《如何当好班主任》读书心得

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如何做好一名班主任--心得体会(精选多篇)

第一篇：如何做一名班主任--xx年5月6日，学校德工处宋主任给我们新教师做了：“如何做一个班主任”的报告，此次报告主要从：班主任的重要性、建立良的师生关系、发展学生的个性、促进学生全面发展、做家长工作、班主任要善于钻研敢于创新等几个方面开展。

宋主任的平易近人、和蔼可亲、幽默风趣和乐观心态让我深深折服，宋主任结合自己工作实际给我们分析了一系列案例更是让我受益匪浅。

下面结合自己工作谈下自己的几点心得：2、自从进入学校以来，“新教育”闪亮的字眼深深影响了我，作为年轻教师与时俱进更是得首当其冲。

而新教育把阅读作为实验最重要的基础活动，只有通过阅读，教师才能从真正意义上成长，占美国2%-3%的犹太人之所以取得如此骄人的成绩，就是全民族阅读的力量，正因为阅读重要，世界各国都开始推进全民阅读。

作为教师，学生的引路人，阅读的重要性更是不言而喻。

4月份已经根据学校安排阅读完毕朱永新的《新教育》，5月份读完《做最的老师》，6月份继续学习《做一个专业的班主任》，利用暑假时间阅读《教师阅读地图》《完美教室》等书籍。

一直以来自己书籍阅读量很小，每每写点东西，词语匮乏，这也是自己一直很怵的地方。

正借此契机，加大自己的阅读量，让自己尽快成长。

3、从小学到高中班主任有数十位，可以说各位老师各有千秋，都有自己独到的管理方法。

但有一点共性就是，所有的班主任老师都非常的敬业，尽职尽责，在我的印象中我的这些班主任每天都是我到学校的时候，老师已经站在教室里面，我们放学的时候老师还未离开，尤其到了高中，我们早上起床楼下集合的时候，班主任就已经站在下面，晚上我们休息了，还听到楼道内班主任在巡视的声音。

这在以前我是习以为常的，我认为是正常的，没有什么可以夸道的，直到现在我才真正理解这就是老师的奉献，一天长达17个小时的工作时间，还不是偶尔一次，是天天如此，年年如此，从没听到老师们的抱怨，现在想想这真是常人难以做到的。

老师是在用自己的实际行动鞭策我们努力，在我们学校我同样看到了一支非常敬业的班主任队伍，真是除了晚上休息时间不跟学生们在一起外，其余所有时间都奉献在了学校，同学们我们有什么理由不学习。

【读书心得】《怎样做好班主任》读书心得

《怎样做好班主任》读书心得1️⃣ 引言：邂逅教育智慧之源在教育的广阔天地里，班主任不仅是知识的传播者，更是学生心灵的引路人。

《怎样做好班主任》一书，如同一盏明灯，照亮了我作为一名教育工作者前行的道路。

它不仅提供了丰富的教育理论与实践案例，更深刻地触动了我的教育情怀，让我在字里行间中寻找到了做一名优秀班主任的密钥。

2️⃣ 教育理念的革新以人为本，关注个体书中强调了“以人为本”的教育理念，提醒我们每个学生都是独一无二的个体，拥有不同的性格、兴趣和需求。

作为班主任，应当时刻关注学生的心理状态，倾听他们的声音，用爱心和耐心去理解和引导他们。

这种个性化的教育方式，不仅能够促进学生的全面发展，还能增强班级的凝聚力。

情感教育，心灵沟通情感教育在班主任工作中占据举足轻重的地位。

书中通过多个案例，展示了如何通过有效的情感沟通，建立师生之间的信任桥梁。

我学会了如何在日常教学中融入情感元素，用真诚的话语和温暖的行为，让学生感受到被尊重和被关爱，从而激发他们的学习动力和积极性。

3️⃣ 管理策略的升级班级文化建设一个积极向上的班级文化，是班级管理的基石。

书中详细阐述了如何根据班级特点，设计并实施富有特色的班级文化活动，如主题班会、团队建设游戏等，以增强学生的集体荣誉感和归属感。

通过这些活动，班级逐渐形成了独特的文化氛围，成为学生们共同的精神家园。

家校合作，共育未来家校合作是班主任工作中的重要一环。

书中强调了家长在孩子成长过程中的不可替代作用，并提出了建立有效家校沟通机制的方法。

我学会了如何主动与家长建立联系，及时反馈学生在校表现，共同探讨孩子的成长策略，形成家校共育的良好局面。

4️⃣ 自我反思与成长阅读《怎样做好班主任》的过程，也是自我反思与成长的过程。

我意识到，作为一名班主任，不仅要具备扎实的专业知识，更要不断学习新的教育理念和管理方法，以适应时代的发展和学生的需求。

同时，保持一颗谦逊的心，勇于接受批评与建议，不断自我完善，才能在教育的道路上走得更远。

如何当好一名班主任的心得体会（通用5篇）

如何当好一名班主任的心得体会如何当好一名班主任的心得体会（通用5篇）当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，马上将其记录下来，这么做能够提升我们的书面表达能力。

那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编精心整理的如何当好一名班主任的心得体会（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

参加工作已经一年了，在这期间我一直担任班主任的工作。

如今，班主任面对的是学生不再是一个等着灌水的空瓶子，而是一扇扇等待敲启的大门。

每一个学生的内心都是一个丰富的未知世界，这个世界充满着求知的渴望、自我实现的设想、社会交往的需求、五花八门的矛盾、突如其来的异想天开……学生的内心世界是一个等待开垦的世界，是一个充满能量的世界，是一个充满矛盾的世界。

班主任教师再不能指望象以往那样强迫他们进入我们设定的世界。

反之，能不能进入学生的内心世界是当今决定教育成败的关键一步。

随着现代社会对培养学生的要求的改变，更迫切地向班主任提出更高的时代要求。

对于班主任工作，我感受最深的是：要做一个出色、成功的班主任，首先必须要有“三心”，那就是爱心、耐心和责任心。

一、班主任必须具有一颗爱心教育是充满感情，充满爱的事业，没有感情的教育是苍白无力的教育，单纯的知识传授已不能适应时代的步伐。

一位班主任没有爱能够做好班主任工作是不可想象的。

在教育教学活动中，和谐民主的师生关系是教学中不可缺少的因素，教师的一举一动，一言一行都将对学生起到潜移默化的作用，教师的爱并不是一般意义的爱，它是一种天性和修养的结晶，它是道德与人格的统一，它要求教师具有献身于教育的远大理想，它要求教师必须具有伟大的热爱真理的精神。

班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者。

所以这种爱在班主任身上体现得最为突出。

教师对学生的爱是一种爱的集合，它该包括世界上除了男女情爱之外的所有的爱——像母亲热爱孩子一样无私，像父亲热爱儿子一样严格而慈祥，像战士热爱祖国一样忠诚，像兄长热爱弟弟一样宽厚，像姐姐爱妹妹一样温柔又体贴，像哲学家热爱真理一样执着而痴迷。

如何当好班主任心得体会12篇

如何当好班主任心得体会12篇当我们经过反思，对生活有了新的看法时，好好地写一份心得体会，这样有利于培养我们思考的习惯。

那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是小编精心整理的如何当好班主任心得体会，欢迎阅读与收藏。

