《一路花香》读后感
一路花香读后感
一路花香读后感《一路花香》读后感。
《一路花香》是一部讲述了一个普通女孩成长为独立自信女性的故事。
在这部小说中，作者通过主人公的成长经历，让读者感受到了生活的酸甜苦辣，也让我们思考了很多关于成长和人生的问题。
故事的主人公是一个普通的女孩，她从小就过着平凡的生活，但是她对生活充满了热情和向往。
在她的成长过程中，她经历了很多困难和挫折，但是她从来没有放弃，她始终坚持自己的梦想，努力奋斗，最终取得了成功。
这个故事告诉我们，只要我们有梦想，有勇气，就一定能够战胜一切困难，实现自己的人生价值。
在小说中，作者通过主人公的成长经历，向读者展现了生活的真实面貌。
生活中总会有各种各样的困难和挑战，我们不能逃避，也不能回避，我们必须要面对，要勇敢地去迎接。
只有经历了挫折和困难，我们才能更加坚强，更加成熟，更加懂得珍惜和感恩。
这个故事让我深刻地认识到了生活的真谛，也让我更加珍惜眼前的一切。
在这个故事中，作者还通过主人公的成长经历，向读者传递了一种积极向上的生活态度。
无论遇到什么样的困难和挑战，我们都不应该气馁，不应该放弃，而是要坚持不懈地去追求自己的梦想。
只有积极向上，我们才能够战胜一切困难，实现自己的人生价值。
这个故事让我深深地感受到了积极向上的力量，也让我更加坚定了自己的人生目标。
总的来说，这是一部充满了正能量的小说，它让我深刻地认识到了生活的真谛，也让我更加珍惜眼前的一切。
同时，它也让我更加坚定了自己的人生目标，让我更加有信心去迎接生活的挑战。
这部小说不仅给了我很多启发和感悟，也让我更加坚信，只要我们有梦想，有勇气，就一定能够战胜一切困难，实现自己的人生价值。
感谢这部小说，让我受益匪浅。
《一路花香》读后感
《一路花香》读后感新年到了，我和伙伴们心情地在球场上放烟花。
一会儿，就遍地是烟花壳和黑色的火药。
玩够了，我们就一呼而散了。
当我们下午再来时，惊讶地发现早上的垃圾已经不见了，球场干干净净的，只剩下伯伯推着垃圾车远去的背影。
顿时，我心里一阵内疚，同时一股敬佩之情也油然而升。
《一路花香》这个故事既是课文，也是一篇寓言故事。
虽然故事简单，但故事中藏有着发人深省的道理。
从前世界上有一粒种子，这粒种子有核桃那么大，绿色的外皮非常可爱。
听说如果把种在土里就会长出碧玉一般的芽来。
开出的花就更没啦，不论是玫瑰花，牡丹花，菊花都比不上他。
并且它还有浓郁的香味，不论是芝兰，桂花，都比不上他，可是从来没有人见过，因为世界上这样的种子只有一个。
《像风一样奔跑》这本书讲述了菊朵在贫穷的乡土生活，她尽心尽力地照顾生病的外婆，与伙伴们经历红枫坪的事。
我此前从未了解过旧社会的生活，读了此书后，我深深地体会到了70年代的困苦生活。
这个故事发生在印度，印度有个挑水工，有一只好的水罐和一只有裂缝的水罐。
在两年中，破水罐到主人家中时，水已经漏了一半了，而好谁罐总能把满罐的水运回家中，因此有一条裂缝的水罐十分惭愧。
而聪明的挑水工告诉它，我利用它的裂缝，浇灌了花儿。
挑水工则把有裂缝的水罐浇灌出来的花儿送给了主人，让主人分享了快乐!中国崛起是“求同”，是谦虚学习+聪慧创新+无为超越，通过取长补短，兼容并蓄，使自己成为世界上进步最快、活力最强的国家。
小时候，我有了好东西，总想“独吞“，不想跟他人分享，我觉得跟别人分享不快乐，一个人享受最快乐。
可我读了这个寓言故事后，知道了：与别人分享最快乐，因为你把好的东西和他人分享，你觉得快乐，别人也分享了快乐，不是等于有两份快乐吗?也正是：赠人玫瑰，手有余香。
假如你一个人霸占好东西，不跟他人分享，人家会说你是名副其实的“小气鬼”、“小气包”，人缘也不会好了。
假若你愿意跟大家分享，大家会觉得你“无私奉献”，是他们的铁哥们，你的人际关系自然会越来越好，也许全班都愿意和你交朋友。
《一路花香》读后感及心得
《一路花香》读后感《一路花香》这个故事既是课文，也是一篇寓言故事。
虽然故事简单，但故事中藏有着发人深省的道理。
这个故事发生在印度，印度有个挑水工，有一只好的水罐和一只有裂缝的水罐。
在两年中，破水罐到主人家中时，水已经漏了一半了，而好谁罐总能把满罐的水运回家中，因此有一条裂缝的水罐十分惭愧。
而聪明的挑水工告诉它，我利用它的裂缝，浇灌了花儿。
挑水工则把有裂缝的水罐浇灌出来的花儿送给了主人，让主人分享了快乐！小时候，我有了好东西，总想“独吞“，不想跟他人分享，我觉得跟别人分享不快乐，一个人享受最快乐。
可我读了这个寓言故事后，知道了：与别人分享最快乐，因为你把好的东西和他人分享，你觉得快乐，别人也分享了快乐，不是等于有两份快乐吗？也正是：赠人玫瑰，手有余香。
假如你一个人霸占好东西，不跟他人分享，人家会说你是名副其实的“小气鬼”、“小气包”，人缘也不会好了。
假若你愿意跟大家分享，大家会觉得你“无私奉献”，是他们的铁哥们，你的人际关系自然会越来越好，也许全班都愿意和你交朋友。
你跟他人分享，人家肯定会感激你，在你困难时肯定会伸出援助之手，让你打败困难，成为胜利者。
它还告诉了我不要只看到了自己的缺点，而忽视了自己的优点。
就像一个哈佛大学的一个教授，她的双腿残疾了，有一个学生就提出问题，是关于这个教授身体上有缺陷的问题。
但她没有像其他老师一样超级反常的打学生，而是在黑板上写下“我拥有一个好的父母”，“一个好的家庭”……最后一句话是“我只看到我拥有的，不看我缺少的”。
这句话令在场的学生震惊不已，全班鸦雀无声。
这个故事告诉了我们不要因自己的缺陷而感到惭愧、自责，而要勇敢地向着你的目标前进，正确看待自己的优点和缺点，发挥自己的优点，努力地向着你的目标前进。
《一路花香》是一篇非常好的一篇课文，它能让我明白发人深思的道理，让我受益匪浅。
我非常喜欢这篇课文！“阅读是学生“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，一路花香教学反思。
一路花香读后感
一路花香读后感一路花香读后感（一）那篇文章次要讲了印度有个担水工，他有二只火罐。
一只火罐完整无益，一只火罐有条裂痕。
