2011嘉兴市中学数学论文评比要求
初中教学论文比赛方案
初中教学论文比赛方案介绍本文档旨在介绍一种初中教学论文比赛方案。
本方案具有以下特点：•以小组为单位进行比赛，有助于培养合作意识和团队合作能力。
•涵盖多个学科，能够更加全面地展示学生的综合能力。
•以分层次评选和评价为主要方法，保证评选公平公正，为学生提供更好的发挥空间。
下面将逐一介绍本方案的各个模块。
组成和组织本次初中教学论文比赛分为小学期间和学年期间两个阶段。
在小学期间，每个班级选出三个小组参赛；在学年期间，优秀的小组将进入校级比赛。
每个小组由 3-4 名学生组成，其中必须包括至少一名女生。
小组应由班主任或学科老师指导其确定题目，并在规定时间内完成论文的写作工作。
每个班级的小组设置应该根据该班级的实际人数进行相应的调整。
学年期间比赛的最终评选将由学校的教学督导委员会组成的专家评审团进行评选。
评审团由5位老师和一名学生代表组成。
评审团负责对每个小组提交的论文进行评审，并根据其质量和创新程度选择获奖者。
论文主题小组的论文主题应当以初中课程为基础，突出学生的创新性和综合能力。
每个组可以自主确定其主题，但必须得到指导老师的批准。
主题范围如下：1.语文类：文学作品研究、阅读经典和语言运用等。
2.数学类：数学方法和运算、数学实验、数学应用等。
3.外语类：英语教学和应用、国际文化交流等。
4.科学类：科学实验、科学研究、科学技术进步等。
5.历史类：历史文化研究、历史事件研究等。
6.地理类：自然地理、人文地理等。
论文的字数应该在1000-2000字之间，格式应规范、清晰，并注意使用专业术语和学科常用语。
过程和步骤1.组建小组在班级的第一阶段学习过程中，班主任/学科老师应当指定3-4名学生组成小组，并确定论文主题。
教师应当对小组的成员进行平衡，确保每个小组都包含不同文化和能力背景的学生。
2.编制计划教师应当帮助学生编制计划，确定研究问题，搜集合适的文献、实验数据、调查数据等。
小组成员应当能够在规定的时间内完成任务并提交最终稿件。
中国教育学会2011年度论文评审结果公示名单
53 新课程背景下小学语文教育现代化与民族化的探索 54 《守望平实--谈对小学语文阅读教材的一般性解读》 55
《纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行--小学语文校本教研 戴蓓 案例研究》 郑宇 宫素虹 鲁增福 江承君 陈娟 冯雪梅 马世锋 李建芹 李永云
56 《PIRLS及其对国内小学语文教材编制的启示》 57 探究教学潜能 提升教学实效
复明归真 心诚是本—基教界跨世纪科研生态之形成缘由 蔡正学 与改良对策论略 杨立宗 冯艳荣 耿敏
37 教育惩戒不应该缺失 38 新课标下初中语文阅读教学方法探究 39 中小学教师职业压力的学校管理因素分析及改进对策 40
《小学数学教学中书本教学与学生生活数学不一致现象 张频芳 的研究》课题研究报告 陈英 侯冬云 刘方敏
广东省梅州市五华县潭江中学
二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖
北京市东城区特殊教育学校 北京市北京小学 北京教育科学研究院基础教育教学研 究中心 昌平区教师进修学校 昌平区教师进修学校 上海市杨浦区教师进修学院 石景山分院德育心理研究中心 山东省济南市天成路小学 贵州省都匀市特殊教育学校 河北省石家庄市玉树民族中学 广东省深圳市宝安区妇女儿童活动中 心顾问
作者
王本陆 裴娣娜 岳德明 刘霞 张晓梅 吴成军 曹全路
合作者
何雪芳
8
《区域性教师专业发展的方法与途径研究 郁军 付渊
9
小学生课堂学习的动机激发和习惯培养策略
刘丽娜 张展波 徐敦萍 李明新 赵薇 刘淑明 高丽娟 戴耀红 林萍
10 《从拼读入手，探究农村英语教学模式》实验结题报告 11 《情绪控制对孤独症儿童心理障碍积极引导的最佳方法 》
2002年嘉兴市中学数学教学研究论文 评比结果公告
2002年嘉兴市中学数学教学研究论文
评比结果公告
由嘉兴市教育局教研室、嘉兴市数学会和嘉兴市教育学会中学数学教学分会组织的2002年嘉兴市中学数学教研论文评选工作，在各县（市、区）教研室、有关学校与全体参评教师的大力支持下，已经圆满结束。
根据各校和各县（市、区）推荐，经评委认真评选，在367篇参评论文中，评出一等奖18篇、二等奖118篇、三等奖221篇。
现予以公布。
嘉兴市教育局教研室
嘉兴市数学会
