 项目。
对传统草编技艺的继承，在科技高速发展的现代 社会，面临着众多的挑战。
The inheritance of traditional straw techniques is facing with many challenges in the rapid development of science and technology of modern society.
草编技艺不仅作为一种文化遗产受到保护，而 且正以一种创新方式跻身现代艺术之林。
Straw art is not only protected as a cultural heritage, but also a modern art in an innovative way.
现代草编工艺品 Modern Straw Art
在我们祖父辈、父辈，农村的孩子都能够利用 手边丰富的材料，轻轻松松地就能编织小花篮、藤 球等小玩艺儿。
In our grandparents and parents, Rural children can take advantage of abundant materials at hand, easily weave a small basket of flowers and cane as a toy.
藤编玩具—藤球
现代藤球运动
古时候人们还喜欢一种藤编玩具，就是蝈蝈笼子。
蝈蝈（guōguo）是古代中国人喜欢的一种昆虫，它会通 过摩擦翅膀发出声音，中国人历来把蝈蝈当成宠物来饲养， 放在编制的笼子里，供人玩耍。
Guoguo is one kind of insects which the ancient Chinese like. It will sound by rubbing wings. The Chinese have always been using it as
. Folk
also hung a guoguo cage at the edge
of the baby cradle.
在中国古代，草编以各种各样的形式出现在人们 的生活中，东西南北、乡村城市，男女老少，草编 工艺融入了他们的生活。
In ancient china, straw plaited article is in various forms in the life of people.
草棚
cǎo lǒu
cǎo xí
草篓
草席
cǎo kuāng
cǎo m），还有竹编（用竹子编制 的）、柳编（用柳条编制的）工艺品。
Besides the straw plaited article ,there are the bamboo plaited articles 、 the wickerworks and so on.
你知道
它们是什么吗？
它们呢？
你只知道它们是什么？
你不知道的是
它们都是什么 做成的！
China's traditional folk
craft
中国民间传统工艺
语言研究所
黄园
2013111221
草 编 是 怎 么 来 的 ？
一、草编是怎么来的？
zhi zhū wǎng
蜘蛛网
鸟巢
cǎo péng
现代草编工艺品 Modern Straw Art
现代草编工艺品 Modern Straw Art
现代草编工艺品 Modern Straw Art
四、中国人为什么偏爱草编？
谋生手段 “编筐打篓，养活九口”，草编技艺是 古代中国人的一种谋生手段。
回归自然 草编材料源于自然，更加环保、清新、 质朴、雅致
四、中国人为什么偏爱草编？
就地取材 草编所用的材料藤草、麦秆、竹子、棕 叶、柳条、玉米皮等取材方便，品种丰 富，自然廉价。 民族文化 草编艺术属于古老民间文化，体现着 中华民族的勤劳、智慧，是传统文化 的象征。
五、说一说
你们国家有草编吗？
你们国家的草编和中国的有什么不同？
古老的中国草编技艺在各种机械制品和人工合 成材料面前，遇到了其发展的挑战，同时也是一 大机遇。
The ancient Chinese straw is facing with a big challenge in front of all kinds of mechanical products and synthetic materials. At the same time it is also a great opportunity.
pets ,putting them in the Weaving cage.
又因它能繁殖众多的子孙，故被古人视为兴旺的吉祥物。 至今，民间在小儿摇篮边还挂着蝈蝈的笼子。
because it can reproduce many children, the ancients regard it as a flourishing mascot
还 在 用 草 编 吗 ？
现 代 中 国 人
三、现代中国人的草编生活
现代中国人的生活中，草编主要扮演着两种角色，传统工艺 的继承和现代艺术的创新。
In modern Chinese life , straw plaited article is mainly plays two roles, one is the inheritance of traditional craft, another is the innovation of modern art .
我们先看一则新闻 和 一小段视频
we can read one piece of news and a small section of the viedio at first.
CCTV-4 中文国际频道节目《留住手艺》
20120823期 “朴素的美，大名草编”
视频链接：/video/C38459/b664b32350da497c951cb7d8510b6f96.