北师大版历史必修1精品课件 第二单元 第十课
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高中历史必修一第十课课件ppt
普奥—丹麦 （1864年）
普法战争 （1870年）
普奥战争 （1866年）
1、宪法内容： _联__邦_制
(1)
行
内
政
容
权
君__主__
立
立__宪__
法
制 权
皇帝
任负 命责
首相
国家元首，军队最高统帅。
①有权__任__命__帝__国__首___相__和__官__员_; ②有权__召__集__和__解__散_议会,在军事、 财政问题上有_____权否；决
元 任期 任期7年，可连选连任
首
权力
掌握行政权，任命内阁；创 议法律权；军队统帅
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
议 会
产生
参议院间接选举、众议院直 接选举
权力
立法权
德国 君主立宪制
皇帝 世袭
终身制
任命首相和政府官员；控制议 会；签署法律；统率军队 联邦议会间接选举、帝国国会直 接选举
有条件的立法权、预算权
政府的产 生
总统任命内阁
皇帝组织政府
完成德意志统一大业的普鲁士有何特点？
专制主义色彩浓厚
看油画《德意志帝国宣告建立》，从画中人物的服饰、 表情等方面分析此画体现出的历史信息。
军国主义：
是主张扩军备战，把国家置于军事控制之 下的黩武思想和政策，是战争政策和侵略 政策的产物，同时又是鼓吹战争政策和侵 略政策的一种手段，其最高形式是法西斯 主义。
③统率军队，任命军官； ④宣战媾和。
政府首脑，主持帝国政府。
联邦议会 (上院)
1.由_各__邦__代__表_组成。 2.未经其同意任何法律均无效
帝国国会 (下院)
1.普选产生 2.有权_提__出__法__案_并行使_预__算__审__查__权 3.对政府_没__有__任__何__监督权
《辽夏金元的统治》PPT精品课件
西夏的建立者党项族是古代羌人的分支，唐末在今陕北、宁夏一 带形成边疆藩镇，宋初仍然保持半独立的地位。 2.建国：
1038年，党项首领元昊称帝，定都兴庆府，国号大夏，史称西夏 。
一、辽与西夏
（二）西夏 3.统治：
基本模仿北宋，中央机构除汉式官称外，同时有一套本民族称谓 的官称。 4.夏金关系：
西夏向金称臣，仍然保持事实上的独立。
（二）西夏——总结
一、辽与西夏
兴起
西夏的建立者党项族是古代羌人的分支，唐末在今陕北、宁夏一带形 成边疆藩镇，宋初仍然保持半独立的地位
建国
1308年，党项首领元昊脱离宋朝称帝，定都兴庆府，国号大夏，史称 西夏
建制
其制度基本模仿北宋，中央机构除汉式官称外，同时有一套本民族称 谓的官称
二、金朝入主中原
落融入其中。 2.回族：
来自中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人等移居中国，同汉、蒙古、 畏兀儿等民族长期相处、不断通婚，逐渐被吸收、融合而形成。
四、元朝的民族关系
（二）民族分化政策“四等人制”
1.目的：保障蒙古贵族的统治利益 2.内容：
等级 第一等
名称 蒙古人
民族 蒙古族
第二等
色目人
包括原西夏人、畏兀儿人、回回人等
一、辽与西夏
（一）辽 3.统治（因俗而治）
①职官设置分为南、北面官：南面官负责以汉人为主的农耕民族 事务，北面官负责契丹等游牧民族事务。
②皇帝和宫廷依然保持草原习俗，随季节转换定期迁徙。迁徙中 的行营成为国家政治中心。 4.与宋的关系：
辽与北宋长期对峙，大部分时间里维持了和平局面，通使频繁， 贸易活跃。
三、从蒙古崛起到元朝统一
（三）社会治理 3.对于吐蕃地区：
由中央政府的宣政院进行管理。 4.对西域：
1038年，党项首领元昊称帝，定都兴庆府，国号大夏，史称西夏 。
一、辽与西夏
（二）西夏 3.统治：
基本模仿北宋，中央机构除汉式官称外，同时有一套本民族称谓 的官称。 4.夏金关系：
西夏向金称臣，仍然保持事实上的独立。
（二）西夏——总结
一、辽与西夏
兴起
