课间文明游戏案例论文
课间,与文明挂钩六年级作文_作文600字_文明礼仪作文_
课间,与文明挂钩六年级作文中国是个文明国家，文明社会，我们这些学生也要和祖国一起同进退，也要监督自己时时刻刻地做个文明学生。
在学校的言行举止都要注意，即使在课间也要做一些文明的、安全的、有意义的活动，不要做一些不文明、有危险、毫无意义的活动。
同学们应该根据同学们课间的表现和需求，还有教室场地，安全系数做一些文明活动，杜绝不健康行为。
课间时，时间不长，而且上下楼较麻烦，所以除了一些杂事，尽量不要到楼下去活动，以免耽误下节的上课时间，当然，在教室里也不能开展较大的活动。
下课可以和同学互相交流交流上节课的收获，也可一起准备下节课，一起预习。
还可以和同学适当的开展一些数学小游戏或文字小游戏，加强自己语文数学的记忆力和理解力。
如果实在想活动一下，可以在自己的位子上稍做活动，进行小的舒展。
或者在走廊进行有序不打闹的小游戏。
多和同学交流，促进同学间的友谊，也要多和同学聊聊见闻，多了解些新闻，多关注国家大事。
有心的同学，可以为班级做出一些贡献，下课时主动捡捡纸啊，多帮助一些差生，让他们也迎头赶上。
课间休息也是必不可少的，应坐在自己位上，静静趴下，闭眼休息，但不要睡着，只歇歇眼就好，不在下节课过于疲劳就好。
也可以在窗户旁边呼吸呼吸新鲜空气，看看远处。
课间千万不要在教室里疯跑，追逐打闹，不打架，不讲脏话，不破坏公物，不吃零食，不随地吐痰，不乱扔垃圾不要玩一些对身心和学习没有帮助、没有意义的游戏。
应宣传倡议：讲安全不追逐，讲文明不打骂；讲礼貌不喧哗，讲卫生不乱扔；讲礼仪不粗鲁，讲健康不乱食；讲秩序不起哄，讲规范不违纪。
让我们在这片蓝天下快乐地成长，文明的成长，从课间文明做起，从身边文明做起，做一个爱校园，爱老师，爱同学，爱父母的文明好少年吧！。
关于课间游戏的作文6篇
课间游戏的作文关于课间游戏的作文6篇1课间游戏今天，我和张雨虹还有徐丹阳利用下课时间在玩“斗鸡”游戏。
我们单脚独立，用手挽住另一只脚，用膝盖碰撞对方，先倒就输了。
我们玩得很起劲，我很多次战胜了张雨虹，然后换成徐丹阳和我斗，我同样战胜了他。
我心想：“他个子比我高，不应该输给我那么多次呀？”我们虽然玩得很累，但是很开心，约好明天再玩。
这时上课铃声响了，我们就飞快地跑进了教室。
2新课间游戏课间休息时，有些同学时常做一些不文明的游戏。
今天，我就来给大家介绍一种文明游戏——改编小诗——嗯，也就是打油诗。
其实它是一种即可以放松大脑，又可以体现你的文采和幽默感的益智游戏呢！下面，我就给大家举个例子：原诗：轻轻的我走了，正如我轻轻地来。
我挥了挥衣袖，不带走一朵云彩。
打油诗：噼呀噼呀的我走了，正如我噼呀噼呀的来。
我挥了挥衣袖，不带走一疙瘩云彩。
看，是不是很有趣？听老师在班会课上说：有同学在课间乱跑，我觉得这是一种不太好的行为，因为我几次去二年级上厕所，在过小桥的时候，都差点被那种人撞倒。
唉，同学们，为什么要那样做呢？那样子，同学很危险，自己更危险！你想想，为了你，爸爸妈妈很操心；你万一出个什么事，只会让大家追悔莫及，痛苦不已，我亲爱的同学，你忍心让我们陷入这种境地吗？！同学们，虽说“不经历风雨，怎么见彩虹”，但有些风雨，还是不见也罢。
快加入我们的行列吧，我们PK个高下。
说不定“一代诗人————新新诗仙”就此诞生！3快乐的课间游戏下课了，我们大家一起来到一楼的操场上，你猜我们去干什么呢？当然是要玩游戏了。
当我们来到操场上，我问大家：“你们有什么游戏是最好玩的？”话刚落音，就有许多同学回答：玩捉迷藏吧，玩机器人，玩狼和羊，玩老鹰抓小鸡……一小会儿的功夫，就说了十几个。
但是，结果一致同意玩老鹰抓小鸡的游戏，因为我们好久都没玩过了，而且，老鹰抓小鸡的'游戏，真的很好玩。
我们开始玩游戏了，首先让杨林当老鹰，让高悦当母鸡，余下的同学当小鸡，小鸡一个一个的在母鸡身后。
文明课间,玩出趣味开始的作文
文明课间,玩出趣味开始的作文
《文明课间，玩出趣味》