嘉兴市教育学会中学数学教学分会
2003年4月10日附件：2002年嘉兴市中学数学教研论文获奖名单
一等奖（18篇）
二等奖（118篇）
三等奖（221篇）。
11年南湖区优秀教学论文评比活动的通知
嘉兴市南湖区教研室南教研[2011] 17 号关于开展2011年南湖区优秀教学论文评比活动的通知各中小学、幼儿园：根据区教育文化体育局《关于举办嘉兴市南湖区基础教育三项教学评比活动的通知》（秀城教文体[2005]75号）文件精神，以及省市有关2011年中小学、幼儿园“三项教学评比”活动等通知精神，2011年南湖区将继续开展优秀教学论文评比活动，并继续采用“统一发文，学科具体操作”的办法。
为了使论文主题更有针对性，请各校老师在撰写论文时适度关注、了解省、市有关论文的评比主题。
现将2011年度南湖区优秀教学论文评比活动的有关事项通知如下：一、南湖区2011年度教学论文评比1、论文要求：要求论点明确、论据充分、论证可靠，文字简练、逻辑严密、格式规范。
具有科学性、先进性和实践性。
论文字数一般以3500字左右为宜。
论文必须包括：题目、摘要、关键词、正文、参考文献等。
教学案例不再单独评比，一些主题鲜明，具体真实，叙述清楚，反思深刻的教学案例也可参加教学论文系列的评比。
2、选送办法：论文必须是2010年10月至2011年9月间撰写的，未参加过其他区级以上评比，未正式发表。
每一位教师限送一篇（包括合作），由学校经过筛选后按学科统一报送。
3、设奖及比例：奖级设一、二、三等奖，一等奖的比例不超过15%，二等奖不超过30%，三等奖40％左右。
（若个别学科参加论文评选数量很少，则该学科论文直接推荐参加市级评选）4、请各校将论文于9月20日前按学科交各学科组负责人，小学语文、数学和幼教上交一式5份，其他学科论文交一式3份，每篇评审费30元。
各学科若有其他具体要求，由学科负责人另行通知。
二、其他事项1、论文格式要求：A4纸，正文用小四号宋体字。
2、学科分组及学科负责人。
3、倡导学术诚信，严禁抄袭造假，每一篇送评论文和案例需填写《南湖区区级参评论文诚信协议书》（参见附件，一式一份）。
嘉兴市南湖区教研室嘉兴市南湖区教育学会2011年6月27日附件：南湖区区级参评论文诚信协议书本人自愿参加南湖区基础教育论文评比活动，送交《》一文由南湖区教育学会组织专家组进行评审。
关于做好2006年高中数学学科教学论文评比活动的
关于做好2010年高中数学学科教学论文评比活动的
补充通知
各市教育局教研室、中学数学教学分会：
根据“浙江省教育厅教研室关于2010年度三项教学评比的若干意见”精神，现将2010年高中数学年度教学论文评比评比时间、数额分配等有关事项通知如下：
一．教学论文评比
凡我省高中数学教师、教研员于2008年9月1日以后撰写的高中数学教学论文均可参加评选。
但已在省级以上单位获奖的论文不再参评。
教学论文应突出科学性、前瞻性、学科性、实践性。
字数以不超过5000字为宜（专著除外）。
严禁抄袭，文责自负。
超过6000字，或以课题报告、调研报告形式撰写的，不予评奖。
本次评比设一、二、三等奖，采取差额评选的办法,获奖总篇数不超过60篇。
一等奖比例不超过获奖总数的15%，二等奖不超过25%，三等奖不低于60%。
各市推荐的论文需文字稿一式5份，电子稿一份（A4纸格式，正文用小四号宋体字，英语用小四号Times New Roman，1.5倍行距。
），论文目录清单一份（样式见附表1，论文目录根据市论文初评质量由高到低排列），请于10年9月30日前将本地区评出的论文、目录寄给省教研员张金良，过期作自动放弃处理。
10月30日前由省教研室组织评审。
11月统一公布评比结果。
各市最高推荐数额如下：
杭州、宁波、温州、金华、台州各10篇；嘉兴、绍兴、丽水各8篇；湖州、衢州和舟山各6篇。
请各市严格控制送评篇数。
浙江省教育厅教研室
2010年9月3日
附表1浙江省教研系统教学评比承诺书
注：请市教研室将本表随附在参评目录表之后。
关于印发2011年嘉兴市中小学中高级专业技术资格评价业务笔试要求和范围的通知
嘉兴市教育局文件嘉教人…2011‟132号关于印发2011年嘉兴市中小学中高级专业技术资格评价业务笔试要求和范围的通知各县（市、区）教育（文体）局，嘉兴经济开发区和嘉兴港区社发局，市属各学校（单位）：根据市人事局、市教育局《嘉兴市中小学高级专业技术资格评价业务笔试实施办法（试行）》（嘉教人[2008]102号）文件的要求，为了做好2011年我市中小学中高级专业技术资格评价业务笔试工作，现将2011年业务笔试要求和范围印发给你们，请及时通知到相关人员。
