【创新设计】2016-2017学年高中生物中图版必修2练习:2.2.1 自由组合规律试验

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2016-2017版高中生物第2单元单元测试含解析中图版必

2016-2017版高中生物第2单元单元测试含解析中图版必

单元过关检测(时间:90分钟 满分:100分)一、选择题(共20小题,每小题3分,共60分,在每小题给出的4个选项中,只有1项符合题目要求)1.下列性状中属于相对性状的是( )A.人的身高与体重B.兔的长毛与短毛C.家鸡的长腿与毛腿D.棉花的细绒与长绒答案 B解析 人的身高和体重、鸡的长腿和毛腿、棉花的细绒和长绒都不符合同一性状的要求,只有兔的长毛与短毛是同一生物(兔)同一性状(毛的长短)的不同表现类型(长毛和短毛)。

2.家猫的毛色中黑色对白色为显性。

黑色杂合体雌雄猫交配后,一窝产下了四只小猫,这四只小猫的毛色是( )A.三只黑色,一只白色B.一只黑色,三只白色C.四只全为黑色D.A 、B 、C 三种情况都可能出现答案 D解析 杂合体在交配产仔时,一胎虽然产下了4仔,但是每一仔都是由卵细胞和精子分别受精形成的,是独立的。

每一仔的性状都是的可能性为黑色,的可能性为白色,综上所述,3414各种可能性都有。

3.某红绿色盲男性,他的一个次级精母细胞处于后期时,可能存在( )A.两个X 染色体、两个色盲基因B.两个Y 染色体、一个色盲基因C.一个X 染色体、一个Y 染色体、一个色盲基因D.一个Y 染色体、无色盲基因答案 A解析 色盲男性次级精母细胞处于后期时可能有两种情况,即:X b X b 、YY 。

4.人类某遗传病受X 染色体上的两对等位基因(A 、a 和B 、b)控制,且只有A 、B 基因同时存在时个体才不患病。

不考虑基因突变和染色体变异。

根据系谱图,下列分析错误的是( )A.Ⅰ­1的基因型为X aB X ab或X aB X aBB.Ⅱ­3的基因型一定为X Ab X aBC.Ⅳ­1的致病基因一定来自于Ⅰ­1D.若Ⅱ­1的基因型为X AB X aB,与Ⅱ­2生一个患病女孩的概率为1 4答案 C解析 图中的Ⅰ­2的基因型为X Ab Y,其女儿Ⅱ­3不患病,儿子Ⅱ­2患病,故Ⅰ­1的基因型为X aB X ab或X aB X aB,A正确;Ⅱ­3不患病,其父亲传给X Ab,则母亲应能传给她X aB,B正确;Ⅳ­1的致病基因只能来自Ⅲ­3,Ⅲ­3的致病基因只能来自Ⅱ­3,Ⅱ­3的致病基因可以来自Ⅰ­1,也可来自Ⅰ­2,C错误;若Ⅱ­1的基因型为X AB X aB,无论Ⅱ­2的基因型为X aB Y还是X ab Y,Ⅱ­1与Ⅱ­2(基因型为X aB Y或X ab Y)生一个患病女孩的概率均为1/2×1/2=1/4,D正确。

2016-2017学年(中图版)高中生物必修二学业分层测评16 Word版含解析

2016-2017学年(中图版)高中生物必修二学业分层测评16 Word版含解析

学业分层测评(十六)(建议用时:45分钟)[学业达标]1.一种果蝇的突变体在21 ℃的气温下,生活能力很差,但是当气温上升到25.5 ℃时,其生活能力大大提高了,这说明()A.生物的突变常常是有利的B.环境条件的变化对突变体是有利的C.突变体的体质增强D.突变的有利或有害取决于环境条件【答案】 D2.在白花豌豆品种栽培园中,偶然发现了一株开红花的豌豆植株,推测该红花表现型的出现是花色基因突变的结果。

为了确定该推测是否正确,应检测和比较红花植株与白花植株中()A.花色基因的碱基组成B.花色基因的DNA序列C.细胞的DNA含量D.细胞的RNA含量【解析】基因突变会导致DNA碱基对的增添、缺失或改变。

分析花色基因是否突变,可比较花色基因的DNA序列。

突变基因和正常基因的碱基组成相同,都只含有A、T、C、G四种含氮碱基。

【答案】 B3.变异是生物的基本特征之一,下列不属于细菌产生的可遗传变异有()①基因突变②基因重组③染色体变异④环境条件的变化⑤染色单体互换⑥非同源染色体上非等位基因自由组合A.①②③B.④⑤⑥C.②③④⑤⑥D.①②③④【解析】细菌属于原核生物,没有染色体,进行无性生殖,因此细菌产生的可遗传变异只有基因突变,没有其他类型。

【答案】 C4.下图为基因的作用与性状的表现流程示意图。

正确的选项是()A.①过程是转录,它以DNA的两条链为模板,四种核苷酸为原料合成mRNAB.②过程中只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP即可完成C.人的镰刀型细胞贫血症是基因通过控制蛋白质的结构而直接控制性状D.某段DNA上发生了基因突变,则形成的mRNA、蛋白质一定会改变【解析】转录时以DNA的一条链为模板,A错误;②过程是翻译,翻译需要模板、原料、能量、酶,同时需要适宜的条件,B错误;基因突变导致形成的密码子发生改变,不同的密码子也可以决定同一个氨基酸,因此形成的蛋白质不一定改变,D错误。

【答案】 C5.(2013·上海高考)编码酶X的基因中某个碱基被替换时,表达产物将变为酶Y。

高中生物第二单元第二章第一节自由组合规律试验课后训练含解析中图版必修2

高中生物第二单元第二章第一节自由组合规律试验课后训练含解析中图版必修2

自由组合规律试验一、选择题1 已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性,红花对白花为显性,两对性状独立遗传。

用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交,F1自交,播种所有的F2,假定所有F2植株都能成活,F2植株开花时,拔掉所有的白花植株,假定剩余的每株F2植株自交收获的种子数量相等,且F3的表现型符合遗传的基本规律。

从理论上讲F3中表现白花植株的比例为()。

A.1/4 B.1/6 C.1/8 D.1/162 番茄红果对黄果为显性,圆果对长果为显性,且控制这两对性状的基因自由组合,现用红色长果与黄色圆果番茄杂交,从理论上分析,其后代的基因型不可能出现的比例是()。

