沪粤版八年级下册初中物理教学课件 专训 运动图像
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7.4粤沪版八年级物理下册PPT课件
答：汽车发动机的牵引力为250N。
.
32
3、根据运动状态判断受力情况
例1、放在水平桌面上的静止不动的书，它受到的一对
平衡力是（ D ）
A、书受到的重力和它对桌面的压力 B、书对桌面的压力和桌面对它的支持力 C、地球对书的吸引力和书对地球的吸引力
显然，这两个力是不平衡的，那么两个 力满足什么条件才能互相平衡呢？
.
16
活动1：探究二力平衡的条件
F支
1、提出问题：
二力平衡要满足什么条件？
G
2、猜想： （提示：从力的三要素来考虑）
（1）两个力应该在同一物体上
（2）两个力的大小可能要相等
（3）两个力的方向可能要相反
（4）两个力可能要在一条直线上
3、设计实验：
相等 相反，且在同一直线上
分别作用在两个 物体上
同时产生、 同时 变化、同时消失
不同性. 质的力
相同性质的力22
课堂作业：同步精练32页 考点1与33页第8题
.
23
活动2：讨论与二力平衡有关的问题
下图的物体中，哪个能处于静止状态？为什么？
（a）——不能静止，因为两个力不作用在同一个物
体上，不满足二力平衡的条件
定义：一个物体在两个力的作用下，保持静止状态或 做匀速直线运动，我们就说这两个力互相平衡，或 者说物体处于二力平衡状态。
即 静止状态 匀速直线运动状态 .
二力平衡状态
9
归纳前面的例子，我们会有什么发现呢？
支持力
●
重力
重力与支持力
二力平衡
支持力
●
重力
小鸟静止不动
重力与支持力
二力平衡
力情况 质量 方向 是否在一直线上
.
32
3、根据运动状态判断受力情况
例1、放在水平桌面上的静止不动的书，它受到的一对
平衡力是（ D ）
A、书受到的重力和它对桌面的压力 B、书对桌面的压力和桌面对它的支持力 C、地球对书的吸引力和书对地球的吸引力
显然，这两个力是不平衡的，那么两个 力满足什么条件才能互相平衡呢？
.
16
活动1：探究二力平衡的条件
F支
1、提出问题：
二力平衡要满足什么条件？
G
2、猜想： （提示：从力的三要素来考虑）
（1）两个力应该在同一物体上
（2）两个力的大小可能要相等
（3）两个力的方向可能要相反
（4）两个力可能要在一条直线上
3、设计实验：
相等 相反，且在同一直线上
分别作用在两个 物体上
同时产生、 同时 变化、同时消失
不同性. 质的力
相同性质的力22
课堂作业：同步精练32页 考点1与33页第8题
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23
活动2：讨论与二力平衡有关的问题
下图的物体中，哪个能处于静止状态？为什么？
（a）——不能静止，因为两个力不作用在同一个物
体上，不满足二力平衡的条件
定义：一个物体在两个力的作用下，保持静止状态或 做匀速直线运动，我们就说这两个力互相平衡，或 者说物体处于二力平衡状态。
即 静止状态 匀速直线运动状态 .
二力平衡状态
9
归纳前面的例子，我们会有什么发现呢？
支持力
●
重力
重力与支持力
二力平衡
支持力
●
重力
小鸟静止不动
重力与支持力
二力平衡
力情况 质量 方向 是否在一直线上
沪粤版物理八年级下册课件7.1怎样描述运动(共12张PPT)
(1)小丽认为自己乘坐的客车开动了是以__对__面__的__客__车___为参 照物. (2)小丽认为自己乘坐的客车没有开动是以__车__站___为参照物. (3)这个现象说明了__运__动__和__静__止__是__相__对__的____.
举一反三
(2016郴州)你也许有过这样的体验：甲乙两列火车并排停在站
台上，你坐在甲车车厢向乙车车厢观望，如图7－1－2所示，
突然你觉得自己坐的火车开始缓缓地前进了，但是，“驶过”
了旁边乙车的车尾你才发现，实际上甲车还停在站台上，而旁
边的乙车却向相反的方向开走了. 你觉得自己坐的火车前进了，
所选的参照物是
(4)参照物不能选为研究对象本身，因为它不是另一个物体， 而是同一物体，如果选研究对象为参照物，则研究对象永远 是静止的.
