国旗怎样升上去课件
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五年级下 - 国旗怎样升上去 苏教版ppt完美课件( 18张ppt)
7.谈禅说理诗，是诗人把自己类似禅 宗的顿 悟或事 理的体 察诉之 于诗句 中，这 类诗往 往有不 食人间 烟火之 空灵境 界； 8.尾联指出人世间的是非贤愚随着时 间的流 逝．终 将化为 杂草丛 生的坟 墓里的 一杯土 ，运用 的是以 景结情 的手法 。
分享数据
1、你的观点是什么？ 2、你获得了怎样的数据？ 3、该数据是否支持了你的观点？
我们的结论：
定滑轮：不省力，不费力。
思考
定滑轮不省力，要它干什么用呢？
我们的结论：
定滑轮：不省力，不费力。 可以改变力的方向。
回顾
我们的研究历程 情境————模型————观念
1.并非所有的工具都是省力的。 2.工具是帮我们做事的东西。 3.工具能满足人们的需要。 提供给我们方便。
4．王文通是一位才华横溢、贫贱自守 、远离 官场、 愤世嫉 俗之人 ，诗人 与他遭 际相似 ，品格 相类， 他正是 诗人的 自我写 照。 5.这两句咏赞了精卫坚忍不拔的壮志 、奋斗 到底的 毅力， 表达了 作者的 赞扬和 崇敬。6.这两句 诗的意 思是， 移山填 海的事 业尚未 完成， 我愿牺 牲自我 之身， 成全精 卫之志 。
你的观点是什么？
参考词汇： 我认为......
交流
你的观点是什么？
我认为.......
思考、交流
你打算怎么做，证明你的观点？
根据你的做法， 如果定滑轮省力？那么你将会看到什么现象？
参考词汇：
如果......那么......
注意的事项
1.明确模拟对象：国旗、手的力量 2.明确判断标准:平衡，静止不动. 3.多做几次,确保数据的充分、可靠。； 4.及时记录数据，审视观点。
国旗怎样升上去
回顾
我们都做了哪些事情？
分享数据
1、你的观点是什么？ 2、你获得了怎样的数据？ 3、该数据是否支持了你的观点？
我们的结论：
定滑轮：不省力，不费力。
思考
定滑轮不省力，要它干什么用呢？
我们的结论：
定滑轮：不省力，不费力。 可以改变力的方向。
回顾
我们的研究历程 情境————模型————观念
1.并非所有的工具都是省力的。 2.工具是帮我们做事的东西。 3.工具能满足人们的需要。 提供给我们方便。
4．王文通是一位才华横溢、贫贱自守 、远离 官场、 愤世嫉 俗之人 ，诗人 与他遭 际相似 ，品格 相类， 他正是 诗人的 自我写 照。 5.这两句咏赞了精卫坚忍不拔的壮志 、奋斗 到底的 毅力， 表达了 作者的 赞扬和 崇敬。6.这两句 诗的意 思是， 移山填 海的事 业尚未 完成， 我愿牺 牲自我 之身， 成全精 卫之志 。
你的观点是什么？
参考词汇： 我认为......
交流
你的观点是什么？
我认为.......
思考、交流
你打算怎么做，证明你的观点？
根据你的做法， 如果定滑轮省力？那么你将会看到什么现象？
参考词汇：
如果......那么......
