山东教育出版社九年级化学第四单元第一节空气的成分中第二课时测试

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九年级化学上册4我们周围的空气4.1空气的成分练习题新版鲁教版

4.1空气的成分一、单选题（共8题；共16分）1. ( 2分 )可用于制霓虹灯的气体是（）A. 氮气B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体2. ( 2分 ) 2016年世界环境日的主题为“改善环境质量，推动绿色发展”．下列做法不符合该主题的是（）A. 提倡绿色出行，发展公共交通 B. 生活垃圾分类回收处理C. 提倡使用清洁能源，减少有害气体扩散D. 倡导使用一次性木筷3. ( 2分 ) 下列不属于空气污染物的是（）A. 二氧化氮B. 二氧化硫 C. PM2．5D. 氮气4. ( 2分 ) 最早通过实验得出空气是由氮气和氧气组成这一结论的科学家是（）A. 道尔顿B. 拉瓦锡 C. 门捷列夫 D. 阿伏加德罗5. ( 2分 ) （2016•金山区二模）空气中含量最多的物质是（）A. 氮气B. 二氧化碳 C. 水蒸气 D. 氧气6. ( 2分 ) 下列实验装置中不能用来测定空气中氧气含量的是（）A.B.C.D.7. ( 2分 ) 奠定近代化学基础的是（）A. 原子和分子学说B. 元素周期表 C. 打造铁器 D. 发现和利用了火8. ( 2分 ) 近年来，县政府对公共交通的财政支持力度不断加强，对购置低污染排放公交车辆的补贴多达几千万元。

下列说法与改善空气质量关系最为密切的是（）A. 抑制过快增长的私家车拥有量 B. 提供市民乘公交车出行的便利C. 减缓城市交通拥堵的压力 D. 减少机动车燃油排放含氮、硫的氧化物的量二、填空题（共4题；共21分）9. ( 4分 ) 如图所示装置可用于粗略测定空气中氧气的含量，据图回答下列问题。

（1）实验过程中观察到红磷燃烧的现象是：________。

（2）实验后发现气体减少的体积小于1/5，请写出造成这一结果可能的原因：（写出两条即可）①________；②________。

（3）实验结束后，集气瓶中剩余气体主要成分是氮气（假定氧气已全部消耗完根据该实验的结果，请你写出氮气的一条性质________10. ( 1分 ) 人的生存离不开空气．如图为空气成分示意图，其中R指的是________．11. ( 9分) “化学使天更蓝，水更清”．（1）汽车尾气处理装置能使某些有毒气体转化为无毒气体：2NO2CO→NCO2，该反应涉及的物质中：________ 是光合作用的原料；能与血红蛋白结合导致人体中毒的是________ ；属于氧化物的是________ ．（2）物质的性质与其用途密切相关．例如：一氧化碳用于金属冶炼，体现的化学性质是________ ，请你用化学方程式表示一氧化碳与氧化铜的反应________ ．（3）目前人类以化石燃料为主要能源．天然气的主要成分是________ ；为减少污染，提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳和水的反应，其微观示意图如右图所示：该反应中的还原剂为________ ，反应中生成物的质量比为________ ，1mol水分子中含有的氢原子数约为________ 个（用科学记数法填空）．12. ( 7分 ) 某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功．查阅资料白磷的着火点40℃．提出问题氧气体积约占空气总体积的多少？实验准备锥形瓶内空气体积为230ml，注射器中水的体积为50ml，该装置气密性良好．实验探究装入药品，安图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹，先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出．现象分析a.将锥形瓶底部放入热水中，白磷被引燃，看到实验现象是________．足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体________燃烧（填“支持”或“不支持”写出白磷燃烧的文字表达式：________．b.在整个实验过程中，可观察到气球的变化是________．c.待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象是：①注射器中的水自动喷射出来；②当注射器中的水还剩约________ ml时停止下流，导致这些现象发生的原因是：________；________．得出结论氧气约占空气总体积的．三、实验探究题（共2题；共10分）13. ( 4分 ) 使用电脑可以提高工作和学习的效率，电脑中的很多主要部件都安装在电脑主板（如下图1）上。

