高中生物奥林匹克竞赛-生物的生殖和发育讲座
高中生物中的人类生殖与发育
高中生物中的人类生殖与发育人类生殖与发育是生物学中的一个重要的研究领域。
在高中生物教育中，人类生殖与发育的学习内容对于学生们了解自身生殖系统的结构和功能，以及人类生殖和遗传的相关知识起着关键作用。
本文将介绍人类生殖系统的结构与功能、生殖细胞的产生与发育、性别决定以及受精、胚胎发育和分娩等方面的内容。
一、人类生殖系统的结构与功能人类的生殖系统由生殖器官和性腺组成。
男性的生殖系统包括睾丸、输精管、前列腺等，而女性的生殖系统则包括卵巢、输卵管、子宫等。
这些器官分别发挥着生产生殖细胞、提供适宜的环境进行受精和妊娠的功能。
男性的主要生殖器官是睾丸。
睾丸内含有大量小管，称为精小管。
在精小管内，原始精子经过两次的有丝分裂和两次减数分裂产生成熟精子。
精子进入输精管后，通过射精进入女性生殖道。
女性的主要生殖器官是卵巢。
卵巢含有许多卵泡，内部含有卵细胞。
在女性的生殖周期中，卵细胞通过卵泡发育到成熟的过程称为卵泡发育。
成熟卵泡排出卵子进入输卵管，等待受精。
二、生殖细胞的产生与发育在人类生殖系统中，男性的生殖细胞是精子，而女性的生殖细胞是卵子。
精子和卵子都是由原始生殖细胞经过一系列细胞分裂和发育过程产生。
男性的生殖细胞产生过程称为精原细胞生成过程。
原始生殖细胞经过有丝分裂产生精原细胞，然后再经过两次减数分裂产生精子。
这个过程称为精原细胞生成过程。
每个精子由头部、中段和尾部构成，头部含有遗传物质DNA，尾部有助于精子的运动。
女性的生殖细胞产生过程称为卵原细胞生成过程。
原始生殖细胞经过细胞分裂产生未定向分裂的一团细胞群，称为卵原细胞。
其中一个卵原细胞发育成熟，其余的成为卵泡细胞。
在卵泡的保护下，卵子发育到成熟态，准备受精。
三、性别决定与受精人类的性别决定是由父母的染色体决定的。
男性的染色体为XY，而女性的染色体为XX。
在受精过程中，精子带有X染色体或Y染色体，与卵子中的X染色体结合形成女性或男性。
受精过程是指精子和卵子结合形成受精卵的过程。
高中生物教案人体的生殖与发育过程
高中生物教案人体的生殖与发育过程高中生物教案：人体的生殖与发育过程引言：人体的生殖与发育是一个复杂而神奇的过程，它涉及到人类繁衍后代的重要环节。
本教案将介绍人体的生殖器官、生殖细胞的形成、受精过程、妊娠与分娩等内容，帮助学生全面了解人类的繁衍方式及相关知识。
第一节：人体的生殖器官人体的生殖器官主要包括男性的睾丸、附睾、输精管、前列腺等，以及女性的卵巢、输卵管、子宫、阴道等。
每个器官在生殖过程中都起着重要的作用，男性的睾丸产生精子，而女性的卵巢则负责排卵。
第二节：生殖细胞的形成生殖细胞的形成称为减数分裂，男性为精子的生成，女性为卵子的生成。
在人体内，减数分裂发生在生殖器官内的特定细胞中。
通过减数分裂，生殖细胞的染色体数量减半，从而保证了受精过程中染色体数目的恢复。
第三节：受精过程受精是指精子与卵子结合形成受精卵的过程。
受精可以分为内受精和外受精两种形式。
人类属于内受精，即受精过程发生在女性体内。
精子经过阴道、子宫颈和输卵管的辅助下，进入卵子所在的输卵管，完成与卵子的结合。
第四节：妊娠与分娩受精卵着床在子宫内膜后，女性进入妊娠状态。
妊娠过程中，受精卵会经历胚胎期、胚胎发育、器官形成等阶段。
大约40周后，妊娠结束，女性进入分娩阶段。
分娩是指胎儿通过子宫颈和阴道顺利离开母体的过程。
结语：通过本教案的学习，学生们对人体的生殖与发育过程有了更深入的了解。
同时，他们也能够认识到人类繁衍后代的重要性，促进对人类生命的敬重和对生命科学的探索。
希望同学们能够运用所学知识，将生命的奥秘与科学的魅力结合起来，为未来的科学研究和人类文明的发展做出积极的贡献。
高中生物：生物的生殖
孢子囊
孢 子
根 霉 的 孢 子 生 殖
4．营养繁殖
是高等植物的营养器官如根、茎、叶脱 离母体后，重新长成一个完整植株的繁殖方 式。 原理：离体营养器官有再生根芽的作用。 如：秋海棠等植物的离体叶片，竹、莲、 姜等植物的地下根茎，甘薯等的块根均可长 出根、芽，成长为新植株；洋槐、白杨等木 本植物的一般根上也能生芽长成幼枝，等等。
1．裂殖