注意的事项
1.明确模拟对象：国旗、手的力量 2.明确判断标准:平衡，静止不动. 3.多做几次,确保数据的充分、可靠。； 4.及时记录数据，审视观点。
国旗怎样升上去
回顾
我们都做了哪些事情？
【苏教版】新《国旗怎样升上去》PPT-精品系列1
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随着重物 上下移动 的滑轮叫 动滑轮。
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定(动)滑轮的作用
A: 能改变用力的方向 B: 不能改变用力的方向 C：能省力 D：不能省力
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当堂训练,课外延伸
图1、图2中动滑轮和重物合计重120N,拉
力F方向相同吗？大小相等吗？
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定滑轮可以改变用力方向，但是不能省力。 动滑轮可以 省力，省一半的力，但是不能 改变力的方向。
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当堂训练
甲
乙
1.甲和乙哪个用的力气小？
2.用力方向又如何呢？
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当堂训练
你可以用杠杆和平衡原理来分析一下 定滑轮和动滑轮分别是什么样的杠杆吗？ 解释一下为什么使用定滑轮不能省力，使 用动滑轮可以省力？
苏教版小学科学五年级下册《国旗怎样升上去》课件
钩码，一端勾上测力计。 • 3、匀速向上拉测力计，观察测力计读数，记录读数
。
实验步骤
实验一：研究动滑轮的作用 • 1、在滑轮的挂钩上挂上钩码，用测力计测出滑轮
和钩码的重量。 • 2、线绳一端系在支架上，制作一个动滑轮，另一
端穿过滑轮后连上测力计。 • 3、匀速向上拉测力计，观察测力计读数。记录读
数。
阻力臂
想一想
生活中，有哪些滑轮装置？
起重机吊臂上的滑轮
定滑轮 动滑轮
国旗是怎样升上去的？
国旗是利用滑轮升上去的。 滑轮也是一种简单机械。
定滑轮
固定在支架上，不 随重物移动的滑轮
动滑轮
随着重物上下移动的滑轮
滑轮实验方案
1、实验目的 2、实验步骤 3、实验注意事项
实验目的
• 研究动滑轮与定滑轮的作用和受力方向
实验步骤
实验一：研究定滑轮的作用 • 1、用测力计测出钩码所受的重力。 • 2、制作一个定滑轮，线绳穿过滑轮，线绳一端勾上
实验注意事项
• 检查测力计是否归零 • 读数时要测力计要竖直 • 在实验过程中，同学们要分组合作
定滑轮不省力，只能改变用力方向； 动滑轮可以省力，但不能改变用力方向。
为什么使用定滑轮不能省力， 使用动滑轮就可以省力
阻力臂 动力臂
阻
动
力
力
点
支点
点
动力臂
阻力臂
阻
力
点
动力臂
动力臂
。
实验步骤
实验一：研究动滑轮的作用 • 1、在滑轮的挂钩上挂上钩码，用测力计测出滑轮
和钩码的重量。 • 2、线绳一端系在支架上，制作一个动滑轮，另一
端穿过滑轮后连上测力计。 • 3、匀速向上拉测力计，观察测力计读数。记录读
数。
阻力臂
想一想
生活中，有哪些滑轮装置？
起重机吊臂上的滑轮
定滑轮 动滑轮
国旗是怎样升上去的？
国旗是利用滑轮升上去的。 滑轮也是一种简单机械。
定滑轮
固定在支架上，不 随重物移动的滑轮
动滑轮
随着重物上下移动的滑轮
滑轮实验方案
1、实验目的 2、实验步骤 3、实验注意事项
实验目的
• 研究动滑轮与定滑轮的作用和受力方向
实验步骤
实验一：研究定滑轮的作用 • 1、用测力计测出钩码所受的重力。 • 2、制作一个定滑轮，线绳穿过滑轮，线绳一端勾上
实验注意事项
• 检查测力计是否归零 • 读数时要测力计要竖直 • 在实验过程中，同学们要分组合作
定滑轮不省力，只能改变用力方向； 动滑轮可以省力，但不能改变用力方向。
