高二作文阅读材料二

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2023年深圳高二下期期末统考作文“笨功夫才是真功夫”导写及范文

2023年深圳高二下期期末统考作文“笨功夫才是真功夫”导写及范文【原题呈现】22.阅读下面的材料，根据要求写作。

(60分)国学大师黄侃先生讲授《说文解字》时，既不带原书，也不带讲稿，却旁征博引，头头是道；所引之典，一字不漏，一字不错。

学生听他的课，百听不厌，常听常新。

有人问其秘诀，他说：“要如一字不识人，方能读书。

”意思是说，每次读书，都要把自己当成一个字也不识的愚人。

他读过的书，都写满蝇头小字和各种符号，有墨笔写的，有朱笔写的，而且许多书还不止圈点一遍，比如《说文解字》,他至少圈点了五遍，每一遍都有新体会。

黄侃先生的读书方法，正好印证一句俗语：“笨功夫才是真功夫。

”请结合材料写一篇议论文，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题指导】这是一道引语式的材料作文题目。

材料第一段主要写了国学大师黄侃先生读书的方法。

第一段材料可以分为三层。

第一层由开头到“学生听他的课，百听不厌，常听常新。

”主要写国学大师黄侃先生讲授《说文解字》非常精彩，学生百听不厌，喜欢听他的课。

第二层从“有人问其秘诀”到“都要把自己当成一个字也不识的愚人”。

主要写国学大师黄侃先生读书的秘诀——“要如一字不识人，方能读书”，并解释了含义。

第三层从“他读过的书”到“每一遍都有新体会”，具体写国学大师黄侃先生读书所下的功夫。

材料第二段是写作情景引导。

由黄侃先生的读书方法，引出俗语：“笨功夫才是真功夫。

”由此，让学生写一篇议论文。

“笨功夫”，描述的是某种行为的过程，是过程量；“真功夫”，描述的是某种行为的结果，是状态量。

过程是具体的详细的，状态是概括的精炼的。

怎样的“笨”才能成就哪样的“真”，“笨”它是一个过程不是一蹴而就的，我们就要在“笨”这个过程量上下功夫花笔墨。

过程量是量变，状态量是量变的结果，“笨”的量变引起“真”的质变。

天赋对于我们每个人来说当然是重要的东西，如果一个人有良好的天赋，他就可能会做到别人难以做到的事情，但我们是无法决定自己拥有什么样的天赋的，我们能够决定和支配的，就只有自己的时间和努力。

