强化练习13催科高中语文高三语文文言文复习有答案

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高考语文复习【文言文阅读类题】强化精练卷及答案解析

高考语文复习【文言文阅读类题】强化精练卷一(时间：45分钟满分：57分)一、阅读下面的文言文，完成1～4题。

(19分)张士隆，字仲修，安阳人。

弘治八年举乡试，入太学。

与同县崔铣及寇天叙、马卿、吕柟辈相砥砺，以学行闻。

十八年成进士，授广信推官。

正德六年，入为御史。

巡盐河东，劾去贪污运使刘愉。

建正学书院，兴起文教。

九年，乾清宫灾，上疏曰：“陛下前有逆瑾之变后遭蓟盗之乱犹不知警方且兴居无度狎暱匪人积戎丑于禁中戏干戈于卧内彻旦燕游万机不理宠信内侍浊乱朝纲。

致民困盗起，财尽兵疲。

祸机潜蓄，恐大命难保。

”不报。

出按凤阳。

织造中官史宣列黄梃①二于驺②前，号为“赐棍”，每以抶人，有至死者，自都御史以下莫敢问，士隆劾奏之。

又劾锦衣千户廖铠奸利事，且曰：“铠虐陕西，即其父鹏虐河南故习也。

河南以鹏故召乱，铠又欲乱陕西。

乞置铠父子于法，并召还廖銮，以释陕人之愤。

”銮，铠所从镇陕西者也。

钱宁素暱铠，见疏大恨，遂因士隆按薛凤鸣狱以陷之。

凤鸣者，宝坻人，先为御史，坐罪削籍，谄事诸佞倖，尤善宁。

与从弟凤翔有隙，嗾缉事者发其私，下吏论死。

刑部疑有冤，并捕鞫凤鸣。

凤鸣惧，使其妾诉枉，自刭长安门外，词连宝坻知县周在及素所仇者数十人，悉逮付法司，而凤鸣得释。

士隆与御史许完先后按治，复捕凤鸣对簿，释在还职。

宁怒，令凤鸣女告士隆、完治狱偏枉。

遂下诏狱，谪士隆晋州判官。

久之，擢知州。

世宗立，诏复故官，出为陕西副使。

汉中贼王大等匿豪家，结回回为乱。

士隆下令，匿贼者罪及妻孥无赦。

贼无所容，遂就擒灭。

筑堰溉田千顷，民利之。

卒于官。

(选自《明史·张士隆传》，有删改)[注]①梃：棍棒。

②驺：古代驾车的官。

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()A．陛下前有逆瑾之变后/遭蓟盗之乱犹不知/警方且兴/居无度/狎暱匪人/积戎丑于禁中/戏干戈于卧内/彻旦燕游万机/不理宠信内侍浊乱朝纲B．陛下前有逆瑾之变/后遭蓟盗之乱/犹不知警/方且兴居/无度狎暱匪人/积戎丑于禁中/戏干戈于卧内/彻旦燕游/万机不理/宠信内侍/浊乱朝纲C．陛下前有逆瑾之变后/遭蓟盗之乱犹不知/警方且兴/居无度/狎暱匪人/积戎丑于禁中/戏干戈于卧内/彻旦燕游/万机不理/宠信内侍/浊乱朝纲D．陛下前有逆瑾之变/后遭蓟盗之乱/犹不知警/方且兴居无度/狎暱匪人/积戎丑于禁中/戏干戈于卧内/彻旦燕游/万机不理/宠信内侍/浊乱朝纲解析：选D解答断句题要关注两个方面：一是把握语句的句意及句子结构；二是对比四个选项中的不同停顿点，然后运用排除法得出答案。

2013届高考语文二轮复习专题训练：文言文阅读1含答案

2013届高考语文二轮复习专题训练：文言文阅读1一。

阅读下面的文言文，完成第5—9题。

石普，字元周,徐州人。

至正五年进士，授国史院编修官，改经正监经历。

淮东、西盗起，朝廷方用兵，普以将略称，同佥枢密院事董钥尝荐其材，会丞相脱脱讨徐州,以普从行。

徐平录功，迁兵部主事,寻升枢密院都事，从枢密院官守淮安。

时张士诚据高邮,普诣丞相，面陈破贼之策,且曰：“高邮负重湖之险，地皆沮洳，骑兵卒莫能前，与普步兵三万，保取之.高邮既平，则濠、泗易破，普请先驱，为天下忠义倡.”丞相壮之，命权山东义兵万户府事,招民义万人以行。