由亲体(亲代细胞)通过细胞分裂直接形 成形态结构相似的两个于体的生殖方式。 最原始的生殖方式，在单细胞生物如细 菌、原生动物、单细胞藻类植物中较为普遍。
变形虫的分裂生殖
2．出芽生殖
即在亲体的一定部位长出小芽体，芽体 逐渐长大，最后脱离母体而成为独立个体。 如真菌中的酵母菌，腔肠动物中的水螅 等。也有芽体长大后不脱离母体，因而形成 群体的，如大多数珊瑚。
第一章
生物的生殖
生殖：是指生物生长发育到一定阶段， 产生与己相似的后代的现象。 生殖方式: 无性生殖 有性生殖 生殖的意义： 首先，在于延绵种族； 其二，在生殖过程中，可以通过遗传、 变异和自然选择(或人工选择)作用，使生命 在延续之中又得到不断的发展。
一、无性生殖 无性生殖指不经过生殖细胞的结合， 由亲体直接产生后代的生殖方式。
比较无性生殖和有性生殖 无性生殖 两性生殖细 胞的结合 新个体的产生 繁殖速度 后代的生活 力和变异性 无 由母体 直接产生 较快 有性生殖 有
两性生殖细胞结合成 受精卵发育成新个体
较慢
较弱
较强
有性生殖方式的进化过程
在生物进化过程中，配子是分别向着运 动和贮存养料两个方向分化的，开始是无雌 雄分化的同型配子，以后是有雌雄分化的异 型配子，最后发展成为精子和卵子，所以卵 式生殖是有性生殖进化的最高阶段。它普遍 存在于多细胞生物中，而且是高等动物唯一 的繁殖方式。
高中生物教案：人类的生殖与发育
高中生物教案：人类的生殖与发育人类的生殖与发育引言：生殖与发育是人类生命过程中至关重要的环节。
通过生殖，人类种群得以繁衍延续；通过发育，人类从受精卵到成年，经历了一个复杂而奇妙的生长过程。
本教案将围绕人类的生殖与发育展开，以帮助高中生全面理解人类生命的起源与发展。
一、人类的生殖过程（1）生殖细胞的形成与特点A) 男性生殖细胞形成过程：精子的生成是经过精子母细胞减数分裂、第一次和第二次减数分裂及精子形成等过程。
B) 女性生殖细胞形成过程：卵子的形成包括出生前卵子母细胞减数分裂、卵泡发育及卵子的成熟等过程。
C) 生殖细胞特点：精子和卵子都具有单倍体的遗传物质量，其中精子带有X 或Y染色体，而卵子只有X染色体。
（2）男性与女性的生殖器官A) 男性生殖器官：包括睾丸、附睾、输精管、前列腺等。
B) 女性生殖器官：包括卵巢、输卵管、子宫和阴道等。
C) 各器官的功能与联系：男性生殖器官负责生成与储存精子，女性生殖器官则接受精子的进入、卵子的发育和胎儿的孕育。
（3）受精与胚胎发育A) 受精：指精子与卵子结合形成受精卵的过程。
B) 受精后的胚胎发育：包括卵裂分裂、团块分裂和团块内细胞分化等过程。
C) 胚胎发育进程与终止：在子宫内，胚胎经历胚胎发育过程最终发育成为一个具有器官和组织的胚胎。
二、人类的发育过程（1）婴儿的发育A) 婴儿的生理发育：包括生长发育、脑发育、运动发育、感觉发育等方面。
B) 婴儿的心理发育：婴儿期是人类认知和情感发展的重要时期，婴儿通过亲子关系的建立和经验的积累逐渐形成自我意识。
（2）儿童的发育A) 儿童期生理发育：儿童期是人类生长发育最为迅速和显著的阶段，骨骼、肌肉等各系统得到有效发育。
B) 儿童的心理发育：儿童的心理发展涉及智力、行为、情绪、社交能力等多个方面，其发展成果会对成年后个体的生活产生重要影响。
（3）青少年的发育A) 青少年时期是人类身体、心理和性格发展的关键时期，性征的出现是青春期的标志。
高中生物生物的生殖与发育
42
DNA 4→8 8
8
8 44 4 4 2
染色单体 0 →8 8
8
8 44 4 0 0
染 色 体
DNA
练习 ．下图示动物细胞有丝分裂的某个时 期，据图回答
（1）此细胞有 8 条染色体、 0 条染色单体、 8 个DNA分子 4 对同源染色体。
（2）它在进入分裂期之前的间期
细胞中有 4 条染色体、 8 条染色单体、 8 DNA分子、 2 对
供营养 物质
精子(1)
卵细胞 n 受精卵
(1)
2n
n
顶细胞 2n
基细胞 2n
球状 胚体
2n
胚芽 胚轴 胚根
萌发
胚 幼苗 2n
供营养 物质
成熟
胚柄 （大型泡状细胞）
植株
2n
胚芽
胚 胚轴
胚根 子叶
茎、叶
根茎之间部分
根 提供养料
大豆种子的发育过程
四、生物的个体发育 （二）高等动物的个体发育
卵裂
卵裂
卵裂
2、有性生殖 主要是配子生殖
配子：有性生殖细胞，分雄配子和雌配子两种
