语言
语言的名词解释
语言的名词解释语言是人类交流和表达思想的工具。
它通过声音、符号和手势等形式，传递信息和沟通意义。
作为一种文化特征，语言是人类社会发展的基础和核心。
在这篇文章中，我们将对语言这一概念进行解释和探讨。
1. 语言的定义语言是人们用来进行交流的系统，它包括词汇、语法和语音等元素。
通过语言，人们能够传递思想、表达情感，并理解他人的意思。
语言不仅用于口头表达，也可以通过书面方式传达。
2. 语言的特点语言具有多样性、可塑性和创造力。
每个人都可以通过语言表达独特的思维和感受。
此外，语言也随着社会和文化的变化而发展，不断创造新的词汇和用法，以满足人们日常交流的需求。
3. 语言的功能语言具有交流、表达和认知的功能。
通过语言，人们可以分享信息、表达情感、建立社交关系和传递文化价值观。
语言还能影响人们的思维方式，促进认知发展和知识传承。
4. 语言的分类语言可以根据不同的分类标准进行划分。
按语言家族划分，世界上存在不同的语言家族，如印欧语系、汉藏语系、西非语系等。
按语言类型划分，语言可以分为文字语言和口头语言。
按地理分布划分，语言可以分为地方语言、方言和官方语言等。
5. 语言和文化语言是文化的重要组成部分。
不同地区和民族的语言反映了他们的历史、地理和社会环境。
通过学习一种语言，人们也可以更好地了解其背后的文化和价值观。
6. 语言的变迁和演变语言是动态的，不断变迁和演变。
随着时间的推移和社会的变化，语言会受到外界影响，词汇和语法结构也会发生改变。
同时，随着科技的发展，新的词汇和语言用法不断涌现。
7. 语言习得和学习语言习得是儿童在成长过程中自然而然地学会母语的过程。
而语言学习是指通过教育和训练学习一门新的语言。
不同的年龄和环境对语言习得和学习产生不同影响，但通过不断练习和实践，人们可以提高语言能力。
8. 语言与思维语言与思维密切相关。
语言不仅是思维的表达工具，也影响着思维的方式和内容。
不同语言的语法结构和词汇会导致人们在思维中强调不同的方面，并影响他们对世界的理解。
语言的含义名词解释
语言的含义名词解释语言是人类沟通和表达的重要工具，它可以传递信息、交流思想、表达情感。
在我们日常生活中，语言扮演着不可忽视的角色。
但是，什么是语言？本文将对语言的含义进行名词解释，深入探讨语言的定义、特征以及语言与社会文化的关系。
语言是一种符号系统，通过特定的符号表示和传达信息。
它是一种人类的社会行为，具有交互性，参与者之间相互理解和相互依赖。
语言功能强大且多样，既可以用于简单的日常对话，也可以用于高度抽象的学术讨论。
尽管不同的语言在形式和词汇上存在差异，但它们都有共同的基本结构和特征。
首先，语言具有语音和语法两个层面。
语音是语言的音素系统，它由一系列声音构成，这些声音在不同的语言中有不同的组合方式和发音规则。
而语法则是语言的规则系统，规定了词汇如何组合和句子如何构造。
通过语音和语法，人们可以将思想转化为符号，进行有效的交流。
其次，语言是文化的折射。
不同的语言反映了不同的文化背景、价值观和认知方式。
例如，某些语言对时间的表述非常精确，以分钟和秒钟为单位，反映了对时间的高度重视；而另一些语言则以事件的顺序和重要性为导向，关注其背后的故事。
语言的文化特征使人们能够理解和共享不同文化之间的维度。
此外，语言也具有多样性和变异性。
每个人在使用语言时会根据自己的经验和环境进行个性化的调整。
这种变异可以是语音上的、语法上的、词汇上的，甚至是意义上的。
地区差异、社会地位、年龄和性别等都会对语言产生影响，形成了语言的多样性。
除了这些基本特征之外，语言还具有其他一些重要的功能。
首先，语言具有表达能力，可以通过选择和组合词语来表达意义。
这种表达能力使得人们能够有效地传达自己的思想和感受，同时也有助于建立人际关系。
其次，语言具有认知功能，它不仅仅反映了人们的思维方式，还可以影响和塑造人们的思维。
通过语言，人们可以组织和分类知识，进行逻辑推理。
最后，语言还具有社会和身份认同的作用。
人们使用特定的语言时，往往也与特定的社群、文化和身份相联系。
世界的100种语言
世界的100种语言1. 汉语2. 英语3. 西班牙语4. 法语5. 德语6. 日语7. 韩语8. 俄语9. 意大利语10. 葡萄牙语11. 阿拉伯语12. 荷兰语13. 瑞典语14. 丹麦语15. 挪威语16. 波斯语17. 希腊语18. 土耳其语19. 赫尔维奇语（阿尔巴尼亚）20. 越南语21. 菲律宾语22. 印尼语23. 泰语24. 马来语25. 印地语26. 孟加拉语27. 斯瓦希里语28. 斯洛文尼亚语29. 保加利亚语30. 罗马尼亚语31. 匈牙利语32. 爱尔兰语33. 冰岛语34. 芬兰语35. 拉脱维亚语36. 爱沙尼亚语37. 马耳他语38. 卢森堡语39. 波兰语40. 摩尔达维亚语41. 捷克语42. 斯洛伐克语43. 克罗地亚语44. 塞尔维亚语45. 马其顿语46. 乌克兰语47. 白俄罗斯语48. 亚美尼亚语49. 格鲁吉亚语50. 卡塔尔阿拉伯语51. 塔吉克语52. 乌兹别克语53. 哈萨克语54. 孟买马拉地语55. 文莱马来语56. 老挝语57. 柬埔寨语58. 葡萄牙克里奥尔语59. 希伯来语60. 瑞典手语61. 美国手语62. 英国手语63. 法国手语64. 意大利手语65. 葡萄牙手语66. 巴西手语67. 非洲手语68. 亚洲手语69. 奥地利手语70. 丹麦手语71. 芬兰手语72. 德国手语73. 意大利手语74. 荷兰手语75. 挪威手语76. 波兰手语77. 俄国手语78. 瑞典手语79. 瑞士手语80. 土耳其手语81. 波斯手语82. 阿拉伯手语83. 柬埔寨手语84. 斯里兰卡手语85. 斯洛文尼亚手语86. 加拿大手语87. 墨西哥手语88. 尼格罗手语89. 北非阿拉伯手语90. 亚美尼亚手语91. 格鲁吉亚手语92. 印度手语93. 孟加拉手语94. 尼泊尔手语95. 尼加拉瓜手语96. 巴基斯坦手语97. 巴勒斯坦手语98. 秘鲁手语99. 西班牙手语100. 也门手语。
