2014年招教考试初中化学基础知识模拟试题及答案四

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2014年下半年全国统考教师资格考试《化学学科知识与教学能力》(初级中学)真题精选及详解

2014年下半年全国统考教师资格考试《化学学科知识与教学能力》（初级中学）真题精选及详解考试时间：120分钟考试总分：150分一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分）1．教育部在2001年颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出课程改革的核心理念是（）。

A．培养学生科学素养B．以学生发展为本C．研究生学习D．素质教育【答案】B【解析】2001年教育部颁布《基础教育课程改革纲要（试行）》，明确了基础课程改革的目标与总体框架。

新课程的核心理念是“一切为了每一位学生的发展”，即以学生的发展为本。

新课程要求：①课程必须要着眼学生的发展；②课程要面向每一位学生；③课程要关注学生全面、和谐的发展。

2．下列属于科学探究要素的是（）。

A．记忆B．默写C．背诵D．评价【答案】D【解析】化学课程中的科学探究，是学生积极主动地获取化学知识，认识和解决化学问题的重要实践活动。

它涉及提出问题、猜想与假设、制定计划、进行试验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等要素。

3．下列属于《义务教育化学课程标准（2011年版）》中一级主题的是（）。

A．质量守恒定律B．物质构成的奥秘C．我们周围的空气D．化学物质与健康【答案】B【解析】《义务教育化学课程标准（2011年版）》中一级主题有五个，分别为：科学探究，身边的化学物质，物质构成的奥秘，物质的化学变化，化学与社会发展。

4．某学生根据CaO、K2O、MgO、Na2O等物质都可以与盐酸反应生成盐和水，得出结论是“金属氧化物可与盐酸反应生成盐和水”，这种学习运用的思维方法是（）。

A．归纳B．直觉C．比较D．演绎【答案】A【解析】归纳法是一种由个别到一般的论证方法，它是通过许多个别的事例或分论点，来归纳出它们所共有的特征，从而得出一个一般性的结论。

由几种金属氧化物在同等条件下产生的相似现象，归纳总结出金属氧化物具有的共同性质，这种学习运用的思维方法就是归纳法。

2014年中考化学模拟考试试题四(附答案)

中考化学模拟试卷（四）可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Mg-24 Cl-35.5 Cu-64一、选择题(本题共20小题，每小题只有1个选项符合题意。

每小题2分，共40分)右图是某饮用天然水的部分商标图，图中列出了理化指标。

据此回答1—2小题。

1．这里的钙、镁、钾、钠指的是（） A ．原子 B ．分子 C ．质子 D ．元素 2．这种饮用天然水呈（）A ．酸性B ．中性C ．碱性D ．无法确定3．成语是中华民族语言的瑰宝。

下列成语中，其本意主要为化学变化的是（） A ．铁杵磨成针 B ．死灰复燃 C ．木已成舟 D ．积土成山 4．下列是我们日常生活中接触到的物质，其中属于纯净物的是( ) A.碘酒 B.蒸馏水 C.可乐饮料 D.铝合金 5．下图是初中化学常见的几个实验操作，其中正确的是（）A B C D 6．下列化学反应中，属于分解反应的是 ( ) A ．CaCO 3CaO+CO 2↑B ．MgCO 3+2HCl==MgCl 2+2H 2O+CO 2↑C ．MnO 2+4HClMnCl 2+2H 2O+Cl 2↑D ．SO 2+H 2O 2 ==H 2SO 47．下列食品的处理方法符合《食品添加剂使用卫生标准》的是（） A ．用硫磺燃烧产生的气体熏蒸白木耳 B ．用工业石蜡给水果上蜡“美容” C ．用甲醛溶液保鲜鱿鱼D ．食用蟹黄汤包时蘸上香醋8．下列图标中属于消防安全标志的是（）① ② ③ ④ ⑤ A.①② B. ③④⑤ C. ①③⑤ D. ②④9．在蜜蜂、马蜂体内含有一种包括酸性蜂毒素在内的毒性混合物。

人被蜜蜂或马蜂叮咬后，毒素和毛囊就留在人的皮肤内。

已知25℃时下列物品溶液的pH ，那么人一旦被蜂叮咬后，应立即涂哪种物质解毒( )A ．自来水B ．肥皂水C ．花露水D ．白醋10．“可燃冰”又称天然气水合物，它是在海底的高压低温条件下形成的，它的外观像冰，1体积“可燃冰”可储藏100—200体积的天然气。