高中语文选择性必修上、中、下单元主题作文及例文

高中语文选择性必修上、中、下单元主题作文及例文选必上1.阅读下面的材料,根据要求写作。

聪明秀出，谓之英；胆力过人，谓之雄。

自古至今，中华民族英雄辈出。

誓扫匈奴、封狼居胥的霍去病；“充分发扬民主，办好农民实事”的改革先锋申纪兰；出色完成神舟号载人飞行任务的特级飞行员景海鹏……这一个个闪亮的名字被民族和时代铭记。

当然，更多的是负重前行、风雨兼程的无名英雄。

他们或鞠躬尽瘁做着行业里的“螺丝钉”，或拼尽全力托起自己的小家庭……他们没有声震天下,却也用自己微弱的点点星光为璀璨星空增添光彩。

一位“躺平青年”来信表达自己的人生困惑：“反正自己做不了大英雄,何不佛系度过此生?”请你给他写一封回信，结合材料阐述你对“英雄”的看法。

要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【优秀范文】做好自己，温暖他人亲爱的朋友：你好。

来信收悉。

感谢你的信任，肯对我坦露心声，但我对你来信中对英雄的看法不敢苟同，遂回此信，以与你沟通，并以此共勉。

什么是英雄？我们该怎样度过自己的人生呢？我觉得不应该是佛系，不应该是“躺平”，而应该做最好的自己，能温暖和照亮他人，这就是英雄，这就是我们要过的人生。

做最好的自己，首先就要对自己有清晰的认识和定位。

是花，就灿烂绽放；是树，就茁壮成长；是河，就激荡奔涌。

是战士，就保家卫国；是医生，就救死扶伤；是教师，就教书育人。

这世界需要挺身而出、叱咤风云的英雄楷模，也需要负重前行、风雨兼程的无名英雄。

认清自己的禀赋和才情，就更容易确立奋斗的目标和方向；确认了自己的身份和定位，就更容易确立自己的责任和担当。

而当这两者都明晰了，我们大概就不会再自怨自艾，佛系度此生了吧？做最好的自己，关键在“做”，在持之以恒地坚持做。

有人说，不是看到了希望才坚持，而是坚持了才看到希望。

同样，大英雄不是一蹴而就的，而是“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土”。

袁隆平是大英雄，但它不是一役成功、一朝成名的，而是数十年间田间地头的汗水和实验室里的无数次实验、改进共同结出的硕果。

高考写作主题：课间10分钟不该困在教室里+时评、练习

【热点话题】课间10分钟不该困在教室里+时评+练习【精彩时评】课间10分钟不该困在教室里近日，多家媒体调查揭示中小学生“课间10分钟”被约束现象：有班主任规定除接水、上厕所外，学生都要待在座位上；有学校安排值日老师、学生干部在每层楼巡查，严禁学生在走廊追逐玩耍；更有老师以强调纪律为名，想方设法让好动的学生安静下来，并美其名曰“文明休息”……小课间校园正在变得“静悄悄”。

“消失的课间10分钟”早已不是什么新鲜话题。

2019年一项针对1900余名家长的调查显示，75.2%的家长认为身边中小学存在“安静的小课间”，且在小学最为突出。

然而，随着素质教育改革的不断深入、“双减”政策的落地落实，如今这一现象仍“遍地开花”、层出不穷。

有必要追问，到底是谁“偷”走了孩子们的课间10分钟？把宝贵的玩耍时间还给孩子们到底有多难？综观各媒体报道，不难发现校方存在的顾虑与难处。

其一，安全问题是绕不过去的一个坎儿。

比如，不少城区学校的教学楼建得比较高，学生跑上跑下电梯不够用，而狭窄的楼道较易发生拥挤踩踏。

再比如，玩耍过程中学生偶有磕磕碰碰，而此时学校不仅要向家长道歉，还可能涉及赔偿等问题。

其二，硬件条件不充分当引起足够重视。

必须指出的是，目前不少学校的操场狭小、运动设施有限，恐难以满足短时大量学生的涌入。

此外，部分教师习惯于拖堂、提前上课等，亦严重压缩了学生们的放松时间。

微博话题“中小学生连上厕所的时间都快没了”冲上热搜榜，或许也从侧面说明了此问题存在的可能。

即便如此，课堂10分钟“静悄悄”就合理吗？答案显然是否定的。

正所谓“文明其精神，野蛮其体魄”，只有精神世界充盈、身体健康成长，才是当代中小学生应有的样子。

然而，出现在各地的“课间被偷走”现象显然有悖以上期待——过度约束不仅是在压抑孩子的天性，可能导致其精神倦怠；而且还会影响到孩子的身体发育，比如出现近视、脊柱侧弯等一系列健康问题。

鉴于此，教育部制定的《未成年人学校保护规定》就明确规定，“学校不得设置侵犯学生人身自由的管理措施，不得对学生在课间及其他非教学时间的正当交流、游戏、出教室活动等言行自由设置不必要的约束。

高二语文第二单元作文参考范文

高二语文第二单元作文参考范文高二语文第二单元作文1星星拉住了钩环，拼命释放自己美丽的灯火，云朵在人眼前晃来晃去，忙忙碌碌，只为引起注意，小溪安静流淌着，好一个“道家学派”的“粉丝”。

看过这么一则广告，有一个顽皮的小螺丝钉已经在泥土家园中度过自己平静而不失平衡的生活，只想离开这里，经过岁月的流逝，时间的洗涤，这个螺丝钉高兴地离开了铁路，这时，一辆火车向这边“喀嚓喀嚓”驶过来结果可想而知。

“百川东到海”江河汇聚，奔腾不息流淌，为的只是拨起更大的浪，尽自己的职责，只有默默付出，坚持一路走下去，就像花儿明知成熟后，只能落入泥土，滋润大地，释放自己最后的艳丽，吐露芬芳，让花蕊受世人的赞叹。

电脑现在已走入千家万户，为人们带来丰富的信息和便利，背后是多少人的研究和开发，制造先进的信息网络系统。

比尔盖茨，经过对操作系统忽然软件的研究和开发成为一位人人羡慕的成功者。

只是对电脑中的部分的坚持不懈，记得老师曾经说过这样一个人，专门收换零钱。

也就是这么一件小事而成功。

世上许许多多的人想要富有。

可谁真正努力过，真正本本分分做好每一件事，只是希望一下子就能成功。

谢霆锋，是一位艺人。

说过这样一句话，“没有尝试过的人生，我都想尝试一下。

”也许就是这样的精神铸就了他成为一位明星。

小螺，离开了铁路，使火车脱轨。

明明不起眼的东西在那时事那么重要，江河汇聚大海，如果没有江河的流淌，大海恐怕就要干涸了。

叶子为花儿做陪衬使花儿更加活力四射。

不同的心态制成了不同的结果，不同结果又现实着他们的极其重要。

万事万物总是需要牺牲，需要淌露自己的甘露。

再就了丰富的物质世界。

星星成了天空的吊坠。

云朵成了蓝天阻挡羞涩的手帕。

小溪成了农村里一道绿色的丝带。

每个事物都又自己的目标，而他们的奋斗就造就了另一件事物的光彩夺目。

事情虽小，可我又我的责任。

即使我毫不起眼，很渺小。

无论我能不能成功，庞大的事物能够做很多很多今人佩服的事，可我知道，我们的辛劳事相同，我们事平等的。

高二素材作文大全(通用10篇)