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月21日星期四2021/10/212021/10/212021/10/21 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/212021/10/212021/10/2110/21/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/212021/10/21October 21, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/212021/10/212021/10/212021/10/21
沪粤版八年级下册初二物理全册课件
穿着旱冰鞋的小孩用手推墙， 会感到墙也在推他， 他自己 也后退。 这说明了什么？
力的作用是怎样的？
知3－讲
物体间力的作用是相互的
知3－讲
点 击 按 钮 播 放
力是物体间的相互作用（推船）
示例分析：
人
推车
起重机 吊 货物
运动员 举 杠铃
作用力
物体 作 用 受力物体
受力物体 作 用 施力物体
反作用力
新沪粤版八年级下册初中物理
全册教学课件
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第六章 力和机械
6.1 怎样认识力
1 课堂讲解 2 课时流程
•力 •力的作用效果 •力的作用是相互的 •力的三要素
逐点 导讲练
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
同学们，今天我们要学习的是“力”，虽说我们是今 天来学习，但是呢，“力”在我们生活中确实非常的常见 呀，已经是老朋友了。生活中处处是“力”，就跟我们的 空气一样无处不在，可惜呀，我们看不见它。通过今天 的学习，你会感觉到它的，就跟感受我们的空气一样。
海绵发生的形变，它受到了力的作用
我们用手按住桌面，却看不见桌面发生形变
知2－讲
形变可以是很明显的，也可以是非常微小的。
知2－讲
(1)投球手把静止 的棒球投掷出去；
(2)棒球被接 球手接住；
静止 运动 运动
静止
(3)接球手将 棒球击出。
棒球的运动方 向发生了改变
力可以使物体的运动状态发生改变
知2－讲
总结
知1－讲
本题为概念理解方面的基础型题目，采用直接 判断法答题。分析时运用对力的定义的理解和力与 物体间的关系直接判断。
粤沪版八年级物理下册 (怎样描述运动)运动和力教育课件
课
堂
反 馈
5.如图 7-2 所示为某商场的自动扶梯,若以扶手为参照物,站在扶
梯上的顾客是 静止 (选填“运动”或“静止”)的;如果说扶梯上
的顾客是运动的,则是以 地面 为参照物的。
图7-2
课
堂
反 6.小华和妈妈在公园骑双人自行车游玩,小华认为自己是静止的,
馈
她是以
妈妈(或自行车)
为参照物的,但站在地面上的爸
6.下列现象中不属于机械运动的是（ ） A.一江春水向东流 B.心潮澎湃 C.海水奔腾 D.流星似剑
03 练一练
7.甲、乙两车行驶在平直的公路上，甲车上的乘客看乙车 向北运动,乙车上的乘客看到甲车和树木都向南运动。则以 下说法中正确的是 （ ） A.甲、乙两车可能都向南运动 B.甲、乙两车可能都向北运动 C.甲车一-定向北运动,乙车可能向南运动 D.甲车-一定向南运动,乙车可能向北运动
竹排在江中游——以青山作参照 物
青山在走——以竹排为参 照物 3.月亮从云中钻了出来。
——参照
01 练一练
1.下列诗句中不是机械运动的是（ ）
A.一江春水向东流
B.孤帆一片日边来H
C.-行白鹭上青天
D.映日荷花别样红
2.为了响应“低碳生活”，小明每天骑自行车上学，他看到路边的
小树向后“飞过”。则他选择的参照物是（ ）
是否在运动,先要选一 个物体做参照，这个 物体叫参照物。
01 什么是运动和静止
一个物体相对于参 照物的位置改变了， 就说这个物体是运动 的；
如果这个物体相对 于参照物的位置没有 改变，就说它是静止 的。
01 什么是运动和静止
例： 下列说法中各是以什么作参照物的。 1.坐在船上的乘客是静止的。
7.1 怎样描述运动—沪粤版八年级下册物理课件(共20张PPT)
当堂检测
1.甲乙两人并肩向前走，如果以乙作参照物，甲是 静止 的，路旁 的树木是 运动 的；如果以地面为参照物，甲是 运动 的。
2.坐在行驶的车中，看树木、房屋向后运动，参照物是 车 。车中的坐椅 不动，参照物是 车 。
3.坐在逆水行驶的船中的乘客，我们说他是静止的，所选择的参照物是（ B ） A.河岸上的树 B.船舱 C.迎面驶来的船 D.河水
加油机和受 油机
相对静止
空中加油机正在加油 ，若以加油机为 参照物，受油机是 静止 的；若以受油 机为参照物则加油机是 静止的。
例1：浣溪沙 满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎。
以船为参照物 仔细看山山不动，是船行
以山或岸边的树木为参照物 例2: （1）汽车在公路上行使。公路上的树
（2）月亮升起来了。地球 （3）月亮在云层里穿行。云层
做一做
将课本放在课桌上，再将文具盒放在课本 上，用手慢慢拉动课本，观察并思考：
1、如果以课桌为参照物，文具盒是运动的 还是静止的？
2、如果以课本为参照物，文具盒是运动的 还是静止的？
自学指导三
阅读课本P38，“活动二”下方的文字，说 说参照物怎样选择？ 1 研究地面上物体的运动，常选_________ 为参照物。 2 研究宇宙飞船离开地球，选______为研究 对象。 3 研究地球绕太阳运动，选____为研究选对 象。 4 选择不同的参照物，物体的运动状态是否 一定不同？
1．物理学里把
的
变化叫机械运动。同一个物体是运动还是静
止的取决于所选的 参照物 ，
这就是运动和静止的 相对性 。
