教学及辅助用房面积
教学用房及教学辅助用房规范
第5章教学用房及教学辅助用房5.1 构成和基本规定5.1.1 教学及教学辅助用房是中小学校建设的主体,包括普通教室、专用教室、公共教学用房及其各自的辅助用房。
5.1.2 普通教室与专用教室、公共教学用房间应联系方便。
专用教室与其教师用房、教学管理用房宜成组布置。
各类学校教学用房的设置要求详见表5.1.2：表5.1.2 教学用房的设置规定根据学校的类别、学制、规模和建设能力分别设置上表中一部分或全部教学用房及其辅助用房。
表中舞蹈教室可兼用作形体教室。
5.1.3主要教学用房内设置的设备、设施见下表：教学用房及教学辅助用房的基本设备及设施表续表7.3.31 主要教学用房的基本设备、设施表注：●为应设置◎为宜设置○为可设置7.1 主要教学用房和辅助用房面积指标7.1.1 学校主要教学用房（除风雨操场、劳技教室外）的使用面积指标宜符合表7.1.1的规定。
表7.1.1 主要教学用房使用面积指标注1、表中指标是按小学每班45人、中学每班50人排布测定的每个学生的使用面积，如果班级人数定额不同时需进行调整，但增加的座位必须在“黑板可视线”范围以内。
7.1.2 劳技教室的工艺内容不同每间房间的大小均不同，各地、各校均不同。
7.1.3 教师办公室的使用面积按每1位教师5㎡设置。
7.1.4 阅览室的使用面积应按座位计算。
7.1.5 主要教学辅助用房的使用面积宜符合表7.1.5的规定：表7.1.5 主要教学辅助用房使用面积指标5.2 普通教室5.2.1 普通教室同层宜设置教师休息室。
5.2.2 普通教室内课桌椅的布置应符合下列规定：1、课桌的最小平面尺寸为宽0.60m，深0.40m；2、课桌椅的最小排距，宜为0.90m，小学可以为0.85m；纵向走道的最小宽度为0.60m，非完全小学可以为0.55m；3、前排边座的学生与黑板远端的最小水平视角为30º；4、最前排课桌的前沿与黑板的最小水平距离宜为 2.50m；最后一排课桌的后沿与黑板的最大水平距离：小学宜为8.00m；中学宜为9.00m；5、教室后部最后一排座位之后应留最小宽度为0.60m的横向疏散走道。
A1-B1生均教学及教学辅助用房建筑面积模板
A1校园校舍建设B1生均教学及教学辅助用房建筑面积
XXXX学校编制
2018年11月
目录
1.XX学校生均教学及教学辅助用房建筑面积简介 (1)
2.××××学校现状图 (2)
3.××××学校规划图 (3)
4.××××学校校舍图片 (4)
5.××××学校教学及辅助用房统计表 (6)
1.XX学校生均教学及教学辅助用房建筑面积简介
2018年秋季学期在校班级X个,学生X 人，生均教学及教学辅助用房标准为X平方米，应有教学及教学辅助用房建筑面积X平方米。
现有教学及教学辅助用房建筑面积X平方米，生均教学及教学辅助用房标准为X平方米，已经达标。
XXXX小学（中学）（加盖学校公章）
2018年月日
例：
例：
4.××××学校校舍图片
例：
××××学校综合楼图片
项目名称：综合楼
建设年份：XXX年
建筑面积：XXXX平方米
工程造价：XXX万元
例：
××××学校教学楼图片
项目名称：教学楼
建设年份：XXX年
建筑面积：XXXX平方米
工程造价：XXX万元
5.××××学校教学及辅助用房统计表。
山东省普通小学各类校舍用房使用面积标准
附件1：
附件2：
山东省普通小学语文英语和品德学科
附件3：
附件4：
山东省普通小学卫生保健与健康教育
专用设备配备标准
表4-1 普通小学卫生保健专用设备配备标准
表4-2 普通小学健康教育专用设备配备标准
附件5：
山东省普通小学综合实践活动
《初、中等学校校园网建设规范》要求执行）
（2）多媒体教室设备主要包括大屏幕显示设备（投影机、大屏幕背投电视、等离子电视机及液晶电视机）、银幕、计算机、视频展示台、话筒、功率放大器、音箱等，有条件的学校可配备中央控制台。
