2015岗位竞聘教师基本信息及评分表
竞聘评分表完整
竞聘评分表
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竞聘评分表-评委
竞聘评分表-评委
员工岗位竞选评分表姓名:部门:竞选岗位:评委:时间:
岗位竞聘人员评分表
姓名:原部门:原职位:竞聘部门:竞聘岗位:
面试问题汇总
逻辑思维:
1、有人说:“一个优秀领导者的眼睛应该是看着明天, 而不是今天”; 也有人说:“一个优秀领导者的眼睛应该是看着今天, 而不是明天”。请谈一谈你的看法。
(1)“基本态度”: 这两种观点都有一定的道理。然而, 第一种说法更有道理, 一个优秀领导者的眼睛应该是看着明天, 而不是今天, 更能够体现领导者的作用与职责。(2)“阐述理由”: 首先, 领导者是一个组织中具有突出的知识、能力和品德的人, 他们的主要职责率领和引导其他被领导者实现领导目标。确立和制定各种领导目标, 是领导者的主要作用和任务。这就决定了一个优秀领导者的眼睛必须是看着明天, 也就是必须有战略思维, 能够高瞻远瞩, 通揽全局。
人际沟通:
1、请联系实际谈谈怎样妥善处理同下级的关系。
(1)真诚尊重与严格要求相结合。 (2)合理授权与有效调控相结合。(3)注重激励与适当批评相结合。(4)一视同仁与有所倾斜相结合。
2、公司安排你负责一次外出活动,而另一位协作的同事与你有矛盾,你怎样处理?
(1)团结出战斗力,团结出生产力。
(2和同事外出活动,必须以工作为重,以大局为重,注意讲求团结,人与人之间有点矛盾是正常的。
(3)应时时考虑工作,事事出于公心,争取做到求同存异,精诚团结,同舟共济,圆满完成领导交办的任务。
(5)应该在活动一开始就对这次活动进行详细分工,明确各自职责,活动中对他多尊重,工作中多沟通,生活中多照顾。
教师职务岗位竞聘量化考评得分登记表
中心学校教师职务岗位竞聘量化考评得分登记表单位(盖章):__________________ 填报时间:____年___月____日
备注:此登记表中的具体内容可根据自己的实际情况自行调整。如(表彰、论文、指导学生等)
竞聘打分表
演讲和答辩评分表
竞聘人
考核项目考核要素考核得分对拟竞聘岗位的认知(20分)认识,了解深刻
任职后的工作思路(30分)层次清晰,运作流畅
任职后的管理措施(30分)有效,可行
对现场所提问的答辩(20分)标准,到位
总计
演讲和答辩评分表
竞聘人
考核项目考核要素考核得分对拟竞聘岗位的认知(20分)认识,了解深刻
任职后的工作思路(30分)层次清晰,运作流畅
任职后的管理措施(30分)有效,可行
对现场所提问的答辩(20分)标准,到位
总计
演讲和答辩评分表
竞聘人
考核项目考核要素考核得分对拟竞聘岗位的认知(20分)认识,了解深刻
任职后的工作思路(30分)层次清晰,运作流畅
任职后的管理措施(30分)有效,可行
对现场所提问的答辩(20分)标准,到位
总计
演讲和答辩评分表
竞聘人
考核项目考核要素考核得分对拟竞聘岗位的认知(20分)认识,了解深刻
任职后的工作思路(30分)层次清晰,运作流畅
任职后的管理措施(30分)有效,可行
对现场所提问的答辩(20分)标准,到位
总计
岗位竞聘面试评分表
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岗位竞聘面试评分表
应聘岗位:
签名:即使生活费尽心思为难你,你也要竭尽全力熬过去;即使别人想方设法刁难你,你也要坚强勇敢挺过去。做人当自强。自己强,比什么都强!不求事事顺利,但求事事尽心;不求控制他人,但求掌握自己。记住,没有伞的孩子,必须努力奔跑。靠自己的人,命最好!