“丁零零……”下课铃欢快地响起来啦，那可是我们最期待的声音呀！
同学们如同小鸟般“呼啦”一下子飞出了教室，课间时光开始咯！
记得有一次课间，我和小伙伴们在玩“斗鸡”的游戏。
哎呀呀，那场面可热闹了！我单脚站立，像个英勇的战士一样，眼睛紧紧地盯着我的对手小强。
小强也不甘示弱，他摆好了架势，一副志在必得的样子。
我们就这样对峙着，周围围了好多同学在给我们呐喊助威呢，“加油！加油！”的声音此起彼伏。
我心里想着可不能输给他呀，于是我先发起了进攻，我猛地朝小强撞去。
小强反应也够快，身子一闪就躲过了我的攻击，差点害得我自己摔倒。
嘿！这家伙还真有两下子。
接着小强也向我冲过来，我连忙跳开，好险呀！就差一点点就被他撞倒啦。
我们就这么你来我往地斗了好几个回合，累得气喘吁吁的。
突然，小强一不小心没稳住脚，身子晃了一下。
哈哈，机会来啦！我趁此机会冲上去，一下子就把他撞倒了。
“耶！我赢啦！”我高兴得手舞足蹈，
小伙伴们也都为我欢呼起来。
那一瞬间，我觉得课间真是太好玩啦，这种尽情玩耍的感觉真是太棒啦！
文明的课间活动让我们在紧张的学习之余能放松身心，尽情享受欢乐时光，还能增进我们小伙伴之间的感情呢。
让我们一起在文明课间里，玩出更多的趣味吧，嘿嘿！。
课间文明游戏
课间文明游戏在学生日常学习生活中，课间休息时间是他们放松身心的重要场所，也是他们尽情释放精力、交流感情的时间。
而在这段短暂的课间时间中，如何让学生在放松的同时增进友谊、培养团队精神，成为了学校管理者和老师们需要考虑的问题之一。
其中，课间文明游戏作为一种促进学生团结、合作和交流的活动，在学校的各个层面得到了推广和应用。
1. 游戏的意义课间文明游戏不仅是学生课余生活的一种愉快方式，更重要的是它有助于促进学生之间的友谊和团队精神的培养。
在游戏中，学生们需要相互协作、尊重对方，培养出良好的沟通能力和团队合作精神。
同时，通过参与游戏，学生们也可以在轻松愉快的氛围中放松心情，增强体质，提升学习效率。
2. 游戏的类型课间文明游戏的类型多种多样，既有需要个人智力和技巧的游戏，也有团体合作和竞争的游戏。
比如，躲避球、足球、篮球等团体竞技类游戏，可以让学生互相合作，配合默契；而跳格子、丢手绢等小组合作游戏，则可以促进学生之间友谊的建立。
3. 游戏管理为了保障课间文明游戏的有序开展，学校管理者和老师们需要设定一系列游戏管理规则，保证学生在游戏中遵守规则、尊重他人。
同时，也需要确保游戏环境的安全，定期检查游戏器材，防止学生在游戏中受伤。
4. 游戏的效果课间文明游戏的开展不仅有助于学生身心健康的成长，还可以促进学生之间的良好关系，增进同学之间的友谊。
通过游戏，学生们在快乐的氛围中学会合作、尊重和团队精神，为构建和谐和友爱的校园氛围奠定了基础。
5. 结语总的来说，课间文明游戏在学生日常生活中起着重要的促进作用，不仅可以让学生在紧张的学习之余放松身心，还可以培养他们的合作精神和团队意识。
因此，学校管理者和老师们应重视课间文明游戏的开展，为学生们创造良好的学习和交流环境。
有关文明游戏作文
有关文明游戏作文有一天的课间下课十分钟休息时，同学们在自由自在玩！在一次课间，小明和小军在玩捉人游戏。
一开始小明要抓，小军眼看小明要抓小军，小军迅速跳到板凳上又爬上桌子，在桌子上还踩到小红的作业本不只教室搞乱七八糟，让小明抓不到了。
这时，他们追逐的影响了小红写作业。
小红站出来说：“不要这样的！”小明和小军不理当她的话耳边风，仍继续追逐捉人游戏。
突然班长小刚看看了，走进向他们说：“这是同学们的桌椅弄坏要赔的，而且又影响了别人。
你们下来，这样的行为是不文明，破坏公物，还会出现生命危险的意外。
谁赔罪就是你们自负后果！”他们听了就立刻下来，桌椅，还向同学们低下头说：“对不起。
”小刚微笑说：“知错就改是好孩子！”这件事提醒我们不要向他们一样，以后要玩平安的游戏。
叮铃铃，下课了，小刚和小亮在教室里玩抓人游戏。
小刚来抓。
