《晏子使楚》精髓PPT第二课时

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晏子使楚(二)精品课件

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1、回归课文,用简洁的语言对晏子进行评价。 2、全班交流:说说从课文中你学到了什么。 3、拓展:说说今中外有关爱国的小故事。 作为学生,我们应该怎样做才能更好表达自己的 爱国之情。
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课本剧表演: 以六位同学为一个小组,小组合作,小组间进行排演。 自我评价:说说看自己觉得最满意的地方和需改进的地 方。 互相评价:学生互相评议作品的优缺点,及其改进的地 方。
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课后作业
学完这一课你们学会了什么道理?跟大家分 享交流一下。
谢谢大家
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谢谢
再见Βιβλιοθήκη 湖北教育出版社 三年级 | 下册
谢谢大家,再会! 湖北教育出版社 三年级 | 下册
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第八单元 · 第24课
晏子使楚 (二)
PPT教学课件
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我们通过上篇课文的学 习,知道了晏子为了维护齐 国的尊严,表现出了聪明才 智和大义凛然的正气。今天 我们再次走进楚国,去欣赏 晏子的风采。
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1、按要求自学课文:用简洁的语言 概括故事的内容。 2、根据自己的理解朗读课文。 3、请同学概括故事内容。 4、分角色朗读课文。
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1、请同学尝试合作学习, 分小表演课文内容。 2、小组学习讨论,排练。
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人教版五年级下册-优质公开课实用ppt-第十一课《晏子使楚》--第二课时

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返回Βιβλιοθήκη 1)淮南自然条件好,产柑橘(淮北自然条件差,产枳)
结果_______________ 。 楚王只好赔不是
下面我们读一读三处表示结果的话。
楚王只好吩咐大开城门,迎接晏子。 楚王只好陪着笑。 楚王听了,只好赔不是。
哑巴吃黄连——有苦说不出。 搬起石头砸自己的脚——自作自受。
1.晏子回国以后,齐王大喜,给他 开了个庆功宴。如果你也去参加这 个宴会,你能讲一讲晏子为什么能 取得胜利吗? 才智过人,能言善辩 维护自己和祖国的尊严 邪不压正,理直气壮
——
楚:楚国
《 晏 子 春 秋 》
侮辱
题意:晏子作为齐国的使者出使楚国。
晏子 敝国 侮辱 柑橘 临淄 撒谎 规矩 盗贼 淮南 囚犯 得意洋洋 安居乐业
下面请同学们打开课本,把课 文快速地读一遍,用横线画出表 示晏子出使楚国结果的那句话。 从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。 尊重 楚王仗着自己国势强盛,想乘机侮 辱晏子,显显楚国的威风。
3.对于美国记者的问话,你是如何理解的?
这位记者的本意是想挖苦周总理: _______________________________
你们中国人怎么连好一点的钢笔都不 _______________________________
____________________________ 能生产,还要从我们美国进口?
——挥汗成雨
三、换个说法,不改变原句的意思。 1.淮南的橘树一种到淮北,就只能结又 小又苦的枳,还不是因为水土不同吗? 淮南的橘树一种到淮北,就只 ____________________________ 能结又小又苦的枳,这是因为水 ____________________________ _______ 土不同。 2.从这以后, 楚王不敢不尊重晏子了。

第11课《晏子使楚》ppt课件(1)第二课时

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沉着冷静,机智勇敢,善于 辞令,不辱使命,极大地维护了 国家尊严的出色的外交家。
用学:学当晏子
楚王见你们跟在晏子身后,便眉头 一皱,计上心来,突然哈哈大笑起来。 他轻蔑地说道:“哼,齐国太无能了, 是不是没有大记者了,怎么来的尽是 你们这些乳臭未干的娃娃?”小记者 们,面对楚王的侮辱,你们准备怎样 反驳呢?
课文拓展
俄国著名寓言作家克雷洛夫长得很胖,又 爱穿黑衣服。一次,一位贵族看到他在散步, 便冲着他大叫:“你看,来了一朵乌云!” 怪不得蛤蟆开始叫了! ”克雷洛夫 “_____________________ 看着雍肿的贵族答道。
一个美国记者看到周总理桌子上的美国 产的钢笔的时候,问总理:“中国这个 泱泱大国,怎么还用美国产的钢笔?” “哦,这是一位朝鲜朋友 周总理笑笑说: 给我的,是抗美援朝时期的战利品。” 美国记者哑口无言。
请用一个词语来形容此时的楚王。
哑巴吃黄连——( 偷鸡不成——( 搬起石头——( 木匠带枷锁——( ) ) ) )
谁能用一个词语来形容此时的楚王。
哑巴吃黄连——(有苦说不出) 偷鸡不成——(反蚀一把米) 搬起石头——(砸自己的脚) 木匠带枷锁——(自作自受)
1、你觉得晏子是个怎样的人?结
合课文内容说一说。
楚王听了你们的反驳,只好说: “————!”
齐王和人民正焦急地等 待着晏子的消息,你能用 简短的几句话来给楚王汇 报一下晏子在楚国的情况 吗?(用自己的话夸夸晏 子)
晏子和楚王的三次交锋
楚王侮辱
要晏子钻狗洞 说晏子是下等 人 说齐国人是强 盗
晏子反驳
访问狗国才钻狗 洞 我最不中用,所 以派来访问楚国 好人到了强盗国 就会“只好”陪着 笑 “只好”赔不 是
课文拓展

