人教版一年级数学上册第五单元6～10的认识和加减法练习题精选51
人教版小学一年级数学上学期第五单元《6～10的认识和加减法》检测题及答案(含四套题)
人教版小学一年级数学上学期第五单元《6～10的认识和加减法》检测题及答案题号一二三四五六七八总分得分（总分：100 答题时间：40分钟）―、看图写数。
（3分）二、填空。
（39分）1.（3分）2.3.（4分）（1）上面的小旗中，第2面上是5，第4面上是（），第6面上是（），第8面上是（）。
（2）第1面上的2和第（）面上的（）合起来是10，第4面上的（）和第（）面上的（）合起来是10。
4.比一比，再填空。
（4分）5.在□里填上合适的数。
（8分）三、口算。
（12分）四、把得数相同的树叶连起来。
（6分）五、画一画，填一填。
（10分）六、从5，8，9，3中选3个数，写出两道加法算式和两道减法算式。
（4分）七、看图列式计算。
（16分）八、解决问题。
（10分）1.李叔叔有10个，卖掉了2个，李叔叔现在还有多少个？（3分）2.教室里，有4个同学在玩《水果忍者》的游戏，有3个同学在玩《愤怒的小鸟》的游戏，其余同学都在学习。
玩游戏的同学有多少个？（3分）3.负责打扫西大街的换位工共有9人，先到了6人，又到了2人，还有几人未到？参考答案一、8 6 10二、填空。
1.1 2 4 5 7 82.10＞9＞8＞6＞5＞33.（4分）（1）3，0，6（2）9，8，3，5，74.3 3 ；5 5 ；2 25.略6.＞＞＜；＝＜＜；＜＝＜7.＋－＋；＋＋－；－－－三、8 2 10 6 ；0 8 8 4 ；6 5 10 9四、五、画略 4，4，2，3，7六、5＋3＝8 3＋5＝8 8－3＝5 8－5＝3七、1.10－4＝6 2.5＋3＝8 3.4＋4＝8 4.4＋1＋3＝8八、1.10－2＝8 2.4＋3＝7 3.9－6－2＝1人教版小学一年级数学上学期第五单元《6～10的认识和加减法》检测题及答案题号一二三四五总分得分（总分：100 答题时间：40分钟）一、看图写数。
（共3分）二、填空。
（共25分）1.按顺序填数。
（8分）2.有下面8张卡片。
新人教版数学一年级上册课课练(34页)
四、 把小熊送回家。
8 +10
-5
+4
-6
7+8
-6
+1
-4
五、 我能连得快。
13+5
15
19-6
17
19-4
12
13+2
13
14-2
17
15-5
15
14+3
18
10+7
10
六、 我能写得好。（用 10、15、7、17 中的三个数组成两道加法和两道减法算式。）
=
=
=
=
七、 智力冲浪。（移动一根火柴使等式成立，快写出算式吧。）
比 10 大的数
五、 智力冲浪。（哪组与其他三组不同？在括号里打√。） （1）2、4、6、8 （ ）
（2）13、15、17、19（ ）
（3）6、7、8、9 （ ）
2、 10 加几和相应的减法
年班
姓名
一、 魔力圆圈。
1、在 里填“＜” “＞”或“＝”。
16-6 9
10+8 15
17-7 8
13+2 15
3+5+2（ ）9-4-3（ ）7-3-1（ ）4+2+0 ( )
六、 数学门诊部。(对的打√,错的打×。)
3+1+4=7 （ ） 9-6-3=0 （ ） 10-2-5=8（ ）
4+2+3=8 （ ） 10-5-3=2 （ ） 3+1+4=8 （ ）
七、 填数我最快。（使每一条线上的三个数相加得 10。）
（2）
（3）
3、在合适的数下面画 。 3 +（ ）= 6（1，3） 6 +（ ）= 9（3，2） 10 +（ ） =10（1，0）
人教版数学一年级上册第五单元第5课时《加减混合》一课一练(带答案)
第五单元《6-10的认识和加减法》第5课时《加减混合》一、单选题1. 7＋7－5＝（）A . 12B . 8C . 9D . 112. 5＋3－6=（）A . 2B . 5C . 7D . 133. 9－3＋4＝（）A . 9B . 13C . 8D . 104. 5＋6－2＝（）A . 8B . 17C . 7D . 9二、判断题5.判断，正确的填”正确”，错误的填”错误”．3-2+2=3三、填空题6.（2019一上·宁津期中）在横线上填上”>“、”<“或”=“。
3________5 2+6________9-2 9________7-6+32________7 3+5________8 10-6+5________27.（2019一上·温岭期末）小红看一本童话书，第一天从第3页看到第10页，第二天从第11页开始看。
她第一天看了________页，第二天看到第________页就和第一天同样多。
8.老师分给小明、小兰、小宁三个小朋友各一些。
小明给了小兰3个，小兰给了小宁2个，这时三个小朋友都有6个。
原来小明有________个，小兰有________个，小宁有________个。
9.（2019一上·东源期中）算一算。
