学校资源向社区开放制度1
2024年中学向社区开放教育资源制度（三篇）
2024年中学向社区开放教育资源制度学校教育资源向社区开放以确保学校正常教学秩序和学校、社区居民的安全为原则，学校和社区就资源开放的内容、方式、时间以及双方权利和义务等进行协商，签订协议，明确各自责任，并共同研究制订相应的管理制度。
一、社区与学校的职责1.社区的职责：社区居委会是学校教育资源开放的牵头协调部门；及时了解社区居民的需求，并向学校反映社区居民的意见；落实专人协助学校对教育资源开放工作进行组织管理，保证学校教育资源开放工作有序、有效地进行；对申请使用学校教育资源的社区居民进行登记；组织社区志愿者协助和配合学校做好资源共享工作；教育社区居民爱护资源设施，注意运动安全，遵守管理制度；协调解决社区居民与学校的纠纷，维护学校的合法权益。
2.学校的职责：对开放的场馆实行专人负责；完善门卫值班制度，严格实行出入人员登记制度；资源共享的有关设施要有明显的标志和使用规则；资源共享的有关设施不得以出租、转租、转让以及其他方式变相开展经营活动；资源共享的有关设施的安全和卫生等条件必须达到有关规定要求。
二、在学校教育资源开放范围内，具体开放项目、开放时间以及开放区域，视学校实际和社区居民需求，经学校和社区居委会商量研究后确定。
除室外运动场地及其设施、图书阅览室外，其它教育资源应在社区居民委会、社区教育学校组织下有计划地团体使用。
街道或社区应当鼓励居民组织兴趣小组、读书小组、体育俱乐部等形式进校参加活动。
三、社区居民应在开放时间内到学校参加有关活动，严格遵守管理制度和活动规则。
因不遵守管理制度和活动规则，造成人身伤害的，后果自负；造成学校财产损失的，照价赔偿。
任何人不得在学校从事任何违纪违法活动，情节严重者追究法律责任。
四、学校应积极鼓励教师利用自身特长义务为社区服务，参加社区各项志愿活动。
社区居委会或学校应聘请部分学有专长的社会人士担任社区兼职辅导员，参与社区教育活动。
五、学校教育资源向社区开放，要建立由街道或社区居委会、学校、派出所各方面负责人参加的管理协调小组，并建立必要的管理制度。
学校开放场馆管理制度
一、总则为充分发挥学校体育资源服务社会公益的功能，保障学校正常教育教学秩序，满足社区居民和学生的健身需求，推动全民健身运动的开展，特制定本制度。
二、开放原则1. 公平开放：学校体育场馆对外开放，面向全体社区居民和学生，确保公平、公正、公开。
2. 安全第一：确保开放过程中的安全，严格遵守国家相关法律法规和学校规章制度。
3. 有序开放：合理规划开放时间、场地和人数，确保开放工作有序进行。
4. 适度开放：在保障学校正常教育教学秩序的前提下，适度开放体育场馆。
三、开放对象1. 本校师生员工。
2. 社区居民。
3. 青少年学生。
四、开放时间1. 工作日：周一至周五，放学后至晚上9点。
2. 节假日、寒暑假：全天开放。
五、开放场地1. 田径运动场。
2. 篮球场。
3. 足球场。
4. 羽毛球场。
5. 其他体育设施。
六、开放管理1. 学校成立体育场馆对外开放管理小组，负责开放工作的组织实施。
2. 开放管理小组负责制定开放方案，报学校批准后实施。
3. 开放期间，保安和值班人员负责场馆的安全保卫和秩序维护。
4. 开放期间，禁止无关人员进入场馆。
5. 开放期间，禁止在场馆内吸烟、乱扔垃圾等不文明行为。
七、预约制度1. 社区居民和学生可通过电话、网络等方式预约场地。
2. 预约时需提供身份证明和联系方式。
3. 预约成功后，按预约时间进入场馆。
4. 预约取消需提前通知开放管理小组。
八、费用收取1. 学校体育场馆对外开放免费。
2. 需要特殊维护的场地或设施，可适当收取费用。
九、安全保障1. 开放管理小组负责制定安全管理制度，确保开放过程中的安全。
2. 保安和值班人员负责场馆的安全巡逻和应急处置。
3. 举办大型活动时，需报学校批准，并做好安全预案。
4. 对违反安全规定的行为，严肃处理。
十、附则1. 本制度由学校体育场馆对外开放管理小组负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
十一、其他1. 学校体育场馆对外开放期间，如遇特殊情况，可临时调整开放时间、场地和人数。
学校场地免费开放规章制度
学校场地免费开放规章制度为了更好地利用学校场地资源，方便学生和教职员工的日常活动，我校制定了学校场地免费开放规章制度。
该制度适用于学校内各类场地的免费开放管理，包括教室、操场、图书馆等地点。
所有使用学校场地的个人和组织都必须遵守以下规定：一、使用范围1. 教室：教室可供学生在放学后自习、研讨或进行其他学术活动使用。
教职员工可在会议室里开会或进行培训。
2. 操场：操场可供学生进行体育活动、集会活动等。
教职员工也可在操场举办文体活动。
3. 图书馆：图书馆供学生和教职员工阅读、借阅图书、研究资料等。
二、申请程序1. 个人使用：学生和教职员工可通过学校场地管理部门申请使用场地，填写申请表格并提供相关证明材料。
