农业推广中心-浙江大学
蚕丝业的现状和稳定发展湖州蚕丝业的思考浙江大学湖州南太湖
蚕丝业的现状和稳定发展湖州蚕丝业的思考
浙江大学湖州市南太湖现代农业科技推广中心首席专家
浙江大学动物科学学院
叶志毅教授
我国是世界植桑养蚕最早的国家。早在四五千年的新石器时代，我们的祖先就在河南、山西、河北一带从事养蚕业。殷周时代，养蚕与丝绸生产已发展到汉水、淮河及长江流域。当时已能生产华美的暗花绸和著名的刺绣、罗纱、织锦等。春秋战国和秦汉时代，我国养蚕及丝绸生产已遍及全国。从唐、宋直到20世纪初期，我国养蚕业与以它为原料生产的丝绸数量和质量一直独占世界市场。
20世纪后，由于遭受人为破坏，蚕丝业曾一蹶不振。至1949年，我国蚕丝产量不足3000吨。中华人民共和国建立后，政府大力扶持和发展蚕丝业。至1970年，我国产茧量超过了日本，跃居世界第一位。蚕丝业的生产，除宁、青、藏外，28个省、市、自治区都有一定规模的生产。其中四川盆地、太湖流域和珠江三角洲是当时我国三个最大的植桑养蚕区。
湖州是我国最早的蚕桑丝绸产地之一，钱山漾文化遗址出土的丝绸文物表明，距今4700多年前，湖州先民已经从事种桑、养蚕、缫丝和织绸。历史上看，明末清初是湖州蚕丝业发展的鼎盛时期，南浔辑里湖丝品牌不仅闻名全国，而且蜚声海外，誉满全球。
改革开放以来，湖州蚕丝业在科技兴农等一系列政策措施的引导下，得到了快速的发展。上世纪八十年代末九十年代初迎来了湖州蚕桑的黄金时期。1992年，湖州桑园面积达到35万亩，产茧达到创纪录的4.1万吨，创造湖州蚕业辉煌的新篇章。当时蚕茧产量占全省1/3，全国的1/10，蚕桑产值占农业总产值的近1/4，以丝绸为主的纺织工业是湖州的支柱产
浙江大学远程教育农业推广学作业
《农业推广学》作业
学习中心：宁波农业学习中心学号：710310262010 姓名：林照
第1次
试述农业推广科技试验报告的基本内容与写作注意事项；根据你所在地区农业生产的特点，完成农业推广的调查报告（字数1000以上）
答：农业推广中的科技实验，是为了考察农业科技领域某个新技术、新成果、新产品的特性、效果或适应性而在实验室或小范围内从事的研究活动，以便取得有价值的结果、结论，为在大范围内推广使用提供依据。科技实验报告就是把这种试验的目的、原理、设计、方法、过程、结果及其分析写成的文字总结材料。科技实验报告写作的基本结构形式是：
（1）标题直接陈述试验的内容，力求准确、简练。
（2）署名公开发表或与外单位交流的实验报告，署名方法与农业推广科技论文相同。
（3）摘要不是所有的实验报告都需要写摘要。较长的实验报告可有一个内容摘要，其内容仅包括全篇报告最突出的几条结论。
（4）正文包括以下几个内容：
a ．引言。是正文的开头部分，简要说明实验所研究的对象、意义和作用及该项工作的开展概况、存在的问题、本实验要达到的目标等。
b ．实验基本情况。包括实验的地点、时间、仪器、材料与方法。对特殊的实验方法重点介绍。
c ．实验结果分析。实验结果与后面的讨论是全文的主体，要用专业术语描述现象，结合应用图表辅助，引用数字要真实，结论要正确可靠。
d ．讨论。实验报告的讨论比较简略，也可略去。写作的主要内容有：影响实验的根本因素，提高与扩大实验结果的途径，实验中出现的规律，实验中观察到的现象及解释，误差分析等。
e ．结论。用肯定的语言实事求是地逐条叙述实验结果。
海洋生物与鱼蛋白肥料的开发与试验推广 ppt课件
丝氨酸、谷氨酸、甘氨酸等占70%左右；
同时分析其小分子肽分子量95%以上均在5000以内，且
1000-500之间占21.56%，500-130占35.34%，小于130占
