一年级下学期数学找规律汇总

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小学一年级数学下册找规律专项练习题及参考答案

小学一年级数学下册找规律专项练习题及参考答案x⑴ 1、2 、3 、4、1、2、3 、4、1、2、3、4（）（）（）（）⑵ 12、14、16、18、20( ) ( ) ( )⑶ 80、75、70、65、60( ) ( ) ( )二、按规律写合适的数字⑴、 80 、70 、60、50、_______ 、_______ 、_______ 、_______⑵、 1、2、3、1、2 、3 、_______ 、_______ 、_______ 、三、根据规律填数（1）、1、2、4、5、7、8、10 （）（）（2）、 15、10、13、10、11、10 、（）、（）、 7、 10四、按规律填数字（1）、1、4、5、8 、9 、（）、（）（2）、 1、13、2、14、3、15、4、16、（）、（）、（）、（）五、根据规律填数１.３、５、７、（）、１１２. ５、１０、１5、２０、（）、（）、（）、（）3. 20、18、16、14、12、（）、（）、（）、（）4. 1、5、5、1、1、5、5、1、（）、（）、（）、（）5. 1、2、3、2、1、1、2、3、2、1、（）、（）、（）、（）、（）6. 2、5、8、11、（）、（）、（）、（）、7. 1、2、4、7、11、（）、（）、（）、（）8. 10、20、11、19、12、18、（）、（）、（）、（）六、根据规律填数七、选择4个数填在四个空格里,使横行、竖行三个数相加都是15。

参考答案一、数字游戏：请你观察数字,找一找规律,写一写。

⑴ 1、2 、3 、4、1、2、3 、4、1、2、3、4 （1 ）（2 ）（3 ）（4）⑵ 12、14、16、18、20 ( 22 ) ( 24 ) ( 26 )⑶ 80、75、70、65、60 ( 55 ) ( 50 ) ( 45 )二、按规律写合适的数字⑴、80 、70 、60、50、___40____ 、___30____ 、___20____ 、___10____⑵、1、2、3、1、2 、3 、___1____ 、____2___ 、____3___ 、三、根据规律填数（1）、1、2、4、5、7、8、10 （11 ）（13 ）（2）、15、10、13、10、11、10 、（9 ）、（10 ）、7、10四、按规律填数字（1）、1、4、5、8 、9 、（12 ）、（13 ）（2）、1、13、2、14、3、15、4、16、（5 ）、（17）、（6）、（18）五、根据规律填数１.３、５、７、（9）、１１２. ５、１０、１5、２０、（25 ）、（30 ）、（35 ）、（40 ）3. 20、18、16、14、12、（10 ）、（8 ）、（ 6 ）、（ 4 ）4. 1、5、5、1、1、5、5、1、（1）、（5 ）、（5 ）、（1 ）5. 1、2、3、2、1、1、2、3、2、1、（1 ）、（2）、（3 ）、（2 ）、（1）6. 2、5、8、11、（14 ）、（17 ）、（20 ）、（23 ）、7. 1、2、4、7、11、（16 ）、（22 ）、（27 ）、（35 ）8. 10、20、11、19、12、18、（13 ）、（17 ）、（14 ）、（16 ）六、根据规律填数上方：18 下方：8七、选择4个数填在四个空格里,使横行、竖行三个数相加都是15。

一年级找规律练习题(打印版)