2. 组织使用：学生组织或教职员工团队需提前提交活动计划书和申请表格，经校方批准后方可使用场地。
三、使用原则1. 安全第一：使用场地时，必须遵守学校安全管理规定，确保自身和他人的安全。
2. 文明礼貌：在使用场地期间，不得喧哗、乱扔垃圾等行为，保持场地整洁和安静。
3. 公平公正：场地使用满足“先申请、先批准、先到场”的原则，不得擅自占用。
四、管理与监督1. 学校场地管理部门有权对场地使用情况进行监督和检查，对违反规定的行为进行处罚和警告。
2. 学生和教职员工在使用场地过程中如有纠纷，可向场地管理部门投诉，经调解无果的可向学校有关部门申诉。
五、违规处理1. 对于违反规定的行为，学校场地管理部门有权进行相应处理，包括警告、禁止使用场地、责任追究等。
2. 对于严重违规，学生可能会面临退学处理，教职员工则可能会受到相应的处分。
学校场地免费开放规章制度旨在为学校师生提供更好的学习和生活环境，同时也需要学生和教职员工共同遵守和监督。
希望大家在使用学校资源时，谨遵规定，积极配合管理，共同维护校园秩序和安全。
关于中小学教育资源向社区开放的实施意见
关于中小学教育资源向社区开放的实施意见各中小学、幼儿园：为了全面贯彻落实党的十八大精神，落实《教育部关于推进社区教育工作的若干意见》、国务院批转教育部《教育振兴行动计划》提出的积极推动社区教育，加快构建终身教育体系，促进学习型社会的形成的任务，使更多的市民能够享受优质教育资源，营造终身学习的氛围，争创全国社区教育示范区文件精神，现就我镇中小学校教育资源向社区开放提出以下实施意见，请各校结合本校实际认真贯彻执行。
一、学校教育资源开放的意义学校教育资源向社区开放是我区创建全国社区教育示范区的重要内容之一，对于提高广大市民的整体素质及生活质量具有十分重要的意义。
学校是社区教育的重要资源，在社区教育中具有举足轻重的地位和作用。
向社区开放学校教育资源，是每年学校参与全国社区教育示范区创建工作应尽的责任和义务。
为此，各中小学校领导要充分认识学校在社区教育中的地位和作用，服从大局，克服困难，明确职责，科学合理安排，切实抓好教育资源开放工作的落实，为我区创建全国社区教育示范区和构建终身教育体系作出积极的贡献。
二、学校教育资源开放的基本原则1、服务社区原则。
各中小学要树立大教育观、服务观，立足社区、服务居民，引导社区成员逐步确立终身学习理念。
2、协商配合原则。
各中小学要积极与辖区内街道、社区居委会协商确定开放的场所、时间和管理办法，共同把教育资源开放工作落到实处。
3、资源共享原则。
各中小学要积极向社区开放教育资源，把学校建设与发展融入社区建设之中。
同时，学校要争取社会各单位的文化、教育资源对学校开放，努力实现文化、教育资源的共享、共用，促进学校与社会的沟通、衔接和共同发展。
4、逐步开放原则，各中小学应从实际出发，坚持成熟一项开放一项，逐步做到全面开放。
三、学校教育资源开放的范围，内容和时段在保证学校正常教学秩序的前提下，向社区开放教育资源，具体为：1、开放的范围与对象：区属所有中小学校按照分处、对口、就近的原则向所有的社区居民开放。
学校体育场地对外开放管理制度
学校体育场地对外开放管理制度为进一步发挥学校体育资源（体育场地、设施等）服务社会公益的功能，在保障学校正常教育教学秩序的基础上为社区居民提供优良的锻炼场所，推动全民健身运动的开展，学校根据区教育局的要求并结合学校实际，将节制并逐步开放学校教育资源为社会服务。
为了有用地保护好学校的各种体育设施，维护正常的教学秩序和优良的校园环境，使各项体育活动开展的安全有序，学校特制定本制度。
一、开放对象：社区居民，青少年学生。
二、开放时间：（确保不影响学校安排的教育教学活动）（1）工作日:上午6:00—7:00，下午18:00—20:00（2）节假日：上午6:00—10:00 ,下午14:30 ----20:00三、开放内容：健身锻炼。
四、开放场地：塑胶跑道、篮球场、足球场、羽毛球场。
五、管理办法1、保安负责每天的活动人员的清场工作。
2、场地免费对社区居民及青少年学生开放。
六、活动规章1．进入校园时学生应出示有用证件，成年人应出示身份证，自觉配合门卫做好登记工作。
外单位借用学校场地的应于前一天与学校联系。
2．严格按照学校制定的开放时间和场所进行活动，不得提前或超时，不得擅自进入非开放场所。
3．宠物和各类车辆禁止入校。
4．如遇开放时间和学校安排的活动冲突时，应主动避让，不影响学校正常的教育教学工作。
5．自觉爱护学校的公共设施，并服从工作人员的管理。
6．严格遵守活动器械的使用常规，安全责任自负。
如带孩子前来活动的家长，应对孩子在校活动的安全负全责。
七、本规定从2014年1月起施行。
市直九小苗木供应合同书甲方：乙方：周至县哑柏镇绿星苗圃经甲乙双方协商同意，（以下简称甲方）从周至县哑柏镇绿星苗圃（以下简称乙方）购买银杏苗木，（用于渭政办发[2010]205号文件，渭南市区绿化），并就相关事宜达成以下协议：一、苗木数量：二、苗木规格：胸径15cm以上，主干通直，树头统统，枝条均匀、丰润，无病虫害，树形美观。
