文明班级方案
创建文明班级方案
创建文明班级方案为了创建一支文明班级，我们需要制定一系列方案和措施，以培养学生良好的行为习惯和社会责任感。
以下是我为文明班级制定的方案，旨在营造一个和谐有序的学习环境。
一、树立文明意识1.在开学伊始对学生进行宣传教育，提醒他们要尊重师长、友善相处。
2.在校园的显著位置张贴校纪校规，明确规定学生应该遵守的行为准则。
3.鼓励学生参与志愿服务活动，提高他们的社会责任感和公益意识。
4.举办校园文明主题活动，如演讲比赛、文明课间操等，以激发学生对文明的关注。
二、规范学生行为1.制定班级行为规范，明确学生在课堂、操场、宿舍等各个场合应该遵守的规则。
2.老师和家长要加强与学生的沟通，遇到不文明行为要及时制止和纠正。
3.针对学生在校内外的卫生习惯不良问题，开展卫生安全知识教育，并设立卫生检查奖惩机制。
三、加强师生关系1.定期举行班委会和家长会，加强师生家长之间的互动与合作，共同关注学生的学业和行为习惯。
2.教师要积极向学生提供学习上的指导和帮助，对于表现优秀的学生要进行奖励和鼓励。
3.组织班级集体活动，增强师生之间的凝聚力和友谊，营造和谐愉快的学习氛围。
四、加强门前三包1.教师和家长要共同关注学生的出行安全，确保学生安全抵达学校。
2.家长要监管孩子早晨的起床时间，确保他们按时参加早读、清洁卫生等活动。
3.学生要保持操场和教室的整洁，不乱扔垃圾，保护环境的同时也展示了自己的文明素质。
五、倡导废物分类和环保意识1.在教室和学校设置分类垃圾桶，并进行垃圾分类宣传，提高学生对于环境保护的认知。
2.进行资源节约和环境保护的主题教育活动，如参观环保展览、宣传环保知识等。
3.鼓励学生积极参与环保行动，如种植绿植、参与垃圾分类志愿者等。
六、培养文明礼仪1.加强对学生的礼仪教育，让他们懂得尊敬他人、礼貌待人的重要性。
2.针对学生中存在的问题，如插队、挤占座位等，进行专门的教育培训和反思。
3.提倡学生主动为他人让座、开门等，培养他们的关爱和包容精神。
文明礼仪班级实施方案(精品12篇)
文明礼仪班级实施方案(精品12篇)文明礼仪班级实施方案篇1活动意义通过本次主题队会，让队员们对中国古代传统美德有所认识，了解日常礼仪常识，并能够发扬优良传统，在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养。
活动过程一、整队、报告人数二、中队长讲话，宣布活动开始三、活动开始1、故事会：文明礼仪伴我行2、《新三字经》为人子方少时尊长辈习礼仪能温席小黄香爱父母意深长能让梨小孔融手足谊记心中孝于悌须继承长与幼骨肉亲亲养儿多苦辛报春晖寸草心亲有教儿恭听做错事继改正家务事乐承担洗碗筷扫门庭家爱我我爱家推此心爱中华3、文明拍手歌一：我拍一，你拍一。
文明礼貌要记牢。
你拍二，我拍二。
讲究卫生带手绢。
你拍三，我拍三，尊老爱幼乐助残。
你拍四，我拍四。
不挑吃穿爱粮食。
你拍五，我拍五。
敲门问妤再进屋。
你拍六，我拍六。
别人东西咱不留。
你拍七，我拍七。
自己的事情要自理。
你拍八，我拍八。
保护环境不折花。
你拍九，我拍九。
爱护公物不乱丢。
你拍十，我拍十，不说谎话要诚实。
二：打花巴掌正月正，我要做个好学生。
打花巴掌二月二，助人为乐做好事。
打花巴掌三月三，做事麻利省时间。
打花巴掌四月四，孝敬父母好孩子。
4、知识抢答。
5、唱新版的《三大纪律，八项注意》全体同学个个要牢记，三大纪律，八项注意;第一一切行动听指挥，步调一致才能得胜利; 第二上课必须要按时，迟到旷课会耽误学习; 第三专心听讲记笔记，勤于思考认真做作业; 三大纪律我们要做到，八项注意切莫忘记了; 第一说话态度要和好，团结同学不要耍骄傲; 第二对待师长要尊敬，见面问好人人讲礼貌; 第三借人东西用过了，当面归还切莫遗失掉; 第四若把东西损坏了，照价赔偿不差半分毫; 第五不许打人和骂人，不良作风坚决克服掉; 第六爱护公物和集体，每时每刻处处注意到; 第七不许离校进网吧，逃学恶习坚决要去掉; 第八不许欺负新同学，不许打骂不许搜腰包; 遵守纪律人人要自觉，互相监督切莫违反了; 学校纪律条条要记清，礼仪少年处处爱学校; 勤奋学习永远向前进，拼搏精神时刻记心中。
文明班级活动方案5篇
文明班级活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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文明班级评选的具体方案
文明班级评选的具体方案为了促进良好的班风和学风建设，提高班级管理水平，培养学生的集体荣誉感和责任感，营造积极向上、文明和谐的校园环境，特制定本文明班级评选方案。
一、评选目的1、激励各班级积极进取，形成良好的班风和学风。
2、增强班级凝聚力和团队合作精神，促进学生全面发展。
3、树立优秀班级榜样，带动全校班级共同进步。
二、评选原则1、公平、公正、公开原则：评选过程透明，标准明确，确保评选结果公正合理。
2、全面性原则：综合考虑班级在思想道德、学习成绩、纪律卫生、文体活动等多方面的表现。
3、过程性原则：注重班级日常管理和建设过程，不仅仅关注最终结果。
