高中语文《林黛玉进贾府》课件1 新人教版必修3
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人教版高中语文必修3-1《林黛玉进贾府》 课件 (共82张PPT)
在曹雪芹身后二十八年以后，竭力搜集曹公留下的 前八十回及零散的后数十回书稿，“集腋成裘”、 “细加厘剔”、“截长补短”，终于将一百二十回 的《红楼梦》“公诸同好”。尽管今天仍有人不喜欢 程、高的后四十回，但是，止于八十回的《红楼梦》 毕竟是不完整的，程、高在曹雪芹身后不久，以接 近同时代人的观察角度、思想方法、语言习惯，甚 至我们推测，可能还是在曹雪芹部分残稿的基础上， 推出了完整版的百二十回本《红楼梦》，较之其后 数十种《红楼梦》的续书，程本的成就有目共睹。 程甲本的问世，是《红楼梦》广泛流传的开始。
后四十回作者
高鹗（约1738－约1815）清代文学家。字兰墅，一 字云士。因酷爱小说《红楼梦》，别号“红楼外 史”。汉军镶黄旗内务府人。祖籍铁岭（今属辽 宁），先世清初即寓居北京。
程伟元：江苏省苏州人，乾隆后期，在京花数年之 功，搜罗《红楼梦》残稿遗篇，并邀友人高鹗共同 承担“细加厘剔，截长补短，抄成全部”的编务， 三印《红楼梦》。清乾隆五十六年（1791年）萃文 书屋活字印本《红楼梦》（程甲本）序据张问陶 《船山诗草·赠高兰墅鹗同年》诗自注说：“传奇 《红楼梦》80回以后，俱兰墅所补。”
列藏本现藏苏联科学院东方 研究所列宁格勒分所，1986 年，由中华书局影印出版。
戚序本
戚序本戚序本，全名为 “戚蓼生序本”，简称戚 序本或戚本， 原由乾隆进 德清戚蓼生所藏并序，以 其卷首有戚蓼生的一篇序 ， 故称“戚序本”。
戚序本字迹工整，清楚有 条，便于阅读，是一种比 较完善的脂评系统的流传 本。但抄手的语文水平不 高，音讹形误的错别字也 有时所见。
•程乙本——萃文书 屋于乾隆五十六年
印刷了《红楼梦》
以后，于乾隆五十 七年（1792）又印 刷了一次《红楼
人教版高中语文必修三课件-1林黛玉进贾府 (共58张PPT)
贾 政 院
荣禧堂
厢 房
厢 庑 游 廊
贾 赦 院
厢 庑 游 廊
耳 房
后廊 抱厦厅 影壁 凤姐屋 北
第四回
第四回展现小说更广阔的社会背 景。通过“葫芦僧判断葫芦案”介绍
了贾史王薛四大家族的关系，把贾府
置于一个更广阔的社会背景之中来描 写，使之更具有典型意义。
护官符
贾不假，白玉为堂金做马。 贾
史 阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。
聪明累
课文情节介绍
第一部分（开端）林黛玉到荣国府。
第二部分（发展）通过林黛玉所见所闻， 介绍贾府环境和人物。 第三部分（结尾）安排林黛玉住处。
Hale Waihona Puke 课文以林黛玉进贾府为中心，以林 黛玉行径为线索展开故事情节，条理清 楚。
《红楼梦》，又名《石头记》， 是一部具有高度思想性和艺术性的 伟大作品，在我国文学史和世界文 学史上都占有重要的地位。全书以 林黛玉和贾宝玉的爱情故事为中心， 揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽 本质，揭示了封建社会必然崩溃的 历史发展趋势。
“于悼红轩中披阅十载，增删五次”。 “字字看来皆是血，十年辛苦不寻 常”。现作前80回为曹作，后40 回为 乾隆时进士高鹗所续。 “中国第一奇书” “中国古典小说的金字塔” “大哉，《红楼梦》！再论一千 年！” 中国三门“显学”（显赫的学问— —红学、甲骨学、敦煌学）之一