2+6=________ 7-5=________ 2+8=________ 9-2=________8-8=________ 0+7=________ 10-8=________ 6+4=________3+2+4=________ 9-8+7=________ 5+5-2=________________+5=8 7-________=6 10-________=7________-0=3 ________+________=1010.直接写出结果。
4＋3＋10=________6－3＋9=________1＋2＋3=________16－3－2=________11.在横线上填上”＋”或”－”，使算式成立．（1）9________4________3＝8（2）1________7________4＝412.看图在○里填＋、－符号;□里填数．13.在横线上填上”＋”或”－”。
人教版小学一年级数学上册6～10的认识和加减法练习题精选58
8＋2＝8＋0＝7＋3＝10＋0＝5－3＝10－7＝4－0＝2－1＝4＋2＝8＋2＝3＋7＝4＋1＝9－3＝3－0＝1－1＝10－7＝5＋5＝8＋0＝3＋1＝8＋0＝7－5＝10－2＝5－0＝3－1＝二、算一算。
1＋3＋4＝8＋1－8＝8－5－1＝4－2＋7＝1＋3＋1＝1＋5＋2＝三、看图计算。
○＼●●●＼? 9 ○○∕? ∕□○□＝□□○□＝□▽＼◇◇◇＼? 6 ▽▽▽∕? ∕□○□＝□□○□＝□2＋5＝6＋1＝10＋0＝1＋9＝2－1＝4－2＝9－7＝4－1＝9＋0＝3＋7＝9＋0＝1＋7＝8－1＝5－2＝2－1＝2－1＝3＋7＝9＋0＝1＋1＝4＋1＝1－1＝4－3＝4－4＝2－2＝二、算一算。
1＋2＋4＝3＋5－3＝10－2－6＝2－1＋4＝2＋2＋2＝2＋1＋1＝三、看图计算。
◇◇◇＼⊙＼? 7 ◇◇◇◇◇∕? ∕□○□＝□□○□＝□●＼◆◆◆◆＼? 9 ●●●●∕? ∕□○□＝□□○□＝□3＋6＝10＋0＝10＋0＝3＋5＝9－6＝10－5＝2－0＝5－3＝10＋0＝5＋3＝7＋0＝6＋1＝2－2＝10－1＝4－4＝8－0＝8＋0＝8＋1＝4＋3＝4＋3＝1－0＝9－5＝9－7＝5－1＝二、算一算。
2＋1＋2＝4＋4－3＝5－3－1＝3－2＋4＝2＋2＋4＝1＋6＋1＝三、看图计算。
◇◇◇＼⊙⊙＼? 7 ◇◇◇∕? ∕□○□＝□□○□＝□☆☆☆＼◎◎◎◎◎＼? 7 ☆☆☆☆∕? ∕□○□＝□□○□＝□9＋1＝2＋7＝6＋0＝3＋6＝5－3＝2－2＝10－1＝6－5＝8＋1＝7＋1＝10＋0＝10＋0＝9－9＝7－0＝10－4＝5－5＝5＋2＝8＋0＝5＋5＝9＋1＝4－2＝5－1＝3－0＝7－5＝二、算一算。
2＋2＋4＝5＋5－2＝8－6－2＝5－2＋4＝1＋1＋1＝2＋1＋1＝三、看图计算。
◎＼▽▽＼? 9 ◎◎◎◎∕? ∕□○□＝□□○□＝□⊙⊙⊙⊙⊙＼★★★★＼? 8 ⊙⊙∕? ∕□○□＝□□○□＝□8＋2＝4＋6＝2＋3＝7＋3＝6－5＝1－1＝4－2＝4－4＝2＋1＝8＋0＝7＋2＝4＋2＝5－4＝3－3＝5－5＝4－3＝8＋1＝1＋2＝10＋0＝7＋3＝5－3＝2－0＝6－3＝10－10＝二、算一算。
【素养作业展示】人教版一上第五单元《6-10的认识和加减法》单元作业
【素养作业展示】人教版一上第五单元《6-10的认识和加减法》单元作业学情分析本单元是学生系统学习了“1-5的认识和加减法”之后，又一次集中学习10以内数的认识与相应的加减法，本单元所学习的解决问题的方法对学生今后学习起到至关重要的作用。
在以往的教学经验中发现，学生在以下几个方面存在困难:（1）一图四式的知识点易出错，本单元学生第一次接触根据一幅图写两道加法算式和两道减法算式，对学生的思维能力有很高的要求。
尤其是列两道减法算式，学生对总数与部分的关系难以理解，错误率很高。
（2）数序的知识点。
例如①6前面一个数是几，后面一个数是几，学生易混淆，认为6前面一个数是7，后面一个数是5，对抽象的数序知识理解困难。
②把从左往右数第6个圈一圈，分不清几和第几。
（3）解决问题。
包括用加法解决问题，用减法解决问题、用连加连减和用加减混合解决问题。
设计意图针对以上知识的难点和易错点，结合学生实际情况，在设计本单元作业时，我有以下几点想法：（1）培养学生的画图意识小学低年级学生的思维主要以具体形象思维为主，逻辑思维能力较不发达，他们的抽象逻辑思维依赖于感性经验，具有很大成分的具体形象性。
并且每一个儿童几乎是天生的画家，每个孩子都喜欢涂涂画画，当他们用画笔表达他们所理解的数学时，他们的心情是愉悦的，思想是自由的。
设计数学画这样的作业符合儿童的认知水平。
它既有趣味性又蕴含数学真味。
培养学生的动手操作能力，促进学生思维灵活发展。
（2）培养学生的数学语言表达能力针对本单元的解决问题，设计想一想，说一说此类作业。
让学生多种感官同时参与学习，做到动手，动脑，动口，让知识地学习在悄然间发生。
课堂上教师先进行适当引导，课后作业通过和父母互动分享，通过语言表达，理解问题，解决问题，使学生从小养成良好的数学语言表达习惯。
（3）培养学生养成良好的学习习惯和学习兴趣低年级是习惯养成的重要阶段，通过作业让其养成良好的学习习惯，主动完成作业的习惯,思考问题的习惯。
2021年人教版小学一年级数学上册全册同步测试题附答案
