人教版语文一上《b p m f》公开课课件
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汉语拼音 《b p m f 》 人教部编版优秀课件
一起来书写
一起来书写
两笔写成。 占中下格。
两笔写成。 占上中格。
两笔写成。 占上中格。
三笔写成。 占中格。
–
凡 事都 是多 棱镜 ，不同 的角 度会 看到 不同 的结 果。若 能把 一些 事看 淡了 ，就会 有个 好心 境， 若把 很多 事看开 了 ，就会 有个 好心 情。 让聚散 离合 犹如 月缺 月圆 那样 寻常，
bpmf
认识新在朋图上友你看 到了什么？
认识新朋友
男孩手拿广播， 爸爸手持拐杖， 他们在爬山坡。 女孩躲在山洞里， 蒙眼男孩用手摸， 他们在玩捉迷藏。
认识新朋友
要读得又轻又短。
b
b b b听广播。
认识新朋友
先双唇紧闭，然后 突然打开。
p
p p p努力爬山坡。
bp
他们有什么不一样？
对着手心读b和p，有 什么感觉？
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
部编人教版一年级语文上册拼音《b p m f》精美课件
f
图上画的是谁?
他在干什么？
看弥勒佛
fó
巧发音：上齿接触下唇，形成一条窄缝，气流
从窄缝中挤出，摩擦成声。
巧识记：大佛笑眯眯 f
f f。
巧运用：祝福 大佛 佛像 南山大佛是桐质佛像。
读一读
b和ɑ o i u做朋友
b—ɑ—bɑ
b—i—bi
b—o—bo b—u—bu
p ā p á p ǎ p à
pā pá pǎ pà
mi mī mí mǐ mì
猫咪 迷路 米饭 秘密
fɑ
fā fá fǎ fà 发现 罚站 法律 理发
读儿歌
b 像收音机 ，收听广播b b b 。
p 像水出盆， 妈妈泼水p p p。 m 像两个门洞，蒙上眼睛 m m m。
f 像一根小拐杖，爷爷靠它f f f。
气流爆发。气流较弱，不送气。
巧识记： 拉开天线听广播，右下半圆b b b。
巧运用： 菠菜
伯父 菠萝 伯父带来的菠萝真好吃。
p
pá
图上画的是谁？ 他们在干什么？
pō
爬山
泼水
巧发音：p 与 b 发音部位与方法相同，只是气
流较强，送气。
巧识记：小哥哥勇敢爬山破，右上半圆p p p 。 巧运用：爬山 外婆 山坡 我和外婆一起爬山坡。
p
想一想:
b p
它们有什么不一样？
我发现：
右下半圆 bbb
右上半圆 ppp
左拇指朝上 bbb
左拇指朝下 ppp
m
图上画的是谁?
他们在干什么？
在门洞捉迷藏
mén mí
巧发音：双唇闭合，堵住气流，发音时，气流
从鼻腔出来。
巧识记：两个门洞捉迷藏m m m。 巧运用：马车
部编人教版一年级语文上册拼音3《b p m f》优质PPT课件
拼一拼，读一读ຫໍສະໝຸດ bā猪八戒bǎ打靶
bá
拔萝卜
bà
大坝
p
小哥勇敢爬山坡， 右下半圆 p p p。
拼一拼，读一读
pā pá pǎ pà pō pó pǒ pò
b p 想一想:
它们有什么不一样？
我发现： 右下半圆 bbb 右上半圆 ppp
m
两个门洞m m m
拼一拼，读一读
mā má mǎ mà me
这节课，我们认识了4个声母好朋友，它们 分别是“b、p、m、f”，我们不仅掌握了它们 的音形，能够做到正确书写，还能正确拼读音 节，真棒！
点击报听写
学完课文，一 起来听写吧。
点我，点我！
3b p m f
一年级上册
新课导入
ɑoe iuü
yw
wu yi yu
单韵母
声母
整体认 读音节
刚才我们复习了前面几节课 所学的知识，接着我们继续来学 习4个新的声母：b、p、m、f以及 它们的两拼音节吧！
妙学拼音
爸爸带我爬山坡（p）, 爬上山坡看大佛（f）。 大喇叭里正广播（b）, 爱护大佛不要摸（m）。
mō mó mǒ mò
f
一根拐杖f f f
拼一拼，读一读
fā fá fǎ fà
声母宝宝b p m f玩累了，它们想 回家，小朋友们你们知道它们住在哪 吗？
bpmf
四线三格
bp
2笔
2笔
mf
3笔
2笔
右下半圆 b b b 小猴上坡 p p p 摸人游戏 m m m 一尊大佛 f f f
课堂小结
一个声母和一个韵母相拼，组成两拼 音节。
bpmf 都是声母。
首先来认识声母b与单韵母ɑ组成 的两拼音节。