高二素材作文大全(通用10篇)高二素材作文大全篇1心，就像一潭湖水，被投入一粒石子，就会波澜起伏。

成长，就像一条路，时而平坦时而坎坷。

我怀着这颗心，肩负梦想和父母的期待，望着这条路变幻莫测，心想：我要坚持走下去吗?去年，我为小升初拼尽全力，可现实却给我开了一个巨大的玩笑。

我没被好的中学选上，只能在本地中学上。

我看着朋友被全市的优秀中学录取，心里真不是滋味。

为什么会这样呢?到底是哪个地方出问题了呢?我一遍一遍地寻思，最后陷入了失落的困境中。

经受困境的我，陷入了苦闷之中。

闲来无事，随手翻开一本书看起来。

这一日，我读到了一句诗：“苔花如米小，也学牡丹开。

”眼中仿佛出现了这样一个场景：小小的苔花不引人注目，被百花嘲弄，但它并未放弃，努力养精蓄锐，绽放自己，活出自己的生命本色。

突然，我茅塞顿开，如拨开云雾见到了青天。

我变得不那么失落了。

看着这句诗，我一遍一遍疗愈着自己的内心。

我觉得我那冰凉的心渐渐有了温度，血液慢慢开始沸腾了。

我不就如那小苔花吗?我现在面对的不就是困境吗?连小苔花都坚持下来了，难道我能放弃自己吗?不!我不能放弃，我要坚持!古往今来，多少名人都是这样走过的!就说霍金吧，21岁身患渐冻症但他没有放弃自己，坚持乐观活到79岁，为后人留下了《时间简史》等著作。

前人早已为我们做出了榜样，我们有什么理由不坚持呢?刚进入初中，我便十分努力。

我好好学习，不会的去请教老师、同学和互联网。

我不会放弃，我要坚持。

记得有一次，我做题做到深夜。

那道题十分难，我紧锁眉头，笔不住地在纸上“沙沙”地写。

渐渐地，我的眼皮子开始打架了，不如休息会儿吧。

我揉了揉眼，抬头看了看窗外。

外面漆黑一片，夜空中的星星散发着柔和的光芒，它们错落有致，向我眨眼。

我感觉自己很渺小。

我一定要坚持学习，才可以实现梦想，做“人上人”。

我重新拾起笔，埋头苦干。

经过一个学期的努力，我考进了全年级前20名，拿到了奖学金，走出了困境!记得领奖那日，窗外阳光灿烂，透过玻璃变成了一道道彩虹。

高二作文训练题目精选

高二作文训练精选1、阅读下面的材料，根据要求作文。

古希腊悲剧大师埃斯库罗斯说：“非但不能强制自然，还要顺从自然。

”恩格斯说：“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。

对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。

”人与自然应该怎样相处呢?请以此为话题，写一篇不少于800字的文章。

[注意] ①立意自定。

②文体自选。

③题目自拟。

2、阅读下面的材料，按要求作文。

我不能忘却那份无私的爱，是他，用心灵之火照亮了我浑浑噩噩的迷惘之途。

请以“无私的爱”为话题写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体不限。

3、阅读下面的材料，按要求作文。

哲理之于人生，时时相随，事事蕴含，处处显现：“己所不欲，勿施于人”，“己之所欲”便可“滥施于人”?“逆境出人才”，“顺境”就出不了人才?做人坚持“行方”原则，具有润滑功能的“行圆”策略就可抛弃?“失败是成功之母”，“成功就不会是失败之母”?人生，需要我们认真思辨哲理的方面太多太多：德与才、苦与乐、美与丑、愚与智，荣与辱……根据材料的提示，结合自身的人生体验，以“人生哲理”为话题，自选角度，写一篇文章。

要求：①题目自拟。

②文体不限，可记叙经历、发表议论、抒发情感等。

③不少于800字。

4、阅读下面的材料，按要求作文。

有个班级获得了校运动会“道德风尚”奖，有人向校长提出疑惑：在整个竞赛过程中，并没有发现这个班的道德风尚比其他班级高在何处。

校长笑着说：你忽略了一个细节——在大家都为自己班的运动员取得好成绩欢呼雀跃的时候，惟有这个班的同学在为自己喝彩的同时，也不忘为别人喝彩。

当然，崇尚道德风尚，备受人们赞赏的不一定都是为自己和别人的成绩、成功而喝彩，也有为战胜困难、挫折而喝彩的，有为某种精神或勇气而喝彩的——请以“喝彩”为话题，写一篇不少于800字的“三自”作文。