(鲁教版)初中化学九年级上册第四单元测试试卷02及答案

第四单元测试一、单选题（共19题；共38分）1.除去密闭容器中空气里的氧气，又不混入其他气体，可燃烧下列中的（）A .木炭B .红磷C .硫磺D .铁丝2.下图所示装置可用来测定空气中氧气的含量。

下例认识不正确的是（）A .红磷的量不足会影响实验结论B .装置不漏气是实验成功的重要因素之一C .红磷改为碳也能得到正确的实验结论D .集气瓶内气体压强减小是水进入瓶内的原因3.空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是（）A .2O B .2CO C .2N D .N e4.下列措施不利于“坚决打好蓝天保卫战”的是（）A .禁止露天焚烧秸秆B .发展燃煤火力发电C .推广新能源公交车D .限制燃放烟花爆竹5.我国主办2019年“世界环境日”活动，其主题聚焦“空气污染”。

下列不属于空气污染物的是（）A .2SO B .2NO C .2O D . 2.5PM 6.稀土是储量较少的一类金属的统称，有“工业的维生素”的美誉。

铕（E u ）是稀土元素中化学性质最活泼的元素，23Eu O 中铕元素的化合价为（）A .+1B .+2C .+3D .+47.某种药物的化学式为696C H O N ，下列有关该药物的说法错误的是（）A .由四种元素组成B .相对分子质量为191C .1个分子由22个原子构成D .碳、氧两种元素的质量比为1:18.化学符号是学习化学的重要工具。

下列对①～④所示化学符号的意义叙述正确的是（）①Ne②M g③2M g④22H O A .①②④都表示一个分子B .③表示一个镁离子带2个单位的正电荷C .④表示22H O 分子中含有氢分子和氧分子D .②和③属于同种元素，所以它们的化学性质相同9.如图表示元素的化合价与物质类别关系，若它表示氮元素的部分关系图，则下列说法错误的是（）A .A 点对应的物质类别是单质B .B 点表示物质的化学式为NOC .某化合物的化学式为3KNO ，它代表的点是FD .写出由D 点表示的物质与水发生反应生成E 的化学方程式：2233NO H O 2HNO NO++10.下列化学用语表示正确的是（）A .两个氧分子——2O B .氯化铝中铝元素的化合价——33AlCl +C .氯酸钾——3K C lO D .钠原子的结构示意图11.下列化学用语所表达的意义正确的是（）A .2K ——2个钾元素B .3Al +——1个铝离子C .3O ——3个氧原子D .2N ——2个氮分子12.近期，草地贪夜蛾虫害严重威胁我国玉米产区，农药甲维盐对其有较好的防治作用。

初中化学鲁教版九年级上册第四单元我们周围的空气第一节空气的成分培优练习

初中化学鲁教版九年级上册第四单元我们周围的空气第一节空气的成分培优练习一、选择题1．人体呼出气体中含有N2、O2、CO2、水蒸气等多种成分。

请判断人体呼出的气体中氧气的体积分数约是A．1%B．16%C．21%D．25%2．用如图所示的实验测定空气中氧气的含量，下列操作会使测定结果偏大的是（）A．装置漏气B．药匙中放入的红磷量不足C．红磷燃烧结束后，没等装置冷却就打开弹簧夹D．弹簧夹没有夹紧3．氟利昂的广泛运用造成了臭氧层空洞。