三、评选对象全校各班级四、评选时间每学期末进行评选五、评选标准（一）思想道德1、班级定期开展思想政治教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2、同学之间团结友爱，互帮互助，无歧视、欺凌等不良现象。
3、遵守社会公德，积极参与公益活动，具有良好的社会责任感。
（二）学习成绩1、班级学习氛围浓厚，学生学习态度端正，目标明确。
2、整体学习成绩在年级中名列前茅，或者在学习成绩上有显著进步。
3、课堂纪律良好，学生积极参与课堂互动，无迟到、早退、旷课现象。
（三）纪律卫生1、遵守学校各项规章制度，无严重违纪行为。
2、班级内有完善的纪律管理制度，学生自觉遵守纪律。
3、教室和卫生责任区整洁干净，卫生保持良好。
（四）文体活动1、积极组织参加学校的各类文体活动，如运动会、文艺汇演等，并取得较好成绩。
2、班级内部经常开展有益的文体活动，丰富学生课余生活。
（五）班级管理1、班委会组织健全，分工明确，能有效地开展班级工作。
2、班主任工作认真负责，关爱学生，善于引导和激励学生。
3、班级有明确的发展目标和规划，且能有效执行。
六、评选流程（一）班级自评各班级对照评选标准进行自我评估，撰写自评报告，包括班级基本情况、取得的成绩、存在的不足及改进措施等，并附上相关证明材料。
（二）年级初评各年级根据班级自评报告和日常表现，进行初步评选，推荐本年级参加学校评选的班级名单。
2024年中学“文明班级”评比方案
2024年中学“文明班级”评比方案
将主要以班级的文明程度为评判标准，评选出具有良好师生关系、积极向上氛围以及团结互助精神的班级。
评选流程包括提名、初选、复选和最终评选四个阶段。
每个阶段都将由评审团组成，评选标准将主要包括以下几个方面：
首先，师生关系。
评选的班级应该呈现出师生之间相互尊重、关心和信任的良好关系。
教师应该能够给学生提供有效的教学指导和支持，鼓励学生自主学习和交流。
学生则应该尊重老师、学会团结友爱，形成和谐共处的氛围。
其次，积极向上。
评选的班级应该有积极的学习态度和进取心。
学生应该对学习和成长充满热情，注重发展自己的才能和潜力。
教师应该激励学生树立正确的人生观和价值观，引导他们积极面对挑战和困难，努力成为社会栋梁。
另外，团结互助。
评选的班级应该能够在困难时相互支持，共同进步。
学生之间要互相理解、互相尊重，建立真挚的友谊和互助关系。
教师要发挥团队的力量，鼓励学生合作学习，共同探讨问题，共同成长。
总之，通过评选“文明班级”，旨在促进学校师生之间的良好关系，营造积极向上的学习氛围，培养学生的团队意识和合作精神。
希望通过这个评选活动，激励更多的师生在日常学习和生活中，注重文明礼貌，互相尊重，和谐相处，共同为学校的发展和进步贡献力量。
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班级文明礼仪方案班会(通用10篇)
班级文明礼仪方案班会(通用10篇)班级文明礼仪方案班会篇1活动准备：1、学习《小学生行为规范》2、收集讲文明，懂礼貌的诗歌3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育(不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼)4、明确主持人5、准备文明竞猜题一、开场白主持人：1、a：我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。
2、b：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。
二、现在大家都看见了，我们一共分成了3个小组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位，开始一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜!大家准备好了吗?(生：准备好了!)校园文明用语家庭文明用语社会文明用语a:大家说得好!语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：两眼一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。
(二)问答b:接下来是问答的环节，每组都有问题，老师会给每个组1分钟的思考讨论时间，然后根据你们的回答来打分，回答得最好的一组，会得到满分——20分。
现在我们开始了：一组的同学请仔细听题，不要漏掉了一个环节。
请2组做准备。
1、听好了：你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。
今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。
看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢?(劝架、礼貌用语等) (课间文明休息，不追逐打闹;课余，进行文明健康地文体活动。
)2、今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。
妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢?(问好，礼貌用语，请假时间等)(按时到校，作好课前准备。
有事或生病时，一定要记住事先请假。
)3、老师在上课时发现，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老师的，她正在办公室里改作业。
于是老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢?(报告、借的原因、礼貌用语，离开说再见等)(进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入;离开时说“再见”)4、今天，你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。
2024年文明班级评选方案
文明班级评选方案一、评选目的通过文明班级的评选活动，促进班级建设，提升班级整体文明程度，营造良好的学习和生活氛围，树立班级荣誉感。
二、评选对象鹿邑县职业技术学校全校各班级三、评选标准1. 班级纪律（25）：课堂秩序良好，无睡觉、玩手机、给手机或充电宝充电、吸烟以及无染黄发、烫发等违纪现象。
扣分：睡觉每人次扣0.3分；玩手机每人次扣0.5分；给手机或充电宝充电每人次扣0.5分、吸烟每人次扣1分；染黄发、烫发每人次扣0.5分。
2.班级卫生（15）：教室整洁干净，卫生保持良好；讲桌整洁；卫生工具摆放整齐。
扣分：教室有一个纸片扣0.2分，最高扣3分；讲桌不整洁扣1分；工具摆放不整齐扣1分。
3.班级文化（10）：板报积极向上，布置合理，主题鲜明；校服穿着整齐。
扣分：无板报内容扣3分；不穿校服每人次扣0.5分。
4. 安全管理（15）：班级无任何打架、故意伤害、晚上逃出夜不归宿等事件发生。
扣分：凡是参与打群架的班级学生扣该班级5分；晚上翻墙离学校的学生扣该班级5分。
4.活动参与（10）：积极参与学校各项活动，表现突出。
扣分：凡是不参与学校活动的班级扣该班级2分。
5.财产管理（10）：班级无破坏财产现象。
扣分：凡是破坏班级财产的学生，轻者扣该班级1分，重者扣该班级5分。
6.班风学风（15）：班风正，学风浓。
扣分：凡是班级上课或自习期间，班级内学生无学习氛围，乱糟糟，直接扣该班级5分；班级虽无学习氛围，但是学生无违纪现象，扣2分。
四、最终积分本月平时班主任量化积分的60%加上本次评选方案积分的40%就是本月文明班级的最终得分。
五、评选流程1. 班级自评：各班级对照评选标准进行自我评估，积极准备。
2. 专项检查：成立专项检查小组，对“评选标准”中的内容进行量化检查评比。
3. 评审小组：成立评审小组，对各班级统一进行评审。
4. 公示结果：公示评选结果。
六、奖项设置1.文明班级称号：在文明班级评选活动中，授予“文明班集体”流动红旗，并对该班级给予量化积分5分。
文明班级创建活动方案范文(精选10篇)
文明班级创建活动方案范文（精选10篇）文明班级创建活动方案范文（精选10篇）1为加强我村精神文明建设活动，促进物质文明建设和精神文明建设同步发展，现结合本村实际，特制定本方案：__x一、指导思想以十七届四中、五中、六中全会和科学发展观和“三个代表”重要思想为指导，以经济建设为中心，以提高村民的思想道德素质和科学文化素质，通过广泛深入持久地开展“十”文明户和“好媳妇、好婆婆”、“好村民”评选等活动，将精神文明和物质文明紧密地结合起来。
二、组织机构及职能分工成立精神文明建设领导组，下设精神文明办公室、道德评议会、红白理事会、社会治安综合治理领导组、志愿者服务队。
(一)支部书记负责精神文明建设的全面工作，制定方案，规划和开发计划，负责指导协调工作。
(二)精神文明办公室职能1、对所属各单位的党员教育、老年活动、青年民兵等阵地建设和活动，督促检查。
2、抓好“十”文明户、文明村民的创建活动。
3、组织文明户评选、打分、挂牌、奖惩工作。
形成人人讲文明、户户讲文明、处处都文明的良好新风尚。
4、抓好村民教育。
组织村民外出学习和取经。
(三)道德评议会职能1、对村民进行“三观”教育、“三德”教育，树立正确的人生观、世界观、道德观。
进行职业道德、家庭美德、社会公德教育，用高尚的道德观念规范人们的言行，约束人们的言行。
人人信守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤奋自强、敬业奉献”的公民道德规范。
2、制定符合实际的《村民文明公约》、《文明村民道德规范》。
3、每月评议一次村民之间、党员、干部的道德行为。
4、协助文明办公室做好“十”文明户、“好媳妇、好婆婆”、乡村好人的评比。
5、做好村民思想工作，把问题解决在萌芽状态。
(四)红白理事会职能1、制定全村《红白大事的有关规定》，使村民有章可循，照章行事。
2、对红白事进行指导，帮助解决具体问题或困难。
3、对婚丧事简办的人(户)进行奖励，对违返本村规定、大操大办的进行批评教育和适度惩罚。
4、协助文明办公室搞好文明户季评、年评工作。
文明班级、卓越学生评选方案
文明班级、卓越学生评选方案
背景
为了促进学校班级的文明建设和表彰卓越学生的个人成就，我们制定了以下文明班级和卓越学生评选方案。
文明班级评选标准
1. 研究成绩：班级整体研究成绩达到学校规定的要求。
