四川省宜宾市第一中学高一历史 伟大的抗日战争课件 人民版
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高中历史人民版必修1伟大的抗日战争 课件PPT
④1936年12月,张学良、杨虎城发动 西安事变 ,西安事变 的和平解决,揭开了国共两党由内战到和平、由分裂对峙 到 合作抗日 的序幕。 (4)爱国民众:工人 罢工 、募捐;爱国工商业者抵制日货; 爱国学生掀起 一二·九运动 。
三、全民族的抗日战争 1.抗日民族统一战线的建立 (1)国民政府发表《 自卫抗战声明书 》。 (2)中国工农红军主力改编为国民革命军 第八路军,南方八 省红军改编为国民革命军陆军新编第四军。 (3)1937年9月,国民党公布国共合作宣言,_抗__日__民__族__统__一__ 战线 正式建立。
教方法 本课时内容可归纳为“一、二、三”
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巩固·应用·反馈
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1.1927 年 , 日 本 首 相 田 中 将 军 在 给 天 皇 的 建 议 书 中 写 道 : “(日本)最好的政策在于采取积极措施,去获取日本在满洲 和蒙古的权利和特权。”此建议书导致了哪一事件爆发
() A.九一八事件 C.西安事变
探问题 材料 “我们有像中国那样忠诚的战友,它有着取之不尽
的人力资源……中国依靠其吃苦耐劳、足智多谋的人民, 将十倍地报偿我们以前给它的援助。”……长期以来一 直备受美国蔑视和施舍的中国迎来了最佳时光……其影 响至今仍清晰可见。
材料反映了哪一时期美国人的中国观?简要分析这一时期美 国人的中国观形成的原因。 答案 时期:抗日战争时期或第二次世界大战时期(世界反 法西斯战争时期)。 原因:太平洋战争爆发,共同抗击日军;中国抗战有力支持 了美国;中国政府的亲美政策;抗战中中国军民表现出的优 良品质等。
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3.《大刀进行曲》如此唱道:“大刀向鬼子们的头上砍去! 全国武装的弟兄们!抗战的一天来到了,抗战的一天来到了! ”促使“全国武装的弟兄们!抗战的一天来到了”的事件是
人民版高中历史必修一2.3《伟大的抗日战争》经典课件(共45页)
男儿当怀报国情,跃马扬刀战东瀛。 京都斩首三千万,龙泉带血祭金陵。
悠悠此恨,绵绵无期; 至死难忘,不共天地。
《抗日战争胜利》 ——谢觉哉
八月十五复仇节,八月十五胜利日。 伏尸流血五千里,尝胆卧薪一百年。
伟大的抗日战争
一、侵华日军的罪行
1、日军的军事侵略
⑴日本为什么要侵略中国?(资料) 既定国策、经济危机、可乘之机 ⑵日本侵华过程?(资料)
B、中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分 C、中国对世界反法西斯战争贡献最大 D、日本对外侵略的最大企图是占领中国
要“继承列祖列宗的伟业”,“开拓万 里波涛”,使“国威布于四方”。
——《天皇御笔信》(1867年)
世 界
亚 洲
全 中 国
中国 朝 中国 东北 鲜 台湾 日本 蒙古
大
陆
政
策
日军的侵华战争
1931年九一八事变
日军不断扩大侵华 战争,战火遍及近 半个中国。给中国 造成巨大的人员伤 亡和财产损失。
1937年七七事变 1935年华 北事变
1932年一二八事变
1937年八 一三事变
1938年10月占领广州武汉
日寇铁蹄踏上卢沟桥
上个世纪30年代初到40年代中, 日本帝国主义发动了企图灭亡中国的侵略 战争。在神圣的中华大地上,野蛮的侵略 者制造了一幕幕人间罕见的惨剧: 下面反映的只是日本帝国主义侵华罪 行的若干侧面......
张 军改编
西北红 军主力
国民革命军 第八路军
南方八 省红军 游击队
国民革命军 陆军新编第 四军
1937年9月25日,林彪指 挥的八路军115师首战日寇于 平型关告捷,打破了日军不 可战胜的神话,抗战以来首 次大捷。从精神上鼓舞了中 国人民。
悠悠此恨,绵绵无期; 至死难忘,不共天地。
《抗日战争胜利》 ——谢觉哉
八月十五复仇节,八月十五胜利日。 伏尸流血五千里,尝胆卧薪一百年。
伟大的抗日战争
一、侵华日军的罪行
1、日军的军事侵略
⑴日本为什么要侵略中国?(资料) 既定国策、经济危机、可乘之机 ⑵日本侵华过程?(资料)
B、中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分 C、中国对世界反法西斯战争贡献最大 D、日本对外侵略的最大企图是占领中国
要“继承列祖列宗的伟业”,“开拓万 里波涛”,使“国威布于四方”。
——《天皇御笔信》(1867年)
世 界
亚 洲
全 中 国
中国 朝 中国 东北 鲜 台湾 日本 蒙古
大
陆
政
策
日军的侵华战争
1931年九一八事变
日军不断扩大侵华 战争,战火遍及近 半个中国。给中国 造成巨大的人员伤 亡和财产损失。
1937年七七事变 1935年华 北事变
1932年一二八事变
1937年八 一三事变
1938年10月占领广州武汉
日寇铁蹄踏上卢沟桥
上个世纪30年代初到40年代中, 日本帝国主义发动了企图灭亡中国的侵略 战争。在神圣的中华大地上,野蛮的侵略 者制造了一幕幕人间罕见的惨剧: 下面反映的只是日本帝国主义侵华罪 行的若干侧面......
张 军改编
西北红 军主力
国民革命军 第八路军
南方八 省红军 游击队
国民革命军 陆军新编第 四军
1937年9月25日,林彪指 挥的八路军115师首战日寇于 平型关告捷,打破了日军不 可战胜的神话,抗战以来首 次大捷。从精神上鼓舞了中 国人民。
高中历史人民版必修1伟大的抗日战争 课件PPT
④为中国新民主主义革命胜利奠定了基础
抗 日 战 争
侵华日军的罪行
关内关外的抗日 救亡运动
全民族的抗战 抗战的胜利
侵华原因
局部侵华
日军暴行
侵华罪行
日军在沦陷区的殖民统治
中共
东北人民
国民党爱国将领
爱国民众
爱国民主人士
抗日统一战线的建立
正面战场 敌后战场 背景
防御阶段 相持阶段 反攻阶段
胜利意义
两对矛盾:中日民族矛盾 国共两党的阶级矛盾
2、日本侵华的史实有哪些?(自九一八 事变起)
3、关内关外抗日救亡运动的领导力量有 哪些?有那些史实证明?
4、西安事变发生的原因?解决的原因 及意义又各是什么?
