晏子使楚复习资料
晏子使楚复习资料
晏子使楚一、翻译并整理重要文言字词【晏子将使楚。
】晏子将要出使到楚国去。
将：将要使：动词，出使。
【楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”】楚王听到这个消息，对手下的人说：“晏婴是齐国的善于辞令的人，现在将要来了，我想侮辱他一下，用什么办法呢？”谓……曰：对……说。
左右：近旁的人，这里指近侍。
习：熟练。
辞：言辞者：……的人；方：将要。
以：用。
【左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。
王曰，何为者也？对曰：齐人也。
王曰，何坐？曰, 坐盗。
”】手下的人回答说：“当他到来的时候，请允许我们绑上一个人从你面前走过。
大王就问，这是做什么的人？我们就说，是齐国人。
大王再问，犯了什么罪？我们就说，犯了偷窃罪。
为：相当于“于”。
其：他，指晏子。
缚：绑对：回答也：表停顿，不译。
请：请允许我做某事。
何为：做什么。
何坐：犯了什么罪。
坐：犯罪。
盗：偷窃。
这一句写手下的人提出了侮辱的方法：诬蔑齐人为盗。
第一段，写楚国君臣事前的密谋策划。
【晏子至，楚王赐晏子酒。
】晏子来了，楚王请晏子喝酒。
赐：赏赐。
【酒酣, 吏二缚一人诣王。
】酒喝得正高兴的时候，两个小官吏绑着一个人走到楚王面前。
酣：酒喝得很高兴。
吏二：两个官吏。
诣：到（指到尊长那里去）【王曰：“ 缚者曷为者也？” 对曰：“齐人也，坐盗。
”】楚王问：“绑着的人是干什么的？”（小官吏）回答说：“是齐国人，犯了偷窃罪。
”曷：同“何”，什么。
【王视晏子曰：“ 齐人固善盗乎？”】楚王看着晏子说：“齐国人本来就善于偷窃吗？”固：本来。
善：善于，擅长。
乎：语气助词，吗。
这是极富有侮辱性的一句话。
“齐人”就把矛头指向了所有的齐国人，一个“固”字更是对齐国人的极大污蔑。
【晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似, 其实味不同。
所以然者何？水土异也。
今民生长于齐不盗, 入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”】晏子离开座位回答说：“我听说过这样的事，橘子生长在淮河以南就是橘子，生长在淮河以北就变成枳了，只是叶子的形状很相像，它们果实的味道完全不同。
宁夏高考语文文言文复习辅导7 晏子使楚
高考宁夏高考言文复习资料7---------7．晏子使楚一、文学常识：本文选自《晏子春秋》。
《晏子春秋》是后人搜集齐国大夫晏婴的言行编辑而成。
晏子，名婴，字平仲，春秋后期著名的政治家，历任齐灵公、庄公和景公的卿相，以有政治远见、外交才能和作风朴素闻名诸侯。
二、字词积累：缚fù酣hān橘jú枳zhǐ熙xī三、实词列举：1．晏子将使楚：使：出使2。
谓左右曰：左右：近旁的人。
3。
习辞者：习，熟练。
辞，言辞。
这里指善于辞令的人。
4。
今方来：方：将要。
5。
何以，即以何。
以，用。
何，什么办法。
6。
为其来也：为：相当于“于”。
7。
臣请缚一人：请：请允许我做某事。
8。
何为者：何为：做什么。
9。
何坐：坐：犯罪。
10．坐盗：盗：偷窃。
11。
楚王赐晏子酒：赐：赏赐。
12。
酒酣：酣：酒喝得很高兴。
13。
吏二：两个小官吏。
14。
诣王：诣：到（指到尊长那里去）。
15。
缚者曷为者也：曷：同“何”，什么。
16，齐人固善盗乎：固：本来。
善：善于，擅长。
17。
避席：离开座位，表郑重。
18。
生于淮北则为枳：为：变成。
19。
叶徒相似：徒：只。
20。
其实味不同：其：它们，指橘和枳；实，果实。
21。
所以然者何：然，这样。
22。
得无楚之水土使民善盗耶：得无：莫非。
23。
圣人非所与熙也：圣人：才德极高的人。
熙：同“嬉”，开玩笑。
24。
寡人反取病焉：病：辱。
四、虚词列举：1．之。
