现代汉语语法概述-精选文档
现代汉语语法基础知识
现代汉语语法基础知识现代汉语是中国的官方语言，也是世界上使用人数最多的语言之一。
了解汉语语法的基础知识对于学习和掌握汉语非常重要。
本文将介绍一些现代汉语语法的基础知识，帮助读者更好地理解和应用汉语。
一、汉语词性汉语中的词可以分为不同的词性，包括名词、动词、形容词、副词、连词、助词等。
名词用来表达事物的名称或代词，动词用来表示动作或状态，形容词用来描述事物的属性或状态，副词用来修饰动词、形容词或其他副词，连词用来连接词语，助词用来表示词语的语法关系。
二、汉语句子结构汉语句子的基本结构是主语+谓语+宾语，但是在具体应用中，主语、谓语和宾语的位置可以有所变化。
除了基本结构外，还有一些特殊句型，例如倒装句、被动句、疑问句等。
了解句子结构对于准确表达意思以及理解他人的意思非常重要。
三、汉语的时态和语气汉语的时态包括过去时、现在时和将来时。
在汉语中，时态的表示主要通过动词的变化来实现。
此外，汉语中还有一些特殊的时态表示方式，例如趋向动词和补语的使用。
语气是指语句所表达的情感或意味，包括陈述语气、祈使语气、疑问语气等。
准确使用时态和语气对于准确表达意思非常重要。
四、汉语的语序汉语的语序是比较自由的，但是有一定的基本规则。
一般情况下，汉语的基本语序是主谓宾，即主语在前，谓语在中间，宾语在后。
但是在特殊情况下，语序可以发生变化，例如强调某个成分、倒装句等。
了解汉语的语序规则对于理解和运用汉语非常重要。
五、汉语的修饰成分汉语中的修饰成分包括定语、状语和补语。
定语是修饰名词的成分，状语是修饰动词、形容词或副词的成分，补语是补充或说明谓语或宾语的成分。
了解这些修饰成分的使用规则对于正确理解和运用汉语非常重要。
汉语语法知识概述
汉语语法知识概述汉语语法是对汉语词汇、短语、句子及其组织结构以及语序和语用的规范和系统性描述。
它研究汉语句子的结构、成分、关系和功能，揭示汉语的句法规则和语言规律。
一、词汇1.词类：汉语的词类包括名词、动词、形容词、副词、代词、介词、连词和助词等，它们在句子中担任不同的语法功能。
2.词义：词义包括字义和词义。
字义指的是词的基本意义，词义指的是词在语境中的具体意义。
二、短语短语是由若干个词组成的具有一定语法功能的组合。
常见的短语有名词短语、动词短语、形容词短语、副词短语、介词短语等。
三、句子1.句子结构：句子由主语、谓语、宾语和其他补充成分组成。
主要的句子结构有主谓结构、主谓宾结构、主系表结构等。
2.句子成分：句子成分是句子中具有特定语法功能的词或短语，主要包括主语、谓语、宾语、定语、状语和补语等。
四、语序汉语的语序是主谓宾结构，即主语在前，谓语在中间，宾语在后面。
但语序不是固定的，根据语境和语用的需要，可以灵活变动。
常见的语序有倒装结构、颠倒结构、插入结构等。
五、语用语用是指语言在具体交际中的使用和应用。
它包括语用规则、语用功能和语用意义等。
汉语的语用现象主要体现在接受言语行为和发出言语行为两个方面。
六、句法规则句法规则是描述句子结构和句子成分之间关系的规则。
汉语句法规则主要包括层级关系、依存关系和结构关系等。
常见的句法规则有主谓一致、宾语前置、动词短语并列等。
七、语法错误语法错误是指在使用汉语时违反了汉语语法规则的现象。
常见的语法错误包括主谓不一致、句子成分缺失、语序颠倒、词语搭配错误等。
综上所述，汉语语法是对汉语句子结构、短语、词类、语序、语义、语用等方面规则和规律的总结和描述。
掌握汉语语法知识对于准确理解和运用汉语具有重要的作用。
现代汉语语法基础讲义
现代汉语语法知识讲义第一节概说现代汉语语法大体知识，包括语素、词语、短语、句子、句群等五个方面。
语素是汉语中最小的语义单位，也是汉语的一级语言单位（语法理论书上表述为“最小的语音语义结合体”，事实上它只是最小语义单位）。
虽说那个语法单位是语法家们研究的范围，可是学好它关于咱们把握词语的组成、辨析近义词和同义词也有专门大的帮忙作用。
词语是汉语的二级语言单位，它是咱们语文学习的大体核心，把握大量的词语是写作的基础，也是咱们做好高考温习工作的重要组成部份。
词语知识包括词类、词的结构（熟语，主若是成语）、近义词（同义词）辨析这三个要紧要紧方面（那个地址只从高考的角度切入，事实上还包括“词语的选用”“反义词”“成语”等）。
短语是汉语的三级语言单位，关于短语结构的熟练把握有助于咱们分析语言结构，从而使咱们能够更好地明白得语言的意义。
短语知识要紧包括短语的类型、短语的结构和熟语（主若是“成语”）三个方面。
句子是汉语的四级语言单位，这是高考必考的内容，而且是难点、重点。
句子知识要紧包括句子的分类、句子的结构和句式的变换、选用和仿用三个方面。