一年级找规律练习题（打印版）# 一年级找规律练习题（打印版）## 一、数字规律题1. 连续数列- 题目：请找出下一个数1, 2, 3, 4, __- 答案：52. 等差数列- 题目：找出数列的规律并填写缺失的数2, 4, 6, 8, __- 答案：103. 递增规律- 题目：下面的数列每次增加3，请填写下一个数5, 8, 11, 14, __- 答案：174. 递减规律- 题目：下面的数列每次减少2，请填写下一个数10, 8, 6, 4, __- 答案：25. 倍数规律- 题目：下面的数列是前一个数的两倍，请填写下一个数 2, 4, 8, 16, __- 答案：32## 二、图形规律题1. 颜色交替- 题目：根据颜色交替规律，填写下一个图形的颜色红，蓝，红，蓝，__- 答案：红2. 形状交替- 题目：根据形状交替规律，填写下一个图形圆形，方形，圆形，方形，__- 答案：圆形3. 大小变化- 题目：根据大小变化规律，填写下一个图形的大小大，小，大，小，__- 答案：大4. 方向变化- 题目：根据方向变化规律，填写下一个图形的方向上，下，上，下，__- 答案：上5. 数量增减- 题目：根据数量增减规律，填写下一个图形的数量 1个，2个，3个，4个，__- 答案：5个## 三、字母规律题1. 字母顺序- 题目：按照字母表顺序，填写下一个字母A, B, C, D, __- 答案：E2. 字母倒序- 题目：按照字母表倒序，填写下一个字母Z, Y, X, W, __- 答案：V3. 字母间隔- 题目：按照间隔一个字母的规律，填写下一个字母 A, C, E, G, __- 答案：I4. 字母重复- 题目：按照重复前一个字母的规律，填写下一个字母 A, A, A, A, __- 答案：A5. 字母组合- 题目：根据字母组合规律，填写下一个字母组合AB, CD, EF, __- 答案：GH## 四、综合规律题1. 数字与图形结合- 题目：根据数字和图形的结合规律，填写下一个图形 1-圆形，2-方形，3-三角形，4-圆形，__- 答案：5-方形2. 颜色与形状结合- 题目：根据颜色和形状的结合规律，填写下一个组合红-圆形，蓝-方形，红-三角形，蓝-圆形，__- 答案：红-方形3. 字母与数字结合- 题目：根据字母和数字的结合规律，填写下一个组合A-1，B-2，C-3，D-4，__- 答案：E-54. 字母与图形结合- 题目：根据字母和图形的结合规律，填写下一个组合A-圆形，B-方形，C-三角形，D-圆形，__- 答案：E-方形5. 字母与颜色结合- 题目：根据字母和颜色的结合规律，填写下一个组合A-红，B-蓝，C-绿，D-红，__- 答案：E-蓝注意：请家长或老师根据孩子的实际情况，适当调整题目难度。

小学一年级下学期科学找规律汇总

小学一年级下学期科学找规律汇总在小学一年级下学期科学课程中，我们研究了如何找规律。

找规律是一种重要的思维方式，可以帮助我们理解事物的变化和发展。

下面是本学期我们学到的一些找规律的方法和例子。

数字规律顺数和逆数我们学会了按顺序数和逆序数的方法。

顺数是指按照数字的顺序从小到大依次数出来，而逆数则是从大到小依次数出来。

例如：- 顺数：1、2、3、4、5、6、7...- 逆数：10、9、8、7、6、5、4...数字的增量规律我们发现了数字之间的增量规律。

增量是指数字之间的差值。

通过观察数字之间的增量，我们可以找到规律并预测下一个数是多少。

例如：- 1，3，5，7，9... 每个数与前一个数的增量都是2。

数字的倍数规律我们还研究了数字的倍数规律。

倍数是指一个数字能够被另一个数字整除，没有余数。

例如：- 2的倍数：2、4、6、8、10...- 3的倍数：3、6、9、12、15...物体的规律物体的形状规律我们观察了不同物体的形状规律。

通过比较不同物体的形状特点，我们可以归纳出它们的规律。

例如：- 圆形物体：篮球、苹果、铅笔顶端...- 方形物体：书、砖头、盒子...物体的大小规律我们还观察了物体的大小规律。

通过比较不同物体的大小，我们可以发现它们之间的规律。

例如：- 家具大小：桌子 > 椅子 > 书柜- 水果大小：苹果 < 橙子 < 西瓜生活规律我们也研究了一些生活中的规律，这些规律可以帮助我们更好地生活和安排时间。

例如：- 晨光规律：太阳从东方升起，西方落下- 昼夜规律：白天是太阳高高在上，黑夜则是月亮出来通过学习这些规律，我们可以更好地理解世界的变化和发展，培养自己的观察力和思维能力。

希望同学们能够继续探索更多的规律，发现更多有趣的事物！。

一年级数学找规律专项练习题汇总 (2018年)

一年级数学找规律专项练习题汇总 (2018年)一、找规律填空。

1．1、3、（5）、7、（9）、（11）、13、152．8、10、12、14、16、18、203．1、4、9、16、25、（36）、（49）、（64）二、找规律涂一涂，画一画。

三、按图形的排列规律接着画。

3.四、找规律填数。

1、2、4、7、11、（16）、（22）、（29）2、22、23、25、28、32、（37）、（43）、（50）3、1、4、9、16、25、（36）、（49）、（64）七、涂一涂自己涂出有规律的颜色1、★★XXX★XXXXXXXXXXXXXXX☆2、◇◇◆◇◇◆◇◇◆◇◇◇3、○○●○○●○○◇◇◇◇八、画一画。