语言的意思
语言的意思语言[ yǔ yán ]基础释义以语音为物质外壳，由词汇和语法两部分组成的符号系统。
语言是人类最重要的交际工具，人们运用它进行思维，交流思想，组织社会生产，开展社会斗争，推动历史前进。
语言是社会约定俗成的音义结合的符号系统，人们用语言来传承文明，具有社会性、人文性。
语言随着社会的产生而产生，随着社会的发展而发展，是一种社会现象；只有民族性，没有阶级性，所以又是一种特殊的社会现象。
详细释义言语；话。
《大戴礼记·五帝德》：“吾欲以颜色取人，於灭明（澹臺灭明）邪改之；吾欲以语言取人，於予（宰我）邪改之。
”《汉书·燕剌王刘旦传》：“上弃羣臣，无语言。
” 唐韩愈《寄三学士》诗：“或虑语言洩，传之落冤讎。
” 指书面语；诗文的句子。
唐元稹《叙诗寄乐天书》：“全盛之气，注射语言，杂糅精粗，遂成多大。
” 清王夫之《夕堂永日绪论外编》四七：“ 周莱峰、王荆石学苏氏，止取法其语言气势，至説理处，自循正大之矩。
” 孙犁《秀露集·读＜蒲柳人家＞》：“他的语言工力很深，词汇非常丰富。
”亦专指词汇。
冯骥才《雕花烟斗》一：“他的话少，恐怕由于语言少。
” 喻鸣叫声。
宋陆游《病中自遣》诗之二：“众鸟次第来，各矜语言好。
” 说话；交谈；谈吐。
《汉书·西域传下·乌孙国》：“ 昆莫年老，语言不通，公主悲愁。
” 晋皇甫谧《高士传·严光》：“司徒霸与光素旧，欲屈光到霸所语言。
”《三国志平话》卷上：“﹝刘备﹞语言喜怒不形於色。
” 清程麟《此中人语·各处有忌语》：“圣朝天下一统，义礼制度到处皆然。
而语言称呼，各有所忌。
” 人类最重要的交际工具。
是人类思维和表达思想的手段，也是人类社会最基本的信息载体。
是人区别于其他动物的本质特征之一。
它是以语音为物质外壳，以语词为建筑材料，以语法为结构规律而构成的符号体系。
是一种特殊的社会现象，随着社会的产生而产生、发展而发展。
什么是语言？如何学习语言？
什么是语言？如何学习语言？
一、什么是语言？
语言是人类交流的工具和符号系统。
它是人类社会活动中不可或缺的
产物，是人类交流的基础。
语言可以是口头或书面的，也可以是手语
或肢体语言。
它不仅仅是简单的单词和词组，更是由语音、语法、词汇、语义和语用等诸多要素组成的复杂系统。
二、如何学习语言？
1. 创造语言环境：要学好一门语言，最重要的就是要创造一个具有该
语言环境的场景。
可以有意识地尝试与其他人交流，或者在电视剧、
电影、音乐等媒体中获取语言输入。
2.学习基础语法：语言的基础是语法。
要学好一门语言，首先需要了解该语言的基础语法知识，例如主谓宾结构和时态变化等。
3.学习单词和短语：语言的词汇量是学习语言的关键。
可以通过在其它语言中思考相近词汇来扩大自己的词汇量。
4.听、说、读、写的综合训练：有不同能力的人使用不同的偏向重点的训练。
听、说、读、写是学习语言的四个方面，通过综合实现的最好。
5.坚持不懈的练习：语言是需要不断练习的，必要的语言环境和长期坚持练习才能真正将其掌握。
三、结语
综上所述，语言是人类的重要产物，是人类社会活动中不可或缺的工具。
学习语言需要创造语言环境和实践训练，也需要坚持不懈的努力。
希望本文的内容能够帮助到正在学习语言的人们。
语言知识点大全
语言知识点大全语言是人类最重要的交流工具之一。
通过语言，人们能够表达想法、交流信息、传递情感。
在这篇文章中，我们将介绍一些关于语言的知识点。
让我们一步一步地来了解这些知识。
1.语言的定义：语言是一种符号系统，通过声音、文字或手势来表达意思。
它是人类特有的能力，也是人与人之间交流的基础。
2.语言的分类：世界上有多种语言，它们可以按照不同的分类方式进行归类。
常见的分类包括：语系分类（如汉藏语系、印欧语系）、语族分类（如汉语族、印度-伊朗语族）、语言类型分类（如属格语、主谓宾语语）等。
3.语音学：语音学是研究语言中声音的产生、传播和听觉感知的学科。
它涉及到语音的发音、音位、音系等内容。
4.语法学：语法学研究的是语言中词汇和句子的组织规则。
它关注的是句子的结构、词法和句法等方面。
5.词汇学：词汇学是研究词汇的学科。
它关注的是词汇的构成、分类、意义等方面。
6.语义学：语义学是研究语言中词汇和句子意义的学科。
它涉及到词义、句义、逻辑语义等方面。
7.语用学：语用学是研究语言在特定语境中使用的学科。
它关注的是语言的功能、交际意图、言外之意等方面。
8.口语与书面语：口语和书面语是语言的两种不同形式。
口语是人们日常生活中的口头交流方式，而书面语则是以书面形式表达的语言。
9.方言与语言变体：方言是特定地区或社群内使用的语言变体。
不同地区的方言可能在发音、词汇和语法上存在差异。
10.语言变迁：语言是随着时间推移而不断变化的。
语言变迁可以是因为社会、文化、科技等因素的影响。
11.语言习得：语言习得是指人们在儿童时期学会和掌握语言的过程。
儿童通过听、模仿和理解来逐渐掌握语言。
12.语言教学：语言教学是指通过教育和培训来提高人们的语言能力。
语言教学可以包括词汇、语法、发音等方面的教学内容。
总结起来，语言是人类最重要的交流工具之一。
了解语言的知识点可以帮助我们更好地理解和使用语言。
从语音学到语用学，每个语言学科都有其独特的研究内容和方法。
关于语言的名词解释
关于语言的名词解释语言的意思是什么呢?怎么用语言来造句?下面是店铺为你整理语言的意思，欣赏和精选造句，供大家阅览!语言的意思语言(英文名：Language)是人类最重要的交际工具，是人们进行沟通交流的主要表达方式。
人们借助语言保存和传递人类文明的成果。
语言是民族的重要特征之一。
一般来说，各个民族都有自己的语言。
汉语，法语，俄语，西班牙语，阿拉伯语，英语是世界上的主要语言，也是联合国的工作语言。
汉语是世界上使用人口最多的语言，世界语和英语是世界上使用最广泛的语言。
据德国出版的《语言学及语言交际工具问题手册》说，现在世界上查明的有5651种语言。
