福建省中小学教师职务考评登记表
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福建省中小学教师职务考评登记表
主题班会
和辅导团
队活动的
次数、内
容1.5分
每周安排一节班会课和辅导团队活动课，例如安全教育，心理辅导，课外兴趣等等主题。
家长会、
家访情况
（日期、人数、内容）
1.5分
每学期开三次家长会，一般是安排在开学初，学期中考后，学期末考后。内容主要是成绩质量分析与班级整体工作小结。
7
分
班级集体
获奖情况
1.5分
校运会荣获集体总分三等奖
积极参加培训与学习，分别交流培训心得，领略名校风范、聆听教授讲学、对话专家学者、碰撞思想火花，更新了管理理念，丰富了管理思想，学习了管理技巧。
出 勤 情 况
病假
事假
旷课（工）
规 定 活 动 缺 席 情 况
得分
天
天
天
政治学习
教研活动
校 年 段
会 议
其他集体
活 动
10分
节
节
节
节
1
教 学 工 作
教学工作量
班级面貌
变化情况
1.5分
学习气氛越来越浓厚，纪律越来越好。
（二）党政等其它工作情况
7
分
承担课外活
动和其他活
动 情 况
3分Hale Waihona Puke 教研（教改）工 作
4分
项目（活动）名称、级别
本人承担的任务
完成任务情况及结果
校历史教研组
参与教研活动
及时认真完成校教研活动
3
编写教材、教
参和交流、发
表或出版经验
总结、论文、
论著等情况
指导培养
学生获奖
情况（校
级以上竞
赛）4分
日期
和辅导团
队活动的
次数、内
容1.5分
每周安排一节班会课和辅导团队活动课，例如安全教育，心理辅导，课外兴趣等等主题。
家长会、
家访情况
（日期、人数、内容）
1.5分
每学期开三次家长会，一般是安排在开学初，学期中考后，学期末考后。内容主要是成绩质量分析与班级整体工作小结。
7
分
班级集体
获奖情况
1.5分
校运会荣获集体总分三等奖
积极参加培训与学习，分别交流培训心得，领略名校风范、聆听教授讲学、对话专家学者、碰撞思想火花，更新了管理理念，丰富了管理思想，学习了管理技巧。
出 勤 情 况
病假
事假
旷课（工）
规 定 活 动 缺 席 情 况
得分
天
天
天
政治学习
教研活动
校 年 段
会 议
其他集体
活 动
10分
节
节
节
节
1
教 学 工 作
教学工作量
班级面貌
变化情况
1.5分
学习气氛越来越浓厚，纪律越来越好。
（二）党政等其它工作情况
7
分
承担课外活
动和其他活
动 情 况
3分Hale Waihona Puke 教研（教改）工 作
4分
项目（活动）名称、级别
本人承担的任务
完成任务情况及结果
校历史教研组
参与教研活动
及时认真完成校教研活动
3
编写教材、教
参和交流、发
表或出版经验
总结、论文、
论著等情况
指导培养
学生获奖
情况（校
级以上竞
赛）4分
日期
福建省中小学教师职务考评登记表
社会兼职
何时评审通过何学科
教 师 职 务
2013.8.26语文高级教师
思
想
政
治
表
现
一年来，拥护中国共产党的领导，认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论，认真学习党的“十八大”精神，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，以教书育人为己任，积极参加各项教研活动和课改培训，不断提高思想认识和业务水平，解放思想，实事求是，自觉陶冶人生观、价值观、世界观，作风正派，廉洁从教，为人师表，有强烈的事业心和高度的责任感。积极参加学校组织的各种政治、业务学习。始终按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，并贯彻于所有教学工作的始终。
总结只关乎过去，未来的路要更踏实的走。吸取过去的经验教训，将收获的喜悦留在昨天。在今后的日子里，我会大胆创新、研究和实践，一步一个脚印地做好本职工作。我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和学校管理能力，为学校的发展作出更大的贡献。
出
勤
情
况
10
分
病 假
事 假
旷课(工)
在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力，切实地向课堂四十五分钟要质量。在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。
工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。
授 课
情 况
15分
能在充分备课的基础上，以启发式教学为主，结合我校课题“以计为主，自主学习”课堂教学模式，摆正教师的位置，发挥学生的主体作用，运用多媒体等教学手段，努力构建“高效课堂”，课堂教学效果较好
何时评审通过何学科
教 师 职 务
2013.8.26语文高级教师
思
想
政
治
表
现
一年来，拥护中国共产党的领导，认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论，认真学习党的“十八大”精神，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，以教书育人为己任，积极参加各项教研活动和课改培训，不断提高思想认识和业务水平，解放思想，实事求是，自觉陶冶人生观、价值观、世界观，作风正派，廉洁从教，为人师表，有强烈的事业心和高度的责任感。积极参加学校组织的各种政治、业务学习。始终按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，并贯彻于所有教学工作的始终。
总结只关乎过去，未来的路要更踏实的走。吸取过去的经验教训，将收获的喜悦留在昨天。在今后的日子里，我会大胆创新、研究和实践，一步一个脚印地做好本职工作。我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和学校管理能力，为学校的发展作出更大的贡献。
出
勤
情
况
10
分
病 假
事 假
旷课(工)