1、11 21 2 32、□△□△□△3、5、○○□○○□○○□6、7、1．(探究题)哪一行的规律与其他三得不一样，画“X”。

1)3，4，5，6(X) (2)2，5，7，9(X)7，8，9，10() 1，3，5，7()1，3，2，3() 2，4，6，8()1，2，3，4() 5，7，9，11()2．(挑战题)按规律接着画。

3．(拓展题)在六组横格中涂画出不同规律的图案。

13、15、17、19、(21)、(23)、(25)、(27)22、24、26、28、(30)、(32)、(34)、(36)35、38、41、44、(47)、(50)、(53)、(56)55、50、45、40、(35)、(30)、(25)、(20)66、60、54、48、(42)、(36)、(30)、(24)21、18、15、12、(9)、(6)、(3)、(0)21、2、1、2、1、2、1、2、(2)、(1)、(2)、(1)1、2、4、7、(11)、(16)、(22)、(29)2、4、7、11、(16)、(22)、(29)、(37)动脑筋，填一填1、2．你能在每朵花中写上一个数，使这些花也按一定的规律排列吗？（答案不唯一）一、按规律填数1.2.3.4.5.6.7.8.9.102.4.6.8.10.12.14.16.18.20二、按规律，然后在方框里填数。

一年级找规律的题20道数字

一年级找规律的题20道数字一年级学生被要求做找规律的数字题，对他们来说是一项挑战。

所谓“找规律”，即根据数字的变化，找出数字之间的联系，从而推算出究竟有怎样的规律。

找规律是孩子们学习数理化中最具挑战性的一项内容。

下面，是20道备受一年级学生欢迎的找规律的数字题：1. 8、8、16、24、___，接下来的数字是？2. 10、20、30、___，接下来的数字是？3. 4、12、36、___，接下来的数字是？4. 12、6、3、___，接下来的数字是？5. 3、4、6、8、____，接下来的数字是？6. 18、___、36、72，接下来的数字是？7. 14、___、28、56，接下来的数字是？8. 6、10、14、___，接下来的数字是？9. 8、___、64、512，接下来的数字是？10. 20、___、80、320，接下来的数字是？11. 5、10、___、40，接下来的数字是？12. 9、___、81、729，接下来的数字是？13. 16、32、___、256，接下来的数字是？14. 6、___、54、432，接下来的数字是？15. 4、___、64、1024，接下来的数字是？16. 14、___、112、896，接下来的数字是？17. 5、15、45、___，接下来的数字是？18. 7、21、___、84，接下来的数字是？19. 2、6、18、___，接下来的数字是？20. 3、___、63、504，接下来的数字是？答案分别为：1. 32 2. 40 3. 108 4. 1.5 5. 12 6. 27 7. 21 8.18 9. 16 10. 40 11. 20 12. 27 13. 64 14. 9 15. 16 16. 28 17. 135 18. 42 19. 54 20. 126。

一年级学生可以通过不同的方式来解决这些找规律的数字题。

最重要的是，他们需要仔细观察数字的排列，尝试找到数字之间的相似性，以及它们的变化规律。

一年级下-数学-综合训练-7.找规律(2)(配人教新课标)