2014年上半年中学教师资格考试(初级化学学科知识与教学能力)真题试卷

2014年上半年中学教师资格考试（初级化学学科知识与教学能力）真题试卷(总分：68.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：20，分数：40.00)1.教育部在2001年颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出课程改革的核心理念是( )。

A.培养学生科学素养B.以学生发展为本√C.研究性学习D.素质教育解析：解析：2001年教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》，明确了基础课程改革的目标与总体框架。

新课程的核心理念是“一切为了每一位学生的发展”：(1)课程要着眼于学生的发展；(2)面向每一位学生；(3)关注学生全面、和谐的发展；即以学生的发展为本。

2.下列属于科学探究要素的是( )。

A.记忆B.默写C.背诵D.评价√解析：解析：化学课程中的科学探究，是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动。

它涉及提出问题、猜想与假设、制订计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等要素。

3.下列属于《义务教育化学课程标准(2011年版)》中一级主题的是( )。

A.质量守恒定律B.物质构成的奥秘√C.我们周围的空气D.化学物质与健康解析：解析：《义务教育化学课程标准(2011年版)》中一级主题有5个，分别为：科学探究、身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展。

4.某学生根据CaO、K 2 0、MgO、Na 2 O等物质都可与盐酸反应生成盐和水，得出结论“金属氧化物可与盐酸反应生成盐和水”，这种学习运用的思维方法是( )。

A.归纳√B.直觉C.比较D.演绎解析：解析：由几种金属氧化物具有的相似性质，归纳总结出金属氧化物具有此类性质，这种学习运用的思维方法为归纳法。

5.下列属于化学课程标准中体验性目标行为动词的是( )。

A.知道B.解释C.感受√D.区分解析：解析：“知道”“解释”“区分”都是认知性目标。

6.关于化学课程目标的表述正确的是( )。

2014年九年级模拟考试化学试卷参考答案

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2014年九年级模拟考试化学试卷参考答案
一、单选题（每小题2分，共20分）
1—5 CACAA 6—10 DBCCD
二、选择填充题（每小题3分，共15分。

每小题选择2分，填充1分）
11.B (NH 4)2HPO 4 12.A 合理即可 13.C 氧化钙或碱石灰（不能填浓硫酸）14.C 合理即可 15.B CuSO 4溶液三、16.（1）2N (2)2O 2 (3)3Fe 2+ (4)H 2O
17.（1）灼烧闻气味（2）乳化（3）①（4）涂油
18.（1）蒸馏（2）肥皂水（3）煮沸
19. （1）玻璃棒（2）药匙（3）玻璃管（4）胶头滴管
20.（1）=（2）升温（3）降温结晶（4）60（5）80
21.CO 2 氧化物 22.（1）H 2 灭火（合理即可）
（2）化合反应碱 (3) CO 2+C==2CO
23.(1) 长颈漏斗集气瓶
（2）B ,D （3）生成的气体从长颈漏斗中逸出（气体收集不到或不满）将导管一端放入水中，用手握住试管，导管口有气泡冒出，则装置不漏气（合理即可）
（4）A B 有两种气体生成，不易分离 E
24.CH 4 H 2O (1)澄清石灰水变浑浊（2）吸收水蒸气（3）
CO+CuO==Cu+CO 2 不是（4）吸收混合气体中的CO2 (5)缺少尾气吸收装置
25.（猜想与假设）纯碱（实验探究）（1）淀粉（2）食盐 Na 2CO 3溶液也能使酚酞试液变红（5）CaCl 2溶液既有气泡产生又有沉淀生成，且红色褪去（反思与评价）
NaHCO 3+HCl=NaCl+CO 2↑+H 2O
26.（1）90% （2）39.6克（3）8.76%
-2 高温 △。

2014中学化学教师招聘考试预测题试卷八及答案

中学化学教师招聘考试预测题试卷八及答案第一部分化学教育教学基础知识一、选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）1．我国教育目的的理论基础（）A ．素质教育B ．马克思主义关于人的全面发展学说C ．应试教育D ．著名学者的学说2．班主任既通过对集体的管理区间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是（）A ．常规管理B ．民主管理C ．平行管理D ．目标管理3．在教育活动中影响人的发展的基本因素是学校课程，课程在学校教育中处于核心地位，教育改革的关键、突破口为（）A ．课程设计B ．课程编制C ．课程改革D ．课程评价4．下列不属于教学设计工作一般步骤的是（）A ．设计教学目标B ．设计教学媒体C ．设计教学策略D ．设计教学模式5．我国新一轮课改注重学生的主体性、能动性、独立性，在学习方式上特别强调和提倡（）A ．接受式学习B ．探索学习C ．研究性学习D ．自主学习二、填空题（本大题共3小题，每空1分，共10分）请把答案填在横线上。