在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力，切实地向课堂四十五分钟要质量。在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。
工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。
授 课
情 况
15分
能在充分备课的基础上，以启发式教学为主，结合我校课题“以计为主，自主学习”课堂教学模式，摆正教师的位置，发挥学生的主体作用，运用多媒体等教学手段，努力构建“高效课堂”，课堂教学效果较好
福建省中小学教师职务考评登记表
福建省中小学教师职务考评登记表
（2018—2019学年度）
学校名称
姓名
教师职务中二
福建省教育委员会 制
填表日期年月日
姓 名
性 别
男
出生年月
1979年12月
参加工作
时 间
2002年9月
何时由何单位调入本单位
参加何党派
无
现任行政
职 务
无
最后学历
（时间、学校、专业）
大专 2002年福建省南平师专政史教育专业
授 课
情 况
15分
认真上好每一堂课，充分发挥学生的主动性，开展探究自主的学习方式，充分调动活跃的课堂气氛。
校级以上
统一命题
考试科目
成绩情况
8分
七年级历史科期末考成绩位列全市前茅。
公 开 教
学 情 况
5分
开课日期
开课范围
（市、县、校）
开 课 内 容
效 果
2018年9月20日
本校
春秋战国的纷争
良好
60分
任教班级
学科
学生人 数
每周任教节数
本 学 年完成任教节 数
本学年其他教学活动
得分
代课节数
第二课堂节 数
听课节数
七年级1-5班
历史
260
12节
240节
40节
12分
备课、编
写 教 案
情 况
7分
认真备好每节课，科学设计教学方法，详细编写每一课教案。
批 改 作
业 情 况
5分
及时认真的批改每一个学生的作业，并写好评语及批注。
主题班会
和辅导团
队活动的
次数、内
容1.5分
（2018—2019学年度）
学校名称
姓名
教师职务中二
福建省教育委员会 制
填表日期年月日
姓 名
性 别
男
出生年月
1979年12月
参加工作
时 间
2002年9月
何时由何单位调入本单位
参加何党派
无
现任行政
职 务
无
最后学历
（时间、学校、专业）
大专 2002年福建省南平师专政史教育专业
授 课
情 况
15分
认真上好每一堂课，充分发挥学生的主动性，开展探究自主的学习方式，充分调动活跃的课堂气氛。
校级以上
统一命题
考试科目
成绩情况
8分
七年级历史科期末考成绩位列全市前茅。
公 开 教
学 情 况
5分
开课日期
开课范围
（市、县、校）
开 课 内 容
效 果
2018年9月20日
本校
春秋战国的纷争
良好
60分
任教班级
学科
学生人 数
每周任教节数
本 学 年完成任教节 数
本学年其他教学活动
得分
代课节数
第二课堂节 数
听课节数
七年级1-5班
历史
260
12节
240节
40节
12分
备课、编
写 教 案
情 况
7分
认真备好每节课，科学设计教学方法，详细编写每一课教案。
批 改 作
业 情 况
5分
及时认真的批改每一个学生的作业，并写好评语及批注。
主题班会
和辅导团
队活动的
次数、内
容1.5分
福建省中小学教师职务考评登记表
学习内容或
课程名称
起止时间
学习形式
学时数
成绩
4分
奖惩情况
4分
4
思想政治表现
定性等级
优
良
中
差
教学、业务工
作量化总得分
优秀
称职
基本称职
不称职
教研组（小学完小）
意见
学校（学区）职能部门
审核意见
签章年月日
签章年月日
签章年月日
学校（学区）考核小组意见
签章年月日
本人对考核
意见的看法
签章年月日
备注
5
THANKS !!!
项目（活动）名称、级别
本人承担的任务
完成任务情况及结果
校历史教研组
参与教研活动
及时认真完成校教研活动
3
编写教材、教
参和交流、发
表或出版经验
总结、论文、
论著等情况
5分
项目名称、级别
本人承担的部分
出版、发表或交流情况
得分
指导培养教师情况
起止时间
指导何校何人
指导项目和讲解题目
效果
3分
进修培训（含继续教育）情况
严格做好“五认真”常规工作，紧紧抓住课堂，研究教学设计，创设问题情境，改革教学方式，实施有效教学，拓展学生思维，努力提高课堂教学效益;坚持撰写个人教育教学博客，交流教学得失，学习教学经验，拓宽教学视野，广交数学之友，丰富业余生活。认真参与历史中心组教研活动，在听课、评课、交流中不断学习、反思，努力提高自身专业素养。
1.5分
每学期开三次家长会，一般是安排在开学初，学期中考后，学期末考后。内容主要是成绩质量分析与班级整体工作小结。
7
分
课程名称
起止时间
学习形式
学时数
成绩
4分
奖惩情况
4分
4
思想政治表现
定性等级
优
良
中
差
教学、业务工
作量化总得分
优秀
称职
基本称职
不称职
教研组（小学完小）
意见
学校（学区）职能部门
审核意见
签章年月日
签章年月日
签章年月日
学校（学区）考核小组意见
签章年月日
本人对考核
意见的看法
签章年月日
备注
5
THANKS !!!
项目（活动）名称、级别
本人承担的任务
完成任务情况及结果
校历史教研组
参与教研活动
及时认真完成校教研活动
3
编写教材、教
参和交流、发
表或出版经验
总结、论文、
论著等情况
5分
项目名称、级别
本人承担的部分
出版、发表或交流情况
得分
指导培养教师情况
起止时间
指导何校何人
指导项目和讲解题目
效果
3分
进修培训（含继续教育）情况
严格做好“五认真”常规工作，紧紧抓住课堂，研究教学设计，创设问题情境，改革教学方式，实施有效教学，拓展学生思维，努力提高课堂教学效益;坚持撰写个人教育教学博客，交流教学得失，学习教学经验，拓宽教学视野，广交数学之友，丰富业余生活。认真参与历史中心组教研活动，在听课、评课、交流中不断学习、反思，努力提高自身专业素养。
1.5分
每学期开三次家长会，一般是安排在开学初，学期中考后，学期末考后。内容主要是成绩质量分析与班级整体工作小结。
7
分
中小学教师职务考评登记表86621
校级以上统一命题考试科目成绩情况
8分
公开教学情况
5分
开课日期
开课范围
（市、县、校）
开课内容
效果
指导培养学生获奖情况（校级以上竞赛）4分
日期
获奖项目
获奖级别与名称
本人在指导培养中承担的任务
辅导差生情况(方法、效果）4分