这只完整的火罐为本人的成绩感触自豪，而这只要条裂痕的火罐却感触非常的羞愧。
而担水工劝导他，是他重获自疑的故事。
尔的感想：读了那篇课文，尔懂失了人战物皆有本人的缺陷战有余，但咱们不克不及地地糊口正在羞愧傍边，果为那些缺陷战有余搁正在另外适宜之处，往往也会有很年夜的用途。
正在咱们糊口傍边，也有不少那样的例子，如楚国上将子领取全国做和。
百战百胜。
无法，他只孬听与谋士"广罗全国偶才"的修议，年夜弛旗泄天招集强人偶才。
有一位窃者前去供睹，自合身怀续技，能够正在军外为楚国效率。
睹他起貌没有扬意正在没有支，否窃者再三暗示愿望能给他一次施铺所少的时机。
若是不克不及建设罪业，他会主动离来。
便正在子领接管他确当地早晨，那名窃者潜进全国军营，把将军车上的帷幔偷了去。
子领随即派人送借给全国。
第两地早晨窃者又潜进全军年夜帐，偷走了将军的枕头，子领异样派人送了归去。
第三地早晨，窃者竟然又把将军的领簪与归，子领再一次派人送了归去。
那高全国上将十分惊慌天说："若是再没有退军，恐怕连脑壳皆保没有住了。
"于是退军而来。
楚国靠窃者之力三地便转愁为安了。
窃者正在各人的口纲外是否耻的，是使人讨厌的，否若是窃者的手艺搁正在了适宜之处，它也能阐扬没很年夜的用途。
邪如那个故事同样，一个窃者靠他的手艺，便解救了一个国度。
美国着ＮＢＡ亮星，外号''小匪徒；的专格斯，身下只要五寸三尺，也便是1米6,其时他地点的美国队队员均匀身下是二米整六，只管那样他依然能够担当尾领。
他是美国队的焦点球员，正在历届女子篮球锦标赛外最魁梧的静止员。
正在伟人林坐的篮球赛场，专格斯的身下出有任何劣势，甚至有些滑稽好笑。
兴许邪是果为他身体魁梧，膂力孬，以是他速率快，反映麻利，望家严广，添上他好学甜练，传球奇妙，手艺片面，控球才能弱，以是他取队友一同履坐和罪，最值失敬仰的是他从没有果为本人的身下感触自大，英勇自疑德选择了伟人静止篮球，并且勇于异年夜个子队员抗争，终极成了美国最伟年夜的球星之一。
《一路花香》阅读感想
《一路花香》阅读感想《一路花香》阅读感想用心看完一本经典著作后，坚信大家都提高了许多所见所闻，必须写一篇读后感好好作纪录了。
想来很多人都是在为要怎么写好阅读感想而苦恼吧，下边是我帮大伙儿梳理的《一路花香》阅读感想，热烈欢迎大伙儿共享。
《一路花香》阅读感想1“不成功”、“不正确”一个个关键字让人惧怕，但大家可曾掌握不正确身后的真正?大家可了解不成功身后的另一种漂亮?确实，《一路花香》课文内容中的破储水罐切切实实的使我们了解生命中一道道空缺的恐怖与风险。
但，仔细的抬水工发觉了这一点，并恰当地运用了这一点。
滴下的水滴，那就是破储水罐缺憾的摆头，不经意间，灌溉了道旁的花瓣;滴下的水珠，那就是破储水罐愧疚的哀叹，不经意间，斟酌了花朵的清香;滴下的水珠，那就是破储水罐伤心泪，不经意间，铸就了大家美丽的享有。
百花丛中一阵阵芬芳从破储水罐的创口轻拂，那就是对破储水罐不自信与缺憾的慰藉;花中多彩的七彩鲜花，在抬水工满是汗液的脸部擦过，那时候对他不辞辛劳与聪慧的收益;花朵向大家显露笑容，大家怎能想像恰好是那一个个大家曾觉得永恒不变的不正确在无音中所造就的漂亮。
对啊，通常一个事儿在大家眼中已无法挽回，可是换一种目光去看待它，你或许会惊讶地发觉，不正确并不是是永恒不变的，去发掘那一个个不正确的身后闪亮，确实，它没有丑恶，仅仅那类掩藏的漂亮被表面虚掩了。
如果你用内心的两手去解开那一层丑恶，展现于你眼下的，或许并不是是厌烦，或许那真真正正的漂亮，真真正正的闪亮，将没什么遮盖地显出。
小故事这般，难道说我们的日常生活不也这般吗?好与坏通常是共存的，如同一枚点卷一般，在好的另一面，终究是不太好;而在不太好的身后，谁敢判断那么就是否好呢?应对自身的短，别灰心丧气，勿不自信，用开朗的心态去看待它，取长补短，你能发觉那短身后的幸福;应对他人的莽撞，不闹脾气，不厌倦，用包容的眼光去忍受它，抱以一颗宽敞的胸怀，你能发觉那莽撞身后的真心实意。
《一路花香》的读后感
《一路花香》的读后感《一路花香》是一本我非常喜欢的小说，读后给我留下了深刻的印象。
这本小说讲述了一个普通女孩的人生故事，她的名字叫芳芳。
芳芳从小家境贫寒，但她拥有一颗向往美好的心。
她的父母经营的花店虽然不富裕，但是在花开的季节，花店的门庭若市，香气扑鼻，令人陶醉。
这也是芳芳第一次对花开有了感觉，对花艳惊了兴趣。
芳芳的父母希望她能继承花店，但是芳芳却有着更大的梦想，她希望能够成为一名花艺师。
她用自己的积蓄报了一门花艺的特训班，从此进入了花艺的世界。
她勤奋努力，刻苦学习，最终成为了一名著名的花艺师。
在花艺的道路上，芳芳遇到了很多困难和挫折。
有时候花艺市场不景气，生意不好做；有时候她的作品被批评得体无完肤；有时候她也遭遇了失望和痛苦。
但是无论遇到什么困难，芳芳都坚持下去了。
她有一种不服输的精神，无论前方有多少困难，她都要勇往直前。
《一路花香》给了我很大的鼓舞和启示。
这是一个关于追求梦想，坚持不懈的故事。
通过芳芳的经历，我看到了她坚定的决心，她对美的执着追求。
无论遇到多少困难，她都不会放弃自己的梦想，一直努力向前。
这本书也给我带来了很多关于花艺的知识和启发。
通过作者的描写，我能够想象到花朵绽放的美丽场景，感受到花香的芬芳。
我也对花艺有了更深刻的理解，它不仅仅是一门技术，更是一种艺术，一种对美的追求和创造。
《一路花香》这本书让我感到心灵的愉悦和满足。
它不仅仅是一本小说，更是一本关于人生和梦想的启示录。
它告诉我，在人生的道路上，不要放弃自己的梦想，坚持不懈，努力奋斗，一路向前。
只有这样，才能收获人生中的花香和美好。
《一路花香》课文读后感-一路花香课文读后感-小学课文读后感
《一路花香》课文读后感|一路花香课文读后感|小学课文读后感《一路花香》课文读后感一《一路花香》这篇文章既是课文，也是寓言故事。
虽然故事简单，但故事中藏有发人深省的道理，让我回味无穷。
这个故事发生在印度，印度有个挑水工，有一只完好的水罐和一个破水罐。