学习重点
• 欣赏林黛玉、王熙凤、 贾宝玉的人物形象
学习难点
如何根据人物外貌描写
概括性格特点
曹雪芹，名霑，字梦 阮，号雪芹。曹雪芹的一 生经历了曹家由兴盛到衰 败的过程，早年过着豪华 的公子生活，晚年却穷愁 潦倒，卖画度日，生活于 贫困之中。这种天壤之别 的生活变化，促使曹雪芹 深刻地思考自己的经历， 对社会上种种黑暗产生了 不满，这就为创作《红楼 梦》打下了良好的基础。
高中语文 人教版必修3 第一单元 第1课 《林黛玉进贾府》课件(共74张ppt)
1.与课文有关的内容
本文选自《红楼梦》第三回，是全书序幕的一个组成 部分。《红楼梦》的序幕由前五回构成，分别从各个不同的 角度，为全书情节的展开作了必要的交代。它们之间既有联 系，又各有侧重。《红楼梦》前五回的内容及在小说中的作 用如下图所示：
2．中国古代小说的发展历程
[ 基础整合 ]
一、辨正字音 (一)单音字 ①阜．盛( ) ②杜撰．( ) ③两靥．( ) ④效颦．( ) ⑤簇．拥( ) ⑥懵．懂( ) ⑥憨．顽( ) ⑧纳罕．( )
信服。
第1课 林黛玉进贾府
晨读在线·含英咀华
◎ 诗海撷英
咏白海棠 林黛玉
半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。 偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。 月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕。 娇羞默默同谁诉？倦倚西风夜已昏。
【赏析】 此诗以人写花，新颖别致。诗中的种花人、 白海棠花以及拟花之“秋闺怨女”，都是诗人的自我写照。诗中 所表现出来的潇洒、机灵、高洁、哀愁、深情的形象，正是 林黛玉思想性格的化身。
三个“大”字不但表现了贾府建筑的宏伟外观，而且 也暗示了贾府显豁高贵的社会地位。
(2)讲究的布局。
如贾母的正房大院，就设置了一个垂花门、两边抄手游 廊和一个安放着大理石插屏的穿堂做掩映，既庄严肃穆，又表 现出豪门贵族气派。
2．品味语言 小说从本质上说是语言的艺术，无论塑造 人物还是描写环境都离不开语言。学习中要抓住这一要点，注 意品味个性化的人物语言，如符合王熙凤身份和性格的泼辣、 奉承的语言，海明威小说中简洁明快、言简意赅的叙述性语言 等。
3．尊重感受 文学作品是以具体的形象来反映社会生 活和人物的内心世界的，具有多义性和模糊性，而且越是 伟大的小说越具有无比的丰富性。因此，学习中要积极思 考，敢于怀疑，大胆发表自己的理解和看法，不必拘泥于 老师的讲解和辅导用书的观点，但一定要言之有理，让人
人教版语文必修三第一课《林黛玉进贾府》课件(共54张PPT)
谁都一满 解云把纸
题 石
其作心荒 头
中者酸唐 味痴泪言
记
。，。，
要读懂红楼梦，必须从前五回入手， 记住两张表，一个是贾府的地图，看的 过程中可以按图索骥；一个是人物关系 图；前五回里包含的信息相当丰富，包 括人物的命运，写书的缘起，贾府的政 治经济学等等。
前五回（序幕）简介
第一回：楔子。女娲补天，木石前盟 第二回：冷子兴演说荣国府
在这个世界里，真与假，美与丑，善与恶交织在 一起。人们从这个世界里看到了美的人，美的思想， 美的感情，美的追求，美的存在与毁灭……
这是一个悲剧的世界——历史的悲剧，时代的悲 剧，人生的悲剧。
走进课文