为什么使用定滑轮不能省力， 使用动滑轮就可以省力
阻力臂 动力臂
阻
动
力
力
点
支点
点
动力臂
阻力臂
阻
力
点
动力臂
动力臂
《国旗怎样升上去》实用课件苏教版科学1
•
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
•
7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
• 使用时，随重物上下 移动的滑轮叫动滑轮。
动滑轮定滑轮甲用和力乙推 测 一 下
方 向 又 如 何
哪 个 用 的 力
呢气
实验目的
• 研究定滑轮的作用
实验步骤
1.用测力计测量物重。 2.用定滑轮拉升重物，使重物上升一 定的距离，测量所需的拉力。 3.读数并记录。
使用定滑轮拉不同重物的实验记录
温馨提示
使用前 先调零
匀速拉动 测力计时
读数
测力方向 竖直向下
重点 支点 力点
变形杠杆
•
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
•
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
•
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
五年级下册科学课件PPT：国旗怎样升上去-苏教版4
测力计的拉力 （N）
用力方向
实验结论：
实验二：研究动滑轮的作用 1、在滑轮的挂钩上挂上钩码，用测力计测出一个单滑轮和两个钩码的重量。 2、线绳一端系在支架上，另一端穿过滑轮后连上测力计，匀速向上拉测力计， 观察测力计读数。
动滑轮 滑轮和钩码重量（N） 测力计的拉力（N） 用力方向
实验结论：
定滑轮不省力，但能改变用力方向，方 便工作 动滑轮可以省力，但不能改变用力方向。
•
2.他每天或是拿着枪，带着狗到森林 里去打 猎，或 到海边 去捕鱼 ，还把 捕到的 活山羊 畜养起 来。后 来他竟 有了成 群的山 羊，可 以常喝 羊奶， 吃羊肉 。
•
3.总的说来，ห้องสมุดไป่ตู้是世界上少有的叫人 受尽折 磨的处 境，但 是其中 也有一 些值得 宽慰的 东西。
•
4.这场世界上苦难最深重的经历告诉 世人： 在困境 中，我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看， 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。
•
5.我的朋友是一位中学老师，她的职 业性质 决定了 她要经 常与粉 笔打交 道。当 粉笔灰 尘雪花 一样把 她的世 界装点 得银装 素裹的 同时， 也悄然 腐蚀着 她的手 指。
•
6.到了冬天，天冷的时候，她的手指 常常被 冻裂开 ，一堂 课板书 下来， 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油，不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。
理论上动滑轮可以省一半的力，但实际情况 中由于摩擦力的存在，省力要小一些。
巩固练习 定滑轮 不省力，能改变用力方向
动滑轮 可以省力，不改变用力方向
课后思考题：怎样组合利用定滑轮和 动滑轮的优点？
•
1.从前，有一个叫鲁滨逊的英国人， 他喜欢 航海和 冒险， 到过世 界上很 多地方 ，碰到 过许多 危险， 但他一 点儿也 不畏惧 ，希望 走遍天 涯海角 。
五年级下册科学课件PPT：国旗怎样升上去- 苏教版3
阻力点
动滑轮
定滑轮
重点
支点
力点
动滑轮
支点
重点
力点
重点
力点
支点 重物
重点
支点
力点
重物
❖我们在什么情况下使用定滑轮， 在什么情况下使用动滑轮？
❖ 定滑轮可以改变力的方向，但不能省力。 ❖ 动滑轮可以省力，但不改变力的方向。
❖
1.从前，有一个叫鲁滨逊的英国人， 他喜欢 航海和 冒险， 到过世 界上很 多地方 ，碰到 过许多 危险， 但他一 点儿也 不畏惧 ，希望 走遍天 涯海角 。