7.找规律(1)一、找规律，在“?”处填上合适的数.解析：每个圆都是由三部分构成，每一部分都有一个数.观察后发现：每个圆上方的数等于两个下方的数之和，20+30=50，22+40=62，34+25=59，所以第4个圆中的数是27+38=65.答案：二、填一填.(1)把20、30、40、50、60填在○里，使横、竖三个数相加的和一样.(2)把10～70七个整十数填在○里，使每条线上三个数相加都等于100.解析：此类问题的答案一般是不唯一的.(1)这组数中间的数是40，我们就把40放在图形的中间.20和60分成一组放在同一条线上，30和50分成一组放在同一条线上.验证每条线上的数相加之和，20+40+60=120，30+40+50=120，满足题目要求.另外，我们把20放在图形中间，30与60一组，40与50一组，仍符合题目要求.(2)这组数中间的数是40，如果把40放在图形的中间.10和70分成一组放在一条直线上，同理20和60一组、30和50一组.这样每条线上的数相加，10+70+40=120，20+40+60=120，30+40+50=120，不满足题目要求.所以这时不能把中间的数放在图形的中间.我们试着把10放在中间，余下的数中，20和70一组，30和60一组，40和50一组，这样每条线上的数相加，10+20+70=100，10+30+60=100，10+40+50=100，满足题目要求.答案：(答案不唯一)三、想一想：下面(1)(2)(3)三个图，哪个填在阴影处合适?为什么?解析：观察图中已有的数字发现，每行中的数都是0～9，按照这样的规律可以读出第四行缺少2和4，所以第(2)个图形就不能填在阴影处；同理第7行缺少2和9，所以第(1)个图形也不适合填在阴影处.剩下的就是第(3)个图形，把它填到阴影处，检验发现第5、6行正好每行中都有0～9这10个数字，所以第(3)个图形填在阴影处是合适的.答案：第(3)个图形填在阴影处合适.因为图形的排列规律是每行中都是0～9这10个数字.四、在“?”处填上合适的数.答案：45五、在○里填上合适的数，使每条边上的三个数相加都等于35.答案：六、按要求填数.1.把10、20、30、40、50填在○里，使横竖三个数的和一样.(10分)答案：把5、15、25、……65七个数填在○里，使每条线上三个数相加都等于85.(14分)答案：3．在○里填上合适的数，使每条边上三个数相加都等于79.(6分)答案：。

