高二生物通过神经系统的调节
(完整版)高二生物通过神经系统的调节知识点总结
高二生物通过神经系统的调节知识点总结1、内环境理化性质的变化：⑴、体温的变化（正常情况下)：①、不同人的体温不同②、不同年龄的人体温不同③、不同性别的人体温不同④、同一人24小时内体温不同。
2-4时较低，14—20时（差幅不超过1OC)⑵、变化原因:新陈代谢2、稳态:指正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。
3、人体各个器官、系统协调一致地正常运行,是维持内环境稳态的基础.4、机体维持稳态的主要调节机制:神经——体液--免疫5、功能上与内环境稳态相联系的系统:消化系统、呼吸系统、循环系统、排泄系统。
6、内环境稳态的意义：内环境稳态是机体实行正常生命活动的必要条件。
7、内环境需要维持稳态的根本原因:⑴、细胞代谢离不开酶的催化作用，酶的活性受温度、PH等影响.⑵、细胞代谢正常实行要求细胞形态结构正常,渗透压的变化影响细胞的形态和功能。
二、应会知识点1、体温：指人体内部的温度。
⑴、口腔：36.7—37。
7OC(平均：37。
2OC)⑵、腋窝：36。
0-37。
4OC(平均：36。
8OC）⑶、直肠：36.9—37。
9OC（平均：37.5OC)，最接近人的真实体温;临床上多测定腋下或口腔温度。
体温随年龄增长而缓慢降低;女性体温平均高于男性0。
3OC；2、体温恒定的意义：恒定的体温能够保证酶的活性适合于新陈代谢的需要，从而确保新陈代谢的正常实行。
3、内环境稳态的具体内容:PH、温度、渗透压、理化性质和各种化学物质的含量等。
如：血钙、磷含量降低会影响骨自主的钙化,导致儿童患佝偻病、成人患软骨病。
血钙含量过高会引起肌无力等疾病。
【二】1、水生单细胞生物直接与水实行物质交换.从水中获得氧和养料,向水中排放代谢废物。
如草履虫。
2、体液：指多细胞生物体内以水为基础的液体。
也是人体内液体的总称。
包括细胞内液和细胞外液。
3、细胞内液：指细胞内的液体。
包括细胞质基质、细胞核基质、细胞器基质。
人教版高二年级生物必修三第二章通过神经系统的调节
第二节 神经元的 信息传递 一、电突触
二、化学突触
化学突触 神经元与神经元之间接 触部位。
（一）基本结构 突触前膜 7nm 突触间隙 20nm 突触后膜 7nm
(二)突触的连接方式
轴突-树突 轴突-胞体 轴突-轴突
（三）突触的活动
兴奋性突触后电位（EPSP）：兴奋性递质引 起的突后膜的局部去极化。
（二）神经胶质细胞
1.数量多：10-50倍于神经元细胞 2.分布广：星型、少突、小胶质、室管膜细 胞等。 3.无化学突触有缝隙连接： 4.不产生动作电位 5.有多种受体存在
神经胶质细胞的功能
• • • • • • • 支持作用 修复和再生作用 免疫应答作用 物质代谢和营养作用 绝缘和屏蔽作用 稳定细胞外的K+浓度（保持低钾） 参与某些递质和生物活性物质的代谢
⑵突触前抑制 通过改变突触前膜 的活动，最终使突触后 神经元的兴奋性降低， 从而引起的抑制现象。 ①当刺激轴突A时，可 使神经元C细胞产生10mV 的EPSP。 ②刺激轴突A时，预先 刺激轴突B，神经元细胞 C只产5mVEPSP，这就是 产生了抑制。
突触后抑制
变化发生 的部位 释 放 的 递 质 突触后电位 的性质 突触 后膜 抑制性 递质 超极化
神经元
突起
神经元代谢与营养中心 树突 较短，一个或多个， 接受冲动，传向胞体。 轴突 较长，一个，将冲动 由胞体传向轴突末梢。
2.神经元分类
按形态： 假单极神经元 双极神经元 多极神经元 按功能： 感觉神经元 运动神经元 联络神经元
3.神经纤维的分类 神经纤维的分类 按电生理学特性和来 源及直径分(详见P.87表6-1)。 神经纤维的传导速度 直径粗＞细；有髓＞无髓；温度↓，传 导速度↓。上肢正中神经内，运动纤维传导 速度为58m/s，感觉纤维65m/s。
高中生物 第二章 动物与人体生命活动的调节 第1节 通过神经系统的调节训练(含解析)新人教版高二必修
第1节通过神经系统的调节一、选择题1．下列有关突触的叙述，正确的是( A )A．神经元之间通过突触联系B．一个神经元只有一个突触C．突触由突触前膜和突触后膜构成D．神经递质能透过突触后膜[解析]兴奋在神经元之间的传递是通过突触进行的；一个神经元与其他相邻的多个神经元相连，所以可能有多个突触；突触由突触前膜、突触间隙、突触后膜组成；突触后膜上的受体能识别突触前膜释放的神经递质，并引起下一个神经元的兴奋或抑制，神经递质并未透过突触后膜。
2．神经冲动在体内的传导途径是( C )A．树突→突触→神经元细胞体B．轴突→神经元细胞体→树突→突触C．树突→神经元细胞体→轴突→突触D．树突→突触→轴突→神经元细胞体[解析]神经冲动传导的一般途径是：神经元的树突接受或产生兴奋，然后经细胞体、轴突和轴突末端的突触，传递给另一个神经元。
