两位数加一位数(进位)的口算
两位数加一位数的进位的计算方法
两位数加一位数的进位的计算方法
两位数加一位数时出现进位的计算方法是在个位数和十位数相
加后，如果结果大于等于10，则需要进位。
进位的操作是将十位数的值加1，并将个位数的值减去10。
最后，将十位数和个位数的结果相加得到最终的和。
举例来说，假设我们要计算27 + 8这个算式的结果。
首先将个位数7和8相加，得到15。
由于15大于等于10，我们需要进行进位操作。
我们将十位数2加1得到3，并将个位数5减去10得到-5。
接下来，将十位数3和个位数-5相加，得到-2。
最后，将-2作为十位数，将5作为个位数，得到最终的结果-25。
这种进位的计算方法在数学运算中是非常常用的，它可以帮助我们更准确地计算两个数的和。
通过理解进位的概念和计算方法，我们可以更好地掌握加法运算，提高计算的准确性和效率。
除了两位数加一位数的进位计算方法，我们还可以拓展这个主题，探讨其他更复杂的加法运算中的进位问题。
例如，当两个多位数相加时，如果某一位相加的结果大于等于10，就需要进位。
我们可以通过类似的方法进行进位操作，不断将进位后的结果作为下一位的十位数，并继续进行进位运算，直到最后一位数。
这样，我们就可以完成更复杂的加法运算，并得到准确的结果。
总而言之，了解两位数加一位数的进位计算方法是学习数学运算中的基础知识之一。
通过掌握进位的概念和计算方法，我们可以更好地进行加法运算，并在解决实际问题时提高计算的准确性和效率。
苏教版小学一年级下册数学：两位数加一位数的进位加法(口算)
体育组一共有多少人？ 16+8＝24（人）
(1)小兰要付多少钱？ (在本子上，试着列竖式) (2)小青要付多少钱？ (3)小玉要付多少钱？
总结
1、说说两位数加一位数进 位加的计算方法。 2、本节课你有哪些收获？
先算4+6=10 再算20+10=30
24 +6 = 30
20 4 10
满十进一
38+2= 40 23+7= 30 71+9=80
38 + 2 = 40
+ = 先算 8 2 10 + = 再算 30 10 40
小亮和小明一共有多少张画片？
先算4+9=13 再算20+13=33
24 +9 = #43; = 先算6
7 13
+ = 再算20 13 33
24+6= 30
24+9=33
小结：两位数加一位数的进位 加法，先算个位数加个位数，
个位满十，要向十位进一。
10
12
15
50
42
45
90
62
85
做
加
试一试， 你准行！
法
37 32 34 33 35
体育组打篮球 的有16人。
苏教版一年级数学下册
两位数加一位数
（进位加）
4+6= 10 7+9= 16 20+10=30 25+40= 65 24+5= 29 6+5+30=41
小明
小亮
小红
小红和小明一共有多少张? 小亮和小红一共有多少张? 小亮和小明一共有多少张? 小亮、小红和小明一共有多少张?
两位数加一位数(进位)加的口算方法和口算原理
试一试
65
+
21 9
83
个位上5加8得13 ，怎么写？
比较：
43
+
2 6
6 9
34 + 11 6
50
65
+
21 9
83
笔算加法要注意些 什么：
想想做做
45 + 21 9
74
53 + 21 7
80
用竖式计算
35+47 =82 35
+ 481 27
14+56 =70 14
+ 571 60
学校要在一条大路的两边各栽25棵树， 一共需要多少棵树苗？
笔算两位数加两位数
（进位）
用竖式计算 。
43+26= 69
43
+
2 6
6 9
1.相同数位对齐 2.从个位加起
小明 小红
两人一共有多少张？
34+16
摆一摆 拨一拨
把10根小棒捆 成一捆。
十个
10个一是1个十 。
34+16= 50（枚）
十个
34 + 11 6
50
个位上4加6得10 ，向十位进1，个 位写0。
25+25=50（棵）
你能帮助啄木鸟医生给大树治病吗？
23 +47
60
23 + 417
70
52 +36
98
52 +36
88
38 +4
78
38 + 14
42
下面哪些算式的 得数比60大，在□ 里画“√”。
37+44□√ 55+4□
两位数加一位数的诀窍
两位数加一位数的诀窍在初中数学中，我们经常会被要求计算两位数加一位数的运算，而这类运算主要讲究的是口算的速度与准确性。
那么，如何迅速而准确地完成这类运算呢？在这篇文章中，笔者将从实用性、适用性和记忆性三个方面，给大家介绍两位数加一位数的计算方法。