2.写出下表中描述物体运动的参照物。
(1)地球绕太阳公转 (2)太阳东升西落 (3) “小小竹排江中游”， (4)“巍巍青山两岸走” (5)车中乘客说：“房屋、树木在后退” (6)地球同步卫星静止在高空中
沪粤版八下物理 7.1 怎样描述运动 课件 (共49张PPT)
图7-3 “神舟八号”和“天宫一号”对接示意
活动2 选择参照物
运动与静止的相对性
注
运动与静止的相对性
• ①机械运动是宇宙中最普遍的现象，自然 界中的一切物体都在做机械运动；
• ②机械运动是指宏观物体相对位置的变 化，他不同于分子热运动中的“运动”， 也不同于政治中所说的“运动”；
• ③判断物体是否属于机械运动的关键在 于研究物体的位置相对于其他物体的位置 是否发生变化。
A 天空飘动的白云 B 放在电炉上加热的水壶 C 地球绕太阳转动 D 流动的河水
解析：本题考查机械运动的概念．根据机械 运动的概念，分析被研究的物体与周围物体位置是 否发生变化，判断物体是否做机械运动．从B选项 可知放在电炉上加热的水壶，温度发生了变化，水 壶相对于其他物体位置没有发生变化，它不是机械 运动．其他选项均为机械运动．
如图，对青山、白云、瀑布等，我们说它 们是运动的或静止的，是以什么做参照物呢？
研究对象 参照物
物体运动状态
青山
位置没变
地面
静止
白云
位置改变
地面
运动
瀑布
地面 位置改变 运动
想一想：
如果以地面为参照物，那么 （1）图中的青山是 静止 的，停留 在山巅之上的白云也是 静止的；而 瀑布则是 运动 的。 （2）著名诗句“暮色苍茫看劲松 ，乱云飞渡仍从容”中,“飞渡” 的“乱云”相对于地面是 运动 的。
歌词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走” 中的，“游和走”描写的是什么?
歌词 研究对象
小小竹排 江中游
竹排
巍巍青山 青山
两岸走
参照物 物体运动状态
位置改变
青山
运动(游)
竹排 位置改变 运动(走)
沪粤版物理八年级下册课件：《7.1怎样描述运动》(共25张PPT)
升起 地面 ；奔驰 地面 ； 静2地靠球的自车转参照物；（后地退 ）轴公车转参照物（。太）阳
• 2、下列有关运动的说法中，错 误D的是：（ ）
• A， 宇宙里一切物质的运动是绝 对的、永恒的；
• B， 宇宙里绝对不动的物体是 没有的；
• C， 我们日常说的运动和静止 都是相对的，是相对于参照物而 言的；
7.1怎样描述运动
日出日落、斗转星移 宇宙每时每刻都在运动 风云变幻、川流不息 我们生活在运动的世界里
1怎样判断物体是否运动呢？
请找一找，（ ）和（ ）号小孩运动了， 而（ ） 和（ ）号小孩保持不动。你是怎样判断的？
分析讨论
3、4号小孩 对 大树 位置不变
静止
1、2号小孩 对 大树 位置改变
运动
1、使教育过程成为一种艺术的事业。 2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/252021/10/252021/10/2510/25/2021 5:56:55 PM 3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/252021/10/252021/10/2510/25/2021 7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/252021/10/25October 25, 2021 8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/252021/10/252021/10/252021/10/25
预习 机械运动的分类：
直线运动 １、按运动路线的形状分
• 2、下列有关运动的说法中，错 误D的是：（ ）
• A， 宇宙里一切物质的运动是绝 对的、永恒的；
• B， 宇宙里绝对不动的物体是 没有的；
• C， 我们日常说的运动和静止 都是相对的，是相对于参照物而 言的；
7.1怎样描述运动
日出日落、斗转星移 宇宙每时每刻都在运动 风云变幻、川流不息 我们生活在运动的世界里
1怎样判断物体是否运动呢？
请找一找，（ ）和（ ）号小孩运动了， 而（ ） 和（ ）号小孩保持不动。你是怎样判断的？
分析讨论
3、4号小孩 对 大树 位置不变
静止
1、2号小孩 对 大树 位置改变
运动
1、使教育过程成为一种艺术的事业。 2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/252021/10/252021/10/2510/25/2021 5:56:55 PM 3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/252021/10/252021/10/2510/25/2021 7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/252021/10/25October 25, 2021 8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/252021/10/252021/10/252021/10/25
预习 机械运动的分类：
直线运动 １、按运动路线的形状分
沪粤版初二八年级物理下册《7.1-怎样描述运动》ppt课件
(来自教材)
4 甲、乙两人并排站在匀速上行的自动扶梯上。下 列说法正确的是( B) A.甲相对于乙是运动的 B.甲相对于乙是静止的 C.甲相对于地面是静止的 D.甲相对于上一级扶梯上站立的人是运动的
(来自教材)
5 如图所示的情景是空中加油机即将给正在飞行的两 架歼击机加油。
(1)在高速飞行的条件下， 要准确地实施空中加 油，从相对运动的角度看，加油机和受油机的运 动应满足什么条件?