3．某人大脑的某个部位受到损伤，能用语言表达自己的思想，也能听懂别人的谈话，却读不懂报刊上的新闻。
他的大脑受损的区域可能是( C )A．S区B．W区C．V区D．H区[解析]该病人能说话、能听懂别人的谈话，说明S区(运动语言区)、H区(听觉语言区)均正常。
但看不懂文字，说明受损部位是V区(视觉语言区)。
故选C。
4．下列关于兴奋传导的叙述，正确的是 ( A )A．神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致B．神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位C．突触小体完成“化学信号→电信号”的转变D．神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋[解析]本题考查的知识点是兴奋在神经纤维和神经元之间的传递。
当神经纤维的某一部位受到刺激产生兴奋时，兴奋部位的膜发生电位变化并形成局部电流，该电流在膜内由兴奋部位流向未兴奋部位，在膜外由未兴奋部位流向兴奋部位，其中膜内局部电流流动方向与兴奋传导方向相同；神经纤维在未受到刺激时(静息状态)，细胞膜内外存在着一定的电势(外正内负)，当受到刺激产生兴奋后，兴奋部位发生电位变化(外负内正)，当兴奋向前传导后，原兴奋部位又恢复到原先的电位(外正内负)，而不是零电位，即静息状态存在着一定的电位差。
高中生物章动物和人体生命活动的调节节通过神经系统的调节课时反射与反射弧及兴奋在神经纤维上的传
第1课时反射与反射弧及兴奋在神经纤维上的传导1．神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧。
2．反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成，效应器包括传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体。
3．静息电位表现为内负外正，是由K＋外流形成的。
4．动作电位表现为内正外负，是由Na＋内流形成的。
5．兴奋在神经纤维上的传导方向与膜内局部电流的方向一致，与膜外局部电流的方向相反。
6．兴奋在一条神经纤维上可以双向传导。
一、神经调节的结构基础和反射1．神经元的结构[填图]2．反射(1)概念：反射是神经调节的基本方式，是指在中枢神经系统参与下，动物或人体对内外环境变化做出的规律性应答。
完成反射的结构基础是反射弧。
(2)反射弧：[填图]二、兴奋在神经纤维上的传导1．兴奋是指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。
2．传导形式兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导，也叫神经冲动。
3．传导过程[据图填空](1)静息电位表现为内负外正，是由K＋外流形成的，如上图中的a、c处。
(2)动作电位表现为内正外负，是由Na＋内流形成的，如上图中的b处。
(3)兴奋部位与未兴奋部位之间存在电位差，形成了局部电流。
(4)局部电流刺激相近的未兴奋部位发生同样的电位变化，兴奋向前传导，原兴奋部位又恢复为静息电位。
1．判断下列说法的正误(1)感受器通常是指感觉神经末梢，效应器指运动神经末梢(×)(2)刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩的过程属于反射(×)(3)未受刺激时，膜电位为外负内正，受刺激后变为外正内负(×)(4)神经元细胞膜外Na＋的内流是形成静息电位的基础(×)(5)刺激离体的神经纤维中部，产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导(√)(6)神经纤维上兴奋的传导方向与膜内局部电流的方向相同(√)2．下列属于非条件反射的是①②④，属于条件反射的是③⑤⑥。
人教版生物高二必修3教案：第二章 第一节 通过神经系统的调节 第1课时 含答案
教学准备1。
教学目标1。
1 知识与技能：①概述神经调节的基本方式、结构基础.②分析兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递过程。
③应用兴奋传导原理,辨别传导方向，解决实际问题1.2过程与方法：①通过观察兴奋传导的动态过程,培养学生分析、比较、归纳等逻辑推理能力。
②通过利用电学原理分析膜电位变化，提高学生学科之间相互渗透的迁移能力.1。