最新部编人教版语文一年级上册《b p m f》优质课件
读一读
pā pá pǎp
它们有什么不一样？ 我发现： 右下半圆 bbb
右上半圆 ppp
12
认一认
m
两个门洞m m m
发音方法：双唇闭合，把气堵住，发 音时，气流从鼻腔透出成声，声带颤动。
13
读一读
mā má mǎ mà mō mó mǒ mò
14
2022/8/26
24
一、预习课文要精细
四年级语文学习技巧
学生应该养成课前预习的习惯，要求及时到位。对课文内容进行充分的预习，便于更 好地掌握知识，在课堂学习中有质效地领略知识的重要性。
预习要求具体如下：
1、认真初读课文，找出不理解的词语，查词典批注词义或联系上下文弄懂词语的意 思并摘抄(必须落实在预习本上)
6
2.拼音的学习
7
认一认
b
拉开天线听广播， 右下半圆 b b b。
发音方法：双唇闭合，挡住气流，双 唇突然打开，气流爆发。气流较短，不送气。
8
读一读
bā 猪八戒
bǎ 打靶
bá 拔萝卜
bà 大坝
9
认一认
p
小哥勇敢爬山坡， 右下半圆 p p p。
发音方法：与b相同，只是气流较强， 是送气音。
10
认一认
f
一根拐杖f f f
发音方法：发f时，上齿接触下唇， 形成一条狭缝，让气流从狭缝中摩擦而 出，声带不颤动。
15
读一读
fā fá fǎ fà
16
3.拼音的书写
17
想一想
声母宝宝b p m f玩累了，
它们想回家，小朋友们你们知 道它们住在哪吗？
18
写一写
bpm f
四线三格
汉语拼音《b p m f》PPT课件
bō
广播
门把手 bǎ b bǐ 铅笔
bù
瀑布
破碎
pò 爬山 pá p pí 皮衣
pǔ
乐谱
抚摸
mō
小马 mǎ m mǐ 大米
mù
木头
fó 佛像 伐木 fá f fǔ 斧子
热气球拼读游戏
ǎ
ā
á
à
í
ī
ǐ
ó
ｂ
p
m
f
ō
ó
ǒ
ǔ
ù
ú
ǔ
开始
读儿歌 来巩固
qiān niú huā pá lī ba
找一找你会读 的两拼音节吧！
语文 一年级 上册
3bpmf
第1课时
复习声母
y
w
观察情境图，这 是什么地方？图上都 有谁？他们在干什么？
四个声母宝宝正在捉迷藏，快来
找找它们吧！
bp f
m
我会读
b
听广播 b b b
我会读
p
爬山坡 p p p
把一张薄纸放在嘴前，看发这两 个音时薄纸的变化。
bp
白纸不动 气流吹动薄纸。
我会认
b
右下半圆 b b b
p
右上半圆 p p p
我会认
m
摸一摸 m m m
我会认
f f
迎着风 f f f
把一张薄纸放在嘴前，看发这四 个音时薄纸的变化。
b pmf
双唇音
唇齿音
我会认
m
两个山洞 m m m
f
一根拐杖 f f f
b p m f手指操
右下半圆 右上半圆 两个山洞
bbb
ppp
mmm
一根拐杖 fff
广播
门把手 bǎ b bǐ 铅笔
bù
瀑布
破碎
pò 爬山 pá p pí 皮衣
pǔ
乐谱
抚摸
mō
小马 mǎ m mǐ 大米
mù
木头
fó 佛像 伐木 fá f fǔ 斧子
热气球拼读游戏
ǎ
ā
á
à
í
ī
ǐ
ó
ｂ
p
m
f
ō
ó
ǒ
ǔ
ù
ú
ǔ
开始
读儿歌 来巩固
qiān niú huā pá lī ba
找一找你会读 的两拼音节吧！
语文 一年级 上册
3bpmf
第1课时
复习声母
y
w
观察情境图，这 是什么地方？图上都 有谁？他们在干什么？
四个声母宝宝正在捉迷藏，快来
找找它们吧！
bp f
m
我会读
b
听广播 b b b
我会读
p
爬山坡 p p p
把一张薄纸放在嘴前，看发这两 个音时薄纸的变化。
bp
白纸不动 气流吹动薄纸。
我会认
b
右下半圆 b b b
p
右上半圆 p p p
我会认
m
摸一摸 m m m
我会认
f f
迎着风 f f f
把一张薄纸放在嘴前，看发这四 个音时薄纸的变化。
b pmf
双唇音
唇齿音
我会认
m
两个山洞 m m m
f
一根拐杖 f f f
b p m f手指操
右下半圆 右上半圆 两个山洞
bbb
ppp
mmm
一根拐杖 fff
最新部编人教版一年级语文上册《b p m f》优质课件
mā má mǎ mà mō mó mǒ mò
14
拼一拼，读一读
fā fá fǎ fà fō fó fǒ fò
15