这几年中，完好的水罐到主人家里时，水没有漏掉一滴，而破水罐到家里后只剩下一半的水了，破水罐感到十分惭愧，向挑水工连声道歉。
聪明的挑水工对破罐头说：“我利用了你身上的裂缝流出的水洒到草地泼过种的一边，草地上才会开出五颜六色的花，主人才会欣赏到美丽的花儿呀!”小时候，我有了好东西，总不想分给妹妹，总觉得东西一个人分享才会快乐，却不知给予更快乐。
我读了这篇文章后，更让我明白了和别人分享才是真正的快乐，也正是：赠人玫瑰，手有余香。
现在我知道了世界上每一件东西、每一个人都有自己本身存在的价值，我们不能对自己失望，要清楚自己身上的特长：画画、练字、下棋等机会。
应该扬长避短、发展特长，成为对社会有用的人。
《一路花香》课文读后感三“失败”、“错误”一个个字眼令人畏惧，但我们可曾了解错误背后的真实我们可知道失败背后的另一种美丽的确，《一路花香》课文中的破水罐真真切切的让我们知道生命中一道道缺口的可怕与危险。
但，细心的挑水工发现了这一点，并巧妙地利用了这一点。
滴落的水珠，那是破水罐遗憾的摇头，无意间，浇灌了路旁的花朵;滴落的水滴，那是破水罐自责的叹息，无意间，酝酿了花儿的芬芳;滴落的水滴，那是破水罐伤心的泪，无意间，造就了人们美的享受。
花丛中阵阵花香从破水罐的伤口拂过，那是对破水罐自卑与遗憾的抚慰;花中缤纷的七彩鲜花，在挑水工满是汗水的脸上擦过，那时对他辛勤与智慧的回报;花儿向我们展露微笑，我们怎能想象正是那一个个我们曾认为永恒的错误在无声中所成就的美丽。
是啊，往往一个事情在我们眼里已无法弥补，但是换一种眼光去对待它，你也许会惊奇地发现，错误并非是永恒的，去挖掘那一个个错误的背后闪光，真的，它不在丑陋，只是那种隐藏的美丽被外表虚掩了。
关于《一路花香》读后感
关于《一路花香》读后感
《一路花香》是一本温暖感人的小说，通过讲述主人公在追寻自我梦想的过程中经历的种种困难和挑战，展现了人生的坎坷与不易。
书中描绘的人物形象栩栩如生，情节扣人心弦，令人深受感动。
读完《一路花香》，我深深体会到了勇气、坚持和信念的重要性。
即使困难重重，也要坚定自己的梦想并不断前行。
同时，书中还强调了亲情、友情和爱情的珍贵，让人感受到生活中真正的温暖和幸福。
总的来说，这本书引人深思，让我重新审视自己的人生和价值观。
它让我更加珍惜眼前的幸福，努力追寻身边的美好，坚定自己的目标并勇敢地实现。
深受启发和感动，希望更多的人也能读到这本书，感受到它的温情和力量。
一路花香读后感
一路花香读后感《一路花香》是一本让人陶醉于美好的小说，读之令人心旷神怡。
小说的故事情节别具一格，引人入胜。
故事以女主角小芳为线索，叙述了她从小到大的成长过程。
小芳出生在一个农村家庭，环境艰苦，但她却一直怀揣着对美好生活的憧憬。
她热爱花卉，懂得栽培和照顾各种植物，面对苦难，她总是用花朵来寻求慰藉和勇气。
在小芳的成长历程中，她遇到了很多困难和挫折。
父母的突然离世使她不得不背负起养家的重担，而且她还失去了与她相依为命的弟弟。
然而，她始终没有放弃对美好生活的追求。
她辛苦工作，赚取学费，最终考上了名校，成为一名优秀的园艺设计师。
在她的设计中，小小花坛变成了艺术品，辽阔的大地仿佛都被她点缀成了花的海洋。
她的努力和坚持最终换来了成功和幸福。
《一路花香》的内涵也非常丰富。
通过小芳的经历，我们可以看到生活中充满了磨难和困扰，但只要我们坚守信念，勇往直前，就能够战胜一切困难。
小芳通过她对花卉的热爱和努力，不仅实现了自己的梦想，也为周围的人带来了美和喜悦。
她的故事告诉我们，只要我们心怀美好，用心去做，就能够将困境变为机遇，绽放出属于自己的花香。
在阅读《一路花香》的过程中，我仿佛也置身于花的海洋之中，感受到了生命的美好和坚韧。
作者以独特的文笔，细腻地描绘了花朵的美妙，情感的流转，给读者带来了一种温暖和舒适的感觉。
同时，小说也让我深刻地思考人生的意义，让我明白了只要心怀梦想，勇敢追逐，就能够找到属于自己的路，散发出属于自己的花香。
综上所述，《一路花香》是一本让人陶醉于美好的小说。
它以小芳的成长为线索，讲述了她在困难中坚持梦想的故事。
通过阅读这本小说，我深刻地感受到了生命的美好和坚韧，并受到了激励。
这本小说不仅带给了我欢乐和感动，也让我对人生有了更深入的思考。
它是一部值得推荐的佳作，值得每个人去品味和阅读。
《一路花香》读后感
《一路花香》读后感
《一路花香》是一部令人心动的小说，它讲述了年轻女性茉莉的成长故事。
茉莉是一
个内向而有点悲观的女孩，她在家庭中承担了很多责任，一直追求着自己的梦想。
这本小说以茉莉的父亲——花匠为背景，通过他给茉莉讲述自己成长的故事，展示了
茉莉如何通过各种困境逐渐成长的过程。
故事中穿插了许多关于花朵和自然界的描写，这些描写打动了我，让我更加热爱自然。
茉莉在成长的过程中面临了很多困难和挑战，但她始终坚持自己的梦想，并通过努力
和坚持获得了成功。
她的坚韧和自信给了我很多启示，让我明白只要努力追求，就一
定能实现自己的梦想。
这本小说还强调了人与自然的关系，通过花朵的象征意义，让我明白人类和自然界是
紧密相连的。
我们应该像花朵一样，充实自己，发展自己的潜力，同时也要尊重自然
的力量。
总的来说，《一路花香》是一本充满温暖和感动的小说。
它不仅让我感受到了茉莉的
成长故事，还让我思考了人与自然、梦想和坚持的意义。
读完这本书，我感到心情开朗，也更加明白了生活的真谛。
我希望更多的人能够读到这本小说，从中汲取正能量，并在自己的生活中实现自己的梦想。
一路花香读书笔记
一路花香读书笔记《一路花香》这篇寓言故事告诉我们：“世上每一件东西，每一个人都有自身存在的价值”。
下面是店铺精心为您整理的一路花香读书笔记，希望您喜欢!一路花香读书笔记篇一《一路花香》这个故事既是课文，也是一篇寓言故事。
虽然故事简单，但故事中藏有着发人深省的道理。
这个故事发生在印度，印度有个挑水工，有一只好的水罐和一只有裂缝的水罐。
在两年中，破水罐到主人家中时，水已经漏了一半了，而好谁罐总能把满罐的水运回家中，因此有一条裂缝的水罐十分惭愧。