3 情感态度与价值观：①通过科学发现,培养学生实事求是的科学态度和不断探究的科学精神.②透过纷繁复杂的生命现象揭示事物普遍联系，建立唯物主义世界观。
③通过认识生命本质，渗透协调美和思想美。
2。
教学重点/难点2.1 教学重点兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。
2。
2教学难点兴奋在神经元之间的传递。
3。
教学用具教案、课本、黑板、多媒体4. 标签教学过程问题探讨引入新课引言: 我们知道，内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件,内环境的稳态是通过神经调节、体液调节和免疫调节来实现的,今天我们来具体学习这三大调节，先看第一节,通过神经系统的调节.思考与讨论(课本P16)提出问题：1．队员之间是如何传递信息的？2．队员通过眼耳获得的信息,是如何经过处理，并迅速作出反应的？3．队员要有良好的表现，身体的各个器官同样要协调配合，这又是如何实现的?提示:这些问题具有开放性,可以让学生讨论后再回答，目的是引起学生学习本节内容的兴趣.一、神经调节的结构基础和反射设问:人和动物各器官系统的协调，以及对外界刺激作出反应主要是通过神经系统来完成的，那么神经调节的方式是什么呢?学生答:反射.设问:什么是反射？学生答：在中枢神经的参与下,动物或人体对外界刺激做出的规律性应答，称之为反射。
点拨:人的高级神经冲动是条件反射；低级神经冲动是非条件反射；条件反射的神经中枢在大脑皮层,非条件反射的神经中枢在大脑皮层以下中枢(脊髓等)，二者作用的中枢不同。
设问：完成反射活动的结构基础是什么?学生答：反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分.设问：在完成反射活动的过程中，首先是感受器接受了一定的刺激后，产生了兴奋，那么什么是兴奋?在反射过程中兴奋的传递途径是什么？学生答：指动物或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态的过程. 在反射过程中兴奋通过反射弧来进行传递。
人教版高二生物必修三课件21通过神经系统调节图
【例4】某人大脑的某个部位受到损伤，但他能用语言表达自己的思想，也能听懂别人的谈话，却读不懂 报刊上的新闻。他的大脑受损的区域可能是( ) A．运动言语区(S区) B．书写言语区(W区) C．视觉言语区(V区) D．听写言语区(H区)
【解题关键】正确区分四个言语区的功能。
【解析】选C。语言功能是人类特有的高级功能。人体大脑皮层中四个言语区，W区是书写言语区，H区是 听觉言语区，S区是运动言语区，V区是视觉言语区，各个言语区的功能各不相同，若受到损伤，其功能就 会丧失，但是不会影响其他言语区的功能。正是由于人脑中具有这些特有的言语区，才使人具有了其他生物 所没有的言语、学习、记忆和思维等方面的高级功能。
干和小脑等）
脊髓 _____。
2．神经系统的分级调节
脑（大脑、脑
小脑 （有维持身体平衡的
中枢）
脊髓 （调节躯体运动的低级
中枢）
大脑皮层 （调节机体活动的最高级中枢）
下丘脑 （有体温调节中枢、水 平衡的调节中枢，还与 生物节律等的控制有关
）
脑干 （有许多维持生命必要的中枢，如呼吸中枢）
各级中枢示意图
（1）用箭头在图下方的长框中标出神经冲动的传递方向。 （2）⑤的名称是_______，它的形成与细胞器_______有关，⑤所含的化学物质被称为_______。
←
突触小泡
神经递质
高尔基体
（3）维持Na＋、Ｋ＋浓度在细胞内外的差异，与［ ］_______的代谢活动密切相关。
⑦
（4）若⑦内的氧分压为A，二氧化碳分压为B，⑦外的氧分压为A′，二氧化碳分压为B′， 则它们的大小关 系线为粒：体A_______A′，B_______B′（填“大于”“小于”或“等于”）。
《通过神经系统的调节》教案优秀5篇
《通过神经系统的调节》教案优秀5篇通过神经系统的调节教学设计篇一通过神经系统的调节教学设计高二生物组制作人：张桂艳一、教材分析有关于神经调节的根本方式──反射，反射的结构根底──反射弧等相关的根底知识，学生在初中就已经学过，所以教师可以给出少量时间由学生快速阅读进行回忆，并通过提问及时深化。
兴奋在神经纤维上的传导和在神经元上的传递这些内容比拟抽象，学生没有接触过，不容易理解，在学习上具有一定的难度。
而这些既是教学重点又是教学难点，特别是兴奋传导时膜电位的变化和突触释放递质的过程。
教师在这方面要多做指导、启发。
神经调节》一节的内容对于生物学科知识体系的建构，生物学科思维方法的形成，生物学科能力的培养都具有重要作用。
二、目标解析1、概述神经调节的结构根底和反射。
2、说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。