学生字
mā ma
妈妈
bà ba
爸爸
bà
爸
mā
妈
16
听儿歌
b p m f儿歌
17
本课小结
说一说，这节课你学到了什么？
18
课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获 呢？
19谢谢观看 !5 Nhomakorabeam
抚摸抚摸m m m， 两个门洞m m m。
发音方法：双唇闭合，把 气堵住，发音时，气流从 鼻腔透出成声，声带颤动。
6
f
大佛大佛 f f f， 一根拐杖像个f。
发音方法：发f时，上齿接 触下唇，形成一条狭缝，让 气流从狭缝中摩擦而出，声 带不颤动。
7
b p mf
2笔
2笔
3笔 2笔
8
右下半圆 b b b ， 小猴上坡 p p p。 摸人游戏 m m m， 一尊大佛 f f f。
9
声母 韵母
音节
ba
ba
拼读方法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
10
拼一拼，读一读
bā
猪八戒
bǎ
打靶
bá
拔萝卜
bà
大坝
11
拼一拼，读一读
pā pá pǎ pà pō pó pǒ pò
12
想一想: b p
它们有什么不一样？
我发现：右下半圆 b b b 右上半圆 p p p
13
拼一拼，读一读
2020/8/6
20
爸爸手中的 拐杖像f。
“坡”是p的音，男 孩T恤上有p，铁杆子 和音响组合像p。
14
拼一拼，读一读
fā fá fǎ fà fō fó fǒ fò
15
学生字
mā ma
妈妈
bà ba
爸爸
bà
爸
mā
妈
16
听儿歌
b p m f儿歌
17
本课小结
说一说，这节课你学到了什么？
18
课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获 呢？
19谢谢观看 !5 Nhomakorabeam
抚摸抚摸m m m， 两个门洞m m m。
发音方法：双唇闭合，把 气堵住，发音时，气流从 鼻腔透出成声，声带颤动。
6
f
大佛大佛 f f f， 一根拐杖像个f。
发音方法：发f时，上齿接 触下唇，形成一条狭缝，让 气流从狭缝中摩擦而出，声 带不颤动。
7
b p mf
2笔
2笔
3笔 2笔
8
右下半圆 b b b ， 小猴上坡 p p p。 摸人游戏 m m m， 一尊大佛 f f f。
9
声母 韵母
音节
ba
ba
拼读方法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
10
拼一拼，读一读
bā
猪八戒
bǎ
打靶
bá
拔萝卜
bà
大坝
11
拼一拼，读一读
pā pá pǎ pà pō pó pǒ pò
12
想一想: b p
它们有什么不一样？
我发现：右下半圆 b b b 右上半圆 p p p
13
拼一拼，读一读
2020/8/6
20
爸爸手中的 拐杖像f。
“坡”是p的音，男 孩T恤上有p，铁杆子 和音响组合像p。
202X部编人教版语文一上拼音 3《b p m f》PPT课件 (共28页)
•
15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年5月上 午10时 23分21 .5.410: 23May 4, 2021
•
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021 年5月4 日星期 二10时2 3分3秒 10:23:0 34 May 2021
声母和韵母拼 读的时候，声 调标在韵母头 上。
归纳总结
oi
a
u b
oi
a pu
oi
课堂小练
➢ 八（ ）只小兔，拔（ ）萝卜。 ➢ 大瀑（ ）布（ ），真迷（ ）人。 ➢ 妈妈（ ）陪我搭积木（ ）。 ➢ 伯伯（ ）扶（ ）婆婆（ ）。
课堂小练
爬山看佛 爸爸带我爬山坡。 爬上山坡看大佛。 大喇叭里正广播。 爱护大佛不要摸。
我会写
第一线
l b 左边竖 第二线 分2笔 第三线
第四线
右半圆
我会认
图上画的小朋友， 他在干什么？
pp
爬 山 ō坡
我会读
读p时，先把双唇闭和，然后将双唇突 然打开，送出很强的一口气，要读得 又短又轻噢！跟我一起试试看：
妹妹泼水，p p p,我们爬山，p p p.