臭氧(O3)属于A．氧气B．空气污染物C．混合物D．稀有气体4．通过探究“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的实验，得出的结论正确的是A．我们吸入的气体全部是氧气B．我们呼出的气体全部是二氧化碳C．我们呼出的气体中含有较多的二氧化碳D．我们呼出的气体极易溶于水5．学习了一段时间的化学知识后，某兴趣小组的同学对化学的相关知识进行了讨论，下列说法中正确的个数有（）①火药爆炸属于化学变化，所以爆炸都是化学变化②用托盘天平可以称取30.25g的食盐③量筒量取一定量的液体，小米同学仰视读出液体体积为19mL倒出一部分液体后，再次俯视量筒读出液体体积为9mL，则小米实际倒出的液体体积大于10mL④在测定空气中氧气的含量时，利用可燃物燃烧消耗氧气产生气压差来测定空气中氧气约占空气体积的五分之一，小美同学利用金属铁丝代替红磷也可以完成此项实验。

⑤用滴管取细口瓶内的液体时，先将其伸入液体内，后挤压取液A．1个B．2个C．3个D．4个6．下列物质的用途不是由其化学性质决定的是（）A．氧气用于动植物呼吸、医疗急救、金属切割B．食品包装充氮气以防腐C．氩气用于霓虹灯D．拉瓦锡用汞用测定空气中氧气的含量7．节日里五光十色的霓虹灯内填充的气体是下列哪一种（）A．氧气B．氮气C．氖气D．二氧化碳8．下列不属于空气污染物是（）A．SO2B．CO2C．臭氧D．CO9．下图是测定空气组成实验的新设计，测定操作过程为：往有机玻璃管右侧装入足量的食品脱氧剂（主要成分为活性铁粉，其生锈时会消耗氧气），并迅速向管的左侧注入一滴水，测出AO的长度为L1（图1）。

鲁教版九年级化学：第四单元测试题

“我们周围的空气”单元测试题一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分，每小题只有一个选项符合题意）1. 【导学号69290341】空气的成分中能供给人体呼吸的气体是（）A. 氮气B. 氧气C. 稀有气体D. 二氧化碳2. 【导学号69290342】自然界中氧气的产生与消耗，构成了自然界中的氧循环。

下列选项不属于氧气在大自然中消耗途径的是（）A．物质在空气中的燃烧B．人和动物的呼吸作用C．绿色植物的光合作用D．物质在空气中的缓慢氧化3. 【导学号69290343】下列化学式书写规范的是（）A．氧化镁mgO B．五氧化二磷P2O5 C．氯化铝alCl3D．一氧化碳C O 4. 【导学号69290344】砒霜的主要成分是三氧化二砷（As2O3），其中砷的化合价为（）+2 B. -3 C. +3 D. +65. 【导学号69290345】下列哪组气体都属于空气污染物( )A．CH4、CO2、H2B．CO2、HCl、N2 C．SO2、CO、NO2D．HCl、N2、O2 6. 【导学号69290346】下列对化学式NO2的各种表述中，不正确的是（）A．表示二氧化氮由一个氮元素与两个氧元素组成B．表示一个二氧化氮分子C．表示二氧化氮这种物质D．表示一个二氧化氮分子由一个氮原子和两个氧原子构成7.【导学号69290347】空气中氧气含量测定的实验装置如图。

下列有关说法正确的是（）A．选用红磷是因为反应可以耗尽氧气，生成液态的五氧化二磷B．燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭C．燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高D．钟罩内气体压强的减小会导致水面的上升8.【导学号69290348】下列关于催化剂的说法正确的是（）①催化剂在反应前后质量和化学性质没有改变、②催化剂就是MnO2、③催化剂加快了其他物质的化学反应速率、④催化剂改变了其他物质的化学反应速率A．①②③④ B．只有①③④ C．只有① D．只有①④9.【导学号69290349】某省环保部门按新修订的《环境空气质量标准》，着力做好细颗粒物(PM2．5)和臭氧（O3)等新增指标的监测。