句群是汉语的五级语言单位，那个语言单位与语段的层次结构超级相似，只需要了解一下即可。
汉语语法高考中似乎不涉及，实际在词语的选用，近义词辨析，语病的辨析与修改，句式的变换、选用和仿用，乃至在写作（包括微型写作）方面都有涉及，而且语法知识的熟练系统把握，关于语言水平的提高，关于文章的阅读和明白得，都有着重要的意义。
因此，在语文温习应考中，这些知识的温习、梳理是超级重要和必要的！第二节词语词语在高考中是必考内容，尤其是同义词（近义词）辨析，在语言表达（试题结构中的第六大题）题目当中也有涉及。
写作中的词语运用更不用说，它是写作能力强弱和语言水平高低的集中表现。
因此词语是语文温习中超级重要的一个方面。
一、词语的概念词语是能够独立运用的最小语言单位。
从那个概念能够看出来词语的特点：一是能够独立运用，二是能够独立运用的语言单位（短语、句子也能独立运用）当中最小的。
现代汉语语法知识讲义
现代汉语语法知识讲义现代汉语语法知识讲义现代汉语语法知识讲义第一节概说现代汉语语法基本知识，包括语素、词语、短语、句子、句群等五个方面。
语素是汉语中最小的语义单位，也是汉语的一级语言单位（语法理论书上表述为“最小的语音语义结合体”，实际上它只是最小语义单位）。
虽说这个语法单位是语法家们研究的范畴，但是学好它对于我们把握词语的构成、辨析和同义词也有很大的帮助作用。
词语是汉语的二级语言单位，它是我们语文学习的基本核心，掌握大量的词语是写作的基础，也是我们做好高考复习工作的重要组成部分。
词语知识包括词类、词的结构（熟语，主要是成语）、近义词（同义词）辨析这三个主要主要方面（这里只从高考的角度球入，实际上还包括“词语的选用”“”“成语”等）。
短语是汉语的三级语言单位，对于短语结构的熟练把握，有助于我们分析语言结构，从而使我们能够更好地理解语言的意义。
短语知识主要包括短语的类型、短语的结构和熟语（主要是“成语”）三个方面。
句子是汉语的四级语言单位，这是高考必考的内容，而且是难点、重点。
句子知识主要包括句子的分类、句子的结构以及句式的变换、选用和仿用三个方面。
句群是汉语的五级语言单位，这个语言单位与语段的层次结构非常相似，只需要了解一下即可。
附：汉语语法知识结构图语素的概念语素语素的种类（单音节、多音节/自由、半自由、不自由）语素与汉字的关系（一字一素/一字多素/多字一素）词语的概念词语的种类（实词、虚词）词语词语的结构（并偏支补陈加叠，外加名量很特别）词语的意义（同义词、近义词、熟语、成语）词语的色彩（褒义词、中性词、贬义词）短语的概念短语短语的语法种类短语的结构种类（成语）句子的概念句子句子的种类（用途和语气、结构、骈散等来划分）句子的结构（单句、复句）句式的变换、选用和仿用※语病的辨析与修改※句群（句子之间的各种逻辑关系）[歌诀]五级语言单位，意义结构切分。
语素、词语、短语，还有句子、句群。
汉语语法高考中似乎不涉及，实际在词语的选用，近义词辨析，语病的辨析与修改，句式的变换、选用和仿用，甚至在写作（包括微型写作）方面都有涉及，而且语法知识的熟练系统掌握，对于语言水平的提高，对于。
现代汉语语法知识汇总
现代汉语语法知识现代汉语语法简表一、词类二、短语三、句子成分四、单句五、复句一、词类汉语的词可以两大类，12小类。
实词：名词、动词、形容词、数词、量词和代词虚词：副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词(一)名词表示人或事物名称的词①前面可以加数量词(一副对联)②前面不能加不、很之类的副词(不楹联、很对联)。
③后面不能加时态助词“了”(楹联了)①具体名词人、牛、山、水、对联②抽象名词友谊、立场、观点、思想方位词：名词中表示方向位置的词常用在名词或名词性短语的后面东、西、南、北、前、后、中间、下边(二)动词表示行为动作或发展变化的词①前面可以加副词(刚走、很想)。
②后面一般能加“着”“了”“过”之类时态助词，表示动作的持续、完成或过去(看着、看了、看过)。
③多数能重迭(想想、看看、讨论讨论)①不及物动词(自动词) 醒、病、游行、觉悟②及物动词(他动词) 看、写、打、调查、讨论、认为能愿动词：表示可能、必要或愿望等意思的词。
①不能重迭。
②后面不能加“着”“了”“过”表示时态。
③经常用在动词、形容词前。
①表示可能的能、能够、可以②表示必要的该、当、应当③表示愿意的敢、肯、愿意趋向动词：表示动作的趋向的词。
①不能重迭。
②经常用在动词、形容词后。
来、去、上、下、进、出、进来、出去、上来、下去(三)形容词表示人或事物的性质或状态的词。
①前面可以加副词(很好、不坏)。
②后面能加“着”“了”“过”这类时态助词，表示持续、完成或过去(红着、红了、红过)。