在这些语言中，约有1400多种还没有被人们承认是独立的语言，或者是正在衰亡的语言。
语言是人们交流思想的媒介，它必然会对政治、经济和社会、科技乃至文化本身产生影响。
语言这种文化现象是不断发展的，其现今的空间分布也是过去发展的结果。
根据其语音、语法和词汇等方面特征的共同之处与起源关系，把世界上的语言分成语系。
每个语系包括有数量不等的语种，这些语系与语种在地域上都有一定的分布区，很多文化特征都与此有密切的关系。
语言造句欣赏1, 这首诗用朴素的语言表达了自己的真情实感。
2, 这篇作文语言不通顺，读起来挺别扭的。
3, 作文要语言精练，避免重复啰嗦。
4, 内容空洞的文章，即使语言再华丽，也没有价值。
5, 他模仿小品演员赵本山的语言和动作，学得活灵活现。
6, 老师夸奖我作文层次清楚，语言通顺。
7, 这篇小说的语言叠床架屋的,看起来很乏味。
8, 看着五星红旗冉冉升起，激动的心情难以用语言形容。
9, 这篇童话内容生动有趣，语言清新优美。
10, 写一个人，不但要描写他的外貌，更要着重描写他的语言、行动及心理活动。
11, 他用生动的语言描绘了家乡的巨大变化。
12, 小刚的作文段落清楚，语言通顺。
13, 人们用符号把语言和事物记录下来，这就产生了文字。
14, 生动的语言，曲折的情节，是这部小说的特点。
中国语言介绍大全
中国语言介绍大全
中国语言是一类众多的语言集合，下面是对中国主要语言的简要介绍：
1、汉语：汉语是中国最主要的语言，也是世界上使用人数最多的语言之一。
它有多个方言，其中普通话是现代标准汉语，是中国的官方语言。
2、粤语：粤语是广东省、香港和澳门地区主要使用的语言，其发音和词汇与普通话存在较大差异。
3、闽南语：闽南语是福建、台湾和东南亚一些地区的主要方言，也是华人社区中常见的语言之一。
4、客家话：客家话是广东、福建、湖南等地客家人使用的语言，也被中外华侨使用。
5、四川话：四川话是四川地区主要使用的方言，具有独特的语音、词汇和语法特点，也被称为川普话。
6、吴语：吴语包括上海话和江浙地区的方言，上海话在上海地区广泛使用，而江浙地区则有苏州话、宁波话等吴语方言。
7、其他语言：还有很多其他少数民族的语言，如藏语、蒙古语、维吾尔语、哈萨克语等，也是中国的重要语言之一。
这只是中国语言的一小部分，中国拥有丰富多样的语言文化。
每种语言都有着独特的特点和地区使用范围。
什么是语言
什么是语言，我们如何理解语言的本质语言是人类唯一的交流工具，是人类文化和社会发展的重要基石。
语言是一种符号系统，用于表达思想、感情和行动的意义，是人类思维和交流的重要方式。
语言的本质是一个复杂的问题，从不同角度可以有不同的理解和解释，以下从语言的功能、结构和意义三个方面来分析语言的本质。
一、语言的功能语言的主要功能是交际和表达，通过语言，人们可以进行信息传递、思想交流、文化传承和社会建构等方面的活动。
语言在交际和表达方面的功能主要包括以下几个方面：1.信息交流：语言可以传达人类的基本需求和信息，包括饮食、睡眠、繁殖和安全等方面的信息。
2.思想交流：语言可以表达人类的思想、想象和创造力，具有独特的思维和表达方式。
3.文化传承：语言是文化的重要载体，可以传承文化的价值观、信仰、习俗和传统等方面的内容。
4.社会建构：语言可以构建社会关系和社会秩序，通过语言，人们可以进行交际和合作，建立社会群体和组织结构。
二、语言的结构语言的结构包括语音、语法和语义三个方面。
语音是指语言的声音组成，包括语音单位、语音音位、音节和音调等方面的内容。
语法是指语言的句法组织和规则，包括语法关系、句子结构和语法范畴等方面的内容。
语义是指语言的意义和符号系统，包括词汇、句义和语篇等方面的内容。
这三个方面构成了语言的基本结构，是语言实现交际和表达功能的基础。
三、语言的意义语言的意义是指语言符号与事物之间的关系，包括语言和世界的关系、语言和思维的关系和语言和文化的关系。
语言的意义是语言本质的重要方面，是反映人类认知和文化的重要标志。
1.语言和世界的关系语言是对世界的描述和认知，通过语言可以建立人类对世界的认识和理解。
语言是一种符号系统，符号与事物之间的关系是一种约定俗成的关系，人们通过语言来描述和认知世界。
2.语言和思维的关系语言和思维密切相关，语言的表达和思维的形成是相互影响的。
语言可以影响思维，不同的语言可以影响人们的思维方式和认知模式。
各国官方语言
亚 洲东亚：中国——汉语蒙古——喀尔喀蒙古语、突厥语、俄语朝鲜——朝鲜语韩国——朝鲜语日本——日本语东南亚：菲律宾——英语、菲律宾语--他加禄语（Filipino-Tagalog）、伊洛卡诺语、塞布安诺语越南——越南语、法语、高棉语老挝——老挝语、法语柬埔寨——高棉语、法语缅甸——缅甸语泰国——泰语、英语马来西亚——马来语、英语、中文、泰米尔语文莱——马来语、中文、英语新加坡——英语、中文、马来语、泰米尔语印度尼西亚——印尼语、荷兰语东帝汶——葡萄牙语、德顿语（Tetum）、印尼语、荷兰语南亚：尼泊尔——尼泊尔语、不丹语、纽阿里语、马斯利语不丹——英语、宗卡语（Dzongkha）、尼泊尔语孟加拉国——孟加拉语、英语印度——英语、印地语、孟加拉语、泰鲁固语、马拉地语、泰米尔语、古吉拉特语、德拉威语方言、埃纳德语、奥里雅语、阿萨姆语、克什米尔语、信德语、梵语、乌尔都语、旁遮普语巴基斯坦——英语、乌尔都语、印度西北方言、信德语、俾路支伊朗语斯里兰卡——僧伽罗语、英语（上层社会）、泰米尔语马尔代夫——英语、迪维希语（Divehi）中亚：哈萨克斯坦——俄语、哈萨克语吉尔吉斯斯坦——俄语、吉尔吉语塔吉克斯坦——俄语、塔吉克语乌兹别克斯坦——俄语、乌兹别克语土库曼斯坦——俄语、土库曼语、乌兹别克语西亚：阿富汗——普什图和达里语（波斯语）、卡菲尔语、乌兹别克、俾路支语、土耳其语伊拉克——阿拉伯语、库尔德语、英语、亚述语、亚美尼亚语伊朗——波斯语、阿拉伯语、土耳其语、Baluchi伊朗语方言、库尔德语叙利亚——阿拉伯语、库尔德语、亚美尼亚语、亚拉姆语、切尔克斯语、法语约旦——阿拉伯语、英语黎巴嫩——阿拉伯语、法语、亚美尼亚语以色列——希伯莱语、阿拉伯语巴勒斯坦——阿拉伯语沙特阿拉伯——阿拉伯语、英语巴林——阿拉伯语、英语、波斯语、乌尔都语卡塔尔——阿拉伯语、英语科威特——阿拉伯语、英语阿联酋——阿拉伯语、英语、波斯语、印地语、乌尔都语阿曼——阿拉伯语、英语也门——阿拉伯语、英语格鲁吉亚——格鲁吉亚语亚美尼亚——俄语、亚美尼亚语阿塞拜疆——俄语、阿塞拜疆语、亚美尼亚语土耳其——土耳其语、英语、库尔德语、阿拉伯语塞浦路斯——希腊语、土耳其语欧 