如何当好班主任心得体会1利用假期时间把买了很久，却一直没有读完的《如何当好班主任》读完了。

感觉魏书生就像艺术家一样，把班主任当成了艺术。

再差的学生，他都有办法教好。

想来我当班主任也有半年了，但有些时候还是有强烈的无力感，对有些学生，对有些问题，无从下手，更不知该如何解决。

《如何当好班主任》对有些问题讲的很清楚，还给出了具体的解决问题的方法。

比如“班主任控制情绪的方法”。

对这一点我的感受很真切。

刚做班主任的时候，面对犯错误的学生我会不自觉地笑，觉得他们犯得那些错误无比幼稚，觉得那竟然也会称之为错误，更可笑的是学生竟然会为此而非常害怕。

这些都令我很不解。

在批评他们的时候，就算我的表情很严肃，但心里仍会在笑。

后来慢慢的，随着学生犯错误次数的不断攀升，种类的不断增加，我由原来的假严肃，变成了后来的真发火。

前一秒我还平静如水，下一秒就有可能是狂风暴雨。

我知道有时发火并不利于问题的解决，可有时的发火是瞬时的、不受控的。

魏书生也提到，有时在面对很混乱的局面和很过分的学生，耐心受到挑战，失去了抵抗力，于是就发火、发怒，脾气暴躁。

但“每次发过脾气之后，都使学生的自尊心、自信心受到伤害，自己也陷入情绪陷阱之中，懊恼后悔。

”面对这种情形，魏书生采取的办法是，“请同学们帮忙控制自己的情绪，除了请大家帮忙外，还请一位同学具体负责。

当他发现老师的脸色多云转阴的时候，便及时提醒、劝告。

”而这个具体负责的同学需要单纯、直爽、热情，心地善良，做什么事，说什么话直截了当，不拐弯抹角。

在后来的实践中效果非常好，有人帮着老师一起克服一些问题，会使问题的解决变得简单。

我想这是我需要好好的学习的地方。

还有“商量的魅力”。

我想现在很多班主任都存在的问题便是太专制，“我说什么就是什么”。

怎样当好班主任(精选4篇)

怎样当好班主任（精选4篇）怎样当好班主任在一次校本培训中，学校组织我们观看了全国著名的教育者——魏书生关于《如何当好班主任》的一个报告视频。

我感觉他不仅仅是一个语文教师，在他的语言中我深深地感受到他的对生活和人生的思考，对生活和人生的进取和乐观的态度，对学生的那份深深的爱。

他那亲切的语言、朴实的话语、精辟的理念，委婉动听，使人耳目一新，心旷神怡。

他的人生不只是充满的对生活的浓浓的、深深的爱，并且他也能在他的人生中时时体味到人生给与他的欢乐。

会后我迫不及待地购买了这本《如何当好班主任》的畅销书，在假期休息的时间内把它看了三遍。

在我这个年轻语文教师的心中产生了几许感慨：一、魏教师那种对待工作的热情。

说句实话，做教师的都想工作简便点，都期望在新学期能接到自我满意的班级，但往往会事与愿违，学校领导从大局出发，也许分配的工作令人不称心，此时我们都有些怨声载道。

而魏教师却恰恰相反，他“多抢挑重担，少推卸职责”，他说人的本事是工作逼出来的，铁肩膀是担子重压出来的。

正是这一理念的长久坚持，使他忙于工作，忙于学习，忙于提高，忙于自我更新，最终成了如此优秀的好教师。

二、魏教师那笑对人生的乐观态度。

因为我遇事有时喜欢钻牛角尖，如果碰到不如意的事时更是整天拉着个脸、哀声叹气的，吃不下来睡不着。

而看到魏教师那笑对人生的态度，我恍惚也豁然了些。

是呀，魏教师说得好：“生活像镜子，你对它笑，它就对你笑；反过来，你板着面孔对待生活，那就天天都有值得生气的事情。

你若对着镜子哭，它当然也对着你哭。

有那么多困难整天缠着你，笑得起来吗？那就要看笑的水平高不高啦。

”三、魏教师坚韧的控制力。

魏教师应对学生严重的打架事件，应对教室里一片哄乱的场面，他咽了几口唾液，稳定了一下情绪，硬是压住了已到嘴边的话。

与学生一块儿商量处理乱子的方法，之后在融洽的气氛中解决了问题，同时也感染了这几位违纪的学生。

四、魏教师那与学生充分的民主、平等的关系。

日常生活中，我们大部分教师碰到事情都很难做到与学生商量，怕丢面子。

如何当好班主任的心得体会范文（精选8篇）

如何当好班主任的心得体会范文（精选8篇）如何当好班主任的心得体会范文（精选8篇）我们在一些事情上受到启发后，写心得体会是一个不错的选择，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。

怎样写好心得体会呢？以下是小编收集整理的如何当好班主任的心得体会范文（精选8篇），欢迎大家分享。

如何当好班主任的心得体会1今天，我又有幸听了魏书生的讲座《如何当好班主任之班级管理民主化》，他那朴素幽默的谈话却犹如年长的老师给我们谈工作心得，传授工作方法与经验。

听了他的讲座，我意识到自己工作中的不足。

魏书生有一句话说的真好，班级管理要快乐点，轻松点，效率高点，一靠民主，二靠科学。

他说：“普通学生能做的班委不做;班委能做的班长不做;班长能做的班主任不做。

”这样分工到位，责任到人，各司其职，使身兼两个班班主任的魏书生竟发出轻松无事可做的感慨!多令人羡慕啊。

关于管理班级民主化，魏书生一共讲了四点：一是树立为学生服务的思想，为学生提供不同层次的服务，老师要和学生互相和谐;二是建立互助的关系，老师帮助学生学会学习，学生帮助老师学会教书，学会管理班级，坚信，每位学生的心灵深处都有你得力助手，你也是每个学生的助手;三是发展学生的人性和个性，人都有向善、向美、向真的一面，人格上尊重，情感上感化，生活上关心。

我应该时刻提醒自己为学生服务，并根据学生的能力。

年龄以及起点。

给予全方位的服务。

作为老师，作为班主任，我应锻练孩子各方面的能力，充分展示孩子各方面的天赋，把孩子当成真正的小主人，让他们从小事做起，充分发展自主.自立的能力。

平时的教学中，我只注重教学成绩，忽视了各方面的能力，对学习差的孩子，应从自身的接受能力考虑，平时注意提高他们的注意力.记忆力.接受力，并发展与社会的交往的能力，充分发展孩子的个性，培每个人都有美好的品德，都有美的要求，做为老师更应做正确的引导，让他们认识社会.感受生活。

魏书生班级管理是人文化，学生的学习生活都变得井井有条，能力也得到了培养。

怎样当好班主任心得4篇

怎样当好班主任心得4篇怎样当好班主任心得第1篇一、自身修养班主任对其本职工作有无责任感，是否爱学生，是做好班主任工作的前提。

小学生，特别是处于低年级的学生，都会表现出强烈的向师性，具有尊重教师，乐意接受教师的教导，希望得到教师的表扬、重视、关心。

而在日常生活中也不难发现一些班主任，由于自身素养、心理素质不高，表现出不负责任，对学生漠不关心的态度，教育方法不当，如说话时挖苦挖苦，有体罚现象，伤害了学生，甚至造成学生的心理障碍。

我记得我刚出来带的一批学生，一出来，我就接任了一年级的班主任，在教育时喜欢下马威，立师道尊严，外表上学生很乖、听话，认为学生吓一吓就能教好，实际上老师在时一个样，不在时另一个样，学生成为两面人，特别虚伪，其效果甚微，反而挫伤了学生的自尊心。

一年的班主任工作，使我真正地明白了只有当班主任深深领会社会变革的步伐和开展要求，才能把自己看作是与学生平等，把班集体的教育过程认为是在其教育引导下，学生主动、积极的开展，深入了解研究每一位学生，使自己的行为与学生的行为一致。