对差生，本人能针对他们认知能力差，思维能力弱，课堂抓不住中心,学习方法呆板教条，思维机制僵化肤浅等实际特点，在平时多给差生指点学习方法,如怎样预习;怎样听课；课后怎样回顾小结，使得知识条理化；怎样分析解题思路,解后如何反思等,使他们会学,并多教给他们思维的方法，使他们会思维，以提高他们的学习效率和自学性，逐渐发挥他们的主体作用，主动参与教学过程，变被动学习为主动学习，逐渐提高学习能力。
福建省中小学教师职务考评登记表
姓名
性别
出生年月
参加工作时间
何时由何单位调入本单位
参加何党派
现任行政职务
最后学习
(时间、学校、专业)
社会兼职
何时评审通过何学科教师职务
思想政治表现
本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以胡锦涛同志为核心的党中央的正确领导，自学地学习和贯彻党的路线、方针、政策。在教学中，教育思想端正,忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，面向全体学生,严谨治学，尽职尽责，教书育人，有强烈的事业心.能不断提高自己的科学文化和教育理论水平，钻研业务，精益求精，实事求是勇于探索,能出色完成学校安排的各项工作任务和本职工作。模范地遵守国家法律、法令和学校的规章制度。有良好的团结协作精神,作风正派，品德端正，以身作则，为人师表，热爱、尊重，了解、关心、爱护和严格要求学生，循循善诱，诲人不倦，工作上吃苦耐劳,有良好的师德规范。
8分
公开教学情况
5分
开课日期
开课范围
（市、县、校）
开课内容
效果
指导培养学生获奖情况（校级以上竞赛）4分
日期
获奖项目
获奖级别与名称
本人在指导培养中承担的任务
辅导差生情况(方法、效果）4分
对差生，本人能针对他们认知能力差，思维能力弱，课堂抓不住中心,学习方法呆板教条，思维机制僵化肤浅等实际特点，在平时多给差生指点学习方法,如怎样预习;怎样听课；课后怎样回顾小结，使得知识条理化；怎样分析解题思路,解后如何反思等,使他们会学,并多教给他们思维的方法，使他们会思维，以提高他们的学习效率和自学性，逐渐发挥他们的主体作用，主动参与教学过程，变被动学习为主动学习，逐渐提高学习能力。
福建省中小学教师职务考评登记表
姓名
性别
出生年月
参加工作时间
何时由何单位调入本单位
参加何党派
现任行政职务
最后学习
(时间、学校、专业)
社会兼职
何时评审通过何学科教师职务
思想政治表现
本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以胡锦涛同志为核心的党中央的正确领导，自学地学习和贯彻党的路线、方针、政策。在教学中，教育思想端正,忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，面向全体学生,严谨治学，尽职尽责，教书育人，有强烈的事业心.能不断提高自己的科学文化和教育理论水平，钻研业务，精益求精，实事求是勇于探索,能出色完成学校安排的各项工作任务和本职工作。模范地遵守国家法律、法令和学校的规章制度。有良好的团结协作精神,作风正派，品德端正，以身作则，为人师表，热爱、尊重，了解、关心、爱护和严格要求学生，循循善诱，诲人不倦，工作上吃苦耐劳,有良好的师德规范。
福建省中小学教师职务考评登记表
培期养末。统考，所任的三（二）班语文及格率、优秀率、平均分 7.68
均为优秀。
成绩情
况8分
公开教 开课日期 开课范围
开课内容
效果
学情 2010.10.13 校
《秋天的雨》
好
4
2011.03.26 （校市、县、校）
《路旁的橡
好
况
树》 5分
指导培 养学生
日 期 获奖项目 2011.7. 全 国 小 学
获奖级别与名次 国家级
并取得了一定的成绩。 情
/ 节 / 节 会/ 议节 活/ 动节
教况
教总之，任自教认为在学工科作中，学有生严每谨周的任工本作学态年度，求实其的他工教作学作活风动，积极进得取分 的意学识，无班私级奉献的精神，在人今数后教的节工数作完中成，任我会一如既往，尽职、尽责、尽
10 心、尽力的去做好本职工作，尽一名人民教教节师数应尽代的课义务第。二课 听课
福建省中小学教师职务考评登记表
（ 2010 — 2011 学年度）
学校名称：
明溪县城关中心小学
姓 名：
吴凌冰
教师职务：
小学语文高级
填表时间： 2011 年 11 月 8 日 福建省教育委员会制
姓名 参加工作 时现任行间政 职社会兼务职
吴凌冰 1987．08
性
别
女
出生年月 1970．11
何时由何单位 1990 年 09 月 参加何党
学习形式
教
修 校本培训 培 训课程名 称
2011.1—2011. 听讲座
( )
育 含中小学教师岗 12 情继
况 续 位培训
2011.6
听讲座 －
4分 低碳经济与循 2011.8
中小学教师职务考评登记表.doc
承担课外活动和其他活动情况
3分
在所任教的两个班里组织由数学爱好者和特长生组成的大约十几人的兴趣活动小组，每周活动一次。组织生动活泼的实践活动，拓宽学生的知识视野，适当地渗透一些数学思想和数学思维方法，提高学生的学习能力，激发学生学习数学的兴趣，陶冶情感、磨炼意志、增进同学间的友谊。
教研（教改）工作
4分
出
勤
情
况
10分
病假
事假
旷课(工)
规定活动缺席情况
得分
0天
0天
0天
政治学习
教研活动
校年段会议
其他集体活动
0次
0次
0次
0次
教
学
工
作
60分
教
师
工
作
量
12分
任教
班级
学科
学生人数
每周任教节数
本学年
完成任务节数
其他教学活动
得分
代课节数
第二课堂节数
听课节数
备课、编写教案
情况
7分
平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。
班级面貌
变化情况
1.5分
本班的学习秩序良好，文明礼貌，工作认真，勤奋好学，每个学生有良好的学习习惯，班级面貌团结向上
（二）常
政
及
其
他
工
作
情
况
7分
本人任教研组备课组长，不仅以身作则，搞好自己所任班级的教学工作，还积极开展教研组活动，开展听评课活动，开展学科知识竞赛。建立兴趣小组，组织同组老师学习先进的教育理论，积极参加有益的学科会议，以提高自己的业务水平，做好本组老师在教学中的协调工作，帮助解决老师在实际教学活动中的疑难问题。
3分