小亮跑得有点慢，眼看着小刚就要抓住了小亮，小亮哪甘束手就擒，小亮突然跳到板凳上，又爬上了桌子，在桌子上东跳跳西窜窜，让小刚无从下手。
小刚有点耐不住了，也跟着跳上了桌子，一旁在写作业的小丽说：“你们不要再闹了，人家都写不成作业了！”但他俩似乎都没有听到一样，继续在教室里东奔西跑，踩到了别的同学的文具，都还在不当回事。
这时班长小军过来了对他们说：“你们这样很危险，很容易从桌上摔下来，而且还破坏公物，扰乱别的同学写作业，踩坏了他们的文具，如果人家是你们，踩坏了你的文具，打搅了你写作业，你会快乐吗？小亮和小刚惭愧的低下了头。
课间，小明和小刚写作业写烦了，便玩了起来。
小明站在了椅子上，小刚爬上了桌子，还踩到了小丽的作业本。
小丽立即说：“你们不能这样，太危险了！”可是，小明和小刚却把这话当成了耳旁风，听也没听，这可急坏了小丽。
这时，小刚喊道：“看好啦！”只听“砰”的一声，小刚从桌子上跳了下来。
小明不服气的说道：“这算什么？”这时，班长小钟走了进来，看了看两人说：“你们这样会破坏公物，而且还很危险，甚至还会影响到同学，多不好啊！”两人听了顿时红了脸，乖乖的从桌上下来了，一起说道：“是我们不对，下次再也不会这样了。
让我们的课间,变得,文明又精彩,正文
让我们的课间,变得,文明又精彩近年来，随着教育理念的不断更新与发展，课间活动的重要性日益受到重视。
而如何让课间变得更文明、更精彩，则是一个亟待解决的问题。
本文将从深度和广度两方面，探讨如何让我们的课间变得文明又精彩。
一、课间活动的重要性课间活动是学生们放松身心、释放压力的时间，也是促进同学间交流、增进友谊的机会。
在学校生活中，课间活动扮演着重要的角色。
如何让课间变得更文明、更精彩，并为学生创造更好的课外生活体验，成为了学校和老师们必须思考和解决的问题。
二、让课间变得文明在校园中，文明是最基本的准则。
而如何让课间活动变得更文明，则需要从以下几个方面进行改进。
学校应该加强对学生的文明教育。
教育是根本，孩子的品行习惯往往来源于他们在学校受到的教育。
在课间活动中，学校可以组织一些文明礼仪教育活动，让学生养成良好的行为习惯。
老师和家长的引导也是至关重要的。
老师和家长是学生行为习惯养成的重要引导者，他们的行为和言传身教至关重要。
在学校的课间时间，老师可以主动加入学生们的活动，引导他们的行为，让他们懂得如何更加文明地进行互动。
学校可以建立一些文明课间活动的榜样，通过榜样的示范和引导，让更多的学生加入到这个文明的大家庭中来，让文明成为学生们的一种自觉行为。
三、让课间变得精彩除了文明之外，课间活动的精彩程度也是我们需要关注的重点。
学校可以丰富课间活动的内容。
不仅仅是简单的休息和放松，学校还可以组织一些富有特色的文艺表演，比如学生才艺展示、朗诵比赛等等，让课间活动不再枯燥乏味，而是充满了各种各样的精彩。
学校可以提供更多的课间活动设施。
比如篮球场、足球场、乒乓球桌等等，这些设施可以让学生们的课间活动更加多样化，丰富化，从而让课间变得更加精彩。
学校可以鼓励学生参与到各种课间活动中来。
比如组织一些课间竞赛，比如跑步比赛、篮球比赛等等，让学生积极参与，让课间活动不再是单调的休息，而是精彩纷呈的竞技空间。
四、总结回顾在本文中，我们深入探讨了如何让课间活动变得更文明、更精彩这个主题。
关于课间游戏的作文
关于课间游戏的作文
课间游戏。
课间游戏是学生们在上课间隙进行的一种娱乐活动。
它既可以
让学生们放松心情，减轻学习压力，又可以增进同学之间的友谊，
培养团队合作精神。
在我看来，课间游戏是学生们学习生活中不可
或缺的一部分。
首先，课间游戏可以让学生们得到放松。
在紧张的学习氛围下，学生们需要适当的放松来缓解压力。
在上课间隙，学生们可以选择
进行一些简单的游戏，比如跳绳、打篮球、玩捉迷藏等等，这些活
动可以让学生们忘记学习的烦恼，放松身心，使他们在下节课时更
加集中精力，更好地学习知识。
其次，课间游戏可以增进同学之间的友谊。
在游戏中，学生们
可以结识更多的同学，加深彼此之间的了解，从而增进友谊。