而汝中柏者方用事，阴沮之，减其军半。

初令普便宜行事，及行，又使听淮南行省节制。

普行次范水寨，日未夕，普令军中具食,夜漏三刻，下令衔枚趋宝应,其营中更鼓如平时。

抵县，即登城,树帜城上，贼大惊溃,因抚安其民。

由是诸将疾普功.水陆进兵，乘胜拔十余寨，斩贼数百。

将抵高邮城，分兵三队：一趋城东,备水战；一为夺兵,虞后；一普自将，攻北门。

遇贼与战,贼不能支，遁入城。

普先士卒蹑之，纵火烧关门,贼惧，谋弃城走。

而援军望之，按不进。

且忌普成功，总兵者遣蒙古军千骑,突出普军前,欲收先入之功。

而贼以死捍,蒙古军恇怯，即驰回，普止之不可，遂为贼所蹂践，率坠水中。

普军乱,贼乘之。

普勒余兵,血战良久，仗剑大呼曰：“大丈夫当为国死；有不进前者，斩！”奋击,直入贼阵中，从者仅三十人。

至日西，援绝，被创堕马，复步战数合。

贼益至，贼指曰：“此必头目,不可使逸，须生致之。

”普叱曰：“死贼奴我即石都事何云头目!"左胁为贼枪所中,犹手握其枪,斫贼死。

贼众攒枪以刺普，普与从者皆力战，俱死之。

——选自《元史·石普》5．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分) A．普诣丞相,面陈破贼之策诣：拜见B．由是诸将疾普功疾:嫉妒C．一普自将，攻北门将：将领D．普勒余兵，血战良久勒：招集6．下列各组句子中,加点词的意思和用法都相同的—组是(3分) A．普以将略称以普从行B．而汝中柏者方用事而援军望之,按不进C．为天下忠义倡遂为贼所蹂践D．遇贼与战普与从者皆力战，俱死之7．以下各组句子中，全都表现石普有“将略”的一组是（3分）①徐平录功，迁兵部主事②高邮负重湖之险，地皆沮洳,骑兵卒莫能前③下令衔枚趋宝应，其营中更鼓如平时④树帜城上，贼大惊溃⑤将抵高邮城，分兵三队⑥总兵者遣蒙古军千骑,突出普军前A．④⑤⑥B．②③⑤C．①③⑥D．①②④8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）A．在淮东、淮西盗贼兴起这时，有大将谋略的石普得到董钥的推荐，并且凭借平定徐州的战功升任兵部主事。

高中语文2024届高考复习文言短文断句强化练习(共10组,附参考答案和解析)