2021年人教版小学一年级数学上册全册同步测试题附答案试题1：第1单元准备课试题2：第2单元位置试题3：第3单元１~５的认识和加减法试题4：第4单元认识图形（一）试题5：第5单元6~10的认识和加减法试题6：第6单元11-20各数的认识试题7：第7单元认识钟表试题8：第8单元20以内的进位加法第1单元准备课一、照样子，圈一圈。
(5分)（本题共10分）二、看图回答问题（本题共10分）(1)从第一行拿走( )支，两行同样多。
(2)给第二行添上( )支，两行同样多。
(3)从第一行移( )支到第二行，两行同样多。
三、你知道的后面藏的是几吗?（本题共10分）10 8 7四、先数一数,再写数。
（本题共10分）( )( )( )( )( )( )五、按照图下面的数,在“”里涂上你喜欢的颜色。
（本题共10分）六、画一画。
（本题共10分）(1)画,要与同样多。
(2)画,比多3个。
七、照样子，连一连。
（本题共10分）八、照样子画一画。
（本题共10分）九、照样子把剩下的门牌号写上去。
（本题共10分）十、连一连。
（本题共10分）------第1单元准备课参考答案------一、【答案解析】：二、【答案解析】：(1)2 (2)2 (3)1 【点拨】先“一一对应”，再分析相差部分，要把两行变得同样多，有3种不同的方法。
三、【答案解析】：9;6;5;4;3四、【答案解析】：6 9 10 5 7 1五、【答案解析】：略六、【答案解析】：略七、【答案解析】：见下图八、【答案解析】：见下图九、【答案解析】：见下图十、【答案解析】：见下图第2单元位置一、我会辨“上、下”。
(圈一圈)（本题共10分）住在的(上下)面；住在的(上下)面；住在的(上下)面；住在的(上下)面；的下面是()。
二、小朋友们正在玩“开火车”游戏。
看图说一说。
（本题共10分）(1)小丽的前面是,后面是。
(2)小芳的前面是,后面是。
(3)小军的后面有人,小冬的前面有人。
【单元AB卷】一年级上册数学训练A卷-第五单元 6—10的认识和加减法(单元测试)(人教版,含答案)
一年级上册数学分层训练A卷-第五单元6—10的认识和加减法（满分：100分，完成时间：60分钟）一、选择题（满分16分）1．比8多2的数是（）。
A．6 B．8 C．102．最小的两位数与最大的一位数相差（）。
A．10 B．9 C．13．9个小朋友排队滑滑梯，小明前面有3个人，后面有（）个人。
A．4 B．5 C．64．10－3＋1＝（）。
A．7 B．8 C．45．根据下图，丽丽列出了10－6，这个算式表示求（）。
A．□的个数B．○的个数C．□比○多的个数6．小华的姐姐今年10岁，小华6岁，5年后，姐姐比小华大多少岁？（）A．4 B．5 C．97．把第一行移动（）个给第二行，两行的就一样多了。
A．4 B．3 C．28．小猿超市促销饮料，买7瓶送3瓶，车甫花7瓶的钱最多能得到（）瓶饮料。
A．3 B．7 C．10二、填空题（满分16分）9．10个小朋友站成一排玩游戏，小明的左边有3个小朋友，小明的右边有( )个小朋友。
10．写出一个比7小的数( )。
11．减数是8，被减数是9，差是( )。
12．用2、3、4、6、7、9填空，每个数只能用一次。
( )＋( )＝10( )－( )＝5( )＋( )＝813．在括号里填上合适的数。
8－( )＞3 9＞( )＋( ) 14．比5大同时又比9小的数有( )个。
15．有( )个苹果。
16．数的分与合。
三、判断题（满分8分）17．与3相邻的两个数相加，得数是6。
( )18．9可以分成3和6。
( )19．比7多1的数是8。
( )20．与5相邻的数是6和7。
( )四、口算题（满分12分）21．(12分)直接写得数。
1＋9＝7＋3＝5＋5＝2＋8＝10－3＝10－6＝10－8＝10－4＝6＋4＝9＋1＝8＋2＝3＋7＝五、看图列式计算（满分12分）22．(6分)看图列式。
23．(6分)看图填算式。
（辆）六、连线题（满分6分）24．(6分)连线。
5＋4－9 32＋6－5 06＋4－5 5七、作图题（满分6分）25．(6分)请你接着画△。
人教版一年级上册数学计算大通关《6—10的认识和加减法》
专题02 6—10的认识和加减法（计算）注意事项：1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。
2．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。
3．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。
1．2．3．4．把得数相等的算式用线连起来．5．看图列式．6．看图列式计算。
7．看图列式。
8．看图写算式。
9．看图列式。
10．看图列算式。
11．我会列式计算。
12．13．看图列式计算。
14．列式计算。
15．看图写算式。
16．看图列式计算。
17．看图列式计算。
18．看图列式计算。
19．看图列式计算。
20．看图列算式。
21．看图列式计算。
22．看图列式计算。