6. _____是我国和世界教育史上的第一部教育文献。

7．《全日制义务教育化学课程（实验稿）》所确定的化学课程的内容，具体反映在《课程标准》中的“内容标准”部分。

这一部分包括____个一级主题___________、___________、___________、___________和___________；_____个二级主题。

8. 中学化学教学与其他学科教学，有其共性，也有其特殊性，其教学过程的特征有_____、_____突出抽象思维和逻辑思维能力的培养和蕴含着丰富的辩证唯物主义观点教育。

三、论述题（共10分）9．联系中学化学教学实际，试论“实验引导与启迪思维相结合”这一化学教学原则。

第二部分化学专业知识一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分），在每小题给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的，请将正确选项的代号填入题后括号内。

2014年初中学业水平模拟测试(四)化学(附答案)

2014年初中学业水平模拟测试（四）化学试题第I卷（选择题共44分）相对原子质量：K 39 Ag 143.5 C 12 O 16 N 14 H 1 Cl 35.5一、选择题（本题包括22小题，每小题2分，共44分。

每小题只有一个选项符合题意）1.物质的性质决定其用途．下列用途是利用物质物理性质的是A.铜用于制作导线B.生石灰用作食品干燥剂C.稀盐酸用于除铁锈D.碳酸氢钠用于治疗胃酸过多2.据悉，英国海军建造了一种反水雷的“塑料战舰”，舰身材料是一种强化塑料．则该塑料A.属于天然高分子材料B.一定是导电塑料C.具有热塑性D.是一种具有特殊功能的合成材料3.对符号中“3”所表示的含义，说法不正确的是A.3O2--表示三个氧分子B.SO3--表示一个三氧化硫分子中含有三个氧元素+3C.Al--表示铝元素的化合价为+3D.3H--表示三个氢原子4.根据如图所示的实验现象，下列判断不正确的是A.①②说明物质燃烧需要氧气B.①说明白磷的着火点不高于80℃C.烧杯中的热水只起提高温度的作用D.①③说明两种可燃物的着火点不同5.下列有关物质粒子或图示的叙述不正确的是（）A.在化学变化中，原子的核电荷数和核外电子数都不发生改变B.未见饭菜就闻到饭菜的香味，说明物质的分子很小，且在不停地运动C.某粒子示意图，表示的是一种金属阳离子D.构成金刚石、石墨、C60等碳单质的原子，其核内质子数都为66.氢氧化钴[Co(OH) 2]能与酸性溶液反应，可作涂料和清漆的干燥剂．制备方法为：①Co+2HCl═CoCl2+H2↑；②CoCl2+2NaOH═Co(OH)2↓+2NaCl．下列判断错误的是A.①为置换反应B.氢氧化钴可以干燥氯化氢气体C.②为复分解反应D.钴的金属活动性比铜的强7.下列图示实验操作正确的是A.测定空气中O 2含量B.盛H 2集气瓶放置C.读取液体体积D.引燃酒精灯8.二氧化硫是造成酸雨的主要成分之一，二氧化硫排放到空气中溶于水生成亚硫酸（H 2SO 3），其中亚硫酸中硫元素（S ）的化合价为（A.+2B.-2C.+4D.+69.下图是甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度阳线．下列说法正确的是（）A.甲的溶解度大于乙的溶解度B.t 3℃时，将20g 固体乙加入50g 水中，充分搅拌，可得到70g 溶液C.t 2℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数相等D.将t 1℃甲、乙两种物质的饱和溶液升温至t 2℃时，两种溶液中溶质的质量分数相等10.氯气是一种有毒的气体，实验室制取氯气时，可以用NaOH 溶液来吸收尾气，其反应原理是Cl 2+2NaOH ═X+NaClO+H 2O ，则X 的化学式为A.NaClB.H 2C.HClD.HClO11.下列有关水的说法不正确的是A.水是维持人类生命和健康的营养素之一B.硬水和软水可以用肥皂水加以鉴别C.水通电能分解，说明水是由氢气和氧气组成D.生活中通过煮沸水可以降低水的硬度12．