综合电教室按上述标准配备；有条件学校可为普通教室配备多媒体设备，普通教室及各学科专用教室、实验室多媒体设备可只配备显示设备、计算机、视频展示台等。
（3）学科专用仪器目录中所列现代教育技术设备与本项中设备重复的，不再重复配备。
山东省普通小学图书（阅览）室配备标准表7-1 普通小学图书（阅览）室藏书标准
说明：藏书中每种书籍复本不超过5册。
《农村普通中小学建设标准》(建标109-2008)
中华人民共和国住房和城乡建设部中华人民共和国国家发展和改革委员会农村普通中小学建设标准建标109——20082008 北京住房和城乡建设部、国家发展和改革委员会关于批准发布《农村普通中小学校建设标准》的通知建标【2008】159号国务院有关部门，各省、自治区、直辖市、计划单列市建设厅(委、局)、发展和改革委员会，新疆生产建设兵团建设局、发展和改革委员会：根据《关于印发<2008年工程项目建设标准和建设项目评价方法与参数编制项目计划)的通知》(建标函(2008)24号)的要求，由教育部负责编制的《农村普通中小学校建设标准》，经有关部门会审，现批准发布，自2008年12月1日起施行。
原《农村普通中小学校建设标准(试行)》同时废止。
在农村普通中小学校项目的审批、设计和建设过程中，要严格遵守国家关于严格控制建设标准的有关要求，认真执行本建设标准，坚决控制工程造价。
考虑到全国各地情况差异很大，在具体执行时要实事求是，根据环境条件的实际情况，因地制宜，合理规范相设计，不要不顾条件硬性追求达标。
本建设标准的管理由住房和城乡建设部、国家发展和改革委员会负责，具体解释工作由教育部负责。
中华人民共和国住房和城乡建设部中华人民共和国国家发展和改革委员会二〇〇八年九月三日前言修订《农村普通中小学校建设标准》工作是根据原建设部办公厅“关于同意开展《农村普通中小学校建设标准(试行)》局部修订工作的函”（建办标函【2006】437号)的具体要求和安排，按原建设部、国家发展和改革委员会印发的《工程项目建设标准编制程序规定》、《工程项目建设标准编写规定》（建标【2007】144号)，由教育部负责主编，并委托上海市教育委员会具体承担修订工作。
《农村普通中小学校建设标准(试行)》（建标【1996】640号)自 1997年6月1日起试行已10多年，在农村普通中小学校建设中起到了重要作用。
但是，10多年来教育的发展、社会的需求、国家规范的修改，农村普通中小学校建设标准也应修订，以适应农村教育的发展。
中小学校舍建筑面积指标要求41130
中小学校舍建筑面积指标要求第十七条中小学校舍由教学及辅助用房、行政管理及教研用房、后勤及生活用房三部分构成。
分为必配用房和选配用房，其中：一、必配用房：（一）教学及辅助用房：包括普通教室、专用教室、公共教学用房及相应的辅助用房。
1.普通教室：包括班级教室、机动教室、选修课教室。
2.专用教室：包括科学教室、理化生实验室、音乐教室、美术教室、书法教室、史地教室、计算机教室、劳动教室、技术教室及相应的辅助用房等。
3.公共教学用房：包括多功能厅、班教室、图书室（馆）、学生活动室、舞蹈教室、心理辅导室、德育展览室、体质测试室、室内体育馆等。
（二）行政管理及教研用房：包括行政管理用房、教研室、网络控制室、安防监控室、消防控制室、广播社团活动室、卫生保健室、会议接待室等。
（三）后勤及生活用房：包括学生及教工食堂（或用于配餐的餐厅）、总务及附属用房、传达值班室、厕所、非机动车库等。
二、选配用房：（一）教学及辅助用房：包括语言教室、微格教室、试卷保密室、心理健康中心、礼堂（小剧场）、校史馆、室内游泳池及相应的辅助用房等。
（二）后勤生活用房：包括值班宿舍、室外连廊、地下机动车库等。