洲北欧：芬兰——芬兰语、瑞典语、拉普兰语、俄语瑞典——瑞典语、拉普兰语、芬兰语挪威——挪威语、拉普兰语、芬兰语冰岛——冰岛语丹麦——丹麦语、法罗语、格陵兰语法罗群岛（丹）——法罗语、丹麦语、格陵兰语东欧：爱沙尼亚——爱沙尼亚语、拉脱维亚语、立陶宛语、俄语拉脱维亚——拉脱维亚语、立陶宛语、俄语立陶宛——立陶宛语、波兰语、俄语白俄罗斯——俄语俄罗斯——俄语乌克兰——俄语、乌克兰语、波兰语、罗马尼亚语摩尔多瓦——俄语中欧：波兰——波兰语捷克——捷克语、斯洛伐克语、匈牙利语斯洛伐克——捷克语、斯洛伐克语、匈牙利语匈牙利——匈牙利语德国——德语奥地利——德语瑞士——德语、法语、意大利语、拉丁罗马语列支敦士登——德语、意大利语、法语西欧：英国——英语、凯尔特语、盖尔语爱尔兰——爱尔兰语（盖尔语）、英语荷兰——荷兰语、弗里斯语比利时——佛兰芒语、法语卢森堡——意大利语、法语、德语、卢森堡语法国——法语、科西嘉方言、加泰罗尼亚语、佛兰芒语、巴斯克语、阿尔萨斯语、普罗旺斯语摩纳哥——法语、摩纳哥语、英语、意大利语南欧：罗马尼亚——罗马尼亚语、匈牙利语、德语保加利亚——保加利亚语（斯拉夫语系）塞尔维亚——塞尔维亚-克罗地亚语、斯洛文尼亚语、马其顿语马其顿——塞尔维亚-克罗地亚语、斯洛文尼亚语、马其顿语阿尔巴尼亚——阿尔巴尼亚语、希腊语希腊——希腊语、法语斯洛文尼亚——斯洛文尼亚语、塞尔维亚-克罗地亚语克罗地亚——斯洛文尼亚语、塞尔维亚-克罗地亚语波斯尼亚和墨塞哥维那——斯洛文尼亚语、塞尔维亚-克罗地亚语、保加利亚语意大利——意大利语、德语、法语梵蒂冈——意大利语、拉丁语圣马力诺——意大利语马耳他——马耳他语、英语西班牙——西班牙语（即卡斯蒂利亚语）、加利西亚语、巴斯克语葡萄牙——葡萄牙语安道尔——加泰罗尼亚语、法语、西班牙语、意大利语非 洲北非：埃及——阿拉伯语、法语利比亚——阿拉伯语、意大利语苏丹——阿拉伯语、英语、努比亚语、苏丹语突尼斯——阿拉伯语、法语阿尔及利亚——阿拉伯语、法语、（北非）柏柏尔语摩洛哥——阿拉伯语、柏柏尔语方言、法语亚速尔群岛（葡）——葡萄牙语马德拉群岛（葡）——葡萄牙语东非：埃塞俄比亚——阿姆哈拉语、英语、索马里语、阿拉伯语厄立特里亚——提格雷尼亚语、阿拉伯语、英语、阿姆哈拉语、意大利语索马里——索马里语、阿拉伯语、英语、意大利语吉布提——法语、阿拉伯语、索马里语、阿法尔语肯尼亚——斯瓦希里语、英语坦桑尼亚——英语、班图语、斯瓦希里语乌干达——英语、斯瓦希里语卢旺达——卢旺达语、法语布隆迪——法语、基隆迪语（Kirundi）塞舌尔——法语、英语、克里奥尔语中非：乍得——法语、萨拉语（苏丹语系）、乍得阿拉伯语中非——法语、桑戈语喀麦隆——法语、英语赤道几内亚——西班牙语加蓬——法语、芳语、米耶内、巴太凯刚果共和国——法语、刚果语（班图语）、莫努库图巴语、林加拉语刚果民主共和国——法语、林加拉语、基刚果语、契卢巴语、斯瓦希里语、金瓦那语圣多美及普林西比——葡萄牙语西非：毛里塔尼亚——阿拉伯语、法语西撒哈拉（未独立）——阿拉伯语塞内加尔——法语冈比亚——英语马里——法语、班巴拉语布基纳法索——法语几内亚——法语几内亚比绍——葡萄牙语、克里奥尔语佛得角——葡萄牙语、克里奥尔语塞拉利昂——英语、曼迪语、泰姆奈语、林姆巴语、克里奥尔语利比里亚——英语科特迪瓦——英语加纳——英语多哥——法语、埃维语、卡布列语贝宁——法语尼日尔——法语、豪萨语尼日利亚——英语、豪萨语、约鲁巴语、伊博语加那利群岛（西）——西班牙语南非：赞比亚——英语、奔巴语、通加语、尼昂加语安哥拉——葡萄牙语、基刚果语、基姆崩杜语、乌姆崩杜语、姆崩杜语津巴布韦——英语马拉维——英语、奇契瓦语莫桑比克——葡萄牙语博茨瓦纳——英语、茨瓦纳语纳米比亚——英语、南非荷兰语南非——南非荷兰语、英语、祖鲁语、科萨人使用的班图语、茨瓦纳语斯威士兰——英语、斯瓦蒂语(Swati)、祖鲁语（Zulu）莱索托——英语、塞苏陀语马达加斯加——法语、马达加斯加语（属马来语系）科摩罗——法语、科摩罗语毛里求斯——英语、印地语、克里奥尔语、法语留尼旺（法）——地方法语圣赫勒拿（英）——英语大洋洲澳大利亚——英语新西兰——英语、毛利语巴布亚新几内亚——英语、莫土语、皮金语所罗门群岛——英语、皮金语瓦努阿图——英语、法语、比斯拉马语密克罗尼西亚——英语马绍尔群岛——英语帕劳——英语瑙鲁——瑙鲁语、英语基里巴斯——英语、基里巴斯语图瓦卢——图瓦卢语、英语萨摩亚——萨摩亚语、英语斐济群岛——英语、斐济群岛语、印地语汤加——汤加语、英语库克群岛（新）——毛利语（波利尼西亚语系）、英语关岛（美）——英语、夏莫罗语新喀里多尼亚（法）——法语法属波利尼西亚——法语、塔希提语皮特凯恩岛（英）——英语、英语和塔希提语的混合语瓦利斯与富图纳（法）——法语、波利尼西亚语纽埃（新）——纽埃语、英语托克劳（新）——托克劳语、英语美属萨摩亚——英语、萨摩亚语北马里亚纳（美）——英语北美洲北美：加拿大——法语、英语美国——英语墨西哥——西班牙语格陵兰（丹）——格陵兰语、丹麦语中美洲：危地马拉——西班牙语、印第安语伯利兹——英语、西班牙语萨尔瓦多——西班牙语洪都拉斯——西班牙语、印第安语方言尼加拉瓜——西班牙语、英语哥斯达黎加——西班牙语、英语巴拿马——西班牙语加勒比海地区：巴哈马——英语古巴——西班牙语牙买加——英语、克里奥尔语、Patois方言海地——法语、克里奥尔语多米尼加共和国——西班牙语安提瓜和巴布达——英语圣基茨和尼维斯——英语多米尼克——英语圣卢西亚——英语、克里奥尔语圣文森特和格