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岗位竞聘评分表
奖励
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8、近五年(任现职后),获党政部门综合表彰:市级3分,县级2 综合性表彰 分、局级1.5分,乡镇1分。考核优秀记1.5分。获县、市、省级 证件原件或 (3) 以上优秀辅导教师称号的,分别记0.5、1、1.5分。本项最高记3 文件 分。 9、近五年(任现职后),担任学校或部门负责人、班主任每年 教育教学管 学校资料证 记1分,教研组长、年级组长工作每年记0.5分,累计最高记3分 理(3) 明 。
中小学专业技术岗位竞聘考核评分表
(适用于首轮竞聘)
姓名: 项目 师德 任职 年资 权 重 5 内 容 评 职称: 分 标 竞聘等级: 准 得分: 评分依据 评分
师德表现 工作年限 (20) 任职年限 (20)
近三年受党纪政纪处分的记0分,无故不服从工作安排的扣1分, 无特殊原因不参加派出学习的扣1分/次。 1、每年1分,最高得分不超过20分。 2、20÷本镇该层次最高职称年限×本人职称年限=实际得分。 4、根据近3年教育教学质量考评结果计分:每学年优秀(前1/3 名)记7分、良好(中1/3名)记6分、合格(后1/3)记5分;非 统考科目、教辅、后勤岗位记18分。体运会获团体前八名,文艺 学校资料证 汇演获县二等奖以上,辅导教师当年教学成绩以优秀计算;美术 明 教师辅导学生参加竞赛获市级二等奖以上,辅导教师当年教学成 绩以优秀计算。 5、近五年(任现职后)以来的优质课按一、二、三等奖:市级 证件原件或 分别记6、4、2分,县级分别记4、2分,联片及镇级分别记2 、1 文件 分。各级别优质课取最高项计分,该款最高6分。
竞聘上岗评分表
班级:
色帕巴依乡中心小学竞聘上岗讲课评分表
授课人:
教学语言 教案 教学内容 教学过程 板书 总分 分值 与教态 (10分) (15分) (35分) (15分) (100分) (25分) 得分
班级:
色帕巴依乡中心小学竞聘上岗讲课评分表
教学语言 教案 教学内容 教学过程 板书 总分 分值 与教态 (10分) (15分) (35分) (15分) (100分) (25分) 得分
授课人:
班级:
色帕巴依乡中心小学竞聘上岗讲课评分表
教学语言 教案 教学内容 教学过程 板书 总分 分值 与教态 (10分) (15分) (35分) (15分) (100分) (25分)
授课人:
班源自文库:
得分
色帕巴依乡中心小学竞聘上岗讲课评分表
授课人:
教学语言 教案 教学内容 教学过程 板书 总分 分值 与教态 (10分) (15分) (35分) (15分) (100分) (25分) 得分
岗位竞聘人员评分表(横)
岗位竞聘人员评分表
姓名:原部门:原职位:竞聘部门:竞聘岗位:
面试问题汇总
逻辑思维:
1、有人说:“一个优秀领导者的眼睛应该是看着明天, 而不是今天”; 也有人说:“一个优秀领导者的眼睛应该是看着今天, 而不是明天”。请谈一谈你的看法。
(1)“基本态度”: 这两种观点都有一定的道理。然而, 第一种说法更有道理, 一个优秀领导者的眼睛应该是看着明天, 而不是今天, 更能够体现领导者的作用与职责。
(2)“阐述理由”: 首先, 领导者是一个组织中具有突出的知识、能力和品德的人, 他们的主要职责率领和引导其他被领导者实现领导目标。确立和制定各种领导目标, 是领导者的主要作用和任务。这就决定了一个优秀领导者的眼睛必须是看着明天, 也就是必须有战略思维, 能够高瞻远瞩, 通揽全局。
人际沟通:
1、请联系实际谈谈怎样妥善处理同下级的关系。
(1)真诚尊重与严格要求相结合。(2)合理授权与有效调控相结合。(3)注重激励与适当批评相结合。(4)一视同仁与有所倾斜相结合。
2、公司安排你负责一次外出活动,而另一位协作的同事与你有矛盾,你怎样处理
(1)团结出战斗力,团结出生产力。
(2和同事外出活动,必须以工作为重,以大局为重,注意讲求团结,人与人之间有点矛盾是正常的。
(3)应时时考虑工作,事事出于公心,争取做到求同存异,精诚团结,同舟共济,圆满完成领导交办的任务。
(5)应该在活动一开始就对这次活动进行详细分工,明确各自职责,活动中对他多尊重,工作中多沟通,生活中多照顾。
3、你善于与他人和睦相处吗
(1)能够具备与人“协调”行动能力的人是最好的选择,过于孤僻、不能有丝毫容忍和妥协的人,在未来的工作中有妨碍他人和事业的可能。但“协调性”并不仅仅意味着“合群”,而是要求在注意集团整体动向的基础上,发表自己的意见,并尽可能使个人的意见和其后的行为同群体一致。也只有这样,才能做到与人“和睦”相处。
竞聘综合评分表
竞聘综合评分表姓名:目前岗位:竞聘岗位:
1.经总经理审批后,录取人员名单在公司内部进行公示,公示期间若无异议,由人力资源部向竞聘成功者发放录用通知.
2.竞聘成功者在收到录取通知一周之内做好工作移交,并到人力资源部办理调动手续,在规定时间内到新的部门报到.