23．看图列式计算。
24．我会看图列式计算。
25．我会列式计算。
26．我会列式计算。
27．直接写得数。
++=842−−=−=351+=10394−=010−+=065+−=+=63770−=66−=4628．认真计算。
+−=−−=285+−=1033457862−+=918+−=602++=29．口算。
34+=22+=52−=50−=64−=32+=76−=25+=15+=77−=42+=41−=30．直接写得数。
41+=63−=81+=95−=82−=35+=26+=73−=专题02 6—10的认识和加减法（计算）答案解析1．【分析】一共有9朵花，划去3朵，求还剩几朵。
用总数减去划去的朵数，即可解答。
【解答】解：【点评】本题考查10以内减法的计算及应用。
注意计算的准确性。
2．【分析】从图上可得：左边有4个红萝卜，右边有3个红萝卜，将左边和右边的红萝卜数量相加，即可得出一共有多少个红萝卜。
【解答】解：【点评】本题考查学生对10以内加法运算的掌握和运用。
3．【分析】有10颗五角星，先拿走3个，再去掉5个，还剩下几个？用这些五角星的个数减拿走和去掉的，就是剩下的。
【解答】解：【点评】此题是考查10以内连减的意义及应用。
解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题。
人教版一年级上册数学第5单元《6-10的认识和加减法》试卷含答案
人教版一年级上册数学第5单元《6-10的认识和加减法》试题一、选择题1．“5○5=10”，在○里应填的运算符号是（）A．＋B．－C．×D．÷2．9－0=（）A．2 B．3 C．7 D．93．有10块糖，选出正确的说法（）．A．说：“我喜欢左手有5块糖，右手有六块”B．说：“我左手有4块糖，右手也有6块糖”C．说：“我吃了两块糖，还剩7块糖还没有吃”．4．飞机场上原来有9架飞机，又降落了4架，飞机场上现在有多少架飞机？正确的解答是（）A．9＋4=13(架) B．9－4=5(架) C．13－9=4(架) D．9－5=4(架)5．8－8＝（）。
A．0 B．4 C．14 D．166．3＋6=（）A．5 B．9 C．17 D．187．（）最接近5？A．1 B．6 C．98．看图，选一选，数量最多的是．（）A．B．C．二、判断题9．1＋2＋3＝3＋2＋1（____）10．4加6等于10．（____）11．9是最大的一位数．（____）12．比9大1的数是8，比9小1的数是10．（______）13．6＋2＝8 2＋6＝86－2＝4 6－4＝2 （____）三、其他计算14．计算0＋2=________ 1＋2=________ 2＋2=________ 3＋2=________4＋2=________ 5＋2=________ 6＋2=________ 7＋2=________1＋1=________ 2＋2=________ 3＋3=________ 1＋0=________15．在○里填上合适的数．16．想一想，填一填．四、填空题17．在横线上填“＋”或“－”。
（1）9________1=8（2）4________6=10（3）10________7=318．最小的一位数是________，表示没有一个；最大的一位数是________，下一位数是10. 19．看图写算式。
□－□－□=□20．看图写算式。
人教版一年级上册数学第五单元《6～10的认识和加减法》素养测试卷及答案
人教版一年级上册数学第五单元《6～10的认识和加减法》素养测试卷一、单选题1．（2021一上·九台期末）在8、4、0、2中最大的数是（）A．4B．8C．02．（2021一上·九台期末）9–3=（）。
A．1+5B．10-3C．7+23．（2021一上·九台期末）图中有（）本。
A．6B．7C．84．（2021一上·菏泽期末）7可以分成4和（)。
A．1B．2C．35．（2021一上·龙华期末）8比（）多3。
A．11B．4C．56．（2020一上·阜宁期末）10个小朋友排成一队，从前往后数，张鸣排在第6，张鸣的前面有几人？（）A．4人B．5人C．6人7．（2020一上·阜宁期末）猫妈妈钓了8条鱼，小猫钓了4条，猫妈妈给小猫几条，它们就一样多了？（）A．4B．2C．38．（2020一上·虎林期末）比6大比9小的数有（）.A．1B．2C．3D．49．（2020一上·界首期末），正确选项是（）。
A．7B．8C．9二、判断题10．（2020一上·大洼期末）从1数到10，有11个数，7是第7个数。
（）11．（2020一上·沽源期末）被减数是10，减数是7，差是17。
（）12．（2020一上·汉川期末）排队时小华排第6，小明排第10，小华和小明之间有4人。
（）13．（2020一上·海曙期末）4+5和5+4的得数一样大。
（）14．（2020一上·潮阳期末）李莹今年9岁，王明今年6岁，再过5年，他们就相差8岁。
（）15．（2020一上·南郑期中）与8相邻的两个数是7和6。
（）16．9是最大的一位数。
17．下图中桃子比萝卜多。
三、填空题18．填一填。