三、苗木价格：每株计人民币四、该价格包括：苗木费、挖掘费、包装费、装车费、拉运费五项。
学校教育资源对外开放管理规定与制度
学校教育资源对外开放管理规定与制度学校教育资源对外开放是指学校将其拥有的教育资源向社会公开，面向社会提供相关教育服务的一种机制。
为了规范学校教育资源的对外开放，促进教育资源的有效利用和共享，学校需要建立相关的管理规定与制度。
以下是一份参考稿，具体内容可根据实际情况进行修改和完善。
第一章总则第一条为依法合规、有序、公正地对外开放学校教育资源，提供良好的教育服务，本制度制定。
第二条适用范围：本制度适用于学校所有教育资源的对外开放。
第三条定义：本制度所称的教育资源包括但不限于教学设备、图书馆藏书、实验室实验器材等。
第二章教育资源对外开放的原则第四条公平原则：教育资源对外开放必须坚持公平原则，不得歧视任何单位或个人。
第五条依法原则：教育资源的对外开放必须遵守国家有关法律法规，不得超越法律范围进行。
第六条合理利用原则：教育资源的对外开放必须合理利用，避免资源浪费。
第七条安全保障原则：教育资源的对外开放必须确保安全，保护学校和用户的合法权益。
第三章教育资源对外开放的程序第八条开放申请：单位或个人需向学校提出教育资源对外开放的申请，并提交相应的资料。
第九条条件审查：学校将对开放申请进行条件审查，确保申请单位或个人符合相关条件和要求。
第十条协商确定：学校在条件审查通过后，将与申请单位或个人进行协商，就教育资源的对外开放事项达成一致意见。
第十一条缴费：申请单位或个人需按照学校相关规定缴纳对外开放教育资源的费用。
第十二条使用准绳及时：申请单位或个人应准确使用和及时归还被开放的教育资源，确保资源的安全和有效利用。
第四章教育资源对外开放的管理第十三条资源登记：学校应对外开放的教育资源进行登记，包括资源种类、数量、借用单位或个人等信息。
第十四条资源保护：学校应制定相应的教育资源保护措施，确保资源不受损坏或丢失。
第十五条使用监督：学校应加强对教育资源使用情况的监督，确保资源按照协议要求使用。
第十六条服务监督：学校应与申请单位或个人保持沟通，了解教育资源的使用情况，并及时解决可能出现的问题。
学校社区制度
一、总则
第一条为了加强学校与社区的联系，形成学校、家庭、社会三位一体的教育体系，促进学生的全面发展，特制定本制度。
第二条本制度适用于学校与社区之间的合作与交流，包括学生教育、资源共享、
社区实践活动等方面。
二、组织机构
第三条成立学校社区合作委员会，负责统筹协调学校与社区之间的合作事宜。
第四条合作委员会由学校领导、教师代表、社区代表、家长代表等组成。
三、合作内容
第五条学生教育
1. 学校与社区共同开展学生德育教育，邀请社区人士担任校外辅导员，定期组织
对学生的相关教育活动。
2. 利用社区教育资源，组织学生深入社区、街道，了解社会，拓宽视野，增长知识。
3. 加强社区实践基地建设，建立学生学法、敬老、助困等活动基地，培养学生优
良的品格和操行。
第六条资源共享
1. 学校与社区共同建设共享空间，如文体活动室、自习室等，为学生提供学习、
休闲场所。
2. 学校图书馆、实验室等资源向社区开放，方便社区居民利用。
第七条社区实践活动
1. 学校定期组织学生参与社区实践活动，如义务劳动、志愿服务等，培养学生的
社会责任感。
2. 鼓励学生参与社区文化活动，丰富课余生活，提高综合素质。
四、实施与监督
第八条学校与社区应定期召开联席会议，交流合作情况，解决合作过程中遇到的问题。
第九条学校与社区应建立信息共享机制，确保双方及时了解对方工作动态。
第十条学校与社区应定期开展评估，对合作成果进行总结，不断提高合作质量。
五、附则
第十一条本制度由学校社区合作委员会负责解释。
第十二条本制度自发布之日起施行。
校园开放制度
校园开放制度校园开放制度是指学校为了促进校园文化建设、加强与社会的联系、提高教育质量和服务水平，对外开放校园资源和设施的一项管理制度。
通过校园开放制度，学校可以为社会提供更多的教育资源和服务，同时也能够为学生提供更广阔的学习和实践机会。
一、校园开放的范围和时间校园开放的范围包括校园内的教学楼、实验室、图书馆、体育场馆、食堂等设施和资源。
校园开放的时间普通为工作日的上午8:00至下午17:00，具体时间可以根据学校的实际情况进行调整。
二、校园开放的对象和条件1. 对象：校园开放主要面向社会各界人士、学生家长、校友以及其他相关群体。
2. 条件：校园开放的人员需要遵守学校的相关规定，如佩戴访客证、遵守校园秩序等。
对于学生家长和校友，可以通过提前预约或者持有效证件进入校园。
三、校园开放的内容和服务1. 参观遨游：社会各界人士可以参观校园的教学楼、图书馆、实验室等设施，了解学校的教育教学情况和办学特色。
2. 学术交流：学校可以组织学术讲座、学术研讨会等活动，邀请社会各界人士和专家学者参预，促进学术交流和合作。
3. 社会实践：学校可以提供一定的实践机会，如实习、实训等，让社会各界人士和学生共同参预实践活动，提高实践能力和就业竞争力。