A.1∶0 B.1∶2∶1C.1∶1 D.1∶1∶1∶13 让独立遗传的黄色非甜玉米YYSS与白色甜玉米yyss杂交,F2中得到白色甜玉米80株,那么按理论F2中表现型不同于双亲的杂合体植株约为()。

A.160株 B.240株 C.320株 D.480株4 在孟德尔的具有两对相对性状的遗传实验中,F2出现的重组性状类型中能够稳定遗传的个体约占总数的()。

A.1/4 B.1/8 C.1/16 D.1/95 对某植株进行测交,得到的后代基因型为Rrbb和RrBb,则该植株的基因型是()。

A.RRBb B.RrBb C.rrbb D.Rrbb6 (2010·北京理综)决定小鼠毛色为黑(B)/褐(b)色、有(s)/无(S)白斑的两对等位基因分别位于两对同源染色体上。

基因型为BbSs的小鼠间相互交配,后代中出现黑色有白斑小鼠的比例是()。

A.1/16 B.3/16 C.7/16 D.9/167 (2010·安徽理综)南瓜的扁盘形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控制(A、a和B、b),这两对基因独立遗传。

现将2株圆形南瓜植株进行杂交,F1收获的全是扁盘形南瓜;F1自交,F2获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜。

据此推断,亲代圆形南瓜植株的基因型分别是()。

2016-2017学年高中生物中图版必修2练习:3.2.3 基因与性状含解析

2016-2017学年高中生物中图版必修2练习:3.2.3 基因与性状含解析

基础巩固1.下列关于基因与性状关系的叙述,错误的是()A.一对相对性状可由多对基因控制B.基因可通过控制酶的合成进而控制生物的性状C.隐性基因控制的性状不一定得到表现D.基因型相同,表现型就相同答案 D解析生物的表现型是基因型与环境条件共同作用的结果,只有在相同的环境条件下,基因型相同,表现型才相同。

2.同一株水毛茛,浸在水中的叶与裸露在空气中的叶形态不同,原因是()A.基因发生了改变B.环境决定生物的性状C.基因未发生改变,性状受环境的影响D.水中叶片脱落了答案 C解析既然是同一株水毛茛,说明遗传物质并未发生改变,只是二者生活的环境不一样,因为生物的性状是基因和外界环境共同作用的结果。

3.人类发生镰刀型细胞贫血症的根本原因在于遗传物质发生了改变,其变化的方式是基因内()A.碱基对发生改变(替换)B.增添或缺失某个碱基对C.增添一小段DNAD.缺失一小段DNA答案 A解析基因分子结构的改变是组成基因的碱基对的增添、缺失或改变。

人类镰刀型细胞贫血症的根本原因是控制合成血红蛋白分子的基因的一个碱基对发生了突变,由T—A→A—T。

4.如果将一个镰刀型细胞贫血症患者的血液输给一个血型相同的正常人,正常人将()A.产生基因突变,使此人患病B.无基因突变,性状不遗传给此人C.产生基因重组,将病遗传给此人D.无基因重组,此人无病,其后代患病答案 B解析将贫血人的血液输入正常人体内后并不改变正常人的遗传物质,不会因此而发生遗传物质、遗传性状的改变。

5.下图中,基因A与a1、a2、a3之间的关系不能表现的是()A.基因突变是不定向的B.等位基因的出现是基因突变的结果C.正常基因与致病基因可以通过突变而转化D.图中基因的遗传将遵循自由组合规律答案 D解析从图中看出,基因A与a1、a2、a3之间的关系是等位基因,它们是由于突变而产生的复等位基因。