鲁教版化学-九年级上册-九年级4.1空气的成分第2课同步练习

4.1空气的成分一、选择题1．空气中体积分数最大的气体是( )。

A．氧气B．氮气C．氢气D．二氧化碳2．下列关于氧气的说法中，错误的是( )A．氧气是空气的主要成分之一 B．氧气可用于医疗急救C．燃料燃烧一般离不开氧气 D．氧气可用于食品保鲜3．夏天从冰箱中拿出一瓶可乐饮料，放在空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有（）A．二氧化硫B．稀有气体C．二氧化碳D．水蒸气4．环境问题已成为制约社会发展和进步的严重问题，下列说法不正确的是（）A．大量使用农药、化肥以提高农作物产量 B．CO2的过量排放将产生温室效应C．SO2、NO2排入大气中，会形成酸雨 D．随意丢弃塑料垃圾会造成“白色污染”5.空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是（）A．用作医疗急救的氧气B．用作焊接保护气的稀有气体C．用作食品防腐剂的氮气D．用作清洁燃料的氢气6．下列关于空气的说法中，错误．．的是( )A．空气是一种十分重要的自然资源B．少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净C．按质量计算，空气中约含氧气78％，氧气21％，其他气体和杂质约占1％D．空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”7.下图所示装置可用来测定空气中氧气的含量。

对该实验认识不正确的是( )A．红磷的量不足会影响实验结论B．装置不漏气是实验成功的重要因素之一C．红磷有剩余也得不到正确的实验结论D．集气瓶内气体的减少会导致烧杯中的水流入集气瓶8.PM2.5是指空气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，它是造成雾霾天气的“元凶”之一．下列做法不会增加空气中PM2.5的是（）A．燃煤发电B．燃放烟花爆竹C．焚烧垃圾D．使用太阳能热水器9.空气是一种宝贵的自然资源，下列有关说法中不正确的是（）A．法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出氧气约占空气总体积4/5的结论B．空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物C．氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料D．稀有气体都没有颜色、没有气味，在通电时能发出不同颜色的光10．绿色化学的核心内涵是“在反应过程或化工生产中，尽量减少或彻底消除使用和产生有害物质”，下列情况符合绿色化学内涵的是( )。

鲁教版化学九年级上册 4.1空气的成分(第二课时)同步练习

第四单元第一节?空气的成分?〔第2课时〕同步练习1.右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内参加少量水，并做上记号。

以下说法中，不正确的选项是〔〕2.右图是空气组成〔体积分数〕示意图，其中甲表示的气体是〔〕A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体3.金属陶瓷是一种应用于高科技的复合材料，合成方法是将陶瓷〔主要成份A12O3 , ZrO2等耐高温材料〕和粘结金属〔主要是Cr、Mo、W、Ti等高熔点金属〕研磨混匀成型后，高温烧结使金属仍然以单质的形式存在于金属陶瓷之中。

Cr、Ti的金属活动性比Fe强，和Zn接近。

据此判断，在高温烧结时可以使用的保护气是〔〕A．氧气B．氮气或稀有气体C．空气D．HCl和水蒸汽4.空气是一种珍贵资源。

以下有关空气的说法正确的选项是〔〕A．空气中含量最多的是氧元素B．空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1／5C．空气中别离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气D．空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气质量越好5. 2021年北京奥运会假设用大型遥控飞艇作广告。

为了平安，艇内充入的气体最好是〔〕A．氢气B．氧气C．氦气D．二氧化碳6.人类生存需要清新的空气。

以下情况不会造成空气污染的是A．绿色植物的光合作用B．汽车排放大量的尾气C．大量燃烧化石燃料D．更多地利用太阳能、风能7. 夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，在空气中，瓶外壁会潮湿，说明空气中含有〔〕A．氮气B．氧气C．水蒸气D．二氧化碳8. 下表是2021年5月7日温州市局部监测点的空气质量日报。