阜（fù）盛 敕(chì)造 赦(shè) 绦(tāo) 台矶(jī) 靥(yè) 颦(pín) 怯(qiè)弱 放诞(dàn)无礼 髻(jì) 绾(wǎn) 蹙(cù) 錾(zàn) 螭(chī) 璎(yīng)珞(luò) 宫绦(tāo) 裉(kèn) 洋诌(zhòu) 琏(lián) 嫡(dí)亲 幄(wò) 庑(wò) 姬(jī)妾 荣禧(xǐ)堂 宸(chén)翰(hàn) 錾(zàn)银 珠玑(jī) 黼(fǔ)黻(fú) 莳(shí) 觚(gū) 茗(míng)碗 锦褥(rù) 孽(nìe)根 匙(chí)箸(chú) 内帏(wéi) 咕唧(jī) 进羹(gēng) 漱(shù) 惫(bèi)懒 懵(měng)懂 倭(wō)缎 盂(yú) 盥(guàn)手 敷(fū)粉 韶(sháo)光 纨(wán)绔(kù) 杜撰(zhuàn) 忖 (cǔn)
第2回 贾夫人仙逝扬州城 冷子兴演说荣国府
第二回是交代贾府人物。通过冷子兴演说 荣国府，简要地介绍了贾府中的人物关系， 为读者阅读全书开列了一个简明人物表。
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第四回:薄命女偏逢薄命郎 葫芦僧乱判葫芦案
这一回通过“葫芦僧判断葫芦案”介 绍了贾、史、 王、薛四大家族的关系，把贾府置于一个更广阔的社会 背景之中来描写，使之更具有典型意义。同时由于薛蟠 的案件自然带出薛宝钗进贾府的情节。
金玉良缘——指薛宝钗有金锁，贾宝玉有宝玉，两人应 结成姻缘。
贾不假，白玉为堂金做马。 阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。 东海缺少白玉床，龙王来请金陵王。 丰年好大雪，珍珠如土金如铁。
只上了一年学 些须认得几个字
细心多虑
大家闺秀 知书达理 细心多虑
舅母爱 惜赐饭，原 不应辞，只是 还要过去拜见 二舅舅，恐领 了赐去不恭，异 日再领，未为 不可。望舅
母容谅。
课文对林黛玉性格特点的刻画
心理描写
步步留心 ，时时在意 谨慎自尊
不肯轻易多说一句话，多行一步 路，惟恐被别人耻笑
肖像描写
身体怯弱 自然风流
路，唯恐被人耻笑了去”，细 心、多虑、自尊是她的性
格特点。
贾宝玉
本文对宝玉的描写，主要有哪三个重点？
1、出场前的侧面勾勒 2、出场后的肖像描写 3、《西江月》二词(似贬实褒)
A.出场前（侧面勾勒）
❖ 我有一个孽根祸胎,是家 里的“混世魔王”, 你只以 后不要睬他,你 这些姊妹都不敢沾惹他的。
❖ 黛玉亦常听得母亲说过,二舅母生的有个表兄,乃衔 玉而诞,顽劣异常,极恶读书,最喜在 内帏厮混,外祖母 又极溺爱,无人敢管。
侧面描写
▪ 情节：（序幕）—开端—发展—高潮—结
局—（尾声）
自然环境：人物活动的时间、
▪ 环境：地点、季节、气候及场景。
社会环境：交代事件发生的时 代背景。
《红楼梦》前五回内容梗概
《红楼梦》的序幕由前五回构成，分别从各个不同角度 ，为全书情节的开展，作了必要的交代。 第一回：甄士隐梦幻识通灵，贾雨村风尘怀闺秀
人教版高中语文必修三课件 《林黛玉进贾府》PPT1
世故圆滑而又 锋芒暗蕴
一方面，在讨贾母的欢心；
另一方面，在向黛玉透露一个 信息：贾府中我是说话算数的 主儿，听我的没错。
王熙凤回王夫 人:
一笔带过，进一步说明 由于她的察颜观色，机 变逢迎，已取得王夫人 欢心，成为贾府中的实 际掌权人。
出场： 未见其人， 先闻其声
说明她在贾府中的特殊地位，通过贾 母的介绍也证明这一点：性格泼辣， 深得贾母宠爱
喜在内帏厮混”。
——林黛玉母亲
正面描写
肖像 动作（摔玉）
进一步揭示宝玉 叛逆的性格。