突变具有不定向性、可逆性等特点。

自由组合规律研究的是位于两对及两对以上同源染色体上的等位基因的传递规律,因此几对基因既不可能存在于同一个体的同一细胞中,更不可能同时遵循自由组合规律。

【创新设计】2021年高中生物中图版必修二练习:2.2.1 自由组合规律试验 Word版含解析

【创新设计】2021年高中生物中图版必修二练习:2.2.1 自由组合规律试验 Word版含解析

根底稳固1.按自由组合规律遗传的具有两对相对性状的纯合体杂交 ,F 2中出现的性状重组类型的个体占总数的( )A.38B.38或58C.58D.116答案 B2.孟德尔的两对相对性状的遗传实验中 ,具有1∶1∶1∶1比例的是( )①F 1产生配子类型的比例 ②F 2性状表现的比例③F 1测交后代类型的比例 ④F 1性状表现的比例⑤F 2基因型的比例A.②④B.①③C.④⑤D.②⑤答案 B解析 孟德尔两对相对性状的遗传实验中 ,F 1基因型为YyRr ,性状表现只有一种 ,F 1产生的配子有YR 、Yr 、yR 、yr 比例为1∶1∶1∶1 .F 1测交后代基因型为YyRr 、Yyrr 、yyRr 、yyrr 4种 ,表现型也为4种 ,比例均为1∶1∶1∶1 .3.在豚鼠中 ,黑色(C)对白色(c)、毛皮粗糙(R)对毛皮光滑(r)是显性 .能验证自由组合规律的最|正确杂交组合是( )A.黑光×白光→18黑光∶16白光B.黑光×白粗→25黑粗C.黑粗×白粗→15黑粗∶7黑光∶16白粗∶3白光D.黑粗×白光→10黑粗∶9黑光∶8白粗∶11白光答案 D解析 验证自由组合规律 ,就是验证杂种F 1产生配子时 ,是否决定同一性状的成对基因彼此别离 ,决定不同性状的基因自由组合 ,产生四种不同基因组成的配子 ,最|正确方法为测交 .D 项符合测交的概念和结果:黑粗(相当于F 1的双显)×白光(双隐性纯合体)→10黑粗∶9黑光∶8白粗∶11白光(四种类型 ,比例接近1∶1∶1∶1) .4.基因型为AAbbCC 与aaBBcc 的小麦进行杂交 ,三对基因分别位于三对同源染色体上 ,F 1杂种形成的配子种类数和F 2的基因型种类数分别是( )A.4和9B.4和27C.8和27D.32和81答案 C解析 小麦杂交后的F 1的基因型是AaBbCc .根据基因的自由组合规律 ,F 1产生的配子种类是23=8种 ,Aa 的个体的后代中 ,可以形成AA 、Aa 、aa 三种基因型的个体 ,同理Bb 、Cc 的后代也均是3种基因型 .因此AaBbCc 可产生33=27种不同基因型的后代 .5.蝴蝶的体色 ,黄色(C)对白色(c)为显性 ,而雌的不管是什么基因型都是白色的 .棒型触角没有性别限制 ,雄和雌都可以有棒型触角(a)或正常类型(A) .据下面杂交实验结果推导亲本基因型是( )亲本:白、正常(父本)×白、棒(母本)雄子代:都是黄、正常雌子代:都是白、正常aa(父)×CcAa(母)Aa(父)×CcAa(母)AA(父)×CCaa(母)AA(父)×Ccaa(母)答案 C解析 根据题目条件 ,可以初步确定父本基因型为ccA_ ,母本基因型为_ _aa .然后根据后代无棒型触角 ,确定父本的基因型为ccAA ;雄子代无白色 ,确定母亲本的基因型为CCaa .6.将基因型为AaBbCc 和AABbCc 的向日葵杂交 ,按照基因自由组合规律 ,后代中基因型为AABBCC 的个体比例应为( ) A.14 B.18 C.116 D.132答案 D解析 自由组合规律不仅适用于两对相对性状的传递规律 ,同样适用于两对以上的相对性状的传递规律 .但对每一对基因来说 ,仍然符合别离规律 ,将每对基因分开考虑 ,Aa 与AA的后代出现AA 的概率是12 ,Bb 与Bb 的后代出现BB 的概率是14,Cc 与Cc 的后代出现CC 的概率是14 .这样AaBbCc 和AABbCc 杂交后代出现AABBCC 的个体比例应为12×14×14=132. 7.两个杂合体(涉及两对独立遗传的基因)杂交 ,F 1只有一种表现型 ,那么这两个杂合体的基因型是( )A.AaBb 和AABbB.AaBb 和AabbC.Aabb 和aaBbD.AABb 和AaBB 答案 D解析 解此类题必须清楚:涉及独立遗传的两对基因的两个杂合体 ,如杂交后的子一代只有一种表现型 ,那么这两个亲本只能在各有一对显性基因纯合的情况下才有可能出现 ,而这两对纯合基因必须交叉存在 ,如AaBB 和AABb 杂交 ,子一代基因型有AABB 、AABb 、AaBB 、AaBb 四种 .这四种基因型的表现型一致 .稳固提升8.番茄的红果(A)对黄果(a)为显性 ,圆果(B)对长果(b)是显性 ,两对基因独立遗传 .现用红色长果与黄色圆果番茄杂交,从理论上分析,其后代性状表现不可能出现的比例是()A.1∶0B.1∶2∶1C.1∶1D.1∶1∶1∶1答案 B解析由题意知红色长果(A_bb)和黄色圆果(aaB_)杂交,因此两亲本杂交可能组合有AAbb ×aaBB、Aabb×aaBB、Aabb×aaBb、AAbb×aaBb ,由于A_×aa的后代可能全为Aa ,也可能一半为Aa ,一半为aa ,同理B_×bb的后代也一样,所以,其后代的性状表现比例可能为1∶0、1∶1、1∶1∶1∶1 ,但不可能为1∶2∶1 .9.豌豆子叶的黄色(Y)、圆粒种子(R)均为显性,两亲本杂交的F1表现型如右图.让F1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交,F2的性状别离比为()A.2∶2∶1∶1B.1∶1∶1∶1C.9∶3∶3∶1D.3∶1∶3∶1答案 A解析由F1代中表现型推出亲本相应基因型10.某哺乳动物毛的颜色有白色和灰色两种 ,毛的长度有长毛和短毛两种 .现用纯合白色长毛亲本与纯合灰色短毛亲本杂交 ,得到的F 1全为白色短毛个体 ,F 1雌雄个体自由交配得F 2 ,结果符合自由组合规律 .以下对F 2的描述中错误的选项是( )A.F 2中短毛与长毛之比为3∶1B.F 2有9种基因型 ,4种表现型C.F 2中与亲本表现型相同的个体大约占38D.F 2中灰色短毛与灰色长毛个体杂交 ,得到两种比例相同的个体答案 D解析 此题考查对两对相对性状杂交实验的分析 ,解答时可拆分为两对别离规律解决 .11.桃子中 ,毛状表皮(F)对光滑表皮(f)为显性 ,卵形脐基因(G)和无脐基因(g)的杂合体表现为圆形脐 ,两对基因独立遗传 .用纯合的毛状表皮、无脐桃与光滑表皮、卵形脐桃杂交 ,得F 1 ,F 1自交得F 2 .据此分析答复:(1)F 1的基因型是____________ .(2)F 2的表现型有__________种 ,其中光滑表皮、卵形脐的比例是__________ .(3)有人选取F 2中的两个植株进行杂交 ,得到的F 3植株所结的果实性状及数量如表所示:他所选取的F 2植株的基因型是____________________、____________________ .