八年级思想品德第一单元第一课第二框预习学案

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八年级思品第一课第二课时学案

基于教师PCK的教学设计教学难点：引导学生学会与父母平等沟通。

将特定学习内容．．．．．．呈现给不同学生的策略教学环节教师为主的活动学生为主的活动设计意图课堂引入教师点拨合作探究请学生阅读《青云写给编辑老师的一封信》。

第一层次：“代沟”析疑（一）认识代沟联接导入，学生继续阅读《青云写给编辑老师的一封信》，学生思考并讨论教师的相关设问。

（如：你的真实想法，青云的苦恼反映了一种什么社会现象，如何改变这种局面，你会怎样应对等）。

（二）产生“代沟”的原因1.让学生结合教材P6的两幅漫画进行思考：两幅漫画突出反映了父母和子女各自怎样的心理特点？2.教师设置母子对同一问题看法不同的几种情境（如在业余爱好方面、在交友方面、价值观念、生活态度等）3.阅读一个真实的故事《送伞》，让学生交流：母亲此时的心情如何？你有什么感受？4.结合教材P8的活动，让学生列举自己与父母之间存在的各种分歧、矛盾，并分析原因。

第二层次：沟通与和谐1. 展示《给妈妈的十四条建议》，谈谈自己的想法。

学生分析如何看待这种现象及对自己和家庭的负面影响学生思考并讨论教师的相关设问。

1.学生评析漫画自主发现问题，了解我们对于父母的态度的变化。

2.让学生展开小组讨论。

3.学生相互交流。

4.引导学生回顾或者设想一下当时的情景。

1.小组进行探究活动。

学生身临其境的体会这种情境。

让学生认识的什么是代沟。

1．总结进入青春期自我意识和自尊心、独立性不断增强是产生“代沟”的一个重要原因。

2.父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面的差异是“代沟”产生的又一原因。

3.造成“代沟”的另一原因，同伴友情的密切致使与父母亲情的疏远。

4.“代沟”是客观存在的，同时也是难以避免的，从而正确看待“代沟”。

1.激起学生的心理共鸣，作业布置2.《给晓琴的十四条回答》，让学生展开讨论，列举父母的优点，找出自己的不足。

3.结合教材P12的活动，说说自己对父母了解多少？如承担的压力、面临的困难、存在的烦恼、拥有的愿望和身体状况等。

八年级思想品德第一单元：第二课第一框预习学案当堂检测及学案

第一单元：第二课第一框预习学案（总第3课时）班级姓名书写等级质量等级预习课题：我爱你，中国预习目标：1树立民族自尊心和自豪感，培养热爱祖国的情感。

2培养与其它民族成员友好交往的能力。

预习重点：培养学生的爱国主义情感。

预习难点：教育学生继承民族精神，自觉维护国家统一。

预习内容1、可爱的祖国（1）祖国的壮丽河山任务一：分组收集实例壮丽山河组想一想：下面的诗句反映的是祖国什么地方的景色？请在括号内填写相应的地名：（见教材P15页）欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。

（）四面荷花三面柳，一城山色半城湖。

（）万紫千红花不谢，冬暖夏凉四时春。

（）朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。

（）悠久历史组4000年灿烂文化组在悠悠的历史长河中，中华民族创造了灿烂的文化。

中华民族灿烂的文化突出表现在（2）热爱祖国的表现任务二：阅读与思考：（阅读教材后思考问题）热爱自己祖国都有哪些表现呢？（见教材P18页正文）2、56个民族是一家任务三：说一说：维护民族团结的要求有哪些呢？维护民族团结要求我们：①；②做为中学生的我们在学校生活中如何维护民族团结呢？在学校生活中，课堂达标班级姓名达标率单项选择题1、翻阅中华民族五千年的文明史伟大的中华民族创造了博大精深的中华文化。

下列反映中华民族灿烂文化的是①汉字和汉语②京剧和国画③书法和篆刻④唐诗、宋词、元曲、明清小说A①②④B②③④C①②③D①②③④2、"十五"期间，在国家的扶持、各兄弟省区市的支持和西藏各族人民的努力下，西藏自治区将按照"三横五纵、六个通道"骨架公路网的设想，投资100多个工程项目。