高考语文文言短文断句强化练习班级考号姓名总分（一）1.（韩）信数与萧何语何奇之至南郑诸将行道亡者数十人信度何等已数言上上不我用即亡何闻信亡不及以闻自追之人有言上曰丞相何亡上大怒如失左右手居一二日何来谒上上且怒且喜骂何曰若亡何也何曰臣不敢亡也臣追亡者上曰若所追者谁何曰韩信也上复骂曰诸将亡者以十数公无所追追信诈也何曰诸将易得耳至于信者国士无双王必欲长王汉中无所事信必欲争天下非信无所与计事者顾王策安所决耳2.孙吴奄有江左亢衡中州固本于策权之雄略然一时英杰如周瑜鲁肃吕蒙陆逊四人者真所谓社稷心膂与国为存亡之臣也自古将帅未尝不矜能自贤疾胜己者此诸贤则不然孙权初掌事肃欲北还瑜止之而荐之于权曰肃才宜佐时当广求其比以成功业后瑜临终与权笺曰鲁肃忠烈临事不苟若以代瑜死不朽矣肃遂代瑜典兵吕蒙为寻阳令肃见之曰卿今者才略非复吴下阿蒙遂拜蒙母结友而别蒙遂亦代肃蒙在陆口称疾还权问谁可代者蒙曰陆逊意思深长才堪负重观其规虑终可大任无复是过也逊遂代蒙四人相继居西边三四十年为威名将曹操刘备关羽皆为所挫虽更相汲引而孙权委心所之吴之所以为吴非偶然也（二）1.齐桓公见小臣稷一日三至不得见也从者曰万乘之主见布衣之士一日三至而不得见亦可以止矣桓公曰不然士之傲爵禄者固轻其主其主傲霸王者亦轻其士纵夫子傲爵禄吾庸敢傲霸王乎五往而后得见天下闻之皆曰桓公犹下布衣之士而况国君乎于是相率而朝靡有不至2.人之才行自昔罕全苟有所长必有所短若录长补短则天下无不用之人责短舍长则天下无不弃之士加以情有爱憎趣有异同假使圣如伊周贤如墨杨求诸物议孰免讥嫌昔子贡问于孔子曰乡人皆好之何如子曰未可也乡人皆恶之何如子曰未可也不如乡人之善者好之其不善者恶之盖以君子小人意必相反其在小人之恶君子亦如君子之恶小人将察其情在审其听听君子则小人道废听小人则君子道消（三）1.任末年十四时学无常师负笈不远险阻每言人而不学则何以成或依林木之下编茅为庵削荆为笔刻树汁为墨夜则映星望月暗则缕麻蒿以自照观书有合意者题其衣裳以记其事门徒悦其勤学更以净衣易之非圣人之言不视临终诫曰夫人好学虽死犹存不学者虽存谓之行尸走肉耳2.勃海鲍宣妻者桓氏之女也字少君宣尝就少君父学父奇其清苦故以女妻之装送资贿甚盛宣不悦谓妻曰少君生富骄习美饰而吾实贫贱不敢当礼妻曰大人以先生修德守约故使贱妾侍执巾栉即奉承君子唯命是从宣笑曰能如是是吾志也妻乃悉归侍御服饰更着短布裳与宣共挽鹿车归乡里拜姑礼毕提瓮出汲修行妇道乡邦称之（四）1.景公问晏子曰国何患晏子对曰患夫社鼠公曰何谓也对曰夫社束木而涂之鼠因往托焉熏之则恐烧其木灌之则恐败其涂此鼠所以不可得杀者以社会故也夫国亦有社鼠人主左右是也内则蔽善恶于君上外则卖权重于百姓不诛之则为乱诛之则为人主所案据腹而有之此亦国之社鼠也2.子奇年十六齐君使治阿既而君悔之遣使追追者反曰子奇必能治阿共载皆白首也夫以老者之智以少者决之必能治阿矣子奇至阿铸库兵以作耕器出仓廪以赈贫穷阿县大治魏闻童子治邑库无兵仓无粟乃起兵击之阿人父率子兄率弟以私兵战遂败魏师（五）1.上问侍臣创业与守成孰难房玄龄曰草昧之初与群雄并起角力而后臣之创业难矣魏征曰自古帝王莫不得之于艰难失之于安逸守成难矣上曰玄龄与吾共取天下出百死得一生故知创业之难征与吾共安天下常恐骄奢生于富贵祸乱生于所忽故知守成之难然创业之难既已往矣守成之难方当与诸公慎之玄龄等拜曰陛下及此言四海之福也2.（唐）德宗问陆贽以当今切务贽以乡日致乱由上下之情不通劝上接下从谏乃上疏其略曰臣谓当今急务在于审察群情若群情之所甚欲者陛下先行之所甚恶者陛下先去之欲恶与天下同而天下不归者自古及今未之有也夫理乱之本系于人心况乎当变故动摇之时在危难向背之际人之所归则植人之所去则倾陛下安可不审察群情同其欲恶使亿兆归趣以靖邦家乎此诚当今之所急也（六）1.