下列知识整理的内容不完全正确的一组是13.已知反应前后分子变化的微观示意图如下所示．下列说法错误的是A.此反应过程中分子数目保持不变B. A 是有机物，B 、C 、D 是无机物点燃C.点燃前，要先检验A 的纯度，防止爆炸D.化学方程式CH 4+2O 2 CO 2+2H 2O14.果糖大量存在于水果中，其分子的化学式为C 6H 12O 6，下列说法不正确的是A.果糖由碳、氢、氧三种元素组成B.果糖由果糖分子构成C.果糖中碳、氢、氧三种元素质量比为1:2:1D.1个果糖分子由6个碳原子、12个氢原子、6个氧原子构成15.下列四个图象能正确反映其对应实验操作的是16.下列对相关实验现象的描述正确的是A.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体B.棉纱线灼烧会产生烧焦羽毛味C.硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰D.把银片浸入硫酸铜溶液一段时间后取出，银片表面覆盖一层红色物质17.分类是学习化学的方法之一．下列各组物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是 A.高温煅烧一定质量的石灰石 B ．用等质量等浓度的双氧水分别制取氧气 C ．向一定体积的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液D ．某温度下，向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体A.氧气、水、空气B.氮气、氯酸钾、钢C.可燃冰、干冰、冰水混合物D.石墨、熟石灰、石油18.下列各组括号内除杂质的方法或试剂错误的是A.Cu粉中混有铁粉（用磁铁吸引）B.NaNO3溶液中混有NaCl（AgNO3溶液）C.碳粉中混有CuO（稀硫酸）D.CaO中混有CaCO3（稀盐酸）19.下列各组溶液，只用一种试剂不能鉴别的是A.Na2SO4、CuSO4、NaClB.NaCl、Na2CO3、Na2SO4C.FeCl3、NaNO3、Na2SO4D.(NH4)4SO4、NH4Cl、NaCl20.2011年3月11日日本发生了9.0级大地震，引发海啸，并进而引发核电站氢气爆炸导致机组损坏核污染物扩散给人类造成重大损失．核辐射是指某些元素释放一些高能粒子(如质子或中子)．若核辐射时产生新的元素，一定释放了A.质子B.原子核C.中子D.电子21.下列有关钢铁的叙述不正确的是A.生铁和钢都属于铁合金B.铁丝在氧气中燃烧生成Fe2O3C.在钢管表面镀锌可以防止锈蚀D.炼铁的主要原料有铁矿石、焦炭、石灰石22.有甲、乙、丙三种金属，将甲、乙两种金属分别投入硫酸铜溶液中，甲的表面有红色物质析出，乙的表面没有明显变化．将丙投入甲的硫酸盐溶液中，有甲析出，则甲、乙、丙三种金属活动性顺序排列正确的是A.甲＞乙＞丙B.甲＞丙＞乙C.乙＞丙＞甲D.丙＞甲＞乙第Ⅱ卷（非选择题共56分）二、填空题（本题包括5个小题，共28分）23.（4分）请按要求选择下列物质填空（填写化学式）：氮气氧气硫酸活性炭氢氧化钠氢氧化钙盐酸（1）空气中含量最多的气体；（2）可用作冰箱除臭剂的物质是；（3）可用于制肥皂、造纸等工业的碱；（4）能用于金属除锈的重要化工原料。

(2021年整理)教师招聘考试2014年中学化学模拟试题及参考答案(推断题、计算题)

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教师招聘考试：2014年中学化学模拟试题及参考答案（推断题、计算题）一.推断题某无色透明溶液，仅由下列离子中的一种或几种组成，向该溶液中通入二氧化碳，有白色沉淀生成，滴加盐酸沉淀消失。

若向溶液中滴入少量硝酸银亦会生成白色沉淀，加入硝酸沉淀不溶解，试分析下列离子中Ba2+、Fe3+、Cu2+、Cl—、CO2-3、NO —3,则溶液中一定存在的离子是：一定不存在的离子是:可能存在的离子是：二.计算题由硫元素和铜元素组成的一种化合物(硫化物）4.0 g，高温条件下在空气中充分煅烧，只得到气体SO2和4。