只有严中有爱，用爱熏陶出来的学生，才是教书育人的热诚之心。

二、严抓德育班主任工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事班主任工作的深刻体会。

俗话说得好，玉不雕，不成器。

学生的教育离不开严格的纪律约束，针对小学生是非区分能力差，自制力不强的特点，应该制订严密的管理制度，对学生进行严格的要求，增强教育力度，提高学生思想认识，促进行为标准。

就一个人开展的辨证关系来看，德、智、体、美、劳五者是不可缺的根本因素，它们既相互促进，又相互制约。

其中德育又是最根本的。

抓好学生的德育工作来推动学生的全面开展，既是班主任工作的一个主要特点，又是班主任工作的基点。

我是这样做的：首先，一方面，审时度势，因地制宜，制订相应严格的规章制度。

作为班级学生遵纪守法的行动指南。

上好思想品德课，认真贯彻落实《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》，还制订了《班公约》、《卫生评比》、《红花中队评比》、《操行奖扣分条例》，通过全面的强化性的管理，全面地评价学生的思想行为，而又用奖励措施，促进学生严格要求，约束自己的言行，做到勇于与不良的现象作斗争，向着健康的道路开展。

【读书心得】《怎样做好班主任》读书心得

《怎样做好班主任》读书心得1️⃣ 引言：教育之路的启迪在教育的广阔天地里，班主任不仅是知识的传递者，更是学生心灵的引路人。

《怎样做好班主任》一书，如同一盏明灯，照亮了我作为教育工作者前行的道路。

通过深入研读，我深刻体会到，成为一名优秀的班主任，不仅需要扎实的专业知识，更需要无限的爱心、智慧与耐心。

以下是我从书中汲取的几点宝贵心得。

2️⃣ 情感共鸣：构建师生和谐桥梁书中首先强调了情感共鸣在班级管理中的重要性。

它提醒我们，每个学生都是独一无二的个体，拥有不同的性格、兴趣与需求。

作为班主任，应当用心去倾听每一个孩子的心声，理解他们的喜怒哀乐，用真诚与关爱搭建起师生之间的信任桥梁。

通过组织多样化的班级活动，如主题班会、团队建设游戏等，不仅能够增进同学间的友谊，还能让老师更深入地了解每位学生，从而实施更加个性化的教育策略。

3️⃣ 规则意识：培养自我管理能力有效的班级管理离不开明确的规则与制度。

《怎样做好班主任》详细阐述了如何制定并执行班级规则，以及如何通过奖励与惩罚机制来强化学生的规则意识。

书中强调，规则的制定应基于公平、公正的原则，且需与学生共同讨论确定，以增强其遵守的自觉性。

同时，班主任应成为规则的践行者，以身作则，引导学生逐步形成良好的自我管理能力，为未来的学习生活打下坚实的基础。

4️⃣ 家校合作：共筑教育梦家校合作是班主任工作中不可或缺的一环。

书中通过多个案例，展示了家校有效沟通的重要性及其对学生成长的积极影响。

班主任应主动与家长建立联系，定期反馈学生的学习与生活情况，同时也应倾听家长的意见与建议，共同为学生营造一个和谐、支持的学习环境。

通过组织家长会、家访等活动，加强家校之间的情感联系，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。

5️⃣ 持续学习：提升专业素养最后，书中强调了班主任应保持持续学习的态度，不断提升自身的专业素养与教育智慧。

随着时代的发展，教育理念与方法不断更新，班主任需紧跟时代步伐，通过阅读、培训、交流等多种方式，不断充实自己的知识储备，探索更加高效、创新的班级管理策略。

如何当好班主任(14篇)

如何当好班主任（14篇）如何当好班主任（精选14篇）如何当好班主任篇1为期两个阶段的班主任培训已经结束。

在这次班主任培训中，学校安排我当领队，因此做事认真的我每场都早到，每次都认真地听，且作了详细的笔记，当然这次培训给我受益匪浅。

各位专家和名师都谈了自己的观点，涉及到班主任的方方面面，如突发事件的处理，班主任的谈话艺术，班主任自身的心理调试，如何设计班会课和管班的具体方法等等。

这次培训开阔了我的视野，调整了我的心态，了解到自身的不足，明白了努力的方向，同时通过这次培训我也给自己提出了更高的要求，在今后的实践中大胆尝试，不断创新，争取做一名更优秀的班主任。

这次培训从内容方面归纳起来都是围绕这个中心：如何当好班主任和提高班主任的素质。

当然这也是举办这次班主任培训的目的所在。

班主任培训结束以后，我也一直在思考这个问题：如何当好班主任，下面我就这个问题谈谈自己的一些观点和看法。

第一、勤。

我认为要做好一个班主任，勤是前提条件第二、培养一支高效率的班干部队伍班主任要勤快，但不是事事必躬。

我记得刚开始做班主任的时候，每天忙得不亦乐乎，但效果并不理想，我想这样做班主任的效率是不是太低了。

难道做班主任一定要做到鞠躬尽瘁、死而后已?问题的症结就在于没有很好的培养一支高效率的班干部队伍。

曾经一个班主任在介绍经验时，把班主任、班干部及学生三者之间的关系比喻成伞柄、支架和布，他说一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。