楚王闻之：指晏子将要出便楚国这消息。
齐之习辞者：的。
吾欲辱之：指晏婴。
婴闻之：这样的事。
2。
其：为其来也：指晏子。
3。
所以：所以然者何：……的原因。
4。
焉：寡人反取病焉：语气助词。
五、文章翻译：晏子将要出使到楚国去。
楚王听到这个消息，对手下的人说：“晏婴是齐国善于辞令的人。
现在将要来了，我想侮辱他一下，用什么办法呢？” 手下的人回答说：“当他来的时候，请允许我们绑上一个人从你面前走过。
大王就问，这是做什么的人。
我们就说，是齐国人。
大王再问，犯了什么罪？我们就说，犯了偷窃罪。
晏子使楚复习题
《晏子使楚》复习——例谈文言短文中的外交辞令一、课文复习晏子将使楚，楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也。
今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。
王曰：‘何为者也？’对曰：‘齐人也。
’王曰：‘何坐？’曰：‘坐盗’'。
”晏子至。
楚王赐晏子酒。
酒酣，吏二缚一人诣王。
王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。
”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何？水土异也。
今民生长于齐不盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
”1. 分别解释文中不同颜色的词语。
2.口头回答几个问题：（1）请概括晏子以及楚王的性格特点。
（晏子：能言善辩，机智灵敏，有外交家风度楚王：仗势欺人）（2）说出晏子的语言高明在哪里？（晏子在与楚王的三次斗智中，既展现了语言的魅力，又维护了国家的尊严。
这就是巧妙之处。
晏子的话更加的委婉有礼貌，话中有话，不让场面变得太难堪，也容易让楚王明白自己想要说的意思，给楚王一个台阶下。
他将计就计，以其人之道还治其人之身。
妙在晏子用了将计就计，讽刺意味的手法；.晏子给烛邹委婉的列举了三条罪状，其实并不是让齐景公杀了他，而是婉转地提醒他，杀了烛邹会影响他的声誉）3.分析文章中的动作与神态描写（“避席”与“笑”）晏子故事（一）景公①之时，雨雪三日而不霁②。
公被狐白之裘，坐于堂侧阶。
晏子③入见，立有间。
公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。
”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。
晏子曰“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。
今君不知也！”公曰：“善！寡人闻命③矣。
”乃令出裘发粟与饥寒。
孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。
”【注】①景公：齐景公。
②霁(j ì)：雨后或雪后初晴。
③晏子：名婴，齐国宰相，春秋后期一位重要的政治家、思想家、外交家。
《晏子使楚》等知识点整理
晏子既要反驳楚王的诬陷，又不能激怒楚王，因此在反驳时,他“避席”以对,显示出庄严的态度,但在说话时,又非常注意分寸,寓刚于柔，把十分确定的反击对方的语言，用模棱两可的、揣度、疑问的形式表达出来,用“婴闻之”留有余地，用“得无”“耶”等一类虚词，使语气变得委婉，既维护了祖国的尊严,又不至于使对方过于难堪，以致损害两国关系。他以子之矛,攻子之盾,义正辞严而又不卑不亢地折服了楚王,显示了睿智的思维和高超的语言艺术。
晏子离开座位，回答说：“我听说过这样的事，橘子生长在淮河以南就是橘子，生长在淮河以北就变成了枳了,只是叶子的形状很相像,它们果实的味道完全不同。之所以这样的原因是什么呢?是水土不同。现在老百姓生长在齐国没有偷东西,到了楚国就偷东西,莫非楚国的水土使得老百姓善于偷东西吗?”