我会写
第一线
l p 第二线 分2笔 第三线
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。上 午10时2 3分3秒 上午10 时23分 10:23:0 321.5.4
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
我采蘑菇，m m m,小驴拉磨，m m m.
人教版小学一年级语文上册第二单元《b p m f》优质课件(第一课时)
bp m f
读儿歌 来巩固
小儿歌
爷爷带我爬山坡（p），
迎着风（f）儿爬山坡。
收音机里正广播（b），
爱护花草不乱摸（m）。
学书写
b1 2
书写提示 两笔写成，占上格和中格。注意第一笔竖不 能碰到第一条线，右下半圆要写饱满。
p1 2
书写提示 两笔写成，占中格和下格。注意第一笔竖不 能碰到第四条线，右上半圆要写饱满。
m1 2 3
书写提示 三笔写成，占中格。注意m左右两部分要一样大。
f1
2
书写提示 两笔写成，占上格和中格。f的横比较短，写 在第二条线略低一点儿的位置上。
课堂演练 找声母。
ɑ √m i √b √f
o
√ ü p e
语文 一年级 上册
3b p m f
第一课时
观察情境图，这 是什么地方？图上都 有谁？他们在干什么？
四个声母宝宝正在捉迷藏，快来
找找它们吧！
bf
m
p
我会读
b
听广播 b b b
p
爬山坡 p p p
把一张薄纸放在嘴前，看发 这两个音时薄纸的变化。
bp
白纸不动 气流吹动薄纸。
我会认
bp
右下半圆 b b b 右上半圆 p p p
我会认
m
摸一摸 m m m
f f
迎着风 f f f
把一张薄纸放在嘴前，看发 这四个音时薄纸的变化。
b pm f双唇音 Nhomakorabea唇齿音
我会认
m
两个山洞 m m m
f
一根拐杖 f f f
b p m f手指操
右下半圆 右上半圆 两个山洞
bbb ppp
mmm
一根拐杖 fff
读儿歌 来巩固
小儿歌
爷爷带我爬山坡（p），
迎着风（f）儿爬山坡。
收音机里正广播（b），
爱护花草不乱摸（m）。
学书写
b1 2
书写提示 两笔写成，占上格和中格。注意第一笔竖不 能碰到第一条线，右下半圆要写饱满。
p1 2
书写提示 两笔写成，占中格和下格。注意第一笔竖不 能碰到第四条线，右上半圆要写饱满。
m1 2 3
书写提示 三笔写成，占中格。注意m左右两部分要一样大。
f1
2
书写提示 两笔写成，占上格和中格。f的横比较短，写 在第二条线略低一点儿的位置上。
课堂演练 找声母。
ɑ √m i √b √f
o
√ ü p e
语文 一年级 上册
3b p m f
第一课时
观察情境图，这 是什么地方？图上都 有谁？他们在干什么？
四个声母宝宝正在捉迷藏，快来
找找它们吧！
bf
m
p
我会读
b
听广播 b b b
p
爬山坡 p p p
把一张薄纸放在嘴前，看发 这两个音时薄纸的变化。
bp
白纸不动 气流吹动薄纸。
我会认
bp
右下半圆 b b b 右上半圆 p p p
我会认
m
摸一摸 m m m
f f
迎着风 f f f
把一张薄纸放在嘴前，看发 这四个音时薄纸的变化。
b pm f双唇音 Nhomakorabea唇齿音
我会认
m
两个山洞 m m m
f
一根拐杖 f f f
b p m f手指操
右下半圆 右上半圆 两个山洞
bbb ppp
mmm
一根拐杖 fff
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