正面描写：肖像
进来了一位年轻的公子:头上戴着束发嵌 宝紫金冠，齐眉勒着二龙抢珠金抹额， 穿一件二色金百蝶穿花大红箭袖，束着 五彩丝攒花结长穗宫绦，外罩石青起花 八团倭锻排穗褂，登着青缎粉底小朝靴. 面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀 裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波.虽 怒时而若笑，即视而有情.项上金螭璎 珞，又有一根五色丝绦，系着一块美玉. 何等眼熟到如此 头上周围……悉堆眼角。
通过 别人 介绍
如鲁迅《药》中夏瑜就 是通过康大叔的嘴介绍 完成人物性格塑造的
课文赏析
人物形象
文章写人，主次、详略、虚实结合，集体与单独
介绍相结合
主要人物
王熙凤、贾母 林黛玉、贾宝玉
实写、详写
邢夫人、王夫人 略写、实写、集体写
迎春、探春、惜春
次要人物
贾政、贾赦
虚写、略写
一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎 接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严 整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”
（3）提供人物活动场所，烘托气氛，有助于塑造人物性 格。如荣禧堂的气派华贵，显示着贾政夫妇在贾府地位和 影响等。
新人教版语文必修三课件：1林黛玉进贾府课件(共30张PPT)
黛玉行踪路线图.SWF
西角门—垂花门—抄手游廊—穿 堂—三间厅—正房大院—五间上 房—（拜见贾母） —出穿堂—出垂花门—出西角门— （过荣府大门）—黑油大门—仪 门—入院中—三层仪门—（拜见贾 赦） —出仪门—二进荣府—穿堂—南大 厅—五间大正房—两边厢房—荣禧 堂—三间耳房—东廊三间小正房— （拜见贾政） —出后房门、角门—南北宽夹道— 抱厦厅—粉油大影壁—东西穿堂— 贾母后院—后房门—（贾母房中）
《红楼梦》的序幕——前五回
《林黛玉进贾府》节选自《红楼梦》第三回，是全书序幕的一个组成部 分。《红楼梦》的序幕由前五回构成，分别从不同角度为全书情节的开 展做了必要的交代。它们之间既有联系，又各有侧重。
第一回“甄士隐梦幻识通灵，贾雨村风光怀闺秀”
是开篇； 第二回“贾夫人仙逝扬州城，冷子兴演说荣国府” 交代贾府人物； 第三回“贾雨村夤缘复旧职，林黛玉抛父进京都”； 第四回“薄命女偏逢薄命郎，葫芦僧乱判葫芦案” 介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系，展现了小 说更广阔的社会背景； 第五回“游幻境指迷十二钗，饮仙醪曲演红楼梦’’ 是全书的总纲，通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画 册、判词及歌曲的形式，隐喻含蓄地将《红楼梦》 众多人物的发展和结局交代出来。
谁 解 其 中 味
都 云 作 者 痴
一 把 辛 酸 泪
满 纸 荒 唐 言
《红楼梦》的主题
《红楼梦》以宝黛爱情悲剧为中心，描写了 贾府由盛到衰的变化，多方面地揭露了封建 统治阶段的腐朽的丑恶，显示出封建社会必 然崩溃的历史趋势。 《红楼梦》是中国封建社会的百科全书。 “红楼文化”涉及民俗、哲理、医药、艺术、 饮食、文物等各个方面。 《红楼梦》是中国古典小说的最高峰。
谨慎小 心、有 教养
高中语文人教版必修三《第1课林黛玉进贾府》课件