今年对中小学校申报中高级专业技术资格人员进行笔试的目的主要是为了适应新形势的需要，本着以考促学，以考促用的原则，进一步强化教师终身学习的意识，促进高级专业技术资格评审办法的科学化和评价手段的多元化。
考试的内容体现履行岗位职责应掌握的基本知识和能力的要求，各县（市、区）和学校要正确引导教师以积极的态度认真应考。
笔试时间为2011年7月7日。
附件：1．嘉兴市中小学（幼儿园）教师系列（中高级教师）考试要求2．嘉兴市中小学教育管理系列（助理研究员、副研究员）考试要求和范围3．嘉兴市中学实验系列（理、化、生、科学）实验师、高级实验师考试要求和范围4．嘉兴市实验系列（计算机机房管理）中高级实验师考试要求和范围5．嘉兴市实验系列（网络管理）中高级实验师考试要求和范围6．嘉兴市中小学教师系列（德育和心理健康）中高级教师考试要求嘉兴市教育局二○一一年六月一日主题词：人事教师资格考试通知共印10份嘉兴市教育局办公室 2011年6月1日印发附件1：嘉兴市中小学（幼儿园）教师系列（中高级教师）考试要求和范围一、普通中小学教师（闭卷，120分钟）二、职业学校教师（闭卷，120分钟）三、幼儿园教师（闭卷，120分钟）*国家还未建立技术登记标准的专业（工种），抽测本专业有关的理论知识。
附件2：嘉兴市中小学教育管理系列（助理研究员、副研究员）考试要求和范围一、基本要求了解、掌握中小学校教育管理的基础理论和专业要求，了解国内外研究的现状及发展趋势。
中学教师评职称论文要求中学教师评职称论文
中学教师评职称论文要求中学教师评职称论文
一、选题要求
1.选题应与中学教育相关，紧密结合自己的教学实践经验和工作岗位
职责。
2.选题应具有一定的研究价值、创新性和可操作性。
3.选题应明确研究的目的、研究问题和研究方法。
二、结构要求
1.论文应包含论文题目、摘要、引言、研究背景与目的、研究方法、
研究结果与分析、结论与展望等部分。
2.各部分内容应简洁明了，重点突出，符合论文的逻辑结构。
三、写作要求
1.论文要求采用规范的学术写作风格，语言流畅、准确。
2.论文应有清晰的思路，内容完整，论述合理。
3.论文应具有一定的逻辑性，各部分内容之间应有合理的衔接和过渡。
1.论文中引用的文献应准确无误。
2.引用文献时，应按照学术规范进行标注和排列。
五、其他要求
1.论文应符合学术诚信要求，所有引用、借用他人观点和资料的部分
应进行正确标注和注释。
2.论文应具有自己的观点和思考，不应仅仅是文献资料的罗列和整理。
以上是一份关于中学教师评职称论文的要求，具体要求可能会根据不
同学校、学科和职称的评定标准有所不同，具体要求需要参照学校或单位
的评职称相关规定。
13嘉兴市2006年中学数学教学论文及案例评比获奖名单
让高三的数学复习课充满灵动色彩 数学试卷讲评课有效性教学策略初探 数学思维教学：提高学习能力的有效途径 探索性数学问题设计的实践与思考 样例无言，迁移有心 职高数学教学与初中“衔接”的实践与研究 “图式”理论在数学学习中的应用 拨动高中数学课的“情弦” 促进数学方法表象形成的解题教学策略 分层教学尝试 高三数学复习课更需注重数学探究 谈范例教学设计 重视知识分类 提高有效性教育 充分挖掘例习题潜能，努力提高学生能力 对一元二次方程根的分布的教学实践与反思 改革课堂教学过程，培养学生数学素养 论在高中数学教学中进行数学实验的意义 解读新课标下的数学课堂教学 新课程数学课堂中学生创造性思维的培养 数学教学中对学生题后反思能力培养的意义和策略 数学课堂教学与学生数学表达能力的培养 数学新课程标准下的“有效授课” 探讨在新课程理念指导下的思维训练 为有源头活水来--课堂互动教学模式的实践 新课程背景下对初高中数学衔接教学的思考 新课程下应加强函数概念本质的教学 在“数学创造”中学会学习 WebQuest模式在数学教学中的应用 三等奖 “呀呀学语” 在数学教学中创设“问题情景”的策略 关注单元小结教学，促进数学思维培养 和谐讲评 教学相长 让概念教学成为数学课堂的亮点 实现课堂教学的优质高效 新课标 新理念 过程反思——完善细节、提升品质 浅议中职生数学学习兴趣的激发与培养 新课程背景下初高中数学教学衔接及策略 新课程三维目标的辩证关系及其实施策略 一次概率事件的测试对新课程概率教学的启示 创设问题情景，培养创新思维 联想：思维的火花，解题的桥梁 论高三数学复习课中“例题”的设计 论高中数学教学中的情感策略教学 数学教学重在思维过程的暴露 数学课堂教学过程中信息与信息量接受效率的调控