而聪明的挑水工告诉它，我利用它的裂缝，浇灌了花儿。
挑水工则把有裂缝的水罐浇灌出来的花儿送给了主人，让主人分享了快乐!小时候，我有了好东西，总想“独吞“，不想跟他人分享，我觉得跟别人分享不快乐，一个人享受最快乐。
可我读了这个寓言故事后，知道了：与别人分享最快乐，因为你把好的东西和他人分享，你觉得快乐，别人也分享了快乐，不是等于有两份快乐吗?也正是：赠人玫瑰，手有余香。
假如你一个人霸占好东西，不跟他人分享，人家会说你是名副其实的“小气鬼”、“小气包”，人缘也不会好了。
假若你愿意跟大家分享，大家会觉得你“无私奉献”，是他们的铁哥们，你的人际关系自然会越来越好，也许全班都愿意和你交朋友。
你跟他人分享，人家肯定会感激你，在你困难时肯定会伸出援助之手，让你打败困难，成为胜利者。
它还告诉了我不要只看到了自己的缺点，而忽视了自己的优点。
就像一个哈佛大学的一个教授，她的双腿残疾了，有一个学生就提出问题，是关于这个教授身体上有缺陷的问题。
但她没有像其他老师一样超级反常的打学生，而是在黑板上写下“我拥有一个好的父母”，“一个好的家庭”……最后一句话是“我只看到我拥有的，不看我缺少的”。
这句话令在场的学生震惊不已，全班鸦雀无声。
这个故事告诉了我们不要因自己的缺陷而感到惭愧、自责，而要勇敢地向着你的目标前进，正确看待自己的优点和缺点，发挥自己的优点，努力地向着你的目标前进。
《一路花香》是一篇非常好的一篇课文，它能让我明白发人深思的道理，让我受益匪浅。
一路花香读后感
一路花香读后感
《一路花香》是一部以花为主题的文学作品，通过描述花的美
丽和芬芳，展现了大自然的美好和生命的力量。
读完这部作品，让
我深深感受到了花的魅力和生命的意义。
在《一路花香》中，作者用细腻的笔触描绘了各种花朵的形态
和香气。
他描述了玫瑰的娇艳、百合的纯洁、茉莉的清香，让人仿
佛置身于花的海洋中。
每一朵花都有着独特的魅力，每一种香气都
能触动人心。
在读到这些描写时，我仿佛能闻到花的芬芳，感受到
花的美丽。
这种感受让我对花的理解更加深刻，也让我对大自然的
赞美之情油然而生。
除了描绘花的美丽外，作者还通过花的生长过程，表达了生命
的意义。
在《一路花香》中，花不仅是美的象征，更是生命的象征。
它们在艰难的环境中顽强生长，绽放出绚丽的花朵，给人们带来了
无尽的欢乐和慰藉。
这种生命力让我深受感动，也让我对生命有了
更深刻的认识。
在读完《一路花香》之后，我对花和生命有了新的认识。
花的
美丽和香气让人陶醉，而花的生命力更让人感到震撼。
它们以自己
的方式诠释着生命的意义，让人们感受到了生命的可贵和宝贵。
同时，它们也让我对大自然有了更深刻的理解和赞美之情。
总的来说，《一路花香》是一部充满美感和生命力的作品。
通过对花的描写，作者展现了大自然的美好和生命的意义，让人们感受到了花的魅力和生命的力量。
读完这部作品，我对花和生命有了更深刻的认识，也让我对大自然有了更深刻的理解和赞美之情。
希望更多的人能够读到这部作品，感受到花的美丽和生命的意义。
2024年《一路花香》读后感
2024年《一路花香》读后感2023年，《一路花香》这本书出版了。
这是一本令人陶醉的小说，作者以细腻而真实的笔触描绘了一个梦幻般的世界，展现了爱、友情和成长的故事。
读完这本书，我被深深地触动了，感受到了爱的力量和人生的美好。
《一路花香》以一个平凡的女孩为主角，讲述了她的成长故事。
小说以鲜花为线索贯穿全书，通过描述女孩与花朵的亲密关系，向读者传递着爱与美的信息。
花朵是一种美丽的存在，它们不仅给人以视觉的享受，还传递着深沉的情感。
小说中的女孩通过与花朵相处，学会了欣赏生命的美好，并懂得了如何照顾他人。
她的成长故事鼓舞着每一个读者，提醒我们珍惜身边的人和事，学会感恩和付出。
小说中的人物形象丰满而生动，每一个角色都有着独特的个性和故事。
女孩的父母是理解而包容的，他们给予女孩自由发展的空间，同时也给予她无私的爱与支持。
女孩的朋友是忠诚而善良的，他们在她遇到困难时伸出援手，与她一同成长。
女孩的导师是智慧而慈祥的，她用自己的经验和智慧引导女孩走向正确的道路。
这些角色的塑造使整个故事更加丰满，读者可以从中找到自己的影子，并从中获得启示与帮助。
小说的情节曲折而有趣，扣人心弦。
作者以敏锐的观察力和真实的描述，揭示了人性的复杂性和社会的各种问题。
女孩经历了各种挫折和困难，但她从中不断学习和成长，最终取得了成功。
这给人一种希望和力量，让人相信只要有勇气和努力，就能战胜一切困难。
《一路花香》通过细腻的描写和温情的文字，折射出了人生的真谛。
它让人明白生命的意义不仅在于追求物质的成功，更重要的是要学会关爱他人，感恩和享受生活的美好。
这本书让我重新审视自己的生活，明白了许多以前没有注意到的事情。
以前，我总是追求功名利禄，没有时间去欣赏生活中的美好。
现在，我明白了金钱和地位并不是人生的全部，人生的真正意义在于那些能够给我们带来温暖与快乐的事物。
《一路花香》是一部优秀的小说，它将读者带入一个美好的世界，带给人们爱和希望的力量。
读完这本书，我感到心灵得到了滋养，心情也变得明朗起来。
《一路花香》读后感
《一路花香》读后感《一路花香》读后感1“失败”、“错误”一个个字眼令人畏惧，但我们可曾了解错误背后的真实?我们可知道失败背后的另一种漂亮?的确，《一路花香》课文中的破水罐真真实切的让我们知道生命中一道道缺口的可怕与危急。
但，细心的挑水工发觉了这一点，并奇妙地利用了这一点。
滴落的水珠，那是破水罐圆满的摇头，无意间，浇灌了路旁的花朵;滴落的水滴，那是破水罐自责的叹息，无意间，酝酿了花儿的芳香;滴落的水滴，那是破水罐难过的泪，无意间，造就了人们美的享受。
花丛中阵阵花香从破水罐的伤口拂过，那是对破水罐自卑与圆满的抚慰;花中缤纷的七彩鲜花，在挑水工满是汗水的脸上擦过，那时对他辛勤与才智的回报;花儿向我们展露微笑，我们怎能想象正是那一个个我们曾认为永恒的错误在无声中所成就的漂亮。