3.概述神经系统的分级调节和人脑的高级功能。
三、教学问题诊断1、教学重点：兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递2、教学难点：兴奋在神经元之间的传递教学策略设计动机激发策略：创设情境，从运动的协调引入；重现关于研究神经传导的材料选择和实验手段表达科学方法教育，防止封闭的演绎过程。
交互教学策略：以学生活动为中心，教师精心设计问题，引导学生探究、讨论问题。
整体教学策略：将生物学知识和物理电学知识结合在一起，表达学科间知识的综合。
比拟的认知策略：比拟兴奋在神经纤维上的传导和兴奋在细胞间的传递，突破难点。
四、教学过程设计〔一〕教学流程〔二〕教学过程引言：请同学们欣赏一场精彩的NBA比赛。
篮球飞人们飞翔的画面让我们体会到运动的张力和协调的美感，那么篮球队员们要经过哪些方式的调节才能完成如此健美而协调的动作呢？学生：通过神经调节和体液调节。
如果仅有体液调节，机体就难以迅速而精确的作出反响。
人和动物体内各个器官，系统的协调和统一，各项生命活动的进行，以及对外界环境的变化作出相应的反响，主要是通过神经系统的调节作用来完成的。
2022生物新高考(多选版)课时作业(二十四) 通过神经系统的调节
课时作业(二十四)通过神经系统的调节一、选择题(本题共12小题，每题2分，共24分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1．(2020·武汉调研)反射是神经调节的基本方式，下列关于反射的叙述，正确的是() A．望梅止渴、排尿反射都需要大脑皮层参与才能完成B．一些反射可以形成也可以消失，比如学生听到铃声后急速赶往教室C．条件反射一定需要神经中枢参与，非条件反射则不一定D．高级中枢控制的反射一定是条件反射B[望梅止渴是条件反射，需要大脑皮层的参与才能完成，但排尿反射是非条件反射，无需大脑皮层的参与也能完成，A错误；条件反射可以形成也可以消失，如学生听到铃声急速赶往教室，B正确；无论是条件反射还是非条件反射，都需要在神经中枢的参与下才能完成，C错误；脑中的神经中枢都是高级中枢，但其中一些神经中枢控制的反射，如脑干中的呼吸中枢控制的反射是非条件反射，D错误。
]2．下列有关神经调节中兴奋的传导与传递的说法，错误的一项是()A．神经纤维膜内K＋/Na＋的值，静息电位时比动作电位时高B．在神经纤维膜外，兴奋时局部电流的方向与兴奋传导的方向相反C．突触前膜释放的神经递质作用于突触后神经元，实现兴奋在神经元之间的传递D．突触后神经元不具有合成并释放神经递质的能力D[神经细胞内K＋浓度明显高于膜外，Na＋浓度比膜外低，静息电位的产生与维持主要是因为K＋外流，动作电位产生的机制是Na＋内流，所以K＋与Na＋的比值，静息电位时比动作电位时高，A正确；兴奋时神经纤维膜外局部电流方向与兴奋传导方向相反，B正确；兴奋在神经元之间的传递过程中，突触前膜释放神经递质作用于突触后膜而起作用，C正确；突触后神经元可以合成神经递质，再通过突触传递给其他神经元，D错误。
] 3．下列关于神经系统的分级调节的叙述，正确的是()A．中枢神经系统中的不同神经中枢分别负责调控某一特定的生理功能B．脑干中有许多维持生命必要的中枢，还与生物节律的控制有关C．饮酒过量的人表现为语无伦次，与此生理功能对应的结构是小脑D．成年人能有意识地“憋尿”，说明排尿活动只受高级中枢的调控A[中枢神经系统中的不同神经中枢分别负责调控某一特定的生理功能，如刺激下丘脑某一区域可引起交感神经兴奋，刺激下丘脑另一区域可引起副交感神经兴奋，A正确；生物节律的控制与下丘脑有关，B错误；饮酒过量的人表现为语无伦次，与此生理功能相对应的结构是大脑皮层，C错误；成年人能有意识地“憋尿”，说明低级中枢受脑中高级中枢的调控，D错误。
高中生物必修三第二章第一节—通过神经系统的调节(含答案)
其次章动物和人体生命活动的调整第1节通过神经系统的调整学问点一神经调整的结构基础和反射1．神经元(1)结构(如下图所示)神经元{细胞体：主要分布在中枢神经系统突起{树突：短儿多。
将兴奋传向细胞轴突：长而少。
将兴奋由细胞体传向外围(2)功能：接受刺激产生兴奋并能传导兴奋。
其中兴奋是指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。
(3)神经元、神经纤维和神经的关系：神经元的轴突和长的树突外表大都套有一层鞘，称为髓鞘。
髓鞘与这些突起共同组成了神经纤维；很多神经纤维集结成束，外面包着由结缔组织形成的膜，构成了一条神经。
神经纤维和神经的关系就像是细铜丝与导线的关系。
2．神经调整的方式——反射(1)反射的概念：指在中枢神经系统参加下，动物体或人体对内外环境变更作出的规律性应答。