答案 (1)FfGg (2)6 1/16 (3)FfGg ffGg解析 F 3植株所结的果实中毛状表皮和光滑表皮比例约为1∶1 ,那么选取的F 2植株表皮的基因型是Ff 和ff ;F 3植株所结的果实中有圆形脐、卵形脐和无脐三种表现型 ,且比例约为2∶1∶1 ,那么选取的F 2植株脐的基因型为Gg 和Gg ,综合可得 ,所选F 2植株的基因型为FfGg 和ffGg .12.现有4个小麦纯合品种 ,即抗锈病无芒、抗锈病有芒、感锈病无芒和感锈病有芒 .抗锈病对感锈病为显性 ,无芒对有芒为显性 ,且这两对相对性状各由一对等位基因控制 .假设用上述4个品种组成两个杂交组合 ,使其F 1均为抗锈病无芒 ,且这两个杂交组合的F 2的表现型及其数量比完全一致 .答复以下问题:(1)为实现上述目的 ,理论上 ,必须满足的条件有:在亲本中控制这两对相对性状的两对等位基因必须位于________________上 ,在形成配子时非等位基因要____________ ,在受精时雌雄配子要____________ ,而且每种合子(受精卵)的存活率也要________ .那么 ,这两个杂交组合分别是________________________和______________________________________ .(2)上述两个杂交组合的全部F2植株自交得到F3种子,1个F2植株上所结的全部F3种子种在一起,长成的植株称为1个F3株系.理论上,在所有F3株系中,只表现出一对性状别离的株系有4种,那么,在这4种株系中,每种株系植株的表现型及其数量比分别是_____________________________、________________________、________________________和______________________________ .答案(1)非同源染色体自由组合随机结合相等抗锈病无芒×感锈病有芒抗锈病有芒×感锈病无芒(2)抗锈病无芒∶抗锈病有芒=3∶1抗锈病无芒∶感锈病无芒=3∶1感锈病无芒∶感锈病有芒=3∶1抗锈病有芒∶感锈病有芒=3∶1解析(1)设抗锈病与感锈病、无芒与有芒分别受A/a、B/b两对等位基因控制.根据题干信息可知,4个纯合亲本的基因型可分别表示为AABB、AAbb、aaBB、aabb .假设用上述4个品种组成两个杂交组合,使其F1均为抗锈病无芒,那么这两个组合一定为AABB×aabb和AAbb×aaBB .由于两对等位基因的位置关系不确定,因此F2的表现型及其数量比的情况也不确定.先假设两对等位基因位于同源染色体上,那么有:由F2可以看出,该假设条件下,F2的表现型及其数量比不一致.再假设两对等位基因位于非同源染色体上,那么有:由F2可以看出,该假设条件下,F2的表现型及其数量比一致.因此两对等位基因必须位于非同源染色体上,非同源染色体上的非等位基因自由组合,才能使两组杂交的F2完全一致,同时受精时雌雄配子要随机结合,形成的受精卵的存活率也要相等.(2)根据上面的分析可知,F1的基因型为AaBb ,F2植株将出现9种不同的基因型:AABB、AaBB、aaBB、AABb、AaBb、aaBb、AAbb、Aabb、aabb ,可见F2自交最|终可得到9个F3株系,其中基因型为AaBB、AABb、aaBb、Aabb的植株为单杂合体,自交后该对等位基因决定的性状会发生别离,依次是抗锈病无芒∶感锈病无芒=3∶1、抗锈病无芒∶抗锈病有芒=3∶1、感锈病无芒∶感锈病有芒=3∶1、抗锈病有芒∶感锈病有芒=3∶1 .走进(高|考)13.(2021·上海卷,26)旱金莲由三对等位基因控制花的长度,这三对基因分别位于三对同源染色体上,作用相等且具叠加性.每个显性基因控制花长为5 mm ,每个隐性基因控制花长为2 mm .花长为24 mm的同种基因型个体相互授粉,后代出现性状别离,其中与亲本具有同等花长的个体所占比例是()A.1/16B.2/16C.5/16D.6/16答案 D解析根据后代出现性状别离,可知花长为24 mm的个体为杂合体.根据题意,可知该个体含4个显性基因和2个隐性基因.假设该个体基因型为AaBbCC ,那么同种基因型个体相互授粉,互交后代含4个显性基因和2个隐性基因的基因型有:AAbbCC、aaBBCC、AaBbCC ,这三种基因型在后代中所占比例为1/16+1/16+416=6/16 .14.(2021·福建卷,28)鳟鱼的眼球颜色和体表颜色分别由两对等位基因A、a和B、b控制.现以红眼黄体鳟鱼和黑眼黑体鳟鱼为亲本,进行杂交实验,正交和反交结果相同.实验结果如下图.请答复:(1)在鳟鱼体表颜色性状中,显性性状是________ .亲本中的红眼黄体鳟鱼的基因型是____________ .(2)这两对等位基因的遗传符合自由组合规律,理论上F2还应该出现____________性状的个体,但实际并未出现,推测其原因可能是基因型为____________的个体本应该表现出该性状,却表现出黑眼黑体的性状.(3)为验证(2)中的推测,用亲本中的红眼黄体个体分别与F2中黑眼黑体个体杂交,统计每一个杂交组合的后代性状及比例.只要其中有一个杂交组合的后代____________________ ,那么该推测成立.(4)三倍体黑眼黄体鳟鱼具有优良的品质.科研人员以亲本中的黑眼黑体鳟鱼为父本,以亲本中的红眼黄体鳟鱼为母本,进行人工授精.用热休克法抑制受精后的次级|卵母细胞排出极体,受精卵最|终发育成三倍体黑眼黄体鳟鱼,其基因型是____________________ .由于三倍体鳟鱼________________________________________________________________________ ,导致其高度不育,因此每批次鱼苗均需重新育种.答案(1)黄体(或黄色)aaBB(2)红眼黑体aabb(3)全为红眼黄体(4)AaaBBb不能进行正常的减数分裂,难以产生正常配子(或在减数分裂过程中染色体联会紊乱,难以产生正常配子)解析(1)F2出现9∶3∶3∶1的变式9∶3∶4 ,故F1基因型是AaBb ,杂合体表现出黑眼黄体即为显性性状.亲本红眼黄体基因型是aaBB ,黑眼黑体基因型是AAbb .(2)据图可知,F2缺少红眼黑体性状,其原因是基因型aabb未表现红眼黑体,而表现出黑眼黑体.(3)假设F2中黑眼黑体存在aabb ,那么与亲本红眼黄体aaBB杂交后代全为红眼黄体(aaBb) .(4)亲本中黑眼黑体基因型是AAbb ,其精子基因型是Ab;亲本中红眼黄体基因型是aaBB ,其次级|卵母细胞和极体基因型都是aB ,受精后的次级|卵母细胞不排出极体,导致受精卵基因型是AaaBBb ,最|终发育成三倍体黑眼黄体鳟鱼.三倍体生物在减数分裂过程中染色体联会紊乱,无法产生正常配子,导致其高度不育.。