2014年初中学业水平考试模拟化学试卷4

2014年初中学业水平考试模拟化学试卷(4)本卷可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 N:14 0:1 6 Na:23 C1:35.5 Ca:40 Fe:56Cu:64 K：39 S：32一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，将正确选项的序号填写在下面的答题框内，每小题2分，共40分）题目 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案l. 下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是( )A.司马光砸缸B.凿壁偷光C.火烧赤壁D.铁杵磨成针2. 诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”常用来比喻老师的无私奉献精神，其中也包含着许多化学知识。

下列对诗句中涉及的化学知识分析不正确的是( )A.诗句中涉及了化学变化B.“丝”含有的物质是纤维素C.“泪”是指液态石蜡D.“灰”是指蜡烛燃烧产生的CO2等气体和炭粒3. 维生素是人体必需的重要营养素之一。

下列关于维生素C(C6H8O6，简称Vc)的说法中，不正确的是( )A. C6H8O6表示Vc这种物质B. Vc是有机物C.一个Vc分子中含有20个原子D.Vc分子中C、H、O的质量比是3:4:34. 下列试剂中，能把KOH溶液、稀硫酸、CaCl2溶液一次鉴别出来的是( )A.KCl溶液B.K2CO3溶液C. NaNO3溶液D.稀盐酸5. 在家庭中能做好多有趣的小实验。

小江所做小实验中方法不正确的是（）A．用燃烧的方法区别蚕丝和涤纶 B．用肥皂水区别软水和硬水C．通过闻气味区别乙醇和水 D．用食醋区别蔗糖和食盐6．物质的性质决定物质的用途。

下列物质的用途主要由其化学性质决定的是（）A．用干冰做致冷剂保存食品 B．压缩空气给轮胎充气C．用石墨做铅笔芯 D．用氧气抢救病人7．元素周期表是学习和研究化学的重要工具。

下列信息中，不能从元素周期表中获取的是（）A．元素的原子结构 B．元素的相对原子质量C．元素的原子序数 D．元素在自然界的分布8．有一食品包装说明书中注明防腐剂是苯甲酸（C6H5COOH），张华同学查资料得知苯甲酸的酸性比醋酸强，可用做食品防腐剂。

2014年下半年全国统考教师资格考试《化学学科知识与教学能力》(初级中学)真题及详解【圣才出品】

2014年下半年全国统考教师资格考试《化学学科知识与教学能力》（初级中学）真题及详解考试时间：120分钟考试总分：150分一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分）1．教育部在2001年颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出课程改革的核心理念是（）。

新课程的核心理念是“一切为了每一位学生的发展”，即以学生的发展为本。

新课程要求：①课程必须要着眼学生的发展；②课程要面向每一位学生；③课程要关注学生全面、和谐的发展。

2．下列属于科学探究要素的是（）。

A．记忆B．默写C．背诵D．评价【答案】D【解析】化学课程中的科学探究，是学生积极主动地获取化学知识，认识和解决化学问题的重要实践活动。

它涉及提出问题、猜想与假设、制定计划、进行试验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等要素。

3．下列属于《义务教育化学课程标准（2011年版）》中一级主题的是（）。

由几种金属氧化物在同等条件下产生的相似现象，归纳总结出金属氧化物具有的共同性质，这种学习运用的思维方法就是归纳法。

5．下列属于化学课程标准中体验性目标行为动词的是（）。

2014年下半年中学教师资格考试(初级化学学科知识与教学能力)真

2014年下半年中学教师资格考试（初级化学学科知识与教学能力）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 简答题 4. 诊断题 5. 案例分析题 6. 教学设计题单项选择题1．根据《基础教育课程改革纲要(试行)》整体设置的九年一贯义务教育课程，小学阶段设置以综合为主的课程，初中阶段则设置( )。

A．分科课程B．综合课程C．分科与综合相结合的课程D．活动课程正确答案：C解析：整体设置九年一贯的义务教育课程。

小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主。

2．下列选项中，哪一项是《义务教育化学课程标准(2011年版)》课程内容中的一级主题?( )A．我们周围的空气B．物质构成的奥秘C．质量守恒定律D．化学物质与健康正确答案：B解析：初中化学课程的一级主题有：科学探究、身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展。

3．《义务教育化学课程标准(2011年版)》对必要的基础的学生实验的规定，体现了课程标准修订的哪方面变化?( )。

A．坚持能力为重。

着重突出培养学生的创新精神实践能力的要求B．坚持与时俱进。

及时反映社会发展新动向，恰当吸收科技发展新成果C．着重突出育德为先，育人为本的理念D．总体控制内容总量和难度，加强了学科实践培养正确答案：A解析：课程标准对必做化学实验的规定，体现了坚持能力为重，着重突出培养学生的创新精神实践能力的要求。