(“三自”指立意自定、文体自选、题目自拟。

)5、请以“明礼”为话题写一篇文章。

注意：1、立意自定。

2、题目自拟。

3文体自选。

4、不少于800字。

新材料作文审题立意02之怎样抓关键句(学生版)-高二语文上学期期中考点大串讲(统编版选择性必修上册)

新材料作文审题立意02之怎样抓关键句（学生版）近10年来，高考主要是以新材料作文为主，审题难度有所下降，但是依然及其重要。

材料作文为考生提供了更多可供选择的立意角度，但也给考生审题带来了一定困难。

准确把握材料内涵，正确审题立意，是写好作文的第一步。

作文比较实用的审题立意方法，主要有由果溯因法、分层次法，提炼中心法，求同存异法，理解寓意法，关键词句法等，今天这里我们要重点学习的是新材料作文审题立意怎样去抓关键句一、关键词句审题法的内涵关键词句往往是“文眼”，蕴含着材料的主旨，和命题者的意图。

在材料作文的中，关键词句常常是作者论述的核心话题，也是我们立意的着力点。

关键句是材料最核心的句子，往往蕴含者作者的出题意图，是我们最主要的审题立意方向。

关键词，是材料中最紧要的核心概念，是最能体现实质内容的词语。

关键词语能够帮助你更好地理清思路和准确表达。

近几年高考，作文审题立意的难度整体趋势是降低的，大多时候有明显的关键词句，或者明确告诉学生以什么为主题去写一篇作文，不在审题上为难学生。

“关键词”或“关键句”类的考题是直接给出一组关键词或关键句，让考生任意选择几个词作文，重点是让所选关键词间“形成有机的关联”，或要求对所给诗句必须“合理引用”，这里所强调的“有机关联”与引用的“合理”重在检测考生厘定关键词内涵、建立关键词间逻辑关联等深层次抽象思维能力与逻辑建构能力，直接对应“将无序的、杂陈的关键词语进行有序化”。

关键词句是材料作文的核心，抓住核心，自然也就抓住了审题立意的核心。

二、怎样抓关键句（一）、【抓议论评价性语句】新型材料作文往往会有议论评价性语句，这种句子要特别注意，多是总领句，或者总结句，往往就是关键句，且包含关键词，特别是事例性的、现象性的和故事性的材料作文，在叙述完之后，往往就一句议论评价性的句子。

议论评论性语句或是命题者对材料的评论，或是材料中的人物对相关情况的评论，这些评议性语句是材料的关键句，它往往就是“文眼”所在，具有暗示材料中心的作用，抓住这些关键性语句就有了选择立意角度的突破口。

作文导写及范文：德行天下(湖北武汉2022学年高二下学期期末)

湖北省武汉市江岸区2021-2022学年高二下学期期末联考语文试题四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）材料一白圭说：“我治理水比大禹还强。

”孟子说：“你错了。

大禹治理水患，是顺着水的本性而疏导，所以使水流向四海。

如今你却使水流到邻近的国家去。

水逆流而行叫做洚水——洚水就是洪水——是仁慈的人厌恶的。

你错了。

”材料二子曰：“德不孤，必有邻。

”（《论语·里仁》）意思是，有德之人并不孤单，必然有人与他相伴。

材料三南朝宋时，季雅罢官回乡，在吕僧珍家旁买了一栋房。

僧珍问花了多少钱，季雅说一千一百万钱。

僧珍认为太贵了，季雅却说:“一百万买房子，一千万买邻居。

”为了能与有德行的人为邻，不惜一掷千金，这就是“以德为邻”的典故。

读了以上材料，你有怎样的感悟与思考？写一篇文章，谈谈你的看法。

要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

【分析】本题考查学生对材料作文的写作能力。

做这种题的关键是仔细审读材料，然后选择最契合命题人意图的角度进行立意。

题干一共三则材料，材料一是白圭将自己和大禹比，自诩治水能力强，而孟子指出了他的错误：引洪水到邻国，是不仁慈的。

材料二是孔子的话，指出有德之人不会孤单，也就是会得到他人的尊重。

材料三说的是南宋的一个官员季雅“以德为邻”的故事。

三则材料都说明了：仁德的重要性。

题干要求“读了以上材料，你有怎样的感悟与思考？写一篇文章，谈谈你的看法”，适合写成议论文。

参考立意：1.德不孤，必有邻；好人有好报。

2.以德为邻，成就大德。

3.提高道德素养，在新时代有着重要意义。

【解答】德行天下“德”，在中国汉语里，无疑是一个高频词，其意义也非同寻常。

孔子的“理想国”中，必须“为政以德”。

现代人说到“德”，首先想到两个词：道德、德行。

我个人理解，在中国古代知识分子心目中，仁（善良慈悲）、义（有情有义）、信（诚信可靠）是最重要的“美德”，三者集聚，就是做人的最高境界。

2020—2021高二(4)部作文备考阅读素材(二)