在游
戏中，学生们可以互相配合，共同完成一项任务，这样可以培养他
们的团队合作精神，提高他们的团队意识，这对于他们将来的发展
是非常有益的。
最后，课间游戏也可以锻炼学生们的身体。
现在的学生大多数时间都是坐在课桌前，缺乏运动。
而课间游戏可以让他们有机会进行一些锻炼，增强体质，提高身体素质，这对于学生们的健康成长是非常重要的。
总之，课间游戏对于学生们来说是非常重要的。
它不仅可以让学生们得到放松，增进友谊，锻炼身体，还可以培养学生们的团队合作精神。
因此，学校应该给学生们提供更多的课间游戏时间，让他们在紧张的学习之余得到放松，享受快乐的学习生活。
德育案例：课间游戏要文明
课间游戏要文明——203德育案例一、事件起因：1月15日周一早上美术课下课的时候，脱俊霆和许睿轩两个小朋友在班级外面的走廊上打闹，脱俊霆从背后抱住了许睿轩，许睿轩挣脱了他往前跑，跑到班级后门的位置时左脚扭了一下，身子立刻向前扑去，额头在倒下时刚好磕到了打开的后门侧边上。
坚硬的后门将许睿轩的额头处磕出一道2-3厘米的口子。
此时围观的马坤翰同学正好从后面跑上来，看到许睿轩摔倒就停下了脚步。
许睿轩爬起来后捂着额头冲进办公室来找我，我看见了连忙派小朋友把他送去医务室处理，自己找到当时在旁边的其他孩子询问事情经过。
医务室初步查看伤口后发现，伤口太深需要去医院缝针，我连忙给许睿轩爸爸打电话来接去医院，同时通知询问许睿轩自己得知，是脱俊霆强行抱着他才导致挣脱向前冲，磕到头的，所以我也立刻给脱俊霆妈妈打电话告知此事，请她一并前往医院，帮助许睿轩爸爸带孩子就医。
二、处理过程：当天晚上我打电话询问许睿轩爸爸，孩子的伤口处理情况，了解到孩子辗转两个医院，最后在杭州市整形医院缝了30多针，脱俊霆妈妈全程陪同并垫付了4000多元医疗费，并于当晚带孩子上门致歉。
聊天过程中，脱俊霆提出了马坤翰当时也在追赶许睿轩，并说了：“你给我站住！”这样的话。
所以在外地出差的脱俊霆爸爸要求第二天查看当时的监控，还原真实过程。
第二天查看监控后，我把监控内容分别反馈给脱俊霆家、马坤翰家、许睿轩家，并约定于当天傍晚4点放学后在教室进行一场四方会谈，将这件事的责任与赔偿问题分割清楚。
傍晚大家陆陆续续来到教师，三个小朋友也坐在了最中间，一起讲述事情发生的整个过程，互相补充。
许睿轩表示他当时只想在走廊上透透气看风景，不想和脱俊霆玩的，但是脱俊霆一直抱着他，他只能挣脱了。
当时马坤翰上完厕所出来在一边围观，他担心两个人一起要捉住他，就往后门奔跑，然后脚崴了一下就摔倒了，头正好磕在后门上。
至于马坤翰有没有说那句追逐他的话，他记不清了。
而马坤翰记得自己没有这么说，监控只能显示画面，无法收录声音，所以这一点是无从查证的。
探究如何落实“文明课间”理念——教案分享
文明课间是一项全民参与的工作，旨在营造和谐、文明、健康的校园氛围，培养学生积极向上、团结协作、文明礼貌的品质。
为了达到这一目标，学校必须加强对文明课间活动的组织、指导和管理，同时要落实相关的教学方案，帮助学生建立正确的价值观和行为规范。
一、文明课间的意义和目的文明课间活动是学校整体文明建设工作的重要组成部分，在促进学生身心健康、增强校园文化、提高教育教学质量等方面具有独特的作用。
文明课间活动旨在：1、提高学生的素质水平。
课间活动是课堂教学之外的重要课程，通过多样化的体育活动、文艺表演和其他趣味活动，可以提高学生的身体素质和文化素养。
2、增强学生的交往能力。
课间活动为学生提供了一个展示自我的舞台，可以促进同学之间的沟通和交流，提高学生的人际交往能力。
3、培养学生的自觉性和纪律性。
课间活动是学生自我管理和自我约束的体现，通过参与课间活动，学生可以培养自我控制和自我管理的能力。
4、丰富学生的校园文化生活。
课间活动是展示校园文化的重要方式之一，通过精心安排、组织和推广，可以打造出独具特色的文化品牌。