• 第四回展现小说更广阔的社会背景。通过《葫芦僧乱判葫芦案》介绍了贾、 史、王、薛四大家族的关系，把贾府置于一个更广阔的社会背景之中来描写， 使之更具有典型意义。同时由薛蟠的案件自然带出宝钗进贾府的情节。
• 你本是天上的绛珠仙子，终究要回到离恨天，人间的忧 伤再痛你也不会理会了。只是病神瑛的痛哭是否勾起你共 读西厢的记忆？从今往后忧伤孤独的紫鹃是否会让你想起 曾几何时的姐妹深情？潇湘馆的千竿幽竹更待何人赏玩？
• “一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇 缘，如何心事终虚化？一个枉自嗟呀，一个空劳牵挂。一个是水中月，一个是镜 中花。想眼中能有多少泪珠儿，怎禁得秋流到冬尽、春流到夏！”
• 枉凝眉 • ——《红楼梦》主题曲
• 一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇 着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？一个枉自嗟呀，一个空 劳牵挂。一个是水中月，一个是镜中花。想眼中能有多少泪珠 儿，怎禁得秋流到冬尽、春流到夏！
• 这首曲是专门咏叹宝玉和黛玉的。《枉凝眉》，意思是白白地皱眉头， 命运就这样无情，追悔、痛苦、叹息、遗憾，全都无用。那一僧一道对 顽石说的“美中不足，好事多磨”，是大有深意的，宝玉和黛玉爱情的 幻灭就是一条注脚。一个是绝色佳人，一个是翩翩少年；一个聪明绝顶， 一个博学多才；一个无意于功名利禄，一个从不说“仕途经济”的混账 话；她整天为他哭泣叹息，他整天为她牵肠挂肚；她心里只有他，他心 里只有她——这不正是天造地设的一对吗？
• 潇湘馆黄昏人静，你千愁万绪，堆上心来。想着自己双亲早逝， 与宝哥哥尚未放定。幽怨入梦被魇住，噩梦醒来惊动了窗外幽竹 上的露水。你第一次吐了红，多愁多病的身怎禁得起你长久的忧 虑！杯弓蛇影，你也太多疑了，就为了一个“潦倒不通世务，愚 顽怕读文章”的宝哥哥，你竟然绝食。就在你虚弱得连抬手的力 气都没有之时，宝哥哥的亲事却放定了。没有了你，她也不活的 外祖母促成了“金玉良缘”。
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例如在邢夫人处，邢夫人“苦留”她吃晚饭，她婉言谢绝了:“舅母爱 惜赐饭， 原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭……”一 席话既表明了她对邢夫人的尊敬与感激，又表明了自己顾全大局的礼节， 说明她待人接物是处处留心的。
在贾母房中吃饭时，更是如此。贾母正面榻上独坐，两边四张空椅，当 王熙凤拉黛玉入座时，黛玉也十分推让了一番，直到贾母作了解释后，方 才告了座，坐了。
③陈设华贵：就“荣禧堂”而言，先以特写镜头详细介绍了堂屋中的匾 额，无论是匾的质地花纹，匾上大字的规格，还是匾上的题字与印玺， 都显示着主人的社会地位；室内陈设的大紫檀雕螭案、青绿古铜鼎、待 漏随朝墨龙大画、楠木交椅、玻璃盒等，都说明了主人的富贵豪华。就 是耳房内的陈设和器物也颇为华贵：靠背、引枕、条褥，都饰以龙蟒； 小几、香盒、酒槲、茗碗乃至痰盒都各具特色。
黛玉这种“步步留心，时时在意”的谨慎态度，是她寄人篱下感情的 反映，也是节选中性格主要的一面。
3.在贾宝玉出场前，作者是怎样从侧面来进行描写的？分析这些描写表现了 贾宝玉怎样的性格特点。
4.课文《林黛玉进贾府》中的环境描写，究竟具有哪些作用呢?
