初中语文：八年级上册第26课导学案(人教版)

26《三峡》
学习目标：
1、正确、熟练朗读、背诵课文；记住一些重点文言词、句。

2、能描述三峡壮美的景色；学习抓住特点描写三峡自然景物的方法；体会文章整体布局的妙处。

3、感受大自然的美，培养学生热爱祖国山河的情感。

学习过程：
前置作业
1、试读课文，借用工具书扫清文字障碍。

（注音）
阙嶂曦襄溯 属引郦巘
2、听读课文录音，整体把握停顿和节奏。

划分句间停顿：
⑴、自／三峡七百里中；自非/亭午夜分，不见曦月。

⑵、至于/夏水／襄陵，沿/溯／阻绝。

或／王命急宣，有时/朝发白帝。

其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以疾也
⑶、则素湍绿潭，回清倒影。

绝巘多生怪柏。

清荣峻茂
⑷、每至晴初霜旦。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
3、自由读课文，读准、读顺，并初步把握惊叹、赞美之情。

4、朗读比赛：个人或分小组比赛、男女生比赛等，其他学生仔细听后指出他们的优点和不足之处。

5、自主译文，圈画疑点、难词难句。

课堂探究
6、小组讨论交流疑点、难点，疏通文意。

（1）解释重点词语：
自；阙；嶂；曦；襄；沿；溯；或；虽；以；疾；湍；漱；良；肃；属引；
（2）译句：
①重岩叠障，隐天蔽日。

②自非亭午夜分不见曦月。

③至于夏襄陵，沿溯阻绝。

④虽乘奔御风不以疾也。

⑤素湍绿潭，回清倒影。

⑥常有高猿长啸，属引凄异。

⑦空谷传响，哀转久绝。

7、边读文章边根据课文描述再加上自己的想象，准备用“三峡美在……，……”的方式来口头描述一下你脑海中留下的最美的一副画面！
8、“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

”再读课文，抒发我们内心的赞叹之情。

如此美景，浓缩于150多字中，却思路清晰、音韵和谐，那么郦道元是如何用凝练的笔
墨将三峡的万千气象尽收笔底的呢？下面就让我们一起来理清本文的结构。

请速读课文，思考下列几个问题：
1、讨论：文中描绘了三峡哪些景物，这些景物各有什么特点？
先口头描述，再完成下列表格。

季节？景物？景物特征？
2、“自非亭午夜分不见曦月”表现了什么？这是一种什么写法？
3、作者以忧伤的渔歌作结，有何用意？
4、赏读课文，自由评说文章的妙处。

当堂检测
背诵课文，积累语言。

1、试找出关键字词，抓住每段的关键字词背诵。

如写山的关键字词：连、无阙、重叠、隐蔽
2、、背诵课文，摘抄积累精彩词句。

基础题测试
1．下列各组中加粗字注音错误的一个分别是
（1）A．素湍（chuǎn）绿潭B．不见曦（xī）月
C．夏水襄（xiāng）陵D．重岩叠嶂（zhàng）（）
（2）A．略无阙（quē）处B．沿溯（sù）阻绝
C．属（shǔ）引凄异D．飞漱（shù）其间（）
2．解释下列加粗的词语。

（1）略无阙处略无：阙：
（2）自非亭午夜分自：亭午：
（3）夏水襄陵，沿溯阻绝襄：沿：溯：
（4）虽乘奔御风虽：奔：
（5）素湍绿潭素：湍：
（6）猿鸣三声泪沾裳三声：
3．解释下列词语。

（1）重岩叠嶂：
（2）隐天蔽日：
4．对下列句子的意思理解正确的一项分别是
（1）自非亭午夜分，不见曦月。

（）A．除非正午和半夜，看不见太阳和月亮。

B．除非正午，看不见太阳；除非半夜，看不见月亮。

（2）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

（）A．春冬季节，白色的急流，回旋着清波；碧绿的深潭，映出了山石林木的倒影。

B．春冬季节，白色的急流和碧绿的深潭，回旋着清波，映出了山石林木的倒影。

5．译述课文时，要把省略的部分补出来，请你补出下边句子中省略的词。

（5分）
绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱①其间，②清③荣④峻⑤茂，良多趣味。

①________②________③________④________⑤________
6．按要求默写并译述句子。

（1）写三峡两岸的山长又多的句子。

（2）写三峡夏水暴涨的句子。

（3）写与“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”诗句意思差不多的一句话。

7．请用横线标出译述下列句子不妥的地方，并在横线下改正。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

每逢秋雨初晴或降霜的日子，树林里十分清冷，山涧里一片寂静，常常有一些高大的猿猴拉长了声音在叫，叫声连续不断，音调异常凄凉，空荡的山谷里传来回声，悲哀宛转，很长时间还未断绝。

8．文学常识填空。

课文选自《________》，作者________，我国古代的________家，________家。

综合题
课文是按怎样的顺序来写三峡之水的？这样的安排有什么作用？
参考答案
1、郦道元：字----，----著名-----家，-----家。

范阳涿县人。

历任东荆州刺史，御史中
尉等职。

为政素称严猛，得罪权豪，被遣至政局动荡不宁的陇西任关右大使，途
中被人杀害。

他一生好学，博览奇书，所著《水经注》是一部具有很高文学价值
的地理学专著，也是一部山水游记和民俗风土录。

2、《水经注》
《水经》是记述我国河流水道的一部专书，《水经注》是给《水经》所作的注文，不仅是一部地理志，还是一部山水游记和民俗风情录。

由于郦道元酷爱自然，有意探寻祖国山川美景，通过实地考察体验，才写出了如此形象生动、富有生命力的文字。

他的写景部分历来被文学史推为山水游记的首倡。

基础题1．（1）A（2）C 2．完全没有同“缺（2）如果正午（3）上顺流而下逆流而上（4）即使奔驰的马（5）白色急流的水（6）几声（这里的“三”不是确数）
3．（1）重重叠叠的岩峰（2）遮盖住了蓝天和太阳
4．（1）B（2）A 5．①于②水③树④山⑤草
6．（1）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

在七百里长的三峡之中，两岸群山连绵，没有一点空缺的地方。

（2）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，上下航行的船都阻隔断了。

（3）有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

有时早上从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使是骑着奔驰的骏马，驾着长风也不如船行得快啊。

7．（1）“霜旦”应译为“降霜的早晨”。

（2）“林寒涧肃”应译为“树林山涧里一片清冷寂静”。

（3）“高猿”应译为“高处的猿猴”。

（4）“久绝”应译为“很长时间才消失”。

8．水经注郦道元地理学散文
综合题
先写夏水襄陵，再写春冬之时的素湍绿潭和悬泉瀑布，最后写秋天山涧的水枯了。

这是按水势由涨到落的顺序安排的。

先写夏水的凶险、迅疾，可以突出三峡夏水最盛的特点，给人留下深刻的印象。

等第评定参考意见
优：课文写三峡之水的顺序说得清楚，并概括出这种顺序；对这样安排的作用说得正确。

良：课文写三峡之水的顺序说得较清楚，但未作概括；对这样安排的作用说得较清楚。

中：大体上能说出写三峡之水的顺序，对这样安排的作用说得不够清楚。

下：对写三峡之水的顺序及其作用说得不清楚，语言也不通顺。