在所任教的两个班里组织由数学爱好者和特长生组成的大约十几人的兴趣活动小组，每周活动一次。组织生动活泼的实践活动，拓宽学生的知识视野，适当地渗透一些数学思想和数学思维方法，提高学生的学习能力，激发学生学习数学的兴趣，陶冶情感、磨炼意志、增进同学间的友谊。
教研（教改）工作
4分
出
勤
情
况
10分
病假
事假
旷课(工)
规定活动缺席情况
得分
0天
0天
0天
政治学习
教研活动
校年段会议
其他集体活动
0次
0次
0次
0次
教
学
工
作
60分
教
师
工
作
量
12分
任教
班级
学科
学生人数
每周任教节数
本学年
完成任务节数
其他教学活动
得分
代课节数
第二课堂节数
听课节数
备课、编写教案
情况
7分
平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。
班级面貌
变化情况
1.5分
本班的学习秩序良好，文明礼貌，工作认真，勤奋好学，每个学生有良好的学习习惯，班级面貌团结向上
（二）常
政
及
其
他
工
作
情
况
7分
本人任教研组备课组长，不仅以身作则，搞好自己所任班级的教学工作，还积极开展教研组活动，开展听评课活动，开展学科知识竞赛。建立兴趣小组，组织同组老师学习先进的教育理论，积极参加有益的学科会议，以提高自己的业务水平，做好本组老师在教学中的协调工作，帮助解决老师在实际教学活动中的疑难问题。
教师职务考评登记表
面授学习
12
合格
6、专题讲座
12
7、参加
“先学
2011.4.8—
面授学习
16
后教、咼效课
4.11
堂”小学数学
研讨会
奖
惩
丿2、
情 况
2010.9
被评为
2009—2010年度校优秀教师
4分
思想政治表现 定性等级
优
合格
基本合格
不合格
教学、业务工 作量化总得分
优
合格
基本合格
不合格
获二等奖
指导培养 学生获奖 情况（校 级以上竞 赛）4分
日期
获奖项目
获奖级别与名次
本人在指导培养中 承担的任务
2011、1
数学知识竞 赛
校级一、二、三等 奖
本人指导
辅导差生 情况（方 法、效果）
4分
对学习有困难的学生有计划有目的地进行辅导，对他们能多关 注、多鼓励、多表扬，让他们不断体验成功和学习的快乐，树立自信 心。
巧；教规要学学延 港档记常按级受常m存登等并班>经 「血检手亿定很睨 陈并•，展工制工完wJ4发等，等时 幷课品师绩动、工□分用教成变放, 冊和学、、生发位 賂排教析析学、到 呦编它分分班印时 <奏r量绩各打及 讲课及质成握的料 教处表、、掌格资<7hr邑E「务谓册曲；母 卅教、绩安档、保.X好怎W釦存宀升了 仃做划、琴>±文为 丙。计业琴，关。墩作学作统报相务 咖工教改末填处任。 戦成、批期时务项班IM完表、中及教各加 湫的间课期定责的动 軒效时备好规负排主 冲了、咼自d、做〉大;安或 本、伍划；有单时班 序放计料和名临下 有发师资求生校对
42
续教育情况
2、参加
12
合格
6、专题讲座
12
7、参加
“先学
2011.4.8—
面授学习
16
后教、咼效课
4.11
堂”小学数学
研讨会
奖
惩
丿2、
情 况
2010.9
被评为
2009—2010年度校优秀教师
4分
思想政治表现 定性等级
优
合格
基本合格
不合格
教学、业务工 作量化总得分
优
合格
基本合格
不合格
获二等奖
指导培养 学生获奖 情况（校 级以上竞 赛）4分
日期
获奖项目
获奖级别与名次
本人在指导培养中 承担的任务
2011、1
数学知识竞 赛
校级一、二、三等 奖
本人指导
辅导差生 情况（方 法、效果）
4分
对学习有困难的学生有计划有目的地进行辅导，对他们能多关 注、多鼓励、多表扬，让他们不断体验成功和学习的快乐，树立自信 心。
巧；教规要学学延 港档记常按级受常m存登等并班>经 「血检手亿定很睨 陈并•，展工制工完wJ4发等，等时 幷课品师绩动、工□分用教成变放, 冊和学、、生发位 賂排教析析学、到 呦编它分分班印时 <奏r量绩各打及 讲课及质成握的料 教处表、、掌格资<7hr邑E「务谓册曲；母 卅教、绩安档、保.X好怎W釦存宀升了 仃做划、琴>±文为 丙。计业琴，关。墩作学作统报相务 咖工教改末填处任。 戦成、批期时务项班IM完表、中及教各加 湫的间课期定责的动 軒效时备好规负排主 冲了、咼自d、做〉大;安或 本、伍划；有单时班 序放计料和名临下 有发师资求生校对
42
续教育情况
2、参加
福建省中小学教师职务考评登记表(教师年度考核表)
工作计划
总结班级
工作简况1分
得分
主题班会和辅导团队活动的次数、
内容1.5分
家长会、
家访情况
（日期、人数、内容）
1.5分
班级集体
获奖情况
1.5分
班级面貌
变化情况
1.5分
(二)党
政
及
其
他
工
作
情
况
7分
承担课外
活动和其他
活动情况
3分
教研（教改）工 作
4分
项目(活动)名称、级别
本人承担的任务
完成任务情况及成果
公开教学情况
5分
开课日期
开课范围
（市、县、校）
开课内容
效 果
指导培养学生获奖情况（校级以上竞赛）4分
日期
获奖项目
获奖级别与名次
本人在指导培养中承担的任务
辅导差生情况（方法、效果）
4分
班主任工作和党政及其他工作情况（一） (二)选项
（二）
选项
(一)
班
主
任
工
作
7分
担Байду номын сангаас班主任
具体年段班级
年级 班
年级 班
制定班级
编写教材、教参和交流、发表或出版经验总结、论文、论著等情况
5分
项目名称、级别
本人承担的部分
出版、发表或交流情况
得分
指导培养教师情况
3
分
起止时间
指导何校何人
指导项目和讲课题目
效 果
进修培训(含继续教育)情况4分
学习内容或课程名称
起止时间
学习形式
学时数
成 绩
奖惩情况
总结班级
工作简况1分
得分
主题班会和辅导团队活动的次数、
内容1.5分
家长会、
家访情况
（日期、人数、内容）
1.5分
班级集体
获奖情况
1.5分
班级面貌
变化情况
1.5分
(二)党
政
及
其
他
工
作
情
况
7分
承担课外
活动和其他
活动情况
3分
教研（教改）工 作
4分
项目(活动)名称、级别
本人承担的任务
完成任务情况及成果
公开教学情况
5分
开课日期
开课范围
（市、县、校）
开课内容
效 果
指导培养学生获奖情况（校级以上竞赛）4分
日期
获奖项目
获奖级别与名次
本人在指导培养中承担的任务
辅导差生情况（方法、效果）