21.25%左右。具有生物活性，可抑制植物病原真菌。
PPT课件
12
不同氨基酸营养效果差异
▪ 作物能吸收多种氨基酸，但效果有差异。根据各种氨基 酸对水稻苗生长的效应与硫铵和尿素比较，可分四类：
颖花分化
14
鱼蛋白甘蓝专用肥的应用效果
❖ 处理1：空白对照（CK1）； 处理2：常规施肥（CK2）； 处理3：在CK2的基础上适时冲施3次鱼蛋白甘蓝专用肥，每次5公斤； 处理4：在CK2的基础上适时冲施3次鱼蛋白甘蓝专用肥，每次5公斤，结球初期加喷一 次磷酸二氢钾，浓度为0.2%。
处理
产量（kg/小区） 理论产量（kg/hm2） 增产率%
10.9
5445
c
C
--
--
不同处理对西瓜糖度的影响
处理
处理3 处理2 处理1
糖度
13.0 11.5 8.0
比CK增减％
CK2
CK1
13.0%
62.5%
――
----
――
――
16
鱼蛋白番茄专用肥的应用效果
❖ 处理1：鱼蛋白有机催芽肥蕾期冲施每667m2用量2kg，苗期-蕾期叶面喷施每667m2用量100g ；
“真打粮”叶面肥在单季稻上的应用
实用技术·种植技术·
新农村2020.3
“真打粮”，由浙江大学农业技术推广中心专家团队联合企业研发，内含游离氨基酸、海藻酸、微生物等活性物质，不含激素，呈酸性，为水稻抗早衰增产专用叶面肥。
1．产品特点
水稻中后期抗早衰增产专用叶面肥“真打粮”，以植物提取物小分子有机酸、动物源氨基酸、海藻提取物、微生物等为主要原料，经科学配方研制而成，其作用原理是通过在水稻灌浆期促进水稻氮碳代谢，加快水稻碳水化合物运转，从而降低瘪谷率，提高水稻结实率和千粒重，最终达到增产目的。该产品具有使用方法简单、直观效果明显、增产效果显著、适用性广、对环境友好等特点。
2．使用效果
2018年，在湖北省当阳市
王店镇3个农户单季中稻田应用，品种为“梦两优华占”“徽两优898”“隆两优534”等
3个。在水稻抽穗期间，10%～30%抽穗时叶面喷雾，每亩（1亩=667平方米，下同）使用“真打粮”叶面肥100毫升兑水15千克，喷施时间为晴天午后4时左右，喷施后12小时内无降雨。
（1）对植株性状的影响
应用结果显示，“真打粮”叶面肥喷施区，植株比对照区增高5．8～6厘米，平均增高5．9厘米。剑叶长增加2．6～3．2厘米，平均增加2．9厘米，剑叶宽增加0．12～0．14厘米，平均增加0．13厘米。叶绿素含量增加9．1～9．3，平均增加9．2。可见，“真打粮”促进了植株生长，增加了叶面积，叶绿素含量增加，有利于增加光合作用，增强植株营养的积累和供
应，为穂部的改善奠定了良好的基础。
（2）对穂部性状及产量影响
3块单季稻田中，喷施区比对照区穂长增加1．12～1．48厘米，平均增加1．26厘米；有效穗(1平方米)增加4～9穂，平均增加6．1穂；穗总粒增加3～6粒，平均增加4．7粒；穗实粒增加5．6～18．2粒，平均增加11．3粒；秕谷率下降2．4%～8．3%，平均下降5．3%；结实
浙江省蚕桑产业技术创新与推广服务团队简介
技术 团队网站设有专家介绍 、 信息动态、 技术咨询 等 栏 目。
蚕桑产业技术团队专家名单
序 号 职 务 姓名 工 作单位
１
组长 吴海平
浙江省农技推广中心 浙江大学农推中心
２ 首席专家 鲁兴萌 ３ ４ ５
７ ８ ９
陈灵方 浙江省蚕种检验检疫站 吕志强 浙江省农科院蚕桑研究所 费建明 湖州市农科院
产业技术团队
产业技术团队以全省农科教领域的农业技术首 席专家、 学术带头人为核心， 以推广与科研人员为主 体， 吸纳部分 乡土专家等组成 ， 围绕支撑战略产业 、 主导产业转型提升和新兴产业培育发展 ， 集聚农业