（1）为人物活动，情节展开提供场景；为后面的情节做铺垫。(情节、环 境) （2）展示日常生活情景，显示贵族生活的豪华奢侈，为后文贾家没落埋下 伏笔。（主题） （3）地位身份的象征，人物关系的显现。（人物） （4）人物个性品格和生活情趣的写照。（人物）
3.课文交代，未进府之前，“林黛玉常听得母亲说过，他外祖母家与别家 不同”。阅读课文，找出贾府与别家的不同之处。 （1）装修布局
①外观宏伟：贾府处于繁华街市、阜盛人烟之中的贾府建筑，在黛玉的眼中，仅就外观， 就突出地感觉到它“大”：门前蹲着两个大狮子；门是三间兽头大门；正门之上有一匾， 匾上书写着五个大字。三个“大”字不但表现了贾府建筑的宏伟外观，而且也暗示了贾 府显豁高贵的社会地位。 ②布局讲究：贾母的正房大院，设置了一个垂花门、两边抄手游廊和一个安放着大理石 插屏的穿堂做掩映，既庄严肃穆，又表现出豪门贵族气派。贾赦住处，虽不似贾母的正 房那样，却也有仪门和厢庑游廊。至于“荣禧堂”的五间大正房，被仪门、耳房、穿堂、 甬道簇拥着，更是轩昂壮丽。
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青埂峰顽石偈
无材可去补苍天， 枉入红尘若许年。 此系身前身后事， 倩谁记去作奇传？
偈jì：是佛经体裁之一，主要有两种：一曰通偈， 由梵文32个章节构成；二曰别偈，共四句，每句 四至七言不定。僧人常用这种四句的韵文来阐发 佛理。
“木石前盟”
西方灵河岸上三生石畔，有绛珠草一株，时有 赤霞宫神瑛侍者,日以甘露灌溉，这绛珠草始得久 延岁月，后受天地精华，遂脱去草胎木质，得换 人形，仅修成个女体，终日游于离恨天外，只因 尚未报灌溉之德，故五内便郁结着一段缠绵不尽 之意……
《红楼梦》前五回 内容和在小说中的作用
《红楼梦》第1—5回的情节梗概
《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》第3 回，是全书序幕的一个组成部分。《红楼 梦》的序幕由前五回构成，分别从各个不 同角度，为全书情节的开展，作了必要的 交代。它们之间既有联系，又各有侧重。 因此，为了学习《林黛玉进贾府》，就有 必要对前五回的内容，作一概要的了解。
恰近日这神瑛侍者凡心偶积，乘此昌明太平朝 世，意欲下凡造历幻缘，已在警幻仙子案前挂了 号。警幻问及灌溉之情，绛珠仙子便道：“他是 甘露之惠，我并无此水可还，他既下世为人，我 也下世为人，但我把一生的眼泪还给他，也偿还
木石前盟
“木石前盟”讲这块“无材补天”的顽石与绛珠仙 草的关系。顽石在投胎入世之前，曾变为神瑛侍者 以甘露灌溉绛珠仙草，使其得以久延岁月，并幻化 人形，修成女体，在顽石下世之时，为酬报灌溉之 德，也要同去走一遭，把一生所有的眼泪还他。这 便是林黛玉。因为这段缘分，林黛玉初见宝玉时才 有好生奇怪，像在那里见过的感觉；贾宝玉也觉得 这个妹妹曾见过的。至于“还泪”之说，正与 “只怕他的病一生也不能好的了。若要好时，除非 从此以后总不许见哭声”相照应。
红学又分为旧红学与新红学。所谓 旧红学，指的是五四时期以前，有关 《红楼梦》的评点、索引、题咏。新红 学则指以胡适为代表的考证派。胡适考 证出了《红楼梦》的作者是曹雪芹，而 曹雪芹是曹寅之孙，《红楼梦》是曹雪 芹的“自传”。
新人教版高中语文必修3第1课《林黛玉进贾府》课件
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《红楼梦》是产生在我国十八世纪中叶的一部著名长 篇小说，当时，中国处在封建社会末期，表面上的“康 乾盛世”，不过是封建社会的回光返照。《红楼梦》透 过所谓“康乾盛世”的表象，暴露了封建末世统治阶级 的腐朽和丑恶，形象地反映了十八世纪上半期这一历史 时代的风貌和特征，揭示了封建社会必然灭亡的历史趋 势。 《林黛玉进贾府》节选自《红楼梦》第三回 “内兄 如海荐西宾，接外孙贾母惜孤女”，题目是编者加上去 的。整篇文章以黛玉所闻所见所感为主，展现了贾府的 辉煌气派，其次，小说又从贾府“与别家不同”的那种 勋臣世家、皇帝姻亲的“精神”方面为我们透示了贾府 骨子里的至尊至贵的文化内涵，让我们得以穿越“时间 隧道”领略到这种无从亲临的“故国的历史风景”！可 以说贾府就是封建社会的一个缩影。
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正面五间上房， 皆雕梁画栋， 两边穿山游廊 厢房，挂着各 色鹦鹉、画眉 等鸟雀。