2. 课堂纪律：班级学生在课堂上遵守纪律、积极参与讨论。
3. 班级秩序：班级内部维持良好的秩序，学生相互尊重，共同维护班级环境。
4. 社会实践：班级积极参与社区服务、公益活动等社会实践活动。
卓越学生评选标准
1. 学业表现：学生在研究中取得优异成绩，积极参加学术竞赛和科研活动。
2. 社团活动：学生积极参与学校社团活动，担任重要职务。
3. 社会实践：学生参与社区服务、公益活动等社会实践活动，具有良好的社会责任感。
4. 领导才能：学生在班级和学校中表现出卓越的领导才能和组织能力。
评选程序
1. 提名阶段：班级教师根据评选标准提名文明班级和卓越学生候选人。
2. 审核阶段：评选委员会审核提名候选人的资格，并对候选人进行面试。
3. 投票阶段：班级内进行投票，选出文明班级和卓越学生。
4. 公示阶段：公布评选结果，并表彰获奖班级和学生。
奖励措施
1. 文明班级：获得表彰并获得荣誉奖牌。
2. 卓越学生：获得表彰并获得奖学金和荣誉证书。
我们相信通过这份评选方案，能够激励学生们努力研究、自我发展，在学校文明建设和个人成就方面取得更好的成果。
文明班级评选方案
文明班级评选方案一、评选目的和意义文明班级评选旨在通过对班级成员的行为表现进行评估，表彰和鼓励积极向上、文明礼貌的行为，提高班级整体文明素质，促进班级的和谐发展。
评选的结果对于全面落实素质教育、培养学生文明习惯、加强班级管理具有重要的意义。
二、评选条件和标准1.积极向上：积极参与班级活动，热心助人，服从学校和班级安排，不迟到、早退、旷课，对待学习态度认真。
2.文明礼貌：尊重师长，和谐相处，互相尊重，团结友爱，相互帮助，注重个人形象和仪容仪表。
3.正直守信：诚实守信，遵守学校和班级规章制度，不作弊、不欺骗，言行一致。
4.团结互助：关心班级集体利益，主动参与班级活动，积极合作，帮助班级同学，增进班级凝聚力。
5.社会责任：积极参与社会公益活动，关注社会问题，注重公共秩序，具有良好的社会意识。
三、评选程序1.征集候选人：班级学生、班干部、教师、班委会成员等人员可以提名候选人，被提名者需符合评选条件，班委会对候选人进行初步筛选。
2.评选评定：班级教师、班委会成员等人员对候选人进行综合评定，并通过班会等形式公示候选人名单，接受全体班级成员的评议意见。
3.公示结果：评选结果经班级教师和班委会确认后，通过班级公示栏、微信群等方式进行公示。
公示期为一周。
4.评选表彰：评选结果由班委会统计，颁发奖状、奖品等形式进行表彰，同时组织庆祝活动，以鼓励获奖同学，激励全体班级成员向优秀学生学习。
四、评选成果和效果1.激发学生的文明意识和行为习惯，培养学生良好的道德品质和公民素养。
2.增强班级凝聚力和团队合作精神，促进班级和谐氛围，提高班级整体素质。
3.培养学生参与班级和社会公益事业的意识和能力，推动学生在班级和社会责任上的成长。
4.树立学生的榜样作用，为其他学生树立标杆，引导学生树立正确的行为观念和价值观。
总之，文明班级评选是一项积极向上、有益于学生全面发展的活动。
通过这一评选，可以激励学生更加努力学习，培养他们良好的文明习惯和行为，形成文明班级的良好氛围，推动班级和学校整体素质的提升。
文明班级建设方案
文明班级建设方案文明班级建设方案「篇一」活动目的：通过系列活动进一步规范学生文明行为习惯，提高学生道德素质，形成优良的校风校纪。
掀起寿安小学校园文明行动的高潮，提升校园的文明程度。
活动时间：三月上旬宣传发动阶段，三月中旬至四月下旬为活动评比方案，四月底是总结表彰阶段。
活动形式：以各班争创文明班级为主要活动形式，以少先队大队部和以及值日教师学生通过每天的检查打分为依据，加以学校行政、年级组长、后勤的综合民主评议最终评选出两个文明标兵班级、四个文明先进班级，进行表彰奖励。
凡所评班级均授予相应荣誉标志。
检查部份1、卫生。
在校园不乱丢纸屑、果壳，不随地吐痰，并能见到纸屑、果壳、烟头等杂物能主动捡起。
学校成立检查、监控网络，值日学生教师检查制度。
学校成立检查、监控网络，值日学生教师检查制度。
每天打扫，保洁区无纸屑、杂物等。
课桌凳排放整齐，桌面学习用品摆设有序。
四壁、地面无灰尘、蛛网，黑板清洁，门窗、瓷砖每天擦净。
讲桌、课桌内物品摆放有序。
粉刷、笤帚、纸篓、洒水壶等卫生器具干净、摆放有序。
2、两操集会出操、做操队伍整齐，步伐合拍，手臂摆动有精神，不随便讲话。
做操时动作正确，到位，合拍，有精神。
做操时一般不准请假，不经老师批准，不准停做两操。
集会、放午学时要求排队有序下楼。
3、仪表：个人卫生：勤洗手、勤换衣、勤剪指甲、勤洗澡；每天洗脸、涮牙、嗽口。
按要求佩戴穿戴整洁，佩戴红领巾，红领巾保持清洁、平整、鲜艳。
民主评议部份：1、团结友爱同学之间团结协作、互相关心。
有较好的班风学风，班级凝聚力强。
2、安全守纪参照班级安全制度条。
午间课间开展正常活动，教室做到不喧闹。
在家和社会上，懂得基本安全常识，不做危险事情，树立安全第一的意识。
3、规范学习早晨进校就早读，有内容，定要求，姿势正确，声音响亮。
午间能开展阅读等合理活动。
上课虚心听讲，积极发言。
作业认真，及时上交。
4、文明礼仪参照寿安小学文明礼仪规范5、爱护公物洁具摆放有序，无损坏。
小学文明班级评比方案（三篇）