（ 二 ）主要 目标任 务
突破制约产业转型升级的技术难题 ； 依托 ４ 个区域试 验站 ， 开展蚕桑优质高效生产 、 蚕桑安全高效生产、
蚕桑省力高效生产等技术 的熟化与集成 ， 形成蚕桑 产业新型技术体系 ； 依托 １ ５ 个示范基地 ， 开展新 品 种、 新技术 、 新模式的试验示范和推广应用 ， 重点做 好小蚕工厂化饲育 、 高品位优质茧生产、 蚕桑省力高 效生产 、 蚕桑新型农作模式等４ 个方面的技术和模式 示范推 广。 通过技术培训和现场观摩等多种形式 ， 年培训 技术骨干和农户 １ ０ ５ ０ 人次， 示范带动、 推广应用蚕桑 新品种、 新技术 、 新模式２ Ｏ 万亩以上。 （ 浙江省农 技推广 中心 董 久鸣 ）
【最新】农技推广培训总结word版本 (17页)
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农技推广培训总结
篇一：农技培训工作总结
小雅镇二河完小
201X-201X学年度第一学期远程教育农技培训
工作总结
为提高我村农民科技文化素质，在农村培养一批觉悟高、懂科技、善经营的新型农民，今年以来，我校培训小组立足本职、充分发挥其职能、开展多渠道、多形式、多层次培训活动，扎扎实实地做好农民科技培训工作。一年中多次举办大型培训活动，让广大农民群众得到了实惠，我们的培训工作也有了明显的进展，现将我校一年的培训工作情况总结如下：
一、加强领导，成立组织，完善运行机制，增强项目的实施力度。
新型农民科技培训工作属于系统工程，为保证项目的顺利实施，我校组建了农民科技培训项目领导小组，领导小组以校长为组长，以各位教师为成员，主要负责项目实施过程中重大事宜的决策和协调工作。技术培训小组有较高的业务水平和丰富的工作实践经验。
二、制定方案，抓好宣传。
新型农民科技培训开始实施后，学校对项目的实施进行了统一安排和部署，201X年召开有关人员、核心农户参加的新型农民科技培训动员大会，宣传了新型农民科技培训工作的重要意义和工作内容，并对以后的培训工作进行了安排部署。会后，农技中心培训小组结合项目的目标要求，并针对当前农业生产管理特点及农村经济发展的新形势制定了培训计划及方案，方案明确了培训的指导思想是：紧紧围绕农业结构调整和农业产业化经营，充分利用现有的人力、物力及技术优势，开展多层次、多渠道、多形式的新型农民科技培训，不断提高广大农民的科技文化素质，提高农业生产的科技含量，促进农业增效，农民增收。
高校新农院社会化服务功能的实践与探索——以浙江大学为例
高校新农院社会化服务功能的实践与探索——以浙江大学为例
作者：程术希
来源：《新农村》 2019年第9期
浙江大学科学技术研究院（310058）程术希
2012年，包括浙江大学在内的10所高校成立了新农村发展研究院，旨在探索高校在新农
村建设中的新模式和新机制。浙江大学新农村发展研究院（含农推中心）（以下简称新农院）
作为学校直属单位，依托浙大农业生命环境学部，以“学科交叉、错位发展、形成增量、彰显
特色”为目标，支持涉农学科做好对外拓展和技术应用推广，扩大社会服务，提高社会服务的
集中度和显示度，构建学科合作创新网络、社会服务网络、国际合作网络和伙伴联络网络。新
农院自成立以来，从区域产业及新农村建设的需要出发，逐步完善校内外研究院、分中心、基
地等建设，形成了公益性推广服务的农村科技服务新格局，并与国际接轨，为学校社会化服务
功能的发展提供了新模式。
新农院牢固树立为地方发展服务的意识，把“双一流”高校拥有的创新优势、人才优势和
智力优势不断转化为地方发展优势。7年多来，新农院在社会化服务方面取得了一定成绩，也