从表中可知，该日空气质量最好的是〔〕A．南浦B．将军桥C．状元D．黎明西路9.以下现象说明空气中存在着某种气体物质，请将物质写在题后空格内。

〔1〕小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有。

〔2〕澄清的石灰水长期置露在空气中，集气瓶壁上会出现白色固体，说明空气中含有。

〔3〕夏天盛放冰棒的杯子外壁上覆有一层水珠，说明空气中含有_____________。

【2020】九年级化学上册第四单元我们周围的空气第1节空气的成分第2课时空气成分与污染课时练习新版鲁教版

A．氧气——供给呼吸
B．稀有气体——用于电光源
C．氮气——作保护气
D．二氧化碳——空气污染物
7.空气中含量较多且能用于食品包装的气体是 ( A )
A．氮气B．氧气
C．稀有气体D．二氧化碳
8.下列说法不正确的是( B )
A．空气中N2的体积分数约为78%
B．O2的化学性质比较活泼，具有可燃性
C．CO2是绿色植物光合作用的原料之一
A．可吸入颗粒物B．二氧化碳
C．二氧化硫D．二氧化氮
(2)下列行为不会形成PM2.5的是__C__。
A．焚烧秸秆
B．汽车尾气排放
C．太阳能发电
(3)雾霾天气尽量避免外出，外出时使用PM2.5口罩，该口罩中使用了活性炭，这是利用了活性炭的__吸附__作用。
(4) “低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度。下列做法中不符合“低碳”要求的是__B__。
A．二氧化碳B．氮气
C．氧气D．水蒸气
5.为了减少空气污染，下列措施不正确的是( D )
A．使用清洁能源
B．加强大气质量监测
C．积极植树造林
D．加高烟囱将工厂废气排放到大气中
6．空气是一种宝贵的自然资源，空气中的各成分都有其重要作用，了解空气的用途及保护空气都有重要的意义。下列有关空气各成分的对应关系错误的是( D )
【2020】九年级化学上册第四单元我们周围的空气第1节空气的成分第2课时空气成分与污染课时练习新版鲁教版
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第一节空气的成分
第2课时空气成分与污染
学号班级姓名
1.空气是一种宝贵的自然资源，其中可供人体呼吸的是( A )

鲁教版化学九年级上册第四单元第1节空气的成分同步测试题.docx

第四单元第1节空气的成分同步测试题一、选择题（本题包括15小题，每小题3分，共45分，每小题只有一个选项符合题意）1．人类对“空气是一种怎样的物质”进行了长期和艰难的探索，许多探索者都提出过他们的观点。

较早通过实验研究得出“空气是由氧气和氮气组成的”这一结论的科学家是（）A.普利斯特里B.舍勒C.道尔顿D.拉瓦锡2．有人患了咽喉炎，医生常用“冷冻法”治疗，其冷冻剂是下列物质中的（）A．液氧 B．液体空气C．液氮 D．冰水3．元旦联合晚会上，化学老师出了一条谜语“说是宝，真是宝，动物、植物离不了；看不见，摸不着，越往高处越稀少——打一物质名称”。

这条谜语的谜底是（）A．氮气 B．氧气C．稀有气体 D．二氧化碳4．下列物质中属于纯净物的是 ( ) A．红烧牛肉 B．牛奶冰棍C．奶油蛋糕 D．液氧5．人类需要清新的空气，下列情况下不会造成空气污染的是（）A．煤炭燃烧 B.增加汽车使用量C.燃放烟花D.植树造林6．2006年7月1日，青藏铁路正式通车，许多旅客乘车穿越青藏高原时，会发生高原反应，感到呼吸困难，这是因为高原地区空气里（）A．氧气体积分数大大低于21% B．氧气体积分数仍约为21%，但空气稀薄C．氮气体积分数大大超过78% D．二氧化碳气体含量大大增多7．氧气与人类的生产、生活有着非常密切的关系。

下列不属于氧气用途的是( ) A.急救 B.充气球 C.气割 D.炼钢8．下列现象中，不能证明空气存在的是( )A. 空瓶倒立放入水中，水不易进入瓶中B. 向自行车内胎充气C. 疾风知劲草D. 太阳照在桑乾河上9．甲、乙、丙三个集气瓶分别盛有氧气、氮气、空气中的一种，用一根燃着的木条分别插入瓶中，分别观察到：火焰熄灭、火焰无明显变化、火焰更旺。

