八年级上册思想品德第一课知识点

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八年级上册思想品德第一课知识归纳

思想品德（人民版）八年级上册第一课我的父亲母亲知识归纳一．父母的爱，我们收到了吗？1．父亲节、母亲节分别是什么时候？（教材P2）答：（1）父亲节：每年6月的第三个星期日；母亲节：每年5月的第二个星期日。

（2）与父亲节、母亲节相关的题目。

例1：母亲节到了，请为母亲呈上心语：亲爱的妈妈：感谢您多年来对我无微不至的照顾，在做人方面给予我的帮助和教导。

我决心努力学习，积极上进，用优异的成绩来回报您对我的爱。

例2：为宣传母亲节（父亲节）的到来，请你设计一个班会主题：学会感恩，回报父母。

例3：请写出一至两句孝敬父母的诗：①谁言寸草心，报得三春晖。

②父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。

③父母者，人之本也。

2．关于教材P2-3页真爱阅读：你明白小女孩的母亲最后一眼所蕴涵的全部意义吗？答：（1）母亲对女儿的疼爱、不舍、鼓励和牵挂。

（2）蕴含的是父母对子女的爱，它集中表现在危难时刻，然而更多的是弥散在日常生活中。

3.怎样理解父母对子女的爱？（教材P3-5）答：（1）父母对子女的爱集中表现在危难时刻，然而更多的是弥散在日常生活中。

轰轰烈烈是爱，平平淡淡也是爱。

（2）平日里，父母对我们的关怀更多地表现在关心我们生活和学习的琐事上，其实，很多时候，一句话、一个眼神、一个动作都会将父母的爱传递到我们的心灵深处，在我们心里激起阵阵涟漪。

（3）内心激起涟漪，说明父母的爱被我们“接收”到了。

如果每个人的心海都荡漾着爱的“涟漪”，就可以汇成爱的波涛。

（4）我们要记住父母的爱，学会感恩。

4.我们听过、见过或读过许多父母爱孩子的故事，有哪些表现亲情之爱的场面令你至今难忘？（教材P3）答：（1）歌曲《天亮了》和背后的故事：在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是父母之爱。

（2）汶川地震：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你！”5. 教材P4阅读角：拐弯处的回头。

这篇文章给你什么启示？答：其实很多时候，一句话、一个眼神、一个动作都会将父母的爱传递到我们的心灵深处，在我们的心里激起阵阵涟漪。

八年级上册道德与法治第1课《丰富的社会生活》知识点汇总

八年级上册道德与法治第1课《丰富的社会生活》知识点汇总
1.个人和社会的关系？
（1）个人是社会的有机组成局部。

（2）每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。

（3）人的身份是在社会关系中确定的。

社会关系的类型：
血缘关系（家庭、家族成员）、地缘关系（同乡、邻居）和业缘关系（同学、同事）。

2.社会对人的影响?为什么人的成长离不开社会？
（1）人的成长是不断社会化的过程。

（2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会发生联系。

（3）人的生存和开展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。

3.亲社会行为主要包括哪些行为？
谦让、提供、助人、关心社会开展等。

4.青少年为什么要养成亲社会行为？
（1）有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可O
（2）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中开展和成就自己的过程。

（3）只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。

5.如何养成亲社会行为？
（1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会。

（2）积极参与人际交往和社会实践。

（3）遵守社会规那么和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。

道德与法治上1课知识点汇总

八年级道德与法治上1-10课知识点汇总第一课知识脉络：第一节：我与社会体验社会生活走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人在有条不紊的工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；参观博物馆丰富的展品令人震撼；观看天安门广场的升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪。

社会生活的作用？至于广阔的社会中，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻，我们会更加关注社区治理，并献计献策，会更加关心国家发展或为之自豪或准备为之分忧。