(2)目前世界上有哪些国家解决了空中加油的问题? 解： (1)加油机与受油机要保持相对静止。(2)略。
(来自教材)
6下列几种运动中，不是机械运动的是( C ) A. 骏马奔腾 B. 逆流而上
C. 五四运动 D. 落叶纷飞 7【中考 ·贵港】妈妈用电动自行车送小婷上学，途中 妈妈提醒小婷"坐好，别动!"。这个"别动"的参照
错误，选项B 正确； · 以“神舟”九号为参照物，航天员随之同时运动，两者之 间的位置没有变化，所以是静止的，选项C 错误；
· 以刘洋为参照物，景海鹏随之同时运动，两者之间的位置 没有变化，所以是静止的，选项D 错误。
善总 结
知2一讲
判断物体的动与静， 一般采用如下四步来分析：
知2一练
1【中考 ·菏泽】在平直轨道上匀速行驶的火车内， 放在小桌上的茶杯相对于下列哪个物体是运动 的( C ) A. 这列火车的车厢 B. 坐在车厢椅子上的乘客 C. 从旁边走过的列车员 D. 关着的车门
(来自《典中点》)
关于参照物，下列说法正确的是( D) A. 参照物就是静止不动的物体 B. 静止的物体才能作为参照物 C. 运动的物体不能作为参照物 D. 参照物可以根据需要来选择 易错点： 参照物概念理解错误(概念辨析法)
4 甲、乙两人并排站在匀速上行的自动扶梯上。下 列说法正确的是( B) A.甲相对于乙是运动的 B.甲相对于乙是静止的 C.甲相对于地面是静止的 D.甲相对于上一级扶梯上站立的人是运动的
(来自教材)
5 如图所示的情景是空中加油机即将给正在飞行的两 架歼击机加油。
(1)在高速飞行的条件下， 要准确地实施空中加 油，从相对运动的角度看，加油机和受油机的运 动应满足什么条件?
(2)目前世界上有哪些国家解决了空中加油的问题? 解： (1)加油机与受油机要保持相对静止。(2)略。
(来自教材)
6下列几种运动中，不是机械运动的是( C ) A. 骏马奔腾 B. 逆流而上
C. 五四运动 D. 落叶纷飞 7【中考 ·贵港】妈妈用电动自行车送小婷上学，途中 妈妈提醒小婷"坐好，别动!"。这个"别动"的参照
错误，选项B 正确； · 以“神舟”九号为参照物，航天员随之同时运动，两者之 间的位置没有变化，所以是静止的，选项C 错误；
· 以刘洋为参照物，景海鹏随之同时运动，两者之间的位置 没有变化，所以是静止的，选项D 错误。
善总 结
知2一讲
判断物体的动与静， 一般采用如下四步来分析：
知2一练
1【中考 ·菏泽】在平直轨道上匀速行驶的火车内， 放在小桌上的茶杯相对于下列哪个物体是运动 的( C ) A. 这列火车的车厢 B. 坐在车厢椅子上的乘客 C. 从旁边走过的列车员 D. 关着的车门
(来自《典中点》)
关于参照物，下列说法正确的是( D) A. 参照物就是静止不动的物体 B. 静止的物体才能作为参照物 C. 运动的物体不能作为参照物 D. 参照物可以根据需要来选择 易错点： 参照物概念理解错误(概念辨析法)
新沪粤版八年级下册初中物理 7-1 怎样描述运动 教学课件
参照物。
位置改变
运动
物体
参照物
包括物体间距离发生变 化和方位发生变化
位置没有改变
静止
第六页，共三十页。
例 下列现象中不属于机械运动的是 ( C)。
Image Image
Image Image
A.飞机的飞行
B.地球的公转
C.一杯开水变凉.
D.蚂蚁的爬行.