同配子生殖 雌雄配子大小相近
(1)方式 异配子生殖 雌配子比雄配子大
卵式生殖 雌配子（卵细胞）比雄配子（精子）
大很多
(2)概念： 雌配子 结合 合子 发育 新个体
P100
雄配子
如受精卵
(3)特点：后代体内的遗传物质来自于双亲，具备双亲的
3、意义: 维持每种生物前后代体细胞中染色体数目恒定
P100
(一)、精子有形成
三、减数分裂 (一)、精子有形成 减数第一次分裂
同源染色体：在减数分裂中联会配对 的两条染色体，形状大小一般相同 一条来自于父方，一条来自于母方
高中生物遗传专题：生物的生殖和发育专题 专题辅导
高中生物遗传专题：生物的生殖和发育专题专题辅导考纲要求：无性生殖属A级，有性生殖属A级；减数分裂的概念属B级，精子卵细胞的形成属C级；受精作用属A级；被子植物的个体发育和高等动物的个体发育均属B级。
二、高考分析：本专题考查的重点是减数分裂和有性生殖细胞的形成、植物胚的发育过程、动物个体发育、植物组织培养及细胞的全能性等。
在复习中，我们应注重对以下几个方面知识的掌握：减数分裂各个时期细胞图像的识别、减数分裂中DNA、染色体的变化规律、胚及胚乳的基因型和染色体的组成、羊膜及羊水的意义等。
同时，在复习中还要注意与其他章节的联系，如减数分裂与有丝分裂的区别与联系、减数分裂与基因的分离规律和自由组合规律的联系、植物个体发育与遗传物质的变化等。
2006年江苏考了两道选择题，占5分，一道是关于有性生殖和无性生殖的比较；一道是关于动植物个体发育的比较。
减数分裂部分2006年未考。
2005年也考了两道选择题，一道是关于羊膜的意义，一道是关于精子形成过程的，共5分；2004年也考了三道选择题，两道是关于减数分裂和有丝分裂比较的，4分；一道是关于细胞全能性的，2分，共6分。
（2006年江苏卷22题）与无性生殖相比，有性生殖的后代具有较强的适应性，下列说法不正确的是A后代继承了双亲的遗传物质B减数分裂过程中，DNA复制更容易发生差错C减数分裂过程中，由于基因重组产生了不同类型的配子D更容易产生新的基因型【答案】B（2006年江苏卷31题）被子植物种子形成过程的某一阶段，乙为脊椎动物个体发育过程的某一时期。
下列叙述正确的是A甲中l部位的细胞继续分裂和分化，发育成胚B被子植物在达到开花年龄后，其营养器官的生长就会停止C．乙中的细胞继续分裂、移动和分化，可发育成原肠胚D卵裂期胚的细胞数目增多、体积增大【答案】AC回归课本：1．有性生殖与无性生殖的比较乙项目无性生殖 有性生殖 不同点生殖细胞 可产生生殖细胞（如孢子），但不经过生殖细胞的结合 产生生殖细胞，一般要经过两性生殖细胞的结合过程亲代性状保持子代基本保持母体的性状，变异小，是保持亲本优良性状的生殖方法子代具有双亲的遗传性，变异性强，不利于亲本性状的保持 后代适应能力弱强 相同点 都能产生新个体，繁殖后代，使种族得以延续2．几种特殊的生殖方式（1）试管婴儿一般过程：体外受精，受精卵在体外发育一段时间后，将胚胎移植到子宫内继续发育。
关于高中生物的生殖系统的详细课件演示
外生孢子
内生孢子
外生孢子
二、有性生殖(sexual reproduction)
• 使指亲本产生配子，两配子结合成为合子，进而发育为新个体的 生殖方式。
第二节 被子植物的有性生殖和发育
一、 花粉粒的形成发育
花药原基 表皮
细胞群
四角处分裂
孢原细胞 平周分裂
.
(外层)周缘细胞
花粉囊壁
(内层)造孢细胞 几次分裂 花粉母细胞
减 数 分 裂四分体1次有丝分裂.
小孢子
2个精子
生营 1次有丝分裂 殖 养
细细 胞胞
3-细胞 型花粉
2-细胞 型花粉
二、胚囊的形成和发育 胚囊发源于珠心，珠心是胚珠中心一团薄壁组织细胞。
（一）营养繁殖(vegetative reproduction)
生物营养体的一部分(脱离/不脱 离母体)直接形成新个体的繁殖 方式.
1、裂殖: 多存在于单细胞生物中, 以简单的细胞分裂(无丝分裂)方 式进行繁殖.
2、芽殖: 母体的一定部位长出小芽 体,其后成为独立的新个体.
（二） 孢子生殖(spore reproduction)
得受精能力)。
三、 胚胎发育
1、胚胎发育的过程（以人为例）
受精卵在沿输卵管移向子宫的同时，就开始进行卵裂(cleavage).