4．下列教学目标属于“情感.态度.价值观”范畴的是( )。

A．了解金属的导热性、导电性和延展性B．能区分常见的金属和非金属C．通过实验探究金属的化学性质D．感受化学对改善人类生活的积极作用正确答案：D解析：A、B项为知识与技能范畴，C项为过程与方法范畴。

5．良好的化学学习情境所具有的特征是( )。

①直观性②真实性③复杂性④启迪性A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④正确答案：D解析：复杂性不是良好的化学情境的特征。

2014年教师资格证考试《化学学科知识与教学能力》(初级中学)深度预测卷(4)(教师版)

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A、0．054g B、0．108 g C、0．216 g D、0．432 g
【答案】C 【解析】[解析]由题图知，乙、丙并联后再与甲串联。因乙、丙完全相同，故I(乙)=I(丙)=
再用氯化铁溶液可鉴别出丁香酚。故答案为A。
14、
当反应达到平衡时，下列措施：①升温②恒容
通入惰性气体③增加C0浓度④减压⑤加催化剂⑥恒压通人惰性气体，能提高CoCl2转化率的是( )。 A、①②④ B、①④⑥
试卷链接：/t/TLu88T6.html
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13、可用于鉴别以下三种化合物的一组试剂是( )。
①银氨溶液②溴的四氯化碳溶液③氯化铁溶液④氢氧化钠溶液
A、②与③ B、③与④ C、①与④ D、①与②
【答案】A 【解析】[解析]鉴别有机物主要是从官能团入手，通过官能团的性质来反映物质的性质，而达到区分物质的目的。乙酰水杨酸
中含羧基，丁香酚中含酚羟基和碳碳双键，肉桂酸中含羧基和碳碳双键，这样，选用溴的四氯化碳溶液可鉴别出乙酰水杨酸，
【答案】A 【解析】[解析]信度是指测验结果的稳定性、一致性和可靠性，即测验结果是否反映了被测者的稳定性、一贯性的真实特征；效度是指测验能够准确测出被测者的水平和程度。故答案选A。
10、甲、乙、丙三个电解池如下图所示(其中电极的大小、形状、间距均相同)。乙、丙中溶液的浓度和体积相同。当通电一段时间后，若甲中铜电极的质量增加0．1289时，乙中电极上银的质量增加( )。
【答案】C 【解析】[解析]H202中含有极性键和非极性键，但H2O2的空间构型不对称，不是非极性分子；Na2O2中含有离子键和非极性键，无极性键；C2H2中含有极性键和非极性键，为直线形的非极性分子；C2H5OH中含有极性键和非极性键，但结构不对

2014年上半年全国统考教师资格考试《化学学科知识与教学能力》(初级中学)真题精选及详解

2014年上半年全国统考教师资格考试《化学学科知识与教学能力》（初级中学）真题精选及详解注：本试题部分题目不全，我们正在通过各种渠道搜集完整版试题，如有更新，学员可通过自动升级获取最新内容。

一、单项选择题1．人类生存需要清新的空气。

下列情况不会造成空气污染的是（）。

A．绿色植物的光合作用B．汽车排放大量的尾气C．大量燃烧化石燃料D．放鞭炮【答案】A【解析】绿色植物的光合作用产生氧气，不会造成空气污染。

汽车尾气含有硫和氮的氧化物，燃烧化石燃料和放鞭炮也会产生硫和氮的氧化物，都会造成空气污染。

2．下列叙述中，错误的是（）。

A．苯酚沾到皮肤上，用酒精冲洗B．苯酚久置于空气中，因发生氧化而显粉红色C．苯酚的水溶液不能使石蕊试液变红色D ．在碳酸钠溶液中加入苯酚晶体，晶体溶解并产生2CO 气体【答案】D 【解析】苯酚的酸性比碳酸的酸性小，不能与碳酸盐发生反应生成2CO 气体，故选D 。

3．下列离子方程式属于水解反应的是（）。

A ．223CO H O HCO H -+++B ．223HS H OS H O --+++ C ．2323CO H OHCO OH +--++ D ．23HCOOH H OHCOO H O -+++【答案】C【解析】水解反应又是加成反应，水与另一化合物反应，该化合物分解为两部分，水中氢原子加到其中的一部分，而羟基加到另一部分，因而得到两种或两种以上新的化合物的反应过程。

