李建华运动与静止导学案
北师大版物理八年级上册3.1运动与静止导学案设计
第一节运动与静止【设问导读】1．要描述一个物体是运动的还是静止的，要先选一个物体做参照，这个选定的物体叫做。
相对于参照物，某物体的位置随时间发生改变，我们就说它是的；位置没有随时间发生改变，我们就说它是的。
参照物选择不同，对同一个物体的描述是的。
2．机械运动（运动）。
3．实验探究：动与静请以小组为单位，把书放在桌子上，书上放一支笔，用手缓慢地推动书，使它带着笔沿着桌面向前缓慢移动。
然后思考以下问题：（1）相对于桌面，笔的位置有没有变化？（2）相对于书，笔的位置有没有变化？（3）关于笔是运动还是静止，提出你们的看法？3．根据运动路线的形状，可以把物体的运动分为运动和运动。
（1）经过的路线是直线的运动叫做运动。
（2）经过的路线是曲线的运动叫做运动。
【自学检测】1．判断一个物体是运动还是静止的，以及它的运动情况如何，取决于所选的，这就是运动和静止的。
2．根据运动路线的形状，可以把物体的运动分为和。
3. 下列现象中属于机械运动的是（）A.五四运动B.心情激动C.铁钉生锈D.飞机在空中飞行4．我国已成功实现三次载入航天飞行，在飞船发射升空阶段宇航员被固定在座舱中，选择下列哪个物体作为参照物时，航天员在此阶段是静止的（）A.飞船的座舱B.天空中的云朵C.地上的发射架D.太平洋上跟踪监测的测量船5．下列运动属于直线运动的是（）A.抛出去的篮球落入篮筐B.从树上掉下的苹果C.地球的公转D.在盘山公路上行驶的汽车【巩固练习】1．在歌词中“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”所描述的现象中，我们以为竹排在“江中游”是以为参照物；我们说青山“两岸走”是以参照物。
2．十一假期，小明与父母乘长途公共汽车外出旅游，小明看到前面的小车与他的距离保持不变，后面的卡车离他越来越远，如果以长途公共汽车为参照物，小车是（选填“静止”或“运动”）的，卡车是（选填“静止”或“运动”）的。
3．我国是掌握空中加油技术为数不多的国家之一，只有当加油机与运输机或战斗机保持状态时才能加油。
高效课堂导学案教学设计(运动与静止)
2.许多人在通过下面有流水的独木桥时，往往感到头晕，这主要是因为（）A.以Βιβλιοθήκη 木桥为参照物了B.以地面为参照物了
C.以河水为参照物了D.以自己为参照物了
3.在南北方向的平直公路上有甲、乙、丙三辆汽车，甲车上的人看到乙车匀速向南，乙车上的人看到路旁的建筑物匀速向南，丙车上的人看到甲车匀速向北.这三辆车中相对于地面可能静止的是（）
正确的是（）
A．人静止，太阳和卫星运动
B、人、同步卫星和太阳都运动
C．人、太阳和同步卫星都静止
D人和同步卫星静止、太阳运动
4、兰兰在商场乘电梯上楼，以地面为参照物，她是的，以她所乘的电梯为参照物，
她是的。
5、下列现象中不属于机械运动的是
A．地球绕着太阳转B乌云遮住了太阳
C．树木在不停的生长D.蚂蚁在地上爬行
9.（烟台市中考题）坐在向南行驶的列车里的乘客，看到路旁的树木向后退，同时又看到汽车也在向后退，以地面为参照物，汽车运动状态可能是。
10.（选做）如图所示，在两条平行的公路上分别有一辆卡车和一辆轿车.试根据前后两个时刻的情形，判断两车的运动情况（要求至少答出两种情况）.
[作业布置]
课本第2——4题
2、为了研究方便，物理学中一般选地面或地面上静止的物体作为参照物。（举例说说物体的运动）
教学目标1．知识与技能：
理解“运动是绝对的，静止是相对的”。了解参照物及选择不同的参照物时对物体运动情况的描述。知道机械运动的含义，会根据所选择的参照物描述一个物体的运动情况
2．过程与方法：
通过探究物体的运动规律，掌握描述物体运动情况的方法
理解“运动是绝对的，静止是相对的”的含义
通过探究活动，使学生了解参照物是描述物体运动情况的关键
运动与静止导学案
第一节：运动与静止导学案
一、学习目标
1.知道运动与静止的相对性
2.会利用参照物知识描述运动和静止
3.简单介绍运动的分类。
二、学习重难点
重点：运动和静止的描述
难点：参照物的注意事项
三、导学过程
预习导入
同学们都知道路边的树是静止的吧？但是，我要说它是运动的，有同学不相信吧？请预习好下面的知识，你就明白了........