齐威王召即墨大夫语之曰自子之居即墨也毁言日至然吾使人视即墨田野辟人民给官无事东方以宁是子不事吾左右以求助也封之万家召阿大夫语之曰自子守阿誉言日至吾使人视阿田野不辟人民贫馁昔日赵攻鄄子不救卫取薛陵子不知是子厚币事吾左右以求誉也是日烹阿大夫及左右尝誉者于是群臣耸惧莫敢饰诈务尽其情齐国大治强于天下2.（陈）寔在乡闾平心率物其有争讼辄求判正晓譬曲直退无怨者至乃叹曰宁为刑罚所加不为陈君所短时岁荒民俭有盗夜入其室止于梁上寔阴见乃起自整拂呼命子孙正色训之曰夫人不可不自勉不善之人未必本恶习以性成遂至于此梁上君子者是矣盗大惊自投于地稽颡归罪寔徐譬之曰视君状貌不似恶人宜深克己反善然此当由贫困令遗绢二匹自是一县无复盗窃（七）1.（唐）太宗问魏徵观近古帝王有传位十代者有一代两代者亦有身得身失者朕所以常怀忧惧或恐抚养生民不得其所或恐心生骄逸喜怒过度然不自知卿可为朕言之当以为楷则徵对曰嗜欲喜怒之情贤愚皆同贤者能节之不使过度愚者纵之多至失所伏愿陛下常能自制以保克终之美则万代永赖2.吕蒙正相公不喜记人过初参知政事入朝堂有朝士于帘内指之曰是小子亦参政耶蒙正阳为不闻而过之其同列怒之令诘其官姓名蒙正遽止之罢朝同列犹不能平悔不穷问蒙正曰一知其姓名则终身不能复忘固不如无知也不问之何损时人服其量（八）1.甘戊使于齐渡大河船人曰河水间耳君不能自渡能为王者之说乎甘戊曰不然汝不知也物各有短长谨愿敦厚可事主不施用兵骐骥騄駬足及千里置之宫室使之捕鼠曾不如小狸干将为利名闻天下匠以治木不如斤斧今持楫而上下随流吾不如子说千乘之君万乘之主子亦不如戊矣2.吕僧珍在任平心率下不私亲戚从父兄子先以贩葱为业僧珍既至乃弃业欲求州官僧珍曰吾荷国重恩无以报效汝等自有常分岂可妄求叨越但当速反葱肆耳僧珍旧宅在市北前有督邮廨乡人咸劝徒廨以益其宅僧珍怒曰督邮官廨也置立以来便在此地岂可徙之益吾私宅姊适于氏住在市西小屋临路与列肆杂处僧珍常导从卤簿到其宅不以为耻（九）1.王帝第五子元杰也尝作假山召僚属置酒众皆褒美坦独俯首王强使视之坦曰但见血山安得假山王惊问故坦曰坦在田舍时见州县督税上下相急父子兄弟鞭笞苦楚血流满身此假山皆民租所出非血山而何时帝亦为假山未成闻之亟毁焉2.安世仪状魁硕音吐如钟初除谏官未拜命入白母曰朝廷不以安世不肖使在言路倘居其官须明目张胆以身任责脱有触忤祸谴立至主上方以孝治天下若以老母辞当可免母曰不然吾闻谏官为天子诤臣汝父平生欲为之而弗得汝幸居此地当捐身以报国恩正得罪流放无问远近吾当从汝所之于是受命在职累岁正色立朝扶持公道其面折廷争或帝盛怒则执简却立伺怒稍解复前抗辞旁侍者远观蓄缩悚汗目之曰殿上虎一时无不敬慑（十）1.狄梁公与娄师德同为相狄公排斥师德非一日则天问狄公曰朕大用卿卿知所自乎对曰臣以文章直道进身非碌碌因人成事则天久之曰朕比不知卿卿之遭遇实师德之力因命左右取筐箧得十许通荐表以赐梁公梁公阅之恐惧引咎则天不责出于外曰吾不意为娄公所涵而娄公未尝有矜色2.（杨）震少好学大将军邓骘闻其贤而辟之举茂才四迁荆州刺史东莱太守当之郡道经昌邑故所举荆州茂才王密为昌邑令谒见至夜怀金十斤以遗震震曰故人知君君不知故人何也密曰暮夜无知者震曰天知神知我知子知何谓无知密愧而出后转涿郡太守性公廉不受私谒子孙常蔬食步行故旧长者或欲令为开产业震不肯曰使后世称为清白吏子孙以此遗之不亦厚乎附：参考答案（一）1.（韩）信数与萧何语，何奇之。