个人与社会之间的关系？1、个人是社会的有机组成部分①社会是怎样形成的？人在生产生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系，这些社会关系构成了人类赖以生存的社会2、人的身份是通过社会关系确定的几种主要的社会关系？①血缘关系 ② 地缘关系 ③业缘关系第二节：在社会中成长个人成长与社会的关系？1、人的成长是不断社会化的过程2、我们的衣食住行学习和娱乐都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系如何培养青少年的亲社会行为？1、青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会养成亲社会行为2、亲社会行为在人际交往和社会实践中养成亲社会行为的好处？有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。

怎样才能实现人生价值？主动关心社会、积极融入社会、奉献社会丰富的社会生活在社会中成长我与社会个人成长与社会的关系如何培养青少年的亲社会的行为亲社会行为的好处怎样才能实现人生价值体验社会生活社会生活的作用个人与社会之间的关系社会是怎样形成的几种主要的社会关系。

八上1-11课知识点

八年级上册思想品德复习提纲（第1至11课）第一单元：跨越代沟第一课：走近父母1、为什么要孝敬父母？①父母赋予我们生命，哺育我们成长，教给我们知识、技能和做人的道理。

②父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。

③孝敬父母既是为人的基本要求，也是中华民族的传统美德。

④在现代社会，孝敬父母同样是基本的道德规范。

⑤孝敬父母是法律规定应尽的义务。

2、如何孝敬父母？(孝敬父母在生活中应做到哪几方面？)孝敬父母体现在日常生活中。

①听从父母的正确教导，认真学习，踏实做人。

②体谅父母和家庭的困难，生活上艰苦朴素、勤俭节约，不向父母提过分的要求。

③亲近、关心和帮助父母。

④赡养父母。

不仅要物质上赡养父母，更要在精神上关心父母。

3、“代沟”产生的原因？①进入青春期，我们的自我意识、自尊心和独立不断意识增强，逐步用批判的眼光看待父母，强烈希望并开始尝试与父母建立平等的关系。

但是父母仍然把我们当成“小孩儿”。

因此，就产生了各种误解、分期、隔阂，甚至产生矛盾和冲突。

②由于我们与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异，因此，对同一问题的看法、态度不一定相同，这是双方矛盾产生的重要原因。

③我们与同伴之间越来越密切的关系也可能使我们与父母的亲情关系变得相对疏远。

④情绪和心理的变化，使得我们以执拗的、对立的、反抗的心态对待父母，加剧了矛盾和冲突。

4、如何消除“代沟”？①积极的沟通可以有效地减少亲子之间的矛盾和冲突，促进了双方的相互理解。

②子女与父母要站在对方的立场上考虑问题，加强沟通。

③我们要采取恰当的方式处理与父母、长辈的矛盾，做到依靠而不依赖、自主而不逆反，真正的走向独立与成熟；在于父母的和谐相处中，学会相互尊重、相互关心、相互理解、共同发展。

5、如何与父母沟通？(与父母沟通的方法和技巧是什么？)①要认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望。

②客观地看待自己与父母在知识和能力上的差距，从内心尊重父母，愉快地接受父母正确的意见、建议。

八年级道德与法治上册知识点(总)

《道德与法治》人教版八年级上册知识点汇总第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活一.个人是社会的一员。

(理解)1.怎样理解个人与社会的关系?（个人与社会关系）1)个人是社会的有机组成部分。

2)个人的身份是在社会关系中确定的。

2.参与社会生活的意义1）人们在社会交往中形成各种社会关系。

2）我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富。

3）我们会更加关注社区治理，并献计献策。

4）我们会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。

二.人的成长离不开社会。

(理解)3.为什么人的成长离不开社会?(社会对人的影响、作用)（个人与社会关系）1)人的成长是不断社会化的过程，通过父母抚育、同伴帮助、老师教诲和社会关爱，我们才能成为一名合格的社会成员。

2)我们的衣食住行、学习娱乐等都与社会的方方面面发生千丝万缕的联系。

3)人的生存发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

三.养成亲社会行为。

(探究)4.亲社会行为主要表现在哪些方面?谦让、分享、助人、关心社会发展等。

5.★青少年为什么要养成亲社会行为?(意义、作用、影响)(为什么要服务社会/奉献社会/积极参与公益活动?)1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。