自主预习并合作展示
1.刘刚坐在行驶的列车上，感觉自己是静止的，却看到树木是向后运动的，这是为什么？
2.说出机械运动的定义。
3.分类说出位置改变的3种形式。
4.说出参照物的概念，并查阅资料说出参照物注意事项。
5.描述生活中的运动和静止的例子，总结运动和静止的特点。
6.举例描述直线运动和曲线运动。
随堂小练
1.解释我们预习导入中的问题？
2.蹦极是一种极具挑战的活动，蹦极者在上升过程中，看到地面越来越近，则所选参照物是
3.卡车和联合收割机以同样的快慢，向同一方向前进，下列有关它们的说法正确的是（）。
A．相对于地面来说，联合收割机是静止的
B. 选卡车为参照物，联合收割机是静止的
C. 相对于联合收割机来说，卡车在运动
D．选地面为参照物，卡车是静止的。
《静止和运动导学案-2023-2024学年科学青岛版2001》
《静止和运动》导学案第一课时一、导入引导本节课我们将学习《静止和运动》这一知识点。
在生活中，我们经常能够看到物体的运动和静止，这两种状态有何区别呢？接下来，让我们一起来探讨这个问题。
二、案例引入小明家的花瓶放在桌子上，小明突然用力推了一下桌子，花瓶发生了位置的移动。
请问，花瓶发生了什么变化？我们如何描述花瓶的状态？三、学习内容1. 静止：当物体所处的位置相对固定，不发生位置的变化时，我们称该物体处于静止状态。
2. 运动：当物体的位置发生变化，即从一个位置到另一个位置时，我们称该物体处于运动状态。
四、学习重点理解静止和运动的区别，能够描述物体的运动状态。
五、学习要求1. 认真听讲，积极思考；2. 课后完成相关练习，巩固所学知识。
六、练习题1. 小明家的小狗一直在睡觉，突然听到很大的声音，小狗惊醒了，跑到门口看个究竟。
小狗在这个过程中是处于____状态。
（A. 运动 B. 静止）2. 篮球从小明手中竖直向下落下，小明用手接住了篮球。
篮球在这个过程中是处于____状态。
（A. 运动 B. 静止）3. 请找出生活中一个例子，描述物体从静止到运动的过程。
七、总结反思通过本节课的学习，我们对静止和运动有了更深入的理解。
在日常生活中，我们经常能够观察到不同物体的运动和静止状态，加深对这些现象的理解，有助于我们更好地认识世界。
八、课后作业1. 思考并描述一个你能观察到的物体的运动状态；2. 完成练习题中的题目，巩固所学知识。
以上是本次学习的导学案，希望同学们能够认真学习，提高对静止和运动的理解，为更深层次的学习打下基础。
第二课时主题：观察和探究静止和运动的区别一、导学目标：1. 能够理解什么是静止和运动，区分二者的不同；2. 能够通过实际观察和实验，发现物体的运动状态；3. 能够掌握描述物体运动状态的词汇和表达方式；4. 能够应用所学概念，解释日常生活中的运动现象。
二、导学内容：1. 静止和运动的概念：静止是指物体在一个位置不发生变化，没有位置的改变；运动是指物体的位置随时间的推移在空间中发生移动或转动。
第一节运动和静止导学案
第一章第一节运动和静止【学习目标】：1.了解机械运动,掌握机械运动的定义2.理解参照物的概念，会选取参照物描述物体的运动和静止3.知道物体的运动和静止是相对的【学习重点】：机械运动的概念，知道运动和静止是相对的【学习难点】：参照物的概念、会选择参照物描述物体的运动状态【学习过程】：（一）机械运动1、自学探究：要求：观看物体运动图片，思考：运动的物体有什么共同特征？2、概念：我们把叫做机械运动。
运动轨迹是的运动叫做直线运动，运动轨迹是的运动叫做曲线运动。
3、练一练：下列运动形式，属于机械运动的是（）A．铁锅生锈B．田里玉米长高C．船停车息D．地球绕太阳公转方法总结：（二）参照物1、自学探究：（1）入下图你觉得汽车是运动还是静止的？为什么？你能确定其运动情况吗？（2）在上图中加入电线杆，你能准确判断出汽车的运动情况吗？（3）你从上面两个问题可以得到什么启示？2、概念：3、合作探究：（1）楚国人为什么不能通过“刻舟”达到“求剑”的目的？（2）动手操作：将课本放在课桌上，再将文具盒放在课本上，用手慢慢拉动课本，观察并思考：1.如果以课桌为参照物，文具盒是运动的还是静止的？你的判断依据是什么？2.如果以课本为参照物，文具盒是运动的还是静止的？你的判断依据是什么？总结：判断物体是否运动的方法：练习：1.想想议议中的人遇到的你能帮他解答吗？2.以同样快慢、向同一方向前进的卡车和联合收割机以什么为参照物它们是运动的，以什么为参照物，卡车或联合收割机是静止的？结论：以同样快慢、向同一方向前进的物体以它们中任何一个为参照物，则另一个。
针对性练习：1.甲、乙两个同学以同样快慢，向同一方向跑步，当他们以什么为参照物他们是运动的，以什么为参照物，甲或乙是静止的？2.参照第1题，请再举一个生活中的例子，解释物体的运动和静止是相对的【本节小结】（以简要知识网络呈现）：【当堂检测】1、地面上的房屋总是静止在地球上某处，这是以为参照物，如果以太阳为参照物，房屋是(填“运动”或“静止”)的。
1.1《运动和静止》导学案