③一部分能重迭(大大、慢慢、清清楚楚)①性质形容词好、坏、大、小、方、高、美丽、英明、宽广②状态形容词通红、雪白、红通通、黑不溜秋(四)数词表示数目的词。
常和量词结合，数词量词结合起来称为数量词。
①基数一、二、百、千、万、亿②序数第一、第二、第三③分数十分之一、百分之二十④倍数一倍、十倍、百倍⑤概数几(个)、十来(个)、一百上下(五)量词表示事物或动作单位的词①常和数词或指示代词“这”、“那”结合。
现代汉语语法
现代汉语语法一、引言现代汉语是中国的官方语言，是世界上使用人数最多的语言之一。
对于学习和掌握现代汉语，了解其语法规则是至关重要的。
本文将介绍现代汉语的一些重要语法规则和用法，以帮助读者更好地理解和运用现代汉语。
二、词类现代汉语中的词类包括名词、动词、形容词、副词、数词、量词、代词、介词、连词和助词等。
不同的词类在句子中扮演不同的角色和功能。
1.名词：用来表示人、事物或抽象概念。
名词可以单独使用，也可以和其他词组合成句子的主语、宾语或补语等。
2.动词：表示动作或状态。
动词可以单独使用，也可以和其他词组合成谓语，表示主语的动作或状态。
3.形容词：用来描述名词的性质、特征或状态。
形容词可以单独使用，也可以和其他词组合成名词的定语或补语。
4.副词：用来修饰动词、形容词、副词或整个句子。
副词可以表示时间、地点、程度、方式等。
5.数词：用来表示数量。
数词可以单独使用，也可以和其他词组合成名词的定语或补语。
6.量词：用来表示计量单位或数量的单位。
量词一般紧跟在数词或代词后面。
7.代词：用来代替名词，表示人、物、事物或抽象概念。
代词可以作主语、宾语或定语等。
8.介词：用来表示时间、地点、方向、原因、目的等关系。
介词一般放在名词或代词前面。
9.连词：用来连接句子或句子内部的成分。
连词可以连接并列的词、短语、从句等。
10.助词：用来表示语法关系或标记句子的成分。
助词一般放在词的后面。
三、句法结构现代汉语的句子由主语、谓语和宾语构成，句法结构通常为主谓宾（SVO）结构。
除了主谓宾结构，汉语还有主谓、主宾、主谓宾补等其他句法结构。
1.主谓结构：句子中只包含主语和谓语，没有宾语。
2.主宾结构：句子中只包含主语和宾语，没有谓语。
3.主谓宾补结构：在主谓宾结构的基础上，还添加了宾补，用来补充或说明主语或宾语。
4.并列结构：由两个或多个并列的成分构成，可以是并列的词、短语、从句等。
5.从句结构：由主句和从句构成，从句可以作主语、宾语、定语或状语等。
汉语语法概述
汉语语法概述汉语语法概述2007-04-26 11:51汉语语法，研究汉语结构规律的学科。
包括词、短语、句子的结构规则。
古汉语词以单音节为主，现代汉语词以双音节词为主。
双音节词中的单纯词比例很小，绝大多数为合成词。
合成词有多种构词方式：并列式，如“语言”；偏正式，如“四季”；动宾式，如“司令”；主谓式，如“头痛”；补充式，如“降低”；词根加词缀式，如“木头”。
短语的结构形式与词的构成形式基本相同。
与印欧语系语法相比，汉语语法有以下一些特点：①语序是汉语里的重要语法手段。
同样的语素，次序不同，构成不同的词，如“天明”不同于“明天” ；同样的词，次序不同，组成不同的短语和句子，如“发展经济”不同于“经济发展”；句法成分的次序一般是固定的，主语在前，谓语在后，动词在前，宾语在后，修饰语在前，中心语在后，但为了强调某一成分，有时改变正常词序，如“她慢慢地走来了”是正常词序，“她走来了，慢慢地”改变了状语的正常词序，强调动作的状态。
②汉语词类和句子成分的关系是错综复杂的。
在印欧语言里，词类和句子成分之间有一种简单的对应关系。
印欧语系语言名词与主语、宾语对应，形容词与定语对应，副词与状语对应。
汉语却不是这样，几乎各类实词可以充当各种句子成分。
③在现代汉语里，音节多少影响语法形式，如有些单音节词不能单用，有些双音词要求后边也是双音词，有些双音词常常联合起来造成一个短语。
④现代汉语的简称多，特点突出。
简称的形式有：两个（或几个）平列的修饰语共用一个中心语，如“文体活动”；用数字概括平列的几项，如“五讲四美”；简称的语法功能介于词和短语之间。
⑤汉语里的量词和语气词丰富。
汉语语法基础知识(完整版)精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版汉语语法基础知识（完整版）汉语语法基础知识词类和词性（一）知识概述词类是指词在语法上的分类，也就是把汉语里的所有词，根据它们的词汇意义和语法特点进行分类，这样得出的结果就是词类。
现代汉语教学系统把词分为十二类：实词可以分为：1、名词：表示人或事物名称的词叫名词。