是啊，往往一个事情在我们眼里已无法弥补，但是换一种眼光去对待它，你或许会惊异地发觉，错误并非是永恒的，去挖掘那一个个错误的背后闪光，真的，它不在丑陋，只是那种隐蔽的漂亮被外表虚掩了。
当你专心灵的双手去揭开那一层丑陋，展现于你眼前的，或许并非是厌恶，或许那真正的漂亮，真正的闪光，将毫无遮掩地显露。
故事如此，莫非我们的生活不也如此吗?好与坏往往是并存的，就像一枚金币一般，在好的另一面，注定是不好;而在不好的背后，谁敢断定那就是不是好呢?面对自己的短，别气馁，勿自卑，用乐观的态度去对待它，扬长避短，你会发觉那短背后的美妙;面对别人的冒失，不生气，不厌烦，用宽容的目光去容忍它，抱以一颗宽大的心胸，你会察觉那冒失背后的真诚。
学会用另一种目光、另一种心态去对待事物，或许你将发觉隐蔽在丑陋背后的漂亮，或许你将发觉阴冷夜晚那一抹难得的光亮! 《一路花香》读后感2最近，我们曾经学过《一路花香》这篇课文。
这篇寓言故事虽然故事情节简洁，但蕴含的道理发人深省，读来令人回味无穷。
课文讲的是印度有个挑水工，用两只水罐挑水。
一只完好无损，另一只有条缝。
几年中，完好的水罐到仆人家里时，水没有漏掉一滴，而破水罐到家里后只剩下一半的水了，破水罐感到非常惭愧，向挑水工连声赔礼。
《一路花香》读后感
《一路花香》读后感《一路花香》是作者杨凯生的一部散文集，共收录了十三篇文章。
我读完这本书后，心中涌动着浓浓的感慨和思考，这是一本温暖而美好的书，通过作者的文字，我仿佛走进了作者的内心世界，感受到了他的真诚与善良。
《一路花香》中的文章涉及到了各个方面的生活，有关于亲情、友情、爱情的描写，也有关于自然、乡村的写照，还有关于人性的思考。
作者通过细腻的文字，将生活中的点滴细节展现得淋漓尽致，使读者能够从中感受到作者的真实感受和对生活的热爱。
在这本书中，我特别喜欢其中的一篇文章《星轨持久，花香传世》。
文章是以一段母子之间的故事展开的，通过对母亲的描写，作者展示了母爱的伟大和无私。
母亲是孩子的第一任老师，她们为了孩子的未来，付出了太多的努力和牺牲。
文章中的母亲刚刚环境困顿，生活艰难，但她却仍然努力地教育孩子，用自己的行动告诉孩子，只有用真心对待生活，才能够获得真正的快乐和成长。
这篇文章让我深深地感受到了母爱的伟大和无私，也让我对生活有了更多的思考。
除了关于亲情的描写，书中还有关于友情的描写。
在《朋友的风采》这篇文章中，作者通过回忆自己和朋友们的点滴往事，展现了友情的珍贵和重要性。
作者通过这篇文章，呼吁我们要珍惜身边的友情，与朋友们共同度过人生的起起落落。
这篇文章让我深刻地感受到了友情的力量，也让我思考如何保持好友关系，给予他人更多的关爱和帮助。
此外，《一路花香》中的文章还有关于自然、乡村的描述。
在《乡巴佬的心灵禅》这篇文章中，作者以自己的生活经历为背景，以乡村的自然景色为背景，描绘了一个纯朴而美好的乡村风景。
这篇文章让我感受到了自然的伟大和美丽，让我也对乡村生活有了更多的向往。
最后，我想说的是，《一路花香》这本书给了我很大的启发和思考。
作者通过生活中的点滴细节，展现了一种积极向上、真诚善良的生活态度，让我对生活有了更多的思考。
通过读这本书，我明白了只有用真心对待生活，才能够获得真正的快乐和成长；只有珍惜身边的友情，才能够获得更多的支持和关爱；只有去感受自然的伟大和美丽，才能够真正体会到生活的价值。
《一路花香》反思5
道法自然理寓情中感谢郭主任呈现给我们的这道精神文化大餐《一路花香》。
虽然，在凤凰研备帖中，我已经学习了主任的教案，但是，星期四听了课以后，我感觉：更有别样的风采。
我只想说：听主任的课，是一种享受。
《一路花香》这则寓言故事讲述了一只有裂缝的水罐在完好无损的水罐面前感到惭愧，于是和挑水工之间有了一段对话，从而告诉我们：每一件物品、每一个人都有自身存在的价值，我们既不能骄傲自大，也不能妄自菲薄，只要恰到好处地利用自身特点，就能发挥作用。
课上，郭老师循循善诱，引导自然，如涓涓细流，娓娓道来，让我收获颇多。
一、道法自然，彰显学生的主体性。
“教什么”的问题是教师课堂教学首要解决的问题。
这节课，郭老师始终为了满足学生的学习需要，根据学生的需要来组织教学。
课的开始，郭老师提出故事的三个主要人物：完好的水罐、破损的水罐、挑水工。
学生的目光一下子聚焦到人物身上，进而让孩子找出课文中描写不同水罐表现的词？孩子立即找出“骄傲”与“惭愧”，为什么会“骄傲”与“惭愧”呢？孩子带着疑问去读课文，随着疑问的解决，孩子的理解越来越深入。
特别是对于“骄傲”一词的理解，更是尊重孩子，理解多元化，是本课的一大亮点。
纵观这一课，郭老师总是这样发问“你喜欢完好水罐吗？说说你的理由。
”“你读出了一个怎样的破水罐？”“从这里你读出了一个怎样的挑水工？”总是让学生自己去发现，教师只起到点拨的作用，让孩子充分体会到自主学习的快乐，将课堂的主动权真正交给了学生，课堂上，洋溢着民主和谐的气氛。
二、力图精简，追求语文的有效性。
本节课的教学环节及教学方法简单明了。
其一，郭老师在问题的设计上高度聚焦，化繁为简。
围绕“谁带来一路花香”设置了理解与表达的主问题，构架了整个教学，然后，走进人物内心，去探究人物的心理世界，通过师生、生生、师生与文本各种形式的对话，让学生逐步领会，整节课干净利落。
其二，郭老师的板书图文并茂，简洁直观。
孩子看了，马上明白这“一路花香”是由破损水罐的“裂缝”带来的，是由挑水工的智慧带来的，有利于学生对课文的理解，放飞学生想象的翅膀。
一路花香读后感
一路花香读后感《一路花香》是一部感人至深的小说，它讲述了一个平凡女孩的成长故事，她在生活的道路上面对各种困难和挑战，却始终坚持着自己的梦想和信念，最终获得了幸福和成功。
这部小说深刻地揭示了人生的真谛，让人深思和感动。
小说的主人公是一个普通的女孩，她出身贫寒，家境并不富裕，但她却有着一颗向往美好生活的心。
在生活的路上，她遭遇了各种困难和挫折，但她从未放弃过自己的梦想。
她勇敢地面对生活的挑战，坚定地追求自己的幸福。
她用自己的努力和汗水，不断地向前奔跑，最终实现了自己的梦想，获得了幸福和成功。