第一节运动和静止学习目标：1、知道参照物的概念；2、知道物体的运动和静止是相对的。
学习重点：1、机械运动的概念。
2、研究物体运动的相对性学习难点：1、参照物的概念。
2、认识物体运动的相对性。
3、用实例解释机械运动。
学习内容：课前展示：7min创境激趣：3min我们的世界里，有很多很多的运动，例如我们思维的过程，成长的过程，物体化学变化的过程都是运动，那么我们将要学习一种物理学中最简单的运动形式——机械运动自主探究、展示汇报：25min（一）机械运动活动一：学一学1、定义：在物理学中，我们把物体___________叫做机械运动。
活动二：辩一辩下列各种现象中属于机械运动的是_______A．飞机在天空中飞行B．月球绕地球公转C．树上苹果由绿变红D．雨滴下落活动三：听一听3、一切物体都在_____。
绝对静止的物体是____(有或没有）。
（二）参照物活动四：了解研究对象和参照物参照物研究对象定义：人们判断物理的运动和静止，总要选取摸一个物体作为_____，如果物体的位置相对于这个标准发生了变化，我们就说它是_____的。
如果没有变化，我们就说它是静止的，这个作为标准的物体就叫做____。
活动五：练一练1、以_____为参照物，乘客不动。
2、以_____为参照物，乘客动了。
结论：物体的运动和静止是________。
活动六：参照物的选择标准实践创新：5min1、如图所示，小华在商场乘电梯上楼．若以商场的地面为参照物，她是______运动的；若以所站立的台阶为参照物，她是______的。
2、某人坐在匀速向西行驶的列车中，以列车车厢为参照物，他是_____（“运动”或“静止”）的；此人看到路边的房屋向_______运动。
3、在放学回家的路上，小刚与小明并肩行走，以_____为参照物，小明是静止的4、“乌云遮住月亮，月亮钻出云层”。
前句是以______为参照物，后句是以_____为参照物。
5、据说，第一次世界大战期间，有名法国飞行员，在2000米高空飞行时，发现机旁有条“小虫”正以同样的速度同行，他伸水抓来一看，大吃一惊！原来是一颗德国制造的子弹。
八年级物理上册 3.1 运动和静止导学案(新版)北师大版
八年级物理上册 3.1 运动和静止导学案（新版）北师大版3、1 运动和静止集体备课个人空间2、学习目标1、知道什么是机械运动2、知道物体的运动和静止是相对于参照物而言的3、知道机械运动可分为直线运动和曲线运动三、教学过程【温故知新】【导学释疑】一、机械运动（mechanical motion）一个物体相对于另一个物体的改变，叫做机械运动，通常简称为。
【例1】如图3、1-1a所示，几个孩子在草地上做游戏、当树旁的小女孩转过身来时，每个人的位置如图3、1-1b所示、比较图3、1-1a、b，请找一找、号小孩做了机械运动、你判断的根据是、二、、参照物1、要描述一个物体是运动的还是静止的，要先选定—个标准物体作参照，这个选定的标准物体叫。
、如图3、1-2，汽车相对于路边的花草和标志物的位置发生了变化，这里的“花草”和“标志物”就是、2、选择参照物的方法：（1）常选地面或固定在地面上的物体作参照物；（2）参照物一旦被选定，我们就假定该物体是静止的；（3）不能选研究对象本身为参照物【例2】二战时，一位法国飞行员在执行任务时，发现飞机外有一神秘飞行物紧紧跟随，伸手将其抓住，展开一看，手里抓着的竟然是一颗子弹。
试用本节课的知识分析这一事件的可能性。
【例3】北京奥运会赛况采用地球同步卫星直播，同步卫星虽绕地球转动，但地球上的人却觉得它在地球上空静止不动，这是因为所选的参照物是。
【例4】“天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来”后两句所选参照物？【例5】“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎；仔细看山山不动，是船行”两次看山参照物是？三、、运动和静止的相对性1、判断一个物体是静止的还是运动的，与我们所选的参照物有关、选不同的参照物，对物体的运动描述就有可能不同、如图3、1-3以为参照物，车上的乘客是静止的；以为参照物，车上的乘客是运动的、四、、直线运动和曲线运动经过的路线是直线的运动叫；经过的路线是曲线的运动叫、如图3、1-4、图3、1-3 图3、1-4【巩固提升】【检测反馈】1、在新建的大型商场内有自动扶梯，当你站在开动着的自动扶梯上上楼时，说你是运动的，是以__ ___为参照物的；说你是静止的，是以_______为参照物。
运动与静止导学案
八年级上学期物理导学案使用时间：第八周编制人：审核人：班级：小组：姓名：导学案编号：81WL013运动与静止【学习目标】1、要学会运动与静止的概念；2、会选择合适的参照物来判断物体的运动与静止情况。
【新知探究】一、参照物1、定义：2、参照物的选择3、运动：静止：4、运动与静止是，是相对于而言的。
二、机械运动1、定义：2、分类:1)直线运动：2）曲线运动：【合作探究】1、2001年9月11日，美国两驾民用飞机被恐怖分子劫持并先后撞击世贸大厦“双子楼”，造成“双子楼”先后例塌，多人死亡、失踪的惨祸。