林纳丁斯——英语格林纳达——英语、法语巴巴多斯——英语特立尼达和多巴哥——英语波多黎各（美）——英语、西班牙语英属维尔京群岛——英语美属维尔京群岛——英语安圭拉（英）——英语蒙特塞拉特（英）——英语瓜德罗普（法）——法语、克里奥尔语、Patois方言马提尼克（法）——法语荷属安的列斯——荷兰语、帕彼曼都语阿鲁巴（荷）——荷兰语特克斯和凯科斯群岛（英）——英语开曼群岛（英）——英语百慕大（英）——英语南美洲北部：哥伦比亚——西班牙语委内瑞拉——西班牙语、印第安语圭亚那——英语法属圭亚那——法语苏里南——荷兰语、苏里南语（即黑人英语）中西部：厄瓜多尔——西班牙语、克丘亚语秘鲁——西班牙语、盖丘亚语、阿伊马拉语玻利维亚——西班牙语、盖丘亚语、阿伊马拉语、瓜拉尼语东部：巴西——葡萄牙语、西班牙语、法语南部：智利——西班牙语、马普切语阿根廷——西班牙语、意大利语、法语、德语、瓜拉尼语、凯楚阿语乌拉圭——西班牙语巴拉圭——西班牙语、瓜拉尼语。
什么是语言
语言是思维工具和交际工具。
它同思维有密切的联系，是思维的载体和物质外壳和表现形式。
语言是符号系统，是以语音为物质外壳，以语义为意义内容的，音义结合的词汇建筑材料和语法组织规律的体系。
语言是一种社会现象，是人类最重要的交际工具，是进行思维和传递信息的工具，是人类保存认识成果的载体。
语言具有稳固性和民族性。
人类创造了语言之后又创造了文字。
文字是语言的视觉形式。
文字突破了口语所受空间和时间的限制，能够发挥更大的作用。
什么是语言？
什么是语言？语言是人类沟通交流的工具，是一种复杂的文化现象，它是人类认识世界、表达自我、传递信息、组织思维和开展合作的重要工具。
我们日常生活中接触到的语言有很多种，如英语、汉语、阿拉伯语等等。
那么，什么是语言，它是如何产生和发展的？下面将从多个方面探讨语言这一话题。
一、语言的定义语言是人类用来交流思想、概念、想法和意见的符号系统。
它是由符号、语音、语法和意义等元素构成的。
一部分语言通过口语和书写来传递信息，另一部分则通过手语和其他视觉符号来传递信息。
语言是人类最基本的沟通方式之一，是人类文化和社会生活的重要组成部分。
语言不仅是一种符号系统，也是一种文化传统，它随着社会历程和文化发展而不断演化。
二、语言的起源语言的起源是人类学、语言学和古生物学等领域的重要研究方向之一，也是一个长期争议的话题。
根据研究人类祖先化石和人类语言的声学特征，语言起源大约可以追溯到60万年前。
人类最初采用的可能是喉腔结构，直接发出声音。
然而，这种声音不够优美和规则化，很难传递准确的信息。
随着人类认知和思维能力的发展，语言逐渐演化成统一的符号系统，并逐步发展出声音、词汇和句法等元素，从而成为人类重要的思维和表达工具。
三、语言的特点语言作为人类沟通交流的工具，具有以下特点：1. 语言是人类生产的现象，它随着时间和空间的变化而不断变化、演化。
2. 语言具有多样性，不同的地区、文化和社会环境下的语言差异很大，形成了丰富多彩的语言文化。
3. 语言是一种抽象符号系统，通过声音、文字、手势等方式进行表达和传递。
4. 语言具有极高的表达能力和信息容量，可以表达高度精准的思想和概念。
5. 语言具有规则性和逻辑性，它的词汇和语法规则具有严格的形式化表述。
四、语言的功能语言作为人类交流的工具，具有以下主要功能：1. 交流功能：语言是人类最基本的沟通方式之一，可以在日常生活中进行交流和表达。
2. 记录功能：语言可以记录人类历史和文化，对于社会和文化的发展有着重要的影响。
什么是语言？
什么是语言？语言是人类最基本的交流工具，是人类智慧的结晶。
但是，什么是语言呢？它的定义包括语音、词汇、语法、语用等方面，具有很多的维度和层面。
下面，我们将会从多个角度深入探讨语言。
一、语言的定义语言是人类思维和文化的沉淀，是利用符号进行交流的能力。
它可以是口头语言，也可以是书面语言，还可以用手语表达。
语言不仅仅是传达信息，更是构建和表达涉及经验、情感、思考等多方面的复杂概念和观念的手段。
二、语言的起源和演化语言起源于人类对环境和经验的理解和探索，它随着人类文明的发展和演化而不断变化和完善。
从最开始的象声、象形、指代性语言，到后来的音韵语言、文字语言和符号语言，人类不断地通过语言进行着信息和文化的交流、积累、传承和创新。
三、语言的功能和特征语言作为交流手段，具有许多的功能和特征。
它可以表达信息，交流情感，传递思想，实现社交和群体协作。
同时，语言也具有非常复杂的架构和规则，包括语音、词汇、语法等多个层面。
四、语言学科的研究语言学是研究语言本质、结构、功能和历史演化规律的一门学科。
它包括了语音学、形态学、句法学、语意学、语用学等多个层面。
语言学可以帮助我们更好地了解和运用语言，同时也可以从语言的历史和演化中汲取启示和智慧。
五、语言的文化价值语言不仅具有交流作用，也是文化传承的重要载体。
通过语言，我们可以了解不同的文化、历史、民俗和价值观。
语言也可以进行文学创作，表达艺术和美学的追求。
因此，维护和发扬语言文化的价值，是我们应该努力追求的目标。
总结：语言是人类在长期的演化和文化积淀中逐步形成的，它具有多个维度和层面的特征和功能。
通过对语言的研究，可以更好地了解和运用语言，同时也可以从语言文化中获得启示和智慧，为我们社会发展和人类进步带来更多的可能性。
什么是语言？
什么是语言？语言是人类文明的重要组成部分，它是人类沟通、表述和记录思想的工具。
语言是人类自然的产物，它在我们生活中扮演着不可替代的角色。
那么，“什么是语言？”这个问题，则需要从多个方面去探讨。
一、语言类型的分类语言是多种多样的，我们可以根据它们的用途、来源、表达方式等不同特征来对语言进行分类。
1.按照用途分类：我们可以将语言分为口头语言和书面语言。
口头语言包括方言、普通话、英语等等，书面语言包括汉字、拉丁字母等等。
2.按照来源分类：我们可以将语言分为天然语言和人造语言。
天然语言是指由人类自然产生的、流传下来的语言，人造语言则是人工发明的语言，如埃斯佩拉诺等。