4分
班主任工作和党政及其他工作情况（一） (二)选项
（二）
选项
(一)
班
主
任
工
作
7分
担Байду номын сангаас班主任
具体年段班级
年级 班
年级 班
制定班级
编写教材、教参和交流、发表或出版经验总结、论文、论著等情况
5分
项目名称、级别
本人承担的部分
出版、发表或交流情况
得分
指导培养教师情况
3
分
起止时间
指导何校何人
指导项目和讲课题目
效 果
进修培训(含继续教育)情况4分
学习内容或课程名称
起止时间
学习形式
学时数
成 绩
奖惩情况
福建省中小学教师职务考评登记表
严格做好“五认真”常规工作，紧紧抓住课堂，研究教学设计，创设问题情境，改革教学方式，实施有效教学，拓展学生思维，努力提高课堂教学效益;坚持撰写个人教育教学博客，交流教学得失，学习教学经验，拓宽教学视野，广交数学之友，丰富业余生活。认真参与历史中心组教研活动，在听课、评课、交流中不断学习、反思，努力提高自身专业素养。
教研组（小学完小）
意 见
学校（学区）职能部门
审 核 意 见
签章 年 月 日
签章 年 月 日
签章 年 月 日
学校（学区）考核小组意 见
签章 年 Байду номын сангаас 日
本人对考核
意见的看法
签章 年 月 日
备注
5
5分
项目名称、级别
本人承担的部分
出版、发表或交流情况
得分
指导培养教师情况
起止时间
指导何校何人
指导项目和讲解题目
效果
3分
进修培训（含继续教育）情况
学习内容或
课程名称
起止时间
学习形式
学时数
成绩
4分
奖 惩 情 况
4 分
4
思想政治表现
定 性 等 级
优
良
中
差
教学、业务工
作量化总得分
优 秀
称 职
基本称职
不 称 职
指导培养
学生获奖
情况（校
级以上竞
赛）4分
日期
获奖项目
获奖级别与名次
本人在指导培养
中承担的任务
辅导差
生情况
（方法、
效果）
4分
2
班 主 任 工 作 和 党 政 及 其 他 工 作 情 况（一）（二）选 项
教研组（小学完小）
意 见
学校（学区）职能部门
审 核 意 见
签章 年 月 日
签章 年 月 日
签章 年 月 日
学校（学区）考核小组意 见
签章 年 Байду номын сангаас 日
本人对考核
意见的看法
签章 年 月 日
备注
5
5分
项目名称、级别
本人承担的部分
出版、发表或交流情况
得分
指导培养教师情况
起止时间
指导何校何人
指导项目和讲解题目
效果
3分
进修培训（含继续教育）情况
学习内容或
课程名称
起止时间
学习形式
学时数
成绩
4分
奖 惩 情 况
4 分
4
思想政治表现
定 性 等 级
优
良
中
差
教学、业务工
作量化总得分
优 秀
称 职
基本称职
不 称 职
指导培养
学生获奖
情况（校
级以上竞
赛）4分
日期
获奖项目
获奖级别与名次
本人在指导培养
中承担的任务
辅导差
生情况
（方法、
效果）
4分
2
班 主 任 工 作 和 党 政 及 其 他 工 作 情 况（一）（二）选 项
福建省中小学教师职务考评登记表
学生获奖
情况（校
级以上竞
赛）4分
日期
获奖项目
获奖级别与名次
本人在指导培养
中承担的任务
辅导差
生情况
（方法、
效果）
4分
2
班 主 任 工 作 和 党 政 及 其 他 工 作 情 况（一）（二）选 项
（一）
制定班级
工作计划
总结班级
工作简况
1分
认真制定班级工作计划，及时分析总结班级工作简况
得分
班 主 任 工 作
任教班级
学科
学生人 数
每周任教节数
本 学 年完成任教节 数
本学年其他教学活动
得分
代课节数
第二课堂节 数
听课节数
七年级1-5班
历史
260
12节
240节
40节
12分
备课、编
写 教 案
情 况
7分
认真备好每节课，科学设计教学方法，详细编写每一课教案。
批 改 作
业 情 况
5分
及时认真的批改每一个学生的作业，并写好评语及批注。
授 课
情 况
15分
认真上好每一堂课，充分发挥学生的主动性，开展探究自主的学习方式，充分调动活跃的课堂气氛。
校级以上
统一命题
考试科目
成绩情况
8分
七年级历史科期末考成绩位列全市前茅。
公 开 教
学 情 况
5分
开课日期
开课范围
（市、县、校）
开 课 容
效 果
2018年9月20日
本校
春秋战国的纷争
良好
60分
指导培养
5分
项目名称、级别
本人承担的部分
情况（校
级以上竞
赛）4分
日期
获奖项目
获奖级别与名次
本人在指导培养
中承担的任务
辅导差
生情况
（方法、
效果）
4分
2
班 主 任 工 作 和 党 政 及 其 他 工 作 情 况（一）（二）选 项
（一）
制定班级
工作计划
总结班级
工作简况
1分
认真制定班级工作计划，及时分析总结班级工作简况
得分
班 主 任 工 作
任教班级
学科
学生人 数
每周任教节数
本 学 年完成任教节 数
本学年其他教学活动
得分
代课节数
第二课堂节 数
听课节数
七年级1-5班
历史
260
12节
240节
40节
12分
备课、编
写 教 案
情 况
7分
认真备好每节课，科学设计教学方法，详细编写每一课教案。
批 改 作
业 情 况
5分
及时认真的批改每一个学生的作业，并写好评语及批注。
授 课
情 况
15分
认真上好每一堂课，充分发挥学生的主动性，开展探究自主的学习方式，充分调动活跃的课堂气氛。
校级以上
统一命题
考试科目
成绩情况
8分
七年级历史科期末考成绩位列全市前茅。
公 开 教
学 情 况
5分
开课日期
开课范围
（市、县、校）
开 课 容
效 果
2018年9月20日
本校
春秋战国的纷争
良好
60分
指导培养
5分
项目名称、级别
本人承担的部分
中小学教师职务考评登记表
福建省中小学教师职务考评登记表姓名性别出生年月参加工作何时由何单位参加何党派时间调入本单位现任行政最后学习职务(时间、学校、专业 )社会兼职何时评审通过何学科教师职务本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以胡锦涛同志为核心的党中央的正确领导，自学地学习和贯彻党的路线、方针、政策。
在教学中，教育思想思端正，忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，面向全体学想生，严谨治学，尽职尽责，教书育人，有强烈的事业心。