在飞机撞向世贸大厦时，以为参照物，飞机上的乘客是运动的；以为参照物，乘客是静止的；若以飞机为参照物，则世贸大厦是的；以地面为参照物，世贸大厦是的。
2、五一假期，小明和父母坐长途汽车外出旅游，小明看见前面的小车与他的距离保持不变，后面的卡车离他越来越远。
1）以长途汽车为参照物，分别判断卡车和小车运动情况。
2）爸爸说小明没有动，他选择的参照物是什么？3）妈妈说小明在动，她选择的参照物又是什么？4）以上事例可知，选择的参照物不同，物体的运动情况一般。
【达标检测】1、某同学站在运动的电梯里，如果以他所在的电梯为参照物，则他是的2、地球同步通信卫星总是静止在地球上空某处，这是以为参照物，如果以太阳为参照物，则这颗卫星是的。
3、“水涨船高”这句成语中，“船高”是指船升高了，这一运动是以为参照物，以为参照物时，船是静止的2.诗句“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”中，描写轻舟处于运动的条件下，所选的参照物不能是（）A. 河岸B. 山C. 山上的树D. 轻舟上的人3.中国长江科学考察探险队乘坐的“中华勇士号”橡皮艇在长江上游顺水漂流而下，下面几种说法中不正确的是（）A．以橡皮艇为参照物，江水是静止的B．以江水为参照物，探险队员是静止的C．以岸边的树为参照物，探险队员是运动的D．以探险队员为参照物，橡皮艇是运动的4.在飞机降落的时候，小明向外望时觉得大地向他扑过来，这是他以哪个物体做参照物（）A．地面 B．飞机C．飞机场 D．无法判断5.中国是掌握空中加油技术的少数国家之一．如图3-2所示，加油过程中加油机、受油机沿同一方向以相同的速度水平飞行．这时候以下面的哪一物体为参照物，认为加油机是运动的（）A．受油机 B．大地C．加油机里的飞行员D．受油机里的飞行员6. 甲、乙两人分别坐在并列的升降机上，乙看到甲在上升，楼房也在上升；甲看到楼房在上升，乙在下降，如果以地面为参照物，他们各自的状态是（）A. 甲、乙都在下降,但乙比甲快B.甲、乙都在下降,但甲比乙快C. 甲、乙都在上升D.甲上升,乙下降7.小明骑自行车在沱江河堤上沿河岸向下游行驶，感觉无风，但堤上柳树的枝叶却在随风飘动，此时的风向是（）A.向下游B.向上游C.向河对岸D.从对岸吹过来8.汽车由西向东匀速行驶，车上的乘客看到窗外的雨是竖直下落的，那么在地面上的人看来，雨滴的下落方向是（）A．竖直下落 B．斜向东下落C．斜向西下落 D．斜向南或斜向北下落图3-2。
《静止和运动》 导学案
《静止和运动》导学案一、学习目标1、理解静止和运动的基本概念。
2、学会区分静止和运动的状态。
3、掌握选择参照物判断物体运动状态的方法。
4、了解静止和运动的相对性。
二、学习重难点1、重点（1）理解静止和运动的概念。
（2）能正确选择参照物判断物体的运动状态。
2、难点（1）理解运动的相对性。
（2）运用静止和运动的知识解决实际问题。
三、知识梳理（一）静止和运动的概念1、静止：一个物体相对于另一个物体的位置没有发生变化，我们就说这个物体是静止的。
例如，放在桌子上的书本，相对于桌子的位置没有改变，我们就说书本在桌子上处于静止状态。
2、运动：一个物体相对于另一个物体的位置发生了变化，我们就说这个物体在运动。
比如，在马路上行驶的汽车，相对于路边的树木，位置在不断改变，所以汽车在运动。
（二）参照物1、定义：判断一个物体是运动还是静止时，被选作标准的物体叫做参照物。
2、选取原则（1）参照物的选择是任意的，但不能选择被研究的物体本身作为参照物。
（2）为了研究方便，通常选择地面或相对于地面静止的物体作为参照物。
（三）运动和静止的相对性1、对于同一个物体，选择不同的参照物，其运动状态可能不同。
例如，坐在行驶的汽车里的乘客，如果以汽车为参照物，乘客是静止的；如果以路边的树木为参照物，乘客是运动的。
2、绝对静止的物体是不存在的，一切物体都在运动，运动是绝对的，静止是相对的。
四、例题讲解例 1：诗句“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”中，“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物分别是（）A 船和山B 山和船C 地面和山D 河岸和流水解析：“看山恰似走来迎”，意思是山在向人靠近，是以船为参照物；“是船行”，意思是船在运动，是以山为参照物。
所以答案是 A。
例 2：在新型飞机的研制中，将飞机模型放在风洞中固定不动，让风（高速流动的空气）迎面吹来，可以模拟飞机在空中的飞行情况。
在此情境中，下列说法正确的是（）A 飞机模型相对于地面是运动的B 飞机模型相对于空气是运动的C 空气相对于地面是静止的D 空气相对于飞机模型是静止的解析：飞机模型在风洞中固定不动，相对于地面的位置没有改变，是静止的，A 错误；风（高速流动的空气）迎面吹来，飞机模型相对于空气的位置发生了变化，是运动的，B 正确；风是流动的空气，相对于地面位置在改变，是运动的，C 错误；空气相对于飞机模型位置在改变，是运动的，D 错误。