碰到了一些困难。
1．立足浙江，辐射全国
新农院与浙江省湖州、丽水、金华等地农业科技推广中心合作，以成果示范为手段，持续
推进农业科研成果和实用技术应用于农业生产，增强科技投入能力，发展现代化、产业化和聚
集化生产组织，促进农业和农村经济可持续发展。以湖州为例，该市是全国首批部省共建乡村
振兴示范市，2006年5月，湖州市与浙江大学签订合作协议，创新开启了市校合作建设社会主
义新农村之路。13年来，市校双方在湖州实施了三轮“1381 行动计划”，即：1个合作共建目标、3大平台、8大工程、每年合作100 个项目。通过浙大全方位的支持，促进了湖州“三农”发展、乡村振兴，提升了浙大服务地方经济社会发展的能力。湖州市连续6年在全省农业现代
菜心的栽培季节和栽培方式
地区早熟品种 5—9 月播种，中
熟品种 3 月下旬至 4 月和 9—10
月播种，晚熟品种 11 月至翌年
3 月初播种。
3．栽培方式
菜心的栽培方式与栽培季
节有关，除了平原地区露地栽
培外，主要有以下四种：
（1） 长江流域冬春季大棚
设施栽培
利用大棚等保温设
下旬至翌年 4 月采收。
（2） 南方夏季及初秋高温
状况，同时增加土壤中有机质
含量，提高土壤肥力。许多微
生物能够产生大量的多糖物
质，这些多糖物质与植物分泌
物、矿物胶体和有机胶体结合
在一起，可改善土壤团粒结构
和物理性能。
生物菌肥的种类及功效
（2） 使土壤富有活力
不
合理施肥、土壤养护不当，有
益微生物就会大量减少，土壤
出现富营养化、盐渍化、板结
湖南省益阳市赫山区龙洲北路巴黎馨苑 11 栋 1 单元 1401 （413002） 等不良状况，土壤的供肥能力
安排菜心的栽培季节。为了获
薹种不结球白菜亚种的一个变
得优质高产的菜薹，必须确保
种，原产我国，以其幼嫩的菜
在播种后有一个较为适当的环
薹（茎）及菜薹上的叶片供食
境 条 件 （主 要 是 温 度 条 件），
用。长期以来，菜心主要在我
使菜心植株有一定的营养生长
国的广东、广西、福建等地栽
“浙大619”油菜新品种高产创建和主要栽培技术探讨
关键 词 ：浙大 ６ ｌ ９；高产创 建 ；成效 ；栽培 技术
油菜是诸暨市主要油料作物 ， ２ ０ １ ２ 年全市油菜种植面积 达７ ． ２ ５万ｈ ｍ２ 、总产 ８ ５ ０ ６ ． ２ ｔ ， 分 别 占全市油料作 物面积
８ ３ ． １ ４ ％、 总产６ ９ ． ９ １ ％。 由于 耕 地 面 积 减 少 的 不 可 逆 转 性 ， 实
迟播宜密些 。在 １ ２ 月 中下 旬 油 菜 ５ 叶期删密补稀 ， 进行 匀苗 ，
按株距 １ ０ ｃ ｍ左 右进 行 定 苗 。
３ ． ２ 集成推 广 高产技 术， 提 高单 产和 效益
在６ ６ ６ ． ６ ７ ｈ ｍ２ 油菜高 产创 建示范 片中 ， 重 点 推 广 稻 板 免 耕 直 播 技 术 、基 施 硼 肥 技 术 、精 确 定 量 栽 培 技 术 、测 土 配方施 肥技 术 、 病 虫 草 综 合 防 治 技 术 。 主 要 田 间 管 理 ：冬
产达 ２ ． ８ ６ ８ ｔ ／ ｈ ｍ： ， 示范方单产 比２ ０ １ １ 年增 ７ ． ８ ４ ％， 比全 市 平均单产增 ４ ７ ． ０ ８ ％，积 累 了 不 利 气 候 条 件 下 夺 取 油 菜 高 产 和丰产丰收的经验 。
油菜新品种“浙大630”在诸暨市超稀植移栽种植表现及绿色高产栽培技术
上海农业科技
杨燕，等：油菜新品种“浙大630”在诸暨市超稀植移栽种植表现及绿色高产栽培技术 2020（4）:64-65, 88
•粮油作物•
油菜新品种“浙大630”在诸暨市超稀植 移栽种植表现及绿色高产栽培技术