5 4 26 98 1073<6>=8 >19．（2021一上·红塔期末）个胡萝卜。
20．（2021一上·红塔期末）21．（2021一上·红塔期末）看图说出两道加法算式和两道减法算式。
五 6～10的认识和加减法第二课时 6和7(二)-一年级上册数学一课一练 人教版(含答案)
第五单元 6～10的认识和加减法
第二课时 6和7（二）
本课导学
知识点：6和7的加减法及应用。
特别提醒：6和7 的加减法，可以想成6可以分成几和几；7可以分成几和几。
【快乐训练营】
一、看图写数。
二、算一算。
三、在里填上“＋”或“－”。
72＝5 64＝2
51＝6 73＝4
63＝3 4 3＝7
71＝6 52＝7
四、完成下面的表格。
【知识加油站】
五、小猫钓鱼。
（连一连）
六、不计算，在得数小的算式后面画“√”
七、在（）里填上合适的数。
八、你能列出哪些加法算式？
九、看图列式计算。
1.一共有多少个？？
2. 比多几个？
【我来纠错】
参考答案
第五单元 6～10的认识和加减法
第二课时 6和7（二）
一、5+1=6 1+5=6
5+2=7 2+5=7
4+3=7 3+4=7
2+4=6 4+2=6
5+2=7 2+5=7
6+1=7 1+6=7
6-2=4 6-4=2
二、7 7 6 7 7 6 7 9 3 4 6 2
三、- - + - - + - +
四、0 5 2 3 2 5 6 1 5 3 3 6 7
五、略
六、
七、3 2 2 4 3 6
八、3+4=7 1+6=7 2+5=7（答案不唯一，合理即可）
九、1.3+4=7
2.7-5=2。
【高分必刷】人教版一年级数学上册五6～10的认识和加减法第三课时8和9一一课一练课时练-含答案
第五单元 6～10的认识和加减法第三课时 8和9（一）本课导学知识点：认识8和9，并会分与合的形式表示8和9。
涂一涂，分一分。
特别提醒：在分与合的练习中，体会不同分法中的有序性。
牢记分开与合并是相反的操作。
【快乐训练营】一、摆一摆，分一分。
二、填一填。
三、哪两个数合起来是9，用线连一连。
四、在填上合适的数。
五、从大到小排列下面各数。
【知识加油站】六、数一数，比一比。
七、看图列算式。
八、数一数，圈一圈。
1.一共有（ ）个桃子。
2.把从右往左数的第9个桃子涂上粉色。
3.把从左往右数的第8个桃子涂上红色。
4.把左边的7个桃子圈起来。
九、在□里填上合适的数。
十、看图填空。
1.2个2个地圈，圈了（）次，共有（）个☆。
☆☆☆☆☆☆☆☆2.3个3个地圈，圈了（）次，共有（）个△。
△△△△△△△△△【我来纠错】参考答案第五单元 6～10的认识和加减法第三课时 8和9（一）一、3 5 3 6 2 6 4 5 2 6 6 2 4 5 5 4二、7：1 6 2 5 3 4 4 3 5 2 6 18：1 7 2 6 3 5 4 4 5 3 6 2 7 19：1 8 2 7 3 6 4 5 5 4 6 3 7 2 8 1三、四、6 8 4 5 9 8 7五、9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1六、＜ ＞七、5＋2＝7 2＋5＝7 7－2＝5 7－5＝2 4＋2＝6 2＋4＝6 6－2＝4 6－4＝2八、1.9 2.略 3.略 4.略九、6 3 5 5 6 7十、1.4 8 2.3 9。
人教版一年级数学上册【课时练】五 6～10的认识和加减法第三课时 8和9(一)-含答案
加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！1第五单元 6～10的认识和加减法第三课时 8和9（一）本课导学知识点：认识8和9，并会分与合的形式表示8和9。
涂一涂，分一分。
特别提醒：在分与合的练习中，体会不同分法中的有序性。
牢记分开与合并是相反的操作。
【快乐训练营】一、摆一摆，分一分。
二、填一填。
三、哪两个数合起来是9，用线连一连。
四、在填上合适的数。
五、从大到小排列下面各数。
【知识加油站】六、数一数，比一比。
七、看图列算式。
八、数一数，圈一圈。
1.一共有（ ）个桃子。
2.把从右往左数的第9个桃子涂上粉色。
3.把从左往右数的第8个桃子涂上红色。
【数学】人教版一年级数学上册： 五单元 6～10的认识和加减法【单元检测题】
人教版一年级数学上册一年级上册第五单元检测题班级姓名等级一、数一数，连一连。
二、填一填。
１．按顺序填一填。
2．填一填，圈一圈。
（1）一共有（）只小动物；从左边数，小鹿排第（）。
（2）把右边的6只小动物圈起来。
（3）把最中间的一只小动物涂上颜色。
3．与9相邻的两个数是（）和（）；比8大1的数是（）。
4．△△△△△△△△○○○○○○比△少（）个△比○多（）个7 9 6 37●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●5．在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
10○8 4＋2○8 6○6－3 7○8 6－2○2 8－5○3三、看谁算得又对又快。