《静止和运动导学案-2023-2024学年科学青岛版五四学制》
《静止和运动》导学案
一、导学目标：
1. 了解物体的静止和运动的定义及特点；
2. 掌握描述物体运动的方法和运动的种类；
3. 能够区分物体的静止和运动状态；
4. 能够应用所学知识解决相关问题。
二、导学内容：
1. 静止和运动的定义及特点；
2. 物体运动的描述和种类；
3. 静止和运动的区分；
4. 相关问题的解决方法。
三、导学步骤：
1. 导入：通过展示一些平时生活中的物体，让学生观察并思考，引导他们思考物体的状态是静止还是运动。
2. 进修：向学生介绍静止和运动的定义及特点，让他们理解物体在不同状态下的表现形式。
3. 实践：让学生进行实验，观察不同物体的运动状态，并用所学知识描述物体的运动方式。
4. 拓展：指挥学生认识不同种类的物体运动，如匀速直线运动、变速直线运动、曲线运动等，并让他们能够区分这些运动方式。
5. 应用：通过提出一些相关问题，引导学生运用所学知识解决问题，加深对静止和运动的理解。
四、导学总结：
通过本节课的进修，我们了解了静止和运动的定义及特点，掌握了描述物体运动的方法和运动的种类。
同时，我们也学会了区分物体的静止和运动状态，并能够应用所学知识解决相关问题。
希望同砚们能够在平时生活中多加观察，加深对物体运动的理解，提高自己的科学素养。
八年级物理上册 3.1 运动与静止导学案(新版)北师大版
八年级物理上册 3.1 运动与静止导学案（新版）北师大版3、1 运动与静止【课题】3、1 《运动与静止》【学习目标】1、通过观察和回忆再现初步认识机械运动的现象、2、知道机械运动是指物体位置的变化。
3、知道参照物、会选择参照物描述机械运动，会根据对运动的描述指明参照物、4、知道运动和静止是相对的。
【学习过程】一、自主学习（要求：请同学们根据“学习目标”，仔细阅读课本第59页－60页的相关内容，简要回答以下几个问题，请将你的答案写在题目下面的空白处，并保证在20分钟之内独立完成。
）1、什么是机械运动？请举出几个生活中的实例？2、静坐在汽车里的乘客，司机说他静坐没动，路旁的孩子们赞叹他前进得真快。
一个说他静止，一个说他运动，谁说的对？为什么？3、由上面的例子可以说明：运动和静止是的。
4、中国是掌握空中加油技术的少数国家之一。
如图下所示是我国自行研制的第三代战斗机“歼-10”在空中加油的情景，以下面的哪个物体为参照物，可以认为加油机是运动的（）A、地面上的人B、“歼一10”战斗机C、加油机中的飞行员D、“歼一10”战斗机里的飞行员三、合作探究（一）机械运动1、探究：什么是机械运动呢?（1）春天，风筝在空中迎风摆动；（2）夏天，蚊虫在灯下飞舞；（3）秋天，落叶纷纷飘落；（4）冬天，雪花漫天飘洒；（5）昨天，“神舟五号”飞船腾空而起；（6）今天，你上学的路上，路旁的树木不断被甩在身后（7）此时，钟表的秒针在不停地“走动”；生命在于运动，运动是宇宙中最普遍的现象，仔细体会与比较上面列举的物体运动的例子，我们得到的结论是：叫做机械运动。
2、讨论下面一些例子：①流星划过夜空②小鸟在空中飞行③河水在不停地流动④稻穗在随风起伏⑤房屋、树木随地球一起运动。
这些都是机械运动吗?（二）参照物1、探究：如何恰当地描述物体的运动状态?猜想和假说：(1)要选择一个物体做标准，对照要研究的物体和选择的标准物体相对位置是否变化后再做出判断、 (2)很简单，用眼睛看看动不动就行了。
八年级物理上册 3.1 运动与静止导学案 北师大版
八年级物理上册 3.1 运动与静止导学案北师大版【学习目标】课标要求：1、知识与技能（1）知道什么是机械运动。
（2）知道物体的运动和静止是相对于参照物而言的。
（3）知道机械运动可分为直线运动和曲线运动。
2、过程与方法（1）通过分析机械运动现象培养学生的观察能力和初步分析问题的能力。
（2）通过视频让学生了解运动相对性在相关领域的运用。
3、情感、态度与价值观（1）通过教学活动，激发学生对科学的求知欲和探索自然现象的兴趣。
（2）通过认识运动和静止的相对性，培养学生要从多个角度去分析问题。
目标达成：知道什么是机械运动。
知道物体的运动和静止是相对于参照物而言的。
会判断物体运动情况。
学习流程：【课前展示】【创境激趣】同学们我们如何判断物体的运动情况呢？【自学导航】同学们，请仔细阅读课本59页的内容，看课本图并讨论回答下面的问题：◆机械运动: （1）什么叫机械运动？（2）举例说明你周围哪些物体在做机械运动? （3）课桌、黑板、篮球架是否在做机械运动？为什么？（4）能举出绝对不动的物体例子吗？【合作探究】◆参照物: 叫做参照物。
通常我们所说的运动和静止，就是看所研究的物体和参照物之间是否发生了位置的变化。
参照物的选择是任意的。
通常可以根据需要来选择。
◆运动和静止的相对性：（1）卡车和联合收割机。
（2）田径运动中接力比赛。
（3）宇航员在舱外工作。
（4）空中加油机正在加油。