日军侵华、中国军民抗日的两方面内 容及相关的两个阶段
抗日救亡运动 全民族抗战
1931年——————1937年——————1945年
局部侵华
① 九一八后立即发表抗日宣言
中共: ②
1935年发表“八一宣言”,号召“停止内战,一致抗
日”,12月召开瓦窑堡会议
确定了建立抗日民
族统一战线的方针
③ 派党员干部到东北组织抗日,先成立东北抗日游击队,
后组成抗日联军,成为东北抗日武装力量的核心
杨靖宇将军
④ 1935年组织北平学生发动一二·九运动
东北军民: 抗日义勇军
暴行之二
日军在上海开设的慰安所
蹂躏妇女—强迫中 国妇女充当慰安妇
日军开设的慰安所的管理规定
暴
验研 在制
行
二细 十菌
之
多和 个化
三
省学 实武
上图是2003年被日
施器
本遗留在齐齐哈尔 的化学武器——芥 子气中毒致死的河
抗 日 战 争
侵华日军的罪行
关内关外的抗日 救亡运动
全民族的抗战 抗战的胜利
侵华原因
局部侵华
日军暴行
侵华罪行
日军在沦陷区的殖民统治
中共
东北人民
国民党爱国将领
爱国民众
爱国民主人士
抗日统一战线的建立
正面战场 敌后战场 背景
防御阶段 相持阶段 反攻阶段
胜利意义
两对矛盾:中日民族矛盾 国共两党的阶级矛盾
2、日本侵华的史实有哪些?(自九一八 事变起)
3、关内关外抗日救亡运动的领导力量有 哪些?有那些史实证明?
4、西安事变发生的原因?解决的原因 及意义又各是什么?
日军侵华、中国军民抗日的两方面内 容及相关的两个阶段
抗日救亡运动 全民族抗战
1931年——————1937年——————1945年
局部侵华
① 九一八后立即发表抗日宣言
中共: ②
1935年发表“八一宣言”,号召“停止内战,一致抗
日”,12月召开瓦窑堡会议
确定了建立抗日民
族统一战线的方针
③ 派党员干部到东北组织抗日,先成立东北抗日游击队,
后组成抗日联军,成为东北抗日武装力量的核心
杨靖宇将军
④ 1935年组织北平学生发动一二·九运动
东北军民: 抗日义勇军
暴行之二
日军在上海开设的慰安所
蹂躏妇女—强迫中 国妇女充当慰安妇
日军开设的慰安所的管理规定
暴
验研 在制
行
二细 十菌
之
多和 个化
三
省学 实武
上图是2003年被日
施器
本遗留在齐齐哈尔 的化学武器——芥 子气中毒致死的河
人民版高中历史必修一2.3《伟大的抗日战争》优质课件(共36页)
伟大的抗日战争
学习要求: 了解九一八事变和七七事变 了解南京大屠杀和日军进行细菌战的罪行 理解抗日民族统一战线的建立和作用 理解全民族团结抗战 探讨抗战胜利在中国反抗外来侵略斗争中的 历史地位
探究1:30年代日本为什么要扩大对中国的侵略?
(1)灭亡中国,称霸西太平洋是日本的既定国策 (根本原因) (2)东方会议制定了武装侵略的方针 (3)1929~1933年经济危机的影响(直接原因) (4)西方国家忙于应付本国的经济危机,无暇东顾 (5)国民政府全力围剿红军,提供了可乘之机
国民党抗日名将
张自忠(1891-1940)
抗日战争中国民党 阵亡的最高级别将 领,抗日民族英雄。 身中三弹仍大呼杀 敌报国,他阵亡后, 现场所有日军为他 开追悼会,就像自 己的将军死了一样。
1937年8月,中共工农红军改编为八路军、新四军
南方八省游 击队改编为 国民革命军 新编第四军 工农红军改编为国 民革命军第八路军
活体实验
罪行三:血腥的殖民统治
总目的 巩固和扩大占领区
措 施
政治上 扶植傀儡政权,疯狂迫害占领区人民 经济上 大肆掠夺中国的资源、财富和劳动力 文教上 推行奴化教育和愚民政策
日本侵华罪行
1.发动侵略战争,强占中国领土,给中国造成巨大损失。
2.屠杀中国军民。(大屠杀、细菌战、毒气战、活体实 验等) 3.进行血腥的殖民统治
从局部抗战到全民族抗战
• 第一阶段(局部抗战):1931-1937年, 抗日救亡运动的不断高涨
层中 的国 反社 应会 各 阶 中国共产党 东北军民 国民党爱国将士 工学商社会各界 国民政府 从不抵抗
抗日救亡
态度逐渐改变
探究3:全民族抗战的形成
• • • • •
学习要求: 了解九一八事变和七七事变 了解南京大屠杀和日军进行细菌战的罪行 理解抗日民族统一战线的建立和作用 理解全民族团结抗战 探讨抗战胜利在中国反抗外来侵略斗争中的 历史地位
探究1:30年代日本为什么要扩大对中国的侵略?
(1)灭亡中国,称霸西太平洋是日本的既定国策 (根本原因) (2)东方会议制定了武装侵略的方针 (3)1929~1933年经济危机的影响(直接原因) (4)西方国家忙于应付本国的经济危机,无暇东顾 (5)国民政府全力围剿红军,提供了可乘之机
国民党抗日名将
张自忠(1891-1940)
抗日战争中国民党 阵亡的最高级别将 领,抗日民族英雄。 身中三弹仍大呼杀 敌报国,他阵亡后, 现场所有日军为他 开追悼会,就像自 己的将军死了一样。
1937年8月,中共工农红军改编为八路军、新四军
南方八省游 击队改编为 国民革命军 新编第四军 工农红军改编为国 民革命军第八路军
活体实验
罪行三:血腥的殖民统治
总目的 巩固和扩大占领区
措 施
政治上 扶植傀儡政权,疯狂迫害占领区人民 经济上 大肆掠夺中国的资源、财富和劳动力 文教上 推行奴化教育和愚民政策
日本侵华罪行
1.发动侵略战争,强占中国领土,给中国造成巨大损失。
2.屠杀中国军民。(大屠杀、细菌战、毒气战、活体实 验等) 3.进行血腥的殖民统治
从局部抗战到全民族抗战
• 第一阶段(局部抗战):1931-1937年, 抗日救亡运动的不断高涨
层中 的国 反社 应会 各 阶 中国共产党 东北军民 国民党爱国将士 工学商社会各界 国民政府 从不抵抗
抗日救亡
态度逐渐改变
探究3:全民族抗战的形成
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高中历史 伟大的抗日战争精品课件PPT8 〔人民版〕
2、共产党敌后战场的抗战
1937年8月洛川会议后
开辟 敌后抗日根据地、开展游击战争 成立陕甘宁边区 指挥中枢和总后方 1940年下半年发动 百团大战
各种形式的游击战 反扫荡斗争 少数民族抗日 武装的壮大 蒙古抗日游击队 回民支队
基层民众的抗战情况
(1)民兵的风采 (2)学生的斗争 (3)市民的援助 (4)企业的内迁
中华民族到了 最危险的时候!
艾青《我爱这土地》 为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉…… 假如我是一只鸟, 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱: 这被暴风雨所打击着的土地, 这永远汹涌着我们的悲愤的河流, 这无止息地吹刮着的激怒的风……
世纪之痛
我们闻到了死亡的气息…
路在何方? 家在哪里?
抵抗暴力
衢州细菌战受害者
细 菌 战 在 衢 州
血腥的殖民统治
总目的
政治上 措 经济上 施 文教上
巩固和扩大占领区
扶植傀儡政权,疯狂迫害占领区人民 大肆掠夺中国的资源、财富和劳动力 推行奴化教育和愚民政策
政 治:扶植傀儡政权, 疯狂迫害占领区人民。
经 济:掠 夺 军 需
抢夺民财
文 化:奴化教育(同化政策)
抗日救亡
态度逐渐改变
局 部 抗 战
为什么中国军 民的局部抗日 无法阻止日本 的进一步侵略?