4. 文化活动：学校可以举办各类文化活动，如音乐会、戏剧表演、艺术展览等，为社会各界人士提供文化享受和交流的场所。
四、校园开放的管理和安全措施1. 管理：学校应建立健全的校园开放管理制度，明确相关责任部门和人员，制定开放流程和规范，确保校园开放的有序进行。
2. 安全措施：学校应加强安全管理，配备专门的安全人员，确保校园开放期间的安全和秩序。
同时，学校还可以设置安全警示标识、安全设施等，提高校园开放的安全性。
五、校园开放的效果和意义1. 提高教育质量：通过校园开放，学校可以吸引更多的优秀教育资源和人材，提高教育质量和水平。
2. 加强与社会的联系：校园开放可以促进学校与社会各界的交流和合作，增强学校的社会影响力和社会责任感。
学校体育场所等设施向社区开放管理办法
学校体育场所等设施向社区开放管理办法一、总则1、为了全面贯彻执行《中华人民共和国体育法》、《全民健身计划纲要》及《xxx社区共建、资源共享实施意见》，特制定本办法。
二、开放内容2、开放场所：室外(向个人开放)为田径运动场、篮球场。
室内(社区组织集体活动时开放)为风雨操场、教室、会议室等。
3、开放时间：星期天和法定节假日上午8：00—10：00；下午15：00—17：00。
4、开放时间与学校安排的活动有冲突时，首先服从学校活动。
5、遇雨雪天，为了保证活动人员的安全，暂不开放。
三、活动要求6、活动人员需到社区办理《学校体育活动场所等设施向社区开放活动出入证》，凭活动出入证，在学校传达室办理登记手续后，方可进入学校活动。
7、活动人员应在规定的开放场所活动，非开放场所谢绝入内。
8、学校草坪处在养护期间，谢绝活动人员入内活动。
9、活动人员进校活动应讲究文明礼仪，赤膊、穿拖鞋、穿睡衣等衣着不整者谢绝入内。
10、活动人员在活动期间，必须听从管理人员的管理。
自觉做到爱护公物；不乱扔果壳、纸屑，保持校园整洁。
禁止吸烟和玩火，确保场所消防安全。
11、儿童进入活动场地须有监护人监护，否则谢绝入内。
12、活动人员交通工具必须停在校外，不准穿钉鞋、皮鞋等进入塑胶运动场。
13、活动人员造成场地设施、设备、绿化等损坏，须照价赔偿。
四、责任分担14、学校体育场所在向社区开放期间，由社区和学校共同负责管理。
学校重点负责活动人员登记。
社区负责办理活动出入证、活动场所内秩序、安全、卫生等的管理。
15、学校提供的场所及设施设备是按儿童年龄特点设计、安装，活动人员活动时务必分辨其安全度，注意自身安全。
活动中造成伤害事故由当事人自己负责，学校不负责任。
16、活动人员必须自觉遵守本办法的各项规定，对违反本办法有关规定的人员，除批评教育外，将取消其活动资格。
五、附则17、本办法作为社区与学校签定协议书的附件，自协议书签定之日起生效。
18、本办法解释权属所在社区和学校。
学校与社区(街道)联系制度
学校与社区（街道）联系制度为了发挥社区育人功能，充分整合各方资源，使社区进一步参与学校教育管理工作，加强和改进未成年人思想道德建设，不断增强岳西的吸引力、凝聚力和创造力，发挥岳西在社区建设中的作用，特制订本制度。
一、组织机构：组长：李学文副组长：罗元昶成员：周涛、余茂、侯建波、彭广二、工作职责：社区各单位部门由学校相关各负责部门分别联系，各主管领导负责管理。
德育基地由团委和政教处联系，社区实践基地由办公室、教务处负责联系。
交通、消防等法律部门由办公室、政教处联系，家长委员会、家长学校由政教处和年级组管理。
三、工作要求：每期与社区联系二次，可根据工作需要临时开展活动，重大节日必须开展相应的活动，所有社区活动记录，各方反映问题，处理意见都要登记和存档。
学校与社区联系制度学校教育资源向社区开放以确保学校正常教学秩序和学校、社区居民的安全为原则，学校和社区就资源开放的内容、方式、时间以及双方权利和义务等进行协商，签订协议，明确各自责任，并共同研究制订相应的管理制度。
1、社区与学校的职责（1）社区的职责：社区居委会是学校教育资源开放的牵头协调部门；及时了解社区居民的需求，并向学校反映社区居民的意见；落实专人协助学校对教育资源开放工作进行组织管理，保证学校教育资源开放工作有序、有效地进行；对申请使用学校教育资源的社区居民进行登记，并发给《会员卡》；组织社区志愿者协助和配合学校做好资源共享工作；教育社区居民爱护资源设施，注意运动安全，遵守管理制度；协调解决社区居民与学校的纠纷，维护学校的合法权益。
（2）学校的职责：对开放的场馆实行专人负责；完善门卫值班制度，严格实行出入人员登记制度；资源共享的有关设施要有明显的标志和使用规则；资源共享的有关设施不得以出租、转租、转让以及其他方式变相开展经营活动；资源共享的有关设施的安全和卫生等条件必须达到有关规定要求。
2、在学校教育资源开放范围内，具体开放项目、开放时间以及开放区域，视学校实际和社区居民需求，经学校和街道或社区居委会商量研究后确定。
社区教育中心开放时间表及相关制度