班主任演讲竞聘评分表
班主任演讲竞聘评分表
日期:
Hale Waihona Puke Baidu
年 月日
平时表现情况, 衣着得体、形象良 演讲思路清晰,内容切合实 声音洪亮、普通话标
满分60分。
好,满分10分。
际,满分20分。
准,满分10分。
合计
评委签字:
1、本次评委共有7名,打分时去掉一个最高分和一个最低分,取中间5为评委的平均分。 2、评委打分时,一定要坚持客观、公正、合理的原则进行打分。
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月获 月获 月获 月获 月获 月获 月获 月获 月获 月获 10 月获 月获 月获
级 级 级 级 级 级 级 级 级 级 月获 级 级 级 校 级
奖 奖 奖 奖 奖 奖 课 课 课 奖 一等 奖 奖(专业队) 奖(专业队) 奖 0.5
第 1 页,共 3 页
教学 成绩
2015年岗位竞聘教师基本信息及评分一览表
现专技等级 6 研究生 从 从 从
2013年春季 超工作量 2014年春季 2015年春季 劳动纪律扣分 2013年春期任 本任任期内班主任 2014年春期任 期数 2015年春期任 年 管理 业绩 任秀班主任、任秀 年级组长、先进教 育工作者 年 2014 年 年 月获 10 月获 6
节,秋季 节,秋季
节,少 节,少 12
节,秋季 6
节,少
班班主任;203年秋期任
班班主任。 班班主任。 班班主任。 奖
班班主任;2014年秋期任 班班主任;2015年秋期任 月获 县 级 月获 级 县 级 奖 级 先进教师 奖
高考 优秀备课组
奖
0.3
年 优质课赛、教学技 能大赛 年 年 年 多媒体课件、教具 制作 年 年 年 示范课、公开课 年 年 年 高、初中毕业班工 作质量奖 2014 年 年 教学 成绩 音体美教学业绩 年 年
2015年岗位竞聘教师基本信息及评分一览表
(以下项目不能随意删除,表格不够可自行在相应栏内填加)
姓名 岗位等级 学历(博8硕6本4专2) 校龄(0.3分/年,最高6 分) 教龄(0.3分/年,最高9 分) 任职年限(0.5分/年)
胡国财
得分 级,申报专技等级5 级 6 1989 1989 2011 年7 年 年 5 月到 7月到 月到 2015 2015 2015 节,超 5 节,超 节,超 5 年12 年 12 年 12 月 月 月 节 节 节 0.5 1.2 6 7.8 2.25
模范教师 年 骨干教师 教坛新秀 年 年 年 演讲、书法、美术 、音乐等 年 年 上级部门组织的活 动奖 年 年 年 音体美教师指导教 工队获奖 年 年 年 月获 月获 月获 月获 月获 月获 月获 月获 月获 月获 月获 月获 级 级 级 级 级 级 级 级 级 级 级 级 奖 奖 奖 奖 奖 奖 奖 奖 奖 奖 奖 奖
其他 获奖
总分
28.55
注:任期内论文获奖:只对各级党政、教育主管部门、教育科学研究所组织的教学、优质课竞赛获奖计分,其余的 一律不计分。 此表均双面打印。
第 3 页,共 3 页
年 年
月获 月获 月获 月获 月获 月获 月获 级 级 级 级 级 级 级 级 级
奖 奖 奖 奖 奖 奖 奖 刊号,论文名: 刊号,论文名: 刊号,论文名: 刊号,论文名: 级,课题名: 级,课题名:
年 年 年 年 年 教育科研成果、科 技发明奖 年
月 月 月 月
月(结题或在研)(主研或参研) 月(结题或在研)(主研或参研)
(以下项目不能随意删除,表格不够可自行在相应栏内填加)
音体美教学业绩 年 年 年 任期内校学科优秀 教师奖 年 年 年 年 年 其它获奖 月获 月获 月获 月获 月获 月获 月获 月获 级 级 级 级 级 奖(田径运动团体赛) 奖(田径运动团体赛) 奖 奖 奖
业 绩 类 年 任期内论文获奖 (最高5分) 年 年 年 科研 成绩 奖 任期内论文发表 (最高5分) 年
wenku.baidu.com
职称年度考核(本 校内,优秀1分/ 次)
年获优秀 年获优秀 年获优秀 年 2015 月获 年 月获 月获 月获 级 10月获 级 级 级 级 奖 县级 奖 奖 奖 奖 4
师德标兵等
党政工团先进
年 年
模范教师
年
第 2 页,共 3 页
其他
2015年岗位竞聘教师基本信息及评分一览表
(以下项目不能随意删除,表格不够可自行在相应栏内填加)