策略:
全民族抗战的实现
日本侵华(9.18事变;华北事变)
39
中共瓦窑堡会议确定建立抗日民族统一战线的方针。
西安事变和平解决,揭开了国共两党合作抗日 的序幕,抗日民族统一战线的初步形成。
日本全面侵华(七七事变)
(1)你能解释“屈原”和“苏武”准确含义吗? (2)你认为该怎样解释“共工氏”和“华佗”这一谜底吗? (3)你赞同意哪一个谜底?请简要说明理由。 (4)如果以上谜底你都不赞同,请试拟定一个新谜底。
历史:《伟大的抗日战争》课件(人民版必修一)
幸 存 下 来 的 慰 安 妇
被日军细菌弹杀死的中国青年
日军从沦陷区掠夺的大 批物资
结合教材及相关图片思考: ①日本为什么要侵略中国? ②日军这一时期对中国进行哪些军事侵略? ③结合图片,你认为侵华日军对中国人民犯 下了哪些罪行?日军侵华的罪行对中华民族造成 了怎样的危害?
抗战爆发的原因
抗日战争的进程
四、关于教法:
传统教法的优点:结构清晰 ;备课方便;讲解方便; 操作方便 不足:面面俱到,难以突出教学重点; 涉及面广,教学时间难以保证; 枯燥无味,学生缺乏学习兴趣; 理念落后,不能适应课改要求。 探讨: 1、对较通行的模块式教学模式的几点思考: ①两种演绎:整体感知—重、难点突破—知识拓展 基础知识—问题探究—主题升华 ②利:对于基础较好的学生:有利于知识的掌握和能力的提高。 ③弊:对于基础较弱的学生:难以适应,有时甚至不知上到书本 何处。 2、教无定法,选择哪一种教学模式,哪一种方法,要根据内容和 学情而定,对于本节内容而言,本人认为以情境式教学较好,对于高 一学生而言,更易于激发学生兴趣和便于掌握知识。
④材料一:(“三巨头”评中国战场的作用) A、罗斯福——假如没有中国,假如中国被打垮了,你想有多少个师团的日本 兵,可以调到其他方面来作战,他们可以马上打下澳洲,打下印度…… B、丘吉尔——如果日本进军西印度洋,必然会导致我方在中东的全部阵地 崩溃,而能防止上述局势出现的只有中国。 C、斯大林——只有当日本侵略者的手脚被捆住的时候,我们才能在德国侵 略者一旦进攻我国的时候避免两线作战。 材料二: D、在二战任何阶段,中国作为东方主战场,始终牵制和消耗 着日本陆军 的绝对主力。直到抗战末期,日本陆军还有64% 被牵制在中国战场上。 E、从1931年至1945年,中国战场歼敌150万余人,占日军二战期间伤亡 人数的70%……这样一组数字的背后是中国人民的巨大牺牲:伤亡3500 余万人,经济损失5000亿美元。
人民版高一历史必修一2.3 伟大的抗日战争说课课件(共21张PPT)
通过探究活动,让每个学生都参与到学习中来,更好的激发学生的 学习兴趣,培养学生的独立思考与合作探究的能力。
(三)回顾与小结
本堂课最后我会让学生回顾一下本节课的知识点,找一名学生做一下
总结,教师适当补充。这样不仅可以检验学生的学习成果,也可以锻炼学
生的总结能力,激发学生的学习热情。
(一)局部抗战
一、中华民族的伟 (二)抗日民族统一战线的建立
让学生自主阅读课文,通过自主学习找到“七七事变”发生的时间、 地点和背景。学生能快速找到这是发生在1937年7月7日,日军借口士兵失 踪进攻宛平城和卢沟桥。并且我会接着问“七七事变”前后中国人民是怎 么反抗的?让学生带着这些问题继续看课本,在学生阅读完之后,我会继 续请一位学生来回答这个问题,学生不难得出国共两党停止内战建立抗日 民族统一战线,国民党通过正面战场与共产党的敌后战场共同进行反抗等 结论。通过让学生自主学习,更好的锻炼学生的探究能力和学习能力。
47. 不是境况造就人,而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候,都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中,没有人会为你等待,没有机遇会 为你停留,成功也需要速度 51.不论做什么事,都要相信你自己,别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错,只有选择后的坚持,不后悔,走下去,走着走着,花就开了。52.吃别人吃不了的苦,忍别人受不了的气,付出比别人更 多的,才会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵,自己掌控。懂得,是跌倒了依然会选择站起,失败了依然会选择重来,受伤了依然会选择坚强;懂得,是在黑暗中依然不迷失方向,在生死关头依然不乱了 方寸,在灾难包围中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要,心态正确远比现实表现重要,选对方向远比努力做事重要,做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好,胜利的喜悦远比失败的安慰好。 55.再大的事,到了明天就是小事,再深的痛,过去了就把它忘记,就算全世界都抛弃了你,——你依然也要坚定前行,因为,你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨,需要一个好的心态。再难的路,只要不放弃,一直走下 去,总会走到终点;再重的担子,笑着是挑,哭着也是挑,又何必让自己难堪;再不顺的生活,撑一撑,也就过去了,笑容,最终会出现在脸上。57.最精美的宝石,受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻,受凿的打击最多。58.只有 对过去既往不咎,才能甩掉沉重的包袱;只有能够看轻自己,才能做到轻装上阵。只要不放弃,就没有什么能让自己退缩;只要够坚强,就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活,即使困难重重,也要满怀信心的向前。 不自怜不自卑不哀怨,一日一日过,一步一步走,那份柳暗花明的喜乐和必然的抵达,在于我们自己的修持。真正想做成一件事,不取决于你有多少热情,而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过,能给你遮风挡 雨的,同样能让你不见天日。只有让自己更加强大,才能真正的撑起一片天。61.人生中谁都有梦想,但要立足现实,在拼搏中靠近,在忍耐中坚持,别把它挂在嘴边,常立志者无志。62.人这一辈子,其实做不了几件事,所以想做
(三)回顾与小结
本堂课最后我会让学生回顾一下本节课的知识点,找一名学生做一下
总结,教师适当补充。这样不仅可以检验学生的学习成果,也可以锻炼学
生的总结能力,激发学生的学习热情。
(一)局部抗战
一、中华民族的伟 (二)抗日民族统一战线的建立
让学生自主阅读课文,通过自主学习找到“七七事变”发生的时间、 地点和背景。学生能快速找到这是发生在1937年7月7日,日军借口士兵失 踪进攻宛平城和卢沟桥。并且我会接着问“七七事变”前后中国人民是怎 么反抗的?让学生带着这些问题继续看课本,在学生阅读完之后,我会继 续请一位学生来回答这个问题,学生不难得出国共两党停止内战建立抗日 民族统一战线,国民党通过正面战场与共产党的敌后战场共同进行反抗等 结论。通过让学生自主学习,更好的锻炼学生的探究能力和学习能力。
47. 不是境况造就人,而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候,都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中,没有人会为你等待,没有机遇会 为你停留,成功也需要速度 51.不论做什么事,都要相信你自己,别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错,只有选择后的坚持,不后悔,走下去,走着走着,花就开了。52.吃别人吃不了的苦,忍别人受不了的气,付出比别人更 多的,才会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵,自己掌控。懂得,是跌倒了依然会选择站起,失败了依然会选择重来,受伤了依然会选择坚强;懂得,是在黑暗中依然不迷失方向,在生死关头依然不乱了 方寸,在灾难包围中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要,心态正确远比现实表现重要,选对方向远比努力做事重要,做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好,胜利的喜悦远比失败的安慰好。 55.再大的事,到了明天就是小事,再深的痛,过去了就把它忘记,就算全世界都抛弃了你,——你依然也要坚定前行,因为,你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨,需要一个好的心态。再难的路,只要不放弃,一直走下 去,总会走到终点;再重的担子,笑着是挑,哭着也是挑,又何必让自己难堪;再不顺的生活,撑一撑,也就过去了,笑容,最终会出现在脸上。57.最精美的宝石,受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻,受凿的打击最多。58.只有 对过去既往不咎,才能甩掉沉重的包袱;只有能够看轻自己,才能做到轻装上阵。只要不放弃,就没有什么能让自己退缩;只要够坚强,就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活,即使困难重重,也要满怀信心的向前。 不自怜不自卑不哀怨,一日一日过,一步一步走,那份柳暗花明的喜乐和必然的抵达,在于我们自己的修持。真正想做成一件事,不取决于你有多少热情,而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过,能给你遮风挡 雨的,同样能让你不见天日。只有让自己更加强大,才能真正的撑起一片天。61.人生中谁都有梦想,但要立足现实,在拼搏中靠近,在忍耐中坚持,别把它挂在嘴边,常立志者无志。62.人这一辈子,其实做不了几件事,所以想做
人民版历史必修一专题二第三课伟大的抗日战争课件(共43张PPT)
面对日本的侵略,我国人民掀起了哪些抗争?