西夏的建立者党项族是古代羌人的分支，唐末在今陕北、宁夏一带形 成边疆藩镇，宋初仍然保持半独立的地位
建国
1308年，党项首领元昊脱离宋朝称帝，定都兴庆府，国号大夏，史称 西夏
建制
其制度基本模仿北宋，中央机构除汉式官称外，同时有一套本民族称 谓的官称
二、金朝入主中原
落融入其中。 2.回族：
来自中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人等移居中国，同汉、蒙古、 畏兀儿等民族长期相处、不断通婚，逐渐被吸收、融合而形成。
四、元朝的民族关系
（二）民族分化政策“四等人制”
1.目的：保障蒙古贵族的统治利益 2.内容：
等级 第一等
名称 蒙古人
民族 蒙古族
第二等
色目人
包括原西夏人、畏兀儿人、回回人等
一、辽与西夏
（一）辽 3.统治（因俗而治）
①职官设置分为南、北面官：南面官负责以汉人为主的农耕民族 事务，北面官负责契丹等游牧民族事务。
②皇帝和宫廷依然保持草原习俗，随季节转换定期迁徙。迁徙中 的行营成为国家政治中心。 4.与宋的关系：
辽与北宋长期对峙，大部分时间里维持了和平局面，通使频繁， 贸易活跃。
三、从蒙古崛起到元朝统一
（三）社会治理 3.对于吐蕃地区：
由中央政府的宣政院进行管理。 4.对西域：
高中历史必修1精品课件：第10课 鸦片战争
第10课 鸦片战争
课程标准
学法指导
1.运用表格掌握两次鸦片战争的背景、过程、结果 1.了解两次鸦片战争期间列强
并分析其影响。 侵华的史实。
2.掌握《南京条约》《天津条约》《北京条约》的 2.概述中国军民反抗外来侵略
内容，认识其对中国的危害。 斗争的事迹，体会中华民族英
3.比较两次鸦片战争的异同点，理解第二次鸦片战 勇不屈的斗争精神。
(3)开埠：开放广州、厦门、福州、宁波、__上__海___五处为通商口岸。 (4)协定关税：中国海关收取英商进出口货物的关税，由双方商定。 3.影响 (1)给中国带来巨大的屈辱和深重的灾难，主权和__领__土___完整不断遭到破坏。 (2)中国由一个独立自主的封建国家开始沦为__半__殖__民__地__半__封__建__国家。
知识点三 战火再燃 1.原因
(1)根本原因：列强不满足既得利益，想进一步打开中国市场。 (2)直接原因：英联络__美__法__两国向清政府提出修约要求，遭到拒绝。 2.过程 (1) 第 一 阶 段 (1856 ～ 1858 年 ) ： 英 军 进 攻 广 州 →法 国 加 入 →攻 陷 广 州 → 进 逼 _天__津___→签订《天津条约》。 (2)第二阶段(1859～1860年)：挑起冲突→攻陷天津、北京→火烧_圆__明__园__→签订 《北京条约》。
3.鸦片战争的影响
史料 一般而言，历史事件随着时光流逝其意义日减，鸦片战争则不然。它是中国 历史的转折，提出了中国必须近代化的历史使命①。中国的近代化一日未完成，鸦 片战争的意义就一分不会减②。
——茅海建《天朝的崩溃》 注：①“必须”反映了鸦片战争中中国战败，刺激中国人学习西方近代的工业文明。 ②反映了鸦片战争客观上推动了中国的近代化。 思考 史料反映了作者对鸦片战争怎样的客观评价？ 提示 肯定了鸦片战争对中国近代社会的客观进步作用。认为鸦片战争推动了中 国从传统农业社会向近代工业社会的转型，推动了中国的近代化进程。
课程标准
学法指导
1.运用表格掌握两次鸦片战争的背景、过程、结果 1.了解两次鸦片战争期间列强
并分析其影响。 侵华的史实。
2.掌握《南京条约》《天津条约》《北京条约》的 2.概述中国军民反抗外来侵略
内容，认识其对中国的危害。 斗争的事迹，体会中华民族英
3.比较两次鸦片战争的异同点，理解第二次鸦片战 勇不屈的斗争精神。
(3)开埠：开放广州、厦门、福州、宁波、__上__海___五处为通商口岸。 (4)协定关税：中国海关收取英商进出口货物的关税，由双方商定。 3.影响 (1)给中国带来巨大的屈辱和深重的灾难，主权和__领__土___完整不断遭到破坏。 (2)中国由一个独立自主的封建国家开始沦为__半__殖__民__地__半__封__建__国家。
知识点三 战火再燃 1.原因