二、如何落实“文明课间”理念——教案分享要落实“文明课间”理念，需要制定符合学生特点和学校实际的教学方案，包括以下几个方面：1、加强对课间活动的组织与管理。
学校应根据实际情况有目的地开展各项课间活动，并严格管理，加强安全管理、文明礼仪教育等环节，确保学生的身心健康和正常学习。
2、注重环境营造。
学校应加强对课间活动场地的维护和管理，打造一个良好的课间活动环境。
同时，学校还应该通过壁画、标语等形式，营造一个文明、健康、美丽的校园文化，为学生提供一个积极向上的文化氛围。
3、强化师生互动。
教师应积极参与课间活动，与学生共同开展各种活动。
此外，老师要加强与学生沟通和交流，关注学生的成长、体验和需求，及时提出合理建议和鼓励。
4、建立文明礼仪教育体系。
学校要将“文明课间”理念纳入校本教材和教学大纲中，并提出相应的教学指导和管理制度。
论-游戏：课间文明的润滑剂
NO3治班锦囊教之行课间能否文明休息一直是班主任头痛的问题。
现如今独生子女居多，大胆活泼，性格外向，学校领导、老师都采取了一系列措施防止课间发生安全事故。
值日教师更是马虎不得，下课巡视、提醒，但仍有个别孩子趁老师不注意追逐打闹，推拉扯跑。
特别是低年级的孩子自控力不强，稍有不甚就会相撞、摔跤，发生意外。
课间十分钟，既要让孩子活动好又要安全，结合孩子们活泼好动的天性，我们开展了丰富多彩的活动，如做切西瓜、木头人、挑花线、东南西北等游戏。
现介绍几种“新型”游戏给大家，供各位老师参考。
游戏一：举牌子一次去听课，我发现有高年级学生举有写着“不跑”的牌子，是小干部课间用来提醒同学们文明休息的。
我想，何不“取他山之石”，从一年级就培养孩子们参与班级管理，提高孩子们的主人翁意识呢？于是，我做了三个银杏叶状的牌子，写上“小小监督员”。
先请课间喜欢追跑的孩子监督，用“火眼金金”观察哪些小朋友课间是经常追跑的，发现追跑的孩子就告诉他课间要文明，不追不跑。
然后由监督员将牌子转交给这个孩子，让孩子们轮流检查。
这样以游戏的形式使原本难管的几个调皮孩子也都悄悄地变“乖”了，他们在提醒别人不跑不撞的同时也教育了自己。
我们还一个月评出“文明小星星”，孩子们是认真的、积极的。
给他们一个舞台，相信他们会让你惊喜不已。
游戏二：比视力中华眼科网统计：目前全国在校的小学生佩戴眼镜的比例为30%。
眼睛是心灵的窗户，假如我们失去了这宝贵的“心灵之窗”，世界将是一片晦暗与苍白，蓝天、白云、鲜艳的花朵都失去了光泽，取而代之的是架在鼻梁上痛恨不已但又唯有依赖的眼镜。
所以现在就要为我们的眼睛修起一道透明的“防护墙”。
低年级孩子生长发育还不完全，大部分孩子视力暂时较好，如果不注意保护和用眼卫生，长时间看着书本和黑板，加上握笔和书写姿势的不正确，就会引起眼睛疲劳，失去调节能力，造成近视。
为了保护我们宝贵的视力，我要求孩子们课间注意休息，不要急于完成作业，要多向远处观望，多看绿色的植物。
文明小游戏作文
文明小游戏作文
文明小游戏作文
你们发现吗最近，学校开展了征集课间文明小游戏的活动，同学们都踊跃参加。
下课了，走廊里、操场上，原来大声喧哗、横冲直撞的同学比以前少多了，同学们三两成群地玩起了各种各样的`游戏：“嘴巴、手指不一样”“凑整十”“石头剪子布”这些手指游戏变得非常热门；“跳房子”“跳皮筋”这些老弄堂游戏受到了同学们的青睐；五子棋、飞行棋、象棋等棋类活动也深受大家喜爱；我们班有些同学还用卡片玩起了“多米诺骨牌” ……
有趣的游戏既丰富了我们的课间生活，又避免了许多安全隐患。
希望同学们将自己的好游戏、金点子都介绍给大家，让我们的校园生活更丰富多彩！。
文明游戏
玩游戏时，我们要
文明游戏 。
案例1：今年9岁的张同学，就读于南明区一所小学四 年级。下课时，小张和同学在走廊上玩追人游戏，不 小心摔倒，正准备起身时，又被另一女生的扑在了他 的身体上，导致3颗牙齿被磕断一大截。修补工作要等 孩子长大牙齿定型后才能进行，很可能要到16岁至18 岁。看来接下来十年左右的时间，小张要捂着嘴笑了。
他们有话想说……
视频1 视频2 视频3 视频4