杨燕1寿建尧"戚航英1邵国民2方冰1冯永才彳
（1诸暨市农业技术推广中心，浙江省绍兴市
311800； 2诸暨市枫桥镇农技站，
浙江省绍兴市311811；彳诸暨绿康生物科技有限公司，浙江省绍兴市311809）
摘 要：油菜新品种“浙大630”采用超稀植移栽、绿色高产栽培技术，每667 m?有效株数为4 170
株左右，每株角果数695-710荚，每荚实粒数22.1 -22.5粒,千粒重4.08-4.18 g,每667 n *
*产量超250 kg 。为加快“浙大630”的推广步伐，从适时早播、及时移栽、测土配方施肥、化学除草、绿色防控病虫害、
适时收获等方面，总结了 “浙大630”超稀植移栽、每667 in?产量超250 kg 绿色栽培技术，以期促进该品 种和该技术的大面积推广应用。
__________ 攻关户同户同田的每667 m 2产量超250 kg 攻关验
收稿日期：2020-02-19
证和苗情观察。
基金项目：浙江省重点研发计划资助（2016C02050-3）
1- 1 生育特性
*为通讯作者
由表1可知，“浙大630”采用超稀植移栽绿色
关键词：浙大630；油菜新品种；超稀植移栽；绿色栽培；技术要点；诸暨市中图分类号：S565.4
“浙大630”是浙江大学农学院和诸暨市农业技 术推广中心合作选育出的高含油量、黄籽油菜新品
浙江大学农业推广硕士专业学位研究生培养方案
浙江大学农业推广硕士专业学位研究生培养方案
（作物领域）
一、培养目标和要求
1．培养目标
作物领域农业推广硕士专业学位是与该领域任职资格相联系的专业学位，主要为农业技术研究、应用、开发及推广，农村发展、农业教育等企事业单位和管理部门培养应用型、复合型高层次人才。
2．培养要求
（1）作物领域农业推广硕士专业学位获得者应较好地掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；拥护党的基本路线和方针、政策；树立科学发展观，为我国经济建设和社会发展服务。
（2）作物领域农业推广硕士专业学位获得者应掌握作物领域的基础理论、系统的专业知识，以及相关的管理、人文和社会科学知识；具有创新意识和独立从事作物领域的研究或开发、管理等工作的能力。
（3）基本掌握一门外国语，能够阅读本领域的外文资料。
二、培养方式及学习年限
1．攻读作物领域农业推广硕士专业学位的研究生，采取进校不离岗的方式学习，在校学习时间累计不少于6个月。课程学习实行学分制，采取多学科综合、宽口径的培养方式。
2．学位论文实行双导师制，由具有实践经验和高级专业技术职称的校内外导师联合指导。
3．攻读农业推广硕士专业学位的学习年限一般为三年，最长不超过五年。
三、课程学习
农业推广硕士专业学位的课程设置应根据培养目标的要求，教学内容应体现宽广性、综合性、实用性和前沿性。攻读本领域农业推广硕士专业学位的研究生需学习以下课程（见下页），总学分应不少于30学分。
四、学位论文工作
1．论文选题应服务于农业、农村、农民和生态环境建设，应有一定的技术难度、先进性和工作量，能体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决农业技术推广、农业和农村等问题的能力。
浙江大学教师及其他专业技术职务评聘工作实施办法
浙江大学教师及其他专业技术职务评聘工作实施办法
浙大发人〔2008〕49号
为进一步规范学校专业技术职务评聘工作，依照国家人事部、教育部有关文件精神，结合我校教师及其他各类专业技术队伍实际情况，制定本办法。
第一章总体原则