(1)根本原因：列强不满足既得利益，想进一步打开中国市场。 (2)直接原因：英联络__美__法__两国向清政府提出修约要求，遭到拒绝。 2.过程 (1) 第 一 阶 段 (1856 ～ 1858 年 ) ： 英 军 进 攻 广 州 →法 国 加 入 →攻 陷 广 州 → 进 逼 _天__津___→签订《天津条约》。 (2)第二阶段(1859～1860年)：挑起冲突→攻陷天津、北京→火烧_圆__明__园__→签订 《北京条约》。
3.鸦片战争的影响
史料 一般而言，历史事件随着时光流逝其意义日减，鸦片战争则不然。它是中国 历史的转折，提出了中国必须近代化的历史使命①。中国的近代化一日未完成，鸦 片战争的意义就一分不会减②。
——茅海建《天朝的崩溃》 注：①“必须”反映了鸦片战争中中国战败，刺激中国人学习西方近代的工业文明。 ②反映了鸦片战争客观上推动了中国的近代化。 思考 史料反映了作者对鸦片战争怎样的客观评价？ 提示 肯定了鸦片战争对中国近代社会的客观进步作用。认为鸦片战争推动了中 国从传统农业社会向近代工业社会的转型，推动了中国的近代化进程。
北师大版历史必修1精品课件第二单元第十课
1. 五四运动后, 中国社会的主要矛盾是广大人 民与北洋军阀的矛盾. 中共成立后, 为推翻北 洋军阀的反动统治, 联合一切革命力量, 与民 族资产阶级革命政党——国民党实现了第一 次合作, 通过国民大革命, 基本上推翻了北洋 军阀的反动统治.
Байду номын сангаас
2. 1927年, 国民党右派叛变革命, 南京国民政 府成为大地主、大资产阶级的代表和帝国主 义在华统治工具, 中国人民同帝国主义、封建 主义的代表——国民党的矛盾成为中国社会 的主要矛盾, 中国革命转入低潮, 因此中共提 出“武装反抗国民党反动派”的总方针, 开展土 地革命, 国共两党开始了十年对峙.
中国近代史上三次建立资产 阶级民主政治的机遇及失去机遇的原因
1. 第一次机遇: 1911年, 以孙中山为首的资产 阶级革命派发动了辛亥革命, 推翻了清朝统 治, 结束了中国长达两千多年的封建君主专制 制度, 并建立了三权分立的资产阶级共和国, 颁布了《临时约法》, 这是建立资产阶级民主 政治的初步尝试.
毛泽东却说: “民意. ”你认为蒋介石失败是 “天意”还是“民意”？ 【思路引领】 第(1)问依据图片, 联系教材知识不难回答. 第 (2)问要注意运用唯物史观进行评价, 认识到蒋 介石的失败在于失去民心, 是必然的.
【尝试答题】(1)背景: 三大战役取得胜利, 国 民党的假和平阴谋破产. 部署: 三路大军, 分阶 段进攻. (2)蒋介石失败是“民意”. “民意”的含义是 历史的必然性, 主要是指反蒋符合人民的意愿 和利益, 是反帝反封建的必然要求, 蒋介石的 失败是由于他违背了人民的意愿, 失去了民心. 蒋介石是在夸大偶然性, 看不到失败的根本原 因.
新知初探思维启动
课程标准 概述中国共产党领导的新民主主义革命的主 要史实, 认识新民主主义革命胜利的伟大意义.
Байду номын сангаас
2. 1927年, 国民党右派叛变革命, 南京国民政 府成为大地主、大资产阶级的代表和帝国主 义在华统治工具, 中国人民同帝国主义、封建 主义的代表——国民党的矛盾成为中国社会 的主要矛盾, 中国革命转入低潮, 因此中共提 出“武装反抗国民党反动派”的总方针, 开展土 地革命, 国共两党开始了十年对峙.
中国近代史上三次建立资产 阶级民主政治的机遇及失去机遇的原因
1. 第一次机遇: 1911年, 以孙中山为首的资产 阶级革命派发动了辛亥革命, 推翻了清朝统 治, 结束了中国长达两千多年的封建君主专制 制度, 并建立了三权分立的资产阶级共和国, 颁布了《临时约法》, 这是建立资产阶级民主 政治的初步尝试.
毛泽东却说: “民意. ”你认为蒋介石失败是 “天意”还是“民意”？ 【思路引领】 第(1)问依据图片, 联系教材知识不难回答. 第 (2)问要注意运用唯物史观进行评价, 认识到蒋 介石的失败在于失去民心, 是必然的.