2011高中数学全国联赛获奖公告(嘉兴)
县码总序分序姓名年级学校指导教师111许译臻高三嘉兴一中郭春122戴鸣高三嘉兴高级中学鲁建飞133胡艳萍高三嘉兴一中实验学校叶鹏444胡文韬高三嘉善高级中学刘朝阳455沈周悦高三嘉善高级中学李建良466颜玲云高三嘉善高级中学李建良477杨玲玲高三嘉善高级中学刘朝阳488钱超高二嘉善高级中学周云霞499沈佳涛高二嘉善高级中学王书朝41010严晓峰高二嘉善高级中学杭仕昌41111胡多兵高三嘉善第二高级中学吴雄鹰51212刘彬高三平湖中学高玉良51313陆佳峰高三平湖中学高玉良51414陶松高三平湖中学高玉良51515干凯磊高三平湖中学高玉良51616金鑫高二平湖中学高云61717沈锋高二海盐元济高级中学檀奇斌61818张迪高二海盐元济高级中学檀奇斌71919陈晨高三海宁市高级中学朱利强72020高玲芳高三海宁市高级中学吴娟红72121钱诗域高三海宁市高级中学顾贯石72222王文佳高三上外附属宏达高级中学赵燕明82323蒋佳炳高三桐乡高级中学张晓东82424徐依玲高三桐乡高级中学张晓东82525吴 涛高三桐乡高级中学张晓东82626韩俊宇高三桐乡高级中学张晓东82727胡晓渭高三桐乡高级中学陶庆芬82828王恺岑高三桐乡高级中学冯华12929吴佳峰高三嘉兴高级中学卜荣良13030张利强高三嘉兴第五高级中学王志英43131沈凌霄高三嘉善高级中学李建良43232陆波高三嘉善第二高级中学顾勇钢53333黄晓琳高二平湖中学高云83434姚霞文高三桐乡一中俞利锋13535潘智渊高三嘉兴一中沈志荣13636王若宇高二嘉兴一中沈新权13737刘美辰高二嘉兴一中郭婷婷53838许凯文高三平湖中学潘霖53939张佳旭高三平湖中学高玉良54040费佳俊高二平湖中学高云64141黄超韡高三海盐元济高级中学甘建飞64242赵桐瑶高二海盐元济高级中学檀奇斌14343陶佳梁高三嘉兴一中吕峰波14444骆海锋高三嘉兴一中王英姿14545孙鸿程高三嘉兴一中许群燕14646张云鹏 高三嘉兴高级中学姚培甫14747陈娇高三嘉兴高级中学姚卫军14848潘国忠高三秀州中学孙兴涛14949江琦峰高三秀州中学章亚林15050夏义炜高三嘉兴一中实验学校鲍芳45151高颖高三嘉善高级中学刘朝阳45252张依文高三嘉善高级中学刘朝阳45353张振宇高三嘉善高级中学李建良45454郁仲贤高二嘉善高级中学周云霞45555卓康芝高二嘉善高级中学王书朝45656张康明高三嘉善第二高级中学沈峰55757陆夕蒙高三平湖中学高玉良55858顾正阳高三平湖中学高玉良65959蒋飞跃高三海盐元济高级中学甘建飞66060宣海涛高三海盐元济高级中学甘建飞66161浦鹰杰高二海盐元济高级中学檀奇斌66262吴永峰高三海盐高级中学王 欣76363於郎高三海宁市高级中学吴娟红76464朱伟高三海宁一中吴波86565袁燚杰高三桐乡高级中学张晓东86666王耀乐高三桐乡高级中学张晓东86767沈兆晖高三桐乡高级中学张晓东86868张涛涛高三桐乡高级中学姚福坤86969金斌华高三桐乡高级中学姚福坤87070王宏高三桐乡高级中学姚福坤87171沈莉莉高三桐乡高级中学冯华87272费丹瑜高三桐乡一中姜玉砚87373施雅杰高三桐乡一中俞利锋87474金伟妹高三桐乡市凤鸣高中沈小明1751李邵伟高三嘉兴高级中学卜荣良1762马超枫高三秀州中学沈利红5773周园高三平湖中学高玉良6784包晗高三海盐元济高级中学甘建飞5795张旭豪高三平湖中学高玉良6806陆琴丽高三海盐元济高级中学甘建飞8817曹莹洁高三桐乡高级中学张晓东8828平 帆高三桐乡高级中学张晓东8839潘诗婷高三桐乡高级中学姚福坤18410朱东高三嘉兴一中实验学校叶鹏18511张诗敏高三嘉兴一中实验学校叶鹏18612许夏昕高三嘉兴第五高级中学郑媛48713郭启学高三嘉善高级中学李建良48814周玲健高三嘉善高级中学刘朝阳48915顾丹萍高二嘉善高级中学关晓颖59016陆益婷高三平湖中学陆良华59117陆杰高三平湖中学高玉良59218张顺浓高三当湖高级中学沈福其59319王蕊超高二平湖中学高云59420张君燕高二平湖中学高云59521林雨竹高二平湖中学高云59622张羽乔高二平湖中学高云59723张一帆高二平湖中学高云59824冯斌高二平湖中学高云69925胡梦佳高三海盐元济高级中学甘建飞610026王舒钰高三海盐元济高级中学甘建飞610127盛丹飞高三海盐高级中学陈国伟710228郁哲涛高二海宁市高级中学王增伟810329陆垚垚高三桐乡高级中学张晓东810430胡佳慧高三桐乡茅盾中学刘志金110531沈万鹏高三嘉兴一中沈晓飞110632倪醇冲高三嘉兴一中沈晓飞110733朱佳明高三嘉兴一中沈志荣110834华祎恺高二嘉兴一中沈新权110935李子栋高二嘉兴一中郭婷婷111036沈姣姣高三嘉兴高级中学鲁建飞111137戴纪康高三嘉兴高级中学鲁建飞111238蒋晨逸高三嘉兴高级中学鲁建飞111339梁菲高三嘉兴高级中学鲁建飞111440 