No
No
物体
参照物
No
No
飞机物相体对于地球参的照位物置发生了变化
D
A.自己
B.从他身边驶过的汽车
C.路旁的树木
D.他骑行的共享单车
第二十五页，共三十页。
5.鲁迅的《社戏》中有这样的描写:“淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊 似的,都远远地向船尾跑去了……”.关于这段描写所包含的物理知识,下列说
法中正确的是（ ）
A
A.以船为参照物,山是运动的
B.以船为参照物,山是静止的
对火车的运动情况产生了不同的观点。小明以窗外的站台为参照物说火车是静 止的;小红以窗外行驶的动车为参照物说火车是运动的。则（ ）
A.只有小明的说法正确 C
B.只有小红的说法正确 C.两个人的说法都正确
D.两个人的说法都不正确
第二十九页，共三十页。
飞机刚刚诞生的时候，因为没有加油机，发生了 许多既有趣、又令人遗憾的事情。比如，两架战斗 机进行空战，一架战斗机追逐攻击另一架战斗机，就在
第七章 运动和力
第1节 怎样描述运动
第一页，共三十页。
1.会判断物体是否在做机械运动。 2.会选择适当的参照物描述物体的运动。
3.知道物体的运动和静止是相对的。
第二页，共三十页。
思考
沪粤版八年级物理下册专题课件：专训 运动图像 (12张)
，现用高速摄影机在同一底片上多次曝光，记录下 木块每次曝光时的位置。已知连续两次曝光的时间 间隔是相等的。两木块运动情况在v甲、乙两个物体同时从同一地点向东做直线运动， 速度与时间关系如图所示。以甲为参照物，乙向 __西____做直线运动，经过6 s甲、乙两物体相距 ____1_8___m。
3. 【中考·兰州】如图是某物体的st图像，由图像可知 前5 s内物体通过的路程是___0_____m，在5 s～15 s 内物体运动的速度是____0_.4___m/s。
训练角度 2 vt 图象
例2【中考·潍坊】如图，图甲是小车甲运动的st图象， 图乙是小车乙运动的vt图象，由图象可知( B ) A．甲、乙都由静止开始运动 B．甲、乙都以2 m/s的速度匀 速运动 C．甲、乙两车经过5 s一定相遇 D．甲车速度越来越大，乙车速度不变
第七章 运动和力
习题课
专训 运动图像
解答图像题的方法步骤 (1)识图：弄清图像的横坐标和纵坐标所表示的物理量，
并根据图像的形状确定这两个物理量之间的关系。 (2)析图：分析图像的起点、交点、拐点和终点的含义，
收集和概括相关信息。 (3)用图：由问题入手，从图像中寻找相关信息解题。
训练角度 1 st 图像
【同类变式】 1.【南昌】一只小鸟从枇杷树上飞到地面，啄食掉落
在地上的熟枇杷，吃了一会儿，路边传来吆喝声， 小鸟立即飞回树上它出发时的位置。如图所示，能 够大致描述小鸟运动情况的是( A )
2. 【中考·济宁】某物体从地面上某一点出发沿直线运 动，其st图像如图所示．对物体的运动情况进行分 析，得出结论不正确的是( C ) A．物体在6 s内运动的路程为15 m B．以地球为参照物，物体在中间 2 s内静止 C．物体在前2 s内和后2 s内的速度相等 D．物体在6 s内的平均速度为2.5 m/s
3. 【中考·兰州】如图是某物体的st图像，由图像可知 前5 s内物体通过的路程是___0_____m，在5 s～15 s 内物体运动的速度是____0_.4___m/s。
训练角度 2 vt 图象
例2【中考·潍坊】如图，图甲是小车甲运动的st图象， 图乙是小车乙运动的vt图象，由图象可知( B ) A．甲、乙都由静止开始运动 B．甲、乙都以2 m/s的速度匀 速运动 C．甲、乙两车经过5 s一定相遇 D．甲车速度越来越大，乙车速度不变
第七章 运动和力
习题课
专训 运动图像
解答图像题的方法步骤 (1)识图：弄清图像的横坐标和纵坐标所表示的物理量，
并根据图像的形状确定这两个物理量之间的关系。 (2)析图：分析图像的起点、交点、拐点和终点的含义，
收集和概括相关信息。 (3)用图：由问题入手，从图像中寻找相关信息解题。
训练角度 1 st 图像
【同类变式】 1.【南昌】一只小鸟从枇杷树上飞到地面，啄食掉落
在地上的熟枇杷，吃了一会儿，路边传来吆喝声， 小鸟立即飞回树上它出发时的位置。如图所示，能 够大致描述小鸟运动情况的是( A )
2. 【中考·济宁】某物体从地面上某一点出发沿直线运 动，其st图像如图所示．对物体的运动情况进行分 析，得出结论不正确的是( C ) A．物体在6 s内运动的路程为15 m B．以地球为参照物，物体在中间 2 s内静止 C．物体在前2 s内和后2 s内的速度相等 D．物体在6 s内的平均速度为2.5 m/s