【尝试答题】(1)背景: 三大战役取得胜利, 国 民党的假和平阴谋破产. 部署: 三路大军, 分阶 段进攻. (2)蒋介石失败是“民意”. “民意”的含义是 历史的必然性, 主要是指反蒋符合人民的意愿 和利益, 是反帝反封建的必然要求, 蒋介石的 失败是由于他违背了人民的意愿, 失去了民心. 蒋介石是在夸大偶然性, 看不到失败的根本原 因.
新知初探思维启动
课程标准 概述中国共产党领导的新民主主义革命的主 要史实, 认识新民主主义革命胜利的伟大意义.
北师大版历史必修1精品课件 第二单元 第九课
特别提醒：日军的滔天罪行反映了日本军国 主义的罪恶, 警惕日本军国主义和法西斯势力 的复活依然是我们面临的重要问题之一.
三、抗日战争的胜利 1. 相持阶段的抗战
(1)日军改变侵华方针: 1938年10月, 武汉会战
正面战场 的大 结束后, 日本基本停止对_____________ 规模进攻, 以主要兵力进攻抗日根据地. (2)中共抗战 ①中共领导根据地军民顽强抗战, 成为抗战的
军的力量, 维护了抗日民族统一战线.
5. 以弱胜强 是中国人民近百年来第一次取得反帝斗争的 完全胜利.
6. 持久性
是所有法西斯战场中开始最早、结束最晚的 战场.
经典示例技法荟萃
典型例题 例 日军队, 分别担负着正面战场和敌 后战场的作战任务, 形成了共同抗击日本侵略 者的战略态势. ”下列对此理解不正确的是 ( )
2. 表现 (1)1935年, 中共发表《为抗日救国告全体同胞 停止内战 书》, 号召_______________ , 一致抗日.
(2)北平学生发动一二· 九运动, 掀起了席卷全
国的抗日救亡运动的高潮. (3)1936年12月, 张学良和杨虎城发动 西安事变 ______________, 在中共和张、杨的努力下,
A. 肯定了国民党军队的抗战
B. 正面战场、敌后战场互相配合
C. 抗日军队由国共两党共同领导 D. 中国抗战的主要力量是抗日民族统一战线 领导下的抗日军民
【命题分析】
本题主要考查学生的理解判
断能力. 抗日战争时期, 国共两党的抗日力量 都归各自的政党领导. 解答此类题目, 一定要 根据所学知识和题干的特定性, 对相关题肢逐 一辨析, 谨防被似是而非的题肢所干扰. 【答案】 C
3. 两个战场、两条抗战路线的并存 国民党政府坚持片面抗战路线, 共产党坚持全 面抗战路线. 前期积极、后期消极是正面战场
高一历史北师大版必修一精选课件：第2课 秦始皇建立中央集权制度(共24张PPT)
课时总结
六王毕、四海一，实现统一 走 ——中央集权制建立的前提条件 向 大 海内为郡县 一 —地方：废分封，实现郡县制 统 的 百官公卿，建 皇帝制：皇权至上 秦朝创建君 主专制中央 秦 三公九卿 汉 立中央官制 集权制 政 朝议制 治 汉朝：汉承秦制，中央集权制得到巩固
延伸探究：
秦朝作为中国历史上第一个统一的专制主义中 央集权的封建王朝，只存在了短短的十几年，与我 国两千多年封建社会中历代封建王朝相比，可谓惊 人的短暂。秦朝短暂而亡的原因何在？阅读下列材 料思考，谈谈你的看法？从秦朝灭亡的历史中可以 汲取什么历史教训。 材料一：有人质问：“夏商周汉封建而延，秦 郡邑而促”。郡县制既然能够加强中央集权，为什 么秦朝却很快覆亡？ 材料二：柳宗元回答说：因为秦朝统治者残酷 压迫剥削人民群众，“人怨于下”，所以一呼百应， 揭竿而起一下子推翻了秦的统治。“咎在人怨，非 郡邑之制失也”。
探究：
（1）郡县制是在什么背景下实施的？
主要内容有哪些？
相对分封制，其突出特点是什么？ （2）郡县制的推行有何影响？
（1）背景：①春秋战国时期相继萌生了郡、县等 新的地方行政区划形式； ②秦朝建立，实现统一； （2）主要内容：在地方设置郡县两级行政机构； 在少数民族聚居地设置“道” 。 （3） 特点： ①按地域划分 ②由中央垂直管理郡县，郡县直属中央 ③官吏由中央任免，不得世袭 （4）影响： 1.中央集权制形成过程中的重要环节 2.是官僚政治取代贵族政治的重要标志； 3.逐步消除与中央抗衡的地方割据势力，有利维护 国家统一。
一、诸侯争霸到秦朝统一
（西周）周室东迁
分封制、宗法制
诸侯势力强 大“两制” 渐渐崩坏