（5）乘坐自行车时需要跑的速度与车接近。
（6）地球同步卫星在空中静止不动。
【展示提升】典例分析知识迁移学生实验：把课本平放在桌子上，课本上放一块橡皮，推动课本使它在课桌上缓慢移动，思考回答：（1）选取橡皮为标准，桌子和课本是运动还是静止的？（2）选取课本为标准，橡皮和课桌是运动还是静止的？（3）选取课桌为标准，橡皮和课本是运动还是静止的？【强化训练】1、运动和静止是相对的。
如运动的火车上坐着一个人，以路轨为参照物，人是，火车是；以火车为参照物，人是的。
北师大版-物理-八年级上册-《运动与静止》导学案1
运动与静止导学案1．参照物（1）描述物体是运动还是静止时，要选择一个标准物体作，这个被选定的标准物体叫做。
（2）参照物可以根据来选择，对于同一物体，选择的参照物不同，对同一物体运动的描述也不同。
2．机械运动运动是自然界中的普遍现象。
在物理学里，把一个物体相对于另一个物体随时间的变化叫做机械运动，通常简称为运动。
3．运动和静止的相对性判断一个物体是静止还是运动，与我们所选的有关。
选不同的，对运动的描述就有可能，这就是运动和静止的相对性。
即物体的运动和静止，是相对于来说的。
4．运动的分类（1）经过的路线是的运动叫做直线运动。
（2）经过的路线是的运动就是曲线运动。
我国古典小说《镜花缘》中有这样一句话：“去岁起了一阵大风，把我院内一口井忽然吹到篱笆外去。
”说这句话的人是以什么为参照物的？答案：篱笆。
1．参照物的选择判断一个物体是否运动，取决于它相对于参照物的位置是否在改变，对于参照物的选择应注意以下几点：（1）参照物可以任意选择。
（2）参照物一旦被选定，我们就假定该物体是静止不动的。
但参照物不是真正的静止不动，因为自然界中不存在绝对静止不动的物体。
（3）参照物不能选研究对象本身。
若以自己为参照物，研究对象的位置是不可能变化的，永远是静止的。
（4）同一物体，选择不同的参照物，观测出来的结果可能不同。
（5）通常我们选取地面或相对于地面静止的物体作为参照物，此时可不指明参照物，如果选取了其他物体作为参照物，则一定要指明。
【例题1】（2010·福州中考）如图所示，在建国60周年阅兵式上，空军加油机与“歼10”战斗机以空中受油的状态列队飞行。
若把加油机看做是静止的，所选的参照物是（）A．天空中浮动的云B．地面C．阅兵式主席台上的人D．“歼10”战斗机点拨：本题考查参照物的选取。
判断所选择的参照物，首先要明确题目中所描述的是哪一个物体的运动或静止。
然后试着选取研究对象周围的某个物体作参照物，看看哪种情况符合题意。
2021年秋八年级物理上册 3-1 运动与静止导学案2 （新版）北师大版(1)
第1节运动与静止（1）一、一、知识与技术●通过观看和回忆再现初步熟悉机械运动的现象。
明白机械运动是指物体位置的转变。
●明白参照物。
●会选择参照物描述机械运动，会依照对运动的描述指明参照物。
、●明白运动和静止是相对的。
二、进程与方式●通过观看和回忆再现的方式熟悉什么是机械运动。
●通过亲躯体验的方式熟悉选择不同的参照物描述运动的结果会不相同。
●通过学习活动，培育学生的观看能力、想象能力和分析能力，把握研究问题的3、情感、态度、价值观●通过教师的引导和学生的观看、想象、讨论等双边活动，激发学生的学习爱好和探讨欲望，使学生乐于探讨自然现象和日常生活中涉及的物理学知识。
二、教学重点、难点，重点：一、机械运动的概念二、研究物体运动的相对性难点：一、参照物的概念二、熟悉物体运动的相对性3、用实例说明机械运动。
查验测试时期：（巴黎的报纸一那么广告）：“您只要给咱们寄来2角5分钱就能够够取得又经济又没有丝毫危险和疲劳的旅行方式。
试试吧！”有人按地址寄了2角5分钱去。
这些人每人取得一封回信。
内容是如何的呢？“先生，请您安静地躺在您的床上，而且请您记牢：咱们的地球是在旋转着的。
在巴黎的纬度－49度上，您每日夜要跑2500千米以上。
假设您喜爱看看沿路美好的景色，就请您打开窗帘，尽情地欣赏星空的美景吧！”广告者被以讹诈罪带上了法庭，裁决时他郑重地复述了伽利略的话：“可是，不管如何地球确实是在转着的呀！）。
看到这咱们都会有如此的的疑问，他真的说的是对的吗？咱们也曾在优美的文章中读过如此的句子：春天，风筝在空中迎风摆动；夏天，蚊虫在灯下飞舞；秋季，落叶纷纷飘落；冬季，雪花漫天飘洒；昨天，“神舟五号”飞船腾空而起；今天，你上学的路上，路旁的树木不断被甩在身后现在，钟表的秒针在不断地“走动”；这些都是物质最简单的运动。
运动是宇宙中最普遍的现象，咱们每一个人时刻都在运动(如心脏在跳动，血液在流动)，认真体会与比较上面列举的物体运动的例子，能够明白世界上的万事万物都是运动的.启动导入时期：那么如何适当的描述物体的运动呢？联动探讨时期：一、探讨如何适当的描述物体的运动一、提出问题：如何恰本地描述物体的运动状态二、猜想和假说：3、实验验证：把讲义放在桌上，讲义上放一支笔（或其他），推动讲义使它沿桌面缓缓移动，试探以下问题：（1）选取课桌作标准，笔和讲义是运动的仍是静止的？（2）选择讲义作标准，笔、课桌是运动的仍是静止的？（3）选取笔作标准，课桌和讲义是运动的仍是静止的？依如实验得出结论？要适当的描述一个物体是运动的仍是静止的，要选一个标准物体做参照，那个标准物体就叫参照物。