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曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹。生于1715 年，卒于1763年。康熙皇帝时，曹雪芹家是非常 显赫的贵族世家。雍正皇帝即位之后，曹雪芹的 父亲因与皇家派别斗争有牵连，被罢官抄家，曹 家从此败落了。 曹雪芹的一生经历了曹家由兴盛到 衰败的过程，早年过着豪华的公子生 活，晚年却穷愁潦倒，卖画度日，生 活于贫困之中。这种天壤之别的生活 变化，促使曹雪芹深刻地思考自己的 经历，对社会上种种黑暗产生了不满， 这就为创作《红楼梦》打下了良好的 基础。 林黛玉进贾府-- 作家简介
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环境描写的作用
(1)通过环境描写表现贾府的 显赫高贵的社会地位和豪门贵 族的气派。 (2)通过环境描写揭示贾府荣 华富贵的来源。
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林黛玉进贾府-- 环境描写
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9、翠幄
wò
10、厢庑 wǔ
11、宸翰
ché n n 12、錾银 zà
13、美人觚 gū
wǎn
chī
14、内帷
15、盥手
wé i guà n pí n
tāo
kè n
n 16、罥烟眉 juà
17、颦顰
8、嫡亲
dí
18、钗钏 chāi chuàn
小厮： 厮认： 纳罕： 敛声屏气： 茗碗： 憨顽： 懵懂： 草莽： 纨绔： 潦倒： 膏粱：
曹雪芹
课文学习重点
①了解古典名著《红楼梦》的作者及 其故事情节大意。
②体会本文人物出场的特点和重要人 物的性格特征。 ③通过文章环境，把握作品的主题。
我国古代小说发展概况一览
笔记小说
（魏晋南北朝） 志人小说（刘义庆的《世说新语》） 志怪小说（干宝的《搜神记》） 李朝威的《柳毅传》 蒋防的《霍小玉传》 元稹的《莺营传》
(1)第一回，是全书的楔子，写女娲补天、顽古 转世、木石前盟的故事，既暗示了人物性格，又 为贾宝玉、林黛玉的爱情故事增添了浪漫色彩。 (2)第二回，通过冷子兴的“演说荣国府”，简 要介绍贾府中的人物关系，为读者开列了人物表。 (3)第三回，通过林黛玉进贾府的耳闻目睹，第 一次描写贾府环境，第一次描写贾府的一些主要 人物，照应了前两回的内容。《林黛玉进贾府》 这篇课文就选自第三回。 (4)第四回，通过贾雨村断案，展现小说广阔的 社会背景，介绍了贾、史、王、薛四大家族的关 系并由薛蟠的案件引出了薛宝钗进贾府的情节。 第五回是全书的总纲。通过贾宝玉梦游太虚幻 境，含蓄地将《红楼梦》众多主要人物和次要人 物的发展和结局交代出来。 林黛玉进贾府-- 前五回介绍
纳罕：
感到奇怪。
林黛玉进贾府--
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小厮： 厮认： 敛声屏气： 纳罕： 恭敬严肃得不 敛声屏气： 敢说话、屏住呼 茗碗： 吸。敛，liǎn， 憨顽： 收拢；屏， 懵懂： bǐng，抑制 草莽： 纨绔： 潦倒： 膏粱：
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林黛玉进贾府-- 作品简介
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《红楼梦》是产生在我国十八世纪中叶的一部著名长 篇小说，当时，中国处在封建社会末期，表面上的“康 乾盛世”，不过是封建社会的回光返照。《红楼梦》透 过所谓“康乾盛世”的表象，暴露了封建末世统治阶级 的腐朽和丑恶，形象地反映了十八世纪上半期这一历史 时代的风貌和特征，揭示了封建社会必然灭亡的历史趋 势。 《林黛玉进贾府》节选自《红楼梦》第三回 “内兄 如海荐西宾，接外孙贾母惜孤女”，题目是编者加上去 的。整篇文章以黛玉所闻所见所感为主，展现了贾府的 辉煌气派，其次，小说又从贾府“与别家不同”的那种 勋臣世家、皇帝姻亲的“精神”方面为我们透示了贾府 骨子里的至尊至贵的文化内涵，让我们得以穿越“时间 隧道”领略到这种无从亲临的“故国的历史风景”！可 以说贾府就是封建社会的一个缩影。
林黛玉进贾府-- 环境描写
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华贵的陈设
众嬷嬷引着,便往东转弯,穿过一个东西的穿堂, 向南大厅之后, 仪门内大院落,上面五间大正房,两 边厢房鹿顶耳房钻山,四通八达,轩昂壮丽, 比贾母 处不同. ……抬头迎面先看见一个赤金九龙青地 大匾,匾上写着斗大的三个大字,是"荣禧堂",后有 一行小字:"某年月日,书赐荣国公贾源",又有"万几 宸翰之宝".大紫檀雕螭案上,设着三尺来高青绿古 铜鼎,悬着待漏随朝墨龙大画,一边是金彝,一边是 玻璃.地下两溜十六张楠木交椅,又有一副对联,乃 乌木联牌,镶着錾银的字迹,道是: 座上珠玑昭日月, 堂前黼黻焕烟霞. 林黛玉进贾府-- 环境描写