（春秋）
诸侯割据混战
秦商鞅 变法成 效最大
【北师大版】历史七年级上册：第10课《秦始皇开创大一统基业》ppt课件(共21张PPT)
卖栗子的：好嘞，给您2斤栗子。 秦朝人：二斤栗子怎么只有这些，我 要用我的称量一量，你看，不够称吧。 奸商竟敢骗我。 卖栗子的：气死我了，卖了一辈子栗 子了从来没有人说我是奸商。 旁白：于是两个人吵的不可开交，突
秦朝人：我要买一升草料喂马， 卖草料的：你确定你要买一升那么多吗？ 秦朝人：对啊，我的马很饿。 旁白：卖草料的商人窃喜，那么多草料根本 吃不完啊。 卖草料的自言自语：正愁没人买呢。今天是 遇到大财主了吧。 秦朝人:那么多草料，两天都吃不完，我又 不能带走，浪费了。 旁白：秦朝人牵着吃饱的马路过一家布店， 于是兴致勃勃的去订做了一条长裙，做好了 穿在身上，却发现是条超短裙。他很生气。 秦朝人：我的旅行啊，还怎么继续，既然如 此，付钱吧， 做衣服的：我不收秦国货币，我收赵国货币
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
想一想：郡县制与分封制有什么不同
盛行时 代
划分基 础
官员任 免
自身权 利
历史作
分封制 奴隶社会
郡县制 封建社会
以血缘为纽带 按地域划分
旁白：一车的钱秦朝人根 本没地方用。没办法，他只 好把身上的玉佩抵押给了他。 卖衣服的卖家让秦朝人写个 抵押玉佩的字据，可是他写 的字卖家都看不懂。秦朝人 对他的旅行失望了，饿着肚 子，牵着吃撑了的马，穿着 超短裙回家了。
三、巩固“大一统”国 家的攻略
田畴异亩，车 涂异轨，律令 异法，衣冠异 制，言语异声， 文字异形。
富县张家湾段的秦 直道遗迹
江珠
江长
统一车轨：两车轮距离 一律改为六尺；
统一文字：以“小篆” 颁行天下，后又流传“隶 书”；
秦朝人：我要买一升草料喂马， 卖草料的：你确定你要买一升那么多吗？ 秦朝人：对啊，我的马很饿。 旁白：卖草料的商人窃喜，那么多草料根本 吃不完啊。 卖草料的自言自语：正愁没人买呢。今天是 遇到大财主了吧。 秦朝人:那么多草料，两天都吃不完，我又 不能带走，浪费了。 旁白：秦朝人牵着吃饱的马路过一家布店， 于是兴致勃勃的去订做了一条长裙，做好了 穿在身上，却发现是条超短裙。他很生气。 秦朝人：我的旅行啊，还怎么继续，既然如 此，付钱吧， 做衣服的：我不收秦国货币，我收赵国货币
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
想一想：郡县制与分封制有什么不同
盛行时 代
划分基 础
官员任 免
自身权 利
历史作
分封制 奴隶社会
郡县制 封建社会
以血缘为纽带 按地域划分
旁白：一车的钱秦朝人根 本没地方用。没办法，他只 好把身上的玉佩抵押给了他。 卖衣服的卖家让秦朝人写个 抵押玉佩的字据，可是他写 的字卖家都看不懂。秦朝人 对他的旅行失望了，饿着肚 子，牵着吃撑了的马，穿着 超短裙回家了。
三、巩固“大一统”国 家的攻略
田畴异亩，车 涂异轨，律令 异法，衣冠异 制，言语异声， 文字异形。
富县张家湾段的秦 直道遗迹
江珠
江长
统一车轨：两车轮距离 一律改为六尺；
统一文字：以“小篆” 颁行天下，后又流传“隶 书”；
2020北师大版高一历史必修1课件【全册】
】
2020北师大版高一历史必修1课 件【全册】目录
0002页 0028页 0048页 0089页 0144页 0203页 0251页 0302页 0345页 0347页 0369页 0408页 0432页 0525页 0577页 0606页 0668页
封面/前言/目录 第1课 夏商周的政治制度 第3课 从汉至元政治制度的演变 第二单元 近代中国的反侵略反封建斗争和民主革命 第6课 甲午战争和八国联军侵华 第8课 新民主主义革命的兴起 第10课 新民主主义革命的胜利 第11课 新中国的民主政治制度 第13课 “一国两制”统一祖国 第14课 新中国的外交成就 第五单元 古代希腊罗马的政治制度 第17课 维护奴隶主统治的罗马法 第18课 英国的君主立宪制 第20课 资产阶级代议制在欧洲大陆的扩展 第21课 马克思主义的诞生和巴黎公社 第八单元 世界政治格局的多极化趋势 第24课 世界多极化的发展趋势