高三语文强化训练试题附答案

高三语文强化训练试题本试题满分150 分，考试时间150 分钟。

一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）阅读下面的文字，完成1—3 题。

①中国传统文化历来重视诚信教育。

孔子将道德教育置于教育的基础和核心地位，并高度重视诚信教育。

“子以四教：文、行、忠、信”（《论语·述而》），其中的“信”是指传统道德教育的重要内容，教育学生“主忠信”（《论语·学而》），即以诚信教育为主。

②古人的诚信教育首先是在家庭里从蒙学开始，从婴幼儿抓起，以胎教、父范母仪，生活日用及讲故事等多种形式实现诚信教化。

婴幼儿善模仿，父母是儿童的第一任老师，中国古代的父范母仪，特别强调家长对儿童的示范教育。

父母长辈常以讲故事的形式对儿童进行诚信教育。

中国古代的诚信故事俯拾即是，如商鞅立木、季札赠剑、管鲍之谊、范式守信等等；也有不少因不守信用而败德坏身甚至亡国的故事，如周幽王烽火戏诸候，颇具警戒作用。

③传统社会重视学校系统的诚信教育，朱熹提出了完整的德育阶段学说，从“小学”到“大学”是循序渐进的德育过程。

8 至15 岁受“小学”教育，16、17 岁受“大学”教育。

两者的道德教育有不同的内容、方式和方法。

“小学”阶段只是“教之以事”，注重行为的训练；“大学”阶段就是“教之以理，如致知、格物及所有为忠信孝悌者”。

朱熹还编辑“圣经贤传”和三代以来的“嘉言善行”为《小学》，作为“小学”德育教材；编著《四书集注》为“大学”教材，后成为元之后科考的必读书目。

在不同年龄段施行不同水平层次的儒家经典教育，为学子包括诚信在内的价值观的萌发、形成与发展奠定了坚实的基础。

④学校诚信教育，不论是私塾、官学，还是书院，皆行“明人伦”，“成德为事”。

明清之际书院风起、私塾涌现，为进行系统的诚信道德教育创造了有利条件和基础。

传统学校诚信教育注重人的行为、习惯的养成，反对空言说教，注重生活细节、表里如一。

陆王心学和程朱理学虽在道德教育上分歧很大，但都重视生活实践，强调对道德规范的认知和信服必须与生活实践相联系，做人做事不可脱节，朱子的“格致工夫”与王阳明的“事上磨”在一定程度上互通。

高考语文江苏专版二轮复习文档：扣牢基础滚动训练基础强化练十三 Word版含答案.doc

基础强化练十三得体专项练2＋基础组合练13得体专项练21．下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是()A．新年伊始，万象更新，李静向同学发送微信：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

”B．张教授的书斋落成，同事老王送他一幅字：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

”C．对那些一味抱怨生活的愤青，我们要善意地提醒：“牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。

”D．“潮平两岸阔，风正一帆悬。

”我们要珍惜当下难得的机遇，谱写人生的壮丽诗篇。

答案 B解析宜为“问渠那得清如许，为有源头活水来”。

2．下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是()A．“少壮不努力，老大徒伤悲。

”我们应该把握时间，好好学习。

B．凡事不可能总不成功，正所谓“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”。

C．我们在实现理想的过程中，要有不断进取的精神，就像古诗中说的那样，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。

D．为什么写作高手总有写不完的有趣事儿呢？奥秘就在朱熹的诗句“问渠那得清如许，为有源头活水来”里，写作高手往往是生活中的有心人。

答案 B解析“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”的意思是梅花要不是经受住一次次风霜摧折之苦，哪会有沁人的花香。

说出了人对待一切困难所应采取的正确态度。

因此不符合语境。

3．下列各句中，所引诗词符合语境的一项是()A．“淑气催黄鸟，晴光转绿。

”初夏时节，天气渐渐暖了起来，鸟儿们鸣叫得更欢快了，晴光照水，绿流转，好一派盎然生机。

B．“雾失楼台，月迷津渡。

”远处的建筑、河流全部隐没在月下白茫茫的雾气中，纯白缥缈，朦胧神秘，令人心旷神怡。

C．“过春风十里，尽荠麦青青。

”春风骀荡中携友人到郊外踏青，但见周遭十余里尽是如天堂地毯般铺向远方的绿油油的荠麦，让人好不喜爱。

D．“盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。

”招待来客时，因家境清贫、所居僻远，盘中食物味道单一，所饮也只是隔年酿造的陈酒，对此他心中深感歉意。

答案 D解析A项不是初夏，是早春。

诗见杜审言《和晋陵陆丞早春游望》。

北京市十三中高三冲刺模拟新高考语文试卷及答案解析

北京市十三中高三冲刺模拟新高考语文试卷注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．1、阅读下面的文字，完成下面小题。

韩愈是古文运动的首领，古文运动不仅是反对陈腐的今体文，更重要的是力图复兴极衰的儒家学说，推翻声势极盛的佛道二教，所以韩愈古文富有战斗精神，不愧为“凌云健笔意纵横”的伟大文学家和思想家，宋人诗话说“韩以文为诗，杜以诗为文，故不工耳”。