3.按照表达方式分类：我们可以将语言分为声音语言和手语。
声音语言常见的有普通话、英语、日语等等，手语包括华语手语、美国手语等等。
二、语言发展的历程语言的来源是人类文化的产物，从最初的呼喊到现代化的语言，语言的发展过程是人类文明发展的重要组成部分，其历史可以通过文化、地理和环境来解释。
1.人类最早的语言依靠图像、声音和肢体语言进行沟通，以此来表达他们的需求和情绪。
2.当人类开始使用工具时，对经验和知识的分享开始出现了更高的需求。
人类开始形成虚构的形象、抽象艺术、信仰系统和故事等等，这些形式提高了沟通效率。
此时，语言的表达已经广泛应用到了一种小社区到全球社区的社交层面。
3.在人类社会的发展过程中，文化的并存和交流加速了语言的发展。
人类的文明发展带来了语言的进步。
随着时间的流逝，许多语言逐渐消失，也有许多新的语言出现，语言的发展是一个不断涌现、不断变化的过程。
三、简单了解语言习得语言习得是指人类通过吸收来自周围环境的音频和肢体语言，并将其转化为语言的过程。
每个孩子都会在其成长的过程中习得语言，并根据其他人在特定场合使用的语言来发起和参加对话。
1.孩子的语言习得分成两个阶段，分别是听的阶段和说的阶段。
听的阶段时期开始于出生并持续到孩子开始说话时。
说的阶段是从孩子说出第一个单词开始，并持续到第一次使用简单句子时。
最简单的十大语言
最简单的十大语言语言是人类交流和表达思想的工具，世界上存在着众多的语言。
在这些语言中，有一些相对简单易学，适合初学者入门。
下面将介绍十大最简单的语言。
1. 英语英语是全球通行的国际语言，也是最为常用的语言之一。
它的语法相对简单，发音规则明确，词汇量丰富，学习资源也非常丰富。
2. 西班牙语西班牙语是世界上使用人数第二多的语言，它的语法规则较为简单，发音清晰，入门相对容易。
学习西班牙语可以帮助我们更好地了解西班牙文化和南美洲的国家。
3. 法语法语是一门优雅的语言，它的语法规则相对清晰，发音较为规范。
学习法语不仅可以帮助我们更好地了解法国文化，还可以为进一步学习其他拉丁语系语言打下基础。
4. 意大利语意大利语是一门美丽的语言，它的发音韵律感强，语法规则较为简单。
学习意大利语可以帮助我们更好地了解意大利文化和艺术。
5. 葡萄牙语葡萄牙语是一门南美洲国家和葡萄牙使用的语言，它与西班牙语相似，语法规则相对简单，发音清晰。
学习葡萄牙语可以帮助我们更好地了解巴西和葡萄牙等国家的文化。
6. 德语德语是欧洲国家中使用人数最多的语言之一，它的语法规则相对复杂，但是德语的单词构词规律较为规范。
学习德语可以帮助我们更好地了解德国的文化和科技。
7. 韩语韩语是韩国和朝鲜使用的语言，它的语法规则相对简单，发音比较容易。
学习韩语可以帮助我们更好地了解韩国文化，也可以与韩国人进行交流。
8. 日语日语是日本使用的语言，它的发音相对简单，语法规则较为规范。
学习日语可以帮助我们更好地了解日本文化和动漫。
9. 荷兰语荷兰语是荷兰和比利时使用的语言，它的语法规则相对简单，发音清晰。
学习荷兰语可以帮助我们更好地了解荷兰的文化和艺术。
10. 瑞典语瑞典语是瑞典使用的语言，它的语法规则相对简单，发音清晰。
学习瑞典语可以帮助我们更好地了解瑞典的文化和科技。
这些都是十大最简单的语言，它们的语法规则相对简单，发音规则明确，适合初学者入门。
通过学习这些语言，我们可以更好地了解不同国家和地区的文化，为日后的交流和学习打下了基础。
语言的名词解释
语言的名词解释语言是人类最重要的交流工具之一，是人们用来表达思想、传递信息、交流情感的符号系统。
本文将对语言这一概念进行解释，从语言的定义、特征、发展以及语言的重要性等方面进行探讨。
一、语言的定义语言是一种具有符号系统和规则的交流工具。
它通过声音、文字、手势等形式进行表达和传递信息。
语言是一种人类特有的能力，不同于其他生物的沟通方式。
语言可以分为口头语言和书面语言两种形式，而且每个社会、每个语言群体都有其独特的语言系统。
二、语言的特征语言具有以下特征：1. 符号系统：语言使用符号来表示意义。
这些符号可以是声音、文字、手势等。
例如，中文中的汉字和英语中的字母都是一种符号系统。
2. 语法规则：语言具有一套语法规则，用来定义词汇、句法和语义的关系。
通过语法规则，我们能够构建正确的句子和表达清晰的意思。
3. 社会性：语言是社会建构的产物，它不仅仅是个体之间的交流工具，更是社会共同体的象征和认同。
不同社会、不同文化中的语言有着不同的特点和表达方式。
4. 双向性：语言具有双向性的特点，即交流的过程中既有发送者的表达，也有接收者的理解。
这种双向性使得人们能够相互理解、互动交流。
三、语言的发展语言的发展是一个漫长而复杂的过程。
从母语的习得到语言的演化，这个过程经历了数千年的时间和人类社会的演变。
通过观察现代语言和历史语言，我们可以看到语言的演化是一个动态的过程。
语言的发展主要受到语言接触、社会变迁和文化交流等因素的影响。
例如，语言之间的借词和语言的语音变化都是由于语言接触的影响。
此外，社会变迁对于语言的发展也有重要作用，一些新的社会文化现象的出现会导致语言的改变和创新。
四、语言的重要性语言在人类社会中具有极为重要的地位。
它不仅是人与人之间沟通交流的基础，也是文化传承和认同的象征。
首先，语言是思维的工具。
人们通过语言表达自己的思想和感受，通过语言接收和理解他人的思想和信息。
因此，语言直接影响了人类思维的发展和认知能力的提高。
十大语言
第一名英语
英语主要分布在英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等以英语为母语的国家和南亚、西亚、东非、南非、西印度群岛等以英语为第二语言的地区。
这些地方以前都是英国的殖民地，第二次世界大战后由于美国的强大也促进了英语的强势。
现今英语在商界、科技界和互联网是通用语。
第二名汉语
汉语主要分布在中国和东南亚地区。
第三名西班牙语
西班牙语主要分布在西班牙和墨西哥、哥伦比亚、委内瑞拉、秘鲁、智利、阿根廷等拉美地区.