知识结构
不断扩大侵略战争
侵华日 烧杀抢掠,无恶不作
伟 大
军的罪 行
进行血腥殖民统治
的
局部抗战
抗 中华民
日 族抗战
战
全面抗战
争
抗日战争胜利
局部抗战(1931-1937年)
——关内关外的抗日救亡运动
Q5:中国哪些政治力量率先起来抗击日本侵略 挽救民族危亡?他们各进行了哪些斗争?
1944年春,敌后抗日军民发起局部反攻; 1945年春,中共七大,奠定政治思想基础;
1945年7月,《波茨坦公告》促令日本投降;
1945年8月,美国在日本广岛、长崎投下原子弹; 1945年8月,苏联对日宣战,出兵中国东北;
1945年8月,中国正面战场和敌后战场全面反攻;
1945年8月15日
• 关于卢沟桥事变
• 保持2001版的说法:“1937年7月7日夜,在 北京郊外的卢沟桥,发生了有人向日本军队开枪 的事件。第二天一早,与中国国民党军队之间进 入战斗状态。虽然当时人们希望现场解决,但是 不久日本方面大规模派兵,国民党政府也立即发 布了动员令,此后进入了持续8年的日中战争。” 2005年送审本强调:“事件本身不过是一个小摩 擦,虽然人们希望就地解决,但是与日本方面的 冲突事件不断发生,解决变得困难起来。”
3)国民党爱国将士 4)工商学各界
5)国民政府
从不抵抗
态度逐渐改变
①自发性、形式多样 ②局部性、分散性,尚未形成统一的力量 ③抗日与反蒋相结合,后发展为逼蒋抗日
二、中国人民的抗日斗争—全民族抗战 (1937年-1945年)
1.全民族抗战的实现
• 决定因素:中日民族矛盾上升为主要矛盾
知识结构
不断扩大侵略战争
侵华日 烧杀抢掠,无恶不作
伟 大
军的罪 行
进行血腥殖民统治
的
局部抗战
抗 中华民
日 族抗战
战
全面抗战
争
抗日战争胜利
局部抗战(1931-1937年)
——关内关外的抗日救亡运动
Q5:中国哪些政治力量率先起来抗击日本侵略 挽救民族危亡?他们各进行了哪些斗争?
1944年春,敌后抗日军民发起局部反攻; 1945年春,中共七大,奠定政治思想基础;
1945年7月,《波茨坦公告》促令日本投降;
1945年8月,美国在日本广岛、长崎投下原子弹; 1945年8月,苏联对日宣战,出兵中国东北;
1945年8月,中国正面战场和敌后战场全面反攻;
1945年8月15日
• 关于卢沟桥事变
• 保持2001版的说法:“1937年7月7日夜,在 北京郊外的卢沟桥,发生了有人向日本军队开枪 的事件。第二天一早,与中国国民党军队之间进 入战斗状态。虽然当时人们希望现场解决,但是 不久日本方面大规模派兵,国民党政府也立即发 布了动员令,此后进入了持续8年的日中战争。” 2005年送审本强调:“事件本身不过是一个小摩 擦,虽然人们希望就地解决,但是与日本方面的 冲突事件不断发生,解决变得困难起来。”
3)国民党爱国将士 4)工商学各界
5)国民政府
从不抵抗
态度逐渐改变
①自发性、形式多样 ②局部性、分散性,尚未形成统一的力量 ③抗日与反蒋相结合,后发展为逼蒋抗日
二、中国人民的抗日斗争—全民族抗战 (1937年-1945年)
1.全民族抗战的实现
• 决定因素:中日民族矛盾上升为主要矛盾
人民版高中历史必修一2.3伟大的抗日战争课件(共28张PPT)
人民版·必修一·专题二
伟大的抗日战争
日本局部侵华
(1931.9.18-1937.7.7)
1931年九一八事变 1933年长城事变 1935年华北事变
1937年七七事变 1932年一二八事变
保定会战示意图
1937年9月
随着日军侵华战争的扩大,为抵抗侵略,保卫中华,国民政府于8月16日在南京召开国防会议, 决定成立抗战大本营,由蒋介石任陆、海、空军大元帅。会议确定了《战争指导方案》及《华北地 区作战计划》,决定在全国设立5个战区,以河北省及山东北部为第一战区,由蒋介石兼任该战区司 令长官。8月上旬,国民政府军事委员会成立保定行营(后改为石家庄行营),任徐永昌为主任,林蔚 为参谋长,督导河北作战,任宋哲元、刘峙为第一、二集团军总司令…… ——张力云《抗日战争第一次大会战:保定会战》
刘 峙 致 徐 永 昌 战 报
阵炸以 地驻众 悉扎凌 渡 成在寡 过 焦望进 永 土海攻 定 。庄骑 河 、十的 河师日 西,军 务复将 等以九 一飞十 线机一 的大师 主炮击 力猛溃 部烈, 队轰又 ,
全民族抗战· 保定记忆
保定会战 狼牙山五壮士 地道战 抗日小英雄王二小
从七七事变到1941年春,国名党军队在正面战场 上先后进行重大战役22次,重要战斗1117次,小型战 斗38931次,歼灭日军86万人,自身付出了322万人的 重大伤亡。特别是国民党军队中的广大爱国官兵英勇 作战,不怕牺牲,表现出强烈的爱国主义精神。涌现 出郝梦龄、赵登禹、张自忠、戴安澜等一大批爱国将 领,共有100多名将军血洒疆场,这在战争史上绝无 仅有。
日方:140余辆坦克、装甲车,260余门火炮,60余架轻、重轰炸机
中方:步枪、手榴弹、大刀等劣质武器和血肉之躯
日本参战兵力为88500人,战死1448人,重伤4000人 ——日本《战史丛书》、《中国事变陆军作战》 我参战部队伤亡约二万余人(日军统计数字)。其中第二十六路军和 第五十二军的第二师、第二十五师伤亡尤为严重。在南撤时,第二师和 第二十五师战斗兵员所剩不满三千人 —— 《保定抗战经过》
伟大的抗日战争
日本局部侵华
(1931.9.18-1937.7.7)
1931年九一八事变 1933年长城事变 1935年华北事变
1937年七七事变 1932年一二八事变
保定会战示意图
1937年9月