王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
恶意的，因为楚王羞辱晏子是经过周密布署的,且目的是想借羞辱晏子达到羞辱整个齐国的,另外,楚王说到“齐人固善盗乎”,影射的是整个齐人）
6、楚王的谋划是针对晏子的，还是针对齐国的？
1、针对晏子:从文中的“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之”一句可以看出。
3、楚王为什么想侮辱晏子?(用自己的话回答)
因为他知道晏子很会说话，很会外交,想找机会羞辱他,试探他。
４、楚国君臣是怎样安排计谋的?(用自己的话回答)
先预设抓住齐人偷盗的情境,当晏子到来时,故意带到楚王面前，以此影射齐人都善偷,从而戏弄晏子。
5、楚王戏晏婴，你认为是善意的还是恶意的?为什么？
善意或恶意都可(例如：善意的，因为楚王羞辱晏子的原因只是看看晏子是不是“齐之习辞者”且最后晏子反驳后并没有恼羞成怒;
７、你喜欢晏子这个人物吗?为什么？ﻫ机智敏捷、能言善辩、勇敢的外交家、不畏强暴、讲话幽默生动、聪明的政治家、具有爱国主义精神。
《晏子使楚》文言文考点汇总及答案解析
《晏子使楚》文言文考点汇总及答案解析一、阅读【甲】【乙】文段，回答问题。
（20分）【甲】晏子将使楚。
楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。
王曰，何为者也？对曰，齐人也。
王曰，何坐？曰，坐盗。
”晏子至，楚王赐晏子酒。
酒酣，吏二缚一人诣王。
王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。
”正视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何？水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
”【乙】晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君！惟其言而莫之违。
”师旷侍坐于前，援琴撞之。
公披衽而避，琴坏于壁。
公曰：“太师谁撞？”师旷曰：“今者有小人言侧者，故撞之。
”公曰：“寡人也。
”师旷曰：“哑！是非君人者之言也。
”左右请除之。
公曰：“释之，以为寡人戒。
”（选自《韩非子·师旷撞晋平公》）【注释】①师旷：名旷，字子野，是春秋后期晋国宫廷中的盲乐师。
②援：执持,拿。
③衽：衣襟。
④哑：表示不以为然的惊叹声。
⑤除：除去。
参考译文：晋平公与大臣们饮酒，喝得酣畅时，竟然叹息道：“没有什么事比做人君更快乐，因为他的话没有谁敢违抗。
”师旷在面前陪坐着，拿起琴就撞了过去，晋平公收起衣襟避开了，琴在墙上撞坏了。
晋平公问：“太师撞谁呢？”师旷答道：“刚才有小人在大王身旁说话，所以撞他。
”晋平公说：“是我说的。
”师旷说：“啊！这不是统治者应说的话。
”周围的人请求杀了他，晋平公说：“放了他，把这件事作为我的警告。
”1．解释下列加点的词语。
（4分）A．齐之习辞者：熟练B．王曰，何坐：犯罪C．晋平公与群臣饮，饮酣：喝酒喝得痛快D．是非君人者之言也：这2．选出下列加点词的意思用法相同的一项（ C ）（2分）A．齐人固善盗乎吾尝疑乎是B．吾欲辱之送杜少府之任蜀州C．乃喟然叹曰屠乃奔倚其下D．故撞之而两狼之并驱如故3．用现代汉语解释【甲】文中划线的句子。
晏子使楚复习资料【含图和解析
历史故事:
晏子使楚
《晏子使楚》讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。
故事赞扬了晏子身上表现出来的凛然正气、爱国情怀和他高超的语言艺术。
异同:
原文：作者用文言文的方法:为了记下更多事情，就需将不重要的字删掉。
其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。
并用这样简介的方法，形象地写出了晏子不仅是因为他的话不卑不亢，有礼有节，用语委婉，头脑清晰，还是因为晏子的背后有一个强大的国家支撑着他。
[2]
课文：用了详细的解释、字字推敲的方法，明了地逐字逐句也说明了晏子不仅是因为他的话不卑不亢，有礼有节，用语委婉，头脑清晰，还是因为晏子的背后有一个强大的国家支撑着他。