第四名法语
法语主要分布在法国和西非、北非、中非等非洲地区。
第五名俄语
俄语主要分布在俄罗斯和前苏联地区。
第六名阿拉伯语
阿拉伯语主要分布在沙特阿拉伯和埃及等西亚和北非地区。
第七名葡萄牙语
葡萄牙语主要分布在葡萄牙和巴西、安哥拉、莫桑比克等国家。
第八名德语
德语主要分布在德国、奥地利、瑞士等国家。
第九名日语
日语主要分布在日本。
第十名印地语
印地语主要分布在印度。
十大最易学语言
十大最易学语言作为一个语言学爱好者，我一直对世界上的语言多样性感到着迷。
在这个全球化的时代，学习一门外语已经成为了我们必备的技能之一。
但是，对于初学者来说，选择一门易学的语言往往可以提高学习的效率和兴趣。
下面是我总结的十大最易学语言，希望对你有所帮助。
1. 西班牙语西班牙语是世界上使用人数第二多的语言，而且它的语法相对简单，发音清晰，容易掌握。
许多单词与英语和法语相似，有助于初学者更快地建立词汇量。
2. 法语法语是一门美丽而浪漫的语言，对于喜欢艺术和文化的人来说是一门理想的选择。
它的语法规则相对固定，发音也相对规范，因此初学者很容易上手。
3. 意大利语意大利语是一门音乐般悦耳的语言，它的发音规则非常简单，几乎没有复杂的语法结构。
此外，意大利文化和美食也是吸引人们学习这门语言的原因之一。
4. 葡萄牙语葡萄牙语是一门充满活力和热情的语言，它与西班牙语相似度很高，因此如果你已经掌握了西班牙语，学习葡萄牙语将会更加容易。
此外，葡语也在全球范围内有广泛的使用。
5. 德语德语是一门非常严谨和规范的语言，它的语法结构相对复杂，但也非常有逻辑性。
德国是世界上最强大的经济体之一，学习德语可以为你开拓更多的就业机会。
6. 荷兰语荷兰语是一门受到欧洲人喜爱的语言，它的语法规则相对简单，发音清晰。
学习荷兰语可以让你更好地了解荷兰文化和历史，也有助于你在欧洲旅行时更好地融入当地社会。
7. 瑞典语瑞典语是一门非常纯正和美丽的北欧语言，它的发音规则相对简单，语法也较为简洁。
瑞典是一个高度发达的国家，学习瑞典语可以为你提供更多的工作和留学机会。
8. 俄语虽然俄语的语法规则相对复杂，但是它的发音相对稳定，没有太多的口音。
俄罗斯是一个拥有悠久历史和丰富文化的国家，学习俄语可以让你更好地了解这个神秘而又迷人的国度。
9. 阿拉伯语阿拉伯语是世界上流行程度最高的语言之一，它的语法结构相对简单，发音规则也相对规范。
学习阿拉伯语可以让你更好地了解中东文化和历史，并与当地人交流。
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（四）平实
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应用文语言要求：（一） 准确严密
用语准确严密要注意区别以下几种情况： （1）音似意异词 如： 定金与订金； 决不与绝不；亟待与急待 （绝不是绝对不，硬性规定；决不是决心不，主观意愿） （急待着眼于时间紧迫；亟待着眼于问题的严重性。） （2）多义词（同一词有不同义项） 练习：分析语言表述的不严密之处 （1）张三还欠款壹万圆整，特立此据，以资证明。 （2）今借王明人民币伍千圆整，特立此据。 （3）张三租李四一套音响。
据《羊城晚报》报道，64岁的退休职工张炎林因 为错将 “毫克”猜成“片”，半天吞下50片降 糖灵药片，而一命呜呼。张炎林为什么会服药过 量？药瓶上的说明是这样的：口服，一次25mg， 一日75-100mg，分次服用。很明显，他是把 “mg（毫克）”当成“片”了，而这种药每片 25毫克，即每次只能吃一片，每天最多吃4片， 而他中午吞了25片，晚上又吃了25片。 “个体私营经济”简称为“个私”；“太平洋保 险公司”简称为“太保”，“最高人民法院”简 称为“最高法”等。 5.注意符号、简称的运用要明白易懂
（三）简洁
我们要节省开支，减少不必要（不合理） 的浪费。 这是当前工作的当务之急 。 凡与会者出版社均免费赠送资料。 调查显示，两种商品价格悬殊太大。
1.避免语义重复
比较下列表述的特点： 妥当不妥当，请来信函告诉我们。 （妥否，请函告。） 你们的来函我们已经收到，我们经过研究， 作以下答复： （来函收悉，经研究，答复如下：）
练习1：请回答“男子100米跑世界纪录 最快能到多少秒？”
法国一位科学家回答这个问题时这样 表述：“根据现有的科学技术手段和 能够调查到的对象，男子100米跑世界 纪录少于9秒是不可能的，但却可以无 限接近9秒。” （科学语体的严谨性）
练习2：就下面这段话的意思写一则告示
“清明节就要到了，上坟的人又该多了，最 近天气太干燥，又经常刮风，告诉大家不 要烧纸钱儿什么的，别失了火。” 参考答案： 告示 清明将至（在即），各种祭奠活动增 多。因近期天干物燥，祭奠者请勿焚烧冥 币等易燃物品，以免引起火灾。
练习3：选择合适的语体表述这段话的意思
“上面交代，这个月15号到20号要在我们市里 举行第8届环城自行车比赛，从今天开始， 这条路不能走了，让汽车、摩托车什么的都 走别的路，如果违反的话根据相关规定处 罚。” 参考答案： 告示 接上级通知，我市本月15日至20日将举 办第8届环城自行车比赛，即日起对× ×路、 × ×路实行交通管制，请所有机动车辆绕行， 违者将依法处理。
第五章 语言
教学目的与要求： 认识应用文语体的特点和要求。提高分析语 病的能力，避免应用文中常见语病的发生。 教学内容： １．应用文语体的特点。 ２．应用文语言的一般要求。 重点与难点： 应用文语体的特点与要求。
一、应用文的语体特征
语体含义 所谓语体，是指在特定的语言环境下 形成的言语特点的综合表现。 口头语体（又称会话语体） 书面语体（又称文章语体） ： 事务语体 文艺语体 科学语体 政论语体 公文语体……