社区教育中心开放时间表周一至周五上午：8:00—11:00下午：1:00— 5:00双休日上午：7:00—下午：5:00文化站图书室向社区开放的有关规定一、开放对象社区居民二、开放时间周一至周五下午：5:00—7:00双休、节假日上午：8:00—下午：6:00三、活动规章1、每日按时向社区居民开放，满足社区居民的要求。
2、凡本社区居民到图书室阅览或借阅书刊，须持借书证办理借阅手续。
必须遵守“图书室读者须知”、“书刊借阅规定”和“书刊赔偿制度”。
3、借阅者要爱护书刊，不得在书刊上批画、撕剪，不得损坏或丢失，否则按规定赔偿。
4、图书室工作人员按要求对图书进行登记、分类、编号、上架摆放和整理。
5、每次借书不得超过规定借阅的数量和时间，规定在图书室内阅览的图书、报刊或其他资料，不得拿出室外。
6、建立图书目录索引卡片，以便查阅。
7、图书室须保持清洁、安静和应有的照明度。
8、密切配合社区教育活动等各项工作，主动提供有关资料，定期介绍新书刊内容。
文化站活动场所向社区开放的有关规定一、开放对象社区居民二、开放时间周一至周五上午：9:00—下午：4:00双休、节假日上午：7:30—下午：6:30三、开放内容健身锻炼四、开放场所篮球场、活动房、礼堂五、管理办法1、保安负责每天的活动人员的清场工作。
2、此项工作的经费收入将用于学校场地的维护和工作人员的管理津贴。
六、活动规章1、进出文化站时，自觉配合门卫做好登记工作。
2、严格按照文化站制定的开放时间和场所进行活动，不得提前或超时，不得擅自进入非开放场所。
3、宠物和各类车辆禁止入内。
4、如遇开放时间和站内安排的活动冲突时，应主动避让，不影响文化站正常的工作。
5、自觉爱护文化站内的公共设施，并服从工作人员的管理。
6、严格遵守活动器械的使用常规，安全责任自负。
如带孩子前来活动的家长，应对孩子在站内活动的安全负全责。
中学教育资源向社区开放管理制度（2篇）
中学教育资源向社区开放管理制度为了更好地开放学校教育资源，发挥利民教育功能，经社区、居委会与学校协商，特制定本管理制度。
一、学校教育资源开放时间：工作日每天早上6：00—6：50开放学校操场。
每周六上午7：30—10：30开放操场、阶梯教室、健身房、阅览室、电脑房、电子阅览室等专用教室。
学校和居委会组织志愿者队伍为居民提供服务。
二、凡参加活动的居民要到居委会办理登记手续。
具体办理办法如下：到居委会申请登记—办理《个人会员证》或《集体会员证》(由居委会和学校共同盖章认可)—凭证入校。
三、学校和居委会共同管理开放工作。
学校与居委会指定专人负责工作日每天开放活动，双休日由学校行政领导和居委会干部专人值班。
四、进入学校请遵守以下规则：1、言行举止文明，穿戴整齐(穿拖鞋、睡衣者禁止入内)。
2、自行车需停放在指定地点。
3、请勿在校园内乱扔垃圾、随地吐痰、损坏绿化，维护校园环境整洁。
4、请勿在校园内抽烟、吃点心、捡菜。
5、请勿将宠物带入校园。
6、居民进入校园活动请关注自己身体情况，注意安全和自我防范。
7、居民要自觉遵守管理制度，团结互助，和谐共处，不在校园内发生争吵等不文明行为。
____市徒司中学徒司中学教育资源向社区开放领导小组组长：____副组长：____成员：____中学教育资源向社区开放管理制度（2），是指学校将其教育资源向社区居民开放，并通过一定的管理制度进行管理和利用。
这样可以提高社区居民的教育资源获取渠道，满足他们对教育的需求，促进社区教育的发展。
下面是一个可能的中学教育资源向社区开放管理制度的方案：1.资源开放原则：根据社区居民的需求和学校的资源状况，确定开放的资源种类、范围和时间，并制定公平公正的开放原则。
2.资源开放申请：社区居民可以通过书面或在线方式向学校提出资源开放申请，包括申请目的、时间、人数等信息，学校负责审核和批准。
3.资源开放安排：学校根据申请情况进行资源开放安排，包括场地、设备、人员等，优先考虑社区教育需求、公益性活动和学校合作项目。
中学体育场地向社区开放管理制度范本(二篇)
中学体育场地向社区开放管理制度范本第一章总则第一条为了更好地发挥中学体育场地的社区服务功能，满足社区群众的休闲和体育需求，营造和谐社区环境，制定本管理制度。
第二条本管理制度所称的中学体育场地，是指中学所有产权归学校所有的室内、室外体育场地。
第三条中学体育场地向社区开放，是指在学校正常教学时间之外，将场地租借或提供给社区居民进行体育休闲活动。
第四条中学体育场地开放时间为每周六、周日全天，学校假期每天全天。
特殊情况下，学校可根据实际情况做出调整。
第五条中学体育场地租借费用由学校根据市场价格和实际情况确定，按小时计费。
租借费用全额用于场地维护和管理。
第六条使用中学体育场地的社区居民必须遵守本制度和相关法律法规，爱护场地设施。
第七条学校与社区居民以书面形式签订租借合同，明确双方权利义务。
第二章使用范围第八条中学体育场地的使用与租借仅限于社区居民，不对外开放。
第九条租借中学体育场地的社区居民需提供有效的身份证明，并签订相关责任承诺书。
第十条中学体育场地主要用于体育休闲活动，严禁进行危险、违法、违规活动。
第十一条租借中学体育场地的社区居民必须在规定的时间内到场并准时离场，不得超时使用。