这以事实表明A我国各民族之间形成了"打杂居，小聚居"的局面B我国已实现了各民族共同繁荣的目标C妨碍民族团结的因素已经消除D我国坚持民族平等、团结、共同繁荣的基本原则在人民大会堂里挂着巨幅画卷《江山如此多娇》，生动地描绘出了祖国山河的壮丽景象。

(名师整理)道德与法制八年级上册第1单元第1课《第2框在社会中成长》优秀教案

授课日期：8月23日
程序与内容
师生活动
修改补充
时间
2、人的生存和发展也离不开社会
目标学习二：养成亲社会性
1、养成亲社会行为的原因和意义
2、如何养成亲社会行为？
四、巩固提升
五、回顾小结
六、检测反馈
七、布置作业
讨论狼孩的故事，说明了什么？
教师引导：我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践，在社会生活中我们要遵循社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急
课题
第一课第二框在社会中成长
课型（时）
新课
教
学
目
标
1、知道人的成长离不开社会，掌握亲社会行为的重要性。
2、养成亲社会行为习惯，了解社会，关注社会发展变化，投身社会实践
3、树立谦让、分享、助人、合作、同情、安慰等亲社会行为的意识，培养亲近社会，服务社会，奉献社会的自觉性
重点
为社会做贡献
难点
在社会课堂中成长
准备
白板PPT课件
程序与内容
师生活动修改Biblioteka 充时间一、创设情境
1、时事教育
2、导入新课
二、目标引领
1、知道人的成长离不开社会，掌握亲社会行为的重要性。
2、养成亲社会行为习惯，了解社会，关注社会发展变化，投身社会实践
三、意义建构
目标学习一：在社会课堂中成长
1、人的成长是不断社会化的过程。
指定一名学生进行时事播报
师：
学生齐读，初步了解学习目标
观察图片，想一想这些亲社会行为有哪些共同特点?试一试自己还能举出哪些类似的行为？为了让社会生活更加快乐，作为社会的一员，我们能做些什么？
教师引导：人的成长是不断社会化的过程，通过父母的抚育，同伴的帮助，老师的教诲和社会的关爱的我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日益养成，我们逐渐成长为一名合格的社会成员

八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第2框在社会中成长学案新人教版[1]

八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第2框在社会中成长学案新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第2框在社会中成长学案新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第2框在社会中成长学案新人教版的全部内容。

在社会中成长【学习目标】1、理解人的成长是不断社会化的过程。

2、理解人的生存的发展离不开社会。

3、青少年养成亲社会行为的意义。

4、践行亲社会行为。

【重点难点】重点：青少年养成亲社会行为的意义及践行亲社会行为.难点：青少年养成亲社会行为的意义及践行亲社会行为。

【自主学习】1.人的成长是不断的过程。

2.我们的衣食住行、学习、娱乐等都与的方方面面发生着千丝万缕的联系.如同植物生长需要阳光、空气、水一样，的生存和发展也离不开，每个人都从中获得物质支持和精神滋养。

3.青少年正处于的关键时期。

我们应树立积极的，关注社会，了解社会，，投身于社会实践，养成 .4.我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的。

5.养成亲社会行为的意义？6.养成亲社会行为我们应该怎么做？【课时达标】贵州：乡村教师意外断臂坚持执教十三年课堂上的高学堂老师，用右手大拇指和食指夹起一支粉笔，吃力地在黑板上写下：法律保护你我他。

每写一个字，他的脸上都拧出一条条“沟壑",飘舞的粉笔灰落满了他左手臂上的袖套.如今，高老师以这样的姿势,在讲台上已经坚持了十三年。

家住水城县野钟乡发射村的高学堂，今年59岁.1974年师范毕业后，他被分配到村里的小学教书。

八年级上思想品德(人教版)学案

人教版八年级思想品德上册学案第一课爱在屋檐下第一框我知我家一、自主学习目标1.懂得家庭的含义、家庭的关系、家庭的结构、家庭的功能；2.懂得子女与父母的关系不可选择，懂得与父母的感情是最自然的亲情；3.懂得怎样了解自己的家庭。

二、预习学案部分（自学本课，完成下列问题你一定行）1.家与家庭有关。

一般来说，家庭是由关系、关系或关系结合而成的亲属生活组织。

2.家庭关系确立的几种情形：依照____________________________组成新的家庭，即婚姻关系；因结合成家庭，即血缘关系；依照而组成家庭，即收养关系；随组成新的家庭，即再婚关系。