【创新设计】2016-2017高中生物中图版必修2课件2.2.1自由组合规律试验

【创新设计】2016-2017高中生物中图版必修2课件2.2.1自由组合规律试验

(1)有性生殖生物的性状遗传(细胞核遗传)。
(2)两对及两对以上相对性状遗传。
(3)控制两对或两对以上相对性状的等位基因位于不同对同源染色体上。
4.基因自由组合规律与分离规律的关系
(1)两大基本遗传规律的区别
规律 分离规律 一对 自由组合规律 两对或两对以上
项目
研究性状
控制性状的等位基因
一对
两对或两对以上
①F1产生 四种 且比例相等的配子。
②F1是 双杂合体(YyRr) 。
③F1在形成配子时,成对的等位基因发生了分离 ,不成对的非等位基因 自由组合 。
答案
二、总结基因的自由组合规律
1.基因自由组合规律的实质
非同源 减数分裂形成配子时,等位基因 随着 同源染色体 的分开而分离, 染色体 上的 非等位基因 自由组合。 2.基因自由组合的意义

四 五
高茎红花×矮茎红花
高茎红花×高茎红花 高茎白花×矮茎红花
953
925 517
317
328 523
0
315 499
0
108 507
C
问题导析
答案
一题多变 (1)请写出第二、三组中亲本的基因型。 答案 第二组亲本的基因型是 AaDd 和 Aadd ;第三组亲本的基因型是 AADd和aaDd。
4 3 2 3∶1 2 2 1∶1
4n 3n 2n (3∶1)n 2n 2n (1∶1)n
F1测交
子代
(2)联系 ①均适用于真核生物核基因的遗传。 ②形成配子时,两个遗传规律同时发生。 ③分离规律是最基本的遗传规律,是自由组合规律的基础。
思维激活
分析分离规律与自由组合规律的实质:
(1)如图表示果蝇的一个细胞,其中数字表示染色体,字母表示基因。

2016-2017学年高中生物中图版必修2练习:2.1.3 分离规律在实践中的应用 Word版含解析

2016-2017学年高中生物中图版必修2练习:2.1.3 分离规律在实践中的应用 Word版含解析

基础巩固1.人类多指是由显性基因(A)控制的一种常见畸形,下列叙述不正确的是()A.只要亲代之一的基因型为AA,其子女均患多指B.只要亲代之一含有A基因,其子女都有可能出现多指C.双亲的基因型均为Aa,其子女均患多指D.双亲的基因型均为Aa,其子女患多指的概率是3/4答案 C解析多指是由显性基因控制的,因此双亲一方的基因型为AA时,子女均患多指。

双亲一方只要含有A基因,其后代就有患多指的可能性。

双亲的基因型均为Aa时,子女患多指的概率是3/4。

2.用基因型未知的灰鼠和白鼠进行遗传实验,得到的实验结果如下表:4种情况最可能的是()A.所有后代都是灰色的B.所有后代都是白色的C.后代中的一半是灰色的D.后代中的1/4是灰色的,或者后代中的1/4是白色的答案 A解析根据杂交组合Ⅱ,具有相同性状的亲本(灰色)杂交后代出现性状分离,判断灰色是显性,且亲本灰色全是杂合体。

根据杂交组合Ⅳ,具有相对性状的两个亲本杂交,后代只表现一种性状(灰色),判断亲本中的灰色雌鼠是纯合体。

杂交组合Ⅳ的灰色雌鼠(纯合体)与组合Ⅱ的灰色雄鼠(杂合体)交配,后代全是灰色。

3.从杂合体高茎豌豆(Dd)所结种子中任取两粒种子种植,它们都发育成高茎豌豆的概率为( )A.14B.34C.916 D.1 答案 C解析 Dd ×Dd →1DD ∶2Dd ∶1dd ,子代表现型为高茎的概率为34,两粒种子长成的个体都是高茎的概率为:34×34=916。

4.有一种严重的椎骨病是由一隐性基因引起的,一对正常夫妇生了一个有病的女儿和一个正常的儿子,则该儿子携带致病基因的可能性是 ( ) A.14 B.12 C.23 D.13 答案 C解析 若该病致病基因用a 表示,由题意可知,该夫妇基因型均为Aa ,由于Aa ×Aa →1AA ∶2Aa ∶1aa ,其中AA 和Aa 均表现正常,其中杂合体占23。

5.一对杂合的白色绵羊生下4只小羊,理论上4只小羊的表现型为3白1黑的可能性是( ) A.100% B.34 C.2764 D.27256答案 C解析 此4只小羊第一只为黑色,其余3只为白色的可能性为14×34×34×34=27256,第二只或第三只或第四只为黑色(其余为白色)的可能性均为27256。

【创新设计】2016-2017高中生物必修2中图版第2单元第1章基因的分离规律2.1.12孟德尔遗传试验的科学方法

【创新设计】2016-2017高中生物必修2中图版第2单元第1章基因的分离规律2.1.12孟德尔遗传试验的科学方法
(3)结论:测交后代分离比接近1∶1 ,从而证实F1是 杂合体 ,产生C和c两
种配子,比例是 1∶1 。
(4)应用:检验植株的 基因型 。
4.归纳综合,总结规律
一对 等位基因 在杂合体中保持 相对的独立性 ,在进行 减数分裂形成配子
时,等位基因随着 同源染色体 的分开而分离,分别进入到两 个配子中,
(2)模拟性状分离的杂交实验
①模拟内容:用甲、乙两个小烧杯分别代表雌、雄生殖器官,甲、乙小烧
杯内的彩球分别代表 雌、雄配子,用不同颜色的小球在大烧杯中的随机结
合模拟 受精过程 。
答案
②模拟结果:子二代小球组合类型数量CC∶Cc∶cc≈ 1∶2∶1 ,小球代表
的显隐性的数值比 3∶1 。
(3)遗传图解
3.基因、性状等概念间的相互关系
思维激活 1.羊的粗毛和白毛是否为一对相对性状?为什么? 答案 不是,因为粗毛和白毛一个属于毛的粗细,一个属于毛的颜色,
二者不属于一类性状。 2.人的ABO血型系统中有A型、B型、AB型和O型四种性状表现。它们是
否为相对性状? 答案 是。相对性状中的性状表现并不都只有两种,还可能有多种。
第二单元 第一章 基因的分离规律
第一节 孟德尔遗传试验的科学方法
第二节 分离规律试验
目标 导航
1.结合孟德尔的研究历程,体验孟德尔遗传试验的科学方法和创新思维。 2.通过对孟德尔假说—演绎法的归纳分析,理解、掌握分离规律。
栏目 索引
预习导学
课堂讲义 对点练习
挑战自我 重点难点 即时训练
点点落实 个个击破 体验成功
②结果:一半花粉呈蓝色,一半花粉呈褐色。
③结论:分离规律是正确的。
4.适用范围及条件 范围 ①真核生物有性生殖的细胞核遗传