小学文明班级评比方案一、背景分析文明素质的培养是当今教育工作中一个重要的任务，培养学生形成良好的行为习惯和价值观念，对于他们的终身发展起到积极的促进作用。
而班级作为学生生活的一个重要环境，对于学生的品德养成起着至关重要的作用。
因此，为了加强班级教育，推动学生的文明素质建设，我们需要开展小学文明班级评比活动。
二、评比目标1. 弘扬文明风尚，树立良好的班级形象；2. 培养和提高学生的道德水平和文明素质；3. 激发学生的参与意识和创新意识；4. 增强班级凝聚力和向心力。
三、评比内容1.纪律表现：（1）遵守课堂纪律，按时到校上课；（2）遵守学校规章制度，尊重师长和同学；（3）积极参加集体活动，认真听从班主任和班干部的安排。
2.文明礼仪：（1）崇尚公德，礼貌待人，懂得尊重他人；（2）乘坐公交车、地铁等公共交通工具时，自觉排队、礼让老弱病残、让座等；（3）在教室、宿舍等公共场所保持整洁，注意环境卫生；（4）组织并参与文明活动（如开展社区义务劳动等），向社会传播文明行为。
3.团队合作：（1）积极参加班级集体活动，主动承担班级分内工作；（2）与同学相互帮助、互相关心，形成和谐的班级氛围；（3）班内同学之间相互团结，共同协作完成各项任务。
4.优秀品德：（1）尊敬师长，遵从并执行老师的教育合理要求；（2）团结友爱，乐于助人，关心并帮助身边的同学；（3）热爱集体，关心班级荣誉，追求集体成就；（4）有良好的道德品质和思想品质，善于与人交流。
四、评比流程1.准备阶段：（1）成立文明班级评比工作小组，明确各项工作职责；（2）制定文明班级评比方案，明确评比目标和内容；（3）整理评比表格和材料，统一评比标准。
2.报名和初评：（1）班级主任向各班宣传文明班级评比活动，并组织学生报名参加；（2）各班级提交班级介绍、班级活动记录等材料，由评比工作小组进行初步评议，筛选出初选班级。
3.现场评比：（1）初选班级进行现场展示，包括文明班会、班级活动展示等；（2）评委通过观察和评分，综合考虑班级整体情况进行评定。
文明班级评选方案
文明班级评选方案
一、背景和目的
学校是培养学生全面发展的重要场所，也是培养学生良好道德品质和
文明行为习惯的重要阵地。
为了推动班级文化建设，加强学生的文明素养
培养，促进班级和谐发展，特制定文明班级评选方案。
二、评选对象
本方案适用于全校各个年级的班级。
三、评选标准
1.遵守校纪校规：班级成员遵守学校规定，尊重师长，遵纪守法。
2.互助友爱：班级成员相互关心、帮助、支持，形成良好的人际关系
和班集体凝聚力。
3.文明礼仪：班级成员具备良好的礼貌、表达及沟通能力，尊重他人，并乐于助人。
4.学业表现：班级成员认真学习，积极参与各类教育活动，完成学校
布置的任务和作业。
5.环境卫生：班级成员爱护学校环境，自觉维护班级卫生和学习环境
的整洁，有自觉的公共卫生意识。
6.社会实践：班级成员积极参与社会实践活动，关注社会热点，关心
弱势群体，传递正能量。
7.自我管理：班级成员具备良好的自我管理能力，遵守课堂纪律，自
觉服从规章制度，不违规作弊，积极参与课堂讨论。
8.文明用语：班级成员言辞文明，不使用粗俗、侮辱性语言，积极传递正能量。
四、评选过程
1.提名：每个年级的班主任和学生代表提名自己班级的候选班级，每个班级至多提名1个。
2.推荐信：提名班级需要撰写一份推荐信，说明提名班级的理由和依据，推荐信需要班主任和学生代表共同签字。
文明班级建设方案
文明班级建设方案
要建设文明班级，需要从以下几个方面进行规划和实施：
1. 班级文明行为规范：制定班级行为规范，包括尊重每个人的权利、守时守纪、讲究
卫生等，让每个人都能够自觉遵守。
2. 增加文明教育的内容：在课堂上增加文明教育的内容，培养学生良好的品德和文明
习惯，包括尊师重道、守规矩、懂礼貌等。
3. 加强班级沟通和协作：鼓励班级成员参与班级事务的讨论和决策，增强集体意识和
团队合作精神，建立和睦的班级关系。
4. 建立班级荣誉制度：设立班级优秀学生、文明班级、文明寝室等荣誉称号，以此激
励学生主动参与文明建设，培养他们的责任感和荣誉感。
5. 加强环境保护和资源节约意识：倡导班级成员保护环境，垃圾分类，合理使用资源，养成良好的环保习惯，减少浪费。
6. 开展文明活动：组织班级文明活动，如文明礼仪比赛、志愿服务、公益活动等，让
学生亲身参与，通过实践提高文明素养。
7. 加强家校合作：与家长合作，共同培养学生的文明意识和行为习惯，组织家长参与
班级文明建设，形成家校共育的良好氛围。
通过以上措施，可以逐步建设起文明的班级，培养学生的文明素养，提高班级整体的
文明程度。
这些努力将不仅对学生个人成长有益，也将为校园文明建设做出贡献。
学校文明班级方案(优秀10篇)
学校文明班级方案(优秀10篇)学校文明班级方案篇1为积极配合学校做好创建全国文明城市工作，经研究，决定组织全校师生进行创建文明校园志愿活动。
具体事项安排如下：一、活动时间：10月17日下午13：00--15：30。
二、活动场所：各教室、实训(实验)室及相关教学场所三、参加人员：学生志愿者、教师党员志愿者。
欢迎广大教师积极参加。