说说：你觉得危险游戏会造成……
老师给你们推荐一些游戏， 你想知道吗？ 室内游戏
室外游戏
游戏一：3、6、9
遇到和3、6、9相关的数要拍手跳过， 看看谁的反应快！
视频
游戏二：巧算24
①准备4份1-10的数字卡片。 ②任意抽出四张牌，用加、减、乘、除来计算出 24点。 ③每张牌不能不用，但也只能用一次。
评选：文明游戏小标兵
每月一次，月末评选。
小儿歌 小朋友，要记牢， 文明游戏很重要。 自主选择好游戏， 注重安全为自己。
游戏二：猜拳跨步
由两人相互猜拳，获胜者可以往旁边跨一步， 再继续猜拳，最后看谁不倒下谁就获胜。
视频
游戏三：木头人
一起喊口令：“一二三，木头人，不 许动，不许笑，还有一个不许说话。” 谁先动的同学就算输。
视频
想想：你会文明游戏了吗？ 你现在想玩什么游戏？
交流： 你还有什么文明的游戏推荐给大家？
案例2：林小山是闵行区一所小学的学生，2015年2月 25日课间休息时，他与两同学在玩一种打人游戏。石 头剪刀布，谁输谁被打。结果林小山因用力过猛，加 上地面湿滑致摔倒致臀部下骨折受伤。经鉴定，林小 山的损伤构成十级伤残。
课间文明活动
[案例2]
李正声是某学校小学生。有一天，课间 休息时，他与同学张文斌进行追逐游戏。 李正声在前面奔跑，张文斌在后追赶，李 见张将要追上自己，就慌忙向阅览室方向 跑去，猛推阅览室门时，将门上的玻璃推 破，右手和手臂被玻璃划破。经医院治疗 后，右手食指部位的筋被划断，从此丧。
看看下面的图片，这样 的场景是否经常遇到？ 有哪些不文明行为？
班级课间文明休息的制度 ：
班级课间文明休息的制度 ：
“三为主”： 以本班教室活动为主； 以做好下节课准备工作为主； 以文明的休息和活动为主。
“二禁止”： 禁止追追吵吵； 禁止大声喧哗。
三（5）班行规教育主题班会
讨论
短短的课间十分钟 里，我们应该干什么？
【案例1】学生嬉戏致伤
前不久，在某学校的下课休息时 间，学生李某和张某在一起玩起了斗 拐的游戏（一条腿盘在另一条腿上互 相撞击），张某因斗不过李某，就用 手将李某推倒，致使李某右大腿骨折。 李某出院后，经法医鉴定，为9级伤残。 李某的医药费由张某承担。
课间文明游戏案例论文
以中华路小学三二班为例浅谈课间文明活动“要想花园不长草,先让花园长满花.”这是我的母亲从小跟我说的一句话,而这句话也和我在硕士学习中学到的《积极发展心理学》不谋而合。
每天对着孩子说不要疯跑，还不如对孩子说，你可以做什么。
当孩子课间找到了自己喜欢做而又有意义的事情，孩子自然而然不会有时间和精力去疯跑。
我们班的孩子在我的指导下，课间一般以这样几件事情为主：跳长绳,排练小节目，看书以及一些小游戏。
孩子们跳长绳既锻炼身体，还培养了集体荣誉感，营造了一种团结友爱的氛围。
一开始，孩子们不会配合甩绳，有的孩子喜欢插队，还有的孩子每次不认真，还去影响他人。
这时候，我们班的小干部就会去提醒其他孩子，帮助孩子，长此以往，孩子们养成了非常好的跳绳习惯，每个课间，都积极地跑到楼下自主跳长绳，队伍整齐有序。
我们班经常会有一些机会给孩子们展示自己，例如班会课时间还有午休时间，孩子们尽情地展示自己率性成长的一面。
所以课间时候，孩子们自由自发组成一组，排练他们喜欢的节目。
新春游艺节那天，我们班的孩子表演了小品，歌舞以及舞台剧，都是课间排练的成果。
本学期的读书活动，悦读童年，我们班孩子也积极的参与，课间许多孩子一起看书，一起交流，还将读书心得写在阅读积累本上。
文明游戏用好课间
文明游戏，用好课间敬爱的老师、亲爱的同学们：大家早上好!今天我演讲的题目是：《文明游戏，用好课间》。
同学们，课间是让大家放松紧张的神经、休息疲劳的双眼的时刻。
文明有序的课间游戏，能给大家带来轻松和愉悦，好让大家以饱满的热情投入到下一节课的学习当中去。
但我们也经常发现有的同学没有进行有益的活动，只是一味地在走廊内追逐打闹。