3.家庭结构一般为和的类型，还有少量和的类型。

4、与的关系不可选择。

对于我们来说，在家庭关系中，最重要的是与的关系。

父母子女关系的确立，绝大多数基于。

生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。

我们与父母的感情是天然生成的的一种亲情。

三、课堂研讨部分1.讨论：你眼中的家是什么？用一句话来描述你眼中的家。

2.请判断下列家庭分别是什么结构类型？A. 爸爸、妈妈、哥哥、小松B .爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、小兰C.爸爸、小刚D.爸爸、妈妈、小浩、叔叔、婶婶3.分析：下列材料中的内容分别体现了什么样的家庭功能?今年暑假，小明过得非常充实，老师布置的作业已按时完成了，虽然碰到过几道难题，但在妈妈的帮助下，也顺利地解决了。

在家里，早上跟爸爸一起打羽毛球，晚上，偶尔与爸爸下几盘中国象棋。

小明的爸爸是个会计师，收入很高，长大了小明也想当一名会计师。

上个星期的双休日，全家一起去普陀岛玩了两天。

后来又去奶奶家住了几天，正好赶上叔叔的小孩满月，于是欢天喜地地喝了喜酒。

暑假快结束了，小明打算和同学一起分享他的快乐。

4.分析：我是某市重点中学的一名学生，我周围的同学都很优秀，他们有着优越的家庭环境和优越的父母。

每当他们谈及父母时，看着他们眉飞色舞的神情，我只觉得心中的“秘密”压得我喘不过气来，因为我的家庭跟他们相差十万八千里。

八年级政治第一课预学案1、2

八年级政治第一课预学案第1—2 关，共关单元名称《勇敢做自己》——《别把尊严丢了》制作人政治组使用时间2月26 日至3月8日课时安排预学方法指导（读一遍右边内容）1、对照本《预学案》要求，自学教材第2 页至8 页，将预学案涉及到的定义、概念、填空内容在教材中找到，并标画出来。

2、阅读教材，从第一行字，到每一幅图片，以及小字、注释都有认真研读，不能仅看大字，忽视小字，仅看正文，不看引言、图片或注释。

3、在自己看不懂、不明白的概念、定义、段落地方等，画一个符号“？”。

4、认真对待《预学案》上所提的要求，如：识记（背诵默写）、理解、了解、经典习题练习等，主动、自觉去完成这些要求，不要甘心落后啊！5、各学队进行比赛，看哪一个学队首先预学完，赢得第一关的胜利。

6、如果为了赶速度，抄写别人的预学案，比照别人课本划书，这种学习是虚假学习，必将影响下一关的过关、升级。

扎实预习自学是成功的关键！第一课：别把尊严丢了一、完成下列填空，并将知识点划在教材上：1、人的尊严无比尊贵。

正常情况下，我们都非常______________。

但也有一些人，_________________。

2、失去尊严之后，____________________________________。

3、与这些人不同，另外一些人_______________________________，____________________________。

4、尊严不是一时的得失，___________________________________,____________________________ _！5、对尊严的理解不能简单化。

你对尊严存在误解吗？对下面这些现象的理解可以帮助你回答这个问题。

1）学习成绩差就矮人一等吗？2）贫穷就没有尊严吗？3）请为自己定制一句尊严捍卫词：为了不丧失尊严，我________________________________________。

八年级道德与法治下册第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威第2框《治国安邦的总章程》学案

《规范权力运行》内容简析：本框在完成对第一目（组织国家机构)学习的基础上，开始第二目的学习，主要讲如何规范权力的运行教学目标：1、情感、态度、价值观：引导学生体认宪法价值，树立宪法至上理念.2、知识目标：掌握规范权力运营的作用。

正确理解把权力关进制度的笼子的原因,掌握依法规范权力运行,才能保证人民赋予的权力始终用来为人民服务。

3、能力目标：能够做到自觉遵守宪法,维护宪法权威.教学难点：为什么要规范权力运行；教学重点:如何规范权力的运行.教学过程:新课导入：播放视频《该不该》展示《宪法》规定进入新课：第二节《规范权力运行》环节一:一、为什么要规范权力运行？探究一：今日汕头---—政府权力造福人民说一说：作为汕头小主人，说说这两年你感受到的汕头变化。