我很赞同这个观点。

经常采用给班干部戴高帽子的方法来培养班干部，这一招还是蛮有用的。

但不要经常在公共场合过分夸大班干部的作用，这样可能无意中会引起另外一部分学生的不满情绪，给班干部带高帽子后班干部的做事情的积极性高涨。

但每一个人的情绪不可能永远高涨，班干部遇到挫折的时候也很容易沮丧，这个时候班主任应该教他们一些工作方法和技巧，给予他们强有力的精神支持和信心鼓舞。

第三、正确引导班级舆论，营造良好的班级气氛一个班几十个学生，他们的情绪、气质、意志、兴趣和爱好不尽相同。

如何做好班主任工作心得体会5篇

【最新】如何做好班主任工作心得体会5篇心得体会是指将学习、生活、工作、实践中的感受、反思的内容并记录下来的文字，近似于经验总结，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢送大家阅读.如何做好班主任工作心得体会1在学院领导的正确领导下,随着时间的流逝,即将送走__年,迎来新的一年,回忆过去,展望未来,在__年各项工作取得了必须的成绩,是与上级领导及学生科的帮助是分不开的,我会更加努力的工作,在我们学院即将升本的工作中,做出我的应有奉献!一.提高管理工作的标准.再创新佳绩.作为一名班主任,首先要有一种高度的职责心,用慈母般的一颗心,深深地打动每个同学的心,和具有一种雷厉风行的工作态度,因此在__年,班级工作开展的狠顺利.受到各级领和职能不问的认同.在管理班级的工作上,要有一个号的方式,方法.在管理上要有一个创新的思想进一步提高我的职责心.根据新的形势制定好学生的职业生涯规划和近期目标.用共同愿景引导学生,凭高尚的人格感染人,言传身教,在同学中树立起模范形象,以竞争机制鼓励同学,用之差异的教育方法培养学生,在__年的管理上要有一个很大的突破,不能只停留在管理严格,看好学生的水平上,就应放手触动学生的用心性,抓住学生的思想动态,充分发挥班级干部的职能作用,更加努力学习转变是必然的,势在必行,加强与人沟通的潜力,提高学生的人生观和价值观了解社会,用自己所学的知识与实践相结合.用实际行动树立齐职院的良好形象,取得更大成绩.二.突出班级群众观念.营造良好的班风.学风.坚持到寝室检查,发现问题及时整改,有的同学爱睡懒觉,不愿意上课,早晨7:30到寝室去检查,一次抓到旷课的罚款5元充入班费,旷课一天的罚款_元,管理制度构成后,对有一些同学有了必须的制约,寝室发现脏乱差一次罚款_元,党员,用心分子,班级干部务必起模范带头作用,犯类似错误的重罚.在我的精心管理下,机械_1._2班旷课的现象杜绝了,构成了一个良好的学习风气,并召开了各种班会>.>等主题班会,圆满地完成了学习任务,真正的做到了礼貌离寝,使同学们对学员有一种依恋感,寝室的管理工作也取得了可喜的成绩.思想教育,提高班级的凝聚力.新生同学,9月份刚刚离开亲人,来到齐职院呆着心中的梦想来求学,离开了家长的精神呵护,来到60人的群众.机电一体化1_班,不能让学生感到一种失落,作为一名班主任,就就应先从关心的角度去关心的每一位同学,每一天到军训场,深入到寝室,关心学生的生活入手,不让学生有意思想家或失落感,有的同学想家,而且做他们的思想工作,同学能和老师说出自己的心里话,畅想自己的未来和理想.从谈话中,我的工作潜力强有力的干伍,首先教育学生要有群众荣誉感,在军训期间,我和学生一样在炎热的太阳下站着,团结一心,战胜炎热.站姿是检验每一位同学的毅力,走步齐心协力,团结是一个群众生存的根底,团结是一种力量,是我们不断前进的动力,半年来,我们机电一体化1_班的班委会,认真用心工作,各负其责,团结一心,只要学院及学生科下达学生任务,全班同学用心参加,顺利的完成了各项任务.取得了较好的成绩,俗话说团结就是力量..创造优美的生活环境我们班主任,在管好班级的日常管理的同时,认真做好寝室的管理工作,培养学生要有一个良好的生活学习习惯.创造完美的学习环境,在创造品牌寝室的文化建设中,每周深入寝室3-5次,定期检查,发现问题及时解决.在班级制定寝室的管理制度,加大了管理力度,克服大三散漫习惯,大一是打根底的时候,务必严格把关,先从情字入手,用心关心学生的身体状况,学生有病,我务必第一时间到寝室慰问,送药,使同学感受到有一种母爱的温暖,用情来感化同学.创品牌,守品牌难.打好持久战,协助寝室老师认真做好机械_1._2.机电一体化1_班的寝室管理工作.为机电系争光添彩,为建立品牌寝室做出我班主任的一份奉献.同学刚刚步入大学,刚理解专业课,没有兴趣,当我们其中考试结束后,看到同学的考试成绩,令我震惊的是电路根底专业.高数班级60人,确到达50%不及格!给我一个致命的打击.一夜不能入睡,我务必找出切入点,怎样才能调动同学的学习兴趣,激发同学的用心性,专业课学得不好,将来怎样接触社会.适应社会的需求?将来的前途会一片迷茫,苦思苦想,决定利用自习课时间把我的女儿怎样学习习.最终怎样考入北大―研究生―博士生的学习方法.讲给全班同学,我认真做好了准备,从学习方面,我谈到如何勤奋刻苦,增加一种韧劲,并举出超多的实例进行讲解,同学们听的十分认真,当我把我女儿所获得全部证书.奖状.拿到同学们面前,同学们眼前一亮,让同学们边听我的讲座边看证书,和登载在齐齐哈尔报,增加真实感,目的就是鼓励同学的学习兴趣,你们之所以没有考入重点院校,就是你们在高中时学习不够刻苦.贪玩,所以才考入了专科学院,既然你们已经错过了一次时机,决不能再错过在校读书的完美时光,我讲的很细,有的同学听后写了一篇听后感,写的很实在,都是心理话,老师:〝你能有这样的女儿,为你骄傲,真让人羡慕.我必须要向她学习,学习她的学习方法,和刻苦学习的那种韧劲,和刻苦精神,在今后的学习中努力学习,专业文化知识,回报我的父母,感谢我的老师,让我明白将来就应怎样学习怎样做人,我们就是缺乏一种韧劲,我们更要学习她永不服输的精神,将来才不会被社会所淘汰,我们要努力学习,不要再给自己留下任何遗憾,所以我们要在两年半的时间里,刻苦学习专业技能,树立正确的人生观,我听完这一刻,我又重新审视了我自己,好似看到了成功的大门正向我们翻开〞看到同学的听后感,我很冲动到,班主任工作的伟大,因为我们是培养学生良好学习习惯的良师益友,不但要做好本职工作,更重要的是要有一个高境界,因为我们是学生,开展的引领者.所以我们要不断完善自己,要学会提高自己的境界,把自身的各项工作做好,学生成长我成熟,班主任要用心协助专业长的工作,狠抓学习,提高学生的学习质量,起到一个纽带的作用,一切为学生着想,班主任与我们的学生共同走向成熟,共同提高.我们班主任工作是一种人格,是照亮班级的一盏灯,感到我们肩上的职责更重了,我们齐职院,__年最重要的工作是升入〝本科〞院校,是我们学院的大事,必须要在工作中努力工作,学院的利益高于一切,我做的每一项工作,与学院开展来讲都是微缺乏道的,在全院同志与学生的共同努力下,我们学院的升本工作必须成功,我愿做出我应有的奉献.如何做好班主任工作心得体会2__年5月6日,学校德工处宋主任给我们新教师做了:〝如何做好一个班主任〞的报告,此次报告主要从:班主任的重要性.建立良好的师生关系.开展学生的个性.促进学生全面开展.做好家长工作.班主任要善于钻研敢于创新等几个方面开展.宋主任的平易近人.和蔼可亲.幽默幽默和乐观心态让我深深折服,宋主任结合自己工作实际给我们分析了一系列案例更是让我受益匪浅.下面结合自己工作谈下自己的几点心得:教师,很多人都持很羡慕的眼光,觉得教师工作清闲还有寒暑假,最起码在我没踏入这个行业之前我也会这么觉得.但自从踏入教师这个职位,我才意识到轻松只是传说,作为老师有来自社会.家长对老师的要求和老师自己的良知和责任感.身正为师.行高为范不再是一句空话,教师的一言一行会直接影响我们的学生,我深知当自己踏入教师这个门槛的时候就有无数双眼睛在盯着我,让我时刻都不敢懈怠.仅仅〝教师〞这个光环带给我的是莫大的责任和使命,我要对学生负责,要对学生家长负责,要对社会负责,尤其初中生,在心理和生理发育还不成熟的情况下,教师对他们的引导催促似乎显(来源好范文网:)得更为重要. >,5月份读完>,6月份继续学习>,利用暑假时间阅读>>等书籍.一直以来自己书籍阅读量很小,每每写点东西,词语匮乏,这也是自己一直很怵的地方.正好借此契机,加大自己的阅读量,让自己尽快成长.3.从小学到高中班主任有数十位,可以说各位老师各有千秋,都有自己独到的管理方法.但有一点共性就是,所有的班主任老师都非常的敬业,尽职尽责,在我的印象中我的这些班主任每天都是我到学校的时候,老师已经站在教室里面,我们放学的时候老师还未离开,尤其到了高中,我们早上起床楼下集合的时候,班主任就已经站在下面,晚上我们休息了,还听到楼道内班主任在巡视的声音班主任的耐心,班主任给学生做思想工作的耐心是无人能比的,在高中的时候,吃过晚饭到第一节晚自习有一段时间,找学生谈话成了班主任的必修课,成绩落后的.情绪低落的.淘气捣蛋的.学习进步的等等等等都成了老师的谈话对象,针对不同群体谈不同内容.记得高二那会连续两次考试成绩下降,班主任跟我足足谈了五次话,先是跟我分析没考好的原因,接着当前自己的学习状态,紧接着就是加油打气,再就是跟踪鼓励.