四、活动主要内容1.擦拭门窗、讲台、多媒体操控台、电风扇2.清除桌椅、黑板上的污迹;整理、摆齐桌椅3.擦拭教室走廊墙面装饰画;更新创建文明城市专题板报4.实训室物品摆放、清理;仪器设备整理5.检查各实训室插座、电线、网线6.实训室通道及楼道门口是否通畅五、具体要求(1)教室1.桌椅无灰尘、无污迹，摆放整齐。
2.地面、讲台、多媒体操控台、踏板等打扫干净，保持清洁、无尘、无杂物堆放。
将贴粘在地上、讲台的口香糖等物清理干净。
3.对课桌内的纸屑及杂物清理干净，不存放书籍、资料等占用课桌，保持课桌内外的洁净。
4.教室门及门上窗玻璃擦拭干净。
5.黑板擦拭干净，表面污迹清理干净。
6.教室内清扫工具摆放要规整，统一放于教室后门后面。
7.墙面清洁无尘，无蜘蛛网。
(2)实训(实验)室1.实训(实验)室内无废弃物品(如纸板箱、废电脑、破仪器、破家具等)，无关物品等。
2.实训(实验)室内物品摆放有序，卫生状况良好，桌凳、仪器设备、讲台、药品器械柜等要清理干净、摆放整齐、无尘;白板或黑板课后擦干净;清理室内死角卫生，如门后、电脑主机上或仪器设备下面等，室内无漏水、漏气、漏油现象。
有水池实训(实验)室需要清理干净水池，无污物、瓷砖洁白。
3.地面拖扫干净、清除室内的脏污、清除作业区域的物料垃圾，保持光亮、清洁、无尘。
4.无电源插座未固定、插座插头破损现象无插头插座不匹配或私自改装的现象;无乱拉乱接电线现象;线路凌乱，需要理顺，绑扎。
5.各种制度、安全操作规程、社会主义核心价值观等张贴牌是否脱落或粘贴不牢，要加固。
文明班级评比方案
文明班级评比方案为了确保我们的努力取得实效，往往需要预先进行方案制定工作，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。
你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编为大家收集的文明班级评比方案，欢迎阅读与收藏。
文明班级评比方案1为强化学校内部管理，进一步促进良好的学风、班风、校风的形成，调动教师工作的积极性和学生学习的自觉性，提高学生的自责能力，增强集体观念和集体荣誉感，促进舒兰教育第九个阶段发展战略目标任务的顺利实施。
我校本学期将实施量化的方法进行文明班级的评比，每周评一次，评分以负分形式进行，评比结果上交政教处存档。
一、文明班级评比项目：1、早自习（人数、风气）2、教室（人数、清洁、摆设、纪律、其他）；3、两操情况（集队、动作、校服整齐）；4、大课间活动情况；5、课前活动（课前弟子规颂读）情况；6、卫生清洁；7、行为规范（仪表、礼仪、言行举止）；8、好人好事；9、严重违纪；二、评分标准及评比分工（一）早自习1、人数（迟到或缺席1人扣二分）各班考勤员填报早读人数及迟到、缺席名单，由班主任核实，登记人数。
早自习下课后，学校关紧校门，由值日领导在校门记录迟到名单。
2、风气早自习读书风气包括学生进课室时间、读书自觉性、纪律情况等，由该级值周教师负责评分。
（二）教室1、人数（迟到1人扣二分，缺席一人扣二分）各班考勤员填写学生考勤情况及迟到、缺席、请假名单，由班主任签名，在下午第七节课后将考勤情况交教导处。
2、清洁、摆设指课室的清洁卫生，讲台、桌椅、清洁工具的摆设，由值周教师检查评分。
3、纪律值周教师巡查，包括打瞌睡（每人次扣二分），说话或搞小动作（每人次扣二分），扰乱课堂秩序（每人次扣二分）等。
课后当天将情况反馈给班主任，以便于班主任掌握情况和及时教育。
另外，值日领导不定时检查学生上课纪律，直接评定该班课堂纪律分。
4、其他包括迟进课室、擅离课堂、大声喧哗、追逐冲撞、乱涂乱画、乱撕乱改、损坏公物、践踏花草、攀爬护栏、高处扔物、考试作弊、不关门窗、浪费水电、粉笔等，由值周领导或值周教师记录扣分。
文明班级创建活动方案范文(精选10)
文明班级创建活动方案范文(精选10)一、指导思想坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，深入贯彻落实党的十九大和全国教育大会精神，紧紧围绕培养担当民族复兴大任的时代新人这一目标，结合我校实际情况，制定本班级文化建设方案。
我们旨在通过创建文明班级活动，营造积极向上、团结互助的班级氛围，培养同学们的集体荣誉感、责任感和创新精神，全面提升学生的综合素质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
在此基础上，本方案将着重从班名、班徽、班风、班训、口号、班歌、目标和约定等方面，构建具有鲜明特色和丰富内涵的班级文化。
二、具体内容1、我们的班名：“卓越之星班”寓意着我们班级的每一位同学都拥有无限的潜力和可能，追求卓越，成为学习和生活的明星。
2、我们的班徽：设计元素包括：书本代表知识，星星象征卓越，翅膀寓意梦想与飞翔，数字“1”表示我们追求第一的精神。
班徽整体呈圆形，象征团结和圆满。
3、我们的班风：“团结、勤奋、创新、进取”班级成员之间相互支持、相互帮助，形成团结协作的良好氛围；勤奋学习，不懈努力，勇于创新，积极进取，不断提升自我。
4、我们的班训：“博学、笃行、诚信、担当”倡导同学们广泛学习知识，坚定信念，言行一致，勇于担当，成为有责任感的新时代青年。
5、我们的口号：“团结奋进，共创辉煌！”体现班级团结协作，共同努力，为实现班级和个人的辉煌目标而不懈奋斗。
6、我们的班歌：《明天会更好》歌曲寓意着希望和信心，激励我们班级成员勇往直前，不断追求更高的目标。