随着日军侵华战争的扩大,为抵抗侵略,保卫中华,国民政府于8月16日在南京召开国防会议, 决定成立抗战大本营,由蒋介石任陆、海、空军大元帅。会议确定了《战争指导方案》及《华北地 区作战计划》,决定在全国设立5个战区,以河北省及山东北部为第一战区,由蒋介石兼任该战区司 令长官。8月上旬,国民政府军事委员会成立保定行营(后改为石家庄行营),任徐永昌为主任,林蔚 为参谋长,督导河北作战,任宋哲元、刘峙为第一、二集团军总司令…… ——张力云《抗日战争第一次大会战:保定会战》
刘 峙 致 徐 永 昌 战 报
阵炸以 地驻众 悉扎凌 渡 成在寡 过 焦望进 永 土海攻 定 。庄骑 河 、十的 河师日 西,军 务复将 等以九 一飞十 线机一 的大师 主炮击 力猛溃 部烈, 队轰又 ,
全民族抗战· 保定记忆
保定会战 狼牙山五壮士 地道战 抗日小英雄王二小
从七七事变到1941年春,国名党军队在正面战场 上先后进行重大战役22次,重要战斗1117次,小型战 斗38931次,歼灭日军86万人,自身付出了322万人的 重大伤亡。特别是国民党军队中的广大爱国官兵英勇 作战,不怕牺牲,表现出强烈的爱国主义精神。涌现 出郝梦龄、赵登禹、张自忠、戴安澜等一大批爱国将 领,共有100多名将军血洒疆场,这在战争史上绝无 仅有。
日方:140余辆坦克、装甲车,260余门火炮,60余架轻、重轰炸机
中方:步枪、手榴弹、大刀等劣质武器和血肉之躯
日本参战兵力为88500人,战死1448人,重伤4000人 ——日本《战史丛书》、《中国事变陆军作战》 我参战部队伤亡约二万余人(日军统计数字)。其中第二十六路军和 第五十二军的第二师、第二十五师伤亡尤为严重。在南撤时,第二师和 第二十五师战斗兵员所剩不满三千人 —— 《保定抗战经过》
高一历史必修1 伟大的抗日战争1-人民版 ppt
中国近代维护国家主权的斗争
列强侵华
鸦片战争 英俄侵略新疆 中日甲午战争 八国联军侵华 日本大举侵华
中国军民的斗争事迹
三元里人民抗英 左宗棠收复新疆 甲午海战、台湾人民的反割台 义和团反帝爱国运动 伟大的抗日战争
结果和影响
基本上以失败 告终,中国开 始沦为半殖民 地半封建社会 并逐步加深
第一次反帝斗争的 完全胜利、转折点
太原会战
国 民 党 正 面 战 场
徐州会战 枣宜会战
共 产 党 敌 后 战 场
地 道 战 百团大战
1945年9月2日,在东京湾“密苏里” 1945年8月15日,日本裕 号军舰上举行了日本向盟军投降仪式。 1945年9月9日,中国战区日
仁天皇宣布无条件投降 本投降签字仪式
1945年10月25日 台湾光复(受降仪式)
暴行之:
屠杀中国百姓
南京大屠杀期间,日军目黑辎重兵联队 南京大屠杀中被杀害的儿童 兵站汽车第十七中队村濑守保拍摄的南 京下关长江边尸体堆积的场面
政 治:汪 伪 政 权
经 济:掠 夺 军 需
文 化 :奴 化 教 育
抢夺民财
关内关外的抗日救亡运动
•爱国学生:
•中国共产党:
一二九运动
呼吁、领导救亡运动(宣言),提出 抗日民族统一战线的方针(瓦窑堡)
局部抗战与全民族抗战的不同特点和作用
比较点 领导力量 群众基础 局部抗战 没有统一的领导 关内外社会各界 全民族抗战 国共合作、共同领导 广泛动员、全民参与
军事斗争 抗战效果
爱国军民的自发斗争 两个战场、相互配合 未能阻挡日寇的侵略 成为抗战胜利的基础
课标要求:探讨抗日战争胜利在中国反抗外来 侵略斗争中的历史地位
学法指导:完成上面的表格,通过从斗争规模和水平、
人民版高中历史必修一专题二第3课 伟大的抗日战争 课件(共41张PPT)
日军侵华 ·原因
①既定国策,蓄谋已 久 ——根本原因;
②世界资本主义经济危机 的影响 ——直接原因;
③中国国民政府全力围剿 红军——可乘之机;
日军侵华 ·过程
1931九一八事变 沈阳 平津 1937七七事变
1937八一三事变 上海 武汉 南京
广州
日军侵华 ·罪行 日本右翼势力否认侵华罪行的言行
“正面战场”是中国 人控制的连片国土与日 军侵华推进线上日控区 对峙交战而形成的战场。 由于在这个战场上作战 的中国军队主要是国民 党的军队,因此一般也 称其为国民党正面战场。
全民族抗战 ·正面战场
哀兵
全民族抗战 ·正面战场
会战
人物
影响
防 淞沪会战
打破日军三月亡华计 划
御 太原会战
堪称国共合作抗日之 典范;
1937年7月-1945年8月 中国战场历年抗击日本陆军兵力数简表
时间
1937年7月 1937冬 1938冬 1939冬 1940冬
日本陆军 师总数
17 24 34 41 49
关内
16 24 25 27
日军在中国师数
东北 合计 百分比
4
4
24%
5
21
88%
8
32
94%
9
34
83%
11 38
78%
阶 段
(平型关大捷)
徐州会战 (台儿庄战役)
李宗仁
抗战以来首次大捷; 抗战以来最大胜利
武汉会战
抗战进入相持阶段
相持 阶段
枣宜会战
张自忠
全民族抗战 ·正面战场
八年抗战中,国民党军队与日 军大会战22次,重要战斗1100余 次,小规模战斗38000余次,消灭 日军100余万人,阵亡将士380万 人,牺牲的高级将领二百余位。
人民版必修1专题二第3课伟大的抗日战争(共60张PPT)
日本蓄谋已久,敌强我弱,而中国国民政 府采取了不抵抗政策。
1933年后,蒋介石实行“攘外必先安内” 政策。
一、侵华日军的罪行
1、日本侵华的原因
2、主要过程(主要事件) 3、侵华日军的罪行
问题探究2:日本侵略者在中国犯下的滔天罪行?
上个世纪30年代初到40年代中,日本帝国主义发 动了企图灭亡中国的侵略战争。在神圣的中华大地上, 野蛮的侵略者制造了一幕幕人间罕见的惨剧!
日夜孤舟入帝乡 本来银汉是红墙 无人为决天河水 耻为凡生冀明良
我们要警惕日本的军国主义和法西斯主义死 灰复燃、重新抬头,要以史为鉴、面向未来, 避免历史悲剧重演.