老师的真心和耐心深深打动了我,也深深感染了我,尤其现在自己也做了一名老师,我也要继续传递这种正能量.里的个别学生,而且影响着整个班级集体;班主任工作不仅是学校德育工作的根底,而且也是学校实施教育教学方案的桥梁.一个好的班主任,首先要勤快,要眼里有学生;其次要有爱心,对所有的学生都能一视同仁;第三,要具有一定的管理能力;第四,与学生建立良好的师生关系;第五,要建立一支高水平的学生干部队伍;第六,要做好与学生家长的沟通工作.班主任是班级队伍的引路人,一个好的班主任所带班级一定是具有很强的凝聚力.团结向上的班级.尤其对于年轻老师,我们需要的更是爱心.责任心.有追求并且善于沟通.总之,一切为了孩子,为了一切的孩子,为了孩子的一切而努力.如何做好班主任工作心得体会3力亲为,对于现阶段的老师来说,压力又过大.如何既能减轻自己压力又能带出一个先进的班集体呢?听了陆振玲园长的讲座我有了心得,在此总结如下:.负责幼儿的平安.5.做好幼儿出勤统计.做好观察记录.6.班级物品保管.7.班级卫生.整理工作.此外,班主任还要做好家长工作:家访.家长园地.家教知识宣传.家长开放日活动.二.建立规那么,注重良好行为习惯的培养建立规那么方法:巧用音乐.巧用标志.轻声入手.典范示范.培养习惯方法:以身作那么.选择做好的时机与方法.要求的一致性.体态.注意自身语气.态度.五.注重沟通,让班主任工作有成效如何做好班主任工作心得体会4多年来,我始终把班主任工作看作是一门充满智慧的艺术,我用一种高度的职责心在这块园地里辛勤耕耘,我渴望着我的学生在我的教育下能健康.快乐地成长,学会做人,学会学习,渴望着他们将来能成为社会的有用之才,为此,我不断摸索着这门艺术的方法,下方我谈谈自己在班级工作中的几点体会:一.为人师表,成为学生心中楷模.班主任怎样才能使自己成为学生心中的楷模呢?古人云〝学高为师,身正为范〞,这也就是说教师如果要〝传道.授业.解惑〞就务必要有丰富的知识和高尚的品德,因此作为班主任首先要不断用新的知识充实自己,要深钻教材,精心备课,要充分利用课堂教学这个大舞台充分展现自己的才华.试想当学生在班主任的课堂上听得如醉如痴,充分领略班主任的课堂教学艺术时,他们难道不会在心中深深地喜爱和佩服自己的班主任吗?其次,班主任在平时的一言一行中也要严格要求自己,为人处事给学生以示范,做学生的典范.前苏联教育家申比廖夫曾说:〝没有教师对学生直接的人格影响.就不可能有真正的教育工作.〞马卡连柯也说:〝教师的个人典范,乃是使青年心灵开花结果的阳光.〞当班主任弯腰捡起丢落在地上的纸屑时;当班主任轻轻地把丢落在课桌上的饭粒扫起送进食堂时;当班主任细心地把教室玻璃装好时;当班主任时刻注意礼貌用语.尊重他人时;当班主任言出必行.恪守诚信时……这一切都会对学生起潜移默化的作用,而这种作用远远大于那种课堂上的苍白说教.所谓〝身教重于言教〞,因此班主任就应要提高思想道德水平,加强自身修养.二.强化班级管理,构成良好班风.班风的好坏直接影响着学风,因此班主任在新理解一个班时就就应致力于良好班风的构成.我的做法具体有以下几点:1.开学之初,树立典范.经常采用各种方式号召学生向典范学习.抵抗歪风邪气的构成,对违纪违规次数较多的同学采用谈心.批评等多种方式进行教育.2.制定班规,对学生进行量化管理,一般来说是从学习纪律.清洁卫生.体育锻炼.值日生.班干部.大课间.奖励等几个方面,制定奖罚措施.个性指出的是班规的制定宜采用民主方式,并且在班规的实施过程中,班主任必须要讲原那么.讲民主,要一视同仁.3.培养干伍,在学习.纪律.卫生.体育锻炼.大课间等方应对全班同学进行监督.三.用爱心关心学生成长,用细心发现存在问题.班主任工作又是一门务必凝聚着爱心的艺术.正因〝没有尊重和认识就没有爱〞,〝谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子.〞爱心如春雨,它能洗涤学生正因父母离异而带来的心灵尘埃;爱心如微风,它能抚慰学生正因疾病而带来的肉体上的疼痛;爱心如阳光,它能温暖学生正因失败而觉得寒冷的心灵.因此班主任在教书育人的同时,务必用爱心关心学生的成长,即关心学生成长的家庭环境,关心学生的学习,关心学生的身体健康,关心学生的情绪感受等.爱心的表现方式能够是多种多样的,能够是一次窗前的促膝谈心,能够是一次又一次的家访,能够是作业上满怀鼓励与祝福的评语,也能够是学生生日时一个大大的红苹果或热情的拥抱,更能够是一次次严格的要求.当然班主任在满怀爱心地投入工作时,还必须要十分细心.只有细心,班主任才能及时发现学生身上的问题并且妥当地加以解决.记得有一次我发现一个学生的脸红红的,而且不是一般的那种红色,询问之下才发现他正因不满爸妈的批评而偷偷从家里拿了一瓶酒给喝了.还有一次我发现一个学生的裤脚边连续两天都是湿的,并且带有泥巴和草叶,调查之后我发现这个学生竟然翻围墙出去上网,裤脚边是回校时在草地上绊湿的.能够说细心能使班主任具有一双慧眼,就是这双慧眼能防患于未然,能有效的堵塞住学生心灵上的极小的蚁穴.四.注重绩优生的培养和后进生的转化.绩优生是一个比拟特殊的群体,他们成绩好,深得能代表一切,他们也许会正因骄傲而迷失理想,也许会正因一次失败而跌入自卑的深渊,他们也许会正因一味注重成绩而忽略了其他潜质的培养,因此作为班主任,对待绩优生就就应要:1.进行理想前途教育,教育学生把理想当成奋斗的目标,用目标鼓励行动,用自信鼓舞斗志,用勤奋争取进步,用坚持不懈追求成功.2.教育学生做一个坚强的人,首先要教会学生不好骄傲,不好产生自负心理,即〝胜不骄〞,其次要教会学生坦然应对一次的失败,并且能够结合班会课开展〝应对失败〞的活动,教育学生在哪里跌倒就从哪里爬起.3.注意绩优生的全面开展.〝绩优生〞中有一些同学是单向开展的,即只是发奋学习,成绩优异,而其它方面那么存在缺陷和缺乏,如:有的清扫卫生靠边站;有的在同学之中惟我独尊;有的对班群众比拟冷漠;有的对待批评百般抵赖;有的劳动观点差;有的身体素质不好;有的不愿参加学校组织的各种活动等.因此作为班主任必须要注意绩优生的全面开展.后进生转化,一向是一个需要班主任高度重视的问题,正因这一局部后进生,有时上课不认真,或者不完成作业,或者喜好打架,或者喜爱上网打电游等等,他们的这些表现无疑会影响整个班,同时也对他们的成长不利,那么,班主任就应怎样做好后进生的转化工作呢?我的做法通常是这样的:1.对后进生进行多方位的了解,如走访他们的家庭,联系他原来的老师或同学,与后进生本人谈心等,透过这些方式,深入了解后进生种种不良表现的原因.2.在对后进生的个性特点进行认真分析的根底上对症下药,如对那些个性重视感情的那么在生活和学习上给予他们慈母般的关心,用一颗真心来争取他们的转变;对于那些个性没有自制力的同学那么和他们约法三章,并且时时刻刻加以监督;对于那些个性较强又容易冲动的同学那么采用谈心和严厉批评相结合的方式等.3.后进生的转变是一个长期的过程,因此班主任必须要带着一颗耐心,千万不可急躁冲动,也不能正因一时的没有效果就悲观失望,甚至于对后进生从此放任自流,置之不理.班主任工作是一门充满智慧的艺术,这门艺术需要我们的真心付出,需要我们的无私奉献.如何做好班主任工作心得体会5根据学校现状和长远开展规划,为了做好_安装班学生的教育工作,现将本学期工作总结如下:不懈的精神从事教学工作.作为专业理论课的老师,课前认真备课,依据自己对教材的生疏,多方面去搜集相关进行资料.认真制定方案,注重研究教学理论,用心参教研组的活动.经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学水平.每节课都以最正确的精神状态站在讲台上,以和蔼.简单.认真的形象去应对学生.此外,为提高讲课效果和教学质量,我除了注重研究教材,把握好基储重点难点,还采用多媒体教学多样形式.透过培养学生学习实用技术课的兴趣,调动学生学习的用心性.主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务.我透过教学,稳定优等生成绩,提高中等生成绩,帮助差生进步,让不同层次的学生掌握都了专业理论知识.在全校技能比赛中,我班有一人获得一等奖,两人获得三等奖.在应知应会考试中,学生透过率100%,等到了校领导的肯定.加志愿者活动,锻炼学生的社会实践潜力.运动会期间,鼓励学生用心参加学校各校比赛,提升班级的凝聚力,并取得了篮球比赛全校第一的好成绩.同时,根据学生的性格特点去点拔引导,经常与出现状况的学生家长持续联系,与家长共同教育和管理好学生.对个别差生,利用课间屡次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,用心应对人生.而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩.透过现实生活中的典范,让学生树立从德.智.体.美.劳全方面开展自己的观念,树立崇高远大的理想.透过我的不断努力,班上学生没有发生很严重的违纪行为,持续了良好的班风和学风.就业单位对我班学生的素质十分满意. 如何做好班主任工作心得体会。