2）亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。

3）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。

4）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。

6.★怎样养成亲社会行为/奉献社会/服务社会?(启示)1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。

2）主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身社会实践。

3）遵守社会规则和习俗，积极参与社会公益活动，热心帮助他人。

4）关心社会，热爱劳动，爱岗敬业，倾力奉献社会。

第二课网络生活新空间一.网络丰富日常生活。

思想品德第一课知识点总结

思想品德第一课知识点总结一、道德修养道德修养是思想品德第一课的核心内容，也是培养学生良好品德的关键。

在道德修养方面，我们应该重点培养学生的爱心、责任心、诚实守信、助人为乐等美德，同时要引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生的自律能力和社会责任感。

在教学中，老师可以通过生活案例、名人事迹、小品文等教材，引导学生认识并学习这些美德，让学生在实践中提升道德修养。

二、民族精神民族精神是思想品德第一课的重要内容之一，也是中华民族传统文化的重要组成部分。

民族精神包括爱国主义、集体主义、奉献精神、团结互助等。

在教育教学中，我们应该注重培养学生的爱国情感、家国情怀，引导学生了解祖国历史、文化、风土人情，激发学生的民族自豪感和责任感。

同时，要引导学生尊重他人，团结互助，培养集体主义精神，让学生树立正确的人生观、价值观。

三、社会责任社会责任是思想品德第一课的重点内容之一，也是当代学生应该具备的重要素质。

在教育教学中，我们应该引导学生认识社会责任，让学生意识到自身的责任和使命，培养学生的社会担当和奉献精神。

同时，要让学生了解社会现实，关心他人，积极参与社会实践活动，培养学生的社会责任感和社会情怀。

在教学中，老师可以通过案例分析、课外实践等方式，帮助学生理解社会责任的重要性，并激发他们的社会参与热情。

四、审美情感审美情感是思想品德第一课的重要内容之一，也是培养学生良好心灵的重要途径。

在审美情感方面，我们应该帮助学生欣赏自然风光、传统文化、艺术作品等，培养学生的美感和情感，让学生养成优雅高尚的审美品味。

同时，要引导学生树立正确的审美观，培养学生的审美能力和情感，并让学生在实践中不断提升自己的审美情感。

五、学习习惯学习习惯是思想品德第一课的基础内容，也是学生学习成绩好坏的决定因素。

在教育教学中，我们应该帮助学生养成良好的学习习惯，让学生自觉遵守学习规章制度，培养学生的学习自觉性和自律能力。

同时，要引导学生树立正确的学习态度，教会学生合理安排时间，提高学习效率，并培养学生的独立思考和解决问题的能力。

八年级上册思想品德知识点

八年级思想品德上册知识点第一课第一框我知我家1、家庭的含义：家庭是由○1婚姻关系○2血缘关系或○3收养关系结合成的亲属生活组织。

家最大的特点在于：家庭有亲人，家中有亲情。

（P5-1）2、家庭确立的情形：○1婚姻关系○2血缘关系○3收养关系○4继养关系（再婚）（P5-2）3、家庭结构的主要类型：○1核心家庭（父母+未婚子女2代人）○2主干家庭（祖父母或外祖父母+父母+未婚子女3代人）；还有少量的○3单亲家庭和○4联合家庭。

（P5-3）4、与父母的关系不可选择：在家庭关系中，最主要的是我与父母的关系。

父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。

生命是父母给予的，这种关系无可选择。

（P6-1）第二课第二框我爱我家1、家庭对我们成长的作用或意义：○1家庭是我们成长的摇篮···也是我们的第一任老师。

（P8-1）○2家是我们情感栖息地···今后发展的大本营。

（P10-2）2、父爱母爱的特点：○1母爱：如水、温柔、细腻、慈祥、外显；○2父爱：如山、深沉、严格、内敛；○3共同点：至深至纯的爱，无私、永恒、不求回报的爱。

所以，我们要学会感受爱，了解父母，理解父母不同的爱，在生活中学会感恩父母，用实际行动报答父母的爱。

3、父母对子女的抚养与教育：○1是亲情的自然流露○2是传统美德的彰显和发扬○3是道德和法律的要求○4是一种责任、义务。

（P10-1）第三课第三框难报三春晖1、为什么要孝敬父母：○1父母赋予了我们生命○2含辛茹苦地哺育我们成长○3教会我们做人的道理○4为家庭作出了重大的贡献○5孝敬父母是我们的道德义务和法律义务。