第十八条各类学校必配校舍建筑面积指标一、教学及辅助用房（一）普通教室1.普通教室。
每班设1间。
小学班级教室按每间使用面积65平方米设置；中学班级教室按每间使用面积75平方米设置；九年一贯制学校班级教室按小学部分每间使用面积65平方米、初中部分每间使用面积75平方米设置。
2.机动教室。
为完全小学、九年一贯制学校及初中设置。
每10个班设置不超过1间。
小学机动教室按每间使用面积65平方米设置；九年一贯制学校、初级中学机动教室按每间使用面积75平方米设置。
3.选修课教室。
为高级中学设置（不再设置机动教室）。
每3个班配1 间选修课教室，每间使用面积75平方米。
（二）专用教室1.专用教室及辅助用房的设置及面积标准确定参考国家普通中小学建设标准。
2.科学教室。
完整版义务教育普通中小学校必配生均建筑面积指标
附件一
义务教育普通中小学校必配生均建筑面积指标单位：㎡
“后勤及生活用房”中不包括学生餐厅、宿舍、浴室，单身教师宿舍、教工值班宿舍1.注：及室外厕所。
配置。
2.各项必配校舍用房及面积指标宜按附表2 3.表中未列举的办学规模，可根据设计规模参照取值，下同。
1
附件二
义务教育普通中小学必配校舍用房配置标准及使用面积
表2-1 小学必配校舍用房配置标准及使用面积单位：㎡
2
小学必配校舍用房生均建筑面积指标2-2 表
单位：㎡
3
表2-3 九年一贯制学校必配校舍用房配置标准及使用面积单位：㎡
4
5
表2-5 初级中学必配校舍用房配置标准及使用面积单位：㎡
6
7
附件三
学生生活用房生均建筑面积指标单位：㎡
注：以上用房均为使用面积，其使用面积系数（K值），室外厕所为0.8，其它均为0.6。
附件四
义务教育普通中小学校选配校舍用房面积及指标参考单位：㎡
8
附件五
体育活动场地配置表2单位：片、m
9
附件六
理化生实验室辅助用房配置参考单位：㎡
10。
2普通高级中学校舍用房面积标准
可与阅览室合用
视听阅览室
可与计算机教室合用
藏书室
120
180
240
300
借书处
10
1
10
1
10
1
10
1
10
学生活动室
72
2
144
3
216
4
288
6
432
体质测试室
24
2
48
2
48
2
48
2
48
心理咨询室
24
2
48
2
48
3
72
3
72
有条件的可附设能容纳1个班的心理活动室
德育展览室
60
1
60
1
60
42
60
72
人均6㎡
准备室(理、化、生)
24
各1
72
各2
144
各2
144
各3
216
仪器室(理、化、生)
24
各2
144
各3
216
各3
216
各4
288
药品室(化、生)
24
各1
24
各1
24
各1
24
各1
24
危险药品室(化)
8
1
8
1
8
1
8
1
8
或在药品室内设置危险药品柜，并加双锁
培养室(生)
(1)
(42)
(1)
1
12
1
12
1
12
值班室
22
1
22
1
22
初级中学比配校舍用房配置标准及使用面积
2
48
3．公共教学用房
1400
1854
2179
2412
2557
多功能教室
1
100
1
135
1
180
1
225
1
270
多功能教室辅房
24
1
24
1
24
1
24
1
24
1
24
合班教室
100
1
100
1
100
1
100
图书室（馆）
148
243
289
353
419
学生活动室
48
72
96
120
144
心理咨询室
48
48
48
普通教室
75
12
900
18
1350
24
1800
30
2250
36
2700
机动教室
75
1
75
2
150
2
150
3
225
2．专用教室
1355
1367
1891
2339
2563
理化生实验室
3
325
3
325
4
425
5
525
6
625
实验室辅房
186