【读书心得】《怎样做好班主任》读书心得

《怎样做好班主任》读书心得1️⃣ 引言：教育的艺术在于心灵的触碰在教育的广阔天地里，班主任不仅是知识的传递者，更是学生心灵的引路人。

《怎样做好班主任》一书，如同一盏明灯，照亮了我作为教育者前行的道路，让我深刻体会到，做好班主任，不仅是技巧的掌握，更是情感与智慧的双重投入。

2️⃣ 情感共鸣：建立师生间的信任桥梁倾听的艺术：书中强调，有效的沟通始于倾听。

作为班主任，首先要学会静下心来，倾听学生的心声，无论是学习上的困惑，还是生活中的烦恼，都应给予足够的关注与理解。

这种倾听，不仅能帮助学生排解情绪，更能建立起师生间坚实的信任基础。

个性化关怀：每个学生都是独一无二的个体，拥有不同的性格、兴趣与需求。

书中提倡的个性化关怀，要求我们深入了解每一位学生，根据其特点给予相应的支持与鼓励，让每个孩子都能感受到被重视与尊重。

3️⃣ 智慧引领：构建积极向上的班级文化目标设定与团队协作：书中提到，一个优秀的班级，需要有明确的目标与共同的愿景。

通过引导学生设定个人及班级目标，并鼓励他们相互支持、协作，可以激发班级内部的凝聚力与向心力，形成积极向上的班级氛围。

正面激励与自我管理：在班级管理中，正面激励是促进学生自我成长的有效手段。

通过表扬进步、设立奖励机制，以及引导学生学会自我反思与自我管理，可以有效提升学生的自信心与责任感，让班级成为一个自我驱动、持续进步的集体。

4️⃣ 反思与成长：不断提升班主任的专业素养持续学习：教育是一项永无止境的事业，班主任应始终保持学习的热情，不断更新教育理念与方法，以适应时代的变化与学生的需求。

情绪管理：面对工作中的压力与挑战，班主任需具备良好的情绪管理能力，保持积极乐观的心态，以身作则，为学生树立榜样。

家校合作：加强与学生家长的沟通与合作，共同关注学生的成长，形成家校共育的良好局面，是班主任工作中不可或缺的一环。

总之，《怎样做好班主任》不仅为我提供了宝贵的实践经验与理论指导，更激发了我对教育事业的热爱与追求。

魏书生如何当好班主任观后感

魏书生如何当好班主任观后感魏书生如何当好班主任观后感范文（精选4篇）魏书生如何当好班主任观后感16月10日晚，有幸观看魏书生《如何当好班主任》的报告，受益匪浅。

魏老师用通俗易懂的语言，现实中的事例，风趣地介绍了他的经验之谈。

让我感同身受之时，又收获良多；比之以前一些在书上看的、报告会上听的，那些只知道夸夸其谈，理论一套连着一套的人不知好了多少倍。

首先他说出了我的心里话“如果你认为你面前的学生都是天使，那么你就在天堂；如果你认为你面前的学生都是魔鬼，那么你就在地狱。

”富含哲理。

推而广之，领导者和被领导者之间也是这样的关系。

人只有学会尊重他人，才能赢得他人的尊重，作为领导者更是如此，你只有尊重、体贴你的下属，他们才会肯竭尽全力全身心地投入工作。

老师和同学们是活的存在，是不稳定的，每个老师或学生都有他的优点和不足。

如果永远只找他的缺点，那么不但他辛苦，你也很辛苦；与其这样，不如多找找他的优点，这样，他幸福你也幸福。

在对待全体师生时，要一视同仁、不偏不倚，要公平公正。

只有这样，他们才会信任你，才会听从你指导，也才能使学校的各项工作取得事半功倍的效果。

其次，在对待干部上，要坚持大胆使用，热情支持，严格要求。

魏老师强调“学生能做的事，班干部不做；班干部能做的事，副班长不做；副班长能做的事，正班长不做；正班长能做的事，班主任不做……。

为学生提供办事的机会，让学生在办事中提高能力，而班主任就成为纯粹的脑力劳动者。

”学校领导工作也情同此理。

但这里面最应该引起我们重视的是学校工作的各项分工必须清晰，一切工作都要分解好，要做到“责、权、利分明”，要使上自董事长、总校长，下到每一位老师或同学都清楚自己的位置、职责、权力，以及相应的奖惩办法。

并且决策者做出正确决策的前提之一是“杜绝‘官渡陷阱’”，即每一级上层领导要对每一位下属尽量做到充分了解和理解，对其能力和愿望作到心中有数，避免出现“他主张的让别人去做，别人主张的却让他去做”的错位现象。

怎样做好班主任工作的心得体会(优秀8篇)

怎样做好班主任工作的心得体会（优秀8篇）怎样做好班主任工作的心得体会篇一班主任是班级工作的舵手，是学生心灵的导航灯。

而班主任工作的核心又是德育工作。

几年的班主任工作，使我切身体会到德育工作对学生的深刻影响，现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。

一、一把钥匙开一把锁。

每个学生的素质、能力、知识基础、个性和兴趣等都是有差异的。

由于受不同的家庭环境的影响，对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法，因此班主任老师必须深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的具体情况，及时了解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做好思想工作，做到一把钥匙开一把锁，达到因人施教的目的和效果。

二、关注学困生在班级管理中，我始终将自己与人为善的爱心和班集体普遍的友爱倾注给学困生。

在班集体，我精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让学困生能够感受到集体温暖，感受到自己在班上有一席之地。