所以，我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。

（P13-P14）2、孝敬父母最重要的是：敬重和爱戴父母3、区分：○1孝敬父母：是子女（成年或未成年）对父母应尽的道德义务和法律义务。

○2赡养扶助：是成年子女对父母应尽的道德义务和法律义务。

人教版八年级上册道德与法治知识点

八年级上册人教版道德与法治复习知识点第一课丰富的社会生活 1.1.1我与社会1.如何理解个人与社会的关系？个人是社会的有机组成部分。

如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人就是社会这张“大网”上的一个“结点”。

人的身份是通过社会关系确定的。

在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。

人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

2.如何理解社会对人的影响？（1）人的成长是不断社会化的过程。

（2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。

（3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

3、参加社会生活的意义随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。

我们会更加关注社区治理并献计献策，会更加关心国家的发展，或为之自豪或准备为之分忧。

第一课丰富的社会生活 1.1.2 在社会中成长1、养成亲社会行为行为的原因（或意义） P8原因：青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。

意义：谦让、分享、帮助他人、关系社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。

2、怎样理解人的社会化？（为什么人的成长离不开社会化？）（1）、社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会的人的过程。

（2）、人的成长是不断的社会化的过程。

逐步成长为一个合格的社会成员。

（3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

3、怎样培养亲社会的行为？、亲社会行为在人际交往和社会实践中培养，、我们要主动了解社会，关心社会发展变化，积极投身于社会实践。

、在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人所想，急他人所急。

八年级道德与法治上册基础知识

八年级道德与法治上册基础知识第一课丰富的社会生活1、个人和社会的关系是怎样的？（1）个人是社会的有机组成部分。

（2）人的身份是在社会关系中确立的。

（3）人的成长是不断社会化的过程。

（4）人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

2、社会关系从建立的基础可分为：血缘关系、地缘关系、业缘关系。

3、亲社会行为的表现?谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。

4、为什么要养成亲社会行为？（养成亲社会行为的意义）（1）青少年处于走向社会的关键时期，应该关注社会、了解社会、服务社会，养成亲社会行为。

（2）亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯、塑造健康的人格、形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。

（3）参与社会生活的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。

（4）只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。

5、如何养成亲社会行为？（1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。

（2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。

（3）我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。

第二课网络生活新空间6、网络的积极影响（好处）：（1）网络丰富日常生活：①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。

②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。

③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

（2）网络推动社会进步：①网络为经济发展注入新的活力。

②网络促进民主政治的进步。

③网络为文化传播和科技创新搭建新的平台。

7、网络的消极影响（坏处）：（1）在网络时代，出现了一些虚假的、不良的信息。

（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活。

（3）个人隐私容易被侵犯。

8、网络是把双刃剑，有利也有弊：（综合以上两题）利：（1）网络丰富日常生活：①②③；（2）网络推动社会进步：①②③。

弊：（1）在网络时代，出现了一些虚假的、不良的信息。

八年级上册政治第一课知识点总结

八年级上册政治第一课知识点总结八年级上册政治的第一课通常围绕重要的社会理念和基本的政治认知展开，旨在帮助学生了解社会、国家及其公民之间的关系，培养他们的法律意识和社会责任感。