2016-2017学年(中图版)高中生物必修二学业分层测评19 Word版含解析

2016-2017学年(中图版)高中生物必修二学业分层测评19 Word版含解析

学业分层测评(十九)(建议用时:45分钟)[学业达标]1.新物种形成的标志是()A.具有新的生理功能B.出现新的形态结构C.出现地理隔离D.形成生殖隔离【解析】物种是指能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物,不同物种之间一般是不能相互交配的,即使交配成功,也不能产生可育后代。

存在生殖隔离标志着新物种形成。

【答案】 D2.据统计美洲棉尾兔的分布情况是这样的,在美国东部棉尾兔有8种,而在西部多山地区则有23种,这说明下列哪种因素在物种的形成中起了重要作用?()A.变异B.遗传C.地理隔离D.生殖隔离【解析】美洲棉尾兔在东西部的差异主要是由于地理方面的原因造成的。

故物种形成的原因是地理隔离。

【答案】 C3.下列关于种群和物种的叙述中,不正确的是()A.一个种群属于同一个物种B.两个种群间生物若存在生殖隔离,则这两个种群就属于两个物种C.同一物种的个体都是生活在一起的D.种群是生物进化的基本单位,也是生物繁殖的单位【解析】生活在一定区域的同种生物的全部个体是一个种群,能够在自然状况下相互交配并且产生可育后代的一群生物是同一个物种,同一物种可以因地理隔离形成不同的种群。

【答案】 C4.在一个气候环境多变的生态系统中,生存机会最多的种群是()A.个体最大的种群B.个体最小的种群C.个体差异最少的种群D.个体差异最多的种群【解析】如果种群中缺少变异,环境变化时,种群中的个体要适应就可能全部适应,要是不适应就有可能被全部淘汰。

【答案】 D5.下列符合现代生物进化理论的叙述的是()A.物种的形成可以不经过隔离B.生物进化过程的实质在于有利变异的保存C.基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向D.自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率【解析】隔离包括地理隔离和生殖隔离。

物种的形成可以不经过地理隔离,但必须出现生殖隔离,故A项错误;生物进化的实质是种群中的基因频率发生定向改变,故B项错误;生物进化的方向由自然选择决定,故C项错误。

创新设计 高考总复习 生物 (中图版)--考点加强课1--(附解析及答案)

 创新设计 高考总复习 生物 (中图版)--考点加强课1--(附解析及答案)

重点题型1 光合作用与细胞呼吸的关系1.光合作用与细胞呼吸的关系2.光合作用与细胞呼吸三个层面上的联系 (1)过程联系(2)物质联系①C :CO 2――→暗反应(CH 2O)――→有氧呼吸ⅠC 3H 4O 3――→有氧呼吸ⅡCO 2 ②O :H 2O ――→光反应O 2――→有氧呼吸ⅢH 2O③H :H 2O ――→光反应[H]――→暗反应(CH 2O)――→有氧呼吸Ⅰ、Ⅱ[H]――→有氧呼吸ⅢH 2O (3)能量联系【例证】(2017·全国卷Ⅱ,29)下图是表示某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意图。

据图回答下列问题:(1)图中①②③④代表的物质依次是________、________、________、________,[H]代表的物质主要是_______________________________________________。

(2)B代表一种反应过程,C代表细胞质基质,D代表线粒体,则ATP 合成发生在A过程,还发生在________(填“B和C”“C和D”或“B 和D”)。

(3)C中的丙酮酸可以转化成酒精,出现这种情况的原因是__________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ _。

解析(1)光合作用光反应阶段,水光解形成NADPH和氧气,因此图中①是O2;②可形成NADPH,应为NADP+;③可形成ATP,应为ADP+Pi;三碳化合物还原可形成有机物和五碳化合物,因此④表示C5。

细胞呼吸过程中产生的[H]代表的物质主要是NADH。

(2)图中A表示光反应阶段,B表示暗反应阶段,C代表细胞质基质(可发生细胞呼吸的第一阶段),D代表线粒体(可发生有氧呼吸的第二阶段和第三阶段),其中光反应阶段、有氧呼吸的三个阶段都能合成ATP,而暗反应阶段不但不能合成ATP还会消耗ATP。

2016-2017学年高中生物中图版必修2练习:转基因生物和转基因食品 人类基因组计划含解析

2016-2017学年高中生物中图版必修2练习:转基因生物和转基因食品 人类基因组计划含解析

基础巩固1.基因工程中常用的载体是()A.质体B.染色体C.质粒D.线粒体答案 C解析根据作为载体必须具备的三个条件,基因工程中经常用的载体有细菌的质粒或病毒DNA等。

2.采用基因工程的方法培育抗虫棉,下列导入目的基因的做法正确的是()①将毒素蛋白注射到棉受精卵中②将编码毒素蛋白的DNA序列,注射到棉的受精卵中③将编码毒素蛋白的DNA序列与质粒重组,导入细菌,用该细菌感染棉的体细胞,再进行组织培养④将编码毒素蛋白的DNA 序列与细菌质粒重组,注射到棉的子房并进入受精卵A.①②B.②③C.③④D.④①答案 C解析用基因工程方法培育抗虫棉,导入能够编码毒素蛋白的DNA序列。

将编码毒素蛋白的目的基因通过与质粒重组并通过质粒运载进入棉花细胞,并在棉花细胞中表达,达到培育抗虫棉的目的。

3.下列实践活动包含重组DNA技术的是()A.水稻F1花药经培养和染色体加倍,获得基因型纯合新品种B.抗虫小麦与矮秆小麦杂交,通过基因重组获得抗虫矮秆小麦C.将含抗病基因的重组DNA导入玉米细胞,经组织培养获得抗病植株D.用射线照射大豆使其基因结构发生改变,获得种子性状发生变异的大豆答案 C解析A项为单倍体育种,原理是染色体变异;B项为杂交育种,原理为基因重组;C项为转基因技术育种,需要利用重组DNA技术将重组DNA分子导入受体细胞,原理为基因重组;D项为诱变育种,原理为基因突变。

4.重组DNA技术在农业、医药等领域中得到广泛的应用,下列关于基因工程成果的叙述中,错误的是()A.在农业上主要是培育高产、稳产、品质优良和具有抗逆性农作物B.在医药卫生方面,主要用于基因诊断、基因治疗C.在畜牧养殖业方面培育了体型巨大,品质优良的动物D.在环境保护方面主要用于环境监测和对环境的净化答案 B解析基因工程的应用在医药卫生方面主要用于药物的研制生产,并非疾病的诊断和治疗。