人教版五年级下册11课《晏子使楚》第二课时ppt

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• 第三次斗智
“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘,又大又甜。 可是这种橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的 枳,还不是因为水土不同吗?同样的道理,齐国 人在齐国能安居乐业,一到楚国,就做起强盗来 了,也许是两国的水土不同吧。”
淮南的柑橘又大又甜,到淮北就 又小又苦的枳, (水土不同)
齐国人在齐国能安居乐业,一到楚国 楚国就做盗贼, (风气不同)
(没人才)
第三次侮辱:
楚王笑嘻嘻地对晏子说: “齐国人怎么这样没出息,干这 种事?”
(没出息)
默读课文,思考楚王是怎样侮辱 晏子的呢?请画出相关的句子。
1、楚王知道晏子身材矮小,就叫人在城门旁
边开了一个五尺来高的洞,让晏子从这个洞 进去。 2、楚王瞅了他一眼,冷笑一声,说:“难道 齐国没有人了吗?” “既然有这么多人,为什么打发你来呢?” 3、楚王笑嘻嘻地对晏子说:“齐国人怎么这 样没出息,干这种事?”
楚国是个贼国 可见——————
生淮南为橘
生淮北为枳
水 土 异 也
在齐为君子
在楚为强盗

生于淮南--- 橘
生于淮北--- 枳
水土不同 人
生长于齐--- 劳动

楚---- 盗贼
(打比方)
社会风气、国君治理 不同
第三次斗智:
1.淮南自然条件好,产柑橘。淮北自然条件 差,产枳。
‚这是个狗洞,不是 城门。只有访问‘狗 国’,才从狗洞进去。 我在这儿等一会儿。你 们先去问个明白,楚国 到底是个什么样的国 (应对方法) 家?‛ 推理
(访狗国)
如果„„那么„„
推理:
访问正常国家开城门, 访问狗国钻( 狗洞 ), 楚国让我钻狗洞, 所以楚国是( 狗国 ), 楚王是(狗王 )。

晏子使楚2PPT

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晏子使楚
自读课文,掌握方法:
1:注意将单音词译为双音词
2:注意比较古今词义的不同
3:注意通假字 4:注意了解词类活用 5:注意文言句式的一些特点
注意将单音词译为双音词
例如: 将使楚 将要出使楚国
注意比较古今词义的不同
例如: 何坐 犯……罪 其实味不同 它们 果实
注意通假字
例如: 曷——何
熙——嬉
注意了解词类活用
例如: 齐人固善盗乎 得无楚之水土使民善盗耶
注意文言句式的一些特点
1:判断句
例如:晏婴,齐之习辞者也 (肯定)
圣人非所与熙也 2:宾语前置
(否定)
例如:何以也以何也何来自者也为何者也何坐
坐何
3:固定格式
例如:得无楚之水土使民善盗耶 (难道…吗)

《晏子使楚》课件(第二课时)

《晏子使楚》课件(第二课时)

第一次的“水土不同”指气候、土壤等条件

第二次的“水土不同”指社会环境、社会风气

楚王只好吩咐大开城门,迎接晏子。 楚王只好陪着笑。 楚王听了,只好赔不是,说:“我原来想取 笑大夫,没想到反让大夫取笑了。”
请用一个词语来形容此时的楚王。 哑巴吃黄连——( 有苦说不出 ) 偷鸡不成——( 反蚀一把米 ) 搬起石头——( 砸自己的脚 )
【课时要点】
通过有感情地朗读课文,理解课文内容,体 会晏子能言善辩的才能和维护国家,了解作者通 过人物对话来刻画人物特点的表达方式。
侮辱
威风 矮小 冷笑
为难
规矩 招待 囚犯
出息 大臣
柑橘 盗贼
笑嘻嘻
赔不是
实话实说
面不改色
安居乐业
选词填空。
1. 严格
严肃 严厉
(1)父亲( 撒谎。
)地批评我,在事实面前不应该再
(2)晏子( )地回答了楚王的问题。
(3)张老师对我们要求非常(
)。
2. 吩咐
嘱咐 嘱托
(1)老王(
)王红办妥这件事。
(2)奶奶一再(
)小红路上要小心。
(3)楚王(
)大开城门,把晏子迎接进去。
思考: 1.楚王是如何侮辱晏子的? 2.用横线划出晏子说的话,他说的话是什么意思,
妙在哪儿?
“这是什么话?我国首都临淄住满了人。大伙 儿把袖子举起来,就是一片云;大伙儿甩一把汗, 就是一阵雨;街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰 着脚跟。大王怎么说齐国没有人了呢?”
拓展作业:(二选一) 1.和同学合作分角色演一个小故事。 2.过把导演瘾:给同学说戏,可以说语言、说
神态、说动作……
Hale Waihona Puke 举袖成云 挥汗如雨摩肩接踵
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晏子的言外之意是:

找一找 举袂成阴 挥汗如雨 摩肩接踵
mèi zhǒng
• 举袂成阴
• 大伙儿把袖子举起来,就是一片云;
• 挥汗如雨
• 大伙儿甩一把汗,就是一阵雨;
• 摩肩接踵
• 街上的行人肩膀擦着肩膀,脚跟碰着脚跟。
zī lǘ mèi 齐之临淄三百闾,张袂成阴,挥汗 zhǒng 成雨,比肩继踵而在,何为无人!
楚王瞅了他一眼,冷笑一声,说:“难道齐国没有人 了吗?” 晏子严肃地回答:“这是什么话?我国首都临淄住满 了人。大伙儿把袖子举起来就是一片云;大伙儿甩一把汗, 就是一阵雨;街上行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟。大 王怎么说齐国没有人呢?” 楚王说:“既然有这么多人,为什么打发你来呢?” 晏子装着很为难的样子,说:“您这一问,我实在不 好回答。撒个谎吧,怕犯了欺骗大王的罪;说实话吧,又 怕大王生气。” 楚王说:“实话实说,我不生气。” 晏子拱了拱手,说:“敝国有个规矩:访问上等的国 家,就派上等人去;访问下等的国家,就派下等人去。我 最不中用,所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑,楚 王只好陪着笑。
《 晏 子 春 秋 》
为什么“楚王不敢不尊重晏子了”? 从哪里可以看出晏子的机智、能言 善辩、爱国等品质?
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晏子看了看,对接待的人说:“这是个狗洞,
不是城门。只有访问‘狗国’,才从狗洞进去。
我在这儿等一会儿。你们先去问个明白,楚国到
底是个什么样的国家?”
晏子的言外之意是:访问正常的国家开城门, 访问狗国才钻 , 楚国让我钻狗洞, 所以楚国是 , 楚王就是 。
• 晏子看了看,对接 待的人说:“这是个 狗洞,不是城门。只 有访问‘狗国’,才 从狗洞进去。我在这 儿等一会儿。你们先 去问个明白,楚国到 底是个什么样的国家 ?”
晏子看了看,叉着 腰,跺着脚,生气地 说:“这是个狗洞, 不是城门。只有访问 ‘狗国’,才从狗洞 进去。如果你们让我 钻进去,那你们楚国 就是狗国,你们楚王 就是狗王!”

向晏子学表达: 说话要婉转得体,考虑自己的身份。
为什么楚王这样侮辱晏子, 齐国还要派晏子出使齐国呢?
了解背景: 联楚抗晋
为什么“楚王不敢不尊重晏子了”? 从里可以看出晏子的机智、能言 善辩、爱国等品质?
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楚王瞅了他一眼,冷笑一声,说:“难 道齐国没有人了吗?” 晏子拱了拱手,说:“敝国有个规矩: 访问上等的国家,就派上等人去;访问下 等的国家,就派下等人去。我最不中用, 所以派到这儿来了。”
晏子的言外之意是: 。
请用一个词语来形容此时的楚王:
• 哑巴吃黄连——
• 偷鸡不成—— • 搬起石头——
从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。
从这以后,楚王不能不尊重晏子了。
从这以后,楚王不得不尊重晏子了。
从这以后,楚王十分尊重晏子了。
这里的“不敢不”是双重否定表示肯定,并且起 到加强语气的效果。
解题 使:出使,代表国家前往他国进行外交活动。 “晏子使楚”:晏子代表齐国出使楚国。
为什么“楚王不敢不尊重晏子了”? 从哪里可以看出晏子的机智、能言 善辩、爱国等品质?
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楚王笑嘻嘻地对晏子说:“齐国人怎么 这样没出息,干这种事?” 哪知晏子面不改色,站起来,说:“大 王怎么不知道哇?淮南的柑橘,又大又甜。 自然环境 可是橘树一种到淮北,就只能结又小又苦 的枳,还不是因为水土不同吗?同样的道 理,齐国人在齐国能安居乐业,好好地劳 动,一到楚国,就做起盗贼来了,也许是 两国的水土不同吧。”
wù 利于国者爱之,害于国者恶之。 ——晏子 救民百姓而不夸, 行补三君而不有, 晏子果君子也! ——孔子 不辱使命,雄辩四方。 ——司马迁
橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳。
南 橘 北 枳
哪知晏子面不改色,站起来,说: “大王怎么不知道哇?淮南的柑橘,又大 又甜。可是橘树一种到淮北,就只能结又 小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?同 样的道理,齐国人在齐国能安居乐业,好 好地劳动,一到楚国,就做起盗贼来了, 也许是两国的水土不同吧。”
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