这一课通常涉及对国家的基本结构、公民的权利与义务、社会主义核心价值观等内容的深入探讨，促进学生形成科学的世界观、人生观和价值观。

一、国家的概念及特性1.国家定义：国家是指在一定领土上，由统治阶级通过政治、法律制度来管理和控制社会的一种组织形式。

2.国家特征：国家具有独立性、统一性、在一定领土上行使主权、稳定的法律及政府结构。

二、国家的构成要素1.领土：国家的地理边界，包括土地、海洋和空域。

2.人民：生活在国家领土上、享有国家权利和义务的居民。

3.政府：代表国家行使权力的机构，负责制定和实施法律政策。

三、国家的职能1.维护稳定：维护国家安全和社会稳定，防止外来威胁和内乱行动。

2.促进发展：推动经济发展、社会进步与科技创新，提高国民生活水平。

3.提供公共服务：保障教育、医疗、交通等基础设施和服务，满足人民的基本需求。

四、公民的权利与义务1.公民权利：公民享有言论自由、选举权、受教育权、劳动权等基本权利。

2.公民义务：公民应遵守法律法规，缴纳税款，履行兵役等国家规定的义务。

五、社会主义核心价值观1.富强：倡导经济强国，推动科技进步和创新。

2.民主：实现全体公民平等参与国家政治生活，行使民主权利。

3.文明：强调社会道德及文化建设，提升国民整体素质。

4.和谐：倡导社会和谐发展，推动人与自然、人与社会之间的和谐共生。

六、法律与社会1.法律概念：法律是国家意志的体现，是由国家制定并强制执行的行为规范。

2.法律的作用：保护公民的基本权利，维护社会秩序，促进公平正义。

七、青少年应具备的政治意识1.增强法律意识：认识到法律的重要性，树立法治观念，尊重法律。

2.培养社会责任感：鼓励青少年关注社会问题，积极参与社会公共事务。

3.建立国家观念：树立对国家的热爱与责任，理解国家与个人之间的关系。

八年级思品上册知识梳理1---6课.doc

八年级思品上册知识梳理1 ................ 6课（2011.10.27）第一单元让爱驻我家第一课相亲相爱一家人一、关于孝敬父母1、你对“家"是如何理解的？（为什么说家是温馨的港湾？）1）家是我们每个人最熟悉的地方，家人们平等相处，相互关爱。

2）家是一个充满亲情的地方。

3）家对我们而言，是落叶所能回归的根，是孤雁所能向往的巢，是江河所能拥抱的海，是航海所能依靠的岸。

家是我们温馨的港2、为什么孝敬父母（1）父母把子女看成自己生命的一部分，爱子女胜过爱自己。

父母对子女的爱，是世界上最无私、最真挚的爱。

我们成长的每一步都离不开父母的呵护、教诲和影响。

（2）父母在生活上抚养照顾我们，教给我们基本的生活技能。

（3）父母从思想品德上，关怀教育我们，引导我们确立人生目标，教我们如何做人。

（4）孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女必须履行的义务。

3、怎样孝敬父母（在孝敬父母方面我们应该如何做？）子女要尊重父母，热爱父母，回报父母。

对父母要有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母健康。

体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分要求。

二、学会与父母沟通1、影响我们与父母沟通的因素有哪些？（影响与父母沟通的原因有哪些？）（1）心理方面：处于青春期的青少年，在逆反心理（原因、表现）的支配下，对于父母的批评产生抵触情绪，感觉与父母沟通困难，影响沟通。