五年级晏子使楚知识点
五年级晏子使楚知识点《晏子使楚》是五年级语文中的一篇经典课文，蕴含着丰富的知识要点。
以下为大家详细梳理：一、文学常识1、出处《晏子使楚》出自《晏子春秋》。
《晏子春秋》是记载春秋时期齐国晏婴言行轶事的著作，是后人搜集有关晏婴的言行编辑而成。
2、作者作者不详。
3、晏子简介晏子，名婴，字仲，谥平，习惯上多称平仲。
春秋后期齐国的政治家、思想家、外交家。
他以有政治远见、外交才能和作风朴素闻名诸侯。
二、生字词1、生字晏（yàn）淄（zī）敝（bì）淮（huái）枳（zhǐ）贼（zéi）2、词语理解（1）使：出使。
（2）敝国：我国。
敝，谦辞，用于称跟自己有关的事物。
（3）左右：文中指近侍。
（4）何以：用什么（办法）。
（5）酒酣：喝酒喝得正高兴的时候。
（6）诣：到……去。
（7）曷：同“何”，什么。
三、重点句子1、这是个狗洞，不是城门。
只有访问“狗国”，才从狗洞进去。
我在这儿等一会儿。
你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？这句话体现了晏子的机智和勇敢，他巧妙地利用逻辑推理，让楚王不得不打开城门迎接他。
2、晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。
撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。
”楚王说：“实话实说，我不生气。
”晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。
我最不中用，所以派到这儿来了。
”晏子通过先抑后扬的方式，表面上是在为难，实际上是在讽刺楚国是下等国家，让楚王哑巴吃黄连，有苦说不出。
3、哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。
可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。
”晏子以柑橘因水土不同而变化为例，巧妙地反击了楚王对齐国人的污蔑，维护了齐国的尊严。
7(整理)《晏子使楚》复习
《晏子使楚》复习一、《晏子使楚》解释与翻译。
晏子将使（出使）楚。
楚王闻之（它，代“晏子将使楚”这件事），谓左右曰（谓……曰：对……说；左右：指身边的人或大臣）：“ 晏婴，齐之（助词，的）习辞者也（习：熟练；辞：言辞；者也连用，表判断）。
今方（将要，正要）来，吾欲（想要）辱（羞辱）之（他，代指晏子），何以也（倒装句；以：用）？”左右对（回答）曰：“ 为（相当于“于”，在）其来也，臣请缚一人，过王而（表修饰）行。
王曰‘ 何为（干、做）者（的人）也？’对曰‘ 齐人也（表判断，翻译时加上“是”）。
’王曰‘ 何坐（倒装句；坐：因犯……罪）？’曰：‘ 坐盗。
’ ”晏子至，楚王赐（赏赐）晏子酒。
酒酣，吏二缚一人诣（到……去）王。
王曰：“ 缚者曷为者也（曷：同“何”；为：做、干）？”对曰：“ 齐人也，坐盗。
”王视晏子曰：“ 齐人固（本来）善（擅长）盗乎？”晏子避席对曰：“ 婴闻之（代词，代后文“橘生淮……”这件事），橘生淮南则（就）为（是）橘，生于淮北则为（变成、成为）枳，叶徒（只）相似，其（它们）实（果实）味不同。
所以（……的原因）然（这、这样）者何？水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得（难道）无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“ 圣人非所与熙（同“嬉”，开玩笑、戏弄）也，寡人反取病（侮辱）焉。
”二、《晏子使楚》分析与理解。
1、《晏子使楚》讲了一个什么故事：2、《晏子使楚》里人物形象特征以及课文理解：3、《晏子使楚》如何通过描写、比喻和类比说理：自我测评1．解释下列句中划线的词语。
（1）圣人非所与熙．也（）（2）齐人固．善盗乎（）（3）吾欲辱之，何以．也？（）（4）晏子避席对．曰（）（5）酒酣．（）（6）左右．．对曰（）2、解释句中的“之”和“为”。
楚王闻之（）为其来也（）之齐之习辞者也（）为何为者也（）吾欲辱之（）生于淮北则为枳（3、选出下列各项中表述有误的一项是（）。