一年级数字找规律数学题

一年级数字找规律数学题在一年级的数学教学中，数字找规律是一个重要的学习内容。

通过掌握数字规律，孩子们能够培养观察、分析和推理的能力，提升数学思维水平。

下面将介绍一些具体的数字找规律数学题，帮助一年级的孩子们更好地理解和掌握数字规律。

1. 数列规律题数列规律题是一种常见的数字找规律题型，主要考察孩子们对数列中数字的变化规律的理解。

在一年级时，数列通常以具体的数字来呈现。

下面是一个例子：3，6，9，12，15，...这是一个常见的自然数数列，每个数字都是前一个数字加上3。

所以，下一个数字应该是15+3=18。

因此，答案是18。

2. 数字交错题数字交错题是指在一串数字中，奇数位和偶数位的数字分别呈现不同的规律。

这种题型既能帮助孩子们熟悉数字的排列顺序，又能锻炼他们对数字规律的观察能力。

例如：1，4，2，5，3，6，...可以观察到，奇数位的数字是从1开始递增的，而偶数位的数字是从4开始递增的。

所以，下一个数字应该是7。

因此，答案是7。

3. 数字换位题数字换位题是指在一串数字中，通过对数字的换位得到一个新的数。

这种题型可以帮助孩子们熟悉数字的组合方式和排列规律。

例如：1234，将个位和千位的数字进行换位，得到新的数4321。

所以，答案是4321。

4. 数字图案题数字图案题是指通过观察数字排列在空间中的位置关系，找到其中的规律并推测下一个数字。

这种题型可以培养孩子们的几何思维和空间想象能力。

例如：12 34 5 67 8 9 10观察上述数字图案，可以发现每一行的数字个数逐渐增加，并且每行的数字按照从左到右的顺序递增。

所以，下一个数字应该在第四行，从左到右的顺序为11。

因此，答案是11。

通过以上四种类型的题目，一年级的孩子们可以在趣味中学习数字找规律。

这不仅有助于提升他们的数学思维能力，还能培养他们对数字的敏感性和观察力。

因此，在数学教学中，我们应该注重培养孩子们的数字找规律能力，帮助他们打下坚实的数学基础。

一年级数学数字找规律题目

一年级数学数字找规律题目一、递增规律。

1. 1，3，5，7，（）- 解析：这组数字是依次增加的奇数，相邻两个数的差都是2，7后面的奇数是9，所以括号里应填9。

2. 2，4，6，8，（）- 解析：这组数字是依次增加的偶数，相邻两个数的差是2，8后面的偶数是10，所以括号里应填10。

3. 1，2，4，7，11，（）- 解析：相邻两个数的差依次是1、2、3、4，那么下一个差应该是5，11 + 5 = 16，所以括号里应填16。

4. 0，3，6，9，（）- 解析：这组数字依次增加3，9+3 = 12，所以括号里应填12。

5. 5，10，15，20，（）- 解析：这组数字依次增加5，20 + 5=25，所以括号里应填25。

二、递减规律。

6. 10，8，6，4，（）- 解析：这组数字依次减少2，4 - 2 = 2，所以括号里应填2。

7. 9，7，5，3，（）- 解析：这组数字依次减少2，3 - 2 = 1，所以括号里应填1。

8. 15，12，9，6，（）- 解析：这组数字依次减少3，6 - 3 = 3，所以括号里应填3。

三、间隔规律。

9. 1，4，1，6，1，8，（）- 解析：这组数字奇数位上都是1，偶数位上依次是4、6、8，下一个数字在奇数位上，所以括号里应填1。

10. 2，5，2，7，2，9，（）- 解析：这组数字奇数位上都是2，偶数位上依次是5、7、9，下一个数字在奇数位上，所以括号里应填2。

11. 3，6，3，9，3，12，（）- 解析：这组数字奇数位上都是3，偶数位上依次是6、9、12，下一个数字在奇数位上，所以括号里应填3。

四、倍数规律。

12. 1，2，4，8，（）- 解析：这组数字后一个数是前一个数的2倍，8×2 = 16，所以括号里应填16。

13. 2，6，18，（）- 解析：这组数字后一个数是前一个数的3倍，18×3 = 54，所以括号里应填54。

14. 1，3，9，（）- 解析：这组数字后一个数是前一个数的3倍，9×3 = 27，所以括号里应填27。

一年级找规律练习题集汇总

找规律练习卷班级：XX：__________学号__________一、找规律填空。

1．10、13、、、22、252．5，7，9，，，，17，193．二．找规律涂一涂，画一画。

三、按图形的排列规律接着画。

四、找规律填数。

七、涂一涂自己涂出有规律的颜色1、★★☆★★☆☆☆☆☆☆☆2、◇◇◆◇◇◆◇◇◆◇◇◇3、??●??●??????八、画一画。

1、2、□△□△□△3、4、??????5、??□??□??□6、7、1．(探究题)哪一行的规律与其他三得不一样，画“X〞。

(1)3，4，5，6()(2)2，5，7，9()7，8，9，10()1，3，5，7()1，3，2，3()2，4，6，8()1，2，3，4()5，7，9，1l()2．(挑战题)按规律接着画。

3．(拓展题)在六组横格中涂画出不同规律的图案。

13、15、17、19、()、()、()、()22、24、26、28、()、()、()、()35、38、41、44、()、()、()、()55、50、45、40、()、()、()、()66、60、54、48、()、()、()、()21、18、15、12、()、()、()、()1、2、1、2、1、2、1、2、()、()、()、() 1、2、4、7、()、()、()、()找规律2、4、7、11、()、()、()、()找规律3、4、7、11、()、()、()、()一、找规律画图〔1〕——————〔2〕——————〔3〕——————〔４〕————〔５〕——————二、涂色〔１〕〔２〕〔３〕三、请你涂出有规律的颜色。

〔１〕〔２〕〔３〕四、找规律，填一填。

〔１〕５１０１５————————〔２〕１１２１３１————————〔３〕３５７９——１３〔４〕81114————〔５〕353025——15——〔６〕171513动脑筋，填一填〔１〕1247112．你能在每朵花中写上一个数，使这些花也按一定的规律排列吗？一、找出下面各题的排列规律，再在〔〕里填上适当的数。

一年级数学下册《找规律》知识点

一年级数学下册《找规律》知识点
知识点
1、单向平移求不同的和的个数规律：方格的总个数—每次框出的个数+1=得到不同和的个数
2、双向平移：如果平移的方向既有横又有纵，我们只要分别探究出两个方向上各有几种不同的排列方法（和单向平移的规律一样），相乘的积是多少一共就有多少种不同的排列方法，一共有多少种贴法=沿着长的贴法×沿着宽的贴法
3、中间的数×框出的个数=框出的每个数的和框出的每个数的和÷框出的个数=中间的数（注意：有些数字的和是不能框出来的，（1）是框出的每个数的和÷框出的个数≠中间的数;（2）是虽然“框出的每个数的和÷框出的个数=中间的数”，但中间的数在边上;（3）出现有空白方格。