这部小说给我留下了深刻的印象，它让我明白了一个道理，无论生活如何艰难，无论困难如何重重，只要我们有着坚定的信念和不懈的努力，就一定能够战胜一切困难，迎接幸福与成功。
这部小说让我深受鼓舞，让我明白了人生的真谛，让我更加坚定了自己的梦想和信念。
通过阅读《一路花香》，我深刻地感受到了人生的真谛。
生活中充满了各种挑战和困难，我们需要勇敢地面对，坚定地追求，才能够获得幸福和成功。
这部小说让我明白了一个道理，只有坚持不懈地努力，才能够实现自己的梦想，获得幸福和成功。
这部小说给了我很大的启发，让我更加坚定了自己的信念和梦想。
总的来说，通过阅读《一路花香》，我深刻地感受到了人生的真谛。
无论生活如何艰难，无论困难如何重重，只要我们有着坚定的信念和不懈的努力，就一定能够战胜一切困难，迎接幸福与成功。
这部小说让我更加坚定了自己的梦想和信念，让我明白了人生的真谛，让我对未来充满了信心和希望。
我相信，只要我坚持不懈地努力，就一定能够实现自己的梦想，获得幸福和成功。
最新《一路花香》读后感
《一路花香》读后感《一路花香》这个故事既是课文，也是一篇寓言故事。
虽然故事简单，但故事中藏有着发人深省的道理。
这个故事发生在印度，印度有个挑水工，有一只好的水罐和一只有裂缝的水罐。
在两年中，破水罐到主人家中时，水已经漏了一半了，而好谁罐总能把满罐的水运回家中，因此有一条裂缝的水罐十分惭愧。
而聪明的挑水工告诉它，我利用它的裂缝，浇灌了花儿。
挑水工则把有裂缝的水罐浇灌出来的花儿送给了主人，让主人分享了快乐！小时候，我有了好东西，总想“独吞“，不想跟他人分享，我觉得跟别人分享不快乐，一个人享受最快乐。
可我读了这个寓言故事后，知道了：与别人分享最快乐，因为你把好的东西和他人分享，你觉得快乐，别人也分享了快乐，不是等于有两份快乐吗？也正是：赠人玫瑰，手有余香。
假如你一个人霸占好东西，不跟他人分享，人家会说你是名副其实的“小气鬼”、“小气包”，人缘也不会好了。
假若你愿意跟大家分享，大家会觉得你“无私奉献”，是他们的铁哥们，你的人际关系自然会越来越好，也许全班都愿意和你交朋友。
你跟他人分享，人家肯定会感激你，在你困难时肯定会伸出援助之手，让你打败困难，成为胜利者。
它还告诉了我不要只看到了自己的缺点，而忽视了自己的优点。
就像一个哈佛大学的一个教授，她的双腿残疾了，有一个学生就提出问题，是关于这个教授身体上有缺陷的问题。
但她没有像其他老师一样超级反常的打学生，而是在黑板上写下“我拥有一个好的父母”，“一个好的家庭”……最后一句话是“我只看到我拥有的，不看我缺少的”。
这句话令在场的学生震惊不已，全班鸦雀无声。
这个故事告诉了我们不要因自己的缺陷而感到惭愧、自责，而要勇敢地向着你的目标前进，正确看待自己的优点和缺点，发挥自己的优点，努力地向着你的目标前进。
翻开语文书，一篇篇生动、有趣的课文便映入了我的眼帘，使我爱不释手。
《一路花香》就是其中之一。
《一路花香》讲了一个挑水工和两只水罐的故事，那只有裂缝的水罐为每一次只能运半罐水而自卑。
《一路花香》的读后感范文（通用6篇）
《一路花香》的读后感《一路花香》的读后感范文（通用6篇）读完一本书以后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，为此需要认真地写一写读后感了。
想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编为大家收集的《一路花香》的读后感范文（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《一路花香》的读后感1最近我们学了一篇课文名叫《一路花香》。
主要讲了，有个挑水工有两只水罐，一只是好水罐，一只是破水罐，破水罐因自已不能把水满满地运到家而向挑水工道歉，后来挑水工告诉破水罐，如果没有他，就没有一路花香。
这文章告诉了我们一个道理，世上每样东西，每个人都有自身存在的价值，我们既不能骄傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好处地利用自身的特点，就能充分发挥作用。
看到这一幕时我想：虽然破水罐不能运满水回家，但他浇灌了有生命的植物，让美丽的花花争奇斗艳，所以我觉得破水罐不必伤心，尺有所长，寸有所短。
像破水罐一样能为别人带来快乐的东西还有，比如：牛粪，说到这样东西，你们一定会觉得很恶心，其实牛粪对我们的用处可多了，比如，燃料，中药的材料，驱虫……你肯定会有点不相信那么臭的东西怎么可以有这么多的用处，其实你想错了，牛是吃草的所以排出来的也是草，十分有贡献。
我以后也要取长补短，做得更完美，记着一句话：尺有所长，寸有所短！《一路花香》的读后感2翻开语文书，一篇篇生动、有趣的课文便映入了我的眼帘，使我爱不释手。
《一路花香》就是其中之一。
《一路花香》讲了一个挑水工和两只水罐的故事，那只有裂缝的水罐为每一次只能运半罐水而自卑。
一天，它在河边对挑水工道了歉，挑水工让它看路边的花，并告诉它：正是由于它洒下的水，路旁的花才开得那么娇艳，整个道路才充满花香。
挑水工走到小路的尽头又对它说：“每个人都有自己的长处和短处，要取长补短。
”水罐听了挑水工的话，不再因为漏水而自卑了。
读了这个故事，我不由得想到了自己。
记得那次，我三年级时对英语很感兴趣，并且英语也是班上数一数二的。
一路花香读后感范文
《一路花香》是一本非常温暖的小说，它讲述了一个女孩小娟从一个平凡的城市小学教师走到郊区山区支教的心路历程。
小娟因为家里条件不好，自己也曾经是一名农村的孩子，所以她能够深刻地感受到农村孩子们的内心和生活状态。
整个小说的叙述非常自然，作者在讲述小娟支教的过程中，也插入了很多关于当地乡村文化、民间故事和传说等内容，这让整个小说更具有人情味，读者在阅读的过程中时时可以感受到浓浓的乡村气息，地道的文化和丰富的生活。
在看完小说后，我感触最深的是小娟这个人物形象。
小娟是一个非常善良、真诚、为人着想的人，她在支教的过程中，真正成为了当地孩子们的朋友、长辈和知己。