A、针对楚王的发难，晏子运用了类比推理的方法进行反驳，使楚王陷于尴尬的境地。
《晏子使楚》复习
《晏子使楚》复习（知识点加历年考试真题）一、知识点总结1、晏婴在这场外交斗争中巧妙地运用了类比的手法,其中把“淮南”比为_ ,把“淮北”比为_ ；把“橘”比为_ ,把“枳”比为_ .2、当晏子巧妙回击楚王后，楚王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
”请说一说楚王的“笑”中蕴含着怎样的心理？3、用自己的话概括：晏子是怎样巧妙应对楚王的羞辱的？（2分）4、面对楚王的挑衅，晏子是如何做到巧妙回击楚王的／语言艺术／说理方面的技巧(4分)5、楚王戏晏婴，你认为是善意的还是恶意的？为什么？6、请概括楚王和晏子的人物性格特点。
知识点总结答案：1、齐国，楚国，不盗之民，盗贼2、①楚王对于刁难不成，尴尬局面的自我嘲解②对于晏子机智善变的佩服3、晏子先退一步，假定被缚者是齐国人，然后用类比的方法进行反驳，指出“橘化为枳”的原因是“水土异也”，由此推出“楚之水土使民善盗耶”。
抓住其转化条件都是“水土异也”这一点进行类比，十分高明而巧妙，只言片语之间化被动为主动。
4、①方法上讲究策略，运用类比，以子之矛攻子之盾，以退为进，以柔克刚；②态度上沉着冷静，不卑不亢，有礼有节，义正词严；③语气上委婉得体，既维护了祖国的尊严，又不至于使对方过于难堪，以致损害两国关系。
5、我认为是恶意的。
“吾欲辱之”，说明这是经过周密设计的；“齐人固善盗乎”楚王想以侮辱晏子达到侮辱整个齐国的目的。
6、楚王：自作聪明、仗势欺人、知错就改，自知之明；晏子：足智多谋、能言善辩、热爱国家、不辱国格、维护国家尊严。
二、真题训练（2008年常州市中考题和2013年常州市市北实验中学第一单元考试题）晏子为齐相，出。
其御①之妻从门间而窥。
其夫为相御，拥大盖，策驷马②，意气扬扬，甚自得也。
既而归，其妻请去。
夫问其故。
妻曰：‚晏子长不满六尺，身相④齐国，名显诸侯。
今者妾观其出，志念⑤深矣，常有以自下⑥者。
今子长八尺，乃为人仆御。
然子之意，自以为足。
妾是以求去也。
‛其后夫自损抑⑦。
《晏子使楚》(综合复习)
（2）启示（楚王）：凡是想卖弄聪明、想捉弄他人的人， 到头来只会自食其果。
“寡人反取病焉”的结果可用一句成语来概括，那就 是: 自取其辱 或 搬起石头砸自己的脚
4、文中晏子与楚王形成鲜明自大、知错 能改、顾全大局； 晏子爱国、机智善辩、义正词严、不卑不亢， 从容镇定的政治家和外交家的风度。
5、楚王的谋划是针对晏子的，还是针对齐国的？ 1、针对晏子：从文中的“晏婴，齐之习辞 者也，今方来，吾欲辱之”一句可以看出。 2 、针对齐国 :①晏子是齐国的使臣，侮辱 了晏子就是侮辱齐国。②“齐人故善盗乎”矛 头指向了所有的齐国人。
6、晏子是如何反驳楚王的（高超的语言艺术）？ 晏子先退一步，假定被缚者是齐国人，在此前提下进行反驳。
①善意的：因为楚王只是想看看晏婴是不是“ 齐之习辞者也”，而且他被反驳后也没有恼 羞成怒。
②恶意的：因为楚王侮辱晏子是经过周密的计 划的，他是想通过侮辱晏子达到侮辱齐国的 目的。
9 、 12 ．晏婴在这场外交斗争中巧妙地运用了类比的手法 , 其中把“淮南“比为
，把“淮北”比为 ；把“橘”比为 ,把“枳”比为 。
①首先他“避席”以对，显示其庄严的态度。
②运用类比的方法进行反驳。由“橘生淮南则为橘，生于淮 北则为枳推出 “楚之水土使民善盗”。化被动为主动。 ③在说话时，又非常注意掌握分寸，寓刚于柔，把十分确定 的反击对方的语言，用模棱两可的、揣度、疑问的形式表达出 来，（用“婴闻之”留有余地，用“得无”“耶” 等一类虚 词）使语气变得委婉，既维护了祖国的尊严，又不至于使对方 过于难堪，以致损害两国关系。 ④他以子之矛，攻子之盾，义正辞严而又不卑不亢地折服了 楚王
常注意分寸，寓刚于柔，把十分确定的反击对方的语言，用模棱两可的、揣度、 疑问的形式表达出来，用“婴闻之”留有余地，用“得无”、“耶”等一类虚词， 使语气变得委婉，既维护了祖国的尊严，又不至于使对方过于难堪，以致损害两 国关系。他义下辞严而又不亢不卑地折服了楚王。
期末复习文言文(一)——晏子使楚.