2020—2021高二（4）部作文备考阅读素材（二）观点思辨类作文：鸡鸣狗盗之雄，可否言得士？【1.作文题】阅读下面的材料，根据要求写作。

战国时候，齐国的孟尝君喜欢招纳各种人做门客，号称宾客三千。

有一次，孟尝君率领众宾客出使秦国，被秦昭王扣留下来。

这时候，孟尝君手下的一个门客装狗钻入秦营偷出狐白裘献给昭王的小妾，孟尝君才得以被释放。

孟尝君及随从逃至函谷关时，昭王又令追捕。

这时，另一门客学鸡叫，引得附近众鸡齐鸣，骗开城门，孟尝君得以逃回齐国。

王安石说：“世皆称孟尝君能得士，士以故归之，而卒赖其力以脱于虎豹之秦。

嗟乎！孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳，岂足以言得士？”学校计划在“世界读书日”开展读书会，请你围绕上述材料进行深度思考，对于孟尝君及其门客的行为，你是否赞同王安石的观点呢？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【解题】本题是单材料任务驱动型作文，语料来自《史记》，以“孟尝君得士”的故事为材料中心，以王安石的观点为引发思考的基点。

司马迁赞成孟尝君能得士，王安石读史，写下著名的驳论文，提出孟尝君不能得士。

题目设置情境，引导考生重读历史，深入思考，提出个人见解。

意在考查考生的探究质疑能力、辩证思维品质，考生观点应不拘囿于权威，言之成理即可。

行文时，注意材料暗示的中心问题为“对于孟尝君及其门客的行为，你是否赞同王安石的观点”，内容不能过于散漫，要合理联系现实。

重在观点鲜明、思路明晰，达到读书会交流思想认识的目的。

切题立意：1.孟尝君足以言得士。

2.鸡鸣狗盗亦为士。

3.鸡鸣狗盗难为士。

4.鸡鸣狗盗亦才技，关键时刻显身手。

5.看似“鸡鸣狗盗之雄”，实则善纳人才之士。

6.英雄不问出处，贤才方遇明主。

偏题立意：1.善借“外力”，也是大智慧。

（未针对核心问题）2.周公吐哺，“得道”多助。

（同上）3.脱险取胜不在方式尊卑，求生才是第一位。

高二的最新语文材料作文素材5篇13

高二的最新语文材料作文素材5篇想要写好高中作文，在平时多积累作文素材是基础，所以我们在平时就应当有意无意地多积累一些作文素材，这样我们在考试中写议论文的时候，就能下笔如有神了。

高二的最新语文材料作文素材1人生百年，几多春秋。

向前看，仿佛时间悠悠无边;猛回首，方知生命挥手瞬间。

时间是最平凡的，也是最珍贵的。

金钱买不到它，地位留不住它。

“时间是构成一个人生命的材料。

”每个人的生命是有限的，同样，属于一个热闹的时间也是有限的，它一分一秒，稍纵即逝。

然而，时间是宝贵的。

虽然它限制了人们的生命，但人们在有限的生命里可充分地利用它。

鲁迅先生说过，时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤劳的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。

我觉的这句话形象地写出了成功的人，珍惜每分每秒，成就辉煌，而失败的人正因为抱着“做一天和尚敲一天钟”的思想得过且过，消磨时间，在他们眼里时间是漫长和无谓的，而当他们回过头之后，才发现时间如流水，一去不复返，才发现时间的可贵，可谓“少壮不努力，老大徒伤悲”啊!古往今来，有不少人惋惜：时间易逝，于是长叹曰：“光阴似箭催人老，日月如梭趱少年”。

的确，时间的流速真另人难以估计，无法形容。

树枯了，有再青的机会;花谢了，有再开的时候;燕子去了，有再回来的时刻;然而，人的生命要是结束了，用完了自己有限的时间，就再也没有复活，挽救的机会了。

正如“花有再开日，人无再少年”。

时间就这样一步一步，永不返回。

而这又正告诫我们莫把宝贵的光阴虚掷，要珍惜时间，爱护生命，利用每分每秒，不要虚耗它。

犹如朱自清所说的：洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼里过去。

我觉得时间去的匆匆了，伸出手摭挽时，它又从摭挽的手边过去;天黑时，我躺在床上，它伶伶俐俐的从我身上跨过，从我的脚边飞去了。

当我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。

我掩面叹息，但新来日子的影子又开始在叹息里闪过。

高中语文2024届高考复习寓言故事类材料作文练习(共4篇,附写作指导和参考范文)