7、我们的目标：（1）学术成绩优异，争取年级前列；（2）积极参加各类比赛，争取优异成绩；（3）培养良好的道德品质，树立正确的人生观和价值观；（4）提升团队协作能力，增强班级凝聚力；（5）关注社会热点，培养社会责任感；（6）锻炼身体，增强体质，提高综合素质。
8、我们的约定：（1）尊敬师长，团结同学，遵守纪律；（2）按时完成学习任务，不抄袭，不作弊；（3）保持环境卫生，不乱扔垃圾，不损坏公物；（4）积极参加班级活动，为班级荣誉努力奋斗；（5）关爱同学，乐于助人，共同进步；（6）倡导节约，珍惜资源，保护环境；（7）培养良好的作息习惯，保持身心健康。
文明礼仪特色班级方案(通用12篇)
文明礼仪特色班级方案(通用12篇)文明礼仪特色班级方案篇1教学目的1、让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：(1)语言上讲文明 (2)行为上讲规范(3)生活中讲卫生(4)活动中讲参与 (5)集体中讲团结(6)待人上讲礼貌(7)处事上讲谦让 (8)时时处处讲安全2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格中学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
教学准备：1、提前布置主题班会内容,选出主持人,主持人准备好讲稿,叫同学们查阅有关文明礼仪的相关知识。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备,说明班会基本的流程,并把全班分成五个小组,安排好小组长。
3、吩咐班干部设想好班会课时课室的布置情况,找好与班会相关的资料。
教学目标：通过本次主题班会使同学们认识自己的行为习惯,意识到文明礼仪的重要性,并在生活与学习中不断学习应用和改进,做一个表里一致,内秀外美的文明中学生。
教学流程：宣布“文明礼仪”主题班会现在开始一、班长讲话同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。
礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。
那作为小学即将毕业的我们，应该如何去做呢?首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。
同学们应该保持天生的自然美和质朴美。
其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。
同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。
同学们，礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，陋习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。
二、观看文明礼仪教育片第一节《仪表举止》(老师播放)三、介绍文明礼仪知识：坐姿礼仪：优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。
班级文明礼仪教育方案(10篇)
班级文明礼仪教育方案(10篇)班级文明礼仪教育方案篇1一、活动主题为进一步培育__大学学生的文明意识，着力提升学生素质，形成良好的校园文明新风尚，同时，充分发挥学生干部在倡导社会主义新风尚中的表率作用，校文明督察队开展“大学文明校园”系列活动，展现温大和谐校园之美。
二、活动目的通过校园“文明月”系列活动，营造良好的校园文化氛围;同时也培养同学们树立“文明之风、从我做起”的文明意识，提高同学们的校园文明服务意识，提升大学生素质，丰富同学们的课余生活。
三、活动组织机构主办单位：__大学校园文明督察队。
策划、协办单位：各二级学院文明督察分队。
四、活动对象、时间、地点活动对象__大学全体师生时间：__年__月中旬(具体时间待定)。
地点：__大学。
五、活动流程(一)前期准备召开动员大会：1、时间：10月中下旬(具体时间待定)。
2、地点：大学活动中心409。
3、内容：介绍活动的主要流程、组织前期宣传工作。
4、参会人员：文明督察队全体和分队长。
活动宣传：1、由外宣部制作海报，张贴于各生活区作为前期宣传，同时相关横幅的制作。
2、订制有“激扬文明，共创和谐”标语的横幅在a、c区让广大师生签名，并发放宣传单介绍本次文明月系列活动的具体情况，增加大家对文明月活动的了解，争取对我们的支持。
赞助商可利用横幅进行一定的宣传。
横幅签完名后将悬挂5-7天，进一步达到宣传的效果!3、活动包括“我爱文明食堂”，校园文明漫画设计评比，“告别不文明”大型签字活动和“文明礼仪”主题讲座。
(二)活动内容“文明月”系列活动启动仪式。
启动仪式前期准备：1、申请北校信息楼前的空地或大学生活动中心的空地。
(外宣部)2、召集相应的人数集中(其中包括分队全体成员)。
(招人由人力资源完成)3、向有关部门借一些话筒音响放置于空地上，将相关事物事前搬运到空地。
(话筒音响由办公室负责)4、本部人员提早半小时到常启动仪式具体流程：1、主持人致词。