期末复习文言文（一）——晏子使楚第一部分：1．本文选自，是后人搜集齐国大夫晏子的言行编辑而成。
晏子，名，字，后期著名的政治家。
2．为下列加点字注音缚．一人（）酒酣．（）诣．王（）曷．为（）枳．（）橘．（）3．解释下面句子中指定的实词。
(1)晏子将使．楚 (2)楚王闻之，谓．左右曰(3)齐之习辞．．者也 (4)王曰：“何坐．?”(5)吏二缚一人诣．王 (6)晏子避席．．对曰(7)圣人非所与熙．也 (8)吏二缚一人诣．王4．解释以下虚词意义用法。
(1)楚王闻之． (2)何以．也(3)缚者曷．为者也 (4)齐人固．善盗乎(5)人楚则．盗⑹今方．来5．写出下列句中加点词的古今意义。
⑴谓左右．．曰古义：；今义：；⑵其实．．味不同古义：；今义：；⑶寡人反取病．焉古义：；今义：；⑷何坐．？古义：；今义：；⑸坐盗．。
古义：；今义：；6．辨别下列字词在不同语句中的意义。
也：⑴晏婴，齐之习辞者也⑵何以也⑶为其来也，臣请缚一人过王而行为：⑴为其来也⑵缚者曷为者也⑶橘生淮南则为橘之：⑴楚王闻之⑵齐之习辞者也⑶吾欲辱之⑷婴闻之⑸得无楚之水土使民善盗耶使：⑴晏子将使楚⑵使民善盗耶7．翻译以下句子。
(1)晏婴，齐之习辞者也。
(2)今方来，吾欲辱之，何以也？⑶酒酣，吏二缚一人诣王。
(4) 得无楚之水土使民善盗耶？⑸橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
第二部分：晏子将使楚。
楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也?”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。
王曰：‘何为者也?’对曰：‘齐人也。
’王曰：‘何坐?’曰：‘坐盗。
’”晏子至，楚王赐晏子酒。
酒酣，吏二缚一人诣王。
王曰：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。
”王视晏子曰：“齐人固善盗平?”晏子避席对曰：“晏闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何?水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病耳。
《晏子使楚》中考复习
齐国天旱已经很长时间，齐景公召集群臣并询问： “已经很久没下雨了，庄稼干死老百姓都在饿肚 子。我命令卜了卦，作祟的鬼怪藏在高山和水里。 我准备用些钱，祭祀山神，你们看可以吗？”众 臣没有人回答。晏子站出来说：“我认为不能这 么做。祭祀山神没有益处。山神以石为身，以草 木为发，天久不下雨，发将要焦黄，身体也会暑 热难当，他就不想下雨吗？他自身尚且难保，祭 它又有何用？”景公又说：“这样不行，我们就 祭祀河神，可以吗？”晏子回答：“也不好。河 神以水为国，以以鱼鳖为臣民，天久不下雨，泉 水将断流，河川也就干涸，这时他的国家将消亡， 鱼鳖臣民也会干死，他就不想要雨水吗？祭它又 有什么用呢？”
总结人不可貌相，海水不可斗量
纵观全文，晏子在遭到不礼貌的侵 犯后，并没有表现出常人的激愤，而是
站在国家的利益上，用外交辞令回击 楚王的伤及国格的侮辱，从而维护了 齐国的形象与尊严。因他忠于齐国又 机灵善辩，所以他与楚王的斗争是针 锋相对，但又很注意分寸，有理有节， 他回驳的出发点及选材均是站在国家 利益这个至高点上。
晏子在反驳时，他“避席”以对，显示 其庄严的态度 但在说话时，又非常注意分寸，寓刚于 柔，把十分确定的反击对方的语言，用 模棱两可的、揣度、疑问的形式表达出 来，用“婴闻之”留有余地，用“得 无”、“耶”等一类虚词，使语气变得 委婉，既维护了祖国的尊严，又不至于 使对方过于难堪，以致损害两国关系。 他义正辞严而又不亢不卑地折服了楚王。
2、用现代汉语翻译下列句子： （1）叶徒相似，其实不同 答：只是叶子相像，其实味道是不同的。
（2）王曰：“缚者曷为者也？”答：大王问：
1、齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥 汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？ 2、然则何为使子？ 3、其贤者使使贤主，不肖者使使不 肖主 4、今方来，吾欲辱之，何以也？ 5、齐人固善盗乎？ 6、婴闻之，橘生淮南则为橘，生于 淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。 7、得无楚之水土使民善盗耶？ 8、圣人非所与熙也，寡人反取病焉 。
《晏子使楚》复习资料
晏子使楚第一部分：（一）1．解释下面句子中指定的实词。
(1)晏子将使楚使：(2)楚王闻之，谓左右曰谓：(3)晏婴，齐之习辞者也习辞：(4)王曰：“何坐?”坐：(5)吏二缚一人诣王缚：(6)晏子避席对曰避席：(7)圣人非所与熙也熙：(8)吏二缚一人诣王诣：2．解释以下虚词意义用法。