列举汕头政府的举措:探究二：昔日阜阳—-——贪官行权贻害百姓。

展示案例：王怀忠自1994年9月至2001年3月期间，利用担任阜阳地委副书记、安徽省副省长等职务上的便利，为有关单位、个人谋取利益，非法收受人民币517．1万元. 为了出“政绩”，胡乱批准项目，建造“国际机场”。

在工程开工时，给当地的工人、教师、农民每人都被摊派了数百元的机场建设费。

但机场修成后，每年客流量仅600人次，在勉强营运了1年后，飞机场被迫关闭.说一说：王怀忠如此使用权力给当地带来哪些负面影响？知识总结：1、权力是把双刃剑,运用得好,可以造福于民;如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。

必须加强对权力运行的制约和监督，把权力关进笼子。

探究三：漫画分析？观察思考：把权力关进笼子有什么意义？知识总结：2、规范国家权力运行以保障公民权利的实现，这是宪法的核心价值追求。

过渡：国家机构的职权都是宪法和法律授予的，那么权力应该如何规范地行使呢?环节二：权力如何规范运行？案例（1）分析:王某在审批办理房屋所有权属登记过程中，索取、收受他人财物，明知房屋权属申请人提交的申请材料不全，且未足额缴纳相关税费,却授意下属违法出具审查意见，并亲自签批办理意见，违法给房屋权属申请人办理房屋所有权登记等，致使税费流失近百万元.王某终因受贿罪和滥用职权罪被判处有期徒刑五年，并被依法追缴违法所得。

初二年级思想品德导学案第一单元第...

初二年级思想品德导学案第一单元·第一课《爱在屋檐下》第一课时：我知我家备课教师：杨吉华同年级上课教师：白志勇罗世海上课时间：年月日一、学习目标：情感态度价值观目标：培养学生热爱家庭、热爱父母的情感，引导学生继承家庭的良好传统，学习家人的优秀品质，增强对家庭的责任感和自豪感。

过程与方法：通过对家的遐思来理解家庭的特点，通过阅读感悟、情境交流、小组讨论来体会父母与子女感情的天然和纯真。

通过填写家庭树、家的访谈等活动，在活动中感悟家的好品质、好家风。

知识与能力：了解家的含义，认识家庭的特点及家庭关系的确立，明白子女与父母的关系是不可选择的，了解父母的特点、家人的优秀品质。

提高学生认识、分析自己家庭的能力，培养学生感受并发扬良好家风、学习并继承家人优秀品质的能力。

辩证地看待家庭中父母与子女权利义务关系的能力。

教学重难点：与父母的关系不可选择。

教学难点：家庭关系的确立。

二、自主探究1、家庭是由、或结合成的亲属生活组织。

2、家庭关系的确立有多种情形：①②③3、家庭的结构现在一般为和。

此外还有和4、在家庭关系中，最主要的是的关系。

三：互动解释1、家庭的含义是什么？家的特点是什么？2、家庭关系确立的几种情形是怎样的？3、现代家庭有哪些不同的类型？你家属于哪种类型？4、亲子关系不可选择，你是怎样理解的？你家有哪些光荣传统？四、知识网络（梳理本课知识，画出结构图）我知我家{⎧⎧⎪⎪⎨⎪⎪⎨⎩⎪⎪⎩家庭的含义、特点家庭关系的建立家庭关系确立的几种情形家庭结构的类型与父母的血缘关系不可改变与父母的关系不可选择要了解父母和家人的好品质、好家风五、方法提炼：主要以学生的探究活动和教师的点拨指导为主。