受精卵 多次分裂
实心多 细胞球
外围滋养层
胚泡/囊胚 内细胞群 囊胚腔
外胚层 内胚层
原肠胚
滋养层 胚外中胚层 羊膜 胚盘 卵黄囊 胚外腔
胚胎发育的过程（以人为例）
《高中生物教案：人类的生殖与发育》
《高中生物教案：人类的生殖与发育》一、引言在生命科学领域，人类的生殖与发育是一个重要而复杂的主题。
通过了解人类生殖系统的结构和功能，以及人类的发育过程，我们可以更好地理解人类繁衍的机制和进化过程。
本篇文章将介绍高中生物教案中关于人类的生殖与发育部分内容。
二、人类生殖系统1. 男性生殖系统男性生殖系统包括睾丸、附睾、输精管、前列腺等组成部分。
在睾丸内，精子经历了两次减数分裂，最终形成精子。
在射精时，精子通过输精管进入尿道，然后排出体外。
2. 女性生殖系统女性生殖系统由卵巢、输卵管、子宫和阴道等组成。
每个月，一个卵泡在卵巢中发育并释放出一个成熟卵子。
若受精成功，则受精卵会移行至子宫内著床并发育为胚胎。
三、男女性别决定与遗传基础1. 性别决定人类的性别是由遗传因素决定的，男性具有XY染色体，而女性则具有XX 染色体。
精子由父亲传递给孩子的染色体决定了孩子的性别。
2. 遗传基础经过减数分裂后的精子和卵子都只含有一套染色体。
当两个合并时，形成双倍染色体数的受精卵。
遗传基因中携带的信息会影响到人类个体发育过程中很多特征及疾病。
四、人类生殖与发育过程1. 受精过程受精指的是精子和卵子结合形成受精卵。
在女性排卵期间发生性行为，精子通过阴道进入宫颈部位，然后进入输卵管与已经释放出来的卵子结合。
2. 堕胎、着床与胚胎发育若受精成功后，受精卵将移行至子宫内著床，并开始胚胎发育。
在这个阶段，细胞逐渐分化为不同组织和器官，并形成一个完整的人类胚胎。
3. 分娩经过九个月左右的胚胎发育，胎儿准备好与母体分离，这个过程称之为分娩。
通过子宫收缩，胎儿顺利通过阴道进入世界。
五、遗传疾病与优生学1. 遗传疾病遗传疾病是由异常的基因或染色体突变引起的疾病。
一些常见的遗传疾病包括唐氏综合征、血友病和先天性心脏缺陷等。
通过遗传咨询和新生儿筛查，我们可以尽早发现并处理这些问题。
2. 优生学优生学是一个致力于改善人类种群质量的领域。
通过遗传咨询、避免近亲交配、基因检测等手段，可以预防一些常见遗传性疾病及其他潜在风险。
高中生物教案：人体的生殖与发育
高中生物教案：人体的生殖与发育一、人体的生殖与发育的概述生殖是维持种群延续和遗传基因传递的重要过程，也是生命存在和繁衍的基础。
对于高中生物课程来说，学习人体的生殖与发育是非常关键且具有实际意义的一部分内容。
本文将围绕着这个任务名称，从男性和女性的角度出发，系统地介绍人体生殖器官、生殖系统的结构和功能，并深入探讨受精、妊娠以及胚胎发育等关键过程。
二、男性生殖器官及其功能1. 睾丸：睾丸位于阴囊内，是男性最重要的生殖器官之一。
睾丸主要功能是产生精子和男性激素——睾酮。
2. 输精管：输精管起到输送成熟精子到射精管道的作用。
3. 前列腺等附属腺体：前列腺、精囊等附属腺体分泌前列腺液、精液等物质，为精子提供养分和保护环境。
4. 阴茎：阴茎是男性外生殖器，其主要功能是排精和输精。
三、女性生殖器官及其功能1. 卵巢：卵巢是女性最重要的内生殖器官之一。
卵巢中含有卵泡，每个月释放一个卵子。
2. 输卵管：输卵管起到将卵子从卵巢运送至子宫腔的作用。
若精子在此过程中受精，将会形成受精卵。
3. 子宫：子宫是女性生育能力的重要器官，承载受精卵着床并孕育胚胎发育。
4. 阴道：阴道连接外界和子宫，并且在分娩时扮演着通道的角色。
四、受精与妊娠1. 受精过程：当交配发生后，男性的精液经由阴道进入到女性体内，通过活跃的精子在输卵管中与待排出的成熟卵子结合。
这个过程称为受精。
2. 受精后胚胎发育：被受精后的细胞迅速开始分裂。
经过多次细胞分裂形成囊胚，并顺利移行至子宫腔，并且在子宫内着床。
随后，胚胎继续发育，逐渐形成胚芽、胎儿。
3. 妊娠的过程：受孕到分娩这段时间被称为妊娠。
整个过程中会经历一系列变化，如胚芽固定、器官形成和生长等。
五、避孕与计划生育1. 避孕方法：恰当选择和使用避孕方法是合理生育的重要手段之一。
常见的避孕方法包括安全期避孕、药物避孕以及机械屏障等。
2. 计划生育：计划生育是指借助科学手段调控生育行为，合理安排人口数量和结构。
《高中生物课件-人类生殖与发育》
趣闻
• 精子头部有一种类似炸药的物质，可以 帮助精子穿过卵子的屏障
• 在有些动物类群中，雄性可以自我选择 性别搭配的雌性繁殖后代
• 女性的子宫是具有自清洁功能的，没有 必要进行专门的洗涤
《高中生物课件——人类生殖 与发育》
在这份课件中，我们将深入探讨人类生殖与发育的各个方面。
生殖系统构成
男性
包括睾丸、输精管、前列腺等，功能是生成、 储存和输送精子。
女性
包括卵巢、输卵管、子宫等，功能是产生卵 子和孕育胎儿。