中国军民的抗日斗争
抗日救亡运动
全民族抗战
(局部抗战)
抗日救亡运动是日本
全民族抗战是以侵国华共后中共与爱国民主人
1931年—合战—作线—为的—基领—础导—抗下1日,93民全7年族中士的—统华、旨—一民国在—民抗—党击—爱日—国本19将侵4领5略年掀者起、
社社会会的舆主论的要强矛大盾压力下, 1935年华
1933.4蒋介石对第四次
北事变
1932年一二八事变
围剿红军的军官训话首 次提出
1937年南京大屠杀
1937年八
一三事变
1938年10月占领广州武汉
日军不断扩大侵华战争,战火遍及近半个中国。 给中国造成巨大的人员伤亡和财产损失。
★日军侵华初期长驱直入的主要原因何在?
爱国力量
抗日救亡运动的史实
中共
坚决反抗日本侵略(“八一宣言”、瓦窑堡会议)
东北军民 抗日义勇军、抗日联军
国民党 ⒈蔡廷锴、蒋光鼐(十九路军);安德馨; 爱国将领 宋哲元(二十九军);冯玉祥等英勇抗战
1933年后,蒋介石实行“攘外必先安内” 政策。
一、侵华日军的罪行
1、日本侵华的原因
2、主要过程(主要事件) 3、侵华日军的罪行
问题探究2:日本侵略者在中国犯下的滔天罪行?
上个世纪30年代初到40年代中,日本帝国主义发 动了企图灭亡中国的侵略战争。在神圣的中华大地上, 野蛮的侵略者制造了一幕幕人间罕见的惨剧!
日夜孤舟入帝乡 本来银汉是红墙 无人为决天河水 耻为凡生冀明良
我们要警惕日本的军国主义和法西斯主义死 灰复燃、重新抬头,要以史为鉴、面向未来, 避免历史悲剧重演.
中国军民的抗日斗争
抗日救亡运动
全民族抗战
(局部抗战)
抗日救亡运动是日本
全民族抗战是以侵国华共后中共与爱国民主人
1931年—合战—作线—为的—基领—础导—抗下1日,93民全7年族中士的—统华、旨—一民国在—民抗—党击—爱日—国本19将侵4领5略年掀者起、
社社会会的舆主论的要强矛大盾压力下, 1935年华
1933.4蒋介石对第四次
北事变
1932年一二八事变
围剿红军的军官训话首 次提出
1937年南京大屠杀
1937年八
一三事变
1938年10月占领广州武汉
日军不断扩大侵华战争,战火遍及近半个中国。 给中国造成巨大的人员伤亡和财产损失。
★日军侵华初期长驱直入的主要原因何在?
爱国力量
抗日救亡运动的史实
中共
坚决反抗日本侵略(“八一宣言”、瓦窑堡会议)
东北军民 抗日义勇军、抗日联军
国民党 ⒈蔡廷锴、蒋光鼐(十九路军);安德馨; 爱国将领 宋哲元(二十九军);冯玉祥等英勇抗战
(新)人民版高一历史必修一课件:2.3伟大的抗日战争 (共33张PPT)
(局部抗战 1931--1937) 1931—1937年抗日救亡运动的特点 (1)自发性、形式多样 (2)局部性、分散性,尚未形成统一 的力量 (3)抗日与反蒋相结合
中国的抗日是如何从局部性、分散性的抗日走向 全民族团结的抗战?
卢沟桥事变
(七七事变)
1937年7月7日,日本中国驻屯军一部在中华 民国北平附近的宛平县进行军事演习,夜间日军 以有士兵失踪为借口,要求进入宛平县城调查。 遭到中方拒绝后,日军于8日凌晨向宛平县城和 卢沟桥发动进攻,中国军队进行抵抗。
中华民国全图
1931年9月,侵略中国东北
1937年,七七事变,全面侵华 1935年,华北事变 八一三事变,攻占上海
1938年,攻占广州
日军侵华大事件
局部侵华
1931年,九一八事变,国民政府实行不抵抗政策。日 军占东三省
1932年,一二八事变,日军进攻上海 1932年,伪满洲国成立,东北三省沦为日本殖民地 1933年,日本觊觎华北门户。国民政府实行“攘外必 先安内”政策 1935年,华北事变,中日民族矛盾上升为主要矛盾
日军侵华大事件
全面侵华
1937年,卢沟桥事变,全面侵ห้องสมุดไป่ตู้,妄图在3个月内灭 亡中国
1937年,八一三事变,进攻上海 1937年12月,南京沦陷,制造南京大屠杀 1938年10月,占领徐州、广州、武汉 至此,中国失去华北、华中、华南大片领土。
关内关外的抗日救亡运动
(局部抗战 1931--1937) 抗日救亡运动是在日本发动九一八 事变后,由于中国国民政府采取不抵抗 政策,中国军民自发组织起来,维护国 家主权,抵抗日本侵略的爱国行为。
4、爱国学生
一二· 九运动 1935.12 北平
西安事变
中国的抗日是如何从局部性、分散性的抗日走向 全民族团结的抗战?
卢沟桥事变
(七七事变)
1937年7月7日,日本中国驻屯军一部在中华 民国北平附近的宛平县进行军事演习,夜间日军 以有士兵失踪为借口,要求进入宛平县城调查。 遭到中方拒绝后,日军于8日凌晨向宛平县城和 卢沟桥发动进攻,中国军队进行抵抗。
中华民国全图
1931年9月,侵略中国东北
1937年,七七事变,全面侵华 1935年,华北事变 八一三事变,攻占上海
1938年,攻占广州
日军侵华大事件
局部侵华
1931年,九一八事变,国民政府实行不抵抗政策。日 军占东三省
1932年,一二八事变,日军进攻上海 1932年,伪满洲国成立,东北三省沦为日本殖民地 1933年,日本觊觎华北门户。国民政府实行“攘外必 先安内”政策 1935年,华北事变,中日民族矛盾上升为主要矛盾
日军侵华大事件
全面侵华
1937年,卢沟桥事变,全面侵ห้องสมุดไป่ตู้,妄图在3个月内灭 亡中国
1937年,八一三事变,进攻上海 1937年12月,南京沦陷,制造南京大屠杀 1938年10月,占领徐州、广州、武汉 至此,中国失去华北、华中、华南大片领土。
关内关外的抗日救亡运动
(局部抗战 1931--1937) 抗日救亡运动是在日本发动九一八 事变后,由于中国国民政府采取不抵抗 政策,中国军民自发组织起来,维护国 家主权,抵抗日本侵略的爱国行为。
4、爱国学生
一二· 九运动 1935.12 北平
西安事变
(新)人民版高一历史必修一课件:2.3伟大的抗日战争 (共28张PPT)
答:南京大屠杀、细菌战、毒气战等。 2、根据上述四则材料,远东国际军事法庭可以判定日本法 西斯犯了什么罪?
答:违反人道罪。
罪行
总目的 巩固和扩大统治
措 政治 以华治华,利用汉奸,扶植傀儡政权 经济 大肆掠夺中国的资源、财富和劳动力 施 文化 推行奴化教育和愚民政策
日本侵华对中国产生了哪些危害?