１+６＝ ４+６＝ ５+３＝ ６-３＝ 10-４＝ ９-８＝ ７-２＝ ３+６＝ ５-２+３＝ ７-３-３＝ ９-０+１＝２+５+３＝ ９-４+５＝ ７+０-２＝四、用下面的数，你能写出几组算式？□+□＝□ □-□＝□ □-□＝□五、看图列式计算。
□○□＝□(个） □○□＝□（只）□○□＝□（个） □○□＝□（辆）8个？个6辆？辆2个9只？只3 6 9□○□＝□（只） □○□○□＝□（根）10－□－□＝□（只）六、看图解决问题。
1. 有10块西瓜，吃了4块， 还剩几块？□○□＝□（块）2.车上原来有8人，下去了3人，又上来了2 人，现在车上有多少人？□○□○□＝□（人）3． （1）有9盆花，搬走了2盆， 还剩几盆？□○□＝□（盆）（2）左边有2棵树，中间有3棵树，右边也有2棵树， 一共有多少棵树？ □○□○□＝□？只鸡个？根（3）你还能从图中提出其他数学问题吗？ 想一想，在下面横线上列出算式来。
一年级上册第五单元检测题答案班级 姓名 等级一、数一数，连一连。
●●●●● ●●●●●●●●● ●●●●●● ●●●●●●●●二、填一填。
１．按顺序填一填。
或2．填一填，圈一圈。
（1）一共有（ 9 ）只小动物；从左边数，小鹿排第（ 4 ）。
（2）把右边的6只小动物圈起来。
新人教版数学一年级上册课课练(34页)
76
+=
+=
+=
+=
-=
-=
-=
-=
六、 智力冲浪。（把 1、2、3、4、5、6、7、8 这 8 个数填在下面的
一次，使等式成立。）
+= +=+ =+
内，每个数只能用
4、 8 和 9 的加减法及应用
年班
姓名
一、 小鸭子过河。
3+6= 4+5= 8-3= 9-2=
1+8= 8-2= 9-3= 9-6=
第五单元 6——10 的认识和加减法
1、 6 和 7 的认识
年班
姓名
一、看图写数。
二、 我能填得对。
1、 0、（ ）、2、（ ）、4、（ ）、（ ）、（ ） 2、（ ）、6、（ ）、（ ）、3、（ ）、1、（ ）
三、 我能连得快。（把合起来是 7 的图连接起来。）
四、 我能分得准。（根据分解式涂出两种颜色。）
7 2=5
6 3=3
4 3=7
7 4=3
2 5=7
6 2=4
6 1=5
7 5=2
5 1=6
7 1=6
三、 我能列得对。 ？只
6只 ＝
？只
＝
？个
7个 ＝
？个 ＝
四、 智力冲浪。
天平板上有 6 个同样的铁球， 左右各 3 个，如果拿走 1 个，板上还有几个？
3、 8 和 9 的认识
年班
姓名
一、 帮小鱼排队。（从大到小排列下面各数。）
-=-=-=- =-
里，使等式成立。）
一、 算一算。
7、连加连减
年班
姓名
2+4+3= 6-4-2= 8-3-1= 8-6-1=
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8 5↙↘↙↘7 □ 4 □□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□2.看谁算得都对。
0＋9＝6－3＝1＋8＝5＋1＝5－3＝1＋8＝6＋4＝1－0＝4＋6＝3.看图列式计算。
4.混合运算。
▽▽▽▽▽}? 1＋1＋2＝▽▽▽▽□○□＝□8－2－2＝…?}7 4+2－6＝●●●●□○□＝□7－6＋4＝9 5↙↘↙↘7 □ 2 □□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□2.看谁算得都对。
0＋9＝5－5＝3＋6＝6＋1＝3－1＝0＋9＝2＋4＝9－2＝1＋5＝3.看图列式计算。
4.混合运算。
●●●●●}? 2＋4＋0＝●●●●□○□＝□10－1－2＝…?}9 9+1－2＝☆☆☆☆☆☆□○□＝□7－5＋3＝8 5↙↘↙↘6 □ 4 □□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□2.看谁算得都对。
2＋8＝5－4＝0＋9＝0＋1＝9－2＝5＋4＝1＋5＝8－3＝0＋6＝3.看图列式计算。
4.混合运算。
●●●●}? 1＋2＋2＝●●●●●□○□＝□9－2－0＝…?}8 4+4－0＝◇◇◇□○□＝□8－6＋2＝7 5↙↘↙↘1 □2 □□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□2.看谁算得都对。
7＋3＝10－1＝2＋8＝2＋3＝10－2＝2＋8＝1＋4＝4－3＝2＋4＝3.看图列式计算。
4.混合运算。
☆☆☆☆}? 0＋2＋1＝☆☆☆☆□○□＝□8－5－0＝…?}8 2+6－0＝▽▽▽▽▽▽□○□＝□7－7＋1＝8 4↙↘↙↘3 □ 3 □□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□2.看谁算得都对。
0＋5＝1－0＝8＋2＝2＋8＝10－7＝1＋4＝8＋1＝8－3＝2＋3＝3.看图列式计算。
4.混合运算。
▲▲}? 2＋4＋1＝▲▲▲▲□○□＝□9－1－3＝…?}9 8+2－3＝▽▽▽▽▽▽□○□＝□8－6＋2＝8 5↙↘↙↘6 □ 3 □□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□2.看谁算得都对。