第三章场地管理第十二条中学体育场地由学校统一管理，设立场地管理办公室，负责租借、维护、监督等工作。
第十三条租借中学体育场地的社区居民必须遵守场地管理办公室的管理和操作规程。
第十四条使用中学体育场地的社区居民应当按照场地管理办公室的要求进行场地租借、设备使用等操作。
第十五条学校有权随时对使用中学体育场地的社区居民进行场地管理和安全检查，必要时有权要求其提供相应证件。
第十六条中学体育场地内如发生损坏、意外事故等情况，应及时向场地管理办公室报告，并积极配合学校相关人员进行调查和处理。
第四章权利与义务第十七条租借中学体育场地的社区居民有权利使用场地设施，并要求场地管理办公室保障其人身安全和财产安全。
第十八条使用中学体育场地的社区居民有义务爱护场地设施，维护公共设施的环境卫生。
学校体育场地对外开放管理制度
学校体育场地对外开放管理制度
为进一步发挥学校体育资源（体育场地、设施等）服务社会公益的功能，在保障学校正常教育教学秩序的基础上为社区居民提供良好的锻炼场所，推动全民健身运动的开展，学校根据区教育局的要求并结合学校实际，将适度并逐步开放学校教育资源为社会服务。
为了有效地保护好学校的各种体育设施，维护正常的教学秩序和良好的校园环境，使各项体育活动开展的安全有序，学校特制定本制度。
一、开放对象：社区居民，青少年学生。
二、开放时间：（确保不影响学校安排的教育教学活动）
（1 ）工作日: 上午6:00 —7:00 ，下午18:00 —20:00
（2 ）节假日：上午6:00 —10:00 , 下午14:30 ----20:00
三、开放内容：健身锻炼。
四、开放场地：塑胶跑道、篮球场、足球场、羽毛球场。
五、管理办法
1、保安负责每天的活动人员的清场工作。
2、场地免费对社区居民及青少年学生开放。
六、活动规章
1．进入校园时学生应出示有效证件，成年人应出示身份证，自觉配合门卫做好登记工作。
外单位借用学校场地的应于前一天与学校联系。
2．严格按照学校制定的开放时间和场所进行活动，不得提前或超时，不得擅自进入非开放场所。
3．宠物和各类车辆禁止入校。
4．如遇开放时间和学校安排的活动冲突时，应主动避让，不影响学校正常
的教育教学工作。
5．自觉爱护学校的公共设施，并服从工作人员的管理。
6．严格遵守活动器械的使用常规，安全责任自负。
如带孩子前来活动的家长，应对孩子在校活动的安全负全责。
七、本规定从2014年1 月起施行。
市直九小。
学校操场对方开放制度
一、制度背景为了充分发挥学校操场资源，提高学校体育设施利用率，满足周边社区居民的体育锻炼需求，同时加强学校与社区的互动，我校特制定本制度，对学校操场进行开放。
二、开放对象1. 周边社区居民；2. 教师家属；3. 学生家长；4. 学校教职工；5. 其他符合条件的团体或个人。
三、开放时间1. 周一至周五：上午7:00-8:00，下午4:00-6:00；2. 周六、周日：全天开放，时间为上午7:00-11:00，下午2:00-6:00。
四、开放内容1. 篮球场、足球场、田径场等室外运动场地；2. 健身器材区；3. 其他运动设施。
五、开放要求1. 开放期间，请自觉遵守学校规章制度，保持场地整洁，爱护公共设施；2. 不得在场地内吸烟、乱扔垃圾、大声喧哗；3. 运动时请穿着运动服装，佩戴运动鞋，注意安全；4. 运动器材使用前，请仔细阅读使用说明，并按照规定使用；5. 请尊重他人，保持良好运动秩序，避免发生冲突；6. 不得进行任何商业性活动。
六、管理措施1. 学校设立专门的操场管理员，负责场地开放、器材管理、安全巡查等工作；2. 定期对开放区域进行维护保养，确保设施完好；3. 加强对开放区域的安全管理，设立安全警示标志，防止意外事故发生；4. 加强与社区居民的沟通，了解居民需求，优化开放服务。
七、责任追究1. 对违反本制度规定的行为，一经发现，将进行批评教育，情节严重者，将追究相关责任；2. 对破坏公共设施、造成财产损失的行为，将依法追究其法律责任。
八、附则本制度自发布之日起实施，由学校负责解释。
如遇特殊情况，学校有权对本制度进行修改和调整。
通过实施本制度，我校旨在为广大社区居民提供便捷、安全的体育锻炼场所，促进全民健身，加强学校与社区的和谐共建。
希望广大居民能够积极参与，共同维护良好的运动环境。
校园开放制度
校园开放制度一、背景介绍校园开放制度是指学校为了促进教育公平、提高教育质量，向社会开放校园资源，让更多的人受益于学校的教育资源。
开放的内容包括但不限于校园设施、图书馆、实验室、体育场馆等。
通过校园开放制度，学校可以与社会各界建立更紧密的联系，提升学校的社会影响力。
二、校园开放制度的目标1. 促进教育公平：通过向社会开放校园资源，让更多的人享受到优质教育资源，缩小教育资源差距，促进教育公平。
2. 提高教育质量：通过与社会各界的交流互动，引进先进的教育理念和实践经验，提升学校的教育质量和办学水平。
3. 增强社会影响力：通过开放校园资源，与社会各界建立更紧密的联系，提升学校的社会影响力，为学校的发展提供更多的支持和资源。