198
198
222
222
音乐教室
100
1
100
1
100
2
200
2
200
面积名称
使用面积系数（K）
办学规模与建筑面积指标
12班
生均教学及辅助用房面积不达标的具体措施
生均教学及辅助用房面积不达标的具体措施1.引言1.1 概述在教育领域，生均教学及辅助用房面积一直是一个关注的焦点问题。
合理的生均教学及辅助用房面积能够为学生提供一个良好的学习环境，促进他们的学习效果和身心健康的发展。
然而，目前存在着一些学校生均教学及辅助用房面积不达标的情况，这严重影响了教育教学质量。
教育部门和相关方面亟待采取具体措施来解决这个问题。
首先，需要明确生均教学及辅助用房面积不达标的原因。
其中一方面是因为学校规模扩大，教师人数增加，而原有的教学及辅助用房面积不能满足需求。
另一方面是因为学校建设投入不足，没有给予足够的重视。
这些原因导致了学校场地紧张，给教师和学生的教学效果和舒适度带来了很大的困扰。
为了解决这个问题，教育部门可以采取一系列具体措施。
首先，可以加大对教育投入的力度，确保教育经费的合理分配。
同时，鼓励社会力量参与学校建设，通过多方合作筹集资金，改善学校的场地设施。
其次，可以对学校的规划和设计进行调整，合理规划教学及辅助用房，充分利用现有资源。
可以考虑采用多层建筑、合理布局等方式，最大化地提高教室的利用率。
另外，教育部门还可以鼓励学校开展募捐活动，引导社会力量关注教育事业发展，为学校提供更多的建设资金。
总之，解决生均教学及辅助用房面积不达标的问题需要政府、学校和社会各方的共同努力。
教育部门应加大投入力度，确保教育经费的合理分配。
学校要做好规划和设计，合理利用现有资源。
同时，社会各界也要积极参与学校建设，为改善学生的学习环境做出贡献。
只有共同努力，才能为学生创造更好的学习条件，提高教育质量。
1.2文章结构文章结构：本文将分为引言、正文和结论三个部分来阐述生均教学及辅助用房面积不达标的具体措施。
引言部分将首先概述本文要讨论的问题，即生均教学及辅助用房面积不达标的情况，并介绍该问题的背景和现状。
随后，文章将介绍本文的结构，即包括正文和结论两个部分，以及每个部分的主要内容和目的。
最后，明确本文的目的，即通过具体措施改善生均教学及辅助用房面积不达标的情况，提高教育教学质量。
(完整版)义务教育普通中小学校必配生均建筑面积指标
义务教育普通中小学校必配生均建筑面积指标
单位：㎡
注：1.“后勤及生活用房”中不包括学生餐厅、宿舍、浴室，单身教师宿舍、教工值班宿舍及室外厕所。
2.各项必配校舍用房及面积指标宜按附表2配置。
3.表中未列举的办学规模，可根据设计规模参照取值，下同。
义务教育普通中小学必配校舍用房配置标准及使用面积表2-1 小学必配校舍用房配置标准及使用面积单位：㎡
表2-2 小学必配校舍用房生均建筑面积指标
单位：㎡
表2-3 九年一贯制学校必配校舍用房配置标准及使用面积
单位：㎡
表2-4 九年一贯制学校必配校舍用房生均建筑面积指标
单位：㎡
表2-5 初级中学必配校舍用房配置标准及使用面积
单位：㎡
表2-6 初级中学必配校舍用房生均建筑面积指标
单位：㎡
学生生活用房生均建筑面积指标单位：㎡
注：以上用房均为使用面积，其使用面积系数（K值），室外厕所为0.8，其它均为0.6。
附件四
义务教育普通中小学校选配校舍用房面积及指标参考单位：㎡
体育活动场地配置表单位：片、m2
附件六
理化生实验室辅助用房配置参考单位：㎡。
中小学各类用房标准
67
18 1206 24 1628 30 2010 36 2412
12
4
48
4
48
4
48
4
48
40
52
18
52
24
52
30
52
36
52
96 12 12 23 23 23
71
1
96
2
192
2
192
3
288
1
12
1