A 、B 、D 均是电离方程式，故选C 。

4．在冰醋酸中解离程度最大的酸是（）。

A ．硫酸B ．盐酸C ．高氯酸D ．硝酸【答案】C【解析】高氯酸又名过氯酸是一种强酸，有强烈的腐蚀性、刺激性。

高氯酸是目前已知的酸性最强的无机酸，是一种强氧化剂。

以冰醋酸为区分溶剂，高氯酸完全解离。

5．下列除去杂质的方法正确的是（）。

A ．除去2N 中的少量2O ：通过灼热的CuO 粉末，收集气体B ．除去2CO 中的少量HCl ：通入3a N CO 溶液，收集气体C ．除去2FeCl 溶液中的少量3FeCl ：加入足量铁屑，充分反应后，过滤D ．除去KCl 溶液中的少量2MgCl ：加入适量NaOH 溶液，过滤【答案】C【解析】A 项错误，CuO 不与氧气反应；B 项错误，2CO 会被碳酸钠溶液吸收；D 项错误，加入适量NaOH 溶液过程引入了新杂质。

2014年山东省教师公开招聘考试(中学化学)真题试卷(题后含答案及解析)

2014年山东省教师公开招聘考试（中学化学）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 3. 填空题8. 计算题单项选择题1．小亮同学实验中测得的下列数据中，不合理的是( )。

A．用pH试纸测得某溶液的pH值为10．3B．用10mL量筒量取8．0mL氯化钠溶液C．用托盘天平称得某固体样品的质量为8．5gD．用体温计测得自己的体温为37．0℃正确答案：A解析：选项A，由于标准比色卡上的数字只有整数，用pH试纸测得某某溶液的pH值不可能精确为10．3，故数据不合理。

选项B，选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒。

用10 mL量筒量取8．0 mL氯化钠溶液，量筒选择合理，故数据合理。

托盘天平用于粗略称量药品的质量，准确到0．1 g，故可以用托盘天平称得某固体样品的质量为8．5 g，选项C数据合理。

体温计的精确度为0．1℃，故用体温计测得自己的体温为37．0℃，选项D数据合理。

故选A。

2．根据你的生活经验和所学的科学知识，判断下列做法正确的是( )。

A．用钢丝球洗刷铝锅B．用燃烧法区别羊毛与棉花C．用食盐水去除水垢D．用水浇灭着火的油锅正确答案：B解析：用钢丝球在洗去铝锅内脏物的同时，也会刷去表面的氧化铝薄膜，故A错误；羊毛燃烧有烧焦的毛发的气味，而棉花燃烧没有，所以用燃烧的方法能区别羊毛和棉花，故B正确；水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，而氯化钠不与这两种物质反应，故不能除去，故C错误；因为油的密度比水小，把水浇到着火的油锅里，水会沉下去，油漂在上面，有可能溅到别处，引发火灾，所以用水不能浇灭着火的油，故D错误。

故选B。

3．研究人员最近发现了一种“水”电池，这种电池能利用淡水与海水之间含盐量差别进行发电，在海水中电池总反应可表示为：5MnO2+2Ag+2NaCl=Na2Mn5O10+2AgCl，下列“水”电池在海水中放电时的有关说法正确的是( )。

A．正极反应式：Ag+Cl--e-=AgClB．每生成1 mol Na2Mn5O10转移2 mol电子C．Na+不断向“水”电池的负极移动D．AgCl是还原产物正确答案：B解析：由电池总反应可知银失去电子被氧化得氧化产物，即银作负极，产物AgCl是氧化产物，A、D项都不正确；在原电池中阳离子在正极得电子发生还原反应，所以阳离子向电池的正极移动，C项错误；化合物Na2Mn5O10中Mn 元素的化合价是+(18／5)价，所以每生成1 mol Na2Mn5O10。

招聘笔试试题(初中化学)

2014年教师招聘考试笔试试题（初中化学）本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，其中第II卷第26—28为选考题，考生从中选择一题做答。