沪粤版物理八年级下册课件：7.1怎样描述运动
1962年11月在美国马里兰州上空，正在飞行的“子爵号” 飞机突然发出一声巨响，结果机毁人亡。据调查击毁它的竟是 一只天鹅。飞得很慢的天鹅怎么会象炮弹一样厉害呢？
一 切 物 体 都 在 运 动 。
运动是绝对的,静止是相对的
请你说说图中的乘客是静止的还是运动的？
选择的参照物不同，得出的结论也不同。
运动的相对性：描述一个物体的
运动情况，选择的参照物不同，其结 论也常常会不一样，这就是运动的相 对性，相对于某个参照物而言。
应选择合适的参照物。
参照物可以任意选择，但是一般来说我们研 究地面上或地面附近的物体的运动情况，我 们一般选择地面或地面上固定不动的物体作 为参照物。
做参照物
15、小船在河中顺流而下，船上坐着一个
人河岸上有树，如果以人做参照物，则小
船是 ，河水是 ，树是 ，河岸
是
。
16、端午节赛龙舟时正在激烈的比赛的龙舟，相对与哪 个参照物是静止的（ ） A、江水 B、岸上的观众 C、江岸 D 、龙舟上的座位
17、空手把锄头，步行骑水牛；人在桥上走，桥流水不 流。其中“桥流水不流”以什么作参照物（ ） A、水 B、桥 C、人 D、地面
的变化叫机械运动。
同一个物体的运动和静止是相对于 而言。
这就是运动和静止的
性。
10、地球的同步卫星相对于地球而言是
（填“静止”或“运动”）
11、在行驶的列车中坐在车厢的乘客以
为
参照物是静止的，以
为参照物是运动
的。
12、对“太阳从云中穿过”以
为参照
13、对“太阳的东升西落”以
Hale Waihona Puke 为参照物。14、小鸟在空中飞翔以
6、小船在河里顺流而下，船上坐着一个人， 河岸上有树。相对于树来说，人是（ ）的， 小船是（ ）的。相对于船来说，人是（ ） 的，树是（ ）的。
八年级物理下册 7.1 怎样描述运动课件 (新版)粤教沪版
车中乘客说：“房屋、树木 在后退” 地球同步卫星静止在高空中
参照物 地面 太阳
汽车 地球
3、去年暑假，我坐火车去上 海玩。在路途中，看到窗外 另一列火车向我的后方驶去， 请问以地面为参照物，另一 列火车的运动情况如何？
想一想：这节课大家都学 到了什么？有哪些收获？
运用参照物，判断物体的运动情况,具 体方法如下：
1、“红日从东方冉冉升起，我坐在奔驰的
车里，静靠在椅背上，欣赏着窗外的景物，
只见路旁的树木急速的向后退去… …” 请
写出上文中的描述各选择了什么作为参照
物？ 地面
升起 地面 ；
奔驰
车
；
静靠
车
；
后退
。
2、写出下表中描述物体机械运动的参照物
机械运动
小明端坐在教室里不动
小明随着地球绕太阳公转
① 确定研究对象，即明确要判断哪个 物体是否运动；
②选定参照物，即假定一个物体不动； ③看被研究的对象相对于参照物的位置
是否变化，若位置有变化，则被研究 的物体是运动的，若位置无变化，则 被研究的物体是静止的。
可能吗？
第一次世界大战期间，一名法国飞行员，在两千 米高空飞行时，发现有一个小虫似的东西在身边蠕动， 他伸手一抓，大吃一惊！原来抓到的竟是一颗德国制
造的子弹 。
一、运动和静止
怎样判断物体是否运动呢？
请找一找，（ ）号小孩运动了，你是怎样 判断的？
分析讨论:
3、4号小孩 相对 大树
位置不变 静止
运动
运动
的,以太阳为参 的;
经验总结: 判断物体是运动还是静止, 关键是取决于所选的参照物。参照物 不同，得出的结论可以不相同。
------运动的相对性
参照物 地面 太阳
汽车 地球
3、去年暑假，我坐火车去上 海玩。在路途中，看到窗外 另一列火车向我的后方驶去， 请问以地面为参照物，另一 列火车的运动情况如何？
想一想：这节课大家都学 到了什么？有哪些收获？
运用参照物，判断物体的运动情况,具 体方法如下：
1、“红日从东方冉冉升起，我坐在奔驰的
车里，静靠在椅背上，欣赏着窗外的景物，
只见路旁的树木急速的向后退去… …” 请
写出上文中的描述各选择了什么作为参照
物？ 地面
升起 地面 ；
奔驰
车
；
静靠
车
；
后退
。
2、写出下表中描述物体机械运动的参照物
机械运动
小明端坐在教室里不动
小明随着地球绕太阳公转
① 确定研究对象，即明确要判断哪个 物体是否运动；
②选定参照物，即假定一个物体不动； ③看被研究的对象相对于参照物的位置
是否变化，若位置有变化，则被研究 的物体是运动的，若位置无变化，则 被研究的物体是静止的。
可能吗？