（1）表示人：老师、学生、作家、工人、鲁迅（2）具体事物：天、地、花、草、天空、海洋（3）抽象概念：方法、科学、法律、事业（4）处所：北京、青岛、黄河、长江、三味书屋（5）方位：东、西、南、北、上、下、前、后、左、右、里、外、内、中、间、旁、以前、以南、之下、之后、东边、西面、里头。
（6）时间：早晨、正午、晚上、半夜、上午、白天、夏天、立秋、今天、星期二2、动词：表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词叫动词。
(1) 动作行为：穿、跳、走、纪念、朗诵。
(2) 存在变化：有、增加、缩小、扩大、发生。
(3) 心理活动：想、懊悔、喜欢、担心。
(4) 可能意愿：应该、应当、能够、愿意、必须、敢、肯、会、能、要、可以。
(5) 趋向：上、下、来、去、上去、下去、进来、进去、起来、上来。
(6) 判断：是、就是、正是(7) 使令：使、让、派、请、叫、要求、命令、推举、允许、鼓动、鼓励。
3、形容词：表示事物的形状、性质或状态的词叫形容词。
（1）形状：大、小、高、圆、长、短、高大、肥胖。
（2）性质：好、坏、镇定、勇敢、乐观、伟大、优秀（3）状态：愉快、慌张、急躁、迅速、朦胧、桔红4、数词：表示数目的词叫数词。
（1）基数（确数）一、二、千、万、亿（2）序数：第一、三叔、三年级、六楼、初五、老三。
（3）分数：三分之一、九成（4）倍数：三倍、十倍、翻一番（5）概数：十几概数、十余人、三十多岁、两三个、成千上万、很多人5、量词：表示事物单位或行为、动作单位的词叫量词。
无量（表示人或事物单位的词）（1）个体：个、位、尺、只、台、条（2）集体：批、帮、群、套、双、副、对、类（3）不定量：些、点（4）度量衡：丈、尺、里、亩动量（表示动作行为的单位）次、回、下、趟、遍、阵、场、遭、焉动量词也可以借用跟动作有关的事物的名词。
现代汉语语法及现代汉语语法常识
现代汉语语法第一编现代汉语语法概述1. 语法单位包括语素、词、短语、句子。
2. 汉字是音节文字。
3．词: 最小的有意义的能独立运用的语言单位。
所谓能独立运用, 是指能单说或能单独（不必与另一些特定的语言成分结合）进入句子。
4. 短语：词与词按照一定的规则组合起来表达一定的意义, 就成为短语, 也叫词组。
短语是造句的单位。
5. 语素一般是比词小的语言单位。
短语是比词大的语言单位。
由于汉语的词大多缺乏明显的形态标志, 又由于书面语中保留了相当数量的古汉语成分, 所以一个语言单位究竟是语素还是词, 是词还是短语, 有时难以确定。
我们认为在教学中对很多难于从理论上解决的语言成分, 只能分析各方面的因素, 然后加以规定。
语素、词、短语的划分对外国人学习汉语也不会造成很大影响。
6. 句子: 指能够表达完整的意思、前后有较大停顿、有一定语调的语言单位。
句子是语言运用的最小单位。
7. 句子和句子连接起来, 可以构成语段、篇章。
8. 我们划分汉语词类的标准主要是根据词的语法功能, 兼顾其词汇意义。
9. 根据语法功能, 可以把词分为实词与虚词两大类。
实词能充任句子成分, 具有实在的词汇意义, 包括名词（包括时间词、处所词）、动词、形容词、数词、量词、代词、副词七类。
虚词一般不能充任句子成分, 主要表达各种语法意义或语气、感情。
虚词下又可分为介词、连词、助词（结构助词、动态助词、语气助词）、象声词四类。
此外还有叹词。
10.名词、代词、数词、量词是“体词”, 在句中主要不作谓语；动词、形容词是“谓词”, 在句中主要作谓语。
11.词的兼类现象较多, 是汉语语法的特点之一。
12.句法结构关系:词与词可以按照一定的规则构成短语, 词与短语又可以按照一定的规则构成一个更大的短语。
在短语中词与词（或短语）之间是存在着一定的结构关系的, 这种关系叫句法结构。
13.汉语的句法结构关系有:联合关系、偏正关系、动宾（述宾）关系、补充（述补）关系、主谓关系。
现代汉语语法讲义
现代汉语语法讲义引：语法是讲语言单位的组合规律的。
现代汉语的语言单位有五级：一、语素；二、词；三、短语；四、句子（单句和复句）；五、句群。
语法就是讲语素组合成词，词组合成短语，词和短语组合成句子，句子组合成句群的各种规律。
第一讲语素概念：语素是最小的语音语义结合体，是最小的语法单位。
一、语素的种类：语素有单音节的，有双音节的，有多音节的。
单音节语素是汉语语素的基本形式；双音节语素主要是古汉语遗留下来的联绵词和音译外来词，多音节语素主要是音译外来词。
有的词是由一个语素组成的，有的词是由两个或更多的语素组成的；有时候一个字就是一个语素，有时候两个或更多的字才是一个语素；所有的词都是由语素构成，所有的语素都是由字构成，但有的字不是语素。
第二讲词的构成概念：词是具有一定意义的可以自由运用的最小的造句单位。