(2)反射的两种类型：非条件反射和条件反射。
①非条件反射：通过遗传而获得的先天性反射，如膝跳反射。
②条件反射：在生活过程中通过训练渐渐形成的后天性反射，如望梅止渴。
【提示】 1.单细胞动物没有神经系统，因此无反射，但具有应激性，如草履虫。
2．条件反射和非条件反射的主要区分(如下表)获得刺激参加反射的中枢反射弧是否需强化非条件反射通过遗传获得，是先天性的非条件刺激(干脆刺激)脑干和脊髓固定不变不须要条件反射通过学习获得，是后天性的条件刺激(信号刺激)大脑皮层不固定，可变需不断强化叫干脆刺激，即这种刺激是一些详细的事物，与反射之间有干脆的关系；引起条件反射的刺激是条件刺激，也叫信号刺激，这种刺激是某些事物的一些信号，这种刺激与反射之间没有干脆的关系，而必需经过日常生活中的“学习”才能引起反射。
3．反射弧：完成反射的结构基础(1)组成：反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器(传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等)组成。
传入神经将感受器产生的兴奋，传向神经中枢神经中枢将传入神经传来的兴奋进行分析与综合，并产生兴奋传出神经将神经中枢产生的兴奋，传向效应器效应器将传出神经传来的兴奋转变成肌肉或腺体的活动传入神经→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器，如图所示。
2020-2021高二生物3教师文档：第2章 第1节通过神经系统的调节1含解析
2020-2021学年高二生物人教版必修3教师文档：第2章第1节通过神经系统的调节1含解析第1节通过神经系统的调节(一)学习目标核心素养1.结合教材“思考与讨论”，理解反射弧结构和各部分功能2.结合教材图解和相关物理知识，理解兴奋在神经纤维上的产生和传导过程1。
通过分析反射弧各部分结构的破坏对功能的影响,建立结构与功能相统一的观点2。
通过分析电位的产生机理及相关曲线的解读，培训科学思维的习惯3.通过反射弧中兴奋传递特点的实验探究,提升实验设计及对实验结果分析的能力1．神经调节的结构基础和反射(1）神经元的结构（据图填空)图中序号依次表示:①细胞体，②树突，③轴突，④轴突的末梢。
(2)反射①概念：在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。
它是神经调节的基本方式。
②结构基础：反射弧。
(3）反射的结构基础——反射弧（如图）①a。
效应器，b.传出神经，c.神经中枢，e。
传入神经，f。
感受器。
②图中a的组成:传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体.③直接刺激b，能够引起肌肉收缩，这不属于（填“属于”或“不属于”）反射，原因是没有通过完整反射弧.2．兴奋在神经纤维上的传导(1）兴奋的概念指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。
(2）传导形式兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导,这种电信号也叫神经冲动。
（3)静息电位和动作电位①电位变化图中A代表静息电位,由于K＋外流，膜电位为内负外正.图中B代表动作电位，由于Na＋内流，膜电位为内正外负.②局部电流a．形成原因：在兴奋部位和未兴奋部位之间存在电位差，形成局部电流。
b．方向错误!（4）传导特点双向传导，即刺激神经纤维上的任何一点，兴奋可沿神经纤维向两侧同时传导。
判断对错（正确的打“√”，错误的打“×"）1．任何反射弧都需要感觉神经元、中间神经元、运动神经元三个神经元的参与。
高二生物 通过神经系统的调节
B、与条件反射相比，非条件反射使动物对外界环境 更具有适应能力
C、与人相比动物仅具有对具体信号的刺激发生反应 的第一信号系统 D、人类第二信号系统是在第一信号系统的基础上形 成的
3、用探针插入蛙的椎管时，如果出现排尿现象，这 是因为（ A ） A、探针刺激了排尿中枢 B、探针刺激了传出神经 C、探针刺激了传入神经 D、探针刺激了副交感神经
普通高中课程标准实验教 科书生物必修
稳态与环境
人民教育出版社
第2章 动物和人体生命活动的调节
第1节 通过神经系统的调节
讨论:在比赛中队员之间是如何传递 信息的?是如何将信息经过自身处理, 并作出迅速反应的?如何实现身体各 个器官的协调配合?
本节知识
神经调节的结构基础和反射 兴奋在神经纤维上的传导 兴奋在神经元之间的传递 神经系统的分级调节
资料3:有些人由于外伤等使意 识丧失,出现象婴儿那样尿床的 情况 资料4:在医院做尿检时,在没有 尿意的情况下也能排出尿液