肖昕 高三嘉兴高级中学姚培甫111541张柳高三嘉兴高级中学卜荣良111642魏耶芸高三秀州中学孙兴涛111743王晓琳高三嘉兴一中实验学校叶鹏111844倪 俊高三北京师范大学南湖附属学校陈育中411945高阳高三嘉善高级中学刘朝阳412046林磊高三嘉善高级中学刘朝阳412147孙慧萍高三嘉善高级中学刘朝阳412248孙天舒高三嘉善高级中学李建良412349许悦高三嘉善高级中学刘朝阳412450董骁翀高二嘉善高级中学杭仕昌412551许丹恒高二嘉善高级中学王书朝412652许万枫高二嘉善高级中学周云霞412753朱乐宁高二嘉善高级中学王书朝412854吴轩奇高三嘉善第二高级中学沈峰412955钱晨高二嘉善第二高级中学朱东曙413056陶丽婷高二嘉善第二高级中学朱东曙513157屈霞高三平湖中学潘霖513258王赟莉高三平湖中学陆良华513359潘宏杰高三平湖中学高玉良513460谢陈晨高三平湖中学高玉良513561马易婕高三平湖中学高玉良513662许杰高三当湖高级中学王云林513763张利锋高三当湖高级中学王云林513864吴宗伟高三当湖高级中学沈福其513965赵极伦高二平湖中学高云614066徐铮勇高三海盐元济高级中学甘建飞614167戴佳锋高二海盐元济高级中学檀奇斌614268徐叶弘高二海盐元济高级中学檀奇斌614369张凤辉高二海盐元济高级中学檀奇斌614470周冰清高二海盐元济高级中学檀奇斌614571张 晖高三海盐高级中学陈国伟614672唐裕辉高三海盐高级中学陈秀丽614773姚星超高三海盐高级中学陈秀丽614874沈斌燕高三海盐高级中学王 欣614975马志平高三海盐高级中学王 欣715076徐栋高三海宁市高级中学朱利强715177张雯豪高三海宁市高级中学朱利强715278张瀚天高三海宁市高级中学朱利强715379沈月东高三海宁市高级中学吴娟红715480罗刚毅高三海宁市高级中学倪娜715581倪顺杰高二海宁市高级中学沈勤龙815682朱宇旭高三桐乡高级中学张晓东815783施中伟高三桐乡高级中学张晓东815884胡凌侃高三桐乡高级中学张晓东815985朱佳俊高三桐乡高级中学张晓东816086陆佳峰高三桐乡高级中学张晓东816187沈旭众高三桐乡高级中学张晓东816288祝胜强高三桐乡高级中学姚福坤816389徐辉高三桐乡高级中学冯华816490沈利祥高三桐乡一中姜玉砚816591沈娟亚高三桐乡茅盾中学刘志金816692蔡敏杰高三桐乡市凤鸣高中沈小明816793钱仁杰高二桐乡高级中学陈军816894徐佳杰高二桐乡高级中学陈军816995平奕炜高二桐乡高级中学陈军817096邵嘉伦高二桐乡高级中学陈军817197张国栋高二桐乡高级中学陈军817298孙 誉高二桐乡高级中学邱强817399占顺高二桐乡一中沈洪学8174100翁月婷高二桐乡一中熊小琴获奖嘉兴市一等奖嘉兴市一等奖嘉兴市一等奖嘉兴市一等奖嘉兴市一等奖嘉兴市一等奖嘉兴市一等奖嘉兴市一等奖嘉兴市一等奖嘉兴市一等奖嘉兴市一等奖嘉兴市一等奖嘉兴市一等奖嘉兴市一等奖嘉兴市一等奖嘉兴市一等奖嘉兴市一等奖嘉兴市一等奖嘉兴市一等奖嘉兴市一等奖嘉兴市一等奖嘉兴市一等奖嘉兴市一等奖嘉兴市一等奖嘉兴市一等奖嘉兴市一等奖嘉兴市一等奖嘉兴市一等奖嘉兴市一等奖嘉兴市一等奖嘉兴市一等奖嘉兴市一等奖嘉兴市一等奖嘉兴市一等奖嘉兴市一等奖嘉兴市一等奖嘉兴市一等奖嘉兴市一等奖嘉兴市一等奖嘉兴市一等奖嘉兴市一等奖嘉兴市一等奖嘉兴市一等奖嘉兴市一等奖嘉兴市一等奖嘉兴市一等奖嘉兴市一等奖嘉兴市一等奖嘉兴市一等奖嘉兴市一等奖嘉兴市一等奖嘉兴市一等奖嘉兴市一等奖嘉兴市一等奖嘉兴市一等奖嘉兴市一等奖嘉兴市一等奖嘉兴市一等奖嘉兴市一等奖嘉兴市一等奖嘉兴市一等奖嘉兴市一等奖嘉兴市一等奖嘉兴市一等奖嘉兴市一等奖嘉兴市一等奖嘉兴市一等奖嘉兴市一等奖嘉兴市一等奖嘉兴市一等奖嘉兴市一等奖嘉兴市一等奖嘉兴市一等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖嘉兴市二等奖。