分析下列表述的问题： （1）邱建以0.1环的优势领先× × × ，加上埃蒙 斯的4.4环，邱建最终以× × 环摘得金牌。 （2）该厂各个车间都超额完成了任务，只有个 别班组未达到原定的指标。 （3）该超市水果品种丰富，苹果、柠檬、柑橘、 西红柿等供应充足。
推理不当、自相矛盾、概念不清等 因此，语言通顺还要求做到2.合乎逻辑
衔接用语：用以表示内容层次间总分、过渡、转 折等关系的词语。如：据上所述；综前所述；由 此可见；总而言之；为此；鉴于此；……
经办用语：用以交代、安排任务的词语。 如：责成；交由；交办；……
结尾用语：表示文章结束的词语。如：为 盼；为要；为菏；特立此据；特此函达； 特此通知；现予公告；当否，请批示；恭 请光临；…… 4．人工语言的辅助化
3 .近义词 （1） 领袖——头子 顽强——顽固 牺牲——死——自绝 成果—结果—后果 （2） 希望——盼望——渴望 灾害——灾祸 （3） 违反——违犯； 人民——公民 ★ 为了掩盖事实真相，张三修正帐目，可谓呕心 沥血。 ★ 凡在本店消费满一百元者，我店将有精美礼品 惠赠。 感情色彩，或表意程度，或适用对象、范围等方 面存在细微差别。
2. 使用恰当的修辞方法；
练习：指出下面各句使用的修辞方式 （1）财务工作者需要一双巧手，一双名目，也需要一 片丹心，一副洁骨，还需要一派正气，一身英武。 （2）怎样解决办公效率低下，连年不见提高的问题呢？ 有人认为，应该在办公室引入竞争上岗，末位淘汰 机制，变“扬汤止沸”为“釜底抽薪”。 （3）改革不要“一轰而起”，也不要“一刀切”。 （4）三番五次凌绝顶 为何不能过小山 （《中国体育 报》报道邓亚萍对日本选手小山智丽一场比赛的标 题）
《教育部关于做好2008招收硕士研究生工作的通知》
分析下面消息中是否应该运用模糊语义
◆“据悉，的士司机们对出租车公司新出
台的规定昨天已经反映到了市政府， 并引起了市政府的高度重视。目前， 市政府已派人调查此事，相信后天就 会有结果。” “据悉近日就会有结果。”
（三）需要给办文机关单位留有回旋余地时 下文哪些地方运用了模糊语义，能否精确 化? 例：‚各地区、各有关部门在深化教职工住 房改革的过程中，要结合本地实际和学校 住房特点，进一步扶持房改工作，各地组 织的经济适用房也要规定一定比例先用于 教职工购买。‛（教育部、建设部《关于 深化学校住房制度改革，加快解决教职工 住房问题的若干意见》）
1．社会化 文学作品 追求个性化 2．稳定化 （1）文言古语词的适当保留
如：兹因、敬悉、届时、如期、经查、当否、 违者…… （文白相济、庄重典雅、简洁凝重） （2）对社会新词语的吸收接纳相对缓慢滞后 东东、GG、MM、FB（腐败）、521（我爱 你）、885（帮帮我）…… （庄重、易辩识）
3．模式化 拥有一套相对稳定的习惯用语。 称谓用语：用以表示称呼或自称的词语。 启始用语：用以交代撰文目的、原因、范围等内 容并用在文章的开头。如：根据…现…如下；为 了；据查；…悉；鉴于；经；……
语言必须平易近人，通俗易懂，不耍花腔， 不装腔作势；不肆意渲染，不哗众取宠。
（五）生动
文学作品的生动主要是通过使用形容词， 运用比喻、拟人、夸张等积极的修辞手段 及描写、抒情等表达方式，从而塑造出形 象可感的审美意象来实现的。
应用文则是通过使用某些形象感强的惯用 语，设计排比、对偶等严整划一的结构， 或利用长短句、散整句等句式的灵活变化 来实现生动的效果。
二、应用文语言的要求（重点）
阅读： 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 为伊消得人天到了，春天还会远吗？ 思考： 上述“伊人”、“伊”“她”指的是什么？ “冬天”、“春天”指的是什么？
文学作品语言的特点： 模糊性 、多义性 阅读下文： 八国联军侵华时期，清朝政府要修筑胶济 铁路，向德国人借钱。约定德方出钱，条件是： 中方要出让胶济铁路左右一定的矿石开采权。 于是双方签定条约： “中方沿胶济铁路左右15公里的地下矿石开采权 属德”。 思考：条约内容有无漏洞？
在以下几种情况考虑运用模糊语义
（一）表述内容本身具有抽象模糊特点（如温家宝讲话） （二）暂时无法实施但又必须说明
例： ‚各招生单位要高度重视自命题环节的各项 工作，加强对自命题教师的指导和培训。严格执 行《教育部办公厅关于严禁举办考研辅导班的通 知》（教学厅“2004”15号）规定。高等学校不 得为学生考研而缩短正常的教学计划和授课时间； 除考试大纲外，招生单位不得以其他形式划定考 试范围；不得举办任何形式的考研辅导班；招生 单位教师不得以任何形式参与考研辅导活动（包 括社会上的考研辅导活动）。高等学校特别是招 生单位要加强教师的教育和管理。适当时候，教 育部将组织专门的检查和抽查。‛
（四）无法全部或不必要列举
“××年《中共中央、国务院关于普及小学教育若干问题 的决定》（中发〔××××”84号），要求各地做到 ‘校校无危房、班班有教室、学生人人有课桌凳’（简 称‘一无两有’），以保证教学工作的正常进行。二年 多来，通过各方面的努力，中小学危房的修缮和改造工 作取得了显著成绩。中央和地方各级政府，逐年增加了 中小学危房修缮经费，城乡厂矿企业、农村集体、机关 团体、人民群众和爱国侨胞，积极集资、捐款，修缮改 建了大批校舍……。 ‚但是，由于种种原因，目前全国尤其农村还有相 当数量的校舍，年久失修，破烂不堪。受各种自然灾害 破坏，每年还出现一批新的危房……。‛ 《中共中央办公厅 国务院办公厅关于进一步加强中小学 危房修缮和改造的通知 》