(1)占领了中国大片领土,严重侵犯了中国的领土主权 (2)对中国进行大肆掠夺,造成中国大量的人力、物力损失 (3)无视中国人民的基本生存权,烧杀抢掠、细菌战等
二、共赴国难 抗日民族统一战线的建立过程
(1)1931年九一八事变后,中共号召驱逐日寇 (2)1935年中共发表八一宣言,号召一致抗日 (3)1935年12月,瓦窑堡会议提出方针 (4)1935年一二.九运动掀起抗日救亡运动新高潮 (5)1936年西安事变和平解决——揭开„„序幕 (6)1937年八一三事变后国民政府《自卫抗战声明》 (7)1937年红军改编为八路军和新四军 (8)1937年9月公布国共合作宣言,抗日民族统一战 线正式建立
结合所学知识思考:
1、这首铿锵雄壮的《抗敌歌》作 于1931年11月。当时中国人民 奋起反抗的 “寇”指的是什么? 2、面对凶暴的敌人,中华民族是 如何建立抗日民族统一战线, “奋起大众合力将国保”的? 3、请简述中华儿女在抗日民族统 一战线建立后,“拼将头颅为 国抛”的典型重大战役。 4、在《抗敌歌》等爱国歌曲的鼓 舞下,中国人民最终在何时战 胜了“强虏”?
分析2: 1931—1937年抗日救亡运动的特点:
①自发性、形式多样 ②局部性、分散性,尚未形成统一的力量 ③抗日与反蒋相结合
爱国力量 中国共产党 东北军民
抗日救亡运动的主要史实
①九一八后立即发表抗日宣言; ②1935年发表“八一宣言”; ③召开瓦窑堡会议,确定了建立抗日民族统一战线的方针。 ④抗日联军(东北抗日武装力量的核心)
人民版高中历史必修一专题二第3课 伟大的抗日战争 课件(共24张PPT)
——(《国策基准》,1936年8月7日广田弘毅内阁通过)
史料八 据《新闻晚报》报道,一部名为《陆军登户研究所》
的纪录片近期在日本上映并引起较大反响,将日本第二次世界 大战时期一处秘密武器研究所重新置于公众关注下。这处研究 所不仅制造过企图袭击美国的炸弹,还伪造过中国货币配合对 华“经济战”。
日本学者中野胜也在《东北史地》2004年第10期发表了 《秘密战基地“陆军登户研究所”》一文,其中有下列内容: “在日本国内曾更有系统地更大规模地进行过包括生化武器的 特殊武器的研究。其基地就是我这里所提的‘陆军登户研究 所’……制造假币可以说是经济谋略。主要是中国币,制造总 额达45亿元以上,相当于当时中国币印行量总额的0.7%。 1942年夏季送到上海每月1亿到2亿元, 其途径如下:①民华公 司②广州的松林堂③杭州的梅机关④对日本海军的贷款。”
史料九
南京大屠杀的见证人罗瑾冒 死保存下来的日军残杀中国 平民的照片之一。
史料十 (1937年)12月18日阴寒冷。举行慰灵祭。山田旅
团处置了15000名俘虏,其——日本上海派遣军司令部作战课课长西原一策的“作战
日志”
1937年12月21日。中山路上的最高法院,是一座灰色大建
史料三 发动全面游击与反击,战火遍及晋绥两省,牵制日 军约达四个师团之兵力,并使平汉路方面之日军始终未能越过 黄河,对徐州会战及尔后之武汉会战协力甚大。
——蒋纬国《国民革命史》 在1938年—1940年底这段时间里……国民党军队共毙俘日 军263,251人,同时也付出了1019911人的重大伤亡,与1937 至1938两年的伤亡人数大体相等,这也是国民党在这一阶段抗 战较为积极的一个表现。……在1941年12月太平洋战争爆发以 后,国民党虽然进一步依赖外援,但并没有停止对日作战。在 这之后的很多战役仍然是打得很坚决的。 ——刘庭华《中国抗日战争与第二次世界大战系年要录》
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思想文化上 推行奴化教育
第二幕
• 问题3、
众志成城
• 结合教材P36-38分析归纳,面对日军的侵 略,关内关外进行了哪些抗日救亡斗争? • 问题4、
• 中华民族如何团结一心结成抗日民族统一 战线?
爱国力量
抗日救亡运动的主要史实
①1931年“九一八事变”后,中共立即发表抗日宣言; ②1935年发表“八一宣言”; ③1935年12月,中共召开瓦窑堡会议,确定了建立抗日民族统一 战线的方针。 ④抗日联军(东北抗日武装力量的核心)
仁天皇宣布无条件投降 本投降签字仪式 日本投降仪式
问题探究6: 试着归纳抗日战争胜利的原因?
①中国的抗战是正义的、反侵略的战争; ②建立抗日民族统一战线,实行全民族抗战; 根本原因 ③两大战场相互依存,相互配合; ④海外华侨和世界各国人民的支援; ⑤世界反法西斯战场的配合(美国、苏联), 加速了日本的投降。
国民党 爱国官兵
关内人民 爱国民 主人士
中国民权保障同盟
问题探究:
1931—1937年抗日救亡运动的特点?
①各阶层自发进行抗日救亡,形式多样 ②局部性、分散性,尚未形成统一的力 量 ③抗日与反蒋相结合
抗日救亡运动发展成全民族抗战?
材料一:全中国的同胞们!平津危急!华北危急!中华民族 危急!只有全民族实行抗战,才是我们的出路!我们要求立刻给 进攻的日军以坚决的反攻。
前事不忘,后事之师。我们 强调牢记历史并不是要延续仇恨, 而是要以史为鉴、面向未来。只 有不忘过去、记取教训,才能避 免历史悲剧重演。 ——胡锦涛
1938.10占广州、武汉
上海平民居住区是日军抢劫的对 象,此图显示了日本兵用他们的 军事素养来明火执仗地抢劫
日军攻占无锡后,纵火焚城
1937年12月13日,日军进占南京城,对我 手无寸铁的同胞进行了长达6周惨绝人寰的大 规模屠杀。中国军民被枪杀和活埋者共达34万 多人。 南京大屠杀惨绝千古人寰!
战争爆发时 中国 太平 东南 战场 洋战 亚战 场 争 37个 团 10个 团
7个团 37个 团
材料二 太平洋战争爆发后,虽然美国海军主力集中于太平 洋,但陆军主力的使用始终受到欧洲战场的限制。法国二 战史学者亨利· 米歇尔写道:“事实上,由于英军和美军兵 力不足,唯一对日军作战的陆军就是中国的陆军了。”
第三幕 东瀛日落
• 问题探究5: • 在抗日反攻阶段,有哪些因素促 使日本快速走向了失败?
(1)中共七大(1945、延安) 内容:①制定党的任务:新民主主义国家 ②确定毛泽东思想为党的指导思想 ③选举产生以毛泽东为首的中央委员会 (2)1945年8月,美国在日本广岛、长崎投下 两颗原子弹,美英等国集结重兵准备在日本登 陆 (3)苏联对日宣战,出兵东北,击溃日本精锐 关东军 (4)中国正面战场和敌后军民举行反攻
(5)1936年西安事变和平解决——揭开……序幕 (6)1937年八一三事变后国民政府《自卫抗战声明》 (7)1937年红军改编为八路军和新四军 (8)1937年9月公布国共合作宣言,抗日民族统一战
线正式建立
1937---1945年全民族抗战时期的主要军事斗争
淞沪会战 打破了日本3个月灭亡中国的计划 取得了抗战以来的首次大捷 平型关
1945年8月15日,日本无条 件投降。
1945年9月2日,日本正式签 署投降书。
1945年9月9日,南京举行中 国战区受降仪式。 1945年10月25日,台湾光复。
1945年9月2日,在东京湾“密苏里” 1945年8月15日,日本裕 号军舰上举行了日本向盟军投降仪式。 1945年9月9日,中国战区日
如何理解抗日战争的伟大意义?