1．专业技术职务评聘工作强调“质量导向”，注重“工作实绩”，对申报或应聘者的职业道德、学术技能、研究成果、社会服务等进行全面把握和综合评价。各学部、学院和单位应对照建设世界一流大学的办学目标，完善教授、研究员（不专门注明的均系科学研究系列，下同）、副教授、副研究员的任职条件，逐步增加教授、研究员职务海外专家送审的比重，完善职务评聘的专家保荐制度，不断推进我校各类专业技术职务的评聘工作。
2．专业技术职务评聘工作坚持公开、公正、合理、择优的原则，依据学校总体发展目标、规划和教师及其他专业技术人员的结构比例，根据教学、科研、学科建设协调发展的需要，不断加强各类专业技术队伍尤其是师资队伍的建设，充分调动教师及其他专业技术人员从事学校各项工作的积极性和创造性，努力建设一支素质优良、结构优化、精干高效，逐步达到国际一流水平的教师及其他专业技术队伍。
第二章岗位设置
1．学校设置教师、科学研究、卫生技术、高教管理研究、专职学生思想政治教育、实验技术、工程技术、图资档案、出版技术、会计等系列高级职务。
2．各学部、学院应根据建设一流大学的目标和学科与师资队伍建设的需要，提出师资队伍建设计划，明确教师高级职务结构比例，以及校内晋升和海内外招聘的比例和要求，校外招聘比例原则上不少于30%。
根据师资队伍建设需要，综合考虑学院完成的教学科研任务、重大项目和高水平成果、高级职务岗位需求、高级职务结构比例，以及申报人员的业绩、同行专家评审意见等情况，由学校职称领导小组确定各学部（学院）教师高级职务的晋升名额。海外人员应聘教授、研究员，不占所在学部当年的晋升名额；其他应聘人员与在职申报人员一起核定晋升名额。
浙江大学教学科研人员分类管理办法
浙江大学教学科研人员分类管理办法
根据学校建设和创建一流研究型大学发展的需要，为体现教学科研人员分层次、分类别的人事管理和考核晋升制度，按照“人尽其才，才尽其用”的原则，充分调动和发挥广大教学科研人员的积极性、能动性和创造性，从而探索建立适应研究型大学特点和要求的各类人才评价体系，实施教学科研人员分类管理和考核。根据学校教学科研人员的特点、任务、工作需要及发展目标，特制订我校教学科研人员分类管理办法。
一、教学科研人员的分类
⒈根据我校教学科研人员的实际情况，将现有教学科研人员分成五大类岗位：（1）教学科研并重类；（2）研究为主类；（3）教学为主类；（4）应用推广类；（5）其他类型。各类岗位数量根据学校教学科研工作需要按一定比例科学设置。
⒉允许教职工在符合相应类岗位要求的情况下，根据本人实际工作情况申请选择其中一个类别；已聘在教学科研岗位（含科研辅助岗位）的教学科研人员若申请进入教学科研并重类以外的岗位须由本人提出申请，经学院审核同意报学校人事处批准后，可以进入该岗位。
⒊对不同类别的教学科研人员实行不同的考核要求及政策支持。
⒋在对全校教职工进行分类管理的基础上，学校将逐步建立考核机制并出台相关政策，确保所有在职教职工在各自的岗位上完成学校的教学科研、社会服务及管理等各项任务，未经批准，不得在校外兼职、兼课。对主要精力不在学校的人员不再保留其人事关系。
二、教学科研人员的分类依据、基本要求及相关政策
⒈教学科研并重类
①教学科研并重类教师是指既能从事高水平的科学研究，又要承担高质量本科教学工作的人员。教学科研并重类人员一般应具有博士学位（或本学科最高学位），其中新进入这支队伍的人员一般应具有海外名校或国内“985”重点建设高校或中科院的博士学位。新进入教学科研队伍的教师均纳入教学科研并重类岗位进行考核。
绿茶色泽乌暗的原因及改进措施
时间
“好茶不怕泡”，真正好的绿
茶，不仅其外形色泽引人瞩
目，其冲泡后的叶底和汤色
也令人赏心悦目。