能不断提高自己的科学政文化和教育理论水平，钻研业务，精益求精，实事求是勇于探索，能出色完成学治校安排的各项工作任务和本职工作。
模范地遵守国家法律、法令和学校的规章制表度。
有良好的团结协作精神，作风正派，品德端正，以身作则，为人师表，热爱、现尊重，了解、关心、爱护和严格要求学生，循循善诱，诲人不倦，工作上吃苦耐劳，有良好的师德规范。
出病假事假旷课规定活动缺席情况得分(工 )勤校年段其他集情政治学习教研活动会议体活动况0 天0 天0 天10 分0 次0 次0 次0 次任教学生本学年每周任学科人数完成任务班级教节数节数其他教学活动得分代课第二课听课节数堂节数节数能认真学习《大纲》和《考纲》，在明在明确教学内容在整个教学系备课、编写统和高考中的地位和作用，围绕目标刻苦钻研教材，注意重点，分散难教案点，逐步突破，注意挖掘例、习题中蕴含的数学思想和数学方法，新式情况7 分加以提升。
根据学生的知识基础和认知结构，有针对性地设计好每一篇教案，无科学性和思想性错误。
教本人能根据实际教学和学生的掌握情况，合理地设计和布批改作置作业，并全批全改，有时对个别学生进行面批，及时了解反业情况馈课堂教学效果，并做好学生作业的错误和不足之处的记录，学5 分以便在作业讲评中进行剖析和探讨，使学生对知识的掌握更深刻。
本人对每节课的教学内容掌握正确，符合大纲要求和学生实际，授课教学内容具有科学性、思想性和教育性，能分清主次轻重，详略得当，突出重点，难点和疑点，能围绕目标和反映目标。
上传版福建省中小学教师职务考评登记表
“端午杯”
英语知识竞赛
“完形填空”英语知识竞赛
校级 壹等奖
校级 壹等奖
制定方案
赛前辅导
赛中评委
赛后颁奖
辅导差生情况（方法、效果）
4分
利用实地、电话家访、朋辈访问等形式调查“差”的原因；尊重学生的人格，承认差距，找准最近发展区；制定多次、难度低的任务，协助学生完成，使其重塑信心；引导这部分学生走体育、美术特长之路。
家长会、家访情况（日期、人数、内容）
1.5分
根据安排，组织了2次的家长会，一学期1次；每月都有电话、实地家访；每月家访的人数至少4位，而且在层次上都有涉及；家访内容包括但不局限于吃苦教育、孝顺，行动力等。
1.5分
班级集体获奖情况
1.5分
在校运动会上荣获高中部赛事成绩和班级体育道德风尚双第一；在2015年秋季运动会上破了男子4×400米校记录；荣获校“五四红旗团支部”荣誉称号。
开课内容
效果
5分
2015.09.15
校级
Grammar of Unit1,Book1
良好
2016.04.26
校级
Using language of Unit5,Book3
良好
指导培养学生获奖情况（校级以上竞赛）4分
日期
获奖项目
获奖级别与名次
本人在指导培养中承担的任务
4分
2016.05.29
2016.06.02
以上是本人的一点点作为，希望各位领导、同仁批评指正！
出勤情况
病假
事假
旷课(工)
规定活动缺席情况
得分
10分
0天
0天
0天
政治学习
活 动
10分
0次
0次
英语知识竞赛
“完形填空”英语知识竞赛
校级 壹等奖
校级 壹等奖
制定方案
赛前辅导
赛中评委
赛后颁奖
辅导差生情况（方法、效果）
4分
利用实地、电话家访、朋辈访问等形式调查“差”的原因；尊重学生的人格，承认差距，找准最近发展区；制定多次、难度低的任务，协助学生完成，使其重塑信心；引导这部分学生走体育、美术特长之路。
家长会、家访情况（日期、人数、内容）
1.5分
根据安排，组织了2次的家长会，一学期1次；每月都有电话、实地家访；每月家访的人数至少4位，而且在层次上都有涉及；家访内容包括但不局限于吃苦教育、孝顺，行动力等。
1.5分
班级集体获奖情况
1.5分
在校运动会上荣获高中部赛事成绩和班级体育道德风尚双第一；在2015年秋季运动会上破了男子4×400米校记录；荣获校“五四红旗团支部”荣誉称号。
开课内容
效果
5分
2015.09.15
校级
Grammar of Unit1,Book1
良好
2016.04.26
校级
Using language of Unit5,Book3
良好
指导培养学生获奖情况（校级以上竞赛）4分
日期
获奖项目
获奖级别与名次
本人在指导培养中承担的任务
4分
2016.05.29
2016.06.02
以上是本人的一点点作为，希望各位领导、同仁批评指正！
出勤情况
病假
事假
旷课(工)
规定活动缺席情况
得分
10分
0天
0天
0天
政治学习
活 动
10分
0次
0次
中小学教师职务考评登记表
出
勤
情
况
10分
病假
事假
旷课(工)
规定活动缺席情况
得分
0天
0天
0天
政治学习
教研活动
校年段会议
其他集体活动
0次
0次
0次
0次
教
学
工
作
60分
教
师
工
作
量
12分
任教
班级
学科
学生人数
每周任教节数
本学年
完成任务节数
其他教学活动
得分
代课节数
第二课堂节数
听课节数
备课、编写教案
情况
7分
能认真学习《大纲》和《考纲》，在明在明确教学内容在整个教学系统和高考中的地位和作用，围绕目标刻苦钻研教材，注意重点，分散难点，逐步突破，注意挖掘例、习题中蕴含的数学思想和数学方法，新式加以提升。根据学生的知识基础和认知结构，有针对性地设计好每一篇教案，无科学性和思想性错误。
项目（活动）名称、级别
本人承担的任务
完成任务情况及成果
欢迎您的下载，
资料仅供参考！
致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习资料等等
打造全网一站式需求
批改作
业情况
5分
本人能根据实际教学和学生的掌握情况，合理地设计和布置作业，并全批全改，有时对个别学生进行面批，及时了解反馈课堂教学效果，并做好学生作业的错误和不足之处的记录，以便在作业讲评中进行剖析和探讨，使学生对知识的掌握更深刻。
授课
情况
15分
本人对每节课的教学内容掌握正确，符合大纲要求和学生实际，教学内容具有科学性、思想性和教育性，能分清主次轻重，详略得当，突出重点，难点和疑点，能围绕目标和反映目标。教学上灵活多样，注意启发引导，充公调动学生的非智力因素，能最大限度地激发学生热情，引导他们主动参与教学过程，发挥学生的主体作用，有效地进行能力培养，
勤
情
况
10分
病假
事假
旷课(工)
规定活动缺席情况
得分
0天
0天
0天
政治学习