班级考号姓名总分1.烧水的秘诀阅读下面材料，按要求作文。

一位青年满怀烦恼地去找一位智者。

他大学毕业后，曾豪情万丈地为自己树立了许多目标，可是几年下来，依然一事无成。

他找到智者时，智者正在河边小屋里读书。

智者微笑着听完青年的倾诉，对他说：“来，你先帮我烧壶开水！”可是由于壶太大，那捆柴火烧尽了，水也没开。

于是他跑出去继续找柴火，等找到了足够的柴火回来，那壶水已经凉得差不多了。

这回他学聪明了，没有急于点火，而是再次出去找了些柴火。

由于柴火准备得足，水不一会儿就烧开了。

智者忽然问他：“如果没有足够的柴火，你该怎样把水烧开？”青年想了一会儿，摇摇头。

智者说：“如果那样，就把壶里的水倒掉一些暗含学会放弃、减去浮躁、灵活变通、改革创新之意！”青年若有所思地点了点头。

智者接着说：“你一开始踌躇满志，树立了太多目标青年人难以取得成功的原因是树立了太多目标、不切实际，就像这个大壶装的水太多一样，而你又没有足够多的柴火“没有足够多的柴火”，暗含能力不足、准备不足，所以不能把水烧开。

要想把水烧开，你或者倒出一些水，或者先去准备柴火要么勇于放弃、灵活变通，要么提升自己的能力、做好充足的准备！”要求：选准角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得透露个人信息；不少于800字。

班级考号姓名总分2.女娲造人（全国·高三专题练习）阅读下面材料，按要求作文。

在古代的神话中，女娲是最伟大的神灵之一，她创造了人。

据说女娲制造第一个人时，让人的两条腿共同分担体重。

但这个人只能站立，一抬腿就摔倒了。

于是她在制造第二个人时，把双腿都加粗了一倍。

女娲这次很满意，第二个人在她面前走动起来。

女娲说：你把你的哥哥背出去吧。

但背起来时，他们一同摔倒了。

女娲明白，他的腿还是太细，应该让他的一条腿能负载双倍以上的体重。

这样他能走，还能负载起超过自身的重物，要知道生活的负担可能更重。

女娲明白得太晚，因为她已经制造出了两个残疾人。

请根据你对材料的理解和思考，写一篇文章。

高二期末材料作文题目新颖汇篇

高二期末材料作文题目新颖汇篇期末考试到了，小编收集了高二材料题目新颖汇篇，欢迎阅读。

1、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的作文。

我是一棵树，一棵长在房前屋后的树。

我不知道从哪里来，也不知道自己能做什么。

春天，我欣然长出了绿叶，蓬蓬勃勃，葱葱茏茏。

在我的树阴下，人们嬉戏，闲谈。

我可以给人这么多的欢乐，自己也不知晓。

我只生长自己，什么也没有做。

秋天，我开始落叶，飘飘洒洒，纷纷扬扬。

在我的身边，人们喝酒，吟诗。

我可以给人这么多的欢乐，自己也不知晓。

我只生长我自己，什么也没有做。

无数个春花秋月，我老了，人们把我锯了下来，我便只是一个树墩了。

在树墩上还有人坐着停歇，思索人生的开端。

我长成了一棵树，并以一棵树的方式在世界上消失，这便是生命中最美丽的哲学。

要求：选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟题目;不要脱离材料内容含意的范围作文;不要套作，不得抄袭。

2、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

一头驴子和一匹马到某磨坊去应聘推磨工作。

结果，驴被选中，马遭淘汰。

一年以后，这匹马被伯乐相中，成了远近闻名的千里马。

磨坊的主人闻讯以后，后悔不迭地跑去对千里马说：“你如此能干，当初我居然没有聘用你，我真是有眼无珠呀!”“幸亏当初没被你聘用。

”千里马说，“不然，我现在就不会成为千里马，而是变成一头推磨驴了!”要求：请选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

3、阅读下面的文字，根据要求作文。

(60分)“修”在词典里有丰富的内涵：①修饰、装饰。

现代人已经不满足于简单的修饰边幅，而是整修容貌使形象趋向完美。

②修理、整治。

道路、河流、树木经过不断的修理、整治，呈现出日新月异的变化。

③修正、修养。

有错就改谓之修正，法律、规章、规则正是经过逐步修正走向完善;在学习方面的探索、研究，在品行方面的磨炼、培养谓之修养，儒家经典则把修身作为齐家、治国、平天下的根本……请根据你对这段文字的理解，联系现实生活，自选角度，写一篇文章。