（2）与父母之间的矛盾、误解也影响沟通。

（3）由于父母与子女之间的生活经历不同，在家庭观念、思维方式和行为习惯方面有很大的差异，影响与父母沟通。

2、:如何搭建与父母沟通的桥梁？（与父母沟通的技巧有哪些？）或学会与父母沟通有什么要求？（1）要理解自己的父母。

理解父母的唠叨，这是父母对子女的疼爱；理解父母的殷切希望，体谅他们在关爱方式上的不当；理解父母也有烦恼，希望得到子女的安慰。

（2）要尊重自己的父母。

尊重父母的意见和建议；尊重父母的个性和优点；当与父母有矛盾和冲突时，作出必要的让步；与父母意见发生分歧时，不回避、疏远和顶撞。

思想品德八年级上基础知识归纳

初二政治重点基础知识归纳(1-4课）◆第一课：相亲相爱一家人为什么要孝敬父母？父母的爱是最无私、最真挚的爱。

无微不至地抚养照顾我们，教给我们基本的生活技能；②父母从上关怀教育我们，教我们如何做人；③孝敬父母是做人的本分，是传统美德，是法律规定应尽义务。

2、婚姻法规定，子女对父母有赡养扶助的义务。

理解父母心意，听取父母教诲；③关心父母健康，体贴父母辛劳，分忧解难；④不向父母提出过分要求；⑤……4、影响与父母沟通的原因：①心理方面原因，心理上“断乳期”，同时具有逆反心理；②双方矛盾，误解会影响；③“代沟”。

两代人经历不同。

搭建与父母的桥梁（怎么做）“唠叨”，殷切希望，烦恼。

,建议，语气，分寸；让步，道歉；个性、优点；不顶撞。

情感接近。

（说明：在此，同学们可看课本内容P11-12-13）。

◆第二课：我们共有一个家1、我国的灿烂文化：①文字典籍；②艺术创造；③科技发明。

2、热爱祖国表现：①热爱祖国的大好河山；②积极维护祖国的主权独立和领土完整；③热爱祖国的历史和文化提高民族自尊心和自信心；④维护民族团结，反对民族分裂。

{民族区域自治制度….，各民族同学间….}3、实现祖国统一，民族团结，中华腾飞是全国人民的共同心愿。

4、海外华人继承了中华民族优秀品格：勤劳、勇敢、坚毅、智慧。

1勇敢，自强不息的民族精神。

○2量源泉，成为中华民族悠久历史文化的灵魂与传统。

个人与祖国关系：①祖国的存在和发展是个人生存和发展的前提；②个人对祖国承担着不可能推卸的责任和义务。

○1适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强热爱祖国的情感和振兴中华的责任感树立民族自尊心和自信心;○2弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，真正把爱国之志变成报国之行。

为振兴中华而勤奋学习（P25下）。

◆第三课：在交往中完善自我、交往的作用：①通过交往，能够实现心灵的沟通，找到感情的寄托，摆脱孤寂，保护心情愉快；②通过交往可以认识许多新朋友，在交往中不断完善自我；③在交往中朋友的帮助会使我们克服困难和战胜挫折。

八思想品德第一课知识点

必背知识点！要熟记哦。
②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。 ③要在法律允许的范围内行使权利。 ④要以合法方式行使权利。
3、自由就是“想干什么就干什么，想怎么干就怎么干。”这种说法对吗？为什么？P10
4、“诬陷别人，属于言论自由吗？于人于己于社会有什么危害？”
诬陷别人不属于言论自由。言论自由不是无限制
第一课国家主人广泛的权利第一框人民是国家的主人
1、“你知道整个国徽图案体现了什么吗？”
整个国徽图案鲜明地体现了我国
国家性质是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2、在我国现阶段，作为国家主人的人民，其范围是怎样的？
在我国现阶段，包括工人、农民、
知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家的主人。作为国家主人的人民，享有宪法赋予的管理国家的权力（主人翁地位）。
5、我国公民的权利是如何得到保障的？我国建立了以宪法为核心、以立法保
障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。
立法保障：就是将公民的权利以法律
的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。
司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。
第一课国家的主人广泛的权利第二框我们享有广泛的权利
的绝对自由。如果滥用言论自由，就会侵害他人和社会公共利益，如造成泄密、造谣、人身攻击，甚至危害国家安全等，自己追求的权利也会落空。它说明行使公民权利要在法律允许的范围内行使，不能超越法律允许的范围。
言论自由要受到法律的两方面限制：第一，公民
不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人；第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。谁公开发表了有损于他人、有损于公共利益的言论，谁就要对言论后果负法律责任。