实用性计算两位数加一位数，最重要的是要快速，以免耽误其他步骤。
我们可以通过进位或拆位，来简化运算步骤，加速计算速度。
1. 进位法当十位上的数加上个位上的数后，结果大于等于10时，需要进位，再将进位后的数与个位上的数相加，即可得到最终结果。
例如：28 + 7 = 3十5 其中，2和7相加等于9，大于等于10，进位1；此时8和1相加等于9，再加上进位的1，即得到最终结果35。
2. 拆位法通过拆位，可以使运算更加简单，快速。
例如：29 + 8 = （20 + 9）+ 8 = 20 +（9 + 8）= 37其中，将29拆为20 + 9，并将9 + 8计算，再将20和结果相加，即可得到最终结果37。
适用性两位数加一位数的方法还可以应用到其他数学运算中。
例如，将三位数加一位数时，可以先将百位和十位拆开，进行两位数加一位数的运算，最后再加上个位数。
举个例子：378 + 9 = （300 + 70）+ 8 = 370 +（8 + 9）= 387当然，这种方法也可以适用于更高位数的运算。
记忆性除了掌握加法的一般规则外，还可以通过记忆一些特定的运算方法，来更好地运用这些方法。
1. 十减一法十减一法，是指计算两位数加一位数时，在十位数上减1，而在个位数上加10。
例如：28 + 7 = ? 在28的基础上，先在十位数上减1，再在个位数上加10，即：27 + 10 + 7 = 442. 进十法进十法，是指在计算两位数加一位数时，将个位上的数减去1，然后在十位上加上10。
例如：36 + 8 = ? 先将36个位数上的6减1，得到5，再在30上加上10，得到40，即：40 + 5 + 8 = 53总结：通过进位法、拆位法、十减一法以及进十法等方法，我们可以更好地掌握两位数加一位数的计算方法，从而在口算中更加灵活和快速。
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35 62
67
71 81 31
80
38 30
47
49 41 44
58
32 61 36
97 53
82
88
三、自主练习
3. 得数大于45是废弃物筒，请涂 收物筒，请涂 。 ；得数小于45的回
百 十 个
想一想，个位满“10” 怎么办？
返回
二、你说我讲
想一想，借助小棒或计数器计算时，先算什么，再算什么？
27 + 6 = 33 （个） 7 + 6= 13 20 + 13 = 33 7 + 3 = 10 30 + 3 = 33
□
试一试 58+4= 62
2+69= 71 8+54= 62 76+8= 84
先算什么，再算什么？
5+65= 70 58+2= 60
三、自主练习
1. 争做口算小能手。
59+4= 6+48= 7+47= 76+9=
63 54 54 85
3+68= 38+6= 85+8= 35+5=
71 44 93 40
43+7= 46+5= 8+53= 9+52=
计算58+4时，为什么5和4不能相加？
二、你说我讲
二班一共要挂多少个牌子？
22 + 8 =
□（个）
口算
摆一摆
拨一拨
继续
二、你说我讲
二班一共要挂多少个牌子？
22 + 8 = 30 （个）
2 + 8= 10 10+20= 30
□
返回
二、你说我讲
二班一共要挂多少个牌子？
22 + 8 = 30 （个）
两位数加一位数的口算
情境导入 你说我讲 自主练习 回顾反思
一、情境导入
一班挂了27个牌子， 还剩下6个没挂。 一班一共要挂多少个 牌子？
二班已经挂了22个牌 子，还剩下8个没挂。 二班一共要挂多少个 牌子？
从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？
二、你说我讲
一班一共要挂多少个牌子？
27 + 6 =
□（个）
摆一摆
拨一拨
继续
二、你说我讲
一班一共要挂多少个牌子？
27 + 6 = 33 （个） 7 + 6 = 13
□
20 + 13 = 33
结合摆的过程说一说，这是先算什么，再算什么？
返回
二、你说我讲
一班一共要挂多少个牌子？
27 + 6 = 33 （个）
□
7 + 3= 10 30 + 3= 33
□
2 + 8 = 10 20 + 10 = 30
返回
二、你说我讲
二班一共要挂多少个牌子？
22 + 8 =
□（个）
2 + 8 = 10 20 + 10 =30
百
返回
十
个
二、你说我讲
想一想，借助小棒或计数器计算时，先算什么，再算什么？
8 + 2=10 20+10=30
百
十
个
试一试
44+6= 50 6+24= 30