则可推断所盛有的气体依次是（）A．氧气、氮气、空气 B．氮气、空气、氧气C．空气、氮气、氧气、 D．氮气、氧气、空气10．对大气都有严重污染的一组有害气体是（）。

九年级化学上册第四单元我们周围的空气4.1空气的成分测试题鲁教版(2021年整理)

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4。

1空气的成分同步测试题一、单选题1。

空气成分中，体积分数约占21%的是（）A。

氧气B。

氮气 C. 二氧化碳D。

稀有气体2.酥脆的饼干露置在空气中一段时间后变软,原因是空气中含有（）A。

氮气B。

氧气C。

二氧化碳 D. 水蒸气3.“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步"的梦想，其中含有70%的N2、20％以上的O2、还有CO2等。

下列说法正确的是（）A。

“人造空气”比空气中的氮气含量高B。

燃着的蜡烛在“人造空气"中会熄灭C. 可以采用测定空气里氧气含量的方法,测定“人造空气”中氧气的含量 D. “人造空气”若只含有O2会更有益于人的呼吸4。

空气中体积分数约为78%的气体是（）A。

氮气B。

氧气C。

二氧化碳D。

水蒸气5.右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号.下列说法中正确的是( )A. 该实验说明空气具有可燃性B。

红磷燃烧的反应类型为化合反应C。

此反应中的红磷可用硫代替 D. 红磷燃烧产生大量的白雾6。

下列是关于成语包含的化学原理的叙述，不合理的是( )A。

钻木取火﹣﹣摩擦生热，使可燃物的温度达到着火点而燃烧B。

煽风点火﹣﹣使空气流通，为燃烧补充空气或氧气C. 釜底抽薪﹣﹣取出可燃物，使燃烧更旺D。

新鲁教版九年级化学课时练习：空气成分与氧气含量的测定

第四单元我们周围的空气第一节空气的成分第1课时空气成分与氧气含量的测定01分肚作业—A组*基础送标?:1 .空气是一种宝贵的资源，空气中体积分数最大的气体是B .二氧化碳（）A .稀有气体C.氧气 D .氮气2.如图为空气成分示意图（按体积分数计算），其中“a代表的是（）A .氧气B .氮气C.二氧化碳 D .稀有气体3.下列关于空气的说法正确的是（）A .空气中的氮气约占总体积的21%B .空气中的氧气能支持燃烧C.空气中的稀有气体没有任何用途D .空气中的二氧化碳会造成酸雨4.空气是一种宝贵的自然资源。

如图为空气成分示意图，其中R指的是（）A .氮气B.氧气C.稀有气体D.二氧化碳5.有关物质组成的说法不正确的是（A ）A .水通电产生氢气与氧气，说明水中含有氢分子和氧分子B .空气中含量最多的气体是氮气C.氧气与臭氧是由氧元素组成的两种单质D .固体氯化钠由氯离子和钠离子构成• B组*能力提升6.打捞韩国“岁月号”沉船是在水下作业，潜水员需要呼吸富氧空气。

富氧空气中氧气的含量高于普通空气中的含量，富氧空气中氧气与其他气体的体积比可以是（）A . 1 : 2 B. 1 : 5C. 1 : 4D. 21 : 79自主拓展［7.如图所示是测定空气里氧气含量的装置、气密性良好，在集气瓶内加入少量水，将水面上方空间分为5等份。

用弹簧夹夹紧橡皮管、点燃红磷后，迅速伸入集气瓶中并塞紧塞子。

待燃烧停止并冷却至室温后，打开弹簧夹。

（1）红磷燃烧的文字表达式为_______________________________(2)打开弹簧夹后，烧杯中的水能够进入到集气瓶中的原因是(3) _________________________ 实验结束，进入集气瓶中水的体积小于瓶内空间的五分之一，可能的一种原因是。

参考答案01分层作—A俎*基础甌:1.D2.B【解析】空气的成分及各成分的体积分数分别是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.934%、二氧化碳占0.034%、其他气体和杂质占0.002%。