12
2
24
3
36
1
12
1
12
2
24
3
36
1
23
1
23
2
46
3
69
1
23
1
23
2
46
3
69
1
23
1
23
2
46
3
69
1
71
2
142
2
142
3
213
实验员室
农村
农村
准备室
12
1
12
1
12
2
24
3
36
农村
仪器室
23
1
23
1
23
2
46
3
69
农村
药品室
23
1
23
1
23
2
46
3
69
农村
标本陈列室
2.2 数字化实验室（多功能教室）
数字化实验室 农村
1.2 教师休息室
(规划科)20230118优质均衡办学条件指标
总体原则：1、所有项目材料准备齐全。2、今年增减项目了解清楚。
生均体育运动场馆面积
相关台账
发展规划科
一、生均教学及辅助用房面积
1.评估标准:小学、初中分别达到4.5平方米以上、5.8平方米以上；2.说明： 依据《山东省普通中小学校办学条件标准》规定: 教学及辅助用房包括：1。教室（2022年改为普通教室）包括普通教室、机动教室或选修教室。根据情况设置的适量教师休息室。2。专用教室包括科学教室、理化生实验室、音乐教室、舞蹈教室、器乐训练室、美术教室、书法教室、史地教室、计算机教室、综合实践活动室、技术教室及相应的辅助用房. 3.公共教学用房包括多功能教室及辅房、合班教室、图书阅览室、自动录播教室、学生活动室、心理咨询室、德育展览室、体质测试室、体育活动室、体育器材室及辅助用房。可选择配备心理活动室、创新实验室(中学)、学科拓展实验室(中学)科学探究活动室（小学）、室内游泳池及相应的辅助用房，及独立的留守儿童活动室、特殊教育资源教室。每个类型的用房面积：《山东省普通中小学办学条件标准》（鲁教基发【2017】1号文）第31页（小学），第41页（初中）。（注意使用面积与建筑面积的换算）。
需准备的台账内容（供参考，不限于内容）1.学校校舍档案。学校建设历史简况、学校总平面图、校舍基本情况（建筑面积、占地面积、分栋登记表等）、建设变更情况、房屋分类使用情况、房屋照片等相关材料。2.新建校舍情况档案。学校建设工程的所有手续，施工图纸、施工合同等材料，按顺序打印好目录装盒。3.教育资源整合档案。相关整合方案，学生分流情况台账、学校固定资产处置管理相关材料。4.学生数档案。实际学生数应和统计、学籍一致，如有分流学生后达标的情况，请提供相关佐证。注意：提供的相关佐证必须符合评估标准，教学及辅助用房能统尽统，佐证材料要一致，如学校平面图、房屋分类使用等要标注清晰，根据各自实际情况进行准备。
中小学主要教学用房及教学辅助用房面积指标和净高
中小学主要教学用房及教学辅助用房面积指标和净高
7 主要教学用房及教学辅助用房面积指标和净高
7.1 面积指标
7.1.1 主要教学用房的使用面积指标应符合表7.1. 1的规定。
注：1 表中指标是按完全小学每班45人、各类中学每班50人排布测
定的每个学
生所需使用面积；如果班级人数定额不同时需进行调整，但学生的全部
座
位均必须在“黑板可视线”范围以内；
2 体育建筑设施、劳动教室、技术教室、心理咨询室未列入此表，另行
规定；
3 任课教师办公室未列入此表，应按每位教师使用面积不小于5.0m2
计算。
7.1.2 体育建筑设施的使用面积应按选定的体育项目确定。
7.1.3 劳动教室和技术教室的使用面积应按课程内容的工艺要求、工位要求、安全条件等因素确定。
7.1.4 心理咨询室的使用面积要求应符合本规范第5.16节的规定。
7.1.5 主要教学辅助用房的使用面积不宜低于表7.1.5的规定。
7.2 净高
7.2.1 中小学校主要教学用房的最小净高应符合表7.2.1的规定。
7.2.2 风雨操场的净高应取决于场地的运动内容。
各类体育场地最小净高应符合表7.2.2的规定。