5.现有小麦种质资源包括:①高产、感病;②低产、抗病;③高产、晚熟等品种。

近年-高中生物模块综合测评 中图版必修2(2021年整理)

近年-高中生物模块综合测评 中图版必修2(2021年整理)

2016-2017版高中生物模块综合测评中图版必修2编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2016-2017版高中生物模块综合测评中图版必修2)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为2016-2017版高中生物模块综合测评中图版必修2的全部内容。

模块综合测评(时间:45分钟,分值:100分)一、选择题(共12小题,每小题6分,共72分)1.下图表示某哺乳动物细胞分裂过程中不同时期的部分图像。

下列叙述正确的是( )A.甲细胞中有4个染色体组B.丙细胞为初级卵母细胞C.丁细胞中①和②可能均为性染色体D.戊细胞的基因组成是Ab或aB【解析】丙细胞中细胞质均等分裂属初级精母细胞;丁细胞为次级精母细胞,其中只能有一条性染色体;由乙图知戊细胞应含b和A基因(因其含白长和黑短染色体)。

【答案】A2.人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程,下列有关叙述正确的是( )A.孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质B.噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力C.沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数D.烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA【解析】孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律,但没有证实遗传因子的化学本质,A 错误;噬菌体由蛋白质外壳和内部遗传物质组成,当噬菌体侵染的时候蛋白质外壳是不会进入宿主细胞的,所以分别用带放射性物质标记噬菌体蛋白质外壳和其内部遗传物质,离心处理之后就更易解释,而肺炎双球菌则不明显,B正确;DNA双螺旋的结构特点是A.T,C。

G,所以嘌呤数等于嘧啶数,C错误;烟草花叶病毒感染烟草实验说明该病毒的遗传物质是RNA,而不能说明所有病毒的遗传物质都是RNA,D错误。

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基础巩固1.按自由组合规律遗传的具有两对相对性状的纯合体杂交,F 2中出现的性状重组类型的个体占总数的( )A.38B.38或58C.58D.116答案 B2.孟德尔的两对相对性状的遗传实验中,具有1∶1∶1∶1比例的是( )①F 1产生配子类型的比例 ②F 2性状表现的比例③F 1测交后代类型的比例 ④F 1性状表现的比例⑤F 2基因型的比例A.②④B.①③C.④⑤D.②⑤答案 B解析 孟德尔两对相对性状的遗传实验中,F 1基因型为YyRr ,性状表现只有一种,F 1产生的配子有YR 、Yr 、yR 、yr 比例为1∶1∶1∶1。

F 1测交后代基因型为YyRr 、Yyrr 、yyRr 、yyrr 4种,表现型也为4种,比例均为1∶1∶1∶1。

3.在豚鼠中,黑色(C)对白色(c)、毛皮粗糙(R)对毛皮光滑(r)是显性。

能验证自由组合规律的最佳杂交组合是( )A.黑光×白光→18黑光∶16白光B.黑光×白粗→25黑粗C.黑粗×白粗→15黑粗∶7黑光∶16白粗∶3白光D.黑粗×白光→10黑粗∶9黑光∶8白粗∶11白光答案 D解析 验证自由组合规律,就是验证杂种F 1产生配子时,是否决定同一性状的成对基因彼此分离,决定不同性状的基因自由组合,产生四种不同基因组成的配子,最佳方法为测交。

D 项符合测交的概念和结果:黑粗(相当于F 1的双显)×白光(双隐性纯合体)→10黑粗∶9黑光∶8白粗∶11白光(四种类型,比例接近1∶1∶1∶1)。

4.基因型为AAbbCC 与aaBBcc 的小麦进行杂交,三对基因分别位于三对同源染色体上,F 1杂种形成的配子种类数和F 2的基因型种类数分别是( )A.4和9B.4和27C.8和27D.32和81答案 C解析 小麦杂交后的F 1的基因型是AaBbCc 。

根据基因的自由组合规律,F 1产生的配子种类是23=8种,Aa 的个体的后代中,可以形成AA 、Aa 、aa 三种基因型的个体,同理Bb 、Cc 的后代也均是3种基因型。

因此AaBbCc 可产生33=27种不同基因型的后代。

5.蝴蝶的体色,黄色(C)对白色(c)为显性,而雌的不管是什么基因型都是白色的。

棒型触角没有性别限制,雄和雌都可以有棒型触角(a)或正常类型(A)。

据下面杂交实验结果推导亲本基因型是( )亲本:白、正常(父本)×白、棒(母本)雄子代:都是黄、正常雌子代:都是白、正常aa(父)×CcAa(母)Aa(父)×CcAa(母)AA(父)×CCaa(母)AA(父)×Ccaa(母)答案 C解析 根据题目条件,可以初步确定父本基因型为ccA_,母本基因型为_ _aa 。

然后根据后代无棒型触角,确定父本的基因型为ccAA ;雄子代无白色,确定母亲本的基因型为CCaa 。

6.将基因型为AaBbCc 和AABbCc 的向日葵杂交,按照基因自由组合规律,后代中基因型为AABBCC 的个体比例应为( )A.14B.18C.116D.132答案 D解析 自由组合规律不仅适用于两对相对性状的传递规律,同样适用于两对以上的相对性状的传递规律。

但对每一对基因来说,仍然符合分离规律,将每对基因分开考虑,Aa 与AA的后代出现AA 的概率是12,Bb 与Bb 的后代出现BB 的概率是14,Cc 与Cc 的后代出现CC 的概率是14。

这样AaBbCc 和AABbCc 杂交后代出现AABBCC 的个体比例应为12×14×14=132。

7.两个杂合体(涉及两对独立遗传的基因)杂交,F 1只有一种表现型,则这两个杂合体的基因型是( )A.AaBb 和AABbB.AaBb 和AabbC.Aabb 和aaBbD.AABb 和AaBB 答案 D解析 解此类题必须清楚:涉及独立遗传的两对基因的两个杂合体,如杂交后的子一代只有一种表现型,那么这两个亲本只能在各有一对显性基因纯合的情况下才有可能出现,而这两对纯合基因必须交叉存在,如AaBB 和AABb 杂交,子一代基因型有AABB 、AABb 、AaBB 、AaBb 四种。