三、校园开放制度的具体内容1. 开放时间安排：学校制定校园开放的具体时间安排，包括工作日、周末、假期等。
根据实际情况，合理安排开放时间，确保校园开放的顺利进行。
2. 开放对象范围：学校确定校园开放的对象范围，包括学生家长、社会公众、教育工作者等。
可以根据不同的开放对象，制定不同的开放政策和服务措施。
3. 开放内容和方式：学校确定校园开放的具体内容和方式，包括校园设施的开放、教育资源的共享、教育活动的参与等。
可以通过开放日、公开课、讲座等形式，向社会展示学校的教育成果和特色。
4. 开放管理机制：学校建立健全校园开放的管理机制，包括开放申请、审核、监督等环节。
确保校园开放的公平、公正、公开，保障校园开放的秩序和安全。
5. 开放效果评估：学校定期对校园开放的效果进行评估，包括社会满意度、学校影响力、教育质量等指标。
根据评估结果，及时调整和改进校园开放制度，提高开放效果。
四、校园开放制度的实施步骤1. 制定开放政策：学校根据自身情况和发展需求，制定校园开放的政策和目标，明确开放的内容、对象和方式。
2. 设立管理机构：学校设立专门的校园开放管理机构或委员会，负责校园开放的组织、协调和监督工作。
3. 建立申请制度：学校建立校园开放的申请制度，明确申请的流程、材料和时间要求，确保申请的公平和规范。
学校资源共享与开放管理制度
学校资源共享与开放管理制度现代社会中，学校资源的开放共享以及相应的管理制度是一个备受关注的话题。
在过去，学校资源主要由学校内部使用，而如今，越来越多的人呼吁将学校资源开放与共享。
学校资源共享与开放管理制度具有积极的影响和重要的意义。
本文将从多个角度展开回答，探讨学校资源共享与开放管理制度带来的各种影响与意义。
首先，学校资源共享可以提高资源利用效率。
每所学校都拥有丰富的资源，包括图书馆、实验室、体育设施等。
然而，由于资源利用的限制，很多资源无法得到充分的利用。
如果学校能够开放部分资源供外部使用，可以使得这些资源能够更加充分地利用起来。
例如，学校图书馆可以向周边社区开放，让居民享受到更加便利的借阅服务；实验室可以对外提供科学实验的机会，帮助外部人员提高专业素养。
通过学校资源的开放共享，可以充分利用资源，提高资源利用效率。
其次，学校资源共享可以促进社会互动和交流。
学校是一个集体学习与交流的场所，而资源的共享可以进一步促进社会互动。
外部人员进入学校使用资源的同时，也可以与学校的师生进行互动交流，分享各自的知识和经验。
这不仅能够丰富学校的学习氛围，更可以促进社会的融合和交流。
例如，学校可以组织公开讲座或者专题研讨活动，邀请外部专家进行分享，既能够让学校师生受益，同时也为外部人员提供了交流的平台。
通过资源共享，学校可以成为一个开放的社区，促进互动和交流。
再次，学校资源共享可以拓宽人才培养的途径。
学校资源是培养人才的重要载体，而资源的共享可以使得更多的人受益。
通过开放一部分学校资源，可以为外部学生提供参观学习的机会，让他们跨越学校的壁垒，了解不同学校的教育理念和教育模式。
同时，外部人员也可以通过学校资源的共享参与到教育教学中，为学校带来新的思路和创新。
例如，学校可以开设短期课程或者工作坊，邀请外部人员担任讲师或者指导老师，为学生提供更多学习机会。
通过资源共享，能够拓宽人才培养的途径，促进教育的多元发展。
此外，学校资源共享还可以提高资源的开发和利用效益。
学校社区教育制度
学校社区教育制度：共建共享，促进学生全面发展一、背景随着我国教育事业的不断发展，学校教育逐渐从封闭式走向开放式，社区教育作为一种新兴的教育形式，越来越受到重视。
学校社区教育制度旨在通过学校与社区的紧密合作，整合教育资源，实现教育资源共享，为学生提供更加丰富、全面的教育服务。
二、学校社区教育制度的主要内容1. 教育资源共享学校与社区之间实现教育资源共享，包括师资、场地、设备等。
学校可以为社区提供专业教师授课，社区则提供活动场地和设施，共同举办各类教育活动。
2. 教育活动合作学校与社区共同举办各类教育活动，如科普讲座、文化艺术活动、体育赛事等，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。
3. 社区实践活动学校鼓励学生参与社区实践活动，如志愿服务、环保行动等，培养学生的社会责任感和实践能力。
4. 家庭教育指导学校与社区合作，为家长提供家庭教育指导，帮助家长树立正确的教育观念，提高家庭教育水平。
5. 校企合作学校与社区内的企业合作，为学生提供实习、就业机会，培养学生的职业技能和就业竞争力。
三、学校社区教育制度的实施1. 建立健全组织机构学校成立社区教育领导小组，负责统筹协调学校与社区的教育合作工作。
2. 制定合作方案学校与社区共同制定合作方案，明确合作目标、任务和措施。
3. 加强沟通与交流学校与社区定期召开联席会议，交流教育合作情况，解决合作过程中遇到的问题。
4. 营造良好氛围学校与社区共同营造良好的教育合作氛围，鼓励学生、家长和社会各界积极参与。