词都是由语素构成的。
由一个语素构成的词，叫单纯词；由两个或更多语素构成的词，叫合成词。
一、单纯词：二、合成词：合成词都是双音节词或多音节词。
合成词的语素按照一定的结构方式组合起来。
第三讲词类概念：词类是词的语法分类。
汉语的词可分为实词和虚词两大类。
实词：表示实在的意义，能作短语或句子成分，能独立成句。
实词有名词、动词、形容词、数词、量词、代词。
虚词：一般不表示实在的意义，一般不能作短语或句子成分（只有副词可作句子成分）。
它们的基本用途是表示语法关系。
虚词有副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。
说明：1）名词是表示人或事物名称的词；动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化的词；形容词是表示性质、状态的词。
2）名词可以作主语、宾语、定语等；动词主要作谓语；形容词可以作定语、状语、补语。
特殊情况不在此细述。
附：二、数词和量词：说明：1）数词是表示树木和次序的词。
量词是表示计算单位的词。
2）数词常和量词连用，构成数量短语。
三、代词说明：1、代词是有代替、指示作用的词。
它能代替其他名、动、形、数、量、副词或短语。
(完整word版)《现代汉语语法学》
现代汉语语法学一、名词解释1.向心结构: 一个句法结构s由a和b构成, 如果a或b的功能同s的整体功能相同, 那么a或b就叫做s的核心, 有核心的句法结构就叫做向心结构。
2.直接成分: 一个句法结构s, 如果由a和b两个成分直接构成, 那么a和b就叫做句法结构s的直接成分, a和b则互为直接成分。
或: 对一个句法结构s进行切分, 得到两个构成成分a和b, 那么a和b就叫做句法结构s的直接成分, a和b则互为直接成分。
3、狭义同构: 两个或两个以上的句法结构, 如果满足如下两个条件①同模。
②相对应的成分的功能都相同。
那么它们狭义同构。
4.语义特征：一组词或一类词共有的, 同特定的句法结构的语义具有语义兼容关系的语义成分叫做这组词或这类词的语义特征。
5.语义指向: 句法结构中具有一定方向性和一定目标的语义联系。
6、区别词: 属于实词中的饰词部分的词类, 只能充当定语修饰名词, 同结构助词“的”构成“的”字结构的词类。
7、变换：句法结构之间的依存关系, 即相互区别又相互联系的关系也指把具有依存关系的句法结构联系起来的过程。
8、异类同构: 如果两个或两个以上的句法结构满足如下条件: ①核心的功能相同；②它们的推导式有部分对应关系。
那么这些句法结构异类同构。
9、语义属性: 定中结构中的定语所表示的语义, 这是以名词为主体而确定的语义性质, 包括形态属性、质料属性、数量属性、来源属性等等。
10、语义格：以谓语动词为中心, 根据句子中的其他成分同谓语动词的语义联系而确定的成分性质及其类别。
如施事格、受事格、工具格。
二、简答题1.如何理解词组是划分词类的操作平台。
答：①由于汉语的词多功能, 词同句子之间不存在简单的一一对应关系, 所以汉语不能根据词同句子成分之间的对应关系, 也就是说不能把句子层面作为划分词类的操作平台。
②词组是静态的结构单位, 词在词组平面的组合要受到比句子平面较为严格的制约, 从而显示出比较明显的类的区别。
现代汉语 第一节 语法概述[精]
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这封信，写好，还是不写好呢？写好。 写好了没有？写好了。
2.划线部分的“写好”一样吗？
1.哇塞，你太酷了！ 2.张三，你知道，他不是个东西。 3.大娘，我问个路。 4.啪嗒，树上掉下一个秋天。
3.特殊的：独立语△△△
（1）什么是独立语？ 句子里的某个实词或短语，跟它前后别的词语或句法成分
没有结构关系，即不互为句法成分，但又是表达上有作用的成 分，这种没有配对成分的特殊成分叫独立语。
很帅 贼帅 超帅 像刘德华一样帅
补语
演得好 演得很到位 演得很多女人都
迷死了
帅呆了 帅死了 帅得一塌糊涂
1.定语和状语的位置有什么共同点？中心语有什么不同？ 2.状语和补语的中心语有什么共同点？最明显的区别是什么？
动宾
看春晚 吃饺子 打了小妹妹
动补
看得没劲 吃饱了 打飞了
1.动宾和动补有什么区别？
中心语与状语 [ ]
状语是谓词（动词、形容词）性短语中心语前面的修饰语， 能回答“何时”、“何地”、“怎样”等问题。
很
非常 帅
超 巨 贼
像周杰伦一样
难过（地）
高兴（地） 走
一蹦一跳（地）
沮丧（地） 沮丧地走 ]