5＋2＝4－1＝0＋7＝6＋2＝2－1＝1＋7＝1＋8＝8－3＝5＋1＝3.看图列式计算。
4.混合运算。
▲▲▲▲}? 1＋4＋0＝▲▲□○□＝□8－2－2＝…?}8 2+7－0＝☆☆☆☆☆☆□○□＝□9－6＋2＝7 5↙↘↙↘3 □4 □□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□2.看谁算得都对。
2＋4＝6－4＝0＋8＝8＋1＝6－2＝1＋4＝1＋6＝6－6＝2＋7＝3.看图列式计算。
4.混合运算。
▲▲▲▲▲}? 0＋4＋0＝▲□○□＝□8－5－0＝…?}9 3+4－0＝★★★□○□＝□8－7＋3＝8 6↙↘↙↘7 □ 4 □□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□2.看谁算得都对。
2＋6＝8－1＝2＋8＝5＋4＝1－1＝3＋7＝3＋5＝4－1＝1＋9＝3.看图列式计算。
4.混合运算。
◎}? 2＋3＋3＝◎◎◎□○□＝□9－3－3＝…?}8 1+5－4＝▲▲▲▲▲▲□○□＝□10－5＋4＝9 5↙↘↙↘6 □ 2 □□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□2.看谁算得都对。
3＋5＝6－2＝4＋3＝1＋2＝8－2＝7＋3＝0＋8＝3－0＝0＋3＝3.看图列式计算。
4.混合运算。
☆☆☆☆}? 2＋5＋0＝☆☆☆☆□○□＝□10－5－3＝…?}8 3+3－4＝◇◇◇◇□○□＝□9－6＋4＝8 6↙↘↙↘3 □ 2 □□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□2.看谁算得都对。
0＋7＝4－4＝2＋5＝0＋4＝4－4＝9＋1＝0＋6＝5－0＝5＋1＝3.看图列式计算。
4.混合运算。
■■}? 0＋4＋0＝■■□○□＝□9－1－0＝…?}8 9+1－4＝▲▲▲▲▲▲□○□＝□10－5＋4＝7 4↙↘↙↘3 □ 3 □□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□2.看谁算得都对。
6＋2＝7－2＝0＋7＝0＋9＝4－4＝3＋1＝6＋1＝7－5＝1＋8＝3.看图列式计算。
4.混合运算。
★}? 0＋2＋3＝★□○□＝□9－3－0＝…?}9 6+4－5＝△△△△△△□○□＝□8－7＋1＝7 4↙↘↙↘1 □2 □□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□2.看谁算得都对。
1＋3＝8－2＝6＋3＝1＋8＝1－0＝8＋2＝5＋4＝8－4＝2＋5＝3.看图列式计算。
4.混合运算。
☆☆☆☆}? 1＋2＋0＝☆☆☆☆□○□＝□9－5－3＝…?}8 6+3－0＝■□○□＝□10－4＋3＝9 4↙↘↙↘8 □ 3 □□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□2.看谁算得都对。
2＋2＝3－3＝4＋5＝2＋4＝1－0＝1＋6＝5＋4＝9－3＝2＋8＝3.看图列式计算。
4.混合运算。
▽}? 2＋3＋1＝▽▽▽□○□＝□8－3－1＝…?}9 7+2－6＝▽▽▽▽▽□○□＝□8－5＋3＝9 5↙↘↙↘5 □ 4 □□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□2.看谁算得都对。
0＋6＝2－1＝6＋4＝7＋2＝1－1＝6＋4＝4＋2＝4－4＝1＋9＝3.看图列式计算。
4.混合运算。
★★★★}? 2＋3＋0＝★★★□○□＝□9－4－3＝…?}7 7+2－2＝△△△△△△□○□＝□10－4＋2＝8 5↙↘↙↘6 □ 1 □□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□2.看谁算得都对。
0＋8＝6－3＝0＋7＝2＋7＝1－1＝1＋9＝2＋4＝1－0＝0＋1＝3.看图列式计算。
4.混合运算。
★★★}? 0＋3＋3＝★★★★★□○□＝□8－2－3＝…?}7 1+7－1＝☆□○□＝□8－6＋2＝9 6↙↘↙↘6 □ 2 □□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□2.看谁算得都对。
2＋3＝3－2＝1＋9＝0＋9＝2－0＝3＋7＝0＋9＝7－1＝0＋9＝3.看图列式计算。
4.混合运算。
★★★}? 2＋3＋2＝★★★★□○□＝□9－4－2＝…?}10 4+6－6＝●●●●●□○□＝□9－5＋1＝7 4↙↘↙↘5 □ 1 □□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□2.看谁算得都对。
0＋9＝10－3＝2＋8＝0＋6＝3－3＝0＋8＝1＋4＝2－1＝1＋4＝3.看图列式计算。
4.混合运算。