她和孩子们谈心，帮助他们解决困难，教他们知识和技能。
小娟借助自己的亲身经历和教育经验，成功地带领当地孩子们走出低迷的生活状态，改变了他们的命运。
小说的结尾非常打动人心。
四年的支教生活结束后，小娟离开了这个山区小学，然而她留下了太多太多的感动和成果。
当地的孩子们为了送别小娟，自己动手做了一面锦旗，上面写着“亲爱的小娟老师，您带给我们的不仅是知识，还有爱！”这句话让人读后非常感动，这说明小娟在当地的孩子和家长的心目中地位极高，她的贡献和付出也被大家充分认可和感激。
整个小说读起来非常轻松、愉悦，它不但给人带来了阅读的愉悦，更带给了读者友情和人性的启示。
小娟这个人物形象，让我深深地感觉到人与人之间彼此的爱和关怀是多么的重要和珍贵，也让我深深地感觉到教育是多么宝贵的事情。
我想说，这本《一路花香》非常适合年轻人阅读，它可以让我们从小娟的身上看到教育的力量和价值，也可以让我们更加关注到乡村教育和帮助农村孩子们的许多问题。
我希望这种温情、感人和正能量的小说能够影响到更多的人，也希望我们每个人能够像小娟一样用自己的力量去帮助更多需要帮助的人。
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《一路花香》读后感第一篇：《一路花香》读后感《一路花香》这个故事既是课文，也是一篇寓言故事。
虽然故事简单，但故事中藏有着发人深省的道理。
这个故事发生在印度，印度有个挑水工，有一只好的水罐和一只有裂缝的水罐。
在两年中，破水罐到主人家中时，水已经漏了一半了，而好谁罐总能把满罐的水运回家中，因此有一条裂缝的水罐十分惭愧。
而聪明的挑水工告诉它，我利用它的裂缝，浇灌了花儿。
挑水工则把有裂缝的水罐浇灌出来的花儿送给了主人，让主人分享了快乐！小时候，我有了好东西，总想“独吞“，不想跟他人分享，我觉得跟别人分享不快乐，一个人享受最快乐。
可我读了这个寓言故事后，知道了：与别人分享最快乐，因为你把好的东西和他人分享，你觉得快乐，别人也分享了快乐，不是等于有两份快乐吗？也正是：赠人玫瑰，手有余香。
假如你一个人霸占好东西，不跟他人分享，人家会说你是名副其实的“小气鬼”、“小气包”，人缘也不会好了。
假若你愿意跟大家分享，大家会觉得你“无私奉献”，是他们的铁哥们，你的人际关系自然会越来越好，也许全班都愿意和你交朋友。
你跟他人分享，人家肯定会感激你，在你困难时肯定会伸出援助之手，让你打败困难，成为胜利者。
它还告诉了我不要只看到了自己的缺点，而忽视了自己的优点。
就像一个哈佛大学的一个教授，她的双腿残疾了，有一个学生就提出问题，是关于这个教授身体上有缺陷的问题。
但她没有像其他老师一样超级反常的打学生，而是在黑板上写下“我拥有一个好的父母”，“一个好的家庭”......最后一句话是“我只看到我拥有的，不看我缺少的”。
这句话令在场的学生震惊不已，全班鸦雀无声。
这个故事告诉了我们不要因自己的缺陷而感到惭愧、自责，而要勇敢地向着你的目标前进，正确看待自己的优点和缺点，发挥自己的优点，努力地向着你的目标前进。
《一路花香》是一篇非常好的一篇课文，它能让我明白发人深思的道理，让我受益匪浅。
我非常喜欢这篇课文！第二篇：一路花香教学反思“阅读是学生“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，一路花香教学反思。
应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏染，获得思想启迪，享受审美乐趣。
要珍视学生独特的感受、体验和理解。
”语文课程标准以科学简明的语言为我们日常语文教学指明了方向，在实践中需要我们再探索，寻找准确路径，丰富课标思想。
语文教改摒弃了繁琐的分析，以读代讲，读中感悟、积累，这是突破性的进步。
然正像人们所说的那样，任何事物的发展都是有其曲折的历程，就当前的语文阅读教学，有人指出：过去是繁琐分析，接着来的是繁琐朗读，而现在是繁琐感悟。
我想其间包含的意思大概是说现在的语文阅读教学感悟得碎，感悟得空，感悟得毫无章法。
近来有机会在学校公开执教了苏教版小学语文第七册课文《一路花香》，就阅读教学如何引导学生感悟颇有感悟，借此发表，供大家讨论。
搭建对话平台，让散谈为感悟主题服务。
通常的课堂教学都有与课文内容关系不大的散谈式的谈话、对话，如创设一个宽松的师生气氛，教学过程中即时即地地对学生的学习状况进行评价等等，应该说这样的谈话、对话对提升课堂教学质量，培养学生良好学习品质都有不可替代的作用，如何更好地发挥这部分资源效益，优化组合，还可再尝试，再创造。
《一路花香》是则寓言故事，故事朴素然含义深刻，对于四年级的孩子，感悟其蕴涵的人生哲理体验其中的思想感情，有一定的难度。
有难度，就要创设拾级而上的坡度。
坡度的基点是符合学生生活经验和认知水平的教学情景，包括谈话、对话主题的选择和气氛的创造。
坚持整体读悟，让学生的感悟从主动积极的读书活动中自然流泻。
感悟得碎，这或许是当前语文阅读教学的通病。
课文的感悟点很多，也很诱人，老师们东锤西敲，逢点就悟，自然就形不成整体，零碎而且肤浅。
阅读教学尽量坚持整体入手，把握一个主题，集中优势兵力打歼灭战。
《一路花香》的感悟主题是：世上任何一件东西一个人，都有其自身存在的价值，我们即不要骄傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好处地利用其本身的特点，就能充分发挥作用。
这样的主题学生是可接受的，也是可以基本理解的，但要说感悟要有体验，对四年级的孩子来说是存在着一定困难的。
感悟的过程也是读书活动的过程，源于这样的认识，课堂中读书的时间占着很大的权重，而且使其形成系列，成为课堂学习活动的主线索。
从初读读正确读流利开始，再要求读出味来，把文章读活了，精读课文角色的对话，最后在基于整体的基础上品读挑水工的最后一段话，体会暗含着的道理，教学反思《一路花香教学反思》。
无论是开始的整体感知，还是中期的揣摩角色心理，到最后的推敲联想，都是在读书中感悟，伴着这感悟，书也读得越来越有味越来越有情趣。