对他们，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。

安排座位，我坚持好中差的搭配，要求好生帮助学困生；课堂提问，我激励学困生踊跃发言，使他们把注意力集中到老师教课中，使其思想上没机会开小差；班级活动，我不忘留给他们一展身手、表现自我的机会。

对父母离异的学生，经常与他们交谈，解开他们思想中的困惑，把家庭不正常带给孩子的心理障碍尽量化解。

对屡教不改的，我则寓爱于严，严中有爱。

与好学生相比，学困生的自尊心更强。

因为学习不好或纪律差，长期受冷落、歧视，他们一般都很心虚，对外界极敏感，外表又套有一层硬壳，但在内心深处仍渴望得到老师和同学的理解和信任。

因此，一旦他们犯错，班主任一定要做到心平气和，以诚相见，以诚对待，切忌动不动当众批评、挖苦，或者变相体罚，否则必定会刺伤他们的自尊心，增加转化工作的难度。

为了让学困生尽快树立自信心，我试着吸收学困生参与班级管理和班级活动，让他们承担某一方面力所能及的工作让他们在管理中和完成某项活动过程中克服自身不良的行为习惯，为他们提供展示自身价值、树立自尊形象的舞台。

【读书心得】《怎样做好班主任》读书心得

《怎样做好班主任》读书心得1️⃣ 引言：班主任角色的多维解读在教育的广阔天地里，班主任不仅是知识的传授者，更是学生心灵的引路人、班级文化的塑造者。

《怎样做好班主任》一书，以其深刻的洞察力和丰富的实践经验，为我打开了一扇理解班主任角色复杂性与重要性的窗口。

本书不仅阐述了班主任的基本职责，更从情感沟通、班级管理、学生发展等多个维度，探讨了如何成为一名优秀的班主任。

2️⃣ 情感沟通：搭建心灵的桥梁倾听与理解：书中强调，有效的沟通始于倾听。

班主任应耐心倾听学生的心声，无论是学习上的困惑还是生活中的烦恼，都应给予足够的关注与理解。

这种倾听不仅能帮助班主任及时了解学生的心理状态，还能增进师生间的信任与亲近感。

积极反馈：正面的反馈是激励学生进步的重要动力。

班主任应善于发现学生的闪光点，及时给予表扬与鼓励，让学生感受到被认可的价值，从而激发其内在的学习动力。

3️⃣ 班级管理：营造有序与和谐的氛围规则制定与执行：一个高效的班级离不开明确的规则与纪律。

班主任应与学生共同制定班级规章制度，并确保其得到严格执行。

同时，规则的制定应兼顾公平与人性化，既维护班级秩序，又尊重学生的个体差异。

培养班干部：班干部是班主任管理班级的重要助手。

通过选拔有责任心、组织能力强的学生担任班干部，并对其进行培训与指导，可以大大减轻班主任的工作负担，同时提升学生的自我管理能力。

4️⃣ 学生发展：促进全面发展与个性成长个性化教育：每个学生都是独一无二的个体，拥有不同的兴趣、特长和发展需求。

班主任应关注学生的个性化发展，提供多样化的学习资源和成长机会，鼓励学生探索自我，实现潜能的最大化。

心理健康教育：随着社会的快速发展，学生面临的压力日益增大。

班主任应具备一定的心理健康教育知识，能够识别学生的心理问题，及时提供必要的帮助与引导，为学生的心理健康保驾护航。

5️⃣ 结语：持续学习与自我提升《怎样做好班主任》不仅是一本指导手册，更是一次心灵的洗礼。

它让我深刻认识到，作为一名班主任，我们的工作远不止于教书，更在于育人。

【读书心得】《怎样做好班主任》读书心得

《怎样做好班主任》读书心得1️⃣ 引言：教育之树，班主任为根在教育的广阔天地里，班主任不仅是知识的传授者，更是学生心灵的引路人。

《怎样做好班主任》一书，以其深刻的教育理念和丰富的实践经验，为我打开了一扇通向卓越班主任之路的大门。

通过这本书的阅读，我深刻体会到，作为班主任，我们的职责不仅仅是管理班级，更重要的是用心去关爱每一个学生，用智慧去启迪他们的未来。

2️⃣ 爱心与责任：班主任的双重使命2️⃣ 1️⃣ 爱心是基石书中提到，爱心是班主任工作的基石。

一个优秀的班主任，首先要有一颗热爱学生的心。

这要求我们不仅要关注学生的学业成绩，更要关心他们的身心健康、兴趣爱好和个性发展。

通过日常的点滴关怀，让学生感受到温暖与尊重，从而激发他们的学习动力和自信心。

2️⃣ 2️⃣ 责任是担当除了爱心，班主任还需要有强烈的责任感。

我们要时刻牢记，每一个学生都是家庭的希望，是社会的未来。

因此，我们必须对每一个学生负责，对他们的成长负责。

这意味着我们要不断学习，提升自己的专业素养，以更加科学、合理的方式引导学生健康成长。

3️⃣ 智慧与创新：班主任的教育艺术3️⃣ 1️⃣ 智慧管理，构建和谐班级《怎样做好班主任》强调了智慧管理的重要性。

班主任要学会运用各种管理技巧，如制定合理的班级规则、建立有效的沟通机制、培养学生的自我管理能力等，以构建一个和谐、有序的学习环境。

同时，我们还要善于发现并利用班级中的积极因素，激发学生的集体荣誉感，增强班级的凝聚力。

3️⃣ 2️⃣ 创新教学，激发学习兴趣书中还提到了创新教学的重要性。

作为班主任，我们要勇于尝试新的教学方法和手段，如项目式学习、合作学习、翻转课堂等，以激发学生的学习兴趣和创造力。

通过多样化的教学活动，让学生在实践中学习、在探索中成长，培养他们的创新思维和解决问题的能力。

4️⃣ 结语：持续学习，追求卓越读完《怎样做好班主任》后，我更加坚定了自己成为一名优秀班主任的决心。

我深知，成为一名卓越的班主任并非一蹴而就，而是需要不断的学习、实践和反思。

读《如何当好班主任》有感

读《如何当好班主任》有感《如何当好班主任》是一本非常有启发性的书籍，它为成为一名出色的班主任提供了很好的指导。

通过读这本书，我受益匪浅，深有感触。

首先，这本书强调班主任是同学们的引路人和辅导员。

他们不仅要教授知识，还要培养学生的品德和良好的行为习惯。

书中强调，班主任要做到耐心倾听，关注学生的情感，了解他们的问题和困扰。

这使我意识到，班主任不仅需要关注学生的学业进展，还要关心他们的全面发展。

作为班主任，我应该多和学生交流，关心他们的日常生活和学习的困难，及时给予帮助和支持。

另外，这本书还讲述了班主任要注重班级的管理和组织。

一位优秀的班主任应该有良好的组织能力和管理技巧，合理安排课程和活动。

班级是学生学习和成长的重要环境，班主任应该精心组织各种班级活动，培养学生的团队合作和领导能力。

通过课堂上的互动和班级活动，班主任能够更好地了解学生的特点和需求，为他们提供更有效的教育和管理。

此外，书中还强调班主任应该具备良好的沟通能力和心理辅导技巧。

在学生的成长道路上，他们可能会面临各种问题和挫折，需要班主任的帮助和指导。

良好的沟通能够帮助班主任建立与学生和家长的良好关系，了解他们的需求和期望。

心理辅导技巧则能够帮助班主任更好地引导学生解决困难和调整心态。

通过书中的指导，我明白了班主任在工作中应该成为学生和家长的良师益友，帮助他们克服困难，取得进步。

此外，这本书还提到了班主任要注重个人素质的提高。

班主任要不断学习和成长，提高自己的专业水平和教育能力。

只有不断进步，才能更好地带领班级，为学生提供更好的教育和指导。