用心听课的学生 女老师竭力向孩子们证明学习好功课的重要性。她说：“牛 顿坐在树下，眼睛盯着树在思考。这时，有一个苹果落到他的 头上，于是他发现了万有引力定律。孩子们，你们想想看，做 一位伟大的科学家多么好，多么神气啊！要想做到这一点，就 必须好好学习。” 班上一个调皮鬼对此并不满意。他说：“兴 许是这样。可是，假如他坐在学校里，埋头书本，那他就什么 也发现不了啦！”
回答“怎么样”、“多少次”、“多久”、 “在什么地方”等问
呆了
现代汉语语法讲义(DOC)
现代汉语语法讲义第一章语法概说,汉硕咨询扣：伊尔酒吧三六欺凌四五一、语法和语法学二、语法单位三、句子成分四、句子分析——分析句子的两种方法第二章词类一、词类的含义及词类划分的目的二、词类划分的标准三、词的一级分类和再分类四、各类实词名词动词形容词区别词数词量词代词副词/象体词五、各类虚词介词连词助词语气词六、兼类问题第三章短语一、定义二、短语的种类三、短语的构成手段四、简单短语和复杂短语五、单义短语和多义短语六、自由短语和固定短语七、短语和词宏观上的同与异第四章句子成份一、句子成分的性质二、主语、谓语主语的语法构成主语的语义类型谓语的语法构成三、动语、宾语动语的语法构成有宾动词无宾动词宾语的语法构成宾语的语义类型四、定语五、状语六、补语补语的语法构成补语的语义类型宾语、补语的顺序数量宾语和数量补语七、中心语八、独立语第五章单句一、基本概念二、句型确定的原则和方法三、主谓句主谓谓语句双宾语句连动句兼语句存现句“把”字句“被”字句“是”字句“有”字句“所”字句四、非主谓句五、单句和短语第六章歧义分析一、歧义的含义及歧义研究的目的二、歧义的种类(1)同音造成的歧义同形造成的歧义一词多义造成的歧义词兼类造成的歧义语义关系不同造成的歧义三、歧义的种类(2)第七章复句一、复句的含义二、复句中的关系词语三、复句的分类四、广义的并列关系五、广义的因果句因果关系目的关系假设关系条件关系六、广义的转折句七、复句的扩充八、复句的紧缩第一章语法概说一、语法和语法学（一）语法1.语法的含义及其作用（1）语法的含义语法，是语言中的词、短语、句子的构造规律。
语言有三个要素，语音、词汇和语法。
其中，语音是由人的发音器官发出的、表达一定意义的声音，是语言的物质外壳。
词汇，是语言中的语素、词和固定短语以及现成话的集合，是语言的建筑材料。
而语法则是语言“建筑体”的建筑法则。
西方传统语言学认为，语法包括两个大的方面：词法和句法。
词法，主要涉及词的构成、词的分类和词形变化等内容。
现代汉语语法基础知识
于提高翻译的准确性。
在语言研究中的应用
研究语言结构
现代汉语语法是研究语言结构的重要工具，通过对汉语语言结构的 分析和研究，可以深入了解汉语的构成和特点。
探究语言演变规律
通过对现代汉语语法的发展和变化的研究，可以探究语言演变的规 律和趋势，为语言学研究提供重要的参考。
为其他领域提供支持
现代汉语语法的研究成果可以为其他领域的研究提供支持，例如为文 学、文化、历史等领域的研究提供语言学方面的依据和支持。
06
相关研究和发展
现代汉语语法的研究历史
古代汉语语法研究
自古以来，学者们对汉语语法的分析、研究从未停止。古代汉语语法研究主要基于经典文 献，如《诗经》、《论语》等，探讨其语法结构、词义演变等。
近现代汉语语法研究
自近代以来，随着西方语言学理论的引入，我国学者开始运用现代语言学方法对汉语语法 进行系统研究。代表人物有赵元任、吕叔湘等。
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要点一
理论创新
随着语言学理论的不断发展，现代汉 语语法研究将在理论上不断创新，深 入探讨汉语语法的本质和规律。
要点二
跨语言比较
通过对不同语言的比较研究，可以更 深入地理解汉语语法的特点和发展历 程。因此，跨语言比较将成为现代汉 语语法研究的热点之一。
要点三
语言类型学
语言类型学是研究不同语言之间相似 性和差异性的学科。通过对汉语与世 界其他语言的比较研究，可以揭示汉 语语法的独特性及其与其他语言的联 系。因此，语言类型学对于现代汉语 语法的发展具有重要意义。
语序重要
现代汉语的语序非常重要，不同的语序可以产生不同的语 义和表达效果。例如，“我喜欢吃苹果”和“苹果我喜欢 吃”表达的意思完全不同。
(完整版)★现代汉语语法基础知识讲解概要
现代汉语知识概要（一）音素、音位及音节语言是一种音义结合的符号系统。
汉语是汉民族的语言。
现代汉语是现代汉民族使用的语言。
其三要素：语音、词汇、语法。
普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法典范。
语音，语言的声音，我语言符号系统的载体。
音标是记录语音音素的符号，所以现在一般把音标叫音素。
每一种语言中的音素都是不一样的，即使是同种语言中，方言的音素也是不一样的。