好多同学楼上楼下拉拉扯扯、跑来跑去，这样既不安全又不雅观，跑得满头大汗，累得气喘吁吁，坐到教室里好长时间平静不下来，多影响学习呀!还有，课间休息时，我们经常会听到一些同学不是在轻声细语地交谈，而是高声喊叫、大吵大闹。
有的同学为了一点小事就争吵不休，甚至大打出手，真是没有一点君子风度!同学们,我们中华民族素来就具有“礼仪之邦”的美称，具备礼仪修养是做人的基本要求。
文明礼貌不仅能给社会、给他人带来愉快、和谐，也能给自己带来快乐、温馨。
走进校园，环顾四周。
洁净的校园一尘不染，整整齐齐;红花绿草，鸟语花香;朗朗书声，清脆悦耳。
置身于这样的环境，我们的身心也更加愉快。
走进这样的校园，你的一声问好就是一天中最动人的语言;你的一个微笑就是校园里最灿烂的阳光;你从容优雅的身影，就是校园里最美丽的风景。
看，那是谁?他弯腰捡起了一片躺在地上的废纸，把它投进了垃圾箱。
他捡起的不仅是一片废纸，还是一份责任，一种好习惯。
看，那是哪一个班级?排着整齐的队伍走在楼梯上，遇到别的班级还能主动避让。
他们让出的不仅是几尺宽的楼梯，更是一份安全，一种风度。
看，那几个同学聚在一起谈心，聊得多愉快;看，那几个同学在跳皮筋，玩得多开心;再看，那些同学在静静地欣赏墙报，看得多专心……同学们，请让我们的课间多一些快乐的欢笑，少几声刺耳的尖叫;请让我们的课间多一些有趣的游戏，少一些疯狂的奔跑;请让我们的校园多一份文明与优雅，少一些鲁莽和粗俗。
今天，就让我们在国旗下立下誓言：维持有序课间，人人有责;争做文明学生，人人有份。
祝愿我们的学习和生活处处开满文明之花!我的演讲完毕，谢谢大家!。
怎样文明玩课间游戏作文
怎样文明玩课间游戏作文“叮铃铃……”下课铃声响啦，这可是我们最期待的时刻呀！课间十分钟虽然短暂，但是能让我们放松放松，可要是玩得不好，也会有麻烦哟！那到底怎样才能文明地玩课间游戏呢？就拿我和小伙伴们经常玩的“跳皮筋”来说吧。
跳皮筋可有意思啦，大家一边跳一边唱着歌，可欢乐啦！可是有一次，小明和小刚因为谁跳错了争得面红耳赤，差点就打起来啦！这多不好呀，本来开开心心的游戏，怎么能因为这点小事就闹得不欢而散呢？难道我们玩游戏不是为了快乐吗？还有“老鹰捉小鸡”这个游戏，“老鹰”要努力抓住“小鸡”，“鸡妈妈”要拼命保护“小鸡”。
有一次，“老鹰”太用力了，把“小鸡”撞倒在地，“小鸡”疼得哭了起来。
这可把大家吓坏啦！我们玩游戏可不能这么莽撞呀，不然谁还敢跟你一起玩呢？再说说“踢毽子”吧。
踢毽子不仅能锻炼身体，还能考验我们的反应能力。
可是有的同学为了争第一，故意把别人的毽子踢飞，这多让人讨厌啊！大家是一起玩的，难道不应该互相帮助，共同进步吗？那到底怎样才能文明地玩课间游戏呢？首先，我们要有一颗包容的心。
就像大海能容纳无数的水滴一样，我们要能包容小伙伴们的小错误，不要为了一点小事就发脾气。
比如玩跳绳的时候，有人不小心绊倒了，我们不能嘲笑他，而是要关心地问他有没有受伤。
其次，要遵守游戏规则。
规则就像是道路上的红绿灯，没有它可就乱套啦！比如玩“捉迷藏”，如果有人耍赖偷看，那还有什么意思呢？还有呀，要注意安全。
这就像我们走路要看路一样重要！不能在教室里追逐打闹，万一撞到桌子椅子，受伤了可不好。
文明玩课间游戏，能让我们的课间更加快乐，还能增进小伙伴之间的友谊。
难道你不想拥有一个充满欢笑和温暖的课间吗？总之，文明玩课间游戏，能让我们的校园生活更加美好，更加精彩！让我们一起努力，做一个文明的游戏玩家吧！。
怎样文明玩课间游戏作文
怎样文明玩课间游戏作文
《文明玩课间游戏》
哎呀呀，课间游戏可不能瞎玩呀，得文明才行呢！
有一天课间，我看到一群同学在玩抓人游戏。
其中有个同学跑得特别快，其他人都追不上他。
结果呢，他跑得太急了，“砰”的一下就撞到了一个正在走路的同学，两个人都摔倒在地。
被撞的同学一脸不高兴，说：“哎呀，你怎么跑这么急呀，都撞到我啦！”那个跑的同学赶紧爬起来道歉：“对不起对不起，我太着急了，没注意看。
”
这件事让我想到，玩游戏的时候可不能光顾着自己开心呀，还得照顾到别人呢。