作为一名班主任，我应该不断学习教育理论和实践经验，不断提升自己的教育能力和专业素养。

通过阅读《如何当好班主任》，我对班主任这一职业有了更深入的了解，也明白了成为一名优秀的班主任需要付出的努力。

这本书不仅给了我很多实用的指导，还培养了我对班级管理和学生关怀的意识。

我相信，只有通过不断学习和实践，我才能成为一名出色的班主任，给予学生们最好的教育。

班主任工作心得之《怎样做好班主任》读书心得等3篇汇总

优秀班主任工作心得体会汇总篇一：班主任工作心得之读书心得因为一个梦想，走上了这三尺讲台，成了一名教师。

因为一份责任，耕耘在这片神奇的土地上，成了播种者——班主任！细读着这本《怎样做好班主任》，心中不时地为之感动，为之震撼。

正如书中所说：三军易得，一将难求。

一支部队，没有一个出色的领导管理，很可能是一盘散沙，缺乏战斗力，遇有困难或敌情，定将一触即溃。

班主任作为一个班级的“将领”，对这个班级的影响极大。

一个班级的成功与否很大程度上取决于这个班级的班主任。

班主任的素养直接决定着其工作质量的好坏，直接关系着学生的成才和成长。

然而，在这做班主任的生涯中，面对班主任的“头衔”，有过种种复杂错综的情感，其中的酸、甜、苦、辣，说不清，也道不明，唯有过来人才有自己真实的感受和体验。

在初为班主任的一年多中，也尝到了其中的酸甜苦辣，在流过汗水和泪水之后，常常也有疲惫退缩之时，总会自我泄气地说：“如果有选择再也不会当教师了。

退而求其次，也不能当班主任！”然而在个寒假里，静静细读《怎样做好班主任》，内心深深之触动，发现自己已经深深溶入了班主任这一角色之中，犹如小溪之水汇入大海，山间野草回归森林。

自己已经深深地恋上班主任的这一角色，对此总有一份依恋与不舍。

而《怎样做好班主任》更是在唤醒我，滋润我，牵引着我前进。

说起班主任，总会赞为“园丁”、“蜡烛”，谈起班主任工作，总离不开：忙、烦、杂。

然而《怎样做好班主任》这本书给了我们全新的视野，带领我们走进了新时期下，重塑班主任的形象，给予班主任新时期下全新的诠释，给了我新的启迪，至深的触动。

新时期富裕班主任更新的概念，更广的空间，更高的要求。

新时期下，班主任不仅仅是协调师生之间的关系，更是沟通学校、社会与家庭教育之间的桥梁，是协调学校各种教育因素的纽带。

我们关注的不仅仅是分数与品质的范畴，启迪心灵，开发智慧，激励创造、平等待人等，都是我们班主任要及时更新的新时期教育理念。

书中有一句话特别让我震撼：“因材施教，是让小草成为勃勃生机的小草，乔木成为茁壮成长的乔木，金子成为金光闪闪的金子。

《如何当好班主任》读后感

《如何当好班主任》读后感导读：本文是关于《如何当好班主任》读后感，希望能帮助到您！《如何当好班主任》有感原创：赵路坦每一个人都梦想着能干出一番大事业，都想在自己所干的行业领域出人头地。

作为一个教师，也一定希望自己能做一个出色的班主任。

但要做一个优秀的班主任，并不是一件很容易的事情。

如何做一个出色的班主任呢？有些班主任认为自己兢兢业业，尽职尽责，总是只以学生成绩的高低来评论一个学生的好坏，可到头来还是得不到学生的喜欢。

因为，在他看来，要做一个优秀的班主任，只有自己努力地教学生，要学生学好，只有学习好的才是好学生。

而他没想到的是要做一个优秀的班主任管理方式方法更重要。

魏老师用他自己身边发生的事，幽默风趣地向我们介绍他的经验之谈。

他讲解了作为一个优秀班主任的经历，让我感触很深。

他让我明白，要做一个优秀的班主任，要学会正确的管理。

班委会是班上的重要核心，要有一个强有力的班委会。

它会给班上的其他同学起到一个模范带头作用。

产生于学生中间的班委会，他们更容易和班上的同学交流。

作为同龄人，他们更能明白同学之间需要什么，同学们心里在想什么，时刻关注同学动向，以便于发现问题，解决问题。

要学会让学生自我管理，而班主任不能只会充当一定的老大角色。

让学生中间自己产生班委，找到适合学生自我管理的办法，让学生自己去管理自己。

也可以让他们自己制出一套细则和规章制度，用自己的言行和行为约束自己。

那么，如何实现学生自我管理走向学生自主管理体制？魏老师给出了一个很好的答案，他在班级管理中，注重对学生自我管理能力的培养。

让学生进行自我管理，他的教学策略之高明，教学手段之巧妙令人称道。

他认为管理对整个教学活动来说是必要的，但管理不是老师来约束学生，而是学生在学习活动中的自我约束。

通过引导学生对管理的认识，使学生自觉意识到管理的必要性。

大力倡导学生自我约束和自我管理，帮助他们在心里筑起第一道防线，以尽量把问题消灭在萌芽状态中。

"班级的事，事事有人做；班级的人，人人有事做；时时有事做，事事有时做。

《如何当好班主任》读后感（精选5篇）

《如何当好班主任》读后感《如何当好班主任》读后感（精选5篇）品味完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，这时就有必须要写一篇读后感了！那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编为大家收集的《如何当好班主任》读后感（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

《如何当好班主任》读后感1按照学校要求，每一位班主任需要在新学期读一本关于班级管理方面的书籍，我从我的书架上再一次翻出来魏书生写的《如何当好班主任》一书。

再次翻阅，感触颇深，在书中，魏书生提到的“一分钟内全班调动座位，两分钟放好书费”等如此的话很快就吸引了我的眼球，关于管理，魏老师一再强调民主管理，科学管理，自我管理，尤其对于我们的高中生来说，这一点更为必要，让学生进行自我管理，全班参与，这就是要培养学生的集体意识。

一、培养学生的集体意识。

魏书生常年在外讲学，他又担任两个班的班主任，这就只有靠学生自我管理了，当然，他们的学生可能素质好一些，我们的学生素质可能低一些，但难道我们就不能靠学生自我管理了吗？我认为具体到我们校，就是要培养学生的集体荣誉感，让学生了解到集体的概念，亲身感受什么是“集体”，管理制度的制定要走群众路线，从学生当中来，到学生中间去，然后在定稿后去班内张榜公布有学生读好，记好，班干部做班级制度执行的监察人。

一天一公布，一周一总结，这样，经过一个月的运行，一个班完全可以形成自我管理的风气。

二、以活动为载体，培养学生的集体意识。

初中学生完全可以自己搞些集体活动，我们班主任可以为学生适当收集一些材料，做一些必要的.物质储备。

全放手给学生，在这中间，要充分发挥班委会，团支部的核心作用。

每一次活动都要有活动预案，活动过程安排活动总结等方面，我们班主任可以做一个旁观者，指导者，通过组织一些活动，提升班干部在班内的影响力，整个班的集体意识也会随着活动的开展而得到加强。

三、多用欣赏，多用鼓励，树立学生自我管理的信心。

魏书生老师是欣赏教育的高手，他常常几句话就能树立学生的信心，我们班主任是成人，尚且希望领导多表扬几句。