教研活动
校年段会议
其他集体活动
0次
0次
0次
0次
教
学
工
作
60分
教
师
工
作
量
12分
任教
班级
学科
学生人数
每周任教节数
本学年
完成任务节数
其他教学活动
得分
代课节数
第二课堂节数
听课节数
备课、编写教案
情况
7分
能认真学习《大纲》和《考纲》，在明在明确教学内容在整个教学系统和高考中的地位和作用，围绕目标刻苦钻研教材，注意重点，分散难点，逐步突破，注意挖掘例、习题中蕴含的数学思想和数学方法，新式加以提升。根据学生的知识基础和认知结构，有针对性地设计好每一篇教案，无科学性和思想性错误。
项目（活动）名称、级别
本人承担的任务
完成任务情况及成果
欢迎您的下载，
资料仅供参考！
致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习资料等等
打造全网一站式需求
批改作
业情况
5分
本人能根据实际教学和学生的掌握情况，合理地设计和布置作业，并全批全改，有时对个别学生进行面批，及时了解反馈课堂教学效果，并做好学生作业的错误和不足之处的记录，以便在作业讲评中进行剖析和探讨，使学生对知识的掌握更深刻。
授课
情况
15分
本人对每节课的教学内容掌握正确，符合大纲要求和学生实际，教学内容具有科学性、思想性和教育性，能分清主次轻重，详略得当，突出重点，难点和疑点，能围绕目标和反映目标。教学上灵活多样，注意启发引导，充公调动学生的非智力因素，能最大限度地激发学生热情，引导他们主动参与教学过程，发挥学生的主体作用，有效地进行能力培养，
相关主题
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力，切实地向课堂四十五分钟要质量。在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。
工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。
2、校本培训
1.样本培训
脱产
72
合格
4分
奖惩情况
乡“先进教育工作者”
4分
思想政治表现
定性等级
优
合格
基本合格
不合格
教学、业务工
作量化总得分
优
合格
基本合格
不合格
意见
教研组(小学完小)
审核意见
学校(学区)职能部门
签章年月日
意见
学校(学区)考核小组
签章年月日
的看法
本人对考核意见
签章年月日
备
注
只关乎过去，未来的路要更踏实的走。吸取过去的经验教训，将收获的喜悦留在昨天。在今后的日子里，我会大胆创新、研究和实践，一步一个脚印地做好本职工作。我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和学校管理能力，为学校的发展作出更大的贡献。
出
勤
情
况
10
分
病假
事假
旷课(工)
规定活动缺席情况
得分
0天
0天
0天
政治学习
教研活动
校年段
会议
其他集体
活动
0节
0节
0节
0节
教
学
工
作
60分
教
学
工
作
量
12分
任教
班级
学科
学生
人数
每周任教节数
本学年完成任教节数
其他教学活动
得分
代课
节数
第二课堂节数
听课
节数
四（2）
语文
40
14
560
45
40
32
备课、编写教案
情况
7分
能较好地钻研教材，确定教学重难点，制定教学目标，认真备课。针对学生的学情、班情，设计教学、编写教案，教案较详实，可操作性强。
福建省中小学教师职务考评登记表
福建省中小学教师职务考评登记表
（—学年度）
学校名称：
姓名：
教师职务：
填表时间：年月日
福建省教育委员会制
姓名
马火昌
性别
男
出生年月
参加工作
时间
何时由何单位
调入本单位
参加何党派
中国共产党
现任行政
职务
教导主任
最后学历
(时间、学校、专业)
福建师大汉语言文学大专毕业
社会兼职
何时评审通过何学科
承担课外活
动和其他活
动情况
3分
能积极主动地承担学校安排的第二课堂活动，组织学生写作，阅读名着，让学生在阅读中写作，写作中积累阅读，拓宽阅读，培养了学生的阅读和写作兴趣，取得了较令人满意的效果。
教研(教改)
工作
4分
项目(活动(名称、级别)
本人承担的任务
完成任务情况及成果
以读为主，自主学习
指导
良好
编写教材、教参和交流、发表或出版经验总结、论文、论着等情况
5分
项目名称、级别
本人承担的部分
出版、发表或交流情况
得分
校级论文：如何让学生“以读为主，自主学习”
撰写
在校级课题研究论文汇编中交流
指导培养教师情况
起止时间
指导何校何人
指导项目和讲课题目
效果
赖坊中小
江虹老师
22狼牙山五壮士
良好
3分
进修培训(含继续教育)情况
学习内容或
课程名称
起止时间
学习形式
学时数
成绩
1、信息化能力建设
校级以上统一命题考试科目成绩情况
8分
在全县统考中位列年段中游，学校年段第一。
公开教学情况
5分
开课日期
开课范围
（市、县、校）
开课内容
效果
校
11去年的树
好
校
21乡下人家
好
指导培养学生获奖情况（校级以上竞赛）4分
日期
获奖项目
获奖级别与名次
本人在指导培养中承担的任务
征文：《我的梦，我的未来》
县三等奖
指导
辅导差生情况（方法、效果）
4分
能根据班级学生的实际，在充分调查的基础上，根据学困生的形成原因，有针对性制定合理的辅导计划，有的放矢的分层指导和疏导，积极辅导，并在期中过后无论是在学习上，还是在生活上都取得了较为喜人的辅导效果，
班主任工作和党政及其他工作情况（一）（二）选项
（一）
班
主
任
工
作
7分
担任班主任
具体年段班级
年级班
年级班
制订班级工作计划总结班级工作简况
1分
得分
主题班会和辅导团队活动的次数、内容
分
家长会、家访情况（日期、人数、内容）
分
班级集体获奖情况
分
班级面貌变化情况
分
（二）
党
政
及
其
他
工
作
情
况
7分
负责学校教导处全面工作，具体负责学校教育教学、教务工作。侧重教学、教研、质量检测、量化评比、常规检查等工作。一学年过来，工作效果良好。
教师职务
思
想
政
治
表
现