2、请老师致词。
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南留中小学文明班级评选实施方案
一、指导思想
班级是学校的基本单位,班主任班级工作的水平直接关系到校纪校风,关系学校教育教学质量的提高,关系到开创一代新风,培养德智体美劳全面发展的四有新人的大问题。
为了促进班级文明建设,调动班主任的工作积极性,正确、公正地评价班主任的工作,经研究决定,在全校范围内评选文明班级。
二、组织机构
1、学校成立由校长、教导主任、少先队大队辅导员组成的德育领导小组,负责部署、领导、审核各年级段文明班级工作。
2、学校德育负责全校文明班级评选活动的具体工作。
三、评比细则
(一)班容班貌:
1、班级布置整洁优美,有特色,体现实用性、人文性、美观性,符合要求无零零挂挂现象。
每学期开学评比一次,评出一、二、三等奖,一等奖得5分,二等奖得3分,三等奖得2分。
2、平时教室内清洁干净,桌椅干净、排列整齐,门窗、黑板干净,地面无纸屑、无痰迹,包干区及学生个人卫生经常保持清洁,以全学期四项竞赛得卫生第一名多少计,一次计1分。
(二)纪律两操:
1、积极参加学校各项活动,参加集体活动,能遵守公共秩序得3分,
如出现不遵守集会纪律和公共秩序,有损学校形象或造成较恶劣影响的人和事,相应班级扣1-3分。
2、班级内学习风气浓,上课纪律好,课间、晨间、午间活动,同学间团结友爱,班级学生戴红领巾、穿校服等礼仪好,无打架、骂人行为。
以全学期得纪律、礼仪各第一名多少计,一次计1分。
3、出操、集会静、齐、快,眼保健操认真。
以全学期得两操第一名多少计,一次计1分。
(三)班队工作:(以日常记录为准、平时检查为辅)
1、期初能认真制订班队活动计划,期末有总结。
得5分。
2、能认真开展班级活动(除全校性活动外),并做好活动记录。
全学期班、队活动各六次,得12分,多一次加1分,少一次扣1分。
在学校组织的活动专项检查中,如出现组织不力、纪律混乱或主题不符的情况,扣1-2分,不开展1次,则扣3分。
3、班集体组织健全,分工明确,能在班主任指导下独立开展工作。
得2分。
4、每月至少召开一次班干部例会,并及时做好记录,了解班级情况,布置工作,解决问题。
得4分。
5、班级有干部轮值制度、卫生值日制度。
得1分。
6、班级有文明公约和学校财产保管或爱护公物等方面的制度和责任人。
得1分。
7、能按期完成黑板报出刊任务,得5分,不按时完成一次扣1分,扣完为止。
8、按学校安排,每学期召开一次家长会,资料齐全。
得5分。
9、班务工作周记详实,得10分。
10、家校联系手册使用规范,认真批阅,全学期班主任的话(通知除外)不少于5次,得5分,少一次扣1分。
11、点名册填写及时完整。
得3分。
12、按规定时间组织学生进行图书阅览,得5分,检查中发现纪律混乱或学生不读书的现象,1次扣1分,扣完为止。
学期内能组织相关读书活动,如写读后感、摘录佳词妙句、读书心得交流,凭活动记录(资料)一次加1分。
13、班级学生体质健康标准达标率达到90%以上,得10分,达到95%以上再加5分,90%以下85%以上扣5分,85%以下扣10分。
(四)公物保管:
1、爱护学校课桌椅、玻璃窗、电器、花草树木及其他设施设备,无随意(人为)损坏。
学期结束检查班级公物无损坏得5分,如有损坏视具体情况扣分。
2、学生损害学校公共设施,按事件大小每人次扣1—3分。
3、学生无故踩跨校内绿化带,以班级为单位,发现一次扣0.5分。
(五)安全:
1、加强安全教育,预防学生人身伤害,无重大安全事故。
得10分。
非责任事故发生一次扣5分,责任事故发生一次扣10分,直至倒扣。
2、学生擅自进行学校规定需教师指导下的游戏、活动,发生一次扣1分。
(六)班级和学生参加竞赛获奖奖励:
1、参加各级教育行政部门组织或批准的竞赛活动,个人获市属一、二、三等奖的每人次分别加
2、1.5、1分(体育竞赛取前六名);获得国家、省、市级奖项的按上述分值的4、
3、2倍计分;团体加倍记分。
2、参加学校组织竞赛活动,个人获校级奖项每人次:一等奖加1.5分;二等奖加1分;三等奖加0.5分;团体获奖:一等奖加3分;二等奖加2分;三等奖加1分。
(参赛奖、纪念奖、鼓励奖类不加分,团体、个人不重复计分,同一竞赛记最高分。
)
3、学生发表作品,按全国级、省级、市级每篇加
4、3、2分,同一作品以最高奖计分,不重复计分。
4、学生稿件被学校广播室录用,每篇计0.5分。
5、承担班队活动观摩课的班级,加5分,市属以上的加倍计分。
6、班主任教育论文在市属以上各类竞赛、年会等获奖级者,或在市级以上各级报刊发表,每篇加10分。
四、评比与奖励方法
1、上述分数以在本年级学期得分第1名班级为文明班级。
如果分数相同,以四项竞赛中得优胜红旗最多为文明班级。
凡被评为文明班级,并授予文明班级牌。
2、校内市属级及以上“优秀班主任”、“文明班级”推选原则上在被评为文明班级的班级和班主任中产生。
3、凡班级学生在校内外发生严重人身伤害或违法犯罪等重大事故,不得评为当学期“文明班级”。
4、如对文明班级评比有意见,可以提出申诉,由评比小组调查核实,该取缔的予以取缔。
5、文明班级评比周期为一学期,原则上当学期期末评比,下学期命名。
南留中小学
2018.9。