鲁教版九年级上册第四单元第一节空气的成分同步测试

第一节空气的成分一、选择题1．每年的6月5日是世界环境日，环境保护是我国的一项基本国策，空气的净化日益受到人们的关注．下列气体组中的各种气体都属于空气污染物的是（）A．二氧化硫二氧化碳二氧化氮B．二氧化碳一氧化碳二氧化氮C．二氧化氮一氧化碳二氧化硫D．二氧化硫二氧化碳一氧化碳2．下列空气成分中，化学性质很不活泼，且通电时会发出不同颜色光的是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体3．为了测定氧气在空气中的体积分数，实验室采用燃烧法除去一瓶空气中的氧气，应选用的是( ) A．红磷B．木炭C．蜡烛D．硫粉4．能源合作是“一带一路”重要内容，中缅油气管道将石油和天然气输入中国。

石油属（）A．单质B．氧化物C．混合物D．纯净物5．下列四组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是（）A.清澈的井水清新的空气B.生理盐水五氧化二磷C.冰水共存物液氧D．高锰酸钾硫粉6．建立模型是学习化学的重要方法，下列有关模型正确的是（）A．原子结构模型B．空气组成模型C．物质分类模型D．地壳中元素含量的模型7．结构决定性质，下列微粒的化学性质比较活泼的是（）8．下列物质由分子构成的是（）A．金刚石B．汞C．氢气D．氯化钠9.用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。

当缓慢拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到（）A．长颈漏斗下端管口产生气泡B．瓶中液面明显上升C．长颈漏斗内液面上升D．注射器内有液体10.鉴别氢气、氧气、空气三种无色无味的气体,最简单可行的方法是A.试验其溶解性B.闻气味C.用带火星的木条D.用燃着的木条11.测定空气里氧气含量的实验装置和步骤如下:(已完成装置气密性检查)（）①在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份②用弹簧夹夹紧胶皮管;③点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，观察现象④待红磷熄灭后，立即打开弹簧夹，观察现象其中有错误的实验步骤是（）A.①B.②C.③D.④12.下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是()A．二氧化碳，澄清石灰水B．冰水混合物，五氧化二磷C．矿泉水，河水D．净化后的空气，受污染的空气13.如图所示，利用过量红磷进行空气中氧气含量的测定，下列图像能正确反映对应变化关系的是( )A．B．C．D．14.用如图所示装置测定空气中氧气的含量（该装置气密性良好）。

鲁教版九年级化学第四单元第一节空气的成分同步练习含答案

第四单元我们周围的空气第一节空气的成分第1课时认识空气的组成01知识管理1．空气的组成成分：氮气约占________，氧气约占________，稀有气体(主要是氩气)约占0.934%，另外还有少量二氧化碳和极少量其他气体。

注意：空气的各成分是按体积分数计算的，而不是质量分数。

2．测定空气中氧气的含量实验装置：实验原理：铜和氧气在加热条件下，可生成_______________________________________。

文字表达式：________________。

实验现象：红色的铜逐渐变成了________，气体体积________。

实验结论：氧气约占空气体积的________。

注意事项：(1)药品量要足；(2)装置气密性要好；(3)要冷却到室温再读数。

02基础题1．(乐山中考)空气中含量最多的气体是（）A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．稀有气体2．(重庆A卷)节日期间的商场里顾客很多，有人会感觉闷热缺氧，测定出氧气的体积分数可能是（）A．1% B．19%C．25% D．78%3．(郴州中考)小林从冰箱里拿出冰冻的饮料，用干布擦净瓶外壁的水，放置于桌面片刻，发现瓶外壁又挂满水珠，这说明空气中有（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．水蒸气4．根据如图判断下列说法正确的是（）A．空气中主要含氮气和氧气B．空气是纯净物C．空气中含量最多的气体是氧气D．空气中不含二氧化碳气体5．在一密闭容器中充满空气，经测定其中氮气的体积为100 mL，则其中氧气的体积约为（）A．20 mL B．25 mLC．35 mL D．50 mL6．(聊城中考)空气是一种宝贵的自然资源，分离液态空气不能得到的气体是（）A．氧气B．稀有气体C．氮气D．氢气7．按体积分数计算，空气中氮气约占________，氧气约占________；久置于空气中的澄清石灰水表面会形成一层白膜，说明空气中含有少量的________。