生殖器官
男性为阴茎，女性为阴道，其作用是促进精 子与卵子结合。
性激素
男性分泌睾酮，女性分泌雌激素和孕激素。
生殖细胞
精子
在睾丸中生成，通过射精排出 体外向卵子前进。
卵子
在卵巢中生成，经过输卵管移 动到子宫，等待精子的结合。
减数分裂
精子和卵子都是通过减数分裂 生成的，这种分裂方式能保证 遗传多样性。
受精和妊娠
1
受精
指精子与卵子结合的过程，发生在输卵管内。
2
受精卵
指精子与卵子结合后的细胞，会在子宫内着床。
分为药物、器具和手术三种 方式，应根据个人情况选择。
指通过计划控制出生人口数 量，以达到合理分配资源的 目的。
3 生殖健康
除了进行有效的避孕措施，还应保持健康的生殖系统和生活方式。
我们生殖与发育知识
误区
• 戴隐形眼镜时会影响女性产生卵子 • 男性睾丸越大说明生育能力越强 • 月经期间不可以进行性行为
3
妊娠
胚胎着床后的状态，大约持续40周，直至分娩。
胚胎发育及分娩过程
胚胎发育
分娩
分为囊胚期、胚胎期和胎儿期， 各个器官在这个期间逐渐成形。
《高中生物人类生殖与发育课件》
2 婴儿肠道功能
出生后，婴儿肠道中的肠 道微生物会随着喂养方式 变化而发生变化，需要适 应。
3 打嗝
新生儿打嗝是一种正常的 生理现象，常常发生在哺 乳后，是通过打嗝排放胃 部中的空气。
婴儿基因型与表型的鉴定
基因型鉴定
可以通过荧光原位杂交、PCR以及DNA测序等技术， 分析人体细胞、组织或体液样品中的基因型信息。
基因的遗传机制
基因的遗传通常是以等位基因为基础的， 某个个体所拥有的基因由上、下显性等 位基因的组合和表达决定。它们可以通 过孟德尔的遗传规律之一——随性状切 分定律来描述。
人类基因编辑技术
CRISPR技术
人类全基因组测序技术
CRISPR技术可以通过介导基因组对DNA序列的编辑， 具有高效、准确和可控的特点。它赋予了人们改变 有机体基因型和表型的能力。
社会因素对人类生殖行为的影响
1
文化背景
人类社会和文化是重要的影响因素，不
医学技术进步
2
同地区和群体对生殖行为有不同的态度 和理解。
医学技术的进步弥补了很多个体身体和
心理上的不足，也使人们的生殖行为变
得更加自由和多样化。
3
发展与环境
社会经济、环境、自然灾害等因素也会 对人类的生殖行为产生影响，需要关注 和研究。
高中生物人类生殖与发育 课件
人类生殖与发育是一个复杂、神奇而又美丽的过程。通过这个课件，我们将 深入了解这一主题，探究人类生命的奥秘。
人的生殖系统概述
1 生殖系统
是由生殖器官和生殖附属腺组成的，是人类繁衍后代的关键器官。
2 生殖器官
包括男性的睾丸、附睾、输精管等，女性的卵巢、输卵管、子宫颈、 阴道等。
维护怀孕等。
高中生物学习中的人类生殖与发育
高中生物学习中的人类生殖与发育人类的生殖与发育是生物学中一个重要的研究领域，也是高中生物学课程的一个重要内容。
通过学习人类生殖与发育，可以了解人类的生殖方式、生殖细胞的形成、受精、胚胎发育和生殖系统的结构等相关知识。
下面将从这几个方面来进行讨论。
一、人类的生殖方式人类的生殖方式是性生殖，即雌性和雄性之间通过交配的方式进行生殖。
与无性生殖相比，性生殖具有遗传多样性，确保了物种的适应能力和进化的可能性。
在人类中，雌性通过卵子进行生殖，雄性通过精子进行生殖。
二、生殖细胞的形成和受精人类雌性在经期中排卵，每个月只排出一个卵子。
排出的卵子进入输卵管，等待与精子结合。
人类雄性则通过睾丸制造精子，精子通过射精进入女性的体内。
当精子和卵子结合时，受精就完成了，一个新的个体开始形成。
三、胚胎的发育受精后，卵子会迅速开始分裂，逐渐形成一个多细胞胚胎。
胚胎接着会在子宫内壁着床，并通过母体体内提供给它所需的营养。
经过几个星期的发育，胚胎的器官就开始形成，并最终发育成为一个婴儿。
四、生殖系统的结构人类的生殖系统包括男性和女性的生殖器官。
男性的生殖系统主要包括睾丸、精子导管和阴茎等；女性的生殖系统则包括卵巢、输卵管、子宫和阴道等。
这些器官通过协同工作，使得生殖细胞能够顺利进行交流和结合。
五、性别的决定人类的性别决定过程是由性染色体决定的。
男性通常有一个X染色体和一个Y染色体，而女性则有两个X染色体。
由于精子中的性染色体决定了胚胎的性别，所以男性和女性的配子决定了下一代的性别。
总结：通过对人类生殖与发育的学习，我们了解到人类的生殖方式、生殖细胞的形成与受精、胚胎的发育过程，以及生殖系统的结构和性别的决定。
这些知识有助于我们更好地理解人类繁衍和生殖的机制，也是我们理解自己和生命起源的重要一步。
《高中生物教案：人类的生殖与发育》
《高中生物教案：人类的生殖与发育》一、生殖与发育的基本概念生殖与发育是生物学中的重要概念，它涉及到生物个体的繁衍和生长。
在人类的生殖与发育中，通过生殖器官的功能和不同的生殖细胞的结合，使新生命的诞生成为可能。