一年来，拥护中国共产党的领导，认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论，认真学习党的“十八大”精神，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，以教书育人为己任，积极参加各项教研活动和课改培训，不断提高思想认识和业务水平，解放思想，实事求是，自觉陶冶人生观、价值观、世界观，作风正派，廉洁从教，为人师表，有强烈的事业心和高度的责任感。积极参加学校组织的各种政治、业务学习。始终按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，并贯彻于所有教学工作的始终。
批改作
业情况
5分
能根据上一节课教学内容、学生的学习状况和教学目标达成的设定，有针对性分层设计作业，作业目标覆盖全班各类学生。作业能及时做到全批全改，及时讲评和学生错题订正的批改。作业起到了检查巩固的效果。
授课
情况
15分
能在充分备课的基础上，以启发式教学为主，结合我校课题“以计为主，自主学习”课堂教学模式，摆正教师的位置，发挥学生的主体作用，运用多媒体等教学手段，努力构建“高效课堂”，课堂教学效果较好
工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。
2、校本培训
1.样本培训
脱产
72
合格
4分
奖惩情况
乡“先进教育工作者”
4分
思想政治表现
定性等级
优
合格
基本合格
不合格
教学、业务工
作量化总得分
优
合格
基本合格
不合格
意见
教研组(小学完小)
审核意见
学校(学区)职能部门
签章年月日
意见
学校(学区)考核小组
签章年月日
的看法
本人对考核意见
签章年月日
备
注
只关乎过去，未来的路要更踏实的走。吸取过去的经验教训，将收获的喜悦留在昨天。在今后的日子里，我会大胆创新、研究和实践，一步一个脚印地做好本职工作。我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和学校管理能力，为学校的发展作出更大的贡献。
出
勤
情
况
10
分
病假
事假
旷课(工)
规定活动缺席情况
得分
0天
0天
0天
政治学习
教研活动
校年段
会议
其他集体
活动
0节
0节
0节
0节
教
学
工
作
60分
教
学
工
作
量
12分
任教
班级
学科
学生
人数
每周任教节数
本学年完成任教节数
其他教学活动
得分
代课
节数
第二课堂节数
听课
节数
四（2）
语文
40
14
560
45
40
32
备课、编写教案
情况
7分
能较好地钻研教材，确定教学重难点，制定教学目标，认真备课。针对学生的学情、班情，设计教学、编写教案，教案较详实，可操作性强。
福建省中小学教师职务考评登记表
福建省中小学教师职务考评登记表
（—学年度）
学校名称：
姓名：
教师职务：
填表时间：年月日
福建省教育委员会制
姓名
马火昌
性别
男
出生年月
参加工作
时间
何时由何单位
调入本单位
参加何党派
中国共产党
现任行政
职务
教导主任
最后学历
(时间、学校、专业)
福建师大汉语言文学大专毕业
社会兼职
何时评审通过何学科
承担课外活
动和其他活
动情况
3分
能积极主动地承担学校安排的第二课堂活动，组织学生写作，阅读名着，让学生在阅读中写作，写作中积累阅读，拓宽阅读，培养了学生的阅读和写作兴趣，取得了较令人满意的效果。
教研(教改)
工作
4分
项目(活动(名称、级别)
本人承担的任务
完成任务情况及成果
以读为主，自主学习
指导
良好
编写教材、教参和交流、发表或出版经验总结、论文、论着等情况
5分
项目名称、级别
本人承担的部分
出版、发表或交流情况
得分
校级论文：如何让学生“以读为主，自主学习”
撰写
在校级课题研究论文汇编中交流
指导培养教师情况
起止时间
指导何校何人
指导项目和讲课题目
效果
赖坊中小
江虹老师
22狼牙山五壮士
良好
3分
进修培训(含继续教育)情况
学习内容或
课程名称
起止时间
学习形式
学时数
成绩
1、信息化能力建设
校级以上统一命题考试科目成绩情况
8分
在全县统考中位列年段中游，学校年段第一。
公开教学情况
5分
开课日期
开课范围
（市、县、校）
开课内容
效果
校
11去年的树
好
校
21乡下人家
好
指导培养学生获奖情况（校级以上竞赛）4分
日期
获奖项目
获奖级别与名次
本人在指导培养中承担的任务
征文：《我的梦，我的未来》
县三等奖
指导
辅导差生情况（方法、效果）
4分
能根据班级学生的实际，在充分调查的基础上，根据学困生的形成原因，有针对性制定合理的辅导计划，有的放矢的分层指导和疏导，积极辅导，并在期中过后无论是在学习上，还是在生活上都取得了较为喜人的辅导效果，
班主任工作和党政及其他工作情况（一）（二）选项
（一）
班
主
任
工
作
7分
担任班主任
具体年段班级
年级班
年级班
制订班级工作计划总结班级工作简况
1分
得分
主题班会和辅导团队活动的次数、内容
分
家长会、家访情况（日期、人数、内容）
分
班级集体获奖情况
分
班级面貌变化情况
分
（二）
党
政
及
其
他
工
作
情
况
7分
负责学校教导处全面工作，具体负责学校教育教学、教务工作。侧重教学、教研、质量检测、量化评比、常规检查等工作。一学年过来，工作效果良好。
教师职务
思
想
政
治
表
现
一年来，拥护中国共产党的领导，认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论，认真学习党的“十八大”精神，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，以教书育人为己任，积极参加各项教研活动和课改培训，不断提高思想认识和业务水平，解放思想，实事求是，自觉陶冶人生观、价值观、世界观，作风正派，廉洁从教，为人师表，有强烈的事业心和高度的责任感。积极参加学校组织的各种政治、业务学习。始终按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，并贯彻于所有教学工作的始终。
批改作
业情况
5分
能根据上一节课教学内容、学生的学习状况和教学目标达成的设定，有针对性分层设计作业，作业目标覆盖全班各类学生。作业能及时做到全批全改，及时讲评和学生错题订正的批改。作业起到了检查巩固的效果。
授课
情况
15分
能在充分备课的基础上，以启发式教学为主，结合我校课题“以计为主，自主学习”课堂教学模式，摆正教师的位置，发挥学生的主体作用，运用多媒体等教学手段，努力构建“高效课堂”，课堂教学效果较好