1．绿茶色泽乌暗的机理
名优绿茶要求外形色泽
翠绿或绿润，叶底嫩绿或绿
明。叶绿素是外形和叶 底
色泽的主要成分。研究表
明，绿茶加工中叶绿素等脂
溶性色素在一定条件下会发
生降解反应，生成一系列衍
生产物，其中，叶绿素水解
绿茶而言，杀青前一般需保
证 4～6 小 时 摊 放 时 间 ； 露
水叶、雨水叶因带表面水则
需延长摊放时间。正常春茶
嫩梢的摊放减重率一般为
4% ～6% 。 值 得 一 提 的 是 ，
春夏后期和夏秋季鲜叶原料
所制的细嫩炒（烘）青，很
容易产生干茶色泽发黑的问
题，均是由于这一时期的茶
树新梢气温高，生育快，叶
增加分蘖，提高成穗率。③
份小麦拔节后遇到降雪及0℃
倒春寒。由于水的热容量比
叶面喷肥。小麦起身期喷施
以下低温对小麦生长发育影
空气和土壤热容量大，因此
磷酸二氢钾、腐殖酸叶肥 ，
响较大，小麦幼穗分化受到
在倒春寒到来之前浇水能使
或应用植物生长调节剂，促
严重伤害，主要表现小穗呈
近地面空气中的水汽增多 ，
进植株健壮生长，提高抗逆
绿十分有利。
浙江省农科院科教培训基地举办平湖市新型职业农民蔬菜产业
浙江省农科院科教培训基地举办平湖市新型职业农民蔬菜产业
培训班
2019年3月11日-3月15 日，受平湖市农业农村局委托，农科院科教培训基地在杭州举办“平湖市新型职业农民蔬菜产业培训班”。来自平湖市各乡镇街道60余名蔬菜产业的新型职业农民参加了培训班。农科院科教培训基地杨良山、平湖市农业农村局科教科副科长查袁法出席开班仪式。
培训班邀请了浙江省农业农村厅首席专家杨新琴推广研究员、浙江省农科院蔬菜所何圣米研究员、浙江大学农学院汪炳良教授、浙江省农科院环土所陈喜靖研究员、浙江大学农技推广中心原常务副主任沈伟桥教授、浙江省农业农村厅质监处原处长范克强高级畜牧师等专家就“蔬菜产业形势与绿色发展对策”、“蔬菜新品种与新型种植模式”、“蔬菜产业提质增效技术”、“蔬菜肥水一体化应用技术”、“农民素养与现代生活”、“农产品质量安全与人类健康”等专题内容进行了系统讲座与互动交流。
培训期间，学员们结合自身产业情况，围绕蔬菜产业发展形势、营销模式等专题进行了深入的探讨。学员李琴燕认为本次培训内容涉及蔬菜产业的各个方面，专家讲课生动形象、理论联系实际，这使得她对未来农业的发展充满了期待。
宁波奶牛(肉牛)营养
B C D
E F G H
400 450 500
700 1000
7250 7000 7200
7200 7150 7100 6800
3.00 3.07 3.20
3.11 3.10 3.10 3.10
3.40 4.00 3.70
3.72 3.50 3.50 3.90
4.70 4.60 4.80
4.60 4.70 4.60 4.80
20
原料,%
玉米 麸皮 菜粕 棉粕 豆粕 尿素 MHA
2-2-2、不同RDP/RUP比、RUP消化率 及添加MHA的日粮营养成分
RDP/RUP比
营养指标
DM(%) NND(/kgDM)
1.33 53.2 2.05
1.35 54.2 2.03
1.52 52.5 2.02
1.52 53.5 2.02
CP(%DM)
92
90 92 80 50-70 85 80 75
大麦压片
小麦压片 苜蓿草 羊草 甜菜渣 玉米青贮 黑麦草青贮 大豆皮
23.7
26.2 40.9 30.5 76.3 32-35 26.3 44.6
85
95 75 65 80 70 65 70
6
粗料占DMI50%时,RUP占%CP
3、浙江奶牛场典型日粮中RDP、RUP比较
RDP (%DM) RUP (%DM) NDF (%DM) Met(%MP) Lys (% MP)