韩诗与古文一样，像长江大河，浩浩瀚瀚，表现笔力雄健才思富瞻的极致，李白杜甫的精华，被韩诗吸收并神而化之，独成一大家，可以说杜文不很工，却不可以说韩诗不工。

韩愈在《调张籍》诗里指出自己学李杜的心得“精诚忽交通，百怪入我肠”，说明韩诗与李杜诗精神融合成一体，没有刻意经营，却自然合于李杜。

韩诗变化怪奇，主要得自李白；法度森严，主要得自杜甫，他在《调张籍》诗中斥责李杜优劣论（当以元稹为此论代表），说，“不知群儿恶，那用故谤伤。

蚍蜉撼大树，可笑不自量！”如果不是学李杜同样有得，对李杜同样深知，那么，对李杜的认知是容易出偏差的。

韩愈是中唐创硬体诗的一大家，有如白居易创通俗诗也是一大家。

韩派诗人多有名人，最著者张籍、孟郊、贾岛、樊宗师、卢全、李翱、李贺等人。

张籍于唐德宗时登进士第，深得韩愈重视，韩愈《醉赠张秘书诗》云“张籍学古淡，轩鹤避鸡群”。

《调张籍诗》云“乞君飞霞佩，与我高颉颃”。

韩愈承认张籍学李杜，与自己有同样的成就，可以颉颃同飞。

强化练习5高中语文高三语文文言文复习有答案

文言强化练习5亲。

欧阳修的父亲被追封为崇国公。

（取材于欧阳修《欧阳文忠公文集》，有删节）10．用斜线（/）给上面文言文中画波浪线的部分断句。

（5分）吾曰生可求乎曰求其生而不得则死者与我皆无恨也矧求而有得耶以其有得则知不求而死者有恨也夫常求其生犹失之死而世常求其死也。

11．下列语句中，加点词的解释不正确的一项是（3分）A．自力于衣食，以长．以教长：抚养。

B．不及事．吾姑事：侍奉。

C．此死狱．也狱：案件。

D．虽不克有于其躬．躬：鞠躬。

12．下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是（3分）A．毋以是为我累——不要因此（家贫）就为我积累钱财B．然知汝父之必将有后也——但是我知道你父亲一定会后继有人C．夫养不必丰，要于孝——奉养父母不一定要丰厚，最重要的是孝敬D．为善无不报，而迟速有时——做善事没有不得到好报的，时间或迟或早13．下列理解和分析，不符合文意的一项是（3分)A．文章开头欧阳修简单叙述了自己的成长经历，突出赞美了太夫人的美德以及付出。

B．文章中连续转述了太夫人的大量叙述，欧阳修借此表达对父亲政绩及人品的追思。

C．文章中欧阳修写自己牢记先父及太夫人的教诲，后来获得了天子推恩的家族荣耀。

D．文章结尾欧阳修认为大力彰显先辈们的美好品德，将会帮助自己获得更多的善报。

14．欧阳修的父亲在为人处世上有哪些突出的特点，请根据文意概括并作简要说明。

（6分）10．（5分）吾曰/ 生可求乎/ 曰/求其生而不得/则死者与我皆无恨也/矧求而有得耶/以其有得/则知不求而死者有恨也/夫常求其生/ 犹失之死/而世常求其死也。

11．（3分）D（自身）12．（3分）A（不要拿钱财使人受累）13．（3分）D（“将会帮助自己获得更多的善报”与原文意思不符）14．（6分）①廉（廉洁），②孝（奉亲至孝），③仁（居官仁厚、好施之善）说明：以死后之贫明其廉，以思亲之久扬其孝，以治狱之叹显其仁意思对即可。

【译文】我不幸，四岁时父亲就去世了，母亲立志守节，家境贫困，她靠自己的力量操持生活，还要抚养我、教育我，使我长大成人。

高三语文高考总复习课时跟踪检测 (十三) “词类活用和文言句式”基础强化练 Word版含解析.doc

（十三）“词类活用和文言句式”基础强化练一、阅读下面的文言文，完成后面题目。

安重诲，应州人也。

重诲少事明宗，为人明敏谨恪。

初，帝义子从珂与．安重诲饮酒争言，从珂欧．重诲，重诲终衔之。

至是，重诲用事，时从珂为河中节度使，重诲屡短．之于帝，帝不听。

重诲乃．矫以帝命，谕．河中牙内指挥使杨彦温使逐之。

是日，从珂出城阅马，彦温勒兵闭门拒之。

从珂使人扣门，诘之曰：“吾待汝厚，何为如是？”对曰：“彦温非敢负恩，受枢密院宣耳，请公入朝。

”从珂止于．虞乡，遣使以状闻．。

帝问重诲曰：“彦温安得此言？”对曰：“此奸人妄言耳，宜速讨之。

”帝疑之，欲诱致彦温讯其．事。

重诲固请发兵击之．，乃命步军都指挥使药彦稠将兵讨之。

帝令彦稠必生致彦温，欲面．讯之。

从珂知为重诲所构，驰入自明。

(选自《资治通鉴·后唐记》，有删节)1．解释实词，请注意其中的词类活用。

①从珂欧．重诲②重诲屡短．之于帝③谕．河中牙内指挥使杨彦温④遣使以状闻．⑤欲面．讯之参考答案：①通“殴”，殴打②形容词作动词，说坏话③告诉，使人明白④使动用法，使……听到⑤名词作状语，当面2．解释虚词。

①帝义子从珂与．安重诲饮酒争言②重诲乃．矫以帝命③从珂止于．虞乡④欲诱致彦温讯其．事⑤重诲固请发兵击之．参考答案：①介词，和②副词，于是、就③介词，在④代词，这⑤代词，他3．翻译文中画线的句子。