本文将详细介绍人类的生殖与发育的过程、生殖器官和生殖细胞的特点以及相关的生物技术。
二、人类的生殖过程1. 男性生殖过程男性的生殖过程主要包括精子的生成、贮存和排出。
在睾丸中，精子在精子母细胞的分裂和分化过程中产生。
然后，精子进入附睾贮存，并通过射精时的勃起和射精动作排出体外。
2. 女性生殖过程女性的生殖过程主要包括卵子的生成和月经周期。
在女性的卵巢中，卵子在胚胎期已经形成，但是在出生后暂停发育。
每个月，一个卵子会在卵巢中成熟，并通过排卵进入输卵管。
如果在输卵管中卵子受精，它将会继续向子宫移动，并着床在子宫内壁，最终发育成胎儿。
三、人类生殖器官的特点与功能1. 男性生殖器官男性的生殖器官主要包括睾丸、附睾、输精管和阴茎。
其中睾丸是生产精子的重要器官，附睾和输精管则负责贮存和输送精子。
阴茎是男性射精时精子排出的通道。
2. 女性生殖器官女性的生殖器官主要包括卵巢、输卵管、子宫和阴道。
卵巢是生产卵子的器官，输卵管负责将卵子从卵巢输送至子宫。
子宫是胚胎发育的重要场所，同时也是月经的来源。
阴道是性交时精子进入体内的通道。
四、生殖细胞的特点与功能1. 精子精子是男性生殖细胞，它具有长尾巴和头部。
头部包含着遗传物质DNA，尾巴则负责使精子能够游动。
精子的主要功能是与卵子结合，从而实现受精过程。
2. 卵子卵子是女性生殖细胞，它是人体中最大的细胞之一。
卵子富含营养物质，具有保护和支持受精卵发育的功能。
同时，卵子还携带着女性的遗传物质。
五、生物技术与生殖与发育1. 人工受精人工受精是一种辅助生殖技术，用于治疗不孕症或有遗传疾病的夫妇。
它通常包括体外受精和胚胎移植的过程，能够帮助那些无法自然受孕的夫妇实现生育愿望。
高中生物 第五章生物的生殖与发育二生物的个体发育基础讲解 新人教版
高中生物第五章生物的生殖与发育二生物的个体发育基础讲解新人教版理解:要点诠解考点一被子植物的个体发育被子植物的个体发育包括种子的形成（主要包括胚的发育和胚乳的发育）、种子的萌发、植物的生长和发育（营养生长和生殖生长）。
(1)胚和胚乳的发育①来源胚是由受精卵发育而来的，胚乳是由受精极核发育而来的。
多数双子叶植物的种子是无胚乳的，但这并不是说受精极核没有发育，而是胚在发育过程中，胚乳逐渐被胚吸收。
在双子叶植物中也有有胚乳的，单子叶植物中也有无胚乳的，不能把单子叶植物种子与有胚乳种子、双子叶植物与无胚乳种子相等同。
②胚和胚乳发育的先后对于一般高等植物来说，胚囊内的双受精完成后，受精卵都要进入时间或长或短的休眠状态(暂不分裂)，而受精极核形成后不经过休眠马上进入细胞分裂状态，故受精极核先于受精卵的发育。
胚乳发育过程中，不断地积累和储藏营养物质，胚乳形成后，正常发育着的胚若需要大量营养时，则通过胚柄下端的大型泡状细胞吸收胚乳中的营养物质。
（2）种子的萌发种子的胚是完整的且是活的，在适宜的温度、充足的水分和空气下种子就能萌发，逐渐长成幼苗，而胚中的胚芽将来发育成叶和茎，胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部位。
在双子叶植物中子叶为种子的萌发提供物质，在单子叶植物中，为种子萌发提供物质的是胚乳，子叶起到转运物质的作用。
（3）关于不同时期的营养供应问题胚在形成过程中，所需营养由胚柄吸收营养来提供；胚萌发成幼苗所需营养由子叶(多数双子叶植物)或胚乳(多数单子叶植物)提供；幼苗经营养生长、生殖生长成为性成熟植物个体的过程，所需营养由自身光合作用满足。
考点二动物的个体发育（1）过程胚胎的发育：受精卵发育成幼体的过程。
如青蛙是从受精卵→蝌蚪。
胚后发育：幼体从卵膜内孵化出来或从母体内生出→发育成性成熟个体的过程。
该过程在有些动物中是变态发育，如青蛙的蝌蚪发育成成蛙的过程；有些是不完全变态发育，如蝗虫的发育过程；有些是不变态发育，如牛、羊等。
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你想下载更多高中各科资料吗？请到爱学啦来吧 爱学啦高中学习网提供海量高中各科教案，课件，试卷大全，欢迎访问第六章 生物的生殖和发育第一节 高等植物的繁殖【知识概要】一、生物生殖的类型二、被子植物的有性繁殖器官——花花是适应于生殖的节间缩短的枝条，上面生长变态的叶。
一朵完整的花包括花柄、花托、花被、雄蕊群和雌蕊群儿部分组成。
1．花柄（梗）和花托花柄是每朵花着生的小技，是花和茎的连接通道，起输送养料和支持花的作用。
当果实成熟时，花柄变成果柄。
花托是花柄的顶端部分。
2．花被花被着生在花托的外围或边缘部分，是花导和花冠的总称。
花萼是花的最外一轮变态叶，由若干萼片组成，常呈绿色，结构和叶相似。
花冠位于花萼的内轮，由若干花瓣组成。
3．雄蕊群它是一朵花中所有雄蕊的总称，是花的重要部分。
雄蕊由花药和花丝两部分组成。
花药通常有4个或2个花粉囊，每个囊分成两半，中间有药隔相连，花粉囊里产生大量花粉粒。