★★★★}? 1＋1＋0＝★★★□○□＝□8－1－1＝…?}10 4+4－6＝◆◆◆◆◆◆□○□＝□9－6＋2＝9 5↙↘↙↘8 □ 1 □□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□2.看谁算得都对。
0＋2＝5－4＝0＋9＝0＋9＝7－7＝7＋3＝3＋5＝5－3＝0＋4＝3.看图列式计算。
4.混合运算。
◆◆◆◆◆}? 0＋5＋2＝◆□○□＝□10－4－0＝…?}10 6+2－2＝◇□○□＝□9－6＋4＝9 6↙↘↙↘8 □ 5 □□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□2.看谁算得都对。
3＋6＝6－2＝1＋4＝2＋8＝8－2＝2＋5＝3＋4＝4－3＝1＋8＝3.看图列式计算。
4.混合运算。
◆◆◆◆◆}? 2＋5＋2＝◆◆◆◆◆□○□＝□8－4－3＝…?}8 5+3－5＝●●●●□○□＝□7－7＋4＝7 6↙↘↙↘5 □ 2 □□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□2.看谁算得都对。
5＋1＝9－0＝1＋4＝5＋1＝9－7＝3＋6＝3＋3＝4－1＝2＋2＝3.看图列式计算。
4.混合运算。
▲}? 1＋2＋1＝▲□○□＝□8－1－3＝…?}10 4+4－6＝☆□○□＝□9－5＋3＝7 6↙↘↙↘1 □ 5 □□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□2.看谁算得都对。
0＋8＝8－5＝0＋4＝1＋9＝8－8＝1＋8＝0＋7＝4－0＝3＋2＝3.看图列式计算。
4.混合运算。
△}? 1＋2＋1＝△△□○□＝□8－3－1＝…?}9 4+4－0＝◆◆◆◆□○□＝□7－5＋0＝9 4↙↘↙↘3 □ 2 □□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□2.看谁算得都对。
7＋3＝6－1＝2＋8＝6＋1＝4－4＝5＋1＝4＋1＝1－0＝2＋8＝3.看图列式计算。
4.混合运算。
◇}? 2＋1＋1＝◇◇◇◇◇□○□＝□10－1－2＝…?}10 4+4－0＝◆◆◆□○□＝□10－4＋4＝7 5↙↘↙↘4 □ 3 □□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□2.看谁算得都对。
3＋7＝9－4＝0＋4＝2＋6＝8－7＝1＋5＝4＋3＝10－2＝5＋1＝3.看图列式计算。
4.混合运算。
★★★★}? 0＋5＋3＝★★★★□○□＝□10－4－3＝…?}7 6+1－0＝▽▽▽□○□＝□7－6＋1＝9 5↙↘↙↘8 □ 1 □□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□2.看谁算得都对。
2＋2＝7－1＝5＋5＝5＋5＝8－7＝3＋5＝8＋2＝7－3＝2＋5＝3.看图列式计算。
4.混合运算。
◆}? 2＋2＋1＝◆◆□○□＝□9－1－1＝…?}8 1+6－6＝●□○□＝□7－6＋4＝9 4↙↘↙↘4 □ 1 □□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□2.看谁算得都对。
4＋6＝7－4＝3＋4＝6＋4＝9－5＝1＋9＝5＋5＝2－1＝5＋2＝3.看图列式计算。
4.混合运算。
▲}? 2＋3＋2＝▲▲▲▲▲□○□＝□9－3－3＝…?}9 4+3－1＝■■■■□○□＝□10－7＋2＝9 6↙↘↙↘6 □ 5 □□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□2.看谁算得都对。
6＋4＝3－0＝3＋7＝0＋7＝2－0＝4＋5＝5＋2＝7－4＝3＋6＝3.看图列式计算。
4.混合运算。
△△△}? 0＋3＋1＝△△△△△□○□＝□9－1－0＝…?}10 5+3－6＝■■■■■■□○□＝□9－7＋3＝8 5↙↘↙↘6 □ 3 □□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□2.看谁算得都对。
1＋1＝9－9＝2＋7＝1＋8＝5－3＝4＋1＝2＋6＝3－2＝0＋7＝3.看图列式计算。
4.混合运算。
▲▲▲▲▲}? 1＋3＋3＝▲▲▲▲□○□＝□10－1－0＝…?}8 7+3－6＝●●●●●●□○□＝□8－4＋4＝9 4↙↘↙↘3 □ 2 □□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□2.看谁算得都对。
1＋9＝2－1＝0＋6＝4＋6＝2－1＝1＋4＝2＋8＝1－1＝2＋3＝3.看图列式计算。
4.混合运算。
◎◎◎◎}? 0＋1＋0＝◎◎◎◎◎□○□＝□9－3－2＝…?}8 4+4－0＝▲▲□○□＝□10－4＋2＝7 4↙↘↙↘1 □ 1 □□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□□○□＝□2.看谁算得都对。