议论文写作之论证具有针对性

议论文写作之论证具有针对性作者：陈艳辉来源：《作文周刊·高二版》2022年第42期陈老师：议论文是针对某个问题或某种现象进行针对性的分析评论、辩驳析理和逻辑推理。

议论文如果没有鲜明的针对性，就会陷入随意散漫、泛泛而谈的状态，会缺乏力量和深刻性，难以引起读者的共鸣。

下面我们通过一道具体的作文题，探讨如何增强议论文论证的针对性。

题意讨论阅读下面的文字，根据要求作文。

材料一：2020年4月，主持人李思思采访黄继光战友李继德。

李继德讲述了黄继光英勇就义的过程以及自己奔走千里来到黄继光纪念馆，践行与黄继光“生死之约”的故事。

李思思被他们的故事所感动，几度哽咽，蹲下身掏出纸巾为老人拭去眼泪。

材料二：2021年东京残奥会上，在50米蝶泳领完奖后合影时，卢冬主动单腿蹲下，与两位乘坐轮椅的选手合影，成为东京残奥会上“最美合影”。

大家称赞这一蹲体现了中国人骨子里的温儒良善。

卢冬因车祸失去双臂，但她凭着不懈努力站成了一个顶天立地的人：化妆、弹琴、书法、做饭……都可以独立完成;而游泳让她更加自信乐观，收获奖牌无数，成为残疾人游泳大赛“大满贯”得主。

材料三：在现实生活中，有不少青年取得一点成绩就目空一切，不愿“蹲下去”，美其名曰“个性张扬”;有的人面对激烈的竞争选择“佛系”“躺平”，成为“站不起来”的青年。

你对“蹲下去”“站起来”有怎样的认识与思考？请就此写一篇文章，阐述你的想法。

要求：角度自选，立意自定，题目自拟;明确文体，不得写成诗歌;不得抄袭，不要套作;不少于800字。

杨圆圆：前两则材料表明“蹲下去”是一种格局，是一种素养，而“站起来”则需要不懈的努力和自强不息。

第三则材料从反面入手，指出现实生活中有的青年“蹲不下”也“站不起”的情况，體现了写作的针对性。

夏女鑫：“蹲下去”是一个人尊重他人、谦逊待人的表现;而“站起来”则需要有坚强的毅力。

夏子璇：写作时可以运用正反对比论证法，先由李思思、卢冬的事例联想到相关的素材，作为正面事例，再列举“蹲不下”“站不起”的反面事例，通过对比分析，突出“蹲下去”和“站起来”的可贵。

2023~2024学年度第二学期高二年级期末作文预测

2023~2024学年度第二学期高二年级期末作文预测阅读下面材料，根据要求写作。

柳宗元曾在谪居的愁苦与望乡的悲哀中生出一个离奇的想象：“若为化得身千亿，散上峰头望故乡。

”诗人希望得到一个分身法，将一身化作万万千千身，每个峰头站上一个，望向故乡。

如今由于A I的出现，柳宗元的离奇想象真的变为了现实。

我们真的可以有千亿个化身了，当我们无暇分身的时候，有些事可以让A I替我们去做。

阅读下面的选项，任选其一作文。

（1）你想让AI替你做哪些事？写一篇科学想象记叙文。

（2）AI 能否取代人类？写一篇议论文。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

审题：这是一道任务驱动型材料作文题。

材料以柳宗元“若为化得身千亿，散上峰头望故乡”的浪漫想象展开话题，说明曾经看来离奇、不合常理的想象，如今在AI的帮助下，可以逐渐成为现实。

由此，试题引出了AI这一话题，引发我们思考今AI的迅速发展，对于我们人类的影响。

试题给出了两个写作任务。

第一个任务，要求考生写一篇科学想象记叙文，想象并描述自己拥有AI 技术后，可以如何使用它，以及会给自己的生活带来哪些改变。

对此，写作时要注意要选取某一个重点具体展开。

比如，若想针对学习这一点展开，可以抓住自己在家预习这一场景，说明当自己想要查找一些资料时候，只要与AI语音沟通就能获知答案，或者当自己不理解课文内容时，AI还可以变身在线老师，替自己答疑解惑，加深对课文的理解等。

任务二要求就“AI能否取代人类”展开议论。

在AI技术越来越发达的当下，我们该何去何从？当下，AI凭借它的优势可以取代很多人类的工作，除了较为平常的劳动密集型工作外，AI机器人可以进入更加危险的环境工作，甚至可以写小说、诗歌。