第一次世界大战期间，一名法国飞行员，在两千 米高空飞行时，发现有一个小虫似的东西在身边蠕动， 他伸手一抓，大吃一惊！原来抓到的竟是一颗德国制
造的子弹 。
一、运动和静止
怎样判断物体是否运动呢？
请找一找，（ ）号小孩运动了，你是怎样 判断的？
分析讨论:
3、4号小孩 相对 大树
位置不变 静止
运动
运动
的,以太阳为参 的;
经验总结: 判断物体是运动还是静止, 关键是取决于所选的参照物。参照物 不同，得出的结论可以不相同。
------运动的相对性
粤沪版八年级物理下册《怎样描述运动》运动和力PPT课件
小结：关于参照物需讲明五层意思:
1.要描述物体的运动必须首先选择参照物。参照物是被假 定不动的物体。
2.参照物是研究机械运动时被选来作参照的 并不说明物体是不动的。
物体，
3.参照物可以任意选择。但不能选择物体本身作为参照物
4.对同一物体，参照物不同，运动状态可以不同。
5.一般选择地面或相对地面静止的物体为参照物。
第八页，共十八页。
预习检测：运动和静止是相对的
1.给定参照物，怎样判断物体的运动和静止？
选定的参照物 （假定不动）
位置关系不变 位置关系改变
相对静止 研究对象
相对运动
第九页，共十八页。
D
• 例题、下列有关运动的说法中，错误的是：（ ）
• A，宇宙里一切物质的运动是绝对的、永恒的； • B，宇宙里绝对不动的物体是没有的；
按照运动的快慢是否变化可分为： 匀速运动和变。速运动
第十四页，共十八页。
自然界中运动的多样性
• 分子的热运动
• 光的传播 • 声音的传播 • 核外电子绕核运动
第十五页，共十八页。
课堂小结：
1.物理学中，把一个物体相对于另一个
物体位置的改变叫做机械运动（简称 运动）。
2.判断一个物体是否运动时，被选作 参照参照的另一个物体叫做参照物。
5. 地面 为参照物；若以太阳为参照物，地球是
6.运动 的，地球上的教学楼也是 运动的。
第十七页，共十八页。
作业：
• 课堂作业：P41页的2、3、4
• 导学（预习）：
• 1、比较物体运动快慢的两种方法
• 2、速度及其计算公式 • 3、什么是匀速直线运动？什么是变速直线运动
第十八页，共十八页。
• C，我们日常说的运动和静止都是相对的，是相对于参照 物而言的；
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例1 【中考·衡阳】课外活动时，小明和小华均在操场 上沿直线进行跑步训练。在某次训练中，他们通 过的路程和时间变化的图象如图所示，则下列说 法正确的是( C ) A．两人都做匀速直线运动 B．两人都不是做匀速直线运动 C．前2 s内，小华跑得较快 D．全程中，小华的平均速度大于小明的平均速度
【点评】 •由图象知，小明的路程和时间关系图象是一条直线， • 表明路程和时间成正比，故小明做的是匀速直线运 • 动；而小华的路程和时间关系图象是一条曲线，表 • 明路程和时间不成正比，故小华做的不是匀速直线 • 运动，可见A、B错误。 •由图象可知，在前2 s内，小华运动的距离比小明长， • 故小华跑得较快，可见C正确。 •由图象可知，全程中，两人通过的路程相等，所用 • 的时间都是8 s，两人的平均速度相同，故D错误。
• 所以乙做匀速直线运动，速度为2 m/s；所以，甲、乙都以
• 2 m/s的速度匀速运动。故B正确。
•C.甲、乙都以2 m/s的速度匀速运动，但无法确定甲、乙出发
• 的位置和运动方向，故C错误。
•D.甲、乙都以2 m/s的速度匀速运动，速度均不变。故D错误。
【同类变式】 1.【中考·呼和浩特】如图所示，两木块自左向右运动
，现用高速摄影机在同一底片上多次曝光，记录下 木块每次曝光时的位置。已知连续两次曝光的时间 间隔是相等的。两木块运动情况在v-t图象中描述 正确的是(A )
2. 甲、乙两个物体同时从同一地点向东做直线运动， 速度与时间关系如图所示。以甲为参照物，乙向 __西____做直线运动，经过6 s甲、乙两物体相距 ____1_8___m。
3. 【中考·兰州】如图是某物体的s-t图像，由图像可知 前5 s内物体通过的路程是___0_____m，在5 s～15 s 内物体运动的速度是____0_.4___m/s。
训练角度 2 v-t 图象
例2【中考·潍坊】如图，图甲是小车甲运动的s-t图象， 图乙是小车乙运动的v-t图象，由图象可知( B ) A．甲、乙都由静止开始运动 B．甲、乙都以2 m/s的速度匀 速运动 C．甲、乙两车经过5 s一定相遇 D．甲车速度越来越大，乙车速度不变
第七章 运动和力
专训 运动图像
解答图像题的方法步骤 (1)识图：弄清图像的横坐标和纵坐标所表示的物理量，