2020北师大版高一历史必修1课 件【全册】目录
0002页 0028页 0048页 0089页 0144页 0203页 0251页 0302页 0345页 0347页 0369页 0408页 0432页 0525页 0577页 0606页 0668页
封面/前言/目录 第1课 夏商周的政治制度 第3课 从汉至元政治制度的演变 第二单元 近代中国的反侵略反封建斗争和民主革命 第6课 甲午战争和八国联军侵华 第8课 新民主主义革命的兴起 第10课 新民主主义革命的胜利 第11课 新中国的民主政治制度 第13课 “一国两制”统一祖国 第14课 新中国的外交成就 第五单元 古代希腊罗马的政治制度 第17课 维护奴隶主统治的罗马法 第18课 英国的君主立宪制 第20课 资产阶级代议制在欧洲大陆的扩展 第21课 马克思主义的诞生和巴黎公社 第八单元 世界政治格局的多极化趋势 第24课 世界多极化的发展趋势
历史高一必修一第十课笔记
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第十课鸦片战争与条约
一、鸦片战争的背景
鸦片战争是中国近代史的开端。
这一战争之前，中国是一个独立的主权国家，但在战争后，中国逐渐转变为半殖民地半封建社会。
战争的背景主要源于两个方面：
经济因素：18世纪中叶，中国与英国的贸易中，中国处于出超地位，大量白银流入中国。
为改变这一状况，英国向中国大量走私鸦片，导致中国白银大量外流，引发了严重的社会问题和统治危机。
政治因素：清朝长期闭关锁国，对外部世界缺乏了解和认识。
同时，英国为了开拓新的市场和获得更多的利益，决定采取武力手段打开中国大门。
二、战争经过
林则徐禁烟：1839年，道光帝任命林则徐为钦差大臣，前往广东禁烟。
林则徐采取了强硬措施，收缴并销毁了大量鸦片。
鸦片战争爆发：1840年，英国以禁烟为借口，发动了侵略中国的鸦片战争。
战争初期，由于清政府的腐败和军队的落后，英军长驱直入，攻占了定海、天津等地。
《南京条约》的签订：1842年，在英军的强大压力下，清政府被迫签订了《南京条约》，这是中国近代史上第一个不平等条约。
三、影响与意义
鸦片战争对中国历史产生了深远的影响。
它使中国的主权和领土完整遭到破坏，独立发展的道路被迫中断。
同时，战败的屈辱也激发了中国人探求强国之路的决心。
四、反思与启示
鸦片战争的历史教训告诫我们，落后就要挨打。
我们必须铭记历史，不断进取，努力实现中华民族的伟大复兴。
北师大版历史七年级上册第10课《秦始皇开创大一统基业》ppt课件3
自主记忆
从政治、经济、文化、军事、 思想五个方面，背会秦始皇加 强中央集权的措施！
秦行政机构示意图
皇帝
最高统治者
(皇帝制) 君
太
丞
御 史
尉
相
大
夫
军事
政事
监察百官
主 专 制
中央政府
(三公制) 中 央
郡(守)
集
地方政府
权
县(令)
(郡县制)
西周：分封制
“封建亲戚，以藩屏周”
郡守
县令
秦：郡县制 （朝廷任免） （血缘亲疏,官职是世袭的）
规定了统一的_____度制量度衡
3、文化上：统一文字，把_小__篆作为全国规范的文字，后来使用更为 简单的____隶。书
4、军事上：为防御__匈__奴进攻，秦朝修建了西起___临东洮至___的辽万东里 长城。
5、思想上： 为加强思想控制，秦始皇采取的措施是___焚__书__坑_。儒
秦始皇确立的一系列开国新制对奠定__统__一__多__民国族家基业做出了开创 性贡献。
统一车辆形制
[秦驰道遗址]
统一文字 （小篆）
（隶书）
度
统
一 度
量
量
衡
统一货币
衡
（圆形方孔钱）
匈奴
辽 东
临 洮
秦始虽皇然焚加书坑强儒了的思目想的是统什治么，？有他主利要于下统令一焚毁，哪 些书但? 你却如箝何制看了待思“焚想书,坑摧儒残”了? 文化。
秦始皇建立中央集权、巩固统一的措施及影响
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ政治方面 经济方面
焚书坑儒
虽然有利于思想上的统一，但也 钳制了思想，摧残了文化
秦王为什么能够扫六合？
历史必修1课件：第二单元 第十课
政治的初步尝试.