①从珂使人扣门，诘之曰：“吾待汝厚，何为如是？”对曰：“彦温非敢负恩，受枢密院宣耳，请公入朝。

”译文：②帝问重诲曰：“彦温安得此言？”对曰：“此奸人妄言耳，宜速讨之。

”译文③从珂知为重诲所构，驰入自明。

译文：解析：①“何为……”为固定句式，“受枢密院宣耳”为判断句。

注意固定句和判断句的翻译，“诘”应为“责问，质问”。

②“此奸人妄言耳”为判断句，“安”应为“怎么”，“宜”应为“应该”。

③“从珂知为重诲所构”为被动句，“构”应为“陷害”，“驰”应为“赶快”，“明”译为“表白”。

参考答案：①李从珂命人扣门，质问他说：“我待你很厚重，你怎么能这样做？”杨彦温回答说：“我杨彦温不敢对您负恩，我是受枢密院的宣示，请您入朝。

强化练习11高中语文高三语文文言文复习有答案

文言强化练习11张居正示季子懋修书汝幼而颖异，初学作文，便知门路，吾尝以汝为千里驹，即相知诸公见者，亦皆动色相贺，曰：“公之诸郎，此最先鸣者也。

”乃自癸酉科举之后，忽染一种狂气，不量力而慕古，好矜己而自足，顿失邯郸之步，遂至匍匐而归。

丙子之春，吾本不欲求试，乃汝诸兄，咸来劝我，谓不宜挫汝锐气，不得已黾勉从之，竟致颠蹶。

艺本不佳，于人何尤？然吾窃自幸曰：“天其或者欲厚积而钜①发之也。

”又意汝必惩再败之耻，而俯首以就．矩矱②也。

岂知一年之中，愈作愈退，愈激愈颓。

以汝为质不敏耶？固未有少而了了，长乃．懵懵者；以汝行不力耶？固闻汝终日闭门，手不释卷。

乃其所造．尔尔，是必志骛于高远，而力疲于兼涉，所谓之楚而北行也！欲图进取，岂不难哉！夫欲求古匠之芳躅③，又合当世之轨辙④，惟有绝世之才者能之。

明兴以来，亦不多见。

吾昔童稚登科，冒窃盛名，妄谓屈、宋、班、马，了．不异人，区区一第，唾手可得。

乃弃其本业，而驰骛古典。

比及三年，新功未完，旧业已芜。

今追忆当时所为，适足以发笑而自点耳！甲辰下第，然后揣己量力，复寻前辙，昼作夜思，殚精毕力，幸而艺成。

然亦仅得一第止耳，犹未能掉鞅文场，夺标艺苑也。

今汝之才，未能胜余，乃不俯寻吾之所得，而蹈吾之所失，岂不谬哉！吾家以诗书发迹，平生苦志励行，所以．．贻则于后人者，自谓不敢后于古之世家名德。

固望汝等继志绳武⑤，益加光大，与伊巫之俦，并垂史册耳！岂欲但窃一第，以大吾宗哉！吾诚爱汝之深，望汝之切，不意汝妄自菲薄，而甘为辕下驹也。

今汝既欲我置汝不问，吾自是亦不敢厚责．于汝矣！但汝宜加深思，毋甘自弃。

假令才质驽下，分不可强；乃才可为而不为，谁之咎与！己则乖谬，而徒诿之命耶，惑之．甚矣！且如写字一节，吾呶呶谆谆者几年矣，而潦倒差讹，略不少变，斯亦命为之耶？区区小艺，岂磨以岁月乃能工耶？吾言止此矣，汝其．思之！注释：①钜（jù），同“巨”，大。