❖ 这说明定滑轮有什么作用？ ❖ 定滑轮是否具有省力作用？
观察
思考
§5 探究滑轮的作用
像这样可以随着重物移动的滑轮,我们把它叫做 动滑轮
1.要使重物上升，人必须 往哪个方向拉绳子？
这说明动滑轮能不能改变 用力的方向？
2.使用动滑轮省不省力？ 怎样验证？
请你设计一个实验，通过 实验来验证使用动滑轮是否 可以省力。
❖
2.他每天或是拿着枪，带着狗到森林 里去打 猎，或 到海边 去捕鱼 ，还把 捕到的 活山羊 畜养起 来。后 来他竟 有了成 群的山 羊，可 以常喝 羊奶， 吃羊肉 。
❖
3.总的说来，这是世界上少有的叫人 受尽折 磨的处 境，但 是其中 也有一 些值得 宽慰的 东西。
❖
4.这场世界上苦难最深重的经历告诉 世人： 在困境 中，我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看， 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。
起重机的吊钩 是动滑轮
动滑轮有什么作用？
组装一个动滑轮实验装置，用它来提升重物。
直接提升重物 用动滑轮提升 我们的发现
的力
重物的力
科学《国旗怎样升上去》资料讲解22页PPT
科学《国旗怎样升上去》资料讲解
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
小学科学五年级下册国旗怎样升上去PPT课件
实验二：研究动滑轮的作用 1 、在滑轮的挂钩上挂上钩码，用测力计测
出 一个单滑轮和钩码的重量。
2 、制作一个动滑轮。
3 、用手匀速拉测力计，记录读数。
钩码重 量 (N)
第一次
测力计
的
拉力 (N ）
实验结果 ( 是否省 力）
重物移 动方向
第二次
平均值
通过实验，我们的结论是：
拉力方 实验结果
向
( 是否改变
实验要求
实验一：研究定滑轮的作用 1 、用测力计测出钩码的重量。 2 、制作一个定滑轮。
3 、用手匀速拉测力计，记录读数。
钩码 重量 (N)
测力 计的
拉力 (N ）
实验结 果 ( 是否 省 力）
第一次
第二次
平均值
通过实验，我们的结论是：
重物 移动 方向
拉力 方向
实验结果 ( 是否改变 力的方向）
力的方向）
定滑 轮 ：
动滑 轮 ：
能够改变用力方向，不 省 力。
不能改变用力方向，省力， 省一半的力。。
生活中的滑
晾衣 架
轮
定 滑 轮
升降
机
定
滑Hale Waihona Puke 轮遮阳 帘定滑 轮
定滑 轮
滑轮组
既能改变用力方向又能 省力
动滑 轮
课堂练
1：习、 固 定 在 支 架 上 ， 不 随 重 物 上
下 移动的滑轮定叫滑（轮 ）；随
国旗怎样升上去
滑轮是圆形 可以转 轮子上有 的可 以 把 绳 子 套 在 动 槽 里 ， 使槽绳 子 不 会滑 下来。
甲
定 滑 轮
乙
动 滑 轮
固定在支 架 上，不 随重 物移
五年级下册科学导学课件_国旗怎样升上去_苏教版
5·国旗怎样升上去
升国旗仪式
问题
想一想：国旗是怎样升上去的？
？
观察滑轮
五年级下册科学课件-1.5 国旗怎样升上去｜苏教版 (18张)【PPT完美】
如何使用滑轮呢？
方法一 方法二
五年级下册科学课件-1.5 国旗怎样升上去｜苏教版 (18张)【PPT完美】
自学12页
五年级下册科学课件-1.5 国旗怎样升上去｜苏教版 (18张)【PPT完美】 五年级下册科学课件-1.5 国旗怎样升上去｜苏教版 (18张)【PPT完美】
五年级下册科学课件-1.5 国旗怎样升上去｜苏教版 (18张)【PPT完美】
一、分析实验数据： 1、你们组用的是几个钩码来做实验？ 2、直接提升时弹簧秤读数是多少？用定滑轮
提升时弹簧秤读数又是多少？向哪个方向用力？ 3、直接称滑轮和钩码一共多重？用动滑轮
提升时弹簧秤读数是多少？向哪个方向用力？ 二、得出结论：
定滑轮是否省力实验记录表
实验内容
提升2个钩码