花粉成熟后，花粉囊裂开，散出花粉。
雄蕊通常是分离的，也有其他连合方式如两体雄蕊、多体雄蕊和聚药雄蕊。
4．雌蕊群它位于花中央，由一个柱头、花柱和子房三部分组成。
雌蕊由一个或多个心皮组成，心皮是构成雌蕊的变态叶。
柱头是雌蕊顶端承受花粉粒的结构。
花柱是花粒管进入子房的通道。
于房内着生有胚珠。
花分为单性花（雄花和雌花）和两性花。
三、胚珠的发育和胚囊的形成1．胚珠的发育子房壁的胎座上产生一个突起，叫珠原基。
珠原基发育为珠心。
珠原基下部四周细胞分裂速度快，逐渐向上包拢，包围在珠心的外部，形成珠被。
珠被的顶端留有小孔，叫珠孔，是花粉管进入的门户。
2．胚囊的形成你想下载更多高中各科资料吗？请到爱学啦来吧 爱学啦高中学习网提供海量高中各科教案，课件，试卷大全，欢迎访问在珠被形成时，珠心内也发生变化。
靠珠孔一端的珠心表皮下，有一个细胞增大，叫抱原细胞。
其变化过程概括如下：四、花药内花粉粒的发育五、传粉与双受精1．传粉植物开花后，花药裂开，花粉外露。
成熟的花粉粒借外力传送到雌蕊柱头上叫传粉，它是受精的前提。
传粉的方式有自花传粉和异花传粉两种。
2．种子植物的双受精花粉管里的两个精子，分别与胚囊里的卵细胞和两个极核融合，形成受精卵和受精极核的过程，叫双受精。
双受精是被子植物特有的受精方式。
其过程概括如下：花粉管通过花柱进入子房，到达胚珠，穿过珠孔入珠心，到胚囊内。
花粉管进入胚囊后，管的末端即行破裂，将两个精子、营养细胞核、淀粉粒、脂类物质等一起喷泄人卵和极核之间，其中一个精子跟卵细胞结合，两者的质膜发生融合，形成桥状，精核过桥入卵细胞。
当精核与卵核相遇时，接触处两者核膜也融合成桥，两性核质相连，进而核仁融合，形成受精卵，以后发育成胚。
另一精子进入极核，与两个极核融合，形成受精极核，以后发育成胚乳。
3．果实和种子的形成被子植物的受精作用完成后，胚珠发育成种子，果实主要由子房发育而成，有的也可以由花的其他部分如花托、花等、花序等参与一起组成。
主要发育过程概括如下：4．果实的类型你想下载更多高中各科资料吗？请到爱学啦来吧果实的类型可以从不同方面来划分：按果实的来源分为真果和假果。
①果实的果应由子房发育而成的，称真果，多数植物的果实是这一情况。
②除子房外，还有其他部分参加果皮组成的，如花被、花托以至花序轴，这类果实称为假果，如苹果、瓜类、凤梨（菠萝）等。
另外，一朵花中如果只有一枚雌蕊，以后只形成一个果实的，称单果。
如果一朵花中有许多离生雌蕊，以后每一雌蕊形成一个小果，相聚在同一花托之上，称为聚合果，如莲、草莓、玉兰等。
如果果实是由整个花序发育而来，花序也参与果实的组成部分，这就称为聚花果（复果），如桑、凤梨（菠萝）、无花果等。
按果皮的性质分有肉果和干果。
肉果的果皮肉质化，肥厚多汁，依果皮来源和性质不同又分为：①浆果，由一个或几个心皮形成的果实，如葡萄、番茄、柿等，葫芦科植物的果实是浆果的另一种，一般称为瓠果。
②核果，是由一心皮一室的单雌蕊发展而成的果实，通常含一枚种子，如核桃、椰子等。
樟科植物的果实多为核果。
③梨果，果实由花筒和心皮部分愈合后共同形成，如梨、苹果等。
果实成熟后，果皮干燥无汁，称干果，根据果皮是否开裂又分为型果类和闭果类。
裂果类有：①荚果，单心皮发育而成的果实，成熟后，果皮沿背缝和腹缝二面开裂，如大豆、蚕豆等。
②果，由单心皮或离生复心皮发育而成的果实，成熟后只有一面开裂，如木兰、白玉兰等的果实。
③蒴果，由合心皮的复雌蕊发育而成的果实，子房有一室或多室，每室含多粒种子。
如秋水仙、罂粟，马齿苋等的果实。
④角果，由二心皮组成的雌蕊发育而成的果实。
十字花种植物多具这种果实。
闭果类有：①瘦果，只含一粒种子，果皮与种皮分离，由一心皮发育成的果实，如荨麻、向日葵等的果实。
②颖果，果皮薄，只含一粒种子，果皮与种皮紧密愈合不易分离，果实小。
如水稻、小麦、玉米等禾本科植物的果实。
③翅果，果皮延展成翅，如榆、枫杨等植物的果实。
④坚果，外果皮坚硬，含一粒种子，如榛、板栗等果实。
⑤双悬果，由二心皮的子房发育而成的果实，如胡萝卜、小茴香等的果实。
【解题指导】例在植物双受精过程中，两个精子是由哪种结构送到胚珠里去的A 花药B 花粉C 花粉管D 花柱析植物的传粉和受精是两个不同的过程。
经过传粉，花粉落到了柱头上。
在柱头分泌的粘液的刺激下，花粉萌发出花粉管。
花粉管穿过柱头伸入子房，一直到达胚珠。
然后其末端破裂，释放出两个精干。
所以两个精子是由花粉管送到胚珠里去的。
答案选C。