②矱（yuē），尺度，法度。

③躅（zhú），足迹。

新高考二轮复习训练：提升练13 文言文阅读名句默写论述类文本阅读 Word版含解析

提升练十三一、文言文阅读(2020·陕西省渭南市中学高考考前提分语文试题)阅读下面的文言文，完成1～4题。

李稙字符直，泗州临淮人。

幼明敏笃学，两举于乡。

从父中行客苏轼门，太史晁无咎见之曰：“此国士也。

”以女妻焉。

靖康初，高宗以康王开大元帅府。

湖南向子諲转运京畿，．．时群盗四起，偏道阨绝，环视左右无足遣者。

有以稙荐遂借补迪功郎使督四百艘总押犒师银百万粮百万石招募忠义二万余众自淮入徐趋济凡十余战卒以计达。

时高宗驻师钜野，闻东南一布衣统众而至，士气十倍，首加劳问。

稙占对详敏，高宗大悦，亲赐之食，留之幕府。

高宗既即位，寻以奉议郎知潭州，稙发廪粟，振贫困，专以抚摩为急。

丞相张波督师江上，知稙才，荐为朝奉郎、鄂州通判。

大盗马友、孔彦舟未平，稙请修战舰，习水战，分军马为左右翼，大破彦舟伏兵，诛马友，二盗平。

浚①以破贼功上于朝，转朝奉大夫、通判荆南府。

秩满，除尚书户部员外郎。

时秦桧当国，凡帅府旧僚皆屏黜，浚亦去国，稙杜门不仕。

桧死，除户部郎中。

稙始入见，帝曰：“朕故人也。

”方有意大用，以母老辞，除知桂阳军。

丁母，参政钱端礼荐差知琼忧，归葬，哀毁。

刘锜遗之书曰：“忠臣孝子，符直兼之矣。

”服阕．．州。

陛辞，帝慨然曰：“卿老矣，琼州远在海外。

”改知徽州。

逾年，金人败盟，朝廷将大有才略，授直敷文阁、京西河北路计度转运使。

稙措画有方，廷议倚重。

干道举，以稙漕运．．二年，直宝文阁，主管行宫留守司事。

稙上书极言防江十策，皆直指事宜，不为浮泛。

疏上，。

年七十有六帝嘉其言，以太府卿召赴阙，有疾不克上道，遂以中奉大夫、宝文阁学士致仕．．卒，谥忠襄。

(节选自《宋史·卷三百八十六》有删节) 【注】①浚：指张浚，南宋大臣，主张抗金。

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(C)A．有以稙荐/遂借补迪功郎使/督四百艘/总押犒师银百万粮百万石/招募忠义二万余众/自淮入徐/趋济凡十余战卒/以计达B．有以稙荐/遂借补迪功郎/使督四百艘/总押犒师银百万粮百万石/招募忠义二万余/众自淮入徐趋济/凡十余战卒以计达C．有以稙荐/遂借补迪功郎/使督四百艘/总押犒师银百万/粮百万石/招募忠义二万余众/自淮入徐趋济/凡十余战/卒以计达D．有以稙荐/遂借补迪功郎使/督四百艘/总押犒师银百万/粮百万石/招募忠义/二万余众自淮入徐/趋济/凡十余战/卒以计达【解析】宜采用排除法。

2013届高考语文模拟试卷及详细答案解析江西省吉安市2013届高三语文强化训练试卷

江西省泰和中学 2013 届高三语文强化训练试卷 2第I 卷（选择题共36分）、（18分，每小题 3分）B.忤（w U ）视央浼（m ei ）变徵（ zh i ）妃嫔媵（y Jng ）嫱 C.皮辊（gen ）优渥（w o ）祚（zh d ）薄安步当车（d eng ） D.襜(ch a n ) 帷汗涔涔（ccn ）潦（li co ）水羽扇纶（gu a n ）巾 2.下列词语中，没有错别字的一组是（ ( ) A. 寥郭风致一蹴而就人为刀俎，我为鱼肉 B.寒战揩油不经之谈不经一事，不长一志 C 谶语迄今韬光养晦一夫当关，万夫莫开D.惠赠蹩脚不假思索糜不有初，鲜克有终 3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A. 第七届农运会开幕式表演围绕“中原” “南阳”“农业”三大特色展开，演员们绘声绘色地表演把华厦文化的博大精深演绎得非常到位。

B •历史上因贪腐而亡国的例子比比皆是，虽说值得注意，但“后人哀之而不鉴之”，流风余韵绵绵不绝，令人遗憾不已。

C. 那悠扬的笛声，在远远的田野间，在苍茫的月色中不绝如缕。

D. 据报道，面对铺天盖地的负面消息，丰田汽车公司的管理人员说，将用数据反戈一击，澄清事实恢复公司的信誉。

4．下列各句中，没有语病的一项是（）A •京广高铁北京至郑州段的开通运营及全线的贯通，对于缓解京广铁路通道运输能力紧张局面，促进区域经济社会协调发展，缩短沿线城市间时空距离，均具有十分重要的意义。

B ．人社部专家表示，要积极探索和推动机关事业单位养老保险制度改革，逐步实行统一的城镇职工养老保险制度，从根本上解决双轨制导致的养老金待遇不公平。

C ．调查结果显示，近 40%以上的老年人在消费时曾经被骗，最容易让老人被骗的消费品是：保健品、促销品、旅游商品及预付费消费等。

D •结束瑞典之行回国后的莫言保持一贯的低调，近期又消失在公众视野之中，但是围绕着他的话题却仍然没有消停的迹象。