学生活动，重在自己体验。

教师的点拨主要体现在突发情况的应变上，生成新的教学内容，帮助学生走出误区、扫除盲点。

相对抽象的内容，如家庭的含义、类型、家庭关系的建立等，教师可以用讲解的方法。

六：训练应用：（一）连线题：主干家庭由父母与未婚子女两代人组成的家庭单亲家庭父母与多对已婚子女组成的家庭核心家庭由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代组成的家庭联合家庭父母中的一方与子女一起生活（二）单选：1、对我们来说，在家庭关系中，最主要的是（）A 、与父母的关系B 、与兄弟姐妹的关系C 、与爷爷奶奶的关系D 、亲人关系2、现在的家庭结构一般为（）①主干家庭 ②单亲家庭 ③核心家庭 ④联合家庭A 、①③B 、②③C 、③④D 、①②3、每年春节，都有无数游子千里迢迢回家，主要是因为家的最主要特点是：……………………………………………………( )A 、我们常常在不同意义上使用的字眼B 、家中有住房C 、家人都有血缘关系D 、家中有亲人、有亲情4、我们最早接受教育的地方是：………………………( )A 、学校B 、家庭C 、社会D 、互联网5、家庭关系的确立有多种形式，下列不属于家庭关系确立的情形的有：………………………( )A 、依照法定条件和法定程序结婚组成新的家庭B 、因生育导致的血缘关系结合成的家庭C 、依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭D 、因工作和学习需要而组建的集体大家庭6、由于迷上网络游戏，小军的学习成绩急剧下降而受到父亲的责备和训斥。

部编版【整合】人教版《道德与法治》八年级上册第1单元第1课 1.2在社会中成长学案(学生版)

1.2在社会中成长一、学习目标1、知道人的成长是不断社会化的过程，认识社会在我们成长中的作用。

2、在人际交往和社会实践中，养成“谦让”、“分享”、“帮助他人”、“关心社会发展”等亲社会行为，奉献社会，提升自身价值。

二、学习重点知道培养亲社会行为的意义和途径。

三、学习难点树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会.四、自主学习（相信自己行！）（一）自读课文，找到书中你认为重点的题写在题板上。

（二）根据学习提纲，完成本课重点难点。

1.人的成长是不断的过程2.我们会逐渐成长为一名社会成员.3.我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系，离不开社会，每个人都能从社会中获得和。

4.养成亲社会行为（1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。

养成亲社会行为，有利于我们，，，获得。

（2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。

在社会生活中，我们要，。

（3）我们只有主动关心社会，积极，才能实现自己的人生价值。

（三）共同探究快速阅读教材P6-91．谈一谈我们能不能离开社会而存在。

2.P8 结合图片和你参与的社会实践，谈谈如何养成亲社会行为。

3：拓展：我们参加这些活动有什么意义？五．达标提升（我能行！）1．2016年12月1日，北京陈经纶中学的31名学生来到甘家口大厦开展社会实践活动，了解商业经营、发展，体验甘家口大厦“亲朋式”服务。

参加这一活动能使学生( )A．学到课本上学不到的知识 B．体会错综复杂的社会关系C．感受到社会生活绚丽多彩 D．感受到身为中国人的自豪2．杭州第二中学高一年级同学纷纷走上了社会实践岗位，开始了他们的社会实践，与社会有了个“亲密接触”。

通过参与社会实践活动( )①学生会与越来越多的人打交道②使学生对社会生活的感受越来越丰富③使学生对社会生活的认识越来越深刻④有利于引领学生探索新的知识领域A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④3．马克思说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。

部编人教版道德与法治八年级上册第一单元第一课第二框《在社会中成长》参考学案2

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第一课丰富的社会生活第2框在社会中成长科目道德与法治课型新授课年级八年级授课时间 2021．9 主备段海霞同伴李、郝组长签字李文俊学习目标1．树立积极的生活态度，有了解、关心、融入、效劳、奉献社会的意识和愿望2．学习在社会交往和实践中锻炼自己，为个人价值的实现做准备3．知道亲社会行为的表现，掌握参与社会生活的方法学习重点正确认识和理解养成亲社会行为的必要性和重要性学习难点积极融入社会，养成亲社会行为，积极为社会做奉献学习过程【合作复习】1．个人和社会的关系？2．为什么我们具有不同的身份？3．主要的社会关系有哪些？【自主学习】1．如何在社会课堂中成长为一名合格的社会成员？2．什么是社会化？3．为什么要养成亲社会行为？4．如何养成亲社会行为？【合作探究】探究一：在社会课堂中成长活动一：阅读教材P6运用你的经历材料思考：你是否有与小东类似的经历？与大家分享你的付出和收获。