中英《南京条约》签字仪式
《辛丑条约》签订
问题探究9:如何看待中国的抗日战争在世界反法西斯
战争中的历史地位?
材料一 日本在太平洋战争期间兵力分配情况表 1942年 日本投降时 中国 太平 中国战场 东南亚、 战场 洋战 (不含东北) 太平洋战 场 场 15个 团 111万多人 不到10.9 万人
——《申报》发表国民政府《自卫抗战声明书》(1937年8月14日)
二、共赴国难 抗日民族统一战线的建立过程
(1)1931年九一八事变后,中共号召驱逐日寇 (2)1935年中共发表八一宣言,号召一致抗日 (3)1935年12月,瓦窑堡会议提出建立抗日民族统一战 线的方针
(4)1935年一二.九运动掀起抗日救亡运动新高潮
(1)反侵略斗争第一次完全胜利,彻底改变了近代以 来中国在反侵略斗争中屡战屡败的屈辱史。 (2)洗雪了民族耻辱,捍卫了民族尊严,促使了民族 觉醒,增强了民族自信,成为中华民族由衰败重 新走向振兴的转折点。 (3)使中国国际地位空前提高,成为联合国五大常任 理事国之一。 (4)中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组 成部分,中国人民为世界反法西斯战争的胜利做出 巨大贡献。
问题探究2:
日军犯下了怎样的滔天罪行?
罪行一:军事侵略,烧杀抢掠无恶不作
1931.“ 九一八” 1935年“华北事变”
1.1931年九一八事变 2.1937年七七事变
1937.7.7“卢沟桥事变”
1937.8.13“八一三事变”
3.1937年八一三事变
1937.12.13占领南京
4.1938年10月占领广州武汉
血雨腥风 众志成城 东瀛日落 以史为鉴
(背景、侵华罪行)
第二幕 第三幕 第四幕
( 关内关外的抗日救亡、全民族的抗日战争)
(抗日战争的伟大胜利)
第一幕
血雨腥风
阅读教材P35-36,分析思考: • 1、20世纪30年代,日本为什么要大举 侵华? • 2、日军在中国的土地上犯下了怎样的 滔天罪行?
问题探究1: 结合以下材料分析思考: 20世纪30年代,日本为什么 要发动侵华战争?
731部队用于放人肉的铁槽
731部队用的骨锯
用于挂人肉的铁钩
被日军细菌弹杀死的中国青年
罪行五:血腥的殖民统治
日本炮制伪满洲国
总目的
伪满洲国委任状
巩固和扩大占领区
汪精卫出任伪政权代主席
政治上 措 施
经济上
扶植傀儡政权
榨取中国的资财,掠夺劳动力
抢 夺 民 财
一名日本军官正教中国孩子学写日语字母
掠 夺 军 需
• 现实原因:世界资本主义经济危机的影响
• 材料三 1927年以来,国民政府一 直坚持“剿共”政策。蒋介石宣称 “攘外必先安内”,“中国亡于帝 国主义,我们仍能当亡国奴,尚可苟 延残喘,若亡于共产党,则纵肯为奴 隶亦不可得 ”
• 有利时机:国民政府围剿红军
一、日本侵略中国的原因:
1.根本原因:既定国策,蓄谋已久。
• 材料三:
• 1、罗斯福:“假如没有中国,假如中国被打 垮了,你想有多少个师团的日本兵,可以调 到其他方面来作战,他们可以马上打下澳洲, 打下印度……”
• 2、丘吉尔:“如果日本进军西印度洋,必然 会导致我方在中东的全部阵地崩溃,而能防 止上述局势出现的只有中国。”
• 3、斯大林:“只有当日本侵略者的手脚被捆 住的时候,我们才能在德国侵略者一旦进攻 我国的时候避免两线作战。”
——引自1937年7月8日《中共中央为日军进攻卢沟桥通电》
材料二: 我们希望和平而不求苟安,准备迎战而不求战。 如果战端一开,……皆应抱定牺牲一切之决心。
——蒋介石庐山谈话(1937年7月17日)
材料三: 中国今日郑重声明,中国之领土主权,以横受日 本之侵略……中国决不放弃领土之任何部分,惟有实行天赋之 自卫权以应之。
(大陆政策、《田中奏折》) 2.现实原因:世界资本主义经济危机的影响
3.有利时机:国民政府围剿红军——可乘之机
4.国际因素:国际社会的绥靖纵容政策
……“九.一八”,“九.一八”! 从那个悲惨的时候,……流浪!流浪!整 日在关内,流浪!哪年哪月,才能够回到 我那可爱的故乡?……爹娘啊,爹娘啊! 什么时候才能欢聚在一堂? —歌曲《松花江上》
近代日本侵华历史(20世纪30年代前)
1894—1895 发动甲午战争
1898
参与瓜分中国,将福建作为势力范围
1900—1901
参与八国联军侵华 1904—1905 日俄战争兵山东; 提出灭亡中国的《二十一条》
第一幕
伟 大 的 抗 日 战 争
•
有一位西方哲人说过:“战争是一个民族自我淘汰 的过程。在漫长的人类历史上,有的民族无法应对残 酷的战争,在异族入侵的压力下灭亡了;有的民族则 在战争的血与火中洗掉自身的污垢,象凤凰涅槃一样 或得重生。抗日战争中的中华民族属于后者,如同欲 火重生的凤凰,中华民族洗去了百年的屈辱,挣脱了 百年的锁链,赢得了抗日战争的辉煌胜利,也赢得了 世界人民由衷的尊敬。”
中国 共产党
东北军民 组织抗日义勇军 抗日联军
①十九路军凇沪抗战迫使日军三易主帅; ②长城抗战——爱德馨营山海关殉国,二十九军宋哲元部长城喜峰 口 失而复得, ③冯玉祥联合共产党员吉鸿昌,组织察哈尔民众抗日同盟军,收复 多伦,将日伪军赶出察哈尔省。 1936年12月12日,张学良、杨虎城发动“西安事变”要求蒋介石停 止内战、联共抗日。(转折点) ①工人罢工、募捐; ②爱国工商业者抵制日货; ③爱国学生掀起“一二九运动”,深入工厂农村、军队进行抗日宣传。 (1935年抗日救亡运动扩展为全国规模的群众运动)
第四幕
以史为鉴
抗战结束70年了,但战争遗留问题 还远没有解决,南京大屠杀、遗留的化 学武器、慰安妇、强制劳工、无差别轰 炸、细菌战、钓鱼岛等等问题,留下了 太多伤痛和争端,当年的受害者及遗属, 为讨说法四处奔波。无数律师、学者和 民间人士,为还历史的公正和真实,付 出了艰辛劳动。谨在此向这些为讨公道 锲而不舍的人们致敬。
两 个 战 场 协 同 作 战
正面战
太原会战 徐州会战 武汉会战 枣宜会战
场(国 民党)