比如英语音素、汉语音素、粤语音素。
英语辅音和元音在语言中的作用，就相当于汉语中的声母和韵母。
在语音学与音韵学中，音素一词所指的是说话时所发出的声音。
国际音标的音标符号与全人类语言的音素具有一一对应。
（英语音素。
英语国际音标共有48个音素，其中元音音素20个、辅音音素28个。
英语字母共有26个，其中有元音字母5个、辅音字母20个、半元音字母1个。
）汉语音素包括10个元音，22个辅音，总共有32个。
一个音节，至少有一个音素，至多有五个音素。
如“普通话”，由三个音节组成，可以分析成“p,u,t,o,ng,h,u,a ”八个音素。
音素可以分成元音和辅音两大类。
记录汉语普通话语音的符号的是《汉语拼音方案》。
国际音标是国际语音学会于1888年拟订的一套记音符号，它表音细致，音标数很多，是研究各种语音的工具。
汉语一个音节有声母、韵母和声调三个组成部分。
普通话里有：（1）10个元音音位：a 、o 、e 、ê、i 、u 、ü、-i 、-i 、er（2）22个辅音音位：b 、p 、m 、f 、d 、t 、n 、l 、g 、k 、h 、ng 、j 、q 、x 、zh 、ch 、sh 、r 、z 、c 、s （3）有4个声调音位：55、35、214、51音素和音位是两个不同的概念，音素是从物理和生理角度看不同的音，音位是从社会角度看能区别意义的音。
元辅音音位是从音色角度分析出来的音段音位。
声调是从音高角度分析出来的超音段音位。
现代汉语语法概述
（4） 汉语有丰富的量词
一个人 一头牛 一匹马 一只猫 一把壶 一座山 一瓶油 一幢楼
二、语法学
1.“语法学” 是研究、描写语法规律的科学，是对客观存在着的语法系统
的认识和说明。 “语法学”分为“词法”和“句法”两大部分 1.词法的研究范围，包括词类和词的构成,词形变化（形态学） 2.句法的研究范围，是短语、句子的结构规律和类型。
差点没考上
3.现代汉语语法的特点
（1）
缺少严格意义的词的形态变化
我读书 他教我 我妈妈
I read book. He teaches me.
My mother.
（2）
语序和虚词是重要的语法手段
生活丰富——丰富生活 完全没听懂——没完全听懂 客人来了。——来客人了。 不可随处小便 小处不可随便
语序重要
例1：汉语：两本书
数词+量词+名词
英语：two books 数词+名词（复数）
例2：汉语：我写字。 藏语：我字写。 汉语：两本书。 傣语：书两本。
印欧语的语法基本上是流在地面上的明河，一目了然； 汉语的语法基本上是在地下流着的河，虽然有时也会冒 出几个泉眼，有时也流地面，但总体上相当隐蔽。
我想死你了。 当兵前三天
新中国成立后 吕叔湘、朱德熙《语法修辞讲话》 张志公《汉语语法常识》 朱德熙《说“的”》《句法结构》等
总之，现代汉语语法学还处于发展阶段，还有许多 问题需要研究解决。
3.语法单位和句法成分
四
语素 ——最小的音义结合体
级 语
词 ——最小的能够独立运用的语言单位，造句单位
法
单
短语 ——语义上、语法上都能搭配，但没有句调的造
我吃饭 。 小王喝水。 爸爸去南京。 妈妈洗衣服。 小猫吃大鱼。
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二、现代汉语语法的主要特点
• 现代汉语语法的总特点：不依赖严格 意义的形态变化，而借助语序、虚词 等语法手段来表示语法关系和语法意 义。 • （一）语序重要 • （1）语用的语序变化 • 吃了吗，你？
• （2）语义的语序变化 • 我问他←→他问我 • （3）语法的语序变化 • 幸福生活←→生活幸福
• 联合 • 偏正 • 述宾 父母 乡音 知己 父亲母亲 努力学习 撰写论文 我和他？ 快跑！ 抓住他！
•
• 述补 • 主谓
词 改进 地震
短语 放好 灯亮
句子 说清楚！ 灯亮了。
• 此外，现代汉语有丰富的个体量词， 使用也比较复杂 。
• • • •
复习提问： 1.判断下面说法是否正确： 汉语的自由短语加上语调都可以成为句子。 2.在拉丁语中，下面四种形式都表示“保 罗看见了玛丽”：
• （2）划分词类以形态变化为标准，辅 之以句法功能或意义标准。析句方法 采用的是中心词分析法，对于把握句 子的基本格局很有用，但难以看出句 子的层次。 • （于福的）老婆是（小芹的）娘。 • 他[昨天晚上]吃〈坏〉了肚子。
• （二）虚词重要 • 1.虚词的有无导致结构关系及语义的 不同 • 撰写文章——撰写的文章 • 徐志摩先生——徐志摩的先生 • 2.虚词的不同导致语义的不同 • 上海大学——上海的大学 • 北京烤鸭——北京的烤鸭
• （3）虚词的有无导致语用意义上的差 异 • 木头房子——木头的房子 • 庄严宣告——庄严地宣告