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近代中国的反帝反封建斗争和民主革命
原因: 由于资产阶级的软弱性, 袁世凯在帝国 主义支持下窃取了革命胜利果实, 并逐步恢复
了封建帝制. 他死后, 北洋军阀继续实行封建
专制独裁统治, 辛亥革命的民主成果荡然无存. 2. 第二次机遇: 1926年开始的北伐战争取得重 大胜利, 基本上摧毁了北洋军阀的独裁统治, 并促进了全国革命形势的高涨, 中国再次出现
【答案】
D
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近代中国的反帝反封建斗争和民主革命
跟踪训练 2010年6月29日, 两岸两会领导人第五次会谈 在重庆举行, 格外引人注目. 有媒体指出, 两岸
可能在重塑重庆谈判的“现代意义”, 有其深
意. 重庆谈判的“现代意义”是指( A. 停止内战, 按功分权 B. 联美发展, 繁荣中华 )
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近代中国的反帝反封建斗争和民主革命
4. 抗战胜利后, 中国人民同美帝国主义支持的 国民党反动派的矛盾上升为中国社会的主要 矛盾, 国共两党再次由合作走向分裂, 蒋介石 集团在美国支持下发动内战, 中共领导全国人 民最终推翻了国民党的统治, 取得新民主主义 革命的胜利.
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决议.
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近代中国的反帝反封建斗争和民主革命
原因: 蒋介石在美帝国主义支持下, 坚持独裁 内战方针, 悍然撕毁政协决议, 发动全面内战, 并压制或解散民主党派, 建立民主政治的希望
彻底破灭.
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近代中国的反帝反封建斗争和民主革命
经典示例技法荟萃
典型例题 例 1945年重庆谈判和1949年北平谈判都
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若飞赴重庆与国民党当局谈判.
《双十协定》 规定: 坚决避免 双方签署了_______________, 内战, 召开政治协商会议, 共商和平建国, 实现
政治民主化.
2. 内战爆发 (1)爆发: 1946年6月底, 国民党军队进攻中原解 放区. (2)粉碎全面进攻
经过8个月作战, 解放军粉碎了国民党的全面 进攻.
3. 1931年九一八事变后, 日本不断扩大侵华战 争. 制造了一系列的事变. 1935年中日矛盾上 升为中国社会的主要矛盾, 为了中华民族的生 存, 国共两党摒弃前嫌, 共赴国难, 实现第二次 合作, 取得近代以来中国人民反对帝国主义侵 略的第一次完全胜利.
4. 抗战胜利后, 中国人民同美帝国主义支持的 国民党反动派的矛盾上升为中国社会的主要 矛盾, 国共两党再次由合作走向分裂, 蒋介石 集团在美国支持下发动内战, 中共领导全国人 民最终推翻了国民党的统治, 取得新民主主义 革命的胜利.
建立民主政治的良机.
原因: 以蒋介石为首的国民党右派在帝国主义 支持下叛变革命, 建立起了代表大地主大资产
二、三大战役 1. 背景: 1947年夏, 人民解放军发起
战略反攻 _____________, 使敌我力量对比进一步变化.
1948年秋, 解放战争进入战略决战阶段. 2. 概况
战役名称 作战部队 辽沈战役 东北野战军 淮海战役
战役时间 1948年9月～11月
中原野战军和华 1948年11月～1949
中国近代史上三次建立资产 阶级民主政治的机遇及失去机遇的原因
1. 第一次机遇: 1911年, 以孙中山为首的资产
阶级革命派发动了辛亥革命, 推翻了清朝统 治, 结束了中国长达两千多年的封建君主专制 制度, 并建立了三权分立的资产阶级共和国, 颁布了《临时约法》, 这是建立资产阶级民主
政治的初步尝试.