(1)楚王闻之之：(2)何以也以：(3)缚者曷为者也曷：(4)齐人固善盗乎固：(5)人楚则盗则：二、下列句子中没有通假字的一句是（）A．齐人固善盗乎B．缚者曷为者也C．圣人非所与熙也D．系向牛头充炭直三、写出下列句中加粗词的古今意义1．谓左右曰古义：________________，今义：________________。
2．其实味不同古义：________________，今义：________________。
3．寡人反取病焉古义：________________，今义：________________。
四、下列句子中与“何以也”句式相同的是（）A．晏婴，齐之习辞者也B．缚者曷为者也C．圣人非所与熙也D．为其来也五．翻译以下句子。
(1)晏婴，齐之习辞者也。
(2)酒酣，吏二缚一人诣王。
(3)橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
(4)得无楚之水土使民善盗耶？六．课文理解1.楚王为什么想侮辱晏子?(用自己的话回答)2．楚国君臣是怎样安排计谋的?(用自己的话回答)3．针对楚国君臣的戏弄侮辱，晏子是怎么回击对方的?4．晏子的回答，可谓巧妙得体，体现了一个外交家的风范，请说说晏子外交的特点。
第二部分：（一）晏子使楚。
楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。
晏于不入，曰：“使狗国者从狗门入，今臣使楚，不当从此门入。
”傧者①更道②从大门入。
见楚王，王曰：“齐无人耶?使子为使。
”晏子对曰：“齐之临淄三百闾②，张袂④成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人?”王曰：“然则何为使予?”晏子对曰：“齐使使各有所主，其贤者，使使贤主，不肖者使使不肖⑤主。
晏子使楚复习
为其来也 相当于 “于” 橘生淮南则为橘 是
以
何以也 用
以实奇
缚者曷为者也 做
因为
解释文言虚词。5分 之 楚王闻之： 吾欲辱之： 婴闻之： 得无楚之水土使民善盗耶： 齐之习辞者也：
2分一句，错不得分 1、 王曰：‘‘缚者何为者也？” 2、今方来，吾欲辱之，何以也？ 3、齐人固善盗乎？ 4、婴闻之，橘生淮南则为橘，生于 淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。 5、得无楚之水土使民善盗耶？ 6、圣人非所与熙也，寡人反取病焉
11.本文记述了晏子同齐景公的一段对话，提醒执政者要 ____________。晏子是用什么方法劝谏景公的？
答：____________________________________________
答案：重视人民疾苦 借用古之贤君的例子劝谏当时的国
君，借古讽今，有说服力。
12.晏子和景公都有值得肯定的地方，请结合课文选择其中 一人，略作分析。 答：_____________________________________________ _________________________________________________
《 晏 子 春 秋 》
• 原文背诵
晏 子 将 使 楚。 楚王
闻
之，
谓 左右 曰：
“晏婴，齐 之
ห้องสมุดไป่ตู้
习
辞
者
也，今
方 来，吾 欲 辱 之，
何 王
以
也？”
左右对曰：“为 其 来也，臣请
缚 一人过
而行。王曰，何 为 者 也？对 曰：齐人也。王 曰，何
坐？
曰， 坐 盗。”
晏子至，楚王
赐
晏子酒。 酒
晏子使楚复习
《晏子将使楚》二、文学常识1、本文选自《晏子春秋》2、《晏子春秋》是后人搜集齐国大夫晏婴的言行编辑而成的。
3、晏婴，春秋后期齐国着名政治家，以有政治远见、外交才能和作风朴素闻名诸侯。
三、语音诣(yi) 枳(zhǐ) 缚(fù)四、通假字1、缚者曷为者也曷通何，什么2、人非所与熙也熙通嬉，开玩笑五、古今异义词1、叶徒相似，其实味不同其实：古义：它的果实今义：实际上六、词类活用七、一词多义1、坐：(1)坐在(口技人坐屏障中)(2)通“座”，座位(满坐寂然)(3)犯罪(何坐?坐盗)八、重点词语解释1、晏子将使楚使：出使2、谓左右曰谓……曰：对……说左右：近旁的人，这里指近侍3、习辞者习：熟练辞：言辞4、今方来方：将要5、何坐坐：犯罪6、坐盗盗：偷窃7、吏二缚一人诣王缚：捆绑诣：到(指到尊长那里去)8、齐人固善盗乎固：本来9、叶徒相似徒：只10、其实味不同实：果实11、得无楚之水土使民善盗耶得无：莫非12、圣人非所与熙也圣人：才德极高的人13、寡人反取病焉病：辱14、晏子避席对曰避席：离开座位九、特殊句式1、何以也宾语前置：以何也2、何坐宾语前置：坐何3、吏二缚一人诣王定语后置：二吏缚一人诣王三、探究课文。
1．分析晏子与楚王的对话，体会晏子的外交语言艺术。
Key：从课文中我们可以看到晏子外交语言的艺术，主要在于他成功地运用了逻辑严密的推理，以子之矛攻子之盾，用比喻、类比等反驳方式和语言艺术。