因此，人工智能的出现让人类感到了危机，甚至让我们变得不太认识自我，不知道自己未来能干什么，如何生存，甚至，没有未来。

但是，我们应该认识到，AI的本质仍只是大量数据分析筛选汇总，并按照某种既定的程序运行的结果，并不具有真正的独创性，它没有思考能力，永远写不出独属于个人思维的个性化作品。

(高二下第二次)材料作文“君子三乐”

要求：认真阅读材料，根据自己的理解和感悟，选好角度，确定立意，自拟标题，写一篇不少于 800字的议论文，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
君子有三大快乐……父母健在，兄弟平安，这是第一大快乐；上不愧对于天，下不愧对于人，这是第二大快乐；得到天下优秀的人才进行教育，这是第三大快乐。君子有三大快乐：一乐家庭平安，二乐心地坦然，三乐教书育人。

解析：本题是一道评论列举型的材料作文。作文题目提供的材料由对某现象的评论组成，每个评论都可以独立地作为一个写作角度。本题引用的材料就是孟子对人生之乐问题的三种看法，即亲情之乐、个人品性之乐、教育之乐，三种看法都可以作为写作的角度。所以题目中就明确要求考生选择“三乐”中的一乐为主题，写一篇记叙文或议论文。这样，材料中给出的“三乐” 就等于给出了三个写作的话题，也就降低了审题的难度。
④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。 ⑤深：深入分析。怎样深入分析？？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。 ⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。

鲁迅说，无穷的远方，无数的人们，都和我有关。善待天地，坚守良知，快乐就永远在。如果每个人躬身自问：怎样才能仰不愧天俯不愧地中不愧己?或许那就是我们内心真正要寻找的温柔快乐的人生之枕?
会获得恒久的大安详，觅得人生的大安静，获得人生的大快乐。东汉名臣杨震，有人夜半送礼，杨震严词予以拒绝，来人说，这件事没有任何人知道。杨震厉声说，天知地知你知我知，何曰不知? 杨震，仰不愧天，俯不愧地，中不愧己，这就是他一生行事的准则，做人的高标，快乐安详的枕头。抵御诱惑，不趋炎热，守住灵魂，砥砺品格; 有坚持，有担当，有勇气;以良心为人生之塔，以良心为处世之基，始终坚持人间正气，保持一生清白，恪守心灵的底线，所以在宦官专权吏治混乱的东汉，杨震犹如一脉清流，而他“四知”之金玉良言更是掷地有声，永著史册，警戒后人。

山作文之作文一年轻人跋山涉水

作文一年轻人跋山涉水【篇一：高二第三次作文【材料作文】】高二第三次材料作文【材料回顾】阅读下面的文字，根据要求写一篇不少与800字的文章。

有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物，最终在热带雨林找到一种能散放香气，放在水里却沉到水底的植物，他想这肯定是宝物，就满怀信心地把香木运到市场去卖，可是却无人问津，隔壁的木炭总是很快卖光，开始还能坚信自己的判断，可是最终改变了想法，把香木烧成木炭，结果很快一抢而空，他很高兴，回去告诉他父亲父亲却老泪纵横原来，青年烧成木炭的香木，正是这个世界上最珍贵的树木——沉香，只要切下一块磨成粉屑，价值就超过了一车的木炭。

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作。

【材料解读】这个材料是从林清玄的一篇散文中演化而来，原文是这样的：木炭和沉香林清玄有一位年老的富翁，非常担心他从小娇惯的儿子，虽然他有庞大的财产，却害怕遗留给儿子反而带来祸害他想，与其留财产给孩子，还不如教他自己去奋斗。

他把儿子叫来，对儿子说了他如何白手起家，经过艰苦的考验才有今天，他的故事感动了这位从未走出远门的青年，激发了奋斗的勇气，于是他发誓：如果不找到宝物绝不返乡。

青年打造了一艘坚固的大船，在亲友的欢送中出海，他驾船渡过了险恶的风浪，经过无数的岛屿，最后在热带雨林找到一种树木，这树木高达十余米，在一片大雨林中只有一两株，砍下这种树木经过一年时间让外皮朽烂，留下木心沉黑的部分，会散放一种无比的香气，放在水中不像别的树木浮在水面而会沉到水底去青年心想：这真是无比的宝物呀！青年把香味无以比拟的树木运到市场出售，可是没有人来买他的树木，使他非常烦恼偏偏在青年隔壁的摊位上有人在卖木炭，那小贩的木炭总是很快就卖光了刚开始的时候青年还不为所动，日子一天天过去，终于使他的信心动摇，他想：“既然木炭这么好卖，为什么我不把香树变成木炭来卖呢？”第二天他果然把香木烧成木炭，挑到市场，一天就卖光了，青年非常高兴自己能改变心意，得意地回家告诉他的老父，老父听了，忍不住落下泪来。