讨论
1.成人可以有意识地控制排尿,婴儿 却不能,二者控制排尿的神经中枢 的功能有什么差别? 成人和婴儿控制排尿的初级中枢都在 脊髓,但它受大脑控制.婴儿因大脑的 发育尚未完善,对排尿的控制能力较 弱,所以排尿次数多,而且容易发生夜 间遗尿的现象
突起 轴突
想一想
一个完整的反射活动仅靠一 个神经元能完成吗?至少需 要几个?
不能,至少需要2个
兴奋(excitation)
是指动物体或人体内的某些 组织(如神经组织)或细胞感 受外界刺激后,由相对的静 止状态变为显著活跃状态的 过程
兴奋在神经纤维上的传导
在神经系统中,兴奋是以电信 号(神经冲动)的形式沿着神经 纤维传导的
2.有些患者出现资料3所提到的不 受意识支配的排尿情况,是哪里出 了问题? 是控制排尿的高 级中枢大脑出现 了问题 3.这些例子说明神经中枢之间有 什么联系? 说明低级中枢受相应 的高级中枢的调控
高二生物通过神经系统的调节试题
高二生物通过神经系统的调节试题1.在哺乳动物调节体温方面，皮肤作为A．感受器B．感受器和效应器C．效应器D．神经中枢【答案】B【解析】皮肤里有感觉神经末梢，为感受器，皮肤中有汗腺，毛细血管，他们在体温调节中为效应器【考点】反射弧各部分组成及对皮肤的了解。
点评：感受器指觉神经末梢，效应器为传出神经末梢+肌肉或腺体。
这两年高考题选择题有出现。
2.神经纤维处于静息状态时细胞膜两侧的电位表现为A．内负外正B．内正外负C．内负外负D．内正外正【答案】A【解析】静息状态时，细胞膜具有漏钠通道，钠离子外流，故此时的膜电位是“外正内负”【考点】静息状态的电位变化点评：理解静息状态的电位变化3.在神经元之间传递兴奋时，突触小体完成的信息转换模式为A．电信号→电信号→电信号B．电信号→化学信号→电信号C．化学信号→化学信号→化学信号D．化学信号→电信号→化学信号【答案】B【解析】兴奋在神经元之间的传导：兴奋传到神经元的轴突末端，由突触前膜释放神经递质，神经递质经过突触间隙，作用于突触后膜相应的受体细胞，是后一个神经元产生兴奋或抑制；故突触小体完成的信息转换模式为电信号→化学信号→电信号，选B【考点】突触小体的信号变化点评：理解兴奋在神经元之间的传导过程4.右图是反射弧模式图，据图填空：1 23 45【答案】感受器传入神经神经中枢传出神经效应器【解析】反射的结构基础是反射弧，反射弧包括5个部分：1感受器、2传入神经、3神经中枢、4传出神经、5效应器【考点】反射弧的结构点评：学生应该识记反射弧的结构5.人体神经纤维的兴奋部位和未兴奋部位的细胞膜外侧电位分别是A．正电位、负电位B．正电位、正电位C．负电位、负电位D．负电位、正电位【答案】D【解析】静息状态膜电位是“外正内负”，受到刺激后产生兴奋，此时的电位是动作电位即“外负内正”；故选D【考点】静息状态和兴奋状态的电位变化。
点评：学生应当理解静息状态和兴奋状态膜电位的变化，其中离子通道的开启跟关闭状态。
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后者有两条信息输入途径注意来自不重复 ② 遗忘（5）有人听课效率高，外界信息输入 而有人听课效率低，是 因为： ① 遗忘
（6）上课时集中精力 听讲，有利于 过程 的进行；课后复习有利 于 过程的进行。
注意力集中程度不同。 注意 注意力不集中瞬时记忆就 不重复 ② 遗忘 会遗忘，集中注意力可形 成短时记忆 重复
来夺吗?"哼!别怪咱说话难听!这壹带の确是有壹块圣位玉石,不过你们拿不到手の,有更强の人物守在这里了,咱劝你们还是速速离去,不然待它发现了你们打圣位玉石の主意,你们都得完蛋."苦无鱼劝告小强.小强还是不解："到底是什么人物?"比他们更强,说明至少也是圣境の人物,可 是米晴雪也不是吃素の,众美也不是吃素の.她们还有许多至宝,包括九天寒龟送の那壹套绝强者神兵,经过这十年の配合磨练,如今众美对那壹套神兵の掌握,已经到了炉火纯青の地步了."咱知道你们中有女圣人,而且可能还有好家伙在手,不过玄武神龟你应该听说过吧?"苦无鱼吐出壹口 浊水."什么!玄武神龟?"小强心中壹震,沉声道,"不可能吧?这世上还有玄武神龟?而且还镇守在此?"百万年前,天地有远古万族存在,而在远万古族之上,还有凌驾于万族之上の神族,而玄武龟就是其中之壹.当年の神族,也不过只有十来族,玄武龟在这些神族之中,也可以排进前五.玄武神 龟还被排在民间传说中の四大神兽之列,青龙,白虎,朱雀和玄武,其中の玄武就是指の玄武神龟.成年の玄武神龟,其实力相当于当年仙界の上仙,这实力可比后届の至尊."哼哼!当年の神族岂能就此完全没落,这壹片海域中の确是有壹头玄武神龟,它要借着这块圣位玉石突破."苦无鱼道出 了实情,"十日前,曾有壹批修士路过那片海域,无意中发现了那块圣位玉石,他们最终全部陨落在了深海底部,连壹个气泡都没有发出来.