其它题为必考题。

考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。

可能用到的相对原子质量：H—1 He—4 O—16 C—12 Cl—35.5 Na—23K—39 Mg—24 S—32 Fe－56 N－14 Al－27 Cu—64 Ba－137第I卷（共44分）一、选择题：（本题共22小题，每小题2分，每小题只有一项是正确的）1．用N A表示阿佛加德罗常数，下列说法正确的是A．22.4L O2的物质的量约为1molB．标准状况下，11.2L H2O的物质的量约为1 molC．1 L 1mol/L的NaOH溶液中Na+的物质的量为1 molD．0.1mol铁与足量的盐酸完全反应，铁失去的电子数为0.1N A2．下列过程合乎实际并用于工业生产的是A．钠在氯气中燃烧制氯化钠B．氯化铵与氢氧化钙共热制氨气C．浓盐酸与二氧化锰共热制氯气D．氯气与石灰乳反应制漂白粉3. 某课外活动小组使用下列用品设计原电池。

下列说法正确的是用品：铜片、铁片、导线、金属夹、发光二极管、果汁（橙汁、苹果汁）500mL、烧杯。

A．该装置能将电能转化为化学能B．实验过程中铜片逐渐溶解C．铁片上会析出红色的铜D．电子由铁片通过导线流向铜片4．下列各组离子中，能在溶液中大量共存的是A．Ba2+、Cl－、Na+、SO42－B．Na+、OH－、K+、NO3－C．H+、NO3－、K+、Fe2+D．H+、Cl－、K+、ClO-－5．下列化学变化不能一步实现的是A．Na→Na2O B．Al→Al(OH)3C．N2→NO D．SO2→SO36．下列说法正确的是A．医疗上常用碳酸钡作X射线透视肠胃的内服药剂，即钡餐B．人体补碘，所有的食品都应加碘C．由于近几十年来温室效应加剧，加速了古建筑的风化D．硅的提纯与应用，促进了半导体元件与集成芯片的发展7．下列关于生产、生活中的化学知识的叙述正确的是A．用食醋可以帮助我们除去热水瓶的水垢（主要成分是CaCO3和Mg(OH)2）B.“白色污染”主要是指由石灰造成的环境污染C．铁只有在酸性条件下才能发生腐蚀D．蛋白质只含C、H、O、N四种元素8．A、B、C、D四种短周期元素的原子半径依次减小，A与C的核电荷数之比为3∶4，D能分别与A、B、C形成电子总数相等的分子X、Y、Z。

安徽省教师公开招聘考试中学化学真题2014年

安徽省教师公开招聘考试中学化学真题2014年一、选择题(总题数：20，分数：30.00)1.中学化学课程的理念是：立足于学生适应现代生活和未来发展，其主旨是提高学生的______。

A．决策能力 B．科学素养C．实践能力 D．人文素养（分数：1.50）A.B. √C.D.解析：中学化学课程的主旨是提高学生的科学素养。

故本题选B。

2.化学课程目标中，“情感态度与价值观”目标属于______。

A．认知性学习目标 B．体验性学习目标C．技能性学习目标 D．策略性学习目标（分数：1.50）A.B. √C.D.解析：“情感态度与价值观”属于化学课程目标中的体验性学习目标。

故本题选B。

3.化学教师在引导学生探究金属钠与水的反应原理时，采用了实验探究教学模式：创设情景→发现问题→M→验证假说→得出结论→交流与应用；其中M是指______。

A．科学与抽象 B．实验设计C．提出假说 D．创新思维（分数：1.50）A.B.C. √D.解析：4.某化学教科书在呈现新知识之前，通过“活动探究”“资料”等栏目及图片学习情景的设计，引导学生对身边的自然和社会环境的联想，驱动学生探究的动机，明确探究的任务和意义，这种设计主要运用了______。

A．认识结构教学理论 B．多元智能理论C．最优教学理论 D．先行组织者理论（分数：1.50）A.B.C.D. √解析：5.如果一个反应的吉布斯自由能变为零，则反应______。

A．是发热反应 B．是吸热反应C．是放热反应 D．处于平衡状态（分数：1.50）A.B.C.D. √解析：若一个反应的吉布斯自由能变为零，说明该反应处于平衡状态。

故本题选D。

6.1923年布朗斯特(Bronsted)提出了酸碱质子理论，该理论认为NaHCO3是______。

A．两性化合物 B．酸 C．碱 D．盐（分数：1.50）A. √B.C.D.解析：酸碱质子理论中指m能够提供(给出)质子的分子或离子是酸(布朗斯特酸)，能够接受质子的分子或离子是碱(布朗斯特碱)。