比如玩抓人游戏的时候，不能横冲直撞的，要注意周围有没有人。
要是看到有人走过来，就先放慢速度，等人家过去了再跑。
还有呀，玩游戏的时候也不要大喊大叫的，不然会吵到其他同学学习或者休息呢。
我们可以玩一些安静点的游戏呀，像下棋啦、猜谜语啦，这样既文明又有趣。
而且大家一起玩的时候要互相谦让，不要争来争去的，这样才能玩得开心又和谐嘛。
总之呢，我们要文明地玩课间游戏，这样大家才能在课间度过一段愉快又安全的时光哟！嘿嘿！。
课间游戏优秀作文（通用37篇）
课间游戏优秀作文课间游戏优秀作文（通用37篇）在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的课间游戏优秀作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
课间游戏优秀作文篇1我爱我的学校，更爱我的校园生活，因为我的校园生活丰富多彩。
我爱有趣的语文数学课、也爱可以尽情舒展舞姿的形体课、更爱无拘无束的课间游戏。
每次下课，我都会和好朋友去天井院或操场跳大绳、编花篮、过家家。
你瞧！游戏开始了，我们玩起了过家家的游戏，我当小孩子，石嘉琪当姐姐，王紫涵当小猫。
我很小，只知道无理取闹哇哇哇的乱哭，只要我一哭，懂事的姐姐就会想办法哄我睡觉、喂我吃东西，可爱的小猫也会用爪子挠我痒痒，逗得我哈哈大笑，这时姐姐也笑了，连小猫也喵喵喵的笑了。
这样的游戏我们玩得很开心，大家都喜欢。
可是一打上课铃，我们只好恋恋不舍的回到教室。
我的校园生活可丰富、可有趣了，以后慢慢讲给你们听吧！课间游戏优秀作文篇2在课间10分钟之内，你会玩什么游戏呢？最近，我们班的同学们忽然迷上了一个叫“参观”的游戏。
只要老师一说下课，同学们就争先恐后地冲出教室，跑到走廊上，全神贯注地玩起了他们热恋的游戏。
不到一分钟，就会聚起十几个人，于是就开始分组，要分成两个组，进行对战，就连分组大伙也是兴高采烈、精神抖擞。
分好组，开始游戏，首先，双方各派代表进行石头剪子布，在决定胜负时，代表都跳了起来。
他们画了一个长方形的格子，胜的一方在格子里踩那四条线，人一踩完外面的四条线对手就输了；输的则站在外面，守着那四条线，而且里面的人不能被碰到，如果碰到，那么里面的人就该出外面守了，就像争夺城堡。
开始了，各位严阵以待，城堡里面的人蹦蹦跳跳的，企图引开外面人的注意力，有时还向城外的人做一些滑稽的动作。
有时候里面的人稍一疏忽就会被碰到，他们就马上说了一声“参观”，这时，好像所有的人都像被冰冻了似的，只和对方石头剪子布，胜的一方高兴地跳了起来，输的一方则灰溜溜地离开了城堡。
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以中华路小学三二班为例浅谈课间文明活动“要想花园不长草,先让花园长满花.”这是我的母亲从小跟我说的一句话,而这句话也和我在硕士学习中学到的《积极发展心理学》不谋而合。
每天对着孩子说不要疯跑，还不如对孩子说，你可以做什么。
当孩子课间找到了自己喜欢做而又有意义的事情，孩子自然而然不会有时间和精力去疯跑。
我们班的孩子在我的指导下，课间一般以这样几件事情为主：跳长绳,排练小节目，看书以及一些小游戏。
孩子们跳长绳既锻炼身体，还培养了集体荣誉感，营造了一种团结友爱的氛围。
一开始，孩子们不会配合甩绳，有的孩子喜欢插队，还有的孩子每次不认真，还去影响他人。
这时候，我们班的小干部就会去提醒其他孩子，帮助孩子，长此以往，孩子们养成了非常好的跳绳习惯，每个课间，都积极地跑到楼下自主跳长绳，队伍整齐有序。
我们班经常会有一些机会给孩子们展示自己，例如班会课时间还有午休时间，孩子们尽情地展示自己率性成长的一面。
所以课间时候，孩子们自由自发组成一组，排练他们喜欢的节目。
新春游艺节那天，我们班的孩子表演了小品，歌舞以及舞台剧，都是课间排练的成果。
本学期的读书活动，悦读童年，我们班孩子也积极的参与，课间许多孩子一起看书，一起交流，还将读书心得写在阅读积累本上。