这四种基因型的表现型一致。

巩固提升8.番茄的红果(A)对黄果(a)为显性,圆果(B)对长果(b)是显性,两对基因独立遗传。

现用红色长果与黄色圆果番茄杂交,从理论上分析,其后代性状表现不可能出现的比例是() A.1∶0 B.1∶2∶1C.1∶1D.1∶1∶1∶1答案 B解析由题意知红色长果(A_bb)和黄色圆果(aaB_)杂交,因此两亲本杂交可能组合有AAbb ×aaBB、Aabb×aaBB、Aabb×aaBb、AAbb×aaBb,由于A_×aa的后代可能全为Aa,也可能一半为Aa,一半为aa,同理B_×bb的后代也一样,所以,其后代的性状表现比例可能为1∶0、1∶1、1∶1∶1∶1,但不可能为1∶2∶1。

9.豌豆子叶的黄色(Y)、圆粒种子(R)均为显性,两亲本杂交的F1表现型如右图。

让F1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交,F2的性状分离比为()A.2∶2∶1∶1B.1∶1∶1∶1C.9∶3∶3∶1D.3∶1∶3∶1答案 A解析由F1代中表现型推出亲本相应基因型10.某哺乳动物毛的颜色有白色和灰色两种,毛的长度有长毛和短毛两种。

现用纯合白色长毛亲本与纯合灰色短毛亲本杂交,得到的F 1全为白色短毛个体,F 1雌雄个体自由交配得F 2,结果符合自由组合规律。

下列对F 2的描述中错误的是( )A.F 2中短毛与长毛之比为3∶1B.F 2有9种基因型,4种表现型C.F 2中与亲本表现型相同的个体大约占38D.F 2中灰色短毛与灰色长毛个体杂交,得到两种比例相同的个体答案 D解析 本题考查对两对相对性状杂交实验的分析,解答时可拆分为两对分离规律解决。

11.桃子中,毛状表皮(F)对光滑表皮(f)为显性,卵形脐基因(G)和无脐基因(g)的杂合体表现为圆形脐,两对基因独立遗传。

用纯合的毛状表皮、无脐桃与光滑表皮、卵形脐桃杂交,得F 1,F 1自交得F 2。

据此分析回答:(1)F 1的基因型是____________。

(2)F 2的表现型有__________种,其中光滑表皮、卵形脐的比例是__________。

(3)有人选取F 2中的两个植株进行杂交,得到的F 3植株所结的果实性状及数量如表所示:他所选取的F 2植株的基因型是____________________、____________________。

答案 (1)FfGg (2)6 1/16 (3)FfGg ffGg解析 F 3植株所结的果实中毛状表皮和光滑表皮比例约为1∶1,则选取的F 2植株表皮的基因型是Ff 和ff ;F 3植株所结的果实中有圆形脐、卵形脐和无脐三种表现型,且比例约为2∶1∶1,则选取的F 2植株脐的基因型为Gg 和Gg ,综合可得,所选F 2植株的基因型为FfGg 和ffGg 。

12.现有4个小麦纯合品种,即抗锈病无芒、抗锈病有芒、感锈病无芒和感锈病有芒。

已知抗锈病对感锈病为显性,无芒对有芒为显性,且这两对相对性状各由一对等位基因控制。

若用上述4个品种组成两个杂交组合,使其F 1均为抗锈病无芒,且这两个杂交组合的F 2的表现型及其数量比完全一致。

回答问题:(1)为实现上述目的,理论上,必须满足的条件有:在亲本中控制这两对相对性状的两对等位基因必须位于________________上,在形成配子时非等位基因要____________,在受精时雌雄配子要____________,而且每种合子(受精卵)的存活率也要________。

那么,这两个杂交组合分别是________________________和______________________________________。

(2)上述两个杂交组合的全部F2植株自交得到F3种子,1个F2植株上所结的全部F3种子种在一起,长成的植株称为1个F3株系。

理论上,在所有F3株系中,只表现出一对性状分离的株系有4种,那么,在这4种株系中,每种株系植株的表现型及其数量比分别是_____________________________、________________________、________________________和______________________________。

答案(1)非同源染色体自由组合随机结合相等抗锈病无芒×感锈病有芒抗锈病有芒×感锈病无芒(2)抗锈病无芒∶抗锈病有芒=3∶1抗锈病无芒∶感锈病无芒=3∶1感锈病无芒∶感锈病有芒=3∶1抗锈病有芒∶感锈病有芒=3∶1解析(1)设抗锈病与感锈病、无芒与有芒分别受A/a、B/b两对等位基因控制。

根据题干信息可知,4个纯合亲本的基因型可分别表示为AABB、AAbb、aaBB、aabb。

若用上述4个品种组成两个杂交组合,使其F1均为抗锈病无芒,则这两个组合一定为AABB×aabb和AAbb×aaBB。

由于两对等位基因的位置关系不确定,因此F2的表现型及其数量比的情况也不确定。

先假设两对等位基因位于同源染色体上,则有:由F2可以看出,该假设条件下,F2的表现型及其数量比不一致。

再假设两对等位基因位于非同源染色体上,则有:由F2可以看出,该假设条件下,F2的表现型及其数量比一致。

因此两对等位基因必须位于非同源染色体上,非同源染色体上的非等位基因自由组合,才能使两组杂交的F2完全一致,同时受精时雌雄配子要随机结合,形成的受精卵的存活率也要相等。

(2)根据上面的分析可知,F1的基因型为AaBb,F2植株将出现9种不同的基因型:AABB、AaBB、aaBB、AABb、AaBb、aaBb、AAbb、Aabb、aabb,可见F2自交最终可得到9个F3株系,其中基因型为AaBB、AABb、aaBb、Aabb的植株为单杂合体,自交后该对等位基因决定的性状会发生分离,依次是抗锈病无芒∶感锈病无芒=3∶1、抗锈病无芒∶抗锈病有芒=3∶1、感锈病无芒∶感锈病有芒=3∶1、抗锈病有芒∶感锈病有芒=3∶1。

走进高考13.(2015·上海卷,26)旱金莲由三对等位基因控制花的长度,这三对基因分别位于三对同源染色体上,作用相等且具叠加性。

已知每个显性基因控制花长为5 mm,每个隐性基因控制花长为2 mm。

花长为24 mm的同种基因型个体相互授粉,后代出现性状分离,其中与亲本具有同等花长的个体所占比例是()A.1/16B.2/16C.5/16D.6/16答案 D解析根据后代出现性状分离,可知花长为24 mm的个体为杂合体。

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