山东省普通中小学基本办学条件标准(功能室)
《山东省普通中小学基本办学条件标准》功能室配备情况.doc 山东省普通小学各类校舍用房使用面积标准
附件2：
山东省普通小学语文英语和品德学科
附件3：
山东省普通小学艺术科专用教学设备配备标准
附件4：
山东省普通小学卫生保健与健康教育
专用设备配备标准
表4-2 普通小学健康教育专用设备配备标准
附件5：
山东省普通小学综合实践活动
山东省普通小学现代教育技术设备配备标
教育部《初、中等学校校园网建设规范》要求执行）
（2）多媒体教室设备主要包括大屏幕显示设备（投影机、大屏幕背投电视、等离子电视机及液晶电视机）、银幕、计算机、视频展示台、话筒、功率放大器、音箱等，有条件的学校可配备中央控制台。
综合电教室按上述标准配备；有条件学校可为普通教室配备多媒体设备，普通教室及各学科专用教室、实验室多媒体设备可只配备显示设备、计算机、视频展示台等。
（3）学科专用仪器目录中所列现代教育技术设备与本项中设备重复的，不再重复配备。
山东省普通小学图书（阅览）室配备标准。
义务教育普通中小学校必配生均建筑面积指标
附件一
义务教育普通中小学校必配生均建筑面积指标
单位：㎡
注：1.“后勤及生活用房”中不包括学生餐厅、宿舍、浴室,单身教师宿舍、教工值班宿舍及室外厕所;
2.各项必配校舍用房及面积指标宜按附表2配置;
3.表中未列举的办学规模,可根据设计规模参照取值,下同;
附件二
义务教育普通中小学必配校舍用房配置标准及使用面积
单位：㎡
表2-3 九年一贯制学校必配校舍用房配置标准及使用面积
单位：㎡
单位：㎡
表2-5 初级中学必配校舍用房配置标准及使用面积
单位：㎡
单位：㎡
附件三
单位：㎡
注：以上用房均为使用面积,其使用面积系数K值,室外厕所为,其它均为;
附件四
义务教育普通中小学校选配校舍用房面积及指标参考单位：㎡
附件五
体育活动场地配置表单位：片、m2
附件六
理化生实验室辅助用房配置参考单位：㎡。
办学条件的达标标准
办学条件的达标标准1、生均教学及辅助用房面积-中小学校舍包括:教学及辅助用房、办公用房、生活用房。
即除办公用房和生活用房以外的校舍总和。
生均教学及辅助用房面积标准：小学段根据学校规模按6个班、12个班、18个班、24个班（[6-11]个班、[12-17]个班、[18-23]个班、[24-]）个班分别为5.42㎡、4.20㎡、3.72㎡、3.68㎡。
初中段根据学校规模按12个班、18个班、24个班（[12-17]个班、[18-23]个班、[24-]）分别为5.07㎡、4.39㎡、4.10㎡。
2、生均体育运动场馆面积-体育运动场地包括：田径运动场、球类运动场、器械类场地。
包括室内室外的体育运动场地。
生均体育运动场馆面积标准：5.3㎡。
3、生均教学仪器设备值-是指学校固定资产中用于教学、实验仪器设备的资产值。
生均教学仪器设备值标准:小学段1000元,初中段2500元。
4、每百名学生拥有计算机台数-是指计入学校固定资产，用于教学的台式、笔记本计算机。
每百名学生拥有计算机台数标准：小学段8.33台,初中段10台。
5、生均图书册数-是指学校图书馆和资料室拥有的正式出版书籍。
生均图书册数标准：小学段15册，初中段25册。
6、师生比-师：我省用的是教职工总数。
即学校教职工总数和在校生总数的比值。
师生比：201人以上小学1：20，200人以下小学按班师比1：1.7;初中1:16。
7、生均高于规定学历教师数-小学是指专科及以上学历的教师，初中是指本科及以上学历的教师。
可以理解为高学历教师。
8、生均中级及以上专业技术职务教师数-小学是指小学高级及以上职称的教师，初中是指中学一级及以上职称的教师。
可以理解为高职称教师。
生均高于规定学历教师数、生均中级及以上专业技术职务教师数，没有标准，分析时采用了全省的平均值做参照。