并根据图像的形状确定这两个物理量之间的关系。 (2)析图：分析图像的起点、交点、拐点和终点的含义，
收集和概括相关信息。 (3)用图：由问题入手，从图像中寻找相关信息解题。
训练角度 1 st 图像
【同类变式】 1.【南昌】一只小鸟从枇杷树上飞到地面，啄食掉落
在地上的熟枇杷，吃了一会儿，路边传来吆喝声， 小鸟立即飞回树上它出发时的位置。如图所示，能 够大致描述小鸟运动情况的是( A )
2. 【中考·济宁】某物体从地面上某一点出发沿直线运 动，其s-t图像如图所示．对物体的运动情况进行分 析，得出结论不正确的是( C ) A．物体在6 s内运动的路程为15 m B．以地球为参照物，物体在中间 2 s内静止 C．物体在前2 s内和后2 s内的速度相等 D．物体在6 s内的平均速度为2.5 m/s
【点评】
•A.由图可知，甲、乙两车开始计时的速度都是2 m/s，都不是
• 从静止开始运动。故A错误。
•B.小车甲运动的s-t图象是一条过原点的直线，表示随着时间
• 的推移，甲的路程逐渐地变大，所以甲做匀速直线运动，速
Hale Waihona Puke • •度平为行于v＝横st甲甲轴的1直05.0s线m，＝表2示m随/s；着小时车间乙的运推动移的，v乙-t的图速象度是不一变条，
【点评】 •由图象知，小明的路程和时间关系图象是一条直线， • 表明路程和时间成正比，故小明做的是匀速直线运 • 动；而小华的路程和时间关系图象是一条曲线，表 • 明路程和时间不成正比，故小华做的不是匀速直线 • 运动，可见A、B错误。 •由图象可知，在前2 s内，小华运动的距离比小明长， • 故小华跑得较快，可见C正确。 •由图象可知，全程中，两人通过的路程相等，所用 • 的时间都是8 s，两人的平均速度相同，故D错误。
• 所以乙做匀速直线运动，速度为2 m/s；所以，甲、乙都以
• 2 m/s的速度匀速运动。故B正确。
•C.甲、乙都以2 m/s的速度匀速运动，但无法确定甲、乙出发
• 的位置和运动方向，故C错误。
•D.甲、乙都以2 m/s的速度匀速运动，速度均不变。故D错误。
【同类变式】 1.【中考·呼和浩特】如图所示，两木块自左向右运动
，现用高速摄影机在同一底片上多次曝光，记录下 木块每次曝光时的位置。已知连续两次曝光的时间 间隔是相等的。两木块运动情况在v-t图象中描述 正确的是(A )
2. 甲、乙两个物体同时从同一地点向东做直线运动， 速度与时间关系如图所示。以甲为参照物，乙向 __西____做直线运动，经过6 s甲、乙两物体相距 ____1_8___m。
3. 【中考·兰州】如图是某物体的s-t图像，由图像可知 前5 s内物体通过的路程是___0_____m，在5 s～15 s 内物体运动的速度是____0_.4___m/s。
训练角度 2 v-t 图象
例2【中考·潍坊】如图，图甲是小车甲运动的s-t图象， 图乙是小车乙运动的v-t图象，由图象可知( B ) A．甲、乙都由静止开始运动 B．甲、乙都以2 m/s的速度匀 速运动 C．甲、乙两车经过5 s一定相遇 D．甲车速度越来越大，乙车速度不变
第七章 运动和力
专训 运动图像
解答图像题的方法步骤 (1)识图：弄清图像的横坐标和纵坐标所表示的物理量，
并根据图像的形状确定这两个物理量之间的关系。 (2)析图：分析图像的起点、交点、拐点和终点的含义，
收集和概括相关信息。 (3)用图：由问题入手，从图像中寻找相关信息解题。
训练角度 1 st 图像
【同类变式】 1.【南昌】一只小鸟从枇杷树上飞到地面，啄食掉落
在地上的熟枇杷，吃了一会儿，路边传来吆喝声， 小鸟立即飞回树上它出发时的位置。如图所示，能 够大致描述小鸟运动情况的是( A )
2. 【中考·济宁】某物体从地面上某一点出发沿直线运 动，其s-t图像如图所示．对物体的运动情况进行分 析，得出结论不正确的是( C ) A．物体在6 s内运动的路程为15 m B．以地球为参照物，物体在中间 2 s内静止 C．物体在前2 s内和后2 s内的速度相等 D．物体在6 s内的平均速度为2.5 m/s
【点评】
•A.由图可知，甲、乙两车开始计时的速度都是2 m/s，都不是
• 从静止开始运动。故A错误。
•B.小车甲运动的s-t图象是一条过原点的直线，表示随着时间
• 的推移，甲的路程逐渐地变大，所以甲做匀速直线运动，速
Hale Waihona Puke • •度平为行于v＝横st甲甲轴的1直05.0s线m，＝表2示m随/s；着小时车间乙的运推动移的，v乙-t的图速象度是不一变条，