八年级上政治第1课知识点

八年级上政治第1课知识点政治是一门社会科学，旨在探讨国家的组织与运作，人们对权力的获取和运用，以及国际关系等。

八年级上政治第1课涉及以下知识点：
一、国家和国际关系的基本概念
国家是一个具有完整领土、人民和政府的政治实体。

国家的主权是指国家对本国领土、人民和事务拥有最高的法律权利和控制权。

国家的主权不可侵犯。

国际关系是指国家之间或者国际组织之间的政治、经济、文化和军事等交往和合作关系。

国际关系的基本原则包括主权平等、互相尊重、互不干涉内政、互相合作、和平解决争端等。

二、国家的权力机关和职能
国家的权力机关包括行政、立法和司法三个部门。

行政权力主
要由政府行使，立法权力主要由国家最高权力机关——全国人民
代表大会行使，司法权力主要由人民法院和人民检察院行使。

国家的职能包括保障人民的基本权利和自由、维护国家安全、
促进经济发展，以及保障社会公正和秩序等。

三、公民的权利和义务
公民的权利是指公民依法享有的利益和自由，包括人身权利、
财产权利、政治权利和社会权利等。

公民的义务是指公民依法应
尽的责任和义务，包括遵守宪法法律、维护国家的安全和荣誉，
以及参加国防建设等。

四、国家的发展与挑战
国家的发展是指国家在政治、经济、文化等方面的进步和发展。

国家发展的挑战包括环境问题、资源匮乏、贫富差距等多方面因素。

总之，政治是人们生活中不可避免的因素，了解国家和国际关系的基本概念、国家的权力机关和职能、公民的权利和义务，以及国家的发展与挑战，对于我们深入理解社会现象和个人生活至关重要。

思想品德八年级上册第一课我的父亲母亲知识要点归纳

第一课我的父亲母亲，1. 母亲节：每年5月的第二个星期天；父亲节：每年6月第三个星期天2.父母对子女的爱（P3到6），（1）父母对子女的爱集中表现在危难时刻，哪怕是献出自己的生命。

（2）父母对子女的爱更多地体现在日常生活中。

一句话、一个眼神、一个动作都会将父母的爱传递到我们的心灵深处。

轰轰烈烈是爱，平平淡淡也是爱。

（3）与子女相伴是爱，努力工作、为家庭提供经济保障也是爱。

3. 正确看待父母因为整天忙碌而不能陪伴自己孩子的现象父母整天为工作忙碌而不能与子女相伴，其实也是对孩子的一种爱，只是爱的方式发生了变化。

与子女相伴是爱，努力工作为家庭提供经济保障也是爱。

我们期盼父母的爱，同时也应该多一份对父母的理解和尊重。

4.父母表达爱的方式（永恒的爱）随着我们不断成长，父母给予我们爱的方式会和以前有所不同。

（1）照顾我们的生活起居；（2）辅导我们的学习；（3）努力工作为家庭提供经济保障；（4）与子女谈心、沟通。

5.在家庭中爱我们的只有父母吗？其实，在我们的家庭生活中，爱我们的不只是父母。

我们沐浴在亲情的阳光里，这份亲情还来自爷爷奶奶，外公外婆，叔叔阿姨……他们用不同的方式把浓浓的爱传递给我们。

6.我们应该理解尊重父母（P7）我们期盼父母的爱，同时也应该多一份对父母的理解与尊重，（1）我们不应该对父母产生埋怨和厌烦，而应理解和尊重父母，只要我们用心体会，就能从父母的日常行为和话语中体会到不平凡的爱。

2）在日常生活中，我们可以做些力所能及的事情，表达对父母的爱心，（3）理解父母的关爱之情，努力学习，给父母以爱的回报。

7.我们应如何与父母共同生活？（P9）作为父母，他们并不求回报；作为子女，我们也无以为报，只求与他们同呼吸、共甘苦。

生活顺利的时候，我们一起分享快乐、幸福和温馨；生活困难的时候，我们也应该一起坦然面对。

8.子女与父母产生隔阂的原因？（1）父母整天忙于工作，无暇顾及家庭和子女。

（2）作为具有多重身份的社会成员，他们不可能把所有的精力都倾注在子女身上。