03中档题8．空气成分中主要含有的两种物质是（）A．氮气和氢气B．氮气和氧气C．二氧化碳和氧气D．氧气和稀有气体9．常温下，将100 mL的空气通过足量灼热的铜网，充分反应后，恢复到常温，余下气体的体积约为（）A．80 mL B．60 mL C．40 mL D．20 mL10．下面有关空气的说法不正确的是（）A．最早通过实验测出空气组成的科学家是法国的拉瓦锡B．空气中氧气的体积分数约为21%C．空气是由氮气、氧气和二氧化碳三种气体组成D．空气是地球上宝贵的资源，没有空气，人类将不能生存11．如图所示装置可用来测定空气中氧气的含量。

初中化学鲁教版九年级上册第四单元我们周围的空气第一节空气的成分课时练习

初中化学鲁教版九年级上册第四单元我们周围的空气第一节空气的成分课时练习一、单选题1．空气是人类生产活动的重要资源。

下列关于空气的说法正确是A．空气中的氮气是工业制造硝酸的原料B．空气由空气分子构成C．空气中的氧气约占总质量的21%D．空气中的氢气是最清洁的能源2．某校兴趣小组同学将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置甲改进为实验装置乙，以下说法正确的有( )①两装置中红磷都要足量①甲装置实验前要检查装置的气密性而乙装置不需要①乙装置可以直接测出瓶中原有的氧气的质量①乙装置不使用导管，所以避免了反应后导管中的空气进入瓶中引起误差①若集气瓶容积为200mL，则乙中注射器反应前应吸水将活塞至少调至40mL处A．①①B．①①①C．①①①D．①①①①3．人体呼出气体中含有N2、O2、CO2、水蒸气等多种成分。

请判断人体呼出的气体中氧气的体积分数约是A．1%B．16%C．21%D．25%4．用如图所示的实验测定空气中氧气的含量，下列操作会使测定结果偏大的是（）A．装置漏气B．药匙中放入的红磷量不足C．红磷燃烧结束后，没等装置冷却就打开弹簧夹D．弹簧夹没有夹紧5．通过探究“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的实验，得出的结论正确的是A．我们吸入的气体全部是氧气B．我们呼出的气体全部是二氧化碳C．我们呼出的气体中含有较多的二氧化碳D．我们呼出的气体极易溶于水6．下图是测定空气组成实验的新设计，测定操作过程为：往有机玻璃管右侧装入足量的食品脱氧剂（主要成分为活性铁粉，其生锈时会消耗氧气），并迅速向管的左侧注入一滴水，测出AO的长度为L1（图1）。

然后轻轻抖动玻璃管，使脱氧剂粉末平铺在玻璃管右侧，待水滴停止移动后，测得AB的长度为L2（图2）。

以下说法不正确的是A．水滴向右移动是因为玻璃管内气压减小了B．将脱氧剂粉末平铺在有机玻璃管中的目的是加快反应速率C．用该方法测得的空气中氧气的体积分数为（L1-L2）/L1×100%D．用该方法测得的实验结果的精度与有机玻璃管的粗细有关7．建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型表示中错误的是A．原子的构成B．地壳中元素含量C．空气的成分D．物质的分类8．物质的性质决定物质的用途，下列对应关系不成立的是( )A．氢气密度很小﹣可用于制作探空气球B．稀有气体通电时发出有色光﹣可用于制作霓虹灯C．氮气化学性质不活泼﹣可用于食品包装袋内防腐D．氧气支持燃烧﹣可用作燃料9．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5 m的颗粒物。