四、学校社区教育制度的意义1. 促进学生全面发展学校社区教育制度为学生提供了更加丰富、全面的教育服务，有助于学生全面发展。
2. 提高教育质量通过整合教育资源，学校社区教育制度有助于提高教育质量，培养更多优秀人才。
3. 推动社区发展学校社区教育制度有助于提高社区居民的文化素质，促进社区和谐发展。
总之，学校社区教育制度是新时代教育改革的重要举措，有助于实现教育资源共享，促进学生全面发展。
上海市零陵中学校园场地向社区开放实施方案【模板】
**市零陵中学
校园场地向社区开放实施方案
构建“和谐社会”是党在新时期提出的奋斗目标，作为社会的一员，零陵中学有义不容辞的责任，为更好地挖掘和利用学校场地资源向社区青少年和居民开放，为构建“和谐社会”作出贡献，特制定实施方案。
一、目的：
通过运动场地和其他设施的开放，使周边地区的青少年、社区居民能在寒暑假期间有读书学习、休闲活动和锻炼身体的运动场所，通过读书、锻炼和活动，提高青少年、社区居民的思想素质和身心健康，为构建“和谐社会”作出贡献。
二、领导小组
组长：朱荣林
组员：奚冰倩许学余杨桦钮煊陆海红岑建华詹重山
三、开放对象、设施和时间：
1、开放对象：本社区青少年学生、居民、社区团队和文明共建的消防队等。
2、开放设施：校园内室外运动场、阅览室
3、开放时间：双休日8：00——16：00；寒暑假全天8：00——16：00
四，具体操作
1，在校门口和校园网张贴开放的时间和实施方案。
2，在校门口张贴《管理规定》。
3，在开放前，严格对所开放的场地进行安全检查。
4，加强门卫的值班，做好值班记录。
5，加强与居委会联系，形成场地和设施开放的齐抓共管的管理体系。
6，寒暑假行将结束的一周，对开放的场地与设施进行整修，以保证新学期正常地开学。
7，在场地和设施开放过程中，领导小组召开阶段性小结会，以总结经验找出问题，形成有效的管理措施。
**市零陵中学
2007．6．25。
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学校向社区开放制度
什川中学
2012.9
什川中学学校向社区开放制度
在上级教育行政部门的号召下，我校的场地、设施已经面向社区开放，为了方便社区居民进行活动锻炼，同时不影响学校教育教学秩序，利于学校管理，学校特制定了以下制度：
一、成立“向社区开放”管理工作领导小组
组长：朱银祖、陶世伦
组员：魏周胜、刘吉荣、陈希荣
二、开放资源：
学校在保证正常教育教学工作的前提下，全方位向社区群众开放学校教学用运动场地、设施、设备、阶梯教室、会议室、图书阅览室、计算机室、多媒体室、语言室、实验室等教育资源。
1、学校体育场及附属设施无偿提供给居民作锻炼场地，周一至周五早6:00一7:00，晚5:00一6:00；双休日（节假日）全天开放。
2、微机室、实验室等专用室，只向社区有组织开放。
3、图书刊物及其他教育资源的开放，由社区和学校共同协商，制定出借阅卡制度，逐步做到有序开放。
三、开放制度：
1、学校教育资源面向社会开放，坚持“多样性、有序性、教育性、服务性、公益性”的原则。
2、学校教育资源向社区成员开放，根据社区成员的需求，逐步有序开放，实现教育资源最大利用率，立足于服务，取得最大
的社会效益。
3、学校全面开放校区运动场地（操场），优先、优惠向社区青少年、老年人、残疾人开放。
4、组织社区成员学习学校相关规章制度和安全操作须知，使他们正确使用教育资源，既实现教育资源的共享，又保证教育资源的完好，并实行有效的赔偿制度，确保教育资源的可持续使用。
5、建立学校教育资源开放登记制度，认真做好学校教育资源开放的资料记载。
6、建立合理的管理制度，探索开放的经验，逐步完善开放制度。
7、加强教育培训，引导学生为社区成员提供服务，为倡导社区文明、营造学习型家庭、学习型社区作出贡献。
8、建立学校教育资源向社区开放的评比制度，每学年进行评估考核，并将考核成绩纳入年终考核内容之一。
四、开放形式及管理方法
1、周一至周五学校运动场及场地器械向社区居民开放，早上6：00—7：00；晚上5：00—6：00；双休日上午8：00—下午5：30实行运动场及场地器械全方位开放。
社区居民进入必须先进行登记，经允许后方可进入。
学校资源向社区开放登记表如图所示：
时间姓名证件名称及号码参加何种活动离校时间
2．以不防碍学校教育管理活动为原则，依照学校同意的时间地点，并遵守学校指派人员的指导和管理。
3、社区如需在我校场地组织开展体育竞赛、文艺汇演、讲座培训等活动，需提前一个星期向学校提出申请，经学校研究批准后，方可借用。
4、学校资源在对社区开放中，请遵守学校各项规章制度，自觉爱护校内开放区内及一切公共场所的设备、设施，使其不受损坏，活动后应负责打扫整洁，并恢复使用前原状，如有损坏，按器械、物品的实际价格赔付。
5、进入学校的居民应服从学校的规章制度及门卫的安排，如有违反或不从者，门卫有权拒绝对其开放。
6、车辆应放置整齐，并自行妥善保管。
7、活动场地严禁斗欧及携带利刃或危险品入校，违者报警处理。
8、如遇学校重大教育教学活动或整修，会暂停开放，请广大居民谅解。