北师大版八年级物理上册第3章第1节运动与静止导学案
《3.1运动与静止》教学目标：知识与技能：1、知道什么是机械运动和参照物，并能合理选择参照物描述物体的运动。
2、理解物体的运动和静止是相对的。
3、知道机械运动可以分为直线运动和曲线运动，并能列举生活中的实例。
过程与方法：通过活动体验物体的运动和静止是相对的。
情感态度与价值观：通过学习，促使学生敢于并善于打破定式思维，一分为二地看待问题。
教学重难点：1、机械运动及参照物的概念（重点）。
2、会选择参照物描述机械运动，会根据对运动的描述指明参照物（难点）3、运动和静止的相对性（重点）。
教学过程:自主学习过程：阅读教材59-62页回答下列问题：1、观察图3-1刘东坐在行驶的列车上，树木风驰电掣般向后运动1）刘东是运动的还是静止的？你选择的标准物体时什么？2）路旁的树木是运动的还是静止的？你选择的标准物体是什么？2、观察图3-2 小小竹排江中游，巍巍青山两岸走1）竹排是运动的还是静止的？你选择的标准物体是什么？2）青山是运动的还是静止的？你选择的标准物体是什么？3、由以上的事例可知，要描述一个物体是运动的还是静止的，要先选定一个标准物体作参照，这个被选定的标准物体叫做___________。
4、相对于参照物，某物体的位置随时间改变，我们就说它是________的；位置没有随时间改变，我们就说它是____________的。
因此，我们把_______________________叫做机械运动，通常简称为___________。
5、观察图3-3以大树为参照物，小男孩是________。
以小女孩为参照物，小男孩是＿＿＿。
我们选择不同的参照物，对同一个物体运动的描述也不相同，所以，尽管运动是绝对的，运动的描述却是＿＿＿＿。
6、参照物的选择是＿＿＿＿。
在研究具体问题时，要根据问题的需要和研究的方便而选取。
7、机械运动可以分为＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿叫直线运动。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿叫曲线运动。
八年级物理上册《动与静》课时导学案【DOC范文整理】
八年级物理上册《动与静》课时导学案【学习目标】．知道我们所生活的世界是一个运动的世界，能举例说明生活中一些常见的自然现象与运动的关系。
了解人们以多种方式描述运动的世界，能说出一些常用的描述运动诗句和词语。
．知道要判断物体是否运动首先要选择参照物。
知道运动的相对性。
【自主学习】．机械运动：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体___________称为机械运动，简称为________。
．参照物：要判断一个物体是否在运动，先要选一个物体作参照，这个物体叫做_________。
一个物体相对于参照物的位置在改变，则称这个物体是___________的；位置没有发生改变，则称这个物体是_________的。
．人们常说的“运动”与“静止”是___________。
选择不同的参照物，结论常常会不一样。
【学习过程】一．运动的世界阅读课本P18页和图2-1～图2-3，完成下列问题。
宇宙、地壳、人三个主题向我们展现一个绚丽多彩的运动世界，自然界无处不在存在运动，自然界以多种形式展现着运动。
请举出一些你认为运动的例子。
__________________________________二．运动的描述诗人画家音乐家如何赞美运动的?那么你能否说出一些描述运动的词语、诗句、音乐、绘画……?小组的同学讨论后说一说。
科学家是用什么来描述运动呢？什么叫参照物？看课本上“交流与讨论”：与同组的同学讨论，完成课本P19两个问题。
什么是运动和静止？举例说明什么是运动？什么是静止？运动：静止：乘电梯上升的乘客，选择地面为参照物时，乘客是运动的；但选择电梯为参照物时，乘客却又是静止的。
“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”以_______为参照物时，说“竹排”是运动的，以__________为参照物时，说“青山”是运动的。
交流讨论：为什么说“运动”和“静止”是相对的？请例举实例说明这个问题。
讨论交流：通过以上的学习我们知道，选择不同的参照物，物体的运动情况就不一样，那么参照物选择的一般原则是什么？阅读课文感受在生活中，人们常常巧妙地应用运动和静止的相对性为我们服务。
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第三章物质的简单运动
一《运动与静止》导学案班级姓名
引言