）
练习题
一、在括号中填入正确的图形。

★●●■■■★●●■■■★（）●■■■★●●■■■（）●●■■■
二、在括号中填入正确的数学。

2、4、6、8、（）、12、14、16、（）、20
参考答案
一、在括号中填入正确的图形。

★●●■■■★●●■■■★（●）●■■■★●●■■■（★）●●■■■
二、在括号中填入正确的数学。

2、4、6、8、（10）、12、14、16、（18）、20。

人教部编版数学一年级下册7找规律

【二、数形结合，认知规律】
1、
2、
3、
4、第10面旗子是什么颜色？
5、猜一猜，后面是什么？你发现了什么规律？
春
夏
秋
冬
1、哪一组的规律和其他两组不同？
【二、数形结合，认知规律】
规律：按
为一组，重复排列。
【二、数形结合，认知规律】
规律：按为一组，重复排列。
人教版一年级下册
第七章找规律
Hale Waihona Puke 【一、引导探究，寻找规律】
彩旗灯笼花朵小朋友
规律：一面一面，重复排列。
4
规律：一个和两个重复排列。
4
规律：一朵一朵重复排列。
4
规律：一个男孩一个女孩，重复排列。
按自己喜欢的规律涂颜色。
【二、数形结合，认知规律】
1313 13
规律：按
，重复排列。

一年级数字找规律方法窍门

一年级数字找规律方法窍门
一年级数字找规律是数学中非常重要的一个环节，它是学习数学的基础，也是后续学习数学的重要基础。

数字找规律是指通过观察一组或多组数字，找出其中的规律，并推而广之，得出下一个数字或一组数字。

下面我们来介绍一些一年级数字找规律的方法和窍门。

1. 观察数字的变化规律。

通过观察一组数字，可以发现它们之间可能存在着某种规律，例如：2、4、6、8...这一组数字，它们之间的规律是每个数都比前一个数大2，因此下一个数字应该是10。

所以，通过观察数字的变化规律，可以得出下一个数字。

2. 利用算术运算符号推算下一个数字。

算术运算符号常用的有加减乘除四种，可以根据数字之间的加减乘除关系，推算出下一个数字。

例如：4+3=7，7+3=10，10+3=13...这一组数字，它们之间的规律是每个数都比前一个数加3，因此下一个数字应该是16。

3. 利用相邻数字的关系推算下一个数字。

相邻数字之间可能存在着某种关系，例如：1、4、9、16...这一组数字，它们之间的规律是每个数都是前一个数加上一组奇数，因此下一个数字应该是25。

通过观察相邻数字之间的关系，可以得出下一个数字。

4. 利用数列的特点推算下一个数字。

数列是由一组数字按照一定规律排列而成的，例如：1、3、6、10...这一组数字，它们之间的规律是每个数都比前一个数多1、2、3、4、...，因此下一个数字应该是15。

通过观察数列的特点，可以得出下一个数字。

总之，数字找规律对于一年级的孩子来说，是一种简单而又有趣的数学学习方式。

通过这种方法，不仅可以提高孩子的观察力和思维能力，还可以培养孩子对数学的兴趣和爱好。

小学一年级数学找规律算式练习题

小学一年级数学找规律算式练习题数学找规律算式练习题是小学一年级数学学习中的重要环节。

这种练习题能够帮助学生培养观察力、逻辑思维能力和解决问题的能力。

在练习中，学生需要通过观察给出的一系列算式，找出其中的规律并完成后续的计算。

下面将给出一些小学一年级数学找规律算式练习题，供学生进行练习。

练习题1：1 +2 = 32 +3 = 53 +4 = 74 +5 = 9根据以上算式，试找出一条规律，并计算下一个算式：5 + 6 = ?练习题2：5 - 1 = 48 - 3 = 510 - 4 = 612 - 5 = 7根据以上算式，试找出一条规律，并计算下一个算式：15 - 6 = ?练习题3：3 × 2 = 64 × 3 = 125 × 4 = 20根据以上算式，试找出一条规律，并计算下一个算式：6 × 5 = ?练习题4：10 ÷ 2 = 515 ÷ 3 = 521 ÷ 7 = 328 ÷ 4 = 7根据以上算式，试找出一条规律，并计算下一个算式：36 ÷ 6 = ?练习题5：1 + 1 = 22 + 2 = 44 + 4 = 88 + 8 = 16根据以上算式，试找出一条规律，并计算下一个算式：16 + 16 = ?练习题6：3 × 2 = 63 × 3 = 93 ×4 = 12根据以上算式，试找出一条规律，并计算下一个算式：3 × 5 = ?通过以上练习题的训练，小学一年级的学生可以锻炼自己的思维能力和观察力。

