6.2 做负责任的人

2.支月英为了提高教学质量，支月英除了自学外，每年都积极参加各 类教育培训，不断提高教育教学能力水平。她努力创新教学方法，不 断提高学生学习效率，总结出适合乡村教学点的动静搭配教学法。在 她的精心教育下，一个又一个学生走出大山，成为各行各业的骨干。 这些说明了什么？你觉得支月英会后悔自己36年的坚守吗？为什么？
6.2 做负责任的人
扎根农村36年的最美教师支月英
乡村教师------支月英
2010年度“感动奉新十佳人物” 2011年江西省“五一”劳动奖章获得者 2013年宜春市最美劳动者、道德楷模 2014年全国模范教师、全国岗位学雷锋标兵 2015年3月，获得全国岗位学雷锋标兵 2016年6月，获得全国“两优一先”表彰 2016年9月，获评2016年全国教乢育人楷模 2017年2月8日，获得“感动中国2016年度人物”十大人物 2017年11月，荣获第六届全国道德模范提名奖
“最美村官“秦玥飞，耶鲁大 学毕业，现任湖南省衡山县福 田铺乡白云村大学生村官、黑 土麦田公益(Serve for China) 联合发起人。大学毕业时，秦 玥飞选择回到祖国农村服务， 至今已是第六个年头。为吸引 更多优秀人才服务乡村，秦玥 飞与耶鲁中国同学发起了“黑 土麦田公益”项目，招募支持 优秀毕业生到国家级贫困县从 事精准扶贫和创业创新。
3．对于承担责任的代价与回报，不同的人有不同的认识，下面的认 识中不正确的 （ ）
C
Ａ．面对责任不言代价与回报，是那些最富有责任心的人共有的情感 Ｂ．奉献精神，是社会责任感的集中表现 Ｃ．没有任何回报的责任我们不应该承担 Ｄ．我承担，我无悔，我不计较得与失
课后作业
背诵：复习第六课的八个问题，下节课 随机抽查背诵，或者全班集体小测！！！
练习：完成课课练第六课的5道选择题和 非选择题第8题（明天交）
梁益建，医学博士，四川省成都市三医 院骨科主任 梁益建多年前学成回国， 参与“驼背”手术3000多例，亲自主 刀挽救上千个极重度脊柱畸形患者的生 命，成为国内首屈一指的极重度脊柱畸 形矫正专家，尽可能的为患者着想，是 梁益建的工作守则。到医院求治的病人， 很多经济条件都不好。为了让患者尽快 得到治疗，他处处为病人节省费用外， 还常常为经济困难的患者捐钱，四处化 缘。碰到有钱的朋友，他会直接开口寻 求帮助，甚至尝试过在茶馆募捐。
①无论是谁，承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量。因为承担责任不 仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做不好而受到责 备，甚至受到惩罚；（代价） ②承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面， 又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报；（回报） ③在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。对承担责任的代价 与回报作出正确的评估，作出合理的选择。（抉择）
3.我们为什么要积极履行社会责任？ 4.我们应该怎样积极履行社会责任？
随堂巩固
1.学校举办体育节，同学们一致推选体育成绩不错的小强代表年级参加比赛。 小强怕影响紧张的初三学习生活，不想参加，我们应该告诉小强（
A
）
A.有些事情虽然不是我们自愿选择的，但仍要承担责任
B.做好做不好都无所谓
C.要根据回报的大小确定自己应采取的态度
王锋， 38岁，河南省南阳市方城县广阳镇 古城村人。2016年5月18日凌晨，南阳市 卧龙区西华村一栋民宅突发大火，浓烟迅 速吞没了整栋楼房。租住在一楼的王锋发 现火情后，义无反顾地三次冲入火场救人， 20多位邻居无一伤亡。第三次从火场出来 时，王锋已快被烧成了“炭人”，浑身都 是黑的，神智已不清醒。从住处到临近的 张衡路口，大约五六十米的距离，一路上 都留下了他血染的脚印。他全身烧伤面积 达98%，除自己烧伤外无一人伤亡。2016 年10月1日下午，王锋因突发感染，不幸 病逝。
2.怎样理解“我承担，我无悔”？（P71、72）
①无论怎样，我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起 应负的责任； ②虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍 然应该自觉承担相应的责任；
③只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱 怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。
①在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和 回报的人； ②正因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才能 更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。
“天地生人，有一人应有一人之业； 人生在世，生一日当尽一日之勤”
天和地之间降生了一个人，那这个人就有他应该完成的 任务；人生存在世界上，活着一天就应该努力、勤劳的 过一天。
4.我们应该怎样积极履行社会责任？（P73）
无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增 强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、 开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮 丽篇章。
做 负 责 任 的 人
不计代价 与回报
1.怎样认识承担责任的代价与回报？
2.怎样理解“我承担，我无悔”？
我承担 我无悔
D.小强的责任主要来自法律的规定
2.下列做法中，属于有社会责任感的集中体现的是（
C
）
①为保护珍贵的野生动物藏羚羊，索南达杰积极投身保护藏羚羊的宣讲 ②小张同学拿出自己的零用钱捐给希望工程
③某个体户为了让自己更加富裕，偷税漏税
④小林认为自己开心才最重要，社会的发展与他毫无瓜葛 A.①③ B.③④ C.①② D.②④
代价
承 担 责 任
回报
评估
权衡
抉择
判断对错
1.承担责任付出的代价越大，得到的回
×
√
√
×
4.承担责任只付出代价没有回报
思考：
1.支月英虽然到了退休年龄，而且身体状况不佳，但是她仍然希望自 己继续坚守在岗位上教书育人，你认为她这样做值得吗？为什么？
观看视频，思考以下几个问题：
1.你觉得支月英承担了什么责任？ 2.支月英在承担责任的过程中付出了什么？ 3.支月英在承担责任的过程中收获了什么？
1.你觉得支月英承担了什么责任？
教书育人，将青春奉献给偏远地区的学生们， 为祖国的教育事业贡献了自己的力量，承担 起推动农村教育事业进步的社会责任。
2.支月英在承担责任的过程中付出了什么？
思考：
1.他们身上都有哪些优秀的品质？
① 高度的社会责任感，不言代价与回报的奉献精神； ②敬业、友善、勇敢等良好的道德素质； ③爱国主义情操。
2.他们的行为具有哪些社会意义？
他们的行为不仅帮助了他人，还使社会上充满了正能量，激
励更多的人向他们学习。
3.我们为什么要积极履行社会责任？（P72、73）
付出了宝贵的青春，大量的时间、精力 付出了辛勤的汗水，影响了身体健康 耽误了对自己家庭的呵护 会被他人误解
代 价
3.支月英在承担责任的过程中收获了什么？
成就感、自豪感和幸福感 学生们的爱戴与陪伴 为社会培养了大批人才 实现了自我价值 活得意义非凡
回 报
1.怎样认识承担责任的代价与回报？（P71）