当然，晏子的成功本质在于他反击了楚王的无礼和无理，义正辞严地维护了国家的尊严，不辱使命。
★晏子根据“橘化为枳”的说法，运用了比喻、类比等反驳方式，巧妙地将“使人善盗”的原因归结到“楚之水土”，既维护了祖国的尊严，又不至于使对方过于难堪。
表现了他高超的语言艺术。
2．晏婴是如何保护自己和国家的尊严的？Key：晏子凭借自己机智善辩的才能和义正辞严、不亢不卑的态度，成功地出使楚国，不辱使命，维护了齐国的尊严。
晏子在反驳时，他“避席”以对，显示其郑重严肃的态度，但在说话时，又非常注意分寸，寓刚于柔，把十分确定的反击对方的语言，用模棱两可的、揣度、疑问的形式表达出来，用“婴闻之”留有余地，用“得无”、“耶”等一类虚词，使语气变得委婉，既维护了祖国的尊严，又不至于使对方过于难堪，以致损害两国关系。
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11.《晏子使楚》复习资料
作家作品：
本篇课文选自林汉达编著的《春秋故事》。
晏子，春秋时期，齐国人。
在我国劳动人民心目中晏子是智慧的化身，他以足智多谋和能言善辩为世人所称道。
战国时，有人将他的言行编成《晏子春秋》一书。
《晏子使楚》写出了晏子的正气凛然，沉着应对，机智反击，故事赞扬了晏子身上表现出来的凛然正气、爱国情怀和他高超的语言艺术。
课文主要内容：春秋末期，晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严。
课后问题解答：
一、晏子出使楚国，楚王几次想侮辱晏子，晏子是怎样应对的？读读晏子的话，体会他每次说的话妙在哪里？
答：楚王三次想侮辱晏子,晏子的回答：
①这是个狗洞，不是城门。
只有访问“狗国”，才从狗洞进去。
我在这儿等一会儿。
你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家? （第一次楚王抓住晏子身材矮小的特点，关闭城门，挖五尺高的洞让晏子入城，来侮辱晏子。
晏子将计就计，以楚王之法反击楚王。
他的话妙在让楚王没有任何选择地打开城门：楚王要晏子钻狗洞就要承认自己的国家是狗国，楚王当然不敢承认，所以只好打开城门。
）
②晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。
撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。
”楚王说：“实话实说，我不生气。
”晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。
我最不中用，所以派到这儿来了。
”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。
敝国：我国。
敝，谦词，用于称有关自己的事物。
（第二次楚王借口齐国无人，讽刺晏子无能，讽刺齐国无人才。
面对楚王又一次对自己和祖国的侮辱，晏子顺水推舟，先贬低自己，再贬低楚国：我无能，我是下等人，我有资格访问的只是你们楚国这样的下等国家!有力地贬损了楚国，让楚王哑巴吃黄连，有苦说不出。
）
③哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘，又大又甜。
可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗?同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，
一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。
”
面不改色：不改变脸色；形容临危不惧，从容自若。
安居乐业：安定地生活，愉快地工作。
（第三次楚王嘲笑齐国人做盗贼没出息，晏子以柑橘打比方，类比推理，晏子的回答妙在不但形象生动地点明了齐国人在楚国为盗的原因，而且也回敬楚王：楚王治国无方，造成楚国社会风气不好，致使好人也变成了盗贼。
楚王不仅没有达到侮辱齐国的目的，反而搬起石头砸了自己的脚。
）
二、你觉得晏子是个怎样的人？
（答：晏子能言善辩、有胆有识、沉着冷静，面对侮辱不急不躁，以巧妙地方式和惊人的智慧予以反击，是个有尊严和强烈爱国情怀的人。
）
三、文章的开头、中间、结尾有什么联系？
（答：文章按事情的发展顺序来写，开头是事情的起因：楚王仗着国势强盛想侮辱晏子，显显楚国的威风；中间是事情的经过：楚王三次侮辱晏子，晏子机智反击；结尾是事情的结果：楚王不敢不尊重晏子了。
）
四、怎样理解楚王的三次笑。
（第一次是初见晏子，“楚王瞅了他一眼，冷笑一声”，写出楚王对晏子的轻蔑，表示楚王根本没有把晏子放在眼里；第二次是面对晏子的回击，他无言以对，“楚王只好陪着笑”，他其实是装作听不出晏子话里的话，以笑来掩饰自己的尴尬；第三次“楚王笑嘻嘻地对晏子说”，笑里藏刀，嘲笑齐国的人做贼没出息。
他不甘心就此认输，又想出了新花样，这种笑，居心更加险恶。