数学学科征集教学论文要求
优秀论文的具体要求：（1）围绕一个中心写出一个符合当前课改要求及课题要求的数学学科教学思想或观点，选题要对同学科教师具有指导意义。
选题可以围绕有关创设培养小学生问题意识的良好环境、培养小学生提出问题能力的策略、培养小学生解决问题能力的途径等，但不要直接选用以上三个文题。
（2）文章要理论联系实际，注意不要写成了对单一课例的分析；尽量结合具体的教学实践写得活一些，不能给人以板着脸孔说教的感觉。
（3）小标题要精炼些，小标题之间的观点不要交叉,要围绕总标题来取小标题，小标题的字数尽量一致；围绕小标题的理论观点举例分析时，举例要用描述性的语言描述课堂，不能写成师生对话型的实录例子。
（4）全文正文在2000字左右，即页面设置为大32开纸，每页32行，每行33字，正好写成2页（请使用提供的模板，见附件）。
（5）字体与字号：论文题目采用黑体四号字；作者姓名及单位名称楷体五号字；小标题黑体小四号字，小标题下的分标题用楷体小四号字；正文全部用宋体五号字；标题分别逐级使用（一）1、（1）等。
（6）来稿请注明作者姓名、单位全称、邮编、电子邮箱、联系电话、作者简介（主要指职称、荣誉称号、教研成果）等信息。
有效的课堂应是原汁原味的（论文样）什么样的数学课堂是有效的？仁者见仁，智者见智。
笔者以为，有效的数学课堂，应把“儿童”当儿童、把“生活”当生活、把“数学”当数学、把“文化”当文化，让数学课堂具有原汁原味的童趣味、生活味、数学味、人文味。
（一）把“儿童”当儿童，让数学课堂洋溢着欢乐的童趣味教育家卢梭说过，大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子，如果人们打乱了这个次序，把学生当做“小大人”，那就无异于把儿童造就成一些早熟的“果子”，既不丰满也不甜美，甚至还可能会提前腐落。
所以，教师在教学时应把儿童当做儿童，尊重儿童的个性，倾听儿童的声音，从儿童的视角组织教学。
1、创设符合儿童口味的学习情境教师要从儿童的视角出发，设身处地体会学生学习数学的感受，努力创设符合儿童口味的学习情境，让他们在富有童趣味的情境中发现、感受、亲近、享受数学。
2015年嘉兴市初中数学教学论文评比结果
张英/沈金峰 陈钢 陶国林 陈祖德 叶永军 尹红芳 夏琦学 孔富高 吕英 吴爱连 彭益双 张华锋/巫美兰 桂志强 钱贺成 干於平/沈万华 方迪 杨小兵 范水芬 曹义钊 杨桂玉 计佩红 钱慧新 金星 黄国珍 闫 方建 洪/夏海英
实施学生“编题”教学 翻转课堂与数学作业前置 建立“纠错搜索引擎”
基于“自主观察”的初中数学教学微探 以生为本，题链训练，提高中考后阶段复习效率 类比思想在初中数学教学中的应用 现代迁移理论下的数学教学策略 拨开云雾见青天 基于“几何直观”的数学中考复习 聚焦发力 , 问出精彩---“先学后教”教学模式下提问的关注点 透析症结 妙开处方—“强化学生对基本图形的认知与思考” 以学定教，顺学而导------学导式模式下提升数学课堂“效度”的思考 有说必有思 善用设疑导问 提质数学课堂 结合教学过程，进行思维品质培养 “学生命题”之实践探究——“促进初中学生有效学习与健康成长”的思考 元认知策略在“互惠参与式”教学中的运用 开卷有益----开卷考试背景下初中数学教学对策 拨开迷雾见光明——谈培养初中学生数学审题能力的策略 让“真问题”做主数学课堂 课堂转型下初中数学课前预习方法的培养 优化初中数学作业批改的策略 “变”出题组 “引”出思维 “激”出能力 小组合作学习在初中数学课堂教学中的实施与思考 雾里看花还是手自栽花——在七年级数学课堂概念教学中落实“四基”
二等奖（72篇）
利用错误资源，提升初中学生数学解题能力 提高作业订正有效性的策略研究 有效设计催化资源生成 互惠合作演绎精彩课堂 例谈初中数学微课的实践与研究 网络教育环境下初中数学菜单式学习方式的研究 基于提升学生数学思维品质的课堂作业设计 基于数学核心素养的几何综合复习策略 思维对话：让数学学习真正发生 海宁市盐官初中 南湖区新丰镇中学 桐乡市屠甸中学 嘉兴市二十一世纪外国语学校 海盐县实验中学 海盐县沈荡中学 平湖市广陈中学 平湖市稚川实验中学
中学校级论文合格标准规范
中学校级论文合格标准规范