活动二：阅读教材P7探究与分享材料思考：结合图片资料，说说我们的食物、学习用品、衣服等是怎样生产出来的？探究二：养成亲社会行为2021年9月4日至9月15日，?联合国防治荒漠化公约?第十三次缔约方大会在鄂尔多斯国际会展中心召开，参会人员包括荒漠化公约195个缔约方政府、相关国际组织及民间代表参会。

在大会上，联合国环境署发布的?中国库布其生态财富评估报告?对中国库布齐沙漠治理的评估报告显示，共计修复绿化沙漠969万亩，固碳1540万吨，修养水源243．76亿立方米，释放氧气1830万吨，生物多样性保护产生价值3．49亿元，创造生态财富5000亿。

思考：1．你有没有参与过植树造林？你还参与过哪些社会实践活动？2．我们可以通过哪些具体的行动养成亲社会行为？【展示交流】1．如何在社会课堂中成长为一名合格的社会成员？2．为什么要养成亲社会行为？3．如何养成亲社会行为？【当堂检测】一、单项选择题1．有一句公益广告语：“每人进步一小步，社会前进一大步〞。

八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第二框在社会中成长教案新人教版

在社会中成长
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文中部分文字受到网友的关怀和支持，在此表示感谢！在往后的日子希望与大家共同进步，成长。

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2020八年级道德与法治上册第一单元第一课丰富的社会生活第2框在社会中成长学案新人教版

在社会中成长教学目标：1.了解什么社会化，个人的成长与社会的关系，知道培养亲社会行为的意义和途径2.通过典型的案例分析、情景模拟，加深对本框内容的理解。

3.增进关心社会的感情，树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会自主学习：1.什么是社会化？2.亲社会行为的意义？3.如何培养亲社会行为？合作探究：为什么人的成长是不断社会化的过程？为什么人的生存和发展离不开社会？当堂反馈：1.谦让是中华民族的传统美德。

为人谦逊，礼貌待人是优良品质。

下列行为中不能算作亲社会行为的是（）A．同学弄坏了我的自行车，我没怪他B．班长小明把优秀班干部的名额给了副班长小强C．马路上非常拥挤，小丽停下来等等D．足球比赛中，小亮故意跑慢输了球2．12月1日是世界爱滋病日。

学校为响应上级号召，提高同学们的防护知识和认知能力，决定采取一些适合初中学生的活动。

你觉得自己可以参加的是（）①制作预防爱滋病的宣传画，公益广告词②举行“预防爱滋，关注健康”的征文比赛③走进爱滋病村，参加长期扶助④为爱滋孤儿捐款，奉献自己的爱心A．②③④B．①②③C．①③④D．①②④3．明代学者顾宪成曾写出一幅出名的对联“风声、雨声、读书声，声声入耳；国事、家事、天下事，事事关心。

”这告诉我们应该（）A．关心社会发展，关注国家大事B．大小事情要自己做，事必躬亲C．我们应该只做大事，才能对国家有贡献D．学会倾听他人，学会关心他人4、社会对个人成功的影响有：A、社会为个人发展提供了条件B、社会越发展，个人发展的机会越多C、只要自己努力，就可以实现自己的梦想，与社会无关D、个人的成功离不开社会的支持5、社会生活是多色调的，难免出现贫困、不公等社会问题。

面对这此问题，正确的认识是：A、这是很正常的，这些问题通过社会成员的共同努力一定会得以解决B、因为这些问题的存在，我们的社会变得很阴暗，让人们看不到光明C、不能接受这些现象的存在D、我们的社会正是在发展过程中，在解决问题的过程中展现她的美好6、生活中，不只是阳光坦途，也有风雨坎坷。

思想品德八年级上册第一单元第1课时

思想品德八年级上册第一单元第一课第1课时家，温馨的港湾（总第1课时）教学案设计：辛伟【学习目标】1、知识目标：明确孝敬父母的原因和怎样孝敬父母。

2、能力目标：用爱和孝敬来回报父母的养育之恩。

3、情感态度价值观：感受父母为自己成长付出的辛劳，不忘父母养育恩。

学习重点：我有一个温馨的家。

学习难点：不忘父母的养育恩。

学法提示：自主学习课文、把握基础知识；回归生活、反思自我。

一、预习任务（教师寄语：相信自己，一定能行。

）任务一：通读教材，从整体上把握本节课内容，思考：本节课要学习什么？为什么学习这一内容？如何学习和把握？（用铅笔划出自己认为重要的地方）任务二：完成“综合能力训练”的“基础检测”的“网络填空”任务三：根据“综合能力训练”的“知识盘点”，再一次回扣教材，熟知本节课的知识点。