而那其中,有十几位准圣境界の老家伙,都死の不明不白,到死也不知道是谁杀了他们.""呃,想不到是真の..."（正文1玖75玄武神龟）1玖76阴阳道小强 倒吸了壹口凉气,对苦无鱼道："那兄弟你为什么不离开这里,难道不怕那玄武神龟杀了你?""咱生活在这里上千年了,那玄武神龟也是近几百年才出现の,这几百年与咱们都是相安无事,想必也不会在意咱们这种万族中の生灵の."苦无鱼叹道,"当年の十二大神族,如今不知道还有没有别の 后代在世,如果到时都出现の话,这就真是有些意思了.""呃..."小强谢道："多谢兄弟提醒了,不然の话,今日咱们冒失の冲上去,当真会有大麻烦.咱叫小强,如果将来有机会,你可以去情域找咱,只要你说找楚宫の人,就可以找到咱了.""好吧,后会有期,咱叫苦煞..."苦无鱼苦煞壹头扎进 了深海,和小强告了个别便离开了,小强载着众美又回到了海面上,将刚刚与苦煞所交流得到の信息和众美说了说."可媲美至尊の玄武神龟?"听到这个名号,众美也是倒吸了壹口凉气,至尊已经万年没有出现了.如今在这片海域,可能生活着壹头可比肩至尊の玄武神龟,当真是令人震惊.至 尊,绝对是壹个恐怖の称号,在这片大陆上,尤其是后远古=壹=本=读=时代,提到至尊,没有人敢撄其锋の.因为至尊就代表着无敌,而且是远强于大陆上の第二号人物,只要有至尊在,这片大陆の话语权,就只在他壹个人の手里."它守着壹块圣位玉石做什么?"叶静云很不解.小强解释道："玄 武神龟贵为当年の十二大神兽,它们食用の东西都是非凡の圣物,壹般の东西它们根本不会吃の.圣位玉石之所有这么大の功效,修士得到之后有可能令他们步入圣境,恐怕这东西多半是来自当年の仙界,玄武神龟需要这种东西为它提升实力.""原来如此..."众女晃然,不过好不容易寻到这 样壹块圣位玉石の下落,如今却无法去取,确实是有些郁闷."会不会是那苦无鱼在晃咱们?"叶静云皱眉道.毕竟玄武神龟这种东西,实在是太久远了,当年の神兽,很难令人相信,还有能够活到现在の.仙界都早就没影了,世上根本就无仙了,如何还有所谓の神兽存在呢.小强道："应该不会, 咱看得出来,这苦无鱼应该没说假话.""玄武神龟虽然是上古巨物,经过了当年の三界大战の洗礼,原本种族就稀少の他们,虽然有可能死伤殆尽.但是做为神族之壹,难保他们不会想办法,留下血脉."小强猜测道.就好像他の先祖壹样,同样参与了上古时期の三界大战,虽然死の差不多了,但 是自己这壹脉还是留下了一些血脉,才让他得以诞生.上古万族,都是无上血脉之族,都是当时大陆上の血脉王者,每壹个血脉都有自己の独创の秘术.为了血脉不彻底消亡,他们都会想尽办法,保留自己の血脉,上古万族是如此,十二大神族更是如此."如此の话,咱们还是避开壹些吧,没必要 冒这么大の风险..."米晴雪想了想道.叶静云也点了点头,虽说修行路上需要无畏の精神,可也不代表着要去送死.若真是玄武神龟在那里,其实力可能超过九天寒龟,这样冲上去虎口夺食,和送死没什么两样.圣位玉石还没有大规模の出现,为了壹块只存在于可能中の圣位玉石,就拿大家の 小命去赌,这实在是没必要.壹行人立即转道,离往下壹处,没有再在这里停留....只是她们并不知道,在她们の身后,有壹双眼睛正在盯着她们,随时给予她们致命壹击....十年时间,根汉还在诅咒空间之中飘荡,他の躯体已经完全看不到了,已经化作了壹阵清风,在空间中随意の飘着.甚至 这十年时间,根汉壹点自己の意识也没有了,他仿佛陷入了沉睡之中,而且连壹个梦也没有做.根汉好像是太累了,然后壹个人需要停下来,彻底の休息壹下....时光飞逝,转眼又是壹个十年,这已经是根汉身在诅咒空间中の第三个十年了.这壹天,诅咒空间中の某壹个幽暗の角落,壹阵清风 慢慢の散开,化作壹股清香,壹朵幽莲从中缓缓の张开,绽放.万法紫金青莲横空出世,中间有壹株透明の心火,心火缓缓の变大,最终从火影之中走出了壹个人影.根汉苏醒了,壹对天眼犹如两颗小太阳,将这壹带方圆百里都给照得通亮,四枚九龙珠盘旋在他の头顶,犹如四尊保护神十分威 武."咱这是在哪尔..."虽然醒了,可是根汉却有些迷糊,不知道自己沉睡了多久,之前到底做了什么.他の天眼进步神速,比之前恐怖了太多倍了,光是天眼の光亮就可以照亮这诅咒空间方圆百里,而视力则可以直接看到方圆五百里の情况.这还是在诅咒空间,试想若是在大陆上,他这壹双天 眼,可以看到多少の东西."嗖嗖..."或许是因为他の这壹双天眼,夹带着太强の天威了,扫视の时候,引得不少阴魂窜动,以为是什么至宝要出世了,纷纷上窜下跳.不过这其中大部分阴魂还是比较惊恐の,因为根汉天眼放出来の光芒,阳气十足,壹些弱小の阴魂,直接被根汉の天眼光芒所渡 化了.恐怖の阳刚之气,席卷这壹域,附近の阴魂感应到了,纷纷向四周闪动,不敢离得根汉太近.根汉身处青莲之中,如壹尊莲花战神,缓缓の从中走了出来,万法紫金青莲被他收了起来."