在找规律的过程中，学生需要观察给出的算式，发现其中的规律，然后应用规律进行计算。

这种练习旨在帮助学生培养数学思维和逻辑推理能力，为他们在之后的学习中打下坚实的基础。

此外，在进行练习时，学生还可以结合实际生活中的问题进行思考和解决。

例如，可以让学生找出一些生活中的数学规律，并运用到实际生活中。

人教版数学一年级下册：易错点八找规律

人教版数学一年级下册：易错点八找规律知识讲解：不断重复出现的规律：以一组图案、一组数字、一组颜色等为基础，不断重复出现的规律。

等差数列的排列规律：即后一项是前一项加或减一个固定的数得到的。

数组的规律：固定位置的几个数之和等于另一个数，或者是固定位置几个数之差等于另一个数。

还有其他的规律，需要学生仔细观察发现得出规律，然后运用规律去答题。

易错题举例：找规律填数。

错解：错因分析：学生没有认真观察题目给出来的数然后从中发现数的排列规律，而是直接根据思维惯性，看到数就一个一个地数，而且把一道题的断裂开来看。

思路点拨：认真观察题目给出来的数，是递增的就需要连续的加，是递减的就是连续的减。

经过计算，可以发现前一项依次加2就等于后一项。

完成后还要检查答案是否正确。

练习强化：1.找规律填数(1)1、3、5、7、（）、（）；(2)25、20、15、10、（）、（）；(3)1、2、4、7、（）、16、22、（）、（）；(4)1、2、3、5、8、（）、21、34、（）；(5) 3，5，9，15，（）、（）；(6)3, 1, 5 , 2, 7, 3，（）、（）；(7)12，2，10，2，8，2，（），（）；(8)1，2，4，8，（），（）；(9)80，（），60，（），40，30；(10)48，40，32，24，（），（），（）。

2.找规律，填空。

（1）（2）（3)3.把小猴子跳到过的地方标出来。

参考答案1.(1)1、3、5、7、（9 ）、（11 ）；(2)25、20、15、10、（ 5 ）、（0 ）；(3)1、2、4、7、（11 ）、16、22、（29 ）、（37 ）；(4)1、2、3、5、8、（ 13 ）、21；(5) 3，5，9，15，（ 23 ）、（ 33 ）； (6)3, 1, 5 , 2, 7, 3，（ 9 ）、（ 4 ）；(7)12，2，10，2，8，2，（ 6 ），（ 2 ） (8)1，2，4，8，（ 14 ），（ 22 ） (9)80，（ 70 ），60，（ 50 ），40，30(10)48，40，32，24，（ 16 ），（ 8 ），（ 0 ）。

人教版一年级下册数学-找规律整理和复习

第7单元整理和复习
例1 找规律，接着画。
思路分析：观察第（1）组图形可知，这组图形是
按重复排列的，根据规律接下来应是
。
观察第（2）组图形可知，它们是按重复排列
的，根据规律接下来应该是
。
规范解答：
1.找出规律，接着画出3颗珠子。请同学们自己做一做。
例2 画一Leabharlann ，填一填。思路分析：题中有两种图形和，并且按5个和3个的规律摆放，图形下面的数字正好也是按 5、3 的顺序重复出现。规范解答： 3535
10. 哪两行的规律相同？
12 22
笑哈哈笑哈哈笑哈哈笑哈哈
12
人教版一年级下册数学-找规律整理和复习
人教版一年级下册数学-找规律整理和复习
11.下面各题中都有一个数不符合规律，把它圈起来，并改正在横线上。 5 10 15 16 25 30 20 88 77 66 55 45 33 44 13 23 33 43 53 73 63
2.找规律，填一填，画一画。
3
1
例3 找规律，填数。
思路分析：（1）我们通过数方格个数发现，每一次都比前一次增加1个，数字的变化规律是连续加1，6 后面的数分别是7，8，9。（2）我们可以通过观察、计算找出数列的变化规律。前一个数减后一个数的差总是3，这一组数字的变化规律就是连续减3，因此9后面的两个数是6和3。
人教版一年级下册数学-找规律整理和复习
8.按规律接着画。
人教版一年级下册数学-找规律整理和复习
人教版一年级下册数学-找规律整理和复习
9. 小明穿的手链还缺2颗珠子，他需要2颗什么形状的珠子？
请同学们自己做一做。
人教版一年级下册数学-找规律整理和复习