提升3个钩码 你向哪个方向用力
直接提升钩码（N）
（N）
（N）
用定滑轮提升钩码 比较两次数据大小
（N）
（N）
实验内容
动滑轮是否省力实验记录表
提升2个钩码和滑轮 提升3个钩码和滑轮 你向哪个方向用力
直接提升滑轮和钩码
（N）
（N）
用动滑轮提升 比较两次数据大小
（N）
动滑轮
一样吗 相同吗？
五年级下册科学课件-1.5 国旗怎样升上去｜苏教版 (18张)【PPT完美】
小组合作（一） 1、小组内交流你的猜测，你认为是定
滑轮省力，还是动滑轮省力?还是它们都不 省力或都省力？2、汇报你们的猜测。 小组合作（二）
升国旗仪式
问题
想一想：国旗是怎样升上去的？
？
观察滑轮
五年级下册科学课件-1.5 国旗怎样升上去｜苏教版 (18张)【PPT完美】
如何使用滑轮呢？
方法一 方法二
五年级下册科学课件-1.5 国旗怎样升上去｜苏教版 (18张)【PPT完美】
自学12页
五年级下册科学课件-1.5 国旗怎样升上去｜苏教版 (18张)【PPT完美】 五年级下册科学课件-1.5 国旗怎样升上去｜苏教版 (18张)【PPT完美】
五年级下册科学课件-1.5 国旗怎样升上去｜苏教版 (18张)【PPT完美】
一、分析实验数据： 1、你们组用的是几个钩码来做实验？ 2、直接提升时弹簧秤读数是多少？用定滑轮
提升时弹簧秤读数又是多少？向哪个方向用力？ 3、直接称滑轮和钩码一共多重？用动滑轮
提升时弹簧秤读数是多少？向哪个方向用力？ 二、得出结论：
定滑轮是否省力实验记录表
实验内容
提升2个钩码
提升3个钩码 你向哪个方向用力
直接提升钩码（N）
（N）
（N）
用定滑轮提升钩码 比较两次数据大小
（N）
（N）
实验内容
动滑轮是否省力实验记录表
提升2个钩码和滑轮 提升3个钩码和滑轮 你向哪个方向用力
直接提升滑轮和钩码
（N）
（N）
用动滑轮提升 比较两次数据大小
（N）
动滑轮
一样吗 相同吗？
五年级下册科学课件-1.5 国旗怎样升上去｜苏教版 (18张)【PPT完美】
小组合作（一） 1、小组内交流你的猜测，你认为是定
滑轮省力，还是动滑轮省力?还是它们都不 省力或都省力？2、汇报你们的猜测。 小组合作（二）
五级下册 国旗怎样升上去 苏教版PPT课件 1
使用动滑轮可以省力， 但不能改变用力方向。
你发现了什么？
❖ 动滑轮能否省力？能省多少力？ ❖ 比较定滑轮与动滑轮作用有什么不同？
定滑轮 动滑轮
是否省力
不省力 省力
用力方向是否 改变
改变
不改变
如果说定滑轮和动滑轮也是杠杆，能找到它的三个点的位置吗？
LL 支点
阻力点 用力点 定滑轮
L 2L
支点
用力点
§5 探究滑轮的作用
像这样可以随着重物移动的滑轮,我们把它叫做 动滑轮
1.要使重物上升，人必须 往哪个方向拉绳子？
这说明动滑轮能不能改变 用力的方向？
2.使用动滑轮省不省力？ 怎样验证？
请你设计一个实验，通过 实验来验证使用动滑轮是否 可以省力。
起重机的吊钩 是动滑轮
动滑轮有什么作用？
国旗怎样升上去
边缘有槽、能绕中心轴转动的轮子叫滑轮．
像旗杆顶部的 滑轮那样，固 定在一个位置 转动而不移动 的滑轮，叫定 滑轮
定 滑 轮
研究旗杆顶部的滑轮
1、在铁架台上固定好一个滑轮，并穿好线绳。
2、在一边的绳子上固定一面“旗帜”，然后 把另一边的绳子轻轻的往下拉，缓缓升起 “旗帜”。
定滑轮作用实验记录表
5
3
不平衡
五年级下 - 国旗怎样升上去 苏教版PPT课件 (共23张PPT)
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❖ 利用定滑轮提升重物时，需要向什么方向 用力？
❖ 这说明定滑轮有什么作用？ ❖ 定滑轮是否具有省力作用？
观察 思考
五年级下 - 国旗怎样升上去 苏教版PPT课件 (共23张PPT)
左边钩 右边钩 定滑轮的状态 我们的发 码个数 码个数 （平衡或不平衡） 现
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