【巩固练习】1．能产生生殖细胞的无性繁殖方式是爱学啦高中学习网提供海量高中各科教案，课件，试卷大全，欢迎访问你想下载更多高中各科资料吗？请到爱学啦来吧 爱学啦高中学习网提供海量高中各科教案，课件，试卷大全，欢迎访问A 出芽生殖B 孢子生殖C 接合生殖D 营养生殖2．以下植物不能进行无性生殖的是A ①B ②C ③D ④3．有4强雄蕊的花，共有雄蕊A 4枚B 5枚C 6枚D 8枚4．下列植物中，雄蕊依次为二体雄蕊和多体雄蕊的是A 棉花和大豆B 大豆和蓖麻C 萝卜和棉花D 萝卜和蓖麻5．下列植物的花，属于自花传粉的是A 黄瓜B 玉米C 豌豆D 柳树6．单体雄蕊是指A 雄蕊多数、花丝连合成雄蕊管B 雄蕊多数、一枚分离C 只有一枚雄蕊D 雄蕊多数、花药连合7．下列植物中，植物的花冠依次为舌状花冠和漏斗状花冠的是A 白菜和茄子B 蒲公英和牵牛花C 白菜和牵牛花D 茄子和牵牛花8．被子植物双受精以后A 受精卵立即分裂，受精极核后分裂B 受精极核立即分裂，受精卵后分裂C 受精卵和受精极核同时分裂D 受精卵和受精极校需要经过一段休眠期9．下列生殖类型中，不属于无性生殖的是A 分裂生殖B 孢子生殖C 单性生殖D 出芽生殖10．下列有关双受精的叙述，正确的一项是①双受精是被子植物有性生殖的特有现象②双受精是两个精子在胚珠内和卵细胞以及极核受精的过程③双受精就是两个精子和两个极核分别受精的过程④双受精的结果是分别形成了受精卵和受精极核A ①②B ①③C ②④D ①④11．下列有关被子植物生殖的叙述，正确的一项是你想下载更多高中各科资料吗？请到爱学啦来吧 爱学啦高中学习网提供海量高中各科教案，课件，试卷大全，欢迎访问A 雌配子体内有八个核，其中卵核和极核具有受精作用B 雄配子具鞭毛，受精时需水分和媒介C 胚囊内的卵核位于远离胚珠开口端，极核位于中央D 子房能发育成种皮12．在被子植物中，花粉中的精子是经哪种方式进入胚囊完成双受精作用的A 花粉在柱头萌发，精于释放游动，经花柱、胚珠孔进入胚珠，经解体的助细胞进入胚囊B 花粉在柱头萌发，生出花粉管，花粉管伸长，经花柱、珠孔和助细胞进入胚囊C 花粉在柱头萌发，生长花粉管，花粉管伸长，经花枝、珠孔及中央细胞进入胚囊，放出精子D 花粉在柱头萌发，生出花粉管，花粉管经花柱、胚珠的珠孔、胚囊的反足细胞而进入胚囊，放出精子13．桃、葱、松的子叶数分别是A 一片、两片和多片B 两片、一片和多片C 多片、两片和一片D 两片、多片和一片14．植物果实内的种子数目，取决于A 受精卵的数目和子房内胚珠的数目B 子房内胚珠的数目C 受精极核的数目D 花粉里的精子数目15．下列植物中属于风媒花的有①柳树 ②玉米 ③苹果 ④油菜 ⑤杨树A ①⑤B ①②⑤C ①③④D ②⑤16．花生果是由下列哪一项发育成的A 花冠和花托B 子房壁C 子房壁和胚珠D 花托和胚珠17．由于房发育而成的果实是真果，下列是真果的是A 黄瓜B 苹果C 山楂D 桔子18．有性生殖相对于无性生殖的优点是A 有大量的后代B 后代中遗传上的多样性C 分布区域增加D 个体对环境的敏感性降低19．右边A 、B 两图表示不同的子房剖面图，柱头上都已沾着花粉粒（1）请在图中用线条画出花粉管萌发的路径，以表示受精的情况。
（2）如果A 、B 柱头上的花粉粒都萌发，生出花粉管抵达子房内。
那么，会出现瘪子的子房是（3）在哪个子房内，有的花粉管里的精子不能与卵细胞融合20．用连线方式表示下列植物花或者果实的类型（1）柳茄 单性花你想下载更多高中各科资料吗？请到爱学啦来吧 爱学啦高中学习网提供海量高中各科教案，课件，试卷大全，欢迎访问桑 两性花棉花（2）桃 颖果花生 核果向日葵 荚果玉米 瘦果第二节 植物的个体发育及世代交替【知识概要】一、被子植物的个体发育被子植物的个体发育包括种子的形成、种子萌发为幼苗、幼苗成长为成熟植株再产生种子的过程。
其中种子的形成主要包括胚的发育和胚乳的发育。
1．胚的发育（以荠菜为例）2．胚乳发育（以玉米为例）二、世代交替1．世代交替的概念进行有性生殖的生物生活史中，有性世代与无性世代更迭出现的生殖方式，叫世代交替。
无性世代（孢子体世代），细胞中含有二倍染色体（以2n 表示），生殖细胞是抱子；有性世代（配子体世代），细胞中含有单倍染色体（以n 表示），生殖细胞是配子。
无性世代的孢子体产生孢子，由孢子发育成有性世代的配子体；配子体产生配子（精子和卵细胞），卵细胞受精后，合子发育成无性世代的孢子体。
2．世代交替的不同类型（1）同形世代交替 二倍体的孢子体世代和单倍体的配子体世代互相更迭，由于孢子体和配子体的植物体形状、大小基本相同，叫同形世代交替。
如石莼属的石莼（海白菜）。
（2）异形世代交替 其类型主要有三种：葫芦藓为代表、配子体发达的苔藓植物世代交替；蕨为代表、孢子体发达，但两世代都能独立生活的蕨类植物的世代交替；孢子体发达，配子体退化并寄生在孢子体上的种子植物的世代交替，如裸子植物的松、拍、你想下载更多高中各科资料吗？请到爱学啦来吧 爱学啦高中学习网提供海量高中各科教案，课件，试卷大全，欢迎访问杉，被子植物的杨、柳、桃、杏等。
被子植物的生活史：蕨类生活史：3．世代交替的进化趋势种子植物的孢子体最发达，配子体最简单，依附于炮子体生活，但受精作用不受水的限制，因此，这类植物对陆地环境的适应性最强。