第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000米的高空飞行的时候，发现脸旁有一个小东西，飞行员以为是昆虫，敏捷地一把抓了过来，令他吃惊的是，抓到的竟是一颗德国子弹。
这名法国飞行员怎么会有这么大的本领呢?什么条件下飞行员会抓住飞行的弹？一、学习目标：
1、知道什么是机械运动
2、知道运动和静止都是相对于参照
物而言的
3、会选择合适的参照物
4、知道直线运动和曲线运动的区别
二、学习重点：运动和静止的相对性
三、学习难点：参照物的选择
四、学习过程
自主学习：任务一：知道参照物和机械运动的概念
任务二、能区分直线运动和曲线运动
学习要求：1、阅读教材59---61页知识和图3-1、3-2、3-3、3-4
2、找出参照物的概念
3、理解运动和静止的相对性。
4、知道直线运动和曲线运动的区别
1、运动和静止是相对的。
刘东坐在运动的火车上，以路轨为
参照物，人是，火车是；以火车为参照物，人是
的。
（填“运动”或“静止”）。
2、坐在教室中的我们是的（填“静止”或“运动”）；
俗话说“坐地日行八万里”，意思是说我们每天随地球运动
八万里，这又说明我们是的（填“静止”或“运动”）
我们到底是运动还是静止的呢？
分析: 教室中的我们是静止的，是以课桌（或黑板、或教室、或外面的树）为参考标准的，我们与参考标准的位置没有变；
“坐地日行八万里”，说我们是运动的，是以（或）
为参考标准的，我们与参考标准之间的位置发生了变化。
结论1：物体是运动还是静止，取决于被选作参考标准的物体，这个物体叫做。
一个物体相对于参照物之间的位置
变了，说明这个物体是的，相对于参照物之间的位置
没有变，说明物体是的。
●参照物的选取：(1)参照物是可以任意选择的，一旦选定，视为静止；（2）不得选物体自身为自己的参照物;不得选无形的物体为参照物。
●在物理学中，运动和静止都是相对于参照物而言的。
结论2：叫机械运动，上面所说的运动和静止都是指机械运动
3、跑100米的运动员，他跑过的路线是（填“直线”
或“曲线”）；水平扔出去的篮球落到了地面上，篮球经过
的路线是（填“直线”或“曲线”）。
结论3：根据物体运动时经过的路线，可以把物体的运动分为运动和运动。
互学探究
你坐在行驶的汽车里，以为参照物你是静止的，以
为参照物你是运动的；路边的电线杆，以为参照物你是静止的，以为参照物你是运动的。
结论4：物体的运动还是静止取决于所选取的，参照物不同，物体的运动情况不同，这就是运动和静止的相对性。
也就是说运动和静止都是相对于而言的。
讨论交流
引言中的飞行员什么条件下会抓住飞行的子弹？
知识拓展
地球同步通信卫星总是静止在地球上空某处，这是以
为参照物，如果以太阳为参照物，这颗卫星是 (填“运动”或“静止”)的。
五、达标测评
1、有关参照物的说法正确的( )
A、运动的物体不能做参照物
B、静止的物体不能作参照物
C、只有固定在地面上的物体能做参照照物
D、研究某一物体
的运动，必须选定参照物
2、小明乘坐观光电梯上升时，看见地面上的物体均离他而去，这是
以作为参照物。
3、坐在平直公路上行驶的公共汽车中的乘客，相对于下列哪个物体
是运动的（）
A、这辆公共汽车的车厢
B、坐在车内椅子上的乘客
C、在旁边走过的售票员
D、关着的车门
4、大型运输机长途飞行时，有时要进行空中加油，在空中加油的过
程中，加油机和运输机是相对________的。
5、“地球公转”，是以_____________为参照物的
6、一人骑车由南向北行驶，这时有辆汽车也由南向北从他身旁疾驶而去，若以这辆汽车为参照物，此人（）
A．向北运动B、向南运动C、静止D、运动方向无法判断7、两只轮船沿河岸顺流而下，甲船在前，乙船在后，甲船的速度大于乙船的速度，甲船上的人感到乙船在后退，甲船上的人所选择的参照物为( )
A、甲船
B、乙船
C、一定运动
D、都有可能
8、古代有人用诗词来描写运动的相对性：“满眼风波多闪烁，看山恰是走来迎。
仔细看山山不动，是船行。
”第一句是选为参照物的，第二句是选为参照物的
9、歌词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，前一句中________是运动的，是以_________为参照物；后一句中________是运动的，
是以_________为参照物。
10、每天我们都看到太阳从东升西落，这是以为参照物；当你仰望夜空看到月亮在云彩里穿行，这是以为参照物；地球同步卫星总是静止在地球某处上空，这是以为参照物，若以月球为参照物，这个地球同步卫星是的。
课堂小结
1、机械运动：
在物理学中，我们把一个物体相对于另一个物体位置的变
化，叫做机械运动
2、参照物：
说物体是运动还是静止，要看以哪个物体做标准。
这个被选
作标准的物体叫做参照物
3、判断物体静止或运动的方法：
①选定一个参考的物体——参照物。
②看研究的物体相对于参照物的位置是否改变，若变则为运
动，不变则为静止。
4、运动是宇宙中的普遍现象。
物体的运动和静止是相对的。
运动的分类：直线运动曲线运动。