林黛玉进贾府--课文情节
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典型环境 人物形象
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小 结
艺术特点
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典型环境
环 境 描 写 的 作 用
典 型 环 境 贾 府 —
思 考 问 题
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思考问题：
小厮： 厮认： 茗碗： 纳罕： 敛声屏气： 茶碗。茗， 茗碗： míng，泛指 憨顽： 各种茶。 懵懂： 草莽： 纨绔： 潦倒： 膏粱：
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小厮： 厮认： 纳罕： 敛声屏气： 茗碗： 憨顽： 懵懂： 草莽： 纨绔： 潦倒： 膏粱： 相关资料 检查预习 课文鉴赏 拓展延伸 检查反馈
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小厮： 厮认： 厮认： 纳罕： 敛声屏气： 茗碗： 互相认识。 憨顽： 厮，互相。 懵懂： 草莽： 纨绔： 潦倒： 膏粱：
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小厮： 厮认： 纳罕： 敛声屏气： 茗碗： 憨顽： 懵懂： 草莽： 纨绔： 潦倒： 膏粱： 相关资料 检查预习 课文鉴赏 拓展延伸 检查反馈
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小厮： 厮认： 纳罕： 潦倒： 敛声屏气： 茗碗： 对自己的举 憨顽： 止行为不加 懵懂： 约束检点。 草莽： 纨绔： 潦倒： 膏粱：
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小厮： 厮认： 纳罕： 膏粱： 敛声屏气： 茗碗： 指富贵子弟。 憨顽： 懵懂： 草莽： 纨绔： 潦倒： 膏粱：
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人物形象
贾 王 王林贾 母 夫 熙黛宝 人 凤玉玉
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贾 母
思考问题 贾母地位 对宝黛的感情
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贾母在贾府占有什么样的地位？课 文表现了她对黛玉、宝玉什么样的感 情？
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贾府人物关系一览表
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林黛玉进贾府-- 贾府人物关系
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正音 解词 课文情节
林黛玉进贾府-- 检查预习
给下列红色字注音 fù 1、阜盛
2、敕造 chì n 3、攒珠髻 cuá jì 4、绾着 5、螭璎 6、宫绦 7、裉袄
憨顽： 天真顽皮， 憨，hān， 朴实天真。
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小厮： 厮认： 纳罕： 懵懂： 敛声屏气： 茗碗： 糊涂，不明事理。 憨顽： 懵，měng。 懵懂： 草莽： 纨绔： 潦倒： 膏粱：
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小厮： 厮认： 草莽： 纳罕： 敛声屏气： 指野草、杂草。 茗碗： “腹内原来草莽”， 憨顽： 意思是说贾宝玉腹中 只有杂草，没有当时 懵懂： 一般人所说的才学。 草莽： 纨绔： 潦倒： 膏粱：
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《红楼梦》又名《石 头记》，是一部具有高度 思想性和高度艺术性的伟 大作品，在我国文学史和 世界文学史上都占有重要 的地位。全书以贾宝玉和 林黛玉的爱情故事为中心， 揭露了封建统治阶级的罪 恶和腐朽本质，揭示了封 建社会必然崩溃的历史发 展趋势。