没有循序渐进的读书活动，自然也就谈不上学生有什么感悟有什么体验，无从感悟。
读书活动是一项综合活动，而且在教学中，伴着读书活动还设计相应的说话想象训练、初步把握文章主要内容的训练，使读书活动成为读书实践活动，成为一种综合性学习。
让虚幻的感悟具体化，形象化，精心设计感悟“前奏曲”和感悟“进行曲”。
《一路花香》教学中，在熟读课文的基础上，借助多媒体手段，和着动人的旋律播放了一段一路鲜花的美丽画面，让学生闭上眼睛想象一路鲜花的时候，适时地喷一点花香型空气清新气，闻一闻，然后请学生随着挑水工的足迹说一说你一路看到的情景；接着，再让学生观察书上的插图，试着说一说破水罐的样子，引导学生从美丑事物的对照中寻找联系感悟蕴涵着的深刻道理，打通学生思路，激活感悟之源，让学生产生顿悟豁然开朗，此为感悟“前奏曲”。
教学末期，设计两个话题让学生自选一题交流：一，也许你在班中是个学习成绩不太突出的学生，学了这篇课文你会想……；二，长大后，也许你在一个普通的岗位上是个不太出色的工作者，想起小学时念的这篇课文你会想……先打开学生的话匣子，让学生在集体交流中相互启发相互碰撞产生领悟受到感染，培养积极向上的人生观和价值观。
此为感悟“进行曲”。
通过以上两个教学环节，让本来看似说不清道不明的生活哲理，在小孩子看来也饶有趣味，觉得值得思考可以接受，让他们在读书学习中发现世界，发现自我让我们的课堂教学也像一路花香飘起来，在读书活动中创设多元的感悟情境让学生自由感悟，真正有所得有收益，热爱我们的语言文化，养成语文学习的自信心。
的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。
应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏染，获得思想启迪，享受审美乐趣。
要珍视学生独特的感受、体验和理解。
”语文课程标准以科学简明的语言为我们日常语文教学指明了方向，在实践中需要我们再探索，寻找准确路径，丰富课标思想。
语文教改摒弃了繁琐的分析，以读代讲，读中感悟、积累，这是突破性的进步。
然正像人们所说的那样，任何事物的发展都是有其曲折的历程，就当前的语文阅读教学，有人指出：过去是繁琐分析，接着来的是繁琐朗读，而现在是繁琐感悟。
我想其间包含的意思大概是说现在的语文阅读教学感悟得碎，感悟得空，感悟得毫无章法。
近来有机会在学校公开执教了苏教版小学语文第七册课文《一路花香》，就阅读教学如何引导学生感悟颇有感悟，借此发表，供大家讨论。
搭建对话平台，让散谈为感悟主题服务。
通常的课堂教学都有与课文内容关系不大的散谈式的谈话、对话，如创设一个宽松的师生气氛，教学过程中即时即地地对学生的学习状况进行评价等等，应该说这样的谈话、对话对提升课堂教学质量，培养学生良好学习品质都有不可替代的作用，如何更好地发挥这部分资源效益，优化组合，还可再尝试，再创造。
《一路花香》是则寓言故事，故事朴素然含义深刻，对于四年级的孩子，感悟其蕴涵的人生哲理体验其中的思想感情，有一定的难度。
有难度，就要创设拾级而上的坡度。
坡度的基点是符合学生生活经验和认知水平的教学情景，包括谈话、对话主题的选择和气氛的创造。
坚持整体读悟，让学生的感悟从主动积极的读书活动中自然流泻。
感悟得碎，这或许是当前语文阅读教学的通病。
课文的感悟点很多，也很诱人，老师们东锤西敲，逢点就悟，自然就形不成整体，零碎而且肤浅。
阅读教学尽量坚持整体入手，把握一个主题，集中优势兵力打歼灭战。
《一路花香》的感悟主题是：世上任何一件东西一个人，都有其自身存在的价值，我们即不要骄傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好处地利用其本身的特点，就能充分发挥作用。
这样的主题学生是可接受的，也是可以基本理解的，但要说感悟要有体验，对四年级的孩子来说是存在着一定困难的。
感悟的过程也是读书活动的过程，源于这样的认识，课堂中读书的时间占着很大的权重，而且使其形成系列，成为课堂学习活动的主线索。
从初读读正确读流利开始，再要求读出味来，把文章读活了，精读课文角色的对话，最后在基于整体的基础上品读挑水工的最后一段话，体会暗含着的道理。
无论是开始的整体感知，还是中期的揣摩角色心理，到最后的推敲联想，都是在读书中感悟，伴着这感悟，书也读得越来越有味越来越有情趣。
没有循序渐进的读书活动，自然也就谈不上学生有什么感悟有什么体验，无从感悟。
读书活动是一项综合活动，而且在教学中，伴着读书活动还设计相应的说话想象训练、初步把握文章主要内容的训练，使读书活动成为读书实践活动，成为一种综合性学习。
让虚幻的感悟具体化，形象化，精心设计感悟“前奏曲”和感悟“进行曲”。
《一路花香》教学中，在熟读课文的基础上，借助多媒体手段，和着动人的旋律播放了一段一路鲜花的美丽画面，让学生闭上眼睛想象一路鲜花的时候，适时地喷一点花香型空气清新气，闻一闻，然后请学生随着挑水工的足迹说一说你一路看到的情景；接着，再让学生观察书上的插图，试着说一说破水罐的样子，引导学生从美丑事物的对照中寻找联系感悟蕴涵着的深刻道理，打通学生思路，激活感悟之源，让学生产生顿悟豁然开朗，此为感悟“前奏曲”。
教学末期，设计两个话题让学生自选一题交流：一，也许你在班中是个学习成绩不太突出的学生，学了这篇课文你会想……；二，长大后，也许你在一个普通的岗位上是个不太出色的工作者，想起小学时念的这篇课文你会想……先打开学生的话匣子，让学生在集体交流中相互启发相互碰撞产生领悟受到感染，培养积极向上的人生观和价值观。
此为感悟“进行曲”。
通过以上两个教学环节，让本来看似说不清道不明的生活哲理，在小孩子看来也饶有趣味，觉得值得思考可以接受，让他们在读书学习中发现世界，发现自我让我们的课堂教学也像一路花香飘起来，在读书活动中创设多元的感悟情境让学生自由感悟，真正有所得有收益，热爱我们的语言文化，养成语文学习的自信心。
第三篇：一路花香教后反思《一路花香》教学反思。