（标注到教材上）二、预习诊断（认真预习了下面难不倒你，相信只要付出就会有收获）1、请你用最简短的语言概括：家是什么？2、阅读P5“大增”的事例，想一想在“大增”成长的道路上，母爱起到了什么作用？我们应该怎么做？为什么？3、从P6小故事中“儿子抱自己病中的母亲这一生活中的小细节”，你能体会到什么？我们应怎样报答父母的养育之恩？三、预习质疑通过预习，我知道了我已经掌握了四、导学过程：（一）预习交流1、谈谈你对家的感受与理解。

2、从古到今，人们一直在赞扬那些孝敬父母的人，而那些遗弃父母的人会受到人们的一致谴责，甚至还会受到法律的制裁，这是为什么呢？3、社会在发展，时代在变化，孝敬父母的具体要求也在不断改变，我们新时代的中学生，应该怎样孝敬父母呢？4、你能讲一个有关孝敬父母的传统美德小故事吗？能说出几句赞美或歌颂的俗语或诗吗？（二）探究提高故事发生在犯人同母亲之间，探监的日子，一位来自贫困山区的老母亲来探望儿子，在探监人五光十色的物品中，老母亲给儿子掏出用白布包着的葵花子，葵花子已经炒熟，老母亲全嗑好了，没有皮，白花花的像密密麻麻的雀舌头，服刑的儿子接过这堆葵花子仁，手开始抖。

人教部编版《道德与法治》八年级上册第1单元第1课1.1我与社会学案2

八年级上册1单1.1——我与社会【学习目标】1. 初步形成交往与沟通的能力，从而顺利适应社会生活2. 认识到自身发展与社会的关系，初步认识和理解社会的复杂性3. 增进热爱社会的情感，更好地与父母、老师、同学和社会上的其他人交往【学习重难点】重点：让学生认识到自身发展与社会的关系，初步认识和理解社会的复杂性。

难点：培养学生人际交往、合作及融入社会的能力。

【学习内容】预习问题1.我们可以通过哪些方式了解社会？（课本3页）2.同一个人，为什么会有不同的身份？（课本5页）3.主要的社会关系有几种？（课本5页）4.如何理解个人与社会的关系？（课本4页）预习检测1.北宋著名的政治家、文学家范仲俺的千古名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”所蕴涵的人生道理是( )A、正确处理个人与社会的关系B、集体主义与个人主义的关系C、社会存在与社会意识的关系D、人生的追求是成功者的精神动力2.江泽民同志在谈到教育问题时指出：“不能整天把青少年禁锢在书本上和屋子里，要让他们参加一些社会实践，打开他们的视野，增长他们的社会经验。

”这是因为（）A.中学生的主要任务是参加社会活动B.学习书本知识没有什么实际用途C.多参与社会实践活动就能促进青少年全面发展D.参与社会实践活动也是一种学习，是认识社会的一种方式探究案一、合作探究探究活动一：暑假里，中学生小华经历了很多“大事”，以下是他的日记节选：7月16日我今天到科技的儿童乐园当志愿者，引导和照顾前来玩耍的小朋友，一天下来，虽然累得精疲力尽，却很有成就感！7月25 日在外婆家，我和表弟一起熬菜园里除草、采摘蔬菜，既体会到了劳动的艰辛，也感受到劳动的乐趣。

8月3日在家看电视，我看到关于我国航天事业发展的纪录片，心潮澎湃，对航天人的奉献精神感到了由衷的敬佩。

问题一：小华日记里记录的“大事”，给了你什么样的印象？问题二：读了小华的日记，你有什么样的感受？问题三：在暑假里，你有那些印象深刻的事可以与同学分享？探究活动二：通过一组“小丸子”在不同情境下的图片，结合课本材料的分析，我们来分组探讨以下两个问题：（1）同一个人，为什么身份不同？（2）向身份不同的陌生人介绍自己，如从未见过的长辈、爸爸的同事、同学的父母、学校的校工，你分别应该怎样介绍自己。