根据《XXXX年XX中学教师中级专业技术职务（岗位）评聘方案》，初级晋升中级的教师任现职以来必须撰写本学科教学研究论文1篇或相关岗位教育或管理论文一篇。
为做好XXXX年中级专业技术职务（岗位）评聘工作，保证公平、公正、公开，引领教师专业发展，特制定XX中学校级论文合格标准。
一、在市级以上报刊或专业杂志公开发表。
二、主编或参编（不少于5万字）正式出版的著作一部以上（含一部）认定论文合格。
三、未公开发表的论文由教师发展部组织学术委员根据以下评分标准进行认定，60分以上的论文认定合格。
XX中学校级论文评分标准。
当湖高级中学2011年大事记
当湖高级中学2011年大事记1月26日举行2011年新春教工联欢会。
2月21日物理组丁跃华老师作为浙江省第七批援疆干部和人才，踏上了为期一年半的援疆支教之旅。
3月8日校女职委被评为“嘉兴先进女职委”，许宠华、姚君依老师分别被评为平湖市先进女教师、平湖市建功立业先进个人。
3月29日召开与美国威斯康星大学欧克莱尔分校尝试合作办学交流会。
美国威斯康星大学凯瑟琳女士、平湖市教育局副局长张杰出席会议。
4月7日黄会兴老师主持的2011年浙江省规划课题《基于普通高中文学社活动的“写作生成链”实践研究》进行课题开题论证报告会，由陆志龙副校长主持。
特邀嘉兴教育学院朱建人处长、平湖市研训中心副主任吴颖强和平湖市教师进修学校副校长宋金华三位专家对课题进行指导论证。
4月12日我校学子在嘉兴市“走进西澳”英语选拔赛中荣获二等奖。
4月20日建德寿昌中学生物、化学教研组全体教师来我校进行“高二生化”教研交流活动。
我校生物顾叶青老师和化学罗铁平老师分别开设展示课。
5月3日汪茉莉老师在嘉兴市高中历史学科研究生专场教研活动中开设展示课，并作了《从青衣说起——试谈研究生到高中生历史教师的转型》的专题讲座。
5月13日学校荣获首批“嘉兴市中小学示范标准化实验室学校”称号。
5月17日平湖市关工委陆致远主任、讲团师成员马永庭老师来校，开展“学党史、颂党恩、跟党走”主题宣讲活动。
5月18日嘉兴市高中地理创新团队教师培训班首次活动在我校举行。
活动由嘉兴市地理教研员陆秀良老师主持，嘉兴市名师、平湖市地理教研员许婉瑛开设了一堂高三复习探究课。
省特级教师、嘉兴一中李虹老师作点评。
5月21日当湖高中、嘉善二高、盐高三校政史地同课异构活动在我校举行。
我校政治学科封军伟老师、历史学科倪君老师和地理学科靳宇老师在活动中开设展示课。
5月22日卢晓华老师在嘉兴市高中历史教师高级研修班第三次集中研修活动上作专题讲座。
5月23日召开校第三届教代会第七次会议，讨论并通过校2011年高考奖励办法、2010学年第二学期教学常规与教学质量考核奖励办法、会考奖励办法，同时对校中层领导干部进行了学年度考核测评。
2011年嘉兴市秀洲区中小学(幼儿园)教师中级职务评审
初中科学
王国峰
嘉兴市秀洲区王江泾镇中学
初中科学
张琼
嘉兴市秀洲区王江泾镇中学
初中科学
潘潘
嘉兴市秀洲区新塍镇中学
初中科学
李永康
嘉兴市秀洲区新塍镇中学
初中科学
刘天军
嘉兴市秀洲区王店镇中学
初中科学
孙玉玺
嘉兴市秀洲区高照中学
初中科学
陆月英
嘉兴市秀洲区新塍镇中学
初中科学
姓名
单位
学科
吴锦光
王菊宝
嘉兴市秀洲区洪合镇幼儿园
幼教全科
莫建英
嘉兴市秀洲区油车港镇实验幼儿园
幼教全科
张燕
嘉兴庆安幼儿园
幼教全科
吴玲玲
嘉兴庆安幼儿园
幼教全科
倪丽娟
嘉兴庆安幼儿园
幼教全科
俞霄霞
嘉兴市华侨幼儿园
幼教全科
陈晓玲
嘉兴市秀洲区新城实验幼儿园
幼教全科
邱春梅
嘉兴市秀洲区新城实验幼儿园
幼教全科
蒋丽华
嘉兴市秀洲区新城实验幼儿园
附件2012年嘉兴市秀洲区评审具有中学教师一
级职务任职资格人员名单
（129人萍
嘉兴市秀洲区高照中学
初中科学
王小燕
嘉兴市秀洲区王店镇建设中学
初中科学
王春江
嘉兴市秀洲区王店镇建设中学
初中科学
程萍
嘉兴市秀洲区王江泾镇实验学校
初中科学
唐惠祥
嘉兴市秀洲新区实验学校
初中科学
刘红燕
秀洲区新塍幼儿园
幼教全科
姚丽珍
嘉兴市秀洲区王江泾镇中心幼儿园
幼教全科
方海英
中学教师教育科研考评细则
中学教师教育科研考评细则
通常根据学校的具体要求和教育科研考评的目标而定。
以下是一般性的教育科研考评细则的例子：
一、教育科研考评指标：
1. 科研论文发表情况：评估教师在学术期刊、学会会议等专业刊物上发表的教育科研论文的数量和质量。
2. 教育科研项目参与情况：评估教师参与的国家级、省级、校级科研项目的数量和质量。