• （2）动词主要充当谓语 • 唱歌是需要技巧的 • 猫很喜欢睡觉 同意发表 • 实习报告 批评意见 展览中心 • 公开宣布 联合开发
• （3）形容词主要充当定语 • 天亮了 • 富有是人人渴望的 • 忧伤地望着 • 现代汉语词类和句法成分之间这种复 杂的关系，给我们的启示是：不能仅 凭所充当的句法成分来给词分类定性。
• （二）词汇意义与语法意义 • 要准确理解一个句子的意义，就必须 懂得句中每个词的意义和语言单位之 间的语法意义。
• 词汇意义反映的是客观事物及其相互之间 的联系，以客观事物和现象作为概括的对 象，而语法意义反映的是词、短语、句子 的功能和性质及其关系，语法以语言结构 为概括的对象。 • 词汇意义具体实在，所以词汇是积累起来 的。语法意义抽象概括，一条规律可以概 括一类语言现象。
第一节 现代汉语语法之一 • 语言的三要素是___、___、___。___ 是语言的物质外壳，___是语言的建筑 材料，___是语言的构造规则（结构规 律/组词造句的规则），即词、短语、 句子等语言单位的结构规律。
• 任何一种语言都有语法，如果只有语 音和词汇而没有语法，人们之间就无 法交流。语法是决定词语组合合法性 的规则。 • 每一句话都可以分解为若干个词，这 些词不是任意安排在一起的，而是按 照一定的规则组织起来的，只不过是 说母语的人习焉不察而已。
• （三）语法的构成 • 西方传统语言学将语法分为词法和句法两 部分： • 词法的研究范围包括词的构成、词的分类 和词形变化等内容。 • 句法的研究范围包括短语和句子的构造规 律及其表达功用等。
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市场繁荣——繁荣市场 我们老师——我们的老师 学习文件——学习的文件 请你把一支钢笔递给我。 你把废纸果皮不该乱扔。 她把孩子想苦了。 如果渴了，你就把茶喝。
(2) Mariam vidit Paulus. (4) Vidit Mariam Paulus.
• (1) Paulus vidit Mariam. • (3) Vidit Paulus Mariam.
• 这说明汉语与拉丁语有何不同特点？
• 三、语法学的种类 • （一）传统语法 • 也称“规范语法”或“学校语法”， 产生的时间最早，起源于希腊、拉丁 语法。 • （1）把语法分成词法和句法两大部分， 详细讲解各类词在句子中的形态变化 和语法作用，句法简单，为词法服务。
• 在一定的条件下，汉语的自由短语加上特 定的语调就可以独立成句，而作为短语的 形式与独立成句的形式完全相同，这与英 语截然不同。 • ——你在干什么？ • ——学习汉语。 • 你学习汉语。 • 我知道你学习汉语。
• 2.跟构词法比较 • 汉语复合词很多是从自由短语发展而 来的，因此结构大体一致。 • 词 短语 句子
• （四）复合词、短语、句子的结构基本一 致 • 1.跟英语比较 • 英语的谓语动词必须是限定动词，短语中 的动词必须是不定式或动名词，即同一动 词在不同的条件下，表现形式不同。 • He flies a plane. • To fly a plane is easy. • Flying a plane is easy.
• 西方的语法分类不完全合适汉语语法。 • （1）汉语的词法部分相对空虚：词没 有真正意义上的形态变化，语素构成 词的方式不影响词的语法表现，词的 分类也依据特定的句法环境来操作。 汉语的词法内容基本上比较单薄。
• （2）由于汉语词的分类定性都必须依 靠特定的句法环境来实现，所以汉语 语法有关词类问题的讨论放到句法当 中进行，因此汉语的句法就比西方传 统意义上的句法范围要宽一些。
• （三）汉语的词类和句法成分不存在 一一对应关系 • 1.印欧语的词类和句法成分之间具有 一一对应的关系： • 名词——主语、宾语 • 动词——谓语 • 形容词——定语 • 副词——状语
• 2.汉语则不然。词类的句法功能是多 重的。 • （1）名词主要充当主语和宾语 • 玻璃瓶子 青年公寓 古代文学 • 今天星期三 鲁迅浙江绍兴人 • 电话联系 明天见 屋里坐
• （四）“语法”的含义 • （1）指存在于语言深层的客观规律。 • （2）指语法学和语法书。 • 两者的关系：客观的规律是基础，主 观认识必须以客观事实为依据，主观 的认识是一门科学，客观事实必须通 过主观认识而得到提炼、归纳和整理。
• 国外有人认为语法（grammar）不但 包括词语的结构规律，而且还包括语 音、语义的规律，这就是广义的语法。 在广义语法中，一般所说的语法，即 狭义的语法被称为句法（syntax）。本 课所讲的语法是狭义语法。