原因: 由于资产阶级的软弱性, 袁世凯在帝国 主义支持下窃取了革命胜利果实, 并逐步恢复
了封建帝制. 他死后, 北洋军阀继续实行封建
专制独裁统治, 辛亥革命的民主成果荡然无存. 2. 第二次机遇: 1926年开始的北伐战争取得重 大胜利, 基本上摧毁了北洋军阀的独裁统治, 并促进了全国革命形势的高涨, 中国再次出现
2. 1927年, 国民党右派叛变革命, 南京国民政 府成为大地主、大资产阶级的代表和帝国主
义在华统治工具, 中国人民同帝国主义、封建
主义的代表——国民党的矛盾成为中国社会 的主要矛盾, 中国革命转入低潮, 因此中共提 出“武装反抗国民党反动派”的总方针, 开展土 地革命, 国共两党开始了十年对峙.
的筹备工作.
随着中华人民共和国的诞生, 中国新民主主义 革命取得了伟大胜利. 3. 新民主主义革命胜利的伟大意义
(1)中国新民主主义革命的胜利, 标志着一百多
年来帝国主义同封建统治者勾结起来奴役中 国各族人民历史的结束, 中国人民从此站起来 成为国家、社会的主人.
(2)中国新民主主义革命的胜利, 从根本上改变
新民主主义革命在全国范围内的胜利, 也不能
说明中国半殖民地半封建社会的完全结束. 1949年新中国的成立标志着中国半殖民地半 封建社会历史的结束.
要点探究轻巧突破
中国社会主要矛盾的发展与 国共两党关系的变化
1. 五四运动后, 中国社会的主要矛盾是广大人
民与北洋军阀的矛盾. 中共成立后, 为推翻北
洋军阀的反动统治, 联合一切革命力量, 与民 族资产阶级革命政党——国民党实现了第一 次合作, 通过国民大革命, 基本上推翻了北洋 军阀的反动统治.
(3)粉碎重点进攻
①陕北解放区: 西北野战军在青化砭、羊马 沙家店 河、蟠龙镇、_____________ 等战役中, 歼敌3 万多人. 孟良崮 战 ②山东解放区: 华东野战军在___________
役中全歼国民党军精锐主力3万余人.
特别提醒：抗战胜利后, 中国人民同美帝国主 义支持的国民党反动派的矛盾又上升为中国 社会的主要矛盾. 因此, 争取和平民主, 反对内 战独裁, 是这一阶段国共政治斗争的基本内容, 而斗争的焦点在于建立一个什么样的国家的 问题.
了中国社会的发展方向.
(3)中国新民主主义革命的胜利, 冲破帝国主义 的东方战线, 极大地改变了世界政治格局, 壮 社会主义 的力量. 大了世界和平、民主和____________ 鼓舞了世界被压迫民族和人民争取解放的斗
争.
特别提醒：人民解放军占领南京, 表明统治中 国22年的国民党反动政权的覆灭, 但不能表明
东野战军 年 1月
平津战役
东北野战军和华 1948年11月～1949 北野战军 年 1月
战役名称 辽沈战役 淮海战役
歼灭和改 编敌人数 47万余人 55万余人
解放地区 东北全境
战略战术
关门打狗 ___________
长江以北中 中间突破, 分 下游地区 段聚歼 _________ 华北 全境 分割包围, 就 地歼灭
第十课
新民主主义革命的胜利
新知初探思维启动
课程标准 概述中国共产党领导的新民主主义革命的主 要史实, 认识新民主主义革命胜利的伟大意义.
一、内战的爆发 1. 重庆谈判
(1)背景: 抗战胜利后, 全国人民渴望和平、民
美国 的积极支持下, 阴谋 主. 蒋介石在__________ 发动内战. 为争取时间, 蒋三次电邀毛泽东到 重庆 谈判. __________ (2)经过: 1945年, 中共派毛泽东、周恩来、王
平津战役
52万余人
3.意义: 基本摧毁了国民党政府的主要军事力 最后胜利 奠定了基础. 量, 为中国革命的____________ 特别提醒: 解放军进行战略反攻时, 国民党军 队的重点进攻尚未被粉碎, 战略反攻的意图之
一就是减轻国民党军队对山东、陕北解放区
的军事压力.
三、新民主主义革命的伟大胜利 1. 渡江战役: 1949年4月21日, 百万雄师强渡长 南京 江, 4月23日占领_________, 国民党反动统治 宣告覆灭. 2. 筹建新中国: 1949年3月, 中共中央在河北平 西柏坡 召开七届二中全会. 与此同时, 山县_________ 中共加紧召开新政治协商会议、建立新中国