3. 教材编写情况：评估教师编写或参与编写的教材的数量和质量。
4. 教育科研获奖情况：评估教师在教育科研方面获得的奖项情况。
5. 学术交流与合作情况：评估教师参与的学术交流与合作活动的数量和质量。
二、教育科研考评流程：
1. 提交教育科研材料：每年教师需按要求提交教育科研材料，包括发表的论文、参与的科研项目、编写的教材等。
2. 材料审核：学校教务处或科研处对教师提交的材料进行审核，确保材料真实、准确。
3. 面试评分：对通过审核的教师进行面试或答辩，评委根据教育科研材料和教师的表现进行评分。
4. 综合评定：根据教育科研材料审核结果和面试评分，计算得出教师的综合评定分数。
5. 结果公示：公示教师的综合评定分数，并按照学校的规定进行排名或分类。
三、教育科研考评标准：
根据学校的要求，教育科研考评标准可以由学校制定，一般包括教育科研成果的数量和质量、学术交流活动的参与情况、教育科研获奖情况等。
值得注意的是，不同学校对教师教育科研考评的要求和细则可能会有所不同。
因此，教师应根据自己所在学校制定的具体规定和要求，进行相应的科研工作和考评准备。
2011年科学论文评比补充通知
嘉兴市2011年初中科学教学论文评比补充通知各县（市、区）教研室：根据嘉兴市教育研究院“嘉教院(2011)16号嘉教会(2011)7号”文件要求，现将嘉兴市2011年初中科学教学论文评比的有关事项补充通知如下。
【论文要求】必须是近期撰写，未参加过其他市级以上评比，未正式发表。
论点明确、论据充分、论证可靠，文字简练、逻辑严密、格式规范。
具科学性、先进性和实践性。
【选送办法】每一位教师限送一篇（包括合作）。
由县(市、区)教研室统一选送，同时交参评费50元/篇。
凡参加本次论文评比的教师，必须填写好《嘉兴市教研系统三项教学评比承诺书》（见附件），并由所在单位签署意见，加盖公章。
【选送要求】用Word文档规范制作。
标题用三号黑体，小标题用小四号黑体，正文用五号宋体，内容提要、关键词、参考文献用五号楷体。
页面设置：A4，页边距上下左右均2.5；行距：1.5倍。
参评论文一律选送电子文档，不收纸质文档。
请各县教研员编制好参评论文的目录清单，署明论文题目、作者单位（全称）、姓名，并按“序号→论文题目→作者姓名→作者单位”的次序用EXCEL表发电子邮件至何明祥老师(hmx@)。
【时间要求】各县（市、区）教研室于2011年6月20日前将上述材料报送嘉兴教育学院何明祥老师。
【数量分配】根据我院规定，初中科学学科的参评总数为180篇，具体分配如下：嘉善22篇、平湖24篇、海盐21篇、海宁34篇、桐乡34篇、秀洲22篇、南湖23篇。
四．其它事项：请各县（市、区）教育局教研室做好参评准备。
未尽事宜请参看我院相关文件。
2011-5-3附件嘉兴市三项教学评比承诺书注：论文(课题)评比收费标准按嘉兴市物价局有关规定执行，请县(市、区)教研室将本表随附在参评目录表之后。
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2011嘉兴市中学数学论文评比要求
各县市区教研室、有关学校：
根据嘉兴市“三项评比”有关文件精神，为鼓励教师参与教学科研，同时选送中学数学优秀教学论文至浙江省参评，确定嘉兴市中学数学论文评比的要求。
一、质量要求
教学论文要突出主题、言之有据、语言简洁、表述规范。
倡导学术诚信，严禁抄袭造假。
二、格式要求
1、Word文档（以题目为文件名），标准A4页面，1.5倍行距，正文五号宋体，数学符号、公式、图形等规范。
2、题目四号宋体（题目要求简明），小标题五号宋体加粗，题目下注明单位、姓名（五号宋体），正文前写“论文摘要”（五号楷体），正文后写“参考文献”（五号楷体）。
3、Word文档（以作者姓名加承诺书为文件名，即×××承诺书）填写《嘉兴市三项教学评比承诺书》（附件2）。
三、送评要求
1、每名作者限送一篇（含合作撰写），且未在市级及以上单位评比或刊物上公开发表。
2、每篇送论文电子文档1份、《承诺书》电子文档1份。
3、以县市区为单位集中送评，篇数分配：
4、高中交吴明华老师、初中交时爱荣老师：①Excel目录表（题目、作者、学校）、②论文（一个文件夹）、③承诺书（一个文件夹）、④评审费（每篇50元）。
四、时间要求
本次评比论文收集截止时间为2011年6月20日。
嘉兴教育学院
2011年4月13日注：南湖区参加市级论文评比截止时间为2011年6月15日。
附件2.
嘉兴市三项教学评比承诺书。