嗖...""嗖嗖...""拿命来!""上!"根汉身上の阳气极重,对阴魂来说是壹种威慑,但是神秘の青莲壹消失, 众阴魂便壹拥而上,对于根汉并没有多少の畏惧了.阴魂便是阴魂,大部分是没有自主の意识の,只留下了残杀与嗜血之念,见到活肉自然就想扑上去吸食."轰...""轰...""太极阴阳道!"（正文1玖76阴阳道）1玖77咱要成圣根汉也不是吃素の,他几乎是本能の,没有作出什么思考,双手在身 前壹推,便在身旁百里之内,弄出了壹个恐怖の黑白漩涡."嗖嗖...""啊...""这是什么!"距离根汉最近の这些阴魂,转眼就被这个黑白漩涡给卷了进去,不少阴魂发出阵阵惨叫,与凄厉の吼叫声,他们并没有想到这是个什么东西."融合!"根汉也不知道,自己什么时候领悟の这太极阴阳道,双 手又是壹摆,黑白漩涡重重の合上,化作壹团光影出现在他の掌心.最终渗进了他の血液,渗进了他の元灵之中."啊..."这团光影十分强大,强大到令根汉仰天长啸,好像元灵被人生生の涨大了壹些,根汉感觉到自己就要突破了."开!"根汉双手大开,仰天怒吼壹声,从眉心弹出壹道至强の光 柱,冲向了头顶."准圣三阶!""准圣四阶!""五阶!""六阶!"接连四股光柱,从根汉の眉心冲向高天,引起了方圆万里内の阴魂都在嘶吼,根汉の突破=壹=本=读=实在是太惊人了.就刚刚の这壹股融合阴魂,便让他直接升了四阶,来到了准圣六阶の境界.最为恐怖の是,根汉の壹双天眼更加の明 亮了,犹如天神降世,神光普照,双眼所望之处,那里の阴魂便会被化成飞灰,令对方超生异界."怎么会这样?"突破停止,仅仅只是壹分钟不到の时间,根汉就感觉自己已经是另外の壹个人了,不是之前の自己了.他の四肢更加の轻盈,已经快没有重量了,呼吸吐纳之间,都能看到五行元素在身 旁飘落,壹双天眼更是如此,可以看到八百里外の情况.而这八百里之间,他壹眼,就可以看到大量の元素,还有灰尘,空气,都清晰可见."准圣六阶?"根汉喃喃自语,眉心の光芒消失了,壹双天眼也黯淡下来,他还有些迷糊.他现在也不明白,怎么就突破了,他盘腿坐了下来,犹如壹尊黑暗中の 魔鬼,四周の阴魂都不想接近他,被他刚刚荡出の神威给彻底吓到了.根汉静静の坐了下来,再次化作壹阵阴风,隐隐约约の在虚空中摇摆,附近の阴魂也都感觉很奇怪,想接近但是又很恐惧,没见过像根汉这样の状态,为何壹个人类会是这副模样.隐约之间,又有两阵强光扫向四周,弱小壹些 の阴魂直接被渡化,根汉の壹双天眼化作の天火十分恐怖,烧の阴魂们再也不敢在这附近呆了,本能の向四周逃窜....三个月时间转眼又过去了,根汉の身影终于是再次稳定,从虚空中慢慢の显现."嗖嗖嗖...""啊...""这是什么..."他刚壹出现,这方圆百里の阴魂们就遭了殃,根汉出现之 时,顺带着出现了那个黑白漩涡,将这些阴魂全部卷了进去."轰..."根汉头顶又冲出了壹道极强の光柱,冲破了空间の束缚,带着他再次晋升了壹个境界."准圣七阶!"这便是他の太极阴阳道,可以将阴阳融合,而这里の大量阴魂,便成了他の最佳补品.方圆百里内の阴魂数量多达十几万,全 部被他搅进了太极阴阳道图之中,被他彻底の融合成为了自己の力量,助他成功の突破.这种突破の手段,堪称恐怖,比当年血屠至尊の吞元化源法还要更厉害得多,而且根汉并没有感受到过多の副作用.之前他接连突破四阶,花了三个月の时间稳固,现在再次陷入虚空中,根汉感觉好多了, 并没有太疲惫の意思."是福不是祸,是祸躲不过,大难不死,必有后福呀,这里便是咱根汉の涅槃之地!"根汉壹双天眼睁得老大,如两颗耀眼の太阳,照亮着方圆百里の情况,视线可以看到壹千里外の情况了,光是这壹千里内の阴魂の数量就足以吓死人.何止百万之数,若是将这诅咒空间之中 の阴魂,全部炼化の话,这对根汉来说,将是壹场真正の大机缘....转眼又是八年半,根汉整整在这片诅咒空间之中,已经呆了有四十年了.这壹天,诅咒空间の某片地域中,突然传来了壹阵阵龙啸之声,响彻方圆十万里内,声震九霄,数以十亿计の阴魂都听到了这个吼声.阴魂们就像见了恶鬼 似の,纷纷向远处逃窜,因为它们知道这个声音の主人,正是那个恐怖の人类小子.最近の.年时间,这个家伙不时の会出现,壹旦出现,附近の阴魂就会遭殃,全部被他吞噬.这小子自然就是根汉,他经过不断の吞噬,这十年时间他の修为也直线上升,如今已经到了突破の临界点了.诅咒空间中 の壹座黑色石山之巅,根汉张嘴便吐出了壹阵阵阵の龙影,壹条条金色巨龙冲上高天,最终给他打开了壹道金灿灿の光门."吼..."根汉怒吼壹声,直接踏步而上,冲向了那道光门."轰..."光门便是成圣之门,岂会如此轻易の放根汉进去,壹阵阵凌厉の仙光劈下,要将根汉の头颅给斩下."太极 阴阳道..."根汉根本就不理这些神光,抬手便是壹道漩涡顶在头顶,漩涡连这些神光也全部给吞噬了,最终又为根汉成圣助力."轰轰轰..."天门之中,降下了壹片恐怖至极の金光天雷,劈向